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ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACION PARA EL TRABAJO
CAP2
Prof. Walter Choquehuanca Quispe
junio, 2012
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Capitulo II
ORIENTACIONES PARA
LA PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
NIVELES DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR
Ley General de Educación.(Artículo 33°)
Los curriculos básicos nacionales se diversifican en las instancias regionales y locales, en
coherencia con las necesidades, demandas y carcaterísticas de los estudiantes y de la
realidad social, cultural, lingüística, económico-productiva y geografíca en cada una de las
regiones y localidades del país.
2.2. PROCESOS PARA LA ELABORACIÓN DEL DISEÑO
CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN
PARA EL TRABAJO EN EL CENTRO EDUCATIVO.
Procesos
•Diagnóstico del entorno productivo y de la
Institución Educativa.
•Determinación de las opciones ocupacionales
que desarrollarán en la iniciación laboral los
estudiantes durante el primer ciclo y
determinación de los módulos profesionales de
las carreras técnicas que ofertará la Institución
Educativa en el II ciclo.
•Incremento de horas para el área con el tercio
curricular.
•Formulación del itinerario formativo por carreras.
•Contextualización de las capacidades y
contenidos de cada componente por carreras.
•Formulación de los lineamientos generales para
la programación, ejecución del proceso
enseñanza aprendizaje y la evaluación.
2.2.1. Diagnóstico del entorno productivo y de la
Institución Educativa
Elementos a tomar
en cuenta en el
diagnostico
a. Análisis del marco normativo.
b)Diagnóstico del entorno productivo.
c) Diagnóstico de las condiciones y
posibilidades del centro educativo.
d) Diagnóstico de las características de los
estudiantes
e) Determinar las opciones ocupacionales del
entorno
a)Determinar qué carreras técnicas se ofertarán en la Institución
b)Determinar las opciones laborales que se desarrollarán en la iniciación laboral
c) Determinar los módulos ocupacionales que ofertará la
Institución Educativa.
2.2.2. Determinación de las opciones ocupacionales que desarrollarán en la iniciación laboral, durante el
primer ciclo y, determinación de los módulos profesionales de las carreras técnicas que ofertará la Institución
Educativa.
GRACIAS
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