< 2019. 제27회 교육방송연구대회 작품 설명서 >

◈ 자료 분야: 클립형 영상자료

◈ 자료명

부드러움과 강인함의 조화로운 춤사위!

진주검무

지역 학교명 성 명

합천군 대병초등학교교사 이지연

교사 조영미

2019년도 제27회 교육방송연구대회 작품설명서주제 : 부드러움과 강인함의 조화로운 춤사위, 진주검무

소속기관 대병초등학교 직위 교사 성명 이지연조영미

Ⅰ. 영상 제작의 동기 및 목적

1 제작 동기

유명 아이돌 가수가 우리나라의 아름다운 전통무용(부채춤)을 독창적으로 재해석하여 공

연함으로써 우리나라의 미적 가치를 세계적으로 드높이는데 기여하였다고 한다. 무엇보다

우리 스스로 우리의 전통무용을 알고 익히며 보존하는 것이 중요한 시기라고 하겠다. 부채

춤 외에도 우리나라 전통문화 중 우수한 가치를 가지는 것들이 많다. 그 중 검무는 궁중계

열의 춤 중에서도 가장 오랜 역사를 가지고 있다. 현재 여러 검무가 존재하지만 우리 경남

지역의 진주검무는 옛 궁중에서 행해지던 원형 그대로 이어지고 있어서 국가주요무형문화재

제12호로 지정되었다고 한다. 한류를 넘어 지속가능한 상생의 문화 교류를 모색하는 시대적

화두를 놓고 보았을 때, 우리 아이들이 진주검무에 대해서 정확히 알고 올바른 인식을 가지

는 것이 매우 중요하다 하겠다.

2 영상 제작의 목적

새로운 문화 컨텐츠들이 쏟아지는 요즘 우리의 전통 문화에 대한 관심은 점점 줄어들고 있

고, 초등학생들의 우리나라 중요 문화재에 대한 교육 및 인식도 부족한 실정이다. 특히 체

육과 교과서 속 표현영역을 분석해 본 결과 외국 민속 무용에 대한 내용에 비해 전통무용에

대한 내용은 부족한 것을 알 수 있다. 그래서 ‘부드러움과 강인함의 조화로운 춤사위,

진주검무’ 영상자료를 통해 우리 지역의 중요무형문화재인 진주검무에 대한 관심과 이해를

높이고, 국가의 중요문화재에서 그치는 것이 아니라 더욱 발전되어 세계적인 문화로 발전할

수 있는 기틀을 마련하고자 한다. 그 자세한 목적은 다음과 같다.

가. 영상물을 통해 우리 고장의 무형문화재에 대한 올바른 이해를 돕고자 한다.

나. 영상물을 통해 학교와 지역 역사적 가치 및 구성에 관한 교육영상을 구성한다.

다. 영상물을 통해 지역의 문화유산에 대한 전문적인 지식이 미흡한 교사 및 학생들에게

국가 문화재의 소중함을 인지하게 하고, 진주검무를 쉽게 이해하고 따라할 수 있도록

하는 데 본 자료 제작의 목적이 있다.

Ⅱ. 영상 제작의 설계

1 적용 대상 및 교과

- 초등학생(3~6학년) ․ 중학생

- 체육, 음악, 미술, 창의적 체험활동

2 작업 절차 및 공동 제작

가. 영상 제작 기간 및 절차 : 2019. 3. ~ 2019. 8

본 영상은 2명의 연구자가 공동으로 기획하여 촬영하고 제작하였다.

절차 실천내용 및 방법역할 분담

기간이○○ 조○○

계획 단계관련 교과 교육과정 분석 √ √ 2019. 3.영상 자료 제작 계획 수립 √ √ 2019. 4.카메라 활용 방법 및 영상제작 프로그램 연수 √ √ 2019. 4.

영상 자료 수집

관련 자료 수집 및 선행 연구 분석 √

2019. 4.~2019. 7.영상제작

1차 시나리오 및 스토리보드 작성 √ √관련 데이터 수집 및 동영상 촬영 √ √진주검무보존회 방문 및 컨설팅 √ √관련 영상 촬영 및 인터뷰 √ √시나리오 2차 완성 및 수정 √ √애니메이션 제작 및 삽입 √ √최종 편집 및 활용 교수 학습 과정안 작성 √

적용 및 검증

영상 자료 투입 및 수정 보완 1차 √ √ 2019. 7.

수정 및 보완

영상 자료 수정 및 보완 보완 2차 √ √ 2019. 7.~2019. 8.최종 영상 자료 완성 및 적용 √ √

나. 공동제작의 필요성

1) 본 자료는 방송 촬영 시나리오 작성, 촬영, 애니메이션 구현, 인터뷰, 나래이션, 캡처

등 여러 장르의 전문적인 기술을 요하는 작품이므로 공동제작이 불가피하다.

2) 공동제작을 통해 촬영과 편집, 제작 등을 효율적으로 분담함으로써 작품의 완성도를

높일 수 있다.

3) 프로그램의 전문성과 객관성을 확보하고자 외부 전문가 컨설팅을 통하여 보다 질 높은

교육 자료를 제작하고자 하였다.

Ⅲ. 영상 제작의 실제

1 영상의 개발 환경

제작 촬영 및 영상 편집 도구 방법

영상 촬영캐논 70D(렌즈 50mm), 니콘 , 삼각대, 무선 마이크(보야), 짐벌(ZHIYUN)

영상 촬영 카메라의 DOF 기능을 통해 촬영의 깊이감을 더해 생동감 있는 영상 촬영짐벌을 활용한 역동적인 영상 촬영

영상 편집

비디오 편집기Adobe Premiere pro CC

1차 촬영된 영상을 컷(Cut)편집 하여 영상의 교육 내용에 맞게 잘라서 활용

After Effect CC애니메이션 편집 및 교육 내용에 맞게 모션과 효과를 넣어 영상 제작에 활용

Adobe Photoshop CS애니메이션 구성진주 검무 의상 및 무구 등의 사진을 편집하여 영상에 효과적으로 배치하여 활용

오디오 편집 보야 BY-WM8 Pro-K1 WaveEditer2

인터뷰 및 음성 녹음 국악 음원은 저작권을 확보하여 사용(공공누리)국립국악원을 통해 음원을 수집하고 음성 편집

인터뷰 및 나래이션

섭외

- 진주검무보존회- 검무 예능보유자 유○○- 검무 전수자 김○○- ○○초등학교 학생 6명- 나래이션 성우 섭외

개인 정보 및 초상권에 대한 동의를 받은 후 교육방송 연구대회 출품 안내 후 촬영 실시

2 자료 활용 환경

1) 시스템 본체

CPU Dual core 이상/ RAM 1GB 이상

CD-ROM 드라이브: 16배속 이상, 하드디스크 여유공간 500MB 정도

2) 비디오 카드 및 모니터: VGR급 이상 컬러 모니터

3) 입력 장치: 2벌식 자판, 마우스(MS호환)

4) 운영 체제: Windows 10, Chrome

5) 기타 필요사항 : 사운드 카드 및 외부 스피커

Ⅳ. 영상 활용의 실제

1 교육 영상 전체 흐름도

영상의 전체적인 진행 과정은 다음과 같다. INTRO 검무의 유래- 동경잡기 속 검무 유래를 애니메이션으로 파악

▼진주검무의 역사 검무 중 가장 역사가 오래된 진주검무 소개

▼진주검무의 특징 진주검무의 특징(전문가 인터뷰를 통한 안내)

▼진주검무의 준비물 검무를 추기 위해 필요한 준비물을 안내

▼

진주검무의 기본 동작검무의 기본 동작을 학생 시범 영상을 통해 학습할 수 있게 구성

▼

앞으로의 진주검무의 발전진주검무의 다양한 활용 모습과 앞으로의 발전 방향에 대한 인터뷰 및 공연모습 제시

2 영상의 구성과 내용

‘부드러움과 강인함의 조화로운 춤사위, 진주검무! ’ 영상 학습 자료는 교수․학습 도움 자

료로서 진주검무의 유래와 특징을 알고, 준비물 및 기본동작 등을 시범 동영상을 통해 학

습할 수 있게 하였다. 전문가의 소개와 학생들의 시연을 통해 검무의 아름다움을 느끼고,

검무 동작을 익혀 새로운 문화 컨텐츠로서 진주 검무를 재해석할 수 있도록 돕고자 한다.

구분 영상 세부 내용 효과

인트로

검무의 유래를 애니메이션을 통해 제시함으로써 검무에 대한

관심을 갖도록 구성하였다. 애니메이션

으로 진주

검무의 유

래를 설명

함

영상 화면 구성

타이틀

‘부드러움과 강인함의 조화로

운 춤사위, 진주검무’ 타이틀

등장과 함께 아래쪽에 중요무형

문화재 12호임을 안내한다.

애니메이션

에 이어서

타 이 틀 이

제 시 되 게

구성

구분 영상 세부 내용 효과

진주검무의

역사

진주검무는 우리나라 궁중 무용 중 가장 오랜 역사를 가지고

있고, 궁중검무의 원형을 그대로 유지해 온 점을 인정받아 1967

년 중요무형문화재 제12호로 지정됨을 안내하는 영상이다.

정약용 선

생의 진주

검 무 관 련

시를 소개

하며 검무

가 중요무

형문화재로

지 정 됨 을

안내

영상 화면 구성

진주검무의

특징

진주검무보존회의 모습과 함께 전문가 인터뷰를 통해 검무의 특

징을 안내하며 신뢰성을 높인다.

진주검무는 용맹하게 죽어 간 화랑에서부터 왜장을 안고 강

으로 뛰어 내린 논개의 심정까지 나라를 생각하는 마음이 잘 드

러난 춤이다.

반주 장단이 다양하고 춤사위가 독특해서 종합 예술로서도

많은 가능성을 가지고 있다.

현존하는 전통무용 가운데서 가장 많은 활동량을 필요로 하

므로, 신체 발달 뿐만 아니라 집단예술로서의 정서 발달이나 사

회성 발달에 많은 영향을 줌을 안내한다.

드 론 으 로

촬영한 진

주검무보존

회 건물을

제시한 후

진 주 검 무

예능보유자

인 터 뷰 와

함께 진주

검무 공연

모습이 나

타나게 편

집

영상 화면 구성

진주검무의

준비물

진주 검무의 준비물을 하나씩 설명을 통해 제시하였다.

- 치마저고리, 전복, 전립, 무구(칼자루와 칼날)

- 반주 악기 소개 전 체 적 인

춤 화면 나

오면서 하

나씩 준비

물 사진 제

시

영상 화면 구성

3 영상의 수업 적용 내용

★ 6학년 체육 : 3. 표현활동(우리나라의 민속춤을 배워봅시다.)

구분 영상 세부 내용 효과

진주검무의

기본동작

진주검무의 기본 동작을 학생의 시범 동작을 보고 배울 수

있는 영상이다. 춤의 기본 동

작별로 학생

의 시범 영상

을 제시하고

각 동작 설명

될 때 자막과

나래이션으로

설명.

영상 화면 구성

아웃트로

- 앞으로

진주검무의

발전

세월의 흐름에 따라 다양한 방법으로 우리의 정서와 멋을 표현

해 온 진주검무의 모습을 제시하고 검무를 배운 학생과 교사의

인터뷰를 제시함으로써 진주검무의 발전을 기대하는 내용이다.

앞으로의 계승을 위해 진주검무가 나아가야 할 방향 제시

검무를 직접

만들어서 교

실에서 연습

하는 장면과

현대적인 검

무 공연 모습

및 학생, 교

사 인터뷰가

이어서 제시

되게 구성

영상 화면 구성

<체육> 3. 표현활동 (2차시)○ 우리나라 전통춤인 진주검무를 배워봅시다.

진주검무 공연 모습 보기 ➜ 진주검무 칼 만들기 ➜ 동작 배워보기

우리나라 국가무형문화재 12호인 진주검무를 소개하고, 전문가의 공연 모습을 본 뒤, 직접 진주검무용 칼을 만들어본다. 그 후 직접 만든 칼을 이용하여 진주검무의 주요 동작들을 배워 보고 각 모둠별로 새로운 춤을 창작해 보도록 하였다.

수행 우리나라 전통춤을 출 수 있다.

진주검무의 주요동작을 보고 친구들과 새로운 춤을 만들어 발표하게 하고, 학생들이 상호 평가할 수 있도록 하였다.

평가

친구들과 함께 동작을 맞추어 춤을 추는 과정에서 학생들이 서로 배려하는 마음을 가지고 적극적으로 협력하여 활동 하였다.

공동체 역량 신장

방안

<수업모습>

칼 만들기

동작 배우기

Ⅴ. 기대 효과

첫째, 진주검무의 역사적 기원과 동작을 영상을 통해 이해하고, 우리 문화의 우수성과

자부심을 느낄 수 있을 것이다. 또한 실제 수업에 활용함으로써 우리 문화 교육을 통해 서

로 배움이 일어나는 배움 중심 수업을 실천할 수 있는 토대가 될 것이다.

둘째, ‘부드러움과 강인함의 조화로운 춤사위, 진주검무’ 방송 콘텐츠 시청을 계기로

우리 전통 문화에 대한 이해를 높이고, 올바른 역사 의식을 가질 수 있을 것이다.

셋째, 방송 콘텐츠를 통해 학생들이 우리 지역의 문화와 예술, 역사에 대한 관심과 이해

를 높이는 데 큰 도움이 될 것이다.

넷째, 검무의 단계별 동작 영상 자료를 활용해 학생들의 신체건강과 체력증진 뿐만 아니

라 배려, 협동 등의 공동체 역량 및 의사소통 역량을 키울 수 있을 것이다.

< 참고 자료 >- 진주검무보존회(2018), 중요무형문화재 제12호 진주검무- 함규진 (2012), 정약용 조선의 르네상스를 꿈꾸다, 한길사- 교육과학기술부(2015), 고시 제 2015-74호(별책 11) 체육과 교육과정