educação a distância no núcleo de informática biomédica
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Educação a Distância no Núcleo de Informática Biomédica. Renato M.E. Sabbatini Silvia Helena Cardoso. Realizações Anteriores do NIB. Projetos de pesquisa em informática aplicada à educação em saúde (mestrado e doutorado), desde 1983 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Educação a Distância no Educação a Distância no Núcleo de Informática Núcleo de Informática
BiomédicaBiomédica
Renato M.E. SabbatiniSilvia Helena Cardoso
Realizações Anteriores do NIBRealizações Anteriores do NIB
• Projetos de pesquisa em informática aplicada à educação em saúde (mestrado e doutorado), desde 1983
• Grande experiência e pioneirismo no desenvolvimento e manutenção de projetos complexos de informação na Web: Hospital Virtual, revistas eletrônicas, comunidades virtuais em saúde, etc. (94/95)
• Desenvolvimento tecnológico para cursos baseados na Web: 1997, aplicação no suporte a vários cursos próprios e da FCM (Disciplina de Informática Médica) em nível de graduação e pós-graduação
Trabalhos AnterioresTrabalhos Anteriores• 1983: Uso de simulação matemática de sistemas em
microcomputadores no ensino de fisiologia• 1990: MEDTEST: um sistema para desenvolvimento de simulações
clínicas em computadores• 1992: Uma linguagem e simulador para desenvolvimento de sistemas
de simulação clínica• 1993: Sistema CASE para planejamento de multimídia• 1995: Simulações clinicas baseadas na Web para ensino de cirurgia
plástica craniofacial (Hospital Virtual Brasileiro)• 1997: Aplicações da Internet no ensino a distância baseado em
computador• 2000: Sistema genérico de autoria de simulações clínicas baseadas na
Web
http://www.hospvirt.org.brhttp://www.hospvirt.org.br
www.nib.unicamp.br/cov www.cev.org.br
www.vhd.org.brwww.nib.unicamp.br/hvvb
projeto e*pubprojeto e*pubRevistas PrópriasRevistas Próprias
Tutorial:TraumatismoCranioencefálico
Curso MetodologiaCurso Metodologia
A Internet na Educação em A Internet na Educação em Informática MédicaInformática Médica
A Internet na Educação em A Internet na Educação em Informática MédicaInformática Médica
Classe VirtualClasse Virtual
Transição natural do Hospital Transição natural do Hospital Virtual (comunidade de Virtual (comunidade de
aprendizado)aprendizado)
Faculdade virtual de ciências da saúde (comunidade de
ensino)
Centro de Educação a Distância Centro de Educação a Distância em Saúdeem Saúde
O Que É o CEAD-SO Que É o CEAD-S
• É um centro intedisciplinar de desenvolvimento, apoio, treinamento e pesquisa em educação a distância em ciências da saúde
• Estabelecido em março de 2001 e gerenciado pelo Núcleo de Informática Biomédica
• Em cooperação com as unidades nas áreas biológicas e da saúde (IB, FCM, FOP, FEF, HC, etc.)
Áreas de Atuação do CEAD-SÁreas de Atuação do CEAD-S
• Capacitação de profissionais em EAD na área da saúde
• Planejamento, acompanhamento e avaliação de cursos a distância
• Autonomia para oferecimento de cursos próprios• Realização de pesquisas pedagógicas e
tecnológicas e de avaliação de qualidade• Intercâmbios e ações integradas com
instituições brasileiras e estrangeiras para desenvolvimento de projetos cooperativos
Necessidades para ImplantaçãoNecessidades para Implantação
• Formação de recursos humanos especializados
• Contratação de pessoal especializado• Instalação de infra-estrutura tecnológica e
dos serviços de suporte• Definição de metodologias pedagógicas• Definição das linhas de pesquisa• Associação a consórcios de EAD em nível
nacional e internacional
Atividades em AndamentoAtividades em Andamento
• Desenvolvimento do site do CEAD-S• Análise e definição do ambiente de aprendizagem
e sistema de gerenciamento de EAD• Contato com professores e diretores das
unidades, centros e núcleos• Verificação de normas e leis vigentes• Planejamento de testes para videoconferência• Elaboração de projetos de financiamento• Instalação da infra-estrutura tecnológica
Home Page do CEAD-SHome Page do CEAD-S
Equipamento de Equipamento de VideoconferênciaVideoconferência
• Videoconferência bidirecional ponto a ponto
• Modelo VCON ViGO• Duas entradas de
vídeo e de áudio• Utiliza PC comum• 768 Kbps sobre IP• Sincronização labial• QoS automático• Multicasting interativo
Próximos PassosPróximos Passos
• Chamada de estagiários e bolsistas• Instalação do servidor Linux e sistema
TelEduc• Treinamento da equipe técnica (manutenção
e suporte dos softwares de apoio)• Linha de produção de desenvolvimento de
cursos on-line e por videoconferência• Assegurar linhas de apoio financeiro para os
projetos
Principais Dificuldades e Principais Dificuldades e ProblemasProblemas
• Inexistência de orçamento próprio e grandes dificuldades de contratação de corpo técnico especializado
• Não capacitação dos docentes, falta de tempo para desenvolvimento de conteúdo
• Limitações tecnológicas para videoconferência
• Lentidão nas decisões e no apoio interno na universidade