主動學習和探究一個主題的寶貴學習經驗

他們透過有系統的資料蒐集、整理、分析、或測試驗證，或多角度綜合和反思等過程

嘗試創建新意念、新設計或新產品。

研習日期：10月16-20日

佳作分享：12月5日（5，6年級佳作分享）

級別

研習題目 研習地點 研習任務 匯報形式

1 公園設計師 大埔海濱公園

小組任務：由於大澳現時沒有大型的社區公園，同學需要為大澳設計一個理想公園

設計圖

2 玩具王國 學校 小組任務：設計玩具及定立玩具的遊戲規則。 設計圖

3 我是營養師 衛生教育展覽

小組任務：為不同個案設計一份健康飲食及運動時間表

健康餐單

4 昔日香江 香港歷史博物館

小組任務：選擇你感興趣的方面進行歷史探究，利用環保物料製作模型或報告

模型或海報

5 小小工程師 科學館 小組任務：利用環保物料製作一個強大吸力的吸塵機

吸塵機作品及探究報告板

6 濕地保衛隊 濕地公園 小組任務：利用回收物料設計有關濕地場景 濕地場景

主題: 公園設計師

參觀地點:大埔海濱公園

研習任務(小組任務)：

同學需要為組員設計理想公園

匯報形式:設計圖

主題:玩具王國

參觀地點:學校

研習任務(小組任務)：

設計玩具及定立玩具的遊戲規則

匯報形式:設計圖

主題:我是營養師

參觀地點:衛生教育展覽

研習任務(小組任務)：

為不同個案設計健康飲食時間表

匯報形式:健康餐單

主題:昔日香江

參觀地點:香港歷史博物館

研習任務(小組任務)：

選擇你感興趣的方面進行歷史

探究，並製作報告。

匯報形式:海報

主題:小小工程師參觀地點:科學館研習任務(小組任務)：利用環保物料製作一個強大吸力的吸塵機

匯報形式:吸塵機作品及探究報告板