[edu.joshuatly.com] kedah trial spm 2014 science [b77fa068]
DESCRIPTION
Kedah Trial SPM 2014 ScienceTRANSCRIPT
1511/1 Saim Kertu 1 0&01201 4 I Y. J.m
MODUL PENINGKATAN PRESTASI TINGKATAN 5 TAHUN2014
MAJLIS PENGETUA SEKOLAB MALA YSIA(KEDAH)
MODUL2
SAINS
Kert•• l
Satu Jam lima belas mlDlt
JANGAN BUKA KERTA SOALAN INI SEHINGGA DIBERJTAH
J. Kerfas soa/an inl mengandungl SO soalan. 2. Jawab semua soa/an. 3. Ja wab dengan menghilamkan ruangan yang belU/ pada kerlasjawapan objekJlj: 4. Hilamkan satu ruangan sahqja bagl setiapjawapan. 50 Sekiranya anda hendak menukorkonjawapan. padamkan landa yang telah dihual, .
Kemudian hltamJcan jawapan yang baruo 6. Rajah yang mengiringi soalan tldak diluklskan mengikuJ skala lcecuall dinyalalcano 7. Anda dlbenarkan menggunakan lea/kula/or sainlifllc.
Kertas soalan ini mengandungi 30 halaman bere tal< http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly
1
2
2
Diagram 1 shows a motor neurone. Rajah 1 menunjukkan neuron motor.
x
Diagram 1 Rajah 1
What is X? ApakahX?
A Axon Akson
8 Dendron Dendron
C Dendrite Dendnt
D Cell body Badan sel
Which activity is an example of reflex action? Activiti manakah adalah contoh tindakan reJleks?
A ......, --"
Dancing . _.--,.. t. Menan
M, 8
Sneezing Bersin
C
/.,I;) L. Laughing:~ Ketawa
D
Heart beat Degupan jantung
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
3
3 A has an menstrual cycle. gland is Seorang remaja perempuan mengalami kitaran haid yang tidak teratur. Kelenjar yang manakah tidak berjungsi baik?
A
B Adrenal
C Thyroid Timid
D
4 drug will cause hallucination? Dadah manakah akan menyebabkan halusinasi?
A
B
C Cannabis Ganja
D
5 What the mitosis? Apakahfungsi mitosis?
A Cause Menyebabkan
B of cells .-..-.,'-.......-:L gamet
C Replace or dead Menggantikan sel-sel
D Ensures that each uO' .... f';.u half the number of chromosomes of
Memastikan setiap anak separuh bilangan kromosom daripada
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
6
4
Table 1 shows hereditary diseases in human. JaduaZ 1 menunjukkan penyaldt keturunan pada manusia.
Hereditary diseases Penyakft k etuMlruut
Deacrlption PeneranjJan
Colour blindness Butawama
Cannot differentiate colour Tidak boleh membezakan wama
Albinism Albinisme
No melanin pigment in skin Tiada pigmen melanin dalam kulit
Hemophilia Hemofilia
Blood clotting problem Darah sulcar membeku
Table 1 Jaduall
What causes the hereditary diseases above? Apakah yang menyebabkan penyaldt keturunan di atas?
A Mitosis Mitosis
B Gene mutation Mutasi gen
C Domin ant genes Gen dominan
o Chrom osome mu tation Mutasi kromosom
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
7
8
5
Diagram 2 shows a graph representing a type of variation. Rajah 2 menunjukkan graf yang mewakili sejenis variasi.
Frequency Kekerapan
Distribution Taburan
Diagram 2 Rajah 2
What trait is represen ted by the graph? Trait yang manakah diwakili oleh gmf itu?
A Body weight Berat badan
B Blood group Kumpulan darah
C Types of ear lobe Jenis cuping telinga
D Ability to roll tongue Kebolehan menggulung lidah
Diagram 3 sh ows the arrangement of the particle of matter. Rajah 3 menunjukkan susunan z arah satu jirim
Diagram 3 Rajah 3
What is the state of matter? Apakah keadaan jirim tersebut?
A Gas Gas
B Alloy A loi
C Solid Pepejal
0 Liquid Cecair http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly
9
6
Choose the correct match between the change in the state of matter and heat change. Pilih padanan yang betul tentang perubahan keadaanjirim dan perubahan haba.
A
B
C
D
Change in the state of matter Perubahan keadaanjirim
Heat change Perobahan haba
Liquid ~
Gas Cecrur Gas
Heat released Haba dibebaskan
Gas Liquid Gas
.. Cecair
Heat absorbed Haba diserap
Solid ~ Liquid Pepejal Cecair
Heat released Haba dibebaskan
Solid ~
Gas Pepejal Gas
Heat absorbed Haba diserap
10 Table 2 shows the number of subatomic particles of atom X and Y. JaduaZ 2 menunjukkan bilangan zarah subatom bagi atom X dan Y.
Atom Number of neutron Nucleon number Atom Bilangan neutron Nombor nukleon
X 7 13 Y 8 14
Table 2 Jadual2
What is proton number of X and Y? Apakah nomborproton bagi X dan Y?
A B C
D
x y
6 6 7 7 8 8 13 14
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
7
11 Table 3 shows the results of electrical conductivity of fou r su bstances. Jadual 3 menunjukkan keputusan kekDnduksian elektrik bagi empat bahan.
,
Substance Observation
Pemerhatian Bahan Pepejal
PepeJal Cecair
I Cecair
J Bulb lights up Mentol meny ala
Bulb lights up Mentol m.enyala
K Bulb does not light up Mentol tak menyala
Bulb does not light u p Mentol tidak men.l/ala
L Bulb does not light up Mentol tak menyala
Bulb lights up Mentol menya la
M Bulb lights up Mentol menyala
Bulb does not light up Mentol tak menyala.
I
I
Table 3 Jadual 3
Based on Table 3, which substance is alu minium? Berdasarkan Jadual 3, bahan y ang manakah adalah aluminium?
A J B K C L o M
12 Which process produces sugar from sugar cane ju ice? Proses yang manakah dapat menghasilkan gula daripada jus tebu?
A Crystallization Penghabluran
B Evaporation Penyejatan
C Distillation Penyulingan
D Boiling Pendidihan
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
8
13 Table 4 shows the result of a chemical reaction. Jadual 4 menunjukkan keputusan tindak balas kimia.
Temperature of distilled water Suhu air suling
29°C
Temperature of distilled water + ammonium chloride Suhu air suling + ammonium klorida
25°C
Table 4 Jadual4
What type of reaction is involved? Apakahjenis tindak balas yang berlaku?
A Decomposition Penguraian
8 Neutralisation Peneutralan
C Endothennic Endotermik
D Exothermic Eksotermik
14 Diagram 4 shows a simple cell. Rajah 4 menunjukkan satu sel ringkas.
----(v~--
-"~---t
MetalMetal n----
LogamLogam
_+-_ Dilute sulphuric acid Asid sulfurik cair
Diagram 4 Rajah 4
Which pair of metal shows the highest voltmeter reacting? Pasangan logam manakah menunjukkan bacaan voltmeter tertinggi?
A Zinc and zinc Zink dan zink
B Zinc and plumbum Zink dan plumbum
C Lead and lead Plumbum dan plumbum
D Alurnmium and lead Aluminium dan plumbum
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
9
15 Which of the following is a photosensitive chemical? A ntara yang berikut yang manakah bahan kimia p eka cahaya?
A Bromine water Air bromin
B Sodium chloride Natrium klorida
C Argentum bromide A rgentum bromida
0 Potassium iodide Kalium iodida
16 Diagram 5 shows a process. Rajah 5 m enunjukkan suatu proses.
Neutron Neutron
What is the process? Apakah proses tersebut?
A Nuclear fission Pembelahan nukleus
B Nuclear fusion Pelakuran nukleus
C Chain reaction Tindak balas berantai
D Nuclear combina tion Gabungan nuklear
17 Which radioactive substance is u sed to detect underground pipe leakage? Bahan radioaktif yang manak ah d igunakan untuk mengesan kebocoran paip di bawah tanah?
A Cobalt-60 Kobalt-60
B Sodium-24 Natrium-24
C Carbon- 12 Karbon-12
D Phosforus-32 Fosforus-32
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
10
18 Which energy involved changing in a nuclear power station? Perubahan tenaga yang manakah terlibat dalam stesen jana kuasa nuklear?
A Nuclear energy ---+ heat energy ---+ kinetic energy electrical energy Tenaga nuklear tenaga haba tenaga kinetik • tenaga elektrik
B Nuclear energy ~ kinetic energy ---+ heat energy • electrical energy Tenaga nuklear tenaga Idnetik tenaga haba tenaga elektrik
c Electrical energy heat energy kinetic energy nuclear energy Tenaga elektrik • tenaga haba ---+ tenaga Idnetik --+ tenaga nuklear
D Kinetic energy • electrical energy ---+ heat energy ---+ nuclear energy Tenaga kinetik tenaga elektrik tenaga haba tenaga nuclear
19 Diagram 6 shows the human eye. Rajah 6 menunjukkan mata manusia.
Pupil Anak mata
Diagram 6 Rajah 6
What will happen when a person walks out of a dark room and enters a bright room? Apakah yang akan berlaku apabila seseorang itu bergerak dari bilik gelap dan memasuki bilik terang?
A The lens become thinner Kanta semaldn menipis
B The lens become thicker Kanta semakin menebal
C The size of the pupil becomes bigger Saiz anak mata semakin membesar
D The size of the pupil become smaller Saiz anak mata semakin mengeciZ
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
11
20 Diagram 7 sh ows the structure of a camera. Rajah 7 menunjuk1can struktur sebuah kamera.
Diagram 7 Rajah 7
What is the fu nction of U? Apakah fu.ngsi U?
A Allows light to enter Membenarkan cahaya masuk
B Changes the size of lens Mengubah saiz kant a
C Controls the size of aperture Mengawal saiz bukaan
D Focu ses light to form an image Memjokus cahaya untuk mem.bentt.. :mej
u
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
12
21 Diagram 8 shows white light pass throu gh two colou red fil ters. Rajah 8 menunjukkan cahaya putih melalui dua penapis wama.
White screen Skrinputih
Blue filter Cyan fIlter Penapis biro. Penapis sian
White light Cahaya putih
•
Diagram 8 RajahB
What colour can be seen on the screen ? Apakah wama yang dap at dilihat pada skrin?
A Cyan Sian
B Blue Biru
C Green Hijau
0 Black Hitam
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
13
22 Diagram 9 shows the mixing of colour pigments. Rajah 9 menunjukkan campuran pigmen wama.
Diagram 9 Rajah 9
What are the colours of and S? Apakah wama R dan Sr
A
8
c
D
R S Magenta Green Magenta Hijau Orange Green Jingga Hijau Green Violet Hijau Ungu Green Cyan Hijau Sian
23 Which of the process will increase the h ardness of the metal? Pr-oses yang manakah akan meningkatkan kekerasan logam?
A Alloying Pengaloian
B Electrolysis Elektrolisis
C Vu1canisation Pemvulkanan
D Polymerisation Pempolimeran
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
14
24 Which of the following is correctly matched? Antara berikut yang manakah dipadankan dengan betul?
A
B
C
o
Alloy Main metal Foreign atom Aloi Logamutama Atom asing
Bronze .. -Aluminium Carbon Gangsa Aluminium Karbon
Steel Iron Copper Keluli Besi Kuprum
Pewter Copper Tin Piuter Kuprum Timah Brass Copper Zinc
Loyang Kuprum Zink
25 The following word equation shows a chemical process . Persamaan perkataan berikut menunjukkan suatu proses kimia.
Catalyst U Mangkin U
Nitrogen hydrogen Substance W Nitrogen + hidrogen Bahan W
What is substance Wand catalyst U in the process? Apakah bahan W dan mangkin U dalamproses itu?
A
B
C
o
SubstanceW Catalyst U Bahan W Mangkin U
Sodium hydroxide Vanadium M oxide Natrium hidroksida Vanadium (V) oksida
Ammonium sulphate Iron filings Ammonium sulfat Serbuk besi
Ammonium chloride Chromium Ammonium klorida Kromium
Ammonia Iron filings Ammonia Serbuk besi
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
15
26 Diagram 10 shows grey spots formed on a piece of bread left for a few days. Rajah 10 menunjukkan tompok-tompok kelabu yang terbentuk di atas sekeping rati yang telah ditinggaZkan beberapa hart.
Diagram 10 Raja1ll0
What are the grey spots? Apakah tompok-tompok ..elabu tersebut?
A Yeast Yis
8 Mucor MukoT
C Euglena Euglena
D Paramecium Paramesium
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
16
27 Diagram 1 1 shows an old wooden house almost ruined eaten by termites. Termites' small intestine contain protozoa secreted a type of enzyme which can digest wood . Rajah 11 menunjukkan sebuah mmah kayu usang ycmg hampir roboh akibat dimakan anai-anai. Usus kecil anai-anai mengandungi protozoa yang boleh merembeskan sejenis enzim yang boleh mencemakan kayu.
Diagram 11 Rajah 11
Name the enzyme involved. Namakah enzim yang terlibat.
A Zymase Zimase
B Amylase Amilase
C Protease Protease
D Cellulase Selulase
28 Ali 's house is surrounded by empty cans filled with stagnant water. Ali was in high fever with the following symptoms: Kawasan persekitaran mmah Ali dipenuhi dengan tin-tin kosong yang mengandungi air bertaicung. Ali mengalami demam yang panas disertai dengan gejala-gejala berikut:
• Pain at the joints Sakit pada sendisendi
• Red spots on the surface of skin Bintik-bintik merah atas permukaan kulit
What is the type of microorganism which causes the disease? Apakahjenis mikrooganisma yang menyebabkan penyakit ini?
A Virus Vims
B Fungi Kulat
C Bacteria Bakteria
D Protozoa Protozoa
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
17
29 Diagram 12 shows a mother is breastfeeding her baby. Rajah 12 menunjukkan seorang ibu sedang menyusukan bayinya.
Diagram 12 Rajah 12
Which type of immunity acquired by the baby? Apakahjenis keimunan yang diperoleh bayi itu?
A Natural active immunity Keimunan aktif semulajadi
B Artificial active immunity Keimunan aktif buatan
C Natural passive immunity Keimunan pasif semulajadi
o Artificial passive immunity Keimunan pasif buatan
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
18
30 Table 5 shows the calorific value of different types of food. Jadual 5 menunju kkan nilai kalori bagi jenis makanan yang berbeza.
Food Makanan
Quantity Kuantiti
Calorific value (kJ) Nilai. kalo" (kJ)
White bread Roti putih
Per piece Sekepmg
125
Butter Mentega
One table spoon Sesudu besar
100
Chicken A.tIam
Per piece Seketul
220
Fried mee Migoreng
Per cup Secawan
650
Table 5 JadualS
A student takes 1 cup of fried mee, 2 pieces of white bread, 2 table spoons of butter and 2 pieces of chicken for his breakfast. What is the total energy consumed? Seorang murid mengambil 1 cawan mi goreng, 2 keping roti putih, 2 sudu mentega dan 2 ketul ayam untuk sarapan. Berapakahju.mlah tenaga yang diperolehinya?
A 1950 kJ B 1750 kJ C 1540 kJ D 1340 kJ
3 1 A major part of an Eskimo's diet consists of meat and fatty food. Why is it so? Sebahagian besar makanan orang Eskimo ialah daging dan makanan berlemak. Mengapakah perlunya makanan sedemikian?
A Their culture favours more meaty food Budaya kegemaran mereka lebih kepada makanan berdaging
B The above food source is found abundantly where he lives Sumber malcanan di atas ditemui dengan banyaknya di kawasan tempat tinggal mereka
C To enable him to obtain more energy to conduct heavy activities lvIembolehkan mereka mendapatkan lebih banyak tenaga untuk menjalankan aktiuiti berat
o To replace heat lost to the surroundings so that body temperature can be maintained at 37°C Untuk menggantikan haba yang hUang ke persekitaran supaya suhu badan dapat dikekalkan pada 37°C
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
19
32 Diagram 13 shows a process that takes place in the nitrogen cycle. Rajah 13 menunjukkan proses yang terdapat dalam kitar nitrogen.
Ammonium compound nitrit e nitrate Sebatian ammonium nitrit nitrat
Diagram 13 Rajah 13
What is the name of this process? Apakah nama proses tersebut?
A Nitrification Penitritan
B Denitrification Pendenitritan
C Decomposition Penguraian
D Nitrogen flXation Pengikatan nitrogen
33 Diagram 14 shows an example of food chain. Rajah 14 menunjukkan satu contoh rantaian makanan.
Green plant Tumbuhan h ijau
Ca terpillar BelwtcGS
Frog Kalak
Snake War
Diagram 14 Rajah 14
What will happen if all the snake extinct? Apakah akan berlaku jika semua ular pupus?
A
B
C
D
Frog decreases Katak berkurang Caterpillar increases Beluncas bertambah Caterpillar decreases Beluncas berkurang Green pla.f1t decreases Tumbuhan hijau berkurang
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
20
34 Which gas causes acid rain? Gas manakah menyebabkan hujan asid ?
A M ethane Metana
B Carbon dioxide Karbon dioksida
C Nitrogen dioxide Nitrogen dioksid a
o Carbon monoxide Karbon monoksida
35 Which activity can preserve and conserve our environment? Aktiviti yang manakah boleh memelihara dan memulihara alam sekitar kita?
A
Mining Perlombongan
B
Logging Pembalakan
C
Aqua culture Akuakultur
D
Land clearing Pembukaan tanah
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
21
36 The following word equation shows a chemical reaction. Persamaan perkataan berikut menunjukkan satu tindak balas kimia.
Yeast YisGlu cose ______-.. K + Carbon dioxide + Heat
Glu.kosa Karbon dioksida Haba
Zimase Zymase
What is the uses of K? Apakah kegunaan K?
A Artificial food flavou ring Perisa tiruan makanan
B Food preservative Pengawet makanan
C Food stabiliser Penstabil makanan
o Bleach Peluntur
37 What is the ch aracteristic of saturated fat? Apakah ciri lemak tepu.?
A Solid at room temperature Pepejal pada suhu bilik
B Less cholesterol content Kandungan kolesterol rendah
C Derived f rom p lants Diperolehi daripada tumbuhan
D Low m elting point Takat lebur rendah
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
- - - - -
22
38 Diagram 15 s hows a few steps in the extraction of palm. oil in the laboratory. Rajah 15 menunjukkan bebempa langkah daZam proses pengekstrakan kelapa sawit di dalam makmal.
Palm oil fruit PestleBuah kelapa sawit
Lesung
~ '4p
Palm oil fruit Oil Buah kelapa sawit Min yak
x Diagram 15
Rajah 15
What is s tage X? Apakah peringkat X?
A Filtra tion Penurasan
B Digestion Pencemaan
C Purification Penurasan
0 Sterilisation Pensterilan
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
23
39 Diagram 16 shows an addition of solution X to latex. Rajah 16 menunjukkan penambahan larntan X ke atas lateks.
SolubonX ~ LarutanX~ Glass rod& 11--- Rod kaca D
Latex does not coagulate ~ks tidak. menggumpal
Diagram 16 Rajah 16
What is solution X? Apakah larntan X?
A Limewater Air kapur
8 Ethanoic acid Asid etanoik
C Salt solution Larntan garam
D Ammonia solution Larntan ammonia
40 A car increases its velocity from 10 ms -' to 50 ms- 1 in 5 seconds. Sebuah kereta bertambah keZajuannya dan 10 ms -1 ke 50 ms -l dalam masa 5 saat.
Final velocity - Initial velocity Halaju akhir - halaju awaI
Acceleration = Pecutan
Time taken Masa di ambil
What is the acceleration of the car? Berapakah pecutan kereta itu?
A 2 ms-2
8 4 ms-2
C 6 ms-2
D 8 ms-2
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
2 4
41 All the passengers in a bus experience a backward jerk when a bus started to move forward suddenly. Th is is caused by Semua penumpang dalam sebuah bas mengalami sentakan ke belakang apabila bas bergerak ke hadapan secara tiba-tiba. Ini disebabkan oleh
A force daya
B inertia rnersza
C pressure tekanan
D momentum momentum
42 Which of the following A, B, Cor D applied hydraulic principle? Antara A, B, C dan D yang manakah mengaplikasikan prinsip hidraulik?
A
B
c
D
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
25
43 Which food will spoil the fastest? Makanan yang manakah akan m.enjadi rosak p aling cepat?
A
Pickled chili Cili j eruk
8
Canned food Makanan ditin1can
C
Milk Susu
D
Dried fish Ikan kering
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
26
44 Table 6 shows chemical substances in food and their functions. Jadual 6 menunjukkan bahan kimia dalam makanan dan fungsinya.
Chemical substances Bahan kimfa
Function Fu._ngsi
X
Delay food from getting spoilt and prevent the growth of microorganisms Melambatkan makanan daripada rosak dengan mencegah pertumbuhan mikroorganisma
y
Remove the natura1 colour of food,giving it clean and pure look Memudarkan atau menyahwamakan makanan sup a.qa lebih bersih dan tulen
Z
Emulsify two types of liquids that do not mix and to prevent certain substances from precipitating Membaurkan dua cecair yang tidak bercampur dan menghalang bahan tertentu daripada termendap
Ta ble 6 Jadua16
Which of the following are chemical su bstances X, Y and Z? Antara berikut yang manakah bahan kimia X, Y dan Z?
A
B
C
D
x y Z Preservatives Colou ring Flavouring Bahan awet Pewama Perisa Preservatives Bleach Stabiliser Bahan awet Peluntur Penstabil Flavouring Bleach Preservatives
Perisa Peluntur Bahan awet Colouring Stabiliser Bleach Pewama Penstabil Peluntur
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
27
45 Diagram 17 shows an example of a food la bel that does not conform to the food Act 1985. Rajah 1 7 menunjukkan contoh label makanan yang tidak mematuhi. Akta Makanan1985.
Ramuan: GuJa,lulu, air. perlsa durian, IetitiII Baban ki.m.ia: Bahan awet dan pe~ama yaDg dibcDarkan
DikiL&lll 01111:
No. 4. JalAlI Rampai. TIIIIIlII AmarI 47660 Sube.Dl. Selup. M.Il.a;yIlia• No.Td: OJ·7'1SSXXXX
Diagram 17 Rajah 17
Which of the following is not in the food label? Antara yang berikut manakah tidak terdapat pada label makanan itu?
A Nett weight Berat bersih
B Type of food Jenis makanan
C Food ingredients Ramuan makanan
D Name of manufacturer Nama pengilang
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
28
46 What is the characteristic of natural rubber that enables it to be used as earthquake-proof bases for bridges and buildings? Apakah cin getah asli yang membolehkannya digunakan untuk membuat alas jambatan dan bangunan yang tahan gempa. bumi?
A Good heat insulator Penebat haba yang baik
B Does not bum easily Tidak mudah terbakar
C Ability to absorb vibration Kebolehan menyerap gegaran
o Gas does not easily leak into it Tidak mudah diresapi gas
47 Aidil bought a 20 metres PVC water pipe. He heats a part of the pipe and bend it into hemispheral shape to fix at his vegetable farm. Which plastic has the same features as the PVC water pipe? Aidil membeli sebatang p aip air PVC sepanjang 20 meter. Beliau memanaskan dan membengkokkannya menjadi separuh bulatan untuk dipasang di sekeliling kebun sayumya. Plastik yang manakah mempunyai sifat yang s ama seperti paip air PVC tersebut?
A Bakelite Bakelit
B Polythene Politena
C Melamine Melamina
0 Epoxy res in Perekat epoksi
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
.29
48 Diagram 18 shows two types of wave in a radio communication system. Rajah 18 menunjukkan dua jenis gelombang dalam sistem komunikasi radio.
Radio wave Gelombang radio
Audio wave Gelombang audio
Diagram 18 Rajah 18
Which of the following is the modulated amplitude wave formed from both wave? Antara berikut yang manakah gelombang termodulasi amplitud terhasil daripada kedua-dua gelombang tersebut?
A
B
c
D
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
30
49 Diagram 19 shows a symbol of an electronic component. Rajah 19 menunjukkan simhol sebuah komponen elektronik.
Diagram 19 Rajah 19
What is the component? Apakah komponen itu?
A Diode Diod
B Inductor Induktor
C Transistor Transistor
D Transformer Transformer
50 Which of the following is true about communication satellite? Antara berikut yang manakah benar tentang satelit komunikasi?
A Emit ultra high frequency (UHF) sh ort wave Memancarkan gelombang pendek berfrekuensi ultra tinggi (UHF)
B Wave from the satellites is functioning as an audio wave Gelombang daripada satelit berfungsi sebagai gelombang audio
C Launched into space to orbit the earth in a particular orbit Dilancarkan ke angkasa untuk mengelilingi bumi di dalam orbit tertentu
D Communication from the satellite is interrupted by bad weather Komunikasi daripada satelit diganggu oleh cuaca buruk
END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
2
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
1511/2(PP)
PERATURAN PEMARKAHAN ( KERTAS 1 )
NOMBOR
SOALAN JAWAPAN
NOMBOR
SOALAN JAWAPAN
1 C 26 B
2 B 27 D
3 D 28 A
4 C 29 C
5 C 30 C
6 B 31 D
7 A 32 A
8 D 33 C
9 D 34 C
10 A 35 C
11 A 36 D
12 A 37 A
13 C 38 D
14 D 39 D
15 C 40 D
16 A 41 B
17 B 42 B
18 A 43 C
19 D 44 B
20 D 45 D
21 B 46 C
22 C 47 B
23 A 48 A
24 D 49 C
25 D 50 C http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
tsrl l2SainsKertas 2Ogos 2O14
Nama Tingkatan
MODI'L PENIISGNATAI{ PREf}TASII TN5GKATAIT 5TArrtt$ 2al4
MA.'LIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA {rEDArr}
iltoDttL 2SAInrS
Kertas 2
Dua jam tiga puluh minit
JAI{GAII BI'KA KERTAS SOALAN II{I SEITITIGGA DIBIRITAHU
1. Tulis nama dan tlngkatan di ruangan Uangdisediakan di bohngian atas muka surat ini.
C.alon dib enarkan menj au ab ke-selurulwn atausebalwgian soalan sama ada dalam bahasa Melaguatau bahasa Inggeris.
Jawab semua soalan dalamBahaglan A dqnBahagtan A. BagiEahaglan C, jawab Soalan 7O
dan mona-mano satrt daripada Soalan 17 atauSoa,lsn 72.
TItIis jautapan pada ruangan jawapangangdisediakan pada kertas soalan. Kertas tuli"s tambahansekiranga digunakary perlu diikat bersama denganbukt soalan ini.
Markah bagi setiap ceraian soalan ditunjukkan didalam kurungan [ ].
Rojah tidak dilukis mengilafi skala kecuall diny atakan.
Penggunaan kalkulator saintifik gang tidak bolehdip ro g ramkan adalah dib enarkan.
2.
J.
4.
5.
6.
7.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian Soalan Markah
A
1
2
3
4
B
5
6
7
I9
c
10
t1
I2
Jumlah
Kertas soalan ini mengandungi 22 tnlaman bercetak
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
L
Sectlon ABohoglan Al2A marksll2O markahl
Answer all questions in this section.Jau.tab aonua soalan dalam balngian ini.
Diagram 1.1 shows the method of distillation of sea water conducted by agroup of students.Rajah 1.7 menunjulehcan lcaedah penyulingan air laut gang dilalukan olehselanmpulan pelajar.
Round bottomedFlaskKelalang dasarbulat
Sea watAir laut
ThermometerTermom.eter
Water outletAir lcehtar
Liebig condenserKond.enser Liebig
Porcelin chipsSerpihnrtporselin
Rrre waterAir tulen
Diagram 1.2Rajah 1.2
Water inletAir ma,s.tk
Diagram 1.1Rajah 1.1
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
3
Diagram 1.2 shows, pure water has been collected after 3O minutes.Rajah 1. 2 menunjukkan air tulen Aang telah dihtmpulkan selepas 3 0minit.
(a) Based on Diagram L.2,whatis tl e volume of pure water in the beaker?Berda,sarkan Rajah 1.2, apalcah isipadu air tulen dalam bikar tersebut?
IL markllL markahl
The volume pure water collected is recorded every two minute.Isipadu air tulen dilatmpulltnn dan dicatatkan settap dua minit.
Table 1 shows the result of this experiment .
Jadual 1 merrunjukkan keputusan elcspeimen ini
Time/minuteIWa"salmtntt o 2 4 6 8 10
Volume of purewater/cmsIsfindu alrdtl.enl cms
o 6 16 30 48 70
Table 1
Jadual 1
(b) Based on Table 1, the volume of pure water increases the mostBerdasarlcan Jadual 1, i"sipadu air tulen bertambah paling bangak
from minutedari minit
to minutelce minit
lL mnrkl$ marlcahl
(c) Based on Table 1, draw a graph of the volume of pure water against time.Berdasarlcan Jadual 1, lukbkan graf istpadu air fiilen melawan masa.
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
Volume ofpurewater/cm3Isipadu airtulen/cm3
(d) Based on the graphpure water and theBerdasarkan graf didengan masa?
Time /minuteMasa/min
{2 marks I[2 markahl
in 1 (c), state the relationship between the volume oftime?1(c), ngatakan hubungan afttara isipadu air htlen iht
{l markl[l markah]
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
5
Diagram 2.1 and, Diagram 2.2 shows result of an experiment carried out tostudy the heat change in chemical reactions at room temperature.Rajah 2. 1 dan Rajah 2.2 menunjuklcan keputusan satu eksperimen gangdijalankan untuk mengkaji perubatwn lwba dalam tindakbalas kimia padasuhu bilik.
Ij/
F"/2
Distilled waterAir suling
Sodium hydroxide cr5rstalHabfur natrium hidrolesida
Diagram 2.1Rajah 2.1
TherrrometerTermometer
Distilled waterAir s-uling
Ammonium chloride crystalHabhtr ammanium klortd.a
Diagrart 2.2Rajah 2.2
(a) Based on Diagram 2.1 artd Diagram 2.2, complete Table 2.Berdasarlcan Rajah 2.1 dan Rajah 2.2, lengkapkan Jadual2.
Table 2Jadual 2
1
I
12 marksl12 markahl
lr
Type of chemlcalsubstances
Jenls baJtan ktmla
Inttialtemperature l"C|$rhu aunl I"Cl
Flnaltemperature {'C}Suhrr aklnlr l"C I
Sodium hydroxide crystalsHablur natium hidroksida
30
Arnmonium chioride crystalHablur ammonium klorida
30
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
(b)
6
State the variables in this experiment.Ngatakan pembolelwbah dalam elcspeimen ini.
(i) Manipulated variableP embo lelanb ah dimanipulasi
Responding variablePembolehubahbergerakbalas
[2 marlcsl12 marlcahl
The reaction between sodium hydroxide with distilled water is an exothermicreaction. State the operational definition for an exothermic reaction.Tindalrbalas arttara natrium hidrolcsid.a dengan air suling mentpalcantindakbalas elc,sotermilc Ngatalcan defii.ni,si secara operasi bagi tindafualaselcsotermik.
IL markllL markahl
3. Diagram 3.1 and Diagram 3.2 shows an experiment to study the effect ofthe deficiency of phosphorus on plant growth.Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjuklcan el<sperimen unfitk m.engkaiilcesankekrangan fosforus terhadap pertumbuhan htmbulnn.
(ii)
(c)
ScealingllwkDe,nih
CottonKaorrs
Btack paperI<ertlrs
CulturesolutionwithoutphosphonrsLandstlstlturtarqoafos/orus
Black papcrKerinshitam
CulturesolutionwithoutphosphorusLarutanla;lfrlrtr,npafosfot'us
After hvoweeks*leps &nminggu
*
S€cdliruAno* tunih
CottonKapas
Test tube XTabungujiX
Test tube XTabungujiX
Diagsam 3.1Rajah 3.1http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly
SeedlingAnak benih
CottonKapos
Black paperKettas hilam
CompleteculturesolutionLarutan kllh,rIenglup
After twoweeks*lepas dvaminggu
ffi CompleteculturesolutionIarutan k;lfilrLengkap
Test tube Y?ahnguji Y
Diagram 3.2Rajah 3.2
(a) State tJre constant variable in this experiment.Nyatakan pembolellltbah dimalqrlcan dalam ekspeimen ini.
Test tube YTabungujiY
lL markllL markahl
(b) State one hypothesis for this experiment.Ng atalcan aatv hipote sis unfitk elcspeimen ini.
lL ma*llL markafl
{i){c) State one observation in this e4periment.N y atalcan safiv pemerltatian dalam elc,sperimen ini.
(ii) State the inference based on the obsenration in (3XbXi).Ny atakan inferens berdasarlcan pemerhatian di (s)(b)(t).
12 marksl[2 markahlhttp://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly
(d)
8
Predict the growth of seedling in test tube X after two months.Ramallcan perfitmbulnn anak benih dalam tabung uji X selepas dua bulan.
lI markl{1 markahl
Diagram 4.1 shows wooden blocks A,B dan C are arranged vertically. Woodenblock B is lcrocked hard.Rajah 4.1 menunjukkan bonglcah lwyu A, B dan C dan disusun menegalc-Bongkah kaga B diketuk lent.
Diagram 4.1Rajah 4.1
Based on Diagram 4.1, state the observation.Berdasarkan Rajah 4.1, nyatakan pemerhntian.
4.
(i)(a)
tii) State the inference based on the obserwation in a({(i}.Ngatakan inferens berdasarkan pemerhatian di +(a)(il.
[2 marks]12 mnrkahl
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
{b)
9
Mark 1 {; in the boxes provided to show the activities where the aboveprinciple involved.Tandakan 14 ) pada petak gang disediakan bagi menunjukkan aktiuitiAang melibatkan prinsip di atas.
CoinSgiling
Ca?d
-->PullTarik
Kad
[1 mar([7 markahl
(c) Diagram 4-2 shows two tins are swinging from the same height.Rajah 4.2 menunjukkan dua buahtin sedang beragun dai ketinggianaang sama.
Rope
-TaIi
Empty tinTinkosong
II
a
,#r,tt
tL--/ i" r.
Tin filled with sandTin beisi pasir
Diagram 4.2Rajah 4.2
(i) Predict which tin will stop earlier.Ramalkantin yang marta akan berhenti daltulu.
(ii) Based on Diagram 4.2, state the constant variable.Berdas arkan Raj ah 4. 2, ng atakan pemboleh ubah dimalarkan.
12 marksl[2 markah]
\\I
l-t l
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
10
Sectlon BBalugtan B
[30 marks]l3O markahl
Answer all questions in this section.Jautab semua soalan dalam bahagian ini.
Diagram 5.1 shows the structure of a human brain.Rajah 5.1 merutnjukkan struktur otak manusia..
Diagram 5.1Rajah 5.1
Based on Diagram 5.1, name part P.Berda.sarlcan Rajah 5.7, namakan bahagian P.
Why is part P folded?Meng apakah bahagian P b erlip at-lipat?
(i)(a)
lI mark]ll markahl
(ii)
lL ma*l} markahl
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
(b)
11
Diagram 5.2(i) and Diagram 5.2(ii) shows two examples of action.Rajah 5.2(, dan Rajah 5.2(ii) menunjukkan dua contohtindakan.
Yawning
Diagram 5.2{ii)Rajah 5.2(u) '
Diagram 5.2(1)Rajah 5.2(t
(i) What type of action is represented by Diagram 5.2(i)?Apakah jenis tindakanAang diutakili olehRajah 5.2(i)?
} markl[7 markahl
Which part of the brain controls the action in s(bxi).Bahagian otak gang manalcah mengawal tindalean pada s(b)(t).
[1 ma*l[l markahl
Predict what will happen if part Q is injured.Rama.Ikan apa gang akan berlalw sekiranga bahngian Q tercedera.
ll marlsl[1 markah]
(ii)
{c)
[l markJlL markahl
Based on Diagram 5.1, mark 1{; in the boxes provided t}re part of thebrain which controls the activity as in Diagram 5.2(ii).Berdasarkan Rajah 5.1, tandakan ('l )padapetakyang dbediakanbahagian otak gang mengawal aktiuiti seperti dalam Rajah 5.2(ii).
P o R
(d)
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
12
6. Diagram 6 shows schematic diagram of colour blindness in human being.Rajah 6 menunjukkan rajah skema pewarban buta wama pada manusia-
Male colour blindLelaki buta warna
Female carrierPerempuan
ParentInduk
GametesGamet
OffspringAnak
Diagram 6Rajah 6
Key: : B - Normal sight dominant gene.Kelannci: Gen dominan penglilwtan normal.
b - Colour blind recessive gene.Gen resesif buta u)arrla .
In Diagram 6, complete the chromosomes in gametes P.Pada Rajah 6, lengkapkan kromosom dalqm gamet P.
State process R.Nyatakanproses R
{a}
IL markl[1 markahl
tb)
MeiosisMeiosis
Process RPnoces R
lL markl11 markahj
{c) State the sex of offspring Q.Nyatakan jantina bagi anak Q.
ll marklIL markah]
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
13
{d) Determine the percentage of colour blindness offspring.Tentukan perahts anak buta warna .
(e)
[7 marklll markahl
State t51pe of mutation for the colour blindness.Ngatakan jenb mutasi bagi buta warrLa.
lL mark]lI markahl
tf) Mark {{ ) in the boxes provided the colour cannot be diflerentiated by colourblindness person.Tandakan f'l ) pada petak yang disediakoin u)alrra gang tid,ak dapatdtbezakan oleh seorang Aang buta warna.
Red
MerahBlueBiru
GreenHijau
lL ma*lIL markahl
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
7.
14
Diagram 7 shows the penetration power of three radioactive radiation P,Q and R.
Rajah 7 menunjukkan lstasa penembusan tiga sinaran radioaktif P,Q dan R.
Radioaktif substancesBahan radioaktif
Paper sheet AlurniniumHelaiankertas Aluminium x
Diagram 5
Rajah 5
(a) Name radioactive radiations P and QNamakan sinaran radioaktif P dan Q.
Q:[2 marlcs)
[2 markahl(b) What is X ?.
Apakah X ?
lL markllI markahl
State one of the use of radiation R in medical field.Nyatakan satlr kegunaan sinaran R dalambidang perubatan.
11 marklll markahl
P:
{c}
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
1.5
Mark 1r{ wfrat is the effect on human beings if exposed to radiation R.
Tandakan ( 4 | apakah kesan kepada manusia iika terdedah kepadasinaran R.
[1 marlQ
II markahl
Suggest one method to handle the radioactive substances?C ad.angkan s atu kaedah unfiik meng endalikan b ahan radioaktiP
lI marklll markahl
Diagram 8.1 and Diagram 8.2 show one stage of stroke for two types of fourstroke engine.Rajah 8.1 dan Rajah 8.2 menunjukkan safit peinglcat lejang bagi dua jenis enjinempat lejang.
(d)
(e)
8.
Petrol engineEnjin petrol
Diagpm 8.1Rajah 8.1
Diesel engineEnjin diesel
Diagram 8.2Rajah 8.2
MutationMuta.si
AnorexiaAnorel*ia
CancerKanser
I(washiorkorKutasgiarkor
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
(a)
16
Based on Diagram 8.1 and Diagrarn 8'2' narne the stroke'g.ri*ort ankaiah 8.1 d.an Rajah 8'2, namakanlejang tersebut'
lI markllI markahl
{b) Label x and Y in Diagram 8.1 and Diagram 8.2 using the following
information.Tandalcan x dan y d.alam Rajah g.1 dan Rajah 8.2 menggunakan maklumat
beilcttt.
Inlet valveIt\iap mas-uk
Spark PlugPalam Pencucuh
InjectorPemancit
CrankshaftAci engkol
12 marks12 markah
{c)BasedonDiagrams.2,namethesubstancesucksintothecylinder.Berd.asarla" i"J;; g.,b, namakan bahan vang disedut masuk kedalom
selinder.
[1 markllmarkah
id) Which type of en$ne consume less fuel?
Jenis enjin gang Tnnakah mengg'tnakan kurang balwn api?
ii;;llL markahl
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
(e)
T7
Mark 1./ 1 in the boxes provided which vehicle uses the type of engine inDiagram 8.1,.Tandakan 1,,1 1 aanm kotak gang disediakan kenderaan gang manakahmenggunakanienis enjin seperti Rajah 8.1.
[1 mark]$ markahl
g. Diagram 9 shows a simple radio receiver circuit'najah 9 menuniukkan sebuahlitar penerimaradio ingkas'
DiodeDidAerial
Aedal
InductorInduktor
Diagram 9Rajah 9
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
(a)
18
Complete the circuit in Diagrant 9 by drawing a symbol of an inductorusing the following information.Lengkaplcan litar dalam Rajah 9 dengan melukiskan simbol induktorme ng W nalcan maklu mat b e nkat.
lL mark]{1 marlcnh
What is the function of the diode?Apalcahfungsi diod?
(b)
IT
1.I
-rj"tr
[1II marklmarkahl
(c) (i) What is component represented by M?Apakah komponen Aang diwakili oleh M?
Name the circuit where is the electronic component M located in theradio receiver system?Namakanlitar di mnnakahkomponen eleletronik M didapati dalamsbtempenerima radio?
[2 marlcs[2 markah
Component N transforms electrical enerry into another enerry.Name the enerry.Komponen N menukarkan tenaga eleldrik kepada suatu tenaga lain.Namakan tenaga ifit.
{L markllL markohl
(e) Draw a wave received by the aerial in the box provided below.Lukis gelombang Aang diteima oleh aeial itu dalam kotakAangdisediakan di bawaL
ft mark[1 markah
(ii)
(d)
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
19
Sectlon CBaluglan C
l2A marlcsll2A markafi
Answer Queetloa 1O and either Questlon 11 or Questlon 12
Jauab soalan to dan sarta ada soalan tl atau soalan 12
10 Study the following statement.Kaji p erny ataan berilart.
(a)
(b)
suggest one h;pothesis to investigate the above statement.citlangkan salu hipotesis unfitk mengiasat pentgataan di atas.
lL markllmnrlto,h
You are given a yeast culture, lime water solution, conical flask, test tube,
delivery tube and other apparatus. Describe an e4periment to test yourhypothesis in 10(a) based on tJle following criteria:iia" dibeiltan "on
|'1amtr gis, larutan glulcosa, larutan air kapur, tahtng uji,
tiub pengluntar dan rad.as lain. Hurailcant satu elcsperimenuntuk mengaii
hipitesb qnda di 10(a) berpandulcan kiteria beilstt:
(il Aim of e:rperimentT\$uan elcsperimen
(ii) Identification of variablesMeng enalp asti P emb olehub ah
(iiil List of apparatus and materialsSenarailcan radas dan bahan
{iv) Procedure or methodProsedur atau ka.edah
(v) Tabulation of dataPenjadualan data
[7 markll marlcah
12 marlcsl[2 mnrlcahl
lL markllI marlcahl
14 marlcs)[4 marlcahl
ll markJll markahl
Yeast activity causes fermentation process to occur'Aktiuiti gis menyebabkan proses pennpaian berlalan.
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
(a)1l
20
State two sources of environmental pollution and explain their effectson human health. 14 marlcslNgatakan dua punca pencemarqn alam sekitar dan terangkan kesanpencemaran iu terhadap kesilntan manusta. 14 marlcah)
(b) A group of researches investigate the species of animals and plants in aforest. They found that certain animals and plants have become extinctdue to uncontrolled logging activities.Satu latmpulan pengelidik menglcay spesies lwiwan dan htmbulnn disebuah hutan. Mereka mendapati sesetengah hoiwan dan tumbuhantelah mengalami kepupusan disebabkan aldiuiti pembalakan gang tidakterkawaL
Explain how the problem can be solved.Terangkan bagaimana masalah itu dapat di atasL
Your answer should include the following aspects:J aw ap an anda hendaklah m.eng andung i asp ek'a's p ek b erilsttt :
(il Identiff the problemKenal pasti masalah
[l mark]lI markahl
lI marklII markahl
13 marks]
[3 markah]
11 mark]lI markahl
(ii)
(iii)
(iv)
State one reason why the problem occursNg atakansatu seba b meng apa masalah itu b erlakl
Suggest three methods to solve the probiemC adangkan tlga kaedah unfuk meny ele s aikanmasalah itu
Choose the best method and explain your choiceHlih kaedah gang terbaik dan jelaskan pilihan anda
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
27
12 (al State four purposes of food processing' t4 markslNgatakanemfat htiuan pemprosesan makanan' [4 markah]
(b) Diagram 11 shows four foods using dehydration'' ' najin 71 merwnjukkan empat makanan Aarlg lnengglnaknn pendehidratan.
FrawnUdang
SquidSotong
Chilliescili
DehydrationPendehidratan
Fish chipsKeropok ikan
Diagram 1O
Rajah 1A
study the information in Diagram 1O and construct the concept of
dehydration.your answer should be based on the following aspects:
Kaji maklumat d.alam Rajah 10 d.an bina konsep pendehidratan.
J iw ap an anda h.endaktah berdas arlcan asp ek-asp ek b eilcttt :
(i) Identiff two common characteristicsKenal Pasti dua crn sequnAa
(ii) Give two other examples of food processed through dehydration[2 marlcsl
Bei d'ula contoh makanan lain gang diproses melalui pendehtdratan12 markahl
12 marksl12 markahl
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
(iiil
(iv)
22
Give one example of food that is not processed using dehydrationIL markl
Berf satu contoh makanan gang tidak diproses melalui pendehidratanlI markahl
Relate the common characteristics to construct the concept ofdehydration ll marklHubungkaitkan cii sepunya unhtk membina lcons ep pendehidrstan
l1 marlcahl
EI{D Or QLESTIOT{ PAPER
KER?IS SOAId,JV TAMAT
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
SULIT Sains Kertas 1 & 2 Peraturan Pemarkahan
MODUL 2 PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK SPM TAHUN 2014
SAINS
Kertas 1 & 2
PERATURAN PEMARKAHAN
UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
AMARAN
Peraturan pemarkahan ini SULIT dan Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Kedah. Kegunaan khusus untuk pemeriksa yang berkenaan sahaja. Sebarang maklumat dalam peraturan pemarkahan ini tidak boleh dimaklumkankepada sesiapa. Peraturan pemarkahan ini tidak boleh dikeluarkan dalam apajua bentuk penulisan dan percetakan.
Peraturan pemarkahan ini mengandungi 15 halaman bercetak http://edu.joshuatly.com/
facebook.com/edu.joshuatly
3
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
PERATURAN PEMARKAHAN ( KERTAS 2 )
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
1
Bahagian A
(a) 350 ml /cm3
(b) Dari minit kelapan hingga minit ke sepuluh
(c)
Nota: 1. Semua titik dipindahkan betul – 1 2. Graf licin - 1
(d) Semakin lama masa semakin bertambah isipadu air tulen.
1 1
2
1
1 1
2
1
JUMLAH 5
Volume of pure
water/cm3
Isipadu air
tulen/cm3
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
4
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
2
(a) 46
26 (b) (i) 1. Jenis bahan kimia 2. Hablur natrium hidroksida dan hablur ammonium klorida
(ii) Suhu akhir
(b) Tindakbalas eksotermik ialah tindakbalas yang menghasilkan kenaikan suhu.
1
1 1
1
1
2 2
1
JUMLAH
5
3
(a) 1. Masa
2. Jenis anak benih
(b) 1. Jika larutan kultur lengkap digunakan pertumbuhan tumbuhan/anak benih sihat/subur 2. Jika larutan kultur tanpa fosforus digunakan maka pertumbuhan tumbuhan/anak benih tidak sihat/subur. 3. Jika larutan kultur tanpa fosforus digunakan bilangan akar adalah sedikit. 4. Pertumbuhan tumbuhan/anak benih yang sihat memerlukan fosforus. 5. Fosforus diperlukan untuk pertumbuhan akar (yang sihat).
Nota : Mana-mana satu
(c) (i) 1. Bilangan akar anak benih dalam
Rajah 3.1 tidak bertambah. 2. Bilangan akar anak benih dalam Rajah 3.2 bertambah.
3. Bilangan akar anak benih dalam Rajah 3.2 lebih banyak berbanding dalam Rajah 3.1.
1
1
1
1
1
1
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
5
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
(ii) Fosforus diperlukan untuk pertumbuhan akar tumbuhan/anak benih. (d) Terbantut/mati
1
1
1
1
JUMLAH
5
4
(a) (i) Bongkah A jatuh ke atas bongkah C
(ii) 1. Kerana bongkah A mempunyai inersia untuk kekal di tempat asalnya
2. Kerana bongkah A mempunyai inersia untuk menentang perubahan yang dikenakan ke atasnya.
(b)
(a) (i) (Tin) kosong
(ii) 1. Panjang tali
2. Ketinggian tin (digantung) 3. Saiz tin
Nota : Mana-mana satu
√
√
1
1
1
1
1
2
1
2
JUMLAH 5
Card
Kad
Coin Syiling
Pull
Tarik
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
6
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
5
Bahagian B
(a) (i) Serebrum (ii) Menambah luas permukaan
(serebrum/otak) untuk menempatkan banyak neuron
(b) (i) Tindakan terkawal (ii) Serebrum
(c) P Q R
√
(d) Keseimbangan badan terjejas.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
JUMLAH 6
6 (a) Y
(b) Persenyawaan
(c) Perempuan
(d) 50%
(e) Mutasi gen
(f)
1 1 1 1 1
1
1 1 1
1 1
1
JUMLAH 6
Red Merah
Blue Biru
Green Hijau
√ √
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
7
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
7 (a) (i) P : Sinaran Alfa
Q : Sinaran Beta
(b) bongkah Plumbum//konkrit tebal
(c) 1. Membunuh bakteria
2. Mensteril peralatan hospital
3. Membunuh sel-sel barah
4. Mendiagnos tumor/penyakit tiroid/
kegagalan ginjal
Nota : Mana-mana satu
Mutasi Anoreksia Kanser Kwasyiorkor
√ √
Cara mengendalikan bahan radioaktif :
1. Disimpan dalam bekas plumbum
2. Menggunakan tangan robotik
3. Menggunakan alat kawalan jauh
Nota: mana-mana satu
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
JUMLAH
6
8
(a) Lejang aruhan/pengambilan
(b) X : Palam pencucuh
Y : Pemancit
(c) Udara
(d) Enjin diesel//Rajah 8.2
(e) Kereta
1
1 1 1 1 1
1 2
1 1 1
JUMLAH
6
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
8
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
9
(a)
(b) 1. Membenarkan arus mengalir dalam satu arah sahaja. 2. Menukarkan arus ulang-alik kepada arus terus. 3. Bertindak sebagai rektifier. (c) (i) Kapasitor boleh laras/ubah (ii) Litar penala (d) Tenaga bunyi
(e)
Nota : Terima mana-mana satu jenis gelombang.
1
1
1 1 1
1
1
1
2
1
1
JUMLAH
6
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
9
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
Bahagian C
10 (a) 1. Kehadiran/aktiviti yis menyebabkan proses penapaian berlaku. 2. Tanpa yis proses penapaian tidak berlaku. 3. Jika yis hadir, maka proses penapaian berlaku.
(b) (i) Mengkaji kesan kehadiran yis terhadap proses penapaian.
(ii) Dimanipulasi : 1. Kehadiran yis 2. Ada yis dan tiada yis Bergerakbalas : 1. Kekeruhan air kapur 2. Penghasilan gas 3. Proses penapaian Dimalarkan : 1. Masa 2. Suhu 3. Isipadu larutan glukosa
(iii) kultur yis, larutan air kapur, kelalang kon, tabung uji, tiub penghantar dan larutan glukosa @ sumber karbohidrat yang sesuai.
(iv)
1. Dua kelalang kon A dan B diisi dengan 50 ml larutan glukosa// Rajah – pt 1
2. Kelalang A dimasukkan kultur yis// Rajah – pt 2
3. Kedua-dua kelalang dipasangkan tiub penghantar dengan hujungnya ditenggelamkan ke dalam air kapur // Rajah -pt 3
4. Kedua-dua kelalang dieramkan semalaman pada 37°C. –pt 4
5. Pemerhatian kekeruhan air kapur/penghasilan
gas direkodkan dalam jadual. –pt 5
1
1
1 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Maks 2
1
Maks 4 http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
10
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
kelalang A
kelalang B
(v) Penjadualan data
Kehadiran
yis
Kekeruhan air kapur // Penghasilan gas // Proses penapaian
Ada
Tiada
1
1
JUMLAH
10
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
11
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
11
(a)
Punca Kesan
1
Penggunaan bahan api fosil yang tidak terkawal
Menghasilkan pelbagai jenis bahan pencemar udara yang menyumbang kepada masalah alergi/bronkitis / asma.
2 Pembuangan sisa bahan radioaktif daripada kilang
Pendedahan kepada sisa bahan radioaktif : 1. melemahkan sistem
keimunan 2. menyebabkan mutasi
dan penyakit kanser
3 Pembuangan sisa bahan toksik daripada kilang
Bahan pencemar memasuki sistem pernafasan akan menyebabkan : 1. sesak nafas/asma/kanser
paru-paru/ penyakit kulit/ keracunan makanan
2. menjejaskan tumbesaran kanak-kanak /bayi dalam kandungan
3. kematian 4. menjejaskan rantai
makanan dan menyebabkan penyakit.
4 Penggunaan baja kimia / racun serangga (perosak) / racun kulat
Makanan dan air yang tercemar menyebabkan jangkitan penyakit seperti tifoid/kolera / disentri/ polio/ hepatitis A.
5 Pengeluaran bunyi daripada kenderaan/ jentera
1. Mengakibatkan kerosakan sistem pendengaran
2. Meningkatkan kerungsingan
3. Mengganggu kadar normal degupan jantung /proses pencernaan.
1
1
1
1
1
1
1
1
1 1
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
12
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
6 Pembuangan sampah sarap
Sisa-sisa pembuangan sampah membawa pelbagai penyakit seperti demam denggi dan keracunan makanan yang boleh membawa maut.
Mana-mana dua punca dan dua kesan berkaitan Nota: punca pencemaran - 1 markah punca pencemaran dan kesan pencemaran - 2 markah kesan pencemaran sahaja – 0 markah (b) (i) Masalah
Kepupusan (sesetengah) (spesies) haiwan dan tumbuhan (di sebuah hutan).
(ii) Sebab Aktiviti pemburuan (haram) dan pembalakan yang tidak terkawal.
(iii) Kaedah penyelesaian
1. Menjalankan penanaman semula pokok kayu balak yang telah ditebang.
2. Menjalankan pembalakan terancang / terpilih
3. Kerajaan memperketatkan undang-undang tentang pembalakan
4. Denda
5. Menganjurkan kempen pendidikan kesedaran tentang pemeliharaan hutan
6. Mengiktiraf lebih banyak kawasan hutan sebagai taman negara /rekreasi /hutan simpanan
Nota: Mana-mana 3 kaedah penyelesaian.
1
1
1 1
1
1 1 1 1
1
Maks 4
1 1
Maks 3 http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
13
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
(iv) Kaedah terbaik dan penjelasan
Menjalankan penanaman semula pokok kayu balak yang telah ditebang dapat mengatasi masalah kepupusan (sesetengah) (spesies) haiwan dan tumbuhan (di sebuah hutan). Kaedah ini dapat mengawal hakisan tanah/banjir lumpur/mengawal pemanasan global/menstabilkan ekosistem persekitaran.
Nota: Mana-mana kaedah penyelesaian yang dinyatakan diatas dipilih disertakan alasannya.
1
1
JUMLAH
10
12
(a) Empat tujuan pemprosesan makanan: 1. Membunuh mikroorganisma (seperti bakteria dan kulat) dalam makanan 2. Menjadikan makanan tahan lama 3. Memudahkan pencernaan/ penghadaman makanan 4. Menjadikan makanan lebih enak 5. Menjadikan makanan lebih berkhasiat 6. Menjadikan makanan lebih menarik Nota: Mana-mana empat
1
1
1
1 1
1
Maks 4
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
14
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
12
(b)(i) Dua ciri sepunya:
1. Menyingkirkan air dari makanan
2. Makanan dijemur di bawah cahaya matahari
3. Makanan dikeringkan menggunakan haba yang tinggi
4. Makanan divakumkan sehingga kering
5. Makanan boleh disimpan lama
6. Rasa makanan tidak berubah
7. Nutrien dalam makanan dimusnahkan
8. Vitamin dalam makanan dimusnahkan
Nota: Mana-mana dua
(b)(ii) Dua contoh makanan lain yang diproses melalui pendehidratan:
1 susu tepung 2 cendawan 3 kismis (sebarang buah bersesuaian) 4 ikan
Nota: Mana-mana dua makanan yang sesuai (iii) Satu contoh makanan yang tidak diperoses melalui pendehidratan
1. Susu pekat manis 2. Susu segar
Nota: Mana-mana satu makanan yang sesuai
1
1 1
1 1 1
1 1
1 1 1 1
1 1
Maks 2
Maks 2
Maks 1
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly
15
_______________________________________________________________________________________________ Peraturan Pemarkahan Modul 2 Peningkatan Prestasi Akademik Sains SPM 2014
Soalan Kriteria Pemarkahan Markah Σ Markah
(i) Konsep sebenar pendehidratan
1. Pendehidratan ialah proses yang
menyingkirkan air dalam makanan dan
makanan boleh disimpan lama
2. Pendehidratan ialah proses yang
menyingkirkan air daripada makanan dengan
menjemurkan makanan di bawah cahaya
matahari
Nota: Panduan format penulisan jawapan Pendehidratan ialah proses yang ....... (minimum mana-mana dua ciri yang telah dinyatakan dalam ciri sepunya).........
1
1
JUMLAH
10
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
http://edu.joshuatly.com/ facebook.com/edu.joshuatly