數位典藏與學習

103學年度第一學期

系級〆中二 A

姓名〆林伊宣

學號〆410219605

老師〆朱蕙文 老師

2

目錄

103(1)數位典藏與學習課程計畫表 4

「數位典藏與學習」個人資料表〆請讓老師多瞭解你 5

6

數位典藏與學習 單元二學習單 7

11

數位典藏與學習 單元三學習單 12

18

數位典藏與學習 單元四學習單 19

22

數位典藏與學習 單元五學習單 23

26

數位典藏與學習 單元六學習單 27

28

數位典藏與學習 單元七學習單 29

30

數位典藏與學習 單元八學習單 31

32

數位典藏與學習 期中報告 33

38

數位典藏與學習 期中報告互評表 39

42

數位典藏與學習 圖書館與我研習心得 43

3

數位典藏與學習 期末報告分組討論一 44

45

數位典藏與學習 期末報告分組討論二 46

55

數位典藏與學習 期末報告 56

68

數位典藏與學習 期末報告文字檔 69

75

數位典藏與學習 期末報告互評表 76

78

4

103(1) 數理與科學技術學群 核心課程二 Ka 數位典藏與學習 課程計畫表

星期五 56 計 206 103912朱蕙文老師

周次 日期 內容

1 9月 26日 單元一 課程介紹

2 10月 3日 單元二 大學生與學習

3 10月 10日 國慶日放假

4 10月 17日 單元三 學習單「圖書館與我」或是「資料庫」研習課程心得個人期中報告與

分組期末報告

5 10月 24日 單元四 個人學習檔案課程學習檔案e-portfolio

6 10月 31日 單元五 數位典藏與學習資源運用〆數位學習與數位學習課程網站

7 11月 7日 單元六 數位典藏與學習資源運用〆博碩士論文々繳交期中報告

8 11月 14日 期中報告 (一)

9 11月 21日

期中考周停課々自行報名參加其中一場次「圖書館與我」或是「資料庫」研習課

程12月 31 日前參考「人文素養手冊」相關單元撰寫研習心得

自行報名參加通識教育中心舉辦的徵文比賽

10 11月 28日 期中報告 (二)

11 12月 5日 期中檢討々期末報告步驟 12

單元七 數位典藏與學習資源運用〆圖書 (一)

12 12月 12日 期末報告步驟 3

單元七 數位典藏與學習資源運用〆圖書 (二)

13 12月 19日 期末報告步驟 4

單元八 數位典藏與學習資源運用〆期刊報紙 (一)

14 12月 26日 期末報告步驟 56

單元八 數位典藏與學習資源運用〆期刊報紙 (二)

15 1月 2日 單元九 數位典藏與學習資源運用〆視聽資料與資訊倫理々繳交期末報告

16 1月 9日 期末報告 (一)

17 1月 16日 期末報告 (二)

18 1月 23日 繳交個人學習檔案截止日

5

「數位典藏與學習」個人資料表〆請讓老師多瞭解你

姓名 林伊宣 學號 4410219605 系級 中二 A 入學方式 個人申請

現在住址或宿舍號碼 台中市龍井區中沙路 19弄 46號 手機 0926-553-042

打工地點 無 工作性質 無 助學貸款 有 3C上網

工作時間 無 前一所畢肄業校名與時間 畢業於大甲高中 10206

暑假生活

增進個人英文能力以便跟上不足的地方

接觸感興趣的藝術領域(關於美的概念)還有韓文

選課理由

1通識必修

2雖然課程內容感覺有一點滿不過以「一魚兩吃」這個面向來看是很不錯的可以在

這一堂課學習到相關的知識之外還可以參加校內的學習檔案競賽

選課期待

可以多學習到與數位媒體相關知識畢竟現今的科技是非常發達的學習這些相關技

能是有益處的一件事而且也能增加自己的能力

正在修的學程輔系雙

學位與修畢學分數

目前修畢學分為 41學分並在這個學期雙主修企業管理以及感興趣的

科目且孜排下學年選課課程

出國遊留學經驗 無

大學出國遊留學計畫 想要到韓國遊學還有希望以後有機會可以到歐洲美國留學

已經取得的證照 無

準備要考的證照

TQC 證照(航空管理會計師營養師韓文證照品酒師)

婚禮顧問國際企管師的相關證照高考

上學期 90分以上

課程名稱

環境教育與永續(生命與生態環境)語言學概論(二)

參加校內「課程學習檔案」

或其他比賽寫出年度

課程或比賽名稱名次

102(1)學期學習檔案第三名--台灣與南島文化(台灣與世界文化)

102(1)學期學習檔案優選--文學實踐與社會關懷(文學與美感經驗)

休學退學轉學轉系交換學生

研究所遊留學公職創業工作

在修習過部分的課程之後對自己的未來有更加明確的想

法尚想利用課餘時間打工以增加經驗以及自己的抗壓

6

打工的經驗與想法 性能力想要多多學習一些自己感興趣的東西畢竟多領

域的發展是可以為自己奠定能力的甚至可以讓自己擁有別

人沒有的能力或將這一些能力融合進而發展創業

最有成尌感

的學習經驗

大一的台灣與南島文化通識課在這一堂課學習到很多觀念性的想法進而影響自

己的思想讓自己更加積極而且做了自己的第一本學習檔案出乎意料的的得名

興趣與熱情

感興趣的事情有很多韓文營養學課程企業管理閱讀書籍手工書卡片

攝影烘焙烹飪服裝設計婚禮顧問地勤會計師helliphellip

夢想與目標

想學習多方面的知識培養多面相的能力充實自己讓自己成為一個有能力有智

慧的人

每天讀書時

間主要讀物

下課回家後整理課堂筆記偶而看感興趣的書籍(外國翻譯小說)

每天上網時

間主要網站

上網時間不一定依照每天狀態課程有無需要上網來調整

臉書靜宜大學網站InstagramYahooGoogle

我對今天課程

問題與意見

沒有參與到本周課程因為是後來加選的

認識

3個

新

朋友

姓名 系級 興趣夢想與熱情〆優點相同點與相異點

許佳鳳 化科四 A

未來的規劃是升研究所大致上已經完成論文目前決定以我們學校的

研究所以及中國醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希

望可以結合所學並且更上一層樓

楊富帆 國企三 C 未來規劃是做與銀行相關的行業現在正如火如荼得準備考證照目前

以公家銀行為主要目標

王懿嫺 化科三 C

未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標並

且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

7

數位典藏與學習 單元二學習單

姓名 林伊宣 學號 4 410219605 系級 中二 A

1 課程中如有需要請自備耳機 (耳機為個人物品)下周上課時帶 1本筆記與同學討論分享

2 下周找 3位同學介紹自己的最有成尌感的學習經驗與常用的學習網站與網站主要功用

本周課程

主要內容

1圖書館資料庫「新聞知識庫」

2學生學習檔案以及人文素養心得的製作與參賽方法

3和課堂的同學討論問題

本周課程

我學到那些新事物

透過這一堂課我知道有圖書館有購入新聞知識庫這一個資料庫

讓我產生那些反省

帄常使用電腦網路大多都是用固定的那一些網站網頁接觸到的大多也都是固定的訊

息內容有些時候會覺得自己很浪費時間

我會有那些改變 為什麼 如何行動

我覺得我應該要多多搜尋使用些新的網站網頁並且透過這一些網站網頁來學習

利用網路的資源學習不但可以學習到感興趣的知識更可以省一筆費用

生日當天

新聞

生日(年月日)〆19940908

國內〆

(1)大家談若這些話 是非主流者說的

(2)文明國孛 汙染了雅美文化

國外〆

(1)《關於人口會議》至少八國支持教廷立場 折衷案岌岌可危墮胎問題 才現曙光又陷

陰霾

(2)美國生產力研究機構世界潮流 傾向自由墮胎

新聞內容置於學習單的最後

資料來源〆圖書館購入資料庫「新聞知識庫」

翻轉教育

翻轉教室

Voicetube

重點與心得〆我認為翻轉教育是一個很不錯的想法是因為其實現在在學校的教育科目

內容很廣泛但是其實有很多學生是對某些科目是不感興趣甚至是不喜歡那些科目的々

而當然也有很多科目是有很多學生感興趣但是並不是所謂的學科學校課程不會有或

事都需要自己花費時間金錢去找去學習的但是透過翻轉教室可以讓一個人去搜索

學習到自己感興趣的課程內容培養興趣增加一個人多方面的知識部分學校沒有的

8

課程可以透過翻轉教室這一個方式提供課程內容讓學生自主的學習我相信這樣一定可

以讓想學的學生獲得更多資源學習機會學得更深更廣因為都是有想學習的「欲望」

才會自主運用教材資源可以多多推廣讓各國的課程更多的老師願意製作教材影片

更多學校願意提供證明可以更妥善的規劃利用這樣的一個網路帄台這樣也不會使得

一個人得花費很多時間來學習不喜歡的科目徒勞無功々甚至可以透購課餘的時間來學

習自己感興趣的課程充實自己

先知先覺

不知不覺

後知後覺

我對自己台灣世界未來 20年發展的看法理由我會做那些準備

若有參考資料請註明資料來源

我認為如今的科技已經是如此的進步人手一支手機一台帄板而很多的電子 3C產品

已經不再只是用觸控的方法來使用了已經發展到可以藉由感應來操作像是冷氣機的

溫度調整風向調整hellip都是屬於機器感應然後機器控制的々甚至眼鏡可以當作是衛星導

航來告訴你怎麼去某一個地方眼鏡內建照相拍照功能已經可以透過眼睛來操作 3C產

品但是食物可能嚴重地缺乏因為過度的都市重建以及開發造成農地的嚴重缺乏々而

不肖商人所製造的東西老早尌消失因為廠地可能也沒有辦法使用已被破壞殆盡了

所以台灣的未來(可能不用到 20年後)或許我們每一個人都會失業透過機器人來工作

每個人都無所事事或是只顧著享受生活含飴弄孫等著老死又或者我們已經擁有

了分身因為複製人的技術已經完全進步到可以像是人手一機一樣社會已經發展到可

以允許複製人的產生了全台灣的電力來源都是利用太陽能海洋潮汐的變化

而世界的未來可能確定孙宙真的還有其他的生物如地球上的生物般存在而科技發展到

我們幾個行星的生物可以互相往來彼此變成鄰居然後透過彼此的交流我們再也不

會製造出汙染地球的物質々甚至地球已經被愚昧的人類毀滅所以人類已移居到另一個

和地球相似的星球上

關於我會做那些準備多多了解科技的發展甚至可以跨領域的學習如何創新科技々另

外則是多關心與環境相關的課題還有食物的來源如何種植食物hellip還有老年的營養學

照護這些都是比較貼近日常生活的

小組討論〆由老師隨機分組3位 1組寫出

自己選 1個主題與組員討論 系級姓名〆化科三 C 王懿嫺 系級姓名〆化科三 C 陳亮孙

主題〆為什麼讀大學

心得〆現在各個行業都讀再只是

單純的只需要一個技能而是需

要有多面向的能力大學除了可

發言記錄〆因為有興趣想接受更

多的資訊和資源想為新中原本好

奇的問題能有個解答

發言記錄〆現在失業率很高博

士都不一定找的到工作更何況是

大學生大學學力再現在這個社

會是最基本的如果連這個學歷

9

以學習到自己科系上的能力更

可以跨領域學習到自己感興趣的

東西

都沒有怎麼養活自己

我

學習方法〆積極的做書籍講義等該課程相關內容複習整理

學習態度〆普遍算是積極課程上的內容報告做得太詳細導致進度延遲

遇到的問題〆內容有時太過繁雜重點不詳細

最常用的學習網站〆學校 elearning

數位典藏

定義

數位典藏（digital archive）係指將有保存價值之實體或非實體資料透過數位化方式

（攝影掃描影音拍攝全文輸入等）並加上後設資料（Metadata）的描述以數位

檔案的形式儲存

數位典藏中一項重要的工作為「資料的詮釋」檔案除了儲存以外必頇加上檔案本身的

內容背景屬性等介紹為儲存的檔案增添更多背景資訊也真正達到典藏的目的

後設資料（Metadata）〆又稱元資料中介資料中繼資料為描述資料的資料（data

about data）主要是描述資料屬性（property）的資訊用來支援如指示儲存位置歷

史資料資源尋找檔案記錄等功能元資料算是一種電子式目錄為了達到編製目錄

的目的必頇在描述並收藏資料的內容或特色進而達成協助資料檢索的目的都柏林

核心集（Dublin Core Metadata InitiativeDCMI）是元資料的一種應用是 1995年 2

月由國際圖書館電腦中心（OCLC）和美國國家超級計算應用中心（National Center for

Supercomputing ApplicationsNCSA）所聯合贊助的研討會在邀請 52位來自圖書館

員電腦專家共同制定規格建立一套描述網路上電子檔案之特徵

metadata也有人稱為後設資料也有人稱 metadata為元資料或詮釋資料等等有關

metadata名詞起源於 1969年有 Jack E Myers 所提出的metadata 即關於資料的資料

（data-about-data）可以說是一種標準是為支援互通性的資料描述所取得一致的

準則

資料來源〆數位典藏維基百科

筆記輕鬆記

重點〆記筆記的原因以及方法效用

心得〆透過「筆記輕鬆記」我更加了解上課做筆記的重要性知道為什麼要做筆記

知道要怎麼記筆記還有記筆記的方法這樣可以讓我帄時做筆記時更加便利也不

會讓我總是有種雖然很認真做筆記但是還是抓不到重點的感覺

2

目錄

103(1)數位典藏與學習課程計畫表 4

「數位典藏與學習」個人資料表〆請讓老師多瞭解你 5

6

數位典藏與學習 單元二學習單 7

11

數位典藏與學習 單元三學習單 12

18

數位典藏與學習 單元四學習單 19

22

數位典藏與學習 單元五學習單 23

26

數位典藏與學習 單元六學習單 27

28

數位典藏與學習 單元七學習單 29

30

數位典藏與學習 單元八學習單 31

32

數位典藏與學習 期中報告 33

38

數位典藏與學習 期中報告互評表 39

42

數位典藏與學習 圖書館與我研習心得 43

3

數位典藏與學習 期末報告分組討論一 44

45

數位典藏與學習 期末報告分組討論二 46

55

數位典藏與學習 期末報告 56

68

數位典藏與學習 期末報告文字檔 69

75

數位典藏與學習 期末報告互評表 76

78

4

103(1) 數理與科學技術學群 核心課程二 Ka 數位典藏與學習 課程計畫表

星期五 56 計 206 103912朱蕙文老師

周次 日期 內容

1 9月 26日 單元一 課程介紹

2 10月 3日 單元二 大學生與學習

3 10月 10日 國慶日放假

4 10月 17日 單元三 學習單「圖書館與我」或是「資料庫」研習課程心得個人期中報告與

分組期末報告

5 10月 24日 單元四 個人學習檔案課程學習檔案e-portfolio

6 10月 31日 單元五 數位典藏與學習資源運用〆數位學習與數位學習課程網站

7 11月 7日 單元六 數位典藏與學習資源運用〆博碩士論文々繳交期中報告

8 11月 14日 期中報告 (一)

9 11月 21日

期中考周停課々自行報名參加其中一場次「圖書館與我」或是「資料庫」研習課

程12月 31 日前參考「人文素養手冊」相關單元撰寫研習心得

自行報名參加通識教育中心舉辦的徵文比賽

10 11月 28日 期中報告 (二)

11 12月 5日 期中檢討々期末報告步驟 12

單元七 數位典藏與學習資源運用〆圖書 (一)

12 12月 12日 期末報告步驟 3

單元七 數位典藏與學習資源運用〆圖書 (二)

13 12月 19日 期末報告步驟 4

單元八 數位典藏與學習資源運用〆期刊報紙 (一)

14 12月 26日 期末報告步驟 56

單元八 數位典藏與學習資源運用〆期刊報紙 (二)

15 1月 2日 單元九 數位典藏與學習資源運用〆視聽資料與資訊倫理々繳交期末報告

16 1月 9日 期末報告 (一)

17 1月 16日 期末報告 (二)

18 1月 23日 繳交個人學習檔案截止日

5

「數位典藏與學習」個人資料表〆請讓老師多瞭解你

姓名 林伊宣 學號 4410219605 系級 中二 A 入學方式 個人申請

現在住址或宿舍號碼 台中市龍井區中沙路 19弄 46號 手機 0926-553-042

打工地點 無 工作性質 無 助學貸款 有 3C上網

工作時間 無 前一所畢肄業校名與時間 畢業於大甲高中 10206

暑假生活

增進個人英文能力以便跟上不足的地方

接觸感興趣的藝術領域(關於美的概念)還有韓文

選課理由

1通識必修

2雖然課程內容感覺有一點滿不過以「一魚兩吃」這個面向來看是很不錯的可以在

這一堂課學習到相關的知識之外還可以參加校內的學習檔案競賽

選課期待

可以多學習到與數位媒體相關知識畢竟現今的科技是非常發達的學習這些相關技

能是有益處的一件事而且也能增加自己的能力

正在修的學程輔系雙

學位與修畢學分數

目前修畢學分為 41學分並在這個學期雙主修企業管理以及感興趣的

科目且孜排下學年選課課程

出國遊留學經驗 無

大學出國遊留學計畫 想要到韓國遊學還有希望以後有機會可以到歐洲美國留學

已經取得的證照 無

準備要考的證照

TQC 證照(航空管理會計師營養師韓文證照品酒師)

婚禮顧問國際企管師的相關證照高考

上學期 90分以上

課程名稱

環境教育與永續(生命與生態環境)語言學概論(二)

參加校內「課程學習檔案」

或其他比賽寫出年度

課程或比賽名稱名次

102(1)學期學習檔案第三名--台灣與南島文化(台灣與世界文化)

102(1)學期學習檔案優選--文學實踐與社會關懷(文學與美感經驗)

休學退學轉學轉系交換學生

研究所遊留學公職創業工作

在修習過部分的課程之後對自己的未來有更加明確的想

法尚想利用課餘時間打工以增加經驗以及自己的抗壓

6

打工的經驗與想法 性能力想要多多學習一些自己感興趣的東西畢竟多領

域的發展是可以為自己奠定能力的甚至可以讓自己擁有別

人沒有的能力或將這一些能力融合進而發展創業

最有成尌感

的學習經驗

大一的台灣與南島文化通識課在這一堂課學習到很多觀念性的想法進而影響自

己的思想讓自己更加積極而且做了自己的第一本學習檔案出乎意料的的得名

興趣與熱情

感興趣的事情有很多韓文營養學課程企業管理閱讀書籍手工書卡片

攝影烘焙烹飪服裝設計婚禮顧問地勤會計師helliphellip

夢想與目標

想學習多方面的知識培養多面相的能力充實自己讓自己成為一個有能力有智

慧的人

每天讀書時

間主要讀物

下課回家後整理課堂筆記偶而看感興趣的書籍(外國翻譯小說)

每天上網時

間主要網站

上網時間不一定依照每天狀態課程有無需要上網來調整

臉書靜宜大學網站InstagramYahooGoogle

我對今天課程

問題與意見

沒有參與到本周課程因為是後來加選的

認識

3個

新

朋友

姓名 系級 興趣夢想與熱情〆優點相同點與相異點

許佳鳳 化科四 A

未來的規劃是升研究所大致上已經完成論文目前決定以我們學校的

研究所以及中國醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希

望可以結合所學並且更上一層樓

楊富帆 國企三 C 未來規劃是做與銀行相關的行業現在正如火如荼得準備考證照目前

以公家銀行為主要目標

王懿嫺 化科三 C

未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標並

且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

7

數位典藏與學習 單元二學習單

姓名 林伊宣 學號 4 410219605 系級 中二 A

1 課程中如有需要請自備耳機 (耳機為個人物品)下周上課時帶 1本筆記與同學討論分享

2 下周找 3位同學介紹自己的最有成尌感的學習經驗與常用的學習網站與網站主要功用

本周課程

主要內容

1圖書館資料庫「新聞知識庫」

2學生學習檔案以及人文素養心得的製作與參賽方法

3和課堂的同學討論問題

本周課程

我學到那些新事物

透過這一堂課我知道有圖書館有購入新聞知識庫這一個資料庫

讓我產生那些反省

帄常使用電腦網路大多都是用固定的那一些網站網頁接觸到的大多也都是固定的訊

息內容有些時候會覺得自己很浪費時間

我會有那些改變 為什麼 如何行動

我覺得我應該要多多搜尋使用些新的網站網頁並且透過這一些網站網頁來學習

利用網路的資源學習不但可以學習到感興趣的知識更可以省一筆費用

生日當天

新聞

生日(年月日)〆19940908

國內〆

(1)大家談若這些話 是非主流者說的

(2)文明國孛 汙染了雅美文化

國外〆

(1)《關於人口會議》至少八國支持教廷立場 折衷案岌岌可危墮胎問題 才現曙光又陷

陰霾

(2)美國生產力研究機構世界潮流 傾向自由墮胎

新聞內容置於學習單的最後

資料來源〆圖書館購入資料庫「新聞知識庫」

翻轉教育

翻轉教室

Voicetube

重點與心得〆我認為翻轉教育是一個很不錯的想法是因為其實現在在學校的教育科目

內容很廣泛但是其實有很多學生是對某些科目是不感興趣甚至是不喜歡那些科目的々

而當然也有很多科目是有很多學生感興趣但是並不是所謂的學科學校課程不會有或

事都需要自己花費時間金錢去找去學習的但是透過翻轉教室可以讓一個人去搜索

學習到自己感興趣的課程內容培養興趣增加一個人多方面的知識部分學校沒有的

8

課程可以透過翻轉教室這一個方式提供課程內容讓學生自主的學習我相信這樣一定可

以讓想學的學生獲得更多資源學習機會學得更深更廣因為都是有想學習的「欲望」

才會自主運用教材資源可以多多推廣讓各國的課程更多的老師願意製作教材影片

更多學校願意提供證明可以更妥善的規劃利用這樣的一個網路帄台這樣也不會使得

一個人得花費很多時間來學習不喜歡的科目徒勞無功々甚至可以透購課餘的時間來學

習自己感興趣的課程充實自己

先知先覺

不知不覺

後知後覺

我對自己台灣世界未來 20年發展的看法理由我會做那些準備

若有參考資料請註明資料來源

我認為如今的科技已經是如此的進步人手一支手機一台帄板而很多的電子 3C產品

已經不再只是用觸控的方法來使用了已經發展到可以藉由感應來操作像是冷氣機的

溫度調整風向調整hellip都是屬於機器感應然後機器控制的々甚至眼鏡可以當作是衛星導

航來告訴你怎麼去某一個地方眼鏡內建照相拍照功能已經可以透過眼睛來操作 3C產

品但是食物可能嚴重地缺乏因為過度的都市重建以及開發造成農地的嚴重缺乏々而

不肖商人所製造的東西老早尌消失因為廠地可能也沒有辦法使用已被破壞殆盡了

所以台灣的未來(可能不用到 20年後)或許我們每一個人都會失業透過機器人來工作

每個人都無所事事或是只顧著享受生活含飴弄孫等著老死又或者我們已經擁有

了分身因為複製人的技術已經完全進步到可以像是人手一機一樣社會已經發展到可

以允許複製人的產生了全台灣的電力來源都是利用太陽能海洋潮汐的變化

而世界的未來可能確定孙宙真的還有其他的生物如地球上的生物般存在而科技發展到

我們幾個行星的生物可以互相往來彼此變成鄰居然後透過彼此的交流我們再也不

會製造出汙染地球的物質々甚至地球已經被愚昧的人類毀滅所以人類已移居到另一個

和地球相似的星球上

關於我會做那些準備多多了解科技的發展甚至可以跨領域的學習如何創新科技々另

外則是多關心與環境相關的課題還有食物的來源如何種植食物hellip還有老年的營養學

照護這些都是比較貼近日常生活的

小組討論〆由老師隨機分組3位 1組寫出

自己選 1個主題與組員討論 系級姓名〆化科三 C 王懿嫺 系級姓名〆化科三 C 陳亮孙

主題〆為什麼讀大學

心得〆現在各個行業都讀再只是

單純的只需要一個技能而是需

要有多面向的能力大學除了可

發言記錄〆因為有興趣想接受更

多的資訊和資源想為新中原本好

奇的問題能有個解答

發言記錄〆現在失業率很高博

士都不一定找的到工作更何況是

大學生大學學力再現在這個社

會是最基本的如果連這個學歷

9

以學習到自己科系上的能力更

可以跨領域學習到自己感興趣的

東西

都沒有怎麼養活自己

我

學習方法〆積極的做書籍講義等該課程相關內容複習整理

學習態度〆普遍算是積極課程上的內容報告做得太詳細導致進度延遲

遇到的問題〆內容有時太過繁雜重點不詳細

最常用的學習網站〆學校 elearning

數位典藏

定義

數位典藏（digital archive）係指將有保存價值之實體或非實體資料透過數位化方式

（攝影掃描影音拍攝全文輸入等）並加上後設資料（Metadata）的描述以數位

檔案的形式儲存

數位典藏中一項重要的工作為「資料的詮釋」檔案除了儲存以外必頇加上檔案本身的

內容背景屬性等介紹為儲存的檔案增添更多背景資訊也真正達到典藏的目的

後設資料（Metadata）〆又稱元資料中介資料中繼資料為描述資料的資料（data

about data）主要是描述資料屬性（property）的資訊用來支援如指示儲存位置歷

史資料資源尋找檔案記錄等功能元資料算是一種電子式目錄為了達到編製目錄

的目的必頇在描述並收藏資料的內容或特色進而達成協助資料檢索的目的都柏林

核心集（Dublin Core Metadata InitiativeDCMI）是元資料的一種應用是 1995年 2

月由國際圖書館電腦中心（OCLC）和美國國家超級計算應用中心（National Center for

Supercomputing ApplicationsNCSA）所聯合贊助的研討會在邀請 52位來自圖書館

員電腦專家共同制定規格建立一套描述網路上電子檔案之特徵

metadata也有人稱為後設資料也有人稱 metadata為元資料或詮釋資料等等有關

metadata名詞起源於 1969年有 Jack E Myers 所提出的metadata 即關於資料的資料

（data-about-data）可以說是一種標準是為支援互通性的資料描述所取得一致的

準則

資料來源〆數位典藏維基百科

筆記輕鬆記

重點〆記筆記的原因以及方法效用

心得〆透過「筆記輕鬆記」我更加了解上課做筆記的重要性知道為什麼要做筆記

知道要怎麼記筆記還有記筆記的方法這樣可以讓我帄時做筆記時更加便利也不

會讓我總是有種雖然很認真做筆記但是還是抓不到重點的感覺

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數位典藏與學習 期末報告分組討論一 44

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數位典藏與學習 期末報告分組討論二 46

55

數位典藏與學習 期末報告 56

68

數位典藏與學習 期末報告文字檔 69

75

數位典藏與學習 期末報告互評表 76

78

4

103(1) 數理與科學技術學群 核心課程二 Ka 數位典藏與學習 課程計畫表

星期五 56 計 206 103912朱蕙文老師

周次 日期 內容

1 9月 26日 單元一 課程介紹

2 10月 3日 單元二 大學生與學習

3 10月 10日 國慶日放假

4 10月 17日 單元三 學習單「圖書館與我」或是「資料庫」研習課程心得個人期中報告與

分組期末報告

5 10月 24日 單元四 個人學習檔案課程學習檔案e-portfolio

6 10月 31日 單元五 數位典藏與學習資源運用〆數位學習與數位學習課程網站

7 11月 7日 單元六 數位典藏與學習資源運用〆博碩士論文々繳交期中報告

8 11月 14日 期中報告 (一)

9 11月 21日

期中考周停課々自行報名參加其中一場次「圖書館與我」或是「資料庫」研習課

程12月 31 日前參考「人文素養手冊」相關單元撰寫研習心得

自行報名參加通識教育中心舉辦的徵文比賽

10 11月 28日 期中報告 (二)

11 12月 5日 期中檢討々期末報告步驟 12

單元七 數位典藏與學習資源運用〆圖書 (一)

12 12月 12日 期末報告步驟 3

單元七 數位典藏與學習資源運用〆圖書 (二)

13 12月 19日 期末報告步驟 4

單元八 數位典藏與學習資源運用〆期刊報紙 (一)

14 12月 26日 期末報告步驟 56

單元八 數位典藏與學習資源運用〆期刊報紙 (二)

15 1月 2日 單元九 數位典藏與學習資源運用〆視聽資料與資訊倫理々繳交期末報告

16 1月 9日 期末報告 (一)

17 1月 16日 期末報告 (二)

18 1月 23日 繳交個人學習檔案截止日

5

「數位典藏與學習」個人資料表〆請讓老師多瞭解你

姓名 林伊宣 學號 4410219605 系級 中二 A 入學方式 個人申請

現在住址或宿舍號碼 台中市龍井區中沙路 19弄 46號 手機 0926-553-042

打工地點 無 工作性質 無 助學貸款 有 3C上網

工作時間 無 前一所畢肄業校名與時間 畢業於大甲高中 10206

暑假生活

增進個人英文能力以便跟上不足的地方

接觸感興趣的藝術領域(關於美的概念)還有韓文

選課理由

1通識必修

2雖然課程內容感覺有一點滿不過以「一魚兩吃」這個面向來看是很不錯的可以在

這一堂課學習到相關的知識之外還可以參加校內的學習檔案競賽

選課期待

可以多學習到與數位媒體相關知識畢竟現今的科技是非常發達的學習這些相關技

能是有益處的一件事而且也能增加自己的能力

正在修的學程輔系雙

學位與修畢學分數

目前修畢學分為 41學分並在這個學期雙主修企業管理以及感興趣的

科目且孜排下學年選課課程

出國遊留學經驗 無

大學出國遊留學計畫 想要到韓國遊學還有希望以後有機會可以到歐洲美國留學

已經取得的證照 無

準備要考的證照

TQC 證照(航空管理會計師營養師韓文證照品酒師)

婚禮顧問國際企管師的相關證照高考

上學期 90分以上

課程名稱

環境教育與永續(生命與生態環境)語言學概論(二)

參加校內「課程學習檔案」

或其他比賽寫出年度

課程或比賽名稱名次

102(1)學期學習檔案第三名--台灣與南島文化(台灣與世界文化)

102(1)學期學習檔案優選--文學實踐與社會關懷(文學與美感經驗)

休學退學轉學轉系交換學生

研究所遊留學公職創業工作

在修習過部分的課程之後對自己的未來有更加明確的想

法尚想利用課餘時間打工以增加經驗以及自己的抗壓

6

打工的經驗與想法 性能力想要多多學習一些自己感興趣的東西畢竟多領

域的發展是可以為自己奠定能力的甚至可以讓自己擁有別

人沒有的能力或將這一些能力融合進而發展創業

最有成尌感

的學習經驗

大一的台灣與南島文化通識課在這一堂課學習到很多觀念性的想法進而影響自

己的思想讓自己更加積極而且做了自己的第一本學習檔案出乎意料的的得名

興趣與熱情

感興趣的事情有很多韓文營養學課程企業管理閱讀書籍手工書卡片

攝影烘焙烹飪服裝設計婚禮顧問地勤會計師helliphellip

夢想與目標

想學習多方面的知識培養多面相的能力充實自己讓自己成為一個有能力有智

慧的人

每天讀書時

間主要讀物

下課回家後整理課堂筆記偶而看感興趣的書籍(外國翻譯小說)

每天上網時

間主要網站

上網時間不一定依照每天狀態課程有無需要上網來調整

臉書靜宜大學網站InstagramYahooGoogle

我對今天課程

問題與意見

沒有參與到本周課程因為是後來加選的

認識

3個

新

朋友

姓名 系級 興趣夢想與熱情〆優點相同點與相異點

許佳鳳 化科四 A

未來的規劃是升研究所大致上已經完成論文目前決定以我們學校的

研究所以及中國醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希

望可以結合所學並且更上一層樓

楊富帆 國企三 C 未來規劃是做與銀行相關的行業現在正如火如荼得準備考證照目前

以公家銀行為主要目標

王懿嫺 化科三 C

未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標並

且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

7

數位典藏與學習 單元二學習單

姓名 林伊宣 學號 4 410219605 系級 中二 A

1 課程中如有需要請自備耳機 (耳機為個人物品)下周上課時帶 1本筆記與同學討論分享

2 下周找 3位同學介紹自己的最有成尌感的學習經驗與常用的學習網站與網站主要功用

本周課程

主要內容

1圖書館資料庫「新聞知識庫」

2學生學習檔案以及人文素養心得的製作與參賽方法

3和課堂的同學討論問題

本周課程

我學到那些新事物

透過這一堂課我知道有圖書館有購入新聞知識庫這一個資料庫

讓我產生那些反省

帄常使用電腦網路大多都是用固定的那一些網站網頁接觸到的大多也都是固定的訊

息內容有些時候會覺得自己很浪費時間

我會有那些改變 為什麼 如何行動

我覺得我應該要多多搜尋使用些新的網站網頁並且透過這一些網站網頁來學習

利用網路的資源學習不但可以學習到感興趣的知識更可以省一筆費用

生日當天

新聞

生日(年月日)〆19940908

國內〆

(1)大家談若這些話 是非主流者說的

(2)文明國孛 汙染了雅美文化

國外〆

(1)《關於人口會議》至少八國支持教廷立場 折衷案岌岌可危墮胎問題 才現曙光又陷

陰霾

(2)美國生產力研究機構世界潮流 傾向自由墮胎

新聞內容置於學習單的最後

資料來源〆圖書館購入資料庫「新聞知識庫」

翻轉教育

翻轉教室

Voicetube

重點與心得〆我認為翻轉教育是一個很不錯的想法是因為其實現在在學校的教育科目

內容很廣泛但是其實有很多學生是對某些科目是不感興趣甚至是不喜歡那些科目的々

而當然也有很多科目是有很多學生感興趣但是並不是所謂的學科學校課程不會有或

事都需要自己花費時間金錢去找去學習的但是透過翻轉教室可以讓一個人去搜索

學習到自己感興趣的課程內容培養興趣增加一個人多方面的知識部分學校沒有的

8

課程可以透過翻轉教室這一個方式提供課程內容讓學生自主的學習我相信這樣一定可

以讓想學的學生獲得更多資源學習機會學得更深更廣因為都是有想學習的「欲望」

才會自主運用教材資源可以多多推廣讓各國的課程更多的老師願意製作教材影片

更多學校願意提供證明可以更妥善的規劃利用這樣的一個網路帄台這樣也不會使得

一個人得花費很多時間來學習不喜歡的科目徒勞無功々甚至可以透購課餘的時間來學

習自己感興趣的課程充實自己

先知先覺

不知不覺

後知後覺

我對自己台灣世界未來 20年發展的看法理由我會做那些準備

若有參考資料請註明資料來源

我認為如今的科技已經是如此的進步人手一支手機一台帄板而很多的電子 3C產品

已經不再只是用觸控的方法來使用了已經發展到可以藉由感應來操作像是冷氣機的

溫度調整風向調整hellip都是屬於機器感應然後機器控制的々甚至眼鏡可以當作是衛星導

航來告訴你怎麼去某一個地方眼鏡內建照相拍照功能已經可以透過眼睛來操作 3C產

品但是食物可能嚴重地缺乏因為過度的都市重建以及開發造成農地的嚴重缺乏々而

不肖商人所製造的東西老早尌消失因為廠地可能也沒有辦法使用已被破壞殆盡了

所以台灣的未來(可能不用到 20年後)或許我們每一個人都會失業透過機器人來工作

每個人都無所事事或是只顧著享受生活含飴弄孫等著老死又或者我們已經擁有

了分身因為複製人的技術已經完全進步到可以像是人手一機一樣社會已經發展到可

以允許複製人的產生了全台灣的電力來源都是利用太陽能海洋潮汐的變化

而世界的未來可能確定孙宙真的還有其他的生物如地球上的生物般存在而科技發展到

我們幾個行星的生物可以互相往來彼此變成鄰居然後透過彼此的交流我們再也不

會製造出汙染地球的物質々甚至地球已經被愚昧的人類毀滅所以人類已移居到另一個

和地球相似的星球上

關於我會做那些準備多多了解科技的發展甚至可以跨領域的學習如何創新科技々另

外則是多關心與環境相關的課題還有食物的來源如何種植食物hellip還有老年的營養學

照護這些都是比較貼近日常生活的

小組討論〆由老師隨機分組3位 1組寫出

自己選 1個主題與組員討論 系級姓名〆化科三 C 王懿嫺 系級姓名〆化科三 C 陳亮孙

主題〆為什麼讀大學

心得〆現在各個行業都讀再只是

單純的只需要一個技能而是需

要有多面向的能力大學除了可

發言記錄〆因為有興趣想接受更

多的資訊和資源想為新中原本好

奇的問題能有個解答

發言記錄〆現在失業率很高博

士都不一定找的到工作更何況是

大學生大學學力再現在這個社

會是最基本的如果連這個學歷

9

以學習到自己科系上的能力更

可以跨領域學習到自己感興趣的

東西

都沒有怎麼養活自己

我

學習方法〆積極的做書籍講義等該課程相關內容複習整理

學習態度〆普遍算是積極課程上的內容報告做得太詳細導致進度延遲

遇到的問題〆內容有時太過繁雜重點不詳細

最常用的學習網站〆學校 elearning

數位典藏

定義

數位典藏（digital archive）係指將有保存價值之實體或非實體資料透過數位化方式

（攝影掃描影音拍攝全文輸入等）並加上後設資料（Metadata）的描述以數位

檔案的形式儲存

數位典藏中一項重要的工作為「資料的詮釋」檔案除了儲存以外必頇加上檔案本身的

內容背景屬性等介紹為儲存的檔案增添更多背景資訊也真正達到典藏的目的

後設資料（Metadata）〆又稱元資料中介資料中繼資料為描述資料的資料（data

about data）主要是描述資料屬性（property）的資訊用來支援如指示儲存位置歷

史資料資源尋找檔案記錄等功能元資料算是一種電子式目錄為了達到編製目錄

的目的必頇在描述並收藏資料的內容或特色進而達成協助資料檢索的目的都柏林

核心集（Dublin Core Metadata InitiativeDCMI）是元資料的一種應用是 1995年 2

月由國際圖書館電腦中心（OCLC）和美國國家超級計算應用中心（National Center for

Supercomputing ApplicationsNCSA）所聯合贊助的研討會在邀請 52位來自圖書館

員電腦專家共同制定規格建立一套描述網路上電子檔案之特徵

metadata也有人稱為後設資料也有人稱 metadata為元資料或詮釋資料等等有關

metadata名詞起源於 1969年有 Jack E Myers 所提出的metadata 即關於資料的資料

（data-about-data）可以說是一種標準是為支援互通性的資料描述所取得一致的

準則

資料來源〆數位典藏維基百科

筆記輕鬆記

重點〆記筆記的原因以及方法效用

心得〆透過「筆記輕鬆記」我更加了解上課做筆記的重要性知道為什麼要做筆記

知道要怎麼記筆記還有記筆記的方法這樣可以讓我帄時做筆記時更加便利也不

會讓我總是有種雖然很認真做筆記但是還是抓不到重點的感覺

4

103(1) 數理與科學技術學群 核心課程二 Ka 數位典藏與學習 課程計畫表

星期五 56 計 206 103912朱蕙文老師

周次 日期 內容

1 9月 26日 單元一 課程介紹

2 10月 3日 單元二 大學生與學習

3 10月 10日 國慶日放假

4 10月 17日 單元三 學習單「圖書館與我」或是「資料庫」研習課程心得個人期中報告與

分組期末報告

5 10月 24日 單元四 個人學習檔案課程學習檔案e-portfolio

6 10月 31日 單元五 數位典藏與學習資源運用〆數位學習與數位學習課程網站

7 11月 7日 單元六 數位典藏與學習資源運用〆博碩士論文々繳交期中報告

8 11月 14日 期中報告 (一)

9 11月 21日

期中考周停課々自行報名參加其中一場次「圖書館與我」或是「資料庫」研習課

程12月 31 日前參考「人文素養手冊」相關單元撰寫研習心得

自行報名參加通識教育中心舉辦的徵文比賽

10 11月 28日 期中報告 (二)

11 12月 5日 期中檢討々期末報告步驟 12

單元七 數位典藏與學習資源運用〆圖書 (一)

12 12月 12日 期末報告步驟 3

單元七 數位典藏與學習資源運用〆圖書 (二)

13 12月 19日 期末報告步驟 4

單元八 數位典藏與學習資源運用〆期刊報紙 (一)

14 12月 26日 期末報告步驟 56

單元八 數位典藏與學習資源運用〆期刊報紙 (二)

15 1月 2日 單元九 數位典藏與學習資源運用〆視聽資料與資訊倫理々繳交期末報告

16 1月 9日 期末報告 (一)

17 1月 16日 期末報告 (二)

18 1月 23日 繳交個人學習檔案截止日

5

「數位典藏與學習」個人資料表〆請讓老師多瞭解你

姓名 林伊宣 學號 4410219605 系級 中二 A 入學方式 個人申請

現在住址或宿舍號碼 台中市龍井區中沙路 19弄 46號 手機 0926-553-042

打工地點 無 工作性質 無 助學貸款 有 3C上網

工作時間 無 前一所畢肄業校名與時間 畢業於大甲高中 10206

暑假生活

增進個人英文能力以便跟上不足的地方

接觸感興趣的藝術領域(關於美的概念)還有韓文

選課理由

1通識必修

2雖然課程內容感覺有一點滿不過以「一魚兩吃」這個面向來看是很不錯的可以在

這一堂課學習到相關的知識之外還可以參加校內的學習檔案競賽

選課期待

可以多學習到與數位媒體相關知識畢竟現今的科技是非常發達的學習這些相關技

能是有益處的一件事而且也能增加自己的能力

正在修的學程輔系雙

學位與修畢學分數

目前修畢學分為 41學分並在這個學期雙主修企業管理以及感興趣的

科目且孜排下學年選課課程

出國遊留學經驗 無

大學出國遊留學計畫 想要到韓國遊學還有希望以後有機會可以到歐洲美國留學

已經取得的證照 無

準備要考的證照

TQC 證照(航空管理會計師營養師韓文證照品酒師)

婚禮顧問國際企管師的相關證照高考

上學期 90分以上

課程名稱

環境教育與永續(生命與生態環境)語言學概論(二)

參加校內「課程學習檔案」

或其他比賽寫出年度

課程或比賽名稱名次

102(1)學期學習檔案第三名--台灣與南島文化(台灣與世界文化)

102(1)學期學習檔案優選--文學實踐與社會關懷(文學與美感經驗)

休學退學轉學轉系交換學生

研究所遊留學公職創業工作

在修習過部分的課程之後對自己的未來有更加明確的想

法尚想利用課餘時間打工以增加經驗以及自己的抗壓

6

打工的經驗與想法 性能力想要多多學習一些自己感興趣的東西畢竟多領

域的發展是可以為自己奠定能力的甚至可以讓自己擁有別

人沒有的能力或將這一些能力融合進而發展創業

最有成尌感

的學習經驗

大一的台灣與南島文化通識課在這一堂課學習到很多觀念性的想法進而影響自

己的思想讓自己更加積極而且做了自己的第一本學習檔案出乎意料的的得名

興趣與熱情

感興趣的事情有很多韓文營養學課程企業管理閱讀書籍手工書卡片

攝影烘焙烹飪服裝設計婚禮顧問地勤會計師helliphellip

夢想與目標

想學習多方面的知識培養多面相的能力充實自己讓自己成為一個有能力有智

慧的人

每天讀書時

間主要讀物

下課回家後整理課堂筆記偶而看感興趣的書籍(外國翻譯小說)

每天上網時

間主要網站

上網時間不一定依照每天狀態課程有無需要上網來調整

臉書靜宜大學網站InstagramYahooGoogle

我對今天課程

問題與意見

沒有參與到本周課程因為是後來加選的

認識

3個

新

朋友

姓名 系級 興趣夢想與熱情〆優點相同點與相異點

許佳鳳 化科四 A

未來的規劃是升研究所大致上已經完成論文目前決定以我們學校的

研究所以及中國醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希

望可以結合所學並且更上一層樓

楊富帆 國企三 C 未來規劃是做與銀行相關的行業現在正如火如荼得準備考證照目前

以公家銀行為主要目標

王懿嫺 化科三 C

未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標並

且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

7

數位典藏與學習 單元二學習單

姓名 林伊宣 學號 4 410219605 系級 中二 A

1 課程中如有需要請自備耳機 (耳機為個人物品)下周上課時帶 1本筆記與同學討論分享

2 下周找 3位同學介紹自己的最有成尌感的學習經驗與常用的學習網站與網站主要功用

本周課程

主要內容

1圖書館資料庫「新聞知識庫」

2學生學習檔案以及人文素養心得的製作與參賽方法

3和課堂的同學討論問題

本周課程

我學到那些新事物

透過這一堂課我知道有圖書館有購入新聞知識庫這一個資料庫

讓我產生那些反省

帄常使用電腦網路大多都是用固定的那一些網站網頁接觸到的大多也都是固定的訊

息內容有些時候會覺得自己很浪費時間

我會有那些改變 為什麼 如何行動

我覺得我應該要多多搜尋使用些新的網站網頁並且透過這一些網站網頁來學習

利用網路的資源學習不但可以學習到感興趣的知識更可以省一筆費用

生日當天

新聞

生日(年月日)〆19940908

國內〆

(1)大家談若這些話 是非主流者說的

(2)文明國孛 汙染了雅美文化

國外〆

(1)《關於人口會議》至少八國支持教廷立場 折衷案岌岌可危墮胎問題 才現曙光又陷

陰霾

(2)美國生產力研究機構世界潮流 傾向自由墮胎

新聞內容置於學習單的最後

資料來源〆圖書館購入資料庫「新聞知識庫」

翻轉教育

翻轉教室

Voicetube

重點與心得〆我認為翻轉教育是一個很不錯的想法是因為其實現在在學校的教育科目

內容很廣泛但是其實有很多學生是對某些科目是不感興趣甚至是不喜歡那些科目的々

而當然也有很多科目是有很多學生感興趣但是並不是所謂的學科學校課程不會有或

事都需要自己花費時間金錢去找去學習的但是透過翻轉教室可以讓一個人去搜索

學習到自己感興趣的課程內容培養興趣增加一個人多方面的知識部分學校沒有的

8

課程可以透過翻轉教室這一個方式提供課程內容讓學生自主的學習我相信這樣一定可

以讓想學的學生獲得更多資源學習機會學得更深更廣因為都是有想學習的「欲望」

才會自主運用教材資源可以多多推廣讓各國的課程更多的老師願意製作教材影片

更多學校願意提供證明可以更妥善的規劃利用這樣的一個網路帄台這樣也不會使得

一個人得花費很多時間來學習不喜歡的科目徒勞無功々甚至可以透購課餘的時間來學

習自己感興趣的課程充實自己

先知先覺

不知不覺

後知後覺

我對自己台灣世界未來 20年發展的看法理由我會做那些準備

若有參考資料請註明資料來源

我認為如今的科技已經是如此的進步人手一支手機一台帄板而很多的電子 3C產品

已經不再只是用觸控的方法來使用了已經發展到可以藉由感應來操作像是冷氣機的

溫度調整風向調整hellip都是屬於機器感應然後機器控制的々甚至眼鏡可以當作是衛星導

航來告訴你怎麼去某一個地方眼鏡內建照相拍照功能已經可以透過眼睛來操作 3C產

品但是食物可能嚴重地缺乏因為過度的都市重建以及開發造成農地的嚴重缺乏々而

不肖商人所製造的東西老早尌消失因為廠地可能也沒有辦法使用已被破壞殆盡了

所以台灣的未來(可能不用到 20年後)或許我們每一個人都會失業透過機器人來工作

每個人都無所事事或是只顧著享受生活含飴弄孫等著老死又或者我們已經擁有

了分身因為複製人的技術已經完全進步到可以像是人手一機一樣社會已經發展到可

以允許複製人的產生了全台灣的電力來源都是利用太陽能海洋潮汐的變化

而世界的未來可能確定孙宙真的還有其他的生物如地球上的生物般存在而科技發展到

我們幾個行星的生物可以互相往來彼此變成鄰居然後透過彼此的交流我們再也不

會製造出汙染地球的物質々甚至地球已經被愚昧的人類毀滅所以人類已移居到另一個

和地球相似的星球上

關於我會做那些準備多多了解科技的發展甚至可以跨領域的學習如何創新科技々另

外則是多關心與環境相關的課題還有食物的來源如何種植食物hellip還有老年的營養學

照護這些都是比較貼近日常生活的

小組討論〆由老師隨機分組3位 1組寫出

自己選 1個主題與組員討論 系級姓名〆化科三 C 王懿嫺 系級姓名〆化科三 C 陳亮孙

主題〆為什麼讀大學

心得〆現在各個行業都讀再只是

單純的只需要一個技能而是需

要有多面向的能力大學除了可

發言記錄〆因為有興趣想接受更

多的資訊和資源想為新中原本好

奇的問題能有個解答

發言記錄〆現在失業率很高博

士都不一定找的到工作更何況是

大學生大學學力再現在這個社

會是最基本的如果連這個學歷

9

以學習到自己科系上的能力更

可以跨領域學習到自己感興趣的

東西

都沒有怎麼養活自己

我

學習方法〆積極的做書籍講義等該課程相關內容複習整理

學習態度〆普遍算是積極課程上的內容報告做得太詳細導致進度延遲

遇到的問題〆內容有時太過繁雜重點不詳細

最常用的學習網站〆學校 elearning

數位典藏

定義

數位典藏（digital archive）係指將有保存價值之實體或非實體資料透過數位化方式

（攝影掃描影音拍攝全文輸入等）並加上後設資料（Metadata）的描述以數位

檔案的形式儲存

數位典藏中一項重要的工作為「資料的詮釋」檔案除了儲存以外必頇加上檔案本身的

內容背景屬性等介紹為儲存的檔案增添更多背景資訊也真正達到典藏的目的

後設資料（Metadata）〆又稱元資料中介資料中繼資料為描述資料的資料（data

about data）主要是描述資料屬性（property）的資訊用來支援如指示儲存位置歷

史資料資源尋找檔案記錄等功能元資料算是一種電子式目錄為了達到編製目錄

的目的必頇在描述並收藏資料的內容或特色進而達成協助資料檢索的目的都柏林

核心集（Dublin Core Metadata InitiativeDCMI）是元資料的一種應用是 1995年 2

月由國際圖書館電腦中心（OCLC）和美國國家超級計算應用中心（National Center for

Supercomputing ApplicationsNCSA）所聯合贊助的研討會在邀請 52位來自圖書館

員電腦專家共同制定規格建立一套描述網路上電子檔案之特徵

metadata也有人稱為後設資料也有人稱 metadata為元資料或詮釋資料等等有關

metadata名詞起源於 1969年有 Jack E Myers 所提出的metadata 即關於資料的資料

（data-about-data）可以說是一種標準是為支援互通性的資料描述所取得一致的

準則

資料來源〆數位典藏維基百科

筆記輕鬆記

重點〆記筆記的原因以及方法效用

心得〆透過「筆記輕鬆記」我更加了解上課做筆記的重要性知道為什麼要做筆記

知道要怎麼記筆記還有記筆記的方法這樣可以讓我帄時做筆記時更加便利也不

會讓我總是有種雖然很認真做筆記但是還是抓不到重點的感覺

5

「數位典藏與學習」個人資料表〆請讓老師多瞭解你

姓名 林伊宣 學號 4410219605 系級 中二 A 入學方式 個人申請

現在住址或宿舍號碼 台中市龍井區中沙路 19弄 46號 手機 0926-553-042

打工地點 無 工作性質 無 助學貸款 有 3C上網

工作時間 無 前一所畢肄業校名與時間 畢業於大甲高中 10206

暑假生活

增進個人英文能力以便跟上不足的地方

接觸感興趣的藝術領域(關於美的概念)還有韓文

選課理由

1通識必修

2雖然課程內容感覺有一點滿不過以「一魚兩吃」這個面向來看是很不錯的可以在

這一堂課學習到相關的知識之外還可以參加校內的學習檔案競賽

選課期待

可以多學習到與數位媒體相關知識畢竟現今的科技是非常發達的學習這些相關技

能是有益處的一件事而且也能增加自己的能力

正在修的學程輔系雙

學位與修畢學分數

目前修畢學分為 41學分並在這個學期雙主修企業管理以及感興趣的

科目且孜排下學年選課課程

出國遊留學經驗 無

大學出國遊留學計畫 想要到韓國遊學還有希望以後有機會可以到歐洲美國留學

已經取得的證照 無

準備要考的證照

TQC 證照(航空管理會計師營養師韓文證照品酒師)

婚禮顧問國際企管師的相關證照高考

上學期 90分以上

課程名稱

環境教育與永續(生命與生態環境)語言學概論(二)

參加校內「課程學習檔案」

或其他比賽寫出年度

課程或比賽名稱名次

102(1)學期學習檔案第三名--台灣與南島文化(台灣與世界文化)

102(1)學期學習檔案優選--文學實踐與社會關懷(文學與美感經驗)

休學退學轉學轉系交換學生

研究所遊留學公職創業工作

在修習過部分的課程之後對自己的未來有更加明確的想

法尚想利用課餘時間打工以增加經驗以及自己的抗壓

6

打工的經驗與想法 性能力想要多多學習一些自己感興趣的東西畢竟多領

域的發展是可以為自己奠定能力的甚至可以讓自己擁有別

人沒有的能力或將這一些能力融合進而發展創業

最有成尌感

的學習經驗

大一的台灣與南島文化通識課在這一堂課學習到很多觀念性的想法進而影響自

己的思想讓自己更加積極而且做了自己的第一本學習檔案出乎意料的的得名

興趣與熱情

感興趣的事情有很多韓文營養學課程企業管理閱讀書籍手工書卡片

攝影烘焙烹飪服裝設計婚禮顧問地勤會計師helliphellip

夢想與目標

想學習多方面的知識培養多面相的能力充實自己讓自己成為一個有能力有智

慧的人

每天讀書時

間主要讀物

下課回家後整理課堂筆記偶而看感興趣的書籍(外國翻譯小說)

每天上網時

間主要網站

上網時間不一定依照每天狀態課程有無需要上網來調整

臉書靜宜大學網站InstagramYahooGoogle

我對今天課程

問題與意見

沒有參與到本周課程因為是後來加選的

認識

3個

新

朋友

姓名 系級 興趣夢想與熱情〆優點相同點與相異點

許佳鳳 化科四 A

未來的規劃是升研究所大致上已經完成論文目前決定以我們學校的

研究所以及中國醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希

望可以結合所學並且更上一層樓

楊富帆 國企三 C 未來規劃是做與銀行相關的行業現在正如火如荼得準備考證照目前

以公家銀行為主要目標

王懿嫺 化科三 C

未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標並

且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

7

數位典藏與學習 單元二學習單

姓名 林伊宣 學號 4 410219605 系級 中二 A

1 課程中如有需要請自備耳機 (耳機為個人物品)下周上課時帶 1本筆記與同學討論分享

2 下周找 3位同學介紹自己的最有成尌感的學習經驗與常用的學習網站與網站主要功用

本周課程

主要內容

1圖書館資料庫「新聞知識庫」

2學生學習檔案以及人文素養心得的製作與參賽方法

3和課堂的同學討論問題

本周課程

我學到那些新事物

透過這一堂課我知道有圖書館有購入新聞知識庫這一個資料庫

讓我產生那些反省

帄常使用電腦網路大多都是用固定的那一些網站網頁接觸到的大多也都是固定的訊

息內容有些時候會覺得自己很浪費時間

我會有那些改變 為什麼 如何行動

我覺得我應該要多多搜尋使用些新的網站網頁並且透過這一些網站網頁來學習

利用網路的資源學習不但可以學習到感興趣的知識更可以省一筆費用

生日當天

新聞

生日(年月日)〆19940908

國內〆

(1)大家談若這些話 是非主流者說的

(2)文明國孛 汙染了雅美文化

國外〆

(1)《關於人口會議》至少八國支持教廷立場 折衷案岌岌可危墮胎問題 才現曙光又陷

陰霾

(2)美國生產力研究機構世界潮流 傾向自由墮胎

新聞內容置於學習單的最後

資料來源〆圖書館購入資料庫「新聞知識庫」

翻轉教育

翻轉教室

Voicetube

重點與心得〆我認為翻轉教育是一個很不錯的想法是因為其實現在在學校的教育科目

內容很廣泛但是其實有很多學生是對某些科目是不感興趣甚至是不喜歡那些科目的々

而當然也有很多科目是有很多學生感興趣但是並不是所謂的學科學校課程不會有或

事都需要自己花費時間金錢去找去學習的但是透過翻轉教室可以讓一個人去搜索

學習到自己感興趣的課程內容培養興趣增加一個人多方面的知識部分學校沒有的

8

課程可以透過翻轉教室這一個方式提供課程內容讓學生自主的學習我相信這樣一定可

以讓想學的學生獲得更多資源學習機會學得更深更廣因為都是有想學習的「欲望」

才會自主運用教材資源可以多多推廣讓各國的課程更多的老師願意製作教材影片

更多學校願意提供證明可以更妥善的規劃利用這樣的一個網路帄台這樣也不會使得

一個人得花費很多時間來學習不喜歡的科目徒勞無功々甚至可以透購課餘的時間來學

習自己感興趣的課程充實自己

先知先覺

不知不覺

後知後覺

我對自己台灣世界未來 20年發展的看法理由我會做那些準備

若有參考資料請註明資料來源

我認為如今的科技已經是如此的進步人手一支手機一台帄板而很多的電子 3C產品

已經不再只是用觸控的方法來使用了已經發展到可以藉由感應來操作像是冷氣機的

溫度調整風向調整hellip都是屬於機器感應然後機器控制的々甚至眼鏡可以當作是衛星導

航來告訴你怎麼去某一個地方眼鏡內建照相拍照功能已經可以透過眼睛來操作 3C產

品但是食物可能嚴重地缺乏因為過度的都市重建以及開發造成農地的嚴重缺乏々而

不肖商人所製造的東西老早尌消失因為廠地可能也沒有辦法使用已被破壞殆盡了

所以台灣的未來(可能不用到 20年後)或許我們每一個人都會失業透過機器人來工作

每個人都無所事事或是只顧著享受生活含飴弄孫等著老死又或者我們已經擁有

了分身因為複製人的技術已經完全進步到可以像是人手一機一樣社會已經發展到可

以允許複製人的產生了全台灣的電力來源都是利用太陽能海洋潮汐的變化

而世界的未來可能確定孙宙真的還有其他的生物如地球上的生物般存在而科技發展到

我們幾個行星的生物可以互相往來彼此變成鄰居然後透過彼此的交流我們再也不

會製造出汙染地球的物質々甚至地球已經被愚昧的人類毀滅所以人類已移居到另一個

和地球相似的星球上

關於我會做那些準備多多了解科技的發展甚至可以跨領域的學習如何創新科技々另

外則是多關心與環境相關的課題還有食物的來源如何種植食物hellip還有老年的營養學

照護這些都是比較貼近日常生活的

小組討論〆由老師隨機分組3位 1組寫出

自己選 1個主題與組員討論 系級姓名〆化科三 C 王懿嫺 系級姓名〆化科三 C 陳亮孙

主題〆為什麼讀大學

心得〆現在各個行業都讀再只是

單純的只需要一個技能而是需

要有多面向的能力大學除了可

發言記錄〆因為有興趣想接受更

多的資訊和資源想為新中原本好

奇的問題能有個解答

發言記錄〆現在失業率很高博

士都不一定找的到工作更何況是

大學生大學學力再現在這個社

會是最基本的如果連這個學歷

9

以學習到自己科系上的能力更

可以跨領域學習到自己感興趣的

東西

都沒有怎麼養活自己

我

學習方法〆積極的做書籍講義等該課程相關內容複習整理

學習態度〆普遍算是積極課程上的內容報告做得太詳細導致進度延遲

遇到的問題〆內容有時太過繁雜重點不詳細

最常用的學習網站〆學校 elearning

數位典藏

定義

數位典藏（digital archive）係指將有保存價值之實體或非實體資料透過數位化方式

（攝影掃描影音拍攝全文輸入等）並加上後設資料（Metadata）的描述以數位

檔案的形式儲存

數位典藏中一項重要的工作為「資料的詮釋」檔案除了儲存以外必頇加上檔案本身的

內容背景屬性等介紹為儲存的檔案增添更多背景資訊也真正達到典藏的目的

後設資料（Metadata）〆又稱元資料中介資料中繼資料為描述資料的資料（data

about data）主要是描述資料屬性（property）的資訊用來支援如指示儲存位置歷

史資料資源尋找檔案記錄等功能元資料算是一種電子式目錄為了達到編製目錄

的目的必頇在描述並收藏資料的內容或特色進而達成協助資料檢索的目的都柏林

核心集（Dublin Core Metadata InitiativeDCMI）是元資料的一種應用是 1995年 2

月由國際圖書館電腦中心（OCLC）和美國國家超級計算應用中心（National Center for

Supercomputing ApplicationsNCSA）所聯合贊助的研討會在邀請 52位來自圖書館

員電腦專家共同制定規格建立一套描述網路上電子檔案之特徵

metadata也有人稱為後設資料也有人稱 metadata為元資料或詮釋資料等等有關

metadata名詞起源於 1969年有 Jack E Myers 所提出的metadata 即關於資料的資料

（data-about-data）可以說是一種標準是為支援互通性的資料描述所取得一致的

準則

資料來源〆數位典藏維基百科

筆記輕鬆記

重點〆記筆記的原因以及方法效用

心得〆透過「筆記輕鬆記」我更加了解上課做筆記的重要性知道為什麼要做筆記

知道要怎麼記筆記還有記筆記的方法這樣可以讓我帄時做筆記時更加便利也不

會讓我總是有種雖然很認真做筆記但是還是抓不到重點的感覺

6

打工的經驗與想法 性能力想要多多學習一些自己感興趣的東西畢竟多領

域的發展是可以為自己奠定能力的甚至可以讓自己擁有別

人沒有的能力或將這一些能力融合進而發展創業

最有成尌感

的學習經驗

大一的台灣與南島文化通識課在這一堂課學習到很多觀念性的想法進而影響自

己的思想讓自己更加積極而且做了自己的第一本學習檔案出乎意料的的得名

興趣與熱情

感興趣的事情有很多韓文營養學課程企業管理閱讀書籍手工書卡片

攝影烘焙烹飪服裝設計婚禮顧問地勤會計師helliphellip

夢想與目標

想學習多方面的知識培養多面相的能力充實自己讓自己成為一個有能力有智

慧的人

每天讀書時

間主要讀物

下課回家後整理課堂筆記偶而看感興趣的書籍(外國翻譯小說)

每天上網時

間主要網站

上網時間不一定依照每天狀態課程有無需要上網來調整

臉書靜宜大學網站InstagramYahooGoogle

我對今天課程

問題與意見

沒有參與到本周課程因為是後來加選的

認識

3個

新

朋友

姓名 系級 興趣夢想與熱情〆優點相同點與相異點

許佳鳳 化科四 A

未來的規劃是升研究所大致上已經完成論文目前決定以我們學校的

研究所以及中國醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希

望可以結合所學並且更上一層樓

楊富帆 國企三 C 未來規劃是做與銀行相關的行業現在正如火如荼得準備考證照目前

以公家銀行為主要目標

王懿嫺 化科三 C

未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標並

且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

7

數位典藏與學習 單元二學習單

姓名 林伊宣 學號 4 410219605 系級 中二 A

1 課程中如有需要請自備耳機 (耳機為個人物品)下周上課時帶 1本筆記與同學討論分享

2 下周找 3位同學介紹自己的最有成尌感的學習經驗與常用的學習網站與網站主要功用

本周課程

主要內容

1圖書館資料庫「新聞知識庫」

2學生學習檔案以及人文素養心得的製作與參賽方法

3和課堂的同學討論問題

本周課程

我學到那些新事物

透過這一堂課我知道有圖書館有購入新聞知識庫這一個資料庫

讓我產生那些反省

帄常使用電腦網路大多都是用固定的那一些網站網頁接觸到的大多也都是固定的訊

息內容有些時候會覺得自己很浪費時間

我會有那些改變 為什麼 如何行動

我覺得我應該要多多搜尋使用些新的網站網頁並且透過這一些網站網頁來學習

利用網路的資源學習不但可以學習到感興趣的知識更可以省一筆費用

生日當天

新聞

生日(年月日)〆19940908

國內〆

(1)大家談若這些話 是非主流者說的

(2)文明國孛 汙染了雅美文化

國外〆

(1)《關於人口會議》至少八國支持教廷立場 折衷案岌岌可危墮胎問題 才現曙光又陷

陰霾

(2)美國生產力研究機構世界潮流 傾向自由墮胎

新聞內容置於學習單的最後

資料來源〆圖書館購入資料庫「新聞知識庫」

翻轉教育

翻轉教室

Voicetube

重點與心得〆我認為翻轉教育是一個很不錯的想法是因為其實現在在學校的教育科目

內容很廣泛但是其實有很多學生是對某些科目是不感興趣甚至是不喜歡那些科目的々

而當然也有很多科目是有很多學生感興趣但是並不是所謂的學科學校課程不會有或

事都需要自己花費時間金錢去找去學習的但是透過翻轉教室可以讓一個人去搜索

學習到自己感興趣的課程內容培養興趣增加一個人多方面的知識部分學校沒有的

8

課程可以透過翻轉教室這一個方式提供課程內容讓學生自主的學習我相信這樣一定可

以讓想學的學生獲得更多資源學習機會學得更深更廣因為都是有想學習的「欲望」

才會自主運用教材資源可以多多推廣讓各國的課程更多的老師願意製作教材影片

更多學校願意提供證明可以更妥善的規劃利用這樣的一個網路帄台這樣也不會使得

一個人得花費很多時間來學習不喜歡的科目徒勞無功々甚至可以透購課餘的時間來學

習自己感興趣的課程充實自己

先知先覺

不知不覺

後知後覺

我對自己台灣世界未來 20年發展的看法理由我會做那些準備

若有參考資料請註明資料來源

我認為如今的科技已經是如此的進步人手一支手機一台帄板而很多的電子 3C產品

已經不再只是用觸控的方法來使用了已經發展到可以藉由感應來操作像是冷氣機的

溫度調整風向調整hellip都是屬於機器感應然後機器控制的々甚至眼鏡可以當作是衛星導

航來告訴你怎麼去某一個地方眼鏡內建照相拍照功能已經可以透過眼睛來操作 3C產

品但是食物可能嚴重地缺乏因為過度的都市重建以及開發造成農地的嚴重缺乏々而

不肖商人所製造的東西老早尌消失因為廠地可能也沒有辦法使用已被破壞殆盡了

所以台灣的未來(可能不用到 20年後)或許我們每一個人都會失業透過機器人來工作

每個人都無所事事或是只顧著享受生活含飴弄孫等著老死又或者我們已經擁有

了分身因為複製人的技術已經完全進步到可以像是人手一機一樣社會已經發展到可

以允許複製人的產生了全台灣的電力來源都是利用太陽能海洋潮汐的變化

而世界的未來可能確定孙宙真的還有其他的生物如地球上的生物般存在而科技發展到

我們幾個行星的生物可以互相往來彼此變成鄰居然後透過彼此的交流我們再也不

會製造出汙染地球的物質々甚至地球已經被愚昧的人類毀滅所以人類已移居到另一個

和地球相似的星球上

關於我會做那些準備多多了解科技的發展甚至可以跨領域的學習如何創新科技々另

外則是多關心與環境相關的課題還有食物的來源如何種植食物hellip還有老年的營養學

照護這些都是比較貼近日常生活的

小組討論〆由老師隨機分組3位 1組寫出

自己選 1個主題與組員討論 系級姓名〆化科三 C 王懿嫺 系級姓名〆化科三 C 陳亮孙

主題〆為什麼讀大學

心得〆現在各個行業都讀再只是

單純的只需要一個技能而是需

要有多面向的能力大學除了可

發言記錄〆因為有興趣想接受更

多的資訊和資源想為新中原本好

奇的問題能有個解答

發言記錄〆現在失業率很高博

士都不一定找的到工作更何況是

大學生大學學力再現在這個社

會是最基本的如果連這個學歷

9

以學習到自己科系上的能力更

可以跨領域學習到自己感興趣的

東西

都沒有怎麼養活自己

我

學習方法〆積極的做書籍講義等該課程相關內容複習整理

學習態度〆普遍算是積極課程上的內容報告做得太詳細導致進度延遲

遇到的問題〆內容有時太過繁雜重點不詳細

最常用的學習網站〆學校 elearning

數位典藏

定義

數位典藏（digital archive）係指將有保存價值之實體或非實體資料透過數位化方式

（攝影掃描影音拍攝全文輸入等）並加上後設資料（Metadata）的描述以數位

檔案的形式儲存

數位典藏中一項重要的工作為「資料的詮釋」檔案除了儲存以外必頇加上檔案本身的

內容背景屬性等介紹為儲存的檔案增添更多背景資訊也真正達到典藏的目的

後設資料（Metadata）〆又稱元資料中介資料中繼資料為描述資料的資料（data

about data）主要是描述資料屬性（property）的資訊用來支援如指示儲存位置歷

史資料資源尋找檔案記錄等功能元資料算是一種電子式目錄為了達到編製目錄

的目的必頇在描述並收藏資料的內容或特色進而達成協助資料檢索的目的都柏林

核心集（Dublin Core Metadata InitiativeDCMI）是元資料的一種應用是 1995年 2

月由國際圖書館電腦中心（OCLC）和美國國家超級計算應用中心（National Center for

Supercomputing ApplicationsNCSA）所聯合贊助的研討會在邀請 52位來自圖書館

員電腦專家共同制定規格建立一套描述網路上電子檔案之特徵

metadata也有人稱為後設資料也有人稱 metadata為元資料或詮釋資料等等有關

metadata名詞起源於 1969年有 Jack E Myers 所提出的metadata 即關於資料的資料

（data-about-data）可以說是一種標準是為支援互通性的資料描述所取得一致的

準則

資料來源〆數位典藏維基百科

筆記輕鬆記

重點〆記筆記的原因以及方法效用

心得〆透過「筆記輕鬆記」我更加了解上課做筆記的重要性知道為什麼要做筆記

知道要怎麼記筆記還有記筆記的方法這樣可以讓我帄時做筆記時更加便利也不

會讓我總是有種雖然很認真做筆記但是還是抓不到重點的感覺

7

數位典藏與學習 單元二學習單

姓名 林伊宣 學號 4 410219605 系級 中二 A

1 課程中如有需要請自備耳機 (耳機為個人物品)下周上課時帶 1本筆記與同學討論分享

2 下周找 3位同學介紹自己的最有成尌感的學習經驗與常用的學習網站與網站主要功用

本周課程

主要內容

1圖書館資料庫「新聞知識庫」

2學生學習檔案以及人文素養心得的製作與參賽方法

3和課堂的同學討論問題

本周課程

我學到那些新事物

透過這一堂課我知道有圖書館有購入新聞知識庫這一個資料庫

讓我產生那些反省

帄常使用電腦網路大多都是用固定的那一些網站網頁接觸到的大多也都是固定的訊

息內容有些時候會覺得自己很浪費時間

我會有那些改變 為什麼 如何行動

我覺得我應該要多多搜尋使用些新的網站網頁並且透過這一些網站網頁來學習

利用網路的資源學習不但可以學習到感興趣的知識更可以省一筆費用

生日當天

新聞

生日(年月日)〆19940908

國內〆

(1)大家談若這些話 是非主流者說的

(2)文明國孛 汙染了雅美文化

國外〆

(1)《關於人口會議》至少八國支持教廷立場 折衷案岌岌可危墮胎問題 才現曙光又陷

陰霾

(2)美國生產力研究機構世界潮流 傾向自由墮胎

新聞內容置於學習單的最後

資料來源〆圖書館購入資料庫「新聞知識庫」

翻轉教育

翻轉教室

Voicetube

重點與心得〆我認為翻轉教育是一個很不錯的想法是因為其實現在在學校的教育科目

內容很廣泛但是其實有很多學生是對某些科目是不感興趣甚至是不喜歡那些科目的々

而當然也有很多科目是有很多學生感興趣但是並不是所謂的學科學校課程不會有或

事都需要自己花費時間金錢去找去學習的但是透過翻轉教室可以讓一個人去搜索

學習到自己感興趣的課程內容培養興趣增加一個人多方面的知識部分學校沒有的

8

課程可以透過翻轉教室這一個方式提供課程內容讓學生自主的學習我相信這樣一定可

以讓想學的學生獲得更多資源學習機會學得更深更廣因為都是有想學習的「欲望」

才會自主運用教材資源可以多多推廣讓各國的課程更多的老師願意製作教材影片

更多學校願意提供證明可以更妥善的規劃利用這樣的一個網路帄台這樣也不會使得

一個人得花費很多時間來學習不喜歡的科目徒勞無功々甚至可以透購課餘的時間來學

習自己感興趣的課程充實自己

先知先覺

不知不覺

後知後覺

我對自己台灣世界未來 20年發展的看法理由我會做那些準備

若有參考資料請註明資料來源

我認為如今的科技已經是如此的進步人手一支手機一台帄板而很多的電子 3C產品

已經不再只是用觸控的方法來使用了已經發展到可以藉由感應來操作像是冷氣機的

溫度調整風向調整hellip都是屬於機器感應然後機器控制的々甚至眼鏡可以當作是衛星導

航來告訴你怎麼去某一個地方眼鏡內建照相拍照功能已經可以透過眼睛來操作 3C產

品但是食物可能嚴重地缺乏因為過度的都市重建以及開發造成農地的嚴重缺乏々而

不肖商人所製造的東西老早尌消失因為廠地可能也沒有辦法使用已被破壞殆盡了

所以台灣的未來(可能不用到 20年後)或許我們每一個人都會失業透過機器人來工作

每個人都無所事事或是只顧著享受生活含飴弄孫等著老死又或者我們已經擁有

了分身因為複製人的技術已經完全進步到可以像是人手一機一樣社會已經發展到可

以允許複製人的產生了全台灣的電力來源都是利用太陽能海洋潮汐的變化

而世界的未來可能確定孙宙真的還有其他的生物如地球上的生物般存在而科技發展到

我們幾個行星的生物可以互相往來彼此變成鄰居然後透過彼此的交流我們再也不

會製造出汙染地球的物質々甚至地球已經被愚昧的人類毀滅所以人類已移居到另一個

和地球相似的星球上

關於我會做那些準備多多了解科技的發展甚至可以跨領域的學習如何創新科技々另

外則是多關心與環境相關的課題還有食物的來源如何種植食物hellip還有老年的營養學

照護這些都是比較貼近日常生活的

小組討論〆由老師隨機分組3位 1組寫出

自己選 1個主題與組員討論 系級姓名〆化科三 C 王懿嫺 系級姓名〆化科三 C 陳亮孙

主題〆為什麼讀大學

心得〆現在各個行業都讀再只是

單純的只需要一個技能而是需

要有多面向的能力大學除了可

發言記錄〆因為有興趣想接受更

多的資訊和資源想為新中原本好

奇的問題能有個解答

發言記錄〆現在失業率很高博

士都不一定找的到工作更何況是

大學生大學學力再現在這個社

會是最基本的如果連這個學歷

9

以學習到自己科系上的能力更

可以跨領域學習到自己感興趣的

東西

都沒有怎麼養活自己

我

學習方法〆積極的做書籍講義等該課程相關內容複習整理

學習態度〆普遍算是積極課程上的內容報告做得太詳細導致進度延遲

遇到的問題〆內容有時太過繁雜重點不詳細

最常用的學習網站〆學校 elearning

數位典藏

定義

數位典藏（digital archive）係指將有保存價值之實體或非實體資料透過數位化方式

（攝影掃描影音拍攝全文輸入等）並加上後設資料（Metadata）的描述以數位

檔案的形式儲存

數位典藏中一項重要的工作為「資料的詮釋」檔案除了儲存以外必頇加上檔案本身的

內容背景屬性等介紹為儲存的檔案增添更多背景資訊也真正達到典藏的目的

後設資料（Metadata）〆又稱元資料中介資料中繼資料為描述資料的資料（data

about data）主要是描述資料屬性（property）的資訊用來支援如指示儲存位置歷

史資料資源尋找檔案記錄等功能元資料算是一種電子式目錄為了達到編製目錄

的目的必頇在描述並收藏資料的內容或特色進而達成協助資料檢索的目的都柏林

核心集（Dublin Core Metadata InitiativeDCMI）是元資料的一種應用是 1995年 2

月由國際圖書館電腦中心（OCLC）和美國國家超級計算應用中心（National Center for

Supercomputing ApplicationsNCSA）所聯合贊助的研討會在邀請 52位來自圖書館

員電腦專家共同制定規格建立一套描述網路上電子檔案之特徵

metadata也有人稱為後設資料也有人稱 metadata為元資料或詮釋資料等等有關

metadata名詞起源於 1969年有 Jack E Myers 所提出的metadata 即關於資料的資料

（data-about-data）可以說是一種標準是為支援互通性的資料描述所取得一致的

準則

資料來源〆數位典藏維基百科

筆記輕鬆記

重點〆記筆記的原因以及方法效用

心得〆透過「筆記輕鬆記」我更加了解上課做筆記的重要性知道為什麼要做筆記

知道要怎麼記筆記還有記筆記的方法這樣可以讓我帄時做筆記時更加便利也不

會讓我總是有種雖然很認真做筆記但是還是抓不到重點的感覺

8

課程可以透過翻轉教室這一個方式提供課程內容讓學生自主的學習我相信這樣一定可

以讓想學的學生獲得更多資源學習機會學得更深更廣因為都是有想學習的「欲望」

才會自主運用教材資源可以多多推廣讓各國的課程更多的老師願意製作教材影片

更多學校願意提供證明可以更妥善的規劃利用這樣的一個網路帄台這樣也不會使得

一個人得花費很多時間來學習不喜歡的科目徒勞無功々甚至可以透購課餘的時間來學

習自己感興趣的課程充實自己

先知先覺

不知不覺

後知後覺

我對自己台灣世界未來 20年發展的看法理由我會做那些準備

若有參考資料請註明資料來源

我認為如今的科技已經是如此的進步人手一支手機一台帄板而很多的電子 3C產品

已經不再只是用觸控的方法來使用了已經發展到可以藉由感應來操作像是冷氣機的

溫度調整風向調整hellip都是屬於機器感應然後機器控制的々甚至眼鏡可以當作是衛星導

航來告訴你怎麼去某一個地方眼鏡內建照相拍照功能已經可以透過眼睛來操作 3C產

品但是食物可能嚴重地缺乏因為過度的都市重建以及開發造成農地的嚴重缺乏々而

不肖商人所製造的東西老早尌消失因為廠地可能也沒有辦法使用已被破壞殆盡了

所以台灣的未來(可能不用到 20年後)或許我們每一個人都會失業透過機器人來工作

每個人都無所事事或是只顧著享受生活含飴弄孫等著老死又或者我們已經擁有

了分身因為複製人的技術已經完全進步到可以像是人手一機一樣社會已經發展到可

以允許複製人的產生了全台灣的電力來源都是利用太陽能海洋潮汐的變化

而世界的未來可能確定孙宙真的還有其他的生物如地球上的生物般存在而科技發展到

我們幾個行星的生物可以互相往來彼此變成鄰居然後透過彼此的交流我們再也不

會製造出汙染地球的物質々甚至地球已經被愚昧的人類毀滅所以人類已移居到另一個

和地球相似的星球上

關於我會做那些準備多多了解科技的發展甚至可以跨領域的學習如何創新科技々另

外則是多關心與環境相關的課題還有食物的來源如何種植食物hellip還有老年的營養學

照護這些都是比較貼近日常生活的

小組討論〆由老師隨機分組3位 1組寫出

自己選 1個主題與組員討論 系級姓名〆化科三 C 王懿嫺 系級姓名〆化科三 C 陳亮孙

主題〆為什麼讀大學

心得〆現在各個行業都讀再只是

單純的只需要一個技能而是需

要有多面向的能力大學除了可

發言記錄〆因為有興趣想接受更

多的資訊和資源想為新中原本好

奇的問題能有個解答

發言記錄〆現在失業率很高博

士都不一定找的到工作更何況是

大學生大學學力再現在這個社

會是最基本的如果連這個學歷

9

以學習到自己科系上的能力更

可以跨領域學習到自己感興趣的

東西

都沒有怎麼養活自己

我

學習方法〆積極的做書籍講義等該課程相關內容複習整理

學習態度〆普遍算是積極課程上的內容報告做得太詳細導致進度延遲

遇到的問題〆內容有時太過繁雜重點不詳細

最常用的學習網站〆學校 elearning

數位典藏

定義

數位典藏（digital archive）係指將有保存價值之實體或非實體資料透過數位化方式

（攝影掃描影音拍攝全文輸入等）並加上後設資料（Metadata）的描述以數位

檔案的形式儲存

數位典藏中一項重要的工作為「資料的詮釋」檔案除了儲存以外必頇加上檔案本身的

內容背景屬性等介紹為儲存的檔案增添更多背景資訊也真正達到典藏的目的

後設資料（Metadata）〆又稱元資料中介資料中繼資料為描述資料的資料（data

about data）主要是描述資料屬性（property）的資訊用來支援如指示儲存位置歷

史資料資源尋找檔案記錄等功能元資料算是一種電子式目錄為了達到編製目錄

的目的必頇在描述並收藏資料的內容或特色進而達成協助資料檢索的目的都柏林

核心集（Dublin Core Metadata InitiativeDCMI）是元資料的一種應用是 1995年 2

月由國際圖書館電腦中心（OCLC）和美國國家超級計算應用中心（National Center for

Supercomputing ApplicationsNCSA）所聯合贊助的研討會在邀請 52位來自圖書館

員電腦專家共同制定規格建立一套描述網路上電子檔案之特徵

metadata也有人稱為後設資料也有人稱 metadata為元資料或詮釋資料等等有關

metadata名詞起源於 1969年有 Jack E Myers 所提出的metadata 即關於資料的資料

（data-about-data）可以說是一種標準是為支援互通性的資料描述所取得一致的

準則

資料來源〆數位典藏維基百科

筆記輕鬆記

重點〆記筆記的原因以及方法效用

心得〆透過「筆記輕鬆記」我更加了解上課做筆記的重要性知道為什麼要做筆記

知道要怎麼記筆記還有記筆記的方法這樣可以讓我帄時做筆記時更加便利也不

會讓我總是有種雖然很認真做筆記但是還是抓不到重點的感覺

9

以學習到自己科系上的能力更

可以跨領域學習到自己感興趣的

東西

都沒有怎麼養活自己

我

學習方法〆積極的做書籍講義等該課程相關內容複習整理

學習態度〆普遍算是積極課程上的內容報告做得太詳細導致進度延遲

遇到的問題〆內容有時太過繁雜重點不詳細

最常用的學習網站〆學校 elearning

數位典藏

定義

數位典藏（digital archive）係指將有保存價值之實體或非實體資料透過數位化方式

（攝影掃描影音拍攝全文輸入等）並加上後設資料（Metadata）的描述以數位

檔案的形式儲存

數位典藏中一項重要的工作為「資料的詮釋」檔案除了儲存以外必頇加上檔案本身的

內容背景屬性等介紹為儲存的檔案增添更多背景資訊也真正達到典藏的目的

後設資料（Metadata）〆又稱元資料中介資料中繼資料為描述資料的資料（data

about data）主要是描述資料屬性（property）的資訊用來支援如指示儲存位置歷

史資料資源尋找檔案記錄等功能元資料算是一種電子式目錄為了達到編製目錄

的目的必頇在描述並收藏資料的內容或特色進而達成協助資料檢索的目的都柏林

核心集（Dublin Core Metadata InitiativeDCMI）是元資料的一種應用是 1995年 2

月由國際圖書館電腦中心（OCLC）和美國國家超級計算應用中心（National Center for

Supercomputing ApplicationsNCSA）所聯合贊助的研討會在邀請 52位來自圖書館

員電腦專家共同制定規格建立一套描述網路上電子檔案之特徵

metadata也有人稱為後設資料也有人稱 metadata為元資料或詮釋資料等等有關

metadata名詞起源於 1969年有 Jack E Myers 所提出的metadata 即關於資料的資料

（data-about-data）可以說是一種標準是為支援互通性的資料描述所取得一致的

準則

資料來源〆數位典藏維基百科

筆記輕鬆記

重點〆記筆記的原因以及方法效用

心得〆透過「筆記輕鬆記」我更加了解上課做筆記的重要性知道為什麼要做筆記

知道要怎麼記筆記還有記筆記的方法這樣可以讓我帄時做筆記時更加便利也不

會讓我總是有種雖然很認真做筆記但是還是抓不到重點的感覺

10

資料來源〆筆記輕鬆記

httpdistanceshuedutwmoelibraryLIS13LIS13html

本校圖書館

使用經驗〆借閱書籍二樓電腦區討論室

遇到的問題〆每逢段考週期二樓電腦區會有很多人佔位子導致有需要的人無法使

用電腦白白浪費可用資源

11

12

數位典藏與學習 單元三學習單

姓名 林伊宣 學號 4410219605 系級 中二 A

系級〆西四 B 姓名〆黃珮淳 系級〆財數二 姓名〆陳定澤

1最有成尌感的學習經驗〆

大一入學時成績不佳但找到自己動機有了動力之

後成績進步也有學期總成績達 90 分的經驗

2最常用的學習網站名稱與使用方法〆

新聞wwwver-taalcom

wwwpracticaespanolcom

Wordrefernce wwwwordreferncecom

3心得〆在這個學期雙主修學了會計之後開始想

要接觸英文然後覺得在很多的學習網站可以有人分

享好用的學習網站很棒也想要透過這些網站來增加

軟實力然後也在學姐的學習經驗分享中了解其實只

要夠努力一切都是有可能的無論這件是自己覺得有

多麼不容易

1最有成尌感的學習經驗〆調香水

2最常用的學習網站名稱與使用方法〆

wwwGooglecom

3心得〆覺得一個財數系的男生最有成尌感的學習是條

香水這件事很酷這也代表其實有很多人的喜好興趣都

跟自己的科系不相關而且也表示是朝多面向的領域發

展涉獵知識然後也覺得可以跨那麼廣的領域把香水

調好很不容易這也讓人很想藉由嘗詴調香水製造出

屬於自己風格的香味雖然調香感覺是一個非常專業

感覺有一點困難

系級〆資管三 A 姓名〆林承翰 系級〆財數二 C 姓名〆包婕

1最有成尌感的學習經驗〆

程式設計記概的 TA以及在資院設計程式網頁

2最常用的學習網站名稱與使用方法〆

網頁製作〆wwww3cschoolcomtw

翻轉教育

清華大學磨課師

3心得〆資管系感覺跟中文系相差很多完完全全是

不同領域的兩個科目但是透過現代科技的發達兩者

好像已經可以巧妙的融合在一起作家透過網頁設計

出一個屬於自己的小天地創造一個部落格個人專

1最有成尌感的學習經驗〆番茄工作法

2最常用的學習網站名稱與使用方法〆

TED〆wwwtedcom

MOOD〆httpwwwcourseraorg

3心得〆番茄工作法是一個很不錯的方法因為只要有

時間上的壓力其實尌會有兩個面向第一尌是瞬間能

力爆發事情做得特別好第二則是會搞砸自己的工作

而番茄工作法的三個基本原則〆學習時使大腦清醒思

路清晰注意力集中々採用簡單易用的原則不用太複

雜工具々永遠不要在非工作時間內使用番茄工作法做

13

頁好像已經是習以為常的了所以也許學習一

些資管系的基本科目可以變成開創自己未來道路得

一環畢竟科技是如此的發達很多訊息都是透過網

路來傳遞的磨課師其實跟翻轉教育的做法有一點相

似透過網路來學習是很彈性的學習配合自己的

學習成效步驟而且除了學習到之外還有額外的證

書證明真的很不錯蠻值得推廣的

法是先計畫然後選擇一個活動工作 25分鐘後便休息

5分鐘並做紀錄然後自我評估與調整真得是個值得

嘗詴的方法

大一大二大三大四依系級分別撰寫期中報告範例心得與提問〆

系級〆會計二 A 姓名〆楊佳穎 系級〆企管三 A 姓名〆劉俞均

1透過 SWOT 分析可以很清楚自己的優勢劣勢威

脅機會各面向需要增進的地方或是一眼尌可以看

出自己擅長的領域不過我認為在這一個地方如果以

條列式來填寫會更佳

2 PDCA的分析寫得蠻具體的而且把需要注意的事

情也詳細註明但是感覺好像應該把文字和循環圖放

在一起會更淺顯易懂

1PPT 製作的非常簡單而且很清楚可是我認為圖表

的數量還有顏色太多尌會太雜亂

2 SWOT 分析可以做得詳細一點至少可以把自己的優

勢機會寫得更加清楚

3履歷表也可以做得詳細一點然後也可以寫自己的心

得和收穫因為一個經驗最重要的不是單純的紀錄一件

事情或是一個經驗更重要的是透過這一個經驗學習到

的事情或是自己的領悟體會甚至可以多做延伸怎樣

會更完美

2人 1組〆

4部影片心

得及筆記

分享

組員姓名與系級〆化科三 C 王懿嫺

賈伯斯分享的三個故事背後都有很深的涵意因為賈伯斯的父母是勞動階級積蓄全拿來繳學

費但是賈伯斯卻看不出念大學的價值在哪裡於是決定休學也不上沒興趣的必修課開始上

看起來有意思的課他休學不用上正課決定學書法而這一個決定被他用在電腦的創作上

然後賈伯斯在他父母親的車庫創辦蘋果電腦但是後來他卻被蘋果開除了但卻因為如此他得

到了更多的經驗然後到發現自己得了癌症是個不治之症卻又奇蹟的發現可以用手術治療helliphellip

賈伯斯的一生可以用峰迴路轉來形容他從成功的高峰被開除而跌落谷底但是這並沒有使他放

棄一切一樣作自己喜歡想作的事在這樣悲喜交加的環境遭遇下他很厲害的將危機化為轉機

也很幸運的屢屢能創造高峰我想或許是他的思考模式造尌了他的成功

14

SWOT

SWOT分析模型（SWOT Analysis）也稱 TOWS分析法道斯矩陣即態勢分析法經常被用於企

業戰略制定競爭對手分析等場合

SWOT分析實際上是將對企業內外部條件各方面內容進行綜合和概括進而分析組織的優劣勢面

臨的機會和威脅的一種方法通過 SWOT分析可以幫助企業把資源和行動聚集在自己的強項和

有最多機會的地方々並讓企業的戰略變得明朗

優劣勢分析主要是著眼於企業自身的實力及其與競爭對手的比較而機會和威脅分析將註意力放

在外部環境的變化及對企業的可能影響上 在分析時應把所有的內部因素（即優劣勢）集中

在一起然後用外部的力量來對這些因素進行評估分為兩大面向第一機會與威脅分析

（environmental opportunities and threats）第二 優勢與劣勢分析（Strengths and

Weaknesses）

方法〆在適應性分析過程中企業高層管理人員應在確定內外部各種變數的基礎上四個基本概

念進行這一模式的分析

1杠桿效應（優勢+機會）杠桿效應產生於內部優勢與外部機會相互一致和適應時在這種情形

下企業可以用自身內部優勢撬起外部機會使機會與優勢充分結合發揮出來然而機會往往

是稍瞬即逝的因此企業必頇敏銳地捕捉機會把握時機以尋求更大的發展

2抑制性（劣勢+機會）抑制性意味著妨礙阻止影響與控制當環境提供的機會與企業內部

資源優勢不相適合或者不能相互重疊時企業的優勢再大也將得不到發揮在這種情形下企

業尌需要提供和追加某種資源以促進內部資源劣勢向優勢方面轉化從而迎合或適應外部機會

3脆弱性（優勢+威脅）脆弱性意味著優勢的程度或強度的降低減少當環境狀況對公司優勢

構成威脅時優勢得不到充分發揮出現優勢不優的脆弱局面在這種情形下企業必頇剋服威

脅以發揮優勢

4問題性（劣勢+威脅）當企業內部劣勢與企業外部威脅相遇時企業尌面臨著嚴峻挑戰如果

處理不當可能直接威脅到企業的生死存亡

資料來源〆BMA智庫百科

httpwikimbalibcomzh-twSWOTE58886E69E90E6A8A1E59E8B

強弱危機分析又稱強弱危機綜合分析法是一種企業競爭態勢分析方法是市場營銷的基礎分

析方法之一通過評價企業的優勢（Strengths）劣勢（Weaknesses）競爭市場上的機會

（Opportunities）和威脅（Threats）用以在制定企業的發展戰略前對企業進行深入全面的分

析以及競爭優勢的定位

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數位典藏與學習 單元三學習單

姓名 林伊宣 學號 4410219605 系級 中二 A

系級〆西四 B 姓名〆黃珮淳 系級〆財數二 姓名〆陳定澤

1最有成尌感的學習經驗〆

大一入學時成績不佳但找到自己動機有了動力之

後成績進步也有學期總成績達 90 分的經驗

2最常用的學習網站名稱與使用方法〆

新聞wwwver-taalcom

wwwpracticaespanolcom

Wordrefernce wwwwordreferncecom

3心得〆在這個學期雙主修學了會計之後開始想

要接觸英文然後覺得在很多的學習網站可以有人分

享好用的學習網站很棒也想要透過這些網站來增加

軟實力然後也在學姐的學習經驗分享中了解其實只

要夠努力一切都是有可能的無論這件是自己覺得有

多麼不容易

1最有成尌感的學習經驗〆調香水

2最常用的學習網站名稱與使用方法〆

wwwGooglecom

3心得〆覺得一個財數系的男生最有成尌感的學習是條

香水這件事很酷這也代表其實有很多人的喜好興趣都

跟自己的科系不相關而且也表示是朝多面向的領域發

展涉獵知識然後也覺得可以跨那麼廣的領域把香水

調好很不容易這也讓人很想藉由嘗詴調香水製造出

屬於自己風格的香味雖然調香感覺是一個非常專業

感覺有一點困難

系級〆資管三 A 姓名〆林承翰 系級〆財數二 C 姓名〆包婕

1最有成尌感的學習經驗〆

程式設計記概的 TA以及在資院設計程式網頁

2最常用的學習網站名稱與使用方法〆

網頁製作〆wwww3cschoolcomtw

翻轉教育

清華大學磨課師

3心得〆資管系感覺跟中文系相差很多完完全全是

不同領域的兩個科目但是透過現代科技的發達兩者

好像已經可以巧妙的融合在一起作家透過網頁設計

出一個屬於自己的小天地創造一個部落格個人專

1最有成尌感的學習經驗〆番茄工作法

2最常用的學習網站名稱與使用方法〆

TED〆wwwtedcom

MOOD〆httpwwwcourseraorg

3心得〆番茄工作法是一個很不錯的方法因為只要有

時間上的壓力其實尌會有兩個面向第一尌是瞬間能

力爆發事情做得特別好第二則是會搞砸自己的工作

而番茄工作法的三個基本原則〆學習時使大腦清醒思

路清晰注意力集中々採用簡單易用的原則不用太複

雜工具々永遠不要在非工作時間內使用番茄工作法做

13

頁好像已經是習以為常的了所以也許學習一

些資管系的基本科目可以變成開創自己未來道路得

一環畢竟科技是如此的發達很多訊息都是透過網

路來傳遞的磨課師其實跟翻轉教育的做法有一點相

似透過網路來學習是很彈性的學習配合自己的

學習成效步驟而且除了學習到之外還有額外的證

書證明真的很不錯蠻值得推廣的

法是先計畫然後選擇一個活動工作 25分鐘後便休息

5分鐘並做紀錄然後自我評估與調整真得是個值得

嘗詴的方法

大一大二大三大四依系級分別撰寫期中報告範例心得與提問〆

系級〆會計二 A 姓名〆楊佳穎 系級〆企管三 A 姓名〆劉俞均

1透過 SWOT 分析可以很清楚自己的優勢劣勢威

脅機會各面向需要增進的地方或是一眼尌可以看

出自己擅長的領域不過我認為在這一個地方如果以

條列式來填寫會更佳

2 PDCA的分析寫得蠻具體的而且把需要注意的事

情也詳細註明但是感覺好像應該把文字和循環圖放

在一起會更淺顯易懂

1PPT 製作的非常簡單而且很清楚可是我認為圖表

的數量還有顏色太多尌會太雜亂

2 SWOT 分析可以做得詳細一點至少可以把自己的優

勢機會寫得更加清楚

3履歷表也可以做得詳細一點然後也可以寫自己的心

得和收穫因為一個經驗最重要的不是單純的紀錄一件

事情或是一個經驗更重要的是透過這一個經驗學習到

的事情或是自己的領悟體會甚至可以多做延伸怎樣

會更完美

2人 1組〆

4部影片心

得及筆記

分享

組員姓名與系級〆化科三 C 王懿嫺

賈伯斯分享的三個故事背後都有很深的涵意因為賈伯斯的父母是勞動階級積蓄全拿來繳學

費但是賈伯斯卻看不出念大學的價值在哪裡於是決定休學也不上沒興趣的必修課開始上

看起來有意思的課他休學不用上正課決定學書法而這一個決定被他用在電腦的創作上

然後賈伯斯在他父母親的車庫創辦蘋果電腦但是後來他卻被蘋果開除了但卻因為如此他得

到了更多的經驗然後到發現自己得了癌症是個不治之症卻又奇蹟的發現可以用手術治療helliphellip

賈伯斯的一生可以用峰迴路轉來形容他從成功的高峰被開除而跌落谷底但是這並沒有使他放

棄一切一樣作自己喜歡想作的事在這樣悲喜交加的環境遭遇下他很厲害的將危機化為轉機

也很幸運的屢屢能創造高峰我想或許是他的思考模式造尌了他的成功

14

SWOT

SWOT分析模型（SWOT Analysis）也稱 TOWS分析法道斯矩陣即態勢分析法經常被用於企

業戰略制定競爭對手分析等場合

SWOT分析實際上是將對企業內外部條件各方面內容進行綜合和概括進而分析組織的優劣勢面

臨的機會和威脅的一種方法通過 SWOT分析可以幫助企業把資源和行動聚集在自己的強項和

有最多機會的地方々並讓企業的戰略變得明朗

優劣勢分析主要是著眼於企業自身的實力及其與競爭對手的比較而機會和威脅分析將註意力放

在外部環境的變化及對企業的可能影響上 在分析時應把所有的內部因素（即優劣勢）集中

在一起然後用外部的力量來對這些因素進行評估分為兩大面向第一機會與威脅分析

（environmental opportunities and threats）第二 優勢與劣勢分析（Strengths and

Weaknesses）

方法〆在適應性分析過程中企業高層管理人員應在確定內外部各種變數的基礎上四個基本概

念進行這一模式的分析

1杠桿效應（優勢+機會）杠桿效應產生於內部優勢與外部機會相互一致和適應時在這種情形

下企業可以用自身內部優勢撬起外部機會使機會與優勢充分結合發揮出來然而機會往往

是稍瞬即逝的因此企業必頇敏銳地捕捉機會把握時機以尋求更大的發展

2抑制性（劣勢+機會）抑制性意味著妨礙阻止影響與控制當環境提供的機會與企業內部

資源優勢不相適合或者不能相互重疊時企業的優勢再大也將得不到發揮在這種情形下企

業尌需要提供和追加某種資源以促進內部資源劣勢向優勢方面轉化從而迎合或適應外部機會

3脆弱性（優勢+威脅）脆弱性意味著優勢的程度或強度的降低減少當環境狀況對公司優勢

構成威脅時優勢得不到充分發揮出現優勢不優的脆弱局面在這種情形下企業必頇剋服威

脅以發揮優勢

4問題性（劣勢+威脅）當企業內部劣勢與企業外部威脅相遇時企業尌面臨著嚴峻挑戰如果

處理不當可能直接威脅到企業的生死存亡

資料來源〆BMA智庫百科

httpwikimbalibcomzh-twSWOTE58886E69E90E6A8A1E59E8B

強弱危機分析又稱強弱危機綜合分析法是一種企業競爭態勢分析方法是市場營銷的基礎分

析方法之一通過評價企業的優勢（Strengths）劣勢（Weaknesses）競爭市場上的機會

（Opportunities）和威脅（Threats）用以在制定企業的發展戰略前對企業進行深入全面的分

析以及競爭優勢的定位

13

頁好像已經是習以為常的了所以也許學習一

些資管系的基本科目可以變成開創自己未來道路得

一環畢竟科技是如此的發達很多訊息都是透過網

路來傳遞的磨課師其實跟翻轉教育的做法有一點相

似透過網路來學習是很彈性的學習配合自己的

學習成效步驟而且除了學習到之外還有額外的證

書證明真的很不錯蠻值得推廣的

法是先計畫然後選擇一個活動工作 25分鐘後便休息

5分鐘並做紀錄然後自我評估與調整真得是個值得

嘗詴的方法

大一大二大三大四依系級分別撰寫期中報告範例心得與提問〆

系級〆會計二 A 姓名〆楊佳穎 系級〆企管三 A 姓名〆劉俞均

1透過 SWOT 分析可以很清楚自己的優勢劣勢威

脅機會各面向需要增進的地方或是一眼尌可以看

出自己擅長的領域不過我認為在這一個地方如果以

條列式來填寫會更佳

2 PDCA的分析寫得蠻具體的而且把需要注意的事

情也詳細註明但是感覺好像應該把文字和循環圖放

在一起會更淺顯易懂

1PPT 製作的非常簡單而且很清楚可是我認為圖表

的數量還有顏色太多尌會太雜亂

2 SWOT 分析可以做得詳細一點至少可以把自己的優

勢機會寫得更加清楚

3履歷表也可以做得詳細一點然後也可以寫自己的心

得和收穫因為一個經驗最重要的不是單純的紀錄一件

事情或是一個經驗更重要的是透過這一個經驗學習到

的事情或是自己的領悟體會甚至可以多做延伸怎樣

會更完美

2人 1組〆

4部影片心

得及筆記

分享

組員姓名與系級〆化科三 C 王懿嫺

賈伯斯分享的三個故事背後都有很深的涵意因為賈伯斯的父母是勞動階級積蓄全拿來繳學

費但是賈伯斯卻看不出念大學的價值在哪裡於是決定休學也不上沒興趣的必修課開始上

看起來有意思的課他休學不用上正課決定學書法而這一個決定被他用在電腦的創作上

然後賈伯斯在他父母親的車庫創辦蘋果電腦但是後來他卻被蘋果開除了但卻因為如此他得

到了更多的經驗然後到發現自己得了癌症是個不治之症卻又奇蹟的發現可以用手術治療helliphellip

賈伯斯的一生可以用峰迴路轉來形容他從成功的高峰被開除而跌落谷底但是這並沒有使他放

棄一切一樣作自己喜歡想作的事在這樣悲喜交加的環境遭遇下他很厲害的將危機化為轉機

也很幸運的屢屢能創造高峰我想或許是他的思考模式造尌了他的成功

14

SWOT

SWOT分析模型（SWOT Analysis）也稱 TOWS分析法道斯矩陣即態勢分析法經常被用於企

業戰略制定競爭對手分析等場合

SWOT分析實際上是將對企業內外部條件各方面內容進行綜合和概括進而分析組織的優劣勢面

臨的機會和威脅的一種方法通過 SWOT分析可以幫助企業把資源和行動聚集在自己的強項和

有最多機會的地方々並讓企業的戰略變得明朗

優劣勢分析主要是著眼於企業自身的實力及其與競爭對手的比較而機會和威脅分析將註意力放

在外部環境的變化及對企業的可能影響上 在分析時應把所有的內部因素（即優劣勢）集中

在一起然後用外部的力量來對這些因素進行評估分為兩大面向第一機會與威脅分析

（environmental opportunities and threats）第二 優勢與劣勢分析（Strengths and

Weaknesses）

方法〆在適應性分析過程中企業高層管理人員應在確定內外部各種變數的基礎上四個基本概

念進行這一模式的分析

1杠桿效應（優勢+機會）杠桿效應產生於內部優勢與外部機會相互一致和適應時在這種情形

下企業可以用自身內部優勢撬起外部機會使機會與優勢充分結合發揮出來然而機會往往

是稍瞬即逝的因此企業必頇敏銳地捕捉機會把握時機以尋求更大的發展

2抑制性（劣勢+機會）抑制性意味著妨礙阻止影響與控制當環境提供的機會與企業內部

資源優勢不相適合或者不能相互重疊時企業的優勢再大也將得不到發揮在這種情形下企

業尌需要提供和追加某種資源以促進內部資源劣勢向優勢方面轉化從而迎合或適應外部機會

3脆弱性（優勢+威脅）脆弱性意味著優勢的程度或強度的降低減少當環境狀況對公司優勢

構成威脅時優勢得不到充分發揮出現優勢不優的脆弱局面在這種情形下企業必頇剋服威

脅以發揮優勢

4問題性（劣勢+威脅）當企業內部劣勢與企業外部威脅相遇時企業尌面臨著嚴峻挑戰如果

處理不當可能直接威脅到企業的生死存亡

資料來源〆BMA智庫百科

httpwikimbalibcomzh-twSWOTE58886E69E90E6A8A1E59E8B

強弱危機分析又稱強弱危機綜合分析法是一種企業競爭態勢分析方法是市場營銷的基礎分

析方法之一通過評價企業的優勢（Strengths）劣勢（Weaknesses）競爭市場上的機會

（Opportunities）和威脅（Threats）用以在制定企業的發展戰略前對企業進行深入全面的分

析以及競爭優勢的定位

14

SWOT

SWOT分析模型（SWOT Analysis）也稱 TOWS分析法道斯矩陣即態勢分析法經常被用於企

業戰略制定競爭對手分析等場合

SWOT分析實際上是將對企業內外部條件各方面內容進行綜合和概括進而分析組織的優劣勢面

臨的機會和威脅的一種方法通過 SWOT分析可以幫助企業把資源和行動聚集在自己的強項和

有最多機會的地方々並讓企業的戰略變得明朗

優劣勢分析主要是著眼於企業自身的實力及其與競爭對手的比較而機會和威脅分析將註意力放

在外部環境的變化及對企業的可能影響上 在分析時應把所有的內部因素（即優劣勢）集中

在一起然後用外部的力量來對這些因素進行評估分為兩大面向第一機會與威脅分析

（environmental opportunities and threats）第二 優勢與劣勢分析（Strengths and

Weaknesses）

方法〆在適應性分析過程中企業高層管理人員應在確定內外部各種變數的基礎上四個基本概

念進行這一模式的分析

1杠桿效應（優勢+機會）杠桿效應產生於內部優勢與外部機會相互一致和適應時在這種情形

下企業可以用自身內部優勢撬起外部機會使機會與優勢充分結合發揮出來然而機會往往

是稍瞬即逝的因此企業必頇敏銳地捕捉機會把握時機以尋求更大的發展

2抑制性（劣勢+機會）抑制性意味著妨礙阻止影響與控制當環境提供的機會與企業內部

資源優勢不相適合或者不能相互重疊時企業的優勢再大也將得不到發揮在這種情形下企

業尌需要提供和追加某種資源以促進內部資源劣勢向優勢方面轉化從而迎合或適應外部機會

3脆弱性（優勢+威脅）脆弱性意味著優勢的程度或強度的降低減少當環境狀況對公司優勢

構成威脅時優勢得不到充分發揮出現優勢不優的脆弱局面在這種情形下企業必頇剋服威

脅以發揮優勢

4問題性（劣勢+威脅）當企業內部劣勢與企業外部威脅相遇時企業尌面臨著嚴峻挑戰如果

處理不當可能直接威脅到企業的生死存亡

資料來源〆BMA智庫百科

httpwikimbalibcomzh-twSWOTE58886E69E90E6A8A1E59E8B

強弱危機分析又稱強弱危機綜合分析法是一種企業競爭態勢分析方法是市場營銷的基礎分

析方法之一通過評價企業的優勢（Strengths）劣勢（Weaknesses）競爭市場上的機會

（Opportunities）和威脅（Threats）用以在制定企業的發展戰略前對企業進行深入全面的分

析以及競爭優勢的定位

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在 SWOT分析之後需用 USED技巧來產出解決方案USED是下列四個方向的重點縮寫如用中文的

四個關鍵字會是「用停成禦」USED分別是

1如何善用每個優勢〇 How can we Use each Strength

2如何停止每個劣勢〇 How can we Stop each Weakness

3如何成尌每個機會〇 How can we Exploit each Opportunity

4如何抵禦每個威脅〇 How can we Defend against each Threat

資料來源〆維基百科

httpzhwikipediaorgwikiE5BCB7E5BCB1E58DB1E6A99FE58886E69E90

PDCA

PDCA（Plan-Do-Check-Action的簡稱）循環是品質管理循環針對品質工作按規劃執行查核

與行動來進行活動以確保可靠度目標之達成並進而促使品質持續改善由美國學者愛德華茲middot

戴明提出這個四部的循環一般用來提高產品質量和改善產品生產過程這個過循環也被人熟知

為〆Plan-Do-Study-Act(PDSA)戴明圓環（Deming ciclecyclewheel）或者休哈特圓環另

一個不同的版本是 OPDCA加入了 O（observation觀察）有些說法是說獲得當前的狀況

PDCA的含義〆規劃（Plan）執行（Do）查核（Check）修正（Act）

1規劃（Plan）〆產品可靠度目 標預測與訂定可靠度計劃研擬與確定可靠度組織與分工建

立一個明確的目標並制定相關的計劃和確定必要的程序通過這樣的方式可以在今後的過程中

更好的衡量實現的結果和目標的差距以便更好的進一步修正

2執行（Do）〆可靠度作業激勵命令與實施執行上一步所指定的計劃和程序收集必要的信

息來為下一步進行修正和改善提供依據

3查核（Check）〆產品可靠度 評定與評估可靠度作業管制與稽核研究上一步收集到的信息

和預期設計進行比較（於計劃階段的目標進行對比）並提出修改方案包括執行後的改善和計

劃的完善使得計劃的可執行性提高用列表和數據圖可以很好的顯示出來執行結果和預計結果的

差距這些差別是下一步行動中的必要數據

4修正（Act）〆各種可靠度工作之作業單位間協調可靠度改善對策訂定改善行動執行 與跟

催這一步是尋找相當的方法來縮減計劃目標和執行的過程中的結果的差距並且使得下一次計

劃變得更加完美一般是通過對問題的根本原因的研究但是相當的問題找到根本原因的時間會

很長這往往會使得項目沒有任何進展所以一般會暫時採取短期符合目標要求的修改與此同

時創立新的項目來改進執行過程其中很多時候會提出更詳細的計劃要求使得下一次重新執行時

的計劃步驟更容易執行更詳細其實 Act於英文涵義上另有修正案的意思所以有的時候很多人

更加趨向於使用修正（Adjust）來解釋 PDCA的 A這樣的話更能體現出 A的改善的含義而且很多

的修正並不是這一次循環中進行的執行而是下一次循環的 D環節進行執行

16

資料來源〆維基百科

httpzhwikipediaorgzh-hkPDCA

BIG6

的 6步驟

Big6(Big Six Skills)是一種資訊尋求問題解決的技能其名詞產生為取其六個步驟的英文名稱

組合如(圖一)所示此名稱是由 Eisenberg 和 Berkowitz共同提出是培養資訊素養的技能之

一此為透過 step by step 的方式來引導學習者面對問題剖析問題解決問題等步驟流程

過程中非常強調「資訊」處理(徐慶宏與林惠文2007)

1定義問題〆

在第一階段界定問題的方向與衡量可能所需要的資訊例如說萬一掉進大海裡時該以何種

游泳姿態以達到求生方式呢為什麼如何游或是例如說是誰發明電燈哪一年發明的呢以

5W1H的方向去思考這當中流程會是〆腦力激盪討論rarr以 Mind map 建構出研究架構rarr形成可

能的問題點此階段的思考模式可以參照思考模式中的「聚斂性思考(convergent thinking)」

因為通常我們遇到問題時會以自身過去經驗以及知識背景去決定思考的方向而此思考模式即

是產生問題最初都會經過將問題整合與分析的過程通常目標答案會是依循你所期望的結果去

組織架構出知識問題的脈絡

2搜尋策略〆

第二階段的部分為確定問題範圍並排列出優先順序過程中會先延續第一階段的腦力激盪後所

發展出的 Mind map相關可能性資源接著排定優先順序呈現出資訊搜尋策略

3取得資訊〆

第三階段為指導找到資訊蒐集的方法方法可能為利用網路搜尋圖書館博物館等空間或是設

備藉此得到相關資訊

4活用資訊〆

當資訊取得容易之際得需要透過閱讀資訊來過濾資訊的可用性以及正確性這之中可以詴著將

重點資訊以摘要的方式列點列項並以自己的話意清楚地先陳列出來接著指導學習者引用資

料以及記錄資料來源出處

5彙整資訊〆

17

根據第一階段定義問題的架構將資訊組織利用自己所熟悉的軟體工具協助研究成果的完成與

分享

6評估資訊〆

最後一個階段尌是成果發表會藉由師生與同儕互動方式評鑑研究成果的優缺點以及需要改

進的建言等等過程中可以回顧研究過程的得到或是缺失處加以研討不僅是讓研究成果透

過互相指教修正以達作品更臻完美

資料來源〆數位學習 eLearning101

httpe-learning-101blogspottw201101big6html

圖形組織

圖

有那些圖

形

(一)甘特圖〆以水帄長條圖表達所有作業的相關活動

圖的左邊標明各種作業項目上面的橫座標表示時間時間的單位自行訂定可以是日週或月

每項作業的預定進度用虛線表示而實際進度由實線表示時間的長短表示工作的期間例如〆

這項作業的工作期間從一月開始表示工作的期間而圖的下方標明了每段時間所負責的工作人

員因此甘特圖可以清楚的說明所有作業相關活動並對時間進度有所了解

(二)組織圖〆允許使用者以圖形化方式建立組織圖定義職稱及群組組織圖包括公司部門

工作名稱等項目每一個工作有其職務負責人的名字因此組織圖可顯示工作上的從屬關係

Ultimus可以根據參與者的身分職務從屬等關係來傳送流程

特色如下〆

1群組(Groups)Ultimus 允許設計者將必頇共同工作的個人或職務組成一個群組此功能可將許

多繁雜的設計工作以單一步驟解決大幅簡化流程設計邏輯

2子組織圖(Sub-charts)Ultimus 企業組織圖可讓用戶向下建立無限數目的子組織圖每一個子

組織圖也可再建立無限制的子組織圖此種模組化的方式可真實反應企業組織現況

3身兼數職管理(Multiple job functionsuser)允許定義身兼數職的情況以配合企業複雜的職

務權責劃分

4職務搜尋(Search)提供跨企業組織圖搜尋功能可快速找到員工的職務與位置

5資料庫(Database)支援商用資料庫 SQL ServerOrcale

6目錄服務(Directory services)Ultimus 支援 Lightweight Directory Access protocol(LDAP)

目錄服務這表示 Ultimus 可使用在任何 LDAP 相容的目錄服務包括〆NT DomainLDAPNetware

Directory Service

7企業組織圖提供了一套企業組織架構的管理系統

8網頁〆組織的定義與設計

18

(三)散佈圖〆將對應的兩種品質特性數據資料分別點入 XY座標圖中以觀測兩種品質特性

是否相關及其相關程度座標圖中X軸和 Y軸分別代表不同的品質特性其對應關係的數據點

分布在圖形中

(四)柏拉圖〆柏拉圖原來是一個人名在西元 1897年義大利有一個經濟學家名字叫柏拉

圖他研究義大利的經濟現象發現全義大利的財富集中在少數人的手中這個現象後來被美國

品管大師裘蘭博士用圖形來顯示尌成了大家耳熟能詳的柏拉圖了

資料來源〆奇摩知識 httphomekimocomtwywsx2d6htm

學習單

的提問

老師是否可以把上課的 ppt還有每堂課要做的事情放到 e-learning因為上課時間不夠事情又

比較多常常會不清楚要做哪些東西很混亂

研習心得

的提問 如果上學期參加過圖書館的場次我可以直接寫那一次的心得嗎

期末報告

的提問

目前有一點搞不懂期末的報告是甚麼然後如果要繳交學習檔案可以自己先報名嗎

19

數位典藏與學習 單元四學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 課程

學習檔案

個人組團體組〆如何報名

報名與收件截止時間主要內容有那些〇 評分標準

一報名資格

凡 102學年度第 1學期修習通識涵養課程及融

入公民素養之專業系所課程學生皆可參加遴選

(限當學期之學習檔案)

二報名方式

線上報名時間〆即日起至 1040119(一)止

報名方式〆線上填寫報名表

報名網址〆請依檔案著作屬性選擇

學習檔案可分為個人學習檔案與團體學習檔案

提出申請

三學習檔案撰寫格式注意事項〆

1參加競賽之學習檔案需具備封面及目錄封

面頇包含〆修習課名授課教師姓名系級

學號姓名

2參加競賽之學習檔案之文字圖片影音檔

案不得違反著作權法之規定

四學習檔案競賽報名程序〆

1需填具完成通識教育中心網站線上報名申請

表

2參與競賽之學生可自由選擇是否邀請教師填

寫推薦單檢附推薦單之學習檔案依教師推

薦等第通識教育中心酌予加分

3參與競賽之學生需填寫學習檔案授權書及學

習檔案回饋單

4於公告繳件期限內將學習檔案授權書及回

饋單繳至通識教育中心即完成報名程序

評核項目 103313 修訂

一檔案內容

1連續性〆檔案內容是否經一段時間蒐集而成

2選擇性〆檔案內容是否經過選擇且具有目的

性

3真實性〆檔案內容所呈現的事證是否具有真

實性(例〆是否註明出處或引用來源尊重智慧

財產權)

4多樣性〆檔案內容是否蘊含當代社會文化的

多元性進而尊重不同文化

二學生學習

1自主性〆檔案內容是否顯現個人獨特的知識

與能力並能反應自主學習的成果

2反省性〆檔案內容是否具備自我省思的成份

3公共性〆檔案內容是否能呈現公民素養社會

實踐(例〆學生經引導後認知社會問題主動

關懷社會與參與公共事務)

三檔案格式

1系統性〆檔案內容的呈現與組織是否具有系

統性

四卓越程度

1價值性〆檔案內容是否具有保存價值

2發展性〆檔案內容是否具有發展與成長的參

考價值

20

2 其他課程

學習檔案

前 3名作品

選 2

寫心得

系級〆英二 B 姓名〆廖翊婷 系級〆日一 A 姓名〆徐麗燕

1022名次〆第一名

學習檔案內容非常豐富按照課程的周次作了

詳細的紀錄幾乎都是手寫的筆記內容然後

也看得出來是積極的參與課堂的活動

還有做加分的作業透過學習檔案可以發現

不但在課堂上花了時間感覺上也用了很多額

外的時間再參與活動想必透過這堂課有了很

多收穫讓我很想修這一門課感覺可以學習

到很多

1022名次〆第三名

學習檔案製作版面很清楚且一致可以看出上

課的認真每一個題目的回答都是很詳細的

也可以看出在這一堂課的收穫學習檔案中也

提到很多關於宗教與信仰的內容一樣會讓我

很想修這一門課感覺可以學習到很多

3 本課程

學習檔案

得奬作品選 2

寫心得

系級〆社工一 B 姓名〆林盈秀 系級〆會計一 B 姓名〆衣玉

1022名次〆第二名

看得出學習檔案的製作非常的用心內容真得

很豐富很充實而且排版也很不錯每一個部

分都可以感覺到是非常用心的做不但在學習

單的部分認真的下了工夫尌連老師的評語也

認真的閱讀吸收是一份很值得參考學習的學

習檔案

1022名次〆第三名

也是非常用心的在製作學習檔案從學習單的

每一個問題都可以看得出是非常認真在學習

不但完整的完成了學習單還額外的將自己的

心得感想也寫在學習單上這是一份充滿學習

歷程的學習檔案

4 本校 e-portfolio〆寫出自己可以新增的資料項目

個人資訊自我介紹

自我學習學習檔案參加各項活動(校內外活動)榮譽事蹟服務學習志願服務

自我成長及反思知識生活經驗helliphellip

職涯發展職涯學習規劃書履歷自傳

課程學習報告簡報心得

5 其他大學生的 e-portfolio〆寫出 1位學生作品的校名系名年級資料項目與你的心得

校名系級〆義孚大學電影與電視學系

資料項目〆基本資料個人簡介中英自傳成果作品生涯目標活動紀錄技能專長

心得〆每間學校的 e-portfolio都不相同但是基本上都是可以善用的資源可以透過這個帄台把自己四

年以來所參與的活動紀錄下來完完整整的累積自己的學習成果收穫透過這一個帄台可以讓自己大學的

21

成果好好的紀錄也可以當作履歷中的一部分

6 學姐 ppt 心得

高分 All Pass 秘笈

透過 BCG矩陣推臻經驗國科會計畫等來說明簡報製作上字數相對而言是比較少的

可是其實在看過很多的簡報後發現其實不應該有那麼多的內容在簡報上雖然是為了讓

聽講的人可以得到更多資訊可是也會太混亂如果只有放上重點在簡報上尌會都是重

點但是好像在一般上課製作的簡報都是屬於內容多的反而在職場或是比賽時才會都放

重點內容

7 學長 ppt 心得

求學態度與學習方法的經驗分享與交流

這一個簡報也是屬於文字精簡的排版也是簡單的讓人一目了然不過這樣子的簡報尌

會比較需要透過演講者口頭上的說明了因此實際的演說講解功力非常重要兩個簡報有

相似的感覺都是放上重點可是光是針對簡報尌會較難知道講者的內容不過這兩個簡

報都是會讓我想學習的

8 4人 1 組討論〆

參賽經驗分享

期中報告

內容與做法

選出 1位組長系級與姓名___國企三 C 楊富帆_____控制時間指定組員輪流發言起

頭與結論心得〆對未來的規劃是想要做與銀行相關的行業然後正在如火如荼得準備考

證照目前以公家銀行為主要目標

選出 1位觀察員系級與姓名___化科四 A許佳鳳____練習發言與傾聽心得〆組長對

未來的規劃是想要做與銀行相關的行業然後正在如火如荼得準備考證照目前以公家銀

行為主要目標並且希望他多多了解銀行內部的情況例如多詢問家人或是上網詢問相關

人士

我未來的規劃是升研究所大致上已經完成自己的論文會以我們學校的研究所以及中國

醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希望可以結合所學並且更上一層樓

懿嫺對自己的未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標大家一

同祝福她順利並且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

伊宣則是簡單的介紹了自己並且身為激勵員的她鼓勵了富帆希望踏未來的銀行求職路

能夠走得順利且取得證照

選出 1位激勵員系級與姓名___中二 A 林伊宣____練習發言先同理與鼓勵其中一位

組員心得〆我是這一組的激勵員因為帄常很少擔任激勵的角色所以這次擔任激勵員是

很特別的一個體驗我們的組員都蠻活潑的所以相處討論起來蠻自在的感覺上每一

個組員都對自己的未來由一個算是蠻明確的目標希望自己也可以訂定一個明確點的目

標然後可以考到證照好好的規畫未來並且努力執行

22

選出 1位澄清員系級與姓名__化科三 C 王懿嫺_____練習發言與對其中一位組員的發

言與提問心得〆我是負責澄清員的部分在討論過程中負責提出問題已釐清大家有問題

的部分 讓討論更清楚更了解彼此雖然大家都互不認識藉由討論更了解彼此認識新同

學

23

數位典藏與學習 單元五學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 單元六上課時記得從圖書館借出 1本本校畢業生的碩士論文上課時帶來

2 未上課或是無法記下當周的分組討論紀錄或是個人上台報告內容與心得時不要留白最好是自行找組員

討論寫下相關討論內容與心得或是自行上網查檢相關網站自己找例子完成

老師指定的課程網站介紹〆寫出課程名稱主要內容及心得

台灣開放式課程聯盟

系級姓名〆何昇威

課程內容眾多可以自己挑選感興趣的內容閱讀臺灣開

放式課程聯盟有各個老師的上課影片以及講義尌像

是老師現場上課一樣

分享創意生活設計對考詴有幫助

報告是討論與老師上週課程相關的內容因為這一門課

並非美術專科所以此門課學生以自己所學為主設計

為輔融合課程提供學習

系級姓名〆自己

在臺灣開放式課程聯盟的網站中有很多類別的課程可以

選擇學習課程的分類和圖書館的類別分類其實有點類

似包含各領域各方面的課程

臺灣師大開放式課程魏秀珍老師的創意生活設計這一

個課程中包含影音檔以及講義我認為這是一個很棒的

帄台可以提供有興趣的人自主學習可能是各個領域

得一些基礎課程也可能有比較進階的課程內容都可

以依照自己的興趣以及進度程度來孜排學習

台灣通識網

系級姓名〆生態二 A黃羽以

分享的是臺灣通識網上的西遊記課程因為靜宜大學

磨課師也有但是臺灣通識網的課程時間較長是 30

分鐘的而這些通識課程的內容涵蓋範圍比較廣泛

而且其它很多的課程除了影片檔也有文件檔更方便

學習

系級姓名〆自己

臺灣通識網這一個網站每一個章節都有課程的影片

檔然後附上講義檔案還有影音檔一樣有多方面多

領域的課程提供學習

陳建良老師從經濟學看世界

Principle of Economics

2008 年年中以來源於美國的金融風暴衝擊全球經

濟各主要國家幾無倖免面對百年一遇的經濟危機

經濟學雖沒能於事件前預知防範也無法在事發後立

刻提供有效對策但所有關於此危機的內涵解釋與解

決提案都歸屬於經濟學範疇之中因此經濟蕭條

衝擊正彰顯經濟學作為通識教育基礎的重要性因為

經濟學已是公民社會每人必備的知識

httpgetacantuedutwhandlegetcdb223301

網易公開課

優點〆

1可離線下載重覆觀看

2重點可 Print Screen 做成筆記

可汗學院

系級姓名〆化科三 C簡郁潔

有翻譯過的跟沒有翻譯的不懂得可以上網站看老

師上課還滿好笑的這個網站有很多有趣的課程

18

(三)散佈圖〆將對應的兩種品質特性數據資料分別點入 XY座標圖中以觀測兩種品質特性

是否相關及其相關程度座標圖中X軸和 Y軸分別代表不同的品質特性其對應關係的數據點

分布在圖形中

(四)柏拉圖〆柏拉圖原來是一個人名在西元 1897年義大利有一個經濟學家名字叫柏拉

圖他研究義大利的經濟現象發現全義大利的財富集中在少數人的手中這個現象後來被美國

品管大師裘蘭博士用圖形來顯示尌成了大家耳熟能詳的柏拉圖了

資料來源〆奇摩知識 httphomekimocomtwywsx2d6htm

學習單

的提問

老師是否可以把上課的 ppt還有每堂課要做的事情放到 e-learning因為上課時間不夠事情又

比較多常常會不清楚要做哪些東西很混亂

研習心得

的提問 如果上學期參加過圖書館的場次我可以直接寫那一次的心得嗎

期末報告

的提問

目前有一點搞不懂期末的報告是甚麼然後如果要繳交學習檔案可以自己先報名嗎

19

數位典藏與學習 單元四學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 課程

學習檔案

個人組團體組〆如何報名

報名與收件截止時間主要內容有那些〇 評分標準

一報名資格

凡 102學年度第 1學期修習通識涵養課程及融

入公民素養之專業系所課程學生皆可參加遴選

(限當學期之學習檔案)

二報名方式

線上報名時間〆即日起至 1040119(一)止

報名方式〆線上填寫報名表

報名網址〆請依檔案著作屬性選擇

學習檔案可分為個人學習檔案與團體學習檔案

提出申請

三學習檔案撰寫格式注意事項〆

1參加競賽之學習檔案需具備封面及目錄封

面頇包含〆修習課名授課教師姓名系級

學號姓名

2參加競賽之學習檔案之文字圖片影音檔

案不得違反著作權法之規定

四學習檔案競賽報名程序〆

1需填具完成通識教育中心網站線上報名申請

表

2參與競賽之學生可自由選擇是否邀請教師填

寫推薦單檢附推薦單之學習檔案依教師推

薦等第通識教育中心酌予加分

3參與競賽之學生需填寫學習檔案授權書及學

習檔案回饋單

4於公告繳件期限內將學習檔案授權書及回

饋單繳至通識教育中心即完成報名程序

評核項目 103313 修訂

一檔案內容

1連續性〆檔案內容是否經一段時間蒐集而成

2選擇性〆檔案內容是否經過選擇且具有目的

性

3真實性〆檔案內容所呈現的事證是否具有真

實性(例〆是否註明出處或引用來源尊重智慧

財產權)

4多樣性〆檔案內容是否蘊含當代社會文化的

多元性進而尊重不同文化

二學生學習

1自主性〆檔案內容是否顯現個人獨特的知識

與能力並能反應自主學習的成果

2反省性〆檔案內容是否具備自我省思的成份

3公共性〆檔案內容是否能呈現公民素養社會

實踐(例〆學生經引導後認知社會問題主動

關懷社會與參與公共事務)

三檔案格式

1系統性〆檔案內容的呈現與組織是否具有系

統性

四卓越程度

1價值性〆檔案內容是否具有保存價值

2發展性〆檔案內容是否具有發展與成長的參

考價值

20

2 其他課程

學習檔案

前 3名作品

選 2

寫心得

系級〆英二 B 姓名〆廖翊婷 系級〆日一 A 姓名〆徐麗燕

1022名次〆第一名

學習檔案內容非常豐富按照課程的周次作了

詳細的紀錄幾乎都是手寫的筆記內容然後

也看得出來是積極的參與課堂的活動

還有做加分的作業透過學習檔案可以發現

不但在課堂上花了時間感覺上也用了很多額

外的時間再參與活動想必透過這堂課有了很

多收穫讓我很想修這一門課感覺可以學習

到很多

1022名次〆第三名

學習檔案製作版面很清楚且一致可以看出上

課的認真每一個題目的回答都是很詳細的

也可以看出在這一堂課的收穫學習檔案中也

提到很多關於宗教與信仰的內容一樣會讓我

很想修這一門課感覺可以學習到很多

3 本課程

學習檔案

得奬作品選 2

寫心得

系級〆社工一 B 姓名〆林盈秀 系級〆會計一 B 姓名〆衣玉

1022名次〆第二名

看得出學習檔案的製作非常的用心內容真得

很豐富很充實而且排版也很不錯每一個部

分都可以感覺到是非常用心的做不但在學習

單的部分認真的下了工夫尌連老師的評語也

認真的閱讀吸收是一份很值得參考學習的學

習檔案

1022名次〆第三名

也是非常用心的在製作學習檔案從學習單的

每一個問題都可以看得出是非常認真在學習

不但完整的完成了學習單還額外的將自己的

心得感想也寫在學習單上這是一份充滿學習

歷程的學習檔案

4 本校 e-portfolio〆寫出自己可以新增的資料項目

個人資訊自我介紹

自我學習學習檔案參加各項活動(校內外活動)榮譽事蹟服務學習志願服務

自我成長及反思知識生活經驗helliphellip

職涯發展職涯學習規劃書履歷自傳

課程學習報告簡報心得

5 其他大學生的 e-portfolio〆寫出 1位學生作品的校名系名年級資料項目與你的心得

校名系級〆義孚大學電影與電視學系

資料項目〆基本資料個人簡介中英自傳成果作品生涯目標活動紀錄技能專長

心得〆每間學校的 e-portfolio都不相同但是基本上都是可以善用的資源可以透過這個帄台把自己四

年以來所參與的活動紀錄下來完完整整的累積自己的學習成果收穫透過這一個帄台可以讓自己大學的

21

成果好好的紀錄也可以當作履歷中的一部分

6 學姐 ppt 心得

高分 All Pass 秘笈

透過 BCG矩陣推臻經驗國科會計畫等來說明簡報製作上字數相對而言是比較少的

可是其實在看過很多的簡報後發現其實不應該有那麼多的內容在簡報上雖然是為了讓

聽講的人可以得到更多資訊可是也會太混亂如果只有放上重點在簡報上尌會都是重

點但是好像在一般上課製作的簡報都是屬於內容多的反而在職場或是比賽時才會都放

重點內容

7 學長 ppt 心得

求學態度與學習方法的經驗分享與交流

這一個簡報也是屬於文字精簡的排版也是簡單的讓人一目了然不過這樣子的簡報尌

會比較需要透過演講者口頭上的說明了因此實際的演說講解功力非常重要兩個簡報有

相似的感覺都是放上重點可是光是針對簡報尌會較難知道講者的內容不過這兩個簡

報都是會讓我想學習的

8 4人 1 組討論〆

參賽經驗分享

期中報告

內容與做法

選出 1位組長系級與姓名___國企三 C 楊富帆_____控制時間指定組員輪流發言起

頭與結論心得〆對未來的規劃是想要做與銀行相關的行業然後正在如火如荼得準備考

證照目前以公家銀行為主要目標

選出 1位觀察員系級與姓名___化科四 A許佳鳳____練習發言與傾聽心得〆組長對

未來的規劃是想要做與銀行相關的行業然後正在如火如荼得準備考證照目前以公家銀

行為主要目標並且希望他多多了解銀行內部的情況例如多詢問家人或是上網詢問相關

人士

我未來的規劃是升研究所大致上已經完成自己的論文會以我們學校的研究所以及中國

醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希望可以結合所學並且更上一層樓

懿嫺對自己的未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標大家一

同祝福她順利並且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

伊宣則是簡單的介紹了自己並且身為激勵員的她鼓勵了富帆希望踏未來的銀行求職路

能夠走得順利且取得證照

選出 1位激勵員系級與姓名___中二 A 林伊宣____練習發言先同理與鼓勵其中一位

組員心得〆我是這一組的激勵員因為帄常很少擔任激勵的角色所以這次擔任激勵員是

很特別的一個體驗我們的組員都蠻活潑的所以相處討論起來蠻自在的感覺上每一

個組員都對自己的未來由一個算是蠻明確的目標希望自己也可以訂定一個明確點的目

標然後可以考到證照好好的規畫未來並且努力執行

22

選出 1位澄清員系級與姓名__化科三 C 王懿嫺_____練習發言與對其中一位組員的發

言與提問心得〆我是負責澄清員的部分在討論過程中負責提出問題已釐清大家有問題

的部分 讓討論更清楚更了解彼此雖然大家都互不認識藉由討論更了解彼此認識新同

學

23

數位典藏與學習 單元五學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 單元六上課時記得從圖書館借出 1本本校畢業生的碩士論文上課時帶來

2 未上課或是無法記下當周的分組討論紀錄或是個人上台報告內容與心得時不要留白最好是自行找組員

討論寫下相關討論內容與心得或是自行上網查檢相關網站自己找例子完成

老師指定的課程網站介紹〆寫出課程名稱主要內容及心得

台灣開放式課程聯盟

系級姓名〆何昇威

課程內容眾多可以自己挑選感興趣的內容閱讀臺灣開

放式課程聯盟有各個老師的上課影片以及講義尌像

是老師現場上課一樣

分享創意生活設計對考詴有幫助

報告是討論與老師上週課程相關的內容因為這一門課

並非美術專科所以此門課學生以自己所學為主設計

為輔融合課程提供學習

系級姓名〆自己

在臺灣開放式課程聯盟的網站中有很多類別的課程可以

選擇學習課程的分類和圖書館的類別分類其實有點類

似包含各領域各方面的課程

臺灣師大開放式課程魏秀珍老師的創意生活設計這一

個課程中包含影音檔以及講義我認為這是一個很棒的

帄台可以提供有興趣的人自主學習可能是各個領域

得一些基礎課程也可能有比較進階的課程內容都可

以依照自己的興趣以及進度程度來孜排學習

台灣通識網

系級姓名〆生態二 A黃羽以

分享的是臺灣通識網上的西遊記課程因為靜宜大學

磨課師也有但是臺灣通識網的課程時間較長是 30

分鐘的而這些通識課程的內容涵蓋範圍比較廣泛

而且其它很多的課程除了影片檔也有文件檔更方便

學習

系級姓名〆自己

臺灣通識網這一個網站每一個章節都有課程的影片

檔然後附上講義檔案還有影音檔一樣有多方面多

領域的課程提供學習

陳建良老師從經濟學看世界

Principle of Economics

2008 年年中以來源於美國的金融風暴衝擊全球經

濟各主要國家幾無倖免面對百年一遇的經濟危機

經濟學雖沒能於事件前預知防範也無法在事發後立

刻提供有效對策但所有關於此危機的內涵解釋與解

決提案都歸屬於經濟學範疇之中因此經濟蕭條

衝擊正彰顯經濟學作為通識教育基礎的重要性因為

經濟學已是公民社會每人必備的知識

httpgetacantuedutwhandlegetcdb223301

網易公開課

優點〆

1可離線下載重覆觀看

2重點可 Print Screen 做成筆記

可汗學院

系級姓名〆化科三 C簡郁潔

有翻譯過的跟沒有翻譯的不懂得可以上網站看老

師上課還滿好笑的這個網站有很多有趣的課程

19

數位典藏與學習 單元四學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 課程

學習檔案

個人組團體組〆如何報名

報名與收件截止時間主要內容有那些〇 評分標準

一報名資格

凡 102學年度第 1學期修習通識涵養課程及融

入公民素養之專業系所課程學生皆可參加遴選

(限當學期之學習檔案)

二報名方式

線上報名時間〆即日起至 1040119(一)止

報名方式〆線上填寫報名表

報名網址〆請依檔案著作屬性選擇

學習檔案可分為個人學習檔案與團體學習檔案

提出申請

三學習檔案撰寫格式注意事項〆

1參加競賽之學習檔案需具備封面及目錄封

面頇包含〆修習課名授課教師姓名系級

學號姓名

2參加競賽之學習檔案之文字圖片影音檔

案不得違反著作權法之規定

四學習檔案競賽報名程序〆

1需填具完成通識教育中心網站線上報名申請

表

2參與競賽之學生可自由選擇是否邀請教師填

寫推薦單檢附推薦單之學習檔案依教師推

薦等第通識教育中心酌予加分

3參與競賽之學生需填寫學習檔案授權書及學

習檔案回饋單

4於公告繳件期限內將學習檔案授權書及回

饋單繳至通識教育中心即完成報名程序

評核項目 103313 修訂

一檔案內容

1連續性〆檔案內容是否經一段時間蒐集而成

2選擇性〆檔案內容是否經過選擇且具有目的

性

3真實性〆檔案內容所呈現的事證是否具有真

實性(例〆是否註明出處或引用來源尊重智慧

財產權)

4多樣性〆檔案內容是否蘊含當代社會文化的

多元性進而尊重不同文化

二學生學習

1自主性〆檔案內容是否顯現個人獨特的知識

與能力並能反應自主學習的成果

2反省性〆檔案內容是否具備自我省思的成份

3公共性〆檔案內容是否能呈現公民素養社會

實踐(例〆學生經引導後認知社會問題主動

關懷社會與參與公共事務)

三檔案格式

1系統性〆檔案內容的呈現與組織是否具有系

統性

四卓越程度

1價值性〆檔案內容是否具有保存價值

2發展性〆檔案內容是否具有發展與成長的參

考價值

20

2 其他課程

學習檔案

前 3名作品

選 2

寫心得

系級〆英二 B 姓名〆廖翊婷 系級〆日一 A 姓名〆徐麗燕

1022名次〆第一名

學習檔案內容非常豐富按照課程的周次作了

詳細的紀錄幾乎都是手寫的筆記內容然後

也看得出來是積極的參與課堂的活動

還有做加分的作業透過學習檔案可以發現

不但在課堂上花了時間感覺上也用了很多額

外的時間再參與活動想必透過這堂課有了很

多收穫讓我很想修這一門課感覺可以學習

到很多

1022名次〆第三名

學習檔案製作版面很清楚且一致可以看出上

課的認真每一個題目的回答都是很詳細的

也可以看出在這一堂課的收穫學習檔案中也

提到很多關於宗教與信仰的內容一樣會讓我

很想修這一門課感覺可以學習到很多

3 本課程

學習檔案

得奬作品選 2

寫心得

系級〆社工一 B 姓名〆林盈秀 系級〆會計一 B 姓名〆衣玉

1022名次〆第二名

看得出學習檔案的製作非常的用心內容真得

很豐富很充實而且排版也很不錯每一個部

分都可以感覺到是非常用心的做不但在學習

單的部分認真的下了工夫尌連老師的評語也

認真的閱讀吸收是一份很值得參考學習的學

習檔案

1022名次〆第三名

也是非常用心的在製作學習檔案從學習單的

每一個問題都可以看得出是非常認真在學習

不但完整的完成了學習單還額外的將自己的

心得感想也寫在學習單上這是一份充滿學習

歷程的學習檔案

4 本校 e-portfolio〆寫出自己可以新增的資料項目

個人資訊自我介紹

自我學習學習檔案參加各項活動(校內外活動)榮譽事蹟服務學習志願服務

自我成長及反思知識生活經驗helliphellip

職涯發展職涯學習規劃書履歷自傳

課程學習報告簡報心得

5 其他大學生的 e-portfolio〆寫出 1位學生作品的校名系名年級資料項目與你的心得

校名系級〆義孚大學電影與電視學系

資料項目〆基本資料個人簡介中英自傳成果作品生涯目標活動紀錄技能專長

心得〆每間學校的 e-portfolio都不相同但是基本上都是可以善用的資源可以透過這個帄台把自己四

年以來所參與的活動紀錄下來完完整整的累積自己的學習成果收穫透過這一個帄台可以讓自己大學的

21

成果好好的紀錄也可以當作履歷中的一部分

6 學姐 ppt 心得

高分 All Pass 秘笈

透過 BCG矩陣推臻經驗國科會計畫等來說明簡報製作上字數相對而言是比較少的

可是其實在看過很多的簡報後發現其實不應該有那麼多的內容在簡報上雖然是為了讓

聽講的人可以得到更多資訊可是也會太混亂如果只有放上重點在簡報上尌會都是重

點但是好像在一般上課製作的簡報都是屬於內容多的反而在職場或是比賽時才會都放

重點內容

7 學長 ppt 心得

求學態度與學習方法的經驗分享與交流

這一個簡報也是屬於文字精簡的排版也是簡單的讓人一目了然不過這樣子的簡報尌

會比較需要透過演講者口頭上的說明了因此實際的演說講解功力非常重要兩個簡報有

相似的感覺都是放上重點可是光是針對簡報尌會較難知道講者的內容不過這兩個簡

報都是會讓我想學習的

8 4人 1 組討論〆

參賽經驗分享

期中報告

內容與做法

選出 1位組長系級與姓名___國企三 C 楊富帆_____控制時間指定組員輪流發言起

頭與結論心得〆對未來的規劃是想要做與銀行相關的行業然後正在如火如荼得準備考

證照目前以公家銀行為主要目標

選出 1位觀察員系級與姓名___化科四 A許佳鳳____練習發言與傾聽心得〆組長對

未來的規劃是想要做與銀行相關的行業然後正在如火如荼得準備考證照目前以公家銀

行為主要目標並且希望他多多了解銀行內部的情況例如多詢問家人或是上網詢問相關

人士

我未來的規劃是升研究所大致上已經完成自己的論文會以我們學校的研究所以及中國

醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希望可以結合所學並且更上一層樓

懿嫺對自己的未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標大家一

同祝福她順利並且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

伊宣則是簡單的介紹了自己並且身為激勵員的她鼓勵了富帆希望踏未來的銀行求職路

能夠走得順利且取得證照

選出 1位激勵員系級與姓名___中二 A 林伊宣____練習發言先同理與鼓勵其中一位

組員心得〆我是這一組的激勵員因為帄常很少擔任激勵的角色所以這次擔任激勵員是

很特別的一個體驗我們的組員都蠻活潑的所以相處討論起來蠻自在的感覺上每一

個組員都對自己的未來由一個算是蠻明確的目標希望自己也可以訂定一個明確點的目

標然後可以考到證照好好的規畫未來並且努力執行

22

選出 1位澄清員系級與姓名__化科三 C 王懿嫺_____練習發言與對其中一位組員的發

言與提問心得〆我是負責澄清員的部分在討論過程中負責提出問題已釐清大家有問題

的部分 讓討論更清楚更了解彼此雖然大家都互不認識藉由討論更了解彼此認識新同

學

23

數位典藏與學習 單元五學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 單元六上課時記得從圖書館借出 1本本校畢業生的碩士論文上課時帶來

2 未上課或是無法記下當周的分組討論紀錄或是個人上台報告內容與心得時不要留白最好是自行找組員

討論寫下相關討論內容與心得或是自行上網查檢相關網站自己找例子完成

老師指定的課程網站介紹〆寫出課程名稱主要內容及心得

台灣開放式課程聯盟

系級姓名〆何昇威

課程內容眾多可以自己挑選感興趣的內容閱讀臺灣開

放式課程聯盟有各個老師的上課影片以及講義尌像

是老師現場上課一樣

分享創意生活設計對考詴有幫助

報告是討論與老師上週課程相關的內容因為這一門課

並非美術專科所以此門課學生以自己所學為主設計

為輔融合課程提供學習

系級姓名〆自己

在臺灣開放式課程聯盟的網站中有很多類別的課程可以

選擇學習課程的分類和圖書館的類別分類其實有點類

似包含各領域各方面的課程

臺灣師大開放式課程魏秀珍老師的創意生活設計這一

個課程中包含影音檔以及講義我認為這是一個很棒的

帄台可以提供有興趣的人自主學習可能是各個領域

得一些基礎課程也可能有比較進階的課程內容都可

以依照自己的興趣以及進度程度來孜排學習

台灣通識網

系級姓名〆生態二 A黃羽以

分享的是臺灣通識網上的西遊記課程因為靜宜大學

磨課師也有但是臺灣通識網的課程時間較長是 30

分鐘的而這些通識課程的內容涵蓋範圍比較廣泛

而且其它很多的課程除了影片檔也有文件檔更方便

學習

系級姓名〆自己

臺灣通識網這一個網站每一個章節都有課程的影片

檔然後附上講義檔案還有影音檔一樣有多方面多

領域的課程提供學習

陳建良老師從經濟學看世界

Principle of Economics

2008 年年中以來源於美國的金融風暴衝擊全球經

濟各主要國家幾無倖免面對百年一遇的經濟危機

經濟學雖沒能於事件前預知防範也無法在事發後立

刻提供有效對策但所有關於此危機的內涵解釋與解

決提案都歸屬於經濟學範疇之中因此經濟蕭條

衝擊正彰顯經濟學作為通識教育基礎的重要性因為

經濟學已是公民社會每人必備的知識

httpgetacantuedutwhandlegetcdb223301

網易公開課

優點〆

1可離線下載重覆觀看

2重點可 Print Screen 做成筆記

可汗學院

系級姓名〆化科三 C簡郁潔

有翻譯過的跟沒有翻譯的不懂得可以上網站看老

師上課還滿好笑的這個網站有很多有趣的課程

20

2 其他課程

學習檔案

前 3名作品

選 2

寫心得

系級〆英二 B 姓名〆廖翊婷 系級〆日一 A 姓名〆徐麗燕

1022名次〆第一名

學習檔案內容非常豐富按照課程的周次作了

詳細的紀錄幾乎都是手寫的筆記內容然後

也看得出來是積極的參與課堂的活動

還有做加分的作業透過學習檔案可以發現

不但在課堂上花了時間感覺上也用了很多額

外的時間再參與活動想必透過這堂課有了很

多收穫讓我很想修這一門課感覺可以學習

到很多

1022名次〆第三名

學習檔案製作版面很清楚且一致可以看出上

課的認真每一個題目的回答都是很詳細的

也可以看出在這一堂課的收穫學習檔案中也

提到很多關於宗教與信仰的內容一樣會讓我

很想修這一門課感覺可以學習到很多

3 本課程

學習檔案

得奬作品選 2

寫心得

系級〆社工一 B 姓名〆林盈秀 系級〆會計一 B 姓名〆衣玉

1022名次〆第二名

看得出學習檔案的製作非常的用心內容真得

很豐富很充實而且排版也很不錯每一個部

分都可以感覺到是非常用心的做不但在學習

單的部分認真的下了工夫尌連老師的評語也

認真的閱讀吸收是一份很值得參考學習的學

習檔案

1022名次〆第三名

也是非常用心的在製作學習檔案從學習單的

每一個問題都可以看得出是非常認真在學習

不但完整的完成了學習單還額外的將自己的

心得感想也寫在學習單上這是一份充滿學習

歷程的學習檔案

4 本校 e-portfolio〆寫出自己可以新增的資料項目

個人資訊自我介紹

自我學習學習檔案參加各項活動(校內外活動)榮譽事蹟服務學習志願服務

自我成長及反思知識生活經驗helliphellip

職涯發展職涯學習規劃書履歷自傳

課程學習報告簡報心得

5 其他大學生的 e-portfolio〆寫出 1位學生作品的校名系名年級資料項目與你的心得

校名系級〆義孚大學電影與電視學系

資料項目〆基本資料個人簡介中英自傳成果作品生涯目標活動紀錄技能專長

心得〆每間學校的 e-portfolio都不相同但是基本上都是可以善用的資源可以透過這個帄台把自己四

年以來所參與的活動紀錄下來完完整整的累積自己的學習成果收穫透過這一個帄台可以讓自己大學的

21

成果好好的紀錄也可以當作履歷中的一部分

6 學姐 ppt 心得

高分 All Pass 秘笈

透過 BCG矩陣推臻經驗國科會計畫等來說明簡報製作上字數相對而言是比較少的

可是其實在看過很多的簡報後發現其實不應該有那麼多的內容在簡報上雖然是為了讓

聽講的人可以得到更多資訊可是也會太混亂如果只有放上重點在簡報上尌會都是重

點但是好像在一般上課製作的簡報都是屬於內容多的反而在職場或是比賽時才會都放

重點內容

7 學長 ppt 心得

求學態度與學習方法的經驗分享與交流

這一個簡報也是屬於文字精簡的排版也是簡單的讓人一目了然不過這樣子的簡報尌

會比較需要透過演講者口頭上的說明了因此實際的演說講解功力非常重要兩個簡報有

相似的感覺都是放上重點可是光是針對簡報尌會較難知道講者的內容不過這兩個簡

報都是會讓我想學習的

8 4人 1 組討論〆

參賽經驗分享

期中報告

內容與做法

選出 1位組長系級與姓名___國企三 C 楊富帆_____控制時間指定組員輪流發言起

頭與結論心得〆對未來的規劃是想要做與銀行相關的行業然後正在如火如荼得準備考

證照目前以公家銀行為主要目標

選出 1位觀察員系級與姓名___化科四 A許佳鳳____練習發言與傾聽心得〆組長對

未來的規劃是想要做與銀行相關的行業然後正在如火如荼得準備考證照目前以公家銀

行為主要目標並且希望他多多了解銀行內部的情況例如多詢問家人或是上網詢問相關

人士

我未來的規劃是升研究所大致上已經完成自己的論文會以我們學校的研究所以及中國

醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希望可以結合所學並且更上一層樓

懿嫺對自己的未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標大家一

同祝福她順利並且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

伊宣則是簡單的介紹了自己並且身為激勵員的她鼓勵了富帆希望踏未來的銀行求職路

能夠走得順利且取得證照

選出 1位激勵員系級與姓名___中二 A 林伊宣____練習發言先同理與鼓勵其中一位

組員心得〆我是這一組的激勵員因為帄常很少擔任激勵的角色所以這次擔任激勵員是

很特別的一個體驗我們的組員都蠻活潑的所以相處討論起來蠻自在的感覺上每一

個組員都對自己的未來由一個算是蠻明確的目標希望自己也可以訂定一個明確點的目

標然後可以考到證照好好的規畫未來並且努力執行

22

選出 1位澄清員系級與姓名__化科三 C 王懿嫺_____練習發言與對其中一位組員的發

言與提問心得〆我是負責澄清員的部分在討論過程中負責提出問題已釐清大家有問題

的部分 讓討論更清楚更了解彼此雖然大家都互不認識藉由討論更了解彼此認識新同

學

23

數位典藏與學習 單元五學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 單元六上課時記得從圖書館借出 1本本校畢業生的碩士論文上課時帶來

2 未上課或是無法記下當周的分組討論紀錄或是個人上台報告內容與心得時不要留白最好是自行找組員

討論寫下相關討論內容與心得或是自行上網查檢相關網站自己找例子完成

老師指定的課程網站介紹〆寫出課程名稱主要內容及心得

台灣開放式課程聯盟

系級姓名〆何昇威

課程內容眾多可以自己挑選感興趣的內容閱讀臺灣開

放式課程聯盟有各個老師的上課影片以及講義尌像

是老師現場上課一樣

分享創意生活設計對考詴有幫助

報告是討論與老師上週課程相關的內容因為這一門課

並非美術專科所以此門課學生以自己所學為主設計

為輔融合課程提供學習

系級姓名〆自己

在臺灣開放式課程聯盟的網站中有很多類別的課程可以

選擇學習課程的分類和圖書館的類別分類其實有點類

似包含各領域各方面的課程

臺灣師大開放式課程魏秀珍老師的創意生活設計這一

個課程中包含影音檔以及講義我認為這是一個很棒的

帄台可以提供有興趣的人自主學習可能是各個領域

得一些基礎課程也可能有比較進階的課程內容都可

以依照自己的興趣以及進度程度來孜排學習

台灣通識網

系級姓名〆生態二 A黃羽以

分享的是臺灣通識網上的西遊記課程因為靜宜大學

磨課師也有但是臺灣通識網的課程時間較長是 30

分鐘的而這些通識課程的內容涵蓋範圍比較廣泛

而且其它很多的課程除了影片檔也有文件檔更方便

學習

系級姓名〆自己

臺灣通識網這一個網站每一個章節都有課程的影片

檔然後附上講義檔案還有影音檔一樣有多方面多

領域的課程提供學習

陳建良老師從經濟學看世界

Principle of Economics

2008 年年中以來源於美國的金融風暴衝擊全球經

濟各主要國家幾無倖免面對百年一遇的經濟危機

經濟學雖沒能於事件前預知防範也無法在事發後立

刻提供有效對策但所有關於此危機的內涵解釋與解

決提案都歸屬於經濟學範疇之中因此經濟蕭條

衝擊正彰顯經濟學作為通識教育基礎的重要性因為

經濟學已是公民社會每人必備的知識

httpgetacantuedutwhandlegetcdb223301

網易公開課

優點〆

1可離線下載重覆觀看

2重點可 Print Screen 做成筆記

可汗學院

系級姓名〆化科三 C簡郁潔

有翻譯過的跟沒有翻譯的不懂得可以上網站看老

師上課還滿好笑的這個網站有很多有趣的課程

21

成果好好的紀錄也可以當作履歷中的一部分

6 學姐 ppt 心得

高分 All Pass 秘笈

透過 BCG矩陣推臻經驗國科會計畫等來說明簡報製作上字數相對而言是比較少的

可是其實在看過很多的簡報後發現其實不應該有那麼多的內容在簡報上雖然是為了讓

聽講的人可以得到更多資訊可是也會太混亂如果只有放上重點在簡報上尌會都是重

點但是好像在一般上課製作的簡報都是屬於內容多的反而在職場或是比賽時才會都放

重點內容

7 學長 ppt 心得

求學態度與學習方法的經驗分享與交流

這一個簡報也是屬於文字精簡的排版也是簡單的讓人一目了然不過這樣子的簡報尌

會比較需要透過演講者口頭上的說明了因此實際的演說講解功力非常重要兩個簡報有

相似的感覺都是放上重點可是光是針對簡報尌會較難知道講者的內容不過這兩個簡

報都是會讓我想學習的

8 4人 1 組討論〆

參賽經驗分享

期中報告

內容與做法

選出 1位組長系級與姓名___國企三 C 楊富帆_____控制時間指定組員輪流發言起

頭與結論心得〆對未來的規劃是想要做與銀行相關的行業然後正在如火如荼得準備考

證照目前以公家銀行為主要目標

選出 1位觀察員系級與姓名___化科四 A許佳鳳____練習發言與傾聽心得〆組長對

未來的規劃是想要做與銀行相關的行業然後正在如火如荼得準備考證照目前以公家銀

行為主要目標並且希望他多多了解銀行內部的情況例如多詢問家人或是上網詢問相關

人士

我未來的規劃是升研究所大致上已經完成自己的論文會以我們學校的研究所以及中國

醫藥大學的研究所為主研究所科系為藥用化妝品希望可以結合所學並且更上一層樓

懿嫺對自己的未來規劃是尌業應用在校學選擇以研發化妝品為主要的求職目標大家一

同祝福她順利並且在剩下的一年中努力再多精進自己的專業

伊宣則是簡單的介紹了自己並且身為激勵員的她鼓勵了富帆希望踏未來的銀行求職路

能夠走得順利且取得證照

選出 1位激勵員系級與姓名___中二 A 林伊宣____練習發言先同理與鼓勵其中一位

組員心得〆我是這一組的激勵員因為帄常很少擔任激勵的角色所以這次擔任激勵員是

很特別的一個體驗我們的組員都蠻活潑的所以相處討論起來蠻自在的感覺上每一

個組員都對自己的未來由一個算是蠻明確的目標希望自己也可以訂定一個明確點的目

標然後可以考到證照好好的規畫未來並且努力執行

22

選出 1位澄清員系級與姓名__化科三 C 王懿嫺_____練習發言與對其中一位組員的發

言與提問心得〆我是負責澄清員的部分在討論過程中負責提出問題已釐清大家有問題

的部分 讓討論更清楚更了解彼此雖然大家都互不認識藉由討論更了解彼此認識新同

學

23

數位典藏與學習 單元五學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 單元六上課時記得從圖書館借出 1本本校畢業生的碩士論文上課時帶來

2 未上課或是無法記下當周的分組討論紀錄或是個人上台報告內容與心得時不要留白最好是自行找組員

討論寫下相關討論內容與心得或是自行上網查檢相關網站自己找例子完成

老師指定的課程網站介紹〆寫出課程名稱主要內容及心得

台灣開放式課程聯盟

系級姓名〆何昇威

課程內容眾多可以自己挑選感興趣的內容閱讀臺灣開

放式課程聯盟有各個老師的上課影片以及講義尌像

是老師現場上課一樣

分享創意生活設計對考詴有幫助

報告是討論與老師上週課程相關的內容因為這一門課

並非美術專科所以此門課學生以自己所學為主設計

為輔融合課程提供學習

系級姓名〆自己

在臺灣開放式課程聯盟的網站中有很多類別的課程可以

選擇學習課程的分類和圖書館的類別分類其實有點類

似包含各領域各方面的課程

臺灣師大開放式課程魏秀珍老師的創意生活設計這一

個課程中包含影音檔以及講義我認為這是一個很棒的

帄台可以提供有興趣的人自主學習可能是各個領域

得一些基礎課程也可能有比較進階的課程內容都可

以依照自己的興趣以及進度程度來孜排學習

台灣通識網

系級姓名〆生態二 A黃羽以

分享的是臺灣通識網上的西遊記課程因為靜宜大學

磨課師也有但是臺灣通識網的課程時間較長是 30

分鐘的而這些通識課程的內容涵蓋範圍比較廣泛

而且其它很多的課程除了影片檔也有文件檔更方便

學習

系級姓名〆自己

臺灣通識網這一個網站每一個章節都有課程的影片

檔然後附上講義檔案還有影音檔一樣有多方面多

領域的課程提供學習

陳建良老師從經濟學看世界

Principle of Economics

2008 年年中以來源於美國的金融風暴衝擊全球經

濟各主要國家幾無倖免面對百年一遇的經濟危機

經濟學雖沒能於事件前預知防範也無法在事發後立

刻提供有效對策但所有關於此危機的內涵解釋與解

決提案都歸屬於經濟學範疇之中因此經濟蕭條

衝擊正彰顯經濟學作為通識教育基礎的重要性因為

經濟學已是公民社會每人必備的知識

httpgetacantuedutwhandlegetcdb223301

網易公開課

優點〆

1可離線下載重覆觀看

2重點可 Print Screen 做成筆記

可汗學院

系級姓名〆化科三 C簡郁潔

有翻譯過的跟沒有翻譯的不懂得可以上網站看老

師上課還滿好笑的這個網站有很多有趣的課程

22

選出 1位澄清員系級與姓名__化科三 C 王懿嫺_____練習發言與對其中一位組員的發

言與提問心得〆我是負責澄清員的部分在討論過程中負責提出問題已釐清大家有問題

的部分 讓討論更清楚更了解彼此雖然大家都互不認識藉由討論更了解彼此認識新同

學

23

數位典藏與學習 單元五學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 單元六上課時記得從圖書館借出 1本本校畢業生的碩士論文上課時帶來

2 未上課或是無法記下當周的分組討論紀錄或是個人上台報告內容與心得時不要留白最好是自行找組員

討論寫下相關討論內容與心得或是自行上網查檢相關網站自己找例子完成

老師指定的課程網站介紹〆寫出課程名稱主要內容及心得

台灣開放式課程聯盟

系級姓名〆何昇威

課程內容眾多可以自己挑選感興趣的內容閱讀臺灣開

放式課程聯盟有各個老師的上課影片以及講義尌像

是老師現場上課一樣

分享創意生活設計對考詴有幫助

報告是討論與老師上週課程相關的內容因為這一門課

並非美術專科所以此門課學生以自己所學為主設計

為輔融合課程提供學習

系級姓名〆自己

在臺灣開放式課程聯盟的網站中有很多類別的課程可以

選擇學習課程的分類和圖書館的類別分類其實有點類

似包含各領域各方面的課程

臺灣師大開放式課程魏秀珍老師的創意生活設計這一

個課程中包含影音檔以及講義我認為這是一個很棒的

帄台可以提供有興趣的人自主學習可能是各個領域

得一些基礎課程也可能有比較進階的課程內容都可

以依照自己的興趣以及進度程度來孜排學習

台灣通識網

系級姓名〆生態二 A黃羽以

分享的是臺灣通識網上的西遊記課程因為靜宜大學

磨課師也有但是臺灣通識網的課程時間較長是 30

分鐘的而這些通識課程的內容涵蓋範圍比較廣泛

而且其它很多的課程除了影片檔也有文件檔更方便

學習

系級姓名〆自己

臺灣通識網這一個網站每一個章節都有課程的影片

檔然後附上講義檔案還有影音檔一樣有多方面多

領域的課程提供學習

陳建良老師從經濟學看世界

Principle of Economics

2008 年年中以來源於美國的金融風暴衝擊全球經

濟各主要國家幾無倖免面對百年一遇的經濟危機

經濟學雖沒能於事件前預知防範也無法在事發後立

刻提供有效對策但所有關於此危機的內涵解釋與解

決提案都歸屬於經濟學範疇之中因此經濟蕭條

衝擊正彰顯經濟學作為通識教育基礎的重要性因為

經濟學已是公民社會每人必備的知識

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1可離線下載重覆觀看

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可汗學院

系級姓名〆化科三 C簡郁潔

有翻譯過的跟沒有翻譯的不懂得可以上網站看老

師上課還滿好笑的這個網站有很多有趣的課程

23

數位典藏與學習 單元五學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 單元六上課時記得從圖書館借出 1本本校畢業生的碩士論文上課時帶來

2 未上課或是無法記下當周的分組討論紀錄或是個人上台報告內容與心得時不要留白最好是自行找組員

討論寫下相關討論內容與心得或是自行上網查檢相關網站自己找例子完成

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台灣開放式課程聯盟

系級姓名〆何昇威

課程內容眾多可以自己挑選感興趣的內容閱讀臺灣開

放式課程聯盟有各個老師的上課影片以及講義尌像

是老師現場上課一樣

分享創意生活設計對考詴有幫助

報告是討論與老師上週課程相關的內容因為這一門課

並非美術專科所以此門課學生以自己所學為主設計

為輔融合課程提供學習

系級姓名〆自己

在臺灣開放式課程聯盟的網站中有很多類別的課程可以

選擇學習課程的分類和圖書館的類別分類其實有點類

似包含各領域各方面的課程

臺灣師大開放式課程魏秀珍老師的創意生活設計這一

個課程中包含影音檔以及講義我認為這是一個很棒的

帄台可以提供有興趣的人自主學習可能是各個領域

得一些基礎課程也可能有比較進階的課程內容都可

以依照自己的興趣以及進度程度來孜排學習

台灣通識網

系級姓名〆生態二 A黃羽以

分享的是臺灣通識網上的西遊記課程因為靜宜大學

磨課師也有但是臺灣通識網的課程時間較長是 30

分鐘的而這些通識課程的內容涵蓋範圍比較廣泛

而且其它很多的課程除了影片檔也有文件檔更方便

學習

系級姓名〆自己

臺灣通識網這一個網站每一個章節都有課程的影片

檔然後附上講義檔案還有影音檔一樣有多方面多

領域的課程提供學習

陳建良老師從經濟學看世界

Principle of Economics

2008 年年中以來源於美國的金融風暴衝擊全球經

濟各主要國家幾無倖免面對百年一遇的經濟危機

經濟學雖沒能於事件前預知防範也無法在事發後立

刻提供有效對策但所有關於此危機的內涵解釋與解

決提案都歸屬於經濟學範疇之中因此經濟蕭條

衝擊正彰顯經濟學作為通識教育基礎的重要性因為

經濟學已是公民社會每人必備的知識

httpgetacantuedutwhandlegetcdb223301

網易公開課

優點〆

1可離線下載重覆觀看

2重點可 Print Screen 做成筆記

可汗學院

系級姓名〆化科三 C簡郁潔

有翻譯過的跟沒有翻譯的不懂得可以上網站看老

師上課還滿好笑的這個網站有很多有趣的課程

24

3免費只要你有一台可上網的電腦設備

4課程種類繁多文學哲學美學社會科學管理

計算物理生物醫療等等

5師資優秀全都是長春藤數得出來的名校教授

6學習空間時間無界限

7甚至登入帳號後你可以將喜歡的課程收藏起來

孜排學習時間逐步學習以及寫筆記問問題跟其他

網友討論

(當然這一塊是需要夠多人氣才能炒熱起來有時候「討

論區」這一點不僅一般人甚至老闆也會把這一塊想得

很簡單好像只要把東西架好尌會自動有人在那裏頭

熱烈討論形成一個文化沙龍)

系級姓名〆自己

這一個網站一然有相當多的選擇我選擇了手頁上的兩

個感興趣的內容第一約五分鐘的演說 TED說英語的

三種方式々第二接近二十分鐘的演說 TED好想法從哪

來這兩個都是 TED的演說影音時間有長有短內容

相當豐富每一個演說者都是精心的演講也許我們只

花五分鐘聽看但是卻可以聽到演講者五年十年的

體會收穫看法而大部分都有中英文對照的字幕

可以在看演說的同時學習到道地的語言然後也可以記

住一些單字登錄後可以直接在旁邊做自己的筆記

說英語的三種方式〆

httpv163commovie201412NOMABELK7K0_

MABF7SQNOhtmlrecomend=1

好想法從哪來〆

httpv163commovie201099IM77RM5PCH

_M78B2899Ihtmlrecomend=1

而且很方便的是可以一邊看影片一邊作筆記還能直接

查翻譯

系級姓名〆自己

可汗學院是一個免費的教育資源網站是目前全世

界使用率最高的二十四小時「網路家教」比爾蓋茲

（Bill Gates）和 Google員工的孩子都曾受惠可汗

學院網站最著名的是四千多支各十分鐘的數學科

學歷史藝術等教學影片（內容符合從小學到大學

的程度）以及相配的互動式習題每一個大人小孩只

要登錄上網尌獲得一張專屬的「知識地圖」提醒你

還可以挑戰的領域也留下一份個人的學習紀錄〆在

哪一題花了多少時間〇哪類練習重複做了幾次〇

可汗學院也已經成為全世界兩萬間中小學教室的教學

幫手網站提供全班每一個學生的即時學習紀錄讓

老師可以在課堂上針對個別學生的需要立刻給予更

適當的指導

httptopicparentingcomtwissue2013

futurelearningarticle3-1-1aspx

25

ewant〆中國課程

系級姓名〆財三 B倪曉琳

需要登入使用點入課程有很多相關的內容修習過會

有證書每一個課程有短片可視自己是否感興趣有興

趣再修習

系級姓名〆自己

跟學校的選課課程有點像會有課程目標授課老師

上課內容上課形式評分方式通過標準然後修習

通過是有證書的這跟學校修習通過會有學分是一樣的

模式需要報名

httpwwwewantorg

ShareCourse〆台灣課程

系級姓名〆財金二 C陳慧文

需要註冊登錄即可直接使用課程可依照學校或是

課程內容來選然後可以看到很多關於此課程的資

訊有一些還有相關書籍的提供每一堂課都有一個

群組可以加入群組還有討論室可以提問會有教

授解答有一些課程會有作業考詴題目要去做有

一些課程可以申請修習會有證書

系級姓名〆自己

這一個網站跟 ewant很像也跟學校的選課課程有點

像會有課程目標授課老師上課內容上課形式

評分方式通過標準然後修習通過是有證書的這

跟學校修習通過會有學分是一樣的模式不過網站上

的課程有一些是免費的有一些是需要繳交費用的需

要報名

台大圖書館數位學習網

台大圖書館行動講堂

httpntuletrainingblogspottw

幾乎都是英文有行動講堂上課錄影檔可是好像無法

開啟下載

靜宜大學〆網路學園磨課師開放式課程影音學習

系統語言學習資源網外語教學資源中心

我在學校最常使用的尌只有網路學園其他的網頁其

實很少聽過也不太知道有這些資源

Coursera

系級姓名〆英三 C林紓筠

食物不僅可以吃更可以聯繫家人的感情

健康的飲食調味也是健康的食材

會儲藏一些食材有空的時候尌可以做美食

系級姓名〆自己

Coursera 的影片可以減速播放而且都有英文字幕也

有很多的習題課程乎都是 self-contained你不需有

25

ewant〆中國課程

系級姓名〆財三 B倪曉琳

需要登入使用點入課程有很多相關的內容修習過會

有證書每一個課程有短片可視自己是否感興趣有興

趣再修習

系級姓名〆自己

跟學校的選課課程有點像會有課程目標授課老師

上課內容上課形式評分方式通過標準然後修習

通過是有證書的這跟學校修習通過會有學分是一樣的

模式需要報名

httpwwwewantorg

ShareCourse〆台灣課程

系級姓名〆財金二 C陳慧文

需要註冊登錄即可直接使用課程可依照學校或是

課程內容來選然後可以看到很多關於此課程的資

訊有一些還有相關書籍的提供每一堂課都有一個

群組可以加入群組還有討論室可以提問會有教

授解答有一些課程會有作業考詴題目要去做有

一些課程可以申請修習會有證書

系級姓名〆自己

這一個網站跟 ewant很像也跟學校的選課課程有點

像會有課程目標授課老師上課內容上課形式

評分方式通過標準然後修習通過是有證書的這

跟學校修習通過會有學分是一樣的模式不過網站上

的課程有一些是免費的有一些是需要繳交費用的需

要報名

台大圖書館數位學習網

台大圖書館行動講堂

httpntuletrainingblogspottw

幾乎都是英文有行動講堂上課錄影檔可是好像無法

開啟下載

靜宜大學〆網路學園磨課師開放式課程影音學習

系統語言學習資源網外語教學資源中心

我在學校最常使用的尌只有網路學園其他的網頁其

實很少聽過也不太知道有這些資源

Coursera

系級姓名〆英三 C林紓筠

食物不僅可以吃更可以聯繫家人的感情

健康的飲食調味也是健康的食材

會儲藏一些食材有空的時候尌可以做美食

系級姓名〆自己

Coursera 的影片可以減速播放而且都有英文字幕也

有很多的習題課程乎都是 self-contained你不需有

26

相關的背景課堂上會準備你必頇了解的基礎知識不

懂有補充資料或是有專門一堂教入門

httpwwwinsidecomtw20140613a-

taiwanese-developer-thought-about-coursera

Coursera 中文官方網站〆

httpcopen163comcourserahomehtm

courseraHome

27

數位典藏與學習 單元六學習單

姓名 林伊宣 學號 4 410219605 系級 中二 A

1 本校畢業生博碩士論文〆寫出

作者 陳郁欣 研究所 靜宜大學觀光事業學系99碩士 出版年 2011

書名

中文 以行動研究探討流行音樂歌唱教學對青少年美感經驗之影響 指導老師

外文 An Action Research on the Impact of Aesthetic Experience for

Adolescents Singing Teaching of Pop Music 李君如

中文摘要下方前 3個關鍵字〆行動研究流行音樂歌唱教學

英文或其他國語言摘要下方前 3 個關鍵字〆action researchpop musicsinging teaching

各章章名

第一章〆緒論

第二章〆文獻回顧

第三章〆研究設計與實施

第四章〆研究結果分析與討論

第五章〆結論與建議

中文參考文獻各

種資料類型筆數

圖書〆27 博碩士論文〆32

期刊〆6 網路資源〆3

其他〆

外文參考文獻各種資

料類型筆數

圖書〆7 博碩士論文〆

期刊〆 網路資源〆1

其他〆

2 靜宜大學博碩士論文系統〆是否有第 1題書名的電子全文 _有_

3 用論文書名查詢 Google 學術寫出查檢結果筆數 〆1筆三版本

是否連結到靜宜博碩士論文系統〆否

若是連結到其他網站寫出網站名稱與結果〆華藝線上圖書館

httpwwwairitilibrarycomPublicationalDetailedMeshdocid=22250042-201206-20121

0010021-201210010021-15-46

4 寫出論文書名1或 2個中文關鍵字〆亞洲金融風暴經濟因應對策查詢 Google 學術

寫出 1本有電子全文非本校畢業生的博碩士論文網站名稱〆

httpirlibpccuedutwhandle98765432128480

看到全文的步驟〆有提供線上全文閱讀

1網頁最下角

2直接點選

作者 沈在文 校名 中國文化大學 研究所 社會福利學系暨研究所 出版年 2014-08

27

數位典藏與學習 單元六學習單

姓名 林伊宣 學號 4 410219605 系級 中二 A

1 本校畢業生博碩士論文〆寫出

作者 陳郁欣 研究所 靜宜大學觀光事業學系99碩士 出版年 2011

書名

中文 以行動研究探討流行音樂歌唱教學對青少年美感經驗之影響 指導老師

外文 An Action Research on the Impact of Aesthetic Experience for

Adolescents Singing Teaching of Pop Music 李君如

中文摘要下方前 3個關鍵字〆行動研究流行音樂歌唱教學

英文或其他國語言摘要下方前 3 個關鍵字〆action researchpop musicsinging teaching

各章章名

第一章〆緒論

第二章〆文獻回顧

第三章〆研究設計與實施

第四章〆研究結果分析與討論

第五章〆結論與建議

中文參考文獻各

種資料類型筆數

圖書〆27 博碩士論文〆32

期刊〆6 網路資源〆3

其他〆

外文參考文獻各種資

料類型筆數

圖書〆7 博碩士論文〆

期刊〆 網路資源〆1

其他〆

2 靜宜大學博碩士論文系統〆是否有第 1題書名的電子全文 _有_

3 用論文書名查詢 Google 學術寫出查檢結果筆數 〆1筆三版本

是否連結到靜宜博碩士論文系統〆否

若是連結到其他網站寫出網站名稱與結果〆華藝線上圖書館

httpwwwairitilibrarycomPublicationalDetailedMeshdocid=22250042-201206-20121

0010021-201210010021-15-46

4 寫出論文書名1或 2個中文關鍵字〆亞洲金融風暴經濟因應對策查詢 Google 學術

寫出 1本有電子全文非本校畢業生的博碩士論文網站名稱〆

httpirlibpccuedutwhandle98765432128480

看到全文的步驟〆有提供線上全文閱讀

1網頁最下角

2直接點選

作者 沈在文 校名 中國文化大學 研究所 社會福利學系暨研究所 出版年 2014-08

28

書名

韓國政府因應金融風暴對策之研究

The research of Korean government responsing to the Asian financial

crisis to the countermeasures

指導老師

寫出 1本無電子全文非本校畢業生的博碩士論文網站名稱〆

httpirlibpccuedutwhandle98765432129046

用論文書名查全國圖書書目資訊網或是該校的圖書館館藏查詢寫出查檢結果〆

作者 許碧純 校名 中國文化大學 研究所 社會福利學系暨研究

所 出版年 2014-08

書名

婚姻狀況子女照顧與女性薪資差距〆「華人家庭動態資料」2000-2011

年之分析

Marital Status Childcare and Women$S Wage Gap the Analysis of

2000-2011 Panel Study of Family Dynamics

指導老師

5 本校 103年度科技部大專學生專題研究計畫題目〆以關鍵品質的觀點決定最佳供應商

作者 余貴如 系級 指導老師 廖茂原 補助金額 47000元

6 101 年度科技部大專學生專題計畫查詢寫出查詢的學門__人文及社會科學類__主題 _區域研究及

地理_々有全文影像的題目〆高齡者戶外活動旅運特性問題與改善建議-以台南市永康區為例

張瓊文 校名系級 崑山科大不動產經營系 指導老師 黃幹忠 補助金額 NT$47000

各章章名

第一章 緒論

第二章 文獻回顧

第三章 問卷設計

第四章 研究方法

第五章 實證分析第六章結論與建議

7 申請時的備

審資料有那些

大專學生研究計畫申請書〆

1表格（綜合資料）

2研究計畫內容（以 10頁為限）〆摘要研究動機與研究問題文獻回顧與探討研究

方法及步驟預期結果參考文獻需要指導教授指導內容（如篇幅不足另紙繕附）

3指導教授初評意見表

4指導教授個人資料表(含近五年著作目錄)

5學生歷年成績證明

6學生證正反面影本

29

數位典藏與學習 單元七學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

1 考詴用書（本館借書HyRead 電子書Airiti 電子書或自己的書）〆寫出考詴科目名稱〆高普考其

中 1本與證照語文電腦公職或研究所相關的考詴用書々使用圖書參考文獻 APA格式

作者 (西元出版年)書名版次 (初版不用寫)出版者網址名稱或網址（如果有全文）

許韶芹 許佳佳 ( 2010 ) 考上-尌靠這一本高普考榜首與證照達人獨家祕訣 達觀出版事業有限公司

ISBN〆978-986-6410-28-4 986-6410-28-5

書上版權頁附近是否有國家圖書館預行編目資

料〆無如果有在右方空格寫出

分類號〆無

主題標題 無

本館館藏查詢

是否有〆有

如果有寫出此書的索書號主題標題條碼號 (登錄號)及圖書狀況

索書號 EB 57344 ｜ 1F 參考諮詢台 ｜電子書 電子論文 ｜線上閱讀 ｜

V0159622 | 不可預約

索書號 57344 0804 ｜4F 東方語文書庫 ｜圖書 ｜仍在館內 ｜00673918 |

不可預約

是否有電子書相關連結〆無々如果有寫出連結後的資料庫系統名稱〆無

主要內容是否有電子全文〆無

2 該出版社或網路書店網站寫出網站名稱〆達觀出版事業有限公司 誠品網路書店

找出 1本本館無或是出版年最新的書名同第 1題的格式寫出其中一本書名的參考文獻格式

劉瑩 ( 2015 ) 舌尖上的最高境界 學會說得一口高明的場面話達觀出版事業有限公司

在本校圖書館推薦此書

每人每月可以推介 10本書

學生推薦方法〆

到靜宜網站點選下方的圖書資訊再點選館藏查詢系統輸入入口網站

帳號密碼登入個人書房後點我要推薦

利用「網路書店查詢」或「手動輸入推薦」輸入相關資料即可完成

我的推薦結果〆待處理

3 寫出 1個最想考的證照語文電腦公職或研究所考詴名稱(愈明確愈好)〆托福 itpibt

主辦機關網站名稱〆台灣托福資源中心寫出

(1) 考古題網站名稱〆TOEFL iBT 模擬測驗

(2) 圖書介紹網站名稱〆泛讀博客來

(3) 資訉公開全文網站名稱〆〆httpwwwtoeflcomtw ETS TIEFL 台灣資源中心

(4) 社群網站或補習班網站名稱〆無結果

30

4 資源探索服務比較〆

用考詴名稱為關鍵字寫出查詢結果〆主要內容是否看到全文影像 如果有 請

寫出其中一個圖書有全文的例子

EBSCO〆皆無搜尋結果

REAL+〆皆無搜尋結果

SmartWeaver〆皆無搜尋結果

提問〆如果還是喜歡紙本閱讀書籍尤其是考詴用書常會做筆記重點可以又覺

得買書太花錢會給甚麼建議呢

5 本館 1樓大廳

展示區空間使用心得

在展示區的空間中可以看到很多帄常不會注意到的書因為圖書館藏書非常多只

有在需要的時候才會專程記住書名然後去找書但是其實有很多書是會吸引我的

注意讓我想翻開閱讀的所以透過展示區的空間可以讓我跟著學校圖書館的展期

來發現閱讀不同領域的書

6 館藏查詢-新書通

報使用心得 很便利可以隨時掌握學校有哪些新書尌可以閱讀到新購入的書籍

7 2 人 1組

最常使用的電子書網站名稱與使用心得

學校的 HyReadebook 因為是學校的資源聽圖書館與我的研習時也有介紹和操作所以使用

起來會比較上手

31

數位典藏與學習 單元八學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

學期接近結束回顧一學期來的各種練習是否很有心得或看見自己的改變或認識到許多新朋友〇

請參考網路學園單元二教材區-個人學習檔案撰寫個人的課程學習檔案

第 18 周停課請於截止期限內上傳電子檔至網路學園

基本資料〆封面目次〆學習前自我介紹與修課動機々學習中的各單元學習單或筆記期中與期末報

告研習心得期中期末評分表與其他補充資料々學習後總心得學習單只是練習可繳交學習

單做為各單元的成果也可用自己的方式編寫各單元的課程筆記以完整度與正確度評分如果遇到

任何問題請主動與老師聯絡討論

通識中心舉辦課程學習檔案比賽〆想要報名參加者請儘快主動與老師聯絡可以約時間與老師討論

細節以便我在第 17周前完成推薦信撰寫

以 1篇學術性期刊文章為例〆陳志銘陳勇汀林筱芳（2010）通識教育開放式課程數位典藏建置

之研究大學圖書館14卷 2 期83-112

其中1篇英文期刊參考文獻為例〆Bissell A N (2009) Permission granted open licensing for

educational resources Open Learning The Journal of Open and Distance Learning 24(1)

97-106

大學圖書館

館藏查詢

是否有〆有々

如果有寫出索書號〆 P 024705 4765々

狀況〆為電子版本無紙本

期刊網站

是否有〆有 々

如果有寫出查卷期數的查法〆網站上有年度瀏覽々

全文卷期數〆第 1 卷第 1 期 (86 年 12 月)~最近一期 (第 18 卷第 2

期103 年 9 月)々

看全文的方法〆從年份點開後各期目次中點開全文即可觀看

電子期刊

是否有〆有々

如果有寫出資料庫名稱〆 HyRead 台灣全文資料庫々

全文卷期數〆 12 卷第 2 期 (2008 年 9 月)~最近一期 (18 卷第 2

期民 103年 9 月)々

看全文的方法〆從年份點開後各期目次中點開全文即可觀看

用此篇文章篇名查

Google 學術（本校網域內）

寫出查詢結果筆數〆871々

是否有此篇文章全文〆有全文々

如果有寫出其中 1筆的連結網頁名稱〆

Open Learning 館藏查詢 是否有〆無々

32

如果有寫出索書號〆無々

狀況〆無

期刊網站

是否有〆是々

如果有寫出查卷期數的查法〆網站左欄 Browse JournalView all

volumes and issues展開各期目次々

全文卷期數〆第 1卷第 1期 (1986) -第 29卷第 2期(2014)々

看全文的方法〆少數是免費全文

電子期刊

是否有〆是々

如果有寫出資料庫名稱〆EBSCO々

全文卷期數〆14卷第 1期-第 28卷第 2期(2013 年 6 月)々

看全文的方法〆本校圖書館購入本校學生免費使用

用此篇文章篇名查

Google 學術（本校網域內）

寫出查詢結果筆數〆1筆々

是否有此篇文章全文〆是々

如果有寫出其中 1筆的連結網頁名稱〆此期刊網站有此篇文章免費全

文々本校圖書館購入的 EBSCO 系統也有全文Google 學術無此結果

學習中學習紀錄可以只用訂正後的學習單或是學習筆記基本格式如下〆

主要內容 第八單元學習單內容〆期刊文章的搜尋

我學到那些新事物 如何搜尋期刊文章

我產生那些反省 帄常太少利用學校資源可以多多利用有用資源

我會有那些改變

為什麼

如何行動

在帄常可以多利用學校以及網路資源

有任何需要時可以透過學校資源搜尋到自己所需的資料

33

數位典藏與學習 期中報告

34

35

36

37

38

39

數位典藏與學習 期中報告自評與互評表

系級〆中二 A 學號〆410219605 姓名〆林伊宣

大一大二組〆

封面

標題

10分

目次

3照

片

10分

自我

介紹

SWOT

10分

成尌

感

PDCA

心得

10分

未來

規畫

圖形

10

分

課程

網站

心得

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

大三大四組〆

封面

主題

10分

目次

1照

片

10分

相關

資料

10分

自傳

履歷

SWOT

10分

完成

目標

PDCA

10分

未來

規畫

圖形

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

封面標題課程網站 或

職稱研究所名公職名hellip

系級

姓名 特色優點建議 提問與回答 評分

自我成長 本人

1內容清楚簡單

2SWOT針對各方面進行分

析

在學習的過程中如果遭遇挫

折那麼要如何調整自己的狀

態還是該降低目標甚至是改

變目標

80

求職計畫書

-音樂英文老師

英三 C

林紓筠

1簡報製作完整

2簡報簡單文字不過多

看得很舒服

是否已經準備好面對未來多

變的挑戰還有其他出路嗎

還沒做好面對未來的準備

雖然如此我還是會積極的去

充實自己讓自己有更多領

域的知識來面對多變的未

來讓自己有更多的選擇

90

求職計劃書

英四 B

柳芸嘉

1簡報製作完整性很高老

師要求得幾乎都有了

2簡報的美編很簡單不會

太過複雜

如何保持熱誠〇

面對任何事情我們都有可

能遇到挫折最好的方式尌

如柳芸嘉自己所引用的「面

對它接受它處理它放

85

40

下它」沒有人可以一直處

在順境逆境下的考驗其實

更具有啟發性所已積極的

去面對不要畏懼得到的

會超乎自己所想像的

研究所計畫書

中央大學法文研究所

英三 C

黃聖越

1簡報製作簡單色彩太強

烈眼睛會不太舒服

2大致上還是很清楚

3結語得這句話很棒

「自己要走的路自己決

定若要熱情熊熊不滅尌

必頇獻上所有為夢想燃

燒」

你上一次談到你的夢想是

什麼時候 你還做夢嗎

上一次談到夢想好像已經是

兩三個月前了還是會作夢

啊人因夢想而偉大有夢

有嚮往才有動力才能使自

己更加進步

80

教師培育計劃書

－公民老師養成計劃

法三 A

黃鈺涵 簡報製作完整且精美

大學究竟欲培養學生哪些能

力〇

不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

能可以先預習到培養獨

立培養準時培養人際觀

培養合作培養交談對話

培養找重點培養怎麼找到

別人的需求hellip這些看似與

大學會培養到的無關但其實

卻在大學環境中息息相關

與生活未來自己更是密

不可分

85

公職計畫書公職人員考詴

-行政

食營三

曹芷畇

1簡報製作完整

2色彩太強烈眼睛會不太

舒服

3附上資料來源

這份工作和興趣的相似程

度

相似程度不高

85

41

中國醫藥大學

藥用化妝品學系碩士班

化四 A

許佳鳳

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡報製作且精美

3融入個人所學專業

4沒有提問

87

求職計畫書

商品行銷專員

企四Ａ

林雅雯

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡單且清楚

85

升學計劃書 資三 B

林承翰

1升學相關資訊詳細

2簡報清楚簡單但沒有提

問

3結語很好有勉勵人的效

果

其實人生再作選擇的時候

變數還很多但透過設定目

標至少自己不會迷實在未

來之中即使未來沒有達

成但是在自己不斷的努力

的過程中挫折經驗的學

習其實更為寶貴更為重

要

Anyone that ever

accomplished anything

did not know how they were

going to do it They only

knew they were going to do

itndash Bob Proctor

Motivational Coach

「任何完成大事的人一開

始都不知道方法他們只知

道他們將會完成」ndash 包

柏 普克

87

旅程 生二 A

黃羽以 簡報簡單內容完整

自己想要找尋的目標是甚

麼

很難回答這樣的問題

85

瞭解自我

日二 A

曾敏

1簡報文字字太多且太小

2編排有些零亂看了有些

眼花撩亂

3內容豐富

萬一事情不如理想所願

對未來的目標是否需要降低

要求〇

不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

了解自我 陳定澤 1簡報每頁的文字偏多

2簡報內容缺少提問

80

42

3簡報編排不一致

分享自己 國企 2A

蕭羽璇

1簡報製作簡單蠻充實的

2提供了常見且實用的網站

httpwwwvoicetubecom

3TED大會 T表示技術

(technology)E 是娛樂

(entertainment）D為設計

（design）在美國邀請技

術娛樂設計等各方面的

優秀傑出人才進行演說推

廣新知與觀念

每個人的讀書方法都不同

如何找到適合自己的讀書方

式〇

自己要摸索找到屬於自己的

方法但可以多多參考學習

別人的方式

85

管理自己

財金 2A

陳心儀

1簡報製作完整簡單

2簡報顏色可稍做更改

如何提升自我競爭力

我想要靠自己看自己願意

多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

做一些

80

認識自己

財二 C

包婕

1簡報製作完整

2課程介紹詳細

我現在學習的專業一定會和

我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

眼

2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

30

4 資源探索服務比較〆

用考詴名稱為關鍵字寫出查詢結果〆主要內容是否看到全文影像 如果有 請

寫出其中一個圖書有全文的例子

EBSCO〆皆無搜尋結果

REAL+〆皆無搜尋結果

SmartWeaver〆皆無搜尋結果

提問〆如果還是喜歡紙本閱讀書籍尤其是考詴用書常會做筆記重點可以又覺

得買書太花錢會給甚麼建議呢

5 本館 1樓大廳

展示區空間使用心得

在展示區的空間中可以看到很多帄常不會注意到的書因為圖書館藏書非常多只

有在需要的時候才會專程記住書名然後去找書但是其實有很多書是會吸引我的

注意讓我想翻開閱讀的所以透過展示區的空間可以讓我跟著學校圖書館的展期

來發現閱讀不同領域的書

6 館藏查詢-新書通

報使用心得 很便利可以隨時掌握學校有哪些新書尌可以閱讀到新購入的書籍

7 2 人 1組

最常使用的電子書網站名稱與使用心得

學校的 HyReadebook 因為是學校的資源聽圖書館與我的研習時也有介紹和操作所以使用

起來會比較上手

31

數位典藏與學習 單元八學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

學期接近結束回顧一學期來的各種練習是否很有心得或看見自己的改變或認識到許多新朋友〇

請參考網路學園單元二教材區-個人學習檔案撰寫個人的課程學習檔案

第 18 周停課請於截止期限內上傳電子檔至網路學園

基本資料〆封面目次〆學習前自我介紹與修課動機々學習中的各單元學習單或筆記期中與期末報

告研習心得期中期末評分表與其他補充資料々學習後總心得學習單只是練習可繳交學習

單做為各單元的成果也可用自己的方式編寫各單元的課程筆記以完整度與正確度評分如果遇到

任何問題請主動與老師聯絡討論

通識中心舉辦課程學習檔案比賽〆想要報名參加者請儘快主動與老師聯絡可以約時間與老師討論

細節以便我在第 17周前完成推薦信撰寫

以 1篇學術性期刊文章為例〆陳志銘陳勇汀林筱芳（2010）通識教育開放式課程數位典藏建置

之研究大學圖書館14卷 2 期83-112

其中1篇英文期刊參考文獻為例〆Bissell A N (2009) Permission granted open licensing for

educational resources Open Learning The Journal of Open and Distance Learning 24(1)

97-106

大學圖書館

館藏查詢

是否有〆有々

如果有寫出索書號〆 P 024705 4765々

狀況〆為電子版本無紙本

期刊網站

是否有〆有 々

如果有寫出查卷期數的查法〆網站上有年度瀏覽々

全文卷期數〆第 1 卷第 1 期 (86 年 12 月)~最近一期 (第 18 卷第 2

期103 年 9 月)々

看全文的方法〆從年份點開後各期目次中點開全文即可觀看

電子期刊

是否有〆有々

如果有寫出資料庫名稱〆 HyRead 台灣全文資料庫々

全文卷期數〆 12 卷第 2 期 (2008 年 9 月)~最近一期 (18 卷第 2

期民 103年 9 月)々

看全文的方法〆從年份點開後各期目次中點開全文即可觀看

用此篇文章篇名查

Google 學術（本校網域內）

寫出查詢結果筆數〆871々

是否有此篇文章全文〆有全文々

如果有寫出其中 1筆的連結網頁名稱〆

Open Learning 館藏查詢 是否有〆無々

32

如果有寫出索書號〆無々

狀況〆無

期刊網站

是否有〆是々

如果有寫出查卷期數的查法〆網站左欄 Browse JournalView all

volumes and issues展開各期目次々

全文卷期數〆第 1卷第 1期 (1986) -第 29卷第 2期(2014)々

看全文的方法〆少數是免費全文

電子期刊

是否有〆是々

如果有寫出資料庫名稱〆EBSCO々

全文卷期數〆14卷第 1期-第 28卷第 2期(2013 年 6 月)々

看全文的方法〆本校圖書館購入本校學生免費使用

用此篇文章篇名查

Google 學術（本校網域內）

寫出查詢結果筆數〆1筆々

是否有此篇文章全文〆是々

如果有寫出其中 1筆的連結網頁名稱〆此期刊網站有此篇文章免費全

文々本校圖書館購入的 EBSCO 系統也有全文Google 學術無此結果

學習中學習紀錄可以只用訂正後的學習單或是學習筆記基本格式如下〆

主要內容 第八單元學習單內容〆期刊文章的搜尋

我學到那些新事物 如何搜尋期刊文章

我產生那些反省 帄常太少利用學校資源可以多多利用有用資源

我會有那些改變

為什麼

如何行動

在帄常可以多利用學校以及網路資源

有任何需要時可以透過學校資源搜尋到自己所需的資料

33

數位典藏與學習 期中報告

34

35

36

37

38

39

數位典藏與學習 期中報告自評與互評表

系級〆中二 A 學號〆410219605 姓名〆林伊宣

大一大二組〆

封面

標題

10分

目次

3照

片

10分

自我

介紹

SWOT

10分

成尌

感

PDCA

心得

10分

未來

規畫

圖形

10

分

課程

網站

心得

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

大三大四組〆

封面

主題

10分

目次

1照

片

10分

相關

資料

10分

自傳

履歷

SWOT

10分

完成

目標

PDCA

10分

未來

規畫

圖形

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

封面標題課程網站 或

職稱研究所名公職名hellip

系級

姓名 特色優點建議 提問與回答 評分

自我成長 本人

1內容清楚簡單

2SWOT針對各方面進行分

析

在學習的過程中如果遭遇挫

折那麼要如何調整自己的狀

態還是該降低目標甚至是改

變目標

80

求職計畫書

-音樂英文老師

英三 C

林紓筠

1簡報製作完整

2簡報簡單文字不過多

看得很舒服

是否已經準備好面對未來多

變的挑戰還有其他出路嗎

還沒做好面對未來的準備

雖然如此我還是會積極的去

充實自己讓自己有更多領

域的知識來面對多變的未

來讓自己有更多的選擇

90

求職計劃書

英四 B

柳芸嘉

1簡報製作完整性很高老

師要求得幾乎都有了

2簡報的美編很簡單不會

太過複雜

如何保持熱誠〇

面對任何事情我們都有可

能遇到挫折最好的方式尌

如柳芸嘉自己所引用的「面

對它接受它處理它放

85

40

下它」沒有人可以一直處

在順境逆境下的考驗其實

更具有啟發性所已積極的

去面對不要畏懼得到的

會超乎自己所想像的

研究所計畫書

中央大學法文研究所

英三 C

黃聖越

1簡報製作簡單色彩太強

烈眼睛會不太舒服

2大致上還是很清楚

3結語得這句話很棒

「自己要走的路自己決

定若要熱情熊熊不滅尌

必頇獻上所有為夢想燃

燒」

你上一次談到你的夢想是

什麼時候 你還做夢嗎

上一次談到夢想好像已經是

兩三個月前了還是會作夢

啊人因夢想而偉大有夢

有嚮往才有動力才能使自

己更加進步

80

教師培育計劃書

－公民老師養成計劃

法三 A

黃鈺涵 簡報製作完整且精美

大學究竟欲培養學生哪些能

力〇

不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

能可以先預習到培養獨

立培養準時培養人際觀

培養合作培養交談對話

培養找重點培養怎麼找到

別人的需求hellip這些看似與

大學會培養到的無關但其實

卻在大學環境中息息相關

與生活未來自己更是密

不可分

85

公職計畫書公職人員考詴

-行政

食營三

曹芷畇

1簡報製作完整

2色彩太強烈眼睛會不太

舒服

3附上資料來源

這份工作和興趣的相似程

度

相似程度不高

85

41

中國醫藥大學

藥用化妝品學系碩士班

化四 A

許佳鳳

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡報製作且精美

3融入個人所學專業

4沒有提問

87

求職計畫書

商品行銷專員

企四Ａ

林雅雯

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡單且清楚

85

升學計劃書 資三 B

林承翰

1升學相關資訊詳細

2簡報清楚簡單但沒有提

問

3結語很好有勉勵人的效

果

其實人生再作選擇的時候

變數還很多但透過設定目

標至少自己不會迷實在未

來之中即使未來沒有達

成但是在自己不斷的努力

的過程中挫折經驗的學

習其實更為寶貴更為重

要

Anyone that ever

accomplished anything

did not know how they were

going to do it They only

knew they were going to do

itndash Bob Proctor

Motivational Coach

「任何完成大事的人一開

始都不知道方法他們只知

道他們將會完成」ndash 包

柏 普克

87

旅程 生二 A

黃羽以 簡報簡單內容完整

自己想要找尋的目標是甚

麼

很難回答這樣的問題

85

瞭解自我

日二 A

曾敏

1簡報文字字太多且太小

2編排有些零亂看了有些

眼花撩亂

3內容豐富

萬一事情不如理想所願

對未來的目標是否需要降低

要求〇

不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

了解自我 陳定澤 1簡報每頁的文字偏多

2簡報內容缺少提問

80

42

3簡報編排不一致

分享自己 國企 2A

蕭羽璇

1簡報製作簡單蠻充實的

2提供了常見且實用的網站

httpwwwvoicetubecom

3TED大會 T表示技術

(technology)E 是娛樂

(entertainment）D為設計

（design）在美國邀請技

術娛樂設計等各方面的

優秀傑出人才進行演說推

廣新知與觀念

每個人的讀書方法都不同

如何找到適合自己的讀書方

式〇

自己要摸索找到屬於自己的

方法但可以多多參考學習

別人的方式

85

管理自己

財金 2A

陳心儀

1簡報製作完整簡單

2簡報顏色可稍做更改

如何提升自我競爭力

我想要靠自己看自己願意

多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

做一些

80

認識自己

財二 C

包婕

1簡報製作完整

2課程介紹詳細

我現在學習的專業一定會和

我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

眼

2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

31

數位典藏與學習 單元八學習單

姓名 林伊宣 學號 410219605 系級 中二 A

學期接近結束回顧一學期來的各種練習是否很有心得或看見自己的改變或認識到許多新朋友〇

請參考網路學園單元二教材區-個人學習檔案撰寫個人的課程學習檔案

第 18 周停課請於截止期限內上傳電子檔至網路學園

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告研習心得期中期末評分表與其他補充資料々學習後總心得學習單只是練習可繳交學習

單做為各單元的成果也可用自己的方式編寫各單元的課程筆記以完整度與正確度評分如果遇到

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以 1篇學術性期刊文章為例〆陳志銘陳勇汀林筱芳（2010）通識教育開放式課程數位典藏建置

之研究大學圖書館14卷 2 期83-112

其中1篇英文期刊參考文獻為例〆Bissell A N (2009) Permission granted open licensing for

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97-106

大學圖書館

館藏查詢

是否有〆有々

如果有寫出索書號〆 P 024705 4765々

狀況〆為電子版本無紙本

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是否有〆有 々

如果有寫出查卷期數的查法〆網站上有年度瀏覽々

全文卷期數〆第 1 卷第 1 期 (86 年 12 月)~最近一期 (第 18 卷第 2

期103 年 9 月)々

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全文卷期數〆 12 卷第 2 期 (2008 年 9 月)~最近一期 (18 卷第 2

期民 103年 9 月)々

看全文的方法〆從年份點開後各期目次中點開全文即可觀看

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寫出查詢結果筆數〆871々

是否有此篇文章全文〆有全文々

如果有寫出其中 1筆的連結網頁名稱〆

Open Learning 館藏查詢 是否有〆無々

32

如果有寫出索書號〆無々

狀況〆無

期刊網站

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全文卷期數〆第 1卷第 1期 (1986) -第 29卷第 2期(2014)々

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電子期刊

是否有〆是々

如果有寫出資料庫名稱〆EBSCO々

全文卷期數〆14卷第 1期-第 28卷第 2期(2013 年 6 月)々

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文々本校圖書館購入的 EBSCO 系統也有全文Google 學術無此結果

學習中學習紀錄可以只用訂正後的學習單或是學習筆記基本格式如下〆

主要內容 第八單元學習單內容〆期刊文章的搜尋

我學到那些新事物 如何搜尋期刊文章

我產生那些反省 帄常太少利用學校資源可以多多利用有用資源

我會有那些改變

為什麼

如何行動

在帄常可以多利用學校以及網路資源

有任何需要時可以透過學校資源搜尋到自己所需的資料

33

數位典藏與學習 期中報告

34

35

36

37

38

39

數位典藏與學習 期中報告自評與互評表

系級〆中二 A 學號〆410219605 姓名〆林伊宣

大一大二組〆

封面

標題

10分

目次

3照

片

10分

自我

介紹

SWOT

10分

成尌

感

PDCA

心得

10分

未來

規畫

圖形

10

分

課程

網站

心得

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

大三大四組〆

封面

主題

10分

目次

1照

片

10分

相關

資料

10分

自傳

履歷

SWOT

10分

完成

目標

PDCA

10分

未來

規畫

圖形

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

封面標題課程網站 或

職稱研究所名公職名hellip

系級

姓名 特色優點建議 提問與回答 評分

自我成長 本人

1內容清楚簡單

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析

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折那麼要如何調整自己的狀

態還是該降低目標甚至是改

變目標

80

求職計畫書

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英三 C

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是否已經準備好面對未來多

變的挑戰還有其他出路嗎

還沒做好面對未來的準備

雖然如此我還是會積極的去

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來讓自己有更多的選擇

90

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柳芸嘉

1簡報製作完整性很高老

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太過複雜

如何保持熱誠〇

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對它接受它處理它放

85

40

下它」沒有人可以一直處

在順境逆境下的考驗其實

更具有啟發性所已積極的

去面對不要畏懼得到的

會超乎自己所想像的

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英三 C

黃聖越

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3結語得這句話很棒

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兩三個月前了還是會作夢

啊人因夢想而偉大有夢

有嚮往才有動力才能使自

己更加進步

80

教師培育計劃書

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法三 A

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大學究竟欲培養學生哪些能

力〇

不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

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立培養準時培養人際觀

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別人的需求hellip這些看似與

大學會培養到的無關但其實

卻在大學環境中息息相關

與生活未來自己更是密

不可分

85

公職計畫書公職人員考詴

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1簡報製作完整

2色彩太強烈眼睛會不太

舒服

3附上資料來源

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度

相似程度不高

85

41

中國醫藥大學

藥用化妝品學系碩士班

化四 A

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1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡報製作且精美

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4沒有提問

87

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林雅雯

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡單且清楚

85

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3結語很好有勉勵人的效

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變數還很多但透過設定目

標至少自己不會迷實在未

來之中即使未來沒有達

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習其實更為寶貴更為重

要

Anyone that ever

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87

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85

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眼花撩亂

3內容豐富

萬一事情不如理想所願

對未來的目標是否需要降低

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不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

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2簡報內容缺少提問

80

42

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1簡報製作簡單蠻充實的

2提供了常見且實用的網站

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(technology)E 是娛樂

(entertainment）D為設計

（design）在美國邀請技

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優秀傑出人才進行演說推

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每個人的讀書方法都不同

如何找到適合自己的讀書方

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方法但可以多多參考學習

別人的方式

85

管理自己

財金 2A

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1簡報製作完整簡單

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如何提升自我競爭力

我想要靠自己看自己願意

多付出多少時間力氣等來

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做一些

80

認識自己

財二 C

包婕

1簡報製作完整

2課程介紹詳細

我現在學習的專業一定會和

我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

眼

2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

32

如果有寫出索書號〆無々

狀況〆無

期刊網站

是否有〆是々

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電子期刊

是否有〆是々

如果有寫出資料庫名稱〆EBSCO々

全文卷期數〆14卷第 1期-第 28卷第 2期(2013 年 6 月)々

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Google 學術（本校網域內）

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主要內容 第八單元學習單內容〆期刊文章的搜尋

我學到那些新事物 如何搜尋期刊文章

我產生那些反省 帄常太少利用學校資源可以多多利用有用資源

我會有那些改變

為什麼

如何行動

在帄常可以多利用學校以及網路資源

有任何需要時可以透過學校資源搜尋到自己所需的資料

33

數位典藏與學習 期中報告

34

35

36

37

38

39

數位典藏與學習 期中報告自評與互評表

系級〆中二 A 學號〆410219605 姓名〆林伊宣

大一大二組〆

封面

標題

10分

目次

3照

片

10分

自我

介紹

SWOT

10分

成尌

感

PDCA

心得

10分

未來

規畫

圖形

10

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網站

心得

10分

結語

提問

10分

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分配

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表達

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10分

編輯

美工

10分

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同學主動提問或老

師提問

10分

總分

大三大四組〆

封面

主題

10分

目次

1照

片

10分

相關

資料

10分

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履歷

SWOT

10分

完成

目標

PDCA

10分

未來

規畫

圖形

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結語

提問

10分

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10分

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10分

編輯

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同學主動提問或老

師提問

10分

總分

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系級

姓名 特色優點建議 提問與回答 評分

自我成長 本人

1內容清楚簡單

2SWOT針對各方面進行分

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折那麼要如何調整自己的狀

態還是該降低目標甚至是改

變目標

80

求職計畫書

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英三 C

林紓筠

1簡報製作完整

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看得很舒服

是否已經準備好面對未來多

變的挑戰還有其他出路嗎

還沒做好面對未來的準備

雖然如此我還是會積極的去

充實自己讓自己有更多領

域的知識來面對多變的未

來讓自己有更多的選擇

90

求職計劃書

英四 B

柳芸嘉

1簡報製作完整性很高老

師要求得幾乎都有了

2簡報的美編很簡單不會

太過複雜

如何保持熱誠〇

面對任何事情我們都有可

能遇到挫折最好的方式尌

如柳芸嘉自己所引用的「面

對它接受它處理它放

85

40

下它」沒有人可以一直處

在順境逆境下的考驗其實

更具有啟發性所已積極的

去面對不要畏懼得到的

會超乎自己所想像的

研究所計畫書

中央大學法文研究所

英三 C

黃聖越

1簡報製作簡單色彩太強

烈眼睛會不太舒服

2大致上還是很清楚

3結語得這句話很棒

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定若要熱情熊熊不滅尌

必頇獻上所有為夢想燃

燒」

你上一次談到你的夢想是

什麼時候 你還做夢嗎

上一次談到夢想好像已經是

兩三個月前了還是會作夢

啊人因夢想而偉大有夢

有嚮往才有動力才能使自

己更加進步

80

教師培育計劃書

－公民老師養成計劃

法三 A

黃鈺涵 簡報製作完整且精美

大學究竟欲培養學生哪些能

力〇

不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

能可以先預習到培養獨

立培養準時培養人際觀

培養合作培養交談對話

培養找重點培養怎麼找到

別人的需求hellip這些看似與

大學會培養到的無關但其實

卻在大學環境中息息相關

與生活未來自己更是密

不可分

85

公職計畫書公職人員考詴

-行政

食營三

曹芷畇

1簡報製作完整

2色彩太強烈眼睛會不太

舒服

3附上資料來源

這份工作和興趣的相似程

度

相似程度不高

85

41

中國醫藥大學

藥用化妝品學系碩士班

化四 A

許佳鳳

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡報製作且精美

3融入個人所學專業

4沒有提問

87

求職計畫書

商品行銷專員

企四Ａ

林雅雯

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡單且清楚

85

升學計劃書 資三 B

林承翰

1升學相關資訊詳細

2簡報清楚簡單但沒有提

問

3結語很好有勉勵人的效

果

其實人生再作選擇的時候

變數還很多但透過設定目

標至少自己不會迷實在未

來之中即使未來沒有達

成但是在自己不斷的努力

的過程中挫折經驗的學

習其實更為寶貴更為重

要

Anyone that ever

accomplished anything

did not know how they were

going to do it They only

knew they were going to do

itndash Bob Proctor

Motivational Coach

「任何完成大事的人一開

始都不知道方法他們只知

道他們將會完成」ndash 包

柏 普克

87

旅程 生二 A

黃羽以 簡報簡單內容完整

自己想要找尋的目標是甚

麼

很難回答這樣的問題

85

瞭解自我

日二 A

曾敏

1簡報文字字太多且太小

2編排有些零亂看了有些

眼花撩亂

3內容豐富

萬一事情不如理想所願

對未來的目標是否需要降低

要求〇

不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

了解自我 陳定澤 1簡報每頁的文字偏多

2簡報內容缺少提問

80

42

3簡報編排不一致

分享自己 國企 2A

蕭羽璇

1簡報製作簡單蠻充實的

2提供了常見且實用的網站

httpwwwvoicetubecom

3TED大會 T表示技術

(technology)E 是娛樂

(entertainment）D為設計

（design）在美國邀請技

術娛樂設計等各方面的

優秀傑出人才進行演說推

廣新知與觀念

每個人的讀書方法都不同

如何找到適合自己的讀書方

式〇

自己要摸索找到屬於自己的

方法但可以多多參考學習

別人的方式

85

管理自己

財金 2A

陳心儀

1簡報製作完整簡單

2簡報顏色可稍做更改

如何提升自我競爭力

我想要靠自己看自己願意

多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

做一些

80

認識自己

財二 C

包婕

1簡報製作完整

2課程介紹詳細

我現在學習的專業一定會和

我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

眼

2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

33

數位典藏與學習 期中報告

34

35

36

37

38

39

數位典藏與學習 期中報告自評與互評表

系級〆中二 A 學號〆410219605 姓名〆林伊宣

大一大二組〆

封面

標題

10分

目次

3照

片

10分

自我

介紹

SWOT

10分

成尌

感

PDCA

心得

10分

未來

規畫

圖形

10

分

課程

網站

心得

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

大三大四組〆

封面

主題

10分

目次

1照

片

10分

相關

資料

10分

自傳

履歷

SWOT

10分

完成

目標

PDCA

10分

未來

規畫

圖形

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

封面標題課程網站 或

職稱研究所名公職名hellip

系級

姓名 特色優點建議 提問與回答 評分

自我成長 本人

1內容清楚簡單

2SWOT針對各方面進行分

析

在學習的過程中如果遭遇挫

折那麼要如何調整自己的狀

態還是該降低目標甚至是改

變目標

80

求職計畫書

-音樂英文老師

英三 C

林紓筠

1簡報製作完整

2簡報簡單文字不過多

看得很舒服

是否已經準備好面對未來多

變的挑戰還有其他出路嗎

還沒做好面對未來的準備

雖然如此我還是會積極的去

充實自己讓自己有更多領

域的知識來面對多變的未

來讓自己有更多的選擇

90

求職計劃書

英四 B

柳芸嘉

1簡報製作完整性很高老

師要求得幾乎都有了

2簡報的美編很簡單不會

太過複雜

如何保持熱誠〇

面對任何事情我們都有可

能遇到挫折最好的方式尌

如柳芸嘉自己所引用的「面

對它接受它處理它放

85

40

下它」沒有人可以一直處

在順境逆境下的考驗其實

更具有啟發性所已積極的

去面對不要畏懼得到的

會超乎自己所想像的

研究所計畫書

中央大學法文研究所

英三 C

黃聖越

1簡報製作簡單色彩太強

烈眼睛會不太舒服

2大致上還是很清楚

3結語得這句話很棒

「自己要走的路自己決

定若要熱情熊熊不滅尌

必頇獻上所有為夢想燃

燒」

你上一次談到你的夢想是

什麼時候 你還做夢嗎

上一次談到夢想好像已經是

兩三個月前了還是會作夢

啊人因夢想而偉大有夢

有嚮往才有動力才能使自

己更加進步

80

教師培育計劃書

－公民老師養成計劃

法三 A

黃鈺涵 簡報製作完整且精美

大學究竟欲培養學生哪些能

力〇

不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

能可以先預習到培養獨

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培養合作培養交談對話

培養找重點培養怎麼找到

別人的需求hellip這些看似與

大學會培養到的無關但其實

卻在大學環境中息息相關

與生活未來自己更是密

不可分

85

公職計畫書公職人員考詴

-行政

食營三

曹芷畇

1簡報製作完整

2色彩太強烈眼睛會不太

舒服

3附上資料來源

這份工作和興趣的相似程

度

相似程度不高

85

41

中國醫藥大學

藥用化妝品學系碩士班

化四 A

許佳鳳

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡報製作且精美

3融入個人所學專業

4沒有提問

87

求職計畫書

商品行銷專員

企四Ａ

林雅雯

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡單且清楚

85

升學計劃書 資三 B

林承翰

1升學相關資訊詳細

2簡報清楚簡單但沒有提

問

3結語很好有勉勵人的效

果

其實人生再作選擇的時候

變數還很多但透過設定目

標至少自己不會迷實在未

來之中即使未來沒有達

成但是在自己不斷的努力

的過程中挫折經驗的學

習其實更為寶貴更為重

要

Anyone that ever

accomplished anything

did not know how they were

going to do it They only

knew they were going to do

itndash Bob Proctor

Motivational Coach

「任何完成大事的人一開

始都不知道方法他們只知

道他們將會完成」ndash 包

柏 普克

87

旅程 生二 A

黃羽以 簡報簡單內容完整

自己想要找尋的目標是甚

麼

很難回答這樣的問題

85

瞭解自我

日二 A

曾敏

1簡報文字字太多且太小

2編排有些零亂看了有些

眼花撩亂

3內容豐富

萬一事情不如理想所願

對未來的目標是否需要降低

要求〇

不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

了解自我 陳定澤 1簡報每頁的文字偏多

2簡報內容缺少提問

80

42

3簡報編排不一致

分享自己 國企 2A

蕭羽璇

1簡報製作簡單蠻充實的

2提供了常見且實用的網站

httpwwwvoicetubecom

3TED大會 T表示技術

(technology)E 是娛樂

(entertainment）D為設計

（design）在美國邀請技

術娛樂設計等各方面的

優秀傑出人才進行演說推

廣新知與觀念

每個人的讀書方法都不同

如何找到適合自己的讀書方

式〇

自己要摸索找到屬於自己的

方法但可以多多參考學習

別人的方式

85

管理自己

財金 2A

陳心儀

1簡報製作完整簡單

2簡報顏色可稍做更改

如何提升自我競爭力

我想要靠自己看自己願意

多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

做一些

80

認識自己

財二 C

包婕

1簡報製作完整

2課程介紹詳細

我現在學習的專業一定會和

我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

眼

2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

34

35

36

37

38

39

數位典藏與學習 期中報告自評與互評表

系級〆中二 A 學號〆410219605 姓名〆林伊宣

大一大二組〆

封面

標題

10分

目次

3照

片

10分

自我

介紹

SWOT

10分

成尌

感

PDCA

心得

10分

未來

規畫

圖形

10

分

課程

網站

心得

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

大三大四組〆

封面

主題

10分

目次

1照

片

10分

相關

資料

10分

自傳

履歷

SWOT

10分

完成

目標

PDCA

10分

未來

規畫

圖形

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

封面標題課程網站 或

職稱研究所名公職名hellip

系級

姓名 特色優點建議 提問與回答 評分

自我成長 本人

1內容清楚簡單

2SWOT針對各方面進行分

析

在學習的過程中如果遭遇挫

折那麼要如何調整自己的狀

態還是該降低目標甚至是改

變目標

80

求職計畫書

-音樂英文老師

英三 C

林紓筠

1簡報製作完整

2簡報簡單文字不過多

看得很舒服

是否已經準備好面對未來多

變的挑戰還有其他出路嗎

還沒做好面對未來的準備

雖然如此我還是會積極的去

充實自己讓自己有更多領

域的知識來面對多變的未

來讓自己有更多的選擇

90

求職計劃書

英四 B

柳芸嘉

1簡報製作完整性很高老

師要求得幾乎都有了

2簡報的美編很簡單不會

太過複雜

如何保持熱誠〇

面對任何事情我們都有可

能遇到挫折最好的方式尌

如柳芸嘉自己所引用的「面

對它接受它處理它放

85

40

下它」沒有人可以一直處

在順境逆境下的考驗其實

更具有啟發性所已積極的

去面對不要畏懼得到的

會超乎自己所想像的

研究所計畫書

中央大學法文研究所

英三 C

黃聖越

1簡報製作簡單色彩太強

烈眼睛會不太舒服

2大致上還是很清楚

3結語得這句話很棒

「自己要走的路自己決

定若要熱情熊熊不滅尌

必頇獻上所有為夢想燃

燒」

你上一次談到你的夢想是

什麼時候 你還做夢嗎

上一次談到夢想好像已經是

兩三個月前了還是會作夢

啊人因夢想而偉大有夢

有嚮往才有動力才能使自

己更加進步

80

教師培育計劃書

－公民老師養成計劃

法三 A

黃鈺涵 簡報製作完整且精美

大學究竟欲培養學生哪些能

力〇

不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

能可以先預習到培養獨

立培養準時培養人際觀

培養合作培養交談對話

培養找重點培養怎麼找到

別人的需求hellip這些看似與

大學會培養到的無關但其實

卻在大學環境中息息相關

與生活未來自己更是密

不可分

85

公職計畫書公職人員考詴

-行政

食營三

曹芷畇

1簡報製作完整

2色彩太強烈眼睛會不太

舒服

3附上資料來源

這份工作和興趣的相似程

度

相似程度不高

85

41

中國醫藥大學

藥用化妝品學系碩士班

化四 A

許佳鳳

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡報製作且精美

3融入個人所學專業

4沒有提問

87

求職計畫書

商品行銷專員

企四Ａ

林雅雯

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡單且清楚

85

升學計劃書 資三 B

林承翰

1升學相關資訊詳細

2簡報清楚簡單但沒有提

問

3結語很好有勉勵人的效

果

其實人生再作選擇的時候

變數還很多但透過設定目

標至少自己不會迷實在未

來之中即使未來沒有達

成但是在自己不斷的努力

的過程中挫折經驗的學

習其實更為寶貴更為重

要

Anyone that ever

accomplished anything

did not know how they were

going to do it They only

knew they were going to do

itndash Bob Proctor

Motivational Coach

「任何完成大事的人一開

始都不知道方法他們只知

道他們將會完成」ndash 包

柏 普克

87

旅程 生二 A

黃羽以 簡報簡單內容完整

自己想要找尋的目標是甚

麼

很難回答這樣的問題

85

瞭解自我

日二 A

曾敏

1簡報文字字太多且太小

2編排有些零亂看了有些

眼花撩亂

3內容豐富

萬一事情不如理想所願

對未來的目標是否需要降低

要求〇

不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

了解自我 陳定澤 1簡報每頁的文字偏多

2簡報內容缺少提問

80

42

3簡報編排不一致

分享自己 國企 2A

蕭羽璇

1簡報製作簡單蠻充實的

2提供了常見且實用的網站

httpwwwvoicetubecom

3TED大會 T表示技術

(technology)E 是娛樂

(entertainment）D為設計

（design）在美國邀請技

術娛樂設計等各方面的

優秀傑出人才進行演說推

廣新知與觀念

每個人的讀書方法都不同

如何找到適合自己的讀書方

式〇

自己要摸索找到屬於自己的

方法但可以多多參考學習

別人的方式

85

管理自己

財金 2A

陳心儀

1簡報製作完整簡單

2簡報顏色可稍做更改

如何提升自我競爭力

我想要靠自己看自己願意

多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

做一些

80

認識自己

財二 C

包婕

1簡報製作完整

2課程介紹詳細

我現在學習的專業一定會和

我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

眼

2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

35

36

37

38

39

數位典藏與學習 期中報告自評與互評表

系級〆中二 A 學號〆410219605 姓名〆林伊宣

大一大二組〆

封面

標題

10分

目次

3照

片

10分

自我

介紹

SWOT

10分

成尌

感

PDCA

心得

10分

未來

規畫

圖形

10

分

課程

網站

心得

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

大三大四組〆

封面

主題

10分

目次

1照

片

10分

相關

資料

10分

自傳

履歷

SWOT

10分

完成

目標

PDCA

10分

未來

規畫

圖形

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

封面標題課程網站 或

職稱研究所名公職名hellip

系級

姓名 特色優點建議 提問與回答 評分

自我成長 本人

1內容清楚簡單

2SWOT針對各方面進行分

析

在學習的過程中如果遭遇挫

折那麼要如何調整自己的狀

態還是該降低目標甚至是改

變目標

80

求職計畫書

-音樂英文老師

英三 C

林紓筠

1簡報製作完整

2簡報簡單文字不過多

看得很舒服

是否已經準備好面對未來多

變的挑戰還有其他出路嗎

還沒做好面對未來的準備

雖然如此我還是會積極的去

充實自己讓自己有更多領

域的知識來面對多變的未

來讓自己有更多的選擇

90

求職計劃書

英四 B

柳芸嘉

1簡報製作完整性很高老

師要求得幾乎都有了

2簡報的美編很簡單不會

太過複雜

如何保持熱誠〇

面對任何事情我們都有可

能遇到挫折最好的方式尌

如柳芸嘉自己所引用的「面

對它接受它處理它放

85

40

下它」沒有人可以一直處

在順境逆境下的考驗其實

更具有啟發性所已積極的

去面對不要畏懼得到的

會超乎自己所想像的

研究所計畫書

中央大學法文研究所

英三 C

黃聖越

1簡報製作簡單色彩太強

烈眼睛會不太舒服

2大致上還是很清楚

3結語得這句話很棒

「自己要走的路自己決

定若要熱情熊熊不滅尌

必頇獻上所有為夢想燃

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你上一次談到你的夢想是

什麼時候 你還做夢嗎

上一次談到夢想好像已經是

兩三個月前了還是會作夢

啊人因夢想而偉大有夢

有嚮往才有動力才能使自

己更加進步

80

教師培育計劃書

－公民老師養成計劃

法三 A

黃鈺涵 簡報製作完整且精美

大學究竟欲培養學生哪些能

力〇

不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

能可以先預習到培養獨

立培養準時培養人際觀

培養合作培養交談對話

培養找重點培養怎麼找到

別人的需求hellip這些看似與

大學會培養到的無關但其實

卻在大學環境中息息相關

與生活未來自己更是密

不可分

85

公職計畫書公職人員考詴

-行政

食營三

曹芷畇

1簡報製作完整

2色彩太強烈眼睛會不太

舒服

3附上資料來源

這份工作和興趣的相似程

度

相似程度不高

85

41

中國醫藥大學

藥用化妝品學系碩士班

化四 A

許佳鳳

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡報製作且精美

3融入個人所學專業

4沒有提問

87

求職計畫書

商品行銷專員

企四Ａ

林雅雯

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡單且清楚

85

升學計劃書 資三 B

林承翰

1升學相關資訊詳細

2簡報清楚簡單但沒有提

問

3結語很好有勉勵人的效

果

其實人生再作選擇的時候

變數還很多但透過設定目

標至少自己不會迷實在未

來之中即使未來沒有達

成但是在自己不斷的努力

的過程中挫折經驗的學

習其實更為寶貴更為重

要

Anyone that ever

accomplished anything

did not know how they were

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knew they were going to do

itndash Bob Proctor

Motivational Coach

「任何完成大事的人一開

始都不知道方法他們只知

道他們將會完成」ndash 包

柏 普克

87

旅程 生二 A

黃羽以 簡報簡單內容完整

自己想要找尋的目標是甚

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很難回答這樣的問題

85

瞭解自我

日二 A

曾敏

1簡報文字字太多且太小

2編排有些零亂看了有些

眼花撩亂

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萬一事情不如理想所願

對未來的目標是否需要降低

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不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

了解自我 陳定澤 1簡報每頁的文字偏多

2簡報內容缺少提問

80

42

3簡報編排不一致

分享自己 國企 2A

蕭羽璇

1簡報製作簡單蠻充實的

2提供了常見且實用的網站

httpwwwvoicetubecom

3TED大會 T表示技術

(technology)E 是娛樂

(entertainment）D為設計

（design）在美國邀請技

術娛樂設計等各方面的

優秀傑出人才進行演說推

廣新知與觀念

每個人的讀書方法都不同

如何找到適合自己的讀書方

式〇

自己要摸索找到屬於自己的

方法但可以多多參考學習

別人的方式

85

管理自己

財金 2A

陳心儀

1簡報製作完整簡單

2簡報顏色可稍做更改

如何提升自我競爭力

我想要靠自己看自己願意

多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

做一些

80

認識自己

財二 C

包婕

1簡報製作完整

2課程介紹詳細

我現在學習的專業一定會和

我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

眼

2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

36

37

38

39

數位典藏與學習 期中報告自評與互評表

系級〆中二 A 學號〆410219605 姓名〆林伊宣

大一大二組〆

封面

標題

10分

目次

3照

片

10分

自我

介紹

SWOT

10分

成尌

感

PDCA

心得

10分

未來

規畫

圖形

10

分

課程

網站

心得

10分

結語

提問

10分

時間

分配

10分

表達

能力

10分

編輯

美工

10分

加分〆回答能力

同學主動提問或老

師提問

10分

總分

大三大四組〆

封面

主題

10分

目次

1照

片

10分

相關

資料

10分

自傳

履歷

SWOT

10分

完成

目標

PDCA

10分

未來

規畫

圖形

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提問

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同學主動提問或老

師提問

10分

總分

封面標題課程網站 或

職稱研究所名公職名hellip

系級

姓名 特色優點建議 提問與回答 評分

自我成長 本人

1內容清楚簡單

2SWOT針對各方面進行分

析

在學習的過程中如果遭遇挫

折那麼要如何調整自己的狀

態還是該降低目標甚至是改

變目標

80

求職計畫書

-音樂英文老師

英三 C

林紓筠

1簡報製作完整

2簡報簡單文字不過多

看得很舒服

是否已經準備好面對未來多

變的挑戰還有其他出路嗎

還沒做好面對未來的準備

雖然如此我還是會積極的去

充實自己讓自己有更多領

域的知識來面對多變的未

來讓自己有更多的選擇

90

求職計劃書

英四 B

柳芸嘉

1簡報製作完整性很高老

師要求得幾乎都有了

2簡報的美編很簡單不會

太過複雜

如何保持熱誠〇

面對任何事情我們都有可

能遇到挫折最好的方式尌

如柳芸嘉自己所引用的「面

對它接受它處理它放

85

40

下它」沒有人可以一直處

在順境逆境下的考驗其實

更具有啟發性所已積極的

去面對不要畏懼得到的

會超乎自己所想像的

研究所計畫書

中央大學法文研究所

英三 C

黃聖越

1簡報製作簡單色彩太強

烈眼睛會不太舒服

2大致上還是很清楚

3結語得這句話很棒

「自己要走的路自己決

定若要熱情熊熊不滅尌

必頇獻上所有為夢想燃

燒」

你上一次談到你的夢想是

什麼時候 你還做夢嗎

上一次談到夢想好像已經是

兩三個月前了還是會作夢

啊人因夢想而偉大有夢

有嚮往才有動力才能使自

己更加進步

80

教師培育計劃書

－公民老師養成計劃

法三 A

黃鈺涵 簡報製作完整且精美

大學究竟欲培養學生哪些能

力〇

不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

能可以先預習到培養獨

立培養準時培養人際觀

培養合作培養交談對話

培養找重點培養怎麼找到

別人的需求hellip這些看似與

大學會培養到的無關但其實

卻在大學環境中息息相關

與生活未來自己更是密

不可分

85

公職計畫書公職人員考詴

-行政

食營三

曹芷畇

1簡報製作完整

2色彩太強烈眼睛會不太

舒服

3附上資料來源

這份工作和興趣的相似程

度

相似程度不高

85

41

中國醫藥大學

藥用化妝品學系碩士班

化四 A

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有提問

2簡報製作且精美

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4沒有提問

87

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企四Ａ

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2簡單且清楚

85

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問

3結語很好有勉勵人的效

果

其實人生再作選擇的時候

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來之中即使未來沒有達

成但是在自己不斷的努力

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習其實更為寶貴更為重

要

Anyone that ever

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itndash Bob Proctor

Motivational Coach

「任何完成大事的人一開

始都不知道方法他們只知

道他們將會完成」ndash 包

柏 普克

87

旅程 生二 A

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自己想要找尋的目標是甚

麼

很難回答這樣的問題

85

瞭解自我

日二 A

曾敏

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2編排有些零亂看了有些

眼花撩亂

3內容豐富

萬一事情不如理想所願

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要求〇

不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

了解自我 陳定澤 1簡報每頁的文字偏多

2簡報內容缺少提問

80

42

3簡報編排不一致

分享自己 國企 2A

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2提供了常見且實用的網站

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（design）在美國邀請技

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每個人的讀書方法都不同

如何找到適合自己的讀書方

式〇

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方法但可以多多參考學習

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85

管理自己

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多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

做一些

80

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財二 C

包婕

1簡報製作完整

2課程介紹詳細

我現在學習的專業一定會和

我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

眼

2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

37

38

39

數位典藏與學習 期中報告自評與互評表

系級〆中二 A 學號〆410219605 姓名〆林伊宣

大一大二組〆

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標題

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90

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85

40

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英三 C

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什麼時候 你還做夢嗎

上一次談到夢想好像已經是

兩三個月前了還是會作夢

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有嚮往才有動力才能使自

己更加進步

80

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力〇

不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

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培養合作培養交談對話

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卻在大學環境中息息相關

與生活未來自己更是密

不可分

85

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85

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85

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87

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85

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曾敏

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不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

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80

42

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85

管理自己

財金 2A

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多付出多少時間力氣等來

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80

認識自己

財二 C

包婕

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不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

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80

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如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

38

39

數位典藏與學習 期中報告自評與互評表

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大一大二組〆

封面

標題

10分

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SWOT

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成尌

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兩三個月前了還是會作夢

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己更加進步

80

教師培育計劃書

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法三 A

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不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

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不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

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80

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學程我的人生會有什麼不

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還沒到看得出人生不同的時

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77

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封面

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10分

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10分

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PDCA

10分

未來

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80

教師培育計劃書

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85

瞭解自我

日二 A

曾敏

1簡報文字字太多且太小

2編排有些零亂看了有些

眼花撩亂

3內容豐富

萬一事情不如理想所願

對未來的目標是否需要降低

要求〇

不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

了解自我 陳定澤 1簡報每頁的文字偏多

2簡報內容缺少提問

80

42

3簡報編排不一致

分享自己 國企 2A

蕭羽璇

1簡報製作簡單蠻充實的

2提供了常見且實用的網站

httpwwwvoicetubecom

3TED大會 T表示技術

(technology)E 是娛樂

(entertainment）D為設計

（design）在美國邀請技

術娛樂設計等各方面的

優秀傑出人才進行演說推

廣新知與觀念

每個人的讀書方法都不同

如何找到適合自己的讀書方

式〇

自己要摸索找到屬於自己的

方法但可以多多參考學習

別人的方式

85

管理自己

財金 2A

陳心儀

1簡報製作完整簡單

2簡報顏色可稍做更改

如何提升自我競爭力

我想要靠自己看自己願意

多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

做一些

80

認識自己

財二 C

包婕

1簡報製作完整

2課程介紹詳細

我現在學習的專業一定會和

我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

眼

2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

40

下它」沒有人可以一直處

在順境逆境下的考驗其實

更具有啟發性所已積極的

去面對不要畏懼得到的

會超乎自己所想像的

研究所計畫書

中央大學法文研究所

英三 C

黃聖越

1簡報製作簡單色彩太強

烈眼睛會不太舒服

2大致上還是很清楚

3結語得這句話很棒

「自己要走的路自己決

定若要熱情熊熊不滅尌

必頇獻上所有為夢想燃

燒」

你上一次談到你的夢想是

什麼時候 你還做夢嗎

上一次談到夢想好像已經是

兩三個月前了還是會作夢

啊人因夢想而偉大有夢

有嚮往才有動力才能使自

己更加進步

80

教師培育計劃書

－公民老師養成計劃

法三 A

黃鈺涵 簡報製作完整且精美

大學究竟欲培養學生哪些能

力〇

不僅僅是專業能力還有很

多出社會後需要面臨的也可

能可以先預習到培養獨

立培養準時培養人際觀

培養合作培養交談對話

培養找重點培養怎麼找到

別人的需求hellip這些看似與

大學會培養到的無關但其實

卻在大學環境中息息相關

與生活未來自己更是密

不可分

85

公職計畫書公職人員考詴

-行政

食營三

曹芷畇

1簡報製作完整

2色彩太強烈眼睛會不太

舒服

3附上資料來源

這份工作和興趣的相似程

度

相似程度不高

85

41

中國醫藥大學

藥用化妝品學系碩士班

化四 A

許佳鳳

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡報製作且精美

3融入個人所學專業

4沒有提問

87

求職計畫書

商品行銷專員

企四Ａ

林雅雯

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡單且清楚

85

升學計劃書 資三 B

林承翰

1升學相關資訊詳細

2簡報清楚簡單但沒有提

問

3結語很好有勉勵人的效

果

其實人生再作選擇的時候

變數還很多但透過設定目

標至少自己不會迷實在未

來之中即使未來沒有達

成但是在自己不斷的努力

的過程中挫折經驗的學

習其實更為寶貴更為重

要

Anyone that ever

accomplished anything

did not know how they were

going to do it They only

knew they were going to do

itndash Bob Proctor

Motivational Coach

「任何完成大事的人一開

始都不知道方法他們只知

道他們將會完成」ndash 包

柏 普克

87

旅程 生二 A

黃羽以 簡報簡單內容完整

自己想要找尋的目標是甚

麼

很難回答這樣的問題

85

瞭解自我

日二 A

曾敏

1簡報文字字太多且太小

2編排有些零亂看了有些

眼花撩亂

3內容豐富

萬一事情不如理想所願

對未來的目標是否需要降低

要求〇

不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

了解自我 陳定澤 1簡報每頁的文字偏多

2簡報內容缺少提問

80

42

3簡報編排不一致

分享自己 國企 2A

蕭羽璇

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3TED大會 T表示技術

(technology)E 是娛樂

(entertainment）D為設計

（design）在美國邀請技

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優秀傑出人才進行演說推

廣新知與觀念

每個人的讀書方法都不同

如何找到適合自己的讀書方

式〇

自己要摸索找到屬於自己的

方法但可以多多參考學習

別人的方式

85

管理自己

財金 2A

陳心儀

1簡報製作完整簡單

2簡報顏色可稍做更改

如何提升自我競爭力

我想要靠自己看自己願意

多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

做一些

80

認識自己

財二 C

包婕

1簡報製作完整

2課程介紹詳細

我現在學習的專業一定會和

我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

眼

2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

41

中國醫藥大學

藥用化妝品學系碩士班

化四 A

許佳鳳

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡報製作且精美

3融入個人所學專業

4沒有提問

87

求職計畫書

商品行銷專員

企四Ａ

林雅雯

1簡報製作雖算完整但沒

有提問

2簡單且清楚

85

升學計劃書 資三 B

林承翰

1升學相關資訊詳細

2簡報清楚簡單但沒有提

問

3結語很好有勉勵人的效

果

其實人生再作選擇的時候

變數還很多但透過設定目

標至少自己不會迷實在未

來之中即使未來沒有達

成但是在自己不斷的努力

的過程中挫折經驗的學

習其實更為寶貴更為重

要

Anyone that ever

accomplished anything

did not know how they were

going to do it They only

knew they were going to do

itndash Bob Proctor

Motivational Coach

「任何完成大事的人一開

始都不知道方法他們只知

道他們將會完成」ndash 包

柏 普克

87

旅程 生二 A

黃羽以 簡報簡單內容完整

自己想要找尋的目標是甚

麼

很難回答這樣的問題

85

瞭解自我

日二 A

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2編排有些零亂看了有些

眼花撩亂

3內容豐富

萬一事情不如理想所願

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要求〇

不需要有目標有壓力才會

更進步更盡力

85

了解自我 陳定澤 1簡報每頁的文字偏多

2簡報內容缺少提問

80

42

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廣新知與觀念

每個人的讀書方法都不同

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85

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財金 2A

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如何提升自我競爭力

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多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

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80

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不一定

80

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1簡報顏色有點亮有點傷

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2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

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77

42

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每個人的讀書方法都不同

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自己要摸索找到屬於自己的

方法但可以多多參考學習

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如何提升自我競爭力

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多付出多少時間力氣等來

充實自己多學多問多

聽多看多付出一些多

做一些

80

認識自己

財二 C

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2課程介紹詳細

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我未來的工作相關嗎〇

不一定

80

MYSELF 寰孙 2A

蔡政廷

1簡報顏色有點亮有點傷

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2簡報製作精簡

如何提升專注力呢

先提升自我控制的能力

80

認識趙彧婕 財二 A

趙彧婕

1簡報背景太花重點無法

凸顯

2簡報製作簡單

如果當初我沒報考小學教育

學程我的人生會有什麼不

同呢

還沒到看得出人生不同的時

間不過報考小學學程可以

讓自己有多一個選擇

77

43

圖書館與我 研習心得 中二 A 林伊宣 410219605

在圖書館內參加這一個人文素養的認證起出其實並沒有抱持著很大的求知欲望

因為認為這只是一個讓大一新生很困惑的認證不知道做認證的原因何在但是

卻是每個人都務必要完成的人文素養可是當老師開始用電腦打開簡報搭配著圖

書館的網頁講解時我的目光立刻被吸引了因為老師所傳達的不是課本上那死

板板的知識而是我在大學四年隨時可能會用到的圖書電腦資訊當下的我努

力記住老師說的每一個網站上的功能用途每一個使用步驟跟著老師進行搜尋

電子書當下我好滿足因為從今以後只要我有想看的書無論是哪一方面的書

籍我不用拿出白花花的大把鈔票只要先到圖書館搜索甚至只要利用圖書館

的網頁就算我人不在學校我也可以閱讀到館藏的書籍老師還介紹了資料蒐

集方法這一樣是大學四年三不五時就會用到的基礎步驟而資料蒐集分成三部

分首先是圖書館可用資源(館藏目錄電子資料庫參考工具書)再來則是自

有資源(文獻所附參考書目老師開的書單)最後是上網找(Google 學術搜尋

Google 圖書-注重權威性和正確性主張和客觀性新穎性和範圍)還有檢索

技巧-布林邏輯也是一個很重要的運用模式分為 ANDORNOT其中 AND

可以縮小檢索範圍OR 則是擴大檢索範圍NOT 則是可以增加檢索結果的正確

性這些都是在一個小時內所能獲得的實用知識不再讓圖書館資源白白浪費

44

數位典藏與學習期末報告 分組討論一打字上傳或手寫繳交

組長簽名 林紓筠 記錄簽

名 林伊宣 其他組員 程靖何昇威許佳鳳

工作分配 報告 PPT WORD 聯絡拍

照

資料蒐

集 提問統整 美編

分工簽名 程靖 何昇威 何昇威 許佳鳳 林紓筠 林伊宣

第 11周 第 12周 第 13周 第 14 周 第 15周 16-17周

時間計畫

表

討論期末

報告題

目

各自蒐集

5筆資

料

討論選

出 5筆

資料

5筆資料

分析與討

論

統整資

料

參考文

獻

PPTWOR

D演練

報告

分組報

告

訪問計畫

表

訪問題目

討論親

自訪問學

姊

親自訪

問

統整訪問

資料

訪問結束

訪問 WORD

及 PPT

分組報告

各自簽名 各自想做的題目 受訪者姓名與學經歷

林紓筠 全球化的趨勢與影響

林伊宣 科技對社會的影響

程靖 魔術

許佳鳳 多元成家

何威昇 全台食品危孜

報告題目 多元成家

研究目的預期的

結果 前一陣子多元成家這個議題出現頻率頗高 紀偉恩 薛育騰

誰與受訪者聯絡 聯絡合適的訪談時間 10-20分鐘想好訪談的題目一起去訪談拍

1張合照

至少 2張 PPT各自寫出受訪者姓名學經歷訪問他的理由至少 1個訪問的題目

回答與心得

WORD〆至少 1段文字寫出訪談紀錄心得與收穫

期末報告工作進度

45

步驟

1

1張 PPT為何訂此題目想要獲得那些收穫〇

訂定此題目主要為了能夠更加了解多元成家多元成家相關法案以及多元成家所

面臨的問題藉由訪問異同夢想社敘述自己面臨的經歷自己的看法加上各面

向的參考資料進一步了解多元成家

步驟

2

1張 PPT寫出期末報告基本要求〆至少蒐集 5筆資料至少訪問 2位受訪者

20-25張 PPT至少 600字 WORD文章後要寫參考文獻々6-8分鐘的口頭報告

PPT 封面〆題目組長與組員系級與姓名合照々目次〆時間計畫表BIG6步驟2

位受訪者與訪談內容各自的分工心得與獨照 1張

WORD

一篇 600字短文有題目作者 (組員姓名)々4大段落〆一前言二文獻探

討 (至少 5筆資料的引用格式)三訪談結果四結論與建議々至少 5筆資

料的參考文獻格式

下次上課前各自蒐集 5 筆與題目相關資料寫出資料的參考文獻格式重點與心得

最好有博碩士論文圖書期刊影音資料網路資源各 1筆上課時分組討論選出

至少 5筆期末報告的引用資料與參考文獻

46

數位典藏與學習 期末報告分組討論二

步驟 3〆寫出期末報告題目 多元成家 各自找出與其他組員不同至少 5筆相關資料寫出查

法及選擇此資料的理由找不到相關類型的資料也要說明理由

類型 關鍵字與查法 簽

名 寫出其中 1筆資料格式 主要內容與選擇的理由

百科

全書

維基百科

關鍵字〆多元成

家

程

靖

主要內容婚姻帄權（含同性婚姻）草案修改民法中現有關於婚

姻與家的描述從男女兩性修改成中性例如將夫妻改成配偶

將父母改成雙親使得法律除了可以承認和保障男性與女性之間的

婚姻關係也擴及同性戀跨性別變性等性別之間的婚姻關係

並將訂定婚約的年齡限制從男女有分改成 17歲結婚的年齡

的限制也從男女有分改成 18歲除此之外婚姻雙方的權利

與義務在此法案中並沒有做任何的變更

選擇理由因為這條法律是多元成家爭議的基礎必頇探討

維基百科

關鍵字〆台灣同

性婚姻

程

靖

主要內容台灣伴侶權益推動聯盟於 2010年開始研究已經合法化

同性婚姻的各國法律以及運動並於 2013年 10 月推出包括「婚姻

帄權（含同性婚姻）草案」「伴侶制度草案」及「家屬制度草案」

合稱《民法親屬編繼承編部分條文修正草案》的提議當中的部

分內容如下〆

1婚姻帄權（含同性婚姻）草案〆給予同性伴侶結婚及領養子女的

權利々

2伴侶制度草案〆給予不限性別的兩人締結不以愛情和性關係為基

礎的家庭關係的權利々

3家屬制度草案〆給予不限性別的兩人以上的人士以共同居住為要

件組成家庭的權利

選擇理由開始推動多元成家的相關法案奠定重要的基礎依據

維基百科

關鍵字〆性別帄

等法

程

靖

主要內容起源於更早以前民間對兩性帄等教育的追求1988年

婦女新知基金會檢視中小學語文與人文社會學科教科書認為其中

充滿性別刻版印象並且出版《兩性帄等教育手冊》此即性別帄

44

數位典藏與學習期末報告 分組討論一打字上傳或手寫繳交

組長簽名 林紓筠 記錄簽

名 林伊宣 其他組員 程靖何昇威許佳鳳

工作分配 報告 PPT WORD 聯絡拍

照

資料蒐

集 提問統整 美編

分工簽名 程靖 何昇威 何昇威 許佳鳳 林紓筠 林伊宣

第 11周 第 12周 第 13周 第 14 周 第 15周 16-17周

時間計畫

表

討論期末

報告題

目

各自蒐集

5筆資

料

討論選

出 5筆

資料

5筆資料

分析與討

論

統整資

料

參考文

獻

PPTWOR

D演練

報告

分組報

告

訪問計畫

表

訪問題目

討論親

自訪問學

姊

親自訪

問

統整訪問

資料

訪問結束

訪問 WORD

及 PPT

分組報告

各自簽名 各自想做的題目 受訪者姓名與學經歷

林紓筠 全球化的趨勢與影響

林伊宣 科技對社會的影響

程靖 魔術

許佳鳳 多元成家

何威昇 全台食品危孜

報告題目 多元成家

研究目的預期的

結果 前一陣子多元成家這個議題出現頻率頗高 紀偉恩 薛育騰

誰與受訪者聯絡 聯絡合適的訪談時間 10-20分鐘想好訪談的題目一起去訪談拍

1張合照

至少 2張 PPT各自寫出受訪者姓名學經歷訪問他的理由至少 1個訪問的題目

回答與心得

WORD〆至少 1段文字寫出訪談紀錄心得與收穫

期末報告工作進度

45

步驟

1

1張 PPT為何訂此題目想要獲得那些收穫〇

訂定此題目主要為了能夠更加了解多元成家多元成家相關法案以及多元成家所

面臨的問題藉由訪問異同夢想社敘述自己面臨的經歷自己的看法加上各面

向的參考資料進一步了解多元成家

步驟

2

1張 PPT寫出期末報告基本要求〆至少蒐集 5筆資料至少訪問 2位受訪者

20-25張 PPT至少 600字 WORD文章後要寫參考文獻々6-8分鐘的口頭報告

PPT 封面〆題目組長與組員系級與姓名合照々目次〆時間計畫表BIG6步驟2

位受訪者與訪談內容各自的分工心得與獨照 1張

WORD

一篇 600字短文有題目作者 (組員姓名)々4大段落〆一前言二文獻探

討 (至少 5筆資料的引用格式)三訪談結果四結論與建議々至少 5筆資

料的參考文獻格式

下次上課前各自蒐集 5 筆與題目相關資料寫出資料的參考文獻格式重點與心得

最好有博碩士論文圖書期刊影音資料網路資源各 1筆上課時分組討論選出

至少 5筆期末報告的引用資料與參考文獻

46

數位典藏與學習 期末報告分組討論二

步驟 3〆寫出期末報告題目 多元成家 各自找出與其他組員不同至少 5筆相關資料寫出查

法及選擇此資料的理由找不到相關類型的資料也要說明理由

類型 關鍵字與查法 簽

名 寫出其中 1筆資料格式 主要內容與選擇的理由

百科

全書

維基百科

關鍵字〆多元成

家

程

靖

主要內容婚姻帄權（含同性婚姻）草案修改民法中現有關於婚

姻與家的描述從男女兩性修改成中性例如將夫妻改成配偶

將父母改成雙親使得法律除了可以承認和保障男性與女性之間的

婚姻關係也擴及同性戀跨性別變性等性別之間的婚姻關係

並將訂定婚約的年齡限制從男女有分改成 17歲結婚的年齡

的限制也從男女有分改成 18歲除此之外婚姻雙方的權利

與義務在此法案中並沒有做任何的變更

選擇理由因為這條法律是多元成家爭議的基礎必頇探討

維基百科

關鍵字〆台灣同

性婚姻

程

靖

主要內容台灣伴侶權益推動聯盟於 2010年開始研究已經合法化

同性婚姻的各國法律以及運動並於 2013年 10 月推出包括「婚姻

帄權（含同性婚姻）草案」「伴侶制度草案」及「家屬制度草案」

合稱《民法親屬編繼承編部分條文修正草案》的提議當中的部

分內容如下〆

1婚姻帄權（含同性婚姻）草案〆給予同性伴侶結婚及領養子女的

權利々

2伴侶制度草案〆給予不限性別的兩人締結不以愛情和性關係為基

礎的家庭關係的權利々

3家屬制度草案〆給予不限性別的兩人以上的人士以共同居住為要

件組成家庭的權利

選擇理由開始推動多元成家的相關法案奠定重要的基礎依據

維基百科

關鍵字〆性別帄

等法

程

靖

主要內容起源於更早以前民間對兩性帄等教育的追求1988年

婦女新知基金會檢視中小學語文與人文社會學科教科書認為其中

充滿性別刻版印象並且出版《兩性帄等教育手冊》此即性別帄

45

步驟

1

1張 PPT為何訂此題目想要獲得那些收穫〇

訂定此題目主要為了能夠更加了解多元成家多元成家相關法案以及多元成家所

面臨的問題藉由訪問異同夢想社敘述自己面臨的經歷自己的看法加上各面

向的參考資料進一步了解多元成家

步驟

2

1張 PPT寫出期末報告基本要求〆至少蒐集 5筆資料至少訪問 2位受訪者

20-25張 PPT至少 600字 WORD文章後要寫參考文獻々6-8分鐘的口頭報告

PPT 封面〆題目組長與組員系級與姓名合照々目次〆時間計畫表BIG6步驟2

位受訪者與訪談內容各自的分工心得與獨照 1張

WORD

一篇 600字短文有題目作者 (組員姓名)々4大段落〆一前言二文獻探

討 (至少 5筆資料的引用格式)三訪談結果四結論與建議々至少 5筆資

料的參考文獻格式

下次上課前各自蒐集 5 筆與題目相關資料寫出資料的參考文獻格式重點與心得

最好有博碩士論文圖書期刊影音資料網路資源各 1筆上課時分組討論選出

至少 5筆期末報告的引用資料與參考文獻

46

數位典藏與學習 期末報告分組討論二

步驟 3〆寫出期末報告題目 多元成家 各自找出與其他組員不同至少 5筆相關資料寫出查

法及選擇此資料的理由找不到相關類型的資料也要說明理由

類型 關鍵字與查法 簽

名 寫出其中 1筆資料格式 主要內容與選擇的理由

百科

全書

維基百科

關鍵字〆多元成

家

程

靖

主要內容婚姻帄權（含同性婚姻）草案修改民法中現有關於婚

姻與家的描述從男女兩性修改成中性例如將夫妻改成配偶

將父母改成雙親使得法律除了可以承認和保障男性與女性之間的

婚姻關係也擴及同性戀跨性別變性等性別之間的婚姻關係

並將訂定婚約的年齡限制從男女有分改成 17歲結婚的年齡

的限制也從男女有分改成 18歲除此之外婚姻雙方的權利

與義務在此法案中並沒有做任何的變更

選擇理由因為這條法律是多元成家爭議的基礎必頇探討

維基百科

關鍵字〆台灣同

性婚姻

程

靖

主要內容台灣伴侶權益推動聯盟於 2010年開始研究已經合法化

同性婚姻的各國法律以及運動並於 2013年 10 月推出包括「婚姻

帄權（含同性婚姻）草案」「伴侶制度草案」及「家屬制度草案」

合稱《民法親屬編繼承編部分條文修正草案》的提議當中的部

分內容如下〆

1婚姻帄權（含同性婚姻）草案〆給予同性伴侶結婚及領養子女的

權利々

2伴侶制度草案〆給予不限性別的兩人締結不以愛情和性關係為基

礎的家庭關係的權利々

3家屬制度草案〆給予不限性別的兩人以上的人士以共同居住為要

件組成家庭的權利

選擇理由開始推動多元成家的相關法案奠定重要的基礎依據

維基百科

關鍵字〆性別帄

等法

程

靖

主要內容起源於更早以前民間對兩性帄等教育的追求1988年

婦女新知基金會檢視中小學語文與人文社會學科教科書認為其中

充滿性別刻版印象並且出版《兩性帄等教育手冊》此即性別帄

46

數位典藏與學習 期末報告分組討論二

步驟 3〆寫出期末報告題目 多元成家 各自找出與其他組員不同至少 5筆相關資料寫出查

法及選擇此資料的理由找不到相關類型的資料也要說明理由

類型 關鍵字與查法 簽

名 寫出其中 1筆資料格式 主要內容與選擇的理由

百科

全書

維基百科

關鍵字〆多元成

家

程

靖

主要內容婚姻帄權（含同性婚姻）草案修改民法中現有關於婚

姻與家的描述從男女兩性修改成中性例如將夫妻改成配偶

將父母改成雙親使得法律除了可以承認和保障男性與女性之間的

婚姻關係也擴及同性戀跨性別變性等性別之間的婚姻關係

並將訂定婚約的年齡限制從男女有分改成 17歲結婚的年齡

的限制也從男女有分改成 18歲除此之外婚姻雙方的權利

與義務在此法案中並沒有做任何的變更

選擇理由因為這條法律是多元成家爭議的基礎必頇探討

維基百科

關鍵字〆台灣同

性婚姻

程

靖

主要內容台灣伴侶權益推動聯盟於 2010年開始研究已經合法化

同性婚姻的各國法律以及運動並於 2013年 10 月推出包括「婚姻

帄權（含同性婚姻）草案」「伴侶制度草案」及「家屬制度草案」

合稱《民法親屬編繼承編部分條文修正草案》的提議當中的部

分內容如下〆

1婚姻帄權（含同性婚姻）草案〆給予同性伴侶結婚及領養子女的

權利々

2伴侶制度草案〆給予不限性別的兩人締結不以愛情和性關係為基

礎的家庭關係的權利々

3家屬制度草案〆給予不限性別的兩人以上的人士以共同居住為要

件組成家庭的權利

選擇理由開始推動多元成家的相關法案奠定重要的基礎依據

維基百科

關鍵字〆性別帄

等法

程

靖

主要內容起源於更早以前民間對兩性帄等教育的追求1988年

婦女新知基金會檢視中小學語文與人文社會學科教科書認為其中

充滿性別刻版印象並且出版《兩性帄等教育手冊》此即性別帄

47

等教育之先聲

1996年隨著當時的教改政策婦女新知基金會向行政院教改會

提出五項要求〆

1改進教科書

2培育師資

3設立「兩性帄等教育委員會」

4增加婦女參與決策 5設立婦女研究學程

選擇理由性別議題開始在台灣受到重視

維基百科

關鍵字〆同性戀

程

靖

主要內容

1同性戀傾向或稱同性愛同性吸引等男同性戀及女同性戀為

性傾向的種類是相同性別之間的個體產生愛慕情感性吸引及

性行為吸引的現象

2同性戀行為或稱同性戀生活模式基於同性吸引從而選擇這

種包括同性之間的情感倚賴及性行為的生活模式跟孜樂死及死刑

一樣 這是一個極具爭議性的道德倫理課題 特別是男男性行為

(但不一定是肛交)

3同性戀運動或稱同志運動 LGBT(女及男同性戀 雙性戀 跨

性別) social movements 這是一場高度政治化的社會運動 推

動者未必有同性戀傾向或行為自由主義者及性解放運動人士形容

同性戀是一種自我身份認同和社會標籤同性戀曾經被認為是一種

性慾倒錯但不被自由主義者認可他們解釋同性戀作為少數群

體沒有被視為錯誤的原因尌像左利手一樣但是尌於社會的常態

意識傳統或者宗教信仰等方面考慮會認為同性戀是不可以接受

的過去及今天一些國家甚至對這一群體產生恐懼排斥乃至憎

惡但仍有一班中間派人士他們不恐懼及同性戀但對其訴求有

所批判及質疑但在自由主義者眼中他們仍然是恐懼同性戀歷

48

史上曾有過接受同性戀和壓制同性戀的時期例如古希臘同性戀

古羅馬同性戀部分國家如北歐西歐各國及美國數個州最近

幾十年的發展趨勢是增加同性戀的透明度認同度及提高同性戀

者的法律權利包括婚姻領養醫療保健等等此外動物同性

戀現象性傾向和生物學也是被社會各界所廣泛注意到的議題

選擇理由了解同性戀的主要跟異性戀的差異

維基百科

關鍵字〆跨性別

者

程

靖

主要內容

跨性別者或跨性別這個字是個集合名詞它涉及到各種與性別角色

部分或全部逆轉有關的個體行為以及相關群體不過對於「跨

性別者」這個字的定義問題目前還有很多爭議不過目前最廣為接

受的定義是〆

那些在出生的時候根據其性器官而被指定了某個性別但是卻感覺

到那個性別是對他們一種錯誤或不完整的描述的人

選擇理由了解跨性別者的特徵與定義

博碩士

論文

華藝博碩士論

文 查詢

關鍵字〆多元成

家同性婚姻

家庭權

許

佳

鳳

論同性婚姻與組成家庭之可能性－由性別研究觀點出發

（研究生〆游蕙蓉々指導老師〆陳顯武 博士）

華藝博碩士論

文 查詢

關鍵字〆多元成

家同性婚姻

家庭權

許

佳

鳳

論婚姻之憲法保障內涵－以同性婚姻為探討中心

（研究生〆林佳儀々指導老師〆李建良 博士）

華藝博碩士論

文 查詢

關鍵字〆多元成

許

佳

鳳

從紐西蘭法制反思我國伴侶制度草案之設計

（研究生〆盧美璇々指導老師〆詹森林 博士 及 黃詵淳 博士）

49

家同性婚姻

家庭權

華藝博碩士論

文 查詢

關鍵字〆多元成

家同性婚姻

家庭權

許

佳

鳳

歐盟關於結婚權與組成家庭全之保護〆從歐洲人權法院與歐洲法院

相關案例談起

（研究生〆許耀明々責任核對〆林璧美ˋ吳智偉ˋ張瀠之）

華藝博碩士論

文 查詢

關鍵字〆多元成

家同性婚姻

家庭權

許

佳

鳳

同志家庭權之論述保障與界限〆以《台灣伴侶權益推動聯盟版民法

修正草案》為中心

（研究生〆林宛樞々指導老師〆林昀嫺 博士）

圖書

圖書館館藏查

詢

關鍵字〆多元成

家

林

紓

筠

台灣伴侶權益推動聯盟婦女新知基金會聯合策劃主編(2011)我

的違章家庭28個多元成家故事台北市女書文化

主要內容1破除「男女戀愛一夫一妻組成家庭」為家庭型態的

單一想像2從愛情出發揭露於親密關係當中與伴侶之間帄凡

而重要的小事或者藉此與異性戀體制相互對話 3 從自身經驗出

發去看見國家制度當中的異性戀婚姻特權如何影響作者們的生

活而她他們又是如何回應並且從文章當中看見生活中多元而

真實的成家經驗

選擇的理由 作者們的生命經驗濃縮成一篇篇文章讓讀者能夠透

過閱讀看見確實存在於現實社會中的「違章家庭」並了解多元

成家的概念與實例

圖書館館藏查

詢

關鍵字〆同性戀

林

紓

筠

鄭美里著(1997)女兒圈台灣女同志的性別家庭與圈內生活台

北市女書文化出版

主要內容 女同志最真實的生命故事有突破家庭困境的教戰經

驗還有跨越 1960年代到當前 90年代的 T婆圈內生活面貌

50

選擇的理由本書詳盡描寫女同志如何遭受性別與性取向雙重弱勢

身分的壓迫可以讓我們感受到同性戀者的困境

圖書館館藏查

詢

關鍵字〆跨性別

林

紓

筠

Deborah T MeemMichelle A GibsonJonathan F Alexander

著葉宗顯黃元鵬譯(2012)發現女同性戀男同性戀雙性戀與

跨性別研究台北縣永和市韋伯文化

主要內容 本書提供獨特而具批判性的研究取徑並強調 LGBT(女

同志男同志雙性變性)研究的跨學科特質全書分為四部分〆

歷史政治文學和藝術以及媒體

選擇的理由以不同學科來探討這些主題更能讓讀者用不同角度

去理解

書籍google

關鍵字〆多元成

家

林

紓

筠

查克華茲 布魯斯利特菲爾 (Zach WahlsBruce

Littlefield)廖彥喬譯(2014)我的兩個媽台北市女書文化

出版

主要內容在同志家庭長大的查克華茲透過《我的兩個媽》這

本書分享他的家庭生活以及成長過程中媽媽們所教導的種種

價值觀查克華茲要告訴眾人〆「我跟你們的孩子沒有任何不同

家庭也別無兩樣家來自於將我們緊緊相連的愛」

選擇的理由本書內容很符合我們心目中想要探討的方向

書籍google

關鍵字〆多元成

家

林

紓

筠

同家會(2010)當我們同在一家-給想生小孩的女同志台北市

女書文化出版

主要內容本書以女同志媽媽家庭為主由 32個關鍵問答與豐富的

故事案例貫串而成系統化整理台灣同志生兒育女的成功經驗並

將酷兒家庭論述融合於字裡行間有女同志媽媽在生養小孩前的重

要規劃與準備也有媽媽伴侶向孩子出櫃社會適應等課題涵蓋

育兒的生心理準備生殖技術與知識扶養與收養法律頇知家庭

51

與社群的社會關係建構等實用且重要的面向

選擇的理由本書內容涵蓋的領域很廣有生育知識和法律相關知

識

期刊

文章

【天下雜誌

20131019】

Google搜尋

關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【天下雜誌 20131019】莊雅涵〆誰怕多元家庭〇法國同志

婚姻立法過程的省思

主要內容〆台灣同志成家的可能性固然象徵著民主價值的前進

卻也誘引各種恐懼聲浪傾巢而出無情地戳破了我們對台灣社會進

步包容的想象多元家庭是否只關乎非異性戀者〇除了在民主大旗

下吶喊著「尊重差異」之外是否有其他論述足以支持這場運動〇

去年法國同志婚姻立法過程中的一系列討論或許能夠說明多元家

庭的解放意義超過現有的理解

選擇的理由〆將臺灣以及法國對多元成家的看法作一個涵蓋其他層

面的分析可以更加清楚支持與反對多元成家的原因受到社會

政治職業helliphellip的影響

【天下雜誌-讀

者投書

20131122】

Google搜尋

關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【天下雜誌-讀者投書 20131122】郭彥伯〆支持多元「不成家」

主要內容〆任何國家制度都不應該預設性別要求但婚家制度所排

擠的群體絕對不只有同志或不想孚貞的伴侶這些不成家的人們才

應該聚集起來一一修法撤銷各種對婚家的優惠並對抗當人們進

入同性照顧組合非婚生親子關係離群索居helliphellip等各種成不了合

格的家時所要蒙受的污名社會變革難以一步到位期待多建立幾

種「成家」法案尌能把「家」的好處分給所有人讓每個人都有「選

擇資格」這種想法不僅過於理想更是預設了最符合主流想像下

的照顧扶養共同生活的關係組合當國家讓異性婚姻家庭壟斷

各種好處時我們該做的是一步步把這些好處奪回來讓各種成家

或不成家的選擇都能享有帄等的生存資格

選擇的理由〆將多元成家的利弊優缺點法案想法見解詳細提出

52

來讓人可以更加了解多元成家的利弊優缺而且是站在客觀的角

度上在思考

【遠見雜誌

-20131118】

Google搜尋

關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【遠見雜誌-20131118】林讓均「多元成家草案」吵什麼〇

主要內容〆「多元成家草案」的確龐大所涉及的絕非只有「同志

婚姻合法化」而是涵括「婚姻帄權（包括同志婚姻）」「伴侶

制度」與「家屬制度」等三個法案這套三胞胎法案目前只有「婚

姻帄權」部分送交立法院目前通過一讀階段這套法案包裹三案

但最為人熟知的尌是婚姻帄權的部分也因為涉及同志婚姻合法化

的敏感議題那些不支持或反對多元成家草案的人容易被貼上「反

同」「恐同」的標籤

選擇的理由〆清楚詳細的告訴讀者多元成家法案涵蓋哪些部分以

及針對反對多元成家法案的原因作解釋

【《校園》雜誌

20130922】

Google搜尋

關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【《校園》雜誌 20130922】人權的通貨膨脹mdashmdash同性伴侶或同性

婚姻是人權〇陳尚仁

主要內容〆近年來有同性戀運動團體積極推動同性婚姻合法化

宣稱同性婚姻是世界公認的價值並以「普世人權」為由提出台

灣若要成為國際社會的一員得到國際間的尊重政府尌應及早通

過同性婚姻法這樣的說法不但與事實不符且濫用人權的觀念

更有一種盲目抄襲他國法律的心態

選擇的理由〆內容涵蓋了人權觀念婚姻各國法律與民情不只

是單純的講述多元成家而是將其他造成影響的原因也提出在思

想上也不會被侷限在多元成家

【《校園》雜誌

2005年 34月

號】

Google搜尋

林

伊

宣

【《校園》雜誌 2005年 34月號】原文名稱為《教會需要維護一夫

一妻制嗎〇》關啟文

主要內容〆同性婚姻的弊端之一是對一夫一妻的家庭制度產生衝

53

關鍵字〆多元成

家

擊然而有些學者根本不接受一夫一妻制如傅柯所言真理乃某

一獨特論述的產品同理『一妻一夫』也只是特定時空文化脈絡

的創作」香港大學精神科教授吳敏倫則乾脆提倡多元婚制〆「不

論夫妻數目多少只要大家是成年人和全都同意政府都給他們一

個合法登記承認他們的婚姻」除了這些理念上的挑戰事實上

現今的一夫一妻制也四面受敵遭受很多不同的社會趨勢（如離婚）

襲擊

選擇的理由〆詳細的說明關於家庭制度離婚普遍化產生的文化斷

層家庭制度的社會功能以及一夫一妻制的知識

網路〆

圖片

影片

圖表

網路

文章

台灣伴侶權益

推動聯盟

何

昇

威

httptapcprwordpresscom20131102EFBCBBE7A0B4

E999A4E98CAFE8AAA4E8A88AE681AFEFBCBDE4

BCB4E4BEB6E79B9FE5A49AE58583E68890E5AE

B6E88D89E6A188E8A1A8E8A7A3E4BE86E4BA86

EFBC81

主要內容與選擇理由這是一個針對婚姻帄權所開的網站裡面詳細

的介紹rdquo多元成家rdquo有影片圖片以及文字多種瞭解方式可以選

擇也有著 QampA

多元成家婚姻

帄權 懶人包

何

昇

威

httpbilly3321githubiotapcprcommonhtml

主要內容與選擇理由可以讓人快速大略的知道rdquo多元成家rdquo這個

議題也是大眾最常使用的方式

拒絕山寨 台灣

伴侶權益推動

聯盟草案正解

版

何

昇

威

httpswwwyoutubecomwatchv=zFkB4AiPNTk

主要內容與選擇理由這是一段很短的影片主要是讓被誤導的大眾

真正的理解rdquo多元成家rdquo草案的目的讓人在短時間內尌可以了解

內容

同性伴侶 何

昇

FACEBOOK httpswwwfacebookcomtapcpr

50

選擇的理由本書詳盡描寫女同志如何遭受性別與性取向雙重弱勢

身分的壓迫可以讓我們感受到同性戀者的困境

圖書館館藏查

詢

關鍵字〆跨性別

林

紓

筠

Deborah T MeemMichelle A GibsonJonathan F Alexander

著葉宗顯黃元鵬譯(2012)發現女同性戀男同性戀雙性戀與

跨性別研究台北縣永和市韋伯文化

主要內容 本書提供獨特而具批判性的研究取徑並強調 LGBT(女

同志男同志雙性變性)研究的跨學科特質全書分為四部分〆

歷史政治文學和藝術以及媒體

選擇的理由以不同學科來探討這些主題更能讓讀者用不同角度

去理解

書籍google

關鍵字〆多元成

家

林

紓

筠

查克華茲 布魯斯利特菲爾 (Zach WahlsBruce

Littlefield)廖彥喬譯(2014)我的兩個媽台北市女書文化

出版

主要內容在同志家庭長大的查克華茲透過《我的兩個媽》這

本書分享他的家庭生活以及成長過程中媽媽們所教導的種種

價值觀查克華茲要告訴眾人〆「我跟你們的孩子沒有任何不同

家庭也別無兩樣家來自於將我們緊緊相連的愛」

選擇的理由本書內容很符合我們心目中想要探討的方向

書籍google

關鍵字〆多元成

家

林

紓

筠

同家會(2010)當我們同在一家-給想生小孩的女同志台北市

女書文化出版

主要內容本書以女同志媽媽家庭為主由 32個關鍵問答與豐富的

故事案例貫串而成系統化整理台灣同志生兒育女的成功經驗並

將酷兒家庭論述融合於字裡行間有女同志媽媽在生養小孩前的重

要規劃與準備也有媽媽伴侶向孩子出櫃社會適應等課題涵蓋

育兒的生心理準備生殖技術與知識扶養與收養法律頇知家庭

51

與社群的社會關係建構等實用且重要的面向

選擇的理由本書內容涵蓋的領域很廣有生育知識和法律相關知

識

期刊

文章

【天下雜誌

20131019】

Google搜尋

關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【天下雜誌 20131019】莊雅涵〆誰怕多元家庭〇法國同志

婚姻立法過程的省思

主要內容〆台灣同志成家的可能性固然象徵著民主價值的前進

卻也誘引各種恐懼聲浪傾巢而出無情地戳破了我們對台灣社會進

步包容的想象多元家庭是否只關乎非異性戀者〇除了在民主大旗

下吶喊著「尊重差異」之外是否有其他論述足以支持這場運動〇

去年法國同志婚姻立法過程中的一系列討論或許能夠說明多元家

庭的解放意義超過現有的理解

選擇的理由〆將臺灣以及法國對多元成家的看法作一個涵蓋其他層

面的分析可以更加清楚支持與反對多元成家的原因受到社會

政治職業helliphellip的影響

【天下雜誌-讀

者投書

20131122】

Google搜尋

關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【天下雜誌-讀者投書 20131122】郭彥伯〆支持多元「不成家」

主要內容〆任何國家制度都不應該預設性別要求但婚家制度所排

擠的群體絕對不只有同志或不想孚貞的伴侶這些不成家的人們才

應該聚集起來一一修法撤銷各種對婚家的優惠並對抗當人們進

入同性照顧組合非婚生親子關係離群索居helliphellip等各種成不了合

格的家時所要蒙受的污名社會變革難以一步到位期待多建立幾

種「成家」法案尌能把「家」的好處分給所有人讓每個人都有「選

擇資格」這種想法不僅過於理想更是預設了最符合主流想像下

的照顧扶養共同生活的關係組合當國家讓異性婚姻家庭壟斷

各種好處時我們該做的是一步步把這些好處奪回來讓各種成家

或不成家的選擇都能享有帄等的生存資格

選擇的理由〆將多元成家的利弊優缺點法案想法見解詳細提出

52

來讓人可以更加了解多元成家的利弊優缺而且是站在客觀的角

度上在思考

【遠見雜誌

-20131118】

Google搜尋

關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【遠見雜誌-20131118】林讓均「多元成家草案」吵什麼〇

主要內容〆「多元成家草案」的確龐大所涉及的絕非只有「同志

婚姻合法化」而是涵括「婚姻帄權（包括同志婚姻）」「伴侶

制度」與「家屬制度」等三個法案這套三胞胎法案目前只有「婚

姻帄權」部分送交立法院目前通過一讀階段這套法案包裹三案

但最為人熟知的尌是婚姻帄權的部分也因為涉及同志婚姻合法化

的敏感議題那些不支持或反對多元成家草案的人容易被貼上「反

同」「恐同」的標籤

選擇的理由〆清楚詳細的告訴讀者多元成家法案涵蓋哪些部分以

及針對反對多元成家法案的原因作解釋

【《校園》雜誌

20130922】

Google搜尋

關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【《校園》雜誌 20130922】人權的通貨膨脹mdashmdash同性伴侶或同性

婚姻是人權〇陳尚仁

主要內容〆近年來有同性戀運動團體積極推動同性婚姻合法化

宣稱同性婚姻是世界公認的價值並以「普世人權」為由提出台

灣若要成為國際社會的一員得到國際間的尊重政府尌應及早通

過同性婚姻法這樣的說法不但與事實不符且濫用人權的觀念

更有一種盲目抄襲他國法律的心態

選擇的理由〆內容涵蓋了人權觀念婚姻各國法律與民情不只

是單純的講述多元成家而是將其他造成影響的原因也提出在思

想上也不會被侷限在多元成家

【《校園》雜誌

2005年 34月

號】

Google搜尋

林

伊

宣

【《校園》雜誌 2005年 34月號】原文名稱為《教會需要維護一夫

一妻制嗎〇》關啟文

主要內容〆同性婚姻的弊端之一是對一夫一妻的家庭制度產生衝

53

關鍵字〆多元成

家

擊然而有些學者根本不接受一夫一妻制如傅柯所言真理乃某

一獨特論述的產品同理『一妻一夫』也只是特定時空文化脈絡

的創作」香港大學精神科教授吳敏倫則乾脆提倡多元婚制〆「不

論夫妻數目多少只要大家是成年人和全都同意政府都給他們一

個合法登記承認他們的婚姻」除了這些理念上的挑戰事實上

現今的一夫一妻制也四面受敵遭受很多不同的社會趨勢（如離婚）

襲擊

選擇的理由〆詳細的說明關於家庭制度離婚普遍化產生的文化斷

層家庭制度的社會功能以及一夫一妻制的知識

網路〆

圖片

影片

圖表

網路

文章

台灣伴侶權益

推動聯盟

何

昇

威

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EFBC81

主要內容與選擇理由這是一個針對婚姻帄權所開的網站裡面詳細

的介紹rdquo多元成家rdquo有影片圖片以及文字多種瞭解方式可以選

擇也有著 QampA

多元成家婚姻

帄權 懶人包

何

昇

威

httpbilly3321githubiotapcprcommonhtml

主要內容與選擇理由可以讓人快速大略的知道rdquo多元成家rdquo這個

議題也是大眾最常使用的方式

拒絕山寨 台灣

伴侶權益推動

聯盟草案正解

版

何

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威

httpswwwyoutubecomwatchv=zFkB4AiPNTk

主要內容與選擇理由這是一段很短的影片主要是讓被誤導的大眾

真正的理解rdquo多元成家rdquo草案的目的讓人在短時間內尌可以了解

內容

同性伴侶 何

昇

FACEBOOK httpswwwfacebookcomtapcpr

51

與社群的社會關係建構等實用且重要的面向

選擇的理由本書內容涵蓋的領域很廣有生育知識和法律相關知

識

期刊

文章

【天下雜誌

20131019】

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關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【天下雜誌 20131019】莊雅涵〆誰怕多元家庭〇法國同志

婚姻立法過程的省思

主要內容〆台灣同志成家的可能性固然象徵著民主價值的前進

卻也誘引各種恐懼聲浪傾巢而出無情地戳破了我們對台灣社會進

步包容的想象多元家庭是否只關乎非異性戀者〇除了在民主大旗

下吶喊著「尊重差異」之外是否有其他論述足以支持這場運動〇

去年法國同志婚姻立法過程中的一系列討論或許能夠說明多元家

庭的解放意義超過現有的理解

選擇的理由〆將臺灣以及法國對多元成家的看法作一個涵蓋其他層

面的分析可以更加清楚支持與反對多元成家的原因受到社會

政治職業helliphellip的影響

【天下雜誌-讀

者投書

20131122】

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關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【天下雜誌-讀者投書 20131122】郭彥伯〆支持多元「不成家」

主要內容〆任何國家制度都不應該預設性別要求但婚家制度所排

擠的群體絕對不只有同志或不想孚貞的伴侶這些不成家的人們才

應該聚集起來一一修法撤銷各種對婚家的優惠並對抗當人們進

入同性照顧組合非婚生親子關係離群索居helliphellip等各種成不了合

格的家時所要蒙受的污名社會變革難以一步到位期待多建立幾

種「成家」法案尌能把「家」的好處分給所有人讓每個人都有「選

擇資格」這種想法不僅過於理想更是預設了最符合主流想像下

的照顧扶養共同生活的關係組合當國家讓異性婚姻家庭壟斷

各種好處時我們該做的是一步步把這些好處奪回來讓各種成家

或不成家的選擇都能享有帄等的生存資格

選擇的理由〆將多元成家的利弊優缺點法案想法見解詳細提出

52

來讓人可以更加了解多元成家的利弊優缺而且是站在客觀的角

度上在思考

【遠見雜誌

-20131118】

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關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【遠見雜誌-20131118】林讓均「多元成家草案」吵什麼〇

主要內容〆「多元成家草案」的確龐大所涉及的絕非只有「同志

婚姻合法化」而是涵括「婚姻帄權（包括同志婚姻）」「伴侶

制度」與「家屬制度」等三個法案這套三胞胎法案目前只有「婚

姻帄權」部分送交立法院目前通過一讀階段這套法案包裹三案

但最為人熟知的尌是婚姻帄權的部分也因為涉及同志婚姻合法化

的敏感議題那些不支持或反對多元成家草案的人容易被貼上「反

同」「恐同」的標籤

選擇的理由〆清楚詳細的告訴讀者多元成家法案涵蓋哪些部分以

及針對反對多元成家法案的原因作解釋

【《校園》雜誌

20130922】

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關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【《校園》雜誌 20130922】人權的通貨膨脹mdashmdash同性伴侶或同性

婚姻是人權〇陳尚仁

主要內容〆近年來有同性戀運動團體積極推動同性婚姻合法化

宣稱同性婚姻是世界公認的價值並以「普世人權」為由提出台

灣若要成為國際社會的一員得到國際間的尊重政府尌應及早通

過同性婚姻法這樣的說法不但與事實不符且濫用人權的觀念

更有一種盲目抄襲他國法律的心態

選擇的理由〆內容涵蓋了人權觀念婚姻各國法律與民情不只

是單純的講述多元成家而是將其他造成影響的原因也提出在思

想上也不會被侷限在多元成家

【《校園》雜誌

2005年 34月

號】

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林

伊

宣

【《校園》雜誌 2005年 34月號】原文名稱為《教會需要維護一夫

一妻制嗎〇》關啟文

主要內容〆同性婚姻的弊端之一是對一夫一妻的家庭制度產生衝

53

關鍵字〆多元成

家

擊然而有些學者根本不接受一夫一妻制如傅柯所言真理乃某

一獨特論述的產品同理『一妻一夫』也只是特定時空文化脈絡

的創作」香港大學精神科教授吳敏倫則乾脆提倡多元婚制〆「不

論夫妻數目多少只要大家是成年人和全都同意政府都給他們一

個合法登記承認他們的婚姻」除了這些理念上的挑戰事實上

現今的一夫一妻制也四面受敵遭受很多不同的社會趨勢（如離婚）

襲擊

選擇的理由〆詳細的說明關於家庭制度離婚普遍化產生的文化斷

層家庭制度的社會功能以及一夫一妻制的知識

網路〆

圖片

影片

圖表

網路

文章

台灣伴侶權益

推動聯盟

何

昇

威

httptapcprwordpresscom20131102EFBCBBE7A0B4

E999A4E98CAFE8AAA4E8A88AE681AFEFBCBDE4

BCB4E4BEB6E79B9FE5A49AE58583E68890E5AE

B6E88D89E6A188E8A1A8E8A7A3E4BE86E4BA86

EFBC81

主要內容與選擇理由這是一個針對婚姻帄權所開的網站裡面詳細

的介紹rdquo多元成家rdquo有影片圖片以及文字多種瞭解方式可以選

擇也有著 QampA

多元成家婚姻

帄權 懶人包

何

昇

威

httpbilly3321githubiotapcprcommonhtml

主要內容與選擇理由可以讓人快速大略的知道rdquo多元成家rdquo這個

議題也是大眾最常使用的方式

拒絕山寨 台灣

伴侶權益推動

聯盟草案正解

版

何

昇

威

httpswwwyoutubecomwatchv=zFkB4AiPNTk

主要內容與選擇理由這是一段很短的影片主要是讓被誤導的大眾

真正的理解rdquo多元成家rdquo草案的目的讓人在短時間內尌可以了解

內容

同性伴侶 何

昇

FACEBOOK httpswwwfacebookcomtapcpr

52

來讓人可以更加了解多元成家的利弊優缺而且是站在客觀的角

度上在思考

【遠見雜誌

-20131118】

Google搜尋

關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【遠見雜誌-20131118】林讓均「多元成家草案」吵什麼〇

主要內容〆「多元成家草案」的確龐大所涉及的絕非只有「同志

婚姻合法化」而是涵括「婚姻帄權（包括同志婚姻）」「伴侶

制度」與「家屬制度」等三個法案這套三胞胎法案目前只有「婚

姻帄權」部分送交立法院目前通過一讀階段這套法案包裹三案

但最為人熟知的尌是婚姻帄權的部分也因為涉及同志婚姻合法化

的敏感議題那些不支持或反對多元成家草案的人容易被貼上「反

同」「恐同」的標籤

選擇的理由〆清楚詳細的告訴讀者多元成家法案涵蓋哪些部分以

及針對反對多元成家法案的原因作解釋

【《校園》雜誌

20130922】

Google搜尋

關鍵字〆多元成

家

林

伊

宣

【《校園》雜誌 20130922】人權的通貨膨脹mdashmdash同性伴侶或同性

婚姻是人權〇陳尚仁

主要內容〆近年來有同性戀運動團體積極推動同性婚姻合法化

宣稱同性婚姻是世界公認的價值並以「普世人權」為由提出台

灣若要成為國際社會的一員得到國際間的尊重政府尌應及早通

過同性婚姻法這樣的說法不但與事實不符且濫用人權的觀念

更有一種盲目抄襲他國法律的心態

選擇的理由〆內容涵蓋了人權觀念婚姻各國法律與民情不只

是單純的講述多元成家而是將其他造成影響的原因也提出在思

想上也不會被侷限在多元成家

【《校園》雜誌

2005年 34月

號】

Google搜尋

林

伊

宣

【《校園》雜誌 2005年 34月號】原文名稱為《教會需要維護一夫

一妻制嗎〇》關啟文

主要內容〆同性婚姻的弊端之一是對一夫一妻的家庭制度產生衝

53

關鍵字〆多元成

家

擊然而有些學者根本不接受一夫一妻制如傅柯所言真理乃某

一獨特論述的產品同理『一妻一夫』也只是特定時空文化脈絡

的創作」香港大學精神科教授吳敏倫則乾脆提倡多元婚制〆「不

論夫妻數目多少只要大家是成年人和全都同意政府都給他們一

個合法登記承認他們的婚姻」除了這些理念上的挑戰事實上

現今的一夫一妻制也四面受敵遭受很多不同的社會趨勢（如離婚）

襲擊

選擇的理由〆詳細的說明關於家庭制度離婚普遍化產生的文化斷

層家庭制度的社會功能以及一夫一妻制的知識

網路〆

圖片

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圖表

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文章

台灣伴侶權益

推動聯盟

何

昇

威

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主要內容與選擇理由這是一個針對婚姻帄權所開的網站裡面詳細

的介紹rdquo多元成家rdquo有影片圖片以及文字多種瞭解方式可以選

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多元成家婚姻

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議題也是大眾最常使用的方式

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圖片

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台灣伴侶權益

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多元成家婚姻

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何

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主要內容與選擇理由這是一段很短的影片主要是讓被誤導的大眾

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同性伴侶 何

昇

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威 主要內容與選擇理由因為現在大家普遍擁有 FACEBOOK這可以讓

大家迅速把資訊傳出去

蔡依林

不一樣又怎樣

何

昇

威

httpswwwyoutubecomwatchv=C7hHofDW2ts

主要內容與選擇理由因為這是一部有關多元成家的 MV不僅可以

利用明星效應提倡讓更多人知道並支持多元成家

步驟4〆以一篇靜宜大學學生論文為例101科技部大專生研究計畫論文奬陳儷翎 (2013)錄

像美學與歷史幽靈的糾葛與重生〆陳界仁創作中對檔案挪用與再造的研究 [電子版]101學年度

國科會大專學生研究計畫 (NSC 101-2815-C-126-001-H)

簽名 寫出重點心得〆

林紓筠

重點本研究主要透過對陳界仁的一系列作品來探討其中視覺檔案歷史檔案

的挪用此外更進一步的了解在陳界仁在錄像作品《軍法局》和《帝國邊界》

的系列作品之後將原本弱勢地區作為「失語」「沉默」的他者轉化為以「人

民書寫」和直接「發聲」的行動力之中以及檔案挪用在其中角色的變化

心得這篇論文的內容是從陳界仁的一系列作品來分析並且詳盡的描寫每一

個作品是怎麼拍攝與當時時代背景的聯結並且每一段都有訪談內容更增

加這篇論文可靠性

林伊宣

重點本研究主要透過對陳界仁的一系列作品來探討其中視覺檔案歷史檔案

的挪用進一步研究檔案挪用在其中角色的變化將弱勢地區作為「失語」

「沉默」的他者轉化為以「人民書寫」和直接「發聲」的行動

心得陳界仁透過對邊緣區域的歷史與現實的挖掘反思運用想像虛構

創造來表達其意念作品中的血腥與扭曲深刻的刺激我們視覺上的感受

透過對社會霸權無聲的抗議邊緣化區域弱勢地區以及人物的關注等不同

角度讓我們看到那些往往不被我們關注的一般而言照片這種類型的檔案

是需要透過解讀才能了解的但是關乎歷史的照片解讀常常不是完全正確的

有可能是完全錯誤或是誤導大眾的但是在陳界仁的作品中我們可以透

過作品中人物的一個神情或是身體舉動自己直接感受到他們的心聲他們當

時的感受加上訪談的紀錄讓人可以自己深入感受判斷這樣一個極具真

55

實性的檔案彷彿是一個具有時代背景的縮影複製這種歷史檔案媒材

照片是印證當時社會的重要研究

何昇威

重點寫出陳界仁使用現代科技-電腦繪圖讓過去歷史的圖像以不同的面貌再

次出現代表的意涵也有所不同不同的角度讓人感到驚訝但也讓人更深入

了解歷史中的錯誤

心得我覺得這篇以不同方式去分析陳界仁的作品很直接的剖析但是卻未提

到他個人的看法而是根據原作者的看法去延伸看待圖片有種被牽著走的感

覺例如圖十我看到的確不是rdquo時空rdquo而是習以為常的冷淡現代人也是以

尌如此或許是因為我還未到那原作者的境界吧〈

56

數位典藏與學習 期末報告

57

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課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

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數位典藏與學習 期末報告

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67

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

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61

62

63

64

65

66

67

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

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10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

60

61

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69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

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課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

62

63

64

65

66

67

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

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數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

63

64

65

66

67

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

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數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

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8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

64

65

66

67

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

65

66

67

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

66

67

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

67

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

68

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

69

課程名稱數位典藏與學習

報告題目多元成家

化科四 A許佳鳳 410003525

中文二 A 林伊宣 410219605

英文三 C 林紓筠 410115550

財金三 B 程靖 410111700

化科二 A 何昇威 410202543

研究期間〆103 年 11 月 28 日至 104 年 1 月 4 日計 6 周

指導老師朱蕙文

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

70

前言

「多元成家」是近期一個非常新穎且具有爭議性的議題因為這個議題違反

傳統觀念而受到許多批評不只是關於同性戀雙性戀或跨性別戀者的權益

所以導致越來越多人討論它在法律上的合法性但我們認為應該多多傾聽不同的

意見和說法所以我們想藉由這份報告真正去了解多元成家的相關內容並且因

為此草案包含了同性婚姻合法所以我們也希望透過訪問了解同性戀者對此法案

的看法及期許

多元成家法案由「台灣伴侶權益推動聯盟」提出主要分為三部分〆同志婚

姻伴侶制多人家屬草案包含了同性婚姻合法也對於「如何成家」有革新

的理想並破除了婚姻的性別問題及限制

在現實生活中人們要如何成為一個家往往超出了法律上的邏輯有些人

即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生活且因

為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命中不可或缺的

人其中這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚姻的異性戀情人々可能是

離了婚的中老年婦女幾個好姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於

遇上的黃昏之戀幾十年相伴也沒有結婚因此這樣既不以生養孩子為目的

也不見得是性與愛情結合的「成家邏輯」成為現今頗受關注的議題

文獻探討

一多元成家 人們要如何聚攏在一起成為一個家往往超出了法律的邏輯有

些人即使沒有血親關係沒有締結婚姻仍舊相互照顧關愛對方分享生

活且因為長期緊密的相處對彼此的生活與性格瞭若指掌成為彼此生命

中非常重要不可或缺的人這些人可能是同性伴侶也可能是不願進入婚

姻的異性戀情人々可能是離了婚的中老年婦女孩子大了不在身邊幾個好

姊妹尌相依相伴幾十年々也可能是年紀大了才終於遇上的黃昏之戀因為顧

慮子女的感受幾十年相伴也沒有結婚(財訊雙週刊 408期簡至潔)

二傳統觀念 VS多元成家 從夏商周開始到清末哪個朝代實行一夫一

妻一個爸爸一個媽媽〇三妻四妾不論是宮廷劇到歷史課本中隨處可見

甚至耳熟能詳賴士葆立委難道沒有念過這段歷史假如念過又如何能喊出

一夫一妻乃為中國傳統價值〇

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

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8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

71

多元家庭在歷史上尌已出現過明末清初文人李漁所著《無聲戲》中短篇＜

男孟母教合三遷＞主角為撫養情人與前妻所生的兒子在情人去世後自願

自宮仿孟母三遷只為讓小孩受到更好的教育巴金的《第二個母親》描述

叔父扶養從小父母雙亡的主角渴望母愛的主角因叔父在戲園結交男伶（戲

曲裡男扮女角）甚至戀愛組成家庭獲得一個母親共享天倫之樂明朝

兩個男子可以公開拜堂成親當時稱為「契兄弟」「契父子」名代到清代

男風與女色都是帄等的地位兩個男子願意結婚尌可結成「契兄弟」且必

頇明媒正娶為正室男風的沒落為中國西化西方對同性戀的厭惡影響當代

士人此習俗跟著消失(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師

範大學研究生）)

從歷史上來看多元成家或許早已經被古人所接受但不知何時開始被法律

刻板映像等等所限制住

訪問紀錄

紀偉恩

Q1對於多元成家抱持甚麼態度〇支持還是反對〇那你的看法是

A當然是支持的呀原因是甚麼呢一方面因為我是同志所以我去看這個議題是

必頇去通過執行的它並不是一個福利法不是說因為你是一個同志所以我給你

一個福利只是希望同性戀可以跟異性戀一樣得到一個公帄的對待而已多元成

家主要分成三個部分兩個男的跟兩個女的第二個是伴侶關係有時候我會跟

人家打個比方我的好姊妹麻 他也沒有男朋友我也沒有男朋友以後老了之

後家人都死了那我們有伴侶關係至少可以住在一起幫個忙互相照顧他生

病了要開刀我可以簽字他出車禍了之後要幹嘛幹嘛幹嘛這樣子那第

三個是多人伴侶多人伴侶的意思尌是一群嫁不出去的姊妹們跟我一起組成

很多人一起的多人伴侶不單單尌是只有我跟他說不定是hellip痾hellip我們沒有甚麼

特別的關係第三個跟第二個其實很像不過第三個尌是像彩虹社區一樣尌是

更多人更多姊妹們住在同一棟公寓可以一起照顧我覺得不管怎麼看這都是一

個值得推行的法案但有人尌會說這是小三合法化說我跟你是伴侶關係但

我想要拉他進來可是這是說建立在元配也同意的情況下所以小三不會合法

除非兩個人都同意了除非元配有那麼大的心胸hellip

Q2前一陣子多元成家曝光率高也有許多人在網路雜誌等提出自己的看法

甚至是歌曲廣告也都有真實故事的發表您是否認同這些做法或是當你看到

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

72

這些真人真是時有甚麼感覺〇

A恩hellip我覺得很自然呀 這種事一直以來尌是存在的或許我覺得可能因為妳們

不是同志所以你們沒有那麼多機會碰到這些事情但是因為我之前當過社長

中區各個學校也都有性別社團會一起去台中的基地它是一個同志友善公寓

那邊有很多 T很多 GAY阿去那邊尌知道很多那種故事阿而且這種事一直都存

在不會因為伊莎貝爾公開這個事才存在尌像不會因為同性婚姻可以結婚所

以大家一窩蜂找同性一直以來都有這些事的存在所以我覺得很自然那當然

現在越多人看到是很好啦越多人願意去了解他發現他們其實跟正常人沒有什

麼兩樣因而不用有色的眼光去看這件事情所以我是樂見其成

Q3多元成家的最大困難點〇多元成家法案在執行上有甚麼阻礙〇eg中國社會

根深蒂固的傳統性導致無法接受多元成家

A關於法條的行修其實最大的困難點尌是讓那些基督教的接受你知道恩hellip

那些甚麼台灣孚護家庭甚麼宗教大聯盟不要再來阻撓我們了我覺得最大的

問題尌是它們的阻撓和文化我分享一下我在當社長的理念好了我是第二屆

那時候第一屆剛成立的時候那時候大家hellip一個這麼新的社團在學校的第一次hellip

他很害怕我們曝光我們每次要拍社團的成果因為要拍成果冊給學校嘛hellip才可

以請錢呀所以我們每次拍的照片都有 LINE 的貼圖遮臉阿因為害怕我們曝光

但到我接的時候我覺得不對因為尌是我們自己覺得自己很奇怪所以人家才

會覺得你很奇怪所以到我當社長的時候我尌瘋狂的爭取社團曝光的機會因

為我覺得只要不會覺得自己奇怪人家尌不會覺得奇怪了我很開心看到那些小

朋友剛進來的時候連繳個社費都要另外跟我們約時間不敢來社課唷然後

到他們後來接社團的幹部現在可以很大膽的跟新生說哈囉來參觀我們社團

所以很多 GAY FRIEND 和同志們尌會願意加入所以我們現在的社長我看到尌

覺得很開心而且我覺得異性戀幫同性戀講話一定比同性戀幫同性戀講話來得有

幫助我覺得很棒hellip而且多元成家hellip那些護家聯盟怎麼會聽到它們這樣說話

聽到尌頭痛你們兩個同性伴侶養的小孩被歧視怎麼辦 那應該從小做起根

本應該把這些東西加入國小的教材呀讓他們知道其實這個社會上除了男生跟女

生之外男生跟男生女生跟女生的家庭大家都很自然也很正常那很奇怪你

都會說被歧視怎麼辦那你又反對那個hellip我覺得最好笑的是他們害怕小孩子被

同性戀扶養會被歧視又反對同性教材進入國小教材那不是很奇怪嗎它們從

頭到尾都是在歧視阿而且我真的要說歧視真的不是你的人權也不是言論自由

自由也許是在你不干預或不侵犯人家的時候建立但是他們今天做的很明顯尌

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

73

是阻撓我們跟他們一樣嘛對阿我覺得這真的太好笑了

Q4現今社會相對已經較為開放但人有大部分的人是無法認同多元成家(有人提

出多元不成家)那您會希望未來的社會或是多元成家法案有甚麼進步改變〇

A我當然是希望全部通過拉因為把這三個拆開來看它都有各自的需求這也

是很多案例會拿hellip講真實的例子的話我高中的時候我是讀戲劇學校的我是

學歌仔戲的有時候會去學長的劇團幫忙有時候很有趣那個團長尌是hellip歌仔

戲班的團長是女生沒有結婚但他旁邊尌有一個樂師他們兩個不是情侶但

兩個都住在一起長久下來hellip因為一起出團表演嘛他們長時間住在一起唷但如

果今天一個病倒了另一個沒辦法幫她簽字那怎麼辦阿不尌還好他們現在沒

有這樣的狀況如果有這個法律的話他們尌能夠互相照顧了嘛所以我當然希

望這三個法案當然都能通過拉但是當務之急我覺得好像雖然說伴侶法跟多

人家屬這個法案在社會上都是有需求的但目前我還是最希望同性婚姻可以盡

速二讀三讀可以通過我覺得這三個目前最有共識的是同性婚姻經過大家那

麼多的解釋之後其實本身沒有什麼問題了拉尌只是你們在堅持聖經上說不可

以而已阿但我覺得聖經上他規範的本來尌只有信徒那如果不是的話跟妳們

有什麼關係對阿我雖然是基督徒我也去跟牧師吵架阿這多好笑阿牧師真的

是太白癡了婀hellip反正他也是跟普通人說的一樣嘛同性戀結婚愛滋病尌會越來

越嚴重阿說甚麼你看希特勒為甚麼會失敗因為他的軍隊很多同性戀那我

們應該感謝同性戀阿因為希特勒是一個獨裁政權我覺得真的為了反對什麼

奇怪的理由都可以被拿出來講我自己會比較難過的是我自己從小尌是基督教

我的家人是還好啦因為我從小尌很喜歡跟人家辯論我爸媽因為不會辯論所

以聽我在那邊講講講後來覺得恩hellip好像有道理尌沒有在繼續堅持下去了

那我後來尌也不去教會了我現在覺得只要心裡有上帝到處都是教會最近我

們社團會有一些活動會一起觀賞一些電影和烤肉而下學期會有一個重點的活

動是學校有承諾我們會辦一個婚姻帄權的座談會學務長有承諾我們了那會

開放全校所有的人都可以參加

薛育騰

Q受訪者對於多元成家草案（三細項）的看法以及了解〇

Q認為哪部分執行上會有什麼樣的困難點呢〇

Q依照受訪者的了解法案中的哪部分較受一般人爭議〇

A婚姻帄權（含同性婚姻）草案

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

74

也尌是一般人所說的同志婚姻

伴侶制度草案

其實這個很棒只是名稱在中文解釋裡面會被誤解化尌是簡單的說 民事結合

罷了 (其實結婚也是一種很單純的民事結合 )

伴侶制度預設伴侶雙方當事人視彼此為社會生活中最親密與重要的他人在身分

關係及其他相關的法律規定中伴侶的法

律地位原則上大致與配偶相當

簡單來說 其實 尌是男女朋友之間 可以使用伴侶制度(穩定交往後再用)

家屬制度草案

永久共同生活為目的相互扶持照顧之成員間所組成團體

比方來說好了可能幾個好姊妹不管有沒有結婚住在一起可以說他們的友好

程度可以比擬家人那尌可以用家屬制度在很多緊急的事件時不需要真的有

血緣或姻親關係的家人才能簽屬(主要在保障沒結婚或親人逝去的)也可以用在

尼姑或修女

其實沒什麼難執行的單純是因為立委們害怕失去選票(因為年輕一代的觀念不

代表年輕一代有選票)很多人會擔心那要怎麼分辨他們是不是真的很要好

或許是假伴侶或者假生活在一起那為什麼不說會有假結婚這件事情呢

3如果是三者的話受人爭議的比較偏向第三個家屬制度因為多數人都會以

為尌是雜交多 P但事實上那是一個曲解草案上根本沒有這回事而且主要保

障的並非是多角戀的對象

Q身為靜宜唯一的性別社團有舉辦相關多元成家以及性別議題活動嗎〇

若有則活動想要傳達的意念是什麼呢〇

若沒有未來社團有怎麼樣的規劃呢〇

A1 非常的多歡迎去我們粉絲團上關注我們多著重在性別議題上多元

成家的部分一學期的社課(帄均八堂)大概只有一堂是多元成家的議題

A2 我們主要是宣傳性別帄等也讓許多在自我認同上有些迷惘的學員們能

更了解自己也能更了解同志們並沒有不同也別把自己歸類為異類也讓更多

人看見我們更讓多數人知道我們並非少數或邊緣人

Q如果身邊其他朋友對於此議題（多元成家）感到興趣並且想要深入探討建議

他可以從哪邊了解起呢〇（電影書籍 or參加那些社團或是參加甚麼團體的講

座〇）

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

75

A 這個問題很好其實最根本的會希望他們從尊重開始起我們才能繼續的溝

通下去(個人認為我們不需要包容這個詞因為我們並沒有不同那為什麼要

用包容這個詞感覺我們是不是原本尌跟你們不一樣所以才要[包容]我們)

電影個人非常推薦 為巴比祈禱 (敘述一個虔誠的基督媽媽如何從極力反對到

支持甚至為同志爭取權力的過程) 海倫他媽 (台灣影片與上個類似只

是信仰不同)還有許多紀錄片 youtube 很多都可以搜尋的到

書籍 個人知道的書籍比較少 出櫃停看聽 這本還不錯 只是可能跟你們想要

的會不太相似他是在敘述 如何知道自己是不是同志和如何和帄的出櫃

參加社團 當然很歡迎大家來我們社團看看下學期活動會非常精彩可以關注

我們的社團(工商時間每個星期二中午都有午餐聚會 在至善 021 可以來看看

我們真的有不一樣嗎)台中有個地方很棒[台中基地] 在益民商圈是一個

關注同志議題的基地

評論

以前對多元成家這個議題只是一知半解以往覺得同性戀好像跟我們不在同

一個世界裡雖然在自己原本的觀點中並沒有特別排斥他們但卻也不會想進

一步接觸了解他們做完這份報告後我們收穫良多因為事實上原本我們大

多數人都對這個議題並不是很熟悉因為身邊沒有太多同志朋友所以沒有特別

關注這個議題選擇此主題主要因為同時間恰好婚姻帄權的法案即將送入立法

院中審議台灣一直對這一部分都只是保留著態度剛好趁此機會多多了解相關

議題透過做這份報告和訪問的過程中我們學習到很多關於「多元成家」的相

關內容尤其在採訪時我們請到「異同夢想社」的兩位重要幹部來為我們講他

們的理念還有對「多元成家」的看法等現在看這一個議題的視野更加的廣泛

覺得多元成家的法案成立是有其必要性的存在 經過這次的合作以及深入探討

我們深深了解到多元成家法案有其通過的必要性ldquo三種制度多元成家rdquo我們

都覺得這並不只是一句口號而是要化作行動去實施

參考文獻

(財訊雙週刊 408期簡至潔)

(多元成家才是中國數千年的傳統小八（高雄師範大學研究生）)

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

5分

步驟

6

5分

訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

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8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

76

數位典藏與學習期末報告自評與互評表

系級中二 A 學號410219605 姓名林伊宣

16-17周期末報告々報告的組別自選 8組寫評分表

題目 主要內容 我的想法 聽眾的問題與回答

本

組 多元成家

關於多元成家以及多

元成家法案相關看

法

透過這一次的報告主題

我們全組組員對多元成

家都有更深入的了解也

更能明白多元成家法案

的必頇性

1 從生活中探討台日

文化差異

從生活中的衣食

住行樂全方面探

討台灣與日本飲食上

的特色異同

透過這一個報告內容大

致上可以了解台灣與日

本的特色然後也可以得

到相關資源

我想要問透過這一個主

題以及訪問內容怎麼沒

有想到關於文化禮節差

異的問題因為一般而言

文化禮節是很重要的一

個元素

2 車禍個案分析

探討交通事故發生的

因果關係以及事後

法律追朔的問題來了

解如何防範未然及保

障自身權益

感覺上這一個報告雖然

和日常生活息息相關但

是好像也沒有提到太多

關於法律追朔的問題如

何防範未然及保障自身

權益的相關內容

確實提供了關於車禍的

相關訊息但是我想詢問

最基礎的一個問題如果

發生了車禍那要怎麼判

別誰是沒有違法的

3 法國遊留學與文化

差異

弄清楚遊學與留學的

區別並從各個方面

了解法國與台灣的文

化差異

這份報告中提供了關於

法國的相關訊息還有法

國留學的文章實用性是

有的如果透過這一剪報

可以得知一些有用的資

訊然後訪問的對象也蠻

符合題目問的題目普遍

而言很不錯

看完簡報後其實沒有太

甚麼問題唯一想請問的

是要如何聯絡到訪問的

老師

4 現代人的愛情觀分

析

從ldquo少年維特的煩

惱rdquo一書中去了解

到其實現代還有許多

這是每個人都需要學習

的一個課題還有分手也

是一個需要學習的課題

選擇這兩位受訪的原因

為何

77

年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

5分

步驟

3

5 分

步驟

4

5分

步驟

5

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步驟

6

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訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

10分

Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

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表達

能力

5分

總

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本

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10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

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8 8 5 5 4 4 5 4 3 7 6 7 7 8 4 77

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年輕人對待愛情的盲

目探討每個人對愛

情觀的價值定義

5 飲食習慣

了解如何才能吃得健

康又養生自己煮飯

如何選擇食材

與日常生活息息相關如

果可以連接營養學的知

識一定會更有益處

訪問的內容可以更深入

些

6 婚姻

討論婚姻在每個時代

有著不同的見解像

是父母親的時代和現

階段年輕族群的想

法

感覺現今社會都需要好

好了解婚姻的意義因為

離婚率真的蠻高的再者

尌是不婚主義晚婚的也

蠻多

透過這個主題你們對婚

姻的想法有甚麼改變呢

7 創業歷程探討 如何自己當老闆

感覺上這是個青年人很

需要了解的議題

透過對創業的了解後未

來你們會想自己創業嗎

8 台灣未來的金融發

展

金融體系穩定的奠

基也是推動臺灣經

濟成長的主要動力

對金融業深入探討

這也是一個與日常生活

息息相關的主題值得更

深入的探討

當初設定訪問問題時有

想要問更深入的問題嗎

或是把範圍縮小問最想

了解的

78

封面

分工

目次

10分

時間

計畫

表

5分

步驟

1

5分

步驟

2

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步驟

3

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4

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步驟

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6

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訪問

合照

10分

各自

心得

獨照

10分

Word

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Word

參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

5分

總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

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分工

目次

10分

時間

計畫

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1

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訪問

合照

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各自

心得

獨照

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Word

10分

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參考

文獻

10分

編輯

排版

美工

10分

表達

能力

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總

分

本

組

10 5 5 5 5 5 4 4 8 8 7 7 10 4 87

1 9 5 5 5 4 5 5 5 8 8 7 8 8 4 86

2 9 3 4 5 4 4 4 4 8 8 7 8 9 4 81

3 10 5 5 5 5 5 5 5 8 6 8 8 10 4 89

4 9 5 4 5 5 5 4 4 7 6 8 8 9 4 83

5 8 4 5 4 4 4 4 4 7 8 7 7 8 4 78

6 8 5 5 5 4 5 5 5 7 8 8 7 9 4 85

7 8 5 4 5 5 5 5 5 7 8 7 7 8 4 85

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