1webdata.psru.ac.th/~edu/2011/pdf/01-math.pdf · - 1 -...

- 1 -

หลกสตรครศาสตรบณฑต

สาขาวชาคณตศาสตร (5 ป)

หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2555

*************************

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

คณะ : ครศาสตร

หมวดท 1 ลกษณะและขอมลทวไปของหลกสตร

1. ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education Program in Mathematics

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย : ครศาสตรบณฑต (คณตศาสตร)

: ค.บ. (คณตศาสตร)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education (Mathematics)

: B.Ed. (Mathematics)

3. วชาเอก : ไมม

4. จานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร : ไมนอยกวา 167 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ

หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง)

หลกสตรปรญญาตร 4 ป



อนๆ (ระบ) ...........................................................

- 2 -

5.2 ภาษาทใช

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ (ระบภาษา)...........

หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาตางประเทศ (ระบภาษา).........

5.3 การรบผเขาศกษา

รบเฉพาะนกศกษาไทย

รบเฉพาะนกศกษาตางชาต

รบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรของมหาวทยาลยโดยเฉพาะ

เปนหลกสตรทไดรบความรวมมอสนบสนนจากสถาบนอน

ชอสถาบน................................................................................

รปแบบของความรวมมอสนบสนน..........................................

เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน

ชอสถาบน...........................................ประเทศ........................

รปแบบของการรวม

รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา

รวมมอกน โดยสถาบนฯ อน เปนผใหปรญญา

รวมมอกนโดยผศกษาอาจไดรบปรญญาจาก 2 สถาบนหรอมากกวา

5.5 การใหปรญญา แกผส าเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

ใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (เชน ทวปรญญา)

อนๆ (ระบ)...................................................................

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 ปรบปรงจากหลกสตรครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป)

สาขาวชาการศกษา หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2548

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการวพากษหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชา

คณตศาสตร เมอวนท 8-9 เดอนตลาคม พ.ศ. 2554

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการประจ าคณะครศาสตรในการประชมครงท

13/2554เมอวนท 19 เดอนตลาคม พ.ศ. 2554

- 3 -

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการจดการศกษาระดบปรญญาตรในการประชม

ครงท4/2554 เมอวนท 27 เดอนธนวาคม พ.ศ. 2554

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะอนกรรมการกลนกรองหลกสตรในการประชมครงท

11(2/2555) เมอวนท 10 เดอนกมภาพนธ พ.ศ. 2555

ไดพจารณากลนกรองโดยคณะกรรมการสภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ในการประชมครงท 34 (2/2555) เมอวนท 10 เดอนมนาคม พ.ศ. 2555

ไดรบอนมตใหเหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามในการประชม

ครงท 71 (2/2555) เมอวนท 4 เดอนเมษายน พ.ศ. 2555

เปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามคณวฒระดบปรญญาตร

สาขาครศาสตร สาขาศกษาศาสตร วชาเอกคณตศาสตร ในปการศกษา 2557 หลงจากเปดสอน

เปนเวลา 2 ป

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสาเรจการศกษา

8.1 คร/อาจารยในโรงเรยนและสถาบนการศกษาทงภาครฐและเอกชน

8.2 บคลากรทางการศกษา

8.3 พนกงานองคกรปกครองสวนทองถน

8.4 ประกอบอาชพอสระ

- 4 -

9. ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนและปทสาเรจการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลาดบ ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาจากจากสถาบน ป พ.ศ.

1. รตนพร บอค า รองศาสตราจารย วท.ม.

กศ.บ.(เกยรตนยม)

การสอนคณตศาสตร

คณตศาสตร

มหาวทยาลยเชยงใหม

วทยาลยการศกษาปทมวน

2523

2516

2. สมศร จนตนสนธ อาจารย กศ.ม.

กศ.บ.



มหาวทยาลยนเรศวร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒพษณโลก

2536

2517

3. พชราวลย มทรพย อาจารย กศ.ม.

ค.บ.

การวจยและพฒนาการศกษา



สถาบนราชภฏอตรดตถ

2542

2539

- 5 -

10. สถานทจดการเรยนการสอน

10.1 การเรยนการสอนภาคทฤษฏและภาคปฏบตในคณะครศาสตร และคณะวทยาศาสตร

และเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

10.2 การฝกประสบการณวชาชพ จดในสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานทงภาครฐและ

เอกชน

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

จากการเปลยนแปลงในดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง รวมทงความเจรญกาวหนา

ทางเทคโนโลยทท าใหการรบรขอมลขาวสารตางๆ เปนไปอยางรวดเรวและกวางขวาง รฐบาลจงได

ระบถงการปฏรปการศกษาทงระบบ โดยปฏรปโครงสรางและการบรหารจดการ ปรบปรงกฎหมาย

ใหสอดคลองกบรฐธรรมนญ และระดมทรพยากรเพอการปรบปรงการบรหารจดการการศกษา

ตงแตระดบการศกษาขนพนฐานจนถงระดบอดมศกษา การสงเสรมใหภาคเอกชนมสวนรวมในการ

พฒนาการศกษาทงระบบโดยมงเนนในระดบอดมศกษาเพอใหสนองตอบความตองการบคลากร

ของภาคเศรษฐกจ รวมทงการพฒนาครอาจารยและบคลากรทางการศกษา การจดใหทกคนม

โอกาสไดรบการศกษาฟร 15 ป ตงแตระดบอนบาลไปจนถงมธยมศกษาตอนปลายพรอมทงให

โอกาสทางการศกษากบกลมผดอยโอกาสการยกระดบคณภาพมาตรฐานการศกษาระดบอดม

ศกษาไปสความเปนเลศรวมทงการปรบปรงระบบการบรหารจดการกองทนใหกยมเพอใหนกเรยน

ไดเรยนในระดบปรญญาตรเพมขนและยงการเรงรดการลงทนดานการศกษาและการเรยนรอยาง

บรณาการในทกระดบการศกษา ซงนโยบายดงกลาวเปนปจจยกระตนใหเกดการพฒนาหลกสตร

เพอใหสามารถตอบสนองสภาวการณทเปลยนแปลงไป

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

จากการเปลยนแปลงในดานสงคมและวฒนธรรมเปนผลใหสถาบนอดมศกษาตอง

ปรบเปลยนกระบวนทศน บทบาท พนธกจและหนาทในการจดการเรยนการสอนเพอผลตบณฑตให

เปนบคคลทสามารถปรบตวใหกาวทนตอสถานการณโลกทเปลยนแปลงอยางรวดเรวในทกดาน

12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจ

ของมหาวทยาลย

12.1 การพฒนาหลกสตร

จากนโยบายในการปฏรปการศกษาทงระบบซงมงทจะพฒนาคนใหสามารถปรบตวใน

สงคมทมการเปลยนแปลงทงดานเศรษฐกจ การเมอง และการรบรขอมลขาวสารอยางไรพรมแดน

- 6 -

ดงนนจงตองมการทบทวนและปรบปรงหลกสตรใหการผลตครในสาขาคณตศาสตรใหเปนผทรจก

แสวงหาความรเพอทจะน าไปพฒนาตนเอง พฒนาการท างานตอไป

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

เนองจากมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม มพนธกจหลกประการหนง คอ การผลต

บณฑตการพฒนาคร และบคลากรทางการศกษาใหมความเปนเลศทางวชาการ มความร ม

คณธรรม จรยธรรมและส านกในความเปนไทย มความรกผกพนตอทองถน ตลอดจนการบรการ

วชาการแกทองถนเพอใหเปนสงคมแหงการเรยนร ดงนน การพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑต

สาขาวชาคณตศาสตร จงเปนการด าเนนการทสอดคลองกบพนธกจดงกลาว โดยมงเนนการผลต

บณฑตและพฒนาครคณตศาสตร ใหสามารถน าความร ทกษะทางวชาการ ไปพฒนาสงคมตอไป

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนในคณะ/สาขาวชาอนของมหาวทยาลย

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/หลกสตรอน

13.1.1 หมวดวชาศกษาทวไป ไดแกกลมวชาภาษา, กลมวชามนษยศาสตร, กลมวชา

สงคมศาสตร, กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย

13.1.2 หมวดวชาเฉพาะ วชาชพคร จดสอนโดยคณาจารยสงกดคณะครศาสตร

13.1.3 หมวดวชาเฉพาะ วชาเอก จดสอนโดยคณาจารยสงกดคณะวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย

13.1.4 หมวดวชาเลอกเสร

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทนกศกษาจากคณะ/หลกสตรอนสามารถมาเรยนได

ไมม

13.3 การบรหารจดการ

13.3.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรประสานงานกบอาจารยจากคณะอนๆทเกยวของ

ดานเนอหาวชา การจดตารางเรยน ตารางสอบและผลการเรยนรตามมาตรฐานคณวฒระดบ

ปรญญาตรสาขาวชาคณตศาสตร

13.3.2 จดการเรยนการสอนโดยยดหลกผเรยนเปนส าคญ รวมทงการบรณาการองค

ความรทงในภาคทฤษฎและภาคปฏบต

13.3.3 จดระบบฝกประสบการณวชาชพใหนกศกษาไดฝกประสบการณในดานการ

จดการหองเรยน การสอนในรายวชาจากสถานศกษาจรง

- 7 -

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญาของหลกสตร

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร เปนหลกสตรท “เนนทกษะการคด

วเคราะห สงเคราะหองคความรทางคณตศาสตร เรยนรแบบบรณาการเพอพฒนางาน พฒนาคน”

1.2 ความสาคญของหลกสตร

เปนหลกสตรทบรณาการดานเนอหารายวชากบกระบวนการจดการเรยนการสอนเพอ

ผลตครทมความรความสามารถ มคณภาพ คณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพตามแนวทาง

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545

และหลกเกณฑเงอนไขทคณะกรรมการสภาวชาวชาชพครก าหนด

1.3 วตถประสงคของหลกสตร

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร มวตถประสงคเพอ

1.3.1 ผลตบณฑตใหมความร ความสามารถในดานตางๆ ดงน

1.3.1.1 มคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย ซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร มความ

รบผดชอบตอหนาท สงคม และส านกในจรรยาบรรณแหงวชาชพคร

1.3.1.2 มความเชยวชาญและมทกษะในการจดการเรยนร รวมทงสามารถท างาน

รวมกบผอนได

1.3.1.3 มความรอบรและเขาใจในทฤษฎทางคณตศาสตรอยางถองแทและสามารถ

ประยกตใชระเบยบวธการศกษาวจย เพอสรางความรใหมได

1.3.1.4 มความคดรเรมสรางสรรค คดวเคราะห คดสงเคราะห และสามารถ

แกปญหาหรอแสวงหาทางเลอกในการแกปญหาทางคณตศาสตรได

1.3.1.5 มความสามารถในการแสวงหา และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาทาง

วชาการ วชาชพและสงคมอยางสมเหตสมผล โดยการบรณาการศาสตรแบบสหวทยาการและพห

วทยาการ

1.3.1.6 มโลกทศนทกวาง กาวทนเทคโนโลยและวทยาการใหมๆ และพฒนา

สมรรถนะของตนเองอยเสมอ

1.3.2 ผลตครคณตศาสตรทสามารถสอนคณตศาสตรในระดบการศกษาขนพนฐาน

- 8 -

2. แผนพฒนาปรบปรง

คาดวาจะด าเนนการแลวเสรจครบถวนภายในรอบการศกษา 5 ป

2.1 การจดการหลกสตร

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

ปรบปรงหลกสตรใหมมาตรฐาน ไม

ต ากวามาตรฐานคณวฒระดบ

ปรญญาตรตามท สกอ. ก าหนด

- พฒนาและปรบปรงหลกสตรโดยม

ผทรงคณวฒรวมวพากษหลกสตร

และตดตามประเมนหลกสตรอยาง

สม าเสมอ

- เอกสารปรบปรงหลกสตร

- รายงานผลการประเมนหลกสตร

สงเสรมกระบวนการจดการเรยนการ

สอนโดยเนนผเรยนเปนส าคญ

- จดการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนส าคญและสอดคลองตามเกณฑ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

- จดการประเมนการเรยนการสอน

โดยนกศกษาประเมนในทกรายวชา

- แผนการบรหารการสอนตามเกณฑ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา (มคอ.3,

มคอ.5)

- ผลการประเมนการเรยนการสอน

ยกระดบบคลากรสายวชาการเพอ

สนบสนนการเรยนรของนกศกษา

- สงเสรม พฒนาทกษะการสอน โดย

อาจารยใหมตองผานการอบรม

หลกสตรเบองตนเกยวกบวธสอนและ

วธการวดและประเมนผล

- สงเสรมพฒนาทกษะดานวชาการ

และวชาชพของบคลากร

- โครงการพฒนาทกษะการสอนและการ

วดและประเมนผลของอาจารย

- งบประมาณทจดสรรใหอาจารยเขารวม

การฝกอบรมประชมสมมนา

- รายงานผลการเขารวมฝกอบรม

ประชมสมมนา

- ผลการประเมนการสอนของนกศกษาทม

ตออาจารยผสอน

สนบสนนและพฒนาคณลกษณะของ

นกศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐาน

ผลการเรยนร

- สงเสรม พฒนานกศกษาใหมสวน

รวมทางวชาการ และกจกรรมท

สามารถพฒนาคณลกษณะท

สอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนร

ของนกศกษา

- ระบบและโครงการใหค าปรกษาวชาการ

- โครงการพฒนาคณลกษณะ

ของนกศกษา

2.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน


จดการบรหารทรพยากรการเรยน

การสอน และการลงทนดาน

งบประมาณ เกยวกบทรพยากรการ

เรยนการสอนเพอน าทรพยากรมาใช

จดการศกษา

- สงเสรมการผลตเอกสาร/ต ารา/

สอประกอบการเรยนการสอน

- จดหาวสด อปกรณ ครภณฑ

หองเรยนทไดมาตรฐาน

- เอกสาร/ต ารา/สอประกอบการเรยนการ

สอนทเพมขน

- สอวสด อปกรณ ครภณฑ หองเรยน ทม

มาตรฐานและพอเพยง

- 9 -

2.3 การใหคาปรกษาและความชวยเหลอตอนกศกษา


จดใหมระบบการใหค าปรกษาและ

ความชวยเหลอตอนกศกษาทงดาน

วชาการและคณลกษณะของ

นกศกษา

- พฒนาระบบการใหค าปรกษา/ม

สวนรวมทางวชาการ

- พฒนาคณลกษณะของนกศกษาให

สอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนร

- ระบบและโครงการใหค าปรกษาของ

อาจารยทปรกษา

- โครงการพฒนาคณลกษณะของ

นกศกษา

2.4 ความตองการของตลาดแรงงานและสงคมและความพงพอใจของนายจางตอ

คณภาพบณฑต


ศกษาความตองการของ

ตลาดแรงงาน สงคม และความพง

พอใจของผใชบณฑต

- วจย/ ส ารวจความตองการ

ของตลาดแรงงานและความ

พงพอใจของผใชบณฑต

- โครงการวจยส ารวจความตองการ

ของตลาดแรงงาน

- โครงการวจยส ารวจความ

พงพอใจของผใชบณฑต

- 10 -

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษาการดาเนนการและโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ

ใชระบบทวภาคโดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต และ 1 ภาค

การศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มภาคฤดรอน จ านวน..........ภาค ภาคละ....................สปดาห

ไมมภาคฤดรอน

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2549

2. การดาเนนการหลกสตร

2.1 วน – เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน

2.1.1 วน - เวลาดาเนนการ

วน – เวลาราชการปกต

ภาคการศกษาท 1 เดอนมถนายน – เดอนตลาคม

ภาคการศกษาท 2 เดอนตลาคม – เดอนมนาคม

นอกวน - เวลาราชการ (เสาร-อาทตย)

2.1.2 ระยะเวลาการศกษา

ระยะเวลาการศกษา 5 ป ใชเวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษาส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน 15 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา ทงนให

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2549

2.1.3 การลงทะเบยนเรยน

แตละภาคการศกษา นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชาไมนอยกวา 9 หนวย

กตและไมเกน 22 หนวยกต ทงนใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวย

การจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 11 -

2.1.4 การวดผลและการสาเรจการศกษา

1) การวดผล

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2) การสาเรจการศกษา

2.1) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการ

จดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2.2) มคณสมบตอนๆ ตามเกณฑทกระทรวงศกษาธการหรอคณะ

กรรมการบรหารโครงการผลตครการศกษาขนพนฐานระดบปรญญาตรก าหนด

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

2.2.1 ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทาสายวทยาศาสตร-

คณตศาสตร และใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวยการจดการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

2.2.2 มคณสมบตอนๆตามเกณฑกระทรวงศกษาธการหรอคณะกรรมการบรหาร

โครงการผลตครการศกษาขนพนฐานระดบปรญญาตร

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

2.3.1 การปรบตวในการเรยนระบบอดมศกษา ซงเนนการเรยนรและควบคมตนเอง

2.3.2 ความรพนฐานในสาขาวชาคณตศาสตร ทอยในระดบทตองพฒนา

2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนกศกษาในขอ 2.3

2.4.1 จดปฐมนเทศทงในระดบมหาวทยาลย คณะ และสาขาวชา

2.4.2 อาจารยประจ าสาขาวชาคอยใหค าปรกษาหรออธบายเพมเตม พรอมทงแนะน า

ใหไปศกษาเพมเตมดวยตนเองจากหนงสอหรอต ารา 2.5 แผนการรบนกศกษาและผสาเรจการศกษาในระยะ 6 ป

นกศกษาชนป จานวนนกศกษาแตละปการศกษา

2555 2556 2557 2558 2559 2560

ชนปท 1 50 50 50 50 50 50

ชนปท 2 - 50 50 50 50 50

ชนปท 3 - - 50 50 50 50

ชนปท 4 - - - 50 50 50

ชนปท 5 - - - - 50 50

รวม 50 100 150 200 250 250

จานวนทคาดวาจะสาเรจการศกษา - - - - 50 50

- 12 -

2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวยบาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2555 2556 2557 2558 2559 2560

คาบารงรกษา

- คาลงทะเบยน 850,000 1,700,000 2,550,000 3,400,000 4,250,000 4,250,000

- เงนอดหนนจากรฐบาล 40,000 80,000 120,000 160,000 200,000 200,000

รวมรายรบ 890,000 1,780,000 2,670,000 3,560,000 4,450,000 4,450,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย บาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ

2555 2556 2557 2558 2559 2560

ก.งบดาเนนการ

คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด คาใชจายด าเนนการ

1,880,000 1,980,800 2,087,648 2,200,907 2,320,961 2,320,961

รวม (ก) 1,880,000 1,980,800 2,087,648 2,200,907 2,320,961 2,320,961

ข. งบลงทน

คาครภณฑ คาทดน คาสงกอสราง

100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000

รวม (ข) 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000 100,000

รวม (ก) + (ข) 1,980,000 2,080,800 2,187,648 2,300,907 2,420,961 2,420,961

จ านวนนกศกษา 50 50 50 50 50 50 คาใชจายตอหวนกศกษา 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000 10,000

2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)

แบบทางไกลทางอนเตอรเนต

อนๆ

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชา และการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย


ปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 13 -

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร

3.1.1 จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 167 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

หมวดวชา เกณฑสกอ. หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2548

หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2555

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 ไมนอยกวา 32 ไมนอยกวา 30

2. หมวดวชาเฉพาะ

2.1 วชาชพคร

2.1.1 วชาการศกษา

2.1.2 วชาฝกประสบการณวชาชพ

2.2 วชาเอก

2.2.1 เอกบงคบ

2.2.2 เอกเลอก

2.2.3 การสอนวชาเอก

ไมนอยกวา 124









17


-




16


69


6

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6

จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 160 ไมนอยกวา 163 ไมนอยกวา 167

3.1.3 รายวชา

1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

1.1) กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 12 หนวยกต

ศท.ภท.111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GETH111 Thai for Communication

ศท.ภอ.112 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEEN112 English for Communication

ศท.ภอ.113 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GEEN113 English for Learning

ศท.ภอ.114 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GEEN114 English for Specific Purposes

ศท.ภฝ.115 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEFR115 French for Communication

- 14 -

ศท.ภจ.116 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GECN116 Chinese for Communication

ศท.ภญ.117 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEJP117 Japanese for Communication

ศท.ภอ.118 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GEEN118 Foundation English

1.2) กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ศท.ปช.120 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEPY120 Contemplative Education

ศท.ปช.121 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEPY121 Philosophy of Life

ศท.ปช.122 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEPY122 Meaning of Life

ศท.จว.123 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6)

GEPS123 Human Behavior and Self Development

ศท.สท.124 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEAE124 Aesthetic of Life

ศท.ดน.125 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEMU125 Music Appreciation

ศท.ศป.126 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEAR126 Visual Art Aesthetic

ศท.นฏ.127 สนทรยะทางนาฏศลป 3(3-0-6)

GEAD127 Dramatic Arts Appreciation

ศท.สท.128 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEIS128 Using Modern Library

ศท.ศป.129 ศลปะในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEAR129 Art in Daily Life

1.3) กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.สว.131 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO131 Man and Society

- 15 -

ศท.สว.132 วถไทย 3(3-0-6)

GESO132 Thai Living

ศท.สว.133 วถโลก 3(3-0-6)

GESO133 Global Living

ศท.ศศ.134 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GEEC134 Sufficiency Economy

ศท.นศ.135 กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต 3(3-0-6)

GELW135 Law for Living

ศท.ศศ.136 เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEEC136 Economics in Daily Life

ศท.ศก.137 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GECA137 Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.สว.138 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO138 Geosocieties of the Lower Northern Region

1.4) กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

ศท.วท.141 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

GESC141 Science for Quality of Life

ศท.วล.142 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GEES142 Life and Environment

ศท.คณ.143 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

GEMA143 Thinking and Decision Making

ศท.สถ.144 สถตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEST144 Statistics in Daily Life

ศท.คณ.145 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEMA145 Mathematics in Daily Life

ศท.วส.146 สขภาพจตในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

GEHE146 Mental Health in Daily Life

ศท.คพ.147 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)

GECO147 Information Technology for Life

- 16 -

1.5) กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

ศท.พล.151 กายบรหาร 1(0-2-2)

GEPE151 Physical Exercises

ศท.พล.152 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-2)

GEPE152 Rhythmic Activities

ศท.พล.153 กฬาประเภทบคคล 1(0-2-2)

GEPE153 Sports for Personal Purposes

ศท.พล.154 กฬาประเภททม 1(0-2-2)

GEPE154 Sports for Teams

ศท.วท.155 สขภาพเพอชวต 2(1-2-3)

GEHL155 Health for Life

ศท.กส.156 งานชางในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GECS156 Handiworks in Daily Life

ศท.กอ.157 งานเกษตรในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GEAG157 Agriculture in Daily Life

ศท.คศ.158 งานคหกรรมในชวตประจ าวน 2(1-2-3)

GEHO158 Home Economics in Daily Life

2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 131 หนวยกต

2.1) วชาชพคร ไมนอยกวา 50 หนวยกต

2.1.1) วชาการศกษา ไมนอยกวา 34 หนวยกต

บงคบ 30 หนวยกต

คศ.กศ.103 หลกการศกษา และวชาชพคร 3(2-2-5)

EDUC103 Principles of Education and Pedagogies

คศ.กศ.111 ภาษาไทยส าหรบคร 1(0-2-1)

EDUC111 Thai Language for Teachers

คศ.กศ112 ภาษาองกฤษส าหรบคร 1(0-2-1)

EDUC112 English Language for Teachers

คศ.กศ.223 การออกแบบและพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

EDUC223 Designing and Developing Curriculum

คศ.กศ.224 การออกแบบและการจดการเรยนร 3(2-2-5)

EDUC224 Designing of Learning and Learning Management

- 17 -

คศ.กศ.225 การศกษาพเศษและการศกษาแบบเรยนรวม 2(1-2-3)

EDUC225 Special Education and Inclusive Education

คศ.กศ.232 นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทางการศกษา 3(2-2-5)

EDUC232 Innovation Information Technology and Educational Communication

คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5)

EDUC241 Educational Measurement and Evaluation

คศ.กศ.242 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5)

EDUC242 Educational Research

คศ.กศ.251 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5)

EDUC251 Psychology for Teachers

คศ.กศ.362 การจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร 3(2-2-5)

EDUC362 Classroom Management and Environment for Learning

คศ.กศ.461 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ 2(2-0-4)

EDUC461 Educational Administration and Related Laws

เลอก ไมนอยกวา 4 หนวยกต

คศ.กศ.203 กจกรรมการศกษาเพอทองถน 2(2-0-4)

EDUC203 Educational Activities for Locality

คศ.กศ.331 การจดแสดงและนทรรศการ 2(1-2-3)

EDUC331 Display and Exhibition

คศ.กศ.351 มนษยสมพนธส าหรบคร 2(1-2-3)

EDUC351 Human Relations for Teachers

คศ.กศ.352 การคดสรางสรรค 3(2-2-5)

EDUC352 Creative Thinking

คศ.กศ.371 ดนตรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC371 Music in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.372 นาฏศลปและละครตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC372 Dancing Performance and Drama in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.373 ศลปะตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC373 Arts in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.374 พลศกษาและนนทนาการตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC374 Physical Education and Recreation in Basic Education Curriculum

- 18 -

2.1.2) วชาฝกประสบการณวชาชพ 16 หนวยกต

คศ.ฝก.391 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1 2(120)

PROF391 Practicum 1


PROF491 Practicum 2

คศ.ฝก.492 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6(360)

PROF492 Internship 1



2.2) วชาเอก ไมนอยกวา 81 หนวยกต

2.2.1) วชาเอกบงคบ 69 หนวยกต

วท.คณ.113 พนฐานแคลคลส 3(3-0-6)

MATH113 Fundamental Calculus

วท.คณ.121 หลกการทางคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH121 Principles of Mathematics

วท.คณ.151 แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 1 3(2-2-5)

MATH151 Calculus and Analytic Geometry 1

วท.สถ.223 ความนาจะเปนและสถต 3(3-0-6)

STAT223 Probability and Statistics

วท.คณ.231 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6)

MATH231 Linear Algebra 1



วท.คณ.321 ระบบจ านวนและการประยกต 3(3-0-6)

MATH321 Number System and Its Applications

วท.คณ.322 ทฤษฎเซต 3(3-0-6)

MATH322 Set Theory

วท.คณ.331 พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6)

MATH331 Abstract Algebra 1

วท.คณ.341 รากฐานเรขาคณต 3(2-2-5)

MATH341 Foundation of Geometry

- 19 -

วท.คณ.351 สมการเชงอนพนธสามญ 3(3-0-6)

MATH351 Ordinary Differential Equations

วท.คณ.352 การวเคราะหเนอหาคณตศาสตรมธยมศกษา 3(2-2-5)

MATH352 Analysis of Secondary School Mathematics

วท.คณ.365 วยตคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH365 Discrete Mathematics

วท.คณ.421 ทฤษฎจ านวน 3(3-0-6)

MATH421 Theory of Numbers

วท.คณ.441 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6)

MATH441 Introduction to Graph Theory

วท.คณ.442 ทอพอโลยเบองตน 3(3-0-6)

MATH442 Introduction to Topology

วท.คณ.443 ปรภมองระยะทาง 3(3-0-6)

MATH443 Metric Space

วท.คณ.451 การวเคราะหเชงคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH451 Mathematical Analysis

วท.คณ.454 การวเคราะหเชงตวเลข 3(3-0-6)

MATH454 Numerical Analysis

วท.คณ.455 การวเคราะหเชงซอน 3(3-0-6)

MATH455 Complex Analysis

วท.คณ.491 สมมนาคณตศาสตร 1 1(0-2-1)

MATH491 Seminar in Mathematics 1

วท.คณ.498 โครงงานทางคณตศาสตร 2(0-4-2)

MATH498 Project of Mathematics

วท.สถ.111 หลกสถต 3(3-0-6)

STAT111 Principles of Statistics

วท.สถ.221 สถตเชงคณตศาสตร 1 3(3-0-6)

STAT221 Mathematical Statistics 1

- 20 -

2.2.2 วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต

วท.คณ.241 เรขาคณตเบองตน 3(2-2-5)

MATH241 Introduction to Geometry

วท.คณ.333 พชคณตบลน 3(3-0-6)

MATH333 Boolean Algebra

วท.คณ.435 ทฤษฎกรป 3(3-0-6)

MATH435 Group Theory

วท.คณ.456 สมการเชงผลตางเบองตน 3(3-0-6)

MATH456 Introduction to Difference Equations

วท.คณ.462 คณตศาสตรซอฟทแวร 3(2-2-5)

MATH462 Mathematics Software

วท.คณ.463 วธทางคณตศาสตรประยกต 3(3-0-6)

MATH463 Method of Applied Mathematics

วท.คณ.466 แบบจ าลองทางคณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

MATH466 Mathematical Models in Life Sciences

2.2.3 วชาการสอนวชาเอก 6 หนวยกต

คศ.คณ.221 การออกแบบการสอนคณตศาสตร 3(2-2-5)

MAED221 Mathematics Instructional Designs

คศ.คณ.222 การพฒนาหลกสตรและการเรยนรคณตศาสตร 3(2-2-5)

MAED222 Development of School Mathematics Teaching and Learning

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

เลอกเรยนวชาใดๆในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏหรอจากมหาวทยาลย

อนๆ ตามความเหนชอบของอาจารยประจ าหลกสตร โดยไมซ ากบรายวชาทเรยนมาแลวและตองไม

เปนรายวชาทก าหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตในเกณฑการส าเรจหลกสตรน

- 21 -

3.1.4 แสดงแผนการศกษา

ภาคการศกษาท 1 ชนปท 1

รหสวชา ชอวชา หนวยกต ทฤษฎ ปฏบต ศกษาดวยตนเอง

ศท.ภอ.112

GEEN112

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

English for Communication

3 3 0 6

ศท.ภอ.118

GEEN118

ภาษาองกฤษพนฐาน

Foundation English

3 3 0 6

ศท.ปช.120

GEPY120

จตตปญญาศกษา

Contemplative Education

3 3 0 6

ศท.จว.123

GEPS123

พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

Human Behavior and Self Development

3 3 0 6

วท.คณ.113

MATH113

พนฐานแคลคลส

Fundamental Calculus

3 3 0 6

วท.สถ.223

STAT223

ความนาจะเปนและสถต

Probability and Statistics

3 3 0 6

วท.คณ.321

MATH321

ระบบจ านวนและการประยกต

Number System and Its Applications

3 3 0 6

รวม 21 21 0 42

ชวโมง/สปดาห = 63

- 22 -



ศท.ภอ.113

GEEN113

ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

English for Learning

3 3 0 6

ศท.พล.152

GEPE152

กจกรรมเขาจงหวะ

Rhythmic Activities

1 0 2 2

ศท.วท.155

GEHL155

สขภาพเพอชวต

Health for Life

2 1 2 3

คศ.กศ.103

EDUC103

หลกการศกษาและวชาชพคร

Principles of Education and Pedagogies

3 2 2 5

คศ.กศ.223

EDUC223

การออกแบบและพฒนาหลกสตร

Designing and Developing Curriculum

3 2 2 5

วท.คณ.121

MATH121

หลกการทางคณตศาสตร

Principles of Mathematics

3 3 0 6

วท.คณ.151

MATH151

แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 1

Calculus and Analytic Geometry 1

3 2 2 5

วท.คณ.341

MATH341

รากฐานเรขาคณต

Foundation of Geometry

3 2 2 5

รวม 21 15 12 37


- 23 -



ศท.ภอ.114

GEEN114

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

English for Specific Purposes

3 3 0 6

ศท.สว.131

GESO131

มนษยกบสงคม

Man and Society

3 3 0 6

คศ.กศ.224

EDUC224

การออกแบบและจดการเรยนร

Designing of Learning and Learning Management

3 2 2 5

คศ.กศ.251

EDUC251

จตวทยาส าหรบคร

Psychology for Teachers

3 2 2 5

วท.คณ.251

MATH251



3 2 2 5

วท.คณ.365

MATH365

วยตคณตศาสตร

Discrete Mathematics

3 3 0 6

วท.สถ.111

STAT111

หลกสถต

Principles of Statistics

3 3 0 6

รวม 21 18 6 39


- 24 -



ศท.วท.141

GESC141

วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต

Science for Quality of Life

3 3 0 6

ศท.คณ.143

GEMA143

การคดและการตดสนใจ

Thinking and Decision Making

3 3 0 6

คศ.กศ.112

EDUC112

ภาษาองกฤษส าหรบคร

English Language for Teachers

1 0 2 1

คศ.กศ.362

EDUC362

การจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

Classroom Management and Environment for Learning

3 2 2 5

วท.คณ.322

MATH322

ทฤษฎเซต

Set Theory

3 3 0 6

วท.คณ.351

MATH351

สมการเชงอนพนธสามญ

Ordinary Differential Equations

3 3 0 6

วท.คณ.421

MATH421

ทฤษฎจ านวน

Theory of Numbers

3 3 0 6

รวม 19 17 4 36


- 25 -



คศ.กศ.111

EDUC111

ภาษาไทยส าหรบคร

Thai Language for Teachers

1 0 2 1

คศ.กศ.232

EDUC232

นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศและการ

สอสารทางการศกษา

Innovation Information Technology and

Educational Communication

3 2 2 5

คศ.กศ.241

EDUC241

การวดและประเมนผลการศกษา

Educational Measurement and Evaluation

3 2 2 5

วท.คณ.231

MATH231

พชคณตเชงเสน 1

Linear Algebra 1

3 3 0 6

วท.คณ.441

MATH441

ทฤษฎกราฟเบองตน

Introduction to Graph Theory

3 3 0 6

วท.คณ.451

MATH451

การวเคราะหเชงคณตศาสตร

Mathematical Analysis

3 3 0 6

คศ.คณ.221

MAED221

การออกแบบการสอนคณตศาสตร

Mathematics Instructional Designs

3 2 2 5

รวม 19 15 8 34


- 26 -



คศ.ฝก.391

PROF391

การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1

Practicum 1

2 0 7.5 0

คศ.กศ.225

EDUC225

การศกษาพเศษ และการศกษาแบบเรยนรวม

Special Education and Inclusive Education

2 1 2 3

คศ.กศ.461

EDUC461

การบรหารการศกษา และกฎหมายทเกยวของ

Educational Administration and Related Laws

2 2 0 4

คศ.กศ.242

EDUC242

การวจยทางการศกษา

Educational Research

3 2 2 5

วท.คณ.331

MATH331

พชคณตนามธรรม 1

Abstract Algebra 1

3 3 0 6

วท.คณ.455

MATH455

การวเคราะหเชงซอน

Complex Analysis

3 3 0 6

วท.คณ.443

MATH443

ปรภมองระยะทาง

Metric Space

3 3 0 6

รวม 18 14 11.5 30

ชวโมง/สปดาห = 55.5

- 27 -



คศ.ฝก.491

PROF491


Practicum 2

2 0 7.5 0

วท.คณ.442

MATH442

ทอพอโลยเบองตน

Introduction to Topology

3 3 0 6

วท.คณ.352

MATH352

การวเคราะหเนอหาคณตศาสตรมธยมศกษา

Analysis of Secondary School Mathematics

3 2 2 5

วท.คณ.491

MATH491

สมมนาคณตศาสตร 1

Seminar in Mathematics 1

1 0 2 1

วท.สถ.221

STAT221

สถตเชงคณตศาสตร 1

Mathematical Statistics 1

3 3 0 6

คศ.คณ.222

MAED222

การพฒนาหลกสตรและการเรยนรคณตศาสตร

Development of School Mathematics Teaching

and Learning

3 2 2 5

XXXXXXX วชาเลอกเสร (1) 3

รวม 18 10 13.5 23




คศ.ฝก.492

PROF492

การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1

Internship 1

6 0 22.5 0

รวม 6 0 22.5 0


- 28 -



คศ.ฝก.591

PROF591


Internship 2

6 0 22.5 0

รวม 6 0 22.5 0




วท.คณ.454

MATH454

การวเคราะหเชงตวเลข

Numerical Analysis

3 3 0 6

วท.คณ.498

MATH498

โครงงานทางคณตศาสตร

Project of Mathematics

2 0 4 2

XXXXXXX วชาการศกษาเลอก (1) 2

XXXXXXX วชาการศกษาเลอก (2) 2

XXXXXXX วชาเอกเลอก (1) 3

XXXXXXX วชาเอกเลอก (2) 3

XXXXXXX วชาเลอกเสร (2) 3

รวม 18 3 4 8


- 29 -

3.1.5 คาอธบายรายวชา

รหสวชา ชอและคาอธบายรายวชา หนวยกต

ศท.ภท.111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GETH111 Thai for Communication

เงอนไขรายวชา : ไมม

หลกเกณฑการฟง การพด การอานและการเขยนภาษาไทย ในฐานะเปนเครองมอ

สอสาร

ศท.ภอ.112 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEEN112 English for Communication


ฝกทกษะการพด ฟง อานและเขยนภาษาองกฤษเพอใชสอสารในสถานการณตางๆ

ในชวตประจ าวน

ศท.ภอ.113 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6)

GEEN113 English for Learning


ทกษะและเทคนคการฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษเพอการเรยนร

ศท.ภอ.114 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6)

GEEN114 English for Specific Purposes


การฟง พด อาน และเขยนภาษาองกฤษเพอการน าเสนอสาระตามวตถประสงคเฉพาะ

ศท.ภฝ.115 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEFR115 French for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาฝรงเศสเพอใชสอสาร ในสถานการณ

ตางๆ ในชวตประจ าวน

- 30 -

ศท.ภจ.116 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GECN116 Chinese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาจนเพอใชสอสาร ในสถานการณตางๆใน

ชวตประจ าวน

ศท.ภญ.117 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6)

GEJP117 Japanese for Communication


ฝกทกษะการฟง พด อาน และเขยนภาษาญปนเพอใชสอสาร ในสถานการณตางๆ

ในชวตประจ าวน

ศท.ภอ.118 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6)

GEEN118 Foundation English


โครงสรางทส าคญของภาษา ฝกฟง พด อาน เขยน โดยใหประสานสมพนธกนทง 4

ทกษะ เนนความสามารถในการใชภาษาเพอการตดตอสอความหมายไดโดยถกตอง

ศท.ปช.120 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6)

GEPY120 Contemplative Education


แนวคดและหลกพนฐานของจตตปญญาศกษา การท าความเขาใจชวตการรจก

ตวเองการเปดมณฑลแหงการเรยนร การรดวยใจอยางใครครวญ การฝกความมสต การใชความ

รกความเมตตาและปญญาในการตระหนก รถงคณคาของสงตางๆ โดยปราศจากอคต การใชงาน

ศลปะหรอดนตร หรอกจกรรมตางๆ เปนเครองมอในการพฒนาจต การท ากจกรรมอาสาสมคร

หรอจดท าโครงการชวยเหลอหรอพฒนาชมชนเพอสรางจตสาธารณะ การเชอมโยงและบรณาการ

ศาสตรตางๆ มาประยกตใชในชวตอยางสมดล

- 31 -

ศท.ปช.121 ปรชญาชวต 3(3-0-6)

GEPY121 Philosophy of Life


ความคดพนฐานทางปรชญาสาขาตางๆ เนนการวเคราะห บอเกด วธการ มโนทศน

ของปรชญาทส าคญของตะวนออกและตะวนตก รวมทงโลกทศนไทย

ศท.ปช.122 ความจรงของชวต 3(3-0-6)

GEPY122 Meaning of Life


ความรเกยวกบความจรงของชวต การใชชวตทถกตองตามหลกศาสนาของทก

ศาสนา การพฒนาคณภาพชวตในระดบครอบครว สงคม เพอใหเกดความสขอยางแทจรง

ศท.จว.123 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6)

GEPS123 Human Behavior and Self Development


พฤตกรรมมนษยและปจจยพนฐานของพฤตกรรม บคลกภาพ การประเมนและ

การพฒนาตนเอง พฤตกรรมการท างาน มนษยสมพนธ และการอยรวมกนอยางมความสข

ศท.สท.124 สนทรยะของชวต 3(3-0-6)

GEAE124 Aesthetic of Life


ความหมายและความส าคญของสนทรยศาสตร กระบวนการเรยนรคณคาและการ

อนรกษศลปวฒนธรรม ผานทกษะและประสบการณทางการเหน การฟงและการเคลอนไหวน าไปส

การปรบปรงรสนยมเพอชวตทเปนสข

ศท.ดน.125 ดนตรนยม 3(3-0-6)

GEMU125 Music Appreciation


ความสมพนธระหวางมนษยกบดนตร องคประกอบดนตร ความรความเขาใจและ

เหนคณคาในความไพเราะของดนตร ทงดนตรไทยและดนตรตะวนตก

- 32 -

ศท.ศป.126 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

GEAR126 Visual Art Aesthetic


การรบรและประสบการณทางความงาม ความสมพนธระหวางธรรมชาตทศนศลป

และมนษย ความรความเขาใจ และเหนคณคาความงามทางทศนศลปไทยนานาชาตและสากล

ศท.นฏ.127 สนทรยะทางนาฏศลป 3(3-0-6)

GEAD127 Dramatic Arts Appreciation


สนทรยะในธรรมชาต ศลปะ ดนตร นาฏศลป วฒนธรรม ประสบการณเกยวกบ

สนทรยะ การพฒนาประสาทสมผส และเลอกสรรคาของความงามมาจากนาฏศลป อนสนองความ

ตองการ และความรสกทางอารมณและจต เพอน ามาปลกฝงและพฒนาตนเองใหเจรญงอกงาม

ไปสคณคาความหมายของความเปนมนษย

ศท.สท.128 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6)

GEIS128 Using Modern Library


ความรทวไปเกยวกบหองสมด และแหลงสารสนเทศ บรการหองสมดยคใหม

ทรพยากรสารสนเทศและการจดเกบ การสบคนสารสนเทศ การอางองและการเขยนบรรณานกรม

ศท.ศป.129 ศลปะในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEAR129 Art in Daily Life


ศลปะในชวตประจ าวน รสนยม องคประกอบทางศลปะและหลกการออกแบบ

โครงสรางและการตกแตง การน าเอาศลปะและการออกแบบ มาใชกบการแตงกาย อาหาร การ

ตกแตงบานเรอน การสอสาร และปรบปรงบคลกภาพ

ศท.สว.131 มนษยกบสงคม 3(3-0-6)

GESO131 Man and Society


สงคมมนษย การเปลยนแปลงของสงคมมนษยในมตตางๆ ผลกระทบของการ

เปลยนแปลงทมตอวถชวตของมนษย สถานการณตางๆ ในสงคมโลก สงคมไทย ดานเศรษฐกจ

สงคม การเมองและการปกครอง แนวทางการด าเนนชวตทเหมาะสมในสงคมปจจบน

- 33 -

ศท.สว.132 วถไทย 3(3-0-6)

GESO132 Thai Living


พฒนาการสงคมไทย วฒนธรรมประเพณไทย การเปลยนแปลงสงคมวฒนธรรม

ปญหาสงคมและแนวทางแกไข แนวทางการด าเนนชวตแบบวถไทย

ศท.สว.133 วถโลก 3(3-0-6)

GESO133 Global Living


ววฒนาการทางสงคม เศรษฐกจ การเมองของสงคมโลก การจดระเบยบโลก

ปญหาและการแกไขปญหาของสงคมโลก แนวโนมการเปลยนแปลงของสงคมโลก และการปรบตว

ของประเทศไทยตอการเปลยนแปลงของโลก

ศท.ศศ.134 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6)

GEEC134 Sufficiency Economy


ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชด ารในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภม

พลอดลยเดช การประยกตใชในชวตประจ าวน และการประกอบสมมาอาชพ

ศท.นศ.135 กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต 3(3-0-6)

GELW135 Law for Living


กฎหมายทจ าเปนในการด าเนนชวต รฐธรรมนญแหงราชอาญาจกรไทยกฎหมาย

แพงและพาณชย กฎหมายอาญา กระบวนการยตธรรม

ศท.ศศ.136 เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEEC136 Economics in Daily Life


แนวคด หลก และทฤษฎทางเศรษฐศาสตร ทฤษฎเศรษฐศาสตรตามแนว

พระราชด าร และการประยกตใชในการด ารงชวตภายใตการเปลยนแปลงในยคโลกาภวตน

- 34 -

ศท.ศก.137 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

GECA137 Thai Wisdoms in Handicraft


ววฒนาการและคณคาของภมปญญาศลปหตถกรรมไทยการออกแบบการผลตผล

งานศลปหตถกรรมไทยในทองถน

ศท.สว.138 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6)

GESO138 Geosocieties of the Lower Northern Region


พฒนาการและแนวคดของภมสงคมองคประกอบของระบบภมสงคมความสมพนธ

ระหวางภมสงคมกบวถชวตอยางยงยน มงเนนพนทภาคเหนอตอนลาง

ศท.วท.141 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

GESC141 Science for Quality of Life


วทยาศาสตรกบชวต ความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยในปจจบน

รวมทงสงผลกระทบตอคณภาพชวต สงแวดลอมและการประยกตใชวทยาศาสตรและเทคโนโลย

กบการพฒนาคณภาพชวต

ศท.วล.142 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6)

GEES142 Life and Environment


พนฐานของชวต และสงแวดลอม ระบบธรรมชาตของสงแวดลอม การใชทรพยากร

ธรรมชาต เพอคณภาพชวต ปญหาสงแวดลอม การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ศท.คณ.143 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

GEMA143 Thinking and Decision Making


กระบวนการคดของมนษย เทคนควธการคดแบบตางๆ การใชเหตผลทาง

คณตศาสตร การใชขอมลและขอเทจจรงส าหรบการแกปญหาและการตดสนใจ

- 35 -

ศท.สถ.144 สถตในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEST144 Statistics in Daily Life


ความส าคญของสถตในชวตประจ าวน เครองมอและการเกบรวบรวมขอมล การ

วเคราะหการแปลผล และการน าเสนอขอมล และการน าสถตไปใชประโยชนในชวตประจ าวน

ศท.คณ.145 คณตศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEMA145 Mathematics in Daily Life


ความคด กระบวนการทางคณตศาสตร และการสอสารทางคณตศาสตร การ

ประยกตใชคณตศาสตรในชวตประจ าวน

ศท.วส.146 สขภาพจตในชวตประจาวน 3(3-0-6)

GEHE146 Mental Health in Daily Life


ความหมายและความส าคญของสขภาพจต ปญหาสขภาพจตและการปองกนแกไข

การวเคราะห การปรบปรงตนเองใหเขากบวย และสถานการณ ผลของสขภาพจตตอสขภาพ

พฤตกรรมผดปกตและการปองกนแกไข การสงเสรมสขภาพจต

ศท.คพ.147 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6)

GECO147 Information Technology for Life


ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอร ในการสอสาร สบคน

แสวงหาเพอการเรยนรในชวตประจ าวน และการท างานในอนาคต

ศท.พล.151 กายบรหาร 1(0-2-2)

GEPE151 Physical Exercises


หลกการ ความมงหมาย ความส าคญและประโยชนของกายบรหาร วธและการฝก

กายบรหาร การเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย การประเมนผลสมรรถภาพทางกาย การเลอกวธ

กายบรหารทเหมาะสมกบตนเอง

- 36 -

ศท.พล.152 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-2)

GEPE152 Rhythmic Activities


คณคาและประโยชนของกจกรรมเขาจงหวะ การเคลอนไหวเบองตน เกมการเลน

ประกอบเพลง การเตนร าพนเมองของไทย และนานาชาต การลลาศ การเลอกกจกรรมเขาจงหวะ

ทเหมาะสมกบตนเอง

ศท.พล.153 กฬาประเภทบคคล 1(0-2-2)

GEPE153 Sports for Personal Purposes


ประวตความเปนมา ของกฬาประเภทบคคล ทกษะพนฐานของกฬาประเภทบคคล

การฝกซอม กตกา การแขงขน ความมน าใจเปนนกกฬา และวฒนธรรมการดกฬาทด

ศท.พล.154 กฬาประเภททม 1(0-2-2)

GEPE154 Sports for Teams


ประวตความเปนมาของกฬาประเภททม ทกษะพนฐานของกฬาประเภททม การ

ฝกซอมกตกา การแขงขน ความมน าใจเปนนกกฬา และวฒนธรรมการดกฬาทด

ศท.วท.155 สขภาพเพอชวต 2(1-2-3)

GEHL155 Health for Life


การดแลรกษา และพฒนาสขภาพ สขภาพสวนบคคล การปองกนอบตเหต และ

การปฐมพยาบาลเบองตน สถานการณโรคและการปองกน การออกก าลงกายเพอสขภาพ

ศท.กส.156 งานชางในชวตประจาวน 2(1-2-3)

GECS156 Handiworks in Daily Life


ลกษณะงานชางในชวตประจ าวน การใชและการบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

เครองใชในบานการซอมแซมอปกรณในบานเบองตน

- 37 -

ศท.กอ.157 งานเกษตรในชวตประจาวน 2(1-2-3)

GEAG157 Agriculture in Daily Life

เงอนไขรายวชา : ไมม งานเกษตรเบองตน การปลกพช การเลยงสตว การถนอมผลผลตทางการ เกษตร การจดการองคความรเกษตรเพอใชในการด ารงชวตประจ าวน

ศท.คศ.158 งานคหกรรมในชวตประจาวน 2(1-2-3)

GEHO158 Home Economics in Daily Life

เงอนไขรายวชา : ไมม งานบานและการจดการบาน การท าบญชรบจายในครวเรอน อาหารในชวต

ประจ าวน ศลปะการตกแตง เสอผาและเครองแตงกาย

คศ.กศ.103 หลกการศกษาและวชาชพคร 3(2-2-5)

EDUC103 Principles of Education and Pedagogies


ความหมาย ความส าคญ ความมงหมายของการศกษา การศกษากบการพฒนา

สงคมความหมายของปรชญา ความหมายของปรชญาการศกษา ปรชญาการศกษาลทธตางๆ

ประวตความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทยและการศกษาโลก วสยทศนและแผนพฒนา

การศกษาความหมายความส าคญของครและวชาชพคร บทบาทหนาทของคร คณลกษณะทจ าเปน

ของคร และคณลกษณะเสรมในทศนะของบคคลตางๆ คณลกษณะทจ าเปนของครและคณลกษณะ

เสรมในทศนะของบคคลตางๆความรกและศรทธาในวชาชพครตามหลกศาสนา การพฒนา

บคลกภาพและคานยมในวชาชพคร จรรยาบรรณและคณธรรมของคร พฒนาการวชาชพคร การ

สงเสรมและยกระดบวชาชพคร เกณฑมาตรฐานวชาชพคร สถาบนวชาชพครและการพฒนาวชาชพ

ครรวมกบองคกรตางๆ ระเบยบและกฎหมายการศกษาทเกยวของ

คศ.กศ.111 ภาษาไทยสาหรบคร 1(0-2-1)

EDUC111 Thai Language for Teachers


ทกษะการใชภาษาไทยเพอการสอสาร ฟง พด อาน เขยน จากสงพมพ สอ

อเลกทรอนกส สอโฆษณา ประชาสมพนธ บทความทางการศกษา ฝกการใชพจนานกรมเพอการ

อาน ฝกทกษะในการอาน บนทก สรปความตความ ขยายความ สรางทกษะสมพนธทางภาษา การ

น าเสนอดวยวาจาและลายลกษณอกษรโดยเทคโนโลยสารสนเทศ

- 38 -

คศ.กศ.112 ภาษาองกฤษสาหรบคร 1(0-2-1)

EDUC112 English Language for Teachers


การเรยนรภาษาองกฤษท งการฟง พด อาน และเขยน จากส งพมพ สอ

อเลกทรอนกส สอโฆษณา ประชาสมพนธ บทความทางการศกษา ฝกการใชพจนานกรมเพอการ

อาน ฝกทกษะในการอาน บนทก สรปความตความ ขยายความ สรางทกษะสมพนธทางภาษา การ

น าเสนอดวยวาจาและลายลกษณอกษรโดยเทคโนโลยสารสนเทศ

คศ.กศ.223 การออกแบบและพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

EDUC223 Designing and Developing Curriculum


มาตรฐานการศกษา และมาตรฐานหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การอาชวศกษา

และการอดมศกษา ทฤษฏหลกสตร องคประกอบหลกสตร การพฒนาหลกสตร ปญหาและ

แนวโนมในการพฒนาหลกสตร หลกสตรมาตรฐานสากล มาตรฐานและมาตรฐานชวงชนการ

พฒนาของหลกสตร การวเคราะหหลกสตร การวเคราะหตวชวดของหลกสตรการจดท าโครงสราง

รายวชา การออกแบบแผนการจดการเรยนรประจ าหนวย การน าหลกสตรไปใชการประเมน

หลกสตร และการน าผลไปใชในการพฒนาหลกสตร การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

คศ.กศ.224 การออกแบบและจดการเรยนร 3(2-2-5)

EDUC224 Designing of Learning and Learning Management


ทฤษฏการเรยนร ทฤษฏการสอน การวเคราะหหลกสตร การจดท าโครงสราง

รายวชา การออกแบบการจดการเรยนร วธสอน และเทคนคการจดการเรยนร การเรยนรทเนน

ผเรยนเปนส าคญ การจดท าแผนการจดการเรยนรตามเทคนค และวทยาการจดการเรยนร การ

ผลต การใชพฒนาสอและนวตกรรมการเรยนร การวดและประเมนผลการฝกปฏบตทดลองจดการ

เรยนรในสถานการณจ าลองและในสถานศกษา

- 39 -

คศ.กศ.225 การศกษาพเศษและการศกษาแบบเรยนรวม 2(1-2-3)

EDUC225 Special Education and Inclusive Education


ปรชญาการศกษาพเศษ ความเปนมาและความส าคญของการศกษาพเศษลกษณะ

สาเหต และประเภทของเดกทมความตองการพเศษ การจดการศกษาพเศษในประเทศไทยและใน

ตางประเทศ องคกรและหนวยงานทเกยวของกบการศกษาพเศษ การเคลอนไหวในปจจบนและ

แนวโนมดานการศกษาพเศษ การปรบเปลยนเพอการจดการศกษาแบบเรยนรวม เทคนคการสอน

การจดการพฤตกรรม และบรการสนบสนน

คศ.กศ.232 นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทางการศกษา 3(2-2-5)

EDUC232 Innovation Information Technology and Educational Communication


แนวคด ทฤษฎ เกยวกบเทคโนโลยและนวตกรรมการสอสารการศกษาทสงเสรม

การพฒนาคณภาพการเรยนรเทคโนโลยสารสนเทศ การวเคราะหปญหาทเกดจากการใชนวตกรรม

เทคโนโลยสารสนเทศแหลงการเรยนรและเครอขายการเรยนร การออกแบบ การสรางการน าไปใช

การประเมนและการปรบปรงนวตกรรม

คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5)



ความรพนฐานเกยวกบการวดและประเมนผลการศกษาจรรยาบรรณนกวดผลทาง

การศกษาทฤษฏการวดผลทางการศกษา พฤตกรรมการศกษาการสรางเครองมอวดความร

(Knowledge) เจตคต (Attitude)และทกษะกระบวนการ (Practice/Process) สรรหาคณภาพเครองมอ

วดผล การประเมนตามสภาพจรง สถตเบองตนในการวดและประเมนผลทางการศกษาคะแนนและ

การใหระดบคะแนน แนวทางการวดและประเมนผลการเรยนรของการศกษาขนพนฐาน

คศ.กศ.242 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5)

EDUC242 Educational Research


ทฤษฏการวจย ความส าคญของการวจย ประโยชนของการวจย จรรยาบรรณของ

นกวจย รปแบบหรอประเภทของการวจยทางการศกษา ขนตอนการวจย การนยามปญหาและการ

- 40 -

เขยนเคาโครงการวจย การออกแบบการวจย การสรางเครองมอและการตรวจสอบคณภาพ

เครองมอในการวจย การวเคราะหขอมลเพอการวจย การเขยนรายงานการวจย การปฏบตการ

วจยในชนเรยน การวจารณผลงานวจย และการน าเสนอผลงานวจย การใชผลการวจยและ

กระบวนการวจยในการแกปญหา

คศ.กศ.251 จตวทยาสาหรบคร 3(2-2-5)

EDUC251 Psychology for Teachers


จตวทยาพนฐานและจตวทยาพฒนาการของมนษย จตวทยาการเรยนรและ

จตวทยาการศกษา จตวทยาแนะแนวและการใหค าปรกษาจตวทยาส าหรบเดกพเศษ ปฏบตการน า

หลกจตวทยาไปใชในการจดการเรยนร ใหเหมาะกบพฒนาการทางสมอง แบบการเรยนร ศกยภาพ

และความถนดของผเรยน

คศ.กศ.321 การคดสรางสรรค 2(1-2-3)

EDUC321 Creative Thinking


ความหมาย ขอบขาย ประเภท ประโยชนของความคดสรางสรรค ลกษณะเดกทม

ความคดสรางสรรค เทคนคและทกษะส าหรบครในการพฒนาความคดสรางสรรค การจดกจกรรม

เพอพฒนาและการประเมนความคดสรางสรรค

คศ.กศ.331 การจดแสดงและนทรรศการ 2(1-2-3)

EDUC331 Display and Exhibition


ความหมาย หลกการ แนวคด และองคประกอบของการจดแสดงและนทรรศการ

รปแบบและเทคนคการจดแสดงและการจดนทรรศการ การฝกปฏบตในการจดแสดงและ

นทรรศการ การประเมนผลงานในการจดแสดงและการจดนทรรศการ

- 41 -

คศ.กศ.351 มนษยสมพนธสาหรบคร 2(1-2-3)

EDUC351 Human Relations for Teachers


ความหมายและความส าคญของมนษยสมพนธส าหรบคร หลกการ องคประกอบ

กระบวนการและเทคนคการสรางมนษยสมพนธ บทบาทของครในการเสรมสรางความสมพนธใน

โรงเรยนและชมชนการฝกปฏบตสรางมนษยสมพนธเพอเสรมบรรยากาศการเรยนรทดและ

เสรมสรางสมพนธภาพแหงการชวยเหลอนกเรยน ครกบการใหรางวลและการลงโทษ

คศ.กศ.362 การจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร 3(2-2-5)

EDUC362 Classroom Management and Environment for Learning


ทฤษฏ รปแบบและเทคนคการจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร การ

ออกแบบชนเรยนและแหลงเรยนรเพอสงเสรมพฒนาการดานสตปญญา อารมณ สงคม รางกาย

จตใจและคณลกษณะทพงประสงค การออกแบบการจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

การประเมนและการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรง การจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอ

การเรยนร

คศ.กศ.461 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ 2(2-0-4)

EDUC461 Educational Administration and Related Law


ทฤษฏและหลกการบรหารจดการศกษา ภาวะผน าทางการศกษา การคดอยางเปน

ระบบการเรยนรวฒนธรรมองคกร มนษยสมพนธในองคกร การท างานเปนทม การประกนคณภาพ

การจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ กฎหมายทเกยวของกบการบรหารจดการ

คศ.กศ.371 ดนตรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC371 Music in Basic Education Curriculum


ความหมายและความส าคญของดนตรส าหรบเดก ดนตรบทบรรเลงเพลง บทเพลง

รองทปรากฏในหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การจดกจกรรม และการเลอกใชอปกรณการเรยน

- 42 -

การสอนดนตรใหเหมาะสมกบระดบชนของผเรยน แนวคด เทคนค วธการเรยนการสอนดนตร การ

ปฏบตเครองดนตรและ การขบรองทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

คศ.กศ.372 นาฏศลปและละครตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC372 Dancing Performance and Drama in Basic Education Curriculum


ความหมายและความส าคญของนาฏศลปและละครส าหรบเดก ประเภทของ

กจกรรมและการจดกจกรรมส าหรบเดกทเหมาะสมกบระดบชนของผเรยน การร าประกอบเพลง

การจดเครองแตงกายทเหมาะสมกบการร าหรอการแสดง การเลอกบท การเขยนบทละครจาก

นทานพนบาน หรอวรรณคดเพอจดการแสดงการจดกจกรรมใหสมพนธกบวชาตางๆ หรอ

สอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

คศ.กศ.373 ศลปะตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC373 Arts in Basic Education Curriculum


ความหมายและความส าคญของศลปะส าหรบเดก พฒนาการทางศลปะของ

เดกไทยระดบการ ศกษาขนพนฐาน หลกการเขยนภาพและระบายส การพมพภาพ ภาพปะตด การ

ปนและการแกะสลก งานสานถกและทอ งานสรางสรรคและงานประดษฐ การสรางภาพสามมต

จากวสดหรอเศษวสดตางๆ ดวยการผกการมดหรอวธอนๆ การจดนทรรศการผลงานศลปะเดก

คศ.กศ.374 พลศกษาและนนทนาการตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(1-2-3)

EDUC374 Physical Education and Recreation in Basic Education Curriculum


ความหมายและความส าคญของพลศกษาและนนทนาการส าหรบเดก ความจ าเปน

และความตองการในการออกก าลงกายของเดกแตละวย เจตคตเกยวกบความมน าใจเปนนกกฬา

และการแขงขน อนตรายและอปสรรคทางการกฬาและการปฐมพยาบาลเบองตน การจดโปรแกรม

การบรหารกายเพอเสรมสรางสมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย กจกรรมเขา

จงหวะ เกมเบดเตลดกรฑา การจดการแขงขน และการจดกจกรรมนนทนาการตางๆ

- 43 -


PROF391 Practicum 1


การฝกทกษะตางๆ ตอไปน ทกษะการจดการเรยนร ทกษะทางภาษาและการ

สอสาร ทกษะกระบวนการคด ทกษะการใชเทคโนโลยเพอการเรยนร โดยผานการฝกในหองเรยน

จรงและการสอนแบบจลภาค การเสรมสรางคณลกษณะดานคณธรรมจรยธรรม การใฝรใฝเรยน

และการบ าเพญประโยชนตอสวนรวม


PROF491 Practicum 2

เงอนไขรายวชา : ผานวชา คศ.ฝก.391 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1

วเคราะหโครงสรางหลกสตรและค าอธบายรายวชาในกลมสาระการเรยนร

(วชาเอก) การออกแบบการจดการเรยนรและการจดท าแผนการเรยนร วเคราะห อภปรายแผนการ

เรยนรแลวจงน ามาทดลองใชอยางนอย 2 สปดาห ในสถานศกษาภายใตการนเทศของผทรงคณวฒ

ดานวชาชพคร และกลมสาระการเรยนรตางๆ



เงอนไขรายวชา : ผานวชา คศ.ฝก.491 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2

การบรณาการทางทฤษฏและหลกการทไดเรยนมาในรายวชาตางๆ มาใชในการ

ปฏบตการสอนในสถานศกษาตามระดบชวงชนและกลมสาระการเรยนร และบนทกผลการ

ปฏบตงานของครดานตางๆ ไดแก งานครประจ าชน งานธรการชนเรยน งานแนะแนว งานกจการ

นกเรยน และงานความสมพนธกบชมชน ในลกษะทแสดงใหเหนถงการแกไขปญหา การพฒนางาน

และการประเมนการเรยนรของตนเองอยางสม าเสมอ



เงอนไขรายวชา : ผานวชา คศ.ฝก.492 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1

ปฏบตการสอนในสถานศกษาตอเนองจากการปฏบตการสอนในสถานศกษา 1และ

น าปญหาการเรยนรของนกเรยนมาวางแผนและด าเนนการแกไขอยางเปนระบบในลกษณะการวจย

ในชนเรยน วเคราะห รายงานผลการปฏบตในดานการพฒนาการจดการเรยนรอยางเปนระบบ

- 44 -

วท.คณ.113 พนฐานแคลคลส 3(3-0-6)

MATH113 Fundamental Calculus


เซต ความสมพนธ ฟงกชน ฟงกชนพชคณต ฟงกชนอดศยและเรขาคณตวเคราะห

เรอง เสนตรง วงกลม พาราโบลา วงร ไฮเพอรโบลา ล าดบและอนกรมเชงจ านวนจรง

วท.คณ.121 หลกการทางคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH121 Principles of Mathematics


ตรรกศาสตรเชงสญลกษณและระเบยบวธการพสจนโดยใชตวแบบจากหวขอ เซต

ความสมพนธ ฟงกชน และทฤษฎจ านวนเบองตน




เรขาคณตในระนาบ พกดเชงขว ลมต ความตอเนองและอนพนธของฟงกชนตวแปร

เดยว ปรพนธฟงกชนพชคณต และฟงกชนอดศยและการหาผลเฉลยของสมการอนพนธสามญ

เบองตน โดยแตละเนอหามการใชโปรแกรมส าเรจรปทางคอมพวเตอร

วท.สถ.223 ความนาจะเปนและสถต 3(3-0-6)

STAT223 Probability and Statistics


แนวคดพนฐานเกยวกบความนาจะเปน การแจกแจงความนาจะเปน การแจกแจง

แบบสมทส าคญ การประมาณคา ชวงแหงความเชอมน การทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความ

แปรปรวนการถดถอย คาสหสมพนธ การทดสอบไคสแควร สถตศาสตรไมองพารามเตอร

วท.คณ.231 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6)

MATH231 Linear Algebra 1


เมทรกซและตวก าหนดระบบสมการเชงเสนและการด าเนนการขนมลฐานปรภม

เวกเตอร การแปลงเชงเสน คาเจาะจงและเวกเตอรเจาะจง และการประยกต

- 45 -



เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.คณ.151 แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 1

เรขาคณตวเคราะห 3 มต เวกเตอร เทคนคการหาอนพนธของฟงกชนทซบซอน

เทคนคการหาปรพนธ ฟงกชนตวแปรสองตว สามตวแปร และอนพนธยอย การประยกตของ

อนพนธและปรพนธโดยแตละเนอหามการใชโปรแกรมส าเรจรปทางคอมพวเตอร

วท.คณ.321 ระบบจานวนและการประยกต 3(3-0-6)

MATH321 Number System and Its Applications


ความเปนมาของตวเลข โครงสรางของคณตศาสตร โครงสรางของระบบจ านวน

จ านวนนบ จ านวนเตม จ านวนตรรกยะ จ านวนจรง จ านวนเชงซอน และการประยกตเก ยวกบ

จ านวนตางๆ ไดแกจ านวนนบ จ านวนเตม

วท.คณ.322 ทฤษฎเซต 3(3-0-6)

MATH322 Set Theory


การสรางทฤษฎเซตโดยอาศยระบบสจพจน สจพจนของการเลอกเซต ล าดบ

จ านวนเชงการนบ จ านวนออรดนล

วท.คณ.331 พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6)

MATH331 Abstract Algebra 1


กรป ทฤษฎบทกรปสมสณฐาน กรปการเรยงสบเปลยน กรปมาตร รง ฟลดและ

การประยกต

วท.คณ.341 รากฐานเรขาคณต 3(2-2-5)

MATH341 Foundation of Geometry


ระยะทาง สมมาตร การแปลงความคลาย พนท ระบบสจพจนระบบเรขาคณตแบบ

ยคลด บทน าเขาสเรขาคณตนอกแบบยคลดและการใชโปรแกรมคอมพวเตอรส าเรจรปทาง

เรขาคณต

- 46 -

วท.คณ.351 สมการเชงอนพนธสามญ 3(3-0-6)

MATH351 Ordinary Differential Equations


สมการเชงอนพนธอนดบหนง สมการเชงอนพนธอนดบสอง สมการเชงอนพนธอน

อบสง และการประยกต สมการเชงเสนทมสมประสทธเปนตวแปร ระบบสมการเชงอนพนธเชงเสน

ผลการแปลงลาปลาซและการประยกต อนกรมฟเรยร ปญหาคาขอบ สมการเชงอนพนธยอย

เบองตน

วท.คณ.352 การวเคราะหเนอหาคณตศาสตรมธยมศกษา 3(2-2-5)

MATH352 Analysis of Secondary School Mathematics


การวเคราะห เนอหาคณตศาสตรในระดบมธยมศกษา

วท.คณ.365 วยตคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH365 Discrete Mathematics


การนบและความสมพนธเวยนบงเกด ทฤษฎกราฟ การแทนกราฟดวยเมทรกซเมท

รกซตนไมและการแยกจ าพวกขายงาน พชคณตแบบบล และวงจรเชงวธจ ดหม ออโตมาตา

ไวยากรณและภาษาระบบเชงพชคณตโพเซตและแลตทซ

วท.คณ.421 ทฤษฎจานวน 3(3-0-6)

MATH421 Theory of Numbers


การหารลงตว จ านวนเฉพาะ สมภาค ทฤษฎบทสวนตกคางก าลงสองสมการไดโอ

แฟนไทน ฟงกชนของออยเลอร สญลกษณของเลอจองด บทตงของเกาส ทฤษฎบทจาโคป

วท.คณ.441 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6)

MATH441 Introduction to Graph Theory


จดก าเนดของทฤษฎกราฟ กราฟตนไม กราฟออยเลอรเรยน และกราฟฮามลโท

เนยนภาวะระนาบและภาวะคกน การระบายสของกราฟ ไดกราฟ การจบค

- 47 -

วท.คณ.442 ทอพอโลยเบองตน 3(3-0-6)

MATH442 Introduction to Topology


การลเขาและฟงกชนตอเนองในปรภมองระยะทาง ปรภมเชงทอพอโลย การลเขา

และฟงกชนตอเนองในปรภมเชงทอพอโลย ความกระชบ และความเชอมโยง

วท.คณ.443 ปรภมองระยะทาง 3(3-0-6)

MATH443 Metric Space


ปรภมองระยะทาง เซตเปด เซตปด จดภายใน จดขอบ ล าดบลเขา ปรภมอง

ระยะทางบรบรณและปรภมองระยะทางกระชบ ภาวะตอเนอง ปรภมยานใกลเคยง ปรภมเชงทอ

พอโลยเบองตน

วท.คณ.451 การวเคราะหเชงคณตศาสตร 3(3-0-6)

MATH451 Mathematical Analysis


ระบบจ านวนจรง ทอพอโลยบนเสนจ านวนจรง ล าดบของจ านวนจรง ลมตและ

ความตอเนอง การหาอนพนธ และปรพนธ รมนน อนกรมของจ านวนจรง

วท.คณ.454 การวเคราะหเชงตวเลข 3(3-0-6)

MATH454 Numerical Analysis


การวเคราะหความคลาดเคลอน ผลเฉลยของสมการแบบไมเชงเสน ผลเฉลยของ

ระบบสมการเชงเสน การประมาณคาในชวง การประมาณคาก าลงสองนอยทสด อนพนธ และ

ปรพนธเชงตวเลขผลเฉลย เชงตวเลขของสมการเชงอนพนธ

วท.คณ.455 การวเคราะหเชงซอน 3(3-0-6)

MATH455 Complex Analysis

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.คณ.451 การวเคราะหเชงคณตศาสตร

ตวแปรเชงซอน ระบบจ านวนเชงซอน การหาอนพนธ การหาปรพนธ อนกรมโลก

รองตทฤษฎบทสวนตกคางและการประยกต การสงคงรป

- 48 -

วท.คณ.491 สมมนาคณตศาสตร 1 1(0-2-1)

MATH491 Seminar in Mathematics 1


นกศกษาแตละคนเลอกเรองทสนใจเกยวกบเนอหาวชา หรอการน าเนอหาวชาไป

แกไขปญหาในชวตประจ าวนของสงคม ชมชนในกลมวชารากฐานคณตศาสตร พชคณตแนวใหม

เรขาคณตแนวใหมและแคลคลสมาเสนอในหองเรยน

วท.คณ.498 โครงงานทางคณตศาสตร 2(0-4-2)

MATH498 Project of Mathematics


ศกษาปญหาทางคณตศาสตร โดยเลอกหวขอตามทนกศกษาสนใจและอาจารยท

ปรกษาเหนชอบ ด าเนนการท าโครงงานวจยในระดบโรงเรยน เขยนรายงาน น าเสนอผลงานและ

การสอบปากเปลา เกยวกบโครงงานทท า

วท.สถ.111 หลกสถต 3(3-0-6)

STAT111 Principles of Statistics


ความหมายของสถต ขอบเขตและประโยชนของสถตทใชในชวตประจ าวนขนตอน

ในการใชสถตเพอการตดสนใจ หลกเบองตนของความนาจะเปน ตวแปรสม การแจกแจง ความ

นาจะเปนแบบทวนาม แบบปวรซอง และแบบปกต โมเมนต การแจกแจงคาทไดจากตวอยาง

หลกการประมาณคาการทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหความแปรปรวน การหาความสมพนธ

ระหวางตวแปร การพยากรณและการแปลผลลพทจากโปรแกรมค านวนทางสถต

วท.สถ.221 สถตเชงคณตศาสตร 1 3(3-0-6)

STAT221 Mathematical Statistics 1


ความนาจะเปน ตวแปรสมและการแจกแจงความนาจะเปน คาคาดหมายของตว

แปรสม โมเมนตและฟงกชนทใหโมเมนต การแจกแจงหนงตวแปรทส าคญ การแจกแจงรวมและ

ทางเดยว การแจกแจงทมเงอนไขและตวแปรสมอสระ ความแปรปรวนรวมโมเมนตรวมและฟงกชน

ทไดโมเมนตรวม คาคาดหมายทมเงอนไข การแจกแจงหลายตวแปรทส าคญ ฟงกชนของตวแปรสม

ทฤษฎตวอยางสม และการแจกแจงของตวสถต กฏของเลขจ านวนมาก และทฤษฎลมตสสวนกลาง

- 49 -

วท.คณ.241 เรขาคณตเบองตน 3(2-2-5)

MATH241 Introduction to Geometry


ระบบสจพจน เรขาคณตของยคลค พฒนาการเรขาคณตของยคลค พฒนา

เรขาคณตของยคลคโดยใชแนวทางอน วเคราะหเนอหาเรขาคณตของยคลคโดยใชระบบสจพจน

การคนพบเรขาคณตนอกแบบยคลคและการใชโปรแกรมคอมพวเตอรส าเรจรปทางเรขาคณต

วท.คณ.333 พชคณตบลน 3(3-0-6)

MATH333 Boolean Algebra


ศกษาพชคณตของตรรกศาสตร เซตและสจพจน การด าเนนการและทฤษฎของ

พชคณตบลน

วท.คณ.435 ทฤษฎกรป 3(3-0-6)

MATH435 Group Theory

เงอนไขรายวชา : ผานวชา วท.คณ.331 พชคณตนามธรรม 1

ทฤษฎบทสมสนฐาน กรปของวธเรยงสบเปลยน ความสมพนธคสงยค กรป

เชงเดยวของกรปออลเทอรเนตง วงโคจรของวธเรยงสบเปลยน ผลคณตรงจ ากด ทฤษฎของซโลว

กรปยอยปกต และ กรปสลบททกอก าเนดจากเซตจ ากด

วท.คณ.456 สมการเชงผลตางเบองตน 3(3-0-6)

MATH456 Introduction to Difference Equations


ความรเบองตนสมการเชงผลตาง แผนภาพขนบนได จดสมดล จดคาบ ความ

เสถยรภาพเฉพาะท และ บทประยกตเบองตนของสมการเชงผลตาง

วท.คณ.462 คณตศาสตรซอฟตแวร 3(2-2-5)

MATH462 Mathematics Software


โปรแกรมประยกตทางดานคณตศาสตรทน าสนใจไดแก TheGeometer’s

Sketchpad MATLAB MATHEMATICA เปนตน

- 50 -

วท.คณ.463 วธทางคณตศาสตรประยกต 3(3-0-6)

MATH463 Method of Applied Mathematics


สมการเชงอนพนธสามญ เชงเสนอนดบ n อนกรมฟรเยร และอนทกรลฟรเยร

สมการเชงอนพนธยอย ฟงกชนแกมมา และ เบตา และ แคลคลสเวกเตอร อนทกรลตามเสน และ

ตามผว เวกเตอรและปรภมเวคเตอร

วท.คณ.466 แบบจาลองทางคณตศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6)

MATH466 Mathematical Models in Life Sciences


แบบจ าลองทางคณตศาสตรแบบไมตอเนองโดยสมการเชงผลตางเชงเสน

แบบจ าลองทางคณตศาสตรแบบไมตอเนองโดยสมการเชงผลตางไมเชงเสน แบบจ าลองทาง

คณตศาสตรแบบตอเนองโดยสมการเชงอนพนธไมเชงเสน

คศ.คณ.221 การออกแบบการสอนคณตศาสตร 3(2-2-5)

MAED221 Mathematics Instructional Designs


การศกษาธรรมชาตของคณตศาสตร ทฤษฎดานความร ความคดหลกสตร

แกนกลางการศกษาขนพนฐาน การสรางเครองมอวดผลและประเมนผลการเรยนรคณตศาสตร

การวางแผนการสอนคณตศาสตรทเนนผเรยนเปนส าคญ จตวทยาการเรยนรในการสอนวชา

คณตศาสตร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการออกแบบการสอนคณตศาสตร

คศ.คณ.222 การพฒนาหลกสตรและการเรยนรคณตศาสตร 3(2-2-5)

MAED222 Development of School Mathematics Teaching and Learning


มโนทศนส าคญทางคณตศาสตร ความส าคญของคณตศาสตร ความมงหมายของ

การสอนคณตศาสตร การพฒนาหลกสตรคณตศาสตร การจดและพฒนาการเรยนและการสอน

วชาคณตศาสตรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

- 51 -

3.1.6 ความหมายระบบรหสวชา

คณะครศาสตร ก าหนดรหสวชา ไวดงน

ตวอกษรภาษาไทยและภาษาองกฤษ มความหมาย ดงน

ED (คศ.) หมายถง คณะครศาสตร

PROF(กศ.ฝก.) หมายถง รายวชาฝกประสบการณวชาชพ

ตวเลขหลกรอย หมายถง ระดบความยากงายหรอชนป

ตวเลขหลกสบ

หมวดวชาเฉพาะ (กลมวชาชพคร)

0 หมายถง กลมวชาพนฐานการศกษา

1 หมายถง กลมวชาภาษา

2 หมายถง กลมวชาการจดการเรยนร

3 หมายถง กลมวชานวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสารทางการศกษา

4 หมายถง กลมวชาการวดผลการศกษา

5 หมายถง กลมวชาจตวทยา

6 หมายถง กลมวชาการบรหารการศกษา

7 หมายถง กลมวชาดนตร

9 หมายถง กลมวชาการศกษาเอกเทศ การฝกประสบการณ

วชาชพ และการสมมนา

หมวดวชาเฉพาะ (กลมวชาเอก)

1 หมายถง กลมวชา คณตศาสตรทวไป

2 หมายถง กลมวชา รากฐานคณตศาสตร

3 หมายถง กลมวชา พชคณตแนวใหม

4 หมายถง กลมวชา เรขาคณตแนวใหม

5 หมายถง กลมวชา การวเคราะหทางคณตศาสตร

6 หมายถง กลมวชา คณตศาสตรประยกต

7 หมายถง กลมวชา คณตศาสตรส าหรบจดประสงคเฉพาะ

8 หมายถง กลมวชา -

9 หมายถง กลมวชา เตรยมฝกและฝกประสบการณวชาชพ

ตวเลขหลกหนวย หมายถง ล าดบของรายวชา

- 52 -

3.2 ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สถาบนและปทสาเรจการศกษาของอาจารย

3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลาดบ ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาจากสถาบน ป พ.ศ.







2523

2516


กศ.บ.




มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒพษณโลก

2536

2517


ค.บ.





2542

2539

3.2.2 อาจารยประจาหลกสตร

ลาดบ ชอ-สกล ตาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา สาเรจการศกษาจากสถาบน ป พ.ศ.







2523

2516


กศ.บ.




มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พษณโลก

2536

2517


ค.บ.





2542

2539

4.

ระเบยบ พธรตน

ผชวยศาสตราจารย วท.ม.

กศ.บ.




มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ บางแสน

2523

2520

5. ธต เกตค า อาจารย วท.ม.

วท.บ.





2554

2551

- 53 -

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)

หลกสตรไดก าหนดรายวชาการฝกประสบการณวชาชพครระหวางเรยน และการปฏบตการ

สอนในสถานศกษา ซงอยในกลมรายวชาฝกประสบการณวชาชพ

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม(กรณมมาตรฐานคณวฒ)

4.1.1 มคณธรรม มความกลาหาญทางจรยธรรม มจรรยาบรรณวชาชพครและมความ

รบผดชอบสงตอวชาการวชาชพ เศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม

4.1.2 มความอดทน ใจกวาง และมความเชยวชาญในการจดการเรยนร รวมทงการ

ท างานรวมกนกบผเรยนและผรวมงานทกกลม

4.1.3 มความรอบรและความสามารถประยกตความเขาใจอนถองแทในทฤษฎ และ

ระเบยบวธการศกษาวจย เพอสรางความรใหม

4.1.4 มความคดรเรมสรางสรรคในการแกไขปญหา และขอโตแยงโดยการแสดงออก

ซงภาวะผน าในการแสวงหาทางเลอกใหมทเหมาะสมและปฏบตได

4.1.5 มความสามารถในการพจารณาแสวงหา และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหา

ทางวชาการ วชาชพ และสงคมอยางมเหตผลทสมเหตสมผล โดยการบรณาการศาสตรแบบสห

วทยาการและ พหวทยาการเพอเสรมสรางการพฒนาทยงยน

4.1.6 มความสามารถในการตดตามพฒนาการของศาสตรทงหลาย และมความมงมน

ในการพฒนาสมรรถนะของตนอยเสมอ

4.2 ชวงเวลา : ชนปท 3 ภาคการศกษาท 2

ชนปท 4 ภาคการศกษาท 1



4.3 การจดเวลาและตารางสอน :

ชนปท 3 ภาคการศกษาท 2 จ านวน 120 ชวโมง

ชนปท 4 ภาคการศกษาท 1 จ านวน 120 ชวโมง

ชนปท 4 ภาคการศกษาท 2 จดเตมเวลาทงภาคการศกษา

ชนปท 5 ภาคการศกษาท 1 จดเตมเวลาทงภาคการศกษา

5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย

ก าหนดใหนกศกษาท าโครงงานคณตศาสตรในรายวชาวท.คณ.498

- 54 -

5.1 คาอธบายโดยยอ

ศกษาปญหาทางคณตศาสตร โดยเลอกหวขอตามทนกศกษาสนใจและอาจารยท

ปรกษาเหนชอบ ด าเนนการท าโครงงานวจยในระดบโรงเรยน เขยนรายงาน น าเสนอผลงาน และ

การสอบปากเปลา เกยวกบโครงงานทท า

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

1) นกศกษาสามารถระบแนวทางการแกปญหาทางคณตศาสตรโดยใชกระบวนการวจยได

2) นกศกษาสามารถน าเสนอผลการศกษาวจยไดครบถวน ถกตองตามรปแบบทก าหนด

5.3 ชวงเวลา : ภาคการศกษาท 2 ปการศกษาท 5

5.4 จานวนหนวยกต : 2 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ

1) แตงตงอาจารยทปรกษาโครงงานวจย

2) วางแผน และระบเวลาในการท าโครงงานวจย

3) ด าเนนตามแผนโดยใหอาจารยทปรกษาของนกศกษาเปนผดแลใหค าปรกษา

5.6 กระบวนการประเมนผล

1) ความถกตอง ครบถวนตามระเบยบวธวจย

2) ประโยชนในการน าผลการวจยไปใช

- 55 -

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

หมวดวชาศกษาทวไป

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

อตลกษณนกศกษา คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

คณธรรม คณภาพ 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร

3. สขภาพกายและสขภาพจต

สอดแทรกคณลกษณะพเศษในการเรยน

การสอนทกรายวชาโดยอธบายใหนกศกษา

เข า ใจความหมายและความส าคญของ

คณลกษณะพเศษซงมความเชอมโยงกบการ

เรยนการท างานและการด ารงชวตจดกจกรรม

ทงในและนอกชนเรยนอยางตอเนองเพอให

นกศกษามโอกาสฝกฝนและพฒนาตนเองใหม

คณลกษณะพเศษ

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานคณธรรม จรยธรรม ดงน

1) คณธรรมค าจนโลก : พรหมวหาร 4 (ธรรมประจ าใจอนประเสรฐ) สงคหวตถ

4 (ธรรมยดเหนยวใจบคคลและประสานหมชน)

2) ธรรมคมครองโลก : หร โอตตปปะ

3) คณธรรมจรยธรรมเสรมสรางการพฒนาทยงยน เชน จรยธรรมของเวลา

สทธและความรบผดชอบของมนษยความเปนธรรมระหวางคนรนปจจบนกบคนรนหลงความใจ

กวางและความอดทน

4) คณธรรมจรยธรรมของพลเมองทมหวใจประชาธปไตยและมจตส านกตอสงคม

2.1.2 กลยทธการสอน

1) การวเคราะหแบบวภาษวธ (Dialectics) ในประเดนวกฤตดานคณธรรม

จรยธรรมของสงคมและวชาการ

2) การเรยนรโดยการปฏสมพนธเชงปฏบตการ (Interactive action learning)

3) การใชกรณศกษา (Case study)

4) การเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตยและการมจตส านกตอสงคม

- 56 -

2.1.3 กลยทธการประเมนผล

1) วดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธ ในประเดนวกฤตดาน

คณธรรมจรยธรรมของสงคมและวชาการ

2) วดและประเมนจากอาจารย และกลมเพอน

3) วดและประเมนจากผลงานกรณศกษา

4) วดและประเมนผลจากการเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตยและ

การมจตส านกตอสงคม

2.2 ดานความร

2.2.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานความร ดงน

1) การบรณาการความรดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหา

ระดบโลกดวยวธการเชงระบบทครอบคลมไมนอยกวาหวขอตอไปน

1.1) ดานสงแวดลอม

แนวคด ระบบและประเดนปญหาทางนเวศวทยา กลยทธการเปน

พลเมองทมความรบผดชอบตอสงแวดลอม

1.2) ดานสงคม

แนวคด ระบบและประเดนปญหาทางสงคม กลยทธการเปน

พลเมองทมความรบผดชอบตอพฤตกรรมสงคม

1.3) ดานเศรษฐกจ

แนวคด ระบบและประเดนปญหาทางเศรษฐกจ กลยทธการเปน

พลเมอง ทมความรบผดชอบตอเศรษฐกจ

1.4) ดานวธการเชงระบบ

การพ งพาซ งกนและกนของมนษย เศรษฐกจทด สงคมทด

สงแวดลอมทด วธการเชงระบบ และเชงองครวมในการประเมนประเดนปญหาทางเศรษฐกจ สงคม

และสงแวดลอมรวมทงการวเคราะหผลทเกดขนกบตนเองและชมชน และผลของวถชวตสวนบคคล

ทมตอประเดนปญหา


1) การวเคราะหและสงเคราะหองคความรและการเรยนรแบบสบสอบ (Inquiry

method) ดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

2) การทบทวนแนวคด ทฤษฎ ระบบและสรปสถานะขององคความรดาน

สงแวดลอมสงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

- 57 -

3) การวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤต ดานสงแวดลอม สงคม

เศรษฐกจและประเดนปญหาระดบโลก

4) การเรยนรรวมมอ (Collaborative learning) เพอประยกตและประเมนคาองค

ความรดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจและประเดนปญหาระดบโลกในสถานการณแหงความเปน

จรง

5) การเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตย และการมจตส านกตอสงคม


1) วดและประเมนจากผลการวเคราะหและสงเคราะหองคความรและการเรยนร

แบบสบสอบ (Inquiry method) ดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

2) วดและประเมนผลจากการทบทวนแนวคด ทฤษฎ ระบบ และสรปสถานะ

ขององคความร ดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

3) วดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธ ดานสงแวดลอม สงคม

เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

4) วดและประเมนจากการเรยนรรวมมอ การประยกตใชและประเมนคาองค

ความรดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจและประเดนปญหาระดบโลกในสถานการณแหงความเปน

จรง

5) วดและประเมนผลจากการเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตยและ

การมจตส านกตอสงคม

2.3 ดานทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะทางปญญา ดงน

1) การพฒนาทกษะการคดขนสงในการประมวลสารสนเทศ

2) การแสวงหาความร การสรปการตความ

3) การวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนคา โดยเนนการบรณาการและ

เชอมโยงสสงคม


1) การวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤตทางดานสงแวดลอม สงคม

เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

2) การท าวจยเพอสรางองคความรใหม (Research-based learning) ดาน


3) การวจยและพฒนานวตกรรมอยางมวสยทศน (Research and Development

และ Vision-based learning) ดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

- 58 -



1) วดและประเมนจากผลการวเคราะหแบบวภาษวธเกยวกบประเดนวกฤต

ทางดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหาระดบโลก

2) วดและประเมนจากผลการท าวจยเพอสรางองคความรใหมทางดาน


3) วดและประเมนจากผลการวจยและพฒนานวตกรรม ทางดานสงแวดลอม

สงคมเศรษฐกจและประเดนปญหาระดบโลก

4) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตยและการม

จตส านกตอสงคม

2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ ดงน

1) การพฒนาทกษะการรบรความรสกของผอน มมมองเชงบวก วฒภาวะทาง

อารมณและสงคมการเปนผน าและผตามทด การแกปญหาภายในกลม และระหวางกลมอยาง

สรางสรรค

2) มความรบผดชอบตอสงคมสวนรวม


1) การเรยนแบบมสวนรวมปฏบตการ (Participative learning through action)

2) การเปนผน าแบบมสวนรวม (Shared leadership) ในการน าเสนองานวชาการ

3) การคดใหความเหนและการรบฟงความเหนแบบสะทอนกลบ (Reflective

thinking)



1) วดและประเมนจากผลการเรยนแบบรวมมอ

2) วดและประเมนจากผลการศกษาคนควาทางดานสงแวดลอมสงคมเศรษฐกจ

และประเดนปญหาระดบโลก

3) วดและประเมนจากผลน าเสนอผลงานกลม และการเปนผน าในการอภปราย

ซกถาม

4) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมการสงเสรมประชาธปไตย และการ

มจตส านกตอสงคม

- 59 -

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดงน

1) สามารถวเคราะหขอมลทวไปและขอมลดานการศกษาทงทเปนตวเลขเชง

สถตหรอคณตศาสตร ภาษาพด ภาษาเขยนทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

2) การประมวลผล การแปลความหมาย และดลยพนจในการเลอกใชขอมล

ทวไปและขอมลดานการศกษา อยางมประสทธภาพ

3) มการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารไดอยางเหมาะสม


1) การตดตามวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดนส าคญเกยวกบขอมลทวไป

และขอมลดานการศกษา

2) การสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญเกยวกบขอมลทวไปและขอมล

ดานการศกษา โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3) การเขารวมกจกรรมการสงเสรมทกษะทางดานการวเคราะหประมวลผลและ

การแปลความหมายของขอมลทวไปและขอมลดานการศกษา


1) วดและประเมนผลจากการตดตามวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดน

ส าคญเกยวกบขอมลทวไปและขอมลดานการศกษา

2) วดและประเมนผลจากการสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญ

เกยวกบขอมลทวไปและขอมลดานการศกษา โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3) วดและประเมนผลจากการเขารวมกจกรรมการสงเสรมทกษะทางดานการ

วเคราะหประมวลผลและการแปลความหมายขอมลทวไปและขอมลดานการศกษา

- 60 -

หมวดวชาเฉพาะ (วชาชพคร)


ปรชญาของคณะครศาสตร คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

ใชหลกธรรมาภบาลใน

การผลตและพฒนาครและ

บคลากรทางการศกษาเพอ

พฒนาทองถนและสงคม

1) มคณธรรม จรรยาบรรณ ความกลาหาญทาง

จรยธรรมและความรบผดชอบสงตอวชาการ

วชาชพ เศรษฐกจ สงแวดลอม ทองถนและสงคม

2) มความอดทนและความสามารถในการจดการ

เรยนร รวมทงการท างานรวมกนกบผเรยนและ

ผรวมงานทกกลม

3) มความสามารถประยกตความเขาใจอนถองแท

ในทฤษฎและระเบยบวธการศกษาว จย เพอ

ตอบสนองตอความตองการของทองถนและสงคม

4) มความคดรเรมสรางสรรคในการแกไขปญหา

และ ขอโตแยงโดยการแสดงออกซงภาวะผน าใน

การแสวงหาทางเลอกใหมท เหมาะสมและ

ประยกตใชในชวตประจ าวนได

5) มความสามารถในการพจารณาแสวงหาและ

เสนอแนะแนวทางในการแกปญหาทางวชาการ

และวชาชพโดยยอมรบขอจ ากดและธรรมชาตของ

ศาสตร

6) มความสามารถในการตดตามพฒนาการของ

ศาสตรรวมทงเพมพนความรและสมรรถนะของตน

อยเสมอ

ใหความร ฝกทกษะและสอดแทรก

คณลกษณะพเศษของความเปนคร ใน

การเรยนการสอนทกรายวชา โดย

เ ช อ ม โ ย ง ก บ ก า ร เ ร ย น ก า ร ฝ ก

ประสบการณวชาชพคร ตลอดจน

กจกรรมทงในและนอกชนเรยนอยาง

ตอเนองเพอใหนกศกษาม โอกาส

ฝ กฝนและพฒนาตน เอ ง ในการ

ตอบสนองความตองการของทองถน

และสงคม


2.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะดานคณธรรมจรยธรรมดงน

1) มความรความเขาใจ คณธรรมจรยธรรมส าหรบคร เชน กลยาณมตรธรรม 7

2) มจรรยาบรรณวชาชพคร ทก าหนดโดยองคกรวชาชพ คอ ครสภา

3) สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมนดานคณธรรม จรยธรรมและ

จรรยาบรรณวชาชพครโดยใชดลยพนจทเหมาะสม และปฏบตตนเปนแบบอยางทด

- 61 -

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) จดกจกรรมใหผเรยนอภปรายกลม (Group Discussion) เกยวกบสถานการณ

ตางๆ ทผเรยนจะตองเผชญในการด ารงชวตและการประกอบวชาชพคร

2) ใหผเรยนวเคราะหและสะทอนพฤตกรรมของตนเองและผอนในสถานการณ

เหลานนหรออภปรายเกยวกบความขดแยงทางความคดเพอใหเหนคานยมของตนเองไดชดเจนขน

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1) การสงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมในการอภปราย

2) ตรวจรายงานผลการวเคราะห

2.2 ดานความร

2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

มความร ความเขาใจ มความตระหนกในคณคา และสามารถประยกตใชความร

ตอไปนในการประกอบวชาชพครได

1) ความรวชาชพคร (Pedagogical Knowledge)

1.1) หลกการศกษา ปรชญาการศกษา วชาชพคร และความเปนคร

1.2) จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา

1.3) การออกแบบและพฒนาหลกสตร

1.4) การออกแบบและจดการเรยนร

1.5) การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

1.6) เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบคร

1.7) การสรางนวตกรรมทางการศกษา

1.8) การวดและประเมนผลการศกษา

1.9) การศกษาพเศษ

1.10) การวจยทางการศกษา

1.11) การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ

2) ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบวชาเฉพาะ(Pedagogical- Content

Knowledge)

2.1) จตวทยาครส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.2) การพฒนาหลกสตรวชาเฉพาะส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบ

การศกษาและวชาเอก

2.3) การจดการเรยนรวชาเฉพาะส าหรบการจดการศกษาแตละระดบ

การศกษาและวชาเอก

- 62 -

2.4) การจดการชนเรยนแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.5) นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทางการศกษา

ส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.6) การวดและประเมนผลการศกษาวชาเฉพาะส าหรบการจดการ

เรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

1) จดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญโดยใชกจกรรมทหลากหลาย

2) การศกษาคนควาดวยตนเองจากแหลงเรยนรทหลากหลาย เชนอนเทอรเนต

หองสมดอเลกทรอนกส หองปฏบตการ ทองถน สถานศกษา

3) เชญวทยากรใหความร

4) ศกษาดงานนอกสถานท

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

1) ประเมนผลตามสภาพจรง

2) แบบทดสอบ

3) ประเมนภาคปฏบต

4) การฝกประสบการณวชาชพคร

2.3 ดานทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา มคณลกษณะดานทกษะทางปญญาดงน

1) สามารถคดคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมลสารสนเทศ

และแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลายเพอน ามาใชในการปฏบตงานสอนและงานครรวมทงการ

วนจฉยผเรยนและการวจยเพอพฒนาผเรยน

2) สามารถคดแกปญหาในการจดการเรยนรทมความสลบซบซอนเสนอ

ทางออกและน าไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค

3) มความเปนผน าทางปญญาในการคดพฒนาการจดการเรยนรอยาง

สรางสรรคและมวสยทศน

2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) มอบหมายงานใหไปศกษาคนควา น าเสนอรวมอภปรายและสรป

2) จดการเรยนร โดยใหนกศกษาฝกทกษะการวเคราะห ทกษะการคดจาก

ปญหาหรอสถานการณจรง ศกษากรณตวอยาง ท าโครงงาน ท าการทดลอง

3) แบงกลมใหศกษาจากใบงานพรอมน าเสนอ

- 63 -

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) ประเมนผลจากการรวมอภปราย

2) ตรวจผลงาน

3) สงเกตพฤตกรรมจากการท างานกลม

4) ประเมนผลจากการทดสอบ

2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนร ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

มคณลกษณะดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบดงน

1) มความไวในการรบความรสกของผเรยนดวยความเขาใจ และความรสกเชง

บวก มวฒภาวะทางอารมณและสงคม

2) มความเอาใจใส มสวนชวยเหลอและเออตอการแกปญหาความสมพนธใน

กลมและระหวางกลมผเรยนอยางสรางสรรค

3) มความสมพนธทดกบผเรยน เปนผน าและผตามทมความรบผดชอบตอ

สวนรวมทงดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

1) จดกจกรรมการเรยนรแบบมสวนรวมโดยเนนใหเรยนรจากการกระท า

2) สรางความสมพนธระหวางนกศกษากบผมสวนรวมในการจดการเรยนร เชน

บคลากรในสถานศกษา และเครอขายฝกประสบการณวชาชพคร

3) มอบหมายงานทงเปนรายบคคลและกลม เพอวเคราะห สงเคราะห แนวคด

ทฤษฎหลกการทเกยวของกบรายวชาทเรยนและน าเสนอในรปแบบการอภปราย

4) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

1) การสงเกตพฤตกรรมการปฏบตการงานกลม

2) ประเมนจากผลงาน และการเปนผน าในการอภปรายซกถาม

3) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ มคณลกษณะดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ ดงน

- 64 -

1) มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศทไดรบจากผเรยนอยาง

รวดเรว ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพดหรอภาษาเขยน

2) มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมาย

และเลอกใชขอมลสารสนเทศเกยวกบวชาทสอนและงานครทรบผดชอบโดยใชเทคโนโลย

สารสนเทศไดด

3) มความสามารถในการสอสารกบผเรยนอยางมประสทธภาพ ทงการพด การ

เขยนและการน าเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมกบกลมผเรยน

2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) การตดตามวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดนส าคญดานการศกษาจาก

แหลงตางๆ

2) การสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญดานการศกษาโดยใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

3) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร ดานการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) วดและประเมนจากผลการตดตามวเคราะห และน าเสนอรายงานประเดน

ส าคญดานการศกษา

2) วดและประเมนจากผลการสบคนและน าเสนอรายงานประเดนส าคญดาน

การศกษาโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร ดานการวเคราะห

เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.6 ดานทกษะการจดการเรยนร

2.6.1 ผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะการ

จดการเรยนรดงน

1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลายทงรปแบบทเปน

ทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Non-formal) และรปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยาง


- 65 -

2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรส าหรบผเรยนทหลากหลายทงผเรยนท

มความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางม

นวตกรรม

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในวชาเอกทจะสอนอยางบรณาการ

2.6.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร

1) การฝกประสบการณวชาชพครกอนปฏบตการสอนในสถานศกษา

2) การปฏบตการสอนเตมเวลาในสถานศกษา

3) การเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

2.6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร

1) วดและประเมนจากผลการฝกประสบการณวชาชพครกอนปฏบตการสอน

2) วดและประเมนจากผลการปฏบตการสอนเตมเวลา

3) วดและประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมความเปนคร

- 66 -

หมวดวชาเฉพาะ (วชาเอก)


ปรชญาของสาขาวชาคณตศาสตร คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชา

คณตศาสตร เปนหลกสตรท “เนน

ทกษะการคดวเคราะห สงเคราะห

องคความรทางคณตศาสตร เรยนร

แบบบ รณาการ เพ อพฒนางาน

พฒนาคน”

ดานวชาการ

เปนผมความร ความเขา ใจใน

ศาสตรทางคณตศาสตรท ง ใน

ภาคทฤษฎและการปฏบตการสอน

ดานการพฒนา

เปนผมทกษะในการเลอกใชเทคนค

ตางๆในการคนควาแสวงหาความร

และเสนอแนะความคดรเรมใหมๆ

ในการพฒนาตนเองและพฒนางาน

ดานการเรยนการสอน

ดานจรยธรรมและจรรยาบรรณ

วชาชพ

เ ป น ผ ม จ ร ย ธ ร ร ม ย ด ม น ใ น

จรรยาบรรณวชาชพ

จดรายวชาทใหศกษาทงดานทฤษฎ

และปฏบตการสอน ทมงเนนศาสตร

ทางดานคณตศาสตร

จดการเรยนการสอนทสอดแทรก

เทคนคตางๆ ในการเรยนรและการ

พฒนางานทางการจดการเรยนการ

สอนรวมทงจดรายวชาทเกยวกบการ

ใชเทคโนโลย เพอการพฒนางาน

ทางดานคณตศาสตร

สอดแทรกใหความรถงจรรยาบรรณ

วชาชพครเสยสละและมคณธรรม

จรยธรรม


2.1 ดานคณธรรมจรยธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมไทยและของประชาคม

นานาชาต

2.1.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานคณธรรม จรยธรรม ดงน

1) มความซอสตยสจรต

2) มระเบยบวนย

3) มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

4) เคารพสทธและความคดเหนของผอน

5) มจตสาธารณะ


1) สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในการจดการเรยนร

- 67 -

2) ปลกฝงความซอสตยสจรต ความมระเบยบวนย และจตสาธารณะ

3) จดกจกรรมการอภปรายสงเสรมความตระหนกในสทธและความคดเหนของผอน


1) ประเมนจากพฤตกรรมในชนเรยนและการปฏบตตนตามระเบยบของมหาวทยาลย

2) สงเกตพฤตกรรมจากการเขารวมกจกรรมการเรยนการสอน

3) ประเมนจากงานทไดรบมอบหมาย

2.2 ดานความร มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกลมความเขาใจใน

ธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม

2.2.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานความร ดงน

1) มความรในหลกการและทฤษฎทางดานวทยาศาสตรและ/หรอคณตศาสตร

2) มความรพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรทจะน ามาอธบายหลกการ

และทฤษฎในศาสตรเฉพาะ

3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการโดยเฉพาะอยางยงดาน

วทยาศาสตรและคณตศาสตร

4) มความรอบรในศาสตรตางๆ ทจะน าไปใชในชวตประจ าวน


จดการเรยนการสอนหลากหลายรปแบบโดยเนนหลกการทางทฤษฎ และการ

น าความรหลกการทฤษฎไปใชในสถานการณจรง การเรยนรโดยใชวจยเปนฐาน มการน าเทคโนโลย

มาใชในการจดการเรยนการสอน ทงนการจดการเรยนการสอนจะมความเฉพาะเจาะจงตาม

ธรรมชาตของวชา


ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษาในดานตางๆ

คอการประเมนผลการเรยนรดานความรใชเทคนคการประเมนผลหลากหลาย ไดแกจดใหมการ

ทดสอบยอย การทดสอบสรปรวมเพอตดสนผลการเรยน การประเมนจากกระบวนการท างานและ

ผลผลต การประเมนภาคปฏบต การประเมนตามสภาพทแทจรง การใหปฏบตจรงการทดสอบปาก

เปลา ตลอดจนการประเมนโดยใชแฟมสะสมงาน

2.3 ดานทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

2.3.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะทางปญญา ดงน

1) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบและมเหตมผล ตามหลกการวทยาศาสตร

2) น าความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรไปประยกตกบสถานการณตางๆ

ไดอยางถกตองและเหมาะสม

- 68 -

3) มความใฝร สามารถวเคราะห และสงเคราะหความรจากแหลงขอมลตางๆ ท

หลากหลายไดอยางถกตองและสรางสรรค


1) การเรยนรผานกระบวนการคดเพอสงเสรมการคดวเคราะห คดสงเคราะห

การคดอยางมวจารณญาณ โดยออกแบบประสบการณการเรยนรผานการอภปราย การสมมนา

การวเคราะหแกปญหาในสถานการณจ าลอง

2) การเรยนรจากประสบการณตรงโดยเนนการปฏบตรายวชาการฝก

ประสบการณวชาชพคร มงเนนใหนกศกษาปฏบตงานวจยในชนเรยน เพอแกปญหาการจดการ

เรยนการสอน


การประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญาใชเทคนคการประเมนผลตาม

สภาพจรง รวมทงการใชการสอบแบบอตนย การสอบปฏบตการสอน แบบทดสอบเชงสถานการณ

และแบบทดสอบแบบเลอกตอบทวดการคดระดบสง

2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ สามารถน าไปใชในการ

ด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

2.4.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ ดงน

1) มภาวะผน า โดยสามารถท างานรวมกบผอนในฐานะผน าและสมาชกทด

2) มความรบผดชอบตอสงคมและองคกร

3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมขององคกรทไปปฏบตงาน


การเรยนรผานกระบวนการกลมทงกลมเลก และกลมใหญ เพอฝกวนย ความ

รบผดชอบ การเปนผน าผตาม การยอมรบความคดเหนของผอน การเรยนรการจดการปฏสมพนธ

ในกลม ทกษะการสอสารทสรางสรรครวมทงการยอมรบความแตกตางระหวางบคคล


กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบโดยประเมนพฤตกรรมการแสดงออกของนกศกษา การน าเสนองาน การรวม

กจกรรม การใชทกษะการสอสารระหวางบคคล

2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด

- 69 -

2.5.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ ดงน

1) สามารถประยกตความรทางคณตศาสตรและสถต เพอการวเคราะห

ประมวลผลการแกปญหา และน าเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม

2) มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ รวมทงการเลอกใช

รปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม

3) มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอน เพอการคนควา

ไดอยางเหมาะสมและจ าเปน

4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนและเกบขอมลไดอยางม

ประสทธภาพ และเหมาะกบสถานการณ


1) การเรยนรผานกระบวนการคดเพอสงเสรมความสามารถในการคดกรอง

ขอมล ใชหลกตรรกะทางคณตศาสตรในการสรปปญหา วเคราะหแกปญหาในสถานการณจ าลอง

2) การจดการเรยนรผานการศกษาคนควา การจดสมมนาและรายงาน โดยใช

ทกษะการสอสาร การวพากษวจารณโดยใชหลกการและทฤษฎ


กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศโดยการสงเกตพฤตกรรมการประเมนผลงาน การน าเสนองานการ

รวมกจกรรม ทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสอสาร การน าเสนอรายงาน

2.6 ดานทกษะการจดการเรยนร

2.6.1 ผลการเรยนร มคณลกษณะดานทกษะการจดการเรยนร ดงน

1) มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฏทเกยวของกบการ

จดการเรยนการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการ

เรยนการสอนการวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนในการจดการศกษา

2) สามารถวางแผน ออกแบบปฏบตการสอน จดการชนเรยนวดและประเมนผล

การเรยนร บนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอนและท าวจยในชนเรยนเพอพฒนา

ศกยภาพของผเรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล

3) สามารถประสานความรวมมอระหวางครอบครวโรงเรยนและชมชนในการ


4 ) ตระหนกถงคณคาของการน าแนวคด หลกการและทฤษฏทเกยวของกบการ

สอนการวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน

- 70 -

การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชน มาใชในการพฒนาศกยภาพของ

ผเรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล


1) จดการเรยนรผานกระบวนการและรปแบบการสอนอยางหลากหลายทง

รปแบบทเปนทางการและรปแบบทไมเปนทางการ

2) จดการเรยนรโดยการค านงถงความแตกตางระหวางบคคล การวเคราะห

ปญหาทเกดจากการใชนวตกรรม การออกแบบ การสราง และการน านวตกรรมทเหมาะสมไปใช

3) จดการเรยนรโดยบรณาการวชาคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ รวมถงให

นกศกษาไดฝกปฏบตการจดการเรยนรจรงในสถานศกษา


กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร โดยการ

ประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพคร การประเมนผลงาน การน าเสนองาน การรวมกจกรรม

ทกษะการใชนวตกรรม

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Curriculum mapping)

3.1 ผลการเรยนร หมวดวชาศกษาทวไป

3.1.1 ดานคณธรรม จรยธรรม

1) คณธรรมค าจนโลก : พรหมวหาร 4 (ธรรมประจ าใจอนประเสรฐ) สงคหวตถ

4 (ธรรมยดเหนยวใจบคคลและประสานหมชน)

2) ธรรมคมครองโลก : หร โอตตปปะ

3) คณธรรมจรยธรรมเสรมสรางการพฒนาทยงยน เชน จรยธรรมของเวลา

สทธและความรบผดชอบของมนษยความเปนธรรมระหวางคนรนปจจบนกบคนรนหลงความใจ

กวางและความอดทน

4) คณธรรมจรยธรรมของพลเมองทมหวใจประชาธปไตยและมจตส านกตอสงคม

3.1.2 ดานความร

1) การบรณาการความรดานสงแวดลอม สงคม เศรษฐกจ และประเดนปญหา

ระดบโลกดวยวธการเชงระบบทครอบคลมไมนอยกวาหวขอตอไปน

1.1) ดานสงแวดลอม

แนวคด ระบบและประเดนปญหาทางนเวศวทยา กลยทธการเปน

พลเมองทมความรบผดชอบตอสงแวดลอม

- 71 -

1.2) ดานสงคม

แนวคด ระบบ และประเดนปญหาทางสงคม กลยทธการเปน

พลเมองทมความรบผดชอบตอพฤตกรรมสงคม

1.3) ดานเศรษฐกจ

แนวคด ระบบ และประเดนปญหาทางเศรษฐกจ กลยทธการเปน

พลเมอง ทมความรบผดชอบตอเศรษฐกจ

1.4) ดานวธการเชงระบบ

การพ งพาซ งกนและกนของมนษย เศรษฐกจทด สงคมทด

สงแวดลอมทด วธการเชงระบบ และเชงองครวมในการประเมนประเดนปญหาทางเศรษฐกจ สงคม

และสงแวดลอมรวมทงการวเคราะหผลทเกดขนกบตนเองและชมชน และผลของวถชวตสวนบคคล

ทมตอประเดนปญหา

3.1.3 ดานทกษะทางปญญา

1) การพฒนาทกษะการคดขนสงในการประมวลสารสนเทศ

2) การแสวงหาความร การสรปการตความ

3) การวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนคา โดยเนนการบรณาการและ

เชอมโยงสสงคม

3.1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) การพฒนาทกษะการรบรความรสกของผอน มมมองเชงบวกวฒภาวะทาง

อารมณและสงคมการเปนผน าและผตามทด การแกปญหาภายในกลมและระหวางกลมอยาง


2) มความรบผดชอบตอสงคมสวนรวม

3.1.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สามารถวเคราะหขอมลทวไปและขอมลดานการศกษาทงทเปนตวเลขเชง

สถตหรอคณตศาสตร ภาษาพด ภาษาเขยนทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

2) การประมวลผล การแปลความหมาย และดลยพนจในการเลอกใชขอมล

ทวไปและขอมลดานการศกษา อยางมประสทธภาพ

3) มการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสารไดอยางเหมาะสม

3.2 ผลการเรยนร หมวดวชาเฉพาะ วชาชพคร


1) มความรความเขาใจ คณธรรมจรยธรรมส าหรบคร เชน กลยาณมตรธรรม 7

2) มจรรยาบรรณวชาชพคร ทก าหนดโดยองคกรวชาชพ คอ ครสภา

- 72 -

3) สามารถวเคราะห สงเคราะห ประเมน ดานคณธรรมจรยธรรมและจรรยา-

บรรณวชาชพครโดยใชดลยพนจทเหมาะสม และปฏบตตนเปนแบบอยางทด


1) มความร ความเขาใจ มความตระหนกในคณคา และสามารถประยกตใช

ความรตอไปนในการประกอบวชาชพครได

1.1) ความรวชาชพคร (Pedagogical Knowledge)

1.1.1) หลกการศกษา ปรชญาการศกษา วชาชพครและความเปนคร

1.1.2) จตวทยาพฒนาการและจตวทยาการศกษา

1.1.3) การออกแบบและพฒนาหลกสตร

1.1.4) การออกแบบและจดการเรยนร

1.1.5) การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

1.1.6) เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบคร

1.1.7) การสรางนวตกรรมทางการศกษา

1.1.8) การวดและประเมนผลการศกษา

1.1.9) การศกษาพเศษ

1.1.10) การวจยทางการศกษา

1.1.11) การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ

1.2) ความรเชงบรณาการระหวางวชาชพครกบวชาเฉพาะ (Pedagogical-

Content Knowledge)

1.2.1) จตวทยาครส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษา

และวชาเอก

1.2.2) การพฒนาหลกสตรวชาเฉพาะส าหรบการจดการเรยนรแต

ละระดบการศกษาและวชาเอก

1.2.3) การจดการเรยนรวชาเฉพาะส าหรบการจดการศกษาแตละ

ระดบการศกษาและวชาเอก

1.2.4) การจดการชนเรยนแตละระดบการศกษาและวชาเอก

1.2.5) นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทาง

การศกษาส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

1.2.6) การวดและประเมนผลการศกษาวชาเฉพาะส าหรบการ

จดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก

- 73 -

3.2.3 ดานทกษะทางปญญา

1) สามารถคดคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจและประเมนขอมลสารสนเทศ

และแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลายเพอน ามาใชในการปฏบตงานสอนและงานครรวมทงการ

วนจฉยผเรยนและการวจยเพอพฒนาผเรยน

2) สามารถคดแกปญหาในการจดการเรยนรทมความสลบซบซอน เสนอ

ทางออก และน าไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค

3) มความเปนผน าทางปญญาในการคดพฒนาการจดการเรยนรอยาง

สรางสรรคและมวสยทศน

3.2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) มความไวในการรบความรสกของผเรยนดวยความเขาใจ และความรสกเชง

บวก มวฒภาวะทางอารมณและสงคม

2) มความเอาใจใส มสวนชวยเหลอและเออตอการแกปญหาความสมพนธใน

กลมและระหวางกลมผเรยนอยางสรางสรรค

3) มความสมพนธทดกบผเรยน เปนผน าและผตามทมความรบผดชอบตอ

สวนรวมทงดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม

3.2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

1) มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศทไดรบจากผเรยนอยาง

รวดเรว ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพดหรอภาษาเขยน

2) มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมาย

และเลอกใชขอมลสารสนเทศเกยวกบวชาทสอน และงานครทรบผดชอบโดยใชเทคโน โลย

สารสนเทศไดด

3) มความสามารถในการสอสารกบผเรยนอยางมประสทธภาพ ทงการพด การ

เขยน และการน าเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมกบกลมผเรยน

3.2.6 ดานทกษะการจดการเรยนร

1) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลายทงรปแบบทเปน

ทางการ (Formal) รปแบบกงทางการ (Non-formal) และรปแบบไมเปนทางการ (Informal) อยาง


2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรส าหรบผเรยนทหลากหลายทงผเรยนท

มความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางม

นวตกรรม

- 74 -

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในวชาเอกทจะสอนอยางบรณาการ

3.3 ผลการเรยนรหมวดวชาเฉพาะ วชาเอกคณตศาสตร


1) มความซอสตยสจรต

2) มระเบยบวนย

3) มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

4) เคารพสทธและความคดเหนของผอน

5) มจตสาธารณะ


1) มความรในหลกการและทฤษฎทางดานวทยาศาสตรและ/หรอคณตศาสตร

2) มความรพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรทจะน ามาอธบาย

หลกการและทฤษฎในศาสตรเฉพาะ

3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการโดยเฉพาะอยางยงดาน

วทยาศาสตรและคณตศาสตร

4) มความรอบรในศาสตรตางๆ ทจะน าไปใชในชวตประจ าวน

3.3.3 ดานทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

1) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบและมเหตมผลตามหลกการวทยาศาสตร

2) น าความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรไปประยกตกบสถานการณตางๆ

ไดอยางถกตองและเหมาะสม

3) มความใฝร สามารถวเคราะห และสงเคราะหความรจากแหลงขอมลตางๆ ท

หลากหลายไดอยางถกตองและสรางสรรค

3.3.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ สามารถ

น าไปใชในการด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด ดงน

1) มภาวะผน า โดยสามารถท างานรวมกบผอนในฐานะผน าและสมาชกทด

2) มความรบผดชอบตอสงคมและองคกร

3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมขององคกรทไปปฏบตงาน

3.3.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด ดงน

1) สามารถประยกตความรทางคณตศาสตรและสถต เพอการวเคราะห

ประมวลผลการแกปญหา และน าเสนอขอมลไดอยางเหมาะสม

- 75 -

2) มทกษะในการสอสารภาษาไทยไดอยางมประสทธภาพ รวมทงการเลอกใช

รปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม

3) มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอน เพอการคนควา

ไดอยางเหมาะสมและจ าเปน

4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนและเกบขอมลไดอยางม

ประสทธภาพ และเหมาะกบสถานการณ

3.3.6 ดานทกษะการจดการเรยนร

1) มความรความเขาใจเกยวกบแนวคด หลกการ และทฤษฏทเกยวของกบการ

จดการเรยนการสอน การวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการ

เรยนการสอนการวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชนในการจดการศกษา

2) สามารถวางแผน ออกแบบ ปฏบตการสอน จดการชนเรยนวดและ

ประเมนผลการเรยนร บนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอนและท าวจยในชนเรยนเพอ

พฒนาศกยภาพของผเรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล

3) สามารถประสานความรวมมอระหวางครอบครวโรงเรยนและชมชนในการ


4 ) ตระหนกถงคณคาของการน าแนวคด หลกการและทฤษฏทเกยวของกบการ

สอนการวดประเมนผล การจดการชนเรยน การบนทกและรายงานผลการจดการเรยนการสอน

การวจยในชนเรยน และการมสวนรวมกบครอบครวและชมชน มาใชในการพฒนาศกยภาพของ

ผเรยนไดอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล

- 76 -

4. ตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping)

4.1 หมวดวชาศกษาทวไป

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร

3. ทกษะทาง

ปญญา

4. ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการ

ใชเทคโนโลย


1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.ภท.111

GETH111

ภาษาไทยเพอการสอสาร

Thai for Communication

ศท.ภอ.112

GEEN112

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

English for Communication

ศท.ภอ.113

GEEN113

ภาษาองกฤษเพอการเรยนร

English for Learning

ศท.ภอ.114

GEEN114

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

English for Specific Purposes

ศท.ภฝ.115

GEFR115

ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร

French for Communication

ศท.ภจ.116

GECN116

ภาษาจนเพอการสอสาร

Chinese for Communication

ศท.ภญ.117

GEJP117

ภาษาญปนเพอการสอสาร

Japanese for Communication

ศท.ภท.118

GEEN118

ภาษาองกฤษพนฐาน

Foundation English

- 77 -






ปญญา

4. ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.ปช.120

GEPY120

จตตปญญาศกษา

Contemplative Education

ศท.ปช.121

GEPY121

ปรชญาชวต

Philosophy of Life

ศท.ปช.122

GEPY122

ความจรงของชวต

Meaning of Life

ศท.จว.123

GEPS123

พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

Human Behavior and Self Development

ศท.สท.124

GEAE124

สนทรยะของชวต

Aesthetic of Life

ศท.ดน.125

GEMU125

ดนตรนยม

Music Appreciation

ศท.ศป.126

GEAR126

สนทรยะทางทศนศลป

Visual Art Aesthetic

ศท.นฏ.127

GEAD 127

สนทรยะทางนาฏศลป

Dramatic Arts Appreciation

- 78 -






ปญญา

4. ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.สท.128

GEIS128

การใชหองสมดยคใหม

Using Modern Library

ศท.ศป.129

GEAR129

ศลปะในชวตประจ าวน

Art in daily Life

ศท.สว.131

GESO131

มนษยกบสงคม

Man and Society

ศท.สว.132

GESO132

วถไทย

Thai Living

ศท.สว.133

GESO133

วถโลก

Global Living

ศท.ศศ.134

GEEC134

เศรษฐกจพอเพยง

Sufficiency Economy

ศท.นศ.135

GELW135

กฎหมายส าหรบการด าเนนชวต

Law for Living

ศท.ศศ.136

GEEC136

เศรษฐศาสตรในชวตประจ าวน

Economics in Daily Life

- 79 -






ปญญา

4. ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.ศก.137

GECA137

ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย

Thai Wisdoms in Handicraft

ศท.สว.138

GESO138

ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง

Geosocieties of the Lower Northern Region

ศท.วท.141

GESC141

วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต

Science for Quality of Life

ศท.วล.142

GEES142

ชวตกบสงแวดลอม

Life and Environment

ศท.คณ.143

GEMA143

การคดและการตดสนใจ

Thinking and Decision Making

ศท.สถ.144

GEST144

สถตในชวตประจ าวน

Statistics in Daily Life

ศท.คณ.145

GEMA145

คณตศาสตรในชวตประจ าวน

Mathematics in Daily Life

ศท.วส.146

GEHE146

สขภาพจตในชวตประจ าวน

Mental Health in Daily Life

- 80 -






ปญญา

4. ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.คพ.147

GECO147

เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

Information Technology for Life

ศท.พล.151

GEPE151

กายบรหาร

Physical Exercises

ศท.พล.152

GEPE152

กจกรรมเขาจงหวะ

Rhythmic Activities

ศท.พล.153

GEPE153

กฬาประเภทบคคล

Sports for Personal Purposes

ศท.พล.154

GEPE154

กฬาประเภททม

Sports for Teams

ศท.วท.155

GEHL155

สขภาพเพอชวต

Health for Life

ศท.กส.156

GECS156

งานชางในชวตประจ าวน

Handiworks in Daily Life

ศท.กอ.157

GEAG157

งานเกษตรในชวตประจ าวน

Agriculture in Daily Life

- 81 -






ปญญา

4. ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3

ศท.คศ.158

GEHO158

งานคหกรรมในชวตประจ าวน

Home Economics in Daily Life

- 82 -


4.2 หมวดวชาเฉพาะ วชาชพคร


รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3.ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ


ระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

5.ทกษะการ


การสอสารและการ



6. ทกษะการจดการ

เรยนร

1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

คศ.กศ.103

EDUC103 หลกการศกษา และวชาชพคร

Principles of Education and Pedagogies

คศ.กศ.111

EDUC111 ภาษาไทยส าหรบคร

Thai Language for Teachers

คศ.กศ.112

EDUC112

ภาษาองกฤษส าหรบคร

English Language for Teachers

คศ.กศ.223

EDUC223 การออกแบบลกษณะพฒนาหลกสตร

Designing and Developing Curriculum

คศ.กศ.224

EDUC224 การออกแบบและการจดการเรยนร

Designing of Learning and Learning Management

คศ.กศ.225

EDUC225 การศกษาพเศษและการศกษาแบบเรยนรวม

Special Education and Inclusive Education

คศ.กศ.232

EDUC232 นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศและการ สอสารทางการศกษา

Innovation Information Technology and Educational Communication

คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา

- 83 -




รายวชา



4.ทกษะ










เรยนร

1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3


คศ.กศ.242

EDUC242 การวจยทางการศกษา

Educational Research

คศ.กศ.251

EDUC251 จตวทยาส าหรบคร

Psychology for Teachers

คศ.กศ.362

EDUC362 การจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

Classroom Management and Environment for Learning

คศ.กศ.461

EDUC461 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ

Educational Administration and Related Laws

คศ.กศ.203

EDUC203

กจกรรมการศกษาเพอทองถน

Educational Activities for Locality

คศ.กศ.332

EDUC332

การจดแสดงและนทรรศการ

Display and Exhibition

คศ.กศ.351

EDUC351

มนษยสมพนธส าหรบคร

Human Relations for Teachers

- 84 -




รายวชา



4.ทกษะ










เรยนร

1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

คศ.กศ.352

EDUC352

การคดสรางสรรค

Creative Thinking

คศ.กศ.371

EDUC371 ดนตรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

Music in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.372

EDUC372

นาฏศลปและละครตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

Dancing Performance and Drama in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.373

EDUC373

ศลปะตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

Arts in Basic Education Curriculum

คศ.กศ.374

EDUC374

พลศกษาและนนทนาการตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

Physical Education and Recreation in Basic Education Curriculum

คศ.ฝก.391

PROF391


Practicum 1

คศ.ฝก.491

PROF491


Practicum 2

- 85 -




รายวชา



4.ทกษะ










เรยนร

1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

คศ.ฝก.491

PROF491


Internship 1

คศ.ฝก.591

PROF591


Internship 2

- 86 -


4.3 หมวดวชาเฉพาะ วชาเอก


รายวชา คณธรรม จรยธรรม ความร

ทกษะทาง

ปญญา

ทกษะ





ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การ

สอสาร และการใช


ทกษะการจดการ

เรยนร

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4

วท.คณ.113

MATH113

พนฐานแคลคลส

Fundamental Calculus

วท.คณ.121

MATH121

หลกการทางคณตศาสตร

Principles of Mathematics

วท.คณ.151

MATH151



วท.สถ.223

STAT223

ความนาจะเปนและสถต

Probability and Statistics

วท.คณ.231

MATH231

พชคณตเชงเสน 1

Linear Algebra 1

วท.คณ.251

MATH251



วท.คณ.321

MATH321

ระบบจ านวนและการประยกต

Number System and Its Applications

- 87 -






ปญญา

ทกษะ










เรยนร

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4

วท.คณ.322

MATH322

ทฤษฎเซต

Set Theory

วท.คณ.331

MATH331

พชคณตนามธรรม 1

Abstract Algebra 1

วท.คณ.341

MATH341

รากฐานเรขาคณต

Foundation of Geometry

วท.คณ.351

MATH351

สมการเชงอนพนธสามญ

Ordinary Differential Equations

วท.คณ.352

MATH352

การวเคราะหเนอหาคณตศาสตรมธยมศกษา

Analysis of Secondary School Mathematics

วท.คณ.365

MATH365

วยตคณตศาสตร

Discrete Mathematics

วท.คณ.421

MATH421

ทฤษฎจ านวน

Theory of Numbers

- 88 -






ปญญา

ทกษะ










เรยนร

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4

วท.คณ.441

MATH441

ทฤษฎกราฟเบองตน

Introduction to Graph Theory

วท.คณ.442

MATH442

ทอพอโลยเบองตน

Introduction to Topology

วท.คณ.443

MATH443

ปรภมองระยะทาง

Metric Space

วท.คณ.451

MATH451

การวเคราะหเชงคณตศาสตร

Mathematical Analysis

วท.คณ.454

MATH454

การวเคราะหเชงตวเลข

Numerical Analysis

วท.คณ.455

MATH455

การวเคราะหเชงซอน

Complex Analysis

วท.คณ.456

MATH456

สมการเชงผลตางเบองตน

Introduction to Difference equations

- 89 -






ปญญา

ทกษะ










เรยนร

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4

วท.คณ.491

MATH491

สมมนาคณตศาสตร 1

Seminar in Mathematics 1

วท.คณ.498

MATH498

โครงงานทางคณตศาสตร

Project of Mathematics

วท.สถ.111

STAT111

หลกสถต

Principles of Statistics

วท.สถ.221

STAT221

สถตเชงคณตศาสตร 1

Mathematical Statistics 1

วท.คณ.241

MATH241

เรขาคณตเบองตน

Introduction to Geometry

วท.คณ.333

MATH333

พชคณตบลน

Boolean Algebra

วท.คณ.435

MATH435

ทฤษฎกรป

Group Theory

- 90 -






ปญญา

ทกษะ










เรยนร

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4

วท.คณ.462

MATH462

คณตศาสตรซอฟทแวร

Mathematics Software

วท.คณ.463

MATH463

วธทางคณตศาสตรประยกต

Method of Applied Mathematics

วท.คณ.466

MATH466

แบบจ าลองทางคณตศาสตรในชวตประจ าวน

Mathematical Models in Life Sciences

คศ.คณ.221

MAED221

การออกแบบการสอนคณตศาสตร

Mathematics Instructional Designs

คศ.คณ.222

MAED222

การพฒนาหลกสตรและการเรยนรคณตศาสตร

Development of School Mathematics

Teaching and Learning

- 91 -

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน(เกรด)


ปรญญาตร พ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาโดย

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ขณะนกศกษายงไมสาเรจการศกษา

การทวนสอบในทกรายวชาทงภาคทฤษฎ และภาคปฏบต โดยพจารณาความ

สอดคลองกบกลยทธการประเมนผลการเรยนร ใหอยในความรบผดชอบของอาจารยผสอนในการ

ออกขอสอบหรอก าหนดกลไกการสอบ การทวนสอบการจดการสอน ใหมการประเมนการสอน

สมพนธกบการประเมนขอสอบ การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนการสอนจากผลการสอบ

รวมถงการประเมนอาจารยและการประเมนผลการเรยนการสอนโดยนกศกษาเอง การทวนสอบใน

ระดบหลกสตรใหมระบบประกนคณภาพภายในของสาขาคณตศาสตร ระบบประกนคณภาพ

ภายในของคณะครศาสตร ระบบประกนคณภาพภายในระดบมหาวทยาลยเพอด าเนนการทวนสอบ

มาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร หลงจากนกศกษาสาเรจการศกษา

การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา จดใหมการ

วจยเชงประเมนเพอตดตามคณภาพบณฑต โดยท าการวจยอยางตอเนอง แลวน าผลทไดมาเปน

ขอมลในการประเมนคณภาพของหลกสตร การพฒนาหรอปรบปรงหลกสตรและกระบวนการเรยน

การสอน โดยมประเดนการประเมนเพอทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ดงน

2.2.1 ความพงพอใจของบณฑตทมตอหลกสตรครศาสตรบณฑตสาขาคณตศาสตร

2.2.2 ความพงพอใจของผใชบณฑตหรอนายจางทมตอความร ความสามารถ ทกษะ

ทางวชาการและวชาชพ ตลอดจนคณธรรมจรยธรรมของบณฑต

2.2.3 ความเหนและขอเสนอแนะอาจารยประจ าหลกสตรและผทรงคณวฒภายนอก

ตอผลสมฤทธทางการศกษาของบณฑตทส าเรจการศกษา กระบวนการพฒนาการเรยนร องค

ความรและการปรบปรงหลกสตรมความเหมาะสมกบสถานการณทางการศกษาในปจจบนมากขน

3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร


ปรญญาตรพ.ศ. 2549 และฉบบท 2 พ.ศ. 2553

- 92 -

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม

1.1 การปฐมนเทศอาจารยใหม เรองบทบาท ความรบผดชอบตอผลการเรยนรของนกศกษา

ในรายวชา

1.2 ชแจงปรชญา วตถประสงคและเปาหมายของหลกสตร มอบเอกสารทเกยวของเชน

รายละเอยดหลกสตร คมอการศกษาและหลกสตร คมออาจารย กฎระเบยบตางๆ

1.3 อบรมเทคนควธการสอน การใชสอ การวดประเมนผล การวเคราะหผเรยน การวจยเพอ

พฒนาการสอน การจดท ารายละเอยดรายวชาและแผนการสอน

1.4 ก าหนดอาจารยพเลยงเพอชวยเหลอและใหค าแนะน าปรกษา

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

2.1.1 จดอบรมพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

2.2.1 การศกษาดงาน การไปประชม อบรม สมมนา เพอพฒนาวชาชพอาจารยการ

รวมเครอขายพฒนาวชาชพอาจารย

2.2.2 การจดท าเวบไซต เอกสารเผยแพร การพฒนาความร

2.2.3 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ เชน การวจยการท าผลงานทางวชาการ

การน าเสนอผลงานทางวชาการ การศกษาตอ การอบรมระยะสน

- 93 -

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร

1.1 มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามไดจดตงกรรมการการจดการศกษาคณะครศาสตร ท า

หนาทประสานใหทกคณะ/สาขาวชารวมกนจดการศกษาเพอผลตครใหมคณภาพ

1.2 คณะครศาสตรจดใหมระบบและกลไกในการบรหารหลกสตรโดยก าหนดใหมอาจารย

ประจ าหลกสตร 5 คน เพอท าหนาทจดการศกษาของแตะสาขาวชา

1.3 คณะครศาสตรจดใหมการพฒนาอาจารยทงดานวชาการและวธการสอนโดยมการ

จดสรรงบประมาณเพอพฒนาอาจารย

1.4 คณะครศาสตรไดจดสรรงบประมาณส าหรบการจดหาทรพยากรเพอการเรยนการสอน

ในทกภาคการศกษา

1.5 คณะครศาสตรจดใหมการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาทครอบคลมมาตรฐาน ผล

การเรยนรในทกๆ ดาน

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ

มระบบและกลไกในการบรหารงบประมาณ การแสวงหารายได การจดหาครภณฑ

เพอใหหลกสตรมความพรอมดานทรพยากรการเรยนการสอน

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม มแหลงวทยาการและแหลงฝกงาน

ส าหรบการศกษาคนควาและเพมพนประสบการณดงน

2.2.1 ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามม

หนงสอ ต าราเรยน วารสารและเครอขายอนเตอรเนต ดงรายละเอยดตอไปน

1. หนงสอภาษาไทย 152,256 เลม

2. หนงสอภาษาองกฤษ 19,377 เลม

หมายเหต จ านวนหนงสอภาษาไทยและภาษาองกฤษหมวดการศกษา

- หนงสอทวไป 3,307 ชอเรอง

- หนงสอวจย 435 ชอเรอง

- หนงสอวทยานพนธ 223 ชอเรอง

- หนงสออางอง 32 ชอเรอง

3. วารสารทบอกรบ 94 ชอเรอง

- 94 -

3.1 วารสารภาษาไทย 80 ชอเรอง

3.2 วารสารภาษาองกฤษ 14 ชอเรอง

4. วารสารไดเปลา 173 ชอเรอง

4.1 วารสารภาษาไทย 155 ชอเรอง

4.2 วารสารภาษาองกฤษ 16 ชอเรอง

5. หนงสอพมพภาษาไทย 12 ชอเรอง

6. หนงสอพมพภาษาองกฤษ 2 ชอเรอง

7. ซดรอม 909 แผน

8. เทปบนทกเสยง 761 ตลบ

9. วดทศน 1,117 มวน

10. ซด (เพลง) 300 แผน

11. วซด 76 ชอเรอง

12. วารสารเยบเลม 1,556 เลม

13. กฤตภาค 687 ชอเรอง

14. จลสาร 602 ชอเรอง

15. ฐานขอมล Electronic ทบอกรบ 5 ฐาน

2.2.2 หองสมดคณะครศาสตร มหนงสอต าราเรยน วารสารตางๆ ดงน

หนงสอภาษาไทย

000 ความรทวไป จ านวน 105 ชอเรอง

100 ปรชญาและเรองทเกยวของ จ านวน 130 ชอเรอง

200 ศาสนา จ านวน 54 ชอเรอง

300 สงคมศาสตร จ านวน 1,247 ชอเรอง

400 ภาษา จ านวน 100 ชอเรอง

500 วทยาศาสตรบรสทธ จ านวน 155 ชอเรอง

600 วทยาศาสตรประยกต จ านวน 332 ชอเรอง

700 ศลปะ จ านวน 68 ชอเรอง

800 วรรณคด จ านวน 83 ชอเรอง

900 ภมศาสตรและประวตศาสตรทวไป จ านวน 114 ชอเรอง

หนงสอภาษาองกฤษ

000 Generalities จ านวน 33 ชอเรอง

100 Philosophy & Related Disciplines จ านวน 16 ชอเรอง

- 95 -

200 Religion จ านวน 1 ชอเรอง

300 Social Sciences จ านวน 146 ชอเรอง

400 Languages จ านวน 8 ชอเรอง

500 Pure Science จ านวน 43 ชอเรอง

600 Applied Science จ านวน 67 ชอเรอง

700 The Arts จ านวน 7 ชอเรอง

800 Literature จ านวน 35 ชอเรอง

900 General Geography & History จ านวน 11 ชอเรอง

สงพมพราชภฏ จ านวน 27 ชอเรอง

สงพมพอาจารย จ านวน 50 ชอเรอง

หนงสอปรญญานพนธ จ านวน 395 ชอเรอง

หนงสอวจย จ านวน 55 ชอเรอง

หนงสออางอง จ านวน 61 ชอเรอง

วารสารบอกรบเปนสมาชก

- วารสารภาษาตางประเทศ จ านวน 1 ชอเรอง

- วารสารภาษาไทย จ านวน 3 ชอเรอง

วารสารไดเปลา

- วารสารภาษาไทย จ านวน 25 ชอเรอง

เครองคอมพวเตอรบรการคนควาทางอนเตอรเนต

2.2.3 หองปฏบตการหลกสตร มเอกสารหลกสตรตางๆ ดงน

1. หนงสอเรยนภาษาไทยระดบประถม จ านวน 515 เลม

2. หนงสอเรยนภาษาไทยระดบมธยม จ านวน 412 เลม

3. หนงสอเรยนภาษาองกฤษระดบประถม จ านวน 350 เลม

4. หนงสอเรยนภาษาองกฤษระดบมธยม จ านวน 110 เลม

5. หนงสอเรยนวทยาศาสตรระดบมธยม จ านวน 278 เลม

6. หนงสอเรยนคณตศาสตรระดบประถม จ านวน 110 เลม

7. หนงสอเรยนคณตศาสตรระดบมธยม จ านวน 105 เลม

8. หนงสอเรยนกลมสรางเสรมประสบการณชวตระดบประถมจ านวน 140 เลม

9. หนงสอเรยนกลมสรางเสรมลกษณะนสยระดบประถม จ านวน 130 เลม

10. หนงสอเรยนกลมการงานพนฐานอาชพระดบประถม จ านวน 62 เลม

11. หนงสอหลกสตรการศกษาขนพนฐาน จ านวน 564 เลม

- 96 -

12. หนงสอการจดสาระการเรยนรกลมสาระการเรยนรจ านวน 360 เลม

13. หนงสอสอการเรยนร จ านวน 252 เลม

14. หนงสอสาระการเรยนรพนฐาน จ านวน 64 เลม

15. หนงสอหลกสตรต าราเกยวกบการสอน จ านวน 560 เลม

16. หนงสอต าราเอกสารอางอง จ านวน 510 เลม

17. หนงสอประกอบการเรยน จ านวน 50 เลม

18. หนงสอสงเสรมการอาน จ านวน 740 เลม

19. หนงสอเรยนสงคมศกษา จ านวน 105 เลม

20. หนงสอหลกสตรระดบประถม จ านวน 96 เลม

21. หนงสอหลกสตรระดบมธยมศกษา จ านวน 105 เลม

2.3.4 หองสมดเฉพาะดานการศกษาพเศษ มหนงสอ จ านวน 3,236 เลม

แหลงการเรยนร/แหลงฝกงาน/ฝกปฏบตการ/สถานประกอบการสหกจศกษา

ลาดบท ชอสถานท/สถานทตง

1 สถานศกษาสงกดเขตพนทการศกษาจงหวดพษณโลกและจงหวดอน

2 สถานศกษาของเอกชน

3 สถานศกษาสงกดองคการปกครองสวนทองถน

4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

5 สถานศกษาสงกดกระทรวงอน ๆ

แหลงสบคนจากอนเทอรเนต

นกศกษาสามารถสบคนจากเวบไซตตางๆ ทมเนอหาเกยวของทางอนเทอรเนตได

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

คณะครศาสตรมการประสานงานกบส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ในสวนของการเชอมโยงสบคนขอมล ใหบรการอาจารยและ

นกศกษาไดคนควา โดยใหอาจารยผสอนแตละรายวชามสวนในการเสนอแนะรายชอหนงสอและสอ

ตางๆ ใหกบหองสมดของคณะและของมหาวทยาลยเพอจดซอตอไป รวมทงจดซอวสดอปกรณการ

เรยนการสอนจากงบประมาณประจ าปงบรายได

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร

คณะครศาสตรการส ารวจความตองการหองเรยน หองปฏบตการ วสด ครภณฑ

เอกสารต าราเรยนและสออนๆ อยางตอเนอง รวมทงฐานขอมลอเลกทรอนกสของคณาจารยเปน

ประจ าทกปการศกษา คณะด าเนนการรวบรวมขอมลผใชหนงสอหรอวารสารตางๆ เพอรายงาน

บรหารและคณาจารยเปนประจ าปละ 1 ครง

- 97 -

3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม

ผทจะเปนอาจารยใหมจะตองมคณวฒตรงกบอตราทตงไว ผทจะสมครเปนอาจารย

ใหมจะตองมวฒการศกษาระดบปรญญาเอก หรอปรญญาโท สวนการคดเลอกอาจารยใหม คณะ

ครศาสตรก าหนดใหมการสอบ ดงน (สอบขอเขยน 4 วชา ไดแก ภาษาไทย ภาษาองกฤษ ทศนคต

ในการเปนอาจารย และวชาเฉพาะสาขา (สอบสอนหรอเสนอผลงานทางวชาการ) (สอบสมภาษณ)

ส าหรบผทสอบผานขอเขยน

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

มการประชมของคณะกรรมการบรหารหลกสตร และคณาจารยผสอนเปนครงคราว

เพอตดตามการใชหลกสตรและขอมลมาใชในการวางแผนการปรบปรงหลกสตรในระดบรายวชาและ

ระดบการปรบปรงหลกสตร

3.3 การแตงตงอาจารยพเศษ

3.3.1 จดจางอาจารยพเศษตามรายวชา และความเชยวชาญพเศษ

3.3.2 พจารณาผานการกลนกรอง จากคณะกรรมการประจ าหลกสตร

3.3.3 จดท าแผนการสอนลวงหนา และเปดรบคดเลอกอาจารยพเศษกอนเปดภาคการศกษา

3.3.4 ประเมนผลการสอนของอาจารยพเศษทกภาคการศกษา

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การกาหนดคณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนง

บคลากรสายสนบสนนควรมคณวฒระดบปรญญาตรขนไปทเกยวของกบภาระหนาท

ในต าแหนงงานทรบผดชอบ

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

บคคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสตรและจะตองสามารถบรการ

ใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก ซงจ าเปนตองใหมการอบรมศกษาดงาน

5. การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา

5.1 การใหคาปรกษาดานวชาการและอนๆ แกนกศกษา

5.1.1 ในภาคการศกษาแรกทเขาศกษา จดใหมการปฐมนเทศนกศกษาใหมเพอจดให

อาจารยทปรกษาไดพบกบนกศกษาใหมเพอใหค าปรกษาเกยวกบหลกสตรและการวางแผนการ

เรยนในหลกสตรใหกบนกศกษา

- 98 -

5.1.2 ในการลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษา มหาวทยาลยก าหนดใหนกศกษา

พบอาจารยทปรกษาเพอขอค าปรกษาเกยวกบรายวชาทจะลงทะเบยนเรยนและรบรหสส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนจากอาจารยทปรกษา

5.1.3 คณะครศาสตรก าหนดใหอาจารยทปรกษาระบเวลาใหค าปรกษานกศกษาอยาง

นอยสปดาหละ 2 ชวโมง

5.1.4 ในการด าเนนการทเกยวของกบการลงทะเบยนเรยน นกศกษาขอความเหนชอบ

จากอาจารยทปรกษากอนโดยจะตองยนค ารองตางๆ ผานอาจารยทปรกษา

5.1.5 อาจารยทปรกษาจดโครงการสรางเสรมความสมพนธระหวางอาจารยทปรกษา

กบนกศกษาโดยจดสรรงบประมาณใหคณาจารยทปรกษาทกคนเปนประจ าทกภาคการศกษา

5.2 การอทธรณของนกศกษา

กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใด สามารถทจะยนค า

รองขอดกระดาษค าตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารยในแตละ

รายวชาไดหรอมขอรองเรยนอนๆ ทางสาขาวชากจะมการแตงตงกรรมการพจารณาขอรองทกข

นนๆ ตามความเหมาะสมและยตธรรม

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดมการวเคราะหสถานการณทาง

เศรษฐกจสงคมและวฒนธรรม รวมทงส ารวจขอมลเกยวกบความตองการก าลงคน ประกอบการ

พฒนาหลกสตร

นอกจากนยงมการวจยประเมนตดตามคณภาพบณฑตเมอครบรอบหลกสตรเพอใชเปน

ขอมลในการปรบปรงหลกสตรตอไป

- 99 -

7. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ดชนบงชผลการดาเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 ปท 6

1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอ

วางแผน ตดตามและทบทวนการด าเนนงานหลกสตร X X X X X

2) มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบ

มาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม) X X X X X

3) มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม

(ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาค

การศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X X

4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการ

ด าเนนการของประสบการณภาคสนาม(ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และมคอ.6

ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X X

5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60

วนหลงสนสดปการศกษา X X X X X

6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ท

ก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปด

สอนในแตละปการศกษา

X X X X X

7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การ

ประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ป

ทแลว

X X X X

8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการ

จดการเรยนการสอน X X X X X

9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยาง

นอยปละหนงครง X X X X X

10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนา

วชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป X X X X X

11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพ

หลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา

3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

- 100 -

หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน

ในการประเมนกลยทธการสอนเพอใหมพฒนาการสอนใหมประสทธภาพและ

ประสทธผลมากยงขนมกระบวนการตอไปน

1.1.1 มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนกศกษา และน าผลการประเมนมา

วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนให

เหมาะสม

1.1.2 มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยอาจารยผสอน เชน การสอบหรอ

ปฏบตงานกลม และน าผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของ

นกศกษาเพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมกบนกศกษาแตละชนป

1.1.3 มการประชมคณาจารยแลกเปลยนความคดเหนและขอเสนอแนะระหวาง

อาจารยเพอถายทอดความเขาใจเกยวกบความสามารถในการเรยนรของนกศกษาแตละชนปและ

แลกเปลยนกลยทธในการสอน

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

การประเมนกลยทธการสอนประเมนจากการผลการประเมนการสอนของอาจารยโดย

ใหนกศกษาประเมนการสอนของอาจารยทงในดานทกษะ กลยทธการสอนและการใชสอในทก

รายวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1 ประเมนจากนกศกษาและศษยเกา

ด าเนนการประเมนจากนกศกษาโดยตดตามจากการปฏบตงานในรายวชาการฝก

ประสบการณวชาชพ ซงอาจารยนเทศสามารถประเมนโดยสอบถามจากนกศกษาเปนรายบคคลได

ซงจดประชมกอนนกศกษาจะส าเรจการศกษา ส าหรบศษยเกานนจะประเมนโดยใชแบบสอบถาม

2.2 ประเมนจากผใชบณฑต

ด าเนนการโดยการสงแบบสอบถามไปยงผใชบณฑต

2.3 ประเมนโดยอาจารยประจาหลกสตร

ด าเนนการโดยใชแบบสอบถามและประชมอาจารยประจ าหลกสตรเพอใหความเหน

เกยวกบผลการด าเนนงานหลกสตรหรอพจารณาจากรายงานการประเมนผลการประกนคณภาพ

ภายใน

- 101 -

3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนคณภาพการศกษาประจ าปตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7

ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย

1 คนทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย ทงนมหาวทยาลยไดก าหนดใหทกหลกสตรมการพฒนา

หลกสตรใหทนสมยแสดงการปรบปรงดชนดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะๆ อยาง

นอยทก 3 ปและมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยางตอนองทก 5 ป

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน

จากการรวบรวมขอมล จะท าใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและใน

แตละรายวชา กรณทพบปญหาของรายวชากสามารถทจะด าเนนการปรบปรงรายวชานนๆ ไดทนท

ซงจะเปนการปรบปรงยอย ในการปรบปรงยอยนนควรท าไดตลอดเวลาทพบปญหา ส าหรบการ

ปรบปรงหลกสตรทงฉบบนนจะกระท าทก 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลอง

กบความตองการของผใชบณฑต

- 102 -

- 103 -

ภาคผนวก ก

- 104 -

- 105 -

ตอนท 1 แนวคดการปรบปรงหลกสตร

ความเปนมา

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดเปดรบนกเรยนระดบมธยมศกษาตอน

ปลายสายการศกษาเขาเรยนในหลกสตรครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาการศกษา

โดยใชหลกสตรซงไดรบการพฒนาโดยส านกงานสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ตงแตป

พ.ศ.2549 ซงหลกสตรดงกลาวเปนหลกสตรสาขาวชาการศกษา เปนหลกสตรทมลกษณะเปนการ

รวมทกกลมสาขาวชาไวคอสาขาวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร การศกษา

ปฐมวย พลศกษา สงคมศกษาดนตรศกษา การศกษาพเศษ เทคโนโลยการศกษา คอมพวเตอร

ศกษา การบรหารการศกษา จตวทยาการแนะแนว และวดผลการศกษา ปจจบนหลกสตรครศา

สตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) ไดเปดท าการสอนครบ 5 ป ซงครบรอบของการทตองมการปรบปรง

และตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.

2552 ก าหนดใหสถาบนอดมศกษา พฒนาหลกสตรภายในปการศกษา 2555 โดยจะตองพฒนาทง

โครงสรางของแตละหลกสตร แตละสาขาวชาเพอมงเนนการพฒนาคณลกษณะของบณฑตใหไดผล

การเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 ซงจะตองจดให

ครอบคลมอยางนอย 5 ดาน คอ ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดาน

ความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะห เชงตวเลขการสอสาร

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และใหเปนไปตามมาตรฐานวชาชพและเกณฑการรบรองปรญญา

ทางการศกษา เรองมาตรฐานคณวฒ ระดบปรญญาตร สาขาครศาสตร และสาขาศกษาศาสตร

(หลกสตร 5 ป) ของส านกงานเลขาธการครสภา กระทรวงศกษาธการ

คณะครศาสตร ซงเปนหนวยงานทไดรบมอบหมายใหก าหนดกลไกในการพฒนาหลกสตร

สาขาการศกษา เพอพฒนาระบบการเรยนการสอน ใหตอบสนองตอสถานการณปจจบนทมงเนน

ใหผเรยนเปนศนยกลาง และเปดใหเลอกเรยนไดอยางหลากหลาย ตอบรบกบแนวทางการจด

การศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และแกไขเพมเตม (ฉบบท 2 ) พ.ศ.

2545 ซงไดก าหนดอดมการณของการจดการศกษา คอการจดการศกษาตลอดชวต และการสราง

สงคมไทยใหเปนสงคมแหงการเรยนรและเพอใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรปรญญาตร

พ.ศ. 2548 ของกระทรวง ศกษาธการ ทตอบสนองตอการประกนคณภาพในระดบอดมศกษา จงม

การปรบปรงหลกสตรครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาการศกษา แยกเปนแตละ

หลกสตรของในแตละสาขาวชาคอ ภาษาไทยภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร การศกษา

ปฐมวย พลศกษา สงคมศกษาและดนตรศกษา และมการปรบปรงรายวชาตางๆ ของหลกสตรเดม

ทงรหสวชา จ านวนหนวยกต ค าอธบายรายวชา โครงสรางของหลกสตรใหเหมาะสมกบบรบทของ

- 106 -

ทองถนและการเปลยนแปลงของสงคม เพอใหเกดความทนสมยและสามารถผลตบตฑตท

ตอบสนองตอปรชญา วสยทศนและพนธกจของมหาวทยาลยและคณะในป พ.ศ.2555

แนวคดการปรบปรงหลกสตร

คณะครศาสตรซงเปนหนวยงานทรบผดชอบในการจดการศกษา หลกสตรครศาสตรบณฑต

จงไดด าเนนการจดท าหลกสตรขน โดยยดเกณฑมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตรสาขาครศาสตร

และสาขาศกษาศาสตร (หลกสตร 5 ป) เพอเปดรบนกศกษาในปการศกษา 2555 โดยยดแนวทาง

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ซงมเปาหมายในการผลตบณฑตใหม

คณธรรม มความรความสามารถ มความคดสรางสรรคในการแสวงหาแนวทางการแกปญหาทาง

วชาการและวชาชพในศาสตรของวชาชพคร ใหสามารถประกอบวชาชพไดอยางมคณภาพและ

สามารถท างานรวมกบชมชนและหนวยงานอนไดมประสทธภาพ รวมถงสามารถน าความรไปใชใน

การศกษาระดบสงขน หรอท าการศกษาคนควาวจยในงานทเกยวกบคณตศาสตรใหเกดประโยชน

แกสงคมและประเทศชาต

ขนตอนการปรบปรงหลกสตร

การพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตรด าเนนการพฒนาหลกสตร

ภายใตการด าเนนการโดยคณะกรรมการพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร

และคณะกรรมการพฒนาหลกสตรดงกลาวไดด าเนนการพฒนาหลกสตรตงแตเดอนมนาคม 2554

ซงมสาระสรปการพฒนาหลกสตรไดดงตอไปน

1. เสนอโครงการการปรบปรงหลกสตรเพอขออนมต เมอวนท 14 มนาคม 2554

2. จดประชมคณะกรรมการบรหารคณะ เพอชแจงการจดท าการปรบปรงหลกสตรของคณะ

ใหสอดคลองกบ มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และมาตรฐานวชาชพ และเกณฑการ

รบรองปรญญาทางการศกษา เรองมาตรฐานคณวฒปรญญาตร สาขาครศาสตรและสาขา

ศกษาศาสตรเมอวนท 16 มนาคม 2554

3. จดประชมคณาจารย ประจ าหลกสตรเพอจดเตรยมการปรบปรงหลกสตร ก าหนดทศ

ทางการปรบปรง และจดท า มคอ.3 ในรายวชาของหลกสตรเมอวนท 18 มถนายน 2554

4. แตงตงคณะกรรมการด าเนนโครงการปรบปรงหลกสตรตามกรอบคณวฒระดบอดม

ศกษาแหงชาต (TQF) คณะครศาสตร ซ งประกาศดวยคณาจารยในสาขาและกรรมการ

ผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลยตามค าสงคณะครศาสตร ท 251/2554 ลงวนท 20 มนาคม

2554 เพอพจารณายกรางหลกสตรของคณะ

- 107 -

5. จดสมมนาวพากษหลกสตรประชมเชงปฏบตการปรบปรงหลกสตร ในวนท 8-9 ตลาคม

2554 อาคาร 1 หอง 126 คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม(สวนวงจนทน) โดย

ผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย จากส านกงานคณะกรรมการอดมศกษา ส านกงานครสภา

ผบรหารโรงเรยน และศกษานเทศก

6. จดสมมนาพจารณาหลกสตร ครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) โดยคณะกรรมการ

ประจ าคณะครศาสตร ในวนท 19 ตลาคม 2554 อาคาร 1 หอง 126 คณะครศาสตร มหาวทยาลย

ราชภฏพบลสงคราม (สวนวงจนทน)

รายชอคณะกรรมการและผทรงคณวฒในการวพากษหลกสตร

ลาดบ ชอ - สกล ตาแหนง/คณะ หนวยงาน

1 นายอธพงษ ครสอนด นกวชาการศกษา สกอ.

2 นางสาวกรรณการ บารม ผอ านวยการกลมพฒนาการประกอบ

วชาชพ

ส านกงานครสภา

3 ดร.เกรยงศกด สวรรณวจน ศกษานเทศกช านาญการพเศษ ส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาพษณโลก เขต 1

4 ดร.บญชร จนทรดา ผอ านวยการโรงเรยน ร.ร.ราชประชานเคราะหท 23

5 อ.สมชาย ภทรววฒนพงศ ผอ านวยการโรงเรยน ร.ร.วดสวรรณประดษฐ (ชมชน11)

6 รศ.ปราโมทย ประเสรฐ คณะวทยาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

7 ผศ.จมพต ข าวระ ขาราชการบ านาญ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

8 รศ.รตนพร บอค า คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

9 อ.สมศร จนตนสนธ คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

10 อ.พชราวลย มทรพย คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

11 ผศ.ระเบยบ พธรตน คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

12 อ.ไพโรจน เยยระยง คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

13 อ.ธต เกตค า คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

- 108 -

ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒในพจารณาหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร

ขอเสนอแนะผทรงคณวฒ สาระการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

รศ.ปราโมทย ประเสรฐ

ควรปรบวชาเอกจาก 69 หนวยกต ใหเหลอ 54 หนวยกต ซง

นาจะเพยงพอ

ไมไดปรบลดรายวชาเนองจากสกอ. ก าหนดใหเรยน

วชาเอกไมนอยกวา 68 หนวยกต

ผศ.จมพต ขาวระ

ควรก าหนดคณสมบตผ เขาศกษาใหชดเจนวาเ ปนผ ทจบ

การศกษามธยมปลายในโปรแกรมวชาวทยาศาสตร -


ไดเพมคณสมบตผเขาศกษาวาเปนผทจบการศกษามธยม

ปลายในโปรแกรมวชาวทยาศาสตร-คณตศาสตรตาม

ขอเสนอแนะของผทรงคณวฒ

ควรปรบค าอธบายรายวชาใหเหมอนกบรายวชาของคณะ

วทยาศาสตรฯ

ไดปรบค าอธบายรายวชาตามทผทรงคณวฒเสนอแนะ

ขอสงเกตผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย ในการวพากษหลกสตรครศาสตรบณฑต

สาขาวชาคณตศาสตร ในวนท 8-9 ตลาคม 2554

ขอสงเกตของผทรงคณวฒ สาระการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

ในการเขยนหวขอในหลกสตรทมระเบยบ ขอบงคบ ใหองตาม

ระเบยบ ขอบงคบของมหาวทยาลย

ไดปรบรายละเอยดในสวนระเบยบ ขอบงคบ ใหสอดคลอง

กบระเบยบขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

การพฒนาบคลากรใหเขยนรายละเอยดในการพฒนาทงใน

ดานวชาการและการวจย

ไดปรบเพมการพฒนาในดานการวจยในสวนของการพฒนา

บคลากร

ในหมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร ขอ 1 การบรหาร

หลกสตรควรปรบใหสอดคลองกบ มคอ. 1

ไดปรบรายละเอยดในหมวดท 7 การประกนคณภาพ

หลกสตรขอ 1 การบรหารหลกสตรใหสอดคลองกบมคอ. 1

ขอสงเกตคณะกรรมการประจาคณะครศาสตรในการพจารณาหลกสตรครศาสตรบณฑต

สาขาวชาคณตศาสตร (หลกสตร 5 ป) ในวนท 19 ตลาคม 2554

ขอสงเกตของคณะกรรมการ สาระการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

จดประสงคของหลกสตรควรเนนทงความรดานวชาการและ

ความสามารถดานทกษะ

ไดปรบรายละเอยดของจดประสงคของหลกสตรทเนนทง

ความรดานวชาการและความสามารถดานทกษะ

ขอสงเกตคณะกรรมการจดการศกษาระดบปรญญาตร ในการประชมครงท 4/2554

เมอวนท 27 ธนวาคม 2554


ควรปรบรหสวชา ชอวชาทงภาษาไทย และภาษาตางประเทศ

ใหตรงกนตลอดทงเลม

ไดปรบรหสวชา ชอวชาทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

ใหตรงกนตลอดทงเลมเรยบรอยแลว

- 109 -

ขอสงเกตคณะอนกรรมการกลนกรองหลกสตร ในการประชมครงท 11(2/2555)

เมอวนท 10 กมภาพนธ 2555


ควรปรบในสวนค าอธบายรายวชาในสวนวชาทเรยนมากอน

เปนเงอนไขรายวชา

ไดปรบในสวนค าอธบายรายวชาในสวนวชาทเรยนมากอน

เปนเงอนไขรายวชาเรยบรอยแลว

ควรใสขอมลในสวนของงบประมาณตามแผน ขอ 2.6.2

งบประมาณรายจาย (หนวย บาท) ใหเรยบรอย

ไดใสขอมลในสวนของงบประมาณตามแผนขอ 2.6.2

งบประมาณรายจาย (หนวย บาท)เรยบรอยแลว

ขอสงเกตคณะกรรมการสภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ในการประชมครงท 34(2/2555) เมอวนท 10 มนาคม 2555


ควรปรบในสวนของวตถประสงคของหลกสตรใหม 2 ดาน คอ

ดานการผลตบณฑตและดานการผลตครในสาขาคณตศาสตร

ไดปรบวตถประสงคของหลกสตรใหม 2 ดาน คอดานการ

ผลตบณฑตและดานการผลตครในสาขาคณตศาสตร

เรยบรอยแลว

ควรปรบวตถประสงคของหลกสตรใหสอดคลองกบมาตรฐาน

คณวฒระดบปรญญาตร(มคอ.1)

ไดปรบวตถประสงคของหลกสตรใหสอดคลองกบมาตรฐาน

คณวฒระดบปรญญาตร(มคอ.1)เรยบรอยแลว

- 110 -

ตอนท 2 สาระสาคญของหลกสตร

ปรชญาของหลกสตร

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร เปนหลกสตรท “เนนทกษะการคด

วเคราะหสงเคราะหองคความรทางคณตศาสตร เรยนรแบบบรณาการเพอพฒนางาน พฒนาคน”

ความสาคญของหลกสตร

เปนหลกสตรทบรณาการดานเนอหารายวชากบกระบวนการจดการเรยนการสอน เพอผลต

ครทมความรความสามารถ มคณภาพ คณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพตามแนวทาง

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 และทแกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545

และหลกเกณฑเงอนไขทคณะกรรมการสภาวชาวชาชพครก าหนด

วตถประสงคของหลกสตร หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร มวตถประสงคเพอ 1. ผลตบณฑตใหมความร ความสามารถในดานตางๆ ดงน

1.1 มคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย ซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร มความ

รบผดชอบตอหนาท สงคม และส านกในจรรยาบรรณแหงวชาชพคร 1.2 มความเชยวชาญและมทกษะในการจดการเรยนร รวมทงสามารถท างานรวมกบ

ผอนได 1.3 มความรอบรและเขาใจในทฤษฎทางคณตศาสตรอยางถองแทและสามารถ

ประยกตใชระเบยบวธการศกษาวจย เพอสรางความรใหมได 1.4 มความคดรเรมสรางสรรค คดวเคราะห คดสงเคราะห และสามารถแกปญหาหรอ

แสวงหาทางเลอกในการแกปญหาทางคณตศาสตรได 1.5 มความสามารถในการแสวงหา และเสนอแนะแนวทางในการแกปญหาทาง

วชาการ วชาชพและสงคมอยางสมเหตสมผล โดยการบรณาการศาสตรแบบสหวทยาการและพห

วทยาการ 1.6 มโลกทศนทกวาง กาวทนเทคโนโลยและวทยาการใหมๆ และพฒนาสมรรถนะของ

ตนเองอยเสมอ 2. ผลตครคณตศาสตรทสามารถสอนคณตศาสตรในระดบการศกษาขนพนฐาน

- 111 -

โครงสรางหลกสตร

หมวดวชา เกณฑสกอ. หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2548

หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2555

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 ไมนอยกวา 32 ไมนอยกวา 30







2.2.2 เอกเลอก

2.2.3 การสอนวชาเอก










17


-




16


69


6

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6

จานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 160 ไมนอยกวา 163 ไมนอยกวา 167

ความสอดคลองของรายวชากบวตถประสงคของหลกสตรกบคณลกษณะบณฑต

วตถประสงคของหลกสตร คณลกษณะบณฑต รายวชา/กจกรรมเสรม

- มความเชยวชาญและมทกษะในการจดการ

เรยนร รวมทงสามารถท างานรวมกบผอนได

- ม ค ว า ม ร อบ ร แ ล ะ เ ข า ใ จ ใ น ท ฤษฎ ท า ง

คณตศาสตรอยางถองแทและสามารถประยกตใช

ระเบยบวธการศกษาวจย เพอสรางความรใหมได

- มความคดรเรมสรางสรรค คดวเคราะห คด

สงเคราะหและสามารถแกปญหาหรอแสวงหา

ทางเลอกในการแกปญหาทางคณตศาสตรได

- มความสามารถในการแสวงหา และเสนอแนะ

แนวทางในการแกปญหาทางวชาการ วชาชพและ

สงคมอยางสมเหตสมผล โดยการบรณาการ

ศาสตรแบบสหวทยาการและพหวทยาการ

เปนผมความร ความเขาใจใน

ศาสตรทางคณตศาสตรทงใน

ภาคทฤษฎและการปฏบตการ

สอน

วท.คณ.113, วท.คณ.121, วท.คณ.151,

วท.สถ.223, วท.คณ.231, วท.คณ.251,

วท.คณ.321, วท.คณ.322, วท.คณ.

331, วท.คณ.341, วท.คณ.351,


421, วท.คณ.441,


451,วท.คณ.454, วท.คณ.455,

วท.คณ.491, วท.คณ.498, วท.สถ.111,

วท.สถ.221, วท.คณ.241, วท.คณ.333,


462, วท.คณ.463, คศ.คณ.221,

คศ.คณ.222, คศ.คณ.456, คศ.คณ.

446 กจกรรมเสรมหลกสตร เชน

โครงการคายคณตศาสตร

- 112 -

วตถประสงคของหลกสตร คณลกษณะบณฑต รายวชา/กจกรรมเสรม

- มคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย ซอสตย

สจรต ขยนหมนเพยร มความรบผดชอบตอหนาท

สงคม และส านกในจรรยาบรรณแหงวชาชพคร

- ผลตครคณตศาสตรทสามารถสอนคณตศาสตร

ในระดบการศกษาขนพนฐาน

เ ปนผมจ รยธรรมยดมนใน

จรรยาบรรณวชาชพ

วชาชพคร การอบรมทกษะตางๆ ของ

คณะ กจกรรมตางๆ ของมหาวทยาลย

และคณะ และกจกรรมชมรม ตาม

ความสมครใจของนกศกษา

มโลกทศนทกวาง กาวทนเทคโนโลยและวทยาการ

ใหมๆ และพฒนาสมรรถนะของตนเองอยเสมอ

เปนผมทกษะในการเลอกใช

เทคนคตางๆ ในการคนควา

แสวงหาความร และเสนอแนะ

ความคดรเรมใหมๆ ในการ

พฒนาตนเอง และพฒนางาน

ดานการเรยนการสอน

วชาศกษาทวไป เลอกเสร การอบรม

ทกษะตางๆ ของคณะ กจกรรมตางๆ

ขอ งมห า ว ท ย า ล ย แ ละคณะแล ะ

กจกรรมชมรม ตามความสมครใจของ

นกศกษา

- 113 -

ตารางเปรยบเทยบความแตกตางระหวางหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2548 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 สาขาวชาคณตศาสตร

หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2548 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 สาระการปรบปรง

ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรครศาสตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) สาขาวชาการศกษา

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education Program in Education

ชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education Program in Mathematics

- ปรบชอหลกสตรเปนไปตามมคอ.1

ชอปรญญา

ภาษาไทย : ครศาสตรบณฑต (การศกษา)

: ค.บ.(การศกษา)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education (Education)

: B.Ed.(Education)

ชอปรญญา

ภาษาไทย : ครศาสตรบณฑต (คณตศาสตร)

: ค.บ.(คณตศาสตร)

ภาษาองกฤษ : Bachelor of Education (Mathematics)

: B.Ed.(Mathematics)

- ปรบชอปรญญาเปนไปตามมคอ.1

ปรชญา

มงผลตครชนวชาชพ และบคลากรทางการศกษาทมความรอบรทงภาคทฤษฎ

และภาคปฏบต มปรชาสามารถ มความรความเขาใจในแนวคดเรองเศรษฐกจ

พอเพยง ด าเนนชวตอยางสมเหตสมผล ประกอบดวยคณธรรม จรยธรรมแหง

วชาชพ มความร ความสามารถและทกษะ ในการจดการศกษาและพฒนาผเรยน

ใหเปนคนดมสตปญญา เปนก าลงอนส าคญของประเทศชาต สามารถเผชญ

ปญหาหรอวกฤตได รเทาทนการเปลยนแปลง และสามารถอยรวมกบผอนใน

สงคมไดอยางมความสข

ปรชญา

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร เปนหลกสตรท “เนน

ทกษะการคดวเคราะห สงเคราะหองคความรทางคณตศาสตร เรยนร

แบบบรณาการเพอพฒนางาน พฒนาคน”

ปรบปรชญาใหมความจ าเพาะใน

สาขาวชาคณตศาสตรและเพมในสวน

ข อ ง ท ก ษ ะ ใ น ก า ร ค ด ว เ ค ร า ะ ห

สงเคราะหองคความร และเรยนรแบบ

บรณาการ

วตถประสงค

1. เพอผลตบณฑต ทมความรความเขาใจในระบบการจดการศกษา หลกสตร

การจดการเรยนร สอการเรยน เทคโนโลยทางการศกษา และการวดผล

ประเมนผลการศกษาสามารถน าความรไปประยกตใชในงานในหนาทครไดอยางม


1. ผลตบณฑตใหมความร ความสามารถในดานตางๆ ดงน

1.1 มคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย ซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร

มความรบผดชอบตอหนาทสงคมและส านกในจรรยาบรรณแหงวชาชพ

ปรบวตถประสงคของหลกสตรใหม

ค ว า ม จ า เ พ า ะ ใ น ส า ข า ว ช า

คณตศาสต ร และสอดคลองกบ

- 114 -



ประสทธภาพ

2. เพอใหบณฑตสามารถวเคราะหวจยเพอน าไปใชในการแกไขปญหาการ

เรยนการสอนหรอการพฒนางานใหกาวหนา ทนสมย และสอดคลองกบความ

เปลยนแปลง

3. เพอใหบณฑตมความรในทฤษฎหลกสตร ทฤษฎการเรยนร การเรยนการ

สอนสามารถออกแบบ และจดการเรยนรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานและ

สามารถสรางเครองมอวดผลการเรยนรได

4. เพอใหบณฑตสามารถประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการจดการเรยน

การสอน และการวดผลประเมนผลการศกษาได

5. เพอใหบณฑตมโลกทศนกวาง มคณธรรม และจรยธรรมในวชาชพคร

ภายใตจตส านกทรบผดชอบตอผลทเกดขนตอสงคมสวนรวม สามารถน าแนวคด

เรองเศรษฐกจพอเพยงมาใชใหเกดผลดตอตนเอง และปลกฝงใหผเรยนเกดความ

เขาใจ น าไปใชในการด ารงชวตอยางมคณภาพตอไป

6. เพอผลตครทมคณภาพใหสอดคลองกบความตองการของประเทศ

คร

1.2 มความเชยวชาญและมทกษะในการจดการเรยนร รวมทงสามารถ

ท างานรวมกบผอนได

1.3 มความรอบรและเขาใจในทฤษฎทางคณตศาสตรอยางถองแทและ

สามารถประยกตใชระเบยบวธการศกษาวจย เพอสรางความรใหมได

1.4 มความคดรเรมสรางสรรค คดวเคราะห คดสงเคราะหและสามารถ

แกปญหาหรอแสวงหาทางเลอกในการแกปญหาทางคณตศาสตรได

1.5 มความสามารถในการแสวงหา และเสนอแนะแนวทางในการ

แกปญหาทางวชาการ วชาชพและสงคมอยางสมเหตสมผล โดยการบร

ณาการศาสตรแบบสหวทยาการและพหวทยาการ

1.6 มโลกทศนทกวาง กาวทนเทคโนโลยและวทยาการใหมๆ และ

พฒนาสมรรถนะของตนเองอยเสมอ

2. ผลตครคณตศาสตรทสามารถสอนคณตศาสตรในระดบการศกษา

ขนพนฐาน

คณลกษณะทพงประสงคของบณฑต

ใน มคอ.1

คณลกษณะบณฑต

1. เปนคนด มจดมงหมายทดในชวต มความร ความเขาใจในแนวคดเรอง

เศรษฐกจพอเพยง มหลกการในการด าเนนชวตทสมเหตสมผลเขาใจและเขาถง

ความดความงามของชวต มพลงมงมนในการพฒนาตน เพอการพฒนางานให

กาวหนา มความรกความปรารถนาดตอทองถน และชมชน สามารถด ารงชวตอย

รวมกบผอนอยางมความสขภายใตวถเศรษฐกจแบบพอเพยง

คณลกษณะบณฑต

ดานวชาการ

เปนผมความร ความเขาใจในศาสตรทางคณตศาสตรทงในภาคทฤษฎ

และการปฏบตการสอน

ดานการพฒนา

เปนผมทกษะในการเลอกใชเทคนคตางๆ ในการคนควา แสวงหา

เปลยนแปลงโดยแยกคณลกษณะของ

บณฑตเปน 3 ดานตามลกษณะ

สาขาวชาคณตศาสตร คอดาน

วชาการ ดานการพฒนา และดาน

จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

- 115 -



2. เปนคนเกง มความสามารถและทกษะในการใชภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศทสามารถใชการได มความใฝร ม ทกษะในการใชเทคโนโลย

สารสนเทศมความสามารถในการคดและแกปญหา สามารถเผชญสถานการณ

และรเทาทนการเปลยนแปลง

3. เปนครด มคณสมบตของความเปนกลยาณมตรกบผเรยน เปนผมจรยธรรม

แหงวชาชพ เขาใจธรรมชาตของผเรยนรวมมอกบบคคลและองคกรเพอการ

พฒนาผ เ รยนและสถานศกษา สามารถท างานรวมกบผอ นไดอยางม

ประสทธภาพ

4. เปนครเกง มปรชาสามารถในการจดการศกษาและจดการเรยนร รอบร

และเชยวชาญในสาขาวชาทตนถนด มความคดสรางสรรค และสามารถวจยเพอ

พฒนาและแกปญหาผเรยนไดอยางมประสทธภาพ

ความร และเสนอแนะความคดรเรมใหมๆ ในการพฒนาตนเอง และ

พฒนางานดานการเรยนการสอน

ดานจรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ

เปนผมจรยธรรม ยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ

โครงสรางหลกสตร จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร

1. หมวดวชาศกษาทวไป




163

32

125

50

75

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

โครงสรางหลกสตร จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตร

1. หมวดวชาศกษาทวไป





2.2 วชาเอก ไมนอยกวา


2.2.2 เอกเลอก ไมนอยกวา

167

30

131

50

34

16

81

69

6

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

- เ พ ม หน ว ยก ตตลอดหล กส ต ร

จ า น ว น 4 ห น ว ย ก ต ต า มก รอบ

มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาไม

นอยกวา 78 หนวยกต

- 116 -



3. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต 2.2.3 การสอนวชาเอก

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา

6

6

หนวยกต

หนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา

1.1 กลมวชาภาษา ไมนอยกวา

1.2 กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา

1.3 กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา

1.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา

1.5 กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา

เลอก ไมนอยกวา

32

6

6

3

6

2

9

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา

1.1 กลมวชาภาษา ไมนอยกวา

1.2 กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา

1.3 กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา

1.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา

1.5 กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา

30

12

6

3

6

3

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

หนวยกต

มการปรบเปลยนตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒระดบอดมศกษา

2.1 วชาชพคร 2.1 วชาชพคร

2.1.1 วชาการศกษา 2.1.1 วชาการศกษา

คศ.กศ.101 ความเปนครและการพฒนาวชาชพคร 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.103 หลกการศกษา และวชาชพคร 3(2-2-5) รายวชาใหม

- - คศ.กศ.111 ภาษาไทยส าหรบคร 1(0-2-1) รายวชาใหม

- - คศ.กศ.112 ภาษาองกฤษส าหรบคร 1(0-2-1) รายวชาใหม

คศ.กศ.211 การจดการศกษาและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.223 การออกแบบและพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) รายวชาใหม

คศ.กศ.224 การออกแบบและะการจดการเรยนร 3(2-2-5) รายวชาใหม

- - คศ.กศ.225 การศกษาพเศษและการศกษาแบบเรยนรวม 2(1-2-3) รายวชาใหม

คศ.กศ.221 การจดการเรยนร 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- 117 -



คศ.กศ.231 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.232 นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทาง

การศกษา 3(2-2-5) รายวชาใหม

คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) คศ.กศ.241 การวดและประเมนผลการศกษา 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

คศ.กศ.242 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) คศ.กศ.242 การวจยทางการศกษา 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

คศ.กศ.251 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) คศ.กศ.251 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

คศ.กศ.361 การบรหารการจดการในหองเรยน 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.362 การจดชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร 3(2-2-5) รายวชาใหม

คศ.กศ.421 หลกสตรและการจดการเรยนรวชาเฉพาะ 3(2-2-5) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.กศ.461 การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของ 2(2-0-4) รายวชาใหม

2.1.2 รายวชาการฝกประสบการณวชาชพ 17 หนวยกต 2.1.2 วชาฝกประสบการณวชาชพ 16 หนวยกต - ลดจ านวนกต

คศ.ฝก.201 การปฏบตงานวชาชพคร 1 1(60) - - ปรบรายวชาออก



คศ.ฝก.501 การปฏบตการวชาชพครในสถานศกษา 1 6(360) - - ปรบรายวชาออก

คศ.ฝก.502 การปฏบตการวชาชพครในสถานศกษา 2 6(360) - - ปรบรายวชาออก

- - คศ.ฝก.491 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 1 2(120) รายวชาใหม

- - คศ.ฝก.492 การฝกปฏบตวชาชพครระหวางเรยน 2 2(120) รายวชาใหม

- - คศ.ฝก.591 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 6(360) รายวชาใหม

- - คศ.ฝก.592 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2 6(360) รายวชาใหม

- 118 -



2.3 วชาเอก 2.2 วชาเอก

วท.คณ.111 คณตศาสตร 1 3(3-0-6) - - ปรบรายวชาออก

วท.คณ.113 พนฐานแคลคลส 3(3-0-6) วท.คณ.113 พนฐานแคลคลส 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วท.คณ.115 คณตศาสตรพนฐาน 3(3-0-6) - ปรบรายวชาออก

วท.คณ.121 หลกการทางคณตศาสตร 3(3-0-6) วท.คณ.121 หลกการทางคณตศาสตร 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วท.คณ.321 ระบบจ านวนและการประยกต 3(3-0-6) วท.คณ.321 ระบบจ านวนและการประยกต 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วท.คณ.231 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6) วท.คณ.231 พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

วท.คณ.332 พชคณตแบบใหม 3(3-0-6) - - ปรบรายวชาออก

วท.คณ.241 เรขาคณตเบองตน 3(2-2-5) - - ปรบจากเอกบงคบเปนเอกเลอก

วท.คณ.151 แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 1 3(2-2-5) วท.คณ.151 แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 1 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

คศ.คณ.221 การออกแบบการสอนคณตศาสตร 3(2-2-5) คศ.คณ.221 การออกแบบการสอนคณตศาสตร 3(2-2-5) เปลยนแปลงค าอธบายรายวชาเพอให

สอดคลองกบความรเชงบรณาการ

ระหวางวชาชพครกบวชาเฉพาะ

คศ.คณ.222 การพฒนาหลกสตรและการเรยนรคณตศาสตร 3(2-2-5) คศ.คณ.222 การพฒนาหลกสตรและการเรยนร


3(2-2-5) เปลยนแปลงค าอธบายรายวชาเพอให

สอดคลองกบความรเชงบรณาการ

ระหวางวชาชพครกบวชาเฉพาะ

- - วท.สถ.223 ความนาจะเปนและสถต 3(3-0-6) รายวชาใหม

- - วท.คณ.322 ทฤษฎเซต 3(3-0-6) รายวชาใหม

วท.คณ.421 ทฤษฎจ านวน 3(3-0-6) วท.คณ.421 ทฤษฎจ านวน 3(3-0-6) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

วท.คณ.331 พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6) วท.คณ.331 พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

- 119 -



วท.คณ.341 รากฐานเรขาคณต 3(2-2-5) วท.คณ.341 รากฐานเรขาคณต 3(2-2-5) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

วท.คณ.441 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6) วท.คณ.441 ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

วท.คณ.442 ทอพอโลยเบองตน 3(3-0-6) วท.คณ.442 ทอพอโลยเบองตน 3(3-0-6) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

- - วท.คณ.443 ปรภมองระยะทาง 3(3-0-6) รายวชาใหม

วท.คณ.451 การวเคราะหเชงคณตศาสตร 3(3-0-6) วท.คณ.451 การวเคราะหเชงคณตศาสตร 3(3-0-6) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

วท.คณ.454 การวเคราะหเชงตวเลข 3(3-0-6) วท.คณ.454 การวเคราะหเชงตวเลข 3(3-0-6) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

วท.คณ.455 การวเคราะหเชงซอน 3(3-0-6) วท.คณ.455 การวเคราะหเชงซอน 3(3-0-6) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

- - วท.คณ.491 สมมนาคณตศาสตร 1 1(0-2-1) รายวชาใหม

- - วท.คณ.498 โครงงานทางคณตศาสตร 2(0-4-2) รายวชาใหม

- - วท.สต.111 หลกสถต 3(3-0-6) รายวชาใหม

- - วท.สต.221 สถตเชงคณตศาสตร 1 3(3-0-6) รายวชาใหม

วท.คณ.251 แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 2 3(2-2-5) วท.คณ.251 แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 2 3(2-2-5) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

วท.คณ.351 สมการเชงอนพนธสามญ 3(3-0-6) วท.คณ.351 สมการเชงอนพนธสามญ 3(3-0-6) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

วท.คณ.352 การวเคราะหเนอหาคณตศาสตรมธยมศกษา 3(2-2-5) วท.คณ.352 การวเคราะหเนอหาคณตศาสตรมธยมศกษา 3(2-2-5) เปลยนจากเอกเลอกเปนเอกบงคบ

- - วท.คณ.365 วยตคณตศาสตร 3(3-0-6) รายวชาใหม

วชาเอกเลอก 6 หนวยกต

วท.คณ.333 พชคณตบลน 3(3-0-6) วท.คณ.333 พชคณตบลน 3(3-0-6) ไมเปลยนแปลง

- - วท.คณ.435 ทฤษฎกรป 3(3-0-6) รายวชาใหม

- วท.คณ.456 สมการเชงผลตางเบองตน 3(3-0-6) รายวชาใหม

วท.คณ.462 คณตศาสตรซอฟทแวร 3(2-2-5) วท.คณ.462 คณตศาสตรซอฟทแวร 3(2-2-5) ไมเปลยนแปลง

- 120 -



- - วท.คณ.463 วธทางคณตศาสตรประยกต 3(3-0-6) รายวชาใหม

- - วท.คณ.466 แบบจ าลองทางคณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) รายวชาใหม

3. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต 3. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต ไมเปลยนแปลง

- 121 -

ภาคผนวก ข

- 122 -

- 123 -

สรปผลการประเมนหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาคณตศาสตร ไดประเมนหลกสตรเพอการปรบปรงและ

พฒนาหลกสตรในทกมต จงไดจดท าแบบประเมนจ านวน 3 ฉบบ เพอประเมนหลกสตรโดยบณฑตโดย

ผจบหลกสตร ประเมนหลกสตรโดยผใชบณฑตภายหลงการประกอบวชาชพของบณฑต และประเมน

หลกสตรโดยอาจารยประจ าหลกสตร ผลการประเมนประกอบดวย 3 ตอน ดงตอไปน

ตอนท 1 การประเมนหลกสตรโดยบณฑตโดยผจบหลกสตร

จากการสงแบบประเมนใหบณฑตสาขาวชาคณตศาสตร คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงครามทจบหลกสตรในปการศกษา 2553 จ านวน 20 คน มผสงแบบประเมนกลบจ านวน 18 คน

คดเปนรอยละ 90 เปนเพศชายรอยละ 27.78 เปนเพศหญงรอยละ 72.22 ประกอบอาชพรบราชการคร

รอยละ 27.78 และเปนครอตราจางรอยละ 72.22

ผลการประเมนความคดเหนเกยวกบหลกสตรมการประเมน 4 ดาน คอ ดานวตถประสงคและ

โครงสรางหลกสตร ดานการเรยนการสอน ดานการวดและประเมนผล และดานผลการเรยนร มผลการ

ประเมนอยในระดบมากถงมากทสด โดยมคาเฉลยระหวาง 3.83 ถง 5.00 โดยในดานวตถประสงคและ

โครงสรางหลกสตรมผลการประเมนระดบมากทสดในรายการวตถประสงคของหลกสตรมความ

เหมาะสม และจ านวนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสรมความเหมาะสม โดยมคาเฉลยเทากบ 4.67 และ

4.50 ตามล าดบ ในดานการเรยนการสอนมผลการประเมนระดบมากทสดในรายการการฝก

ประสบการณวชาชพมความเหมาะสม และแนวการจดการเรยนการสอน วธสอนและกจกรรมมความ

เหมาะสม โดยมคาเฉลยเทากบ 4.94 และ4.61 ตามล าดบ ในดานการวดและประเมนผลมผลการ

ประเมนระดบมากทสดในรายการการวดและการประเมนผลมความยตธรรม โปรงใสตรวจสอบได โดย

มคาเฉลยเทากบ 4.61 และในดานผลการเรยนรมผลการประเมนระดบมากทสดในรายการมทกษะใน

การวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ โดยมคาเฉลยเทากบ 5.00 ซงผล

การประเมนแสดงไดดงตารางตอไปน

- 124 -

ตารางแสดงผลการประเมนหลกสตรโดยบณฑตโดยผจบหลกสตร

รายการ คาเฉลย สวนเบยงเบนมาตรฐาน ความหมาย

1. ดานวตถประสงคและโครงสรางของหลกสตร

1.1 วตถประสงคของหลกสตรมความเหมาะสม

4.67

0.49

มากทสด

1.2 วตถประสงคของหลกสตรสนองตอความตองการของผเรยน 4.28 0.46 มาก

1.3 วตถประสงคของหลกสตรสนองตอความตองการของสงคม/ชมชน 3.94 0.42 มาก

1.4 จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรมความเหมาะสมกบเวลาทก าหนด 3.83 0.38 มาก

1.5 จ านวนรายวชาในหมวดศกษาทวไปมความเหมาะสม 3.94 0.64 มาก

1.6 จ านวนรายวชาในหมวดวชาเฉพาะมความเหมาะสม (กลมวชาชพ

คร/กลมวชาเฉพาะสาขา)

4.06

0.54

มาก

1.7 จ านวนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสรมความเหมาะสม 4.50 0.51 มากทสด

1.8 ค าอธบายรายวชา/เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบวตถประสงค 4.22 0.73 มาก

2. ดานการเรยนการสอน

2.1 แนวการจดการเรยนการสอน วธสอนและกจกรรมมความ

เหมาะสม

4.61

0.50

มากทสด

2.2 การฝกประสบการณวชาชพมความเหมาะสม 4.94 0.24 มากทสด

2.3 สอและแหลงเรยนรมความเหมาะสม 4.33 0.49 มาก

2.4 วสด อปกรณ หองเรยน หองปฏบตการมความเหมาะสม 3.89 0.58 มาก

3. ดานการวดและประเมนผล

3.1 แนวการวดและการประเมนผลสอดคลองและเหมาะสมกบ


4.06

0.80

มาก

3.2 มการวดและประเมนผลตามสภาพจรง 4.17 0.62 มาก

3.3 การวดและการประเมนผลมความยตธรรมโปรงใสตรวจสอบได 4.61 0.50 มากทสด

4. ดานผลการเรยนร

เมอจบหลกสตรนทานมคณลกษณะตอไปนมากนอยเพยงใด

4.1 มคณธรรม จรยธรรม/จรรยาบรรณในวชาชพ

4.22 0.43 มาก

4.2 มความรความเขาใจในสาขาวชา 4.22 0.43 มาก

4.3 มทกษะการคด (คดวเคราะห/แกปญหา ฯลฯ) 3.89 0.68 มาก

4.4 มทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 3.83 0.51 มาก

4.5 มทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

5.00 0.00 มากทสด

- 125 -

ตอนท 2 การประเมนหลกสตรโดยผใชบณฑตภายหลงการประกอบวชาชพของบณฑต

จากการสงแบบประเมนใหบณฑตสาขาวชาคณตศาสตร คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงครามทจบหลกสตรในปการศกษา 2553 จ านวน 20 คน เปนผเกบขอมลจากผใชบณฑต มผใช

บณฑตทสงแบบประเมนกลบจ านวน 18 คน คดเปนรอยละ 90 เปนเพศชายรอยละ 77.78 เปนเพศ

หญงรอยละ 22.22 มอายระหวาง 39 ถง 56 ป และประกอบอาชพรบราชการครรอยละ 100 ผลการ

ประเมนความคดเหนเกยวกบบณฑตมการประเมน 3 ดาน คอ ดานความร ดานทกษะในการปฏบตงาน

และดานคณธรรม จรยธรรม มผลการประเมนอยในระดบปานกลางถงมากทสด โดยมคาเฉลยระหวาง

3.39 ถง 5.00 โดยในดานความรมผลการประเมนระดบมากทสดในรายการบณฑตปฏบตงานตรงกบ

สาขาวชาทส าเรจการศกษา และหลกสตรทบณฑตส าเรจการศกษาสนองตอการท างานและความ

ตองการของหนวยงาน โดยมคาเฉลยเทากบ 5.00 และ 4.67 ตามล าดบ ในดานทกษะในการปฏบตงาน

มผลการประเมนระดบมากทสดในรายการยอมรบความคดเหนของผอน และสามารถท างานเปนทม

โดยมคาเฉลยเทากบ 4.83 และ4.78 ตามล าดบ ในดานคณธรรม จรยธรรมมผลการประเมนระดบมาก

ทสดในเกอบทกรายการ โดยในรายการมความสามารถในการน าเสนอผลงานและ/หรอรายงานมผล

การประเมนอยในระดบมาก โดยมคาเฉลยเทากบ 4.22 ซงผลการประเมนแสดงไดดงตารางตอไปน


ดานความร

1. มความคดรเรมสรางสรรค 4.00 0.69 มาก

2. มความรรอบตว 3.67 0.59 มาก

3. สนใจศกษา คนควา หาความรเพมเตมอยเสมอ 3.83 0.79 มาก

4. มความสามารถในการวจย 3.39 0.61 ปานกลาง

5. หลกสตรทบณฑตส าเรจการศกษาสนองตอการท างานและความ

ตองการของหนวยงานของทาน

4.67

0.49

มากทสด

6. บณฑตปฏบตงานตรงกบสาขาวชาทส าเรจการศกษา 5.00 0.00 มากทสด

ดานทกษะในการปฏบตงาน

7. มความกระตอรอรนในการท างาน 3.72 0.46 มาก

8. สามารถท างานเปนทม 4.78 0.43 มากทสด

9. กลาแสดงความคดเหน 4.06 0.54 มาก

10. ยอมรบความคดเหนของผอน 4.83 0.38 มากทสด

11. มความมนใจในการประกอบวชาชพ 4.33 0.49 มาก

ดานคณธรรม จรยธรรม

12. มความรบผดชอบในหนาทการงาน 4.67 0.49 มากทสด

13. มความตรงตอเวลา 4.83 0.38 มากทสด

14. ความมมนษยสมพนธทดตอเพอนรวมงาน 4.72 0.46 มากทสด

- 126 -


15. ความมน าใจชวยเหลอผอน 4.61 0.50 มากทสด

16. มความสามารถในการน าเสนอผลงานและ/หรอรายงาน 4.22 0.55 มาก

17. ปฏบตตนเหมาะสมตามคณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพ 4.83 0.38 มากทสด

ตอนท 3 การประเมนหลกสตรโดยอาจารยประจาหลกสตร

จากการใหอาจารยประจ าหลกสตรประเมนหลกสตรโดยใชแบบประเมน จ านวน 5 คน มอาจารย

ประจ าหลกสตรทสงแบบประเมนกลบจ านวน 5 คน คดเปนรอยละ 100 เปนเพศชายรอยละ 20 เปน

เพศหญงรอยละ 80 มอายระหวาง 33 ถง 60 ป และมการศกษาในระดบมหาบณฑตรอยละ 100

ผลการประเมนความคดเหนเกยวกบหลกสตรมการประเมน 5 ดาน คอ ดานวตถประสงคของ

หลกสตร ดานโครงสรางและเนอหาของหลกสตร ดานแนวการจดการเรยนการสอน ดานปจจยในการ

เรยนการสอน และดานการประเมนผล มผลการประเมนอยในระดบมากถงมากทสด โดยมคาเฉลย

ระหวาง 3.80 ถง 5.00 โดยในดานวตถประสงคของหลกสตรมผลการประเมนระดบมากทสดใน

รายการหลกสตรมวตถประสงคทชดเจน และหลกสตรมวตถประสงคทสอดคลองกบความตองการของ

ประเทศโดยมคาเฉลยเทากบ 5.00 และ 4.80 ตามล าดบ ดานโครงสรางและเนอหาของหลกสตรมผล

การประเมนระดบมากทสดในเกอบทกรายการ โดยรายการเนอหาของหลกสตรมความทนสมยมผล

การประเมนระดบมาก มคาเฉลยเทากบ 4.40 ดานแนวการจดการเรยนการสอนมผลการประเมนระดบ

มากทสดในเกอบทกรายการ โดยรายการแนวการจดการเรยนการสอนยดผเรยนเปนส าคญมผลการ

ประเมนระดบมาก มคาเฉลยเทากบ 4.40 ดานปจจยในการเรยนการสอนมผลการประเมนระดบมาก

ทสดโดยมคาเฉลยเทากบ5.00 ในรายการมระบบและกลไกอาจารยทปรกษาทมประสทธภาพ มระบบ

และกลไกการพฒนาศกยภาพอาจารยผสอน มจ านวนหองเรยนทพอเพยงและมสภาพด มแหลงเรยนร /

หองสมด/ต ารา/วารสารอางอง/คอมพวเตอร/โสตทศนปกรณทเพยงพอและเหมาะสม มกจกรรม

สงเสรมการบ าเพญสาธารณกศลแกสงคมในรปของกลม/ชมรม และมกจกรรมสงเสรมการท านบ ารง

ศลปวฒนธรรม และดานการประเมนผลมผลการประเมนระดบมากทสดในรายการมการแจงให

นกศกษาทราบวธการประเมนผลแตละรายวชากอนการสอบ และการประเมนผลมความยตธรรม โดยม

คาเฉลยเทากบ 5.00 ทงสองรายการ ซงผลการประเมนแสดงไดดงตารางตอไปน

- 127 -

ตารางแสดงผลการประเมนหลกสตรโดยอาจารยประจาหลกสตร


วตถประสงคของหลกสตร

1. หลกสตรมวตถประสงคทชดเจน 5.00 0.00 มากทสด

2. หลกสตรมวตถประสงคทสอดคลองกบความตองการของประเทศ 4.80 0.45 มากทสด

โครงสรางและเนอหาของหลกสตร

1. จ านวนหนวยกตมความเหมาะสม 4.60 0.55 มากทสด

2. เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบวตถประสงค 5.00 0.00 มากทสด

3. เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบความตองการของผเรยน 5.00 0.00 มากทสด

4. เนอหาของหลกสตรมความทนสมย 4.40 0.55 มาก

5. เนอหาของหลกสตรครอบคลมทงในแนวกวางและแนวลกของ

ศาสตรแหงสาขาวชา

5.00 0.00 มากทสด

6. เนอหาของหลกสตรมความถกตอง (valid) ตรงตามธรรมชาตของ

วชา

5.00 0.00 มากทสด

7. การจดเรยงล าดบรายวชามความเหมาะสมตอการพฒนาผลการ

เรยนรของผเรยน

4.80 0.45 มากทสด

8. โครงสรางและเนอหาของหลกสตรตรงตามกรอบมาตรฐาน

คณวฒอดมศกษาแหงชาต (TQF)

5.00 0.00 มากทสด

แนวการจดการเรยนการสอน

1. แนวการจดการเรยนการสอนบรรลตามวตถประสงคของรายวชา 4.80 0.45 มากทสด

2. แนวการจดการเรยนการสอนสงเสรมการประยกตใชความรเพอ

แกปญหา

4.60 0.55 มากทสด

3. แนวการจดการเรยนการสอนยดผเรยนเปนส าคญ 4.40 0.55 มาก

4. แนวการจดการเรยนการสอนสงเสรมใหมทกษะและกระบวนการ

คด

4.60 0.55 มากทสด

ปจจยในการเรยนการสอน

1. มปรมาณอาจารยพอเพยง 4.20 0.84 มาก

2. มระบบและกลไกอาจารยทปรกษาทมประสทธภาพ 5.00 0.00 มากทสด

3. มระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพอาจารยผสอน 5.00 0.00 มากทสด

4. มระบบและกลไกในการตดตามดแลความกาวหนาของนกศกษา

อยางสม าเสมอ

4.60 0.55 มากทสด

5. การเรยนการสอนสงเสรมพฒนาทศนคตทดตอวชาชพ 4.60 0.55 มากทสด

6. มจ านวนหองเรยนทพอเพยงและมสภาพด 5.00 0.00 มากทสด

7. มแหลงเรยนร/หองสมด/ต ารา/วารสารอางอง/คอมพวเตอร/ 5.00 0.00 มากทสด

- 128 -


โสตทศนปกรณทเพยงพอและเหมาะสม

8. บคคลากรสายสนบสนนมจ านวนเพยงพอและมประสทธภาพ 4.00 0.71 มาก

9. มระบบใหการชวยเหลอนกศกษาทางดานการเรยนและการ

ปรบตวในชวตประจ าวน

4.20 0.45 มาก

10. มกจกรรมสงเสรมการบ าเพญสาธารณกศลแกสงคมในรปของ

กลม/ชมรม

5.00 0.00 มากทสด

11. มกจกรรมสงเสรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม 5.00 0.00 มากทสด

12. มงบประมาณสนบสนนดานการจดการเรยนการสอนอยาง

เพยงพอ

3.80 0.84 มาก

13. มระบบการวด/การประเมนผลทมประสทธภาพ 4.80 0.45 มากทสด

การประเมนผล

1. มการแจงใหนกศกษาทราบวธการประเมนผลแตละรายวชากอน

การสอบ

5.00 0.00 มากทสด

2. วธการประเมนผลมความชดเจนและไดมาตรฐาน 4.40 0.55 มาก

3. การประเมนผลมความยตธรรม 5.00 0.00 มากทสด

หมายเหต : ความหมายของคาเฉลยมเกณฑดงน

คะแนน 4.50 – 5.00 หมายถง มคณภาพในหวขอทประเมนมากทสด

3.50 – 4.49 หมายถง มคณภาพในหวขอทประเมนมาก

2.50 – 3.49 หมายถง มคณภาพในหวขอทประเมนปานกลาง

1.50 – 2.49 หมายถง มคณภาพในหวขอทประเมนนอย

1.00 – 1.49 หมายถง มคณภาพในหวขอทประเมนนอยทสด

- 129 -

แบบประเมนหลกสตรครศาสตรบณฑต

ชดท 1 ประเมนโดยบณฑตผจบหลกสตร

ชอหลกสตร........................................................สาขาวชา..........................................

ปการศกษาทจบหลกสตร……………………………………………………..

คาชแจง แบบประเมนนประกอบดวยขอมล 2 สวน ไดแก

สวนท 1 ขอมลเกยวกบสถานภาพผตอบ

สวนท 2 ขอมลเกยวกบหลกสตร

เนองดวยคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามมนโยบายในการปรบปรงและ

พฒนาหลกสตรระดบปรญญาบณฑต ดงนนการประเมนหลกสตรในทก ๆ มต จงมความจ าเปนตอง

ด าเนนการ รวมทงแบบประกนคณภาพหลกสตรเปนสวนหนงของการประกนคณภาพการศกษาของ

สถาบนผผลตบณฑต จงขอความรวมมอจากทานชวยกรอกแบบประเมนเพอประโยชนดงกลาวขางตน

จกขอบคณยง

สาขาวชา....................................................................

ผรบผดชอบหลกสตร..................................................

.................................................................................

วนทสงแบบประเมน...................................................

- 130 -

สวนท 1 : ขอมลเกยวกบสถานภาพผตอบ

โปรดเตมขอความลงในชองวาง หรอท าเครองหมาย X ลงใน

1. เพศ ชาย หญง

2. ภมล าเนา ต าบล...................................อ าเภอ..................................จงหวด.....................................

3. อาชพ รบราชการ สงกด...................................................ต าแหนง.................................

รฐวสาหกจ สงกด...................................................ต าแหนง………………………………

อน ๆ โปรดระบ....................................................................................................

4. การศกษาของทาน

ชอหลกสตร...................................................... สาขา.......................................................

คณะ................................................................. ป พ.ศ.ทส าเรจการศกษา........................

เกรดเฉลย.......................................................

สวนท 2 : ขอมลเกยวกบหลกสตร (ระดบ 5 = มากทสด, 4 = ดมาก, 3 = ปานกลาง, 2 = นอย, 1 =

นอยทสด)

ค าชแจง ทานมความคดเหนเกยวกบหลกสตรในดานตาง ๆ มากนอยเพยงใด

ขอมลดานตางๆ ระดบ

ขอเสนอแนะ 5 4 3 2 1

1. ดานวตถประสงคและโครงสรางของหลกสตร

1.1 วตถประสงคของหลกสตรมความเหมาะสม

1.2 วตถประสงคของหลกสตรสนองตอความตองการของผเรยน

1.3 วตถประสงคของหลกสตรสนองตอความตองการของสงคม/ชมชน

1.4 จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรมความเหมาะสมกบเวลาทก าหนด

1.5 จ านวนรายวชาในหมวดศกษาทวไปมความเหมาะสม

1.6 จ านวนรายวชาในหมวดวชาเฉพาะมความเหมาะสม (กลมวชาชพคร/

กลมวชาเฉพาะสาขา)

1.7 จ านวนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสรมความเหมาะสม

1.8 ค าอธบายรายวชา/เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบวตถประสงค

2. ดานการเรยนการสอน

2.1 แนวการจดการเรยนการสอน วธสอนและกจกรรมมความเหมาะสม

2.2 การฝกประสบการณวชาชพมความเหมาะสม

- 131 -

ขอมลดานตางๆ ระดบ


2.3 สอและแหลงเรยนรมความเหมาะสม

2.4 วสด อปกรณ หองเรยน หองปฏบตการมความเหมาะสม

3. ดานการวดและประเมนผล

3.1 แนวการวดและการประเมนผลสอดคลองและเหมาะสมกบวตถประสงค

3.2 มการวดและประเมนผลตามสภาพจรง

3.3 การวดและการประเมนผลมความยตธรรม โปรงใสตรวจสอบได

4. ดานผลการเรยนร

เมอจบหลกสตรนทานมคณลกษณะตอไปนมากนอยเพยงใด

4.1 มคณธรรม จรยธรรม/จรรยาบรรณในวชาชพ

4.2 มความรความเขาใจในสาขาวชา

4.3 มทกษะการคด (คดวเคราะห/แกปญหา ฯลฯ)

4.4 มทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.5 มทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย


ขอเสนอแนะเกยวกบหลกสตร

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

- 132 -


ชดท 2 ประเมนโดยผใชบณฑตภายหลงการประกอบวชาชพของบณฑต

บณฑตจบหลกสตร........................................................สาขาวชา..........................................

ปการศกษาทบณฑตจบหลกสตร..................................................................


สวนท 1 ขอมลเกยวกบสถานภาพผตอบ

สวนท 2 ขอมลเกยวกบหลกสตร






สาขาวชา....................................................................

ผรบผดชอบหลกสตร..................................................

.................................................................................

วนทสงแบบประเมน...................................................

- 133 -




2. อาย................................ป

3. ภมล าเนา ต าบล...................................อ าเภอ..................................จงหวด....................................

4. อาชพ รบราชการ สงกด...................................................ต าแหนง.............................

รฐวสาหกจ สงกด...................................................ต าแหนง………………………….

อน ๆ โปรดระบ.................................................................................................

5. การศกษาของบณฑตททานใหขอมล

ระดบปรญญาบณฑต (ปรญญาตร) ชอหลกสตร........................ สาขา..................

ป พ.ศ.ทจบหลกสตร...................................

6. บณฑตททานใหขอมลนปฏบตงานในหนวยงานของทานเปนเวลา..................................ป

สวนท 2 : ขอมลเกยวกบบณฑต (ระดบ 5 = มากทสด, 4 = ดมาก, 3 = ปานกลาง, 2 = นอย, 1 =

นอยทสด)

ค าชแจง ภายหลงการส าเรจการศกษาตามหลกสตรและกลบมาปฏบตงานในหนวยงานของทาน

บณฑตมคณสมบตตอไปน มากนอยเพยงใด

ขอมลดานตาง ๆ ของบณฑต ระดบ


ดานความร

1. มความคดรเรมสรางสรรค

2. มความรรอบตว

3. สนใจศกษา คนควา หาความรเพมเตมอยเสมอ

4. มความสามารถในการวจย

5. หลกสตรทบณฑตส าเรจการศกษาสนองตอการท างานและความตองการ

ของหนวยงานของทาน

6. บณฑตปฏบตงานตรงกบสาขาวชาทส าเรจการศกษา

ดานทกษะในการปฏบตงาน

7. มความกระตอรอรนในการท างาน

8. สามารถท างานเปนทม

- 134 -

ขอมลดานตาง ๆ ของบณฑต ระดบ


9. กลาแสดงความคดเหน

10. ยอมรบความคดเหนของผอน

11. มความมนใจในการประกอบวชาชพ

ดานคณธรรม จรยธรรม

12. มความรบผดชอบในหนาทการงาน

13. มความตรงตอเวลา

14. ความมมนษยสมพนธทดตอเพอนรวมงาน

15. ความมน าใจชวยเหลอผอน

16. มความสามารถในการน าเสนอผลงานและ/หรอรายงาน

17. ปฏบตตนเหมาะสมตามคณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพ

ขอเสนอแนะ

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

- 135 -


ชดท 3 ประเมนโดยอาจารยประจาหลกสตร

ชอหลกสตร........................................................สาขาวชา..........................................

ปการศกษา..........................







1. ขอมลทวไป

2. วตถประสงคของหลกสตร

3. โครงสรางและเนอหาของหลกสตร

4. แนวการจดการเรยนการสอน

5. ปจจยในการเรยนการสอน

6. การประเมนผล

สาขาวชา....................................................................

ผรบผดชอบหลกสตร..................................................

.................................................................................

วนทสงแบบประเมน...................................................

- 136 -




2. อาย................................ป

3. การศกษาของทาน

ระดบปรญญาตร

ระดบปรญญาโท

ระดบปรญญาเอก

4. สาขาวชา/โปรแกรมวชาของทาน (โปรดระบ)......................................................................

5. ระยะเวลาในการสอน....................................ป

2. วตถประสงคของหลกสตร

รายละเอยด มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)

ปาน

กลาง

(3)

นอย

(2)

นอย

ทสด

(1)

1. หลกสตรมวตถประสงคทชดเจน

2. หลกสตรมวตถประสงคทสอดคลองกบความตองการของประเทศ

ปญหาและขอเสนอแนะ

…………………………………………………………………………………...........................................................................

3. โครงสรางและเนอหาของหลกสตร

รายละเอยด

มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)

ปาน

กลาง

(3)

นอย

(2)

นอย

ทสด

(1)

1. จ านวนหนวยกตมความเหมาะสม

2. เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบวตถประสงค

3. เนอหาของหลกสตรสอดคลองกบความตองการของผเรยน

4. เนอหาของหลกสตรมความทนสมย

5. เนอหาของหลกสตรครอบคลมทงในแนวกวางและแนวลกของ

ศาสตรแหงสาขาวชา

6. เนอหาของหลกสตรมความถกตอง (valid) ตรงตามธรรมชาตของ

วชา

7. การจดเรยงล าดบรายวชามความเหมาะสมตอการพฒนาผลการ

- 137 -


มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)

ปาน

กลาง

(3)

นอย

(2)

นอย

ทสด

(1)

เรยนรของผเรยน

8. โครงสรางและเนอหาของหลกสตรตรงตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

อดมศกษาแหงชาต (TQF)


............................................................................................................................................................

4. แนวการจดการเรยนการสอน


มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)

ปาน

กลาง

(3)

นอย

(2)

นอย

ทสด

(1)

1. แนวการจดการเรยนการสอนบรรลตามวตถประสงคของรายวชา

2. แนวการจดการเรยนการสอนสงเสรมการประยกตใชความรเพอ

แกปญหา

3. แนวการจดการเรยนการสอนยดผเรยนเปนส าคญ

4. แนวการจดการเรยนการสอนสงเสรมใหมทกษะและกระบวนการคด


…………………………………………………………………………………...........................................................................

............................................................................................................................................................

5. ปจจยในการเรยนการสอน


มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)

ปาน

กลาง

(3)

นอย

(2)

นอย

ทสด

(1)

1. มปรมาณอาจารยพอเพยง

2. มระบบและกลไกอาจารยทปรกษาทมประสทธภาพ

3. มระบบและกลไกการพฒนาศกยภาพอาจารยผสอน

4. มระบบและกลไกในการตดตามดแลความกาวหนาของ

นกศกษาอยางสม าเสมอ

5. การเรยนการสอนสงเสรมพฒนาทศนคตทดตอวชาชพ

6. มจ านวนหองเรยนทพอเพยงและมสภาพด 7. มแหลงเรยนร/หองสมด/ต ารา/วารสารอางอง/คอมพวเตอร/

- 138 -


มาก

ทสด

(5)

มาก

(4)

ปาน

กลาง

(3)

นอย

(2)

นอย

ทสด

(1)

โสตทศนปกรณทเพยงพอและเหมาะสม 8. บคคลากรสายสนบสนนมจ านวนเพยงพอและมประสทธภาพ 9. มระบบใหการชวยเหลอนกศกษาทางดานการเรยนและการปรบตวในชวตประจ าวน

10. มกจกรรมสงเสรมการบ าเพญสาธารณกศลแกสงคมในรปของกลม/ชมรม

11. มกจกรรมสงเสรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม 12. มงบประมาณสนบสนนดานการจดการเรยนการสอนอยางเพยงพอ

13. มระบบการวด/การประเมนผลทมประสทธภาพ ปญหาและขอเสนอแนะ

…………………………………………………………………………………...........................................................................

............................................................................................................................................................

6. การประเมนผล

รายละเอยด มากทสด (5)

มาก (4)

ปานกลาง (3)

นอย (2)

นอยทสด (1)

1. มการแจงใหนกศกษาทราบวธการประเมนผลแตละรายวชากอนการสอบ

2. วธการประเมนผลมความชดเจนและไดมาตรฐาน 3. การประเมนผลมความยตธรรม ปญหาและขอเสนอแนะ

…………………………………………………………………………………...........................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

- 139 -

ภาคผนวก ค

- 140 -

- 141 - พมพสาเนา

ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวยการจดการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2549

****************************

เพอใหการจดการศกษาระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามเปนไปดวย

ความเรยบรอยสอดคลองกบความมงหมายและหลกการของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ .ศ.

2542 และพระราชบญญตการศกษาแหงชาต (ฉบบท 2) พ.ศ. 2545 รวมทงมมาตรฐานและคณภาพ

สอดคลองกบหลกเกณฑของกระทรงศกษาธการ อาศยอ านาจตามความในมาตรา 18(2) แหง

พระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ. 2547 สภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามในคราวประชม

ครงท 19 (3/2549) เมอวนท 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2549 จงออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา "ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549"

ขอ 2 ขอบงคบนใหใชบงคบส าหรบนกศกษาทเขาศกษาในปการศกษา 2549 เปนตนไป

ขอ 3 บรรดา ระเบยบ ขอบงคบ ค าสง และประกาศอนใดในสวนทก าหนดไวแลวในขอบงคบน

ใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 4 ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบน มอ านาจตความและวนจฉยปญหาเกยวกบการ

ปฏบตตามขอบงคบน

การตความ การวนจฉยปญหา อธการบดจะขอความเหนชอบจากสภาวชาการเพอ

ประกอบการพจารณากได

ขอ 5 ในขอบงคบน

“มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“สภาวชาการ” หมายความวา สภาวชาการมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“คณะหรอวทยาลย” หมายความวา คณะหรอวทยาลยซงเปนสวนราชการตามกฎกระทรวง

ศกษาธการ วาดวยการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“คณะกรรมการประจ าคณะหรอวทยาลย” หมายความวา คณะกรรมการประจ าคณะหรอ

วทยาลยของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

- 142 -

“คณบด” หมายความวา คณบดคณะหรอวทยาลยทเปนสวนราชการตามกฎกระทรวง

ศกษาธการ วาดวยการจดตงสวนราชการในมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

“อาจารยทปรกษา” หมายความวา อาจารยทมหาวทยาลยแตงตงเปนทปรกษาเกยวกบ

การศกษาของนกศกษา โดยค าแนะน าของคณะกรรมการประจ าคณะหรอวทยาลย

“ปการศกษา” หมายความวา ระยะเวลาตงแตวนท 1 มถนายนของปหนงถงวนท 31พฤษภาคม

ของปถดไปเปนหนงปการศกษา

“ภาคการศกษาปกต” หมายความวา ภาคการศกษาในระบบทวภาคโดย 1 ปการศกษาแบง

ออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

“ภาคการศกษาเพอปวงชน” หมายความวา ภาคการศกษาในระบบไตรภาคโดย 1 ปการศกษา

แบงออกเปน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชน 1 ภาคการศกษาเพอปวงชน มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา

12 สปดาห

หมวด 1

การรบเขาศกษา

ขอ 6 คณสมบตและเงอนไขการเขาเปนนกศกษา

ส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา เวนแตหลกสตรการศกษาตอเนอง

จะตองส าเรจการศกษาระดบอนปรญญา หรอประกาศนยบตรวชาการศกษาชนสง หรอ

ประกาศนยบตรวชาชพชนสง หรอประกาศนยบตรอนๆ ทเทยบเทา

ขอ 7 การสอบคดเลอกและการคดเลอกเปนนกศกษา

7.1 มหาวทยาลยจะสอบคดเลอกหรอคดเลอกผส าเรจการศกษาชนมธยมศกษาตอน

ปลายหรอเทยบเทาเขาเปนนกศกษาเปนคราวๆไปตามประกาศและราย ละเอยดทมหาวทยาลยก าหนด

7.2 มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกผทไดรบอนปรญญาหรอเทยบเทาหรอ

ผไดรบปรญญาตรหรอเทยบเทา เขาเปนนกศกษาเพอศกษาระดบปรญญาตรสาขาวชาหนงสาขาวชาใด

ของมหาวทยาลยตามระเบยบหรอเงอนไขของมหาวทยาลยเกยวกบสาขาวชานนๆ

7.3 มหาวทยาลยอาจสอบคดเลอกหรอคดเลอกนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน

เพอเขาศกษาในชนปท 2 ตามความตองการของคณะและสาขาวชา

ขอ 8 ประเภทของนกศกษา

8.1 นกศกษาเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามขอ 6 ซง

มหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบปรญญาตร

- 143 -

8.2 นกศกษาไมเตมเวลา หมายถง นกศกษาทมคณสมบตครบถวนตามขอ 6 ซง

มหาวทยาลยรบเขาศกษาเพอรบปรญญาตรในหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา

8.3 นกศกษาสมทบ หมายถง นกศกษาทมหาวทยาลยรบใหลงทะเบยนเรยนและ/หรอ

ท าการวจย โดยไมมสทธรบปรญญาตรจากมหาวทยาลย

ขอ 9 การรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน

9.1 มหาวทยาลยอาจรบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนซงมหาวทยาลยเหนวา

มวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลย

9.2 มหาวทยาลยจะพจารณารบโอนเฉพาะผทมคณสมบตดงตอไปน

9.2.1 มคณสมบตตามความในขอ 6

9.2.2 ไดศกษาอยในสถาบนอดมศกษาซงมวทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลยไม

นอยกวาหนงปการศกษา

9.2.3 มผลการเรยนจากสถาบนเดมโดยมคาล าดบขนสะสมเฉลยไมนอยกวา

2.00 และมรายวชาทไดเรยนมาแลวจากสถาบนเดม เทยบไดกบรายวชาในมหาวทยาลย ตามแผนการ

ศกษาของสาขาวชาทจะรบโอนมาไดเปนหนวยกตสะสมไมนอยกวา24 หนวยกต และมคาล าดบขน

สะสมเฉลยของรายวชาทเทยบโอนทงหมดไมนอยกวา 2.50ส าหรบระยะเวลาการศกษาตองไมเกน 2

เทาของแผนการศกษา โดยนบตงแตภาคการศกษาแรก ทขนทะเบยนเปนนกศกษาจากสถาบนเดม ทงน

จะตองมจ านวนหนวยกตทเรยนในมหาวทยาลยไมนอยกวาครงหนงของจ านวนหนวยกตรวมทงหมด

ของหลกสตร

9.3 การขอโอนมาเปนนกศกษามหาวทยาลยจะตองปฏบต ดงน

9.3.1 ยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบทก าหนด โดยสงถงมหาวทยาลยไม

นอยกวา 30 วน กอนเปดปการศกษา

9.3.2 ตดตอขอใหสถาบนเดมจดสงระเบยนผลการเรยน และรายละเอยด

เนอหารายวชาทไดเรยนไปแลวมายงมหาวทยาลยโดยตรง

9.4 มหาวทยาลยจะพจารณารบโอนโดยความเหนชอบของคณะ ภาควชา และ/หรอ

สาขาวชาทเกยวของ

ขอ 10 การโอนผลการเรยน และการยกเวนการเรยนรายวชาใหเปนไปตามประกาศของ

มหาวทยาลย

ขอ 11 การศกษาเพอปรญญาทสอง

11.1 นกศกษาทส าเรจการศกษาปรญญาตรจากมหาวทยาลยหรอสถาบนอดม ศกษา

อนทเทยบเทา อาจขอเขาศกษาตอเพอปรญญาตรสาขาวชาอนเปนการเพมเตมได

- 144 -

11.2 การแสดงความจ านงขอเขาศกษาตองยนค ารองตอมหาวทยาลยตามแบบท

ก าหนด โดยสงถงมหาวทยาลยไมนอยกวา 30 วน กอนเปดปการศกษา

11.3 การรบเขาศกษา มหาวทยาลยจะพจารณารบเขาโดยความเหนชอบของคณะ

ภาควชา และ/หรอสาขาวชาทเกยวของ

11.4 การเทยบโอนหนวยกต

11.4.1 รายวชาทไดศกษามาแลวทงหมดในปรญญาเดมจะไดรบพจารณาเทยบ

โอน เพอใชในแผนการศกษาของสาขาวชาใหม รายวชาทโอนหนวยกตไมไดใหตดออก

11.4.2 การเทยบโอนหนวยกตใหน าความตามขอ 10 มาใชโดยอนโลม

11.5 นกศกษาอาจขอศกษาในหลกสตรควบ 2 ปรญญาได ตามประกาศ

ของมหาวทยาลย

ขอ 12 การรายงานตวเปนนกศกษา

12.1 ผทผานการสอบคดเลอกและผทไดรบคดเลอกตามขอ 7 ขอ 9 และขอ 11 ไป

รายงานตวเพอขนทะเบยนเปนนกศกษาตามวน เวลา ทมหาวทยาลยก าหนด พรอมดวยหลกฐานตางๆ

ทมหาวทยาลยประกาศใหทราบ

12.2 ผทไมไปรายงานตวภายใน 10 วน นบจากวนทก าหนดใหรายงานตวจะถอวาสละ

สทธการเขาเปนนกศกษา

หมวด 2

การจดการศกษา

ขอ 13 ระบบการศกษา มหาวทยาลยจดการศกษาระดบปรญญาตรเปน 3 รปแบบคอ

การศกษาในระบบ ประกอบดวย การศกษาภาคปกต และการศกษาเพอปวงชน การศกษานอกระบบ

และการศกษาตามอธยาศย โดยจดระบบการศกษาดงน

13.1 การศกษาในระบบ ประกอบดวย

13.1.1 การศกษาภาคปกต เปนการจดการศกษาในเวลาราชการใชระบบ

ทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษา

ไมนอยกวา 15 สปดาห มหาวทยาลยอาจจดใหมการศกษาภาคฤดรอนดวยกได ภาคการศกษาฤดรอน

มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 8 สปดาห โดยก าหนดจ านวนชวโมงเรยน และจ านวนหนวยกตของ

รายวชาเปนสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกต หรออาจเทยบจ านวนชวโมงและจ านวน

หนวยกตของรายวชารวมกนใน 2 ภาคการศกษาฤดรอนเทากบจ านวนชวโมงเรยนและจ านวนหนวยกต

ของรายวชารวมใน 1 ภาคการศกษาปกตโดยประมาณ

- 145 -

กรณทหลกสตรสาขาวชาใดประกอบดวยรายวชาทจ าเปนตองเปดสอนในภาค

ฤดรอน เพอการฝกประสบการณวชาชพ การฝกงานหรอการฝกภาคสนามหรอกรณศกษาเฉพาะ การ

บรหารจดการรายวชานนใหถอเสมอนวาเปนสวนหนงของภาคการศกษาปกต

13.1.2 การศกษาเพอปวงชน เปนการจดการศกษานอกเวลาราชการใชระบบ

ไตรภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชน 1 ภาคการศกษาเพอปวงชนม

ระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห โดยก าหนดจ านวนชวโมงและจ านวนหนวยกตของรายวชาเปน

สดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกตหรออาจเทยบจ านวนชวโมงและจ านวนหนวยกตของ

รายวชารวมกนใน 3 ภาคการศกษาเพอปวงชนเทากบจ านวนชวโมงเรยนและจ านวนหนวยกตของ

รายวชารวมใน 2 ภาคการศกษาปกตโดยประมาณ

13.2 การศกษานอกระบบ เปนการศกษาทมความยดหยนในการก าหนดจดมงหมาย

รปแบบการจดการศกษา ระยะเวลาของการศกษา การวดและประเมนผล ซงเปนเงอนไขส าคญของ

การศกษาส าเรจการศกษา โดยเนอหาและหลกสตรจะตองมความเหมาะสมสอดคลองกบสภาพปญหา

และความตองการของบคคลแตละกลม ซงรายละเอยดใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

13.3 การศกษาตามอธยาศย เปนการศกษาทใหผเรยนไดเรยนรดวยตนเองตามความ

สนใจ ศกยภาพ ความพรอมและโอกาส โดยศกษาจากบคคล ประสบการณ สงคม สภาพแวดลอม สอ

หรอแหลงความรอนๆ ส าหรบจ านวนหนวยกต และปรมาณการเรยนรของแตละรายวชาใหเปนไปตาม

ประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 14 หลกสตรสาขาวชา โครงสรางหลกสตรของแตละสาขาวชาประกอบดวยหมวดวชาศกษา

ทวไป หมวดวชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสรโดยมสดสวนจ านวนหนวยกต ของแตละหมวดวชา ดงน

14.1 หมวดวชาศกษาทวไป หมายถง วชาทมงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยาง

กวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม เปนผใฝร สามารถคด

อยางมเหตผล สามารถใชภาษาและการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรมตระหนกในคณคา

ของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถน าความรไปใชในการด าเนน

ชวต และด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

มหาวทยาลย อาจจดวชาศกษาทวไป ในลกษณะจ าแนกเปนรายวชาหรอลกษณะ

บรณาการใดๆกไดโดยผสมผสานเนอหาวชาทครอบคลมสาระของกลมวชาสงคมศาสตรมนษยศาสตร

ภาษาและกลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร ในสดสวนทเหมาะสม เพอใหบรรลวตถประสงคของ

วชาศกษาทวไป โดยใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

อนง การจดวชาศกษาทวไปส าหรบหลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง)อาจไดรบการยกเวน

รายวชาทไดศกษามาแลวในระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงหรอระดบอนปรญญาทงนจ านวนหนวย

- 146 -

กต ของรายวชาทไดรบการยกเวนดงกลาว เมอนบรวมกบรายวชาทจะศกษาเพมเตมในหลกสตร

ปรญญาตร (ตอเนอง) ตองไมนอยกวา 30 หนวยกต

14.2 หมวดวชาเฉพาะ หมายถงวชาแกน วชาเฉพาะดาน วชาพนฐานวชาชพและวชาชพ

ทมงหมายใหผเรยนมความร ความเขาใจ และปฏบตงานไดโดยใหมจ านวนหนวยกตรวม ดงน

14.2.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวมไม

นอยกวา 84 หนวยกต

14.2.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะรวม

ไมนอยกวา 114 หนวยกต

14.2.3 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตหมวดวชาเฉพาะ

รวมไมนอยกวา 42 หนวยกต

มหาวทยาลยอาจจดหมวดวชาเฉพาะในลกษณะวชาเอกเดยว วชาเอกค หรอ

วชาเอกและวชาโทกได โดยวชาเอกตองมจ านวนหนวยกตไมนอยกวา 30 หนวยกต และวชาโทตองม

จ านวนหนวยกตไมนอยกวา 15 หนวยกต ซงจะตองเลอกสาขาวชาอนในกลมวชาทก าหนดในหลกสตร

กรณทจดหลกสตรแบบวชาเอกค ตองเพมจ านวนหนวยกตของวชาเอกทสอง

อกไมนอยกวา 30 หนวยกต และใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต

14.3 หมวดวชาเลอกเสร หมายถงวชาทใหผเรยนมความร ความเขาใจตามทตนเอง

ถนดหรอสนใจ โดยเปดโอกาสใหผเรยนเลอกเรยนรายวชาใดๆ ในหลกสตรระดบปรญญาตรโดยใหม

จ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6 หนวยกต

มหาวทยาลยอาจยกเวนหรอเทยบโอนหนวยกตรายวชาใดในหมวดวชาศกษาทวไป

หมวดวชาเฉพาะและหมวดวชาเลอกเสรใหกบนกศกษาทมความรความสามารถวดมาตรฐานได ทงน

นกศกษาตองศกษาใหครบตามจ านวนหนวยกตทก าหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตร และเปนไปตาม

เกณฑการเทยบโอนผลการเรยนระดบปรญญาเขาสการศกษาในระบบและแนวปฏบตเกยวกบการ

เทยบโอนตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 15 การก าหนดรายวชา เพอความเปนสากลทางการอดมศกษา รายวชา (Course) ในแต

และกลมวชา ประกอบดวย เลขประจ ารายวชา (Course Number) ชอรายวชา (Course Name) จ านวน

หนวยกตจ านวนชวโมงบรรยาย จ านวนชวโมงปฏบตและจ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองตามหลกเกณฑ

ทก าหนด ดงน

15.1 เลขประจ ารายวชา แตละรายวชาประกอบดวย 2 สวน สวนแรกเปนอกษรยอของ

กลมวชาจ านวนไมเกน 4 ตวอกษรทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ และสวนทสองเปนตวเลข 3 หลก ซง

ตวเลขหลกรอยหรอตวเลขแรกหมายถงรายวชาส าหรบชนป หลกสบหรอตวเลขทสอง หมายถงรายวชา

- 147 -

ในกลมวชาเดยวกน และหลกหนวยหรอตวเลขทสามหมายถงรายวชาในกลมวชาเดยวกนทม

ความสมพนธเรยงตามเนอหา ตวอกษรของกลมวชาใดๆ ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

15.2 ชอรายวชา เปนชอทงภาษาไทยและภาษาองกฤษทใหความหมายของรายวชานน

ในกรณทชอเหมอนกนใหใสหมายเลขตอทายชอ ซงแสดงถงวาในรายวชานนมเนอหารายวชาสมพนธ

ตอเนองกน

15.3 จ านวนหนวยกต จ านวนชวโมงบรรยาย จ านวนชวโมงปฏบต และจ านวนชวโมง

ศกษาดวยตนเอง ใหก าหนดเปนไปตามเกณฑในขอ 16

จ านวนชวโมงศกษาดวยตนเองใหคด 1 หนวยกตภาคทฤษฎเทากบ 2 ชวโมงศกษาดวย

ตนเอง และ 1 หนวยกตภาคปฏบตเทากบ 1 ชวโมงศกษาดวยตนเอง

ขอ 16 การคดหนวยกต มหาวทยาลยใชระบบหนวยกตของรายวชาในการจดการศกษาจ านวน

หนวยกตบงถงเชงปรมาณเนอหาการสอนการเรยนและระยะเวลาเปนชวโมงทใชของแตละรายวชา โดย

ใหถอเกณฑ ดงน

16.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมง

ตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.2 รายวชาภาคปฏบต ทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาค

การศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

16.4 การท าโครงงานหรอกจกรรมการเรยนอนใดตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาท า

โครงการหรอกจกรรมนนๆ ไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกต

ระบบทวภาค

ขอ 17 จ านวนหนวยกต และระยะเวลาการศกษา

17.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120หนวยกตใช

เวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและไมเกน12 ปการศกษาส าหรบ

การลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

17.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกตใช

เวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 15 ปการศกษา

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

17.3 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ใหมจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 72 หนวยกต

ใชเวลาศกษาไมเกน 4 ปการศกษาส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 6 ปการศกษา

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

- 148 -

หลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง) จะตองถอเปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตร 4 ป

และจะตองสะทอนปรชญาและเนอหาสาระของหลกสตรปรญญาตรนนๆ โดยครบถวนและใหระบค าวา

“ตอเนอง” ในวงเลบตอทายชอหลกสตร

ทงน ใหนบเวลาศกษาจากวนทเปดภาคการศกษาแรกทรบเขาศกษาในหลกสตรนน

ขอ 18 การลงทะเบยน มหาวทยาลยจะจดใหมการลงทะเบยนรายวชาในแตละภาคการศกษา

โดยคณะจดอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษาท าหนาทแนะน าและใหค าปรกษาตลอดจนแนะแนว

การศกษาใหสอดคลองกบแผนการศกษา และเปนไปตามเอกตภาพของแตละบคคลและใหนกศกษาถอ

ปฏบตตามขอก าหนด ดงตอไปน

18.1 การลงทะเบยนรายวชา ใหด าเนนการตามประกาศของมหาวทยาลยหากนกศกษา

มาลงทะเบยนรายวชาหลงวนทมหาวทยาลยก าหนด จะตองถกปรบตามระเบยบวาดวยคาธรรมเนยม

การศกษา

18.2 การลงทะเบยนรายวชาหลงก าหนด ใหกระท าได ภายในระยะเวลาของการเพม-

ถอนรายวชา หากพนก าหนดน มหาวทยาลยจะยกเลกสทธการลงทะเบยนรายวชาในภาคการศกษานน

18.3 รายวชาใดทเคยไดล าดบขน C หรอสงกวา จะลงทะเบยนรายวชานนซ าอกไมได

18.4 การลงทะเบยนรายวชาจะสมบรณตอเมอไดช าระคาธรรมเนยมตางๆ พรอมทงยน

หลกฐานการลงทะเบยนรายวชาตอมหาวทยาลยแลว

18.5 รายวชาใดทไดรบอกษร I หรอ P นกศกษาไมตองลงทะเบยนรายวชานนซ าอก

18.6 การลงทะเบยนรายวชาในแตละภาคการศกษาปกต นกศกษาจะตองลงทะเบยน

รายวชา ไมนอยกวา 9 หนวยกต และไมเกน 22 หนวยกต

ในภาคฤดรอน นกศกษาจะลงทะเบยนรายวชาไดไมเกน 10 หนวยกตส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลาและลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 9 หนวยกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตม

เวลา

18.7 ในกรณทนกศกษาจะลงทะเบยนนอยกวา 9 หนวยกต ในภาคการศกษาปกตให

คณบดเปนผอนมต

ในกรณทนกศกษาทคาดวาจะส าเรจการศกษาจะลงทะเบยนเกนกวา 22 หนวยกต ใน

ภาคการศกษาปกตหรอเกนกวา 10 หนวยกตในภาคฤดรอนใหคณบดเปนผอนมต

ส าหรบการลงทะเบยนรายวชาสหกจศกษาในภาคการศกษาปกตใหมจ านวนหนวยกต

ลงทะเบยนตามทก าหนดไวในแผนการศกษาของหลกสตรสาขาวชานน

18.8 การลงทะเบยนทผดเงอนไข ใหถอวาการลงทะเบยนนนเปนโมฆะและรายวชาท

ลงทะเบยนผดเงอนไขนนใหไดรบอกษร W

- 149 -

18.9 นกศกษาอาจขอลงทะเบยนเขารวมศกษารายวชาใดๆ เพอเปนการเพมพนความร

ได หากอาจารยผสอน และคณบดทรายวชานนสงกดอยยนยอมเปนลายลกษณอกษร และไดยน

หลกฐานนนตอมหาวทยาลย ทงนนกศกษาจะตองช าระคาหนวยกตรายวชานน ตามระเบยบวาดวย

คาธรรมเนยมการศกษา และนกศกษาจะไดรบอกษร V

หากนกศกษาลงทะเบยนเรยนขอรบอกษร V แลวประสงคจะเปลยนแปลง เพอขอรบ

การวดและประเมนผลเปนล าดบขน หรออกษร S หรอ U ใหปฏบตตามประกาศของมหาวทยาลย

18.10 ในภาคการศกษาปกตใด หากนกศกษาไมไดลงทะเบยนเรยนดวยเหตใดๆ กตาม

จะตองขอลาพกการศกษาส าหรบภาคการศกษานน โดยท าหนงสอขออนมตลาพกการศกษาตอคณบด

และจะตองเสยคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา/เพอรกษาสถานภาพนกศกษาภายใน 15 วน

นบจากวนเปดภาคการศกษาหากไมปฏบตตามดงกลาว มหาวทยาลยจะถอนชอนกศกษาผนนจาก

ทะเบยนนกศกษา

18.11 อธการบดอาจอนมตใหนกศกษาทถกถอนชอจากทะเบยนนกศกษา กลบเขาเปน

นกศกษาใหมไดถามเหตผลอนสมควร โดยใหถอระยะเวลาทถกถอนชอนน เปนระยะเวลาพกการศกษา

ในกรณเชนนนกศกษาจะตองช าระคาธรรมเนยมเพอขนทะเบยนเปนนกศกษา รวมทงคาธรรมเนยมอนๆ

ทคางช าระเสมอนเปนผลาพกการศกษา อธการบดจะไมอนมตใหกลบเขาเปนนกศกษาตามวรรคกอน

หากพนก าหนดเวลาสองป นบจากวนทนกศกษาผนนถกถอนชอจากทะเบยนนกศกษา

18.12 ในกรณมโครงการแลกเปลยนนกศกษา ระหวางสถาบนอดมศกษาหรอม

ขอตกลงเฉพาะราย อธการบดอาจพจารณาอนมตใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนรายวชาทเปดสอนใน

สถาบนอดมศกษาอนแทนการลงทะเบยนในมหาวทยาลย โดยช าระคาธรรมเนยมตามระเบยบ วาดวย

คาธรรมเนยมการศกษาของมหาวทยาลยกได

ขอ 19 การเพมและการถอนรายวชา ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

หมวด 3

การวดผล การประเมนผลการศกษาและการใหสาเรจการศกษา

ขอ 20 การวดและประเมนผลการศกษา

20.1 มหาวทยาลยจดใหมการวดผลการศกษาในรายวชาทนกศกษาลง ทะเบยนภาค

การศกษาละไมนอยกวาหนงครง เมอไดท าการประเมนผลการศกษารายวชาใดเปนครงสดทายแลว ให

ถอวาการเรยนรายวชานนสนสดลง

- 150 -

20.2 นกศกษาตองมสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน โดยตองเปนไปตามเงอนไข

ทก าหนดไวตามแผนหรอก าหนดการจดการเรยนการสอนของรายวชานน จงจะมสทธไดรบการวดและ

ประเมนผลในรายวชานน

ผไมมสทธไดรบการประเมนผลตามวรรคแรกจะไดรบล าดบขน F หรออกษร U

20.3 มหาวทยาลยใชระบบล าดบขน และคาล าดบขนในการวดและประเมนผล

นอกจากรายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษร S และ U เปนล าดบขน ซงไมมคาล าดบขน

20.4 สญลกษณและความหมายของการวดและประเมนผลรายวชาตางๆใหก าหนดดงน

สญลกษณ ความหมาย

A = ดเยยม (EXCELLENT)

B+ = ดมาก (VERY GOOD)

B = ด (GOOD)

C+ = ดพอใช (FAIRLY GOOD)

C = พอใช (FAIR)

D+ = ออน (POOR)

D = ออนมาก (VERY POOR)

F = ตก (FAILED)

S = เปนทพอใจ (SATISFACTORY)

U = ไมเปนทพอใจ (UNSATISFACTORY)

I = การวดผลยงไมสมบรณ (INCOMPLETE)

P = การเรยนการสอนยงไมสนสด (IN PROGRESS)

V = ผเขารวมศกษา (VISITOR)

W = การถอนรายวชา (WITHDRAWN)

20.5 ระบบล าดบขน ก าหนดเปนสญลกษณ A, B+, B, C+, C, D+, D, และ F ซงแสดงผล

การศกษาของนกศกษาทไดรบการประเมนในแตละรายวชา และมคาล าดบขนดงน

ล าดบขน A มคาล าดบขนเปน 4

ล าดบขน B+ มคาล าดบขนเปน 3.5

ล าดบขน B มคาล าดบขนเปน 3

ล าดบขน C+ มคาล าดบขนเปน 2.5

ล าดบขน C มคาล าดบขนเปน 2

ล าดบขน D+ มคาล าดบขนเปน 1.5

ล าดบขน D มคาล าดบขนเปน 1

- 151 -

ล าดบขน F มคาล าดบขนเปน 0

20.6 ระบบอกษร S และ U ใชเฉพาะบางรายวชาทมหาวทยาลยก าหนดใหวดและ

ประเมนผลดวยอกษร S และ U

20.7 อกษร I เปนสญลกษณทแสดงวา นกศกษาไมสามารถเขารบการวดผลใน

รายวชานนใหส าเรจสมบรณได โดยนกศกษามหลกฐานแสดงวามเหตสดวสยบางประการการใหอกษร

I ตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยผสอน และการอนมตจากคณบดทรายวชานนสงกดอย

นกศกษาจะตองด าเนนการขอรบการวดและประเมนผลเพอแกอกษร I ใหสมบรณ

ภายใน 30 วนของภาคการศกษาถดไปทนกศกษาลงทะเบยนนบจากวนเขาชนเรยนหากพนก าหนด

ดงกลาว มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร I เปนล าดบขน F หรออกษร U

20.8 อกษร P เปนสญลกษณทแสดงวา รายวชานนยงมการเรยนการสอนตอเนองอย

ยงไมมการวดและประเมนผลภายในภาคการศกษาทลงทะเบยน ทงนใหใชเฉพาะบางรายวชาท

มหาวทยาลยก าหนด

อกษร P จะถกเปลยนเมอไดรบการวดและประเมนผลแลว ทงนไมเกนวนสดทายของ

ก าหนดการสอบไลประจ าภาคการศกษา ภายใน 2 ภาคการศกษาปกตถดไปหากพนก าหนดดงกลาว

มหาวทยาลยจะเปลยนอกษร P ใหเปนล าดบขน F หรออกษร U

20.9 อกษร V เปนสญลกษณทแสดงวา นกศกษาไดลงทะเบยนรายวชาในฐานะ

ผเขารวมศกษา โดยไมตองเขารบการวดและประเมนผลในรายวชานน ทงนอาจารยผสอนอาจใชดลย

พนจในการเปลยนอกษร V เปนอกษร W ได

20.10 อกษร W เปนสญลกษณทแสดงวา

20.10.1 นกศกษาไดถอนรายวชาทลงทะเบยน ตามเงอนไขทก าหนดไวตามขอ 19

20.10.2 การลงทะเบยนผดเงอนไขและเปนโมฆะ ตามขอ 18.8

20.10.3 การเรยนไมเปนไปตามเงอนไขโดยดลยพนจของอาจารยผสอนตามขอ 20.9

20.10.4 นกศกษาถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน

20.10.5 นกศกษาลาออกกอนวนประกาศผลการเรยน

20.10.6 มหาวทยาลยอนมตใหนกศกษาถอนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนอน

เนองมาจากเหตสดวสย หรอตาย ภายหลงระยะเวลาตามขอ 19

20.11 อกษร S, U, I, P, V และ W จะไมถกน ามาค านวณหาคาล าดบขนสะสมเฉลย

20.12 การนบหนวยกตสะสม

20.12.1 รายวชาทนกศกษาไดล าดบขน A, B+, B, C+, C, D+, D หรอ

อกษร S เทานน จงจะนบหนวยกตของรายวชานน เปนหนวยกตสะสม

- 152 -

20.12.2 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาใดมากกวาหนงครงโดย

มไดสอบตกในรายวชานน ใหนบหนวยกตสะสมไดเพยงครงเดยว และใหนบเฉพาะครงสดทาย

20.12.3 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาทระบไววาเปนรายวชา

ทเทยบเทากน ใหนบหนวยกตสะสมเฉพาะรายวชาหนงรายวชาใดเทานน

20.13 มหาวทยาลยจะค านวณคาล าดบขนสะสมเฉลยจากหนวยกต และคาล าดบขน

ของรายวชาทงหมดทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยน

20.14 ถานกศกษาไดล าดบขนในรายวชาใด ไมเปนไปตามเงอนไขทแตละหลกสตร

สาขาวชาไดก าหนดไว นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนรายวชานนซ าอก จนไดล าดบขนเปนไปตาม

ความตองการของแตละหลกสตรสาขาวชานน

20.15 นกศกษาทไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหไปศกษาในสถาบนอดมศกษาอนเปน

การชวคราว อาจขอโอนหนวยกตและผลการเรยนมาประเมนรวมกบผลการเรยนในมหาวทยาลย

รายวชาทนกศกษาไดลงทะเบยนเรยนในสถาบนอดมศกษาอนนนจะตองมจ านวนหนวย

กตและจ านวนชวโมงภาคทฤษฎและภาคปฏบตเทยบเทากบมหาวทยาลยทงในเรองของคณภาพและ

มาตรฐาน หากไมเปนไปตามน ใหอยในดลยพนจของสาขาวชาและคณะทนกศกษาสงกด

ขอ 21 การหาคาระดบคะแนนเฉลยคาระดบคะแนนเฉลยประจ าภาคการศกษาและคาระดบ

คะแนนเฉลยสะสมใหคดเปนเลขทศนยม 2 ต าแหนงโดยไมปดเศษ ส าหรบรายวชาทยงมผลการเรยน

เปน “I” ไมน าหนวยกตมารวมหารเฉลย การค านวณหาคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหน าเอาผลคณของ

จ านวนหนวยกตกบคาระดบคะแนนของทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนมารวมกน แลวหารดวยผลบวก

ของจ านวนหนวยกตของรายวชานนๆ

กรณทนกศกษาสอบตกในรายวชาใดและตองเรยนซ า ใหนบรวมทงหนวยกตทสอบตกและเรยน

ซ ารายวชานนเพอใชเปนตวหาร

กรณทนกศกษาลงทะเบยนเรยนวชาซ ากบรายวชาทสอบไดต ากวา “C” หรอเรยนรายวชาท

ระบไวในหลกสตรทเทยบเทา ใหนบหนวยกตและคาระดบคะแนนเฉพาะรายวชาทลงทะเบยนเรยนครง

สดทายเทานน

หมวด 4

การลา การยายสาขา และการพนสภาพ

ขอ 22 การลา

22.1 การลาปวย

นกศกษาผใดทปวย จนไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนได ใหยนใบลาตออาจารย

ผสอน ในกรณทนกศกษาปวยตดตอกนตงแต 7 วนขนไป ใหยนใบลาตามแบบของมหาวทยาลยผาน

- 153 -

อาจารยทปรกษา พรอมดวยใบรบรองแพทยจากสถานพยาบาลของทางราชการหรอจากสถาน

พยาบาลเอกชนทกระทรวงสาธารณสข รบรอง แลวน าไปขออนญาตตออาจารยผสอน

22.2 การลากจ

นกศกษาผใดมกจจ าเปน ไมสามารถเขาชนเรยนในชวโมงเรยนไดใหยนใบลาผาน

อาจารยทปรกษา แลวน าไปขออนญาตตออาจารยผสอนลวงหนาอยางนอย 1 วนหากไมสามารถยน

ใบลา ลวงหนาได ใหยนวนแรกทเขาชนเรยน

22.3 การลาพกการศกษา

22.3.1 นกศกษาจะขออนญาตลาพกการศกษาได ดงกรณตอไปน

(1) ถกเรยกพล ระดมพล หรอเกณฑเขารบราชการทหาร

(2) ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศหรอทนอนใดซง

มหาวทยาลยเหนสมควรสนบสนน

(3) เจบปวยหรอประสบอบตเหต

(4) เมอถอนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยน

(5) เหตผลอนๆ ทคณะเหนสมควร

22.3.2 นกศกษาทประสงคจะลาพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษาปกต

หรอมากกวา ใหยนใบลาตามแบบของมหาวทยาลย ผานอาจารยทปรกษาถงคณบดเพอพจารณา

อนมต แลวแจงมหาวทยาลยเพอทราบตอไป

22.3.3 นกศกษาทลาพก หรอถกสงพกการศกษาตลอดหนงภาคการศกษา

ปกตหรอมากกวา จะตองช าระคาธรรมเนยมเพอรกษาสถานภาพนกศกษาทกภาคการศกษาปกต

22.4 การลาออก

นกศกษาผประสงคจะขอลาออกตองยนใบลาผานอาจารยทปรกษาถงคณบดแลวเสนอ

มหาวทยาลยเพอพจารณาอนมต

ขอ 23 การยายสาขาวชา

23.1 การยายสาขาวชาภายในคณะใหปฏบตตามเงอนไขของสาขาวชานน

23.2 การยายสาขาวชาไปคณะอนใหเปนไปตามเงอนไขดงตอไปน

23.2.1 นกศกษาจะขอยายสาขาวชาไปคณะอนได ตอเมอไดรบความเหนชอบ

จากอาจารยทปรกษา และคณบดคณะเดม และไดเรยนตามแผนการศกษาในสาขาวชาเดมมาแลวไม

นอยกวาสองภาคการศกษาปกต ทงน ไมนบภาคการศกษาทลาพกหรอถกสงพกการศกษา

23.2.2 การยายสาขาวชาไปคณะอน จะตองปฏบตตามเงอนไขของคณะนน ซง

ท าเปนประกาศของมหาวทยาลย

- 154 -

23.2.3 การยายสาขาวชาไปคณะอน ใหอยในดลพนจของคณะทจะรบยายไป

สงกดพจารณาอนมต

23.2.4 การยายสาขาวชาไปคณะอนจะสมบรณตอเมอไดช าระคาธรรมเนยม

การยายสาขาวชา และไดรบการเปลยนรหสประจ าตวใหมแลว

23.3 เมอนกศกษาไดยายสาขาวชาแลวรายวชาทเคยเรยนมาทงหมดจะน ามาค านวณหาคา

ล าดบขนสะสมเฉลยในสาขาวชาใหมดวย

ขอ 24 การพนสถานภาพนกศกษา

นกศกษาจะพนสถานภาพนกศกษาดวยเหตดงตอไปน

24.1 ตาย

24.2 ลาออก

24.3 โอนไปเปนนกศกษาสถาบนการศกษาอน

24.4 พนสภาพการเปนนกศกษาอนเนองมาจากเกณฑการวดผลตามขอ 25

24.5 ไมมาลงทะเบยนเรยนภายในเวลาทมหาวทยาลยก าหนดและมไดลาพกการศกษา

ภายใน 30 วน นบจากวนเปดภาคการศกษาปกต

24.6 ถกลบชอออกจากการเปนนกศกษา ตามขอบงคบมหาวทยาลยวาดวยวนย

นกศกษา

24.7 มเวลาศกษาเกนระยะเวลาการส าเรจการศกษาตามขอ 26

24.8 ส าเรจการศกษาตามหลกสตร

ขอ 25 การพนสภาพการเปนนกศกษาอนเนองมาจากเกณฑการวดผล

25.1 นกศกษาภาคการศกษาปกต นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมออยใน

เกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน

25.1.1 ผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.60 เมอสนภาค

การศกษาปกตท 2 นบตงแตเรมเขาศกษา


การศกษาปกตท 4,ท 6, ท 8, ท 10, ท 12, และท 14 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณเรยนหลกสตร 4 ป

เมอสนภาคการศกษาปกตท 4, ท 6, ท 8, ท 10, ท 12, ท 14, ท 16 และท 18 นบตงแตเรมเขาศกษา

กรณหลกสตร 5 ป และเมอสนภาคการศกษาปกตท 4 และท 6 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณหลกสตร

(ตอเนอง)

25.1.3 นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด แตยงไดรบคา

ระดบคะแนนเฉลยต ากวา 1.80

- 155 -

25.1.4 ใชเวลาศกษาเกน 16 ภาคการศกษาปกต กรณเรยนหลกสตร 4 ป เกน

20 ภาคการศกษาปกต กรณหลกสตร 5 ป และเกน 8 ภาคการศกษาปกต กรณเรยนหลกสตร

(ตอเนอง)

25.2 นกศกษาภาคการศกษาเพอปวงชน นกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษาเมอ

อยในเกณฑขอใดขอหนง ดงตอไปน


การศกษาเพอปวงชนท 3 นบตงแตเรมเขาศกษา


การศกษาเพอปวงชนท 6, ท 9, ท 12, ท 15 ,ท 18 และท 21 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณเรยนหลกสตร

4 ป เมอสนภาคการศกษาเพอปวงชนท 6, และท 9 นบตงแตเรมเขาศกษา กรณหลกสตร(ตอเนอง)

25.2.3 นกศกษาลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด แตยงไดรบคา

ระดบคะแนนเฉลยต ากวา 1.80

25.2.4 ใชเวลาศกษาเกน 24 ภาคการศกษาเพอปวงชน กรณเรยนหลกสตร 4

ป เกน 12 ภาคการศกษาเพอปวงชน กรณเรยนหลกสตร(ตอเนอง)

25.3 การใหโอกาสเรยนในระยะทดลองดความสามารถ (Probation) ในกรณท

นกศกษาคนใดมผลการประเมนไดคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 1.60 เมอสนภาคการศกษาท 2 หรอต า

กวา 1.80 ในภาคการศกษาท 4 หรอท 6 หรอภาคการศกษาใดทมผลใหนกศกษาผนนพนจากสภาพ

การเปนนกศกษา เพอปองกนการสญเปลาทางการศกษา ทรฐสนบสนนและการเสยโอกาสทางการ

ศกษาของนกศกษา มหาวทยาลยอาจพจารณาใหโอกาสนกศกษาผนนไดทดลองเรยนรายวชาใหม

เพมเตมเพอทจะ

สามารถท าคะแนนเฉลยสะสมใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานทก าหนด โดยอาจใหโอกาสนกศกษาเรยน

ในภาคการศกษาฤดรอนหรอภาคการศกษาถดไป จ านวนวชาและจ านวนหนวยกต ทจะเรยนเพมใหอย

ในดลพนจของอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตจากคณบด

25.4 การเลอกเรยนรายวชาเพมเตมเพอท าคาระดบคะแนนเฉลยสะสมใหถง 2.00

กรณทนกศกษาเรยนไดจ านวนหนวยกตครบตามทก าหนดไวในหลกสตรแลว และไดคาระดบคะแนน

เฉลยสะสมไมต ากวา 1.80 แตไมถง 2.00 ใหนกศกษาเรยนรายวชาเพมเพอท าคาระดบคะแนนเฉลย

สะสมใหถง 2.00 ทงน ตองอยในระยะเวลาทก าหนดตามขอ 17 จงจะถอวานกศกษาผนนมคณสมบต

ครบถวนทกขอของผส าเรจการศกษาตามหลกสตร

25.5 นกศกษาทจรตในการสอบ นกศกษาททจรตหรอรวมทจรตในการสอบรายวชาใด

ใหนกศกษาผนนไดรบผลการเรยนในรายวชานนเปน “F” และใหมหาวทยาลยพจารณาโทษตามวนย

นกศกษา

- 156 -

หมวด 5

การเสนอใหสาเรจการศกษา

ขอ 26 ระยะเวลาส าเรจการศกษา นกศกษาจะส าเรจการศกษาไดตองมระยะเวลาศกษา ดงน

26.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 6 ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 9 ภาคการศกษาเพอปวงชน และไมกอน 14 ภาค

การศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

26.2 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 8 ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 12 ภาคการศกษาเพอปวงชน และไมกอน 17 ภาค


26.3 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ส าเรจการศกษาไดไมกอน 4 ภาคการศกษาปกต

ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมกอน 6 ภาคการศกษาเพอปวงชนและไมกอน 8 ภาค


ขอ 27 เกณฑการส าเรจการศกษา ผทส าเรจการศกษา ตามหลกสตรระดบปรญญาตร ตองม

คณสมบตครบถวนทกขอ ดงน

27.1 มความประพฤตด

27.2 สอบไดในรายวชาตางๆ ครบตามหลกสตร รวมทงรายวชาเอกและเงอนไขท

ก าหนด ของสาขาวชานน

27.3 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมต ากวา 2.00 และไดคาล าดบขน

สะสมเฉลยในวชาเอก ไมนอยกวา 2.00 ดวย

27.4 มระยะเวลาส าเรจศกษาตามขอ 26

การเสนอส าเรจการศกษา ใหนกศกษาในภาคการศกษาสดทายทจะส าเรจการศกษา

ตามหลกสตรด าเนนการขอส าเรจการศกษาตามขนตอนทมหาวทยาลยก าหนด กรณทนกศกษาผใดไม

ประสงคจะขอส าเรจการศกษาดวยเหตหนงเหตใด มหาวทยาลยอาจพจารณาอนมตค าขอเปนกรณ

พเศษกไดทงน จะตองไมขดหรอแยงกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร

ขอ 28 เกณฑการใหผส าเรจการศกษาชนปรญญาตรไดรบปรญญาตรเกยรตนยมผส าเรจ

การศกษาในระดบปรญญาตรจะไดรบเกยรตนยมตองมคณสมบตตามขอบงคบของมหาวทยาลย วา

ดวยการใหผส าเรจการศกษาชนปรญญาตรไดรบปรญญาตรเกยรตนยมอนดบหนงและปรญญาตร

เกยรตนยมอนดบสอง พ.ศ. 2549

- 157 -

หมวด 6

การใหเหรยญรางวลแกผเรยนด

ขอ 29 การใหรางวลแกผเรยนด ใหคณะเสนอชอนกศกษาภาคการศกษาปกตทเรยนดตอ

มหาวทยาลย เพอขอรบเหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตรและเหรยญรางวลเรยนดประจ าปตาม

เงอนไขตอไปน

29.1 เหรยญรางวลเรยนดตลอดหลกสตร

29.1.1 เหรยญทอง

(1) ส าหรบหลกสตร 4 ป และหลกสตร 5 ป ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอด

หลกสตร โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาคการศกษา

ทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าในรายวชาใด และม

คาล าดบขนสะสมเฉลยทงหมดตงแต 3.75 ขนไป

(2) ส าหรบหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอดหลกสตร โดยใช

เวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบอนมตให

ลาพกการศกษาไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าในรายวชาใดทงในสถาบนเดมใน

มหาวทยาลย มคาล าดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและมหาวทยาลยแตละแหงตงแต 3.75 ขนไป

29.1.2 เหรยญเงน

(1) ส าหรบหลกสตร 4 ป และหลกสตร 5 ป ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอด

หลกสตร โดยใชเวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงน ไมนบรวมภาคการศกษา

ทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าในรายวชาใด และม

คาล าดบขนสะสมเฉลยทงหมดตงแต 3.50 ถง 3.74

(2) ส าหรบหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษาทเรยนดตลอดหลกสตร โดยใช

เวลาเรยนภายในระยะเวลาทก าหนดไวในแผนการศกษา ทงนไมนบรวมภาคการศกษาทไดรบอนมตให

ลาพกการศกษา ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U หรอเรยนซ าในรายวชาใด ทงในสถาบนเดมและ

ในมหาวทยาลย และมคาล าดบขนสะสมเฉลยจากสถาบนเดมและมหาวทยาลยแตละแหงตงแต 3.50

ถง 3.74

29.2 เหรยญรางวลเรยนดประจ าป

29.2.1 เหรยญทองแดง

(1) ส าหรบหลกสตร 4 ป หลกสตร 5 ป และหลกสตรตอเนอง ใหแกนกศกษา

ทเรยนดประจ าปการศกษาหนงๆ โดยลงทะเบยนเรยนสองภาคการศกษาปกตในปการศกษานน ไมนอย

- 158 -

กวา 30 หนวยกต ไมเคยไดรบล าดบขน F หรออกษร U ในปการศกษานน และตองมคาล าดบขนสะสม

เฉลยในปการศกษานน ตงแต 3.50 ขนไป

(2) จะตองไมเคยถกสงพกการศกษาเพราะกระท าผดวนยนกศกษา

(3) ไมเคยมวชาใดไดล าดบขนต ากวา C และไมเคยเรยนเพอปรบระดบคะแนน

ประกาศ ณ วนท 25 มถนายน พ.ศ. 2549

รอยตรประพาส ลมปะพนธ

(ประพาส ลมปะพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม


ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

วาดวย การจดการศกษาระดบปรญญาตร (ฉบบท 2)

พ.ศ. 2553

โดยทเปนการสมควรปรบปรงแกไขหลกเกณฑเกยวกบการจดการศกษาระดบปรญญาตร

เพอใหเกดความเหมาะสมมากยงขน

อาศยอ านาจตามความในมาตรา 18(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ.2547

ประกอบกบมตสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามในคราวประชมครงท 56(5/2553)เมอวนท 26

มถนายน พ.ศ. 2553 จงมมตออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม วาดวยการจดการศกษา

ระดบปรญญาตร (ฉบบท 2) พ.ศ. 2553”

ขอ 2 ใหยกเลกความในขอ 18.6 ของขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวยการจด

การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549 และใหใชความตอไปนแทน

“18.6 การลงทะเบยนเรยนรายวชาในแตละภาคการศกษา นกศกษาจะตองลงทะเบยน

เรยนรายวชาไมนอยกวา 9 หนวยกต และไมเกน 22 หนวยกต

ในภาคฤดรอน นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนรายวชาไดไมเกน 9 หนวยกต ส าหรบการ

ลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา”

ขอ 3 ใหเพมความตอไปนเปน ขอ 20.16 ของขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามวาดวย

การจดการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2549

“20.16 ส าหรบหลกสตรทมสภาวชาชพก ากบ ใหมหาวทยาลยจดการศกษาใหเปนไป

ตามเงอนไขของสภาวชาชพนน”

ประกาศ ณ วนท 26 มถนายน พ.ศ. 2553

รอยตรประพาส ลมปะพนธ

(ประพาส ลมประพนธ)

นายกสภามหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

- 160 -

พมพสาเนา

คาสงมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ท 251/2554

เรอง แตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑต

ดวยมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามมภารกจเรงดวนทจะตองพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑต

เพอการเปดสอนในปการศกษา 2555 ในการนจ าเปนจะตองอาศยบคลากรจากหลายคณะมารวม

พจารณาด าเนนการ ดงนนเพอใหการพฒนาหลกสตรเปนไปอยางมประสทธภาพ จงขอแตงตงบคคล

เปนคณะกรรมการพฒนาหลกสตรครศาสตรบณฑตหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตและหลกสตร

ครศาสตรมหาบณฑต ดงตอไปน

1. คณะกรรมการอานวยการ ประกอบดวย

1.1 รองอธการบดฝายวชาการ ประธานกรรมการ

1.2 คณบดคณะครศาสตร รองประธานกรรมการ

1.3 คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย กรรมการ

1.4 คณบดคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร กรรมการ

1.5 รองคณบดคณะครศาสตรฝายวชาการและวจย กรรมการและเลขานการ

มหนาท อ านวยความสะดวกในการด าเนนงาน เพอใหการพฒนาหลกสตรครศาสตร

บณฑตเปนไปดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ

2. คณะกรรมการดาเนนงาน ประกอบดวย

2.1 คณะกรรมการบรหารงานสวนกลาง

2.1.1 คณบดคณะครศาสตร ประธานกรรมการ

2.1.2 รองคณบดคณะครศาสตรฝายบรหาร รองประธานกรรมการ

2.1.3 หวหนาภาควชาหลกสตรและการสอน กรรมการ

2.1.4 หวหนาภาควชาเทคนคการจดการศกษา กรรมการ

2.1.5 รองคณบดคณะครศาสตรฝายวชาการและวจย กรรมการและเลขานการ

2.1.6 นางพรทพย เตงเจรญ ผชวยเลขานการ 1

2.1.7 นางนฤมล สขชน ผชวยเลขานการ 2

2.1.8 นางจนทรนภา ศรกลกจ ผชวยเลขานการ 3

2.1.9 นางสาวบงอร ฉมออง ผชวยเลขานการ 4

- 161 -

2.1.10 นางสาววนเพญ มณวลย ผชวยเลขานการ 5

2.1.11 นางสาววนดา กลนใจ ผชวยเลขานการ 6

2.1.12 นายธนณาถ อนตาตบ ผชวยเลขานการ 7

มหนาท จดประชม ประสานงาน รวบรวมเอกสารจดพมพและใหบรการเกยวกบการ

ด าเนนงานพฒนาหลกสตรใหเปนไปดวยความราบรน

2.2 คณะกรรมการพฒนาหลกสตร ประกอบดวย

2.2.1 คณะกรรมการพฒนากลมวชาชพคร และฝกประสบการณวชาชคร

นายอดลย วงศรคณ ประธานกรรมการ

ผชวยศาสตราจารย ดร.สขแกว ค าสอน รองประธานกรรมการ

นายนคม นาคอาย กรรมการ

นายอ าพล โกมะห กรรมการ

ผชวยศาสตราจารย ดร.เตอนใจ เกยวซ กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยชญานษฐ ศศวมล กรรมการ

นางกฤธยากาญจน โตพทกษ กรรมการ

นายสมหมาย อ าดอนกลอย กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยสลกจต ตรรณโอภาส กรรมการ

นายธนสาร เพงพม กรรมการ

นายพรชย ทองเจอ กรรมการและเลขานการ

2.2.2 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาภาษาไทย

นางสาวนภาพร แสงสข ประธานกรรมการ

นางสาวบงกชกร ทองสก กรรมการ

นางสาวเมศณ ภทรมทรา กรรมการ

นางสาวภาวดา มหาวงศ กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยสลกจต ตรรณโอภาส กรรมการและเลขานการ

2.2.3 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาภาษาองกฤษ

นางสาวภาวณ เดชเทศ ประธานกรรมการ

นางสาวอมาภรณ ยศเจรญ กรรมการ

นางสาวปทมพร บญชม กรรมการ

นางสาววสฏฐา แรงเขตรการ กรรมการ

นางสาวอญญณ สวรรณโรจน กรรมการและเลขานการ

- 162 -

2.2.4 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาสงคมศกษา

นางสาวสนทร จงวงคสข ประธานกรรมการ

นายกลาหาญ พมพศร กรรมการ

นายกมลภพ ยอดบอพลบ กรรมการ

นายกสมา ยกช กรรมการ

นางสาวอสมาภรณ วนทอง กรรมการและเลขานการ

2.2.5 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาคณตศาสตร

นางสาวพชราวลย มทรพย ประธานกรรมการ

รองศาสตราจารยรตนพร บอค า กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยระเบยบ พธรตน กรรมการ

นางสมศร จนตนสนธ กรรมการ

นายไพโรจน เยยระยง กรรมการและเลขานการ

2.2.6 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาวทยาศาสตร

ผชวยศาสตราจารยเฉลมชย สงโยคะ ประธานกรรมการ

วาท ร.ต.ศกยชย เพชรสวรรณ กรรมการ

รองศาสตราจารย ดร.ชอลดดา ขวญเมอง กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยชญานษฐ ศศวมล กรรมการ

นายพรชย ทองเจอ กรรมการและเลขานการ

2.2.7 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาพลศกษา

ผชวยศาสตราจารยอดศร ไกรวอง ประธานกรรมการ

นายบญเลศ เจมปลง กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยมงคล อกษรดษฐ กรรมการ

นายอ าพล โกมะห กรรมการ

นายอนพงษ กมกะมกล กรรมการและเลขานการ

2.2.8 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาดนตรศกษา

นายสรศกด อสาหะกานนท ประธานกรรมการ

นายอทาน บญเมอง กรรมการ

นางสาวศรพร ปตตะพงษ กรรมการ

นางสาวอดมพร พวงสถตย กรรมการ

นางสาวปวร กาญจนภ กรรมการและเลขานการ

- 163 -

2.2.9 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาการศกษาปฐมวย

นางสภาภรณ บณฑตย ประธานกรรมการ

ผชวยศาสตราจารยอนงค ตนตวชย กรรมการ

นางนภา เพชรชวย กรรมการ

นางสาวปยลกษณ พฤกษะวน กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยทพยสดา อนทะพนธ กรรมการและเลขานการ

2.2.10 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาการศกษาพเศษ

นายสวพชร ชางพนจ ประธานกรรมการ

ผชวยศาสตราจารยชนญชดา ศรเอก กรรมการ

ผชวยศาสตราจารย ดร.ศรวมล ใจงาม กรรมการ

นางสาวกาญจนา สขพทกษ กรรมการ

นายจรตถ ภเจรญ กรรมการ

นายอนชา ภมสทธพร กรรมการ

นางสาวปณชกา จรพรชย กรรมการและเลขานการ

2.2.11 คณะกรรมการพฒนาสาขาวชาเทคโนโลยการศกษา

นายธนสาร เพงพม ประธานกรรมการ

ผชวยศาสตราจารยสมหมาย กาญจนโชต กรรมการ

นายภวต ฉมเลก กรรมการ

นายศภชย คนเทยง กรรมการ

วาท ร.ต.ศกยชย เพชรสวรรณ กรรมการและเลขานการ

2.2.12 คณะกรรมการพฒนาสาขาหลกสตรการสอน

นางอารย ปรดกล ประธานกรรมการ

นายสวาง ภพฒนวบลย กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยจมพต ข าวระ กรรมการ

นายอดลย วงศรคณ กรรมการ

นายพรชย ทองเจอ กรรมการ

นายธนสาร เพงพม กรรมการ

ผชวยศาสตราจารยศภลกษณ วรยะสมล กรรมการและเลขานการ

- 164 -

มหนาท

1. ศกษารายละเอยดเกยวกบกลมวชาชพครและฝกประสบการณ (คณะกรรมการชด

2,2.1) หรอรายวชาเอก-โท (คณะกรรมการชด 2.2.2-2.2.14) ตามหลกสตรทใชอยในปจจบน (4 ปและ

5 ป)

2. พฒนาโดยการปรบเปลยนรายละเอยดวชาใหมความทนสมย กวางขวางหรอลกซงตาม

ความเหมาะสมของลกษณะวชานนๆ

3. ตดทอนรายวชาทมอยเดมแตลาสมยออกหรอเพมเตมรายวชาใหม พรอมทงจดท า

รายละเอยดวชาโดยพจารณาใหสอดคลองกบความตองการ ความจ าเปนตอสภาวการณปจจบน

4. ระบรหสวชาเดมไวดวยเพอการเทยบเคยงรายวชาในรหสใหมของมหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงครามตอไป

ทงนตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 20 มนาคม พ.ศ. 2554

สวาง ภพฒนวบลย

(นายสวาง ภพฒนวบลย)

อธการบดมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม


ขอแสดงความนบถอ

(นายอดลย วงศรคณ)

คณบดคณะครศาสตร ส านกงานคณบดคณะครศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

โทรศพท/โทรสาร 0-5523-0597

ผประสานงาน ผศ.ดร.สขแกว ค าสอน

โทรศพท/089-7032825

ท ศธ 0538.2/ว501 คณะครศาสตร


อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก 65000

27 กนยายน 2554

เรอง ขอเชญเปนผทรงคณวฒวพากษหลกสตร

เรยน เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา

ดวยคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามไดด าเนนการปรบปรงหลกสตรครศาสตร

บณฑต (หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

แหงชาต พ.ศ.2552 (TQF) และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตองปรบปรงหลกสตรทง

โครงสรางคณลกษณะบณฑต และผลการเรยนรซงจะตองจดใหครอบคลมอยางนอย 5 ดานคณธรรม

จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดาน

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววาบคลากรในหนวยงานของทาน คอนายอธพงศ ครสอนด

เปนบคคลทมความรความสามารถดานหลกสตร จงขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒ จ านวน 1 ทานรวม

วพากษหลกสตรดงกลาวในวนท 8 – 9 ตลาคม 2554 ตงแตเวลา 09.00–16.30 น. ณ หอง 126 อาคาร

1 คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (ฝงวงจนทน) ทงนไดประสานเบองตนแลว

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา อนเคราะหและขอขอบคณมา ณ โอกาสน

- 166 -


ส านกงานคณบดคณะครศาสตร




โทรศพท/089-7032825



คณบดคณะครศาสตร






เรยน เลขาธการครสภา

ดวยคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ไดด าเนนการปรบปรงหลกสตรครศา

สตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

แหงชาตพ.ศ.2552 (TQF) และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตองปรบปรงหลกสตรทง

โครงสรางคณลกษณะบณฑต และผลการเรยนรซงจะตองจดใหครอบคลมอยางนอย 5 ดาน คณธรรม

จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดาน


ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววาบคลากรในหนวยงานของทาน คอนางสาวกรรณการ

บารม เปนบคคลทมความรความสามารถดานหลกสตร จงขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒ จ านวน 1 ทาน

รวมวพากษหลกสตร ดงกลาว ในวนท 8 – 9 ตลาคม 2554 ตงแตเวลา 09.00– 16.30 น. ณ หอง 126

อาคาร 1คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (ฝงวงจนทน) ทงนไดประสานเบองตนแลว







โทรศพท/089-7032825









เรยน ดร.เกรยงศกด สวรรณวจน


บณฑต (หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

แหงชาตพ.ศ.2552 (TQF) และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตองปรบปรงหลกสตรทง


จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบดาน


ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววา ทานเปนผทมความรความสามารถดานหลกสตรจง

ขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒวพากษหลกสตร ดงกลาวในวนท 8–9 ตลาคม 2554 ตงแตเวลา 09.00–

16.30 น. ณ หอง 126 อาคาร 1 คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม(ฝงวงจนทน)

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณาอนเคราะหและขอขอบคณมา ณ โอกาสน

- 168 -






โทรศพท/089-7032825









เรยน ผอ านวยการโรงเรยนราชประชานเคราะหท 23


สตรบณฑต (หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

แหงชาตพ.ศ. 2552 (TQF) และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตองปรบปรงหลกสตรทง


จรยธรรมดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววา ทานเปนผทมความรความสามารถดานหลกสตรจ ง

ขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒวพากษหลกสตรดงกลาว ในวนท 8 – 9 ตลาคม 2554 ตงแตเวลา 09.00

– 16.30 น. ณ หอง 126 อาคาร 1 คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (ฝงวงจนทน)


- 169 -






โทรศพท/089-7032825









เรยน ผอ านวยการโรงเรยนวดสวรรณประดษฐ (ชมชน 11)


สตรบณฑต(หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

แหงชาตพ.ศ. 2552 (TQF) และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตองปรบปรงหลกสตรทง

โครงสรางคณลกษณะบณฑตและผลการเรยนรซงจะตองจดใหครอบคลมอยางนอย 5 ดานคณธรรม

จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญาดานความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ ดาน

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววา ทานเปนผทมความรความสามารถดานหลกสตร จง

ขอเรยนเชญเปนผทรงคณวฒ วพากษหลกสตร ดงกลาว ในวนท 8–9 ตลาคม 2554 ตงแตเวลา 09.00

– 16.30 น. ณ หอง 126 อาคาร 1 คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (ฝงวงจนทน)







โทรศพท/089-7032825




ท ศธ 0538.2/175 คณะครศาสตร



21 ตลาคม 2554


เรยน รองศาสตราจารยปราโมทย ประเสรฐ

สงทสงมาดวย 1. หลกสตรฉบบปรบปรง จ านวน 1 ชด

2 ใบส าคญรบเงน 1 ชด


บณฑต(หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

แหงชาต พ.ศ. 2552 (TQF) และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตองปรบปรงหลกสตรทง


จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบดาน


ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววา ทานเปนผทมความเชยวชาญในศาสตรและสาขาวชาท

เกยวของเปนอยางด จงขอเรยนเชญทานเปนผทรงคณวฒ เปนผวพากษหลกสตรดงกลาวตามเอกสาร

หลกสตรทแนบมา เมอแลวเสรจขอความอนเคราะหสงกลบมายงคณะครศาสตรมหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงคราม (สวนวงจนทน) คณะครศาสตรใครขอใหทานกรอกขอมลตามเอกสารทแนบมาพรอมน

และขอใหทานสงส าเนาบตรประชาชน/ส าเนาบตรขาราชการ และเลขทบญชธนาคารเพอททางคณะจะได

ด าเนนการโอนเงนตอไป

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา

- 171 -






โทรศพท/089-7032825




ท ศธ 0538.2/175 คณะครศาสตร


อ าเภอเมองฯ จงหวดพษณโลก 65000

21 ตลาคม 2554


เรยน ผชวยศาสตราจารยจมพต ข าวระ

สงทสงมาดวย 1. หลกสตรฉบบปรบปรง จ านวน 1 ชด

2 ใบส าคญรบเงน 1 ชด


บณฑต(หลกสตร 5 ป) พทธศกราช 2548 เพอใหสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

แหงชาต พ.ศ. 2552 (TQF) และแลวเสรจภายในปการศกษา 2555 โดยจะตองปรบปรงหลกสตรทง


จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญาดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบดาน

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทงน คณะครศาสตร ไดพจารณาแลววา ทานเปนผทมความเชยวชาญในศาสตรและสาขาวชาท

เกยวของเปนอยางด จงขอเรยนเชญทานเปนผทรงคณวฒ เปนผวพากษหลกสตร ดงกลาวตามเอกสาร

หลกสตรทแนบมาเมอแลวเสรจขอความอนเคราะหสงกลบมายงคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏ

พบลสงคราม (สวนวงจนทน)คณะครศาสตรใครขอใหทานกรอกขอมลตามเอกสารทแนบมาพรอมนและ

ขอใหทานสงส าเนาบตรประชาชน/ส าเนาบตรขาราชการและเลขทบญชธนาคารเพอททางคณะจะได

ด าเนนการโอนเงนตอไป

จงเรยนมาเพอโปรดพจารณา

- 172 -

- 173 -

ภาคผนวก ง

- 174 -

- 175 -

ประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยประจาหลกสตร

1. ชอ-นามสกล (ไทย) : นางรตนพร บอค า

(องกฤษ) : Mrs. Rattanaphorn Bokam

ต าแหนงทางวชาการ : รองศาสตราจารย

ทอยทตดตอไดสะดวก : คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ต าบลพลายชมพล อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก 65000

โทรศพท 055-267106 E-mail: [email protected]

ประวตการศกษา

วฒการศกษา จากสถาบน ปทสาเรจการศกษา

วท.ม. (การสอนคณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม 2523

กศ.บ.(เกยรตนยม)(คณตศาสตร) วทยาลยการศกษาปทม

วน

2516

สาขาวชาการทมความชานาญพเศษ

คอมพวเตอร

ประสบการณทเกยวกบการบรหารงานวจย

ป (ระยะเวลา) ตาแหนง เรอง (แหลงทน)

2540-2541 (2 ป) หวหนาโครงการ คอมพวเตอรชวยสอน เรองสมการก าลงสอง หวเรองการหาพนท (สถาบน

ราชภฏพบลสงคราม)

2544-2545 (2ป) หวหนาโครงการ การพฒนาชดการเรยนวชาแคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 1 ดวย

คอมพวเตอรชวยสอน (โครงการ พวส.)

2549-2550 (2ป) หวหนาโครงการ เปรยบเทยบผลสมฤทธในการเรยนเรองปรพนธหลายชนโดยการใชสอทาง

คอมพวเตอรกบการเรยนการสอนตามปกต (มหาวทยาลยราชภฏพบล

สงคราม)

2550 (1ป) หวหนาโครงการ การพฒนาคร ด านคณตศาสตร โดยวธสอนแบบใหม (ส านกงาน

คณะกรรมการสภาวจยแหงชาต)

2554 (1ป) หวหนาโครงการ ปญหาในการเรยนคณตศาสตรของนกศกษา (มหาวทยาลยราชภฏพบล

สงคราม)

mailto:[email protected]

- 176 -

ภาระงานสอนทมในหลกสตร

1. พชคณตเชงเสน 1 3(3-0-6)

2. ระบบจ านวนและการประยกต 3(3-0-6)

3. พนฐานแคลคลส 3(3-0-6)

4. แคลคลส 1 3(3-0-6)

5. แคลคลส 2 3(3-0-6)

6. การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6)

7. หลกการทางคณตศาสตร 3(3-0-6)

8. สมมนาคณตศาสตร 1 1(0-2-0)

- 177 -

2. ชอ-นามสกล (ไทย) : นางสมศร จนตนสนธ

(องกฤษ) : Mrs. Somsri Jintanasonti

ต าแหนงทางวชาการ : อาจารย






กศ.ม.(คณตศาสตร) มหาวทยาลยนเรศวร 2536

กศ.บ.(คณตศาสตร) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พษณโลก 2517



ประสบการณทเกยวกบการบรหารงานวจย

ป(ระยะเวลา) ตาแหนง เรอง (แหลงทน)

2548 หวหนาโครงการ การสรางหลกสตรวทยาศาสตรทองถน เรอง “บอเกลอพนป”(ส านกงานคณะกรรมการ

การอดมศกษา)

2549 หวหนาโครงการ การใชทดนสาธารณะ กรณต าบลครองกระจง(มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม)

2550 หวหนาโครงการ การเพมมลคาเกลอพนป(ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา)


1. แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 3(3-0-6)


3. พชคณตนามธรรม 1 3(3-0-6)

4. รากฐานเรขาคณต 3(3-0-6)

5. เรขาคณตศาสตรเบองตน 3(3-0-6)


7. หลกการพสจนทางคณตศาสตร 3(3-0-6)

8. แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 2 3(2-2-6)

9. แคลคลสขนสง 3(3-0-6)


- 178 -

3. ชอ-นามสกล (ไทย) : นางสาวพชราวลย มทรพย

(องกฤษ) : Miss Phutcharawalai Meesup


ทอยทตดตอไดสะดวก : คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม (สวนวงจนทน)

อ าเภอเมอง จงหวดพษณโลก 65000 โทรศพท 055-230597

โทรศพทมอถอ 08-1534-4750 E-mail: [email protected]



กศ.ม. (การวจยและพฒนาการศกษา) มหาวทยาลยนเรศวร 2542

ค.บ. (คณตศาสตร) สถาบนราชภฏอตรดตถ 2539


การวจยทางการศกษา และการวดและประเมนผลทางการศกษา


1. การวจยทางการศกษา 3(2-2-5)

2. การวดและประเมนผลทางการศกษา 3(2-2-5)

mailto:[email protected]

- 179 -

4. ชอ-นามสกล (ไทย) : นางระเบยบ พธรตน

(องกฤษ) : Mrs. Rabeab Pittarat

ต าแหนงทางวชาการ : ผชวยศาสตราจารย

ทอยทตดตอไดสะดวก: คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม





วท.ม. (การสอนคณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม 2526

กศ.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒบางแสน 2520

สาขาวชาการทมความชานาญพเศษ : คอมพวเตอร


1. การคดกบการตดสนใจ 3(3-0-6)


3. ทฤษฎกราฟเบองตน 3(3-0-6)

- 180 -

5. ชอ-นามสกล (ไทย) : นายธต เกตค า

(องกฤษ) : Mr. Titi Ketkum







วท.ม. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยนเรศวร 2554

วท.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยนเรศวร 2551


Abstract algebra, Ring theory and Left almost ring.


1. ทฤษฏเซต 3(3-0-6)

2. แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห 3(3-0-6)


4. แคลคลส 1 3(3-0-6)

5. แคลคลส 2 3(3-0-6)


- 181 -

ภาคผนวก จ

- 182 -

- 183 -

ตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรกบองคความรตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร

สาขาวชาคณตศาสตร

ลาดบ รายวชาในมาตรฐานคณวฒ องคความรตามมาตรฐานคณวฒ รายวชาในหลกสตร

1 คณตศาสตรทวไป -แคลคลส

-ความนาจะเปนและสถต

วท.คณ.113

วท.สถ.223

2 รากฐานคณตศาสตร -หลกการทางคณตศาสตร

-ระบบจ านวนและการประยกต

-ทฤษฎเซต

-ทฤษฎจ านวน

วท.คณ.121

วท.คณ.321

วท.คณ.322

วท.คณ.421

3 พชคณตแนวใหม -พชคณตเชงเสน

-พชคณตนามธรรม

-พชคณตบลน

-ทฤษฎกรป

วท.คณ.231

วท.คณ.331

วท.คณ.333

วท.คณ.434

วท.คณ.435

4 เรขาคณตแนวใหม -เรขาคณตเบองตน

-รากฐานเรขาคณต

-ทฤษฎกราฟเบองตน

-ทอพอโลยเบองตน

-ปรภมองระยะทาง

วท.คณ.241

วท.คณ.341

วท.คณ.441

วท.คณ.442

วท.คณ.443

5 การวเคราะหทางคณตศาสตร -แคลคลสและเรขาคณตวเคราะห

-สมการเชงอนพนธสามญ

-การวเคราะหเชงคณตศาสตร

วท.คณ.151

วท.คณ.251

วท.คณ.351

วท.คณ.352

วท.คณ.451

วท.คณ.454

วท.คณ.455

6 คณตศาสตรประยกต -การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรส าหรบคณตศาสตร

-คณตศาสตรซอฟตแวร

-คณตศาสตรประยกต

-วยตคณตศาสตร

วท.คณ.365

วท.คณ.461

วท.คณ.462

วท.คณ.463

7 คณตศาสตรส าหรบจดประสงคเฉพาะ -การออกแบบการสอนคณตศาสตร

-การพฒนาหลกสตรและการเรยนรคณตศาสตร

กศ.คณ.221

กศ.คณ.222

8 เตรยมฝกและฝกประสบการณ

วชาชพปญหาพเศษ โครงงานและ

สมมนา

- สมมนาคณตศาสตร

- โครงงานทางคณตศาสตร

วท.คณ.491

วท.คณ.498

- 184 -

ตารางเปรยบเทยบรายวชาในหลกสตรกบมาตรฐานวชาชพครมาตรฐานความร

และประสบการณวชาชพของครสภา

มาตรฐาน องคความรตามมาตรฐาน รายวชาใน

หลกสตร

1. ภาษาและเทคโนโลยสาหรบคร

สาระความร

1) ภาษาไทยส าหรบคร

2) ภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศอนๆส าหรบคร

3) เทคโนโลยสารสนเทศส าหรบคร

1. ภาษาและเทคโนโลยสาหรบคร

สมรรถนะ

1) สามารถใชทกษะในการฟง การพด

การอาน การเขยนภาษาไทย เพอการสอ

ความหมายไดอยางถกตอง

2) สามารถใชทกษะในการฟงการพด

การอานการเขยนภาษาองกฤษหรอภาษาตาง

ประเทศอนๆ เพอการสอความหมายไดอยาง

ถกตอง

3) สามารถใชคอมพวเตอรขนพนฐาน

คศ.กศ.111

คศ.กศ.112

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

2. การพฒนาหลกสตร


1) ปรชญา แนวคดทฤษฎการศกษา

2) ประวตความเปนมาและระบบการจดการศกษาไทย

3) วสยทศนและแผนพฒนาการศกษาไทย

4) ทฤษฎหลกสตร

5) การพฒนาหลกสตร

6) มาตรฐานและมาตรฐานชวงชนของหลกสตร

7) การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

8) ปญหาและแนวโนมในการพฒนาหลกสตร

2. การพฒนาหลกสตร


1) สามารถวเคราะหหลกสตร

2) สามารถปรบปรงและพฒนาหลกสตร

ไดอยางหลากหลาย

3) สามารถประเมนหลกสตรได ทงกอน

และหลงการใชหลกสตร

4) สามารถจดท าหลกสตร

คศ.กศ.213

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

3. การจดการเรยนร


1) ทฤษฎการเรยนรและการสอน

2) รปแบบการเรยนรและการพฒนารปแบบการเรยน

การสอน

3) การออกแบบและการจดประสบการณการเรยนร

4) การบรณาการเนอหาในกลมสาระการเรยนร

5) การบรณาการการเรยนรแบบเรยนรวม

6) เทคนค และวทยาการจดการเรยนร

3. การจดการเรยนร


1) สามารถน าประมวลรายวชามาจดท า

แผนการเรยนรรายภาคและตลอดภาค

2 ) ส าม า รถออกแบบกา ร เ ร ย น ร ท

เหมาะสมกบวยของผเรยน

3) สามารถเลอกใช พฒนาและสรางสอ

อปกรณทสงเสรมการเรยนรของผเรยน

4) สามารถจดกจกรรมทสงเสรมการ

คศ.กศ.223

คศ.กศ.224

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

- 185 -


หลกสตร

7) การใชและการผลตสอและการพฒนานวตกรรมใน

การเรยนร

8) การจดการเรยนรแบบยดผเรยนเปนส าคญ

9) การประเมนผลการเรยนร

เรยนรของผเรยนและจ าแนกระดบการเรยนร

ของผเรยนจากการประเมนผล

4. จตวทยาสาหรบคร


1) จตวทยาพนฐานทเกยวของกบพฒนาการมนษย

2) จตวทยาการศกษา

3) จตวทยาการแนะแนวและใหค าปรกษา

4. จตวทยาสาหรบคร


1) เขาใจธรรมชาตของผเรยน

2) สามารถชวยเหลอผเรยนใหเรยนรและ

พฒนาไดตามศกยภาพของตน

3) สามารถใหค าแนะน าชวยเหลอผเรยน

ใหมคณภาพชวตทดขน

4) สามารถสงเสรมความถนดและความ

สนใจของผเรยน

คศ.กศ.251

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

5. การวดและประเมนผลการศกษา


1) หลกการและเทคนคการวดและประเมนผลทางการ

ศกษา

2) การสรางและการใชเครองมอวดผลและประเมนผล

การศกษา

3) การประเมนตามสภาพจรง

4) การประเมนจากแฟมสะสมงาน

5) การประเมนภาคปฏบต

6) การประเมนผลแบบยอยและแบบรวม

5. การวดและประเมนผลการศกษา


1) สามารถวดและประเมนผลไดตาม

สภาพความเปนจรง

2) สามารถน าผลการประเมนไปใชในการ

ปรบปรงการจดการเรยนรและหลกสตร

คศ.กศ.241

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

6. การบรหารจดการในหองเรยน


1) ทฤษฎและหลกการบรหารจดการ

2) ภาวะผน าทางการศกษา

3) การคดอยางเปนระบบ

4) การเรยนรวฒนธรรมองคกร

5) มนษยสมพนธในองคกร

6) การตดตอสอสารในองคกร

7) การบรหารจดการชนเรยน

6. การบรหารจดการในหองเรยน


1) มภาวะผน า

2) สามารถบรหารจดการในชนเรยน

3) สามารถสอสารไดอยางมคณภาพ

4) สามารถในการประสานประโยชน

5) สามารถน านวตกรรมใหมๆ มาใชใน

การบรหารจดการ

คศ.กศ.362

กศ.คศ.461

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

- 186 -


หลกสตร

8) การประกนคณภาพการศกษา

9) การท างานเปนทม

10) การจดท าโครงงานทางวชาการ

11) การจดโครงการฝกอาชพ

12) การจดโครงการและกจกรรมเพอพฒนา

13) การจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ

14) การศกษาเพอพฒนาชมชน

7. การวจยทางการศกษา


1) ทฤษฎการวจย

2) รปแบบการวจย

3) การออกแบบการวจย

4) กระบวนการวจย

5) สถตเพอการวจย

6) การวจยในชนเรยน

7) การฝกปฏบตการวจย

8) การน าเสนอผลงานวจย

9) การคนควา ศกษางานวจยในการพฒนากระบวนการ

จดการเรยนร

10) การใชกระบวนการวจยในการแกปญหา

11) การเสนอโครงการเพอท าวจย

7. การวจยทางการศกษา


1) สามารถน าผลการวจยไปใชในการ

จดการเรยนการสอน

2) สามารถท าวจยเพอพฒนาการเรยนการ

สอนและพฒนาผเรยน

คศ.กศ.242

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

8. นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา


1) แนวคด ทฤษฎ เทคโนโลย และนวตกรรมการศกษาท

สงเสรมการพฒนาคณภาพการเรยนร

2) เทคโนโลยและสารสนเทศ

3) การวเคราะหปญหาทเกดจากการใชนวตกรรม

เทคโนโลยและสารสนเทศ

4) แหลงการเรยนรและเครอขายการเรยนร

5) การออกแบบ การสราง การน าไปใช การประเมน

และการปรบปรงนวตกรรม

8. นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศ

ทางการศกษา


1) สามารถเลอกใชออกแบบสรางและ

ปรบปรงนวตกรรมเพอใหผ เรยนเกดการ

เรยนรทด

2) สามารถพฒนาเทคโนโลยและ

สารสนเทศเพอใหผเรยนเกดการเรยนรทด

3) สามารถแสวงหาแหลงเรยนรท

หลากหลายเพอสงเสรมการเรยนรของผเรยน

คศ.กศ.232

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

- 187 -


หลกสตร

9. ความเปนคร


1) ความส าคญของวชาชพคร บทบาท หนาท ภาระงาน

ของคร

2) พฒนาการของวชาชพคร

3) คณลกษณะของครทด

4) การสรางทศนคตทดตอวชาชพคร

5) การเสรมสรางศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร

6) การเปนบคคลแหงการเรยนรและการเปนผน าทาง

วชาการ

7) เกณฑมาตรฐานวชาชพคร

8) จรรยาบรรณของวชาชพคร

9) กฎหมายทเกยวของกบการศกษา

9. ความเปนคร


1) รก เมตตาและปรารถนาดตอผเรยน

2) อดทนและรบผดชอบ

3) เปนบคคลแหงการเรยนรและเปนผน า

ทางวชาการ

4) มวสยทศน

5) ศรทธาในวชาชพคร

6) ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพคร

คศ.กศ.103

คศ.ฝก.391

คศ.ฝก.491

คศ.ฝก.492

คศ.ฝก.591

- 188 -

1webdata.psru.ac.th/~edu/2011/pdf/01-math.pdf · - 1 -...

Documents