educacao evangelizacao
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Educação X
EvangelizaçãoRute Ribeiro
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–Segundo Comenius “O homem nasceu com a aptidão para a inteligência das coisas, para a boa ordem dos costumes e para o amor a DEUS sobre todas as coisas.”
O que é educação?
O homem, como espírito imortal, deve ser educado para a eternidade, visto que sua educação transcenderá a realização terrena.
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Para Comenius, todos os indivíduos são capazes de serem educados, indepen-dente do gênero, da classe social, ou de quaisquer outras diferenças. Para ele, as qualidades naturais do indivíduo precisam ser estimuladas e não sufocadas ou limitadas por uma postura inadequada do educador.
O que é educação?
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O que é educação?– Segundo Pestalozzi
“O objetivo da Educação é conduzir a criança à verdadeira humanidade, favorecendo seu desenvolvimento integral.”
A educação não é uma obra que se impõe do exterior, mas sim, do desenvolvimento interior da personalidade.
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Enfatizava o desenvolvimento das
faculdades humanas no processo
educativo, ao contrário de muitos
educadores, cuja ação reduzia-se
simplesmente à transmissão do
conhecimento.
O que é educação?
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- Segundo Wallon: A atividade do homem é inconcebível sem o meio social,
pois as sociedades não poderiam existir sem indivíduos que não possuam aptidões da linguagem.
O que é educação?
Vemos então que para ele não é possível dissociar o biológico do social no homem. Característica básica da sua Teoria do Desenvolvimento.
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Wallon e a Educação
Concebe o homem como sendo genética e organicamente social e a sua existência se realiza entre as exigências da sociedade e as do organismo.
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O que é educação?– Segundo Piaget
A personalidade é formada através da socialização.
Existência de duas morais:– Dever, que representa um sentimento “primitivo”
que tende a permanecer heterônimo pela pressão externa, principalmente do adulto;
– Bem, que resultante do respeito mútuo e das relações de cooperação, tende a tornar-se inteiramente autônomo.
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O que é educação?– Segundo Carl Rogers
Valorizar e favorecer o desenvolvimento integral do indivíduo, levando-o à conquista de sua autonomia no mundo.
A função desempenhada pelo professor e a forma de construção das relações que permeiam o ambiente educativo constituem elementos fundamentais ao alcance dos objetivos educacionais.
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A ênfase no respeito ao educando e à sua autenticidade, conduz o educador à posição de facilitador do processo de auto-direção e auto-encontro
O que é educação?
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O que é educação?– Segundo Paulo Freire
A educação é, essencialmente, um ato de conhecimento e de conscientização.
Freire assinala que a educação tem como elemento fundamental o homem em permanente busca de superação das suas imperfeições e do seu saber relativo.
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É a transmissão do conhecimento espírita e da moral evangélica pregada por Jesus, apontado pelos Espíritos superiores que trabalharam na Codificação, como modelo de perfeição para toda a Humanidade.
O que é Evangelização Espírita?
Evangelizar (...) é preparar o ser humano para enfrentar todos os momentos e adversidades da vida nos postulados do Evangelho, numa verdadeira e profunda imitação do Mestre Jesus.
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“Evangelizar é trazer o Cristo de volta. A criança evangelizada torna-se jovem digno, transformando-se em cidadão do amor com expressiva bagagem de luz para toda a vida(...)” Amélia Rodrigues
Evangelização espírita é Sol nas almas(...)Amélia Rodrigues
“É através da evangelização que o Espiritismo desenvolve seu mais valioso programa de assistência educativa ao homem”. Guillon Ribeiro
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Educação e Evangelização
1.O homem possui aptidões, é um espírito imortal; educar para a eternidade.
2.O objetivo da educação é conduzir à verdadeira humanidade;desenvolver faculdades.
3.O homem é biológico e social.
4.Existência de duas morais: Dever e o Bem.
1.Transmissão do Conhecimento Espírita e da moral evangélica.
2.É preparar o ser humano para enfrentar todos os momentos e adversidades da vida nos postulados do Evangelho.
3. Evangelizar é trazer o Cristo de volta.
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5. Favorecer o desenvolvimento integral; conquista da autonomia.
6. Ato de conhecimento e conscientização.
7. Homem em perma-nente busca de supe-ração das suas imper-feições e do seu saber relativo.
4. Evangelização espírita é Sol nas almas(...)
5. Mais valioso progra-ma de assistência educativa ao homem.
6. Envolver o educando numa atmosfera de responsabilidade,de respeito à vida,de fé em Deus, de amor aos semelhantes.
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A evangelização espírita educa? Educar,dentro da concepção Espírita, é não só
oferecer os conhecimentos do Espiritismo como também envolver o educando numa atmosfera de responsabilidade,de respeito à vida,de fé em Deus, de consideração e amor aos semelhantes, de valorização das oportunidades recebidas,de trabalho construtivo e de integração consigo mesmo,com o próximo e com Deus.
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Educação ou Evangelização?A educação prepara o ser humano para comportar-se e para enfrentar as diversas situações da vida.
A Evangelização prepara-o para enfrentar a vida dentro dos postulados do Evangelho de Jesus.
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Educação Espírita está mais voltada para as Escolas Espíritas de formação básica e fundamental. (Ney Lobo)
Evangelização Espírita tem como foco principal a questão dos sentimentos, a formação de valores morais e tem como destino a perfeição de que é suscetível.(...)
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Evangelizar a infância e a juventude é preparar o ser humano para
enfrentar todos os momentos e adversidades da vida nos
postulados do Evangelho, numa verdadeira e profunda imitação do
Mestre Jesus.
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Quem instrui oferece meios para que a mente alargue a compreen-são das coisas e entenda a vida. Quem educa cria os valores ético-culturais para uma vivência nobre e ditosa. Quem evangeliza liberta para a Vida feliz.
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Eduque – e traçará linhas de caráter.Evangelizar é redimir.Quando você ensina, transmite.Quando você educa, disciplina.Mas quando você evangeliza, salva.Instruído, o homem conhece; educado, vence; evangelizado, serve sem cansaço, redimindo-se. AMÉLIA RODRIGUES
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Bibliografia– NARODOWSKI, M. (2001). Comenius & a Educação. Belo Horizonte: Autêntica. – RODRIGUES, W. L. (1996). Breve História de Pestalozzi. Franca/SP: Fundação Pestalozzi.– LA TAILLE, Y.; OLIVEIRA, M. & DANTAS, H. (1992). Piaget, Vygotsky e Wallon - Teorias
Psicogenéticas em Discussão. São Paulo: Summus editorial, 13ª ed. – ROGERS, C. (1997). Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 5ªed.– FREIRE, P. (1996). Pedagogia da Autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 28ª ed (2003) – O Que é Evangelização? Fundamentos da Evangelização Espírita da Infância e da
Juventude,FEB,1987.– KARDEC, Allan. Predições do Evangelho. A Gênese. Trad. de Guillon Ribeiro. 48. ed. Rio de
Janeiro, FEB, 2005. Item 58, p. 396.)– O Livro dos Espíritos. Trad. de Guillon Ribeiro. 86 ed. Rio de Janeiro:FEB . 2005.
Prolegômenos, 14º parágrafo, Q..) – PEDRO DE CAMARGO (VINÍCIUS) . O Mestre na Educação.8 ed.Rio de janeiro:FEB.2005