[edu.joshuatly.com] pahang juj spm 2014 chemistry set a [c581cab5]
TRANSCRIPT
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
1/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
1. Chemistry is the study ofKimia ialah kajian tentang
A human behavior.tingkah laku manusia.
B the composition, structure, properties and interactions of matter.komposisi, struktur, sifat dan interaksi jirim.
C movement and motion. pergerakan.
D the interaction of all living things.interaksi antara semua benda hidup.
2. Which of the following diagrams represents iron? Antara rajah berikut, yang manakah mewakili besi?
A C
B D
1 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
2/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
3. Which of the following pairs are correct?
Antara pasangan berikut, yang manakah betul?
Isotope
Isotop
Use
Kegunaan
I Uranium-235
Uranium-235
To sterilise surgical equipments
Untuk membasmi kuman pada peralatan pembedahan
II Phosphorus-32Fosforus-32
To determine the rate of absorption of fertilisersUntuk menentukan kadar penyerapan baja
III Carbon-14Karbon-14
To estimate the age of archaeological specimensUntuk menganggarkan jangka hayat spesimen arkeologi
IV Cobalt-60
Kobalt-60
To detect leakages in pipes
Untuk mengesan kebocoran dalam paip
A II and III
II dan III
B II and IV
II dan IV
C III and IV
III dan IV
D I and IV
I dan IV
4. Which of the following statements is true about all Group 18 elements? Antara pernyataan berikut, yang manakah benar tentang semua unsur Kumpulan 18?
A The atoms have the tendency to give out electrons.
Atom-atom unsur ini mempunyai kecenderungan untuk menderma electron
B The atoms have a stable electron arrangement.
Atom-atom unsur ini mempunyai susunan elektron yang stabil.
C The atoms have eight electrons in their outermost shell.
Atom-atom unsur ini mempunyai lapan elektron di petala terluarnya
D They exist as diatomic molecules.
Unsur ini wujud sebagai molekul diatom.
2 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
3/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
5 Diagram 1 shows the elements across Period 3 of the Periodic Table of Elements.
Rajah 1 menunjukkan unsur- unsur merentasi Kala 3 dalam Jadual Berkala Unsur.
Na Mg Al Si P S Cl
Why does the electronegativity increase across the period?
Mengapa keelektronegatifan bertambah merentasi kala?
A The sizes of the atoms increase.
Saiz atom bertambah.
B The attraction of the nucleus towards the valence electrons increases.
Daya tarikan nukleus terhadap elektron valens bertambah.
C The number of electrons in the outermost shell decreases. Bilangan elektron di petala terluar berkurang.
D The metallic properties increase.Sifat kelogaman bertambah.
6. Which of the following is an ionic compound?
Antara berikut, yang manakah merupakan sebatian ionik?
A Methane
Metana
B Ethanol Etanol
C Copper(II) oxideKuprum(II) oksida
D Carbon dioxide
Karbon dioksida
Diagram 1 / Rajah 1
3 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
4/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
7 Which of the following takes place at the anode when a dilute solution of silver nitrate is
electrolysed using carbon electrodes? Antara berikut, yang manakah berlangsung di anod apabila satu larutan cair argentum nitrat
dielektrolisiskan dengan menggunakan elektrod-elektrod karbon?
A Silver ions are discharged. Ion argentum akan dinyahcas.
B Hydrogen ions are discharged. Ion hidrogen akan dinyahcas.
C Hydroxide ions are discharged. Ion hidroksida akan dinyahcas.
D Nitrate ions are discharged.
Ion nitrat akan dinyahcas.
8. Which of the following shows the correct set up of apparatus used to purify copper? Antara berikut, yang manakah menunjukkan radas yang betul untuk menulenkan kuprum?
A B
C D
4 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
5/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
9. The following compounds are commonly used in the laboratory.
Which of the following substances is acidic when dissolved in water?Sebatian-sebatian berikut biasanya digunakan di dalam makmal. Antara sebatian berikut,
yang manakah bersifat asid apabila larut di dalam air?
A Sodium oxide Natrium oksida
B Potassium hydroxideKalium hidroksida
C Sodium carbonate Natrium karbonat
D Sulphur dioxideSulfur dioksida
10. Diagram 2 shows a test tube containing a piece of moist litmus paper.
Rajah 2 menunjukkan satu tabung uji yang mengandungi sekeping kertas litmus yang lembap.
The litmus paper is bleached when gas P is passed into the tube. What is gas P?Kertas litmus dilunturkan apabila gas P dialirkan ke dalam tabung uji itu. Apakah gas P?
A Hydrogen chloride Hidrogen kiorida
B Sulphur dioxideSulfur dioksida
C Nitrogen dioxide Nitrogen dioksida
D Chlorine
Klorin
Diagram 2 / Rajah 2
5 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
6/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
11. Which of the following does not require heating to form salt crystals? Antara berikut, yang manakah tidak memerlukan pemanasan untuk membentuk hablur garam?
A The preparation of sodium chloride.
Penyediaan natrium klorida.
B The preparation of silver nitrate.Penyediaan argentum nitrat.
C The preparation of lead(II) sulphate.
Penyediaan plumbum(II) sulfat.
D The preparation of potassium carbonate.
Penyediaan kalium karbonat
12. A composite material, Z, has the following properties.
Satu bahan komposit, Z, mempunyai sifat-sifat berikut.
What is material Z? Apakah itu bahan Z?
A FibreglassKaca gentian
B Conducting glassKaca konduktor
C SuperconductorsSuperkonduktor
D Photochromic glassKaca fotokromik
• Used for making rackets and water tanks Digunakan untuk membuat raket dan tangki air
• Very lightSangat ringan
• Very strongSangat kuat
6 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
7/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
13. The equation below shows the reaction in the Haber Process
Persamaan di bawah menunjukkan tindak balas dalam Proses Haber;
N2 + 3H2 → 2NH3
Which of the following show the condition required for the process?
Manakah antara berikut menunjukkan keadaan yang diperlukan bagi proses ini?
Temperature
Suhu,O
C
Pressure
Tekanan, atm
Catalyst
Mangkin
A 450 200 Iron
Besi
B 450 1 Platinum
C 800 200 Iron
Besi
D 800 1 Platinum
14. Which of the following processes has the highest rate of reaction? Antara proses yang berikut, yang manakah mempunyai kadar tindak balas yang paling tinggi?
A Digestion of food
Pencernaan makanan
B Double decomposition
Penguraian ganda dua
C Rusting of ironPengaratan besi
D EsterificationPengesteran
7 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
8/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
15. Which of the following statements regarding the collision theory is true when the
temperature of reaction is increased? Manakah antara pernyataan berkaitan teori perlanggaran beikut adalah benar apabila suhu
tindak balas dinaikkan?
I The kinetic energy of the reactant particles increases.
Tenaga kinetik zarah- zarah bahan tindak balas bertambah.
II The total surface area of the reactant particles increases. Jumlah luas permukaan zarah-zarah bahan tindak balas bertambah.
III The frequency of effective collisions between the reactant particles increases.Frekuensi perlanggaran berkesan antara zarah- zarah bahan tindak balas bertambah.
IV The activation energy of the reaction is lowered.
Tenaga pengaktifan tindak balas direndahkan
A I and II I dan II
C II and IV II dan IV
B I and III I dan III
D I, II and IV I, II dan IV
16. What are the products formed from the combustion of ethene in air?
Apakah hasil yang terbentuk daripada pembakaran etena dalam udara?
A Ethane and water Etana dan air
B Carbon and hydrogenKarbon dan hydrogen
C Carbon dioxide and waterKarbon dioksida dan air
D Carbon dioxide and hydrogenKarbon dioksida dan hydrogen
8 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
9/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
17. The half-equation of a reaction is shown as below.
Setengah persamaan bagi suatu tindak balas ditunjukkan seperti di bawah.
Ca → Ca2+
+ 2e
What is meant by oxidation reaction based on the equation? Apakah maksud tindak balas pengoksidaan berdasarkan pada persamaan tersebut?
A Calcium atoms received electrons Atom kalsium menerima electron
B Calcium atoms donated electrons Atom kalsium menderma electron
C Calcium ions received electrons Ion kalsium menerima electron
D Calcium ions donated electrons
Ion kalsium menderma elektron
18. A student dissolved a chemical substance in water it is found that the container becomes cold.
Which of the following is the chemical?
Seorang pelajar melarutkan suatu bahan kimia dalam air dan mendapati bahawa bekas
tersebut menjadi sejuk.
Antara yang berikut, yang manakah ialah bahan kimia itu?
A Ammonium nitrate Ammonium nitrat
B Potassium hydroxide powderSerbuk kalium hidroksida
C Sodium metal Logam natrium
D Concentrated hydrochloric acid Asid hidroklorik pekqt
9 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
10/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
19. Which of the following chemical substance produces soap when boiled with animal fats?
Antara bahan kimia berikut, yang manakah menghasilkan sabun apabila dididihkan dengan
lemak haiwan?
A Concentrated sulphuric acid
Asid sulfurik pekat
B Potassium hydroxide solution
Larutan kalium hidroksida
C Potassium manganate (VII) solution
Larutan kalium manganat(VII)
D Hydrogen peroxide solution
Larutan hidrogen peroksida
20. Which of the following is the function of an analgesic medicine?
Antara yang berikut, yang manakah ialah fungsi ubat analgesik?
A To relieve pain
Untuk melegakan kesakitan
B To kill or prevent the growth of bacteria
Untuk membunuh atau menghalang pertumbuhan bacteria
C To change the emotions and behaviour of a patient
Untuk mengubah emosi dan kelakuan seseorang pesakit
D To provide a patient with synthetic hormones
Untuk membekalkan seseorang pesakit dengan hormon sintetik
21. Which of the following substances consist of molecules? Antara bahan berikut, yang manakah terdiri daripada molekul?
A Magnesium Magnesium
C Lead(II) iodidePlumbum(II) iodide
B Iron Besi
D Naphthalene Naftalena
10 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
11/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
22. 0.2 mole of an element U reacts with 4.8 g of oxygen to produce U oxide.
Which of the following is the correct empirical formula of U oxide?
[Relative atomic mass of O = 16]0.2 mol unsur U bertindak balas dengan 4.8 g oksigen menghasilkan oksida U.
Manakah antara yang berikut menunjukkan formula empirik yang betul bagi oksida U.
[Jisim atom relative bagi O = 16]
A U3O C U2O
B U2O3 D UO2
23. The formula of sulphur trioxide is SO3 .What is the number of atoms in one mole of sulphur trioxide?
[Avogadro constant = 6.02 x 1023
mol-1
]
Formula untuk sulfur trioksida ialah SO3. Berapakah bilangan atom dalam satu mol sulfur trioksida'?
[Pemalar Avogadro = 6.02 x 1023
mol-1
]
A 6.020 x 1023
C 1.204 x 1024
B 1.204 x 1023
D 2.408 x 1024
24. Elements P and S are in Group 17 of the Periodic Table. P is a liquid while S is a solid at roomtemperature.
Which of the following properties is true about these halogens?
Unsur-unsur P dan S berada dalam Kumpulan 17 Jadual Berkala. P ialah cecair manakala
S ialah pepejal pada suhu bilik.
Antara sifat berikut, yang manakah benar tentang halogen ini?
A P has a higher density than S.P mempunyai ketumpatan yang lebih tinggi daripada S.
B P is more reactive than S.P adalah lebih reaktif daripada S.
C P has a higher melting point and boiling point than S.P mempunyai takat lebur dan takat didih yang lebih tinggi daripada S.
D Both P and S do not react with sodium hydroxide.
Kedua-dua P dan S tidak bertindak balas dengan natrium hidroksida.
11 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
12/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
25. Which of the following pairs of elements forms a covalent compound with each other?
Antara pasangan unsur berikut, yang manakah membentuk ikatan kovalen dengan
satu sama lain ?
A Magnesium and chlorine Magnesium dan klorin
B Carbon and oxygen Karbon dan oksigen
C Oxygen and sodiumOksigen dan natrium
D Lead and brominePlumbum dan bromine
26. Which of the following statements does not describe an inert gas? Antara pernyataan berikut, yang manakah tidak menghuraikan suatu gas ad/?
A Its outermost shell is completely filled with electrons.Petala luarnya dipenuhi dengan elektron.
B It cannot accept, lose or share electrons.la tidak menerima, menderma atau berkongsi elektron.
C It exists as a monoatomic gas.
la wujud sebagai gas monoatom.
D It can only form bonds with one another.
la hanya boleh membentuk ikatan sesama sendiri.
12 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
13/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
27. Diagram 3 shows the set up of a voltaic cell.
Rajah 3 menunjukkan susunan radas untuk satu sel kimia
Which of the following actions will decrease the voltage of the cell?
Antara tindakan berikut, yang manakah akan mengurangkan beza keupayaan sel tersebut?A Replace the zinc plate with an aluminium plate
Gantikan kepingan zink dengan kepingan aluminium
B Replace the zinc plate with a magnesium plateGantikan kepingan zink dengan kepingan magnesium.
C Replace the copper plate with a silver plateGantikan kepingan kuprum dengan kepingan perak.
D Replace the copper plate with an iron plate
Gantikan kepingan kuprum dengan kepingan besi.
Diagram 3 / Rajah 3
13 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
14/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
28. Diagram 4 shows the prepration of a standard solution.
Rajah 4 menunjukkan penyediaan satu larutan piawai
What is the molarity of the solution prepared?
[Relatif atomis mass of H = , O = 16 and K = 39]
Apakah kemolaran larutan yang disediakan?[Jisim atom relative bagi H = , O = 16 and K = 39]
A 0.1 mol dm-3
C 0.5 mol dm-3
B 0.4 mol dm-
D 1.0 mol dm-
29. The equation below shows the action of heat on magnesium nitrate salt.Persamaan kimia berikut menunjukkan tindakan haba ke atas garam magnesium nitrat.
2Mg(NO3)
2 → 2MgO + 4NO
2 + O
2
How many moles of Mg(N03)2 are needed to produce 8.0 g of magnesium oxide?
[Relative atomic mass of N= 14, 0= 16 and Mg = 24]
Berapakah bilangan mol Mg(N03)2 yang diperlukan untuk menghasilkan
8.0 g magnesium oksida?
[Jisim atom relative bagi N = 14, 0 = 16 dan Mg = 24]
A 0.1 mol C 0.2 mol
B 0.4 mol D 0.8 mol
Diagram 4 / Rajah 4
14 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
15/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
30. Ali wants to increase the rate of dissolving of 1 g of zinc in dilute sulphuric acid.
Which of the following steps is not suitable? Ali ingin meningkatkan kadar pelarutan 1 g zink dalam asid sulfurik cair.
Antara langkah yang berikut, yang manakah tidak sesuai digunakan?
A Using zinc powder instead of zinc granules
Lebih baik gunakan serbuk zink daripada butiran zink
B Adding some copper(II) sulphate solution to the acidTambahkan sedikit larutan kuprum(ll) sulfat kepada asid
C Reacting the zinc and acid at a higher temperatureTindakbalaskan zink dengan asid pada suhu yang lebih tinggi
D Adding more distilled water to the acid
Tambahkan lebih air suling kepada asid tersebut
31. Diagram 5 shows the set-up of apparatus for a reaction. Rajah 5 menunjukkan susunan radas bagi suatu tindak balas.
What is the reaction? Apakah tindak balas ini?
A Oxidation
Pengoksidaan
C Hydrogenation
Hidrogenation
B ReductionPenurunan
D DehydrationPendehidratan
Diagram 5 / Rajah 5
15 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
16/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
32. Diagram 6 shows the structural formula of an ester. Rajah 6 menunjukkan formula struktur suatu ester.
The ester can be prepared from the reaction between Ester ini dapat disediakan daripada tindak balas antara
A ethanol and ethanoic acid
etanol dengan asid etanoik
B ethanol and propanoic acidetanol dengan asid propanoik
C propanol and ethanoic acid propanol dengan asid etanoik
D propanol and propanoic acid propanol dengan asid propanoik
33. Find the volume of hydrogen gas that consists of 7.525 x 1023 hydrogen molecules at STP.[Molar volume = 24 dm
3 mol
-1 at room conditions and 22.4 dm
3 mol
-1 at STP;
Avogadro constant = 6.02 x 1023
mol-1
]
Cari isi padu gas hidrogen yang mempunyai 7.525 x 1023
molekul hidrogen pada STP. [Isi padu molar = 24 dm
3 mol
-1 pada keadan bilik dan 22.4 dm
3 mol
-1 pada STP;
Pemalar Avogadro = 6.02 x 1023
mol-1
]
A 14 dm3
C 28 dm3
B 42 dm3 D 56 dm
3
Diagram 6 / Rajah 6
16 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
17/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
34. The information about four metals, K, L, M and N is shown as below. Maklumat tentang empat logam, K, L, M dan N ditunjukkan seperti di bawah.
Arrange the metals in their increasing reactivity.Susun kereaktifan logam-logam ini mengikut tertib meningkat. A B C D
A K , M, N, L
B K , N, M, L
C L, M, N, K
D M, K , N, L
35. An ionic compound, M(OH)2, has a relative formula mass of 98.
Find the relative atomic mass of atom M. [Relative atomic mass of O = 16 and H = 1 ]
Satu sebatian ionik, M(OH)2 mempunyai jisim formula relatif 98.
Cari jisim atom relatif untuk atom M.
[Jisim atom relatif bagi 0 = 1 6 dan H = 1 ]
A 64 C 207
B 128 D 414
• When K and L are dipped in an electrolyte and connected to a
voltmeter by wire, the electrons flow from K to L. Apabiia K dan L dicelupkan dalam suatu elektrolit dan
disambungkan kepada voltmeter dengan wayar, elektron mengalir
• N displaces M from its ionic solution but cannot displace K from its
ionic solution. N menyesarkan M daripada larutan ionnya tetapi tidak dapat
menyesarkan K daripada larutan ionnya.
• M reacts with water but L cannot.
M bertindak balas dengan air tetapi L tidak.
17 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
18/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
36. Table 1 shows the heat of combustion of three alkanes.
Jadual 1 menunjukkan haba pembakaran bagi tiga alkana.
Alkane
Alkana
Heat of combustion
(kJ mol
-1
) Haba pembakaran
(kJ mol-1
)
Ethane Etana
-1432
PropanePropana
-2040
Butane Butana
-2654
Which of the following factors increases the heat of combustion of alkanes? Antara faktor yang berikut, yang manakah meningkatkan haba pembakaran alkana tersebut?
A A decrease in the size of the moleculesPengurangan saiz molekul
B A decrease in the number of hydrogen atoms per moleculePengurangan bilangan atom hidrogen per molekul
C An increase in the number of carbon atoms per molecule Pertambahan bilangan atom karbon per molekul
D An increase in the density of the molecule
Pertambahan ketumpatan molekul
Table 1 / Jadual 1
18 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
19/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
37. Aspirin is a medicine for headache but it may lead to stomach pain. Why? Aspirin adalah sejenis ubat bagi sakit kepala tetapi boleh menyebabkan sakikt perut. Mengapa?
I Aspirin contains an acid.
Aspirin mengandungi asid.
II Aspirin is able to react with the gastric juice to form an acid.
Aspirin boleh bertindak balas dengan jus gastrik untuk mebentuk asid.
III Aspirin can react with food to form a poisonous substance.
Aspirin boleh bertindak balas dengan makanan dan menghasilkan bahan beracun.
IV Aspirin contains a poisonous substance.
Aspirin mengandungi bahan beracun.
A I onlyI sahaja
B II and III II dan III
C I, II and IVI, II dan IV
D I, III and IVI, III dan IV
19 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
20/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
38. Information about atom G is given below.
Maklumat mengenai atom G diberikan di bawah.
Based on the information given above, what is the nucleon number of atom G? Berdasarkan maklumat yang diberikan di atas, apakah nombor nukleon bagi atom G?
A 31 C 33
B 32 D 34
39. Table 2 shows the electron arrangement of elements P and S.
Jadual 2 menunjukkan susunan elektron untuk unsur P dan S.
Element
Unsur
Electron arrangement
Susunan electron
P 2.5
S 2.8.1
What is the formula of the compound and the type of bond formed between
elements P and S? Apakah formula untuk sebatian dan jenis ikatan yang terbentuk antara
unsur P dan S?
Formula of compound
Formula untuk sebatian Bond
Ikatan
A SP3 Ionic
Ionik
B S3P Ionic
Ionik
C SP3 Covalent
Kovalen
D S3P Covalent
Kovalen
Electron arrangement = 2.8.7Susunan elektron
Number of neutrons = 15 Bilangan neutron
Table 2 / Jadual 2
20 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
21/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
40. Table 3 shows information about three simple cells.
Jadual 3 menunjukkan maklumat tentang tiga sel kimia ringkas
Metal at negativeterminal
Logam sebagai terminal negatif
Metal at positive
terminal
Logam sebagai terminal positif
Potential
difference/V
Beza upaya /V
K Fe 0.20
L Fe 1.40
Fe M 0.68
What is the potential difference of the pair of metals K and M? A C B D
A 0.48 V C 0.88 V
B 0.72 V D 1.20 V
41. A farmer complained that his land is acidic and not suitable for growing crops.Which substance will help to reduce its acidity?
Seorang petani mengadu bahawa tanahnya terlalu berasid untuk menanam tanam-tanaman.
Bahan yang manakah akan membantu untuk mengurangkan keasidannya?
A Ethanoic acid
Asid etanoik
B Calcium hydroxide
Kalsium hidroksida
C Sodium chloride
Natrium klorida
D Magnesium
Magnesium
Table 3 / Jadual 3
21 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
22/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
42. During the preparation of a nitrate salt, a student accidentally heated a salt solution
until it dried up. What is the consequence of his action?Semasa penyediaan satu garam nirat, seorang pelajar secara tidak sengaja memanaskan satu
larutan garam sehingga menjadi kering.
Apakah akibat daripada pembuatan beliau?
A The salt will be dehydrated.
Garam itu menjadi kering
B The salt will be reduced to ashes.Garam itu menjadi abu.
C The salt will be contaminated.Garam itu tercemar
D The salt will have decomposed.
Garam itu akan terurai.
43. You are asked by your teacher to verify the cation and anion in a sample of ammonium chloridesalt solution.
What substance can you use to verify the cation and anion? Anda diminta oleh guru anda untuk mengesahkan kation dan anion dalam satu sampel larutan
garam ammonium klorida.
Apakah bahan yang anda boleh gunakan untuk mengesahkan kation dan anion?
Cation
Kation
Anion
Anion
A Nessler reagent Reagen Nessler
Dilute nitric acid and silver nitrat Asid nitrik cair dan argentums nitrat
B Nessler reagent Reagen Nessler
Dilute hydrochloric acid and barium chloride Asid hidroklorik cair dan barium klorida
C Potassium thiocynate
Kalium tiosianat
Dilute nitric acid and silver nitrat
Asid nitrik cair dan argentums nitrat
D Potassium thiocynateKalium tiosianat Dilute hydrochloric acid and barium chloride Asid hidroklorik cair dan barium klorida
22 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
23/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
44. Which of the following reactions is influenced by the effect of the total surface area of reactants?
Manakah antara tindak balas di bawah yang dipengaruhi oleh kesan jumlah luas
permukaan bahan tindak balas?
I Reaction between calcium carbonate and hydrochloric acid
Tindak balas antara kalsium karbonat dengan asid hidroklorik
II Reaction between zinc and nitric acid
Tindak balas antara zink dengan asid nitrik
III Reaction between sodium thiosulphate and sulphuric acid
Tindak balas antara natrium tiosulfat dengan asid sulfurik
IV Decomposition of hydrogen peroxide
Penguraian hydrogen peroksida
A I only I sahaja
B I and II I dan II
C I, II and III I, II dan III
D I, II, III and IV I, II, III dan IV
23 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
24/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
45. Two experiments were carried out to measure the time required to collect a certain volume of
hydrogen gas liberated from the reaction between magnesium and dilute sulphuric acid. The
results are as shown in Table 4. Dua eksperimen dijalankan untuk mengukur masa yang diperlukan bagi mengumpul isipadu
tertentu gas hydrogen yang terbebas dalam tindak balas antara magnesium dan asid sulfurik cair.
Keputusan ditunjukkan dalam jadual 4.
Experiment
Eksperimen
Volume of
hydrogen gas (cm3)
Isipadu gas
hydrogen (cm3)
Time (s)
Masa (s)
A 30 240
B 30 180
Which of the following may cause the difference in the time recorded in Table 4 Manakah antara yang berikut mungkinkan menyebabkan perbezaan dalam
masa yang direkodkan dalam Jadual 4.
I Magnesium powder is used in experiment A, while magnesium ribbon is used in
experiment BSerbuk magnesium digunakan dalam eksperimen A manakaala pita magnesium
digunakan dalam eksperimen B.
II Experiment A is carried out at a lower temperature than in experiment B Eksperimen A dijalankan pada suhu yang lebih rendah berbanding eksperimen B
III A more concentrated sulphuric acid is used in experiment B than in experiment A Asid sulfurik yang lebih pekat digunakan dalam eksperimen B berbanding
ekeperimen A
IV Higher mass of magnesium is used in experiment B than in experiment A Lebih banyak jisim magnesium digunakan dalam eksperimen B berbanding eksperimen A
A I and III
I dan III
C II, III and IV
II, III dan IV
B II and IV II dan IV
D I, II, III and IV I, II, III dan IV
Table 4 / Jadual 4
24 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
25/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
46. A hydrocarbon compound is burnt completely in air to form 17.6 g of carbon dioxide gas
and 7.2 g of water.
What is the molecular formula of the hydrocarbon compound?Satu sebatian hidrokarbon dibakar dengan lengkap di udara menghasilkan
17.6 g gas karbon dioksida dan 7.2 g air.
Apakah formula molekul sebatian hidrokarbon itu?[Given that the relative atomic mass of C = 12, H = 1, O = 16]
[Diberi jisim atom relatif C = 12, H = 1,O= 16]
A C2H6
B C3H8
C C4H8
D C4H10
47. Which of the following compounds shows a negative oxidation number for chlorine? Antara sebatian yang berikut, yang manakah menunjukkan nombor pengoksidaan
negatif bagi klorin?
A MgCl2
B HCIO4
C NaCIO
D Cl2O
25 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
26/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
48. The following equation shows the precipitation of silver chloride.
Persamaan yang berikut menunjukkan pemendakan argentum klorida.
Ag+ + CI
- → AgCl ∆ H = -78 kJ mol
-1
A student dissolved 25 cm3
of 0.5 mol dm-3
silver nitrate solution and 25 cm3 of 0.2 mol dm
-3
magnesium chloride solution in a beaker. What is the amount of heat released in this reaction?
Seorang pelajar melarutkan 25 cm3 larutan argentum nitrat 0.5 mol dm
-3dan 25 cm
3 larutan
magnesium klorida 0.2 mol dm-3
dalam sebuah bikar.
Berapa banyakkah haba yang dibebaskan dalam tindak balas ini?
A 390 J
B 487.5 J
C 780 J
D 975 J
49. Diagram 7 shows an energy level diagram.
Rajah 7 menunjukkan suatu gambar rajah aras tenaga.
What is the temperature increase of the solution if excess magnesium is dissolved in 50 cm3 of
0.2 mol dm- 3 iron(ll) sulphate solution?
[Specific heat capacity of solution = 4.0 J g-1
OC
-1']
Berapakah kenaikan suhu larutan jika magnesium berlebihan dilarutkan dalam 50 cm3 larutan
ferum(ll) sulfat 0.2 mol dm-3
?
A 4.0OC
B 5.0 C
C 8.0OC
D 10.0OC
Diagram 7 / Rajah7
26 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
27/67
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
50. Ahmad could not sleep because of her bad toothache. Which of the following medicine is suitable
for Ahmad to relieve his pain? Ahmad tidak dapat tidur kerana sakit gigi yang teruk.
Antara ubat yang berikut, yang manakah adalah sesuai bagi Ahmad untuk melegakan
kesakitannya?
A Barbiturate
Barbiturat
B PenicillinPenisilin
C Amphetamine Amfetamin
D Aspirin
Aspirin
27 SOALAN PRAKTIS BESTARICHEMISTRY PAPER 1 SET 1
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
28/67
NO. KAD PENGENALAN - -
ANGKA GILIRAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
4541/2CHEMISTRY
Kertas 2/ Set 1
2½ jam Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Kertas soalan ini mengandungi 25 halaman bercetak
Kegunaan Pemeriksa
Kod Pemeriksa
Bahagian SoalanMarkah
Penuh
Markah
Diperoleh
A
1 9
2 9
3 10
4 10
5 11
6 11
B
7 20
8 20
C
9 20
10 20
Jumlah 100
SOALAN PRAKTIS BESTARI
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
1. Tulis nombor kad pengenalan dan angkagiliran anda pada prtak yang disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.
4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama asa dalam bahasa
Inggeris atau bahasa Melayu.
5. Calon dikehendaki membaca maklumat dihalaman belakang kertas soalan ini.
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
29/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions from this section.
Jawab semua soalan daripada bahagian ini
Diagram 1 / Rajah 1
1. Diagram 1 shows the apparatus set up used to determine the empirical formula ofcopper (II) oxide.
Rajah 1 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk menentukan formula
empirik bagi kuprum (II) oksida.
a) What is the meaning of empirical formula?
Apakah maksud formula empirik?
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
[1 mark]
b) State the function of anhydrous calcium chloride?
Nyatakan fungsi kalsium klorida kontang?
……………………………………………………………………………………………….
[1 mark]
Substance X
Bahan X
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
30/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
c) Hydrogen gas is produced from the reaction between dilute hydrochloric acid andsubstance X.
State the suitable name for substance X.
Gas hydrogen terhasil daripada tindak balas di antara asid hidroklorik cair dan
bahan X.
Nyatakan nama yang sesuai bagi bahan X.
………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
d) (i) Describe the steps that should be taken to ensure all the air in the combustiontube has been removed.
Huraikan langkah-langkah yang perlu diambil untuk memastikan semua udara
di dalam tabung pembakaran telah disingkirkan.
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
[2 marks]
(ii) Why is hydrogen gas passed through the combustion tube after heating has
stopped?
Mengapakah gas hidrogen dialirkan melalui tiub pembakaran selepas
pemanasan tamat?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
[1 mark]
(iii) State how to determine the reaction between copper oxide with hydrogen has
completed.
Nyatakan bagaimana untuk menentukan tindak balas yang berlaku antara
kuprum(II) oksida dengan hidrogen telah lengkap.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
[1 mark]
e) State the name of another metal oxide whose empirical formula can be determinedusing the same technique.
Nyatakan nama suatu logam oksida lain yang formula empiriknya boleh ditentukan
menggunakan teknik yang sama.
………………………………………………………………………………………
[1 mark]
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
31/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
f) State why the empirical formula of magnesium oxide cannot be determined by usingthe same technique.
Nyatakan mengapa formula empirik bagi magnesium oksida tidak dapat ditentukan
dengan menggunakan teknik yang sama.
……….…………………………………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
2. Diagram 2.1 shows part of the Periodic Table of the Elements. Na, Mg, Cl and Arrepresent the actual symbol of the elements.
Rajah 2.1 menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur. Na, Mg, Cl dan
Ar mewakili simbol sebenar unsur.
Diagram 2 / Rajah 2
Based on Diagram 2: Berdasarkan Rajah 2:
(a) (i) Name the element which is located in Group 17 and Period 3.
Namakan unsur yang terletak dalam Kumpulan 17 dan Kala Ke-3.
..........................................................................................................................................
[1 mark]
(ii) Explain why the element in (a)(i) is located in Period 3.
Terangkan mengapa unsur dalam (a)(i) terletak dalam Kala Ke-3.
..........................................................................................................................................
[1 mark]
(b) Chlorine atom is more electronegative than magnesium atom. Explain why.
Atom klorin lebih elektronegatif daripada atom magnesium. Terangkan mengapa.
................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
[2 marks]
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
32/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
(c) (i) Sodium metal reacts with water to produce alkaline solution.
Write the chemical equation for the reaction.
Logam Natrium bertindak balas dengan air menghasilkan larutan beralkali.
Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas tersebut.
……………………………………………………………………………………..………………..[2 marks]
(ii) Based on the chemical equation in (c)(i), calculate the maximum mass of sodium
metal needed when 0.05 mol of water is used in the reaction.
[Relative atomic mass: Na = 23]
Berdasarkan persamaan kimia pada (c)(i), hitungkan jisim maksimum logam natrium
yang diperlukan apabila 0.05 mol air digunakan dalam tindak balas.
[ Jisim atom relatif : Na = 23]
[1 mark]
Table 2 / Jadual 2
d) Table 2 shows information on metal P and metal Q.
Jadual 2 menunjukkan maklumat tentang logam P dan logam Q.
Based on Table 2, identify the transition element and give a reason for your answer.
Berdasarkan Jadual 2, kenal pasti logam peralihan dan beri alasan untuk jawapan
anda.
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
[2 marks]
Metal R
Logam R
Metal Q
logam Q
React with chlorine to form a white
solid, RC1
Bertindak balas dengan klorin
menghasilkan pepejal putih, RC1
React with chlorine to form a green
solid, QC12 or brown solid, QCl3 Bertindak balas dengan klorin
menghasilkan pepejal hijau, QC12 atau
pepejal perang, QC13
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
33/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
3. Soap is one of the chemical substance used widely by consumers. Diagram 3.1 shows
the set-up of apparatus to prepare soap in the laboratory.
Sabun merupakan salah satu bahan kimia yang digunakan secara meluas oleh
pengguna. Rajah 3.1 menunjukkan susunan radas untuk menyediakan sabun dalam
makmal.
Diagram 3.1 / Rajah 3.1
(a) (i) State the name of salt P. Nyatakan nama garam P.
..............………………………………………………………………………...
[1 mark ]
(ii) State the purpose of adding salt P in the preparation of soap.
Nyatakan tujuan menambahkan garam P dalam penyediaan sabun.
…..……………………………………………………………………………..
[1 mark ]
Heat /
Panaskan
Palm oil /
Minyak sawit
+
Concentrated
Sodium hydroxide
Solution/ Larutan
natrium hidroksida
pekat
Distilled water / Air suling
+
Salt P / Garam P
Cool/ Sejukkan Mixture/
Campuran
Soap/
Sabun
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
34/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
(b) Diagram 3.2 shows part of the cleansing action of soap particles on a clothstained with grease.
Rajah 3.2 menunjukkan sebahagian daripada tindakan pencucian oleh zarah-
zarah sabun ke atas kotoran bergris pada kain.
Diagram 3.2 / Rajah 3.2
Based on Diagram 3.2 : Berdasarkan Rajah 3.2 :
(i) Which part of soap particles is soluble in the water? Bahagian manakah daripada zarah sabun yang larut dalam air?
………………………………………………………………………………
[1 mark ]
(ii) Explain how the anion of soap acts on grease.Terangkan bagaimana anion sabun bertindak ke atas gris.
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
[2 marks]
(c) Detergent is more effective in hard water than soap. Explain your answer.
Detergen adalah lebih berkesan dalam air liat berbanding sabun. Terangkan jawapan anda.
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
[2 marks]
Water / air
Hydrophilic part
Bahagian hidrofilik
Hydrophobic part Bahagian hidrofobik
Grease/ gris
Cloth/ pakaian
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
35/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
(d) Food additive is another chemical substance for consumer. Diagram 3.3 showsthe label at container of ice cream that shows some of food additive used.
Bahan tambah makanan adalah satu lagi bahan kimia untuk pengguna. Rajah 3.3
menunjukkan label pada bekas aiskrim yang menunjukkan beberapa bahan
tambah makanan yang digunakan.
(i) What is the function of essence vanilla in the ice cream? Apakah fungsi esen vanila dalam aiskrim?
………………………………………………………………………………..
[1 mark ]
(ii) Suggest one name of food additive X that can make ice cream smoother.State the type of the food additive.
Cadangkan satu nama bahan tambah makanan X yang menjadikan aiskrim
lebih lembut. Nyatakan jenis bahan tambah makanan itu.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
[2 marks]
Ingredient:
Essence vanilla
Evaporated milk
Refined sugar
Egg
Food additive X
Kandungan:
Esen vanila
Susu cair
Gula halusTelur
Bahan tambah makanan XDiagram 3.3 / Rajah 3.3
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
36/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
4. Table 4 below shows the observation of the experiment carried out for two types of
solution in test tube I and II.
Jadual 4 di bawah menunjukkan pemerhatian bagi eksperimen yang dijalankan untuk
dua jenis larutan dalam tabung uji I dan II.
Test tube
Tabung uji
Types of solution
Jenis larutan
ObservationPemerhatian
Effect on blue litmus
paper
Kesan ke atas kertas
li tmus biru
Reaction with
Magnesium powder
Tindak balas dengan
serbuk magnesium
I
Hydrogen chloride in
methylbenzene
Hidrogen klorida di
dalam metilbenzena
Blue litmus paper does
not change
Kertas litmus biru tidak
berubah
No changes
Tiada perubahan
IIHydrogen chloride inwater
Hidrogen klorida dalam
air
Blue litmus paper turnsto red
Gelembung gas
terbebas
Colourless gas bubblesreleased
Gelembung gas tidak
berwarna terbebas
Table 4 / Jadual 4
(a) (i) Based on table 4, state one inference to the observation when blue litmus paper is placed into the solution. Berdasarkan jadual 4, nyatakan satu inferens kepada pemerhatian apabila
kertas litmus biru diletakkan ke dalam larutan.
…………………………………………………………………………………………..[1 mark]
(ii) Give your reason to your answer in (a) (i).
Berikan alasan bagi jawapan anda di (a) (i).
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
[2 marks]
(iii) State the name of the gas released in test tube II. Nyatakan nama gas yang terbebas dalam tabung uji II.
............................................................................................................................
[1 mark]
(iv) Write the ionic equation for the reaction in test tube II.
Tuliskan persamaan ion bagi tindak balas dalam tabung uji II.
…………………………………………………………………………………
[2 marks]
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
37/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
(b) Diagram 4 shows the pH value for 1.0 mol dm-3
of the hydrochloric acid solution
and 1.0 mol dm-3 ethanoic acid solution.
Rajah 4 menunjukkan nilai pH untuk 1.0 mol dm-3
larutan asid hidroklorik dan
1.0 mol dm-3
larutan asid etanoik.
Beaker A / Bikar A Beaker B / Bikar B
Diagram 4 / Rajah 4
(i) State the meaning of acid.
Nyatakan maksud asid.
.............................................................................................................................
[1 mark]
(ii) Explain why the pH value of hydrochloric acid solution is lower than the pHvalue of ethanoic acid solution.
Terangkan mengapa nilai pH bagi larutan asid hidroklorik adalah lebih
rendah berbanding nilai pH bagi larutan asid etanoik.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
[2 marks]
(iii) If 50 cm3 of the hydrochloric acid solution in beaker A is diluted with 50cm
3
of distilled water, calculate the new concentration of the acid solution. Jika 50cm3 larutan asid hidroklorik di dalam bikar A dicairkan dengan50cm3 air suling, kirakan kepekatan baru bagi larutan asid tersebut.
[1 mark]
1
Hydrochloric acid solution
Larutan asid hidroklorik
5
Ethanoic acid
solution
Larutan asid
etanoik
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
38/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
5. Table 5.1 shows the apparatus set-up, description and observations for experiment I and
II.
Jadual 5.1 menunjukkan susunan radas, penerangan dan pemerhatian bagi eksperimen
I dan II.
Experiment I Experiment II
Apparatus set up / Susunan radas Apparatus set up / Susunan radas
Description / Penerangan
Electrolysis 1.0 mol dm-3
sodium chloride
solution using carbon electrodes
Elektrolisis 1.0 mol dm-3
larutan natrium
klorida menggunakan elektrod karbon
Description / Penerangan
Electrolysis 0.0001 mol dm-3
copper(II) chloride
solution using carbon electrode
Elektrolisis 0.0001 mol dm-3
larutan kuprum(II)
klorida menggunakan elektrod karbon
Observation / Pemerhati an
Anode : Greenish yellow gas X is released
Anod : Gas X yang kuning kehijauan
terbebas
Cathode : Colourless gas released Katod : Gas tidak berwarna terbebas
Observation / Pemerhati an
Anode : Colourless gas Z is released
Anod : Gas Z yang tidak berwarna terbebas
Cathode : Brown solid deposited Katod : Pepejal perang terenap
Table 5.1 / Jadual 5.1
(a) (i) State the name of gas X and gas Z.
Nyatakan nama gas X dan gas Z.
Gas X :…………………………………………………………………………..
Gas Y : ………………..………………………………………………………..[2 marks]
Carbon
electrode Elektrod
karbon
Carbon
electrode
Elektrod
karbon
0.0001 mol dm- copper (II)
chloride
solution
0.0001 mol dm-3
larutan kuprum
(II) klorida
Gas X Gas Y
1.0 mol dm-
sodiumchloride
solution
1.0 mol dm-3
larutan
natrium
klorida
Gas Z
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
39/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
(ii) Write the formula of the ion selected to be discharged at the anode in
experiment I and II.
Tuliskan formula ion yang dipilih utuk discas pada anod dalam eksperimen I
dan II.
Experiment I :………………………………………………………………….
Experiment II : …………………………………………………………………
[2 marks]
(iii) Explain the reason why the observation at the anode for experiment I and II
differ.
Terangkan sebab mengapa pemerhatian pada anod untuk eksperimen I dan II
berbeza.
Experiment I :………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
Experiment II : …………………………………………………………………
………………………………………………………………….
[2 marks]
(b) Write the half equation for the reaction at the cathode in experiment II.
Tuliskan setengah persamaan bagi tindak balas di katod dalam eksperimen II.
…………………………………………………………………………………………….
[2 marks]
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
40/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
Pair of metal
Pasangan logam
Potential difference (V)
Beza Keupayaan (V)
Negative Terminal
Terminal Negatif
Magnesium and Copper
Magnesium dan kuprum
2.7 Magnesium
Magnesium and zinc
Magnesium dan zink0.9 Magnesium
Copper and silver
Kuprum dan argentum0.5 Copper
Table 5.2 / Jadual 5.2
(c) Table 5.2 shows the result of an experiment carried out to study the potential
difference between a pair of metal in a voltaic cell.
Jadual 5.2 menunjukkan keputusan satu eksperimen yang dijalankan bagi
mengkaji beza keupayaan antara pasangan logam dalam sel voltan.
By choosing the metals in table 5.2, suggest another pair of metal that can
produce the highest potential difference. Describe briefly how to carried out
the experiment in the laboratory.
Dengan memilih logam-logam dalam Jadual 5.2, cadangkan pasangan logam
lain yang dapat menghasilkan beza keupayaan yang paling tinggi. Huraikan
dengan ringkas bagaimana eksperimen dijalankan di dalam makmal.
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
[3 marks]
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
41/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
6. Diagram 6.1 shows a series of reactions involving compound P, C2H6O.
Diagram 6.1 / Rajah 6.1
(a) (i) State the name of compound P. Nyatakan nama bagi sebatian P.
…………………………………………………………………………….......
[1 mark]
(ii) Draw the structural formula for compound P.
Lukis formula struktur bagi sebatian P.
[1 mark]
(b) Write a chemical equation for the complete combustion of compound P.Tulis persamaan kimia bagi pembakaran lengkap sebatian P.
……………………………………………………………………………….……[2 marks]
Glucose
Glukos
Gas SCompound P,
C2H6O
Sebatian P
Gas T
Compound Q, C2H4O2
Sebatian Q
Water
Air
Yeast
Yis
Combustion
Pembakaran
I
+
II III
pieces of porcelain
serpihan porselain
Acidified potassium
manganate(VII) solution
Larutan kalium
manganat (VII) berasid
IV V
Fermentation
Penapaian
Polymer R
Polimer R
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
42/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
(c) (i) State the name of gas T that produced in reaction III. Nyatakan nama gas T yang terhasil dalam tindak balas III.
……………………………………………………………………………....…
[1 mark]
(ii) Draw the diagram of set-up of apparatus to carry out reaction III in the
laboratory.
Lukis gambarajah susunan radas untuk menjalankan tindak balas III di dalam
makmal.
[2 marks]
(d) State the change of colour of acidified potassium manganate(VII) solution inreaction IV. Nyatakan perubahan warna larutan kalium manganat(VII) berasid di dalam
tindak balas IV.
………………………………………………………………………………………
[1 mark]
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
43/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
(e) Diagram 6.2 shows the environment pollution from the manufactured substance of
polymer R.
Rajah 6.2 menunjukkan pencemaran alam sekitar daripada bahan buatan
polimer R.
Based on diagram 6.2, describe the effect of pollution from the manufactured
substance of polymer R on the environment. State one way to overcome the
problem.
Berdasarkan rajah 6.2, huraikan kesan pencemaran bahan buatan daripada
polimer R ke atas alam sekitar. Nyatakan satu cara mengatasi masalah ini.
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
[3 marks]
Diagram 6.2 / Rajah 6.2
Polymer R
Polimer R
Uses Kegunaan
BurningPembakaran
Throw
Buang
Toxic gasGas beracun
Acidic gas
Gas berasid
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
44/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
Section B
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini
7. (a) Diagram 7 shows flow chart of lead(II) carbonate when heated strongly to form
oxide Y and colourless gas Z. Lead(II) carbonate powder is dissolved in nitric
acid to form salt X solution.
Rajah 7 menunjukkan carta alir bagi plumbum(II) karbonat apabila dipanaskan
dengan kuat bagi menghasilkan oksida Y dan gas tanpa warna Z. Serbuk
plumbum(II) karbonat larut dalam asid nitrik untuk menghasilkan larutan garam
X.
+
∆
HNO3 Reaction I
Tindak balas I
Diagram 7 / Rajah 7
Based on the information in Diagram 7 :
Berdasarkan maklumat pada Rajah 7:
(i) State the name of oxide Y and gas Z. State the changes of colourwhen lead(II) carbonate is heated to form Y oxide.
Nyatakan nama oksida Y dan gas Z. Nyatakan perubahan warna
apabila plumbum(II) karbonat dipanaskan untuk membentuk oksida Y.
[3 marks]
(ii) Write the chemical equation for reaction I.Describe a chemical test to identify the presence of anion in the salt Xsolution .
Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas I.
Huraikan satu ujian kimia bagi mengenal pasti kehadiran anion di
dalam larutan garam X.
[6 marks]
Lead(II) carbonate solid
Pepejal plumbum(II) karbonat
Y Oxide
Oksida YColourless gas Z
Gas tanpa warna
Salt X solution
Larutan garam X
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
45/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
(b) Salt are classify into soluble and insoluble salt.
State four types of reaction to prepare soluble salt.
State the name for one suitable soluble salt for each types of reaction.
Nyatakan empat jenis tindak balas bagi penyediaan garam terlarutkan.
Nyatakan nama bagi satu garam terlarutkan yang sesuai bagi setiap jenis
tindak balas tersebut.[8 marks]
(c) Lead(II) iodide is an insoluble salt.
State the name of the reaction and the reactants to prepare lead(II) iodide.
Write the ionic equation for the reaction.
Plumbum(II) iodide adalah garam tidak terlarutkan.
Nyatakan nama bagi tindak balas tersebut dan bahan tindak balas bagi
penyediaan plumbum(II) iodida.
Tuliskan persamaan ion bagi tindak balas tersebut.
[3 marks]
8. (a) Table 8.1 shows the result of the experiment to determine the heat ofdisplacement between 2 g of zinc powder and 50 cm3 0.2 mol dm-3 copper(II)
sulphate solution.
Jadual 8.1 menunjukkan keputusan bagi eksperimen untuk menentukan haba
penyesaran di antara 2 g serbuk zink dan 50 cm3 0.2 mol dm
-3 larutan kuprum(II)
sulfat.
Initial temperature of copper(II) sulphate solution
Suhu awal larutan kuprum(II) sulfat
27.0 oC
Hishest temperature of copper(II) sulphate solution
Suhu tertinggi larutan kuprum(II) sulfat 37.0
oC
Table 8.1 / Jadual 8.1
(i) State the meaning of heat of displacement in this experiment. Nyatakan maksud haba penyesaran dalam eksperimen ini.
[1 mark]
(ii) Calculate the heat of displacement of copper from copper(II) sulphate
solution by zinc metal. Hitung haba penyesaran bagi kuprum daripada larutan kuprum(II) sulfat
oleh logam zink..
[Specific heat capacity for all solution is 4.2 Jg-1 o
C-1
and the density of all
solution is 1.0 g cm-3]
[ Muatan haba tentu bagi semua larutan ialah 4.2 Jg-1
oC
-1 dan ketumpatan
bagi semua larutan ialah 1.0 g cm-3]
[5 marks]
(ii) Draw the energy level diagram for the reaction in (a) (i).
Lukiskan gambarajah aras tenaga bagi tindak balas di (a)(i).
[3 marks]
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
46/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
(iii) Explain the differences in energy content of reactants compare to products.
Terangkan perbezaan kandungan tenaga dalam bahan tindak balas
berbanding dengan hasil tindak balas.
[2 marks]
(b) The experiment is repeated by using 50 cm3 of 1.0 moldm
-3 copper(II) sulphate
solution. Predict the value heat released during reaction. Explain your answer.
Compare one observations between this experiment and the experiment in (a).
Eksperimen diulangi dengan menggunakan 50 cm3 larutan kuprum(II) sulfat
1.0mol dm-3
. Ramalkan nilai haba yang dibebaskan semasa tindak balas.
Terangkan jawapan anda.
Bandingkan satu pemerhatian di antara eksperimen ini dan eksperimen dalam
(a).
[3 marks]
(c) Table 8.2 shows the heat released in experiment I and II using different types ofacid.
Jadual 8 menunjukkan haba yang dibebaskan dalam eksperimen I dan II
menggunakan jenis asid yang berbeza.
Experiment
Eksperimen
Chemical Equation
Persamaan Kimia
Heat released
Haba dibebaskan
(kJ)
I H2SO4 + 2KOH K 2SO4 + 2H2O 114
II HCl + KOH KCl + H2O 57
III CH3COOH + KOH CH3COOK + H2O 54
Table 8.2 / Jadual 8.2
Based on Table 8.2, explain the difference in heat released between :
Berdasarkan Jadual 8.2, terangkan perbezaan haba yang dibebaskan di antara:
(i) Experiment I and II.
Eksperimen I dan II.
(ii) Experiment II and III.
Eksperimen II dan III.
[6 marks]
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
47/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
Section C
Bahagian C
[20 marks][20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini
9. (a) Smaller pieces of wood can burn faster than bigger pieces of wood.
Explain why.
Kayu bersaiz kecil akan lebih cepat terbakar berbanding kayu bersaiz besar.
Terangkan mengapa.
[2 marks]
(b) A student carried out two experiments to investigate the effect of manganese (IV)
oxide as a catalyst on the decomposition of hydrogen peroxide. Table 9 shows the
observation when a gas produced is tested using glowing wooden splinter.
Seorang pelajar menjalankan dua eksperimen untuk mengkaji kesan mangkin
mangan(IV) oksida ke atas kadar penguraian hidrogen peroksida. Jadual 9
menunjukkan pemerhatian apabila gas dihasilkan diuji dengan menggunakan kayu
uji berbara.
Experiment
Eksperimen
Reactants
Bahan tindakbalas
Observation
Pemerhatian
I
5 cm3 of hydrogen peroxide
solution.
5 cm3 larutan hidrogen peroksida
The wooden splinter glows dimly andslowly.
Kayu uji berbara akan menyala malap
dan perlahan.
No effervescence occurs.Tiada pembuakan berlaku.
II
5 cm of hydrogen peroxide
solution + catalyst X
5 cm3 larutan hidrogen peroksida
+ mangkin X
The wooden splinter lighted brightly. Kayu uji berbara akan menyala terang.
Effervescence occurs.
Pembuakan berlaku.Table 9 / Jadual 9
(i) What is the meaning of catalyst ? Apakah yang dimaksudkan dengan mangkin?
[ 1 mark]
(ii) Write a chemical equation to represent the decomposition of hydrogen peroxide.
Tuliskan persamaan kimia bagi penguraian hidrogen peroksida.
[ 2 marks]
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
48/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
(iii) Draw an energy profile diagram for the decomposition of hydrogen
peroxide in Experiment I and II. On the energy profile diagram, show the :
Heat of reaction, ∆H
Activation energy without catalyst, Ea
Activation energy without catalyst, Ea’ Explain the energy profile diagram.
Lukis satu gambar rajah profil tenaga untuk penguraian hidrogen
peroksida di dalam Eksperimen I dan II. Pada gambar rajah profil
tenaga, tunjukkan :
Haba tindak balas, ∆H
Tenaga pengaktifan tanpa mangkin, E a
Tenaga pengaktifan dengan mangkin, Ea’
Jelaskan gambar rajah profil tenaga itu.
[ 9 marks]
(c) Experiment III and IV are carried out to investigate how the factor other than catalystaffects the rate of reaction. The result of this experiment is shown in Diagram 9.
Curve III represents the result of Experiment III using excess zinc powder that reacts
with 50 cm3 of 0.5 mol dm-3 hydrochloric acid.
Eksperimen III dan IV dijalankan untuk mengkaji faktor selain daripada mangkin
yang mempengaruhi kadar suatu tindak balas. Keputusan eksperimen ditunjukkan
dalam Rajah 9. Lengkung III mewakili keputusan Eksperimen III yang menggunakan
serbuk zink berlebihan yang bertindak balas dengan 50 cm3 asid hidroklorik 0.5 mol
dm-3.
Diagram 9 / Rajah 9
(i) Calculate the maximum volume of gas released in experiment III.[Molar volume : 24 dm3 mol-1 at room condition]
Kirakan isi padu maksimum gas yang terbebas di dalam eksperimen III.
[Isi padu molar gas pada keadaan bilik : 24 dm-3 mol -1 ]
[3 marks]
(ii) Describe briefly an experiment to obtain the curve label IV Huraikan dengan ringkas satu eksperimen untuk mendapatkan lengkung
berlabel IV [3 marks]
Experiment IV
Ex eriment III
Volume of carbon
dioxide gas/cm3
Isipadu gas
karbon
dioksida/cm3
Time/s Masa/s
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
49/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
10. (a) Explain the meaning of redox reaction in terms of the change in the oxidation
number.
Terangkan apakah yang dimaksudkan dengan tindak balas redoks dari segi
perubahan nombor pengoksidaan.
[3 marks]
(b) Using a suitable example, explain why double decomposition is not a redox reaction. Dengan menggunakan contoh yang sesuai, terangkan mengapa tindak balas
penguraian ganda dua bukan sejenis tindak balas redoks.
[3 marks]
(c) Corrosion of iron can be prevented using a sacrificial metal. Using a suitableexample, explain how corrosion of iron can be prevented by using this method.
Kakisan besi boleh dicegah melalui penggunaan logam korban. Dengan
menggunakan contoh yang sesuai, terangkan bagaimana kakisan dapat dicegah
melalui kaedah ini.
[5 marks]
(d) The following statement refer to the redox reaction involving halogen. Pernyataan berikut merujuk kepada tindak balas redok melibatkan halogen
You are given the following apparatus :
Anda diberi radas dan bahan berikut:
Apparatus :
U-tube, galvanometer, connecting wires, stopper, dropper, carbon electrodes
and retort stand with clamps.
Radas :
Tiub-U, galvanometer, wayar penyambung, penutup, penitis, elektrod karbon dan
kaki retort dengan penyepit.
Describe an experiment involving electron transfer at a distance by using the given
apparatus. In your description, include the following :
suitable halogen as oxidizing agent
any reducing agent
chemical test for the oxidized products
Huraikan satu eksperimen yang melibatkan pemindahan elektron pada satu jarak
dengan menggunakan radas yang diberikan. Dalam huraian anda sertakan perkara-
perkara berikut:
halogen yang sesuai sebagai agen pengoksidaan
sebarang agen penurunan
ujian kimia untuk hasil pengoksidaaan[10 marks]
END OF QUESTIONSSOALAN TAMAT
Displacement of halogen is also a redox reaction
Penyesaran halogen merupakan tindak balas redoks
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
50/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
INFORMATION FOR CANDIDATES
1. This question paper consists of three sections: Section A, Section B and Section C.
2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces
provided in question paper.
3. Answer one question from Section B and one question from Section C. Write youranswers for Section B and Section C on the answer sheet provided by the
invigilators. Answer questions in Section B and Section C in detail. You may use
equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your
answer.
4. Show your working. It may help you to get mark.
5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done.
6. The diagrams in the question are not drawn to scale unless stated.
7. Marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
8. The time suggested to answer Section A is 90 minutes, Section B is 30 minutes and
Section C is 30 minutes.
9. You may use a non-programmable scientific calculator.
10. Hand in your answer sheets at the end of the examination.
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
51/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
MAKLUMAT UNTUK CALON
1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B danBahagian C.
2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tuliskan jawapan bagi Bahagian A dalamruang yang disediakan dalam kertas soalan..
3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagian C.
Tuliskan jawapan bagi Bahagian B dan Bahagian C pada kertas jawapan yang
dibekalkan oleh pengawas peperiksaan.. Jawab Bahagian B dan Bahagian C dengan
terperinci. Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan
cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.
4. Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapat markah.
5. Sekirannya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat satu garisan di atas jawapan itu.
6. Rajah yang mengiringi, soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan.
8. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 90 minit, Bahagian Bialah 30 minit dan Bahagian C ialah 30 minit.
9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
10. Serahkan semua kertas jawapan anda diakhir peperiksaan.
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
52/67
4541/2 PROJEK JAWAB UNTUK JAYA (JUJ) 2014
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
53/67
1
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
Answer all questions.
Jawab semua soalan
1. Diagram 1 shows the apparatus set-up for experiment I and experiment II that carried out
by a student to investigate the effect of size of calcium carbonate on the rate of
reaction. The experiment are conducted at room temperature. Rajah 1 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen I dan II yang telah dijalankan
oleh seorang pelajar untuk mengkaji kesan saiz kalsium karbonate ke atas kadar tindakbalas. Eksperimen dijalankan pada suhu bilik.
Diagram 1 Rajah 1
Gas
For
aminer’s
Use
Gas
hydrochloric acidasid Hidroklorik
5 g of large chips of calcium
carbonate5 g ketulan besar kalsium karbonat
hydrochloric acidasid Hidroklorik
5 g calcium carbonate powder5 g serbuk kalsium karbonat
gas
gas
Experiment I
Eksperimen I
Experiment II
Eksperimen II
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
54/67
2
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
Diagram 1.1 shows the initial reading of burette at 0 second for Experiment I and Experiment II
Rajah 1.1 menunjukkan bacaan awal buret pada 0 saat bagi Eksperimen 1 dan Eksperiment II
Initial burette reading ……….. at 0 second
Bacaan awal buret …………. pada 0 saatInitial burette reading ………… at 0 second
Bacaan awal buret ………….. pada 0 saat
Experiment I
Eksperimen I
Experiment II
Eksperimen II
Fo
Examin
Us
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
55/67
3
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
Experiment 1:
Burette reading …………. at 60 second Bacaan burette ……………. pada 60 saat
Burette reading ……….. at 120 second Bacaan buret …………. pada 120 saat
Burette reading …………at 180 second
Bacaan buret ………….. pada 180 saat
Burette reading ………… at 240 second
Bacaan buret ………….. pada 240 saat
Fo
Examin
Us
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
56/67
4
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
Burette reading ………….
at 300 second Bacaan buret …………… pada 300 saat Burette reading ………… at 360 second Bacaan buret ………….. pada 360 saat
Burette reading …………… at 420 second
Bacaan buret …………… pada 420 saat
Burette reading ………….. at 480 second
Bacaan buret ………….. pada 480 saat
For
Examin
Use
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
57/67
5
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
Experiment II
Burette reading …………. at 60 second Bacaan buret ……………. pada 60 saat
Burette reading …………… at 120 second Bacaan buret ……………..
pada 120 saat
Burette reading …………at 180 second
Bacaan buret ……………. pada 180 saatBurette reading …………. at 240 second
Bacaan buret …………… pada 240 saat
Fo
Exami
Us
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
58/67
6
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
Burette reading …………. at 300 second
Bacaan buret …………… pada 300 saat
Burette reading ………… at 360 second
Bacaan buret …………… pada 360 saat
Burette reading …………….at 420 second Bacaan buret …………… pada 420 saat
Burette reading …………at 480 second Bacaan buret ………….. pada 480 saat
Diagram 1.1 Rajah 1.1
Fo
Examin
Us
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
59/67
7
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
(a) Diagram 1.1 shows the burette reading for experiment I and experiment II.Record the burette reading for experiment 1 and experiment II in the spaces
provided
Rajah 1.1 menunjukkan bacaan buret untuk eksperimen I dan eksperimen II Rekod bacaan buret bagi eksperimen 1 dan eksperimen II dalam ruangan yang
disediakan.
(b) (i) Construct a table showing the changes of time ,burette
readings and volume of carbon dioxide gas liberated for the
experiments. Bina satu jadual untuk menunjukkan perubahan masa,
bacaan buret dan isipadu gas karbon dioksida terbebas bagi
eksperimen ini
(ii) Plot a graph of volume of carbon dioxide gas liberated againsttime for both experiment on the same axes.
Plotkan graf isipadu gas karbon dioksida terbebas melawan masa
bagi kedua-dua eksperimen pada paksi yang sama.
(c) In experiment 1 and experiment II, Predict a maximum volume and a time takenof carbon dioxide gas liberated and show on the same graph if the experiment is
repeated using ethanoic acid.
Dalam eksperimen 1dan eksperimen II, ramalkan isipadu maksimum dan masa yang diambil bagi gas karbon dioksida yang dikumpulkan dan tunjukkan pada graf yang sama sekiranya experimen diulang dengan menggunakan asid etanoik .
………………………………………………………………………………………
For
Examin
Use
1(a)
1(b) i1 b
1(b) i1(b)
1 ( c
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
60/67
8
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
1(b) ii
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
61/67
9
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
(d) For this experiment state:
Bagi eksperimen ini nyatakan :
(i) The manipulated variable:
Pemboleh ubah di manipulasi
………………………………………………………………….
(ii) The responding variable Pemboleh ubah bergerak balas
………………………………………………………………….
(iii) The constant variable
Pemboleh ubah dimalarkan
………………………………………………………………...
(e) State the hypothesis for this experiment
Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………
(f) State the operational definition for rate of reaction.
Nyatakan difinisi secara operasi bagi kadar tindak balas.
…………………………………………………………………………………………
(g) Big size of ice cube takes longer times to melt compare small size of ice cube atroom temperature.
Explain why .
Ketulan air batu yang bersaiz besar mengambil masa yang lama untuk leburberbanding dengan ketulan air batu yang bersaiz kecil yang kecil.
Terangkan mengapa.
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………...
For
Examin
Use
1(e)
1(f)
1 d
1(e)
1 f
1 (g)
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
62/67
10
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
2. An experiment is carried out to investigate the acid- base properties of the oxides of
elements in Period 3 using nitric acid and sodium hydroxide solution. Amphoteric
oxide will show acidic properties and base properties.Satu eksperimen telah dijalankan untuk mengkaji sifat-sifat asid – base ke atas oksida
unsur-unsur dalam Kala 3 menggunakan asid nitrik dan larutan natrium hidroksida.
Observation of the experiments are shown in Table 2 Pemerhatian ke atas tindak balas tersebut ditunjukkan dalam Jadual 2
Table 2
Jadual 2
Experiment Apparatus set-up
Susunan radas
I
II
III
For
Examin
Use
Nitric acid
Asid nitrik
Precipitate
mendakan
Sodium
hydroxidesolution
Larutannatrium
hidroksida
Sodium oxide Natrium oksida
Sodium oxide
Natrium oksida
Aluminium oxide Aluminium oksida
Nitric acid
Asid nitrik
Aluminium oxide Aluminium oksida
Sodium
hydroxidesolution
Larutan
natrium
hidroksida
Silicon(IV) oxide
Silicon(IV) oksida
Nitric acid
Asid nitrik
Precipitate
Silicon(IV) oxideSilicon(IV) oksida
Sodium
hydroxidesolution
Larutan
natrium
hidroksida
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
63/67
11
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
a) Based on the experiments, complete the table below
Berdasarkan eksperimen, lengkapkan jadual di bawah;
(b). Classify the following oxides into soluble and insoluble oxides in water.
Kelaskan oksida-oksida berikut kepada oksida yang larut dan yang tidak larut dalam air.
Soluble in water Insoluble in water
Experiments
Eksperimen
Observation
Pemerhatian
Inferences
Inferen
I
II
III
Copper(II) oxide
Potassium oxide
Sodium oxide
2 a
For
Examin
Use
2 b
http://edu.joshuatly.com/facebook.com/edu.joshuatl
-
8/15/2019 [Edu.joshuatly.com] Pahang JUJ SPM 2014 Chemistry Set a [C581CAB5]
64/67
12
4541/3 © Hak Cipta JUJ Pahang [Lihat halaman sebelah
Diagram 3
Rajah 3
3. Based on observation in diagram 3, plan an experiment to investigate the effectiveness ofof cleansing agent X and cleansing agent Y in hard water