摩西聽從神 單元 18 摩西 第 2 課

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編輯對此課的建議用法:

級別一 單元十八 第二課

課前熱身：不變 歡迎及唱歌 聖經故事：不變 生活實踐：改用生活實踐補充材料《聆聽遊戲》18-2-11 手工：不變

摩西聽從神 單元 18 摩西 第 2 課

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課程目標

當問到在燃燒的荊棘中神對誰說話，小朋友會回答：「是摩西」。

小朋友將會練習聆聽。 他們會表達聽從神。

聖經故事

《出埃及記》 3：1-10

聖經真理

我們聽從上帝。 《箴言》1:33

課程大綱

接待及登記

課前熱身： 課前中心

歡迎及唱歌

各中心：

聖經故事：順服的時候

生活實踐：第一時間順服

手工：燃燒的荊棘

備註: 請預留足夠茶點時間

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課前中心

當小朋友抵達的時候，引領他們到課前中心。

每個中心應該不超過六個小朋友。

材料

用之前為本單元的課前中心所選定的材料。

課前準備

1. 在本課堂開始前，確定已檢查所選定材料的耗損情況。如有需要，請更換損壞的玩

具和有缺失的拼圖。

2. 在小朋友到達前完成中心的佈置。 3. 每個中心派一位老師負責，而他們需要逗

留到唱歌部分開始爲止。

課程指引

以深化本單元的主題內容為目標來指引本中心

活動。可參照以下幫助指引活動和提問。

在家政中心，用拖鞋、毛巾或枕套和披巾喬裝

打扮。帶上一個背包、一個有玩具食物的飯盒

和一個手電筒，讓小朋友裝扮成經歷長途旅程

的摩西和以色列小朋友。

給老師的提示:

注意：

在課室內不能有任何過小的玩具。你可以從小兒科醫

生那裡拿到一支「安全試管」，用來檢查玩具的尺吋。

任何可通過這種試管的玩具都算太小，會引致兒童窒

息。

要主動參與小組活動，並在有需要時提供

協助。

穿著一些輕鬆的衣服以便坐在地上。

請保持微笑！要有冷靜的頭腦和高度的

警覺性，又要有小朋友的童真。

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順服的時候

小朋友們將會學到神在燃燒的荊棘中對摩西說話。摩西聽到並且順從了神。

課文: 《出埃及記》 3：1-10

材料 老師準備：

聖經 本單元第一課聖經故事中的摩西人像和拖

鞋

手電筒 橙色和紅色的餐巾紙 小荊棘或幾根樹枝(真的或絲綢做的) 毛毛棒

課前準備

1. 貼雙面膠紙在摩西人像和拖鞋的圖畫背後。 2. 把紅色和橙色的餐巾紙碎放在荊棘的枝上。 3. 把毛毛棒尾部弄彎做成鈎狀作牧羊人的杖。 4. 小朋友們未到時，先把電筒放在荊棘的下

面。這樣說聖經故事時，餐巾紙就會發光。

摩西聆聽

打開聖經，把摩西的人像放在不織布板上。大

家好，小朋友們！你們知道我是誰嗎？我的名

字是摩西。讓小朋友們跟摩西打招呼。今天你

們將要學習有關我的事情。

我是一個牧羊人。有誰記得牧羊人是什麽人呢？他守護羊群。把毛毛棒懸掛在他的手上。牧羊人需要杖來指揮羊群的方向。杖是一根很長的棍子。有一天，我在外面放羊，發生了一件令人驚訝的事情。開啟電筒給小朋友們展示“燃燒的荊棘＂。我往上看，看見了荊棘，但它不是一般的荊棘。這荊棘正被火燒著！這是一個燃燒的荊棘！請跟著說“燃燒的荊棘＂好嗎？把摩西人像移近荊棘。我離開羊群走過

去看這火光。我想，這可奇怪。這荊棘正在著火，但是卻沒有燒毀。我上前看看。《出埃及記》3：1-3 一把聲音說:「摩西！摩西！」你覺得會是

誰在叫我呢？是神！你覺得我會害怕嗎？我很

害怕，但我沒有跑開。我說:「我在這裏。」《出

埃及記》3：4「不要近前來，」神說。「脫下

你的鞋子，因爲你所站的地方是聖地。」《出埃

及記》3：5 請跟著說:「聖地」好嗎？你覺得我

聽神從的話了嗎？你覺得我會脫下了鞋子嗎？

是的，我脫下鞋子。把拖鞋從摩西的腳上脫下。

神告訴我他想我去做一個非常重要的工

作。我將不再是一個牧羊人。現在我要去帶領

神的子民離開埃及去一個神想要他們去的特別

的地方。《出埃及記》3：6-10 我聽神的話了

嗎？是的，我聽了！我聽到並且順從了他的

話。神想使我成爲他的子民的偉大領袖。我離

開了燃燒的荊棘去按照神所說的做了！

注意： 保存摩西人像，可在十八單元第三課聖經故事用。

總結

讓小朋友們對著摩西人像回答以下問題：

我是誰？（摩西） 神喚叫我前我做什麽？（牧羊人/照顧羊

群）

我看見的荊棘有什麽稀奇之處？（它正在著火，但卻沒有燒毀）

誰在荊棘中叫我？（神） 神叫我脫掉什麽？（我的拖鞋） 神告訴我想要我做什麽？（帶領人們出埃

及）

我聽從神的話了嗎？（是的！） 給老師的提示

如果你用的是真的植物或樹枝，要確保沒有毒。

確定你的手電筒電池能夠維持整堂課的時間。

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第一時間順服 小朋友將會學習去聽從他們的父母，並且說一

次時就順服。

聖經真理

我們聽從神。 《箴言》1:33

材料 老師準備：

聖經 不織布板 本單元第一課生活實踐中的人像 雙面膠紙

課前準備 1. 粘貼雙面膠紙在每張人像和圖畫的背後。 2. 熟悉該故事。 課程指引

唱十八單元歌紙上的《我可愛的家》歌曲。 把大衛和惠利的圖畫放在不織布板上。大

衛和惠利喜歡到外面玩。他們喜歡踢球；他們喜歡跑跑跳跳。有一天，他們正在外面玩耍，很開心地跑跳著。

把媽媽圖畫放在不織布板上。「吃飯了！」媽媽叫道。

「讓我們再踢下球吧。」惠利說。 「好的。」大衛說。他們盡力把球踢得很

高，這樣球就會碰到他們喜愛的大樹的樹枝。實在是很好玩！

媽媽打開門。「大衛、惠利，你們聽到我說的話嗎？我說要吃午飯了！」她叫道。

「讓我們再踢最後一次。」大衛說。「誰踢到最高誰就贏了。」大衛踢起一腳，把球踢得很高，幾乎碰到樹的最矮的樹忮。惠利準備踢下一腳。

正在那時，後門開了，媽媽出來了。她並

沒有笑著過來。她很不開心。她撿起球，把它放到另一邊。她說:「馬上進屋裏，今天不許再踢球了。你們都不聽我的話，也不順服。吃過飯後你們要進房間好好靜心細想一下。今晚家庭聚會時我們再一起談談。」

把爸爸和嬰兒人像放在不織布板上。當天晚飯時，大衛和惠利都很安靜。嬰兒俊俊則在高凳上吃豌豆，弄得頭髮都髒了。爸爸和媽媽正談論著他們白天的事。

爸爸說:「大衛和惠利，告訴我你們白天做了什麽？」

「我們在外面玩耍。」 惠利說。 大衛說:「我們把球踢得很高，我的球幾乎

碰到大樹最矮的樹忮。」 「那很好，這是全部嗎？」爸爸說。 「呀，不，當媽媽叫我們吃午飯時我們沒

聽媽媽的話。」大衛回答。 「媽媽叫了你們幾次呢？」爸爸問。 「兩次。」惠利說。 「那你們回來了嗎？」爸爸問， 「沒有。」 惠利說。 「你們應該什麽時候順服呢？」爸爸問。 「第一時間。」大衛和惠利齊聲回答。 爸爸翻開聖經並讀出摩西的經歷。展示摩

西的人像。神告訴摩西去帶領人們離開埃及，他聽從了。

「帶領所有人離開埃及聽起來要比進來吃飯難多了吧。」爸爸說。

「神一定是很相信摩西才叫他做這麽重要的事情！神希望用你們的生命做大事，但首先你必須學習聽從。」爸爸說。

「爸爸讀完摩西的經歷後，也讓大衛和惠利帶領禱告。「親愛的神，請幫助我每次都聽從爸爸和媽媽。」大衛說。

「請幫助我第一時間就聽從。」 惠利說。 「阿門！」媽媽說。他們都笑著互相擁抱，那

怕嬰兒俊俊的頭髮還夾著豌豆。

唱十八單元歌紙上的《我會順服》歌曲。

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聖經真理活動

今天在我們的故事裏，大衛和惠利學到了什麽

呢？他們學到了第一次就要聽從他們的父母。

翻開聖經。聖經說:「我們聽從上帝。」讓我們

一起說:「我們聽從上帝。」

當我們讀聖經並遵守聖經時，我們在聽從

神。當我們第一次就聽從父母時，我們聽從神。

總結 讓我們跟神說說話。親愛的神啊，請幫助我們聆聽你並遵守聖經。請幫助我們聽從我們的父母，並且第一次就順服他們。禱告奉耶穌基督之名祈求。阿門。

你會把今天這堂聖經課告訴誰呢？你會告訴他們你學到什麼東西呢？ 給老師的提示

對於兩歲的小朋友，如果有需要可以縮短故事。

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燃燒的荊棘

小朋友將會做摩西的圖畫和燃燒的荊棘來提醒

他們摩西聽到並且順從了神。

聖經故事經文

《出埃及記》3：1-10

材料

小朋友需要：

一張海報紙板 膠水 蠟筆 一個銅扣

老師準備：

橙色、紅色或黃色的空白紙 綠色、橙色、紅色、黃色、金黃色的餐巾

紙

膠紙 剪刀 黑色箱頭筆

可複製頁：

頁A，每位小朋友一張 頁B，老師一張

課前準備

1. 從可複製頁A的複印件剪下圖畫。 2. 從每張可複製頁A的複印件剪下火焰。 3. 從可複製頁B的複印件剪下輪子的紙樣。 4. 在橙色、紅色或黃色的空白紙上勾勒並剪下

輪子，派給每位小朋友一張。

5. 用鉛筆在每個圓圈的中間打個孔。

6. 剪下橙色、紅色、黃色和金黃色的餐巾紙，派給每位小朋友12張。

7. 剪下2.54厘米長的綠色餐巾紙，派給每位小朋友一張。

8. 根據指引完成一個手工做樣板。

課程指引

1. 把手工樣板展示給小朋友看。轉動輪子，給小朋友看火焰。有誰能告訴我這是什麽

嗎？這是摩西。他跪在什麽旁邊呢？荊

棘。荊棘有什麽奇怪的地方呢？荊棘正在

燃燒，但是卻沒有燒毀。

2. 派給每位小朋友一張空白紙輪子和紅色、黃色和金黃色的餐巾紙。讓小朋友把餐巾

紙粘貼在輪子上做成火輪。

3. 派給每位小朋友一張圖畫填色。給他們讀出頁面底下的字句。

4. 把銅扣穿過每位小朋友的紙上的“X＂位

和火輪。在輪子的背面把銅扣的翼壓平。

5. 派給每位小朋友十張綠色餐巾紙，幫助他們把紙弄皺並粘貼在圖畫中的荊棘上。

6. 幫助小朋友把他們的圖畫粘貼在一張海報紙板上。

注意：

不要讓小朋友把膠水弄在輪子伸出的部位。參

照圖A。

7. 幫助小朋友把他們的名字寫在手工上。 總結 你們記得誰在燃燒的荊棘中對摩西說話嗎？對了，是神！摩西聽到並且順從神了嗎？是的！

給老師的提示

如果沒有時間，爲小朋友把圖畫粘貼在海報紙板上。

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手 工

圖畫的背面 膠水

圖 A 已完成的手工

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補充

課程目標

當問到在燃燒的荊棘中神對誰說話，小朋友會回答：「是摩西」。

小朋友將會練習聆聽。 他們會表達聽從神。

聖經故事

《出埃及記》 3：1-10

聖經真理

我們聽從上帝。 《箴言》1:33

課程大綱 接待及登記 課前熱身：課前中心 歡迎及唱歌 各中心： 生活實踐：聆聽遊戲 聖經故事：順服的時候 手工：摩西的拖鞋 備註: 請預留足夠茶點時間

課前中心

當小朋友抵達的時候，引領他們到課前中心。

每個中心應該不超過六個小朋友。

材料

用之前為本單元的課前中心所選定的材料。

課前準備

1. 在本課堂開始前，確定已檢查所選定材料的

耗損情況。如有需要，請更換損壞的玩具和

有缺失的拼圖。

2. 在小朋友到達前完成中心的佈置。

3. 每個中心派一位老師負責，而他們需要逗留

到唱歌部分開始爲止。

課程指引

以深化本單元的主題內容為目標來指引本中心

活動。可參照以下幫助指引活動和提問。

在家政中心，用拖鞋、毛巾或枕套和披巾

喬裝打扮。帶上一個背包、一個有玩具食物的

飯盒和一個手電筒，讓小朋友裝扮成經歷長途

旅程的摩西和以色列小朋友。

給老師的提示:

注意：在課室內不能有任何過小的玩具。你可以從小

兒科醫生那裡拿到一支「安全試管」，用來檢查玩具

的尺吋。任何可通過這種試管的玩具都算太小，會引

致兒童窒息。

要主動參與小組活動，並在有需要時提供

協助。

穿著一些輕鬆的衣服以便坐在地上。

請保持微笑！要有冷靜的頭腦和高度的

警覺性，又要有小朋友的童真。

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補充

聆聽遊戲 小朋友將會練習仔細聽。

聖經真理

我們聽從上帝。 《箴言》1:33

材料

老師準備：

聖經 卡式錄音機 本單元第一課生活實踐中已錄下的卡帶 本單元第一課生活實踐中的圖畫

課前準備

1. 熟悉該活動。

課程指引

1. 把圖畫展示給小朋友看並幫助他們辨別每張圖。

2. 誰能告訴我神給了我們什麽讓我們可以聽到聲音呢？他給了我們耳朵！把手放在耳

朵上好嗎？把手捲成杯狀放在耳朵邊。我將

放出一種聲音。你們要很安靜，讓你的耳朵

準備聽這個聲音。

3. 放第一種聲音。關上錄音機。誰能告訴我這是什麽聲音呢？對了！你們能找到剛剛聽

到的聲音的圖畫嗎？讓小朋友找到圖畫並

拿著。

4. 重複放出其他的聲音和找出相應的圖畫直到所有的聲音都放出來。

5. 如果時間允許，再玩一遍這個遊戲。

聖經真理活動

今天我們練習了聆聽。翻開聖經。聖經說:「我

們聽從上帝。」讓我們一起說:「我們聽從上帝。」

神希望我們聽從他。我們讀聖經並遵守聖經是

聽從他。舉起聖經。把手放在耳朵上。嘉嘉，

你會聽從神嗎？問問每位小朋友。

總結

讓我們跟神談話。親愛的神啊，請幫助我們聽

從你並遵守你的聖經。禱告奉耶穌基督之名祈

求。阿門。

你會把今天這堂聖經課告訴誰呢？你會告

訴他們你學到什麼東西呢？

給老師的提示

對於較年幼的兩歲小朋友，一次只要跟他們展示四張圖畫，聽四種聲音。一次做完所有

可能會使他們疑惑。

可錄下新的聲音，找新的圖畫代替本單元第一課生活實踐中的材料。

確定每位小朋友都有一次機會去猜。 如果方便，你可以帶上實際的物品代替圖

畫。

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補充

順服的時候 小朋友們將會學到神在燃燒的荊棘中對摩西說話。摩西聽到並且順從了神。

課文: 《出埃及記》 3：1-10

材料 老師準備：

聖經 本單元第一課聖經故事的摩西人像和拖鞋 手電筒 橙色和紅色的餐巾紙 小荊棘或幾根樹枝(真的或絲綢做的) 毛毛棒

課前準備

1. 捲一條膠紙粘貼在摩西人像和拖鞋的圖畫背後。

2. 把紅色和橙色的餐巾紙碎放在荊棘的枝上。 3. 把毛毛棒尾部弄彎做成鈎狀作牧羊人的杖。 4. 小朋友們未到時，先把電筒放在荊棘的下

面。這樣說聖經故事時，餐巾紙就會發光。

摩西聆聽

打開聖經，把摩西的人像放在不織布板上。大

家好，小朋友們！你們知道我是誰嗎？我的名

字是摩西。讓小朋友們跟摩西打招呼。今天你

們將要學習有關我的事情。

我是一個牧羊人。有誰記得牧羊人是什麽人呢？他守護羊群。把毛毛棒懸掛在他的手上。牧羊人需要杖來指揮羊群的方向。杖是一根很長的棍子。有一天，我在外面放羊，發生了一件令人驚訝的事情。開啟電筒給小朋友們展示“燃燒的荊棘＂。我往上看，看見了荊棘，但它不是一般的荊棘。這荊棘正被火燒著！這是一個燃燒的荊棘！請跟著說“燃燒的荊棘＂好嗎？把摩西人像移近荊棘。我離開羊群走過

去看這火光。我想，這可奇怪。這荊棘正在著火，但是卻沒有燒毀。我上前看看。《出埃及記》3：1-3 一把聲音說:「摩西！摩西！」你覺得會是

誰在叫我呢？是神！你覺得我會害怕嗎？我很

害怕，但我沒有跑開。我說:「我在這裏。」《出

埃及記》3：4「不要近前來，」神說。「脫下

你的鞋子，因爲你所站的地方是聖地。」《出埃

及記》3：5 請跟著說:「聖地」好嗎？你覺得我

聽神從的話了嗎？你覺得我會脫下了鞋子嗎？

是的，我脫下鞋子。把拖鞋從摩西的腳上脫下。

神告訴我他想我去做一個非常重要的工

作。我將不再是一個牧羊人。現在我要去帶領

神的子民離開埃及去一個神想要他們去的特別

的地方。《出埃及記》3：6-10 我聽神的話了

嗎？是的，我聽了！我聽到並且順從了他的

話。神想使我成爲他的子民的偉大領袖。我離

開了燃燒的荊棘去按照神所說的做了！

注意： 保存摩西人像，可在十八單元第三課聖經故事用。

總結

讓小朋友們對著摩西人像回答以下問題：

我是誰？（摩西） 神喚叫我前我做什麽？（牧羊人/照顧羊

群）

我看見的荊棘有什麽稀奇之處？（它正在著火，但卻沒有燒毀）

誰在荊棘中叫我？（神） 神叫我脫掉什麽？（我的拖鞋） 神告訴我想要我做什麽？（帶領人們出埃

及）

我聽從神的話了嗎？（是的！） 給老師的提示

如果你用的是真的植物或樹枝，要確保沒有毒。

確定你的手電筒電池能夠維持整堂課的時間。

摩西聽從神 單元 18 摩西 第 2 課

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補充

摩西聽從神 單元 18 摩西 第 2 課

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補充

摩西的拖鞋

小朋友將會製作拖鞋，他們可以脫下來實踐順

服，像摩西順服神一樣。

材料 小朋友需要：

兩條大橡皮筋 蠟筆

老師需要： 海報紙板 棕色的絲帶 尺子 打孔機 膠紙 箱頭筆 剪刀

可複製頁： 頁C，老師一張

課前準備 1. 從可複製頁C的複印件剪下拖鞋的紙樣。 2. 在海報紙板上勾勒並剪下拖鞋的紙樣，派給

每位小朋友兩個。 3. 沿著每隻拖鞋的外邊緣打孔，每孔間隔約4

厘米。 4. 在每隻拖鞋的邊緣，距頂部6.5厘米處剪出

兩條2厘米長的縫。參照圖A。 5. 剪下1米長的棕色絲帶，派給每位小朋友兩

條。 6. 用膠帶包住絲帶的兩個末端，這樣絲帶較易

裝飾。 7. 爲每位小朋友在一隻拖鞋上寫下「摩西聽從

神」。 8. 根據指引完成一個手工作爲樣板。

課程指引 1. 展示手工樣板給小朋友看。在我們今天的聖

經故事裏，誰穿著拖鞋呢？是的，是摩西。我們每個人都將會做我們的拖鞋，去實踐順服神，並脫下我們的拖鞋。

2. 派給每位小朋友兩隻拖鞋填色。 3. 派給每位小朋友一條絲帶。從鞋跟開始，幫

助小朋友把絲帶穿過拖鞋周圍的孔。 4. 派給每位小朋友第二條絲帶並幫助他們裝

飾另一隻鞋。 5. 幫助小朋友把橡皮筋繞過拖鞋並穿過拖鞋

邊上的縫。 6. 幫助小朋友穿著鞋子穿上拖鞋。橡皮筋將繞

過鞋子的頂部。在鞋後跟把絲帶交叉並包住他們的腳踝，沿著腳踝輕輕地把絲帶繫牢。

總結

唱十八單元歌紙上的《我會順服》歌曲。

讓小朋友像摩西一樣脫下拖鞋。談論摩西對神

的順服。

給老師的提示:

用彩色的海報紙板。 用膠紙貼住縫和橡皮筋以防裂開或脫落。

摩西聽從神 單元 18 摩西 第 2 課

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補充

裂縫

圖 A 已完成的手工

摩西聽從神 單元 18 摩西 第 2 課

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可複製頁 A

中心/手工 每位小朋友一張

火焰

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可複製頁 B

中心/手工 老師一張

輪子紙樣

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可複製頁C

補充/手工 老師一張

拖鞋紙樣