educomunicación, inclusión digital y accesibilidad audiovisual · educomunicación e inclusión...
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Experiencias internacionales en materia de pluralidad de contenidos y derechos de audiencias rurales e indígenas
Educomunicación,
Inclusión Digital y
Accesibilidad Audiovisual
Educomunicación e inclusión digitalRelacionada con el propio concepto de inclusión social,vinculado a la integración, la cohesión, la justicia y laposibilidad de que todas las personas de unasociedad tengan una participación igualitaria en elcontexto económico, jurídico-político, cultural,educativo o de bienestar social y de salud de un país…
Educomunicación e inclusión digital es una propuestaproactiva de participación social del ILCE – más allá dela denominada alfabetización digital - para que todaslas personas tengan las mismas oportunidades yrecursos cognitivos, técnicos y tecnológicos necesariospara que puedan acceder plenamente a la actualcomunicación digital ligada al bienestar y desarrollocolectivo e individual.
Acceso y accesibilidad digital
Se trata de contribuir al acceso digital de todas laspoblaciones iberoamericanas y desarrollar suscompetencias digitales de actuación con accionesdirigidas principalmente a grupos vulnerables, queincluyen a mujeres, adultos mayores, pueblosindígenas, personas con discapacidad y migrantes pormedio de la accesibilidad para todos que permiten la:
Reducción de la brecha digital y fortalecimiento de lascompetencias digitales de las poblaciones migrantes,
Elaboración de programas digitales en lenguasautóctonas para el desarrollo de las comunidades indígenas,
Extender la accesibilidad audiovisual a personas condiscapacidad sonora y visual.
Objetivo
Para todas las personas, y en especial aquellas quesufren deficiencias o limitaciones auditivas yvisuales - colectivos de sordos, ciegos y tercera edad– en Iberoamérica, esta iniciativa trata de contribuira que se puedan acceder a las distintas fuentes de lainformación, la cultura y el conocimiento quegeneran los medios de comunicación y difusión, lasindustrias culturales y creativas, así como lossistemas educativos, donde las imágenes sonoras,visuales y audiovisuales tienen una vasta presenciaen todos los servicios y contenidos que ofrecen.
• los reglamentos de las leyes de comunicación, lasdisposiciones transitorias y la regulación de contenidos,
• los tramites y normas de equivalencias,reconocimientos y homologación profesional, laboral,académica, formativa o educativa,
• los medios de comunicación social, y en especial,públicos y/o de servicio público,
• la producción nacional e internacional,
• las normas deontológicos, democratización,transparencia, interculturalidad, plurinacionalidad yparticipación (particularmente en públicos infantiles,adolescentes y juveniles).
Ahora bien, y de acuerdo con los distintosmarcos jurídicos de los países iberoamericanos,esta iniciativa deberá considerar:
Por ello, y como una propuesta integral que permite aque todas las personas de Iberoamérica tengan lasmismas oportunidades y recursos comunicativosnecesarios que les permitan acceder a los actualesmedios digitales de difusión, industrias culturales ycreativas y sistemas educativos, la iniciativa ILCE-UNED-CESyA/UC3M sobre educomunicación, inclusión digital yaccesibilidad audiovisual se perfila bajo dos principalesejes de actuación:
1. Información y sensibilización generalizada para lasociedad y colectivos sociales interesados, y másallá de toda propuesta de alfabetización digital.
2. Asesoría y formación profesional de responsables,sean emisores y/o audiencias activas (emirecs),para su desarrollo operativo y participativo.
EJE DE ACTUACIÓN ACTIVIDADES FECHAS
I. Información y sensibilización generalizada para la sociedad y los colectivos sociales interesados.
1.Presentación y explicaciones a colectivos sociales involucrados a través de actos presenciales, virtuales y a distancia por videoconferencia.
2.Entrevistas periodísticas y micros informativos para medios digitales de comunicación de prensa, radio y TV
A partir primer
semestre 2018
II. Asesorías y formación de formadores para responsables operativos de su desarrollo en los países iberoamericanos
1.Asesorías jurídicas-legislativas para establecer un marco legal sobre educomunicación, inclusión digital y accesibilidad audiovisual.
2. Máster/Maestría y Especialidades ILCE/CESyA en Accesibilidad Audiovisual para Todos.
3. Cursos y Talleres sobre Subtitulado y Audiodescripción.
Smartphone y TabletMicro-contenidos: videos,
audios, imágenes y textos.
Librerías virtualesInfografías y clips divulgativos
interactivos, colecciones,
aplicaciones (apps)
Exposiciones y Muestras Virtuales
Difusión, promoción y oferta de
imágenes y contenidos vídeo
PodcastAudio y vídeo
Smart TVDifusión, promoción y oferta de
emisiones televisivas y radiofónicas
interactivas de valor agregado
HípervinculaciónEstrategias cross y transmedia interactiva
Innovación de formatos multi e hipermedia
Exploradores VisualesMapas conceptuales con links
multimedia a archivos y acervos
audiovisuales.
Comunicación audiovisual multiplataformaDiseño y desarrollo de micro-sitios, contenidos y aplicaciones Web 2.0 + presencia en Social Media
Micro-sitios y aplicaciones Web 2.0 para información y
presentación de contenidos multimedia e hipermedia
WWW
Red Web 2.0 para promoción, interactividad y
presentación de enlaces o vínculos electrónicos
Sitio-red Web 2.0 para micro-contenidos,
promoción e interactividad dialógica
Canal-red Web 2.0 para banco de contenidos,
trailers y clips promocionales
Sitio-red Web 2.0, círculos y hangouts
Sitio-red Web para curación de contenidos
(topics y post)
Sitio-red Web para curación de contenidos
(pins y pinboards)
Sitio-red Web para grupos de reflexión y debate
Sitio-red Web de participación colaborativa
Canal-red Web para contenidos audiovisuales
Gracias
Gerardo Ojeda – CastañedaCoordinador General Académico