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ECOESCUELA DE TOTALÁN: TERCER CICLO
TUTOR: Miguel López Castro
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COMPETENCIAS BÁSICAS: Son ocho pero se definen por estas ideas educativas.
.
1-COMPATIBILIZAR TEORÍA Y PRÁCTICA: MANIPULACIÓN
2-CONTACTO CON LA REALIDAD
3-APLICABILIDAD DE LO APRENDIDO
4-USAR VARIAS FUENTES DE INFORMACIÓN
5-METODOLOGÍA GLOBALIZADA, DE PROYECTOS E INVESTIGACIONES
6-CONECTIVIDAD: TRABAJOS EN GRUPO, COOPERATIVISMO, SOLIDARIDAD. COMPARTIR EL SABER, COSTRUCCIONES COLECTIVAS.
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ASAMBLEA DE ALUMNAOS/AS
CLAUSTRO MÁS REPRESENTATIVO
ASAMBLEA DE MADRES Y PADRES
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LA INVESTIGACIÓN COMO
METODOLOGÍA POR SU VALOR
DIDÁCTICO Y POR SU VALOR PARA
LLEGAR HASTA LA POBLACIÓN CON CONTENIDOS SOCIALES.
4,5
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LA INVESTIGACIÓN COMO
METODOLOGÍA POR SU VALOR
DIDÁCTICO Y POR SU VALOR PARA
LLEGAR HASTA LA POBLACIÓN CON CONTENIDOS SOCIALES.
4,5
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En el 2000 nos llegala primera bandera de Ecoescuela de Andalucía
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RUTINAS
RECICLADOS
1, 2, 3
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1,2,3,4,5,6
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CONOCIMIENTO DEL MEDIO.
*Todos trabajan con el mismo libro, unas veces con el de 5º y otras con el de 6º.
*el programa de ambos libros se completa a los dos cursos.
*Hay temas que se repiten (los má importantes o los que quedaron peor )
EL LIBRO SE COMPLETA CON:
*Investigaciones,(al menos una por trimestre)
*Trabajos individuales y otros de grupo
*Videos (visiones globales del tema para facilitar la comprensión)
*Trabajos de búsqueda y completados con internret y ordenadores
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PLÁSTICA:
*globalizada con lenguaje y conocimiento del medio.
*Proyecto de cristaleras: Trasversalidad.
1- Asamblea con lluvia de ideas
2-formación de grupos
3-elección de temas
4-búsqueda de imágenes
5-Primer dibujo con cuadrícula.
6- segundo dibujo tamaño ventana.
7- Colocación en ventanas
8- Foto y Power Point
9-Preparación y ensayos de exposición
10- Exposición ante las demás clases.
*Chapones, barro, jabón, etc.
*Teatro
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TRABAJO DE COORDINACIÓN:
*Contacto continuo:
-Reuniónes individuales (lunes)
-Reuniones colectivas: una al mes (Primer lunes).
*Control de actividad:
•Profe: cuaderno y agenda
•Familia: actividades, agenda y tutoría.
*Complicidad: Satisfacer los requerimientos:
-Por parte del profe: Actividades, encuestas, algún material, actividades fuera, etc.
-Por parte de la familia: Las que se planteen (responsabilidades en casa , trato, etc)
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