e.e. senador luiz nogueira martins · discrepâncias entre ação e apreensão do conhecimento, ......
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PLANEJAMENTO 2018PC ndash ANA LUacuteCIA FAZANO
Durante muito tempo a avaliaccedilatildeo foi usada como instrumento para classificar e rotular os alunos entre os bons os que datildeo trabalho e os
que natildeo tecircm jeito A prova bimestral por exemplo servia como uma ameaccedila agrave turma
Felizmente esse modelo ficou ultrapassado e atualmente a avaliaccedilatildeo eacute vista como uma das
mais importantes ferramentas agrave disposiccedilatildeo dos professores para alcanccedilar o principal objetivo
da escola fazer todos os estudantes avanccedilarem Ou seja o importante hoje eacute
encontrar caminhos para medir a qualidade do aprendizado da garotada e oferecer
alternativas para uma evoluccedilatildeo mais segura
Redaccedilatildeo Nova Escola[1]
A avaliaccedilatildeo eacute um recurso fundamental em todo o processo ensinopedagoacutegico mesmo em nosso dia a dia observamos um conjunto de anaacutelises avaliativas em nossas praticas comuns essas avaliaccedilotildees geram efeitos e datildeo impulso em nossa vida
Na educaccedilatildeo formal a avaliaccedilatildeo acompanha a vida do educando e produz alguns efeitos Em anaacutelise chamo de efeitos as movimentaccedilotildees no processo educativo avaliaccedilatildeo adequaccedilatildeo do saber novamente avaliaccedilatildeo
Esta intervenccedilatildeo da suporte a todas as accedilotildees pedagoacutegicas que estabelecemos
A avaliaccedilatildeo eacute um processo diaacuterio pauta todas as accedilotildees pedagoacutegicas porque atraveacutes dela se equilibra o processo dirimindo as discrepacircncias entre accedilatildeo e apreensatildeo do conhecimento dando a oportunidade adequada para sanar falsos conceitos antes que estes se tornem uma verdade absoluta na vida do educando enfim pode-se ir regulando as proacuteprias praacuteticas pedagoacutegicas
bull Saber o niacutevel atual de desempenho do aluno (etapa tambeacutem conhecida como diagnoacutestico)
bull Comparar essa informaccedilatildeo com aquilo que eacute necessaacuterio ensinar no processo educativo (qualificaccedilatildeo)
bull Tomar as decisotildees que possibilitem atingir os resultados esperados (planejar atividades sequecircncias didaacuteticas ou projetos de ensino com os respectivos instrumentos avaliativos para cada etapa) [2]
Um processo de avaliaccedilatildeo eficaz deve dar ecircnfase tanto agrave aprendizagem quanto ao ensino e portanto natildeo apenas nos resultados obtidos pelos alunos como normalmente acontece
Entender a avaliaccedilatildeo como processo no qual se pode analisar tanto a aprendizagem dos alunos quanto as atividades de ensino constitui um passo importante para a escolha de estrateacutegias de intervenccedilatildeo eficientes
Em siacutentese eacute preciso ter em mente que o resultado das avaliaccedilotildees poderaacute dar informaccedilotildees preciosas sobre como planejar e desenvolver o processo de ensino Aleacutem disso esse mesmo resultado se bem analisado poderaacute dar caminho para mudanccedilas e modificaccedilotildees que deveratildeo ser introduzidas
Observaccedilotildees gerais
1 Em cada bimestre o professor deveraacute aplicar no miacutenimo 01 (uma) prova
2 Uma das provas deve ser obrigatoriamente individual
3 Prova em dupla deve apresentar uma dificuldade maior em relaccedilatildeo a individual
1 ndash Formataccedilatildeo
As provas devem
Conter o cabeccedilalho da escola (ANEXO)
A fonte deve ser UacuteNICA (arial 12)
Corpo dos textos JUSTIFICADO
Manter espaccedilamento SIMPLES entre linhas
2 ndash Estrutura
Usar cabeccedilalho
Questotildees numeradas
Conter os criteacuterios de avaliaccedilatildeo (CRITEacuteRIOS DO CONSELHO DE SEacuteRIECLASSES ndashCURRIacuteCULO DO ESTADO DE SAtildeO PAULO LISTA DE VERIFICACcedilAtildeO ANEXA)
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
Durante muito tempo a avaliaccedilatildeo foi usada como instrumento para classificar e rotular os alunos entre os bons os que datildeo trabalho e os
que natildeo tecircm jeito A prova bimestral por exemplo servia como uma ameaccedila agrave turma
Felizmente esse modelo ficou ultrapassado e atualmente a avaliaccedilatildeo eacute vista como uma das
mais importantes ferramentas agrave disposiccedilatildeo dos professores para alcanccedilar o principal objetivo
da escola fazer todos os estudantes avanccedilarem Ou seja o importante hoje eacute
encontrar caminhos para medir a qualidade do aprendizado da garotada e oferecer
alternativas para uma evoluccedilatildeo mais segura
Redaccedilatildeo Nova Escola[1]
A avaliaccedilatildeo eacute um recurso fundamental em todo o processo ensinopedagoacutegico mesmo em nosso dia a dia observamos um conjunto de anaacutelises avaliativas em nossas praticas comuns essas avaliaccedilotildees geram efeitos e datildeo impulso em nossa vida
Na educaccedilatildeo formal a avaliaccedilatildeo acompanha a vida do educando e produz alguns efeitos Em anaacutelise chamo de efeitos as movimentaccedilotildees no processo educativo avaliaccedilatildeo adequaccedilatildeo do saber novamente avaliaccedilatildeo
Esta intervenccedilatildeo da suporte a todas as accedilotildees pedagoacutegicas que estabelecemos
A avaliaccedilatildeo eacute um processo diaacuterio pauta todas as accedilotildees pedagoacutegicas porque atraveacutes dela se equilibra o processo dirimindo as discrepacircncias entre accedilatildeo e apreensatildeo do conhecimento dando a oportunidade adequada para sanar falsos conceitos antes que estes se tornem uma verdade absoluta na vida do educando enfim pode-se ir regulando as proacuteprias praacuteticas pedagoacutegicas
bull Saber o niacutevel atual de desempenho do aluno (etapa tambeacutem conhecida como diagnoacutestico)
bull Comparar essa informaccedilatildeo com aquilo que eacute necessaacuterio ensinar no processo educativo (qualificaccedilatildeo)
bull Tomar as decisotildees que possibilitem atingir os resultados esperados (planejar atividades sequecircncias didaacuteticas ou projetos de ensino com os respectivos instrumentos avaliativos para cada etapa) [2]
Um processo de avaliaccedilatildeo eficaz deve dar ecircnfase tanto agrave aprendizagem quanto ao ensino e portanto natildeo apenas nos resultados obtidos pelos alunos como normalmente acontece
Entender a avaliaccedilatildeo como processo no qual se pode analisar tanto a aprendizagem dos alunos quanto as atividades de ensino constitui um passo importante para a escolha de estrateacutegias de intervenccedilatildeo eficientes
Em siacutentese eacute preciso ter em mente que o resultado das avaliaccedilotildees poderaacute dar informaccedilotildees preciosas sobre como planejar e desenvolver o processo de ensino Aleacutem disso esse mesmo resultado se bem analisado poderaacute dar caminho para mudanccedilas e modificaccedilotildees que deveratildeo ser introduzidas
Observaccedilotildees gerais
1 Em cada bimestre o professor deveraacute aplicar no miacutenimo 01 (uma) prova
2 Uma das provas deve ser obrigatoriamente individual
3 Prova em dupla deve apresentar uma dificuldade maior em relaccedilatildeo a individual
1 ndash Formataccedilatildeo
As provas devem
Conter o cabeccedilalho da escola (ANEXO)
A fonte deve ser UacuteNICA (arial 12)
Corpo dos textos JUSTIFICADO
Manter espaccedilamento SIMPLES entre linhas
2 ndash Estrutura
Usar cabeccedilalho
Questotildees numeradas
Conter os criteacuterios de avaliaccedilatildeo (CRITEacuteRIOS DO CONSELHO DE SEacuteRIECLASSES ndashCURRIacuteCULO DO ESTADO DE SAtildeO PAULO LISTA DE VERIFICACcedilAtildeO ANEXA)
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
A avaliaccedilatildeo eacute um recurso fundamental em todo o processo ensinopedagoacutegico mesmo em nosso dia a dia observamos um conjunto de anaacutelises avaliativas em nossas praticas comuns essas avaliaccedilotildees geram efeitos e datildeo impulso em nossa vida
Na educaccedilatildeo formal a avaliaccedilatildeo acompanha a vida do educando e produz alguns efeitos Em anaacutelise chamo de efeitos as movimentaccedilotildees no processo educativo avaliaccedilatildeo adequaccedilatildeo do saber novamente avaliaccedilatildeo
Esta intervenccedilatildeo da suporte a todas as accedilotildees pedagoacutegicas que estabelecemos
A avaliaccedilatildeo eacute um processo diaacuterio pauta todas as accedilotildees pedagoacutegicas porque atraveacutes dela se equilibra o processo dirimindo as discrepacircncias entre accedilatildeo e apreensatildeo do conhecimento dando a oportunidade adequada para sanar falsos conceitos antes que estes se tornem uma verdade absoluta na vida do educando enfim pode-se ir regulando as proacuteprias praacuteticas pedagoacutegicas
bull Saber o niacutevel atual de desempenho do aluno (etapa tambeacutem conhecida como diagnoacutestico)
bull Comparar essa informaccedilatildeo com aquilo que eacute necessaacuterio ensinar no processo educativo (qualificaccedilatildeo)
bull Tomar as decisotildees que possibilitem atingir os resultados esperados (planejar atividades sequecircncias didaacuteticas ou projetos de ensino com os respectivos instrumentos avaliativos para cada etapa) [2]
Um processo de avaliaccedilatildeo eficaz deve dar ecircnfase tanto agrave aprendizagem quanto ao ensino e portanto natildeo apenas nos resultados obtidos pelos alunos como normalmente acontece
Entender a avaliaccedilatildeo como processo no qual se pode analisar tanto a aprendizagem dos alunos quanto as atividades de ensino constitui um passo importante para a escolha de estrateacutegias de intervenccedilatildeo eficientes
Em siacutentese eacute preciso ter em mente que o resultado das avaliaccedilotildees poderaacute dar informaccedilotildees preciosas sobre como planejar e desenvolver o processo de ensino Aleacutem disso esse mesmo resultado se bem analisado poderaacute dar caminho para mudanccedilas e modificaccedilotildees que deveratildeo ser introduzidas
Observaccedilotildees gerais
1 Em cada bimestre o professor deveraacute aplicar no miacutenimo 01 (uma) prova
2 Uma das provas deve ser obrigatoriamente individual
3 Prova em dupla deve apresentar uma dificuldade maior em relaccedilatildeo a individual
1 ndash Formataccedilatildeo
As provas devem
Conter o cabeccedilalho da escola (ANEXO)
A fonte deve ser UacuteNICA (arial 12)
Corpo dos textos JUSTIFICADO
Manter espaccedilamento SIMPLES entre linhas
2 ndash Estrutura
Usar cabeccedilalho
Questotildees numeradas
Conter os criteacuterios de avaliaccedilatildeo (CRITEacuteRIOS DO CONSELHO DE SEacuteRIECLASSES ndashCURRIacuteCULO DO ESTADO DE SAtildeO PAULO LISTA DE VERIFICACcedilAtildeO ANEXA)
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
Esta intervenccedilatildeo da suporte a todas as accedilotildees pedagoacutegicas que estabelecemos
A avaliaccedilatildeo eacute um processo diaacuterio pauta todas as accedilotildees pedagoacutegicas porque atraveacutes dela se equilibra o processo dirimindo as discrepacircncias entre accedilatildeo e apreensatildeo do conhecimento dando a oportunidade adequada para sanar falsos conceitos antes que estes se tornem uma verdade absoluta na vida do educando enfim pode-se ir regulando as proacuteprias praacuteticas pedagoacutegicas
bull Saber o niacutevel atual de desempenho do aluno (etapa tambeacutem conhecida como diagnoacutestico)
bull Comparar essa informaccedilatildeo com aquilo que eacute necessaacuterio ensinar no processo educativo (qualificaccedilatildeo)
bull Tomar as decisotildees que possibilitem atingir os resultados esperados (planejar atividades sequecircncias didaacuteticas ou projetos de ensino com os respectivos instrumentos avaliativos para cada etapa) [2]
Um processo de avaliaccedilatildeo eficaz deve dar ecircnfase tanto agrave aprendizagem quanto ao ensino e portanto natildeo apenas nos resultados obtidos pelos alunos como normalmente acontece
Entender a avaliaccedilatildeo como processo no qual se pode analisar tanto a aprendizagem dos alunos quanto as atividades de ensino constitui um passo importante para a escolha de estrateacutegias de intervenccedilatildeo eficientes
Em siacutentese eacute preciso ter em mente que o resultado das avaliaccedilotildees poderaacute dar informaccedilotildees preciosas sobre como planejar e desenvolver o processo de ensino Aleacutem disso esse mesmo resultado se bem analisado poderaacute dar caminho para mudanccedilas e modificaccedilotildees que deveratildeo ser introduzidas
Observaccedilotildees gerais
1 Em cada bimestre o professor deveraacute aplicar no miacutenimo 01 (uma) prova
2 Uma das provas deve ser obrigatoriamente individual
3 Prova em dupla deve apresentar uma dificuldade maior em relaccedilatildeo a individual
1 ndash Formataccedilatildeo
As provas devem
Conter o cabeccedilalho da escola (ANEXO)
A fonte deve ser UacuteNICA (arial 12)
Corpo dos textos JUSTIFICADO
Manter espaccedilamento SIMPLES entre linhas
2 ndash Estrutura
Usar cabeccedilalho
Questotildees numeradas
Conter os criteacuterios de avaliaccedilatildeo (CRITEacuteRIOS DO CONSELHO DE SEacuteRIECLASSES ndashCURRIacuteCULO DO ESTADO DE SAtildeO PAULO LISTA DE VERIFICACcedilAtildeO ANEXA)
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
bull Saber o niacutevel atual de desempenho do aluno (etapa tambeacutem conhecida como diagnoacutestico)
bull Comparar essa informaccedilatildeo com aquilo que eacute necessaacuterio ensinar no processo educativo (qualificaccedilatildeo)
bull Tomar as decisotildees que possibilitem atingir os resultados esperados (planejar atividades sequecircncias didaacuteticas ou projetos de ensino com os respectivos instrumentos avaliativos para cada etapa) [2]
Um processo de avaliaccedilatildeo eficaz deve dar ecircnfase tanto agrave aprendizagem quanto ao ensino e portanto natildeo apenas nos resultados obtidos pelos alunos como normalmente acontece
Entender a avaliaccedilatildeo como processo no qual se pode analisar tanto a aprendizagem dos alunos quanto as atividades de ensino constitui um passo importante para a escolha de estrateacutegias de intervenccedilatildeo eficientes
Em siacutentese eacute preciso ter em mente que o resultado das avaliaccedilotildees poderaacute dar informaccedilotildees preciosas sobre como planejar e desenvolver o processo de ensino Aleacutem disso esse mesmo resultado se bem analisado poderaacute dar caminho para mudanccedilas e modificaccedilotildees que deveratildeo ser introduzidas
Observaccedilotildees gerais
1 Em cada bimestre o professor deveraacute aplicar no miacutenimo 01 (uma) prova
2 Uma das provas deve ser obrigatoriamente individual
3 Prova em dupla deve apresentar uma dificuldade maior em relaccedilatildeo a individual
1 ndash Formataccedilatildeo
As provas devem
Conter o cabeccedilalho da escola (ANEXO)
A fonte deve ser UacuteNICA (arial 12)
Corpo dos textos JUSTIFICADO
Manter espaccedilamento SIMPLES entre linhas
2 ndash Estrutura
Usar cabeccedilalho
Questotildees numeradas
Conter os criteacuterios de avaliaccedilatildeo (CRITEacuteRIOS DO CONSELHO DE SEacuteRIECLASSES ndashCURRIacuteCULO DO ESTADO DE SAtildeO PAULO LISTA DE VERIFICACcedilAtildeO ANEXA)
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
Um processo de avaliaccedilatildeo eficaz deve dar ecircnfase tanto agrave aprendizagem quanto ao ensino e portanto natildeo apenas nos resultados obtidos pelos alunos como normalmente acontece
Entender a avaliaccedilatildeo como processo no qual se pode analisar tanto a aprendizagem dos alunos quanto as atividades de ensino constitui um passo importante para a escolha de estrateacutegias de intervenccedilatildeo eficientes
Em siacutentese eacute preciso ter em mente que o resultado das avaliaccedilotildees poderaacute dar informaccedilotildees preciosas sobre como planejar e desenvolver o processo de ensino Aleacutem disso esse mesmo resultado se bem analisado poderaacute dar caminho para mudanccedilas e modificaccedilotildees que deveratildeo ser introduzidas
Observaccedilotildees gerais
1 Em cada bimestre o professor deveraacute aplicar no miacutenimo 01 (uma) prova
2 Uma das provas deve ser obrigatoriamente individual
3 Prova em dupla deve apresentar uma dificuldade maior em relaccedilatildeo a individual
1 ndash Formataccedilatildeo
As provas devem
Conter o cabeccedilalho da escola (ANEXO)
A fonte deve ser UacuteNICA (arial 12)
Corpo dos textos JUSTIFICADO
Manter espaccedilamento SIMPLES entre linhas
2 ndash Estrutura
Usar cabeccedilalho
Questotildees numeradas
Conter os criteacuterios de avaliaccedilatildeo (CRITEacuteRIOS DO CONSELHO DE SEacuteRIECLASSES ndashCURRIacuteCULO DO ESTADO DE SAtildeO PAULO LISTA DE VERIFICACcedilAtildeO ANEXA)
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
Em siacutentese eacute preciso ter em mente que o resultado das avaliaccedilotildees poderaacute dar informaccedilotildees preciosas sobre como planejar e desenvolver o processo de ensino Aleacutem disso esse mesmo resultado se bem analisado poderaacute dar caminho para mudanccedilas e modificaccedilotildees que deveratildeo ser introduzidas
Observaccedilotildees gerais
1 Em cada bimestre o professor deveraacute aplicar no miacutenimo 01 (uma) prova
2 Uma das provas deve ser obrigatoriamente individual
3 Prova em dupla deve apresentar uma dificuldade maior em relaccedilatildeo a individual
1 ndash Formataccedilatildeo
As provas devem
Conter o cabeccedilalho da escola (ANEXO)
A fonte deve ser UacuteNICA (arial 12)
Corpo dos textos JUSTIFICADO
Manter espaccedilamento SIMPLES entre linhas
2 ndash Estrutura
Usar cabeccedilalho
Questotildees numeradas
Conter os criteacuterios de avaliaccedilatildeo (CRITEacuteRIOS DO CONSELHO DE SEacuteRIECLASSES ndashCURRIacuteCULO DO ESTADO DE SAtildeO PAULO LISTA DE VERIFICACcedilAtildeO ANEXA)
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
Observaccedilotildees gerais
1 Em cada bimestre o professor deveraacute aplicar no miacutenimo 01 (uma) prova
2 Uma das provas deve ser obrigatoriamente individual
3 Prova em dupla deve apresentar uma dificuldade maior em relaccedilatildeo a individual
1 ndash Formataccedilatildeo
As provas devem
Conter o cabeccedilalho da escola (ANEXO)
A fonte deve ser UacuteNICA (arial 12)
Corpo dos textos JUSTIFICADO
Manter espaccedilamento SIMPLES entre linhas
2 ndash Estrutura
Usar cabeccedilalho
Questotildees numeradas
Conter os criteacuterios de avaliaccedilatildeo (CRITEacuteRIOS DO CONSELHO DE SEacuteRIECLASSES ndashCURRIacuteCULO DO ESTADO DE SAtildeO PAULO LISTA DE VERIFICACcedilAtildeO ANEXA)
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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1 ndash Formataccedilatildeo
As provas devem
Conter o cabeccedilalho da escola (ANEXO)
A fonte deve ser UacuteNICA (arial 12)
Corpo dos textos JUSTIFICADO
Manter espaccedilamento SIMPLES entre linhas
2 ndash Estrutura
Usar cabeccedilalho
Questotildees numeradas
Conter os criteacuterios de avaliaccedilatildeo (CRITEacuteRIOS DO CONSELHO DE SEacuteRIECLASSES ndashCURRIacuteCULO DO ESTADO DE SAtildeO PAULO LISTA DE VERIFICACcedilAtildeO ANEXA)
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
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25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
2 ndash Estrutura
Usar cabeccedilalho
Questotildees numeradas
Conter os criteacuterios de avaliaccedilatildeo (CRITEacuteRIOS DO CONSELHO DE SEacuteRIECLASSES ndashCURRIacuteCULO DO ESTADO DE SAtildeO PAULO LISTA DE VERIFICACcedilAtildeO ANEXA)
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
2 ndash Composiccedilatildeo
21 ndash A prova do Ensino Fundamental II deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com quatro opccedilotildees cada
40 discursivas
22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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22 ndash A prova do Ensino Meacutedio deve ser composta por dez questotildees sendo
60 muacuteltiplas escolhas com cinco opccedilotildees cada
40 discursivas
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
Observaccedilatildeo
A ideia de que questotildees de muacuteltipla escolha devem valer menos que as discursivas natildeo se justifica pois exigem capacidade de interpretaacute-las Mesmo que o aluno ldquochuterdquo a resposta teria que acertar todas para ter vantagem aleacutem de acertar as discursivas
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
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B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
24 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Fundamental II devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
B ndash Questotildees discursivas
2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
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B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
25 ndash A elaboraccedilatildeo das questotildees no Ensino Meacutedio devem seguir os seguintes criteacuterios (esquema para elaborar a prova dentro dos criteacuterios pedidos ndash MAPA DE PROVA -ANEXO)
A ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
4 (quatro) questotildees com dificuldade meacutedia
1 (uma) questotildees com dificuldade alta
1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
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B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
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26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
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Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
B ndash Questotildees discursivas
bull 2 (duas) questotildees com dificuldade meacutedia
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade alta
bull 1 (uma) questatildeo com dificuldade baixa
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26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
26 ndash Etapas para elaboraccedilatildeo
bull Construa a situaccedilatildeo-problema (leia observe reflita etc)
bull Decirc preferecircncia a fontes primaacuterias originais e sem adaptaccedilotildees caso utilize textos-base referenciados de acordo com as normas da ABNT
bull Use preferencialmente textos que abordem temas atuais adequados ao puacuteblico-alvo
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
bull Evite textos extensos
bull Elabore itens ineacuteditos (natildeo publicados divulgados ou utilizados em sala de aula)
bull Elabore apenas 1 (um) item para cada texto-base
bull Evite abordagens de temas que suscitem polecircmicas pois estes podem trazer conflitos na interpretaccedilatildeo da resposta
bull Evite situaccedilotildees e detalhes que possam induzir o aluno ao erro (ldquopegadinhasrdquo)
3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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3 ndash Tipos de questotildees
31 ndash Questotildees de muacuteltiplas escolhas
bull Explicitar uma situaccedilatildeo problema
bull Oferecer as informaccedilotildees necessaacuterias para a sua resoluccedilatildeo
Observaccedilatildeo
Informaccedilotildees decoradas como datas e nomesnatildeo devem ser o foco da avaliaccedilatildeo
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
I - INSTRUCcedilAtildeO
II - TEXTO-BASE
III - ENUNCIADO
IV - ALTERNATIVAS
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
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[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
I ndash INSTRUCcedilAtildeO eacute o comando para a leitura do texto-base Essa parte eacute geralmente usada na construccedilatildeo de questotildees para o Ensino Fundamental No Ensino Meacutedio eacute dispensaacutevel
II ndash TEXTO-BASE eacute o que chamamos de suporte para a construccedilatildeo da questatildeo O suporte pode ser um desenho um texto uma figura um graacutefico um esquema etc O texto-base eacute o contexto da questatildeo e compotildee a situaccedilatildeo - problema
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
III ndash ENUNCIADO eacute a indicaccedilatildeo do que o aluno deve realmente fazer Eacute um comando para que o aluno procure a resposta certa Eacute no enunciado que a habilidade avaliada deve estar impliacutecita ou expliacutecita isso dependeraacute do tipo de questatildeo
IV ndash ALTERNATIVAS satildeo as possibilidades de respostas para a situaccedilatildeo-problema apresentada Elas satildeo compostas por uma resposta correta gabarito[3] e por 3 (trecircs) ou 4 (cinco) respostas incorretas (distratores) [4]) mas que devem ser plausiacuteveis
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
bull a formulaccedilatildeo de textos imagens esquemas tabelas pelo proacuteprio elaborador para o contexto do item soacute eacute vaacutelida para a construccedilatildeo de uma situaccedilatildeo hipoteacutetica e eacute aceita apenas para as aacutereas de matemaacutetica e de ciecircncias da natureza
bull o uso de publicaccedilotildees implica a citaccedilatildeo da fonte mesmo daquelas de domiacutenio puacuteblico conforme as normas da ABNT As publicaccedilotildees natildeo podem ser de autoria do proacuteprio elaborador pois isso pode ser interpretado como autopromoccedilatildeo
bull Evite utilizar livro didaacutetico como fonte para o texto-base pois isso associaria a avaliaccedilatildeo a um processo de decorar as informaccedilotildees contidas nele
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
bull O enunciado deve refletir o que se espera do aluno e eacute uma parte importante da situaccedilatildeo-problema
bull Podem ter uma ou mais oraccedilotildees com instruccedilatildeo expressa em forma de pergunta ou um periacuteodo que deve ser completado pela alternativa correta
bull Preferencialmente eles natildeo devem apresentar informaccedilotildees adicionais ao texto-base apenas considerar as informaccedilotildees oferecidas
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
bull Os distratores NAtildeO PODEM induzir o aluno ao erro apenas servem para avaliar se haacute ou natildeo conhecimento sobre o conteuacutedo
bull Cada alternativa deve possuir argumentaccedilatildeo proacutepria
bull Natildeo podem haver itens repetidos e tautoloacutegicos (repeticcedilatildeo desnecessaacuteria de uma mesma ideia usando termos diferentes)
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
ldquoAgora assinale a alternativa que apresenta a resposta CORRETArdquo
ldquoNesse contexto e considerando os dados apresentados assinale a alternativa que apresenta a afirmativas CORRETASrdquo
ldquoAgora assinale a alternativa que conteacutem a sequecircncia CORRETA da associaccedilatildeordquo
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
A utilizaccedilatildeo de uma classificaccedilatildeo por meio da Taxonomia de acordo com Bloom et al (1977 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) permite que seja possiacutevel realizar uma anaacutelise dos objetivos e das situaccedilotildees nas quais o conhecimento eacute aplicado
De acordo com Bloom et al (1977 p2 apud NETO SANTOS ASSIS 2012) ldquo[] a taxonomia pode auxiliar na especificaccedilatildeo de objetivos a fim de facilitar o planejamento de experiecircncias de aprendizagem e o preparo de programas de avaliaccedilatildeordquo
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
As questotildees discursivas devem ser elaboradas sendo cada uma com uma das seguintes caracteriacutesticasbull Uma de comparaccedilatildeodiferenciaccedilatildeo ndash conduz o
aluno a formular comparaccedilatildeo entre ideias fatos ou elementos observando o que haacute em comum eou diferente
bull Uma descritiva ndash aplicar o conhecimento especiacutefico dentro de uma linguagem na qual o aluno deve descrever as caracteriacutesticas proacuteprias do que foi solicitado
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
bull Uma argumentativa ndash auxiliar o aluno a desenvolver o censo criacutetico ampliar o conhecimento de mundo conhecer a diversidade artiacutestica da linguagem desenvolver a capacidade discursiva trabalhar a eacutetica e a moral
bull Uma de conhecimento especiacutefico ndash eacute o domiacutenio sobre o conteuacutedo ministrado em aula
bull Uma interpretaccedilatildeo de texto ndash conduzir o aluno a identificar a ideia central e a desenvolvecirc-la para formular a sua resposta
bull Uma questatildeo livre ndash o professor pode elaborar uma questatildeo discursiva a seu criteacuterio visando a trabalhar um diagnoacutestico que se faccedila necessaacuterio dentro do seu trabalho pedagoacutegico
- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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- na aacuterea de ciecircncias exatas e da natureza deve haver ao menos uma questatildeo que envolva um graacutefico eou tabela
- compreender o enunciado jaacute faz parte da avaliaccedilatildeo logo o professor natildeo pode auxiliar o aluno na compreensatildeo dele
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
bull Erro na definiccedilatildeo e ou conceito ndash natildeo compreendeu ou natildeo domina o conceito ou o conteuacutedo exigido
bull Falta de coesatildeo e coerecircncia ndash o aluno formula resposta desorganizada caoacutetica eacute necessaacuterio esforccedilar-se para compreender o raciociacutenio do aluno
bull Resposta incompleta ou pouco desenvolvida ndashquando falta responder algum elemento da questatildeo (exemplo explicaccedilatildeo comparaccedilatildeo diferenciaccedilatildeo descriccedilatildeo etc) ou o raciociacutenio estaacute pouco desenvolvido embrionaacuterio
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
bull Erro de interpretaccedilatildeo ndash quando o aluno realiza uma operaccedilatildeo que mesmo correta natildeo foi a pedida logo estaacute incorreta (analisar o erro)
bull Erro no desenvolvimento ndash o aluno compreendeu a questatildeo e demonstrou saber qual eacute a operaccedilatildeo a ser feita mas errou no seu desenvolvimento
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
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Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
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[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
bull Erro de caacutelculo ndash em uma operaccedilatildeo o aluno fez o procedimento correto demonstrando domiacutenio mas errou ao calcular (analisar a respostadesenvolvimento)
bull Falta de resoluccedilatildeo ndash o aluno apresentou a resposta mas natildeo a operaccedilatildeo que fez para chegar a ela
bull Resposta em branco ndash o aluno natildeo apresentou nenhuma resposta
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
Todas as Avaliaccedilotildees com nota inferior a 5 devem ser devolvidas agrave Coordenaccedilatildeo corrigidas e com a tabulaccedilatildeo dos resultados das mesmas
PROFESSORES FAZER O ACERTO NO DOCUMENTO
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
Usar APENAS caneta preta ou azul outra cor ou a laacutepis iraacute ANULAR a avaliaccedilatildeo
Colocar o nome completo abreviaccedilotildees devem seguir o criteacuterio da ABNT (os dois primeiros nomes e o ultimo completos)
Identificaccedilatildeo do nuacutemero de chamada
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
O uso de corretivo no Ensino Fundamental II fica a criteacuterio do professor mas o aluno deve ser orientado a usaacute-lo de maneira moderado jaacute no Ensino Meacutedio eacute vedado
Letra legiacutevel
Norma culta da liacutengua portuguesa
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
As avaliaccedilotildees devem ser entregues agrave Coordenaccedilatildeo devidamente corrigidas e tabuladas no prazo estipulado
As avaliaccedilotildees devem ser encaminhadas para impressatildeo para o email impressao_materialhotmailcom
1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
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[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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1 ndash A produccedilatildeo de hormocircnios vegetais (como a auxina ligada ao crescimento vegetal) e sua distribuiccedilatildeo pelo organismo satildeo fortemente influenciadas por fatores ambientais Diversos satildeo os estudos que buscam compreender melhor essas influecircncias O experimento seguinte integra um desses estudos
(Enunciado) O fato de a planta do experimento crescer na direccedilatildeo horizontal e natildeo na vertical pode ser explicado pelo argumento de que o giro faz com que a auxina se
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
(A) distribua uniformemente nas faces do caule estimulando o crescimento de todas elas de forma igual
(B) acumule na face inferior do caule e por isso determine um crescimento maior dessa parte
(C) concentre na extremidade do caule e por isso iniba o crescimento nessa parte
(D) distribua uniformemente nas faces do caule e por isso iniba o crescimento de todas elas
(E) concentre na face inferior do caule e por isso iniba a atividade das gemas laterais
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
(A) Certa O giro faz com que a auxina produzida seja redistribuiacuteda uniformemente ao longo do caule e ocasionando a nulidade da curvatura geotroacutepica
(B) Errada O giro natildeo permite o acuacutemulo de auxina na parte inferior do caule e sim faz com que ela se distribua pelo caule todo
(C) Errada Aleacutem de a auxina estimular o crescimento do caule ela natildeo fica retida na extremidade uma vez que o giro faz com que ela se distribua uniformemente por ele
(D) Errada A auxina natildeo inibe o crescimento do caule mas o estimula
(E) Errada A alta concentraccedilatildeo de auxina natildeo ocorreraacute devido ao movimento de giro que redistribui a concentraccedilatildeo de auxina ao longo do caule natildeo permitindo seu acuacutemulo
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
1 - (PUC-RJ) O cafeacute tornou-se o principal produto brasileiro de exportaccedilatildeo durante o seacuteculo XIX Considere as afirmaccedilotildees abaixo sobre o processo de expansatildeo da lavoura cafeeira
I A cultura para exportaccedilatildeo instalou-se logo no iniacutecio do seacuteculo no Vale do Paraiacuteba fluminense a partir da conjunccedilatildeo dos interesses da nobreza do Reino receacutem-chegada com os interesses dos proprietaacuterios coloniais
II O plantio expandiu-se a partir de meados do seacuteculo para o Vale do Paraiacuteba paulista e mais tarde para o Oeste Paulista Essa expansatildeo foi facilitada pelo encontro de solo feacutertil propiacutecio ainda que dificultada pela necessidade de expulsatildeo dos antigos ocupantes da regiatildeo
III A exportaccedilatildeo que durante a primeira metade do seacuteculo era majoritariamente para a Inglaterra a partir de 1870 direcionou-se para os Estados Unidos quando passou a representar o equivalente a mais da metade da pauta de exportaccedilatildeo brasileira
IV As relaccedilotildees de trabalho predominantes transformaram-se apoacutes o fim do traacutefico negreiro intercontinental em meados do seacuteculo De relaccedilotildees escravistas no Vale do Paraiacuteba fluminense passaram a relaccedilotildees de assalariamento no Vale do Paraiacuteba e Oeste paulistas
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
Assinale
A) se e somente se I II e III satildeo corretas
B) se e somente se II III e IV satildeo corretas
C) se e somente se I II e IV satildeo corretas
D) se e somente se I III e IV satildeo corretas
E) se todas satildeo corretas
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
Comparativa1 ndash Leia o texto abaixo
O consumismo eacute outra caracteriacutestica da sociedade contemporacircnea que produz impactos preocupantes sobre o ambiente natural e construiacutedo A sociedade capitalista industrial criou o mito do consumo como sinocircnimo de bem-estar e meta prioritaacuteria do processo civilizatoacuterio A capacidade aquisitiva vai gradualmente se transformando em medida para valorizar os indiviacuteduos e fonte de prestiacutegio social A acircnsia de adquirir e acumular bens deixa de ser um meio para a realizaccedilatildeo da vida tornando-se um fim em si mesmo o siacutembolo da felicidade capitalista
(Buarque 1990 Gorz 1968 Fromm 1979)
2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
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[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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2 - Ao falar sobre a situaccedilatildeo do servo medieval observamos que muitos alunos fazem uma pequena confusatildeo com o significado dessa figura no mundo feudal Conhecendo as vaacuterias obrigaccedilotildees e tributos que estava sujeito eacute comum chegar agrave conclusatildeo que o servo era a mesma coisa de um escravo Apesar de loacutegica essa equiparaccedilatildeo de conceitos estaacute bem distante do significado que um escravo e um servo possuiacuteam
Compare o modo de vida de um servo da idade meacutedia com o de um escravo da antiguidade
Descritiva
1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
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[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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1 - O Mercantilismo foi a poliacutetica econocircmica que predominou na eacutepoca das grandes navegaccedilotildees serviu para o fortalecimento das monarquias e o enriquecimento dos burgueses
Descreva os elementos que compotildee o mercantilismo
Argumentativa
1 ndash Embora a temos como uma referecircncia de organizaccedilatildeo poliacutetica justa a democracia segundo Platatildeo eacute a menos pior das formas de governo uma degeneraccedilatildeo da filocracia
Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
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As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
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De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
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[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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Elabore uma criacutetica a concepccedilatildeo de democracia na nossa sociedade com base no pensamento de Platatildeo
Conhecimento especiacutefico1 - No seacuteculo XIX a insalubridade da cidade do Rio de
Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
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De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
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[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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Janeiro jaacute se constituiacutea uma preocupaccedilatildeo das autoridades Apesar da modernizaccedilatildeo que se buscava jogava-se lixo nas ruas e praias e os rios recebiam grande quantidade de esgoto
Com o crescimento da cidade e da populaccedilatildeo a produccedilatildeo de esgoto e de lixo tambeacutem aumentou
Hoje apesar das obras de infraestrutura sanitaacuteria e diversas campanhas para limpeza da cidade o lixo e o esgoto continuam sendo seacuterios problemas ambientais
Aponte trecircs problemas ambientais decorrentes do despejo do esgoto e do lixo nos rios lagoas praias e mares
a) Identifique quais satildeos os dois sistemas de produccedilatildeo representados nas imagens
b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
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De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
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[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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b) Compare estes dois sistemas demonstrando suas principais caracteriacutesticas e apontando suas principais diferenccedilas
1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
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De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
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[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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1 - Leia o texto abaixo para responder agrave questatildeo
Crescimento do Brasil leva estrangeiros a aprenderem portuguecircs
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
Disponiacutevel emlt httpartefolhauolcombrespeciais20131216belo-
montegt(Fragmento)
De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
O crescimento da economia brasileira e a maior presenccedila de multinacionais no paiacutes aumentaram o interesse de estrangeiros em aprender a liacutengua portuguesa
Enquanto europeus e americanos enfrentam altas taxas de desemprego e risco de recessatildeo o Brasil se tornou o paiacutes da moda no exterior ndash e a liacutengua portuguesa estaacute cada vez mais pop
Na uacuteltima deacutecada o nuacutemero de inscritos no Celpe-Bras exame de proficiecircncia em portuguecircs reconhecido pelo Ministeacuterio da Educaccedilatildeo saltou de 1155 para 6139
A importacircncia [do portuguecircs] estaacute crescendo uma vez que o Brasil tem se destacado internacionalmente por sua economia considerada estaacutevel e suas relaccedilotildees internacionais O valor de uma liacutengua estaacute extremamente associado ao mercado afirma Matilde Scaramucci diretora do Instituto de Estudos da Linguagem da Unicamp
Aplicado em 48 paiacuteses o Celpe-Bras pode ser usado por exemplo por um executivo que queira comprovar a proficiecircncia no idioma para atuar em multinacionais do Brasil ou por um estrangeiro interessado em estudar numa universidade brasileira [hellip]
FOLHA DE S PAULO Flaacutevia Foreque 16102011
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
da obra entrevistados em Altamira a maioria eacute de casados (51) dos quais 40 tecircm mulher ou marido vivendo na cidade Dois de cada trecircs trabalham em Belo Monte haacute menos de um ano e pelo menos a metade natildeo pretende ficar instalou-se no local apenas em busca do emprego (38 jaacute trabalharam em outras barragens)
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De acordo com a reportagem quantos dos trabalhadores da hidreleacutetrica de Belo Monte satildeo mulheres
1 ndash (Enem ndash 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Meacutedio haacute 10 anos se encontraram em uma reuniatildeo comemorativa Vaacuterias delas haviam se casado e tido filhos A distribuiccedilatildeo das mulheres de acordo com a quantidade de filhos eacute mostrada no graacutefico abaixo
Um precircmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-alunas A probabilidade de que a crianccedila premiada tenha sido um(a) filho(a) uacutenico(a) eacute
[1]Disponiacutevel Disponiacutevel em
httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384
[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
httpsprofessorfabiojoseblogspotcombr201711padronizacao-de-avaliacoes-do-ensinohtmlspref=fb
As obras de Belo Monte atingiram o cliacutemax em outubro com 25 mil trabalhadores (87 deles homens) Trecircs quartos dos mais de 5 600 municiacutepios brasileiros tecircm populaccedilatildeo menor que esse exeacutercito de operaacuteriosSegundo pesquisa do Datafolha com 246 trabalhadores
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[2]Leia mais em httpswwwwebartigoscomartigosa-importancia-da-avaliacao-na-vida-escolar38384ixzz4yz6TVdgG
[3] Gabarito - indica inquestionavelmente a uacutenica alternativa CERTA que responde agrave situaccedilatildeo-problema proposta
[4] Distratores ndash satildeo as alternativas ERRADAS Devem ser plausiacuteveis ou seja parecem corretos para quem natildeo desenvolveu a habilidade Um distrator plausiacutevel deve retratar hipoacuteteses de raciociacutenio na busca da soluccedilatildeo da situaccedilatildeo-problema Natildeo devem ser criadas situaccedilotildees capazes de induzir propositalmente o aluno ao erro
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