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EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA) NAS ESCOLASPor que ensinar?
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• Meio Ambiente
• Ecologia
• Componentes bióticos e abióticos
• Resíduos
• Sustentabilidade
CONCEITOS de EA
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA)
“A educação ambiental é um processo de reconhecimento de valores e clarificações de conceitos, objetivando o desenvolvimento das habilidades e modificando as atitudes em relação ao meio, para entender e apreciar as interrelações entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofísicos. A educação ambiental também está relacionada com a prática das tomadas de decisões e a ética que conduzem para a melhora da qualidade de vida.”
Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977)
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA)
Objetivos da Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977)
a) conhecimentob) conscientização e sensibilizaçãoc) habilidadesd) comportamentoe) participação
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POR QUE REALIZAR EDUCAÇÃO
AMBIENTAL?
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POR QUE REALIZAR EA?75% do ambiente terrestre e cerca de 66% do ambiente marinho foram significativamente alterados por ações humanas.
1/3 das áreas terrestres e 75% do uso de água limpa são para
agricultura e pecuária.
Cerca de 60 bilhões de toneladas de recursos naturais são extraídos no mundo, a cada ano.
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POR QUE REALIZAR EA?A degradação da Terra reduziu a produtividade em 23%da superfície terrestre global.
A morte de polinizadores gera diminuição na produção das lavouras e fortes prejuízos financeiros no mundo.
Entre 100-300 milhões de pessoas estão em risco aumentado de enchentes e furacões, que se
intensificam devido às mudanças climáticas
De 300 a 400 milhões de toneladas de metais pesados, solventes, lamas tóxicas e outros resíduos de instalações industriais são despejados, anualmente, nas águas do mundo.
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POR QUE REALIZAR EA?Fertilizantes que entram nos ecossistemas costeiros
produziram mais de 400 "zonas mortas" oceânicas,
uma área combinada maior que a do estado do Paraná.
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POR QUE REALIZAR EA?
O plástico é responsável pela
morte de 100 milanimais marinhos,
a cada ano.
Desde 1980, a POLUIÇÃO MARINHA POR PLÁSTICOS aumentou 10 VEZES, afetando ao menos 267 ESPÉCIES marinhas. Isso inclui 86% das tartarugas,44% das aves e 43% dos mamíferos marinhos.
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POR QUE REALIZAR EA?
Há mais de 1 milhão de espéciesem risco de extinção
Estima-se que metade das florestas tropicaisjá desapareceram do planeta.
Emitimos mais de 2,3 trilhões de toneladasde dióxido de carbono para a atmosfera.
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POR QUE REALIZAR EA?
A poluição causa 12,6 milhões de mortes por ano
Globalmente, 91% das pessoas estão expostasa níveis danosos de poluição
Criamos “ilhas de lixo” com 1,6 milhão de metros quadrados de detritos e 79 mil toneladas de plástico, a Grande Mancha de Lixo do Oceano Pacífico tem tamanho equivalente a duas vezes a área da França.
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A HISTÓRIA DO PLANETA TERRA
Em 24 horas
Idade da Terra4,5 bilhões de anos
O ser humano surgiu há 350 mil anos
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O QUE PODEMOS FAZER?
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O QUE PODEMOS FAZER?Por exemplo: Resíduos e seus descartes
• Papel
• Plástico
• Vidro
• Metal
• Pilhas
• Baterias
• Latas de Tinta
• Pneus
• Agulhas
• Seringas
• Medicamentos
vencidos
• Animais mortos
Coleta
Seletiva
Resíduos de Serviço
de SaúdeLogística Reversa
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA)
Objetivos da Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977)
a) conhecimentob) conscientização e sensibilizaçãoc) habilidadesd) comportamentoe) participação
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POR QUE REALIZAR EA?
Porque é LEI!
Política Nacional de Educação Ambiental
LEI Nº 9.795, DE 27 DE ABRIL DE 1999
Educação ambiental:Componente essencial e permanente da educação nacional, devendoestar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidadesdo processo educativo, em caráter formal e não-formal.
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Art. 3º Como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à educação ambiental, incumbindo:
I - ao Poder Público, nos termos dos arts. 205 e 225 da Constituição Federal, definir políticas públicas que incorporem a dimensão ambiental, promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e o engajamento da sociedade na conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente;II - às instituições educativas, promover a educação ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que desenvolvem;
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Art. 4º São princípios básicos da educação ambiental:
I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III - o pluralismo de idéias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Art. 8o As atividades vinculadas à Política Nacional de Educação Ambiental devem ser desenvolvidas na educação em geral e na educação escolar, por meio das seguintes linhas de atuação inter-relacionadas:
I - capacitação de recursos humanos;
II - desenvolvimento de estudos, pesquisas e experimentações;
III - produção e divulgação de material educativo;
IV - acompanhamento e avaliação.
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Art. 9º Entende-se por educação ambiental na educação escolar a desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas, englobando:
I - educação básica:
a) educação infantil;
b) ensino fundamental e
c) ensino médio;
II - educação superior;
III - educação especial;
IV - educação profissional;
V - educação de jovens e adultos.
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SÃO PEQUENAS ATITUDES QUE PODEM MUDAR O MUNDO. FAÇA A SUA PARTE.