ecossistemas componentes, estrutura e caracterÍsticas (capítulo 5)
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ECOSSISTEMAS
COMPONENTES, ESTRUTURA E CARACTERÍSTICAS (Capítulo 5)
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ECOSSISTEMA ?
1. Unidade funcional básica, composta de uma BIOCENOSE - conjunto de seres vivos - e um BIÓTOPO - lugar que abriga uma biocenose.
2. Estrutura resultante da interação entre a comunidade (biocenose) e o meio físico (biótopo), gerando fluxo de energia e ciclos de matéria.
Ciências do Ambiente – Cap 5.1
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COMPONENTES ?
Componente ABIÓTICO: condições climáticas, edáficas e hídricas.
Componente BIÓTICO: seres vivos (predadores, parasitas, comensais, competidores, etc.), agrupados em três categorias funcionais - produtores, consumidores (ordens diversas) e decompositores.
Ciências do Ambiente – Cap 5.2
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COMP. ABIÓTICO(BIÓTOPO)
Conjunto de variáveis físicas e químicas do meio que determinam as condições:
1. Climáticas: temperatu-ra, umidade, pluviosida-de, pressão, ...;
2. Edáficas: composição química, textura, porosi-dade, teor de umidade, pH, ...;
3. Hídricas: composição química, pH, salinidade, temperatura, teor de oxigênio,..;
Ciências do Ambiente – Cap 4.3
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COMP. BIÓTICO (BIOCENOSE)
1. PRODUTORES: seres autótrofos, responsáveis pela produção do alimento através de foto / quimiossíntese (vegetais clorofilados, algas e algumas bactérias);
2. CONSUMIDORES: seres heterótrofos que consomem outros seres vivos (animais herbívoros, carnívoros, onívoros);
3. DECOMPOSITORES: seres heterótrofos que degradam a matéria morta a substâncias inorgânicas aproveitáveis pelos produtores (bactérias e fungos sapróvoros).
Ciências do Ambiente – Cap 5.4
Baraúna
Sabiá
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Teia alimentar - Pantanal
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Materiais biogeoquímicos
Fluxo de Energia Ciclo de Matéria
CarnívoroHerbívoroVegetal
Sopróvoro
ESTRUTURA?
Ciências do Ambiente – Cap 5.5
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CARACTERÍSTICAS
CONTINUIDADE – tudo está relacionado com tudo, de modo que não podemos tocar num elemento isolado sem afetarmos o conjunto – interdependência;
SISTEMA ABERTO/FECHADO - a matéria é continuamente reciclada numa espécie de sistema fechado (Ciclo Biogeoquímico); a energia, proveniente do sol, flui continuamente numa espécie de sistema aberto - movimento constante de matéria e energia;
HOMEOSTASE – isto faz com que o ecossistema seja não apenas auto-organizado como também auto-regulável. Quanto maior a diversidade biológica maior sua capacidade de auto-regulação - equilíbrio auto-regulado;
SUCESSÃO ECOLÓGICA – resultado de um lento e trabalhoso processo evolutivo, que precisa ser continuamente renovado - ordem dinâmica.
Ciências do Ambiente – Cap 5.6
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Sucessão ecológica de um bosque queimado.
SUCESSÃO ECOLÓGICA?
• Seqüência de biocenoses, que por uma série de motivos, adquirem particularidade de poderem se perpetuar.
- Primária (ambientes virgens)- Secundária (ambientes degradados)
Ciências do Ambiente – Cap 5.7
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CADEIA ALIMENTAR?
Seqüência de seres vivos unidos pelo alimento.
PRODUTOR CONSUMIDOR
DECOMPOSITOR
Ciências do Ambiente – Cap 5.8
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NÍVEL TRÓFICO?
Posição que cada ser vivo ocupa numa cadeia alimentar.
Podemos concluir que: PRODUTOR - ocupa somente o primeiro; HERBÍVORO - ocupa somente o segundo; CARNÍVORO - ocupa vários níveis, dependendo
da sua ordem, com exceção dos dois primeiros e do último;
ONÍVORO - só não ocupa o primeiro e o último; DECOMPOSITOR - ocupa somente o último.
Ciências do Ambiente – Cap 5.9
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CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS NUM ECOSSISTEMA
Tipo deNutrição
CategoriaFuncional
NívelTrófico
Autotrófica Produtor 1o
Heterotrófica Consumidor:
- primário 2o
- secundário 3o
- terciário 4o
- misto 2o,3o,4o,5o
Heterotrófica Decompositor 2o,3o,4o,5o,6o
Ciências do Ambiente – Cap 5.10
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Recordando:PB É A PRODUÇÃO PRIMÁRIA BRUTA DO ECOS-
SISTEMA OU A QUANTIDADE DE ENERGIA/MATÉRIAFIXADA PELOS VEGETAIS.
PB DE VÁRIOS ECOSSISTEMAS (Kg/m2.ano)
“A”- Desertos;“B”- Pastagens, lagos profundos, bosques montanhosos;“C”- Florestas tropicais, lagos rasos, agricultura irrigada;“D”- Estuários, recifes de corais;“E”- Águas costeiras;“F”- Mares profundos.
Ciências do Ambiente – Cap 5.11
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PRODUTIVIDADE?
Aumento da quantidade de matéria orgânica ou de energia fixada, pela população ou pela comunidade, por nível trófico, nas seqüências alimen-tares (PP, PS, PT, PQ, ...).
PB = PL + RPB/R > 1,0 => Ecossistema sucessionalPB/R = 1,0 => Ecossistema maduro
Ciências do Ambiente – Cap 5.12
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O fato acima, conseqüência da segunda lei datermodinâmica, limita os níveis tróficos nas
cadeias alimentares a quatro ou cinco.
O fato acima, conseqüência da segunda lei datermodinâmica, limita os níveis tróficos nas
cadeias alimentares a quatro ou cinco.
Apenas 10% da energia recebida por um níveltrófico é transferida para o nível seguinte.
(Lei dos 10%)
Apenas 10% da energia recebida por um níveltrófico é transferida para o nível seguinte.
(Lei dos 10%)
COMENTÁRIOS
Outrossim, quanto mais próximo da base deprodução, maior será o número de organismos
que poderá ser mantido no ecossistema.
Outrossim, quanto mais próximo da base deprodução, maior será o número de organismos
que poderá ser mantido no ecossistema.
Ciências do Ambiente – Cap 5.13
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COMPARAÇÃO DOIS ENTRE ECOSSISTEMAS
Características Sucessional Maduro
Biodiversidade Baixa Alta
Biomassa total Pequena Grande
No de Relações Pequeno Grande
Teia alimentar Simples Complexa
PB/R > 1,0 = 1,0
Estabilidade Instável Estável
Resistência Baixa alta
Ciências do Ambiente – Cap 5.14
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PIRÂMIDES ECOLÓGICAS?
Representações gráficas das cadeias ou teias alimentares, onde o primeiro nível trófico forma sempre a sua base.
Podemos construir:Números - representa o número de
organismos a cada nível trófico;Biomassa - representa a quantidade (kg)
de matéria viva a cada nível trófico;Energia - representa a quantidade (cal) de
energia a cada nível trófico.Ciências do Ambiente – Cap 5.15
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PIRÂMIDES ECOLÓGICAS
• As pirâmides que representam as cadeias de predadores têm vértice sempre para cima. Exemplo:
Capim Gafanhotos Pássaros Raposas
CAPIM
GAFANHOTOSPÁSSAROS
RAPOSAS
Ciências do Ambiente – Cap 5.16
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PIRÂMIDES ECOLÓGICAS
• As pirâmides de números, que representam as cadeias de parasitas, têm vértice para baixo. Exemplo:
Trigo Pulgão Protozoário
PROTOZOÁRIOSPULGÕES
TRIGO
Ciências do Ambiente – Cap 5.17
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VOCÊ SABIA QUE...
A expressão "lágrimas de crocodilo" vem do fato de os crocodilos lacrimejarem quando comem as presas?
Ciências do Ambiente – Cap 5
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“O homem não teceu a teia da vida:ele é simplesmente um fio nessa teia. O que quer que faça
à teia, ele faz a si mesmo...”
Chefe Seattle
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VOCÊ SABIA QUE...
O Brasil é considerado o país que tem a flora mais rica do mundo, além de ser campeão mundial de variedades de flores?
Ciências do Ambiente – Cap 5
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Entrelaçamento de cadeiasalimentares.
TEIA ALIMENTAR?
Ciências do Ambiente – Cap 5.18
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TEIA ALIMENTAR?
Ciências do Ambiente – Cap 5.19
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2. PELA INTRODUÇÃO DE ORGANISMOSEXÓTICOS NA TEIA ALIMENTAR.
2. PELA INTRODUÇÃO DE ORGANISMOSEXÓTICOS NA TEIA ALIMENTAR.
1. PELA DESTRUIÇÃO DE UM OU MAISELOS DA TEIA ALIMENTAR (caça, pesca,
alteração do biótopo).
1. PELA DESTRUIÇÃO DE UM OU MAISELOS DA TEIA ALIMENTAR (caça, pesca,
alteração do biótopo).
DESEQUILÍBRIOSNOS ECOSSISTEMAS
3. PELA ENTRADA DE SUBSTÂNCIAS NÃOBIODEGRADÁVEIS NA CADEIA
ALIMENTAR (BIOMAGNIFICAÇÃO)
3. PELA ENTRADA DE SUBSTÂNCIAS NÃOBIODEGRADÁVEIS NA CADEIA
ALIMENTAR (BIOMAGNIFICAÇÃO)
Ciências do Ambiente – Cap 5.20
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BIOMAGNIFICAÇÃO
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BIOMAGNIFICAÇÃO - Lago Clear, Califórnia – ppm de DDT
Mergulhões (2500*)
Peixes carnívoros (22 a 221*)
Peixes herbívoros (7 a 9*)
Zooplâncton (3*)
Fitoplâncton (0,5*)
Água (0,014*)
Ciências do Ambiente – Cap 5.21
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O vilão dos metais
www.revistaenfoque.com.br/index.php?edicao=49&materia=146
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BIOMAGNIFICAÇÃO (Hg)
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Mercúrio no Brasil
www.revistaenfoque.com.br/index.php?edicao=49&materia=146
![Page 31: ECOSSISTEMAS COMPONENTES, ESTRUTURA E CARACTERÍSTICAS (Capítulo 5)](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022062303/552fc110497959413d8c580e/html5/thumbnails/31.jpg)
ACIDENTES
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Art. 29. Matar, perseguir, caçar, apanhar, utilizar espécimes da fauna silvestre, nativos ou em rota migratória, sem a devida permissão, licença ou autorização da autoridade competente, ou em desacordo com a obtida:
Pena - detenção de seis meses a um ano, e multa.(Lei 9605/98)
Avoante ou Arribaçã
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“Quando o homem aprender a respeitar até o menor ser da Criação, seja animal ou vegetal, ninguém precisará ensiná-lo
a amar seu semelhante.”
Albert Schweitzer