La mona de Pasqua és un dolç es-ponjós que sol menjar-se acompa-nyat de xocolata, ou dur, etc. És una tradició que simbolitza que la Qua-resma i les seves abstinències s’han acabat.

Actualment les mones presenten una gran di-versitat, encara que abans eren rodones i s’ela-boraven amb tants ous com anys tenia l’infant. A Catalunya és tradició que el padrí o l’avi rega-lin la mona al seu fillol i néts el Diumenge de Pasqua. El Dilluns de Pasqua és tradició que es reuneixi la família o un grup d’amics i que vagin a menjar-se la mona plegats a algun indret .

LA MONA RODONA...

ED I TO R I A L

La Tronada M A R Ç D E 2 0 1 6 È P O C A 3 , N Ú M . 6

Doncs sí... Com aquell

qui no vol la cosa ja es-

tem al tercer trimestre i

comença el compte en-

rere per a alguns dels

nostres infants... En-

guany és el seu darrer

curs a l’escola Isabel

Besora! Ens referim als

nois i noies de 6è...

S’han fet grans i el

proper mes de setembre

ja no compartiran amb

nosaltres aquesta esco-

la... Estaran a l’Institut

fent noves coneixences,

noves amistats, tenint-

nous reptes i noves

il·lusions; i a ells i a les

seves famílies va dedi-

cada aquesta editorial.

El d’enguany serà un

comiat especial per a

molts de nosaltres...

Aquesta promoció va

ser la que va originar el

naixement de la nostra

escola... Va ser l’origen

de tot plegat!... Allà, sota

Misericòrdia, al mig del

no res, havia de néixer

una escola on hom no-

més hi podia veure pins

i botges. Algunes perso-

nes van tenir una il·lusió

i d’altres van tenir confi-

ança en elles. Tot i que

el camí no ha estat fàcil,

hi ha hagut algunes so-

tragades, s’ha arribat a

bon port...

Feu un petit exercici, si

us plau,... tanqueu els

ulls i recordeu les coses

agradables que hàgiu

compartit en aquesta

Comunitat Educativa du-

rant aquests 9 anys...

Benvolgudes famílies, aquí teniu tota la informació referent al calendari de preinscripció per al curs vinent:

• Presentació de sol·licituds 30 de març - 7 d’abril

(La tramesa de sol·licituds per Internet es pot fer fins les 24h del dia 6 d’abril)

• Llistes de puntuació provisional 15 d’abril

• Sorteig del número de desempat 18 d’abril

• Reclamacions de la puntuació provisional 15 - 20 d’abril

• Resolució de les reclamacions 21 d’abril

• Llistes amb la puntuació definitiva 25 d’abril

• Publicació de l’oferta definitiva 17 de maig

• Publicació de les llistes d' admesos 20 de maig

• Període de matriculació 13 - 17 de juny

IMPORTANT: Ara només és fa la preinscripció. La mat riculació i la reserva de les places dels infants es fa durant el mes de juny.

PERÍODE DE PREINSCRIPCIÓ 2016-2017

P À G I N A 2

CICLE MITJÀ ENS VISITA LA GUÀRDIA URBANA

EDUCACIÓ INFANTIL

L A T R O N A D A

Aquest mes de març ens ha visitat la Guàrdia Urbana!

Després d’una classe una mica teòrica vam anar a voltar pels

carrers propers a l’escola per posar en pràctica la teoria.

Sabríeu interpretar les senyals que veiem pel carrer? Sabríeu

com hem de creuar un pas de vianants? I el semàfor?

A P3 estem treballant el projecte “La patrulla canina” i hem re-

but la visita del club Agility Kronos. Hem vist com els gossos

fan el seu entrenament i nosaltres mateixos hem fet d'entrena-

dors. Ens ho hem passat genial! “Ens ho hem

passat genial!”

“Sabríeu com hem de

creuar un pas de

v i a na nt s ? I un

semàfor?”

CICLE SUPERIOR MUNTEM LA PARADETA (JOC DE ROL) P À G I N A 3 È P O C A 3 , N Ú M . 6

Al llarg del curs fem diferents activitats que dinamitzen el dia a

dia escolar; ens ho passem bé i aprenem molt. Una d’aquestes

va ser un joc de rol. Va venir a l’escola una estudiant de 2n de

Batxiller a fer una activitat per treballar l’expressió oral.

Tal com diu el títol, vam muntar una paradeta de joies a la clas-

se, i vam fer unes representacions de com vendríem i comprarí-

em aquests objectes per col·laborar amb una causa solidària: la Marató de TV3.

Després d’una explicació i donar unes pautes (targetes de lèxic) per cada un dels quatres

personatges que intervenen en la conversa, ens vam posar en

grup i vam assajar durant una estona. Tot seguit vam fer la

representació els 5 grups. Ens ho vam passar molt bé, perquè

és una manera molt engrescadora d’aprendre jugant. Aquesta

activitat ha estat l’inici d’altres que continuarem fent durant el

curs.

ANGLÈS EVOLUTION OF THE SELF-PORTRAIT Self-portraits have been a tool for

artists since humans started docu-

menting the world. In the Arts &

crafts area, our little artists (3rd and

4th graders) have approached to so-

me of the greatest painters as Pa-

blo Picasso or Claude Dubuffet and

their peculiar style. In 5th & 6th grade

they've focused on the Realistic

portrait and the developement of

Manga cartoons key featured such

as “Heroes and Villains”.

We hope you like them!

P À G I N A 4 È P O C A 3 , N Ú M . 6

DIA INTERNACIONAL DE L’AIGUA

Actuació a la XXXV Mostra de Teatre

Per a aquesta edició del Dia Mundial de l’Aigua, l’ACA posa en marxa per primer any el Concurs

fotogràfic World Water Day a la xarxa social Instagram. Aquest concurs vol ser una activitat

clarament participativa amb l’objectiu de fomentar la sensibilització sobre les bones pràctiques i

els reptes d’una gestió sostenible de l’Aigua.

Sota la temàtica “Aigua i Canvi climàtic” o simplement mostrant la teva visió particular del què

significa l’aigua per tu, publica les teves fotografies a Instagram ja sigui a títol individual o bé com

a col·lectiu (joves, famílies, ciutadania en general, entitats, institucions,...) amb el hashtag

#acaWorldWaterDay2016 i la categoria

amb la que vols participar #acaCiutadania ,

#acaInstitucions o #acaEntitats .

Fem de l'aigua un element viral per tal de

difondre i sensibilitzar a tothom el seu valor

essencial per a la vida de tots els éssers

vius.

Enguany tornem a participar a la Mostra de Teatre del

Reus i el Baix Camp; i ho fem amb els nois i noies de 6è

dirigits per les mestres Cori, Esther i Pilar.

Fa uns mesos que hi treballen i el grup de teatre de 6è, “Els besorencs”, ens delectaran amb la

presentació de l’obra “Llar, dolça llar ”.

El protagonista de l’obra és l’Eladi, que està casat amb la Matilde, i és el pare de dos adoles-

cents enamorats de la música actual. El trobem de vacances a casa, però entre les visites dels

amics dels seus fills, de la veïna i del majordom, no troba la tranquil·litat que tan desitja.

Desesperat, decideix sortir al carrer i es troba al seu amic Fèlix, que és psicòleg i li promet que el

pot ajudar si fa cas de les seves recomanacions. L’Eladi ho accepta, i ha de deixar a tota la famí-

lia i a les seves amistats fer tot el soroll que vulguin, incloses la seva sogra i la cunyada fadri-

na!...

Creieu que l’Eladi podrà amb tot?... Com s’ho farà?... Se’n sortirà?...