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  • Anne-Laure KIEFFERet Alison PINCHAUD

    U E 6 > M T H O D E S D E T R A V A I L

    Russir lesvaluationsSEMESTRES 3, 4, 5 ET 6

    ANGLAIS 2e

    DITION

  • Russir en IFSI

    UE 6.2

    AnglaisRussir les valuations

    Semestres 3, 4, 5 et 6

    Anne-Laure Kieffer et Alison Pinchaud

    dition2e

  • ditions ESTEM4, rue de la Michodire, 75002 ParisTl.: 01 72 36 41 60 - Fax: 01 72 36 41 70E-mail: info@estem.fr

    www.estem.fr

    Illustrations: A.C.R.: Anne-Christel Rolling C.K.: Caroline Khly Fotolia

    ISBN : 978-2-84371-831-1 2016, ditions EstemToute reprsentation ou reproduction, intgrale ou partielle, faite sans le consentement de lauteur, ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite (loi du 11 mars1957, alina 1er de larticle 40). Cette reprsentation ou reproduction par quelque procd que ce soit, constituerait une contrefaon sanctionne par les articles 425 et suivants de Code pnal.

  • III

    Anne-Laure Kieffer est professeur certifie danglais. Elle a enseign lIFSI dAuxerre (89) pendant plusieurs annes.

    Alison Pinchaud est dorigine anglaise et diplme de luniversit de Lancaster (Bachelor of Education Honours Degree). Elle enseigne langlais en France depuis 1986, et est professeur lIFSI dAuxerre (89).

    Les auteurs tiennent remercier le docteur Christophe Thibault pour ses conseils aviss, Sarah Chare, infirmire praticienne en Angleterre, ainsi que Margaret et Paul Thomas, anciens professionnels de sant, dont la connaissance du systme de sant britannique sest avre trs prcieuse.

    Les auteurs

  • V

    Depuis la rentre 2009, la formation en soins infirmiers intgre une unit denseignement danglais qui vise donner des bases danglais dans le domaine de la sant et des soins (arrt du 31juillet 2009). Cet ouvrage a donc t conu pour fournir aux tudiants tous les outils ncessaires la validation de ces preuves danglais et ce, conformment aux modalits dvaluation qui ont t dcides:semestre 3: preuve de connaissance du vocabulaire professionnel courant;semestre 4: traduction crite ou orale en franais dun article professionnel;semestre 5: prsentation en anglais dun article professionnel; semestre 6: rdaction de labstract (rsum) du mmoire de fin dtude.

    Lpreuve du semestre 3, qui value lacquisition du vocabulaire professionnel courant, est essentielle la russite des preuves des semestres suivants. Il est en effet difficile de comprendre un article professionnel en anglais et de le traduire alors mme que la signification de la plupart des termes nous chappe! Les auteurs ont donc tenu proposer des tableaux regroupant de nombreux termes profession-nels, organiss selon 9 thmatiques: Anatomy , The hospital, Patient care and equipment, Medicines: use and side effects, Illnesses, diseases, ailments and symptoms, Obstetrics and paediatrics, Geriatrics, Nutrition et Pain. Et, pour faciliter la mmorisation de ces mots et expressions, les auteurs ont cr de multiples exer-cices, varis et ludiques, avec de nombreux dessins en couleurs lgender.

    Les preuves des semestres 4, 5 et 6 ont chacune t traites par les auteurs selon des angles diff-rents et complmentaires: une solide mthodologie illustre par des exemples comments, qui apporte, tape par tape, les lments de connaissances incontournables la russite de lpreuve;de multiples exercices (textes trous complter, questions choix multiple, etc.) afin dassimiler au fur et mesure les connaissances ncessaireset se prparer tous les types dvaluation possibles;des mises en situations, grce auxquelles ltudiant peut se mettre dans les conditions de lpreuve et travailler sur des diffrents supportsquil sera susceptible de rencontrer les jour J :

    des articles professionnels mdicaux (issus de revues professionnelles),des articles professionnels sur lactualit sanitaire et sociale et des textes officiels;

    des corrigs pour vrifier ses acquis.

    Cest par une approche trs pdagogique que les auteurs vous accompagnent chaque tape de la prparation de chacune des preuves. Professeurs en IFSI, elles savent ce qui est demand aux tudiants et les difficults que ceux-ci peuvent rencontrer. Elles ont donc cherch rpondre au mieux vos besoins et attentes.

    Nous esprons vivement que cet ouvrage, conu pour vous permettre de valider vos preuves danglais des semestres 3 6, favorisera lobtention de votre diplme.

    Les auteurs

    Avant-propos

  • VII

    SEMESTRE 3preuve de connaissance du vocabulaire professionnel courant Prsentation de lpreuve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Conseils mthodologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31.Apprendre avec mthode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

    1.1Mmorisez les mots regroups par thme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31.2Recopiez les termes anglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31.3noncez les termes anglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41.4Consolidez votre mmorisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

    2.Testez vos acquis avec lentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

    Chapitre 1Anatomy (anatomie) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51.Le vocabulaire incontournable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

    1.1The face and the neck (le visage et le cou) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51.2The body (le corps) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51.3The joints (or articulations) (les articulations) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61.4The skeleton (le squelette) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61.5The organs (les organes) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71.6Some verbs (quelques verbes) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71.7Miscellaneous (divers) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

    2.Lentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83.Les corrigs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

    Chapitre 2The hospital (lhpital) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191.Le vocabulaire incontournable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

    1.1Wards, units and departments (les services et les units) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191.2The staff (le personnel) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

    2.Lentranement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223.Les corrigs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

    Chapitre 3Patient care and equipment (soins au patient et quipement) . . . . . . 271.Le vocabulaire incontournable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

    1.1Emergency (lurgence) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271.2Patient hygiene (la toilette du patient) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281.3General care/everyday needs (les soins courants/quotidiens) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281.4Nursing care and treatment (les soins infirmiers et mdicaux) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291.5Medical equipment (lquipement mdical) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301.6Patient equipment (lquipement pour le patient) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311.7Healthcare for people in the developing world (les soins aux populations des pays en voie de dveloppement) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

    2.Lentranement

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