educaÇÃo grega e romana 06/07 de março de 2013
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EDUCAÇÃO GREGA E ROMANA
06/07 de março de 2013
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FASES DA EDUCAÇÃO GREGA
1. HOMÉRICO
2. CÍVICA
3. CLÁSSICA
4. HELENÍSTICA OU ENCICLOPÉDICA
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1. HOMÉRICO – (900 – 750 a.C.)
Caráter eminentemente prático;
Os poemas homéricos (Ilíada e a Odisséia) tratavam dos ideais educacionais;
Logo, a formação do homem voltada para a ação e sabedoria, a ser desenvolvida por todos os homens livres;
Sofrosine grega: o domínio dos desejos e paixões pela razão.
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2. EDUCAÇÃO CÍVICA – ESPARTA (750 – 600 a.C.)
O ajustamento da criança ao seu ambiente físico e social por meio da aquisição da experiência de gerações passadas.
Educação prioritariamente militar, além de
esportiva e musical;
Sociedade guerreira e autoritária;
Educação completamente nas
mãos do estado;
A educação da mulher era especialmente
cuidada.
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2. EDUCAÇÃO CÍVICA – ATENAS (600 – 450 a.C.)
O ajustamento da criança ao seu ambiente físico e social por meio da aquisição da experiência de gerações passadas.
Vida política democrática;Ainda não apresenta uma organização educacional
própria;
Dividia-se em;1. Educação familiar;
II. A partir dos sete anos recebia a educação baseada
na ginástica e na música;III. Aos dezoito anos entravam
na efébia (serviço militar);
Sofre grande influência dos sofistas.
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4. EDUCAÇÃO CLÁSSICA (400 – 300 a.C.)
SOFISTAS
Surgiram devido a falta de meios para ministrar
uma educação que proporcionasse êxito pessoal ao indivíduo.
Percorriam as cidades.
Eram remunerados.
Forneciam educação
diferenciada.
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3. EDUCAÇÃO HELENÍSTICA (300 – 30 ac)
GRAMÁTICA
RETÓRICA / DIALÉTICA
FILOSOFIA
ARITMÉTICA
MÚSICA
GEOMETRIA
ASTRONOMIA
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5. GRANDES FILÓSOFOS...
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HORA DO VÍDEO
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CARACTERÍSTICAS GERAIS
1. Os romanos possuíam mentalidade prática, focavam sempre na utilidade.
2. Têm seu ideal educacional fundado na concepção de direitos e deveres.
3. Os deveres se apresentam enquanto virtudes: coragem, bravura, prudência, honestidade...
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A FAMÍLIA ROMANA
MORAL
FIGURA PATERNA
FIGURA MATERNA
ANCESTRAIS E HERÓIS
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O PAPEL DA IMITAÇÃO EM ROMA
Diferentemente do que acontecia dentre os
povos gregos, para os romanos os heróis
deveriam ser imitados, pois eram homens
comuns.
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EDUCAÇÃO PRIMITIVA EM ROMA (753 – 250 a.C.)
Lar – educação doméstica
Companhia constante do
pai
Ludi
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ESCOLAS GREGAS EM ROMA (250 – 50 a.C.)
Escolas gregas de gramática e retórica
Os gregos passam a influenciar a cultura romana e a atender a complexidade que a sociedade passava a evidenciar
Grécia se torna província romana
Vitórias militares romanas
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PERÍODO IMPERIAL (25 a.C. – 200 d. C.)
Criação das Universidades
A escola do retórico é fortalecida, mas gradativamente vai perdendo sua força
Ascensão grega
Prosperidade material e divisão de classes
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GRAUS DO SISTEMA ROMANO DE ENSINO
ESCOLAS DOS LUDI – MAGISTER (EDUCAÇÃO
ELEMENTAR)
ESCOLAS DOS GRAMÁTICOS (GREGO E
LATIM)
ESCOLAS DOS RETÓRICOS (UNIVERSIDADE)
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DECLÍNIO DA EDUCAÇÃO ROMANA
Vulnerabilidade às tribos
germânicas e eslavas
Educação elitista e
não prática
Corrupção