Educación para el desarrollo humano a partir de la formación para el trabajo

La IAP nace en los años 70, con base en la orientación sociológica de la teoría de la dependencia - Liberación, orientación que fue siendo asumida por las ciencias humanas, las ciencias de la educación, la pastoral y la misma teología.

Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella, con rigor científico.

1. Los estudiantes se Desilusionan por la Injusticia y No Hacen Las Tareas

2. Pierden el Interés Por Las Clases

1. LOS ESTUDIANTES SE DESILUCIONAN POR LA INJUSTICIA Y SE PORTAN MAL

2. PIERDEN TODO EL PROCESO AL PORTARCEN MAL

1. LOS ESTUDIANTES SE DESQUITAN CON SUS COMPAÑEROS

2. NO QUIEREN VOLVER A ES CLASE Y PERDER POR INACISTENCIA

Esta problemática nace desde nuestras vivencias, y la idea de este proyecto es hacer recapacitar a los formadores y a los estudiantes de en que momentos de nuestra vida escolas debe haber igualdad y en donde no.

Por ejemplo:

En los descansos los formadores compran en la cooperativa de primeras y los estudiantes lo vemos injusto.

Algunos formadores no cumplen con el uniforme como es debido y eso para los estudiantes es injusto

Problema:¿en el colsubsidio san Vicente ied hay o no hay igualdad entre los formadores y los estudiantes y a si nos sentimos a si?Causas:1.Los profesores tengan acompañamiento2.Los profesores no ven el suficiente surtido en la cooperativa3.Que a los profesores les crean mas que a nosotros

Consecuencias:1.Que ellos pasen primero y lo veamos como una injusticia2.Que ellos compren afuera y sea una injusticia3.Que nos culpen por algo que no hemos hecho (en algunos casos)

Objetivos: 1.Lograr una igualdad entre formadores y estudiantes y que todos nos sintamos igual2.Determinar si estamos en la correcto3.Buscar como solucionar de la mejor manera del objetivo general4.Determinar si en el colsubsidio san vicente ied hay o no hay una igualdad entre los formadores y estudiantes