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8/9/2019 Educao Permanente Fbio Alves Gesto Hosp
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Fbio Luiz AlvesMdico Sanitarista - HC UNICAMP
Curso de Especializao em Gesto Hospitalar
Educao Permanente em Sade
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A CORRIDA DE CANOA
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Uma empresa OOO e outra UUUdecidiram enfrentar-se todos os anos numacorrida de canoa, com oito homens cada
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CHEGADAAs duas equipestreinaram duramentee no dia da corrida
estavam em suamelhor forma
No entanto a empresaUUU venceu por mais deum quilmetro de vantagem
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Depois da derrota, a equipe OOO ficou desanimada
O Diretor Geral decidiu que ganhariam no ano seguintee criou um grupo de trabalho para examinar a questo
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Aps vrios estudos, o grupo descobriuque a empresa UUU tinha sete
remadores e um capito
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Enquanto que a equipe OOO tinhaum remador e sete capites
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Diante disso, o Diretor Geral da empresa OOO teve abrilhante idia de contratar uma outra empresa para
analisar a estrutura da equipe
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Depois de longos meses de trabalho, os especialistas da empresacontratada chegaram concluso de que a equipe OOO tinha
capites demais e remadores de menos
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Com base no relatrio dos especialistas da empresa contratada,a empresa OOO decidiu mudar a estrutura da equipe
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A equipe OOO seria agora composta porquatro comandantes, dois supervisores, um
chefe de supervisores e um remador
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Especial ateno seria dada ao remador
Ele teria que ser melhor qualificado, motivadoe conscientizado de suas responsabilidades
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CHEGADA
No ano seguinte a
empresa UUUvenceu com doisquilmetros devantagem
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O Diretor Geral da empresa OOO despediu oremador por causa do seu mau desempenho
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E deu um prmio aos demais membros como recompensapela forte motivao que tentaram incutir na equipe
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Performed by ROCE
O Diretor Geral da empresa OOO preparouum relatrio da situao, no qual ficoudemonstrado que:. foi escolhida a melhor ttica,
. a motivao era boa,. mas o material deveria ser melhorado
OOO
OOO
OOOOOO
No momento esto pensando em substituir a canoa
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Consideraes Iniciais
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- Processos Pedaggicos
- Concepo Terica do Trabalho em Sade
- Abordagem Metodolgica de Aprendizagem Significativa
- Organizao Prtica nos Espaos Institucionais
- Interveno na Realidade e Produzir Mudanas
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Processos Pedaggicos
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- Educao como Educao do no Educado
- Educao como Processo de Submisso e de Poder
- Educao como Processo de Transmitir Conhecimento
- Educao como Processo Transversal nas Instituies
- Processos Pedaggicos da Aprendizagem Ativa
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Poltica e Trabalho em Sade
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Modelos Tecno - Assistenciais
SUS
Prticas em Sade
Aes de Sade
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Trabalho em Sade
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Ncleo de SaberClnica Ncleo de SaberSade Coletiva
ObjetosIndivduos / Pessoas eNecessidades em SadeCidados com Direitos
Coletivo / Comunidade eRiscos a Sade
Territrio Vivo e Dinmico
ObjetivosCurar / Tratar / ReabilitarConstruir Projeto TeraputicoIndividual
Prevenir Das/Promover SadeConstruir Projeto deInterveno Coletiva
Determinantes Histricos
Produo Social Sade - Doena
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Trabalho em Sade e Instituies
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-Atores e Concepes na Produo da Ateno em Sade
- Espao Privado e Autnomo das diferentes Profisses
- Saberes e Prticas de Profisses prevalecendo sobre outras
- Especializao e Polivalncia / Campo e Ncleo
- Organizao Institucional Vertical e Horizontal
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Aprendizagem Significativa
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- Tornar as aes e prticas em aprendizagem e conhecimento
- Sentidos compartilhados do agir cotidiano e reflexo do vivido
- Mobilizar a partir de questes que a experincia no resolve
- Aproximaes reais, relaes institucionais e interpessoais
- Relao com projeto de desenvolvimento dos atores
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Aprendizagem Significativa
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- Transformaes ampliando a concepo sobre o trabalho
- No possvel mediante aproximaes discursivas externas
- Reconhecer limites e possibilidades que a realidade impem
- Trabalhadores que superem a condio de recursos
- Pessoas que superem condies de objetos passivos
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Matriz Analisadora do Trabalho em Sade
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Objeto Meios Relaes Objetivos Resultados
Problemas
Situaes
FatosQuestes
Temas
Como estorganizado
AesTarefas
Prticas
Sujeitos
Atores
ServiosInteresses
Conflitos
Ondechegar?
O quequeremos?
O queestamos
produzindono
concreto?
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Aspectos Metodolgicos
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Educao Permanente X Educao Continuada
Multiprofissional
Prtica Institucional
Problemas de Sade
Transformar Prticas
Contnua
Resoluo de Problemas
Dentro dos serviosNo processo de trabalho
Uniprofissional
Prtica Autnoma
Temas de Especialidade
Atualizar Tcnica
Espordica
Pedagogia da Transmisso
Fora dos serviosDescolado dos processos
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Organizao Prtica
E m m
- Espaos Coletivos para Organizao da Gesto e Assistncia
- Colegiado Gestor das Unidades Produtivas
- Reunies de Equipe Multiprofissional
- Na relao com os Usurios
- Discusso com a Rede de Servios
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Produzir Mudanas
- Aprendizagem Significativa (temas que interessam)
- Espao Colegiado Participativa para a Co - Gesto
- Reconstruir o Processo de Trabalho em Sade
- Analisar as Prticas, Refletir sobre como trabalham
- Integrao Gesto e Assistncia
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Produzir Mudanas
- Prtica Comunicativa: tempo e lugar do trabalho em equipe
- Construo de um Projeto Comum pelos Integrantes da Equipe
- Articulao nas Aes e Interao dos Profissionais da Equipe
- Os Profissionais precisam conhecer o Trabalho do Outro
- Lgica: Descentralizadora / Ascende / Interdisciplinar
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Curso de Especializao em Gesto Hospitalar
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- Referncias Bibliogrficas:
CAMPOS, GWS. Subjetividade e administrao de pessoal: consideraes
sobre os modos de gerenciar trabalho em equipes de sade. In: MERHY, EE &ONOCKO, R. Agir em Sade: um desafio para o pblico, 1997.
BRASIL, Ministrio da Sade. Curso de formao de facilitadores deeducao permanente em sade: unidade de aprendizagem anlise do
contexto da gesto e das prticas em sade. MS/FIOCRUZ, 2005.