edutech cluster /catalá

22
Idees d’innovació per a empreses que evolucionen Barcelona, 15 de desembre de 2016 Franc Ponti, EADA Business School

Upload: franc-ponti

Post on 13-Feb-2017

44 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Edutech Cluster /catalá

Idees d’innovació per a empreses que evolucionen

Barcelona, 15 de desembre de 2016Franc Ponti, EADA Business School

Page 2: Edutech Cluster /catalá

Què és innovar?

Innovem quan detectem necessitats (actuals o potencials) de clients, busquem i trobem la tecnologia per satisfer aquestes necessitats i, després de generar una bona proposta (creativitat), som capaços de convèncer el client intern i trobar clients externs que comprin i usin la nostra proposta.

Page 3: Edutech Cluster /catalá

Si una cosa funciona,comença a pensar en canviar-la

- Innovar es moure’s més ràpidament que l’entorn

- La diferenciació es produeix quan anem a la contra

- No tocar el que funciona genera comportaments ultraconservadors

- Necessitem organitzacions ràpides, divertides, que desafiïn els convencionalismes

- Equips interdisciplinars que pensin continuament, analitzin tendències i generin projectes ràpids d’innovació

Page 4: Edutech Cluster /catalá

Po individual

AB1: la vida és realAB2: els somnis són somnisIAB1: la vida no és realIAB2: els somnis són realsPO: la vida no és la realitat, sinó

la realització d’un somniIdees: ajudar els nens a construir

un somni (projecte de vida)

Page 5: Edutech Cluster /catalá

Per què innovar?Tendències empresarials

• Necessitat de diferenciació i disrupció

• Customització creixent• Gestió de les tendències

(coolhunting)• Reinvenció de les

organitzacions (self-management)

• Creació d’experiències

Page 6: Edutech Cluster /catalá

Avinent Implant Systems• De cargols a implants

dentals (reinvenció)• Equips interdisciplinaris

(odontologia, enginyeria de materials, biotecnologia)

• Col·laboració constant amb universitats i centres de tecnologia

• Experiència conjunta amb els clients

Page 7: Edutech Cluster /catalá

Morning Star

• Self-management• Pràctica absència

d’estructures jeràrquiques

• Equips i xarxes de col·laboració (compromisos) entre individuals (Holocràcia)

Page 8: Edutech Cluster /catalá

Desigual: Fun & Profit

Page 9: Edutech Cluster /catalá

Com innovar?Producte, servei, procés…

• Observar i estudiar els usuaris líders

• Programar reunions interdepartamentals i transversals per elaborar Mapes d’Innovació (needs & technology)

• Adquisició d’empreses emergents o startups

• Fer Technology Scouting o Vigilància Tecnològica (Open Innovation)

• Tenir equips de Design Thinking

Page 10: Edutech Cluster /catalá
Page 11: Edutech Cluster /catalá
Page 12: Edutech Cluster /catalá

GB Foods (Gallina Blanca)

• Marques líders• Meticulositat en la

introducció de nous productes

• Productes per països• Cultura d’innovació• Testatge dels nous

productes (prototipatge)

Page 13: Edutech Cluster /catalá
Page 14: Edutech Cluster /catalá

EADA DESIGN THINKING 14

Page 15: Edutech Cluster /catalá
Page 16: Edutech Cluster /catalá
Page 17: Edutech Cluster /catalá

EDTECH

Page 18: Edutech Cluster /catalá

Qui innova?• PERSONES amb ganes d’experimentar• Desinhibides cognitivament• Amants del diàleg • Resilients i perseverants• Hàbils en el treball en equip i el Design Thinking• Transgressores i provocatives

Page 19: Edutech Cluster /catalá

Estats d’activació cerebral

Default NetworkBuckner et al. (2008)

Executive Control NetworkSeeley et al. (2007)

Deliberat Espontani

Page 20: Edutech Cluster /catalá

Com augmentar el camí espontani (desinhibició cognitiva)?

• Connectant l’inconnectable• Pensant provocativament• Pensant en termes de “What if…?”• Generant idees durant exercicis

aeròbics en entorns de gran bellesa

• Aumentant la nostra conciència sensorial

• Practicant mindfulness• Visualitzant• Usos alternatius, metàfores…• Aprenent a superar aparents

contradiccions

Page 21: Edutech Cluster /catalá

Algunes idees més…

La innovació sovint sorgeix de l’ús creatiu de les tecnologíes existents i les emergents i la seva relació amb els canvis en l’entorn

La innovació es basa en persones o usuaris creatius capaços d’experimentar

Si no existeix la percepció d’un problema o una oportunitat la innovació no tindrà lloc

Els sistemes empresarials exitosos en equilibri tendeixen a la complacència i s’adapten al mercat que possibilita el seu èxit

La resistència al canvi es troba a tots els nivells organizatius (estructura, cultura, tradicions, assumpcions, persones) i no tan sols en els directius

La innovació i el canvi es produeixen més ràpidament amb el recolzament de la direcció

Page 22: Edutech Cluster /catalá

Gràcies!