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Educación Media Superior
Un currículo para la Educación Media
Hoy los jóvenes requieren
competenciaspara enfrentar los retos
que les plantea una sociedad más compleja
y dinámica.
La SEP actualiza y fortalece el currículo de la Educación
Media Superior para que los alumnos(as):
Culminen exitosamente el ciclo de educación obligatoria.
Tengan las capacidades y habilidades para transitar a la educación superior.
Sean ciudadanos(as) capaces de construir sus proyectos de vida y desempeñarse de manera competente en la sociedad moderna.
Cuenten con la preparación suficiente y pertinente para que, llegado el momento, puedan desenvolverse plenamente en el ámbito laboral.
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Superior acorde a la sociedad actual
¿Por qué revisar y actualizar el Marco Curricular Común (MCC)?
Los currículos de la EMS están
estructurados por áreas de
conocimiento y asignaturas no
integradasadecuadamente
Los contenidos a menudo son poco estimulantes para
los jóvenes y no los “enganchan” en sus aprendizajes
No se logra el propósito de
formar de manera integral a los estudiantes
Existe un fuerte desequilibrio entre
la formación teórica y la
formación práctica
¿Qué cambia en la Educación
Se define un nuevo perfil de egreso de los estudiantes.
Se introduce el desarrollo de habilidades socioemocionales en las competencias genéricas del Marco Curricular Común.
Se actualizan las competencias genéricas y disciplinares del Marco Curricular Común, con aquellas que requieren los jóvenes para enfrentar las nuevas condiciones de la sociedad actual, por ejemplo:
Pensamiento crítico y solución de problemas
Creatividad e innovación
Colaboración
Conciencia global
Habilidades comunicativas y tecnológicas
Flexibilidad e iniciativa
Liderazgo y responsabilidad
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Media Superior?A partir de la revisión del modelo educativo:
Se definen los aprendizajes fundamentales para cada campo disciplinar y asignatura.
Se definen contenidos centrales para favorecer la profundidad de aprendizajes y el desarrollo de competencias.
Se revisa la secuencia y alineación de contenidos en cada campo disciplinar y entre campos disciplinares.
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¿Qué cambia en la Educación Media Superior?
A partir de la revisión del modelo educativo:
Un perfil fortalecido, acorde al MCC, que incluye habilidades socioemocionales y competencias del Siglo XXI, para que los jóvenes puedan enfrentar con éxito los
desafíos de la sociedad actual.
Perfil de egreso
1. Tiene sentido de pertenencia y amor a México
2. Favorece la convivencia y el diálogo, con respeto a la diversidad
3. Se preocupa y actúa por el medio ambiente
4. Valora el arte y la cultura
5. Colabora de manera constructiva
6. Se comunica con eficacia
7. Usa sus habilidades digitales
8. Busca entender su entorno
9. Conoce y entiende aspectos financieros básicos
10. Razona y aplica conceptos numéricos
11. Piensa de manera crítica
12. Regula sus emociones y cuida de su salud
de los jóvenes al concluir su Educación Media Superior
Como parte de la Reforma Educativa en la EMS es necesario alinear sus propósitos y acciones
hacia el logro de un perfil de egreso cuyos rasgos están definidos por las
siguientes competencias
La Propuesta Curricular 2016 de la EMS, considera que en la gestión del currículo confluye un conjunto de elementos que toman vida en los planteles y salones de clases; y que deben ser alineados para que brinden soporte a la práctica educativa.
Ambientes escolares propicios para el
aprendizaje
Autonomía de gestión escolar
y liderazgo
Cultura pedagógica
Formación continua docente
Mecanismos de coordinación y colaboración entre las distintas autoridades educativas
Equipamiento
Incorporación de las TIC
Materiales educativos y recursos de apoyo adecuados
La evaluación
Condiciones para gestionarel nuevo currículo:
• Consulta en el portal www.gob.mx/modeloeducativo2016 la Propuesta Curricular 2016 para la Educación Media Superior.
• Participa en las sesiones de las academias de tu plantel para analizar la propuesta.
La propuesta curricular 2016 para la Educación Media Superior
constituye un mapa de referencia para orientar y acompañar la revisión de los
planes y programas que realizarán todos los subsistemas, en un marco de
autonomía y diversidad
Envía las aportaciones de tu academia, a través del portal:http://www.sems.gob.mx/propuestacurricularems