educaciÓn sanitaria
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educacion sanitaria APSTRANSCRIPT
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METODOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SANITARIA
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OBJETIVO
PROGRAMAR LAS
ACTIVIDADES DE
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
A un grupo de la
Comunidad
En base a sus
características socio
culturales y necesidades
de aprendizaje
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Cada persona tiene un papel en su Comunidad en que deberá cumplirla
obteniendo satisfacción personal.
Cada persona tiene derecho a recibir la educación que le permita
desarrollar sus capacidades.
La motivación generada por la necesidad facilita el aprendizaje.
DISEÑO DE UN PROGRAMA EDUCATIVO
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Una persona participa mas activamente en el Proceso Educativo cuando conoce y acepta los valores y objetivos del mismo
Las personas tienden a proseguir con la ejecución y perfeccionamiento de actividades en la medida que obtiene éxito.
Las personas aprenden mejor a través del manejo de situaciones reales.
La persona tiene un aprendizaje mas duradero cuando practica lo aprendido.
DISEÑO DE UN PROGRAMA EDUCATIVO
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El programa educativo se define como: «El conjunto de actividades enseñanza aprendizaje, planeadas,
siguiendo una secuencia e integración que responde a
objetivos de aprendizaje para lograr cambios en el
comportamiento de las personas que participan en
este proceso.»
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Las Personas comprometidas en el aprendizaje. (Unas aprenden, otras guían y orientan el aprendizaje)
El ambiente en que se desarrollan el proceso educativo y que lo condicionan. (Abarca los recursos, métodos didácticos, evaluación, supervisión y otros).
COMPONENTES DEL PROGRAMA EDUCATIVO
FINALIDAD Producir modificaciones en el comportamiento de las
personas
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I.-PLANEAMIENTO
A.-Identificación de las características Socio Culturales y de Salud de la Comunidad (Estudio de la Comunidad).
B.-Determinación de las necesidades de aprendizaje mas importante:• Directamente de la población o grupo
participante.• Observaciones en el mismo terreno.• Necesidades expresadas por lo líderes y
miembros de las situaciones informadas por el Ministerio de Salud
ETAPAS PARA EL DISEÑO DEL PROGRAMA EDUCATIVO
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Ejemplo: Personal de Salud va identificando lo siguiente.- - Lo que las madres hacen, piensan o sienten no es
deseable. Esto constituye su PERFIL REAL.- Es conveniente cambiar estas actividades
proponiendo lo que es deseable esto constituye su PERFIL DESEABLEPerfil Real.
- Desconocimiento de los cuidados a seguir en la gestación parto y puerperio
Perfil deseable.- Que aprendan los cuidados a seguir en la gestación parto y puerperio.
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C.-Formulación de objetivos educacionales.-
Expresan lo que se quiere lograr en el comportamiento de la persona que aprende. Esta dado por:
Conocimiento Ejemplo ¿Para que sirven las vacunas?
Habilidades o aptitudes. Ejemplo: Como lactar al niño.
Actitudes. Ejemplo: Aceptación por parte de las madres a las vacunación de sus hijos.
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Objetivos Generales. Relacionadas con las responsabilidades que debe realizar una persona Ejemplo: medidas de promoción y prevención de salud.Objetivos Intermedios.- Relacionadas con una actividad o conjunto de ellas que debe ser capaz de realizar una persona. Ejemplo: organiza a las madres en grupo de estudio.Objetivos específicos.- Relacionado con una actividad concreta capaz de realizar la persona para lograr la conducta deseada. Ejemplo: preparación del suero casero.
OBJETIVOS
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D.-Elaboración del Programa EducativoPasos a seguir, se recomienda:o Decidir los temas ordenándolos en unidades.o Determinar las unidades o partes que
comprenderá el programa
Contenido del Programa.-Se refiere al conjunto de actividades educativas planeadas para seguirlas por las personas comprometidas en el aprendizaje, con la guía y ayuda conveniente, decidiendo el método y material educativo.
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Para lograrlo (Contenido del programa Educativo) se requiere:
Conocer la forma como se conducirán las reuniones de estudio u otros métodos y técnicas complementarias para la capacitación (madres, promotores).
Pensar en los materiales educativos que se necesitarán.
Conocer las características del grupo.
Preferir los métodos participativos a los tradicionales
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Se sugiere el siguiente esquema:
ESQUEMA DEL PROGRAMA EDUCATIVO
I.- Introducción.- En donde se especificará propósitos y objetivos del Programa Educativo
II.- Generalidades
a. Título del Programa. b. Grupo de personas al que va dirigido.
(madres, promotores personal de salud, etc.).c. Duración. (Total de horas, días, meses.
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d Lugare Personas, recursos, para el desarrollo del Programa Educativo, apoyo logístico, etcf Costo de actividadesg Recursos materiales (folletos, cuadernos de auto instrucción, material audiovisual, movilidad y otros)h Metodología. (se utilizará el método psico social
III.-Objetivos del Curso
a Generalb Específicos relacionados con cada unidad
II.-Generalidades (continua)
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IV.- Contenido del curso
Enunciar las unidades. Ejemplo: Primera unidad : Higiene y alimentación del
niño. Segunda unidad : Inmunización en el niño. Tercera unidad : Valoración del crecimiento
y desarrollo. Cuarta unidad : Diarrea del niño.
V.- Cronograma de Actividades
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II.-EJECUCION.-
Realización de las actividades programadas en el
cronograma.
Si surgen problemas, realiza los ajustes necesarios y
continua.
III.-EVALUACION.- Se hace durante todo el proceso educativo y es de dos tipos: Inmediata.-Se realiza durante el desarrollo de las
técnicas educativas par< verificar si los participantes están logrando los objetivos previstos y realizar los ajustes oportunos.
Mediata.- Se realiza al final del desarrollo de una técnica educativa con el fin de apreciar el logro de los objetivos de la acción educativa de los participantes