过程自动化,闭环控制技术,eds 环境探索系统 面向基础和提高培 … ·...

104
过程自动化,闭环控制技术,EDS ® 环境探索系统 面向基础和提高培训的学习系统与服务

Upload: others

Post on 24-Dec-2019

24 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

过程自动化,闭环控制技术,EDS® – 环境探索系统面向基础和提高培训的学习系统与服务

过程自动化和闭环控制技术EDS® - 环境探索系统

1

灵活的实验室理念 ...........................................................................................2

媒体 ..................................................................................................................4

过程自动化和闭环控制技术

MPS® PA - 模块化生产系统 .............................................................................20

AFB工厂混合生产 ...........................................................................................50

EDS® - 环境探索系统

水处理 ............................................................................................................70太阳热能.........................................................................................................88机舱 – 风力发电 .............................................................................................90能量立方体 .....................................................................................................92

服务 ................................................................................................................94研讨会 ............................................................................................................97

2 www.festo-didactic.com

灵活的实验室理念创新性工作台

实验室配置满足具体要求

空间利用灵活可变根据实验场地的空间状况和您具体

的教学设想,我们为您专门设计实

验室配置方案,为此需要特别关注

如何高效、最优地利用空间和采用

多功能设备。

高效全面的空间利用有助于节省空

间和成本。

优势在前期咨询期间,您将获益于我们

多年的培训市场经验,还可以体验

我们装配的众多培训中心、全套

讲座和实验。我们将客户最新的安

全要求与最高的服务质量标准相结 合,确保较长的使用寿命。

我们非常乐意提供现场概念和规划

咨询。

灵活的实验室理念

3www.festo-didactic.com

工作单元系统学习系统的移动支架可以提供几乎

无限的选择,具有高度灵活性。工

作台可以在优化调整后快捷用于任

何教学场景。这种改装选项确保了

高度有效的空间利用率,因此提供

了最高的经济实用性和安全性。

存储工作台和设备均可以整洁有序地存

储在同一个实验室或相邻实验室的

智能存储系统中;我们的整体理念

具备有利的灵活性。

实验室理念的主要元素

电源灵活的吊顶系统是面向多功能实验

室的整体理念,只需相应的设备即

可开展动手实践和理论教学。吊顶

系统利用电能、压缩空气和学习地

点直连的数据连接,是基础和专业

技术培训的理想选择。

多功能教室 – 独立

– 灵活

– 经济实用

我们的实验室理念针对用户学习

环境设备提供独立的选项。搭载

移动工作台和可折叠到吊顶中的

吊顶伸缩装置,灵活、高效地利

用实验室环境。

有关灵活的实验室理念的更多信息,请参见: www.festo-didactic.com

灵活的实验室理念

4

媒体

5

软件 ..................................................................................................................6

多媒体培训课程/WBT ......................................................................................6通过FluidLab®-PA实现测量/开环控制/闭环控制 ...........................................10EasyPort界面 ..................................................................................................12

教学课件.........................................................................................................14

过程自动化 .....................................................................................................16EDS® – 环境探索系统 .....................................................................................17

所有培训课程存储在数据存储介质上或作为WBT版本,也可安装在网络和学习管理系统上 - 提供您所需的全部许可证。6

媒体 > 软件 > 多媒体培训课程/WBT

多媒体培训课程有效的学习解决方案

Festo Didactic灵活的培训课程帮助讲

师自由创新,激发学生的积极性。

我们所有的培训课程都具有以下特

点:

– 独特而鲜明的课程主题

– 课堂培训相关的自学内容

– 因人而异定制化的学习场景

– 配备了多种辅助功能,如... – 可与Classroom Manager平台组合

使用

– 可与Word、Excel、PDF等多种格

式的培训材料整合使用

– 可为学员提供个性化辅导

– 可跟踪学习进度并确认学员学习

结果

管理系统 – 实验室管理者

– 内容生成器

– 本地知识管理者

– 能力管理者

– 招聘管理者

– 企业实验室管理者

WBT的系统要求 – 搭载Win 2000/XP/Vista/Windows 7的PC

– Flash Player,8.0或更高版本

– 声卡

– 光驱

– 屏幕分辨率: 最低1024 x 768像素

语言我们的所有W BT都提供多语言版 本。语言在启动WBT时选择,并且

培训期间在每页都可以直接更改,

包括每个培训课程的多语言词典。

对于未列出的语言,我们将提供单

独报价。

培训课程可选择如下内容:

– CD-ROM – 本地网络许可证(按要求提供)

– 基于W e b的实验室管理者培训 (WBT)

– 用于安装在一台服务器上或学习

管理系统中

– 用 于 集 成 在 开 源 软 件 中 ( 如

Moodle,Ilias等)

– 使用my|eCampus可直接通过互联

网提供替代租赁选项

Festo Didactic还提供针对特定需求

的定制化电子学习软件包,并且非

常乐意通过安装完整的学习管理 系统提供设计阶段的逐步指导和建

议。

课程概要:

流体工程 – 气动技术

– 电气气动技术

– 液压技术

– 电气液压系统

电气工程 – 电气安全措施

– 电工技术1 – 电工技术2 – 电子技术1 – 电子技术2

自动化技术 – 传感器技术1 – 传感器技术2 – 探索MPS® 200 – 执行器 - 直流电机

– 电气驱动1 – 电气驱动2 – 开环和闭环控制

– GRAFCET – PLC编程符合IEC 61131 – LOGO!培训

– 现场总线技术

– 机器视觉控制

– 安全技术

– 过程自动化

金工 – 车削

– 铣削

– 钻削

– 材料科学

技术与环境 – 科技的魅力

– 可再生能源

精益管理/精益生产 – 价值流分析与图析

– Poka Yoke防误防错

– 5S – 现场管理

– TPM - 总生产性维护

www.festo-didactic.com 7

媒体 > 软件 > 多媒体培训课程/WBT

我们的创作工具:

内容生成器设计个性化培训媒体

内容:

– 可编程逻辑控制器

– 项目组织

– 编程语言符合IEC 61131 – 面向链接的编程语言

– 顺序功能图

– 结构化文本

– 顺序编程项目

该培训课程为初学者提供了符合IEC标准的编程简介。

除了学员、学生之外,它还吸引了

以前只使用IL、LDR或FCH进行编程

的技术工人、技术人员和工程师。

符合IEC的更高等级语言提供了一系

列待发现和使用的优势。

例如通过CD-ROM/DVD提供单一许可证

在线德语/英语/西班牙语版本

货号 574488

网络德语/英语/西班牙语版本

货号 574489

可编程逻辑控制器在自动化中起着

核心作用。这些设备用于控制机器

和系统。

可编程逻辑控制器的程序可以灵活

地适应任何任务。各种编程语言均

基于IEC 61131国际标准,可用于创

建符合标准的控制程序。

该培训课程帮助用户掌握功能块 图、梯形图、指令列表、顺序功能

图和结构化文本这五种编程语言。

通过使用各种实践相关的示例,逐

步了解各种编程语言。

PLC编程 符合ISO 61131标准

内容层面:

– 基本技术功能(与/或功能、存储

器功能、定时器功能、计数器功

能)

– 数字微控制器(开环与闭环控制

之间的区别)

– 控制组件

– 使用数字微控制器控制器进行定位

– 微控制器的设计和功能

– 循环程序处理

– 应用领域

– 编程语言

例如通过CD-ROM/DVD提供单一许可证

在线德语/英语/西班牙语/法语/中文版本

货号 540941

网络德语/英语/西班牙语/法语/中文版本

货号 540943

LOGO!培训课程介绍逻辑功能,从

AND & OR功能和过程开始,并在

功能表中进行相应显示。随后介绍

其他基本控制功能,例如存储器、 定时器和计数器功能。本课程的下

一部分首先会介绍开环和闭环控制

电路的基础知识,了解控制器的元

件。最后详细总结微型控制器的功

能和应用。

LOGO!培训

所有培训课程存储在数据存储介质上或作为WBT版本,也可安装在网络和学习管理系统上 - 提供您所需的全部许可证。8

媒体 > 软件 > 多媒体培训课程/WBT

– 处理物质产品制造通常受到特定的物理 和化学特性影响。应提高学员意

识,确保他/她能够准确评估生产

条件并正确处理。

– 系统规划该章节内容指导学员围绕规划办公

室深入了解系统的规划和开发。学

员可以检查规划阶段的所有基本活

动,从项目管理的基本原理到绘制

电路图,直到最终建立系统。

– 实践中的工艺流程处理大多数工艺流程可以简化为四种

典型工艺:过滤,回火,混合和

灌装。使用这四个MPS® PA站和

Festo Didactic中的模块化进行设计

和功能分析,并解答研究工艺流

程处理时可能出现的任何问题。

例如通过CD-ROM/DVD提供单一许可证

在线德语/英语/西班牙语/法语/爱沙尼亚

语/瑞典语/葡萄牙语/中文版本

货号 567705

网络德语/英语/西班牙语/法语/爱沙尼亚

语/瑞典语/葡萄牙语/中文版本

货号 567706

过程自动化基本原理该培训课程以紧凑的方式介绍内容

广泛的技术过程自动化。通过图像

显示实际情况、图形化表示物理技

术过程以及可自行管理和控制的动

画过程,可实现以简单的方式展现

过程自动化的特性和特征。

内容层面:

“处理物质”、“系统规划”和 “实践中的工艺流程处理”这三章

逐步介绍了完整的屏幕系统使用指

南。这些章节的内容反映在MPS® PA站,您将在培训的实践部分使用

这些工作单元。

过程自动化

可再生能源我们每天都在消耗大量的电力能 源,用于运行工业机器和公共交通

系统(如地铁和市郊铁路),以及

照明和其他家用电器。

除了传统形式的能源之外,还有可

再生能源可供使用,并且对我们未

来的能源供应越来越重要。

基本上,有三种能源可用来产生电

力:化石燃料,核燃料和可再生能

源。

本章概要介绍不同的能源。下面向

您提供可再生能源的详细介绍,并

介绍如何利用这类能源。

内容层面:

– 太阳能

– 水力

– 风能

– 地热能

– 生物能源

– 能量储存

– 前景展望

例如通过CD-ROM/DVD提供单一许可证

在线德语/英语/西班牙语/法语版本

货号 574490

网络德语/英语/西班牙语/法语版本

货号 574491

办公室环境保护环境保护已成为现代工作生活的重

要组成部分。您可以积极减少日常

工作对环境和气候的影响。

我们的“办公室环境保护”网络培

训为您和您的员工提供具体的设计

方法,帮助您进一步改善日常工

作的环保性。这样不仅可以节省能 源、水和办公用品,还可以帮助降

低这些资源的成本。

内容层面:

– 碳平衡办公室 – 节电 – 纸张作为原料 – 环保办公用品 – 可持续废物管理 – 节约和保护水资源

例如通过CD-ROM/DVD提供单一许可证

在线德语版本

货号 576322

网络德语版本

货号 576323

我们的创作工具:

内容生成器设计个性化培训媒体

技术与环境

www.festo-didactic.com 9

媒体 > 软件 > 多媒体培训课程/WBT

我们的创作工具:

内容生成器设计个性化培训媒体

内容层面:

– 开环和闭环控制之间的差异(控

制器的特性,调节器的特性)

– DIN 19226 – 信号类型

– 控制类型之间的差异

– 信号处理(同步控制,控制链路,

异步控制,过程控制)

– 控制类型(调节到固定值,跟踪

值)

– 调节器(P、I和D控制器,组合控

制器,如PI或PID控制器)

例如通过CD-ROM/DVD提供单一许可证

在线德语/英语/西班牙语/法语/中文版本

货号 540947

网络德语/英语/西班牙语/法语/中文版本

货号 540949

该培训课程通过实例介绍自动化中

开环和闭环控制的区别。首先通过

易于理解的任务来检查简单功能系

统的整个过程。然后,后续部分将

介绍不同类型的控制器,不同的信

号表示与处理方式,以及不同的程

序实现方式。

开环和闭环控制

内容层面:

– 定义

– GRAFCET的优点

– 与PLC编程语言的区别

– 配置GRAFCET – 语言元素的图形表示

– 顺序结构的图形表示

– GRAFCET的结构

– 实例研究

– 练习

– 词汇表

例如通过CD-ROM/DVD提供单一许可证

在线德语/英语/西班牙语/法语/中文版本

货号 557688

网络德语/英语/西班牙语/法语/中文版本

货号 557689

GRAFCET - 顺序功能图的新规范语言

良好的文档记录是快速构建和平稳

调试系统的先决条件。这样,产品

就能更快地到达客户手中。此外,

序列描述是快速准确定位和消除错

误的重要工具,并且这样可以减少

生产停机时间。GRAFCET可以描述

功能图之前无法表示的内容。

它借助实践相关的示例逐步引入新

标准。

GRAFCET

24个月Festo Didactic保修10

媒体 > 软件 > 通过FluidLab® PA实现测量/开环控制/闭环控制

使用FluidLab® PA逐步教学和演示控

制技术的基础知识。EasyPort用于连

接PC和实体硬件,例如EduKit PA、MPS® PA紧凑型工作单元或MPS® PA过滤、混合、反应、灌装工作单元。

设置使用转换因子和偏移量对传感器值

进行参数化后,可以表示模拟量输

入信号的物理量以及每个中值滤波

器的信号衰减。在可变单位字段中

显示物理值。其他可能的设置包括

控制器方向反转、连续规则中的Y偏移以及模拟模式的选择。

菜单:测量所有二进制和模拟过程数据, 例如传感器、过程接头和泵的信号

状态,都可以用图形显示后直接评

估。为了记录传感器特性并确定阶

跃响应,可以使用诸如选择测量通

道、调整测试时间或带缩放功能的

光标评级功能。

菜单:特性曲线从各种角度研究最终控制元件(例

如泵或比例阀)的特性(流量 -电 压、压力-流量,电压-压力)。

菜单:2点控制器典型应用是液位和温度控制系统。

菜单:连续调节控制过程(P,PI,PD或PID控制器)

的实验、配置和优化在过程中立即

生效。可通过点击鼠标来操作受控

系统。可以无故障记录控制参数。

可以全面记录测量值和曲线轮廓。

功能块图可以显示为功能菜单, 其中包含所有连续控制器的当前数

值。

工业控制器功能系统操作与过程控制系统中类似。

可以指定标称值、显示警告限值并

在手动和自动之间切换控制器。

模拟模拟过程模型描述了与实体硬件操

作相同的顺序。

包括用于 M P S ® P A 工作单元的

FluidLab® PA。

CD-ROM上的单一许可证德语/英语/西班

牙语/法语/瑞典语版本

货号 544304

CD-ROM上的8+1多许可证

德语/英语/西班牙语/法语/瑞典语版本

货号 567139

FluidLab® PA闭环焦点控制工程

FluidLab® PA多环用于多变量控制

EasyPort用于液位,流量,压力或

温度控制:

– PID级联控制器,

– 液位和流量控制电路可转移干扰

量,用于恒定的最终控制元件

– PID比例控制器,用于两个流量控

制电路和恒定的最终控制元件

– PID限制控制器,用于流量和压力

控制回路和恒定的最终控制元件

– PID控制器可转移干扰量,用于压

力控制,并通过比例阀调节流量

干扰量

– PID控制器可转移干扰量,用于针

对非恒定加热/冷却最终控制元件

的压力控制

– PID选择控制器,用于针对非恒定

加热最终控制元件的压力控制

– 实现手动控制组件的详细过程可

视化,用于控制执行器

要执行测试,需要带附加组件的不

同硬件型号:

– MPS® PA紧凑型工作单元

– MPS® PA反应器工作单元

包括用于 M P S ® P A 工作单元的

FluidLab® PA。

CD-ROM上的单一许可证德语/英语/西班

牙语/法语版本

货号 8026834

www.festo-didactic.com 11

媒体 > 软件 > 通过FluidLab® PA实现测量/开环控制/闭环控制

复杂关系的简单应用清晰的菜单结构从E d u K i t PA或

Compact工作单元的调试开始,到

使用灌装厂的示例进行工艺工程。

菜单:引导式调试工业式核对表。处理后,系统被激

活。可以打印出调试协议以供记 录。

状态监控通过永久记录机器状态可检查安全

性和效率。使用FluidLab® PA过程检

测和分析偏差。

菜单:使用EasyPort进行操作、开环和闭环控制使用简单的流程示例体验系统的特

性。介绍控制技术操作以及连续和

不连续控制器。后续分析提供有价

值的信息,掌握可以转化为通用技

术的具体内容。特别是常规培训目

标,如集中观察和系统分析。

菜单:FluidSIM®

开发并立即测试控制技术关系无论

是虚拟还是实体模型。在FluidSIM®

中编程设定自己的过程顺序:电路

图、逻辑图和GRAFCET。

菜单:虚拟反应器由序列发生器驱动 - 观察、分析和记

录模拟过程。要求根据客户订单进

行生产,并评估和响应错误消息。

菜单:虚拟PLC - 通过STEP 7、PLCSIM或CODESYS®仿真来启动了解PLC编程的基础知识以及二进制

和模拟量信号的逻辑处理。在虚拟

或实体模型上测试程序。

菜单:填写Excel界面FluidLab ® PA通过DDE接口从MS Excel传输订单数据,例如瓶子的数

量和体积。相应地会报告工厂的当

前状态,例如储罐的液位。

包括用于 M P S ® P A 工作单元的

FluidLab® PA。

CD-ROM上的单一许可证德语/英语/西班

牙语/法语版本

货号 567224

CD-ROM上的8+1多许可证

德语/英语/西班牙语/法语版本

货号 567225

FluidLab® PA过程过程工程入门指南

24个月Festo Didactic保修12

EasyPort USB用于测量、开环控制、闭环控制的接口

软件/模拟与实际培训设备/所有PLC的连接

原理很简单:USB接口连接到PC。与自动化设备的连接是通过标准

SysLink连接器实现的。因此,输入

输出信号可以从PC中读取和输出。

为了使EasyPort能够适应不同的情

况,我们为设备驱动程序开发了具

有图形用户界面的软件,通过它可

以建立连接。

技术参数 – 通 过 单 独 的 螺 钉 端 子 或 通 过

SysLink连接器提供24 V电源

– PC接口(电隔离):USB 2.0, RS 232.最多可通过USB集线器连接4个模块。传输速度:115 kbaud

– 模拟接口:sub-D 15针插座,12位分辨率,4个模拟量输入,2个模拟量输出,采样频率0.5 kHz

– 数字接口:16个数字量输入,16个数字量输出,2个24针Centronics插座,每个插座有8个数字量输入 (24 V),8个数字量输出(24 V)。

24 V电源通过LED表示数字信号

– 大型LCD显示屏,显示通道、单 位、趋势和测量值(4位数)。通

过按键选择要显示的通道和单位。

– 可通过LabVIEW、C ++或Visual Basic中的ActiveX控件进行控制

EasyPort USB 19" – 技术数据与EasyPort USB一样

– 但是,对于安装在19"支持系统中

– 前面板:19"板,36 HP

控制多种实际过程模型

使用支持EasyPort的任何PLC与交付

范围内的EasyVeep®模拟软件,可以

控制多种实际过程模型。这些模型

已记录在案,可满足各种要求。

EasyVeep易于安装,并适用于诸多

价值巨大的应用领域。涵盖的主题

包括以下内容:

– 7段显示

– 报警系统

– 平交道口

– 提升装置

– 车库门

– 多层停车场

– 水闸

– 分拣系统

– 热水箱

– 洗衣机

– 风力发电机

– 其它更多

媒体 > 软件 > EasyPort接口

www.festo-didactic.com 13

将模拟与现实世界联系起来

EasyPort USB 548687

示例应用程序 测量

PC:软件和模拟

接口:EasyPort USB

实体训练设备

– FluidLab®-PA – FluidLab®-P – FluidLab®-H – LabVIEW – C++ – Visual Basic

接口:USB

接口:数字/模拟

– 模拟盒,数字/模拟

– MPS® PA – TP 210 – TP 610

EasyPort USB是用于接收

模拟测量和数字信号的PC接口。

测量数据通过以下途径记

录:

– FluidLab®-PA – FluidLab®-P – FluidLab®-H

控制(开环)

– EasyVeep®

– FluidSIM®

– CIROS®

– LabVIEW – C++ – Visual Basic

接口:USB

接口:数字

– 任何PLC – 模拟盒,数字

– EduTrainer®

建议:

带有CEC - LK和EasyPort USB的®入门套件包含了

控制主题入门学习所需

的一切内容 www.festo-didactic.com

模拟过程,通过以下方式

显示:

– CIROS®

– FluidSIM®

– EasyVeep®

– FluidSIM®(仅数字)

– S7-PLCSIM – Codesys®软SPS – LabVIEW – C++ – Visual Basic

接口:USB

接口:数字/模拟

– 模拟盒,数字/模拟

– MPS® PA – MPS®

– TP 301

EasyPort USB是PC接口,

用于通过实际PLC控制PC上的实际过程或模拟。

实际流程,通过以下方式

控制:

– S7-PLCSIM – FluidSIM®

– Codesys®

闭环控制

– FluidLab®-PA – 自版本2.0起的

FluidLab®-P – LabVIEW – C++ – Visual Basic

接口:USB

接口:数字/模拟

– 模拟盒,数字/模拟

– MPS® PA – TP 210 – TP 610

EasyPort USB是用于控制

实际闭环控制系统的PC接口。

闭环控制系统,通过以下

方式控制:

– FluidLab®-PA – 自版本2.0起的

FluidLab®-P

控制一个模拟

产品范围

– EasyPort USB/EasyPort USB 19”

– 4 mm安全插头上的24 V连接电缆

– USB电缆

– CD-ROM:EasyVeep®,EasyOPC驱动程序,数据表,ActiveX控件,

使用LabvVIEW的控件示例

两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,2.5 m 34031

模拟量电缆,并行,2 m 529141

两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,交叉 167106

带SysLink连接器IEEE 488和裸线端套管的I/O数据电缆 167122

I/O数据电缆,交叉,带端子插座,0.3 m 167197

模拟量电缆,交叉,2 m 533039

带有CECC-LK和EasyPort USB的CODESYS入门套件 8024001

通用连接单元,数字 (SysLink) 162231

快速固定螺丝接头 549806

还需订购:

针对带有实体流程或仿真盒的EasyPort:

针对带有实体PLC的EasyPort:

针对带有任何PLC且可自由连接的EasyPort:

针对带有EduTrainer®的EasyPort:

针对带有实体PLC或仿真盒的EasyPort:

EasyPort USB 19” 8021637

媒体 > 软件 > EasyPort接口

触手可及。在以下网址可找到您的联系人:www.festo-didactic.com14

媒体 > 教学课件

Pneumatik

mationElectric

al Drive

Automation TechnologyPressure

Valve Te

Technology

processesPressure

pneumaticElectric

al Driveof

of

mpulseVentil

Sensor

Unit

electro

Automation Technology

techCylinder

Valves

Automatisierungstechnik

Technology

VentilTechnology

electroof

Pneumatic

Druck

Druck

automation

processes

Zylinder

Pressure

Senso

Process Automation

electro

Electrical D

rive

Ventil

it

rocesses

CylindeWörterbuch der AutomatisierungstechnikDictionary of Automation Technology

Deutsch – Englisch / Englisch – Deutsch

German – English / English – Germanwww.festo.com5697

5 de

/en

Wör

terb

uch

der

Aut

omat

isie

rung

stec

hnik

Dic

tion

ary

of A

utom

atio

n Te

chno

logy

练习手册50多年来,Festo Didactic培训包始

终引领工业培训的最前沿,提供包

括练习和示例解决方案(包括CD-ROM)的设备组和定制练习手册。

这些练习以实际工业实践为基础,

并已在各种专业培训中成功实施。

技术文献和教科书技术文献和教科书为研究技术和过

程提供了基础。对于培训导师和教

师来说,这些对于备课至关重要。

他们还针对不喜欢在电脑上自学的

学员提供实践练习和专业指导。

字典和手册符号、规则、标准、公式等。您不

需要将所有知识记入脑中,但您需

要知道在哪里可以找到这些知识!

行业范围与理论实践

– 自动化/PLC – 机电一体化/过程自动化

– CNC技术/设备

– 气动技术

– 液压技术

– 电气工程/电子技术

这些主题提供了丰富的不同教学材

料,用于持续的基础和高级培训。

教学课件基础和高级培训教材

Festo Didactic

094465 en

Closed-Loop Pneumatics

WorkbookTP 111

With CD-ROM

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027888 en

Water supply

15www.festo-didactic.com

媒体 > 教学课件

属性

产品范围

文档保护

文档可以修改

复制权

多语言版本*

目标组

购物商店

家庭使用许可证

PDF文档 (练习/工作表, 示例解决方案)

水印

X

个人

校园许可证

教材

(带多媒体 CD-ROM的练习手册*)

X

X

商业/教育 组织(单一地点)

企业许可证

按约定

X

X

X*

商业/教育 组织(多个地点)

*提供的语言版本因培训材料而异。

法律保障Festo Didactic的教材已经广泛用

于各种目的。新许可证中,现已

建立了个性化使用的法律依据。

从现在起,用户有三种许可证可

供选择,以确保在法律保障的前

提下,最优化地使用针对用户需

求量身定制的Festo教学材料。

从以下类型的许可证中选择:

家庭使用许可证供个人使用。优势:培训材料PDF价格较低。

校园许可证商业(专业)使用的标准选项。

适合所有想在一个培训地点使用

培训材料的用户。

企业许可证适用于拥有多个培训地点的大型

(国际)公司和教育机构。

有关每种许可证类型的信息,请

参见下表。

注意:

– 许可证类型适用于所有Fe s t o Didactic培训材料。

– 用户购买的培训材料中所包含的

法律信息规定了全部使用权。

家庭使用许可证在网站上提供(服务),企业许可证应要求提供(第15页)。16

媒体 > 课件 > 过程自动化

过程自动化练习手册

EduKit PA练习手册本练习手册解释了过程技术的基本

原理,并提供了该主题的介绍。其

中涵盖了手动和自动测量、开环和

闭环控制以及系统设计主题,如规

划、安装、调试、营销和销售。学

员将获得全面的练习,包括所有必

要的工作表以及作为培训导师支持

的教学信息和解决方案。该练习手

册包含问题和参数的详细说明。工

作表引导学生完成规划、执行和功

能测试所需的步骤。

测量/开环和闭环控制练习涉及流 量、液位和压力技术。

练习手册包括一张CD-ROM,上面提

供工作表、数据表和解决方案。

B. Schellmann, H. Kaufmann

2009年版,430页,文件夹,包括CD-

ROM。

校园许可证(第15页):

de 563969

en 563971

es 563973

fr 563975

MPS® PA练习手册本练习手册包含的表格分配了培训

目标及相关练习、组件及相关练习、

以及闭环控制技术的基础知识、所有

必要工作表的相关练习,以及关于分

析和检查系统、测量、开环和闭环控

制和讲师解决方案的教学说明。该练

习手册提供了问题定义和参数的详细

说明。工作表引导学生完成规划、执

行和功能测试所需的步骤。

这些练习涉及过滤、混合、温度维

持和灌装过程。受训学员可获得检

查系统、描述组件和功能以及操作

系统的能力。

练习手册包括一张CD-ROM,上面提

供工作表和解决方案。

J. Helmich, H. Kaufmann

2 0 0 7 年版, 4 3 0 页,文件夹,合订

包括CD-ROM。

校园许可证(第15页):

de 548590

en 548591

es 548592

fr 548593

闭环气动练习手册本练习手册中包含的21个练习通过

实践介绍了闭环控制气动。除基础

知识外,该练习手册还涵盖了各种

丰富的主题,比如各种控制器和控

制电路的功能、控制器参数的经验

设置和干扰变量的影响。用户需要

装备闭环控制气动装置TP 111来进

行练习。

该练习手册包括:

– 示例解决方案

– 培训笔记

– 多媒体CD-ROM和补充媒体 – 学员练习单

J. Gerhartz, D. Scholz

2001年版,542页,文件夹。

校园许可证(第15页):

de 94459

en 94465

es 533499

fr 94347

在以下位置阅读示例:

www.festo-didactic.com

MPS® EduKit PAWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

563971 en

Project kitsProcess automation

548590 DE

MPS® PA Arbeitsbuch

Festo Didactic

094465 en

Closed-Loop Pneumatics

WorkbookTP 111

With CD-ROM

17www.festo-didactic.com

媒体 > 课件 > EDS® - 环境探索系统

EDS ® - 水处理练习手册

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027888 en

Water supply

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027887 en

Water purification

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027890 en

Wastewater treatment

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027889 en

Wastewater transport

净水在完成“净水”练习手册中的 练习后,学员将能够:

– 控制沉淀、絮凝和沉降的基本过

– 测量氯含量并处理系统中的氯剂

– 列举因氯剂量过高或过低引起的

问题

M. Groß,C. Klippstein,P. Maurer,Y.

Salazar,T. Schwab,K. Treffry-Goatley,

J. Voortman,C. Wehlers

2014年版,82页,彩色,文件夹。

校园许可证(第15页):

de 8028713

en 8027887

供水在完成“供水”练习手册中的练习

后,学员将能够:

– 强调不同泵类型的特殊功能

– 了解供水过程中对泵性能的影响

– 确定管道系统中压力和流量之间

的相互作用

– 使用不同的阀门类型控制供水

– 描述配水网络中不同压力区的含

– 检测配水网中的水损失并突出泄

漏检测中的问题

M. Groß,P. Maurer,Y. Salazar,T.

Schwab,K. Treffry-Goatley,C. Wehlers

2014年版,138页,彩色,文件夹。

校园许可证(第15页):

de 8028712

en 8027888

废水运输在完成“废水运输”练习手册中的

练习后,学员将能够:

– 在下水道系统中使用不同的流速

输送固体物质

– 指出超过水流容量时产生的影响

– 指出必要的基本冲洗机制

– 描述雨水溢流池的功能

– 解释固体物质遗留在流动池的功

能原理

M. Groß,C. Klippstein,P. Maurer,Y.

Salazar,T. Schwab

2014年版,82页,彩色,文件夹。

校园许可证(第15页):

de 8028711

en 8027889

废水处理在完成“废水处理”练习手册中的 练习后,学员将能够:

– 模拟污泥沉降相关的核心过程

– 分析具有不同流速和固体物质含

量的絮状物的特性

– 列出污水处理厂液压过载会产生

的后果

– 描述有氧水处理的基本功能 和污泥再循环的作用

– 测量溶解氧含量并强调连续测量

的优点

M. Groß,C. Klippstein,P. Maurer,Y.

Salazar,T. Schwab,K. Treffry-Goatley,

J. Voortman

2014年版,122页,彩色,文件夹。

校园许可证(第15页):

de 8028710

en 8027890

家庭使用许可证在网站上提供(服务),企业许可证应要求提供(第15页)。18

媒体 > 课件 > EDS® - 环境探索系统

在以下位置阅读示例:

www.festo-didactic.com

监控、控制和优化操作在完成“监控、控制和优化操作”练

习手册中的练习后,学员将能够:

– 使用两点控制器和线性控制器控

制液位

– 使用比例积分控制器控制流量

– 了解不同控制器类型的功能并可

靠地应用控制器

– 确定不同控制器设置对能耗的影

– 找到最佳通风控制策略

M. Groß,Y. Salazar,T. Schwab, J .

Strittmatter

2014年版,110页,彩色,文件夹。

校园许可证(第15页):

de 8028709

en 8027891

废水处理厂的能源优化在完成“废水处理厂的能源优化”练

习手册中的练习后,学员将能够:

– 认识到自由和狭窄管道系统之间

的能耗差异

– 确定水和废水处理厂的节能和能

源转换潜力

– 比较不同控制策略的能源需求,

以优化工厂组件的效率

– 计算不同控制策略的成本

– 实施能源管理过程和方法

M. Groß,P. Maurer,Y. Salazar,T.

Schwab,J. Strittmatter

2014年版,186页,彩色,文件夹。

校园许可证(第15页):

de 8028708

en 8027892

膜过滤在完成“膜过滤”练习手册中的练

习后,学员将能够:

– 描述膜过滤和反冲洗过程的操作

模式

– 了解各种薄膜技术的基本原理

– 描述交叉流和终端过滤之间的差

– 通过气动驱动和监控检查薄膜的

功能

– 识别并理解横跨膜压力和过滤效

率之间的关系

Kevin Treffry-Goatley,Christian Wehlers,

Peter Maurer,Thomas Schwab,Zaheer

Ahmed Shariff

2015年版,80页,彩色,文件夹

校园许可证(第15页):

de 8042104

en 8042102

沙滤在完成“沙滤”练习手册中的练习

后,学员将能够:

– 解释沙子过滤的快速程度

– 了解过滤器进料与过滤速率之间

的关系

– 区分干湿过滤

– 解释多层过滤的深度

– 解释如何进行反洗以及所涉及的

步骤

– 优化不同沙床的反冲洗过程

Peter Maurer,Yvonne Salazar,Thomas

Schwab,Zaheer Ahmed Shariff

2015年版,84页,彩色,文件夹

校园许可证(第15页):

de 8042099

en 8042097

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8042097 en

Rapid sand filtration

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8042102 en

Membrane filtration processes

EDS ® - 水处理练习手册

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027891 en

Monitoring, controlling and optimizing operations

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027892 en

Energy optimization in water and wastewater treatment plants

19www.festo-didactic.com

媒体 > 课件 > EDS® - 环境探索系统

培训文件EDS® 机舱 - 操作和维护在本培训课程中,您将了解有关如

何使用风能产生电能的更多信息。

课程重点介绍设备的操作、故障排

除和维护。在开始课程之前,需要

对电气和液压系统有基本了解。文

档介绍了风力发电机的不同组件,

并为未来风力发电机技术人员和操

作员提供了实用的信息。

练习手册中包含与风力发电培训系

统直接相关的理论和练习。

概述:

– 电气图形符号(IEC和NEMA) – 液压和气动系统的图形符号

– 液压原理图

– 警报和警告列表

– 材料安全数据表(MSDS) – 讲师规范

– 润滑剂,润滑脂,变速箱油,液

压油

– 液压油过滤器

– 液压泵和马达

– 传动部件

– 发电机耦合公差

校园许可证(第15页):

de 8060757

en 8060754

es 8060756

fr 8060755

培训文档EDS®太阳热能 EDS® 太阳热能是一个模块化培训系

统,阐释了太阳热能系统的核心过

程。这些培训课程文档包含以下三

个主题的相关信息:

太阳热能简介

– 热能基础知识

– 培训导师熟悉度和安全

– 现场分析

– 系统规模

太阳热能系统

– 太阳能加热和冷却

– 采集热能

– 存储/交换热能

– 供应/调节热能

多回路系统

– 闭环净水相关的培训导师熟悉度

和安全

– 闭环表面加热

– 闭环空气加热

– 闭环回流系统

– 闭环组合系统

校园许可证(第15页):

SI标准,en 8060789

SI标准,fr 8060790

SI标准,de 8060792

SI标准,es 8060791

英国标准,en 8060788

EDS® Nacelle – Operation and Maintenance

Electricity and New Energy

LabVolt Series

Student Manual

52070-00

en

Festo Didactic

Introduction to Solar Thermal Energy

Electricity and New Energy

EDS® Solar Thermal

LabVolt Series

Job Sheets - Student

230 V - 50 Hz

52667-20

en

Festo Didactic

EDS® - 环境探索系统练习手册

20

过程自动化和闭环控制技术

21

MPS® PA - 模块化生产系统

系统描述.........................................................................................................22MPS® EduKit PA项目工具包 ............................................................................24MPS® PA紧凑型工作单元 ...............................................................................28过程自动化应用 .............................................................................................32 MPS® PA学习系统 ......................................................................................32 MPS® PA 204完整系统 ................................................................................42工业中的测量和控制 ......................................................................................44EduTrainer®通用首选版本 ..............................................................................45扩展和附件 .....................................................................................................48

世界触手可及。在以下网址可找到您的联系人:www.festo-didactic.com22

MPS® PA中的模块化和集成

MPS® PA是名副其实的模块化设备

系统,适用于过程自动化基础和高

级培训。在MPS® PA中,您会发现

一些用于引入测量技术和闭环控制

的简单系统,以及用于指定目标群

体的系统。

所有系统相互兼容补充令人欣喜,

它们与模块化生产系统的所有其他

组件完全兼容。

– EduKit PA入门

– 使用MPS® PA紧凑型工作单元设置

复杂练习

– 享受MPS® PA工作单元的多样变化

– 使用PA 204完整MPS®系统或混合

学习工厂设计复杂的项目

学习软件:为每个学习阶段提供支持面向所有专注于流程和自动化的用

户的理想系统:柠檬水灌装系统如

何工作?在设计和构建这种系统时

需要考虑什么?

过程自动化领域的这些各类问题都

可通过过程自动化自学程序的基本

原理来解答。这可以在一系列课程

开始时使用,激励普通学校过程工

业的教学与学习。

能效:应对当前的问题,创造更好的未来世界控制工程不仅仅是自动化技术学习目

标中的一个主题。如果没有控制,就

没有机会提高效率,无法防止浪费能

源,也无法实现可持续性。

MPS® PA包含先进的性能测量组件,

能够完美实现控制。这使得能源效

率能够得到明确表示,并体现在跨

学科的背景中。

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 系统描述

水-散装材料-化学品-能源过程自动化培训

教学和方法标准

关于实际生产和工业系统的实践培

训很难实现,因此一般采用模型教

学。这些模型必须切合实际,并针

对不同的目标群体量身定制。

您会发现Festo Didactic的模块化项

目、工作单元、系统和学习工厂能

够满足这些要求。

www.festo-didactic.com 23

以行业为导向的基础和高级培训

MPS® PA基于行业标准。市场领导

者的自动化解决方案和趋势描绘出

了MPS® PA概念的特征。从手动控

制到全自动瓶灌装系统。

在这样的学习环境中,可以为每个

级别的培训量身设计培训课程:从

通用技术培训到面向技术人员和工

程师的基础和高级培训。

EduKit PA:引导性项目EduKit PA非常适合预算少、空间有

限或首次引入测量技术和闭环控制

的项目。技术、软件和结构化教学

软件的交互能够无缝融入专业培训

和通用技术培训。

MPS® PA紧凑型工作单元:所有工程集成在一个系统中对于任何正在寻找多个控制回路来

提供尽可能多样化的工业培训的用

户,都能在MPS® PA紧凑型工作单

元中找到完美的解决方案。以最小

的尺寸提供:

– 工业测量,开环和闭环控制

– 4个基本控制回路

– 基于连续过程的自动化(传感器

技术、PLC、操作和监控)学习场

– 紧凑、先进的工业技术

4个过程:单一或组合对于化学和水行业的测量和控制工

程基本教学,一个控制回路可能就

足够了。MPS® PA的工作单元提供

了包含所有过程工程领域学习内容

的单个控制回路。

如果各种典型的控制回路很重要,

只需将各个工作单元组合成一个小

规模过程工程学习工厂。

学习工厂:混合生产的竞争能力在大多数工业环境中,生产和过程

自动化很少能够分开。离散和连续

生产过程正在逐步合并。

对过程控制级工程师、维护工程师

和过程设计人员的要求变得越来越

复杂。Festo Didactic混合学习工厂

为专业人员提供量身定制的学习过

程。

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 系统描述

世界触手可及。在以下网址可找到您的联系人:www.festo-didactic.com24

MSR专家分2个阶段EduKit PA初级阶段通过包含液位、流

量和压力控制的简单系统示例逐步

介绍手动测量和开环与闭环控制。

EduKit PA高级阶段增加了自动化技

术,支持压力、流量和超声波传感

器以及用于所选控制器的 I/O连接 板。二位二通电磁阀控制进入下部

油箱的填充物。此处也可以使用工

业过程阀。

控制器可以灵活选择!与所有地方一样,在EduKit PA中,

SysLink接口可确保无故障连接任何

类型的控制器:

– SimBox用于初步熟悉流程和进行

调试

– FluidLab® PA过程,专为EduKit而设计的测量和练习软件

– LabVIEW用于设计测量和控制应 用,搭载完整的VI

– EduTrainer®通用版本和任何其他

PLC

即时可用打开包装,设置和使用。设置第一

个EduKit PA子系统是整合项目中的

一部分。

模块化概念(基本和高级)满足

为差异化培训设置练习的要求。

EduKit PA为校内技术培训和专业培

训分别提供适当的项目。

移动性和实用性适合初学者

闭环控制在所有领域的重要性都在不

断增加,因为使用这种技术可以节省

能源和资源。为实现高效生产,需要

规划各个步骤,理解并验证流程。

EduKit PA模块化项目以简单安全的方

式介绍了过程工程和闭环控制。

EduKit PA过程工程和闭环控制简介

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > MPS® EduKit PA项目工具包

www.festo-didactic.com 25

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > MPS® EduKit PA项目工具包

使用直流瓦特计进行电能监测如何节省电能?哪些情况下应该省

电?哪种设备耗电?这些问题对于

确保能源的有效管理至关重要,无

论是家庭用电还是生产用电。

确定潜在节能前,首先需要测量当

前电量消耗。直流瓦特计用作训练

系统的智能仪表。

高科技替换品:夹管阀越来越多的阀门和驱动器在过程工

程中采用气动方式运行。在许多情

况下,这样更安全,更经济,更节

能。

新型高弹性气动夹管阀采用2至3 bar差压供气,密封生产气流。由于

其回弹性,夹管阀在通风后不需要

驱动就能返回到打开位置,确保几

乎无摩擦的物料流动。

热点话题:能效

在化学和制药行业以及食品行业,

我们发现了各种最先进的技术,有

助于防止能源和资源浪费。EduKit PA包括可以说明能效和环境保护等

热门话题的场景。

2套补充装置为进一步的实验提供了

必要的设备:

– 测量电能的直流瓦特计

– 实现流量优化的现代夹管阀

使用FluidLab® PA流程的学习环境

使用EduKit PA,您一方面可以

获得先进的工业技术,另一方

面可以获得系统性软件支持。

FluidLab® PA过程指导学生在测量

和控制工程领域逐步深入地进行

练习。屏幕上显示的内容实际上

发生在实际系统或模拟过程中。

FluidLab® PA过程给学员营造一种

置身于控制工作单元的环境,从

而激励他们的学习动力。

学习的概念

EduKit PA的学习概念支持实验学

习,以及课件教学。

Festo工程师的技术经验和培训师

的工业经验已经很好地融入到诸

多学习实例中。因此,EduKit PA在全球工业领域专家级的高级培

训中不断普及。

24个月Festo Didactic保修26

EduKit PA基础打开包装,随走随学

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > MPS® EduKit PA项目工具包

EduKit PA基础学习项目工作中的基本

准则和闭环控制的基本原理,包括手

动测量、开环和闭环控制,不需要

PC,也不需要复杂的控制技术。

亮点与优势 – 方便获取,易于运输,易于安装

– 功能系统的逐步构建:从一个小

装置开始,再到一个水箱,然后

用液位控制系统完成项目。

– 提供培训文件

– 易于使用,可扩展用于其他主题

领域

– 水是一种非危险性教学媒介,非

常适用于闭环控制

– 与现有Festo Didactic教学系统匹配

报告和文档: – 创建装配说明

– 记录测量值

– 图形分析

– 介绍项目流程

除了电气气动图,您还将学习如何

理解和描述PI图。

EduKit PA Basic 549822

重要组件一览:

1个 泵 170712

2个 水箱,圆形 548596

1个 流量计 548604

配件,还需订购:

台式稳压电源 www.festo-didactic.com

管道和管材切割机 7658

工具套装 539767

项目工作的学习内容

规划项目:

– 在团队中分配任务

– 使用不同的步骤创建项目计划

构造,装配,连接:

– 为管道连接系统设计草图

– 生成装配图

– 机械装配

– 泵与24 V电源的电气连接

– 检查活动

– 创建测试日志

调试和测量数据采集:

– 系统启动

– 通过改变阀门位置,改变泵上电

压或不同填充高度来记录测量值

– 观察液位、压力和流量,以及时

间响应 M

P101

V102

PI

103

FI

101

B102

V103

B101

V105

V101

www.festo-didactic.com 27

EduKit PA Advanced 564631

重要组件一览:

1 1个 EduKit PA的I/O板 549823

2 2个 传感器,电容式 549824

3 1个 传感器,超声波 548689

4 1个 流量传感器,磁感应 8079872

5 1个 压力传感器,0 - 400 mbar 549826

6 1个 2位2通电磁阀 549827

推荐用于控制的附件:

EasyPort USB 548687

FluidLab PA过程:过程工程入门指南第11页

FluidLab-PA闭环:焦点控制工程第10页

带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据线,2.5 m 34031

模拟量电缆,并行,2 m 529141

开放界面提供各种驱动选项,例如西门子、Festo、Allen Bradley和三菱控制器。

扩展的可能性:

双通球阀 549828

浮球开关传感器,顶部 548597

65

3

21

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > MPS® EduKit PA项目工具包

EduKit PA提高

还需订购:

工作簿

包含EduKit PA基础和提高的项目任

务与解决方案的工作簿:

– 技术问题

– 数学

– 开环控制

– 闭环控制

– 工作规划

包括存储以下内容的CD光盘:

– 零件清单和数据表

– RI流程图和电路图

– 机械结构的装配说明

– 调试清单

– 验收记录

– 用于记录特征曲线的工作表

校园许可证(第15页):

de 563969

en 563971

es 563973

fr 563975

补充媒体:

WBT过程自动化第8页

4

EduKit PA提高是EduKit PA基础模块

化产品系统的补充,其主题包括自

动测量、开环和闭环控制、传感器

和电气接口。使用EduKit PA 提高组

件时,需要使用EduKit PA基础。

MPS® EduKit PAWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

563971 en

Project kitsProcess automation

28 www.festo-didactic.com

MPS® PA紧凑型工作单元在最小空间内实现测量、开环和闭环控制

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > MPS® PA紧凑型工作单元

核心竞争力:RI流程图如流程图所示,只需通过调节球阀

即可激活各个控制回路。灵活的管

道系统可以快速切换流量模式或集

成其他组件。

强大的灵活性控制器和操作单元不是永久安装的,

而是简单地在ER安装框架中卡入到

位。这使得控制器、操作单元或触

摸屏可以即时更换。

选项:制冷工程MPS® PA紧凑型工作单元的标准版

本提供4个控制回路。此外,还提供

带热交换器的冷却装置和水/空气冷

却器。这样就提供了更多的温度控

制选项。

优化空间利用率

您是否有足够的空间,或者您是否

希望单个培训站具有高度复杂性?

如果是,具有4个集成控制回路的

MPS® PA紧凑型工作单元是完美的

解决方案。

www.festo-didactic.com 29

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > MPS® PA紧凑型工作单元

专业的性能记录西门子Sentron PAC4200多功能测 量单元记录并保存测量值,比如电

压、电流和电能消耗,从而可以分

析网络质量。该装置可通过以太网

集成到主控制系统和能源管理系统

中。

追踪能源浪费确定潜在节能前,首先需要测量当

前电量消耗。瓦特表可作为智能电

表,用于24 V DC电源和最大120 W的训练系统。集成了用于0 - 10 VDC或4 - 20 mA的可切换接口用于数据

传输。以太网可作为选件提供。

网络技术越来越多的支持气动驱动的阀门用

于供水和水处理。这样更安全,更

节能。因此,现代学习系统都配

有支持气动驱动和信号箱的双通球 阀。它代表了过程自动化中集成的

不同技术日益增加。

热门话题:能源效率

在自动化领域,软件在紧凑型工作

单元中发挥着重要作用,例如在测

量技术方面。过程数据可以使用测

量软件清晰可视化,然后由全班或

以小组工作形式进行分析。

等待解答的焦点问题:

– 哪些过程步骤会导致不必要的能

耗增加?

– 如何避免能耗峰值?

– 过程的价值和消耗分别有多少?

– 哪些投资或变化将产生最大的影

响?

使用MPS® PA紧凑型工作单元进行

培训成为一个多维度激动人心的跨

主题项目。

24个月Festo Didactic保修30

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > MPS® PA紧凑型工作单元

功能MPS® PA紧凑型工作单元中的四个

控制系统均可单独操作。

使用相应的控制器,可以将液位 和流量控制系统设置为级联控制系

统。

传感器和阀门执行器的设计允许在

测试中使用连续(例如P、I、PI、PID)和非连续控制器(例如两点控

制器)。可以使用直接驱动或速度

调节来控制泵。

在流速和压力控制系统中,控制器

的调节变量也可用于操作比例方向

控制阀。带有气动直角回转执行器

的双通球阀安装在高架油箱和下油

箱之间的回路中。双通球阀可用于

模拟液位控制系统中用于扰动变量

补偿的“负载”。

变化形式MPS® PA紧凑型工作单元有多种不同

的组装方式,匹配您的培训重点。

过程仪表版本配有可参数化的传感

器,包括电容式液位传感器(双杆

探头),带评估单元和HART接口的

磁感应式流量计以及可配置的压力

和温度传感器PT100。

MPS® PA紧凑型工作单元Energy配备有电流和功率表,并包括测量和

培训软件FluidLab ® PA Energy。

MPS® PA紧凑型工作单元具有液位、流量、压力和温度控制系统

www.festo-didactic.com 31

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > MPS® PA紧凑型工作单元

MPS PA紧凑型工作单元基本设计 C41025

MPS PA紧凑型工作单元过程仪表 C41008

MPS PA紧凑型工作单元能源 C41009

MPS PA®紧凑型工作单元基本设计

产品范围:

机械元件:2个储液器,蓄压器,插入式管道系统,过滤器调节阀,安装架,支撑板

传感器:2个电容式传感器,2个浮球开关,超声波传感器,流量传感器,压力传感器,

温度传感器PT100

执行器:泵,比例方向控制阀,带气动直角回转执行器的双通球阀,端部位置传感、双

作用、加热

电气组件:带测量传感器,电机控制器,I/O端子,SysLink,8I/8O,模拟量端子,

SysLink,15针的I/O连接板

媒体:带有工作簿的技术文档

MPS PA®紧凑型工作单元过程仪表

基本设计的不同交付范围:

传感器:电容式液位测量,双杆探头用于连续液位测量,磁感应流量计带评估单元、现

场指示器和HART

接口,压力传感器,可配置现场指示器,温度传感器PT100,可配置现场指示器,液位

振动限位开关

电气工程:可参数化测量值传感器的信号转换,包括参数化软件和编程电缆

媒体:带有工作簿的技术文档

MPS PA®紧凑型工作单元®紧凑型工作单元能源

基本设计的不同交付范围:

电气工程:安装在安装支架上的直流瓦特计、高达5A/24 VDC的功率表(包括以太网接

口)、测量总输出的交流多功能仪表PAC 4200(包括以太网接口),内置于19英寸前面

板中

软件:FluidLab® PA energy

媒体:带有工作簿的技术文档

推荐附件:

MPS PA小车 E13003

水-空气冷却器 8080632

带热交换器的冷却装置 C44001

FluidLab PA过程:过程工程入门指南第11页

附件套件MPS PA C44003

推荐的培训媒体,也需订购:

WBT过程自动化第8页

WBT开环和闭环控制第9页

MPS® PA紧凑型工作单元的控制变体

控制套件SimBox – 仿真盒,数字/模拟

– 24 VDC电源电缆

– 带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据线,交叉线

– 模拟电缆,交叉线 订货号 C43016

控制套件PC3 – FluidLab PA闭环,单一许可证

– EasyPort USB 19" – 连接电缆套件,长度1 m – USB以太网设备服务器

– USB电缆,屏蔽,长度5 m 订货号 C43028

控制套件F3 – 操作员单元CDPX 7" – 集成开关,带2个RJ 45端口

– 集成Soft PLC CODESYS® V3.5 – I/O模块16 DI/DO,4 AI/2 AO,直

接连接到2个SysLink/1个模拟电缆

– 24 VDC连接电缆

– 以太网电缆RJ45,长度5 m – CODESYS® V3 Runtime CDPX版软

件许可证

– CODESYS® p.b.F V3.5开发环境

– 带HMI客户端的Designer Studio V1.9x

– MPS® PA紧凑型工作单元的液位、

流量、压力和温度控制功能示例

应用程序 订货号 C43031

控制套件S1-DP – EduTrainer® Universal S7-314C-2PN/DP

– 用于安装框架的19英寸操作员单

– IEC电源电缆90° – 2条I/O数据电缆,带SysLink连接

器(IEEE 488),长度2.5 m – 模拟量电缆,并行,长度2 m – PC适配器USB,长度5 m

注意:

如果需要,必须单独订购STEP 7软件和编

程电缆。

订货号 C43014

控制套件S15-C – EduTrainer® Universal S7-1512C-1PN

– 用于安装框架的19英寸操作员单

– IEC电源电缆90° – 2条I/O数据电缆,带SysLink连接

器(IEEE 488),长度2.5 m – 模拟量电缆,并行,长度2 m – 以太网电缆CAT6,交叉,长度6 m – 编程软件STEP 7 TIA Portal,单一

许可证 订货号 C43032

控制套件S12 – EduTrainer® Universal S7-1214C – 用于安装框架的19英寸操作员单

– IEC电源电缆90° – 2条I/O数据电缆,带SysLink连接

器(IEEE 488),长度2.5 m – 模拟量电缆,并行,长度2 m – 以太网电缆CAT6,交叉,长度6 m

注意:

如果需要,必须单独订购STEP 7软件和编

程电缆。

订货号 C43008

触摸屏TP700 Comfort用于扩展控制套件S1-DP或S15-C。触摸屏TP700内置于控制台外壳中,带有连接 电缆,适用于MPS® PA紧凑型工作

单元。 订货号 C43019

触摸屏KTP700 Basic用于扩展控制套件S 1 2。触摸屏

KTP700内置于控制台外壳中,带有

连接电缆,适用于MPS® PA紧凑型

工作单元。 订货号 C43025

24个月Festo Didactic保修32

MPS® PA过程自动化应用

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

过滤工作单元水族馆、真空吸尘器、雾化器、污

水处理厂、自来水厂 - 过滤器在许

多领域都至关重要,关键问题是如

何能确保过滤器污染水平恒定?如

何更有效地清洁过滤器?也许可以

使用压缩空气?

这些问题涵盖在过滤工作单元的学

习目标中。在培训即将结束时,可

以很清楚地了解哪些开环和闭环控

制原理提供了正确的解决方案,哪

些是正确的技术。

混合工作单元食品和糖果、油漆、建筑材料、药

品 - 不同材料的正确比例对最终产

品的质量至关重要。各个材料的恒

定计量和混合对控制器和过程中涉

及的设备提出了很高的要求。

混合工作单元提供最先进的设备、

控制部件、控制器和操作员控制元

件,用于在过程自动化中最常见的

控制回路之一,即流量控制上要求

严苛、激励性强的项目。

反应工作单元为了延长食品保质期,提高液体的

混合能力或使其混合,化学工业中

采用了大量优化的加热过程。

温度控制对电子设备提出了非常高

的要求,而用作处理头的部件也存

在相关问题。反应器工作单元结合

操作和监控软件实现可视化。

开放式界面概念,创造无限的可能性

新接口机制为直接组合单个MPS®PA工作单元开创了一系列选项。

确定一个组合或另一个组合取决于

各种因素:

– 培训内容

– 补充现有工作单元

– 预算

– 完全配置的MPS® PA 204系统

www.festo-didactic.com 33

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

灌装工作单元如果饮料瓶中的含量低于标签上的

含量,客户会感到恼火。对于饮料

生产商而言,保证一致的罐装量是

关键的质量特征。

灌装工作单元代表了一个现实的工业

环境,其中可以学习和体验质量优

化的全面灌装过程。这些项目侧重

于液位监测和待罐装容器的定位。

四合一

如需使用网络中所有四个工作单元,

请订购完整的PA 204 MPS®系统。优

点:我们调试并测试系统。您只需要

供水就行。

如果要把现场调试和责任培训师的

指导结合起来,可以利用我们的

MPS® PA调试服务。

EduTrainer®的标准MPS® PA的所有工作单元将在完全

组装后交付。这些工作单元将在TIA门户中搭载新的SIMATIC S7-1500控制器。它为工厂自动化的中高端应

用提供最优性能和用户友好性。

触摸屏TP 700西门子触摸屏TP700 Comfort HMI系列是一款用于高级应用的7英寸触摸

屏。

Comfort面板功能包括:

– 用于过程通信的多个接口

– 集成式PROFINET开关

– 通过WinCC Comfort V11(TIA门户)

编程

连续和离散:MPS® PA跨界

每个MPS® PA工作单元均代表一个

封闭过程,许多工业部门中存在

相同或相似的形式。他们的控制

回路提供了关于设计测量和控制

工程中高级课程的内容。它们代

表了最重要的连续过程。

只有结合机电MPS®工作单元才能

了解“系统”的含义:

所有工作单元均可以相互组合。

MPS® PA工作单元可以链接到机电

MPS MPS®工作单元及其提供的无

故障离散过程。SysLink接口是此

过程的基础。

这意味着您可以用最少的投资实

现混合生产的工业现实。

从单个MPS® PA工作单元到AFB工厂,MPS®不设置任何限制。

34 [X]插图包括额外的设备和附件

功能过滤工作单元可以过滤液体。使用

刀闸阀将第一罐的滤液通过过滤器

泵送入第二罐。在气动半旋转驱动

的作用下,过滤后的液体通过阀瓣

到达第二个罐。过滤后的液体可以

使用单独的泵向前泵送到下一工作

单元。过滤器可以使用冲洗程序冲

洗。调节好的压缩空气另外通过过

滤器送入,以吹散沉积物。

测量和控制传感器检测过滤工作单元中容器的

填充液位。这样就可以通过简单的

控制练习来监控泵,直到完成涉及

复杂过程的整个控制项目。

压力控制确保在冲洗过程中始终保

持高过滤质量。带LCD显示屏、模

拟输出和开关输出的压力传感器始

终提供正确的测量变量。支持P、PI或PID控制算法的控制器通过比例压

力调节器确保冲洗过程中始终保持

高过滤质量。通过这种方式可以清

楚明确地阐释控制技术。

关断、打开、关闭正确选择过程阀、驱动器、驱动附

件和控制阀在复杂的过程顺序中起

着重要作用。过滤工作单元使用非

常广泛的过程组件。所有阀门执行

器均通过直连的NAMUR阀门启动。

带有COPAC线性执行器的刀阀。

带有坚固齿轮、齿条COPAR旋转执

行器和大型视觉显示器的蝶阀。

带有SYPAR滑阀总成旋转执行器和

大型视觉显示器的三向球阀。

MPS® PA过滤工作单元

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

[X][X][X]

www.festo-didactic.com 35

项目工作的培训目标 – 面向过程技术的系统设置、接线

和调试

– 选择、应用和驱动过程阀

– 测量电气和过程相关的变量,如

液位和压力

– 设置和调试控制电路

– 分析控制过程和控制电路

– 参数化和优化P、PI或PID控制器

– 起草开环和闭环控制程序

– 流程操作和监控

– 检查、维护和保养

推荐的培训媒体 – 设计和仿真程序FluidSIM® Pneumatics

– WBT开环和闭环控制

MPS PA过滤工作单元 8079862

548590 DE

MPS® PA Arbeitsbuch

校园许可证(第15页):

de 548590

en 548591

es 548592

fr 548593

还需订购:

MPS® PA工作簿

WBT过程自动化第8页

FluidLab®-PA 第10 - 11页

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

重要组件一览:

1个过滤工作单元 701291

1台MPS PA小车 541139

1个EasyPort USB 19" 8021637

1个FluidLab-PA闭环,单一许可证 544304

一个带有SIMATIC S7-1512C-1PN的EduTrainer Universal A4机架 8065600

1个SIMATIC触摸屏TP700操作单元 8079869

一条两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,2.5 m 34031

1条模拟量电缆,并行,2 m 529141

1条安全实验室电缆,3 m 571817

使用仿真盒进行简单的调试、模拟和显示:

仿真盒,数字/模拟 526863

两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,交叉 167106

模拟电缆,交叉,2 m 533039

推荐附件:

IEC电源电缆 www.festo-didactic.com

替换滤芯 544303

空压机, 230 V 91030

120 V 565440

EduTrainer® Universal与S7-1512C-1PNEduTrainer® Compact支持现代工业

标准西门子S7-1512C-1PN控制器

第45页 订货号 8065600

1

EasyPort USB 19"外部PC接口作为桌面设备,用于通

过USB将模拟0 – 10 V和数字24 V过程信号传输到PC第13页 订货号 8021637

SIMATIC触摸屏TP700操作单元西门子触摸屏TP700 Comfort HMI系列是一款用于高级应用的7英寸触摸

屏。 订货号 8079869

36 [X]插图包括额外的设备和附件

功能混合工作单元可以混合来自三个储罐

的不同配方。通过打开相应的双通球

阀,控制来自三个储罐之一的液体被

泵送到主罐中。成品混合物可以通过

第二个泵送入下一个工作单元,或者

泵回储罐。

测量和控制使用恒定的流量,将三种原料混合

到混合工作单元的配方中。流量通

过电磁流量传感器记录,并使用可

变面积流量计进行额外显示。流量

传感器的输出信号被转换成0 – 10 V的标准信号。混合工作单元也可以

使用集成比较器通过二进制方式启

动。控制器通过带有模拟控制的泵

调节所需的流量 - 使用简单的两点控

制器或各种动态控制器,如P、PI或PID。这样就可清晰描述各个层面的

控制技术。

始终提供正确的混合物混合工作单元的组件混合提供了来

自过程工程的多种典型组件。泵和

过程阀、用于信号检测的各种传感

器以及用于信号转换的电子模块帮

助实现正确的“训练混合”。

传感器用于检测容器的填充液位。

通过每个容器上的附加传感器,可

以实现溢流保护,从而基本消除了

溢出的可能性。

信号转换器将来自工作单元的所 有模拟信号转换为0 - 10 V的标准信

号。其实用性适用于实验:集成比

较器还提供纯二进制信号。

带有SYPAR滑阀总成旋转执行器和大型视觉显示器的双通球阀,以及

直接连接的NAMUR阀。

MPS® PA混合工作单元

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

[X][X]

www.festo-didactic.com 37

项目工作的培训目标 – 面向过程技术的构造、接线和调

– 各种流量传感器的选型、应用和

连接

– 测量电气和过程相关的变量,如

液位和流速

– 设计和调试控制电路

– 分析控制过程和控制电路

– 参数化和优化P、PI或PID控制器

– 起草开环和闭环控制程序

– 流程操作和监控

– 检查、维护和保养

MPS PA混合工作单元 8079863

重要组件一览:

1个混合工作单元 701292

1台MPS PA小车 541139

1个EasyPort USB 19’’ 8021637

1个FluidLab-PA闭环,单一许可证 544304

一个带有SIMATIC S7-1512C-1PN的EduTrainer Universal A4机架 8065600

1个SIMATIC触摸屏TP700操作单元 8079869

一条两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,2.5 m 34031

1条模拟量电缆,并行,2 m 529141

1条安全实验室电缆,3 m 571817

使用仿真盒进行简单的调试、模拟和显示:

仿真盒,数字/模拟 526863

两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,交叉 167106

模拟电缆,交叉,2 m 533039

推荐附件:

IEC电源电缆 www.festo-didactic.com

使用仿真盒进行简单的调试、模拟和显示:

仿真盒,数字/模拟 526863

两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,交叉 167106

模拟电缆,交叉,2 m 533039

空压机, 230 V 91030

120 V 565440

推荐的培训媒体 – 设计和仿真程序FluidSIM® Pneumatics

– WBT开环和闭环控制

548590 DE

MPS® PA Arbeitsbuch

校园许可证(第15页):

de 548590

en 548591

es 548592

fr 548593

还需订购:

MPS® PA工作簿

WBT过程自动化第8页

FluidLab®-PA 第10 - 11页

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

EduTrainer® Universal与S7-1512C-1PNEduTrainer® Compact支持现代工业

标准西门子S7-1512C-1PN控制器

第45页 订货号 8065600

EasyPort USB 19"外部PC接口作为桌面设备,用于通

过USB将模拟0 – 10 V和数字24 V过程信号传输到PC第13页 订货号 8021637

SIMATIC触摸屏TP700操作单元西门子触摸屏TP700 Comfort HMI系列是一款用于高级应用的7英寸触摸

屏。 订货号 8079869

38 [X]插图包括额外的设备和附件

功能反应工作单元将液体提升到合适的温

度。根据所选配方,激活具有不同

搅拌时间的不同温度曲线。启动冷

却泵可以冷却液体。回火液体可以

使用单独的泵向前泵送到下一工作

单元。

测量和控制传感器检测反应工作单元中储罐的

填充液位。这有助于通过简单的控

制练习来监控泵,直到完成涉及复

杂过程的整个控制项目。

通过温度控制激活配方时,完全符合

各种温度曲线。温度传感器(PT100电阻温度计)通过测量传感器提供0 – 10 V的单位信号。支持P、PI或PID控制算法的控制器可以通过动态控制

加热单元接近设定温度值并保持值恒

定。使用反应工作单元可以实现简单

的控制练习,例如使用两点控制器进

行控制。通过这种方式可以清楚明确

地阐释控制技术。

加热搅拌许多过程工程系统中的关键基本操

作都涉及加热和搅拌。反应工作单

元的组件设计允许在该区域进行广

泛的实验。

无限可调加热,控制信号为0 - 10 V。安全的实验环境允许加热器与集成

温度开关连接,从而排除了以实用

方式“干燥”的可能性。

带DC电机的搅拌器

信号转换器将来自工作单元的所 有模拟信号转换为0 - 10 V的标准信

号。其实用性适用于实验:集成比

较器还提供纯二进制信号。

MPS® PA反应工作单元

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

[X][X]

www.festo-didactic.com 39

548590 DE

MPS® PA Arbeitsbuch

校园许可证(第15页):

de 548590

en 548591

es 548592

fr 548593

项目工作的培训目标 – 面向过程技术的构造、接线和调

– 温度传感器的选型、应用和连接

– 测量电气和过程相关的变量,如

液位和温度

– 使用和连接测量传感器

– 设计和调试控制电路

– 分析控制过程和控制电路

– 参数化和优化P、PI或PID控制器

– 起草开环和闭环控制程序

– 流程操作和监控

– 检查、维护和保养

推荐的培训媒体WBT开环和闭环控制

还需订购:

MPS® PA工作簿

WBT过程自动化第8页

FluidLab®-PA 第10 - 11页

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

MPS PA反应工作单元,220 V 8079865

MPS PA反应工作单元,120 V 8079864

重要组件一览:

1个反应工作单元,220 V 701293

1个反应工作单元,120 V 8079871

这些组件适用于两个工作单元:

1台MPS PA小车 541139

1个EasyPort USB 19" 8021637

1个FluidLab-PA闭环,单一许可证 544304

一个带有SIMATIC S7-1512C-1PN的EduTrainer Universal A4机架 8065600

1个SIMATIC触摸屏TP700操作单元 8079869

一条两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,2.5 m 34031

1条模拟量电缆,并行,2 m 529141

1条安全实验室电缆,3 m 571817

1台水-空气冷却器 8080632

使用仿真盒进行简单的调试、模拟和显示:

仿真盒,数字/模拟 526863

两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,交叉 167106

模拟量电缆,交叉,2 m 533039

推荐附件:

IEC电源电缆 www.festo-didactic.com

EduTrainer® Universal与S7-1512C-1PNEduTrainer® Compact支持现代工业

标准西门子S7-1512C-1PN控制器

第45页 订货号 8065600

EasyPort USB 19”外部PC接口作为桌面设备,用于通

过USB将模拟0 – 10 V和数字24 V过程信号传输到PC第13页 订货号 8021637

SIMATIC触摸屏TP700操作单元西门子触摸屏TP700 Comfort HMI系列是一款用于高级应用的7英寸触摸

屏。 订货号 8079869

40 [X]插图包括额外的设备和附件

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

功能灌装工作单元在瓶子中灌装液体。液

体从储罐泵入计量罐。这些瓶子通过

输送机输送到灌装位置。气动分离器

将瓶子分开。根据所选配方,瓶子从

计量罐中注入不同的灌装量。

测量和控制计量罐的液位使用模拟灌装液位传

感器在灌装工作单元中检测。控制

器通过动态控制泵(0 – 10 V)将灌

装液位调节至所需的设定值。

在灌装期间,计量罐中的灌装液位

保持恒定,这优化了灌装过程的质

量。诸如P、PI或PID等各种控制算法

可以在实验期间应用并得到优化。

控制过程的特性可以使用已经集成

的手动阀来修改。通过这种方式可

以清楚明确地阐释控制技术。

运输、分离、填充多元化加工行业中很少与食品行业

这类终端产品丰富相关联。所有食

品,无论是乳制品、烘焙食品、果

汁、啤酒还是葡萄酒,在处理和生

产相应的最终产品方面都有特定的

要求。运输、分离、配比和填充在

这里起着重要作用。

光学传感器,可通过背景抑制进行

调节,监控灌装工作单元输送机的

运输。

气动分离器确保在灌装位置不会有

一个以上的瓶子。

通过选择不同的配方,可以轻松地

调节灌装量。

MPS® PA灌装工作单元

[X][X][X]

www.festo-didactic.com 41

548590 DE

MPS® PA Arbeitsbuch

校园许可证(第15页):

de 548590

en 548591

es 548592

fr 548593

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

项目工作的培训目标 – 面向过程技术的构造、接线和调

– 灌装液位传感器的选型和应用

– 测量电气和过程相关的变量,如

液位

– 设计和调试控制电路

– 分析控制过程和控制电路

– 参数化和优化P、PI或PID控制器

– 起草开环和闭环控制程序

– 流程操作和监控

– 检查、维护和保养

推荐的培训媒体 – 设计和仿真程序FluidSIM® Pneumatics

– WBT开环和闭环控制

还需订购:

MPS® PA工作簿

WBT过程自动化第8页

FluidLab®-PA 第10 - 11页

MPS PA灌装工作单元 8079866

重要组件一览:

灌装工作单元 701294

瓶组第48页 567202

1台MPS PA小车 541139

1个EasyPort USB 19" 8021637

1个FluidLab-PA闭环,单一许可证 544304

一个带有SIMATIC S7-1512C-1PN的EduTrainer Universal A4机架 8065600

1个SIMATIC触摸屏TP700操作单元 8079869

一条两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,2.5 m 34031

1条模拟量电缆,并行,2 m 529141

1条安全实验室电缆,3 m 571817

使用仿真盒进行简单的调试、模拟和显示:

仿真盒,数字/模拟 526863

两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,交叉 167106

模拟量电缆,交叉,2 m 533039

推荐附件:

IEC电源电缆 www.festo-didactic.com

空压机, 230 V 91030

120 V 565440

EduTrainer® Universal与S7-1512C-1PNEduTrainer® Compact支持现代工业

标准西门子S7-1512C-1PN控制器

第45页 订货号 8065600

EasyPort USB 19”外部PC接口作为桌面设备,用于通

过USB将模拟0 – 10 V和数字24 V过程信号传输到PC第13页 订货号 8021637

SIMATIC触摸屏TP700操作单元西门子触摸屏TP700 Comfort HMI系列是一款用于高级应用的7英寸触摸

屏。 订货号 8079869

24个月Festo Didactic保修42

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

MPS® PA 204完整系统

通过P、PI或PID控制算法,可以用

演示和实用的方式讲解(闭环)控

制技术。温度传感器(对于反应工

作单元,使用PT100电阻温度计)通

过测量传感器传递0 - 10 V的均匀信

号。通过连续可控加热器的方式,

控制器设定标称温度并使其保持恒

定。

使用恒定的流量时,可以将三种原

料混合到混合工作单元的配方中。

流速由带叶轮的电子流量传感器记

录,另外用浮子流量计显示出来。

控制器通过模拟控制泵设定所需的

流速。

压力调节通过反冲确保恒定的高过

滤质量。带LCD显示屏,模拟输出

和开关输出的压力传感器始终提供

正确的值。通过比例压力调节器保

持恒定的高质量。

在灌装工作单元中,计量罐的液位

用模拟液位传感器记录。通过连续

可控的泵,控制器将液位调节到适

当的控制值。灌装过程中,计量罐

中的液位保持恒定,这样能够优化

灌装质量。

www.festo-didactic.com 43

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 过程自动化应用

以下内容包含在交付范围内:各种测量、控制和调节设施

– 使用模拟框简化调试、模拟和显

– 使用EasyPort和FluidLab® PA闭环

进行多媒体测量、控制、调节、

操作、监控和调试。

– 启动PLC中的程序,或通过触摸屏

操作和监控这些程序

– 控制任务由PLC处理。控制器参数

在触摸屏上设置。所有过程变量

都以用户友好的方式显示在触摸

屏上,包括趋势图。

MPS® PA完整系统提供了有效启动

测量和控制技术所需的一切。

基于模块化结构的成功项目工作

边做边学 - MPS® PA系统提供了便于

实践的过程技术。一些项目想法可

以在一瞬间实现,并且没有风险。

MPS PA 204完整系统(S7-1500,TP700),220 V 8079868

MPS PA 204完整系统(S7-1500,TP700),120 V 8079867

功能该系统由过滤、混合、反应工作单元

和灌装工作单元组成。过滤工作单

元可以过滤液体。第一罐的滤液通过

不同的过程阀流经过滤器泵送入第二

罐。过滤后的液体添加到混合工作单

元的第一个罐中。混合工作单元可以

混合来自三个储罐的不同配方。完成

的混合物泵送到反应工作单元。反应

工作单元调节液体的温度。具有不

同混合时间的不同温度曲线会根据所

选配方运行。灌装工作单元将液体装

入瓶中。瓶子在传送带上运送到灌装

位置。气动分离器将瓶子分开。根据

所选配方,瓶子从计量罐中注入不同

的填充量。

特殊训练目标 – 面向过程技术的系统设置、接线

和调试

– 测量电气和过程工程变量,如液

位、流量、压力和温度

– 设置和调试控制电路

– 评估控制响应

– 过程工程系统联网

– 流程操作和监控,系统管理

– 过程配件的选型、部署和控制

– 分析控制系统和控制电路

– P、PI或PID控制器的参数设置和优

– 编写开环和闭环控制程序

– 流程操作和监控

– 检查、维护和保养

PLC控制包包括:

SIMATIC S7-1500

4个搭载SIMATIC S7-1512C的EduTrainer® Universal,4个SIMATIC触摸屏TP700操作单元,1

台以太网交换机XB005 EduTrainer Compact

MPS® PA 204完整系统包含培训所需的一切内容:

工作单元:过滤,混合,反应器,灌装与MPS PA小车,安装框架和电源装置

控制技术:1个PLC控制包,1个急停板,2个急停控制面板,4个EasyPort

软件:4个FluidLab®-PA闭环

使用仿真盒进行简单的调试、模拟和显示:

仿真盒,数字/模拟 526863

两端带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据电缆,交叉 167106

模拟量电缆,交叉,2 m 533039

推荐附件:

IEC电源电缆 www.festo-didactic.com

替换滤芯 544303

空压机, 230 V 91030

120 V 565440

带热交换器的冷却装置 C44001

还需订购:

MPS® PA工作簿

548590 DE

MPS® PA Arbeitsbuch

校园许可证(第15页):

de 548590

en 548591

es 548592

fr 548593

WBT过程自动化第8页

特殊许可规则适用于商业部

门注册的学校和教育机构。

24个月Festo Didactic保修44

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 测量和控制

工业中的测量和控制

组成元件 操作和配置理论契合实际MPS® PA学习系统基于工业标准。

MPS® PA概念立足于市场领导者的

自动化解决方案和行业发展趋势。

优势

模拟框 – MPS® PA工作单元的简单调试

– 测试和调试过程组件或工作单元

的系统组件

FluidLab®-PA闭环 或 FluidLab®-PA过程

– 调试和测试MPS® PA工作单元

– 分析MPS® PA工作单元的过程组

件和控制过程

– 监测和分析工作单元的过程顺序

– 测试,配置和优化控制过程(2点,P、PI或PID控制器)

– 分析控制响应

PLC – 过程序列和配方控制器编程

– 模拟信号处理

– 使用触摸屏进行操作和监控

– PID控制器编程

– P、PI或PID控制器的配置和参数

www.festo-didactic.com 45

EduTrainer®通用首选版本MPS® PAA4机架搭载SIMATIC S7 - 1500

最终的功率和效率

控制器系列SIMATIC S7-1500是TIA门户中的新一代控制器,奠定了自动

化领域的里程碑。它为机械和工厂

自动化的中高端应用提供最优性能

和用户友好性。

EduTrainer® Universal,支持:

CPU S7-1512C-1PN (MPS) – 主内存:程序存储空间250 KB,数据存储空间1 MB

– 包含存储卡

– 接口:带双端口开关的PROFINET IRT

输入/输出:

– 32个数字量输入(24 VDC) – 32个数字量输出(24 VDC/0.5A) – 5个模拟量输入,4个U/I,1个R/RTD,16位分辨率

– 2个模拟量输出,2个U/I,16位分

辨率

安装系统 – EduTrainer® Universal,尺寸1(宽

x高)305 x 300 mm – 可以放在桌上或MPS®工作单元中

– 稳定的粉末涂层钢板安装系统

– 1 9英寸模块模拟板带 2个用于

M P S ®工作单元和控制面板的

SysLink插头连接器,每个连接器

有8个数字量输入和8个数字量输

出,带1个Sub-D 15针插头连接,

可连接4个模拟量输入和2个模拟

量输出的;紧急停止跳线,连接

用于断开8个数字量输出的安全电

路。

S7-1512C-1PN (MPS-PA) 8065600

注意

订单号8065600基于西门子SCE培训套装包,每一个都包含一个EduTrainer®,其中包括编

程电缆(以太网电缆)和编程软件STEP 7 TIA Portal。当西门子更新这些培训套装包时,

控制器将被后续型号替换。这取决于技术的实施。

推荐附件:

带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据线,2.5 m 34031

模拟量电缆,并行,2 m 529141

安全实验室电缆,3 m 571817

其他附件:

模拟量电缆,交叉,2 m 533039

特殊许可规则适用于商业部

门注册的学校和教育机构。

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > EduTrainer®通用首选版本

24个月Festo Didactic保修46

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > EduTrainer®通用首选版本

工业标准

SIMATIC S7-300的模块化概念提供

了来自市场领导者西门子的专业

PLC技术。S7-300涵盖各种CPU、

CP和I/O模块,可满足所有自动化

要求。该控制器便于使用各种现场

总线,如AS接口、PROFIBUS DP和PROFINET。

STEP 7编程环境提供所有工业应用

的PLC编程语言,例如AWL、KOP、FUP、STEP 7-SCL、STEP 7-GRAPH和STEP 7-HiGraph。

EduTrainer® Universal,支持:

CPU 314C-2PN/DP (MPS PA) – 192 KB RAM用于程序和数据

– 包括MMC – 接口:M P I、 P r o f i b u s - D P、

ProfiNet – 输入/输出:24个数字量输出(24 VDC)16个数字量输出(24 VDC,500 mA)

– 4个模拟量输入,12位,20 ms,(±10 V,0至10 V,±20 mA,0/4至20 mA),1个Pt100输入

– 2个模拟量输出(±10 V,0至10 V,±20 mA,0/4至20 mA)

CPU 315F-2PN/DP (MPS-PA) – 256 KB RAM用于程序和数据 – 包括MMC – 接口:MPI、DP、PN

SM 323: – 16个数字量输入(24 VDC) – 16个数字量输出(24 VDC,500 mA)

SM 334: – 4个模拟量输入,8位(0 - 10 V,0 - 20 mA)

– 2个模拟量输出(0 - 10 V,0 - 20 mA)

固定器系统 – EduTrainer® A4机架,台式变型尺

寸1,W x H 305 mm x 300 mm – 1 9英寸模块模拟板带 2个用于

MPS® PA工作单元和控制面板的

SysLink插头连接器,每个连接器

有8个数字量输入和8个数字量输

出,带1个Sub-D 15针插头连接,

可连接4个模拟量输入和2个模拟

量输出;紧急停止跳线,连接用

于断开8个数字量输出的安全电路

。 – 可以放在桌上或MPS®工作单元中 – 稳定的粉末涂层钢板固定系统

EduTrainer®通用首选版本MPS® PAA4机架搭载SIMATIC S7-300

1 S7-314C-2PN/DP (MPS PA)* 8084652

2 S7-315F-2PN/DP (MPS PA) 567099

推荐附件:

带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据线,2.5 m 34031

模拟量电缆,并行,2 m 529141

安全实验室电缆,3 m 571817

PC适配器,USB 539006

编程软件STEP 7 www.festo-didactic.com

数字量I/O模块SM323 8E/8A 184550

数字量I/O模块SM323 16E/16A 529142

前面板连接器,螺纹触点,20针 184554

前面板连接器,螺纹触点,40针 660560

模拟量I/O模块S7-SM334-4E/2A 184804

模拟量电缆,交叉,2 m 533039

其他附件:

1

2

*特殊许可规则适用于商业部

门注册的学校和教育机构。

www.festo-didactic.com 47

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > EduTrainer®通用首选版本

世界语言IEC 61131-3

得益于基于IEC 61131-3的世界语言

自动化编程。

提高性能CPX-CEC意味着缩短循环时间,支持

更多可连接的执行器。模块化I/O系统提供完全的灵活性。智能气动和

电动轴可通过现场总线激活。丰富

的CODESYS®功能库提供诊断和状态

监控选项。开环和闭环控制 - 工作

单元高效自动化或通过远程控制的

解决方案。

EduTrainer® Universal,支持:

CPX-CEC CODESYS® 2.3 (MPS PA) – 400 MHz 处理器

– 数据存储器32 M B闪存/32 M B RAM

– 集成式网络服务器

– 主站CANopen现场总线

– 通过以太网进行通信(Modbus/TCP、EasyIP、TCP/IP)

– 使用操作单元CDPX或OPC服务器

进行过程可视化

输入/输出:

– 16个数字量输入(24 VDC) – 16个数字量输出 (24 VDC,500 mA)

– 4个模拟量输入 (12位,0 - 10 V,0 - 20 mA)

– 2个模拟量输出 (12位,0 - 10 V,0 - 20 mA)

EduTrainer®通用首选版本MPS® PAA4机架,支持Festo CPX-CEC CODESYS® V2.3

固定器系统 – EduTrainer® A4机架,台式变型尺

寸1,宽x高:458 mm x 300 mm – 1 9英寸模块模拟板带 2个用于

MPS® PA工作单元和控制面板的

SysLink插头连接器,每个连接器

有8个数字量输入和8个数字量输

出,带1个Sub-D 15针插头连接,

可连接4个模拟量输入和2个模拟

量输出的;紧急停止跳线,连接

用于断开8个数字量输出的安全电

路。

– 可以放在桌上或MPS®工作单元中

– 稳定的粉末涂层钢板固定系统

CPX-CEC CODESYS 2.3 (MPS-PA) 567275

注意

包括用于CPX-CEC编程的以太网电缆。

Codesys® V2.3和V3.5编程软件可以在Festo网站上免费下载。

推荐附件:

带SysLink连接器(IEEE 488)的I/O数据线,2.5 m 34031

模拟量电缆,并行,2 m 529141

安全实验室电缆,3 m 571817

其他附件:

模拟终端 526213

模拟量电缆,交叉,2 m 533039

24个月Festo Didactic保修48

附件和可选组件

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 扩展和控制

1台MPS PA小车MPS PA小车使MPS®工作单元成为

一个紧凑的移动单元。使工作单

元很容易安装在MPS PA小车上。

EduTrainer® Universal(规格1)可以

插入,还可以连接急停挡板。侧面

板和后面板上的相应通孔确保有序

进行电缆布线。正面配有面板安装

件。MPS PA小车配有双脚轮。

– 高度(包括脚轮,到支撑板底边):

750 mm – 宽度:700 mm – 深度:700 mm

订货号 541139

2 泵离心泵,用于循环和输送(冷却)

– 24 V DC – 26 W – 流速:大约10升/分钟

订货号 170712

1 3

2

3 PA工件组将液体注入MPS® PA灌装工作单元。

这类工件与MPS®工作单元兼容。例

如,提取和放置工作单元中的罐子

可以用盖子密封。

该组包括:

– 6个黑色外壳

– 6个红色外壳

– 6个银色外壳

– 6个透明外壳

– 外径D = 40 mm – 高度H = 25 mm – 容积V = 15 ml – 24个黑色盖子

订货号 554301

4 瓶组用于在MPS® PA工作单元灌装液体或

固体散装材料,例如“填充”工作

单元。

该瓶组包括:

– 20个透明塑料容器 (材料:ABS/Terlux) 直径D = 40 mm 高度H = 60 mm 容积V = 50 ml

– 20个盖子 订货号 567202

4

www.festo-didactic.com 49

过程自动化和闭环控制技术 > MPS® PA > 扩展和控制

1

6

4

2 5

3

1 罐,圆形这种罐子可与MPS® PA工作单元中的

各种不同安装件一起用于混合和灌

装,也可与EduKit PA一起使用。

– 容量3 l – 最高工作温度65°C – 标度0.5–3L – 包括安装材料

订货号 548596

其他型号根据要求提供。

2 水-空气冷却器 – 铝热交换器带有铜线和柔性插件

配件

– 2台24 V DC轴流式风扇,具有0 - 10 V可调速度输入和编码器速度反

– 便于安装的支撑脚

– 用于I/O连接板的连接电缆

– 1个数字量输出,可选:1个模拟

量输入0 – 10 V – 介质:自来水

订货号 8080632

3 工具套装工具套装辅助工作单元上的工作。

一个实用的迷你元件箱包括:

– 200 mm钢尺

– 开口钳扳手,尺寸为7、8、9、10 – 活动扳手

– 侧铣刀

– 绝缘剥线钳

– 端子压线钳

– 成套六角螺丝刀,1.5 - 6 – 六角螺丝刀,0.9;1.3 – 十字螺丝刀,PZ02 - 短 – 平头螺丝刀,2.5 x 75;4.0 x 100 – 平头螺丝刀,1.2 - 1.6 – 切管器

– 光纤电缆剪

– 工件,红色、黑色、银色

– 100条电缆扎带2.5 x 100 – 100个线端套0.25 – 100个线端套0.75

订货号 539767

4 带热交换器的冷却装置 – 带有温度控制器和4L冷却箱的冰

箱,内置循环泵

– 冷却输出:+30°C(室温)时约

380 W – 温度范围:-10°C至+40°C – 电源:AC 230 V/50 Hz或110 V/60 Hz

– 带支撑脚的热交换器

– 2个手动阀

– 连接配件(软管、连接器等)

– 外形尺寸(宽x长x高):26 x 37 x 40.5 cm

订货号 C44001

5 直流瓦特计发现潜在节能前,首先需要进行功耗

测量。直流瓦特计是一种用于培训设

施的智能仪表,采用24 V DC电源,

功耗高达120 W。所有测量值均可通

过集成以太网口的数据传输而读出。

功耗作为0至10 VDC或4至20 mA范围

内的模拟量信号而读出。 订货号 573261

6 替换滤芯MPS® PA过滤工作单元的替换滤芯。 订货号 544303

50

混合培训工厂

51

AFB工厂混合生产 ...........................................................................................52

世界触手可及。在以下网址可找到您的联系人:www.festo-didactic.com52

AFB工厂混合生产

混合工业所需的系统和解决方案,应

能同时解决过程和生产中的工程设计

问题。最明显的例子就是食品、烟草

以及甜食和制药等行业。

Festo Didactic培训工厂提供一系列独

特的设施,可用于所有行业的自动

化培训,无论是面向过程和生产,

还是混合生产。涵盖范围从货品入

厂,到过程和生产工程设计部门,

再到货品出厂。

大势所趋:混合自动化

毋庸置疑,在几乎所有的制造环境

中,生产和过程自动化已变得密不

可分。在所谓的混合工业中,融合

两种自动化技术是一个发展趋势,

因此,混合自动化所代表的生产和

过程自动化的汇集,就不仅仅是符

合逻辑那么简单。

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

www.festo-didactic.com 53

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

混合是重点

机电一体化也是与生产自动化区分

开来的一个标志。智能驱动解决方

案集结了高精度机械部件、不同类

型的驱动器、测量数据采集与评估

功能以及集成通信接口,亦可确保

过程自动化的安全性和最佳化。

灵活性

当下,饮品行业并不只是帮助我

们解决口渴问题那么简单,而是

有更多的事情要做 - 提高过程的

灵活性,形成完善的产品质量体

系,加快对新市场趋势的响应速

度。一方面,需要建立和维护广

泛的产品种类,不断推陈出新以

刺激新需求,另一方面,从法规

上来讲,对制造过程透明化的要

求还在日益增加。

24个月Festo Didactic保修54

创新技术,创新型学习

创新技术Festo的气动和电驱动技术是工业和

过程自动化领域创新的典范,无论

是单独的产品,还是一站式解决方

案。借助AFB培训工厂,我们首次

推出了一个有意将自动化技术所有

领域的发展趋势和创新技术融入其

中的学习环境:

– 电动和气动线性驱动单元

– 半旋转式驱动和气爪

– 阀和阀岛

– 传感器

– 视觉系统和控制系统

AFB培训工厂的设计和配备基于Festo的自动化专有技术和工程设计经验,

就像一个技术最先进的工厂。

创新型学习学员只有加入采用创新技术的创新型

学习中,才能做好参与未来工作的充

分准备。包罗万象的参考文献、可实

现仿真和可视化的软件工具以及多种

多样的网络培训,形成一整套AFB系列功能。

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

www.festo-didactic.com 55

关注点:六瓶装产品生产过程

六瓶装在混合培训工厂的四个区域

产生。对应以下过程:

– 液体生产

– 瓶盖生产和输送

– 瓶体输送

– 运输

– 包装

– 存储

– 订单编辑

– 物流

区域1过程自动化

区域3生产自动化

区域4运输和物流

区域2灌装 和 包装

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

世界触手可及。在以下网址可找到您的联系人:www.festo-didactic.com56

生产区域

区域1: 过程自动化

过滤、混合、温控,记录、评估与控

制典型过程变量(如温度、液位、压

力或流速),泵送液体,关断管道,

安装、调试或维护蝶阀、滑阀或球

阀。这些仅仅是培训工厂这一部分

中大量可能应用中的一些示例。

编程专业知识(如配方准备)或工

厂文档编制专业知识(阅读和草拟

R-I流程图或EMSR位置图)是培训

的重点。在过程自动化中,控制技

术起到保证生产高质量产品的重要

作用。培训工厂的精选过程以及工

作单元的透明设计,可以通过实际

操作以直观的方式学习控制技术。

区域2: 灌装和包装

在培训工厂的这一部分,关键任务不

仅包括计量、填充、封盖和包装,还

包括采集、存储及可靠的产品和质量

数据管理。

在生产环境中,RFID等技术日益盛

行,以应对产品变种数量的不断增

加,而就食品或药品领域的产品质

量而言,采用这些技术符合愈加严

格的法律要求。务必确保完整记录

全部所用成分或组成物以及影响产

品制造的因素。视觉系统和传感系

统对改进产品质量,提高生产灵活

性也具有重要作用。

例如,在培训工厂中,每一个瓶体

的位置和填充液位以及每一个批次

的完成状态,均由各种不同的光学

传感器和高速摄像头记录下来。可

通过瓶盖上的RFID标记对生产数据

进行全面追踪。为实习人员提供了

一系列自动化部件(如电驱动传送

带、各种搬运装置、可编程逻辑控

制器以及最新的操作员控制和监视

工具),以及学习这些重要环节的

理想平台。

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

www.festo-didactic.com 57

区域4: 运输和物流

几乎所有生产设施都需要用到物流

功能,例如材料运输或入库。在AFB培训工厂,这一功能同样是关键环

节:空的六联包必须传送到订单编

辑工作单元,或者放到存储区。完

成的六联包会及时传送,或存放在

临时设施中。

无序或有序入库、物料流优化、规

划订单并确定优先级,这些是培训

工厂这一部分的重要关注点。

在这一部分,还在生产线自动化中

加入了特殊需求,但是:

– 来自运输系统的信号必须经过一段

长距离才能发送到运输控制器。

– 高性能驱动单元和定位系统可确

保在自动仓库中快速、精准地移

动。

– 这一操作所需要的通信借助A S interface或CAN这样的系统实现。

区域3: 生产自动化

快速的循环时间、部件抓取、搬运、 检测、区分、分离和安装是生产自

动化的特色,亦是机电一体化工程

师的经典环境。控制器编程、传感

器调整、工厂中各条生产线的操作、 维护和维修都属于典型的活动。

培训工厂的这一区域生产瓶盖并进

行测试,并通过灌装站输送到瓶 体。可编程逻辑控制器监视并控制

生产过程。不同的传感器记录执行

器的终端位置,并对工件进行识

别和区分。生产自动化所使用的典

型执行器(例如线性气缸、摆动气 缸、电机、平行气爪或真空吸盘)

可确保移动精准而迅速。

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

24个月Festo Didactic保修58

AFB培训工厂

最佳操作员控制无论是通过触摸屏、可视化系统还

是控制面板,所有工作台以及整个

培训工厂都可以通过一种极其简单

易用的方式来操作和监控。

一切皆在掌控之中无论是瓶体还是六联包,AFB培训

工厂中的专业搬运装置可保证物料

流的安全、精准和迅速。

经过试用和证明在培训工厂中,MPS®工作单元用来

提供瓶盖,该工作单元已在全球各

地数千次以培训为目的进行部署。

该工作单元针对机电一体化领域特

供一个高深复杂培训的最佳级别。

全新利用最新设备学习自动化技术,这

些设备不仅包括全新的MPS® PA工作单元,还包括自动仓库、填充工

作单元和订单编辑工作单元。

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

www.festo-didactic.com 59

可视化既可查看完整工厂,也可访问各个

单独的工作单元。AFB培训工厂的

可视化系统允许监视所有信号,提

供仿真过程变量的趋势图,并能远

程访问各种功能,监视所有过程。

所有培训工厂工作单元均通过TCP-IP与可视计算机通信。

RFID选项越来越多的工业生产领域迫切需要

全面跟踪和记录整个生产过程。

AFB培训工厂可以满足这一需求:

配方或批次标识符等生产数据存储

在固定于每个瓶体上的移动数据载

体上,在发货前可以进行核对。这

意味着,现在可以明确地将最新的

RFID技术集成到自动化培训中。

AFB-FMRQ-BP-DSPB 根据要求提供

功能AFB培训工厂可以生产完整的六联

包。涵盖所涉及的全部生产步骤,

从液体生产到罐体包装,以及成品

存储和发货。

液体在工厂中的过程自动化部分生

产:原材料要进行过滤,按配方与

其他成分混合,进行温度控制,并

合理存放以供使用。在液体到达填

充工作单元之前,可以从进行中的

过程提取排列的样本。输送带上的

瓶体中填入液体,并在旋转式转位

工作台上加盖。随后瓶体封上经过

测试的机加工瓶盖,打包成六联包。

视订单而定,完成的六联包可通过输

送带转动系统放在临时存储区,或者

传送发货。空的六联包可以传回输送

带转动系统,放在存储区或者直接输

送到生产过程。

培训内容利用大量工作单元及嵌入其中的技

术,可以对控制和自动化技术的几

乎所有相关领域进行研究。

– 使用RFID技术

– 视觉系统和摄像头 – 检查

– PLC的使用和编程

– 各种搬运设备和气爪的应用

– 各种电驱动(DC,AC)的应用

– 变频器应用

– 用于搬运和堆砌用途的多轴搬运

系统的使用

– 网络连接传感器和使用As-inter-face的执行器

– CAN网络的使用和调试

– 将自动化系统与以太网TCP-IP联网

– 电气工程变量和过程工程变量 (如液位、流速、压力和温度)

的测量与控制

– 流程操作和监控,系统管理

– 过程配件的选型、部署和控制

包装

组成:

工作单元

区域1:MPS® PA过滤*、混合*、反应*、灌装(质量采样)*工作单元

区域2:AFB填充工作单元和订单编辑工作单元

区域3:MPS® 供料**、分离**、加工**、暂存**和操作手工作单元**

区域4:AFB托盘运输系统,AFB工作单元自动仓库,出、入该区域的物品。

软件和媒介

STEP 7培训套装包编程软件,CIROS®,FluidLab®-PA,机电一体化助手,WinCC

* 含移动基架、触摸屏和S7-300 EduTrainer® Universal。

** 含移动基架、MPS® 控制面板和S7-300 EduTrainer® Universal。

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

24个月Festo Didactic保修60

AFB填充工作单元

填充工作单元包含大量食品业典型

功能:通过传送装置输送瓶体,使

用计量气缸进行计量,在旋转式转

位工作台上填充和封盖。

该工作单元既可作为独立单元操作,

亦可联合其他工作单元一起操作。

在独立式操作模式下,瓶盖必须手动

输送。联合其他工作单元操作时,瓶

盖可以通过搬运工作单元(MPS®)

输送。完成填充并封盖的瓶体通过传

送装置转向下一个工作单元(订单编

辑)。

待填充液体存放在工作单元上的水

箱中。池可以手动填充或通过附加

过程工作单元(例如MPS® PA)填

充。

工作单元由Edu-Trainer® Universal单元进行控制,操作员通过触摸屏进

行控制。提供单独操作步骤和连续

的循环选项。状态和消息以图形方

式显示在面板上。

具体培训内容 – 自动化工作单元的设置、接线和

调试

– 可变行程气动线性单元的使用

– 气动线性摆动单元的使用

– 控制和监视传送带及旋转式转位

工作台上的物料流

– 计量和灌装

– 流程操作和监控

根据要求提供

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

www.festo-didactic.com 61

AFB订单编辑工作单元

利用高精双轴工业搬运系统,在订

单编辑工作单元上,2x3个瓶体打包

为一个六联包。

瓶体在输送带上输送到搬运工作单

元。高速摄像头对六瓶装进行检查。

摄像头内置一个控制器,用来处理

完整的图像评估过程。

利用TCP-IP接口和附加CAN主界面,

摄像头可支持多种多样的通信选项。

工作单元通过Edu-Trainer® Universal进行控制。可以在控制面板上选择

不同的操作模式。

具体培训内容 – 自动化工作单元的设置、接线和

调试

– 带气爪的气动搬运单元的使用

– 由传送带控制和监视物料流

– 视觉系统,质量和过程控制及智

能摄像机

根据要求提供

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

24个月Festo Didactic保修62

AFB自动仓库工作单元

自动仓库最多可容纳16个六瓶装,

分放在4个层级上,每个层级都有4个存放区。移库时使用笛卡尔3轴搬

运系统。2个齿形带轴由集成了伺服

放大器的智能伺服电机、控制器和

CAN总线接口驱动。

第三个轴作为带有精密导轨的无杆

线性单元运行。

工作单元由采用CAN主接口的Edu-Trainer® Universal控制。自动仓库的

彩色触摸屏简单易用,便于操作和

监视。

可以轻松了解到物品情况,明确地

进行初始化和修改库存水平。

具体培训内容 – 自动化工作单元的设置、接线和

调试

– 气动线性单元的使用

– 电驱和电控技术

– 智能CAN总线技术

– 仓储和物流

– 流程操作和监控

根据要求提供

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

www.festo-didactic.com 63

AFB入库物品/出库物品工作单元

待发货完整六联包由气动式3轴搬运

单元放在两个出库物品坡道中的一

个坡道上。搬运单元配有气动式线

性气爪,用于抓取六瓶装。

所用轴是专为工业装配和搬运系统

开发的气动式线性轴。

空的六瓶装可通过入库物品传送装

置输送。

该工作单元由Edu-Trainer® Universal控制。可以在控制面板上选择不同

的操作模式。

具体培训内容 – 自动化工作单元的设置、接线和

调试

– 带夹持爪的气动式搬运单元的使

– 搬运技术

– 由传送带和滚轮式传送装置控制

和监视物料流

根据要求提供

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

24个月Festo Didactic保修64

AFB托盘运输系统

AFB生产线上的物料流通过托盘运输

系统实施。六瓶装在配有识别系统

的托盘上传送到各个工作单元。运

输系统有4个停止点,可随时扩展。

各段传送带由4个直流电机驱动。

配有变频器(以专业手法安装在控

制柜中)的PLC则执行控制。通过

AS interface与停止点通信。气动挡

块使用工业阀岛进行控制。

具体培训内容 – 自动化工作单元的设置、接线和

调试

– 交流电机的使用

– 电驱技术

– 变频器的使用

– 托盘识别

– AS interface现场总线技术

– 原料周转与物流

– 保护电路

– 工业控制柜的设计

根据要求提供

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

www.festo-didactic.com 65

AFB工厂,关注散装货品

随处可见!“散装货品”的背后蕴含着一个全

球范围的巨大市场。在几乎所有的

生产分支中,散装货品都以原材 料、半加工材料或成品部件的形式

存在。无论是沙土、沙砾和水泥等

建筑材料,还是谷物和糖等食品,

散装货品都必须进行存放、分配、

称重、运输或包装。

实际培训搬运散装货品需要具备专门技能。

在学习工作单元中,专门使用典型

的工业元器件,侧重所需的实习经

验,确保将培训所学的知识快速运

用到实践中。

运送散装货品或完成生产流程?这些工作单元专为散装货品培训而

设计,可单独使用,也可与AFB工厂中的工作单元联网使用。这样所

提供的培训工厂,包含了完整的过

程链:提供及准备原材料、质量测

试、包装、存储以及最后的客户订

单处理。

一切皆在掌控之中工作单元使用最先进的自动化和计算

机技术来控制。利用系统可视化,可

以查看整个系统,或者访问每一个单

独的工作单元。这样就可以监视信号

状态,可以远程访问不同功能以及使

用触摸屏或通过主计算机直接在系统

上监视所有过程。

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

24个月Festo Didactic保修66

AFB工作单元,配送/分拣散装货品

不同传送类型为了在生产系统中搬运散装货品,

使用了多种过程。因此,在AFB培训工作单元中也加入这些用于配送

和分拣的过程就变得顺理成章:

使用传送装置进行传送在配送工作单元,传送装置起到加

压装料的作用。谷物从其盛放容器

中通过传送装置配送到漏斗,通过

压缩空气运输到下一个工作单元。

螺旋输送装置利用螺旋输送装置谨慎传送散装货

品,达到最佳配送效果。配送螺旋

杆由内置控制器的伺服电机驱动。

高速质量检查和诊断在输送过程中,检测出不符合要求

的谷物,并自动分离出来。这需要

执行器能够快速执行检测并作出反

应,而这一点人类肉眼很难做到。

为了对这一系列快速运动的诊断和

调试提供支持,在AFB工厂中使用

了每秒可拍摄多达2000张照片的精

简型智能摄像系统。这意味着,可

以学习到最新的诊断技术。

配送散装货品的AFB工作单元

订货号 AFB-D

分拣散装货品的AFB工作单元

订货号 AFB-A

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

www.festo-didactic.com 67

一个培训工厂 – 100多个不同的培训系统

可以在AFB培训工厂中集成超过15个工作单元。除了新的AFB工作单

元之外,还加入了MPS® 系列工作

单元以及来自全新MPS® PA生产线

的工作单元。

运用独特的接口和通信概念,可以

快速便捷地修改工厂布局。

这意味着,工作单元可以单独或分

组随时进行部署供教学使用,AFB培训工厂可以在不同的项目阶段组

装。

过程自动化和闭环控制技术 > 混合培训工厂 > AFB工厂

68

EDS® - 环境探索系统

69

水处理 ............................................................................................................70系统描述.........................................................................................................70工作单元.........................................................................................................72基础水循环系统 .............................................................................................84WWTP VR仿真器 .............................................................................................86

太阳热能.........................................................................................................88

机舱 – 风力发电 .............................................................................................90

能量立方体 .....................................................................................................92

世界触手可及。在以下网址可找到您的联系人:www.festo-didactic.com70

EDS® - 环境探索系统探索水循环

净化水质,人人受益: 运用现代技术!运行复杂系统需要尽职尽责,因为

此类应用对人类、生物和环境有着

深远影响。

不同的EDS® 水处理工作单元为用户

精心准备了应对这些不同任务和系

统的最新技术。

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 系统描述

水循环教学: 小空间,大利用!在只有数平米的小空间内,从管理、

技术和科学层面体会协作过程的复杂

性。

所有工作单元精致小巧可移动,完

全能够放到工作台上。

体验过程控制工程切换信号会改变操作员能够看到的

系统功能,因此在控制室内执行 每一次点击操作都需要做出充分考

量。效果通常在数小时后显现。最

坏的情况是,导致水污染或浪费能

源和资源。

利用EDS® 水处理可以快速、直接地

感受到效果。

设置时间和运行成本 – 少即是多加水,启动电脑和软件,即可准备

开始水循环培训。

使用塑料粒子作为污染负荷,使用

后可以风干并重新使用,这样可以

将培训系统运营成本缩减为只含水

电成本。

River, lake

Water tower

Consumer

Rain

Wastewater

Rain overflowbasin

River,lake

Wastewatertreatment plant

Water treatmentplant

Reservoir

Groundwater/Source

www.festo-didactic.com 71

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 系统描述

基础水循环系统由四个主工作单元构成的基础水循

环系统,是了解过程命令、测量和

控制技术的理想配备。

如果单独操作各个工作单元,最多可

有三名学员在以下学习领域学习:

– 工厂工程、过程和实验室技术

– 电气工程

– 自动化/过程控制工程和管理

实验室中的控制测试需进行实验室控制测试以验证过程

工程系统的内嵌测量技术。

加入EDS® 水处理,将新知识与实验

室结果完美结合,实现科学技能的

应用。

常规培训内容 – 控制、调节和监视液位、流量和

压力等物理变量

– 传感器和执行器的技术/物理功能

以及接线、调整和参数化处理

– 分析受控系统,对调节器进行参

数化和优化处理

– 系统操作、维护、故障排除和维

– 工厂工程

– 优化及能量监控

– 电子数据处理

– 读取和解释过程流程图、电动和

气动电路图

硬件、软件、课件、培训理想的培训 – 针对各个工作单元完美

定制了含理论内容和实际案例的练

习手册。很多主题都有数字版培训

计划,可供演示或自学阶段使用。

为培训员工提供内容广泛的培训课

程。

EDS® 水处理可提供所需的计划文档,

例如电动和气动电路图、过程流程

图、数据表和操作说明。所有文档

均符合欧洲标准。

rainbow

ice

pure

spring

wade

drop

ocean

power

clean

fresh

cloud

ripple

rain

swimming

irrigation

immersing

hot

flushing

life

splashwash

current

warmsnow cold

thirst

energycycle

garglefog

river

health

bathwet

drink

waterfall

River, lake

Water tower

Consumer

Rain

Wastewater

Rain overflowbasin

River,lake

Wastewatertreatment plant

Water treatmentplant

Reservoir

Groundwater/Source

Mem

ber o

f

24个月Festo Didactic保修72

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

功能该工作单元以带有溢流轮辋的储水

系统的形式,提供水处理的基本逻

辑功能。需使用配有水下泵的地下

水水箱才能进行操作。

重点内容包括:

– 设置用于控制流量的流速值

– 通过仿真压力测量装置测量液位

– 通过电容接近传感器感知液位

培训文档展示了如何通过添加凝聚

剂实现絮凝反应,以及如何能在流

动的情况下出现沉淀。

饮用水和氯全世界范围内都使用氯对饮用水进

行防腐处理。过度计量不仅会增加

不必要的工厂操作员成本,还会污

染环境,危及用户。运用手动计量

技术的附加氯含量测量包提供了1:1的在线氯含量测量培训场景。您可

借此掌握如何操作氯计量系统、对

故障及时作出反应以及优化系统。

水净化工作单元水 = 饮用水?

www.festo-didactic.com 73

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

常规培训内容 第71页

项目工作的学习内容 – 溢流轮辋的作用

– 通过压力传感器进行模拟液位测

– 用于查询液位的电容近似传感器

– 净化、絮凝和沉淀的基本过程

供水箱培训内容 – 激活泵以控制流量

– 利用电容传感器调节变量,实现

液位控制

附加氯测量包的培训内容 – 氯测量相关内容

– 氯计量过度或不足的后果

技术参数 – 水(10 – 15升)

– 电源:24 V DC – 3个数字量输入

– 3个数字量输出

– 4个模拟量输入

– 1个模拟量输出

– 尺寸(高x宽x深):355 x 1100 x 400 mm

水净化工作单元 8024504

工作单元全面进行了组装、接线和测试。

包含配有FluidLab®-EDS® 水处理系统、EasyPort、连接电缆、附件套装和“入门”技术

文档的控制系统。

主要部件

容积为3升的水池,含溢流轮辋、电容近似传感器、浮球开关、叶轮流量传感器、压力

传感器、2位2通电磁阀、单向阀、电子连接板、铝板。

包含配有FluidLab®-EDS® 水处理系统、EasyPort、连接电缆、附件套装和“入门”技术

文档的控制系统。

对于单一操作,需要供水箱/地下水(订货号8024503)。

还需订购必要的附件:

1x 供水箱/地下水 8024503

1x 台式稳压电源 www.festo-didactic.com

推荐附件:

1x 附加氯测量包 8025419

1x 直流瓦特计 573261

1x 带金属盘的推车 8039990

1x 工具套装 539767

1x 管道和管材切割机 7658

附加氯测量包水处理工作单元延长件(可选):

游离氯测量。该测量包配有一个滴

液漏斗、覆膜、安培测量单元和一

个可以参数化的指示器。测量单元

在4到9 pH的工作范围内有效。 订货号 8025419

推荐的培训媒体 – 水净化练习手册 第17页

– 监视、控制及优化练习手册

– 能量优化练习手册

– 开环和闭环控制

– 过程自动化网络培训

– 供水技术培训套件 www.festo-didactic.com

– 污水处理技术培训套件 www.festo-didactic.com

供水箱/地下水主要部件:

– 含T-LOC系统的30升Systainer – 管道连接器适配器

– 水下泵

– 预滤器

– 浮子开关

– 水过滤网

– 移动滚轮系统 订货号 8024503

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027887 en

Water purification

24个月Festo Didactic保修74

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

功能该工作单元通过高架容器(例如水

塔)对水的存储和分配进行处理。

高架容器通过在开环或闭环控制模式

下操作的泵进行填充。通过阀取水。

过程命令软件配置其开关特性。视取

水特性而定,可能导致向泵控制器回

水及产生废水运输的冲击负荷。

另一个重点是平衡提供的水量和输

送的水量。在很多供水系统中,都

存在渗漏情况导致严重浪费,务必

要由接受过培训的人员消除这种情

况。

使用阀门仿真泄漏来进行培训,产

生的泄露位置对于实际操作非常有

用。

供水工作单元直到最后一滴 ...

www.festo-didactic.com 75

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

常规培训内容 第71页

项目工作的学习内容 – 将泵设置为开环和闭环控制模式,

并确定对输出流量的影响

– 确定管道系统中压力与流速之间

的交互作用

– 通过各类阀门控制供水,显示冲

击负荷的影响

– 查找配送网络中的水损耗,采用

泄漏检测发现问题

– 利用超声波传感器测量/控制液位

– 了解并应用气动阀和配件

技术参数 – 工作压力:4 – 6 bar(50升/分)

– 水(10 – 15升)

– 电源:24 V DC – 5个数字量输入

– 7个数字量输出

– 4个模拟量输入

– 1个模拟量输出

– 尺寸(高x宽x深):55 x 1200 x 400 mm

供水工作单元 8024505

工作单元全面进行了组装、接线和测试。

包含配有FluidLab®-EDS® 水处理系统、EasyPort、连接电缆、附件套装和“入门”技术

文档的控制系统。

主要部件

容积为3升的水池,电容近似传感器,浮球开关,叶轮流量传感器,超声波传感器,离

心泵,2位2通电磁阀,带气动半旋转式驱动的双向球阀,电子连接板,铝支撑板。

注意

对于单一操作,需要供水箱/地下水(订货号8024503)。

还需订购必要的附件:

1x 台式稳压电源 www.festo-didactic.com

1x 空压机 www.festo-didactic.com

1x 空压机附件 102725

推荐附件:

1x 供水箱/地下水 8024503

1x 直流瓦特计 573261

1x 带金属盘的推车 8039990

1x 工具套装 539767

1x 管道和管材切割机 7658

直流瓦特计直流瓦特计是一种智能计量表,用

于采用24 V直流电源、功耗最多为

120 W的培训设施。所有测量值均可

通过集成以太网端口的数据传输而

读出。功耗的显示方式为0到10 V直流或4到20 mA范围内的模拟信号。 订货号 573261

推荐的培训媒体 – 供水练习手册 第17页

– 监视、控制及优化练习手册

– 能量优化练习手册

– 开环和闭环控制

– 过程自动化网络培训

– 供水技术培训套件 www.festo-didactic.com

– 污水处理技术培训套件 www.festo-didactic.com

带金属盘的推车工作台板采用稳定的不锈钢结构。

尺寸(W x H x D,含滚轮及支撑板

底边):700 x 770 x 700 mm 订货号 8039990

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027888 en

Water supply

Maximum

supply

pressure

Maximum fill level

Minimum fill level

Minimum supply

pressure

Losses (friction in gravity-fed pipe,

local network, service pipe to

premises)

Height of

pressure zone

Lower limit of pressure zone

Upper

limit of pressure zone

24个月Festo Didactic保修76

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

功能“废水运输”工作单元提供有关废水

处理和相关过程的控制技术的培训。

该工作单元包括四个分区:

– 提供污染负荷的进料装置

– 带支管的污水管道段

– 配有溢流轮辋的水池,用作雨水

滞留池和沉淀池

– 用作生物学阶段主沉淀池的水池,

通过气动自动化配件去除污泥时可

以选择该水池。

塑料颗粒用作污染负荷,使用后可

以风干,然后重新使用。可以真实

地仿真因降雨导致的溢流或运输固

态物品时出现的问题。

液体通过泵供给主沉淀池。流量计

会记录流速,流速通过泵的电机控

制系统或比例介质阀来配置。

介质阀基于以气动方式驱动的收缩

软管阀发挥作用。节流阀开度可以

通过气压及比例调压阀来配置。这

样便可以清晰显示对能效及流量控

制质量的影响。

废水运输工作单元水转化为废水

www.festo-didactic.com 77

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

常规培训内容 第71页

项目工作的学习内容 – 在污水管系统中以不同的流速输

送固态物

– 超出液缸容积的后果

– 为需要冲洗的基本机构命名

– 雨水滞留池的作用

– 流水池中沉淀物的基本作用

– 使用超声波传感器进行液位测量

– 气动阀和配件的功能

技术参数 – 工作压力:4 – 6 bar(50升/分)

– 水(10 – 15升)

– 电源:24 V DC – 5个数字量输入

– 5个数字量输出

– 4个模拟量输入

– 2个模拟量输出

– 尺寸(高x宽x深):1200 x 1200 x 400 mm

废水运输工作单元 8024506

工作单元全面进行了组装、接线和测试。

包含配有FluidLab®-EDS® 水处理系统、EasyPort、连接电缆、一套附件套装及沉淀颗粒

和“入门”技术文档的控制系统。

主要部件

容积为3升的水池,含溢流轮辋,l升容量的水池,重力管道,电容近似传感器,浮球开

关,磁感应流量传感器,离心泵,比例介质阀,比例压力调节器阀,气动滑阀,用于计

量固态物的螺旋计量计,电子连接板,铝支撑板。

注意

对于单一操作,需要供水箱/地下水(订货号8024503)。

还需订购必要的附件:

1x 台式稳压电源 www.festo-didactic.com

1x 空压机 www.festo-didactic.com

1x 空压机附件 102725

推荐附件:

1x 供水箱/地下水 8024503

1x 沉淀颗粒 8037688

1x 直流瓦特计 573261

1x 带金属盘的推车 8039990

1x 工具套装 539767

1x 管道和管材切割机 7658

空压机油润滑、超静音(45 dB (A))空压

机。非常适合在实验室使用。带有

压力调节器和水分离器。 230 V 91030

100 – 120 V 565440

推荐的培训媒体 – 废水输送练习手册 第17页

– 监视、控制及优化练习手册

– 能量优化练习手册

– 开环和闭环控制

– 过程自动化网络培训

– 供水技术培训套件 www.festo-didactic.com

– 污水处理技术培训套件 www.festo-didactic.com

沉淀颗粒用于演示沉淀过程:

– 塑料颗粒,红色

– 容量0.5升(约为340 g) – 封装在PVC宽口容器中

订货号 8037688

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027889 en

Wastewater transport

24个月Festo Didactic保修78

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

功能该工作单元提供在污泥处理后进行

废水处理的实际功能,包含一个曝

气池和一个辅助沉淀池。塑料颗粒

用作污染负荷,使用后可以风干,

然后重新使用。污泥回流有一个流

量测量系统,配有可调节泵,用于

设置和监视污泥回流比。

该工作单元的供氧功能利用可电调

式压缩空气隔膜泵发挥作用。与可

用的氧传感器组合后,还可以选择

将供氧系统扩展到控制电路中。

经济型氧调节在水中加氧不仅涉及废水处理,还

涉及鱼类饲养或生物反应器。

为了保证实现能量优化型供氧,需

要采用嵌入式氧测量,并且必须结

合控制电路中的供氧执行器。这样

可以避免不必要的能耗以及可能产

生的生化仪器故障。

EDS® 水处理形成了一个关于供氧调

节的中立学习环境。定期在上游供

水中加入亚硫酸钠(Na2SO3)会持

续耗氧,因此可以用这种方法仿真

在实际的废水生物学处理过程中耗

尽有机物质的细菌需氧量。

实际的废水处理过于复杂,因此没

有安排。

废水处理工作单元不仅仅处理污泥

www.festo-didactic.com 79

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

常规培训内容第71页

项目工作的学习内容 – 不同流速和不同固态物负荷的情

况下碎片的行为

– 废水处理厂液缸过载及其后果

– 有氧水处理的基本作用

– 污泥回流的作用

– 通过压力传感器进行模拟液位测

附加氧测量包的培训内容 – 测量溶解氧量

– 说明持续测量/控制氧含量的好处

技术参数 – 水(10 – 15升)

– 电源:24 V DC – 5个数字量输入

– 5个数字量输出

– 4个模拟量输入

– 2个模拟量输出

– 尺寸(高x宽x深):710 x 900 x 400 mm

废水处理工作单元 8024507

工作单元全面进行了组装、接线和测试。

包含配有FluidLab®-EDS® 水处理系统、EasyPort、连接电缆、附件套装及沉淀颗粒和

“入门”技术文档的控制系统。

主要部件

容积为3升的水池,含溢流轮辋、10升水池,通风系统,电容近似传感器、浮球开关、

磁感应流量传感器、离心泵、2位2通电磁阀、电子连接板、铝支撑板。

注意

对于单一操作,需要供水箱/地下水(订货号8024503)。

还需订购必要的附件:

1x 台式稳压电源 www.festo-didactic.com

推荐附件:

1x 附加氧测量包 8025418

1x 供水箱/地下水 8024503

1x 沉淀颗粒 8037688

1x 直流瓦特计 573261

1x 带金属盘的推车 8039990

1x 工具套装 539767

1x 管道和管材切割机 7658

推荐的培训媒体 – 废水处理练习手册 第17页

– 监视、控制及优化练习手册

– 能量优化练习手册 – 开环和闭环控制

– 过程自动化网络培训

– 供水技术培训套件 www.festo-didactic.com

– 污水处理技术培训套件 www.festo-didactic.com

附加氧测量包废水处理工作单元延长件(可选)。

集成了光电元件的溶解氧测量单元。

测量原理:氧依赖冷光。 订货号 8025418

供水箱/地下水主要部件:

– 含T-LOC系统的30升Systainer – 管道连接器适配器

– 水下泵

– 预滤器

– 浮子开关

– 水过滤网

– 移动滚轮系统 订货号 8024503

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027890 en

Wastewater treatment

24个月Festo Didactic保修80

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

功能该工作单元侧重两点,一是将饮用

水中常用的固态物分离的固态物过 滤过程,二是污水处理技术。实际

上,我们使用沙层,通过在一点点

滴落的过程中进行深层过滤来滤出

未溶物和悬浮污染物。污染物滞留

在沙层,沉积形成滤后沉淀。随着

时间的推进,渗透性降低,沙层上

方水位上升,并通过感应的方式记

录下来。传感器信号将入口关闭,

并开始反流过程。

在PC上通过附带的软件对过滤过程

的参数化进行配置,例如改变反流

时间或调整净化空气压力,以粉碎

滤后沉淀。

含有粒度不同的石英砂砾的不同过

滤层的结构,以及通过透明过滤外

壳对清洁性能进行监视,属于特殊

环节。

沙过滤工作单元适合艰苦的工作

www.festo-didactic.com 81

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

常规培训内容 第71页

项目工作的学习内容 – 通过石英砂粒层分离污染物

– 深层过滤及滤后沉积的结构

– 通过沙土过滤装置测量压力损耗

– 自动过滤过程和沙土过滤装置回

– 参数化过程步骤

– 气动阀和配件的功能

– 创建Micheau图

技术参数 – 工作压力:4 – 6 bar(50升/分)

– 水(10 – 15升)

– 电源:24 V DC – 6个数字量输入

– 8个数字量输出

– 4个模拟量输入

– 尺寸(高x宽x深):355 x 1350 x 400 mm

沙过滤工作单元 8024508

工作单元全面进行了组装、接线和测试。

含供水箱/地下水,配有FluidLab®-EDS® 水处理系统、EasyPort、连接电缆、附件套装和

“入门”技术文档的控制系统

主要部件

容积为3升的水池,含溢流轮辋,电容近似传感器,浮球开关,磁感应流量传感器,离

心泵,4.75升沙土过滤装置,比例介质阀,比例压力调节器阀,包含2位5通电磁阀的气

动阀岛,单向阀,压力传感器,电子连接板,铝支撑板,1x石英砂砾。

还需订购必要的附件:

1x 台式稳压电源 www.festo-didactic.com

1x 空压机 www.festo-didactic.com

1x 空压机附件 102725

推荐附件:

1x 直流瓦特计 573261

1x 带金属盘的推车 8039990

1x 工具套装 539767

1x 管道和管材切割机 7658

1x 石英砂砾 8039989

石英和石英砾处理饮用水和废水时用作天然过滤

材料。提供多种粒度的过滤介质,

帮助优化沙土过滤效果。 订货号 8039989

EDS_Katalog_005_de.eps

推荐的培训媒体 – 快速沙土过滤练习手册 第18页

– 监视、控制及优化练习手册

– 能量优化练习手册

– 开环和闭环控制

– 过程自动化网络培训

– 供水技术培训套件 www.festo-didactic.com

– 污水处理技术培训套件 www.festo-didactic.com

供水箱/地下水主要部件

– 含T-LOC系统的30升Systainer – 管道连接器适配器

– 水下泵

– 预滤器

– 浮子开关

– 水过滤网

– 移动滚轮系统 订货号 8024503

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8042097 en

Rapid sand filtration

24个月Festo Didactic保修82

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

功能薄膜过滤在现代水处理应用中备受

关注。在水处理应用中,会根据孔

径大小应用这一原理。

采用微孔过滤和超滤形式进行饮用

水和废水处理,属于另一个应用领

域。这两种方法的目标都是要滤出

病原微生物。涵盖错流过滤与滤饼

过滤这两种操作模式之间的差异。

膜过滤工作单元可呈现这两个过程

的信息。在错流操作模式下,设置

了跨膜压力以实现过滤性能的最佳

化。可以对薄膜过滤器的流入量和

流出量进行测量,从而确定薄膜的

性能。

如果过滤器性能不足,会自动发生

回流过程。回流使用已经创建好的

系统滤液。耐压性测试可对薄膜的

功能进行检查。

其他典型应用包括:

– 海水淡化处理的反向渗透

– 药品行业的水处理过程

– 发电厂的蒸汽发生装置

膜过滤工作单元让水质更澄清

www.festo-didactic.com 83

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > 工作单元

常规培训内容 第71页

项目工作的学习内容 – 薄膜过滤操作模式,如过滤和回

– 从理论上介绍各种薄膜过滤(微

孔过滤、超滤、纳米过滤和反向

渗透)的基本原理

– 错流过滤与滤饼过滤之间的过程

工程差异

– 通过气动驱动装置和监控功能进

行自动完整性测试,以检测薄膜

质量

– 跨膜压力对过滤器性能的影响

– 气动阀和配件的功能

技术参数 – 工作压力: 4 – 6 bar(50升/分)

– 水(10 – 15升)

– 电源:24 V DC – 8个数字量输入

– 8个数字量输出

– 4个模拟量输入

– 2个模拟量输出

– 尺寸(高x宽x深): 710 x 1250 x 400 mm

膜过滤工作单元 8024509

工作单元全面进行了组装、接线和测试。

包含配有FluidLab®-EDS® 水处理系统、EasyPort、连接电缆、附件套装和“入门”技术

文档的控制系统。

主要部件

容积为3升的水池,含溢流轮辋,2位3通球阀,薄膜过滤装置,电容近似传感器,浮球

开关,磁感应流量传感器,包含2位3通电磁阀的气动阀岛、2位5通电磁阀、薄膜泵、比

例介质阀、比例压力调节器阀、压力传感器、电子连接板、铝支撑板。

注意

对于单一操作,需要供水箱/地下水(订货号8024503)。

还需订购必要的附件:

1x 台式稳压电源 www.festo-didactic.com

1x 空压机 www.festo-didactic.com

1x 空压机附件 102725

推荐附件:

1x 供水箱/地下水 8024503

1x 直流瓦特计 573261

1x 薄膜过滤装置 根 据

要求提供 1x

带金属盘的推车 8039990

1x 工具套装 539767

1x 管道和管材切割机 7658

推荐的培训媒体 – 薄膜过滤练习手册 第18页

– 监视、控制及优化练习手册

– 能量优化练习手册

– 开环和闭环控制

– 过程自动化网络培训

– 供水技术培训套件 www.festo-didactic.com

– 污水处理技术培训套件 www.festo-didactic.com

薄膜过滤装置孔径大小为0.02μm的可互换式过滤

装置。包含管道系统和堵头连接器。 订货号 根据要求提供

工具套装工具套装可帮助简化工作单元上的工 作。还包括一个实用的迷你元件箱。 第49页 订货号 539767

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8042102 en

Membrane filtration processes

> 1000 µm

0.01 µm

Algae

Particles

Viruses

Ions

Dissolved particles

Heavy metal ions

Other smallest particles

Macromolecular substances

Sand/clay

Reverse osmosis

Nanofiltration

Ultrafiltration

Microfiltration

Filtration*

0,1-2 bar

0,1-5 bar

3-20 bar

10-100 bar

* Screen filtration > 1000 µm (1 mm)

Fine filtration > 500 µm

Particle filtration > 10 µm

10 µm

0.001 µm

< 0.001 µm

0.1 µm

1 µm

Sand, polle

n

Atom

ic

radiu

s

Dissolved matter

Particle matter

Membrane filtra

tion

Red blo

od corpuscle

Bacteria

Viruses

Dissolved salts

Sugar

84 [X]插图包括额外的设备和附件

EDS® > 环境探索系统 > 水处理 > 基础水循环系统

功能水处理行业不仅要经济高效, 还需要采用省时省钱的基础系统。

基础水循环系统包含全部必需的供

水工作单元和水处理工作单元,这

些工作单元彼此独立,各司其职。

在控制室使用学员在最初以手动方式替代仿真盒

来控制各个工作单元。

然后使用随附的EasyPort,通过控

制软件控制和观察工作单元。

一台电脑(连接全部四个EasyPort)控制整个系统。

完美的实验室效果涵盖理论部分和实际演练案例的练习

手册针对不同工作单元量身编制,保

证课程准备令人满意。

学习系统的各个组成部分详细刻画

了真实的过程,能够让学员在饶有

趣味的氛围下进行实际练习,从而

掌握有用的信息。

基础水循环系统全套配备 – 四合一!

附加氧测量包

供水箱/地下水

附加氯测量包 直流瓦特计

EasyPort 仿真盒,数字/模拟

[X]

www.festo-didactic.com 85

EDS® > 环境探索系统 > 水处理 > 基础水循环系统

常规培训内容 第71页

项目工作的学习内容各个工作单元的所有培训内容均有

效。提供以下补充培训内容:

– 显示水循环中的各种依赖关系

– 系统联网导致复杂度提高

– 识别超出工作单元限制的水流交

互和输送速率。

– 了解供水网络中不同压力区的重

要性

技术参数 – 工作压力:4 – 6 bar(50升/分)

– 水(30 – 40升)

– 电源:24 V DC – 尺寸(高x宽x深):2760 x 1150 x 400 mm

基础水循环系统 8024501

基础系统工作单元全面进行了组装、接线和测试。

水循环基础系统的组成包括:

1x水处理工作单元

1x供水工作单元

1x废水运输工作单元

1x废水处理工作单元

1x供水箱/地下水(含电缆)

1x附加氯测量包

1x附加氧测量包

1x模拟/数字仿真盒(含电缆)

4x EasyPort(含电缆)

4x FluidLab®-EDS® 水处理控制软件

4x直流瓦特计

注意

对于单一操作,需要供水箱/地下水(订货号8024503)。

还需订购必要的附件:

1x 台式稳压电源 www.festo-didactic.com

1x 空压机 www.festo-didactic.com

1x 空压机附件 102725

3x 供水箱/地下水 8024503

5x 带金属盘的推车 8039990

1x 工具套装 539767

1x 管道和管材切割机 7658

调试服务 根据要求提供

污水处理技术培训套件 8038316

供水技术培训套件 8038315

EDS WWTP VR仿真器(移动型) 8065295

EDS WWTP VR仿真器(固定型) 8065296

推荐的培训媒体EDS® 水处理练习手册

– 水处理

– 供水

– 废水运输

– 废水处理

– 监视、控制和优化

– 能量优化

第17 – 18页

– 开环和闭环控制

– 过程自动化网络培训

带金属盘的小车工作台板采用稳定的不锈钢结构。

尺寸(W x H x D,含滚轮及支撑板

底边):700 x 770 x 700 mm 订货号 8039990

推荐附件:

EDS® WWTP VR仿真器 预装本系统的便携式电脑,与VR护目镜和其他配件一起装箱。还带一

个多国插头适配器和一个拖线板。 总重量约为18 kg。 1 移动型 8065295

2 固定型 8065296

污水处理技术培训套件废水处理厂的工作原理?利用专为

培训设计的磁卡等等来阐述及演示

污水处理技术。

– 塑料盒

– 60 DIN A7磁卡

– 含44张学习卡的套装(游戏卡大

小)

– U盘中存有130个问题供讲师使用 订货号 8038316

供水技术培训套件水,废物,能量:使用培训专用磁卡

在白板或挂图上显示连接。水循环或

能量循环中的所有重要工作单元/结构,均以彩色的图画文字呈现。

– 塑料盒

– 62 DIN A7磁卡 订货号 8038315

1

EDS®

Water ManagementWorkbook

With CD-ROM

Festo Didactic

8027887 en

Water purification

24个月Festo Didactic保修86

EDS® WWTP VR仿真器 移动型

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > WWTP VR仿真器

EDS® WWTP VR仿真器使虚拟世界与

真实世界之间的界限难以分辨:其

所采用的虚拟现实技术将用户送到

一个三维世界,既模拟分布式控制

系统,又模拟废水处理厂的主要部

件。移动型仿真器还具有便携、灵

活的特点。

WWTP(废水处理厂)VR仿真器可用

于培训工厂的新工人,以及对有经

验的工人进行测试。类似于飞行仿

真器,该程序提供关于在真实世界

无法测试但在紧急情况下必须解决

的极端情况下,所应采取的行动。

这些情况包括电源故障、灾害和其

他需要具有资质的人员快速正确地

采取措施的事故,避免损害扩大。

常规培训内容 第71页

培训内容 – 了解分布式控制系统(DCS) – 了解各种过程的交互/作用

– 学习各个系统的组成部分

– 掌握日常安全环节

– 识别出危险情况并采取相应措施

– 学习排除故障的结构化方法

– 熟悉控制室与系统工人的通信方

– 虚拟与真实硬件的混合方案

可以独自或以团队形式练习提供的

学习案例;通过连接仿真器或投影

仪或外部监视器,其他人亦可跟进

学习。

移动型 8065295

产品范围预装本系统的便携式电脑,与VR护目镜和其他配件一起装箱。还带一

个多国插头适配器和一个拖线板。

总重量约为18 kg。

技术参数便携式电脑

– 120 – 230 V AC – GPU:NVIDIA GeForce GTX 980或更高版本

– CPU:英特尔i7或更高版本内核

– 内存:16 GB或更大容量RAM

头戴式显示器(HMD) – HTC Vive耳机(5 m长耳机线),

附带2个灯塔,2个人工控制器,2个灯塔安装架和2个灯塔壁挂架。

一般 – 连接件类型:BS 1363 (GB, IE, MY, SG, UA, HK, AE)

– 电源:120 – 240 V,50/60 Hz

www.festo-didactic.com 87

EDS® – 环境探索系统 > 水处理 > WWTP VR仿真器

EDS® WWTP VR仿真器 固定型

固定型 8065296

产品范围预装本系统的电脑(不含监视器、

鼠标和键盘),与VR护目镜和其他

配件一起装箱。还带一个多国插头

适配器和一个拖线板。总重量约为

18 kg。

技术参数头戴式显示器(HMD)

– HTC Vive耳机(5 m长耳机线),

附带2个灯塔,2个人工控制器,2个灯塔安装架和2个灯塔壁挂架。

一般 – 连接件类型:BS 1363 (GB, IE, MY, SG, UA, HK, AE)

– 电源:120–240 V,50/60 Hz

Mixed RealityEDS® WWTP VR仿真器使虚拟世界与

真实世界之间的界限难以分辨:其

所采用的虚拟现实技术将用户送到

一个三维世界,既模拟分布式控制

系统,又模拟废水处理厂的主要部

件。

24个月Festo Didactic保修88

EDS® – 环境探索系统 > 可再生能源 > 太阳能

太阳能光热利用该学习解决方案是一个太阳能热水加

热系统,教会学员热能的基本原理以

及如何收集、存储和供应热能。

在课程培训期间,学员将学会如何

安装系统部件、如何操作系统以及

如何测量压力、温度和流速等不同

参数。

灵活应用学员可以建立各种实际的加热系统,

如地板辐射加热器、有源和无源太阳

能热水器、小型加热器以及热水换热

器。

真实环境的设备该培训平台使用民用、商用和工业

用高质量部件,包括:小型热水供

应装置、散热器、水热地板采暖系

统,学员可学会如何利用太阳的辐

射能,并转化为太阳热能,提高住

宅楼、商业建筑和工业建筑中的气

温、水温和表面温度。

EDS® 太阳能生动有效的实习培训

www.festo-didactic.com 89

EDS® – 环境探索系统 > 可再生能源 > 太阳能利用

EDS太阳能,230 V/50 Hz 8046646

EDS太阳能,120 V/60 Hz 8046647

还需订购必要的附件:

IEC电源电缆 www.festo-didactic.com

IEC电源线90° www.festo-didactic.com

其他附件:

电子管太阳能收集器 8046648

还需订购:

培训课程文档

EDS® 太阳能

– 太阳能光热利用介绍

– 太阳能光热利用系统

– 多回路系统

校园许可证(第15页):

英国标准,en 8060788

SI标准,en 8060789

SI标准,fr 8060790

SI标准,de 8060792

SI标准,es 8060791

优势 – 包含作为动手学习的独立工作单

元正常运行所需的一切

– 由相同的部件构成,学员在家里、

学校或工作场所也可能看到

– 按照最高质量标准制造

– 多种商业级部件

– 固定的板式电子面板将所有电子

设备安全地固定在培训师近旁,

并配备一个电源、差动控制器、

恒温控制器和连接插排

– 课程内容全面详实,由多本图文

并茂的学员手册组成,其中包含

作业表和/或工单

– 预计方案持续时间:32小时

主要部件

1x太阳能工作单元,2x模拟量温度计,2x减压阀,1x板式换热器,1x止回阀组件(带两

个排水阀),2x循环泵,

1x温度传感器,2x膨胀箱,1x自动通风孔,1x辐射采暖地面,2x填充碗,1x软管和附件,

1x卤素工作灯,1x万用表,2x手动双向阀,1x散热器,2x旋转式流量计

电子管太阳能收集器EDS® 电子管太阳能收集器是EDS® 太阳能利用系统的附加件,可通过

电子管对水进行加热及观察对水温

的影响。其功能可替代EDS® 太阳能

利用系统的平板式太阳能收集器。 订货号 8046648

Introduction to Solar Thermal Energy

Electricity and New Energy

EDS® Solar Thermal

LabVolt Series

Job Sheets - Student

230 V - 50 Hz

52667-20

en

Festo Didactic

技术参数 – 重量:约120 kg – 尺寸:1400 x 760 x 1760 mm

培训内容

太能能光热利用介绍 – 热能基础

– 培训师安全须知

– 现场分析

– 确定系统规模

太阳能光热利用系统 – 太阳能加热和冷却系统

– 收集热能

– 存储/交换热能

– 供应/控制热能

多回路系统 – 闭环热水供暖培训师

– 安全须知

– 闭环表面供暖

– 闭环热风供暖

– 闭环回流系统

– 闭环组合系统

24个月Festo Didactic保修90

EDS® – 环境探索系统 > 可再生能源 > 风能

推广介绍EDS® 机舱风力发电培训系统是一个

完整的缩小版商用风力引擎舱,可

以完美地替代昂贵的实际设备。这

款机器小巧而经济,与用户进行全

面交互,因而增强了学习体验。

全负荷该培训系统由完整的传动系统组成,

包括主轴、带透明侧盖的齿轮箱、 速度传感器、液压制动器和异步发电

机。偏航系统全面运转,主要由一个

61 cm(24英寸)回转轴承,一个齿

轮电机,一个驱动器,一个定位传感

器和多个故障安全液压制动器组成。

还包含在实际生产环境的风力涡轮机

中常见的人工液压泵和储能器。PLC连同其他所有电子元器件由一个电气

外壳罩在一起,负责控制引擎舱的不

同功能。

仿真真实环境 - 解决实际问题 培训系统顶部的透明外壳上有一个

风向标和一个风速计,用以监控风

速和风向。尽管这两个仪器测量的

不是实际的风,但由用户管理的控

制系统会对具体过程进行仿真,使

气象传感器做出反应,并向控制系

统发送信号,而控制系统会将仿真

参数考虑在内。

EDS® 机舱 – 风力发电体积小巧,功能强大

www.festo-didactic.com 91

EDS® – 环境探索系统 > 可再生能源 > 风能

技术参数

机舱 230 V/50 Hz – 标称电压:230 V AC – 电流:5 A – 功率:1.15 kw – 净重:417 kg – 液压范围:57 – 64 bar – 储液罐:3.8 l

机舱 120 V/60 Hz – 标称电压:120 V AC – 电流:12 A – 功率:1.44 kw – 净重:417 kg – 液压范围:57 – 64 bar – 储液罐:3.8 l

接口/控制 – PLC:西门子IM151-8 PN/DP CPU for ET200S

– HMI:西门子SIMATIC HMI TP1500 Comfort

EDS 机舱风力发电230 V/50 Hz 8046642

EDS 机舱风力发电120 V/60 Hz 8046643

还需订购必要的附件:

IEC电源电缆 www.festo-didactic.com

IEC电源线90° www.festo-didactic.com

培训内容 – 机舱安全须知与控制系统

– 用户界面和风仿真

– 齿轮箱、耦合和校准

– 基础液态循环管路

– 液压制动器

– 电路和配电板

– 故障处理

1 叶片

2 转子

3 节距

4 制动器

5 低速轴

6 齿轮箱

7 发电机

还需订购:

培训课程文档 机舱 – 操作和维护

校园许可证(第15页):

de 8060757

en 8060754

es 8060756

fr 8060755

8 控制器

9 风速计

10 风向标

11 机舱

12 高速轴

13 偏航驱动器

14 偏航电机

15 塔

隔离变压器230 V/50 Hz 8064358

CE版本 EDS® 机舱风力发电的泄漏电流因其使用诸多工业部件而偏高(> 30 mA)。这

会导致30 mA的漏电保护设备(RCD)跳闸。有些地方法规要求使用RCD以进

行漏电检测。可以使用300 mA RCD来代替。系统附带接地电缆,因而用户安

全仍能得以保证。如果当地法规禁止使用300 mA RCD,可以使用隔离变压器

(订货号8064358)。该部件专用于

消除高泄漏电流,避免RCD意外跳闸

。有关详细信息,请参见数据表的“

可选设备”部分。

EDS® Nacelle – Operation and Maintenance

Electricity and New Energy

LabVolt Series

Student Manual

52070-00

en

Festo Didactic

2

3

4

5

6

7

8 9

10

1112

13

14

15

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Blades

Rotor

Pitch

Brake

Low-speed shaft

Gear box

Generator

Controller

Anemometer

Wind vane

Nacelle

High-speed shaft

Yaw drive

Yaw motor

Tower

Inside the Nacelle

1 (3x)

24个月Festo Didactic保修92

EDS® 能量立方体可再生能源的户外系统

概念在工业和公共领域,迫切需要具有

可再生能源及能源管理领域资格认

证的技术人员和工程师。因此,很

多教育机构的课程体系中都明确加

入了这些课题。

Festo Didactic开发了一款专用于教

学培训的优化解决方案:EDS® 能量

立方体。

光伏模组和风力发电机产生实际的

“绿色”电,并输送到一个受气候

控制的经久耐用的容器。电池系统

使用这一容器创建一个独立电网,

供内部和外部耗电设备使用。

传感器用来测量环境条件(如太阳辐

射、风速和温度)以及性能数据、发

生器、电池和耗电设备。

在该容器中可以控制、观察和演示

所有功能。

借助可配置的数据收集系统,可以

通过网络服务器获得测量和运行数

据。利用准备充分的视图和交互信

息页面快速了解不同主题的概况。

高性能数据输入实现了详细的数据

分析,无论是否具备SQL知识。连

接网络的终端设备及网络浏览器完

全能够满足访问的需要。

EDS® – 环境探索系统 > 可再生能源 > EDS® 能量立方体

www.festo-didactic.com 93

技术参数

– 标称电压230 V或120 V(230/400 V 3 AC*)

– 光伏标称功率: 2.8 kWp – 风能标称功率: 2.5 kW – 独立电网逆变器额定功率:2.3 kW(6.9 kW*)

– 电池系统标称容量:13.4 kWh – 重量:约6 t – 占地面积:6.1 x 2.5 m – 总体积:9.4 x 7.1 x 12.8 m

控制器:

– PLC:西门子S7 1500 – HMI:西门子SIMATIC HMI TP900 Comfort

– 采用RAID-1驱动器的服务器,OPC UA数据接口,ODBC数据库,HTTP网络服务器

– 一体式触屏计算机

通过客户电缆连接选件:

– 外部耗电设备(5 x 6 mm²)* – 外部电源(5 x 6 mm²)* – 外部能源(5 x 2.5 mm²)* – 网络(双绞线电缆)

* 400 V/3 AC扩展套件

EDS能量立方体230 V/50 Hz D31000

EDS能量立方体120 V/60 Hz D31001

可扩展:

扩展套件400 V/3 AC D31002

还需订购:

1到3天的培训 D07001

云连接 D15004

教学课件 – 能量立方体网络应用

– 练习手册

培训内容

子系统 – 部件、安全、电路图

– 测量技术、数据采集、数据存储、

数据输入

– 太阳能和风能产品

– 日流量和年流量持续时间曲线

– PV模块特征

– 风能性能曲线

– 逆变器有效程度

– 产量预测

– 使用寿命

整个系统 – 独立电网控制

– 充电管理,供电限制

– 有波动的负荷管理

– 内耗和自给自足

– 避免的排放物

– 系统布局

参考: 格平根职业学校在各种培训类型和课题的授课期间,

使用EDS®能量立方体。此处的关注

点是有关电力工程、电力技术和IT技术的主题内容。产生的电既用于

内部,又通过外部线路用于能源实

验室。

亮点与优势 – 包含发生器、电池和耗能设备的

完整系统

– 现场快速构建

– 可接入的先进工业部件

– 高质量传感器

– 开放式数据接口和数据库

– 无需准备或同步数据

– 通过网络浏览器轻松访问数据

– 包含相关领域的对应练习手册

– 最适合后续项目,例如,电动车

辆连接或智能耗电设备方案

Festo Didactic

D31000 de

09/2017

EDS® Energy Cube

EDS® Energy Cube

Arbeitsbuch

mit Lösungen

EDS® – 环境探索系统 > 可再生能源 > EDS® Energy Cube

更多信息:www.festo-tac.com94

服务 > 概述

服务充分发挥您的潜力

为您的设备和需求量身定制的服务解决方案。合格的团队提供服务,

帮助您最大限度丰富学习系统的容

量。

了解您的设备维护状态良好,帮助

您专注于最重要的事情 - 教学。

全球供应?没问题。 我们能够用当地语言在全球范围内

提供培训服务,达到您和我们所需

要的高标准。

安装、调试和培训将由合格的技术

人员执行,以确保安全、高效的设

置,并确保您的团队可以立即使用

新产品。

免费软件、演示和阅读示例 - 例如,

EasyVeep是一款新的图形2D过程模拟

软件,其中包含许多可供免费下载的

极具吸引力的PLC培训示例。您可以

在网上免费试用我们诸多软件产品和

所有书籍的测试和演示版本。

更多信息:www.festo-tac.com 95

服务 > 概述

服务解决方案 - 满足您的需求

– 免费送货

– 调试 – 培训

– 演示和阅读示例

– 研讨会

– 服务合同

– 延长保修

认证讲师认证培训可帮助您在新学习系

统中获得最佳使用效果。我们资质

优良的讲师会介绍设备、提供培训

材料并解释如何进行练习,然后将

这些内容快速整合到您现有的培训

计划中。这些培训课程可以在您的

经营场所、Festo核心位置开课,也

可以通过视频会议授课。

Festo是一家全球性工程和制造公司,

为全球客户提供自己的全球培训和

咨询团队。

我们与客户在相同的经济行业和环

境中运营,能够在一定程度上了解

并洞察客户所面临的挑战,进而通

过提供有针对性的培训和咨询解决

方案来满足客户需求。

我们的团队负责您的设备,定制服务合同让您高枕无忧。可用的服务

包括现场硬件维护和校准、保修延

期和维修,持续的讲师培训等。

个人建议我们非常乐意现场提供有关概念和

规划的咨询。

欲了解更多信息,请联系您的Festo联系人或发送邮件至:[email protected]

更多信息:www.festo-tac.com96

服务

每一个MPS® PA工作单元都在装有

MPS® PA小车、触摸屏和24 V电源组

的支撑板上完成组装和测试。

此外,还需要具有模拟量输入和输

出的EduTrainer® Universal。

为了在课程中有效操作,我们还建

议:

– EasyPort – FluidLab®-PA – PID工业控制器

– 包含任务和解决方案的练习手册

只需简单调试即可上手使用!

如有需要,我们也可以为您调试系

统 - 尤其是大型系统。

为了确保您的培训项目始终顺利运

行,我们提供:

1.全面的新系统技术调试:提供系统应用范围和工作单元程序

与文档。根据不同设备,对以下产

品进行调试:

– 工作单元

– PID工业控制器

– EasyPort和FluidLab®-PA

2.培训:您将学习如何操作工作单元以及如何

在课程中使用它们。根据不同设备,

对以下产品提供培训:

– 工作单元

– PID工业控制器

– PLC中的软PID – EasyPort和FluidLab®-PA

为此,可以调整调试和培训来满足

您的需求。

如果您愿意......

3.提供关于如何从MPS® PA获得最大收益的有用提示:

– 应用

– 增强功能

– 研讨会

您是否计划进行调试和培训?我们

建议:每个工作单元:1.5天

货号 555647

或者: MPS® PA调试服务

或者: 自行构造

更多信息:www.festo-tac.com 97

服务

进一步的培训,目标是支持公司中

的人员处理当前和未来发生的问

题,并为他们提供新的解答 - 这是

Festo Didactic的目的。

Festo不断发展壮大,成为过程工业

的重要合作伙伴。通过与我们的母

公司Festo AG&Co. KG密切合作,确

保在学习系统中使用最先进的设备

和系统。我们的培训导师拥有最先

进的专业知识。

我们的定位和方法使我们脱颖而出。

我们的培训导师和顾问都是实践者。

他们熟悉参与者的任务,甚至是那些

超出技术要求的任务。

我们设立了非常高的标准。在课程

中,您会认识到我们与其他供应商

的不同:我们为老问题提供新解答 - 这些答案有助于您在运营计划上迈

出关键的一步。

欢迎随时致电联系我们。

阀门和配件 - 过程控制阀本课程详细介绍了阀门和配件技术,

并展示了它们在过程工业中的应用。

参与者可以获得各个阀门和配件类

型与组件的基础知识。另外,课程

中详细描述了选择材料和操作条件/限制。课程中也针对各个配件和阀

门类型相关的各类执行器进行了解

释,并且讨论了所有相关标准。

工业测量技术和仪器的基本原理与工作模式本课程详细深入地介绍了过程工程

的相关信息。课程中详细介绍了各

种测量类型以及压力,流量,温度

和液位控制等不同原理。此外,基

于P,I和PID控制器深入讲授控制工

程,以及它们的优点和缺点。

闭环控制电路参与者可以详细深入地了解基于P、I和PID控制器的过程控制技术及其

优缺点。PA EduKit和FluidLab®-PA软件的实践练习可确保将所获得的知

识转化为实践。

特定的客户培训,例如控制工程的基本原理为维护、服务和运营支持领域的员

工提供定制培训。借助Festo Didac-t ic的专业培训设备,培训系统在 “边做边学”的基础上涵盖了以下

课程主题:

– 所有控制器类型的交叉领域(P, I,D,PI,PD,PID)

– 控制技术(FluidLab®-PA,工业控

制器和现代PLC)

您还需要其他帮助吗?涉及更复杂的任务的讲座讨论,可

用于实践操作支持和维护。例如:

– 交换和新使用传感器,并将其集

成在控制系统中

– 使用控制特性诊断进行故障排除

– 具有反应时间的控制系统(根据

要求)

理解过程自动化:通过研讨会和讲座

98 www.festo-didactic.com

注意

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

99www.festo-didactic.com

注意

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................................

100 www.festo-didactic.com

Adobe®和Adobe徽标是Adobe Systems Incorporated在一些国家/地区的注册

商标。

AirCS®是ADIRO automational rungstechnik GmbH在一些国家/地区的注册商

标。

Amprobe®是Fluke Corporation在一些国家/地区的注册商标。

CANopen®是CAN in Automation e.V在一些国家/地区的注册商标。

CC-LINK®是Mitsubishi Electric Corporation在一些国家/地区的注册商标。

CIROS®是Dortmunder Initiative zur rechnerintegrierten Fertigung (RIF) e.V.(关

于计算机集成制造的多特蒙德倡议)在一些国家/地区的注册商标。

CODESYS ®是3S-Smart Software Solutions GmbH在一些国家/地区的注册商标。

DeviceNet®是Open DeviceNet Vendor Association在一些国家/地区的注册商

标。

EasyPort®是Festo AG & Co. KG在一些国家/地区的注册商标。

EDS®是Festo AG & Co. KG在一些国家/地区的注册商标。

EduTrainer®是Festo AG & Co. KG在一些国家/地区的注册商标。

EPLAN®是EPLAN Software & Service GmbH & Co. KG在一些国家/地区的注册

商标。

EtherCAT ®是德国Beckhoff Automation GmbH许可的一个注册商标和专利技

术。

FluidLab®是Festo AG & Co. KG在一些国家/地区的注册商标。

FluidSIM®是Art Systems Software GmbH和Festo AG & Co. KG在一些国家/地区

的注册商标。

iCIM®是Festo AG & Co. KG在一些国家/地区的注册商标。

INTOUCH®是美国Foxboro Mass的Invensys Systems, Inc.在一些国家/地区的注

册商标。

Linux®是Linus Torvalds在一些国家/地区的注册商标。

LOGO!®是Siemens AG在一些国家/地区的注册商标。

Mac OS®和Mac OS X®是美国苹果公司在一些国家/地区的注册商标。

MecLab®是Festo AG & Co. KG在一些国家/地区的注册商标。

Micromaster®是Siemens AG在一些国家/地区的注册商标。

MPS®是Festo AG & Co. KG在一些国家/地区的注册商标。

novus®是Erwin Müller GmbH在一些国家/地区的注册商标。

PROFIBUS®和PROFINET®是Profibus Nutzerorganisation eV在一些国家/地区的

注册商标。

Quick Star®是Festo AG & Co. KG在一些国家/地区的注册商标。

Robotino®是Festo AG & Co. KG在一些国家/地区的注册商标。

SIMATIC®是Siemens AG在一些国家/地区的注册商标。

Systainer®是TTS Tooltechnic Systems AG & Co. KG在一些国家/地区的注册商

标。

Windows®、Windows® NT、Windows® 95/98、Windows® 2000、Windows® XP、Windows® 7、Windows® 8和Windows® 10是美国微软公司在一些国家/地区的注册商标。

此处未列出的所有其他商标均为其在某些国家/地区的所有者的财产。

certified

DEKRA Certification

ISO 9001:2008

Quality Management

We are certified

Voluntary participation in regular monitoring according to ISO 9001:2008

出版商

Festo Didactic SEP.O.Box 10 07 10Esslingen 73707Rechbergstraße 373770 Denkendorf德国

版本:2018年1月

销售条款和条件

www.festo-didactic.com

由于不断的发展和研究工作,技术

规范和插图可能会有所变化。它们

没有法律约束力。指定的数据仅作

为产品描述提供,在法律意义上无

保证。

本出版物中的所有文字、图表、插

图和图纸均为Festo Didactic SE的财

产,受版权保护。

未经Festo Didactic Se书面许可,不

得进行任何形式的复制、修订、翻

译、微型拍摄,或在电子系统中进

行存储和处理。

5684

3 en

© 2

018-

01 F

esto

Did

actic

SE

费斯托(中国)有限公司教学培训部上海浦东金桥开发区云桥路1156号电话:021-60815151邮编:201206

费斯托(中国)有限公司教学培训部北京分部北京市北京经济技术开发区荣华中路19号朝林广场B座306室电话:010-65155096邮编:100176

邮箱:[email protected]网站:festo-didactic.com/cn-zh