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閱讀 悅讀 蝴蝶蛹讀後感 文‧ ‧教導主任 教導主任 教導主任 教導主任 賴文棋 賴文棋 賴文棋 賴文棋 經在網路上讀到蝴蝶蛹 一文,大意是: 有一人無意中到一蝴蝶蛹。幾天後,他留意到蛹出 了一小孔,他就停下來觀察它。過了幾小,他到裡面 的蝴蝶用它細小的體扎著想小孔出來。看了很久也有 一些進,小蝴蝶好像盡了最大力也有辦法出來。 這人於是定幫它一,來一剪刀蛹的盡頭剪開。 結果,蝴蝶這樣就很易出來,是這蝴蝶的態有一點 ,它的體肥腫,翅膀又細又。這人繼續觀察蝴蝶因為他相 信翅膀會漸漸變大而它的體會越來越小。 是,他所期盼的且相信的事卻有發生。小蝴蝶餘生只是 托著肥腫的大體和細的翅膀,在地上爬著;它永遠也不會行。 這善的人不了解蝴蝶必需用它細小的體扎小孔出來,它必需經過這過程,蝴蝶才可以 體裡的體壓進它的翅膀裡。大自然在此有一很奇的設計,就是蝴蝶蛹中扎出來是為著預備它 來行需要的裝備。生命裡面的扎或是必需有的。如果老天允許順地過一生,也許 就此不會變,也不會成長。 因此就學生而,在學代,會有許多的業要去成,也有好多的數學題目要去演算,有 好多的要去讀。過程中必須學習解題的方法,也會經歷程度不一的失與成功之經驗。也因為要 力學習,要犧牲玩樂和樂,換句話說,就是想要好的收穫,要比人付出;當人玩樂 ,要充耳不聞,力用功在學業上,有了付出才會在各項表上傑出。 就長與父母而,在養孩子,很易就成為剪蛹的人!在孩子成長的過程,父母與長應 當成為孩子的鷹架,支撐孩子依其能力發,而不是「揠苗長」!為代的父母或長,當孩子 碰到難,會叮嚀孩子以自己能力親體驗並服難,孩子日後碰到,才有發的能力。 圖室在王靜嫺 老以及熱心的小工的力下, 目前天都可辦人還工,請小朋友多閱籍,以 擴人視野,後續持續行圖館用,以及閱讀 廣活動。 先訓練熱心的小工,協圖室的還工,小義 工有:四年級–林英綺 、益肇 、坤錡 、劉宇雯 、林建旻 五年級–羅房云 ;六年級–麗芬 、雅琪 、美玲 、王禹 。另外經統計本學年閱資,四年馬班祖賢 閱 75 本、心 寫 50 本,提報為本閱讀小博士,4 月 21 日於鹿鎮 公所 受縣府表揚。而方昌譽 故事爸爸熱心服務,工證照一年以 上且服勤 40 小以上,符合縣府表揚件,同於 4 月 21 日於鹿鎮公所受縣府表揚。 期許圖室成為小朋友閱讀扎的重要支柱,歡迎有心有空的長,加入的義工行列。需 要,歡迎!有意者請洽導處賴 主任,電話 25872534 轉 302。 何能寫出好文?這是很多長非關心的事,很多長 想盡辦法孩子送到間的文班,用錢砸出孩子的文能 力;或只能像熱鍋上的螞蟻,不知所。 所謂:「傅領進門,行在人。」孩子能老處學的 只是某些方面的文巧,而充實又精的內,並不是只加一 些名人佳句或胡謅一通就「幾可亂真」。要寫出非好的文, 文詞通順,「起、承、轉、合」好,都只是必要件,一篇好的 文必須有精的內,而這種精的內,就不是老所能 全出來的了。 幼境較為清寒,實在有所謂的課外籍可以閱讀。雖然 小的,文並不比一般同學好,老認為聰明,除了 給較多的指導,又一些課外籍讓閱讀。所以在在 文方面有一點小小成就,除了感謝能遇到一些好老之外,歸 功於閱讀習慣的養成。 多看課外讀物,文句當然就會比較洗練,如果仔細地查很 多的精句子,其實仍然有人講過的,這位並有 襲先人的句子,而是因為他曾經看過這種句子,他就會很自然地 寫出類似的句子。看課外的好處,不僅在於會寫出精 的句子,而是因為 一旦多看課外, 就會變識很豐富 ,也因此會有比較獨到的解。任何一篇好的文章,絕對不 能人云己云,很多孩子之所以寫不出好的文章,全是因為他 本有什麼好的解(自的想法)。既使是論述文,也是老 生談,了無新意,這種文章如何能到老的青睞? 經濟蓬勃、資訊通路發達的今,一位 長必然有能力給孩子閱讀的機會,就不一定 能陪孩子一起閱讀。通會有「媽媽著電視 連續劇,爸爸泡著茶、喝點酒,卻都很力趕 著孩子進房間讀。」而且很多長不鼓勵孩 子多看課外,認為看課外會耽誤正課,其結果是這些孩子一定寫不出好的文章出 來的。 學府藝廊--李水娘校長作品邀展 全校小朋友熱烈參觀寒假作業展 婦幼節慶祝活動班級表演-五年級直笛合奏 學生參加彩繪大地活動 朝會時間向全校學生宣導校園性侵害 發 行 人:校長 王慧娟 輯:中科國小輔導室 發行日期中華民國九十

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閱 讀 �悅 讀 蝴 蝶 蛹 讀 後 感 文文文文‧‧‧‧教導主任教導主任教導主任教導主任 賴文棋賴文棋賴文棋賴文棋 生生生生生生生生 命命命命命命命命 裡裡裡裡裡裡裡裡 面面面面面面面面 的的的的的的的的 掙掙掙掙掙掙掙掙 扎扎扎扎扎扎扎扎 或或或或或或或或 挫挫挫挫挫挫挫挫 折折折折折折折折 是是是是是是是是 我我我我我我我我 們們們們們們們們 必必必必必必必必 需需需需需需需需 有有有有有有有有 的的的的的的的的

曾經在網路上讀到蝴蝶蛹一文,大意是:

有一個人無意中找到一個蝴蝶蛹。幾天後,他留意到蛹出現

了一個小孔,他就停下來觀察它。過了幾個小時,他見到裡面

的蝴蝶用它細小的身體掙扎著想從小孔出來。看了很久也沒有

一些進展,小蝴蝶好像盡了最大努力也沒有辦法出來。

這個人於是決定幫它一把,找來一把剪刀將蛹的盡頭剪開。

結果,蝴蝶這樣就很容易出來,但是這蝴蝶的形態有一點特別

,它的身體肥腫,翅膀又細又弱。這人繼續觀察蝴蝶因為他相

信翅膀會漸漸變大而它的身體會越來越小。

但是,他所期盼的且相信的事卻沒有發生。小蝴蝶餘生只是

托著肥腫的大身體和細弱的翅膀,在地上爬著走;它永遠也不會飛行。

這個善良的人不了解蝴蝶必需用它細小的身體掙扎從小孔出來,它必需經過這個過程,蝴蝶才可以將身

體裡的體液壓進它的翅膀裡。大自然在此有一個很奇妙的設計,就是蝴蝶從蛹中掙扎出來是為著預備它將

來飛行需要的裝備。生命裡面的掙扎或挫折是我們必需有的。如果老天允許我們順利地過一生,我們也許

就此不會變得堅強,也不會成長。

因此就學生而言,在求學時代,我們常會有許多的作業要去完成,也有好多的數學題目要去演算,更有

好多的書要去讀。過程中必須學習解決問題的方法,也會經歷程度不一的失敗與成功之經驗。也因為要努

力學習,我們常常要犧牲玩樂和爽樂,換句話說,就是想要好的收穫,你要比別人更付出;當別人玩樂時

,你要充耳不聞,努力用功在學業上,有了付出才會在各項表現上傑出。

就師長與父母而言,在教養孩子時,我們很容易就成為那剪蛹的人!在孩子成長的過程,父母與師長應

當成為孩子們的鷹架,支撐孩子們依其能力發展,而不是「揠苗助長」!身為現代的父母或師長,當孩子

們碰到困難時,會叮嚀孩子們以自己能力親身體驗並克服困難,孩子日後碰到挫折時,才有發展的能力。

培培養養孩孩子子靜靜心心閱閱讀讀習習慣慣 積積極極推推展展閱閱讀讀教教育育 文文‧‧教教務務處處 小小 朋朋 友友 閱閱 讀讀 扎扎 根根 的的 重重 要要 支支 柱柱 ,, 歡歡 迎迎 家家 長長 加加 入入 我我 們們 的的 志志 工工 行行 列列

本校圖書室在王靜嫺老師以及熱心的小志工們的努力下,

目前每天都可辦理個人借還書工作,請小朋友多借閱書籍,以

擴展個人視野,後續將持續推行圖書館利用教育,以及閱讀推

廣活動。

首先訓練熱心的小志工們,協助圖書室的借還書工作,小義

工有:四年級–林英綺、張益肇、吳坤錡、劉宇雯、林建旻;

五年級–羅房云;六年級–張麗芬、張雅琪、張美玲、王禹涵

。另外經統計本學年借閱資料,四年馬班張祖賢借閱 75 本、心

得寫作 50 本,提報為本校閱讀小博士,4 月 21 日於沙鹿鎮公所

接受縣府表揚。而方昌譽故事爸爸熱心服務,志工證照一年以

上且服勤 40 小時以上,符合縣府表揚條件,同時於 4 月 21 日於沙鹿鎮公所接受縣府表揚。

我們期許圖書室成為小朋友閱讀扎根的重要支柱,歡迎有心有空的家長,加入我們的義工行列。我們需

要您,更歡迎您!有意者請洽教導處賴主任,電話 25872534 轉 302。

閱閱 讀讀 ��悅悅 讀讀 如如 何何 能能 寫寫 出出 好好 作作 文文 ?? 文文��彭彭楊楊盛盛

寫寫 出出 好好 文文 章章 除除 了了 學學 習習 與與 練練 習習 還還 需需 要要 更更 多多 更更 大大 量量 的的 閱閱 讀讀

如何能寫出好作文?這是很多家長非常關心的事,很多家長

想盡辦法把孩子送到坊間的作文班,希望用錢砸出孩子的作文能

力;或只能像熱鍋上的螞蟻,不知所措。

所謂:「師傅領進門,修行在個人。」孩子能從老師處學得的

只是某些方面的作文技巧,而充實又精彩的內容,並不是只加一

些名人佳句或胡謅一通就「幾可亂真」。要寫出非常好的作文,

文詞通順,「起、承、轉、合」好,都只是必要條件,一篇好的

作文必須有精彩的內容,而這種精彩的內容,就不是老師所能完

全教得出來的了。

幼時家境較為清寒,實在沒有所謂的課外書籍可以閱讀。雖然

我小的時候,作文並不比一般同學好,但老師認為我聰明,除了

給我較多的指導,又拿一些課外書籍讓我閱讀。所以我現在在作

文方面有一點小小成就,除了感謝能遇到一些好老師之外,更歸

功於閱讀習慣的養成。

多看課外讀物,文句當然就會比較洗練,如果我們仔細地查很

多作家的精彩句子,其實仍然有別人講過的,這位作家並沒有抄

襲先人的句子,而是因為他曾經看過這種句子,他就會很自然地

寫出類似的句子。看課外書的好處,不僅在於我們會常常寫出精

彩的句子,而是因為我

們一旦多看課外書,我

們就會變得常識很豐富

,也因此我們會有比較獨到的見解。任何一篇好的文章,絕對不

能人云己云,很多孩子之所以寫不出好的文章,完全是因為他們

根本沒有什麼好的見解(自我的想法)。既使是論述文,也是老

生常談,了無新意,這種文章如何能夠得到老師的青睞?

經濟蓬勃、資訊通路發達的現今,每一位家

長必然有能力給孩子閱讀的機會,但就不一定

能陪孩子一起閱讀。通常會有「媽媽盯著電視

連續劇,爸爸泡著茶、喝點酒,卻都很努力趕

著孩子進房間讀書。」而且很多家長不鼓勵孩

子多看課外書,認為看課外書會耽誤正課,其結果是這些孩子一定寫不出好的文章出

來的。

學府藝廊--李水娘校長作品邀展

全校小朋友熱烈參觀寒假作業展

婦幼節慶祝活動班級表演-五年級直笛合奏

學生參加彩繪大地活動

朝會時間向全校學生宣導校園性侵害

發 行 人:校長 王慧娟

編 輯:中科國小輔導室

發行日期:中華民國九十六年四月十八日

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西西西西西西西西北北北北北北北北雨雨雨雨雨雨雨雨

文文��

彭彭楊楊盛盛

太陽公公高高照,

小鳥枝頭蹦蹦跳,

貓咪樹下伸懶腰,

魚兒水中來回繞,

水牛低頭忙吃草,

悠閒快樂無人吵。

� �

烏雲忽然跑來鬧,

遮住陽光到處飄,

雷公發威大吼叫,

電母閃光想炫耀,

天上大水向下倒,

害得大家四處逃。

� �

小鳥躲入樹叢裡,

貓咪跳到屋簷底,

魚兒游進石縫隙,

水牛卻是笑嘻嘻,

地上打滾滿身泥,

舒舒服服把澡洗。

� �

太陽公公好脾氣,

叫那烏雲別淘氣,

快快離開回家去,

小鳥魚兒和貓咪,

又跑出來玩遊戲,

這幅圖畫真美麗。

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我我喜喜愛愛的的花花 文文��六六甲甲 宋宋汝汝倩倩

我喜愛的花有很多種,我從這裡面選出

我最喜歡得花,例:蘭花、梅花、櫻花。他

們都生長在不同的地方,而且外觀看起來各

有特色。

梅花,他的特點是在冬天才開花,在冰

天雪地中展露著姿態,釋放香味。他被眾人

讚賞的最大原因,而它能對抗生命裡最艱難

最困難的環境,依然堅持著傳承。

蘭花,他是我們家的財產,三餐都是靠

他們。蘭花看起來比較高雅有氣質,它的味

道很獨特,只要放在室內聞起來就很清香,

而且很有經濟價值,是值得大家來栽培的一

種花。

櫻花,它的出產地是中國、日本、韓國

,他的特徵是每朵花有五片白色或粉紅色的

花瓣,果實是球形核果外表光滑,成熟時成

黑色或紅色,櫻花的果實和其他花的果實有

所不同,長得很奇怪,又很特別。

每當我煩惱時只要看一下花,煩惱就不

見了,花像是我的朋友一樣會安慰別人,讓

我我喜喜愛愛的的花花 文文��六六甲甲 張張雅雅琪琪

我很喜愛花,因為每種花都有它的特色。

我愛蒲公英,它是路邊常見的花,小時候,幾乎每個小

朋友都有玩過吹蒲公英白色毛狀種子的遊戲吧!據說,如

果一口氣把它的種子吹掉,就表示會有好運到來。但,當

蒲公英隨風飄逝在空中時,會讓人想到「別離」。

我愛鬱金香,它是荷蘭的國花,在荷蘭的傳統故事裡,

有一則故事敘述著,一位同時被三位騎士追求的美麗少女

,最後變成了花神鬱金香。鬱金香是春天花壇上的美麗公

主。當你正愕然的發現,「啊!冬天結束了!」的時候,鬱

金香已經開得很燦爛了。

我也愛百合花,尤其是「香水百合」,它香香的味道很迷

人。據說,白百合是由苦苦追尋伊甸園的亞當和夏娃所流

下的悲傷淚水變成的。西方人對百合花似乎情有獨鍾,只

要花行有些相似,就會被命名為〤〤百合呢!儘管有那麼

多種的百合,但是真正的百合,就是指白百合,因為它純

白、優雅、高貴,所以「純潔」是最適合

不過的花語了。

每一種花都有它美麗的地方,所以,我

們要好好愛護它、珍惜它,不要去傷害或

破壞它們喔!

�教導處:

�本學期閱讀活動除了繼續進行學校本位閱讀課程外,另外配合天下雜誌教育基金會所舉辦的希望閱

讀,辦理相關閱讀推廣活動。閱讀心得報告於每週二升旗典禮後舉行,通過的同學可參加戳戳樂活

動,未通過的同學,下週二再上台報告,直到心得報告通過為止。藉本項活動,讓小朋友訓練整理

、摘要、應用、評析的能力。

�本學期寒假作業展在 3 月 13 日舉辦,班級間互相交流觀摩,非常熱鬧。展出之作業項目已朝向多元

化,學生藉由觀摩必可增加賞析能力。

�96 攜手計畫課後扶助自 96 年 3 月 20 日起實施,每週二、四下午 4:00–4:40 上課,中年級指導老

師:王 駿老師、陳美宏老師;低年級指導老師:王 駿老師、賴姵靜組長。

�學府藝廊三月份展出李水娘校長之書畫作品,學生從油畫、國畫、書法之欣賞,陶冶美感教育及培

養藝術賞析能力。

�4 月 4 日兒童節舉辦閱讀活動,內容包含圖書室利用教育學習單優選抽獎;<讀劇>:白雪公主、鳥

與人;<故事扮演>:少年舜帝、孝順子騫;<故事改寫>:灰姑娘。活動精彩,高潮迭起。

�4 月 15 日公所舉辦之「2007 年梧桐季彩繪大地活動」,本校共組 3 隊參加,賴文棋主任帶隊,參加學

生:四年級:鄭淞元、蔡明佑、鄧宇宏;五年級:張凱翔、劉君郁、蔡明軒、戴喬婷、張佑民、宋

佩昀、宋明威。(感謝喬婷媽媽提供參賽者冰涼的飲料。)

�4 月 22 日英語朗讀比賽,參加學生:羅房云;指導老師:黃乃華先生

5 月 12、13 日英語歌謠比賽,指導老師:彭楊盛、余金庫、賴姵靜、陳美宏、廖素梅、黃乃華先生

,以上師生犧牲個人休息時間,努力練習,期盼為校爭光,請全體師生為他們加油打氣。

有關十二年國民基本教育相關資訊,歡迎上網查詢(網址:http://www.edu.tw 點選赤門議題–十二年國

民基本教育,詢問專線:02-33457764、33437774、33437781

�95 學年度第二學期第一次定期評量成績出爐了:

年 級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 成績優異 劉千合 曾貿頡 羅房茵 張益肇 宋則均 張雅琪 成績優異 方 震 戴翊傑 邱郁鈞 吳佳俞 羅房云 劉彥呈 成績優異 葉玟杏 蘇宜新 張益榮 羅房浩 林英綺 陳韋如

�輔導室: �3 月 30 日辦理交通安全宣導。

�4 月 13 日辦理校園性侵害宣導。

�4 月 17 日及 24 日利用綜合課程,辦理生命教育影片欣賞--天堂的孩子。

�慶祝 96 年婦幼節,學校每班各選出縣鎮學校三及模範兒童,分別接受表揚外,並於四月四日當天辦

理一系列活動,讓孩子過一個快樂充實的節日。接受表揚名單如下:

一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 縣表揚模範兒童 劉千合 羅房旻 邱郁鈞 賴沁俞 張佑民 吳育慧 鎮表揚模範兒童 吳沛晴 劉瑋欣 張益榮 吳佳俞 劉旭舜 張麗芬

學校表揚模範兒童 方 震 羅房羽 張郁宣 張益肇 鄧禮軒 張雅琪 �慶祝 96 年婦幼節,辦理賀卡比賽成績及作品如下:

低年級 中年級

第一名

張維宗

第二名

蘇宜新

第三名

羅房旻

第一名

羅房浩

第二名

羅房茵

第三名

鄧家芸

高年級

第一名

羅房智

第二名

劉彥呈

第三名

陳韋如

全校三級模範兒童與師長合照

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�學校申請經費補助單親家庭親子共學電腦活動,將於 96 年 4 月 26 日至 6 月 14 日(星期四)晚間七

點至九點辦理,目前尚有名額 10 名,歡迎單親家庭踴躍報名,免費參加。

�慶祝偉大的母親節,學校將於 5 月 11 日(星期五)上午辦理系列活動,屆時歡迎家長踴躍參加。

自 5 月 3 日至 6 月 7 日假新盛國小游泳池實施三到六年級游泳課程。

本學期學生營養午餐補助,除縣政府經費外,另有徐顯金先生提供補助經費,兩者每月共補助新台

幣 9600 元,嘉惠 30 名學生。

�總務處: �4 月 19 日晚間辦理親子賞螢聯誼活動,前往山上觀賞繽紛熱鬧的螢火蟲。

�學校運動場新建計畫,目前積極爭取縣政府、佛光山文教基金會與其他民間機構的經費支援,希望

先期整地、修建駁坎與美化植栽,避免任其荒蕪。

�家長會、學校合作社一起合購書籍贈送給每一位小朋友,當成今年最佳的兒童節禮物。

�有鑒於斃死豬肉疑似流入校園午餐,引發師生疑慮,本校已請供應午餐食材公司嚴選具有

CAS標章或貼有防檢局屠宰標誌之優良肉品,並檢具購買收據以確保學童用餐健康與安

全,請家長放心。