educação adventista joel alves magno marinho. a educação foi o último desenvolvimento...
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Educação Adventista
Joel AlvesMagno Marinho
A educação foi o último desenvolvimento institucional dentro da denominação.
Ideia da volta iminente de Jesus Cristo, influenciou os pais.
História da Educação Adventista
Publicações
1849
Organização Denominacio
nal1863
Programa de Saúde1866
Não poderiam esperar uma data Crianças Precisavam de habilidades
básicas Proteger da ridicularizarão
História da Educação Adventista
DeclaraçãoEllen White
1850
DeclaraçãoTiago White
1863 Cristo não ter vindo não é razão para
que a mente não seja aprimorada Uma mente bem disciplinada e
informada pode melhor receber e acalentar as mensagens sublimes do segundo advento
História da Educação Adventista
A visão impulsionou Tiago W.
Fundos para prédios escolares, material pedagógico.
Contrato dos professores, manutenção das escolas, supervisão geral.
Segunda dia 3, foi o ponto de partida para o SED.
História da Educação Adventista
1872
JaneiroVisão
AbrilReunião
11 de MaioDecisão
Junho Inaugura
ção
Visão – “A Devida Educação”
1° Importância da educação e autodomínio 2° Educação como sendo física, trabalho
manual; 3° Ensino da bíblia e áreas comuns para o
ministério.
“Reformadores Educacionais”
História da Educação Adventista
História da Educação Adventista
20 alunos no dia da inauguração e dois matriculados na primeira semana. G. H. Bell foi chamado para ser o primeiro professor.
A dinâmica da Expansão Educacional
“Grande cuidado no processo de abertura”
As escolas sempre foram preocupações
da igreja?
Veio depois das
publicações e obra médica.
1872 – Primeira Escola Adventista;1881 – Associação Geral recomenda que sejam construídas mais escolas;1890 – 6 Fundamentais, 5 Secundárias e 2 Faculdades.1900 – 220 Fundamentais, 25 Secundárias e 10 Faculdades (sist. Mundial)
Reavivamento Espiritual
Enfoque Cristocêntrico
(Escolas Confessionais)
Pioneiros vêem nas escolas uma oportunidade de
pregação da mensagem.
Há uma recomendação
de que os universitários
estudem a Bíblia em 4 anos.
O reavivamento com enfoque Cristocêntrico na teologia da Igreja conduz a um reavivamento espiritual
no seu programa, acompanhado de uma visão mais clara de seu propósito
A explosão Missionária
Lema:“A
evangelização do mundo
nesta geração”
Escola Missionárias e Institutos
bíblicos1883 – Nyack
College
A missão evangelística exerceu efeito direto sobre a
expansão adventista.
1889 – J. Kellogg, primeiro a desenvolver uma escola missionária;1894 – Shuterland e Percy Magan, o Avondale para obreiros;1900 – 2000... Diversas escolas missionárias têm surgido pelo mundo;2010 – IAENE tem a sua Escola de Missões.
Como Compreender
A SAÚDE E DA EDUCAÇÃO ADVENTISTA DEPENDE DE SUA HABILIDADE EM MANTER SUA
IDENTIDADE ESPIRITUAL E SEU SENSO DE MISSÃO. SEM ESSAS DUAS
QUALIDADES DISTINTIVAS ELA PERDERÁ SUA RAZÃO DE EXISTIR.
Desenvolvimento Cronológico no Brasil
1896 – Primeira Escola Adventista no Brasil. 1° professor: Guilherme Stein Júnior.
1897 – Fundada a Escola Adventistas de Brusque – SC, com objetivo único de formar missionários.
1905 – Implantada a escola Adventista em São Lourenço do Sul, que funcionou até 1995. suas aulas primeiramente erma em alemão, mais tarde foi introduzido o português.
Desenvolvimento Cronológico no Brasil
Desenvolvimento Cronológico no Brasil
1915 – Fundado em SP o UNASP.
1943 – Em Belém de Maria, Pernambuco, surge o ENA.
Desenvolvimento Cronológico no Brasil
1961 – É inaugurado em Belém, no Pará, o primeiro colégio adventista em regime de externato. Grão Pará.
1971 – O curso de pedagogia da Faculdade Adventista de Educação começa a funcionar no IAE. Sendo reconhecido em 1976.
Desenvolvimento Cronológico no Brasil
1979 – Começa a funcionar o IAENE.
1998 – Implantado o curso de Pedagogia no IAENE.
O Ensino Adventista no Brasil
Primórdios1896 - 1915
Estruturação do Sistema
1916 - 1939
Consolidação das Escolas Primárias
1940 - 1968
Crise da Nova Escola
Fundamental de Oito Séries1969 - 1973
Reestruturação do Sistema em
Face à Nova LDB1974 - 1987
Consolidação do Ensino
Fundamental em Oito Séries1988 - 1995
Crise Econômica-Financeira e
Regularização de Escolas
1996 - 2003
Nova Reestruturação
2004 - ...
Guilherme Stein Júnior – 1° primeiro adventista e diretor.
No início do século XX não havia uma estrutura organizacional da Igreja - 1902.
Os pioneiros tinham a visão de que a escola era uma forma dinâmica de expandir a igreja.
42% das igrejas possuíam suas escolas
Primórdios (1896 – 1915)
Primórdios (1896 – 1915)
Local Escolas Alunos Matriculados
Rio Grande do Sul 1 15
Santa Catarina e Paraná
8 138
Este do Brasil 1 25
Brasil 10 178
1906
A ênfase foi dada à preparação de teólogos. Investimento de profissionais qualificados em
áreas administrativas das escolas. 1929 – Ocorreu a quebra da bolsa de valores de
NY.
Estruturação do Sistema (1916 – 1939)
Estruturação do Sistema (1916 – 1939)
Local Escolas Alunos Matriculados
Norte 2 75
Este 21 504
Sul e Central - SP 51 1344
Brasil 74 1923
1939
Após a segunda guerra mundial, o SEA continuou sua expansão com a estruturação.
Ápice da expansão educacional. 1950 – 142 igrejas e 165 escolas. Pilar da reforma protestante: “Educar todas as
crianças da comunidade em escolas paroquias”
Consolidação das Escolas Primárias de Quatro Séries (1940 – 1968)
Consolidação das Escolas Primárias de Quatro Séries (1940 – 1968)
Local Escolas Alunos Matriculados
Norte 36 1.837
Este 117 5.568
Sul, Central e Centro Este
169 7.502
Brasil 322 14.907
1965
A parti da década de 1960, o SEA não acompanhou o ritmo
A crise foi gerada pela LDB – 5692. mudando o ensino primário para oito séries (1° grau).
Poucas salas, área física insuficiente. Em 5 anos fecharam 101 escolas, perda de
1.452 alunos. Perda da visão dos pioneiros.
Crise da Escola Fundamental de Oito Séries (1969 – 1973)
Crise da Escola Fundamental de Oito Séries (1969 – 1973)
Local Escolas Alunos Matriculados
Norte 42 2.853
Este 97 4.685
Sul e Centro Este 157 8.783
Brasil 296 16.321
1971
As escolas multisseriadas, passaram a dispor de locais maiores.
Diretores e professores preparados. Surgimento de escolas de 1° grau.
Reestruturação do Sistema em Face à Nova LDB (1974 – 1987)
Reestruturação do Sistema em Face à Nova LDB (1974 – 1987)
Local Escolas Alunos Matriculados
Norte 82 16.108
Este 130 18.706
Sul e Central e Cento Este
119 52.169
Brasil 411 86.983
1987
Consolidação do Ensino Fundamental em Oito Séries (1988 – 1995)
Local Escolas Alunos Matriculados
Norte 82 19.080
Este 140 25.637
Sul e Central e Cento Este
243 66.619
Brasil 465 111.336
1995
Redução drástica da inflação brasileira; Instalação da recessão no Brasil; Ampliação acentuada da inadimplência; Melhoria nas escolas públicas; Interrupção das bolsas de estudos para as escolas
adventistas; Diminuição dos recursos financeiros disponibilizado
pela igreja Desvalorização do real ante o dólar; Regularização das escolas irregulares;
Crise Econômica – Financeira e Regularização das Escolas (1996 – 2003)
Crise Econômica – Financeira e Regularização das Escolas (1996 – 2003)
Local Escolas Alunos Matriculados
Norte 63 41.200
Nordeste 42 11.419
Este 21 5.816
Central 124 36.734
Sul 87 24.418
Brasil 337 92.587
2003
Faz-se necessário restaurar a visão dos pioneiros: “Abrir escolas é evangelizar”
Implantação de dezenas e até centenas de escolas, como extensões das já existentes;
Municípios ou bairros que possuem acima de 50 mil habitantes, deve possuir uma escola;
Igrejas com 150 membros, com um local adequado para ser alugado, deve ter uma pequena escola.
Nova Reestruturação do Sistema (2004 - ...
Escolas Professores Estudantes Países
6.200 60.000 1,2 milhões 145
Números do Mundo