Przedmiot: geografia

Klasa: I ck - cukiernik

Data: 27.04.2020

Współczesne problemy energetyczne- ropa rządzi światem

Tekst źródłowy

Energetyka to gałąź przemysłu zajmująca się uzyskaniem , przetwarzaniem,

gromadzeniem, przesyłaniem i użytkowaniem różnych rodzajów energii.

Rozmieszczenie surowców energetycznych na świecie jest nierównomierne.

Energię elektryczną uzyskuje się głównie ze źródeł nieodnawialnych .

Źródłami nieodnawialnymi energii na świecie są: węgiel kamienny, węgiel

brunatny, ropa naftowa i gaz ziemny.

Elektrownie na świecie dzielimy na : cieplne, atomowe i alternatywne.

Energetyka alternatywna oparta jest na źródłach energii odnawialnych takich

jak : słońce , wiatr, woda , energetyka geotermalna, energetyka pływów

morskich, biomasa.

Ropa naftowa jest strategicznym surowcem energetycznym i chemicznym.

Jej zasoby są na świecie rozłożone nierównomiernie.

Wydobycie i dystrybucja ropy często służą jako narzędzie politycznego

nacisku na wiele państw świata.

Ćw.1

Za pomocą tekstu źródłowego uzupełnij zdania. Przepisz tekst do zeszytu.

………………………………………………. to gałąź przemysłu zajmująca się

uzyskaniem , przetwarzaniem, gromadzeniem, przesyłaniem i użytkowaniem

różnych rodzajów energii.

Rozmieszczenie surowców energetycznych na świecie jest

…………………………….. .

1

Energię elektryczną uzyskuje się głównie ze źródeł

………………………………….. . Źródłami nieodnawialnymi energii na

świecie są: węgiel ……………………………, węgiel

……………………………………, ……………………………… naftowa i gaz

…………………… .

Elektrownie na świecie dzielimy na : …………………………., atomowe i

alternatywne .

Energetyka …………………………. oparta jest na źródłach energii

odnawialnych takich jak : słońce , wiatr, woda , energetyka geotermalna,

energetyka pływów morskich, biomasa.

Ropa naftowa jest ………………………………… surowcem energetycznym i

chemicznym.

Wydobycie i dystrybucja ropy często służą jako narzędzie

…………………………………………… nacisku na wiele państw świata.

Ćw.2 Określ prawdziwość następujących zdań.

Wykonaj zadanie według wzoru 1- tak

1. Energetyka to gałąź przemysłu zajmująca się uzyskaniem ,

przetwarzaniem, gromadzeniem, przesyłaniem i użytkowaniem różnych

rodzajów energii.

Tak Nie

2. Energię elektryczną uzyskuje się głównie ze źródeł nieodnawialnych .

Tak Nie

3. Źródłami nieodnawialnymi energii na świecie są: słońce , wiatr, woda ,

energetyka geotermalna, energetyka pływów morskich, biomasa.

Tak Nie

4. Energetyka alternatywna oparta jest na źródłach energii odnawialnych

takich jak : węgiel kamienny, ropa naftowa, węgiel brunatny, gaz ziemny.

Tak Nie

2

5. Ropa naftowa nie jest strategicznym surowcem energetycznym i

chemicznym.

Tak Nie

6. Wydobycie i dystrybucja ropy często służą jako narzędzie politycznego

nacisku na wiele państw świata.

Tak Nie

Informacje dla rodziców i uczniów.

Zadania wykonują uczniowie do 03. 05 2020 r.

Zadania przesyłamy w postaci zdjęcia lub dokumentu word lub open dokument

na maila magchrap@wp.pl lub w postaci wiadomości mms na numer telefonu

600718005. Ocenę otrzymacie z uzasadnieniem mailem lub jako sms .W

godzinach konsultacji można się ze mną skontaktować i dowiedzieć się jak

oceniona została wasza praca.

Dodatkową ocenę z geografii można uzyskać przez udział w konkursie

ekologiczno- przyrodniczym. Wielki test wiedzy ekologiczno –przyrodniczej

zamieszczony będzie w zakładce dla ucznia w poniedziałek 27.04.2020r.

Mam nadzieję , że poprzednia praca z marca z pliku materiały stare marzec w

folderze geografia została wykonana .Oczekuję na zdjęcia potwierdzające jej

wykonanie, a także umożliwiające jej ocenę . Obecnie prace wpisujemy do

zeszytu z geografii. Pozostałe prace z marca i kwietnia przynosimy do oceny

w tym oddzielnym zeszycie po powrocie do szkoły.

Przedmiot: Etyka

Klasa : I c/k ( grupa etyczna Kinga, Marta, Zuzia, Natalia, Agnieszka Damps)Data: 27.04.2020

Hierarchia wartościProszę obejrzenie filmu na cda Klasa Pana Touretta’ahttps://www.cda.pl/video/9143907 link do filmui odpowiedź pisemną 2-3 zdania skąd się wziął taki tytuł filmu film oparty jest na faktach

3

Informacja dla rodziców i uczniówDo dnia 04.05. 2020 proszę o przysłanie zdjęcia pracy na adres mailowy magchrap @wp.pl lub mms na numer telefonu 600718005 . W czasie codziennych konsultacji od 8.00- 10.00 można się ze mną skontaktować i odpowiedź mi na pytanie. Oczywiście praca zostanie oceniona i w ten sam spób poinformuje o ocenie.Jeżeli ktoś nie może obejrzeć filmu na cda proszę o sprawdzenie w Internecie co to jest zespół tourette’a i dlaczego może tak utrudnić życie ludziom pracujących w zawodach prawnik, dziennikarz, lekarz i nauczyciel.

TECHNIKA PRODUKCJI CUKIERNICZEJ

KLASA I ck 27.07.20

Podręcznik strona 182TEMAT: DROBNY SPRZĘT CUKIERNICZY – NARZĘDZIA RĘCZNE.Narzędzia ręczne stosowane podczas wytwarzania i obróbki wyrobów ciastkarskich to:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Sita służą do …………………………………………………………………………………………………………………………………………..Blachy wypiekowe wykonane są ze ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Rózgi służą do …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Podczas wykonywania efektownych dekoracji wykorzystujemy ………………………………………………….Do przyrządów pomiarowych zaliczamy:

a) ………………………………………b) …………………………………………c) ……………………………………d) ………………………………………e) …………………………………………

Formy do pieczenia ciast mogą być wykonane:

4

a) ……………………………………….b) …………………………………………c) ……………………………………….

Edukacja dla bezpieczeństwa

Przeczytaj poniższy tekst

W czasie działań wojennych ludzie zawsze opuszczali miejsca najbardziej zagrożone. Udawali się zbiorowo do miejsc, w których mogli się ukryć. Zbiorowe miejsca ochrony ludności:

I. Stałe (schrony, ukrycia, szczeliny przeciwlotnicze)

SCHRON – jest to zakryty obiekt fortyfikacyjny, przeznaczony do prowadzenia obserwacji, kierowania walką, ochrony ludzi i sprzętu technicznego przed środkami rażenia nieprzyjaciela. Zależnie od przeznaczenia rozróżnia się: schrony bojowe, np. dla karabinów maszynowych, schrony obserwacyjne, umożliwiające obserwację nieprzyjaciela i pola walki, schrony dla ukrycia żołnierzy, ludności, schrony na stanowiskach dowodzenia, schrony medyczne, amunicyjne , schrony odpowiednio wyposażone chronią ludność przed bezpośrednim

5

Przykładowy plan schronu

działaniem bomb, promieniowaniem, skażeniem chemicznym, pożarami.

Ze względu na położenie schrony dzielimy na:-wolno stojące – jeden metr pod ziemią -pod budynkami – poniżej poziomu ziemi

Każdy schron wyposażony jest w zapasowe wejścia i wyjścia z gazoszczelnymi i ognioodpornymi drzwiami hermetycznymi. W pomieszczeniach może przebywać od ok. 50 do 300 osób.Schrony powinny zawierać :

sanitariaty, kanalizacje, punkty medyczne umywalnie oświetlenie ogrzewanie zapasy żywności i wody własne źródło zasilania sprzęt ratunkowy środki łączności radio na baterie

6

termosy gaśnice kilofy, łopaty, łomy.

Urządzenia filtrowentylacyjne oczyszczają skażone powietrze z zewnątrz, usuwają powietrze zużyte prze osoby przebywające w obiekcie i wytwarzają odpowiednie nadciśnienie w systemie wentylacyjnym, aby do wnętrza budowli nie przeniknęło skażone powietrze.

UKRYCIA służą krótkotrwałej ochronie ludności są to piwnice i podpiwniczenia. Ukrycia mają służyć do krótkotrwałej ochrony ludności przed środkami konwencjonalnymi, pyłem promieniotwórczym, BST i TSP. Wentylację stanowią urządzenia taki jak w schronie. Ukrycia wyposaża się w sprzęty taki jak: ławki do siedzenia zapas żywności i wody do picia, sprzęt gaśniczy i do odgruzowania, apteczkę, latarki na baterie.

SZCZELINY PRZECIWLOTNICZE Chronią przed falą uderzeniową broni jądrowej, promieniowaniem cieplnym i przenikliwym oraz siłą rażenia broni konwencjonalnej. Stawia się je w bliskiej odległości od budynków mieszkalnych. Przebywająca ludność w szczelinach przeciwlotniczych musi posiadać swoje etatowe lub zastępcze środki ochrony dróg oddechowych i skóry. Takie szczeliny wykonuje się na polecenie władz w sytuacji zagrożenia.Szczeliny przeciwlotnicze budowano na skalę masową w czasie II Wojny Światowej oraz przed wojną. Obecnie większość zachowanych tego typu obiektów ma znaczenie wyłącznie historyczne. Utrzymywane w pełnej gotowości przez Obronę Cywilną stałe szczeliny przeciwlotnicze znajdują się m.in. w Lęborku i Ustce.

7

II. Ruchome (wozy bojowe, samoloty, pojazdy opancerzone)

Zasady zachowania się w zbiorowych środkach ochrony: podporządkować się służbą schronowym schrony można opuścić po usłyszeniu sygnału każdy ma mieć:- dokument tożsamości- leki- środki opatrunkowe- żywność, wodę- środki ochrony- latarka, koc nie wolno mieć:- ostrych narzędzi- substancji żrących, łatwopalnych, cuchnących nie wolno palić, biegać

! ZAPISZ W ZESZYCIE

TEMAT: Zbiorowe środki ochrony ludności.

Zbiorowe środki ochrony ludności można podzielić na stałe i ruchome.

Stałe środki ochrony ludności to : schrony, ukrycia, zastępcze budowle ochronne

8

Ruchome środki ochrony ludności to: okręty wojenne, wozy bojowe, samoloty transportowe i pojazdy opancerzone.

Zastępcze budowle ochronne to np. parkingi podziemne, podziemne przejścia dla pieszych, tunele drogowe i kolejowe (metro).

Wykonaj poniższe zadanie. Połącz strzałkami odpowiednio:

9

indywidualne środki ochrony ludności zbiorowe środki ochrony ludności

okręty wojenne

ukrycia

maski ochronne

schrony

parkingi podziemne

tunele

okulary ochronne

buty gumowekombinezony