educazione come agire comunicativo
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Educazione come agire comunicativo. HABERMANS E LA DEMOCRAZIA PLANETARIA. J. Habermas : la teoria dell’agire comunicativo. Ha in mente la dc e gli stati /le nazioni non la relazione interpersonale come Buber o Ricoer. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Educazione come agire comunicativo
HABERMANS E LA DEMOCRAZIA PLANETARIA
J. Habermas : la teoria dell’agire comunicativo
• Ha in mente la dc e gli stati /le nazioni non la relazione interpersonale come Buber o Ricoer.
• Posso universalizzare l’azione razionale in quanto la forza argomentativa degli argomenti razionali li rende convincenti e cogenti e li porta a superare i confini nazionali posso passare dalle forme nazionali a forme sovranazionali, come?
• demitizzando i mondi mitici propri di ogni cultura e sovrapponendoli.
• I mondi simbolici devono essere sufficientemente sovrapponibili, per arrivare a norme sociali comuni per l’azione.
• I mondi simbolici intersoggettivi se non simili devono essere almeno comunicabili.
• Anni’ 90 : parla di ‘ includere l’altro’, mediante una morale del pari rispetto e la responsabilità sociale.
• Il modello discorsivo può aiutare il passaggio alle forme post-nazionali e a non confinare i diritti umani allo stato-nazione.
Liberisti / Comunitaristi
• Taylor ( comunitarista) : la visione liberale della politica non riesce a vedere e riconoscere fino in fondo i diritti collettivi e culturali di altri stili di vita.
• Habermas media le due posizioni estreme del liberismo e del comunitarismo : attenzione alle differenze sociali e culturali, ma nell’ambito di criteri costituzionali universalistici e transculturali.
• Scopo teorico dell’autore è approdare ad una definizione di universalismo sensibile alle differenze, in cui ‘ inclusione’ non vuol dire accaparramento né chiusura verso il diverso.