«Ағылшын тілі»пәні бойынша

5В072400 «Технологиялық машиналар және жабдықтар»мамандығына арналған

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАР

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым МинистрлігіСемей қаласының Шәкәрім атындағы Мемлекеттік Университеті

СМК 3 деңгейдегі құжат

ОӘКП042–14.05.03.01.20.41/03 -2013ОӘК

Ағылшын тілі пәнінің оқу- әдістемелік кешені

Басылым№1 30.09.2013

Семей2013

Мазмұны

1 Глоссарий2. Практикалық сабақтар3. Студенттің өздік жұмысы

ГЛОССАРИЙ

«Ағылшын тілі» пәні бойынша

Лексикалық минимумStudents’ life

1. to be a first\ second, etc.year student – бірінші\ екінші т.с.с. курс студенті болу to enter university\ college- университетке\ колледжге түсу

2. to attend classes, lectures, lessons – сабаққа, дәріске қатысу3. to miss classes, lectures, lessons- сабақты, дәрісті босату4. to do\ read a subject – пәнді оқып-үйрену5. to write an essay, a project, a test – шығарма, курстық, бақылау жұмыстарын жазу, 6. to take \ sit an examination\exam- емтихан тапсыру7. final exams – бітіру емтихандары8. to assess a student- студентті бағалау9. to give smb a mark – баға беру10. to pass an exam – емтиханнан өту11. to fail an exam\ at an exam- емтиханнан құлау, тапсыра алмау12. to be good at English- ағылшын тіліне қабілетті болу13. to be interested in History – тарихқақызығушылық таныту14. to get a grant – стипендия алу15. to do exercises orally –жаттығуды ауызша жасау16. to do exercises in written form\ in writing- жаттығуды жазбаша жасау17. to learn something by heart\ by rote- бір нәрсені жаттау18. oral \ written translation – ауызша\жазбаша аударма19. to be late – кешігу20. to be absent- сабақты босату,болмау21. The lesson \ class is over.- сабақ аяқталды22. to read aloud – дауыстап оқу23. to read silently – іштей оқу

traffic, transport1. to go \ come by bus, tram, metro, (underground), car, bike – автобуспен,

трамваймен,метромен, машинамен, велосипедпен жүру\ келу2. to take a bus, tram – автобусқа, трамвайға отыру3. to be on a bus – автобуста болу4. to go on foot- жаяу жүру5. to walk – жаяу жүру6. to drive a car – машинамен жүру, жүргізу

7. to ride a bicycle – велосипедпен жүру8. to miss a bus – автобусқа үлгере алмау9. public transport- қоғамдық көлік10. to pay a fare – жол ақысын төлеу11. to park a car – машинаны тұраққа қою12. to get into a traffic jam – жол кептелісіне түсу

14.to lose one’s way – жолдан адасу

weather1. It’s clearing up- ашылу2. to change for the better\ for the worse- жақсыға\ жаманға өзгеру (ауа райы туралы)3.To splash with mud – батпақ шашу4.in the rain – жаңбыр астында қалу5. to lie in the sun – күнге қыздырыну6. to get sunstroke – күн өту7. to stay in the shade – көлеңкеде қалу8. to go boating\ fishing- қайық тебу, балық аулау9. togoonholiday- ехать в отпуск, на каникулы демалысқа, каникулға шығу10.To get cool- суынқырай бастау 11.To bucket down- шелекпен жауғандай12. To be caught in the rain – жаңбыр астында қалу13. to get cold- суыта бастау14. the sun sets early\ rises late – күннің ерте батуы\жай шығуы15. to be frozen over \ up (of a river, lake)- қатып қалу(өзен,көл туралы)16. to be frozen to the bone – сүйектен өтердей тоңу17. according to the weather forecast – ауа-райы болжамы бойыншаTo be in prospect (to be expected)-алда болатын19. average temperature – орташа температура20.to ease (of frost, fog, gale) – бәсеңдеу (аяз, тұман, бүрқасын туралы)

Meals1. to be hungry – аш болу2. to be thirsty – шөлдеу3. to lay the table – дастархан жаю4. to clear the table – дастарханды жинастыру5. help yourself to smth\ to some food – Тамақ алыңыз.6. No more, thank you.- Рахмет, енді керегі жоқ7. to have supper – кешкі тамақ ішу

Shopping1. in fashion – сәнде болу2. out of fashion- сәнде болмау3. to come into fashion – сәнге кіру4. to be the latest fashion – ең сәнді болу5. to be all the rage – сонғы сән үлгісінде болу6. to dress in the latest fashion – сонғы сән үлгісімен киіну7. fashion show – сән үлгісін көрсету8. what does it cost? – қанша тұрады?9. at reduced prices – арзандатылған бағамен10. to pay for smth – бір нәрсеге төлеу11. to pay in cash – қолма-қол ақшамен төлеу12. to be in debt – қарыздар болу13. to pay by credit card – кредиттіккарточка бойынша төлеу

14. to spend money on smth – бір нәрсеге ақшаны жұмсау15. to be on sale – сатылымда болу

Flat1. on the ground floor – 1-ші қабатта2. in the suburbs – қала шетінде3. on the first floor – 2-ші қабатта4. on the top floor – жоғарғы қабатта5. not far from – …алыс емес6. in the left\right hand corner- сол жақ\ оң жақ бұрышта7. in the middle of smth – бір нәрсенің ортсында8. next to smth – бір нәрсемен қатар9. behind smth – позадичего – л. – бір нәрсенің артында10. at, by smth – жанында

2 ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАРПрактикалық сабақтың құрылымы.1 семестрСабақ № 1-2To be, to have Практикалық сабақтың мазмұныГрамматикалық материал:Introduction (alphabet, sounds, basic rules of reading).to be,to have (in Present, Future, Past Indefinite Tenses) to be,to have in the Present.to be,to have in the Past.to be,to have in the Future.жат.1.7, 1.8, 1.9 бет..32-33, Жат.1.13 бет.34Лексикалық тақырыпText: About myselfСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Әдістемелік нұсқаулар:.Оқу техникасын дамыту, сөйлемдерді ағылшын тілінде түсіне білу. Етістіктің маңыздылығын етістіктің негізгі формаларымен байланыстыра таныстыру.Ұсынылатын әдебиеттер:1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 3-4There is/ There are. Зат есім Практикалық сабақтың мазмұны1. Зат есім (жалқы және жалпы есім, саналатын және саналмайтын, зат есімнің көпше түрінің жасалу жолы) жат.1.7, 1.8, 1.9 бет..32-33, Жат.1.13 бет.34Лексикалық тақырыпText: My working dayСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Әдістемелік нұсқаулар:.Оқу техникасын дамыту, сөйлемдерді ағылшын тілінде түсіне білу. Етістіктің маңыздылығын етістіктің негізгі формаларымен байланыстыра таныстыру.Ұсынылатын әдебиеттер:1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997.

3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 5-8 2.Артикль (Белгілі және белгісіз артикль, артикль қолданылуы) Практикалық сабақтың мазмұныАртикль (Белгілі және белгісіз артикль, артикль қолданылуы) Жат..1.5,1.6 бет. 30жат. 4.9, 4.10 бет..74-75Лексикалық тақырыпText: My working dayСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Әдістемелік нұсқаулар:.Оқу техникасын дамыту, сөйлемдерді ағылшын тілінде түсіне білу. Етістіктің маңыздылығын етістіктің негізгі формаларымен байланыстыра таныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка.- М., 1997.3. Баданбекқызы З. English.,1997.4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 9-10 Есімдік" Практикалық сабақтың мазмұныЖіктеу, тәуелдеу, сілтеу, сұрау, қатыстық ,белгісіздік, болымсыздық , өздік есімдіктері . жат..2.13 бет.51 Лексикалық тақырыпText: My working dayСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Әдістемелік нұсқаулар:.Оқу техникасын дамыту, сөйлемдерді ағылшын тілінде түсіне білу. Етістіктің маңыздылығын етістіктің негізгі формаларымен байланыстыра таныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 11-12 Сын есім. Үстеу.Практикалық сабақтың мазмұны1.Сын есімнің салыстырмалы шырайлары (жат. 132 бет. 103 )2.Ағылшын сөйлеміндегі сөз тәртібі (жат..2.12 бет. 50)3.Үстеу салыстырмалы шырайы (жат..1-3 бет. 694)4. Сұраулы сөйлемнің негізгі түрлері(жалпы, арнайы, балама, бөлшектік ) жат..2.11 бет. 50, жат..2.13 бет.51 Лексикалық тақырыпДенсаулық. Салауаты өмір салты. СпортСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.

Әдістемелік нұсқаулар:.Оқу техникасын дамыту, сөйлемдерді ағылшын тілінде түсіне білу. Етістіктің маңыздылығын етістіктің негізгі формаларымен байланыстыра таныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 13-14 Сан есім. Практикалық сабақтың мазмұны1.Есептік сан есім. жат.. 2 бет..642

2. Реттіксан есім. жат. 5 бет. 643

3. Бөлшектіксан есім.. жат..8-9 бет.. 643

4. Даталар. жат..7 стр. 643

Лексикалық тақырып Text: My Home Town Сабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Әдістемелік нұсқаулар:.Оқу техникасын дамыту, сөйлемдерді ағылшын тілінде түсіне білу. Етістіктің маңыздылығын етістіктің негізгі формаларымен байланыстыра таныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 15-16ПредлогтарПрактикалық сабақтың мазмұны1. Орынды білдіретін предлогтаржат. 140 бет.1122.Бағытты білдіретін предлогтаржат..144 бет. 1143. Тәуелдік септеуді білдіретін предлогтар)жат.153 бет..1214. Үстеу формаларына сәйкес келетін предлогтаржат. 156 бет.125Лексикалық тақырыпText: History of LondonСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Әдістемелік нұсқаулар:.Оқу техникасын дамыту, сөйлемдерді ағылшын тілінде түсіне білу. Етістіктің маңыздылығын етістіктің негізгі формаларымен байланыстыра таныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997.3. Баданбекқызы З. English.,1997.4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005.

5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ№ 17- 20Ағылшын етістігінің шақтары. The Present Indefinite TensesПрактикалық сабақтың мазмұны1. Дұрыс және бұрыс етістіктержат..5.5,5,6,5.7 бет..88,892. Жалпы осышақ жат.. 172 бет..139Лексикалық тақырыпText: : AstanaСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. What grammatical categories do verbs have?2. How is Present Indefinite tense formed?Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. Етістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыру.Ұсынылатын әдебиеттер:1.АгабекянИ.П. «Английскийязыкдлятехническихвузов»,20012. Ю. Голицынский «Грамматика сборник упражнений»3.К.Н.Качалова,( практическая грамматика англ.языка)

Сабақ№ 21- 24Ағылшын етістігінің шақтары. The Past, Future Indefinite Tenses.Практикалық сабақтың мазмұны1. Жалпы өткеншақ жат..193 бет.1582. Жалпы келер шақ жат. 190 бет. 155Лексикалық тақырыпText: : AstanaСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:3. How is Past indefinite tense formed?4. The formation of Future Indefinite Tense. Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. Етістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыру.Ұсынылатын әдебиеттер:1.АгабекянИ.П. «Английскийязыкдлятехническихвузов»,20012. Ю. Голицынский «Грамматика сборник упражнений»3.К.Н.Качалова,( практическая грамматика англ.языка)

Сабақ№25-26The Present Continuous Tense.Практикалық сабақтың мазмұны1. Етістік.Созылыңқы осы шақ жат. 181 стр.147Лексикалық тақырыпText: Қазақстан және оқылатын тіл елі.Сабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. How is Present Continuous tense formed?

Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1.АгабекянИ.П. «Английскийязыкдлятехническихвузов»,20012. Ю. Голицынский «Грамматика сборник упражнений»3.К.Н.Качалова,( практическая грамматика англ.языка)

Сабақ№27-30 The Past, Future Continuous Tense.Практикалық сабақтың мазмұны1. Созылыңқы өткен шақ жат. 206 бет.1692. Созылыңқы келер шақжат.221 бет.182жат.251 бет..208Лексикалық тақырыпText: Қазақстан және оқылатын тіл елі.Сабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. How is Past Continuous tense formed?1. The formation and use. of Future Continuous tense?Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1.АгабекянИ.П. «Английскийязыкдлятехническихвузов»,20012. Ю. Голицынский «Грамматика сборник упражнений»3.К.Н.Качалова,( практическая грамматика англ.языка)

2 ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАР

Практикалық сабақтың құрылымыII семестрСабақ № 1-3 The Present Perfect Tense.

Практикалық сабақтың мазмұны1. Етістік.Аяқталған осы шақжат.224,225 бет.186Лексикалық тақырыпText: The UKСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. How is Present Perfect tense formed?Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. АгабекянИ.П «Английскийязыкдлятехническихвузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 4-6 The Past Perfect Tenses.

Практикалық сабақтың мазмұны1. Аяқталған келер шақ, жат.251 бет..208 Лексикалық тақырыпText: The UKСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. How is Past Perfect tense formed?2. Speak about the formation and use of Future Perfect.Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. АгабекянИ.П «Английскийязыкдлятехническихвузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 7-9 The Future Perfect Tense.Практикалық сабақтың мазмұны1. Аяқталған келер шақ, жат.251 бет..208 Лексикалық тақырыпText: The UKСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. Speak about the formation and use of Future Perfect.Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. АгабекянИ.П «Английскийязыкдлятехническихвузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 10-11 The Present Perfect Continuous Tense. Практикалық сабақтың мазмұныThe Present Perfect Continuous TenseЛексикалық тақырыпText: THE UNITED KINGDOMСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Әдістемелік нұсқаулар:.Оқу техникасын дамыту, сөйлемдерді ағылшын тілінде түсіне білу. Етістіктің маңыздылығын етістіктің негізгі формаларымен байланыстыра таныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997.

4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 12-13The Past Perfect Continuous Tense. Практикалық сабақтың мазмұныThe Past Perfect Continuous TenseЛексикалық тақырыпText: THE UNITED KINGDOMСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Әдістемелік нұсқаулар:.Оқу техникасын дамыту, сөйлемдерді ағылшын тілінде түсіне білу. Етістіктің маңыздылығын етістіктің негізгі формаларымен байланыстыра таныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 14-15The Future Perfect Continuous Tense. Практикалық сабақтың мазмұныThe Future Perfect Continuous Tense.Лексикалық тақырыпText: THE UNITED KINGDOMСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Әдістемелік нұсқаулар:.Оқу техникасын дамыту, сөйлемдерді ағылшын тілінде түсіне білу. Етістіктің маңыздылығын етістіктің негізгі формаларымен байланыстыра таныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 16-21 Модальді етістіктер және олардың баламалары.

Практикалық сабақтың мазмұны

Модальді етістіктер және олардың баламалары

1.Модальді етістікcan,could (to be able to)жат..493 бет..4012. Модальді етістік may, might (to be allowed to)жат.494, 496 бет.402-4033. Модальді етістік must (to be to, to have to)жат..501,502,503 бет.. 406,407,4084. Оught to , shouldжат. 547 бет.4375. needжат. 515 бет. 416

6.Перфектная форма модальных глаголовжат..551 бет.439Лексикалық тақырыпCities of KazakhstanСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. What can you say about use of must and should?2. The meanings of to have to and to be to . 3. What is the difference of the modal verbsdare and need.Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. АгабекянИ.П «Английскийязыкдлятехническихвузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997.3. Баданбекқызы З. English.,1997.4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005.5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 22-30 Ырыксыз етіс Практикалық сабақтың мазмұны1. Indefinite шағындағы ырыксыз етіс жат..276 бет.2352. Continuous шағындағы ырыксыз етіс жат..292 бет..245 3. Perfect шағындағы ырыксыз етіс жат.295 бет.246Лексикалық тақырыпText: The United States of AmericaСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. How is Present Indefinite Passive formed?2. How is Past Indefinite Passive formed?3.The formation of Future Indefinite Passive.Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. АгабекянИ.П «Английскийязыкдлятехническихвузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997.3. Баданбекқызы З. English.,1997.4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005.5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

2 ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАРПрактикалық сабақтың құрылымыIII семестр

Сабақ № 1-4 Шақтардың қиысуы.

Практикалық сабақтың мазмұны

1. Төлеу сөздегі шақтардың қиысуы жат. 310 бет.2582. Төлеу сөздегі хабарлы сөйлем

жат.319 бет.265 3. Төлеу сөздегі жалпы сұраулы сөйлем жат..327 бет.2714. Төлеу сөздегі арнайы сұраулы сөйлем жат. 325 бет.2705. Төлеу сөздегі бұйрықты сөйлем жат..316 бет.263Лексикалық тақырыпSpecial textsСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. How are statements inverted from direct into Indirect speech?Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. АгабекянИ.П «Английскийязыкдлятехническихвузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.1. Агабекян И.П «Английский язык для технических вузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997. 3. Баданбекқызы З. English.,1997. 4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005. 5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 5-12Төлеу сөз (жай, бұйрықты сөйлем, жалпы, арнаулы сұрақ)

Практикалық сабақтың мазмұныТөлеу сөз (жай, бұйрықты сөйлем, жалпы, арнаулы сұрақ)Лексикалық тақырыпText: The United States of AmericaСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. How do we change Indirect orders and requests?Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. АгабекянИ.П «Английскийязыкдлятехническихвузов», Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997.3. Баданбекқызы З. English.,1997.4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005.5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 13-18 Жақсыз етістіктер.Тұйық етістік

Практикалық сабақтың мазмұны1. Тұйық етістікжат..365 бет. 296Лексикалық тақырыпText: Special textsСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. What functions has the Infinitive in the sentence?2. The use of the Infinitive without the particle to.3. What Infinitive Constructions do you know?Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. АгабекянИ.П «Английскийязыкдлятехническихвузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997.3. Баданбекқызы З. English.,1997.4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005.5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 19-24 Жақсыз етістіктер. Есімше. Көсемше.Практикалық сабақтың мазмұны1. Есімше. Көсемше жат..374 бет. 305Лексикалық тақырыпText: Special textsСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:1. What functions has Participle I and Participle II?Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. Етістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыру.Ұсынылатын әдебиеттер:1. АгабекянИ.П «Английскийязыкдлятехническихвузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997.3. Баданбекқызы З. English.,1997.4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005.5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Сабақ № 25-18 Жақсыз етістіктер. Герундий.Практикалық сабақтың мазмұны1. Герундийжат. 396 бет.325Лексикалық тақырыпText: Special textsСабақтың мақсаты: Тақырып бойынша білімді дамыту және қайталау. Грамматикалық материалды бекіту. Жазбаша дағдыны дамыту, практикалық, грамматикалық материалды бекіту.Бақылаусұрақтары:5. What functions has the Gerund in the sentence?6. How are the Gerundial Constructions formed?

Әдістемелікнұсқаулар:.Оқутехникасындамыту, сөйлемдердіағылшынтіліндетүсінебілу. ЕтістіктіңмаңыздылығынетістіктіңнегізгіформаларыменбайланыстыратаныстыруҰсынылатын әдебиеттер:1. АгабекянИ.П «Английскийязыкдлятехническихвузов»,Ростов-на-Дону,2001.2. Ю.Б. Голицинский, Грамматика англ. языка. - М., 1997.3. Баданбекқызы З. English.,1997.4. Қайырбаева Р.С. Ағылшын тілі. – А., 2005.5. Качалова, К.Н. Практическая грамматика англ. языка с упражнениями и ключами.- М., 1996.

Студенттердің өздік жұмысы бойынша тақырыптар тізімі3.1.Еcімдік (Өздік, жіктеу,сілтеу, тәуелдеу, белгісіздік, болымсыздық, қатыстық, есімдіктер)3.2. Зат есім (жалқы және жалпы есім, саналатын және саналмайтын, зат есімнің көпше түрінің жасалу жолы ) Артикль (Белгілі және белгісіз артикль, артикль қолданылуы)there is/there are құрылымы3.3. to be, to have етістігі Present Simple, Past Simple, Future Simple шақтарында 3.4 Сан есім. (есептік , реттік, бөлшектік сан есім. Даталар)3.5 Сын есім ( Сын есім мен үстеудің салыстырмалы шырайы) 3.6 Ағылшын етістігінің шақтары. Дұрыс және бұрыс етістіктер . Жалпы осы (өткен, келер) шақ3.7 Предлогтар ( орынды, бағытты білдіретін предлогтар, тәуелдік септеуді білдіретін предлогтар)3.8 Етістік.(созылыңқы осы,өткен, келер шақ )3.9 Етістік.(Аяқталған осы, өткен, келер шақ)3.10 Ырыксыз етіс ( Indefinite, Continuous, Perfect шақтарындағы ырыксыз етіс) 3.11 Модальд і етістіктер (модальді етістіктер және олардың баламалары )3.12 Шақтардың қиысуы. (Төлеу сөздегі шақтардың қиысуы, төлеу сөздегі жалпы, сұраулы, бұйрықты сөйлем)3.13 Жақсыз етістіктер (Тұйық етістік, есімше, көсемше, герундий)

3.2Студенттердің өздік жұмысына арналған грамматикалық жаттығулар

Exercise 1 Write down the following nouns in plural.Box, sheep, place, library, photo, mouse, lady, glass, bush, dress, country, bus, party, wife, day, knife, month, pen, hero, goose, company, life, deer, tomato, city, man, play, news, child, fruit, leaf, foot, fish, woman, money, informationExercise 2.A. Insert the article where necessary:1.This … pencil is broken. Give me that … pencil, please. 2. I can see three … boys. … boys are playing. 3. I have … bicycle. … bicycle is black. My … friend has no … bicycle.4. Our … room is large.5. We wrote … dictation yesterday. … dictation was long.6. London is situated on … Thames. 7. I decided to visit … Ivanovs, but they were not at … home.8. In … summer we live in … country. 9. Is your dress made of … silk or … cotton? 10. What … strange man he is !Exercise 2. B. Insert the article where necessary:1. I have two ... sisters. My ... sisters are ... students. 2. We are at ... home. 3. My ... brother is not at ... home, he is at ... school. 4. My ... mother is at ... work. She is ... doctor. 5. I am not ... doctor. 6. I have no'... sister. 7. He is not ... pilot. 8. I have thirty-two ... teeth. 9. He has ... child. 10. She has two ... children. Her children are at ... school. 11. Is your father at ... home? — No, he is at ... work. 12. Where is your ... brother? — He is at ... home.Exercise 3.Inserta, the, somewhere necessary:1. a) Give me ... water, please. I am thirsty.b) ... water in this river is always cold.c) ... water is necessary for animals and plants.2. a) Do you like ... brown bread?

b) Please go to the shop and buy ... brown bread.3. a) He likes ... modern music.b) I should like to listen to ... music.с) I don't like ... music, it is too noisy. Switch off the radio, please,4. a) Ann has bought ... cheese,b) Where did she put ... cheese?c) Give me ... cheese, please.5. a) Yesterday she invited us to dinner. It was ...good dinner.b) I cannot forget ... dinner we had at the Savoy.Exercise 4 Insertmuchormany.1. Please don't put ... pepper on the meat. 2. There were ... plates on the table. 3. I never eatI... bread with soup. 4. Why did you eat so ... ice-cream? 5. She wrote us ... letters from the country. 6. ... of these students don't like to look up words in the dictionary. 7. ... in this work was too difficult for me. 8. ... of their answers were excellent. 9. ... of their conversation was about the institute. 10. There are ... new pictures in this room.ll. There are ... teachers at our school, and ... of them are women. 12. ... of these plays are quite ... new. 13. Thanks awfully for the books you sent me yesterday. - - Don't mention it, it wasn't ... bother. 14. ... of her advice was useful. 15. He had ... pairs of socks.Exercise 5.Open the brackets using the right form of adjectives.1.Winter is (cold) season of the year. Moscow is (large) than St.Petersburg.. 3. Which is (long) day of the year? 4. The Alps are (high) mountains in Europe. 5. Even (long) day has an end.. 6. It is one of (important )questions of our conference. 7. Your English is (good ) now. 8. Who knows him (well) than you?Exercise 6.Insert to be in the right form1. There … a telegram on the table.2. … there any telegrams from Moscow? Yes, there … some. 3. … there … a flight for Moscow tomorrow? Yes, there … . 4. There … much snow last winter. 5. There … a lot of stars and planets in space. 6. … there … a lift in your future house? Yes, there … … .7. Some years ago there … many old houses in our street.8. … there any lectures yesterday?Exercise 7.Insertthe prepositionin or to.1. We did not want to stay ... town on such a hot day, so we went ... the country. 2. It is very late: Go ... bed at once. 3. Where is your little sister? - - She is ... bed. Mother always puts her ... bed at eight o'clock. 4. In summer my mother does not go ... work and I don't go ... school. We live ... the country. My father goes ... work every day, so he stays ... town. But sometimes he comes ... the country after work and goes back ... town early in the morning, when I am still ... bed. 5. In winter I usually go ... bed at ten o'clock because I learn ... school and have to get up early. But in

Exercise 8.Put the verbs in brackets in the right form.Peter and Ann (go) away five minutes ago. 2. I (write) the letter but I (not send) it. 3. He just (go) away. 4. She already (answer) the letter. 5. She (answer) it on Tuesday. 6. I just (tell) you the answer. 7. I (read) that book in my summer holidays. 8. The greengrocer (sell) now all his vegetables. 9. He (sell) all of them half an hour ago. 10. I (not see) him for three years.Exercise 9.Put the verbs in brackets in the right form.UsePast Simpleor Past Continuous.1.1 (to play) computer games yesterday. 2. I (to play) computer games at five o'clock yesterday. ; 3. He (to play) computer games from two till three yesterday. 4. We (to play) computer games the whole evening yesterday. 5. What Nick (to do) when [ you came to his place? 6. What you (to do) when I rang you up? 7. I (not to sleep) at nine o'clock yesterday. 8. What he (to do) yesterday? - - He (to read) a book. 9. What he (to do) the whole evening yesterday? --He (to read) a book. 10. She (to sleep) when you came home? 11. My brother (not to play) tennis yesterday. He (to play) tennis the day before yesterday. 12. My sister (not to play) the piano at four o'clock yesterday. She (to play) the piano the whole evening. 13. When I came into thekitchen, mother (to cook). 14. She (to cook) the whole day yesterday. 15. We (to wash) the floor in our flat yesterday. 16. We (to wash) the floor in our flat from three till four yesterday. 17. You (to do) your

homework yesterday? 18. You (to do) your homework from eight till ten yesterday? 19. Why she (to sleep) at seven o'clock yesterday? 20. He (to sit) at the table the whole evening yesterday.Exercise 10 Insertnecessary modal verbs:1. I … not go to the theatre with them last night, I … revise the grammar rules and the words for the test. 2. My friend lives a long way from his office and … get up early. 3. All of us … be in time for classes. 4. When my friend has his English, he … stay at the office after work. He (not) … stay at the office on Tuesday, Thursday and Saturday and … get home early. 5. … you … work hard to do well in your English? Exercise 1 Write down the following nouns in plural.

Упр. 358. Open the brackets using the right form of Present ParticipleorPerfect Participle1. (to do) his homework, he was thinking hard. 2. (to do) his homework, he went for a walk. 3 (to sell) fruit, he looked back from time to time, hoping to see his friends. 4. (to sell) all the fruit, he went to see. his friends. 5. (to eat) all the potatoes, she drank a cup of tea. 6. (to drink) tea, she scalded her lips. 7. (to run) in the yard, I fell and hurt my Knee. 8. (to look) through some magazines, I came across an interesting article about UFOs. 9. (to write) out and (to learn) all the new words, he was able to translate the text easily. 10. (to live) in the south of our country, he cannot enjoy the beauty of St. Petersburg's White Nights in summer. 11. (to talk) to her neighbour in the street, she did not notice how a thief stole her money. 12. (to read) the story, she closed the book and put it on the shelf. 13. (to buy) some juice and cakes, we went home. 14. (to sit) near the fire, he felt very warm.3. 3 Лексические упражнения для самостоятельной работы студентов:

Translate and answer the questions:

ABOUT MYSELF

Hello, friends. Let me first introduce myself. My name is Ann or Anya for my friends. My surname or last n is Sokolova. I was born on the 2nd of October in Soo Krasnodarsky Krai. This is the most beautiful city in Russia situated on the Black Sea coast. Now I am a fist year student at the TechnicalAcademy. In five years I’ll be an engineer.

Now let me-describe my appearance. I am tall ands* and have fair hair and blue eyes. My friends say that I am pretty. I think I am just good-looking. I love spot and music. I was very serious about a career in gymnasticswhen I was in the 5th form. But then I broke my a and doctors didn't let me go in for gymnastics. I lova listen to modern music and dance. I dance a lot and I hi I am good at it. I also love swimming. I always swim' the Black sea when I visit my parents, my dear family.

I would like to tell you about my family. There area people in our family. My father's name is Vladmir Stepanovich. He is a mathematician by education businessman by profession. My mother's name is Taty Petrovna. She is a housewife. She has much work about the house because I have a younger sister. She is a pupil; My sister Natasha is in the fifth form. My grandmother, my mother's mother, lives with us. She is very kind and helps us a lot.

Our family is very friendly, we have many friends. In summer many relatives come to visit us. And, of course, they use a chance to spend several weeks in beautiful Sochi.

In May I have finished school No 5 inSochi. I did well in all the subjects but my favourite subjects at school were Physics and Computer Science. I also enjoyed English lessons.

I am very interested in learning English because I always wanted to become a programmer or maybe a businesswoman. I also think that the knowledge of foreign languages helps in everyday life and career.

Two years ago I travelled much around Europe. I have visited France, Germany, Belgium, the Netherlandsand the United Kingdom.There the knowledge of English helped me a lot.

As you see, my biography isn't very long yet. But we'll meet again in the next lesson and I'll tell you more about myself. See you later...

Questions:1. Where do you live?2. Have you got a family?3. Did your teacher of English help you to choose your future profession?4. What sport do you go in for?

Translate and answer the questions: MY WORKING DAYHi again... As you already know, I am a first-year student of the TechnicalAcademy. My parents live in Sochi and I study in Rostov-on-Don so I need some housing.There are two opportunitiesfor me: I can live in a dormitory(a students hostel), or to rent aflat (an apartment).

I decided to rent a flat. To make the rent smaller, I also decided to share my flat with another girl — Natasha Kozlova. She studies at the Academy, too, and she is my best friend now. I'll tell you more about her later.

Now, let me describe my usual working day. My classes begin at 8:30. So on week-days I have to get up at 7:15.1 don't have an alarm clock and usually my roommatewakes me up and my working day begins. I turn on the radio and do my morning exercises while Natasha takes a shower. I don't take a bath in the morning because I don't have enough time for it. I take a cool shower (that's when I completely wake up), brush my teeth. After I go back to our room and get dressed. I brush my and put on a light make-up. Then we have breakfast Natasha makes breakfast every Monday, Wednesday Friday. I have to serve breakfast on Tuesdays, Ta days and Saturdays. I love to listen to the latest ne the radio while I am eating and Natasha prefers music.

We leave the house at ten minutes past eight and! to the nearest bus-stop. We live rather far from the Academy and it usually takes us about a quarter of ad to get there by bus. Sometimes when the weather is fine and we have enough time we walk to the Academy! very healthy to walk much.

The classes begin at 8:30 in the morning and they at 2:00 p.m. We have lectures in different subjects.L rule we have three or four classes a day. Sometimes it is very hard to wait till they end.

Usually I don't miss my classes because I want pass my exams successfully. But sometimes I do, especially when the weather is fine and the classes! boring.

At 11:50 we have lunch. That's my favourite time. That is the time to share the latest news and to gossip. My friends and I prefer not to go to the canteen and often have lunch in a small cafe not too far from the demy. At 12:30 we have to be back to our classes. During the working day we also have several short breaks that last for ten minutes.

Occasionally I have to stay at the Academy till 5 even 6 o'clock in the evening because I go to the library to get ready for my practical classes or to write a report. As a rule I have no free time on week-days. So by the of the week I get very tired.

We come home at about 7 o'clock in the evening. We eat supper together and share the latest news.After supper we wash dishes, drink coffee or tee and watch TV. I prefer old comedies and Natasha

likes serials or films about travelling. Sometimes Natasha and I go for a walk in the park or visit our friends.

At about eleven at night I go to bed. I like to read something before going to bed and Natasha likes to listen to some music. Sometimes I fall asleep while I am reading and Natasha gets up and switches off the light and says — Good night!Questions:

1. Do you get up early?2. Is it easy for you to get up early?3. Do you wake up yourself or does your alarm – clock wake you up?4. Do you do your morning exercises?5. When do you usually leave your house?6. Do you go there by bus or walk?7. What time do you usually go to bed?

Translate and retell the text.THE UNITED KINGDOMThe United Kingdom, officially the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, is an island nationand constitutional monarchyin north-western Europe, member of the European Union (EU).

Great Britain is the largest of the British Isles. It comprises, together with numerous smaller islands, England and Scotland, and the principalityof Wales. Northern Ireland, also known as Ulster, occupies the north-eastern part of the island of Ireland.

The United Kingdom is bordered to the south! English Channel, which separates it from continental Europe, to the east by the North Sea, and to the« the Irish Sea and the Atlantic Ocean. The only Land border is between Northern Ireland and the Republic* land. The total area of the United Kingdom is 242 sqj km.The capital and largest city is London.

The names « United Kingdom, «Great Britain « England » are often used interchangeably. The «Great Britain*, often shortened to «Britain»,« scribe the whole kingdom is common and widely accepted, although strictly it does not include Nortern Ireland.

However, the use of «England to mean the «United Kingdom is not acceptable to members of the other constituent countries, especially the Scots and Welsh.England and Wales were united administratively, politically, and legally by 1543. The crowns of Eng and Scotland were united in 1603, but the two count remained separate political entities until the 1707 of Union, which formed the Kingdom of Great Bn with a single legislature. From 1801, when Great Britain and Ireland were united, until the formal establisment of the Irish Free State in 1922, the kingdom was officially named the United Kingdom of Great Brit and Ireland.

Hong Kong, which has 200,000 population, was turned to China in 1997.The mainland of the island of Great Britain! 974 km at its longest and 531 km at its widest; h ever,

the highly indented nature of the island's co line means that nowhere is more than about 120 from the sea.

The climate of the United Kingdom is mild relative to its latitude, which is the same as that of Labrador in Canada. The mildness is an effect of the warm Gulf Stream. This current brings the prevailing south-west winds that moderate winter temperatures and bring the depressions which have the main day-to-day influence on the weather. The western side of the United Kingdom tends to be warmer than the eastern; the south is warmer than the north. The mean annual temperature is 6 °C in the far north of Scotland; 11 C in the south-west of England. Winter temperatures seldom are below -10 "C and summer temperatures rarely higher than 32 C. The sea winds also bring plenty of moisture; average annual precipitation is more than 1,000 mm.

Rain tends to fall throughout the year, frequently turning to snow in the winter, especially in Scotland, the mountains of Wales, and northern England. The western side of Britain is much wetter than the eastern: average rainfall varies is from 5,000 mm in the western Highlands of Scotland, to less than 500 mm in parts of East Anglia in England. The population of United Kingdom is more than 56 mln people, but it is one of the world's leading commercial and industrialized nations. In terms of gross national product (GNP) it ranks fifth in the world, with Italy, after the United States, Japan, Germany, and France.

Use the following phrases and word combinations to retell the text.1. As I understood from the text …2. According to the text …3. According to the author …4. As it is described in the text …5. As it is said in the text…6. According to the figures ( data, information, opinions) from the text …

Translate and answer the questions:

THE UNITED STATES OF AMERICA

The United States of America is the 4lh largest count try in the world after Russia, Canada and China. It occupies the central part of the North American continent.

The United States of America is a federal republic,!consisting of 50 states including the states of Alaska and Hawaii. Outlying areas include Puerto Rico, American! Samoa, Guam, and the USVirgin Islands.

The northern boundary is partly formed by the Great Lakes and the St Lawrence River; the southern boundary is partly formed by the Rio Grande. United States j also has a sea-border with Russia.

The total area of the United States (including the District of Columbia) is about 9,809,000 sq km.The country is washed by 3 oceans: the Arctic, the Atlantic and the Pacific. The country has many

lakes, |with the Great Lakes included. There are also many rivers on the US territory. The longest of them are the Mississippi, the Missouri, the Columbia, the Rio Grande and some others. On the US territory there are mountains and lowlands. The highest mountains are the Rocky Mountains, the Cordillera and the Sierra Nevada. The highest peak, MountMcKinley, is located in Alaska.

The climate conditions are rather different. The country is rich in natural and mineral resources: oil, gas, iron ore, coal and various metals.

The USA is a highly developed industrial and agricultural country. The main industrial branches are aircraft, rocket, automobile, electronics, radio-engineering and others.

Americans are made up from nearly all races and nations. The country population is over 250 mln. The national symbol of the USA is its national flag «Stars and Stripes», having 50 white stars and 13 white and red stripes on its field, symbolising the number of the original and present day states.

Officially the country comprises 50 states and one District of Columbia. The states differ in size, population and economic development. Each state has its own capital. The capital of the USA is Washington. It is situated in the District of Columbia on the banks of the Potomac river and is named after the 1stUS President -George Washington. There are many large cities in the country: New York, Los Angeles, Chicago, Philadelphia, Detroit, San-Francisco, Cleveland and some others.

The United States of America is a federal state, headed by the President. According to the US Constitution the powers of the Government are divided into 3 branches: legislative, executive and judicial.

The legislative power belongs to the Congress consisting of the Senate and the House of Representatives. The Senate representsthe states while the House of Resentatives — the population. The executive power longs to the President and his Administration (VicePresident and Cabinet of Ministers). The judicial pc belongs to the Supreme Court and the system of Federal state and district courts.

There are several political parties in the USA, the largest of them are the Republican (symbolised by a donkey and the Democratic (symbolised by an elephant).

Questions:1. What is the total area of the USA?2. What kind of oceans is the country washed by?

Higher Education in the UKEducation after 16 is voluntary in UK. Students, who live in England, Wales, and Northern

Ireland must take at the age of 16 the examinations for the General Certificate of Secondary Education (GCSE). In Scotland students receive the Scottish Certificate of Education. After this exam students can choose to stay on in school or attend college of further education.

British universities are self-governing and guaranteed academic independence. Funding for education and research is provided by funding councils set up by Parliament. The number of universities jumped in 192 when polytechnics and some other higher education establishments were given the right to become universities. By the end of 1994, there were some 90 universities, almost half of them former polytechnics, including the Open University.

Many of the colleges of Oxford and Cambridge universities were founded in the 12 th and 13th

centuries. All other universities in Britain were founded in the 19th and 20 th centuries. The Open University, based in Milton Keynes, England, was founded in 1969. It uses extension techniques of correspondence courses, television and radio programmes, and video cassettes, supported by local study centres and summer schools, to provide higher education opportunities to a wide variety of people.

During the 1960s there was a significant increase in the number of new universities, reflecting a fast growth in student numbers. During the 1980s, an expansion in higher education places led to another large jump in student numbers. In the 1992-1993 academic year there were more than 1.4 million students in full or part-time higher education in Great Britain, compared with just under 850.000 a decade earlier. About one quarter of young people are in higher education in England, Wales, and Scotland; one third in Northern Ireland. About 90 percent of students state grants to cover tuition fees and living costs.

The size of the grants is determined by parents income. Since the late 1980s, however, grants have been frozen; students can apply for a student loan.

Бақылау жұмысы There – many - in the room.A) Is\ studentB) Are\ studentsC) Was\ studentD) Were\ studentE) a student

$$$ 2Phonetics … a branch of linguistics.A) areB) isC) wereD) are notE) were not

$$$ 3… goods have arrived from Leningrad.A) thisB) theseC) thatD) itE) this is

$$$ 4There … very many … there.A) Were\ peopleB) Was \ peopleC) Is \ peopleD) Was \ peoplesE) Are \ peoples

$$$ 5The … of the houses … covered with snow.A) roof\ wasB) roofs\ wereC) roofes\ wasD) roofes\ wereE) roof\ were

$$$ 6The … to the … were lost.A) keys\ boxesB) keys\ boxsC) keyes\ boxesD) keis\boxiesE) key\ box

$$$ 7… of … letters will be sent to Leningrad.A) copies\theseB) copy\this

C) copys\ thisD) copies\ thatE) copyes\ these

$$$ 8The … of the … stood on the shore .A) wifes \ sailorsB) wives\ sailorsC) wifs\ sailorD) wiffs\ sailorsE) wivss\ sailor

$$$ 9Put … on that table.A) these knivesB) this knivesC) this knifesD) that knifesE) those knife

$$$ 10In the farmyard we could see … , … , …, … .A) oxen, sheep, cows, geeseB) oxes, sheeps, cows, goosesC) oxen, sheep, cows, goosesD) ox, sheeps, cows, geesesE) oxen, sheeps, cows, geese

$$$ 11His … very well.A) child studyB) children studyC) children studiesD) childrens studyE) childs study

$$$ 12There were … , … , … in the room.A) ladies, gentlemen, boysB) ladyes, gentlemans, boysC) ladies, gentlemens, boyD) lady, gentlemens, boyE) ladyies,gentlemans, boys

$$$ 13 My … are white.A) ToothB) TeethC) ToothsD) TeethsE) teethes

$$$ 14These … very sharp.A) scissors isB) scissors areC) scissors wasD) scissors’s areE) scissores is

$$$ 15The … of the letters … not been changed.A) contents\ hasB) contents\ haveC) contentes\ hasD) contentes\ haveE) content\ have

$$$ 16Your … too long.A) trousers areB) trousers isC) trouseres areD) trousers wasE) trousers is not

$$$ 17 … very cheap in autumn.A) Potato areB) Potatoes areC) Potatos areD) Potatoes isE) Potatos are not

$$$ 18This information … highly important.A) isB) areC) wereD) are notE) were not

$$$ 19No … good news.A) news areB) news isC) news wereD) news’ areE) news are not

$$$ 20Physics … my favourite subject.A) areB) were

C) isD) are notE) were not

$$$ 21There are a lot of … , … in the drawers of the sideboard.A) knives, forksB) knifes, forkesC) knifs, forksD) knivs, forksE) knives, forkes

$$$ 22The … are very busy.A) postmanB) postmensC) postmansD) postmenE) postmenes

$$$ 23His … are sitting here.A) son-in-lawB) sons-in-lawC) son-in-lawsD) sons-in-lawsE) son-in-lawes

$$$ 24The … beautiful animals.A) deer areB) deers areC) deers isD) deeres areE) deer is

$$$ 25The …eating grass.A) sheeps areB) sheep isC) sheepes areD) sheeps is notE) sheeps are not

$$$ 26These … toys … here.A) babies’ \ areB) babys\ isC) babies\ wasD) baby\ areE) baby\ were

$$$ 27These … husbands are good … .A) womans\ sportsmanB) women’s\sportsmenC) woman\ sportsmenD) womans\sportsmensE) women’s\sportsmens

$$$ 28Her … dark..A) hair isB) hairs isC) hair areD) haires areE) hairs are

$$$ 29Where … my spectacles?A) isB) wasC) areD) is notE) was not

$$$ 30 … used as fodder for horses.A) Oats isB) Oats areC) Oats wasD) Oats is notE) Oats was not

$$$ 31The … caught.A) mice wereB) mouse wereC) mice isD) mice wasE) mices were

$$$ 32These … produce furniture.A) factoryB) factoriesC) factorysD) factorysesE) factory’s

$$$ 33His clothes … wet as he had been caught in the rain.A) clothes wereB) clothes was

C) clothes isD) clothes’s isE) clothes’are$$$ 34He gave me some good … .A) adviceB) advicesC) adficesD) advisesE) advices’

$$$ 35Fruit … cheap in summer.A) areB) wereC) isD) are notE) were not

$$$ 36… produced in many districts of our country.A) Coals areB) Coals isC) Coal isD) Coal wereE) Coales are

$$$ 37All the … closed.A) gate wereB) gates wereC) gates wasD) gate isE) gates is

$$$ 38The … caught the … .A) cats\miceB) cats\ micesC) cates\ miceD) cat\ mousesE) cat’s\mice

$$$ 39There … some … in the field.A) is\ sheepsB) are\ sheepsC) was\ sheepsD) were\ sheepsE) are\sheep

$$$ 40

Tommy’s … torn as he was climbing the tree.A) trousers isB) trousers wasC) trousers wereD) trousers’ wasE) trouseres were

$$$ 1There are …. pictures in the book. A. someB. any C. everyD. no E. somebody

$$$ 2Are there …. students in your group?A. someB. anyC. everyD. no E. somebody

$$$ 3 Are there …. English textbook on the desk? – Yes, there are …..A. no, every B. any, someC. some, anyD. any, any E. somebody

$$$ 4There is …. ink in my pen. I can’t write. A. anyB. someC. noD everyE. somebody

$$$ 5Oh, dear! There is ….. money in my purse.A. some B. noC. anyD. every E. somebody

$$$ 6We haven’t got ….. milk.A. anyB. everyC. anybody

D. no E. somebody

$$$ 7There are ….. buses today and I can’t go shopping.A. anyB. everyC. someD. noE. somebody

$$$ 8I saw…… boys in the garden, but Mike was not among. A. someB. anyC. no D. everyE. somebody

$$$ 9He has got ….. money. He can’t spend his holydays in Switzerland.A. anyB. everyC. noD. some E. somebody

$$$ 10Bob always likes…..sugar in his coffee.A. someB. nothing C. any D. every E. somebody

$$$ 11Her patient has a bad memory. She can’t remember….A. somethingB. anythingC. everythingD. nothing E. somebody

$$$ 12I think there is…. wrong with my watch. A. somethingB. anythingC. everythingD nothingE. somebody

$$$ 13

We have got ….. to eat. We have got only……to drink. A. nothing, something B. something, nothingC. everything, anythingD. anything, anything E. somebody

$$$ 14The student didn’t understand …, because she heard….A. everything, nothingB. anything, nothingC. nothing, anythingD. something, anything E. somebody

$$$ 15Give me….to drink.A. nothingB. somethingC. anythingD. everything E. somebody

$$$ 16…..lives in Moscow.A. heB. weC. ourD. IE. they

$$$ 17This book is….A. ourB. mine C. heD. myself E. she

$$$ 18…(наш) house is far from the university. A. yourB. hisC. ourD. that E. her

$$$ 19Don’t tell ….about it. It is a secret.A. everybodyB. anybodyC. nobody

D. nothingE. somebody

$$$ 20Is there ….in the office?A. anybodyB. nobodyC. nothingD. somebody E. any

$$$ 21You must find….who can help you. A. anybodyB. somebodyC. anythingD. everythingE. everybody

$$$ 22Take….book you like A. someB. anyC. noD. something E. anything

$$$ 23I can’t find my book….A. nowhereB. anywhereC. somewhere D. whereE. everywhere

$$$ 24 This book can be found …. Let’s buy it.A. everywhereB. somewhereC. nowhereD. anywhere E. where

$$$ 25Today is a holiday. The streets are full of people. There are flags, banners and flowers…. A. anywhere B. somebody C. everybodyD. everywhere E. nobody

$$$ 26

I’ve eaten all – chocolates; can I have one of …?A. your, mineB. mine, myC. my, yoursD. his, your E. mine, your

$$$ 27Jan has lost – pen. He can’t write.A. myB. theyC. hersD. hisE. my

$$$ 28Those flowers are…A. mineB. myC. I D. theyE. her

$$$ 29Dinner has been ready a long time. I have had…and Mary has had ….; come and have…now.A. his, hers, theirB. theirs, hers, she C. I, my, hersD. hers, he, himE. mine, hers, yours

$$$ 30We’ve had….dinner.A. theirB. myC. herD. our E. ours

$$$ 31…..will help me?A. whomB. whoseC. whatD. which E. who

$$$ 32……is your telephone number? A. whomB. whatC. who

D. whoseE. where

$$$ 33…..of you understands this rule?A. whichB. whatC. whoD. whoseE. whom

$$$ 34…gloves are these? - They are mine A. whoseB. whichC. whoD. whatE. whom

$$$ 35….is the hottest season of the year.A. whoseB. whichC. whatD. whomE. where

$$$ 36 ….people want to see this movie.A. a lotB. muchC. manyD. lot ofE. a great deal of

$$$ 37He had very ….friends (hardly any friends).A. few B. a fewC. littleD. a littleE. many

$$$ 38I lost my watch, my pen and some ….. things. A. otherB. the otherC. another D. othersE. anothers

$$$ 39

The village is on…..side of the river.A. otherB. the otherC. another D. othersE. anothers

$$$ 40He took two books and left ….on the table. A. anotherB. the otherC. the othersD. anothersE. other

$$$ 41Give me…..glove.A. otherB. anotherC. the othersD. othersE. the other

$$$ 42Give me…..pen; any…..will do.A. other, anotherB. another, otherC. the others, anotherD. others, the otherE. the other, another

$$$ 43The chairman said….words (some words).A. a littleB. little C. anotherD. fewE. a few

$$$ 44I will ask him…..A. herselfB. himselfC. yourselfD. ourselvesE. myself

$$$ 45She will answer the letter….A. herselfB. himselfC. yourself

D. ourselvesE. myself

$$$ 46Did you invite him … ?A. herselfB. himselfC. yourselfD. ourselvesE. myself

$$$ 47Do you know the man….wrote this article?A. whomB. whoseC. whoD. heE. which

$$$ 48 Let me know if…..happens.A. anythingB. somethingC. nothingD. noneE. somebody

$$$ 49 I wash ….with cold water. A. himselfB. ourselvesC. yourselvesD. myselfE. herself

$$$ 50You said it…… A. yourselvesB. yourself C. myselfD. himselfE. herself

$$$ 1The…word in this group is May.A. shortB. shortest C. short herD. more shorterE. most short

$$$ 2

Could you speak …. I can’t understand you.A. most slowlyB. slowliest C. more slowlyD. more slowE. many slowly

$$$ 3Almaty is the… city in Kazakhstan.A. largestB. largerC. large D. more largeE. most large

$$$ 4Hotels are becoming ….nowadays.A. the expensivestB. more expensiveC. the most expensiveD. expensiverE. the expensiver

$$$ 5June sun is …from the earth than the moon (far) A. fatherB. more fatherC. fartherD. more farE. the farthest

$$$ 6My dog’s….than yoursA. badB. Better C. the bestD. the worstE. good

$$$ 7This job is very hard. In fact, it is the …job I’ve ever done. A. hardest B. hard C. more hardD. harderE. difficult

$$$ 8He knows English …than German A. muchB. moreC. best

D. littleE. better

$$$ 9We’ll be late, if you don’t drive a bit….A. more quickB. fastly C. more fastD. fastE. faster

$$$ 10Where is…..post office, please?A. the most nearest B. the nearestC. nearerD. more nearerE. the next

$$$ 11The house is… of all the houses in the street A. the oldest B. the most oldest C. olderD. more olderE. as old as

$$$ 12What’s the….news of today?A. more laterB. latestC. later D. lastE. most late

$$$ 13In the competition I was nervous and played …than usual. A. as badlyB. badly C. worst D. worseE. as worse

$$$ 14It is …here than there. A. the warmestB. warmestC. warmerD. warmE. more warmer

$$$ 15

This is the …. wayA. the shorter B. shortest C. shortD. shorterE. more shorter

$$$ 16She is…girl I have even knownA. the most prettyB. the prettiest C. prettierD. more prettierE. more pretty

$$$ 17My grandmother is two years …. than my grandmother.A. old B. olderC. manyD. muchE. oldest

$$$ 18Health and happiness are ….money. A. the importantest of B. importanter thanC. important thanD. the most important ofE. moreimportantthan

$$$ 19Он знает более интересную историюA. He knows more interesting story. B. He know interesting story.C. He knows many interesting story.D. He knows the most interesting story.E. He knows most interesting story.

$$$ 20In autumn the days became ….. than in winter. A. coldB. the colderC. colderD. coldest E. the coldest

$$$ 21Эта книга толще, чем та. A. This book is thicker than that one. B. This book is thick than that one. C. Than book is thicker than that one.

D. This book is more ticker than that one.E. That book is ticker than that.

$$$ 22Это платье даже хуже, чем ваше черное. A. This dress is worse, than your black dress.B This dress is even worse, than your black dress. C. These dress is even worse, than your black dress. D. This dresses are even worse, than your black dress. E. This dress is even worst, than your black dress.

$$$ 23Он принес ей более красивый цветок.A. He brought her more beautiful flower.B. He brought her nice flower.C. He bring her nice flower.D. He brought her the most beautiful flower.E. He brought her the more beautiful flower.

$$$ 24This book is… one in my private library. A. oldB. olderC. oldest D. the most oldest E. the oldest

$$$ 25The weather got…and…every day.A. worse and worseB. bad and worseC. worse and worstD. worse and the worstE. worse and the worsest

$$$ 26The room of Bob is… than my room. A. largeB. largerC. largestD. more largestE. most largest

$$$ 27In Moscow the streets are…than in Novgorod. A. wideB. widerC. the widerD. the widestE. the wide

$$$ 28

Which is… day of the year?A. longB. longestC. the longest D. longerE. the most long

$$$ 29 Which is… way to your school? A. the shortest B. short C. shorterD. the most shortestE. more shorter

$$$ 30Этот мальчик такой же высокий, как и твой сын. A. This boy is tall as your son. B. This boy is as taller as your son.C. This boy is as tall as your son.D. This boy is as tall than your son.E. This boy is as tall your son as.

$$$ 31Летом в Крыму также жарко, как и на Кавказе.A. It is as hot in the Crimea in summer as it is the Caucasus.B. Summer in Crimea as hot as in the Caucasus.C. It is as hot the Crimea as in the Caucasus.D. It is as hot in summer Crimea as in Caucasus.E. Summer in the Crimea as hot as summer in Caucasus.

$$$ 32Моичасылучшеваших.A. My watch better than your.B. My match is better than yours. C. My match is good than yours. D. My match is best than your. E. My match is better yours.

$$$ 33 Петр самый старший из всех.A. Peter is oldest from all.B. Peter is old of all. C. Peter is the old of all.D. Peter is the oldest of all.E. Peter is oldest of all.

$$$ 34Волга – самая длинная река в Европе.A. The Volga is the longest river in Europe.B. Volga is longest river in Europe. C. The Volga is long river in Europe.

D. The Volga is the longer river in Europe.E. The Volga is the long river in Europe.

$$$ 35Её глаза темнее, чем у Елены.A. Her eyes are dark than Helen. B. Her eyes are darker than Helen’s. C. Her eyes are the darker than Helen. D. Her eyes are the darkest than Helen’s.E. Her eyes are darker than the Helens.

$$$ 36У нас меньше времени чем хотелось бы.A. We have little time than we want.B. We have a little time than we want.C. We have less time than.D. We have more time than we want.E. We have more time we wanted.

$$$ 37Этоболеетеплоепальто.A. This is warm coat. B. This is more warm coat.C. This is warmer coat. D. This is warmest coat.E. This is the warmer coat.

$$$ 38Он не такой усталый как она A. He is not as tired as she.B. He is not as tired than she.C. He is not so tired than she. D. He is not so tired as she. E. He is not tired than she.

$$$ 39Betty is nice….than Jane.A. Betty is nice than Jane.B. Betty is nicer than Jane.C. Betty is more nice than Jane.D. Betty is nicest than Jane.E. Betty is the nicer than Jane.

$$$ 40 Good health is….than money. A. Good health is good than money. B. Good health is better than money.C. Good health better than money.D. Good health is the best than money.E. Good health is best than money.

$$$ 1

Выберите дробное числительноеA. twenty-fiveB. one hundred and oneC. three point forty-fiveD. eleven hundredE. two thousand

$$$ 2 Выберите целое числительноеA. two thirdsB. four seventhC. three quartersD. twelve hundredE. twofifths

$$$ 3Выберите дробное числительноеA. two hundredB. twenty-fiveC. one hundred and oneD. nought point sevenE. twelve hundred

$$$ 4Выберите целое числительноеA. three point four fiveB. four seventhsC. two and a one thirdD. nineteen hundredE. three fifths$$$ 5Выберите целое числительноеA. point sevenB. one fifthF. three fifthsC. two thirdsD. thirteenhundred$$$ 6 Выберите целое числительноеA. three fifthsB. fiveC. a thirdD. nought point sevenE. two and a one third

$$$ 7ВыберитедробноечислительноеA. three point four fiveB. one hundred and oneC. twenty-oneD. twelve hundredE. ten

$$$ 8 ВыберитецелоечислительноеA. one and a halfB. three point forty-fiveC. three fifthsD. two thousandE. nought point seven

$$$ 9 ВыберитедробноечислительноеA. zero point twoB. two thousandC. nineteen hundredD. twelve hundredE. second

$$$ 10ВыберитедробноечислительноеA. thirteen hundredB. point sevenC. three hundredD. two hundred and oneE. seven

$$$ 11ВыберитедробноечислительноеA. two thousandB. firstC. three hundredD. 0 point fourE. third

$$$ 12 НайдитеколичественноечислительноеA. a threeB. the twelfthC. the fifthD. the thirdE. thesixtieth

$$$ 13 Найдите порядковое числительноеA. twenty-oneB. one hundred and oneC. the fifthD. two and a one halfE. one and a half

$$$ 14Найдите порядковое числительноеA. oneandahalf

B. the thirdC. a halfD. two thirdsE. one quarter

$$$ 15Найдите количественное числительноеA. thefifthB. the thirtiethC. the twelfthD. one fifthE. the first

$$$ 16 Найдите количественное числительноеA. threequartersB. the thirdC. the fifthD. the ninthE. the twelfth

$$$ 17 Найдите порядковое числительноеA. thetwelfthB. eleven hundredC. nineteen hundredD. a thirdE. one seventh

$$$ 18Найдите количественное числительноеA. theninthB. the thirdC. the fifthD. two thirdsE. the second

$$$ 19 Найдите количественное числительноеA. thesecondB. the thirdC. one quarterD. the firstE. the fifth

$$$ 20Найдите количественное числительноеA. thethirdB. the twelfthC. the fifthD. the firstE. two fifths

$$$ 1 Pete and Sam like to walk … the yard.A. to B. at C. in D. nearE. above

$$$ 2 Ann wants to play … Mary.A. withB. to C. at D. from E. in

$$$ 3 Children! Look … the picture.A. between B. under C. near D. at E. from

$$$ 4 What do you do … the morning and … the evening? A. in/at B. at/inC. in/in D. on/in E. after/before

$$$ 5 I usually come home … 5 o’clock.A. on B. to C. before D. at E. in

$$$ 6 Every day I go … school … 8 o’clock.A. at/to B. to/at C. on/to D. to/on E. at/on

$$$ 7 What do you usually have … breakfast?A. during

B. before C. after D. at E. for

$$$ 8 The fox lives … the forest.A. in B. above C. underD. between E. near

$$$ 9 I come home from school … the afternoon.A. at B. before C. after D. in E. on

$$$ 10 Mother is making dinner. She’s … the kitchen.A. at B. on C. near D. between E. in

$$$ 11 He is sitting … a chair.A. in B. under C. after D. on E. to

$$$ 12 There are books … the shelves.A. on B. between C. under D. near E. in

$$$ 13 John is writing … a piece of paper.A. in B. near C. at D. on E. to

$$$ 14 The children go to school … the morning.A. before B. in C. after D. on E. to

$$$ 15 We come home … the evening.A. in B. from C. on D. at E. after

$$$ 16 Let’s listen … him.A. in B. toC. outD. fromE. around

$$$ 17 Don’t tell … them … your life.A. about/withB. -/-C. about/-D. -/aboutE. about/about

$$$ 18 Look … her! Is she ill?A. -B. ofC. onD. withE. at

$$$ 19 Our house is … modern design.A. ofB. in C. atD. -E. around

$$$ 20 The bottle is full … water.A. at

B. toC. ofD. withE. -

$$$ 21 She is answering … their questions.A. withB. aboutC. atD. -E. on

$$$ 22 There is a shelf … the wall … the sofa.A. at, atB. near, atC. at, nearD. near, overE. on, over

$$$ 23 The round table is … the middle … the room.A. at, ofB. in, ofC. on, atD. near, atE. of, at

$$$ 24 There are a lot … newspapers … the desk.A. on, ofB. at, onC. of, onD. at, nearE. of, -

$$$ 25 … the corner there is a TV-set.A. atB. inC. nearD. betweenE. of

$$$ 26 Do exercise 10 … page 58.A. -B. ofC. onD. afterE. in

$$$ 27 There are no shops … our street.A. inB. -C. atD. fromE. near

$$$ 28 I am fond … his story.A. atB. ofC. toD. inE. -$$$ 29 She is busy … her graduation project.A. inB. toC. withD. atE. -

$$$ 30 Which … you have a flat … the same floor?A. of, onB. on, -C. for, toD. on, ofE. of, at

$$$ 31 Thank you …the book.A. toB. inC. ofD. onE. for

$$$ 32 He is taking chalk … … the box.A. out ofB. in toC. out -D. in -E. to

$$$ 33 The librarian is taking a book … the shelf.A. atB. on

C. fromD. nearE. between

$$$ 34 The girls are going … … the hall.A. in -B. in toC. out - D. out ofE. to

$$$ 35 Let’s look … those newspapers.A. atB. betweenC. toD. throughE. in

$$$ 36 Who is … duty today?A. onB. atC. inD. -E. to

$$$ 37 His flat is … a new block … flats … N.street.A. of, -, ofB. in, of, inC. to, in, ofD. in, of, toE. in, in, of

$$$ 38 There are a great many cars … front … building … the office.A. of, -, toB. in, of, inC. in, of, ofD. in, of, -E. in, -,-

$$$ 39 There are a great number … flowers … the monument.A. of, onB. -, ofC. around, betweenD. in, -E. of, around

$$$ 40 Mother goes shopping … bus.A. byB. to C. upD. onE. in

$$$ 1The teacher _________ us an English lesson every day.A. giveB. givesC. is giveD. does giveE. has give

$$$ 2 We ________ our morning exercise every day.A. doB. doesC. doneD. are doE. have do

$$$ 3 I _________ home at eight o’clock.A. leavesB. do leaveC. am leaveD. leaveE. have leave

$$$ 4You ________ tea every day.A. do drinkB. are drinkC. drinkD. drinksE. have drink

$$$ 5She __________ after dinner.A. has sleepB. is sleepC. does sleepD. sleepE. sleeps

$$$ 6 He _______ for a walk every night.A. is goB. does go

C. goD. goesE. has gone

$$$ 7They _______ to school in the morning.A. goesB. goC. do goD. are goE. have go

$$$ 8My mother _________ at a factory.A. has workB. is workC. does workD. workE. works

$$$ 9 My friend ________ in Astana.A. livesB. does liveC. liveD. is liveE. has live

$$$ 10The children _______ in the yard every day.A. playsB. are playC. playD. do playE. have play

$$$ 11We _____ ______ a car, but we are going to buy it.A. don’t haveB. aren’t haveC. doesn’t haveD. haven’t haveE. don’t has

$$$ 12 Can you help me? I _______ _______ the way to the market.A. don’t knowsB. haven’t knowC. am not knowD. doesn’t knowE. don’t know

$$$ 13My daughter Mary ______ ________ like apples.A. doesn’t likesB. isn’t likeC. don’t likeD. doesn’t likeE. hasn’t like

$$$ 14 My wife’s mother ______ _______ in Germany.A. isn’t liveB. don’t liveC. doesn’t liveD. hasn’t liveE. doesn’t lives

$$$ 15Man ________ ________ live by bread alone.A. don’t liveB. doesn’t liveC. isn’t liveD. hasn’t liveE. doesn’t lives

$$$ 16 You _______ _______ coffee after lunch.A. doesn’t drinkB. aren’t drinkC. don’t drinkD. haven’t drinkE. don’t drank

$$$ 17They _________ ________ in the daytime.A. doesn’t sleepB. don’t sleepC. aren’t sleepD. haven’t sleepE. don’t sleeps

$$$ 18I _______ ________ French.A. haven’t knowB. am not knowC. doesn’t knowD. don’t knowE. don’t knows

$$$ 19 She ________ _________ chess.A. doesn’t playB. isn’t play

C. don’t playD. hasn’t playE. doesn’t plays

$$$ 20 My cousin ________ _________ in Almaty.A. doesn’t livedB. hasn’t liveC. isn’t liveD. don’t liveE. doesn’t live

$$$ 21________ Jane ________ English?A. does speakB. do speakC. is speakD. has speakE. do speaks

$$$ 22 ______ you _______ swimming?A. have likeB. are likeC. does likeD. do likeE. does likes

$$$ 23 ________ your sister often ________ to the theatre?A. is goB. do goC. does goD. has goE. do goes

$$$ 24______ she ______ early every day?A. do gets upB. has get upC. is get upD. do get upE. does get up

$$$ 25 Where ________ Washington, D.C. _________?A. does locatedB. is locatedC. do locatedD. has locatedE. are located

$$$ 26They (to play) in the yard nowA. is played B. am playingC. was playedD. were playing E. are playing

$$$ 27She (not to eat) sweets now.A. is not eatingB. was not eatenC am not eating D. was not eatenE. were not eating

$$$ 28Wait for me a little I (to eat) my breakfast now.A. were eatingB. is eatenC. were eatenD. am eatingE. are eaten

$$$ 29Where (to be) you going at night? A. are B. areC. is D. was E. were

$$$ 30I (to wait for) my friends now.A. is waitingB. am waitingC. was waitedD. were waitingE. was waiting

$$$ 31Mary (to stand) at the bus-stop at the momentA. is standingB. am standingC. was standingD. were standingE. are stood

$$$ 32He (to study) at the Institute.A. studiesB. were studied

C. are studyingD. is studyingE. are studied

$$$ 33They (to have) lunch at the moment.A. is havingB. are havingC. is haveD. was havingE. were having

$$$ 34I (to cook) supper now.A. is cookingB. are cookingC. am cookingD. were cookingE. was cooked

$$$ 35.Sorry, I (to hurry) to the staduim.A. am hurryingB. is hurryingC. was hurriedD. was hurryingE. are hurried

$$$ 36We (to have) dinner at the moment.A. were having B. am havingC. was hadD. are havingE. is had

$$$ 37They (to discuss) this question at the meeting now.A. is discussedB. will be discussingC. are discussingD. was discussingE. were discussed

$$$ 38Nick (to have) tea in the kitchen now.A. is havingB. was havingC. are haveD. will be havingE. were having

$$$ 39What you (to do)?A. is doingB. am doingC. was doing D. will be doingE. are doing

$$$ 40We (to sit) for the examination now.A. sittingB. are sittingC. is sittingD. was sittingE. was sat

$$$ 41The pupils (to prepare) their lessons now.A. preparingB. are preparedC. was preparingD. are preparingE. will preparing

$$$ 42I (to write) a letter at this moment.A. is writingB. am writingC. writingD. were writingE. are written

$$$ 43The students (to speak) English now.A. was speakingB. am speakingC. were spokenD. are speakingE. is speaking

$$$ 44I (to work) at the laboratory now.A. is workingB. am workingC. shall workingD. was workedE. were working

$$$ 45My mother (to tell) them about the new film.A. is toldB. am telling

C. are tellingD. was tellingE. is telling

$$$ 46The book I(to read) now has completely carried me away.A. was readB. am readingC. is readingD. was reading E. were reading

$$$ 47Jim (to wait) for Mary.A. waitingB. were waitingC. am waitingD. are waitedE. is waiting

$$$ 48Pete (to go) to school.A. was goneB. am goingC. is goneD. is goingE. were going

$$$ 49She (to read) an interesting book.A. readingB. am readingC. is readingD. was readE. are reading

$$$ 50The children (to play) in the yard.A. were played B. are playingC. is playingD. playingE. isplayed