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비즈니스 스킬 3P 향상과
최강의최강의 획 가획 가 양 을양 을 한한
2
한민국 HRD No1. Partner
T able of Contents 1. 교 Needs
2. 과 개요
3. 과 특징
4. 획의 Process 과목별 Position
5. 과 Framework
6. Action Learning Output Process
7. 과 부내용
8. 료
9. 효과
첨부 1. 교 진 소개
3
한민국 HRD No1. Partner
부 업 추진 시 요한 실 를 담당하고 있는 사원~과장 들이 업 역을 확장해 나감에있어 필요한 비즈니스 스킬 가장 많 요구가 있는 부분이 3P 즉 획 , 해결능 ,
테이션 능 임
견 직원의 고민
• 검증 지 않 새 운 창 에 한 움☞ 가를 만들어 보여 야 하는 …
(창 인 아 어 곤)
판단
정보수집
석
설득
표현
통찰
창의
• 경 진 에 보는 안목/ 안☞ 략 사고, 략 립 법
• 보(고 보/경쟁사 보/시장 보) 획득과분 한 법 고민☞ 재료 단계에 느끼는 좌 감
• 집 보/ 견 고 있는 상(징후)에 핵심를 추출하는 어 움
☞ 엇 인지 알아내는 능
• 생각한 안 득하고 하는 것에 한부담감☞ 논리 인 사고 프
Planning
개 필요 역량 (3P)
Problem Solving
Presentation
1. 교 Needs
4
한민국 HRD No1. Partner2. 과 개요
3개월의 과 간에 획의 분야( 획의 사고, 해결, 리 테이션)을 마스 하는· 라인 통합과 임
과 개 요
상상 과장 하 핵심인재 획 가 거듭나고자 하는 자
간간라인 3개월 / 프라인 3회
▶2 : Online (10월: 획특강/11월:창 노베 /12월:프리 )
Offline(11.7~8 / 12.12~13 / 1.16 ~ 17)
최
강
의
획
가
양
법법 On – Offline 통합 & Action Learning
▶ 생 본인 노트북 지참 필
장소장소 LIG 인재니움
200만원(VAT포함) / 고용보험 상 과
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한민국 HRD No1. Partner3. 과 특징
• 라인 통합
실Blended Learning
A/L 식의Output
최고의교 진
인트워킹확
철 한학사 리
획의 분야를 마스하는
신개념의 • 라인통합 실Blended Learning
커리큘럼
액션러닝을 통한output 지향 과
한민국 최고 의가로 구 권 있
는 교 진
획 가들만을 한 인트워크의 장 공
5,000명이 택한 한민국표 라인 MBA – 매경-MBA Online 운 노하우
를 탕 로 진행 는 철한 1:1 학사 리 시스템
과 의 5가지 특징
6
한민국 HRD No1. Partner4. 획의 Process 과목별 Position
CommunicatingConceptualizingNavigating
향 보 집/분 구상( 잡 )획 작
(살붙이 )시/ 명 실행
분 결과 종합/해결안 개
상/원인분악
/테마커뮤니 이션 실행/Follow up
구 상 상황분 컨셉/아이 어 획 작 리 테이션 실 행
획·지원 한사고
• 획·지원 동 해• 획 시작과 본• 사고 상 법• 장 도해
해결Process Tool
• 경 분 도• 략 립 도• 안 립 평가 도
프리스킬 업
• 획 / 안• 프리 실습• 득 높 는
비즈니스 스킬 3P 향상과 의 3개 과목의 내용 일 인 획/ 해결의 4~6단계에일부 Over wrap 어 있음
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한민국 HRD No1. Partner
실 과 을 한 사 과 출 라인을 통한 본학습, 라인 Action Laerning을 통한교 생 본인의 과 를 행하고 과 후 최종 획(안)을 고객사 스폰 에게 보고하는 구 임
Online
Offline
ActionLearning
획특강
사 과획(안) 출
Session1획 한
사고
1차 검
창노베인
획(안)Upgrade
Session2해결
2차 검
Presentation
획(안)Upgrade
Session3Presentation
3차 검/PT
과 /료식
1개월 2개월 3개월
Framework
5. 과 Framework
과 前
사 과획(안)출
과 後
고객사스폰송부
8
한민국 HRD No1. Partner
신신
업과제
업과제
((
안안))
업 개 과제
CEO 승 , 실행
기획방향기획방향 수립수립
실행방안실행방안 수립수립
추진계획추진계획 보고보고
Planning
Problem solving
Presentation
Action Flow Blended Learning Output
• 주 개념과 안 프 스 학습
• 향 정과 신 과제 점검 피드
특강On P.L.A.NOff
• 창 적 해결안 상 학습
• 논 적 문제 해결 한 Tool 학습
창 노On 문제해결Off
• PT 전략 수 시각 료 실습
• 프 젠 허 피드
PT 전략 달On PT Power upOff
획 작 을 한 본 인 사고부 해결, 의사결 을 얻 한 PT까지의 과 과 실 용을한 Action Learning 식의 Output 지향 과 을 운 하여 획 실 자를 양 함
등등
•• 경/ 상• 표• 전략 향
실행실행 계계
• 문제 정/ 조• 정보수집/원• 해결안/실행계• 래문제
시각시각 료료
• 문 /시각
6. Action Learning Output Process
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한민국 HRD No1. Partner
획특강 (Online)
7. 부내용
1. 획과 다양한 스킬 해하고 실 에 용할 있다. 2. 직에 원하는 획 양하고, 실 업에 원하는 획 를 작 할
있다.
1. 획 악에 책개 그리고 득 있는 개 내용차 해하 쉽게 다룬 내용2. 다양한 획 샘플 시를 통해 학습내용에 한 집 해를 높임3. 과 내용 주 를 통한 집 , 사 를 통한 동 , 사 학습, 본 학습(동 상 강 ), 실습 통한 용, 평가를 통한 학습목 달 여부 악 피드
과 거 학습자 인지 에 른 학습효과 극 시도4. Action Learning 요소를 도입하여 차시별 획 작 차에 라 학습자스스 획 를 작 해 볼 있도
1장 획 한 경 해2장 악에 과 도출 지3장 책개 한 략 립4장 득 있는 개
§ 획 향상 필요한 직 내 사원 리§ 획 향상 필요한 자
학습대상
학습내용
특징 및 효과
학습목표
민
약 >>
• 하 학 경 학 사
•숭실 학 행정학 사
• 남 학 어 문학과 문학사
•現 러닝 스 트㈜ 표
주 강 프 그램>>
• 십
•
10
한민국 HRD No1. Partner
획 향상과 (P.L.A.N Program)
7• 과 보• FT Feedback
ActionAction--LearningLearning
강드게임
2• 아 어 상
(Brain Storming, Ah-Ha game)• 창 재
Asking for Ideas(아 어 상하 )
1장 획 한 경 해→ M12장 악에 과 도출 지, 3장 책개 한 략 립→ M2,M34장 득 있는 개 → M4
On lineOn line과과 연계연계
강실습
강사 연3
• 도 요 악(목 과 목 , 건, 모 )
• 략 향 (SWOT 분 )
Linking a causewith an effect
(원인과결과를 짓 )
15시간교 시간교 시간
MethodTimeLessonModule
1
2질 강진단
• 효과 득 4요소• 논리 통한 득
Narrating a story, Clearly(명 하게 하 )
Preparing for a Planning( 획 하 )
• 획• 획 한 to Be, to Do, to Have
(업 재 , 시간 리, 갖춰야 할 요소)
교 상교 상 사원~과장 (30명 이내)
LL
NN
PP
AA
7. 부내용
11
한민국 HRD No1. Partner7. 부내용
창의 이노베이션 (Online)
1. 시 에 창 에 해 할 수 다. 2. 창 적 아 어 얻 한 식 알고, 새 시각 갖 한실천할 수 다. 3. 정적 식과 실 적 언 해 신 창 견 할 수 다.
1. < 상한 나라 앨 스> 야 차 하여, 상한 나라 간 학습 캐 가 하고 창적 답 해야만 하는 문제 상 맞 하게 는 시나 하고, 상
연스러 해 쉽고 미 게 내 힐 수 전체 학습 행2. 학습 창 적 아 어 필 하는 고문안 에 한 과제 제시하고, 동료학습 들과 함께 평가하는 함 상 전 창 적 사물 라보는 습 연스럽게 히 함
제1 창 거제2 새 시각과 창제3 다양 과 창제4 신 창 견하라.
§ 업무 등 창 적 사고 필 하는 무 종사§창 적 문제해결능 하는 사원 상
학습대상
학습내용
특징 및 효과
학습목표
종하
약 >>
•고 학 학사
•한 과학 술원 사
•現 언그룹 사
저 >>
•아프 카에 암 9
•생각 만든다, 나 다
12
한민국 HRD No1. Partner
해결 과
7• 과 보• FT Feedback
Action LearningAction Learning
강 , 실습진단토
2•해결 안 도출: 다양한 아 어 검토 평가•장래 분 : 장래 인과 책 립•실행 평가: 임 트를 고 한 액 플랜 작 과 실행
해결안 실행
•‘창 개 ’ 라인 학습 후 실습식 용 안 모색하고, 를 인해결 프 스 목하여 효과 인 실행 일어날 있도 상 보 과운 함(창 사고 상, 창 사고 장벽, 창 해결 프 스, 창 아
어 도출, 창 뇌 용 등 실습 식 운 )
On lineOn line과과 연계연계
강 , 실습토
사 연3
•원인 분 : 핵심 보 분 과 원인 도출• 사결 : 결 목 지 택안 평가•창 근: 라인 창 과 과 연계한 창 해결실습
분 평가
15시간교 시간교 시간
MethodTimeLessonModule
3강 , 실습동 상 토사 연
탐색
• 해결 사고 식•상 분 : 상 인식과 우 악• : 인식과 슈• 략 근: 략 , 통합
교 상교 상 사원~과장 (30명 이내)
7. 부내용
13
한민국 HRD No1. Partner7. 부내용
리 테이션 (Online)
1. 프 젠 개념과 에 한 해 탕 공 프 젠 학습할 수 습니다. 2. 프 젠 비 단계 , 료 , 표 무 실제 프 젠 수행 단계에 라 학습과 실습 행함 , 학습 개개 프 젠 능 과적 향상시킬 수 습니다.
1. 프 젠 전문가 갑 핵심 강 해 프 젠 핵심 경험적절히 학습함 과정에 한 해 높힐 수 습니다.
2 풍 한 프 젠 료들 제공함 , 실제 업에 프 젠 수행에얻 수 습니다.
제1 Presentation 개제2 Presentation 비제3 Presentation
§프 젠 에 한 체계적 학습 해 프 젠 능 시키고 싶 사원/
§비 니스 최고 경 프 젠 능 향상 원하는 든
학습대상
학습내용
특징 및 효과
학습목표
제4 Presentation 제5 Presentation 전달제6 Presentation 종합
14
한민국 HRD No1. Partner
Presentation Power Up Program
7• 과 종 보 / Feedback• 과
Action LearningAction Learning
종종
시연강실습
작3.0
• 달 5요소 ( 법/목소리, 시 / 스처)• 청 분 과 시나리
Delivery Dower
1단계: 프 미 커뮤니 → M12단계: 별 득 략 → M3(청충분 , 시나리 )3단계: 랭퀴지, 시각자료 용법 → M3( 달스킬), M2(시각자료)* 프 On Line과 에 는 학습할 없었 M4(실습/피드 ) 강 .
On lineOn line과과 연계연계
실습
강작 실습
2.5• 시각자료
(시각 효과, 시작자료 작 원 , 시각자료 상 차)• 시각자료 작 실습
Visual Power
15시간교 시간교 시간
MethodTimeLessonModule
1.5
1실습게임강
• 리허 내 프 실습• 연단 프 실습과 피드
Practice & Feedback
Communication 해• 해하 달하 ( 드 달게임, 달 4 )• 커뮤니 /프 Model
교 상교 상 사원~과장 (30명 이내)
7. 부내용
15
한민국 HRD No1. Partner8. 료
Online
Offline
ActionLearning
진도 100%, 종평가 시, 과 출 필 임유의사항
60 상 시 료수료기준
40%과
30%종평가
0%간평가
30%학습진도
평가항목
▶ 사 과 출
▶ 과목별 과 보 출
▶ 종과 출
5회
&
&
▶ 출 : 100%
▶ : 80%
16
한민국 HRD No1. Partner첨부1. 교 진 소개
신동 원
現 ㈜ 원
㈜ THE컨 컨 트
前 ㈜리 PRO 연 원
LIG손해보험㈜
인재니움 Culture Change그룹장
LG 재해상보험㈜ 인사
획 향상과 (P.L.A.N Program)/Presentation
강재 원
現 (주) 원
㈜ The 컨 컨 트
前 LG경 개 원 인 원 장
고다 아 미 경 임원
㈜엣스퍼트컨 컨 트 임
㈜ PSI 컨 과 신 연
해결 과
창 원
現 (주) 원
㈜ The 컨 컨 트
前 리 프 컨 사
에즈원 컨
미 HRCap Inc 창업 획실장
LG인 원 진단지도/연 진단/경 /임원
Action Learning Main Coach
6. 인지도 신뢰도