economia 10° y 11° todos los periodos 2013
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PERIODO: UNO AREA: Economía GRADO: 10 DOCENTES: Margarita Inés Martínez TIEMPO PLANEADO: AÑO: 2013
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÒN CON
CALIDAD
INSTITUCIÒN EDUCATIVAJUAN MARIA CESPEDES
Código: F–GA-016Versión: 02
Fecha: 2011-07-05
DESARROLLOTEMATICO
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
INDICADORES DE LOGRO RECOMENDACIONES
1. ¿Qué es economía?
2. Objeto de estudio de la economía.
3. Evolución de las ideas económicas.
4. Producción de bienes y servicios.
1. Elaboración de talleres.
2. Realizar mapas conceptuales.
3. Profundizar los temas.
1. Defina que es economía.2. Identifico la evolución histórica
de la economía.3. Explico a través de mis
necesidades el objeto de la economía.
4. Describo la relación entre las necesidades humanas y la economía.
1. Elaboración de talleres.2. Consulta de temas.3. Socialización y puesta en común.4. Realizar cuadros comparativos.
ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR
Contenido curricular no desarrollado: __________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS: __________________________________
VºBº OOORDINACIÒN
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÒN CON
CALIDAD
INSTITUCIÒN EDUCATIVAJUAN MARIA CESPEDES
Código: F–GA-016Versión: 02
Fecha: 2011-07-05
PERIODO: SEGUNDO AREA: ECONOMIA GRADO: 10 DOCENTES: Margarita Inés Martinez TIEMPO PLANEADO: AÑO: 2013 DESARROLLO
TEMATICOESTRATEGIAS
METODOLÒGICASINDICADORES DE LOGRO LOGRO: explicar las particularidades que identifican a cada
uno de los factores de producción.RECOMENDACIONES
1. Bienes y servicios.2. Factores de producción3. Producción, distribución y
consumo
1. Consultas2. Exposiciones.3. Trabajos escritos4. Clase magistral.
1. Reflexión sobre las alternativas que
ofrece la economía para satisfacer las necesidades.
2. Analizo las etapas fundamentales de un proceso económico.
3. Discrimino las funciones de cada una de las tres etapas del proceso económico,
4. Opino acerca del papel que juegan las empresas en el desarrollo de la economía
1. Consultar sobre las alternativas que ofrece la economía para satisfacer las necesidades.
2. Explico las principales características de un proceso económico.
3. Distingue las característica de una economía planificada y una de mercado.
4. Expreso mi opinión por escrito del papel de las empresas en el desarrollo de la economía.
ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR
Contenido curricular no desarrollado: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:___________________________________________ _________________________________________________
VB DE COORDINACION FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÒN CON
CALIDAD
INSTITUCIÒN EDUCATIVAJUAN MARIA CESPEDES
Código: F–GA-016Versión: 02
Fecha: 2011-07-05
PERIODO: TERCERO AREA: ECONOMIA GRADO: DECIMO DOCENTES: MARGARITA MARTINEZ TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO
TEMATICOESTRATEGIAS
METODOLÒGICASINDICADORES DE LOGRO LOGRO: Identificar las alternativas que ofrece la economía para el control
económicoRECOMENDACIONES
1. El control económico.2. Intervención del sector
publico en la economía.3. Mecanismos de
intervención.4. Presupuesto general del
estado
1. Exposiciones.2. Elaboración de
trabajos.3. Consultas.4. socialización
1. Distingue los principales mecanismos de control económico.
2. Analiza las consecuencias de la intervención del sector público en la economía
3. Enumera los mecanismos de intervención en la economía.
4. Analiza la asignación del presupuesto general del estado.
1. Elabora trabajos de profundización de los temas.2. Socializa los temas consultados3. Realiza las actividades propuestas en clase
ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS: _________________________ VºBº COORDINACION______________________________________________________
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÒN CON
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INSTITUCIÒN EDUCATIVAJUAN MARIA CESPEDES
Código: F–GA-016Versión: 02
Fecha: 2011-07-05
PERIODO: Cuarto AREA: Economía GRADO: Decimo DOCENTES: Margarita, Lino, Leonardo TIEMPO PLANEADO: 10 horas AÑO: 2013 DESARROLLO
TEMATICOESTRATEGIAS
METODOLÒGICASINDICADORES DE LOGRO LOGRO: Analizar los procesos del manejo económico del país
RECOMENDACIONES
1. El sector público.2. El sector Privado.3. El manejo de la
Economía.4. El comercio
Internacional.
1. Exposiciones.2. Elaboración de
trabajos.3. Consultas.4. Socialización
1. Identifico las principales características del sector público.
2. Distingo las principales características del sector privado.
3. Destaco las funciones del estado en el manejo de la economía.
4. Reconozco el funcionamiento general del mercado internacional.
1. Elabora trabajos de profundización de los temas.2. Socializa los temas consultados3. Realiza las actividades propuestas en clase..
ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS: _________________________ VºBº COORDINACION______________________________________________________
PERIODO: UNO AREA: Economía GRADO: Once 1 y 2 DOCENTES: Margarita Inés Martínez TIEMPO PLANEADO: AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO RECOMENDACIONES
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÒN CON
CALIDAD
INSTITUCIÒN EDUCATIVAJUAN MARIA CESPEDES
Código: F–GA-016Versión: 02
Fecha: 2011-07-05
TEMATICO METODOLÒGICAS
1. ¿Qué es economía?
2. ¿Qué es macroeconomía?
3. ¿Qué es la microeconomía?
4. Factores que generan riqueza
1. Talleres.2. Consultas,3. Socialización de
temas.
1. Defina el concepto de economía.
2. Identifico las variables macroeconómicas.
3. Establezco la diferencia entre macroeconomía y microeconomía.
4. Valoro la importancia de la macroeconomía en la vida diaria.
1. Elaboración de talleres.2. Profundización de temas.3. Socialización de temas.4. Elaboración de mapas conceptuales.
ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR
Contenido curricular no desarrollado: __________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS: __________________________________ VºBº OOORDINACIÒN
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÒN CON
CALIDAD
INSTITUCIÒN EDUCATIVAJUAN MARIA CESPEDES
Código: F–GA-016Versión: 02
Fecha: 2011-07-05
PERIODO: SEGUNDO AREA: ECONOMIA GRADO: 11 DOCENTES: Margarita Inés Martinez TIEMPO PLANEADO:10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO
TEMATICOESTRATEGIAS
METODOLÒGICASINDICADORES DE LOGRO LOGRO: Diferenciar el campo de acción de la macroeconomía
y microeconomía. RECOMENDACIONES
1. ¿De qué se ocupa la macroeconomía?
2. El producto interno bruto
3. ¿Cómo se mide la riqueza?
1. . Exposiciones.2. Clase magistral3. Consultas4. Talleres.
1- Identifico las principales variables macroeconómicas y su importancia.
2- Opino sobre los manejos que el gobierno hace de algunas variables macroeconómicas.
3- Identifico la importancia del PIB como mecanismo para medir la producción del país.
4- Contrasto los valores del PIB con las condiciones sociales del país
1. Consultar las variables macro económicas y la importancia, que tienen.
2. Escribirá su opinión sobre los manejos que el gobierno hace de algunas variables macroeconómicas.
3. Explicara cómo se obtiene el PIB.4. Realizara un paralelo entre el PIB real y el PIB nominal.
ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VB DE COORDINACION FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÒN CON
CALIDAD
INSTITUCIÒN EDUCATIVAJUAN MARIA CESPEDES
Código: F–GA-016Versión: 02
Fecha: 2011-07-05
PERIODO: TERCERO AREA: ECONOMIA GRADO: ONCE DOCENTES: MARGARITA MARTINEZ TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Explicar el concepto de economía capitalista y sus
TEMATICO METODOLÒGICAS repercusiones.RECOMENDACIONES
1. Economía capitalista.2. Deuda externa.
Elabora trabajos de profundización de los temas.2. Socializa los temas consultados3. Realiza las actividades propuestas en clase
1. Resalta las políticas económicas del capitalismo.
2. Analiza las consecuencias de la deuda externa.
3. Identificar las características del capitalismo.
4. Destaca los beneficios de la inversión extranjera.
. Elabora trabajos de profundización de los temas.2. Socializa los temas consultados3. Realiza las actividades propuestas en clase
ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS: _________________________ VºBº COORDINACION______________________________________________________
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
EDUCACIÒN CON
CALIDAD
INSTITUCIÒN EDUCATIVAJUAN MARIA CESPEDES
Código: F–GA-016Versión: 02
Fecha: 2011-07-05
PERIODO: Cuarto AREA: Economía GRADO: Undécimo DOCENTES: Margarita, Lino, Leonardo TIEMPO PLANEADO: 10 horas AÑO: 2013
DESARROLLOTEMATICO
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Analizar las implicaciones de la apertura económica sobre el país.
RECOMENDACIONES
1. La globalización.2. Políticas Económicas.3. Proteccionismo.4. El fondo monetario
internacional.
1. Exposiciones.2. Elaboración de
trabajos.3. Consultas.4. Socialización
1. Explico en que consiste la globalización.
2. Identifico las política y acuerdos que ha implementado el país para enfrentar la globalización.
3. Analizo las causas del desmonte del proteccionismo.
4. Identifico las funciones del fondo monetario internacional
1. Elabora trabajos de profundización de los temas.2. Socializa los temas consultados3. Realiza las actividades propuestas en clase.
ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS
EJECUTADAS: _________________________ VºBº COORDINACION______________________________________________________