色彩學

陳艾竹

課程目標

本課程設計旨在廣泛性的介紹色彩學之初步概念，以幫助學生們了解色彩的基本知識，及色彩與生活之關係，進而能將所學活用於日常生活與未來職場領域上。

教科書

書名色彩學

作者張鑫熙

出版社五南出版社

出版年2007年

上課方式與評分

課堂講述

實務操作

期中、期末考

1.期中考成績： 20 ％

2.期末考成績： 20 ％

3.課堂作業與出席率： 40 ％

4.討論與發表: 20 ％

色彩與自然(一)

色彩與自然(二)

色彩與自然(三)

色彩與自然(四)

色彩與自然(五)

自然生態中的保護色

色彩與文化(一)

世界上不同地區、不同民族，會因為生活居住的環境不同，而形成不同的色彩文化。

色彩與文化(二)

色彩與文化(三)

色彩與文化(四)

課堂作業：形狀的變化

適合年齡：4-6歲

材料：一般紙張、色鉛筆

做法：

1.請拿筆在紙張上畫出圓形、三角形、正方形等變化圖。

2.請畫出並自行設計出喜歡的圖案。

取自「教你一次學禪繞畫」-遠流出版

回家準備材料

下堂課請帶一盒粉蠟筆及牙籤