La Edad Media

Una Tarea Integrada.

IES Ítaca. Tomares (Sevilla, Junio 2011)

Éxito de público, de participación, de implicación de alumnos, profesores, familias…

La tarde comenzó con la recepción de las familias en la plaza medieval con un “cantar de ciegos” interpretado por alumnos y alumnas y dirigido por la profesora de Lengua (Marián).

A lo largo de nuestra calle, el público se adentraba en la historia de “La vida es sueño” hasta llegar a la torre donde Seguismundo estaba preso… ¡Hay, pobre de mí! (Y de nuestra profe de interpretación, Magali, que casi muere en el intento).

Deshaciendo el camino y de vuelta a la plaza, disfrutaron de una danza medieval (coreografía a cargo de Enma, nuestra profesora de Música), al término de la cual se representó otro pasaje de la obra de Calderón de la Barca.

Imprescindible pasar por la taberna, (decorada y regentada por Charo, nuestra profesora de P.T.) donde, junto a viandas, otro ciego interpreta su cantar.

¿Y las ciencias? Aunque nacieron a finales de la E.M. no podían faltar; la línea del tiempo que decoraba la calle daba fé de sus primeros pasos. Y un poco más allá, R. Hooke, Torricelli, Galileo y Leeuwenhoek (junto a las mujeres de alguno de ellos), discutían en el Aula de las Ciencias sobre microscopios, telescopios y teorías heliocéntricas, en una representación teatral con diálogos elaborados por los alumnos (todo ello dirigido por Carmen, Teresa y Juan del departamento de Ciencias)

Si solución de continuidad, nos dirigimos a la biblioteca, convertida en “bosque, iglesia y castillo”, donde el público es recibido con música de la época en directo (violín, flauta y oboe) y se dispone a disfrutar de los mejores pasajes de la vida de Robin Hood; huida al bosque de Sherwood, encuentro con los proscritos y Little John, lucha contra el sheriff de Notingham y boda con Lady Marian apadrinados por Ricardo Corazón de León. Todo ello interpretado por amplio elenco de alumnos y alumnas, vestidos de la época y dirigidos por la profesora de inglés, Elena. ¿Y, por que la de inglés? Únicamente porque los diálogos eran en la lengua materna de los protagonistas de la obra.

Y para terminar, los caballeros a lomos de sus monturas (bicis) se disponen a competir en las justas (carrera de cintas) con el fin de agradar a su dama; todo bajo la atenta mirada del juez de las justas (Jorge, profesor de Educación Física).

Enhorabuena, alumnas y alumnos; por cosas como esta merece la pena seguir siendo profesor.

PD: Gracias al resto del profesorado no nombrado en la entrada (Olivier, Martín, Esperanza, José Luis) por su silenciosa participación; su colaboración también ha sido importante. A Yolanda, nuestra administrativa, que hace poco llegó y todavía está pensando “donde me he metido”; y una mención especial a Juan, nuestro conserje, que lo mismo se sube a la escalera a colgar estandartes, que pinta murallas, cuelga carteles o pone una tirita a un niño, mientras atiende el teléfono, abre la puerta, riega un limonero, vigila la caldera, cierra las aulas y te busca la llave que te has dejado en casa. Todo a la vez y con la sonrisa en la cara. A usted, gracias.