ebs 입시설명회자료집ebs 입시설명회자료집 4 2. , ,언수외난이도분석 1) (...

입시설명회 자료집EBS

Contents월 모의평가 가채점 분석 및 대입전략1. 6 2009 분: 20안재형 입시평가위원(EBS ) ················································································································ 3

교재 및 강좌 활용 가이드2. EBSi 분: 10남언우 입시평가원장(EBS ) ·············································································································· 21

각 영역별 분석 및 모의고사 후 학습전략 언어수리외국어영역3. - / / 분: 30언 어 김영준 출연강사- (EBS ) ·································································································· 35수 리 심주석 출연강사- (EBS ) ·································································································· 43외국어 윤정호 출연강사- (EBS ) ·································································································· 59

학년도 수시 논술 대비전략 인문계 자연계4. 2009 - , 분: 20인문계 장 운 논술강사- (EBS ) ·································································································· 85자연계 여상진 논술강사- (EBS ) ··································································································· 97

월 모의평가 가채점 분석 및6대입전략2009

월 모의평가 가채점 분석 및 대입전략6 2009

3

월 모의평가 가채점 분석 및 대입전략6 2009안재형 입시평가위원(EBS )

지원자 현황분석1.

재학생과 졸업생 응시자 흐름1)구 분 합 계 재 학 생 졸 업 생학년도2008

월 모의평가6 575,618 505,802 69,816학년도2008

월 모의평가9 554,286 475,864 78,422학년도2008수능 550,588 421,769 128,819학년도2009

월 모의평가6추정지원자 기준( : )

620,322 546,579 73,743

영역별 응시자 현황 흐름2)

구분 언어 수리가 수리나 외국어 탐구 제 외국어2한문/사회 과학 직업학년도2008

월 모의평가6 573,912 148,811 408,542 573,409 309,785 186,908 74,163 41,822학년도2008

월 모의평가9 551,909 117,687 413,266 550,684 301,380 183,478 61,770 43,544학년도2008수능 549,731 122,533 383,700 543,945 317,014 190,381 33,090 89,197학년도2009

월 모의평가6추정지원자 기준( : )

620,322 138,179 432,810 613,239 357,478 214,670 37,363 100,653


4

언 수 외 난이도 분석2. , ,모의평가 및 수능 평균 비교분석 추정1) ( ) 원점수 기준 점 환산, 100구분 학년도2007월 모의평가6 학년도2007월 모의평가9 학년도2007수능 학년도2009월 모의평가 예상6 ( )언어 56.6 69.3 67.5 58.74

수리 가형‘ ’ 48.3 54.6 52.7 42.86수리 나형‘ ’ 32.3 42.9 43.5 30.01외국어 47.2 57.0 60.8 57.69

언어 수리 외국어 표준점수 원점수에 의한 등급 구분점수2) , , ,영역 언어 외국어

구분 학년도2007월 모의평가6학년도2007

월 모의평가9학년도2007수능

학년도2009월 모의평가6예상( )

학년도2007월 모의평가6


학년도2007수능


등급 원점수 표준점수 원점수표준점수 원점수

표준점수 원점수





표준점수

등급1 87 131 96 125 95 127 87 133 88 137 94 130 95 130 96 134등급2 80 124 92 121 91 123 80 126 78 128 89 126 91 126 89 127등급3 73 117 87 117 86 118 72 116 66 117 79 118 86 118 78 118등급4 64 107 80 110 78 109 63 105 53 105 67 108 78 107 63 105등급5 54 97 68 100 67 97 53 92 38 92 49 94 67 95 48 90

영역 수리 가형‘ ’ 수리 나형‘ ’






학년도2007수능








표준점수

등급1 86 137 90 132 89 134 78 136 77 143 96 139 96 137 72 142등급2 76 127 82 125 81 126 68 127 62 128 84 130 84 128 59 129등급3 65 116 72 116 71 116 57 115 48 115 67 118 72 119 46 117등급4 52 104 62 107 60 106 46 102 33 101 46 103 53 104 31 102등급5 41 93 50 96 49 95 35 93 21 89 25 88 34 90 20 92


5

사탐과탐 표준점수 원점수에 의한 등급 구분점수3) / ,

가 사탐)영역 윤리 국사






학년도2007수능








표준점수

등급1 39 69 44 65 39 68 41 70 39 69 44 67 47 66 47 67

등급2 33 63 41 62 35 64 35 65 33 64 39 62 43 63 43 64

등급3 28 57 37 58 30 58 29 58 27 58 35 59 39 60 36 59

등급4 23 52 32 54 25 53 24 52 21 52 29 53 31 54 27 52

등급5 18 46 26 48 20 47 19 47 15 48 23 48 20 45 19 46

영역 한국지리 세계지리






학년도2007수능








표준점수

등급1 47 65 44 64 42 65 43 65 45 65 42 67 43 67 43 65

등급2 44 62 41 61 39 62 39 62 42 62 38 63 39 63 38 60

등급3 40 58 38 58 36 59 35 57 38 59 33 59 34 58 34 56

등급4 36 54 34 54 31 53 30 53 33 54 27 53 28 53 28 50

등급5 30 49 30 50 26 48 25 48 27 49 20 46 21 47 24 47


6

영역 경제지리 한국근 현대사






학년도2007수능








표준점수

등급1 45 63 44 66 44 67 45 63 41 68 41 67 48 67 45 65

등급2 43 61 40 62 40 62 41 59 37 64 37 63 44 63 41 62

등급3 39 58 36 58 36 58 37 55 31 58 32 58 39 59 35 56

등급4 35 54 32 54 32 53 33 52 25 52 26 53 32 53 29 50

등급5 31 50 27 49 27 48 29 47 20 47 20 47 23 46 22 44

영역 세계사 법과 사회






학년도2007수능








표준점수

등급1 42 68 42 68 47 65 44 69 48 65 45 68 47 65 43 66

등급2 37 64 37 64 44 63 38 65 44 62 36 63 45 63 40 62

등급3 32 59 32 59 40 60 31 59 40 58 30 57 41 59 35 58

등급4 25 52 27 53 33 54 29 52 35 54 25 52 34 53 30 53

등급5 19 46 17 45 23 46 10 47 29 49 20 47 26 46 24 48


7

영역 정치 경제






학년도2007수능








표준점수

등급1 47 64 42 67 45 65 45 63 45 64 45 68 46 67 47 66

등급2 44 61 38 63 42 62 43 61 42 61 40 64 42 63 44 64

등급3 41 58 34 59 38 58 39 57 38 58 33 58 37 58 41 61

등급4 37 55 28 53 34 54 34 52 34 54 27 52 32 53 35 56

등급5 30 49 22 47 28 48 28 46 28 48 20 46 26 47 14 41

영역 사회 문화






표준점수

등급1 43 67 47 64 42 66 41 66

등급2 39 63 43 61 39 62 38 62

등급3 34 58 41 59 35 58 33 57

등급4 29 53 36 54 31 53 29 52

등급5 23 47 30 49 26 48 24 46


8

나 과탐)영역 물리 화학






학년도2007수능








표준점수

등급1 47 70 46 66 43 67 45 69 45 67 43 68 45 67 43 68

등급2 41 65 44 64 39 64 40 65 40 62 38 63 41 63 38 63

등급3 33 58 37 59 34 59 32 59 36 58 33 58 37 59 32 58

등급4 25 51 30 53 27 52 24 51 31 53 28 53 32 54 26 51

등급5 19 45 19 45 20 46 19 47 26 48 22 47 26 46 23 49

영역 생물 지구과학






학년도2007수능








표준점수

등급1 48 65 42 67 47 67 42 69 44 66 45 65 47 64 44 66

등급2 44 62 38 63 43 62 37 66 40 62 42 62 44 62 41 63

등급3 41 59 33 58 39 58 30 58 37 58 38 58 41 59 36 59

등급4 36 54 27 52 34 53 24 52 32 54 34 54 36 54 31 54

등급5 30 48 20 46 29 48 20 49 27 48 29 49 29 48 26 50


9

영역 물리 화학






학년도2007수능








표준점수

등급1 46 67 42 69 37 69 47 73 47 68 37 68 40 69 39 68

등급2 42 63 37 64 32 63 44 70 42 64 32 63 35 64 33 62

등급3 37 59 31 59 27 58 36 63 36 59 27 57 30 59 26 57

등급4 30 53 24 52 22 52 30 57 27 52 22 52 24 53 20 52

등급5 21 46 17 46 16 46 10 49 20 46 17 47 17 46 17 51

영역 생물 지구과학






학년도2007수능








표준점수

등급1 45 66 37 69 41 68 44 67 44 67 44 67 45 68 40 69

등급2 42 63 32 63 36 63 39 62 41 64 39 62 40 63 35 66

등급3 37 58 27 57 31 58 34 57 35 59 34 58 35 59 28 58

등급4 32 53 22 52 25 52 28 53 27 52 29 53 28 52 22 52

등급5 27 48 17 46 19 46 23 50 21 46 23 48 22 46 11 49


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수시전형 준비 전략수시모집에 너무 집중 하지 말라1. .수험생 입장에서 수시모집을 대비하려고 하면 엄습해 오는 것이 정시모집 준비 부실에 대한 불안감과 두려움이다.이러다 이도저도 다 안 되는 거 아닌가 하지만 언제나 수시모집 원서를 마감하고나면 수많은 수험생이‘ ...’

도전하고 있음을 확인할 수 있다.결국 자신감을 누가 얼마나 빨리 되찾는가 하는 것이 관건이라고 볼 수 있다 전국에서 모의 학력평가 점수.가 등인 수험생이라고 하더러도 막상 수시모집에 원서를 내려고 하면 혹시 잘 안 될 수도 있다는 생각에 힘1들어하는 경우가 대부분이다.따라서 수시모집에 원서를 내는가 아니면 정시에 몰두하는가는 수험생 자신의 입장에서 검토해 본 비슷한수준의 다른 수험생의 학업 능력을 총체적으로 비교한 후의 위대한 선택이라야 한다.재학생 입장에서 보면 수시모집 인원은 무시하고 정시에 몰두하기에는 모집인원이 너무 많은 유혹의 손길,이기 때문이다.

수시모집 인원의 허와 실2.어떤 이는 수시모집 정원이 전체 모집 인원의 가 넘는다고 하더라도 최상위권 학생의 복수 지원과 이른60%바 싹쓸이 합격 때문에 등록 후 잔여 인원이 정시모집 인원으로 넘어와서 결국 정시 모집 인원이 많아진다고목에 힘주어 말한다 이 말은 어느 정도 사실이기도 하다 그러나 최근 지원 경향을 보면 자신이 합격 후 다. .닐 수 있는 대학에 원서를 내야 나중에 후회하지 않는다는 점과 마치 보험들 듯 그냥 던져보는 식의 지원 경향이 자취를 감추고 있어서 막연히 정시로 넘겨지는 모집 정원이 엄청날 거라는 주장은 과장된 것으로 보아야 한다 특히 수시모집은 합격 후 본인의 등록 여부와는 상관없이 합격된 사실만으로도 정시모집에 응시할.수 없다는 점과 같은 대학 같은 과에 합격할 수 있는 가능성이 정시보다 수시모집이 더 높은 경우가 중상위권 대학과 특정학과 중심으로 확인되고 있어서 수험생은 일부 모집 인원이 정시모집으로 넘어오는 것이 꼭나의 입장에서 반길만한 것이 아닐 수 있다는 점에 유의하여야 한다.

상향지원은 전략이 될 수 없다3. .처음 수시전형을 준비 할 때 많은 수험생들이 학교와 학원 사설 입시 컨설팅을 통해서 지원 전략을 수립,

하게 된다.이때 대다수의 수험생들이 정시 지원가능 대학학과보다 상위 성적에 위치한 대학학과를 지원 하는 것이/ /

보편화되어 불합격을 하더라도 큰 실망감 없이 무덤덤하게 받아들이는 수험생들의 모습이 증가 하고 있는 실정이다.물론 모의평가 성적이 내신성적과 비교하여 낮게 형성되는 수험생들은 많은 숫자의 대학에 지원하여 수시


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전형에서 합격의 기쁨을 맛보려고 하지만 이 또한 쉬운 것이 아니다.수시전형은 정시전형과 다른 데이터를 지니고 있음을 명심하여야 한다.정시전형의 경우 대학별고사의 변수가 크게 감소 또는 전무한 상태 이므로 수능성적에 의한대학학과 지원 전략수립이 수월하지만 수시전형은 대학별고사의 합격 커트라인을 예측하기가 무척 어려운/

것이 현실이다.단계별 전형을 실시하는 대학에서 단계 학생부 성적으로 일정 배수를 선발 한다면 그동안 단계 통과자1 1

수험생들의 데이터를 감안 하거나 전년도 고교 지원자들의 결과를 보고 예측 하는 것은 좋은 전략이 될 수있다.하지만 일괄합산 학생부 대학별고사 일 경우 전년도 합격자의 대학별고사 성적을 데이터화 하는 것이 매( + )

우 어려운 것이라서 쉽게 지원전략을 수립 하는 것이 힘들다.학생부 반영 전형이라면 상향지원이나 하향 지원이 가능 하겠지만 대학별고사 성적비중이 높은 대학100%

일수록 합격자 성적을 가늠 하는 것이 힘든 상태 이므로 일률적인 상향 지원은 정시를 준비하는 시간을 축소시키는 결과와 함께 수시전형에서도 좋은 결과를 가져 오지 못한다는 것을 유념 하고 지원 전략을 수립 하는것이 필요하다.

언제부터 수시전형을 준비 할 것인지 빨리 결정 하라4. .학생부 성적이 우수한 수험생들은 대학별 요강을 빠른 시기에 파악 하여 대학별고사 반영 비중과 비교과영

역 반영 등을 세심하게 검토한 후 자신이 지원 하고자 하는 대학을 최소 개로 압축하여 월 전국모의고2~3 6사 종료 시점부터 대학별고사 준비에 들어가는 전략이 필요하다.월 전국모의고사 종료 시점이 되면 가채점 결과를 면밀히 분석하여 자신에게 유리한 전형을 실시하는 대6

학을 선별하고 정시와 병행할 것인가 아니면 수시전형에 많은 시간을 투자 할 것인가 하는 것을 진학담당 선생님과 상담을 거쳐 결정 하여야 한다.자신의 전국적 위치 파악이나 대학별고사 준비 상태를 고려하지 않고 단순히 분위기에 휩쓸려 나도 지원해

야 되는 것이 아닌가 하는 생각에 수시전형을 준비 한다면 실패할 확률이 높기 때문에 한번 지원해보자100%하는 생각은 빨리 지워 버리는 것이 좋다.특히 수시전형은 복수 지원이 가능 한 전형이라서 혹시나 하는 가능성을 보고 대학에 응시를 하는 것은 정

시준비 시간도 줄어들고 수험생을 지치게 만드는 결과를 가져온다.수시전형은 수험생에게 주어지는 기회일수 있지만 이 기회를 무의미하게 날려 버리는 수험생들도 많기 때문

에 빠른 시기에 전략을 세우고 대비 하는 것이 합격을 가져오는 최대 무기가 될 수 있음을 꼭 명심하도록 하자.

대학별 입시요강을 자세히 살펴보자5. .대학마다 우수한 인재를 선발하기 위해서 다양하고 특색 있는 전형을 실시하는 것이 수시모집이다.수시전형에 응시하는 수험생들을 상담하다보면 진학담당 선생님보다 대학 모집요강을 꼼꼼하게 파악하고

상담에 임하는 수험생들도 많이 증가하였음을 느끼지만 아직도 자신의 내신성적과 비교과영역 그리고 모의고


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사 성적을 바탕으로 지원가능 대학 전체를 알려 달라고 하는 수험생들의 비율이 높은 것은 사실이다.특히 내신성적 등급이 주요교과 등급 모의고사 성적이 등급인 수험생들의 상담모습에서 이러한 현3~4 4~5

상을 많이 보게 된다.조금 부지런한 수험생 이라면 자신의 성적을 분석하고 대학별 고사 준비시간을 고려하여지원 하고자 하는 대학을 선별한 후 상담에 임하는 수험생들도 있지만 대다수의 수험생 이라면 내신준비와

수능준비 시간도 부족한 현실에서 언제 입시요강을 분석 하느냐 불만을 토로 하는 것이 우리나라 수험생들의일반적인 모습이라 보면 될 것이다.적을 알고 나를 알면 백전백승 이라는 속담을 유념하여 자신의 상황에 맞는 대학을 선별하고 특성을 파악“ ”

하면 좋은 결과가 나에게 올 것이라는 믿음을 잊지 말아야 한다.

대학별고사 준비를 통일 시켜라6. .대학별고사는 논술만 있는 것이 아니다.심층면접구술적성평가 등 대학에서 실시하는 시험은 다양하게 실시되고 평가되고 있다/ / .간혹 수시전형을 준비 하면서 학생부 성적이나 비교과영역 임원경력 수상실적 봉사활동 을 활용 하여( . . )

대학을 선별 하다 보면 지원 가능한 대학의 시험 유형이 제각각인 경우가 나타나서 많은 시간을 투자 하게만드는 경우가 생기게 된다.대학을 선별 할 때 복수로 여러 대학을 선별 한 후 대학별고사 유형이 동일하거나 비슷한 대학에 응시 하

는 것이 정시 준비를 위한 시간을 최대한 마련 할 수 있으며 수험생 본인도 짜임새 있는 학습계획을 수립 할수 있기 때문에 적은 시간을 투자 하여 최대의 효과를 만들어 내는 전략이 필요하다.예를 들어 개 대학을 결정 하고 준비에 돌입 하였는데 통합논술면접적성평가 실시 대학을 선별 하였다3 / /

면 좋은 결과를 성취하기 어려운 선택이며 시간투자 대비 학습 효과가 매우 좋지 않게 나타날 것으로 예상된다.물론 이런 경우는 매우 보기 힘든 현상이지만 자신의 장점을 찾다 보면 나타날 수 있는 현상 이므로 대학

별고사 준비를 통일성 있게 하는 전략도 필요하다.

최저학력 기준이 마지막 고비이다7. .일부 최상위권 대학을 중심으로 수시모집 합격자에 대한 최저학력 적용 수능 등급이 상당히 높게 설정되어있어서 실제로 수시모집에 합격되었다 하더라도 대학수학능력시험 최저 학력 등급을 충족시키지 못하여 불합격으로 처리되는 경우가 많다 대학에 따라 다르긴 하지만 차 합격자의 정도가 이에 해당되는. 1 25% - 40%경우도 있다 그러나 이것 때문에 수시모집 전체가 수능 성적에 의해 최종 합격이 정해지는 것처럼 생각할 필.요는 없다 학교생활기록부 우수자 전형이나 논술능력 우수자 특별전형 중 여러 전형이 수능 성적이 전혀 반.영되지 않는 전형도 많이 있을 뿐 아니라 대학에 따라 최저학력 기준이 객관적으로 보아도 납득할 수 있는경우도 많다 또 한 대학 내의 수시 모집 전형에서도 최저학력 기준 적용을 하는 경우와 하지 않는 경우도. ,있다는 점을 염두에 둘 필요가 있다 다만 일부 대학의 지나치게 까다로운 최저학력등급 제시 개영역 등급. (3 1요구 등 는 그 대학의 의도와 상관없이 수시 모집 본래의 취지를 무색케 하는 것으로 보인다) .


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정시전형준비전략계획적인 학습을 세우고 실행 하라1. .수험생 중에는 초등학교 시절부터 년간의 학업 능력을 총체적으로 측정하는 대학입시에서 지금까지 본인12

이 거두어 온 만족스럽지 않은 성적 결과를 애써 부인하고 지금부터 혼자서 열심히 하면 기적을 이룰 수 있다고 자기최면에 걸리는 경우를 종종 본다.한 마디로 어리석은 일이다 잘 준비된 학교 수업을 무시하고 일방적으로 혼자 특정한 과목을 독학으로 대.

입 난관을 뚫어 보겠다는 생각은 복잡한 신작로가 막혀 혼자 오솔길로 가 보겠다는 것인데 지름길도 아니거니와 시간도 더 많이 걸리고 손에 쥐는 소득 또한 만족스럽지 못한 경우가 다반사이다.더군다나 시간이 흐를수록 도움의 손길 없는 새로운 과목의 몰입은 초조감을 더해 줄 뿐 당초의 기대감은

잘 충족되지 않는다.월이 되어 찬바람이 불면 긴장도가 높아져 수험생 모두가 열심히 하는 시기가 된다 즉 생각만큼 노력을9 .

해도 기대만큼 높은 석차 상승을 기대하긴 어렵다 나 혼자만 집중 학습을 하는 것이 아니기 때문이다. .따라서 의욕은 좋지만 다소 허황된 욕심은 부리지 않아야 한다 공부는 스스로 하는 것이지만 성적은 상대.

적인 것이기 때문이다.

학교 수업은 모든 학습의 기본이 된다2. .간혹 내신준비는 포기 하고 수능준비만 하겠다며 학교수업을 포기하는 수험생들이 있는데이는 어리석음을 넘어 바보 같은 선택 이라는 것을 이야기 해주고 싶다.하나를 모르는데 열을 알려고 덤비는 것과 다를 것이 없는 조금은 무모한 선택이라 할 수 있다.물론 내신학습과 수능학습 깊이가 다르기 때문에 간혹 수능 성적이 내신성적을 역전 시키는 수험생이 나타

나곤 하지만 이는 학교수업 방식이나 교과 선생님의 수업 방식이 본인과 맞지 않아서 교육방송이나 사교육을통해서 기본 학습을 충실히 한 후 수능 학습에 충실 하였을 경우 나타나는 결과이지 가장 기본이 되는 학교수업을 뒤로 하고 수능 학습을 하였을 경우에 좋은 성적을 얻을 확률은 매우 낮은 것이 현실이다.대학에 입학 하려면 최대 개의 데이터가 필요하다3 .교과수능대학별고사 이 개의 시험 중 가장 기본이 되는 것은 내신이며 가장 어렵고 난이도가 있는 것/ / / 3

은 대학별고사 라고 생각 하면 될 것이다.가장 기본이 되는 학교수업의 결과물인 내신성적이 하위권인데 수능이나 대학별 고사 성적을 높게 성취 하

겠다는 것은 위험한 발상이며 결과적으로 좋은 성적을 성취 하는 것도 힘든 것이 현제 수험생들이 처해 있는학습 상황일 것이다.학교수업은 수능과 대학별고사 모두 상위 성적을 성취하기위해서 가장 중요하고 기본이 된다는 것을 잊지

말자.


14

개인학습 시간을 최대한 활용 하자3. .학교에서 실시되는 자율학습 시간을 어떻게 활용 하고 관리 하느냐에 따라서 성적의 곡선은 상승과 하락으

로 극명하게 나뉘게 된다.보통 학교에서 하루 시간 정도 자율학습에 참여 한다고 계산해 보면 생각보다 많은 시간을 학교에서 개3~4

인 학습 시간에 투자를 하게 된다.자율학습 시간에 어떠한 학습을 하고 짜임새 있게 활용 하는지 잠시 생각을 해볼 필요가 있으며 만약 의미

없이 시간만 보내는 자신의 모습이 떠오른다면 지금부터 라도 일일 계획과 학습영역을 선택 하여 시간을 알차게 보내도록 하여야 한다.학교가 아닌 방과 후 개인학습 시간이 많은 수험생들은 교육방송이나 사교육을 통해서 개인학습을 실시 진

행 할 것이다.그러나 계획 없이 이루어지는 교육방송 시청이나 사교육 수강은 투자대비 효과가 매우 적은 수험생에게는

가장 좋지 않은 학습이 될 수 있다.수능학습 영역 중 자신이 좋아하는 영역만 오랜 시간 학습 하고 있는지 좋아하는 선생님의 강의만 집중 수

강 하고 있는지 마지막으로 이해되지 않는 수업을 멍 하니 듣고 있는지 체크하여 빠른 시간에 교정하고 개인학습 시간을 극대화 할 수 있는 계획 수립을 통해서 성적 상승을 노려야

좋은 결과를 성취 할 수 있을 것이다.

모의고사 후 취약부분을 점검 하라4. .수험생들은 월과 월을 제외한 번의 전국모의평가에 응시하게 된다5 8 6 .학교 특성상 응시 횟수에 차이가 있겠지만 눈만 뜨면 시험이네라는 자조 섞인 이야기가 수험생들의 입에“ ”

서 흘러나오는 것도 무리는 아니다.번의 내신대비 시험을 포함하면 정말 시험의 바다에서 방황하는 것이 수험생이다4 .모의고사 결과를 통해 자신의 취약점을 파악 하라는 이야기는 일반적인 이야기 이지만 가장 일반적인 사항

을 무시하고 잊고 실천 하지 않는 수험생이 대부분이다.모의고사 후 오답노트를 만들고 에서 해설강의를 듣고 취약부분을 확인 하고 보완 하는 작업을 병행EBS

하는 수험생이 과연 몇 나 될까% ?특히 졸업생들과 함께 응시하는 월 월 모의평가는 수능 출제유형을 알 수 있는 중요한 잣대가 되며 전국6 /9

에서 자신의 위치가 어디인지 예측 할 수 있는 중요한 시험이다.번의 시험 후에도 오답노트 작성과 모의평가 해설 강의를 수강 하는 수험생들은 매우 적을 것이다2 .고액의 과외보다 효과적인 학습 방법이라고 설명회 시간 마다 이야기 하지만 외면 받고 있는 것이 온라인

해설 강의임을 매번 느끼고 있는 현실이 매우 안타까운 심정이다.교육방송에서 전국모의고사 후 실시하는 해설강의는 꼭 수강 하도록 하자.사교육비를 줄이면서 자신의 취약 부분을 파악 하는 가장 중요한 것이 해설강의가 될 수 있기 때문이다.


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학습에도 순서가 있음을 명심하라5. .가장 기본이 되는 교과서를 멀리 하고 실력문제집이나 수능 기출문제를 접하는 것은 학습효과를 극대화 시

키지 못하며 시간대비 능률도 좋지 않은 학습 방법이다.특히 수리영역과 탐구영역은 교과서 내용이 바탕을 이루지 못하면 높은 성적을 성취하기 힘들며 개념정리

가 되지 않은 상태에서 고득점 대비 문제를 해결 하려는 무리수 때문에 수험생 입장에서 스트레스를 받는 이유가 될 수 있다.많은 학교에서 문제집을 활용 하여 보충학습을 실시하거나 사교육 현장에서도 많은 수의 문제집EBS EBS

이 활용 되는데 기본서인 교과서 파악이 되지 않은 시점에서 문제집을 접하게 된다면 그 시간도 효과적인 시간이 아닌 무의미한 시간이 될 수 있다.개념정리와 기본문제풀이 그리고 수능기출문제 풀이가 체계적으로 이루어 져야만 수능에서 고득점을 성취

할 확률이 높아진다는 것을 잊어서는 안된다.

영역별 학습전략을 수립하자6. .개영역 성적이 고르게 성취 되는 수험생 이라면 고민도 없을 것이다4 .하지만 개영역 중 자신을 괴롭히는 영역은 있기 마련이다4 .인문계자연계 수험생 공통적으로 이야기 하는 영역이 바로 수리영역이다/ .수리영역을 포기 하자니 표준점수의 유혹에서 빠져 나오기 힘들고 대학 지원시 개 영역 반영 대학은 갈수3

록 줄어들고 있기 때문에 이러지도 못하고 저러지도 못하는 난감한 상황에 처해 있는 수험생들이 주변에 많이 있다.자연계열 수험생중 수리 나형으로 전환하여 가형의 학습 부담에서 벗어나려는 수험생도 증가 추세에 있지

만 이 또한 일부학과에서만 가능하기 때문에 대학 지원시 선택의 폭이 그만큼 줄어들게 되는 불리함이 작용한다.전국모의고사 결과를 면밀히 분석하여 시간 투자대비 학습 효과를 극대화 할 수 있는 영역에 투자를 많이

하는 것도 하나의 전략이 될 수 있다.시간은 계속 흘러가고 있는데 오르지 않는 성적만 보면서 스트레스를 받는 것보다 짜임새 있는 학습을 위

해서는 영역별로 시간 분배를 하고 학습량을 조절 하는 것도 지혜로운 학습 방법이 될 수 있다.특히 교시 탐구영역의 경우 개 교과를 모두 집중 학습 하는 것보다 자신의 적성과 지원 하고자 하는 학4 4

과의 특성을 고려하여 개 교과를 집중 학습 하는 전략도 필요하다2~3 .개 영역의 성적이 높게 성취 되는 수험생이라면 개 교과를 학습 하는 것이 좋지만 언어수리외국어 성4 4 / /

적이 높게 성취 되지 못한다면 개 교과를 집중 학습 하는 것도 하나 전략이며 효과적인 성적을 성취 하는2~3밑거름이 될 수 있을 것이다.


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월별 입시 check point월 모의평가 결과를 통해 진로를 결정 하라6 : .

시험결과는 월 말에 발표 되지만 많은 수험생들의 마음에 쓰라린 경험을 느끼게 해주는 결과를 가져온다6 .이 시기에 정시준비에 힘을 쏟았던 중 상위권 수험생들이 수시전형으로 방향을 선회하는 분위기가 생기기

시작한다.수시전형 모집인원이 정시전형 모집인원을 뛰어넘고 졸업생에게도 응시기회가 주어지기 때문에 재수를 결

심하고 열심히 학습하던 졸업생들도 목표성적을 성취하지 못하면 수시전형 상담을 요청 하고 고민을 상담하는 시기가 월이다6 .그러나 항상 말하는 것 이지만 시간투자의 효율성을 꼭 생각해야 한다 재수생들의 경우 시험결과를 분석.

하고 본격적인 양분화 체제로 돌입된다.예를 들어 목표를 향해 열심히 노력하는 사람과 학원을 벗어나 혼자서 공부하는 수험생들이 생기기 시작하

며 목표를 하향조정하여 일부과목 또는 수능시험 자체를 포기하는 수험생들이 나타나는 시기이다.고 의 경우 정시준비에 목표를 세웠다면 이시기부터 뚜렷한 성적양분화 현상이 생기므로 절대 포기하지 말3

고 남은기간을 위한 준비 단계로 생각하여야 한다.자신의 약점을 보완할 수 있는 여름방학이 다가오기 때문이다.

월 기말고사 준비와 체력 관리에 최선을 다하자7 : .본격적인 더위와의 싸움이 시작되는 시기이다.월에는 기말고사가 있으며 이 시험 또한 두말할 것 없이 중요한 시험이다7 .수시전형에 목표를 두었다면 그리고 중간고사에서 성적이 예상치를 밑돌았다면 최선을 다하여 응시 하여,

야한다.월은 수험생들에게 육체적인 고달픔을 주는 시기이다7 .특히 여학생들의 경우 점점 피곤함을 자주 느끼게 되고 성적 하락에 따른 수시전형 준비에많은 시간을 투자하기 때문에 여름은 여학생들에게 더욱 힘든 시기가 된다.재수생들의 경우 사설기관의 모의고사에 신경을 쓰지만 고 의 경우 많은 시간을 내신준비에 신경 쓰기 때3

문에 월 한 달 모의고사 성적을 보면 재학생과 재수생의 성적이 많이 벌어지게 된다7 .여름방학은 약점보완을 할 수 있는 시간이므로 시원한 장소를 택하여 공부에 매진할 수 있는 계획을 세워

야 하며 체력유지에도 신경 써야 한다.

월 일 계획을 세우자8 : D-100 .여름방학을 알차게 보냈다면 좋지만 그렇지 않다면 문제가 생긴다.예를 들어 체력의 한계에 부딪히거나 계획대로 여름방학을 보내지 못한 수험생들은 본격적인 수시대비 체


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제로 들어가는 시기이다.논술준비반이 있는 사설학원에 여름방학 특강 때부터 듣기시작하며 정시대비는 정말 소홀해지기 시작한다.월은 수험생들에게 휴식과 안식의 시간을 제공한다8 .잠시 뒤를 돌아보고 지난 시간을 정리하고 못 다한 학습정리를 할 수 있는 시기이다.고 학생들의 경우 부모님을 따라 하루정도 여행을 다녀오는 것도 좋다3 .휴식은 약진을 위한 밑거름이다.올 여름 하루정도는 모든 것을 잊고 쉬어 보는 것도 학습 효과를 극대화 시키는 보약이 될 수 있기 때문이다.월에는 수능이 일 앞으로 다가온다8 100 .물론 숫자에 의미를 두는 것이 큰 효과가 있냐고 하지만 수험생들에게 다시 한 번 각오를 다지는 최면효과

를 가져온다.명심하자 마무리를 위한 계획을 알차게 세워야 하는 시기라는 것을. ...

월 최종 점검을 통한 취약부분을 집중 학습 하자9 : .월 모의고사 성적으로 정확한 자신의 전국 위치를 파악하고 얼마 남지 않은 수능에 대비하여야 한다9 .당장은 정확한 위치를 파악 할 수 없지만 올해 출제 될 수능의 난이도를 체감할 수 있다는 것만으로도 절

대 시험에서 실수를 하거나 가볍게 보아서는 안 된다.이제 월은 더위도 사라지고 수험생들에게 결실을 가져다주기 위한 마지막 보루인 셈이다 월은 실패와9 . 9

환희의 양쪽갈래에서 여러분에게 어느 길로 인도할지 가늠 하게 만드는 시기일 것이다.월 일부터 수시전형 원서접수가 시작되므로 이 또한 담임선생님과 상담하여 자신의 내신성적과 최저학력9 8

기준에 만족할만한 모의고사 성적이 되는지 등도 꼭 확인하고 자신의 성적보다 절대 하향지원이나 상향 지원은 하지 말고 소신 지원을 하도록 하자.

월 최종 정리만 잘해도 결과가 바뀐다10 : .월은 진정 마무리의 달이다10 .월이 어느 정도 남아있지만 수능준비 최종정리는 월에 끝내야 한다11 10 .월에 열심히 시작한 수능준비가 벌써 마무리 단계에 들어왔다3 .그동안 실시된 모의학력평가 문제 유형을 파악하고 마지막 서울시에서 실시되는 모의학력평가에서 최종점

검을 해보도록 하자.오답노트를 꾸준히 만든 수험생이라면 자신의 노트를 하나하나 분석하여 중복되어 틀린 문제유형과 내용을

숙지하고 혹시 실력과 무관하게 맞춘 문제가 있다면 그것 또한 내 것으로 만들어야 한다.이제 수능이 눈앞에 와 있다.생각이 많아지면 그 만큼 내 것으로 만드는 시간이 부족해진다.수능과 관련이 없는 내용은 단순화 시키면서 목표한 대학에 합격할 수 있다는 자신감만으로 하루하루를 보

내자.


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월 월 일 수능당일을 위한 건강관리에 전력을 다하자11 : 11 13 .아무리 열심히 공부했더라도 당일 컨디션이 엉망이라면 정말 공든 탑이 순식간에 무너지게 된다.가끔 재수를 하는 학생 중에 당일 아파서 자신의 실력을 발휘를 못하여 다시 대입 준비를 하는 학생100%

을 보게 된다.그 학생이 겪어야 할 기나긴 재수생활이 쉽지 않음을 알기 때문이다.수능이 끝나고 나면 이제 각 대학의 입학전형을 분석해야 한다.자유라고 느끼는 것은 아직은 이른 시기이다.수능 후 수시 전형이 실시되는 대학도 있기 때문에 전형을 분석 하고 지원을 고민 하여야 하기 때문에2-2

수험생과 부모님 모두 대입 정보를 분석 하는데 시간 투자를 아끼지 말아야 하는 시기이다.

월 본격적인 입시정보의 시기이다12 : .성적을 받고 내가 응시할 대학을 결정해야 한다 올해 정시 원서 접수가 월 일부터 일까지 일간 원. 12 18 23 (6 )

서접수를 한다.가 나 다군 세 번의 기회가 주어지므로 담임선생님과 성적을 분석하여 무리한 지원을 피하여 원서접수를

하는 것이 필요하다.간혹 너무 무리한 상향지원을 고집하다가 재수를 하는 학생들이 있다.앞에서도 언급했지만 재수생활이 쉽지 않음은 여러 해 학생들을 옆에서 지켜봤기 때문에 필수라고 여기는

학생들이 있다면 선택도 필수도 아닌 것이 재수생활이라고 말하고 싶다.일 년 동안 열심히 달려온 수험생들이 모두 원하는 대학 학부에 진학하는 것은 아니다 그러나 지나온 일, .

년이 후회되지 않도록 최선을 다하는 모습이 진정한 수험생의 모습이며 다시 한 번 대입에 도전하는 수험생이라면 실패는 한번으로 끝내는 것이 진정 자신을 위한 것이라고 말하고 싶다.

교재 및 강좌 활용 가이드EBSi

교재 및 강좌 활용 가이드EBS

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강좌 및 교재 활용법EBSi남언우 입시평가원장 수리영역(EBS , EBS )

월 평가원 시험을 치른 수험생들의 가장 큰 관심사는 앞으로 어떻게 공부해야 하는가 일 것이다 벌써6 ‘ ?’ .올해도 절반이 흘렀고 생각한 만큼 성적이 시원하게 나오지 않는다면 심리적으로도 가장 어려울 때이다 이런.때일수록 우선 영역별로 자신의 약한 부분이 무엇인지 어느 부분에 대한 공부가 필요한지 철저히 분석하고점검해본 후 무리하지 않게 계획을 잘 세워서 차분히 실천해야 하겠다.정시준비를 기본으로 하되 수시에도 적극적으로 응시한다‘ .’내신을 기본으로 하면서 수능준비에 치중한다 등 나름대로의 전략을 세우고 전략에 따른 장단기 계획을 세‘ .’우도록 하자.

평가원 시험 이후 학습전략1.수능적 학습법을 익히고 훈련하라1. .고난이도 문제에 대비하라2. .여름방학이 승패를 결정한다3. .학습목표를 세우고 시간관리를 철저히 하라4. .

문제집 수능기출 평가원 및 교육청 모의고사를 적극 활용한다5. EBS , , .인강을 적극 활용하라6. .

효율적인 인강 인터넷강좌 시청방법2. ( )나에게 맞는 강좌를 찾아보자1. .학교수업에 충실하면서 이해가 부족한 부분이나 심화학습을 필요로 하는 부분을 본인의 수준에 맞는 강2.의에서 골라라.강의를 듣는 목적을 확실히 하고 최소 단계 정도의 로드맵을 작성하라3. 2 .강의 목록표를 만들고 계획성 있게 수강하라4. .문제를 풀어본 후 강의를 듣고 복습도 필수 모르는 것이 있으면 를 이용하라5. . Q&A .생각하고 수강하면서 또 생각하라 재생속도는 자신에게 적당한 배속으로 맞추고 수강하라6. . .과도한 욕심은 금물7. !!!


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한 눈에 보는 즐거움, EBSi년 연간 강좌 계획2008 EBSi

논술 대학별고사/ 특화교재 현장강의

강좌

월

논술을 논하다

(PDF)

논술 고수

교재( )

수시모집 대비

(PDF)

정시모집

대비 (PDF)

EBS

논술특강

(PDF)

고 대상1,2 고 대상2,3Winter

School동대문구청

월1

논술 기초강좌

중요주제 소개

및 대학별

기출문제 풀이

인문계 자연계/

각 강52

총 강( 104 )

한입에 꿀꺽

수학 10

수학+ Ⅰ

Premier

상Listening ( )

,Ⅰ Ⅱ

고득점

철벽수비

수학Ⅰ

예비

고1,2,3

선행학습예비 고2,3

선행학습

월2

월3

실전 논술강좌

대학별

기출문제를

중심으로 한

본격 실전 논술

강좌

인문계 자연계/

각 강50

총 강( 100 )

고 대상3

수능

유형분석

월4

사관학교 &

특수목적대

대비특강

월5월 모의평가6

대비

월6

여름방학 특강월7

Premier

하Listening ( )

,Ⅰ Ⅱ

월8

대학별

수시 학기2

모집대비

특강

월9월 모의평가9

대비

월10

수능 파이널

월11

대학별

정시모집

특강

월12실전 논술

대비특강

예비

고1,2,3

선행학습


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년 연간 강좌 계획고2008 EBSi ( 3)

고 3

강좌

월

수능특강

교재( )

개념총집합

재활용(PDF/ )

인터넷수능

교재( )

고득점 제N

교재( )

기출 제N

교재( )

주완성10

교재( )

월1

수능 기본서

언어 외국어/ /

수리 사회탐구/ /

과학탐구/

제 외국어2

☞ 언 외 수/ / /

사탐 과탐/

주요과목 수준별

복수강좌 개설

월2

월3

수능 기초

개념 정리

언어 외국어 수리/ / /

사회탐구 과학탐구/

총 개 강좌60

섹션별 제제별,

강좌

언어 외국어 수리/ /

총 개 강좌20

월4

고득점을 위한

문제풀이

언어 제300 /

외국어 제20 /

외국어 어법 어휘&

제100

수학 제/ 200 /Ⅰ

수학 제150 /Ⅱ

수리선택 제50

탐구영역 주요과목

집중 문제풀이

국사 한국근현대사/

한국지리 윤리 사/ / /

회문화 정치/ /

경제물리 /Ⅰ

화학 , /Ⅰ Ⅱ

생물 , /Ⅰ Ⅱ

지구과학Ⅰ

월5

월6

월7단원별

마무리학습

언 외 수/ / /

사 과탐 주요과목,월8

월9

월10

월11

월12


24


고 3

강좌

월

Final

교재( )

요약마무리

(PDF)

만점마무리

교재( )오답노트 대학입시가이드 모의평가

월1

과목별 오답

유형정리

언어 외국어/ /

수학 수학/Ⅰ Ⅱ

대입전형,

입시준비 요령,

학습전략 소개

월2

월3

월 일3 12

서울시교육청

문제풀이

월4

월 일4 15

경기도교육청

문제풀이

월5

월 일5 16

경기도교육청

문제풀이

월6

월 일6 4

평가원

대비 및 해설

월7

월8

월9

파이널 문제풀이


사회탐구 과학탐구/ /

직업탐구 제 외국어/ / 2

개념 문제풀이+

요점 압축 강좌


사 과탐/ ,

월 일9 4

평가원

대비 및 해설

월10

봉투형 모의고사


월11

월 일11 13

대수능

문제풀이

월12


25


고 2

강좌

월

포스

교재( )

탐스런

교재 재활용( / )

수능 열기

교재( )

겨울방학특강

교재( )

학력평가

문제풀이

중간 기말고사,

(PDF)

월1

교과 내신 수능대비+

고 기본서2

국어 수학 영어/ /

섹션별 개 강좌8

☞ 수준별

복수강좌 개설

월2

탐구영역 기본서

사회탐구 과학탐구/

전과목

월3월 일3 12

서울시 교육청 학기 중간고사1

대비특강

국 영 수 사 과/ / / /

총 강52월4

월5학기 기말고사1

대비특강

국 영 수 사 과/ / / /

총 강52월6

월7

월8학기 중간고사2

대비특강

국 영 수 사 과/ / / /

총 강52월9


대비특강

국 영 수 사 과/ / / /

총 강52월11

월12예비 고3

언 외 수/ / ,Ⅰ Ⅱ

예비 고2,3

언 외 수/ /

섹션별 강좌


26


고 1

강좌

월

기특한

교재( )

내신 감6

교재 재활용( / )

수능열기

교재( )

겨울방학특강

교재( )학력평가 문제풀이

중간 기말고사,

(PDF)

월1

내신대비 고1

기본서

국어 수학 영어/ /

사회 과학/ /

총 개 강좌9

☞ 수준별

복수강좌 개설

월2

교과서 심화

문제풀이

국어 수학/ 10/

사회 국사 물리/ / /

화학 생물/ /

지구과학

총 개 강좌8

월3월 일3 12

서울시교육청 학기 중간고사1

대비특강

국 영 수 사 과/ / / /

총 강75월4


대비특강

국 영 수 사 과/ / / /

총 강75월6

월7

월8학기 중간고사2

대비특강

국 영 수 사 과/ / / /

총 강75월9


대비특강

국 영 수 사 과/ / / /

총 강75월11

월12예비 고2

언 외 수/ / ,Ⅰ Ⅱ

예비 고2, 3

언 외 수/ /

섹션별 강좌


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학습콘텐츠. EBSi수능콘텐츠1.고 수험생이 본인의 학습 수준에 맞게 선택할 수 있도록 다양한 수준별 강좌를 제공합니다3 .학기 개념총정리 여름방학 문제풀이 학기 핵심마무리 형태로 진행합니다 .

상위권 학생들은 학기 제재별 특강 여름방학 고득점 실전문제풀이 학기 만점마무리 를 선택하세요 .중하위권 학생들은 학기 개념 총집합 여름방학 단기완성강좌 학기 요약마무리 를 선택하세요 .수능기본서인 수능특강 및 인터넷 제재별 강좌는 수험생들의 선택의 폭을 넓히고자 등급별 복수강좌를개설하여 학생들의 수준에 맞게 선택의 폭을 넓혔습니다.주완성 파이널문제풀이- 10 /최고의 집필진이 집필한 정제된 최고의 문제 중심의 문제풀이 강좌입니다EBS .

고 학생들의 필수코스인 주 완성과 년도에는 파이널이 주 동안 학생들과 함께합니다3 10 2008 9 .고득점 실전문제풀이만점마무리- /최고의 집필진이 신유형 최고난도 문제 중심으로 개발한 최고급 강좌입니다, .고 상위권 학생들이 여름방학과 학기에 심화문제를 익힐 수 있도록 개발했습니다3 2 .수능 등급을 받기 위해 수능마무리 단계에서 활용할 수 있는 확실한 강좌입니다1~2 .개념 총집합-기본 원리와 개념을 기초부터 응용까지 마스터할 수 있는 기초다지기 강좌입니다.강의 분 동안 개념 하나만 집중 해설하고 교과별 모든 내용과 개념을 망라하는 백과사전식 강좌입니다30 .본인이 취약한 개념 부분만 골라서 들을 수 있게 구성됩니다.

내신콘텐츠2.고 학생들이 기초 실력을 키우면서 내신 시험을 준비할 수 있는 다양한 강좌를 제공합니다1,2 .기본개념부터 심화유제까지 총괄한 고 기본과 특별한 고 포스 고 탐스런 기본 강좌입니다‘ 1 ’, ‘ 2 ’, ‘ 2 ’ .고 대상 내신 대비 내신 감 강좌는 내신 만점으로 가는 기본 강좌입니다1 ‘ 6 ’ .중간고사 기말고사를 준비할 때는 중간고사 기말고사 대비 특강에서 출제 가능한 개념을 요약정리 해, ‘ , ’주는 것을 활용하면 효과적입니다.방학 기간에는 하이플러스 개념원리를 통해 교과서의 배경 지식과 원리를 심도 있게 이해하면 기초 실‘ ’력을 탄탄하게 쌓을 수 있습니다.논술콘텐츠3.대학별 논술고사 성격에 맞추어 대학별 강좌를 강화합니다.각 대학의 논술 담당자들이 직접 출연하여 출제경향에 대해 자세히 설명합니다.논술 전공의 교수진과 논술 담당 현장교사들이 심혈을 기울여 개발한 만의 독창적 컨셉의 논술 콘EBSi


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텐츠입니다.

현장강의 학습 콘텐츠4.는 학생들이 원하면 어디든지 갑니다ebsi .

스튜디오에서 벗어나 학생들과 직접만나 수업하는 현장강의입니다.여름방학 겨울방학에 대대적인 현장강의로 내신 및 수능의 길라잡이 역할을 합니다, .내신 선행학습 및 수능 맛보기 강좌로 학생들과 함께 호흡하며 실력완성의 길을 제공합니다.

개념 클립형 학습콘텐츠5.단순한 학습 강의 콘텐츠가 아닌 개념완성을 위한 클립을 제작합니다.학생들의 다양한 요구를 받아들여 개념을 알기 쉽고 이해하기 쉽도록 다양하고 풍부한 영상과 자료로학습콘텐츠를 제작하여 제공합니다.

수능 학습의 가지 비결 수능을 즐겨라. 8 /하나 반드시 수능특강을 시청하라. ‘EBS ’ !

수능특강은 수능 출제경향에 맞추어 개발한 수능 학습의 필수 강좌입니다.수능특강에는 수능 학습에 필요한 기본적인 학습내용이 잘 정리되어 있습니다.수능특강 월 주 완성 월 실전모의고사 월 순으로 진행합니다(2~7 ) - 10 (7~9 ) - Final (9~11 ) .

둘 학기에는 개념 총집합을 통해 개념을 충실히 다져라. 1 ‘ ’ !기본개념을 주제별 섹션별로 세분화 하여 기초부터 응용까지 마스터할 수 있는 개념해설 강좌입니다, .한 강의에서는 하나의 개념 주제만 심층적으로 해설하고 관련된 기출문제만 풀어줍니다, .공부하면서 모르는 개념이나 주제가 나오면 해당 개념과 주제만을 골라들을 수 있습니다.

셋 여름방학에는 핵심유형분석을 통해 출제빈도가 높은 문제유형을 익혀라. ‘ ’ !문제적응력을 높이기 위해 출제가 빈도가 높은 문제유형을 집중 풀이하는 강좌입니다.각 영역별로 최근 년간의 출제경향을 분석하여 출제가능성이 높은 유형만을 선정합니다3 .출제빈도가 높은 기출문제풀이를 통해 핵심개념을 정리하면서 문제적응력을 높이기 바랍니다.

넷 학기에는 요약마무리를 통해 핵심개념을 요약정리하라. 2 ‘ ’ !시험장에 반드시 확인하고 가야할 필수개념을 요약 노트식으로 최종 정리하는 강좌입니다.출제 가능성이 높은 핵심개념을 요약 정리하므로 취약한 영역을 마무리할 때 적극 활용하기 바랍니다.

다섯 자신 있는 과목은 수능 제재별 특강으로 문제 적응력을 키워라. ‘ ’ !학기에 제재별로 고난도 심화문제에 대해 적응력을 키우도록 개발한 강좌입니다1 .


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심화문제풀이를 하면서 문제 속에 숨은 원리와 개념에 대해 상세한 해설을 해줍니다.개념총집과 병행하면 효과적이며 여름방학이나 학기에 활용해도 좋습니다‘ ’ 2 .

여섯 자신 있는 과목은 고득점 실전문제풀이를 적극 활용하라. ‘ ’ !신유형 및 최고난도 심화문제로 내용 구성된 고급 문제풀이 강좌입니다.최고의 집필진 강사진이 개발한 공인된 최고급 강좌이므로 실력을 향상하기 위해서는 반드시 활용하기,바랍니다.강약조절을 위해서는 고득점 강좌와 핵심유형분석 강좌를 병행하면 효과적입니다‘ ’ ‘ ’ .

일곱 등급을 목표로 하면 학기에는 만점마무리로 마무리하라. 1 2 ‘ ’ !상위권 학생들이 마무리 학습하도록 개발된 최고난도 심화문제로 구성된 모의고사 강좌입니다.등급을 목표로 하는 학생들은 만점마무리를 통해 만점 마무리하기 바랍니다1 ‘ ’ .

실전모의고사와 병행하면 실전감각을 배가시킬 수 있습니다‘Final ’ .여덟 오답을 피하기 위해서 오답노트를 적극 활용하라. ‘ ’ !

수능 본고사 모의고사의 문제 중 오답률 높은 문제를 중심으로 오답 피하는 방법을 해설하는 강좌입니다, .오답을 통해 잘못 이해하고 있던 개념이나 혼동하고 있는 원리 등을 되짚을 수 있습니다.성적이 오르지 않는 과목은 오답노트를 통해 잘못 알고 있는 개념과 원리를 교정받기 바랍니다‘ ’ .

내신다지기 필수코스 단계 내신을 즐겨라. 5 /단계 고 기본과 특별한 기본 개념 이해부터 출발하라1 : ‘ 1 ’ - ! 학기 월 학기 월(1 -2 , 2 -7 )고 학생들이 내신에 대비하고 기초를 다질 수 있도록 교과서의 기본 개념에 충실한 강좌입니다1 .기본 개념을 정리하고 주제탐구를 적절히 활용하면 주관식 시험을 대비할 수 있습니다.

단계 고 포스 선택 과목을 체계적으로 정리하라2 : ‘ 2 ’ - !고 학생들이 선택과목의 다양한 심화제재에 대해 적응력을 높이는 강좌입니다2 .선택 교과서의 다양한 제재를 최대한 반영하였으므로 선택과목을 체계적으로 정리할 수 있습니다.수능 유형에 맞는 심화문제로 개발하여 수능에 필요한 능력을 연마할 수 있습니다.

단계 심화유제풀이 강좌 기본 개념을 파악한 후 심화문제까지 풀어라3 : ‘ ’ - !고 내신육감 고 탐스런의 심화문제를 심층적으로 해설하는 강좌입니다‘ 1 ’, ‘ 2 ’ .고득점을 위해서는 심화문제를 풀어보기 바랍니다.‘고 기본과 특별한 고 포스의 기본 해설 강좌를 먼저 듣고 심화유제풀이 강좌를 들으면 효과적입니다1 ’, ‘ 2 ’ ‘ ’ .

단계 중간고사 기말고사 대비 특강 출제될만한 개념을 제대로 요약 정리하라4 : ‘ ’ - !중간고사 기말고사에 출제될만한 개념을 요약 정리하는 강좌입니다, .교재가 없으며 중간고사 기말고사 주 전에 제공합니다, 1~2 .


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단계 하이플러스 개념 배경원리 강좌 교과서에 숨은 원리를 이해하라5 : ‘ ’, ‘ ’ - !방학기간에 교과서의 배경 지식과 기본 원리를 충실하게 해설하는 강좌입니다.기초 실력을 단단하게 다지는데 배경원리를 적절히 활용하기 바랍니다.교재가 없으며 언어 외국어 수리영역별로 월에 제공합니다, , 7 .

논술 성공의 가지 전략 논술을 즐겨라. 4 /첫째 논술 단계별 강좌로 실력을 업그레이드:

의 논술 커리큘럼인 단계별 학습으로 논술의 실력을 업그레이드 시킵니다STEP BY STEP , EBS .의 자랑 논술고수 교재로 논술고수의 길을 만들어드립니다EBS .

둘째 기법 강화 논술문 작성 기초 훈련: -실전문제를 중심으로 논술문 작성의 기법을 해설합니다.서론쓰기 본론쓰기 결말짓기 등 글쓰기 기법에 초점을 맞추었습니다, , .논술문 작성의 기초를 다지는 필수적인 강좌입니다.논술을 논하다강좌로 논술의 기본기를 탄탄히 할 수 있습니다‘ ’ .

셋째 대학적응력 강화 수시 학기 정시논술 강좌: - 1 2 ,대학별 논술특성에 맞추어 대학별 강좌를 대폭 강화합니다.대학의 논술담당자들이 직접 출연하여 출제경향에 대해 자세히 설명합니다.주제특강 시사쟁점 실전논술 등을 통해 논술 실전능력을 키우기 바랍니다, , .교재가 없으며 수시 학기 월 수시 학기 월 정시논술 월에 제공합니다1 -6 , 2 -9 , -11 .

넷째 배경지식 강화 논술 교양강좌: -논술에 필요한 배경지식을 키우기 위한 사상계의 주요 사조를 해설한 고급 강좌입니다.논술의 기본배경지식을 강화하는 만의 논술 콘텐츠로 사상가의 사상적 특성을 해설하는 사상가과의ebs ‘만남 인류사의 대표적인 고전을 해설하는 고전과의 대화 현대사회의 주요 화두를 분석하는 주제특’, ‘ ’, ‘강으로 구성됩니다’ .논술을 준비하면서 배경지식이 취약한 파트만 골라서 들으면 효과적입니다.

가 선사하는 최고의 교재들 교재로 즐겨라. EBS / EBS !고 기본과 특별한< 1 >기본 개념 설명과 내신용 심화 문제를 함께 묶은 통합 교재학기 교재 월에 발간 학기 교재 월에 발간1 2 , 2 7학기 국어 상 영어테마독해 영문법 즐겨찾기 수학 가 과학 사회 국사 도덕1 : ( ), , , 10- , , , ,학기 국어 하 영어테마독해 영문법 즐겨찾기 수학 나2 : ( ), , , 10-


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고 포스< 2 >기본 개념 설명과 내신용 심화 문제를 함께 묶은 통합 교재학기 교재 월에 발간 학기 교재 월에 발간1 2 , 2 7학기 비문학독해원리 연습 현대문학 고전문학 영어독해의 유형 수학 수학1 : & , , , , Vocabulary, ,학기 영어독해의 유형 영어구문투어 수학 수학2 : , Vocabulary, , ,

수능특강< >수능학습의 기본서수능특강 주완성 실전모의고사 단계로 구성- 10 - Final 3수능특강 월 발간 기본개념 설명과 유제풀이로 구성(2 ) :주완성 월 발간 단원별 개념정리 및 핵심유형풀이로 구성10 (7 ) :실전모의고사 월 발간 실전문제풀이로 구성Final (9 ) :

사회탐구 국사한국근현대사사회문화한국지리윤리정치경제 발간: , , , , , ,과학탐구 물리 화학 생물 지구과학 발간: l, l, l, l직업탐구 상업경제 공업입문 컴퓨터일반 정보기술기초: , , ,제 외국어 일본어 발간2 :

인터넷 수능 제재별 특강< >학기 개념설명 및 고난도 문제풀이로 구성된 고급 교재1언어 외국어 수리 월에 발간, , : 2사회탐구 과학탐구 수능특강에서 제외된 선택과목으로 월에 발간, : , 2언어 시문학 소설문학 수필 극문학 비문학 쓰기 어휘어법 월: , , & , , & (2 )외국어 영어독해연습 영문법 특강 영어독해연습 수능어휘특강 월: (1), , (2), (2 )수리 행렬 수열 수열의 극한 지수와 로그 지수함수와 로그함수 확률 통계 월: , , , , , , (2 )수리 미분과 적분확률과 통계이산수학방정식과부등식이차곡선 함수의 극한과 연속성: , , , , , ,

다항함수의 미분법 다항 수의 적분법 공간도형과 공간좌표 벡터, , ,사회탐구 법과 사회 세계사 세계지리 경제지리 월: , , , (2 )과학탐구 물리 화학 생물 지구과학 월: II, II, II, II (2 )

고득점 실전문제풀이< >월에 발간4신유형 및 최고난도 문제풀이로 구성된 고급 교재사회 과학 직업 주 완성에서 제외된 선택과목 고득점 교재로 개발 , , : 10 N고득점 언어 제 고득점 외국어 제 어법어휘 제 고득점 수학 제 고득점 수학 제300 , 200 , 100 , l 200 , ll 150

만점마무리< >학기의 상위권 최종마무리용 교재로 월말에 발간 예정2 9


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언어 외국어 수리영역만 발간 봉투형 모의고사 형태로 개발, ,점 문제 위주의 최고난도 문제풀이로 구성된 고급 교재3~4

사이트의 가지 특징 와 함께. EBSi 7 / EBSi

첫째 강좌리스트에서 원하는 강좌를 골라 강의실에서 학습합니다, .원하는 시간 원하는 장소에서 학습할 수 있습니다, .

둘째 강좌맵 검색을 활용하면 강좌를 쉽게 찾을 수 있습니다, .셋째 커뮤니티 공간입니다 학습정보도 공유하고 스트레스도 풀 수 있습니다, . .넷째 우리선생님 메뉴를 통한 나만의 과외선생님을 찾아 학습할 수 있습니다, .다섯째 여섯째 입시도 정보력이 중요합니다, , .

입시뉴스 모집요강 입시분석자료 등 풍성한 입시정보가 업데이트됩니다, , .여섯째 수능논술내신 강좌 교재를 한눈에 볼 수 있습니다, / / .

교재발간 계획과 교재소식도 미리 챙겨보세요일곱째 시각장애인 수험생들이 쉽게 강의를 이용할 수 있도록 구성한 전용 페이지입니다, .

각 영역별 분석 및 모의고사 후 학습전략언어수리외국어영역/ /

각 영역별 분석 및 모의고사 후 학습전략 언어영역-

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학년도 모의수능 분석 및 학습대책2009 6.4김영준 언어영역 강사(EBS )

언어영역 수능 등급 프로그램< 1 >수능 언어 영역 출제 문항 변화1.

영역 기존 이후2008듣기 문항6 문항 문항5 (-1 )

쓰기어휘어법/ / 문항8 문항 문항7 (-1 )문학 총 지문4

현대시 운문복합 고전산문 현대소설 문항21 문항 문항16~17 (-4 )비문학 총 지문6

인문 사회 과학 예술 생활 언어 문항25 문항 문항21 (-4 )

배점 변화2.배점 기존 이후2008

점 사실적 사고1 ( ) 문항23 점23 문항5 점5점 추론적 사고2 ( ) 문항34 점68 문항40 점80

점 비판 창의적 사고3 ( ) 문항3 점9 문항5 점15전체 문항60 점100 문항50 점100

난이도 변화3.

구분 학년도2007 학년도2009월 학력평가3 월 모의수능6 월 모의수능9 수능07 월 학력평가3 월 학력평가4 월 모의수능6평균 59.6 56.3 68.3 69.4 65.71 66.55표준편차 19.8 20.4 22.6 18.9 21.05 20.73

표준점수 만점 140 143 128 132 133 132등급 구분 원점수

등급1 90 87 96 95 93 93 86등급2 84 80 92 91 89 89 80등급3 76 73 87 86 83 84 72등급4 67 64 80 78 75 76 63

표준점수 활용했던 학년도 시험과 비교함2007


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분석과 전망4.

분석1.선택지 하나하나가 전부 사고를 요함*듣기 신유형 말하기 방식 출제: :쓰기 어휘 어법 유형에서 크게 벗어나지 않음:문학 개념에 대한 정확한 이해를 요구 양적 학습 질적 학습: ( < )비문학 논리적 추론 문제의 확대:

전망2.난도 전체적으로 상승 하락( ): ( )難易度점 문항의 대폭 축소 점 문항의 확대1 3

시간은 충분할 것인가 예 아니오? ( )지문 수 기존 지문 지문 변화 없음( : /2008: )신 유형 문제 출제 확대 전망점 문항의 확대3

어떤 유형에 주력해야 하는가?사실적 사고 추론적 사고 비판 창의적 사고

문제 유형을 집중적으로 연습하라* ( ) !등급별 수준별 준비는( ) ?현재 등급1 2 :현재 등급3 4 :현재 등급5 :현재 등급 이하6 :

남은 기간 언어 학습 방법 언어는 게임이다5. ( !)일반적인 증상1)언어만 생각하면 막막하다.게임의 룰에 대해 생각하지 않는다.널뛰기가 심하다.개인별로 강약의 문제유형이 다르다.작품과 지문의 개인별 이해력에 차이가 있다.게임 룰의 의식정도가 다르다.


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등급 올리기에 시간이 오래 걸린다.일상생활에 어려움이 없으므로 종종 무시한다 절대 학습량의 부족.( )부진 요인을 외면한 채 무작정 공부만 한다.일상 언어생활의 간섭을 받는다 읽기 속도의 저하 주관의 개입.( , )

중요한 마음가짐2) (main concept)언어는 두뇌게임이다.게임의 룰을 따라야 정답이 잡힌다.게임에는 우김이 통하지 않는다.정통 학습 클리닉의 관점 견지원인을 정확히 진단하면 반드시 처방이 나온다.처방을 잘 따르면 무조건 성공한다.돌팔이는 소화제 권유 샘은 열심히,

이렇게 하면 된다3) .자신의 언어증상을 정확히 파악해야 한다.증상의 발생 원인을 충분히 이해한다.증상의 재발방지 대책을 마련한다.평소의 실습 프로그램을 준비하고 밀고 간다.

언어점수 왜 안 오르나 언어 부진 증상과 진단6. ? ( )자신을 모르고 공부한다1) .게임 고수의 길도 모두 다르다 언어도 마찬가지. .

수준에 맞게 공부해야 한다 수준별 학습전략이 필요하다(1) . .하위권증상 문제를 많이 풀어도 성적이 오르지 않는다: .

점수가 잘 나와도 늘 불안하다.원인 기초 체력의 부족:해법 독서량을 쌓아야 한다: .프로그램 교과서와 참고서의 글을 무조건 먼저 읽어야 한다: .

철저한 예습 위주의 학습( )


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중위권증상 내신 성적은 좋은데 모의고사는 성적은 잘 안 나온다: .

시간에 쫓겨 늘 바쁘게 모의고사를 끝낸다.원인 평소 문제 푸는 습관이나 글 읽는 습관이 실전 수능과 다르다: .해법 언어 공부는 빨리 평소는 느리게 하면 효과가 없다: ,프로그램 의식적으로: 일정 기간 동안 자신이 읽는 모든 글을

빨리 읽으려고 노력해야 한다.

상위권증상 시험은 쉽게 보았는데 채점하며 놀란다 시간이 남아 빨리 답안지를 받고 싶다: ./ .원인 실력은 있으나 언어 게임의 룰을 모르거나 무시한다: .해법 머릿속에 떠오르는 주관으로 풀면 틀린다는 룰을 철저하게 따라야 한다: .

모든 문제는 시험지 안에서 풀린다는 사실을 실감해야 한다.프로그램 조건반사에 변화가 있어야 실전에서 주관의 개입을 막을 수 있다: .

자신의 학습 유형에 맞게 실습해야 언어를 정복할 수 있다(2) .언어형 수리형vs증상 수리가 싫고 언어에 재미를 느끼면 언어형:원인 언어형은 주로 주관의 개입으로 틀린다: .

수리형은 시간부족과 우연적인 페이스 난조에 시달린다.해법 언어형은 철저하게 시험지에 근거해서 정답을 판별하는 연습을 해야 한다: .

수리형은 읽기 속도 높이기와 유형별 접근 전략을 정리해두어야 한다.

대충형 꼼꼼형 언어 실력은 개인의 성격과도 밀접한 연관이 있다vs ( .)증상 대충형은 틀리는 문제가 일정하지 않다 꼼꼼형은 주로 시간 부족에 시달린다: . / .해법 대충형은 실수유형을 정리하고 철저하게 기억해야 한다: .

꼼꼼형은 수리형과 비슷한 해법 속도 높이기와 유형의 이해 이 적용된다( ) .

정서적인 패배감이 실력을 마비시킨다2) .증상 처음 보는 문학 작품 어려운 비문학 지문이 나오면 답답하다: , .원인 평소 생소한 지문을 읽지 않았다 복습 위주의 학습에 익숙하다: ./ .

미리 공부한 지문의 시험에 익숙하다.해법 지문이 어려우면 대부분 문제는 쉽다: .

어려운 지문이 나오더라도 당황하지 않으면 된다.쩌는 경향은 이성적인 판단이 아니라 정서적인 반응이므로 제어하기가 어렵다.

프로그램 어려운 지문을 놓고 순간 부담을 최소화한 후:풀 수 있다 고 스스로 되새김질 한다‘ !’ .


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어떤 지문이라도 편안하게 대하고,아는 작품이나 쉬운 지문이 나오기를 바라지 말아야 한다.낯선 제재의 글을 세 지문 정도 찾아 편안한 마음으로 풀어본다.

매력적인 오답 간파하기3)증상 생각하면 또 다른 답이 나온다: .

답을 바꾸면 거의 틀린다.해설을 보아도 시원하게 납득이 되지 않는다.

원인 머릿속에 떠오르는 관념을 기준으로 문제를 푼다: .매력적 오답이 있음을 모르고 경계 주의하지 않는다.검증할 나름의 기준이 없다.

해법 출제자들은 물론 검토자들도 오답의 매력도에 신경을 많이 쓴다: .수험생도 늘 매력적인 오답을 의식해야 함정을 피할 수 있다.내용과 표현 자체의 매력도는 높지만 시험지에 주어진 조건과의대비 속에서 판단하면 어긋남을 확인할 수 있다.

프로그램 언제나 문제지 속에서 답을 찾고 체크하는 습관을 기른다: .

실수를 계속 반복한다4) .증상 문제를 많이 풀어도 점수가 오르지 않는다: .

같은 유형의 문제는 거의 반복적으로 틀린다.실수로 틀렸다고 생각하는 문제가 많다.

원인 언어의 룰을 어기면 아무리 실력이 있어도 틀린다: .룰을 어기는 경우는 대부분 개인의 일상 언어 습관과 연관이 있다.룰을 어기는 것도 습관이므로 쉽게 고쳐지지 않는다.룰을 어긴 상황과 문제조건을 그냥 이해하고 넘어가면 반드시 재발한다.해설이나 설명을 듣고 넘어가면 아무런 효과도 없다.

해법 반드시 실수를 염두에 두고 올바르게 룰대로 문제를 푸는 과정을 재구성한 다음 계속 반복해야:한다 룰을 어기게 되는 상황이 오면 의식하지 않아도 이런 경우에는 이렇게 하면 오답이고 이. ‘렇게 하면 정답이다 는 생각을 떠 올려야 한다’ .

프로그램 오답 노트를 만들고 이해하고 넘어가면 아무런 효과도 없다: .문제를 보고 올바른 문제풀이의 과정이 자동적으로 떠오를 때까지 반복해야 한다.

확률적으로 접근하기5)증상 답을 고르고 나서 불안하다 시험을 본 후 자신의 점수를 전혀 예측하지 못한다: . .원인 언어 문제의 특성을 이해하지 못한다 수학 언어: . ( : : )

내신문제와 수학문제를 푸는 감각으로 언어를 풀면 늘 애매하다는 느낌이 든다.


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해법 단순 대입형 문제는: 100:0조건 충족형 문제는 확률적인 근사치가 정답

프로그램 확률의 차이를 비교하고 보다 높으면 확신을 갖는 연습을 해야 한다: .특히 문학과 쓰기 등에서 매우 중요하다.

지문 분석과 선지 비교하기6)증상 문제 풀이 중심으로 학습한다 자신이 풀어본 내용이 나오기를 간절히 원한다: . .원인 언어 학습의 기본적 방향이 잘못되어 있다 독해력 문제풀이: . ( : )해법 언어 영역의 평가 기준을 정확하게 이해한다: .

주관의 개입 가능성 예방 또는 독해되지 않는 문제의 해법을 준비해야 한다.비문학 문제의 대부분은 요약하면 풀리도록 출제하는 것이 원칙이다.머릿속에 내용이 정리되지 않는 경우는 반드시 발생한다.실전 스킬을 사전에 충분히 연습해두어야 한다.어떻게 하면 풀린다는 생각이 언제나 머릿속에서 떠올라야 한다.

프로그램 둘 중에 하나를 고민하게 되는 경우 먼저 선지를 비교하는 연습을 한다: .

배경지식 챙기기7)증상 비문학 점수가 널뛰기한다 갑자기 시간이 모자란 경우가 발생한다: . .원인 배경지식이 없어도 문제는 풀린다는 평가 원칙에 대한 이해 부족: .

지문을 읽고 빨리 요약할 수 있는 능력이 부족하다.해법 주제에 대한 사전 배경지식이 있으면 시간 절약과 오답피하기 정서적인 자신감 등의 효과를 기: ,

대할 수 있다 교과서와 참고서 문제집에 나오는 것만 잘 챙겨도 배경지식 박사가 될 수 있다. .과학기술 지문 등은 외국어 독해지문에서 많은 배경지식을 얻을 수 있다 국어 관련 교과서나 탐.구과목에 나오는 내용들도 모두 훌륭한 배경지식으로 비문학 독해에 활용될 수 있다 언어공부를.하면서 풀게 되는 문제집 모의고사 비문학 지문의 내용만 기억해도 충분하다, .

프로그램 문제는 한 번 보고 버리기 때문에 발생한다 평소 노트에 주제 일람표를 만들어서 밀리지 않: .고 정리한 후 주기적으로 반복해서 보면 배경지식 박사가 될 수 있다 언어비문학은 물론 논.술 준비에도 크게 도움이 된다.

이 부분의 내용은 여기서 더 자세히 볼 수 있습니다* .

로그인 우리선생님 언어 김영준 거침없는 비문학 독해 담당강좌 쪽www.ebsi.co.kr - - - - - ( 3 )강 언어영역 학습 자기점검- 1,2


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부모님들 하실 일

고 과 싸우지 마세요 울고 싶은 아이 뺨 때리기1. 3 . ( )우리 애는 저보다 더 걱정이 없어요-“ .”

아이들이 갖는 긴장의 무게를 모르는 말씀.학생들은 부모님에게서라도 편안함을 기대 마지노선 깨지면 폭발: .고생한다 사랑한다, .넌 뭐든 할 수 있다.알아서 하리라 믿는다.대학이 너의 소중함을 바꾸지 못한다.

성적 얘기 하지 마세요2. .이미 스스로 충분히 고민합니다- .그리고 부모님들 보다 더 전문가입니다.

기상과 취침만큼은 강제하세요3. .심리적으로 흔들립니다 사람은 몸으로 공부합니다- . .

월 이후 급격하게 재수를 생각합니다 그분이 오시지요4. 6 . ( )월 평가원 월 교육청까지는 성적이 많이 변화합니다-9 , 10 .점수를 따지지 말고 이후의 계획에 더 중심을 두십시오- .

월 평가원 시험을 면밀히 검토하십시오5. 6 .점수만 보는 것이 아닙니다- .

을 짜자-Time Table .예습 강의 복습의 흐름을 반드시 지키자- : : .하 중 상

평가원 시험 언어영역 특이사항6. ( )

각 영역별 분석 및 모의고사 후 학습전략 수리영역-

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학년도 대수능 학습전략 수리영역2009 -심주석 수리영역 강사(EBS )

학년도 월 모의평가 분석2009 6학년도의 입시는 학년도 등급제 입시에서 벗어나 학년도 입시방법인 백분위 표준점수 백분위2009 2008 2007 , ,

와 표준점수의 혼용에 의한 선발이 주를 이루는 점수제 시험으로써 올해 월 모의평가의 의미를 둘 수 있을6것이다 작년에 수리 가형의 경우 쉽게 출제되어 올해는 어렵게 출제하겠다는 평가원의 발표에 따른 첫 모의.평가가 실시되어졌다 전반적으로는 학년도 대수능보다 어려운 수준에서 변별력을 고려한 고차원적인 사. 2008고력을 요구하는 문항이 다수 있었다 또한 교과서 단원 연계 수학내적 문제해결 의 사고력을 요구하는. - -문항이 출제되어졌다 모의평가는 말 그대로 모의평가이다 이 모의평가의 결과를 바탕으로 수능을 만들어 나. .가는 것이다 따라서 그 결과에 너무 연연해 할 이유가 없다 우리가 취할 최선의 선택은 지금 치러진 월 모. . 6의평가의 방향을 잘 읽어서 수능에 대한 대비를 철저히 하는 것이다.

세부 출제 경향 분석 난이도(1) ( )작년 수리 가형의 경우 너무 쉽게 출제되었다는 여론이 반영되어 상위권 학생들 간의 변별력을 높이기 위한고난도 문항이 많이 출제 되어졌다 따라서 학생들의 체감난이도 또한 어려웠을 것이다 시험범위가 전 범위. .가 아닌 시험이었기에 좀 더 지엽적인 문제들이 출제되어져 상대적으로 체감난이도를 높게 만들었다.나형의 경우 지수함수와 로그함수에서 문항이 출제되었으며 계산력이 요구되는 문항도 눈이 띄고 있다 가형7 .의 경우 함수의 극한과 연속성에서 문항 다항함수의 미분법에서 문항이 출제되었으며 계산이 긴 문제 지6 , 5 ,문이 길어 문제 해석이 어려웠던 문제 등이 난이도를 높이는데 한 몫을 하였다.이번 시험에서 가장 주목할 만한 사실은 함수에 대한 개념과 여러 가지 성질에 대한 학습을 철저히 하여야“한다 라는 것이다.” .

방송강의 및 교재 반영률(2) EBS전체적으로 상당수의 문항이 수능 강의와 직 간접적으로 연계되어 있고 교육과정과 교과서에서 중요하EBS ,게 다룬 내용이면서 수능 강의 및 방송 교재에서 강조된 내용들이 많이 출제되었다 따라서 학교 교육과EBS .정을 충실히 이수한 학생으로서 교재를 적절하게 선택하여 학습한 학생이라면 문제해결에 많은 도움을EBS


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얻었을 것으로 판단된다.연계율은 가형의 경우 나형의 경우 이며 구체적인 반영 방법 및 비중은 다음 표와 같다EBS 83.3%, 80.0% .

가형 나형

직접 연계문제 유형의 일치 13(43.3%) 8(26.7%)

풀이의 알고리즘의 일치 10(33.3%) 10(33.3%)그림 또는 도표의 활용 0(0%) 1(3.3%)

소계 23(76.7%) 19(63.3%)간접 연계 개념 및 원리의 반영 2(6.7%) 5(16.7%)소계 2(6.7%) 5(16.7%)

연계 합계 25(83.3%) 24(80.0%)

고난도 문항 분석 및 대책(3)수리 나형 번 문항 로그함수의 그래프 해석17 :

함수 의 그래프와 함수 의 그래프가 만나는 서로 다른 두 점을 각각라고 하자.인 자연수 에 대하여 함수 의 그래프와 함수 의 그래프가 만나

는 서로 다른 두 점을 각각 라고 하자 보기 에서 항상 옳은 것을 모두 고른 것은. < > ?단 점( , 의 좌표는 점 의 좌표보다 작고 이다 점.) [4 ]

보 기< >.직선. 의 기울기와 직선 의 기울기는 같다.점. 의 좌표와 점 의 좌표가 같을 때,삼각형 의 넓이와 삼각형 의 넓이는 같다.

, , , ,

학습대책 지수함수와 로그함수 단원에서는 그래프의 해석력을 묻는 문제가 고난도 문제로 항상 출제되어진:다 가장 먼저 기본이 되는 사항은 지수함수와 로그함수의 성질을 개념적으로 정확하게 파악하고 있어야 한다.는 점이다 그리고 평상시에 문제 연습을 할 때 주어진 그래프에서 해석하는 연습과 스스로 그래프를 그려가.면서 문제를 해결하는 연습을 충분히 해두어야 한다 실전에서는 시간도 많이 걸리는 문제가 될 수도 있으므.로 충분한 연습과 과감한 계산력을 갖추는 것이야말로 유형을 정복하는 길 일 것이다.

각 영역별 분석 및 모의고사 후 학습전략 수리영역-

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수리 가형 미분과 적분 번 문항 도형에서의 식을 세워 함수의 삼각함수의 극한값 구하기30 :

그림과 같이 한 변의 길이가 인 정사각형 에서 변 를 연장한 직선 위에 인 점 가있다 점. 를 꼭짓점으로 하고 한 변의 길이가 인 정사각형 에 대하여 θ일 때 변,

와 변 의 교점을 변, 와 변 의 교점을 이라 하자 삼각형. 의 넓이를 θ 라할 때,

θ

θ

θ이다. 의 값을 구하시오.

단( , θ π 이고, 는 서로소인 자연수이다 점.) [4 ]

학습대책 항상 등장하던 문제이다 하지만 막상 시험장에서 우리의 모습은 어땠는가 무엇인가 식을 세우기: . ?위해 접근하고 있지만 식이 잘 세워지지 않았을 것이다 그렇다 출제 가능한 문제에 대해서 심도있게 공부를. .해야지만이 등급 아니 안에 들어갈 수 있을 것이다 평상시에 출제가 예상되는 문제에 대해서는 좀 더 고1 , 1% .난도 문제로써 사고하는 연습 즉 식을 세우는 연습을 해주어야 한다, .

학년도 대수능을 향한 첫 걸음2009수능등급제는 수능성적 점을 따기 위한 치열한 점수 경쟁을 완화하기 위한 본래의 취지와는 다르게 좋은1 2 ,등급을 취득하기 위한 경쟁은 더욱더 치열해 지고 원점수 점차이로 등급이 바뀌는 등 많은 문제점을 야기, 1시켰고 특히 난이도 조절이 필요 없었기 때문에 수리가형의 경우 한문제만 틀리면 등급이 되는 사태도 발생, 2하였다 하지만 수능등급제는 학년도에서 표기는 되지만 수시 학기 수능최저학력기준으로 활용되는 것을. 2009 2제외하고는 정시에서는 사용되지 않을 전망이다.수능등급제와 표준점수 또는 백분위의 가장 큰 차이는 대입전형에서의 변별력인데 다음 학년도 수능등, 2007급과 표준점수를 비교한 표는 변별력의 차이를 가장 극명하게 나타낸 사례라고 할 수 있다 표에서 보듯이 수.능등급으로만 표기하였을 때는 동일한 성적으로 경쟁하여야 하기 때문에 학생부나 논술 등 다른 전형의 결과,에 따라 합격여부가 크게 바뀌었지만 표준점수 체제하에서는 최고점수와 최저점수간 차이가 점에 이르고, 12 ,


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점수분포도 개로 나뉘기 때문에 훨씬 변별력이 있다 따라서 다른 전형을 통하지 않고도 얼마든지 선발이13 .가능하다고 할 수 있다.수능등급제와 표준점수의 또 다른 차이는 원점수의 중요성일 것이다 대입전형에서 원점수가 사용되지는 않.지만 수능등급제하에서는 만점이나 등급 컷이나 동일한 성적을 받았지만 표준점수하에서는 원점수 점이라, 1 , 1도 더 받는 것이 유리하다.

학년도 원점수 기준 표준점수 백분위 등급 비교2007 / /구분 언어 수리나 외국어 사회탐구 과목(3 ) 언수외사 합산

학생A원점수 100 94 95 94 383표준점수 132 135 130 142 539백분위 100 95 95 96 386등급 1 2 2 1 6

학생B원점수 96 96 96 96 384표준점수 128 137 130 138 533백분위 97 97 96 96 386등급 1 1 1 1 4

수능 등급제와 표준점수에 따른 두 학생의 유 불리를 비교해 보면 수능등급제 하에서는 수험생이 평균 등, B급기준으로 이나 유리하다 하지만 표준점수로 변환할 경우 오히려 학생보다는 학생이 점 유리하다0.75 . B A 6 .즉 등급으로 아무리 유리하다고 해도 표준점수로 불리하면 아무런 의미가 없다는 이야기다 수험생의 경우. B

학년도에도 동일한 성적이 나올 경우 학년도 보다 훨씬 눈높이�

ebs 입시설명회자료집ebs 입시설명회자료집 4 2. , ,언수외난이도분석 1) (...

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