日期：

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閱讀遊記時，可找出記敍線索，例如時間、景點、觀察角度等，然後把內容整理成概

念圖，以便掌握遊記的重點和結構。

閱讀策略園

學習重點：掌握遊記的記敍線索閱讀策略：利用概念圖理解內容

    以前常聽爸爸說上海的朱家角是一個美麗的水鄉古鎮，今天總算能大開眼界了。朱家角是有名的古鎮，早在宋代，這裏已經形成村落和集市，名叫「朱家村」。古鎮中仍保存了不少歷史悠久的古跡，屬受保護的文物。

    我和爸爸一早便乘坐巴士，前往朱家角參觀。下車後，我興奮地拉着爸爸的手，急不及待地奔進朱家角的大門，踏上老街。朱家角有水鄉之稱，鎮上河道交錯，其中漕港河更貫穿了整個古鎮，小船在河上來往，別有一番風味。我們走在老街上，一邊是河道，另一邊則是古色古香的建築，空氣中飄着陣陣飯菜香，小吃店和飯館都派出店員，努力地招徠遊客光顧。

    走着走着，我和爸爸到達了朱家角最大的莊園式園林建築——課植園。課植園外面是平淡無奇的白牆，在古鎮中隨處可見，但一踏進園門，就會發現內裏別有洞天。只見園中的建築物佈局巧妙，荷花池、九曲橋、涼亭、假山等相映成趣，加上園內的植物枝繁葉茂，朝氣勃勃，環境更顯優雅，和園外繁華的街景相比，完全是兩個世界。

    離開課植園後，我們來到大名鼎鼎的放生橋。這道古橋始建於明代，至今已有四百多年歷史。放生橋全長約七十米，寬約六米，是上海最大規模的石拱橋。放生橋用大石砌成，橋下有五個半圓形的橋孔，用來疏導河水。橋身的結構可謂十分精巧，無論遠觀或近看，都同樣壯觀。

    逛了大半天，我的肚子早就餓得咕咕地叫了。爸爸帶我到路旁一家中式餐館吃午飯，我們還品嘗了著名的朱家角扎肉和蚌肉豆腐呢！這次的上海之旅，真是不枉此行啊！

HK

EP

4 教圖閱讀策略訓練 三下

   建議閱讀時限：8 分鐘

閱讀文章，然後回答問題。

    星期天，我和爸爸、媽媽到有「東方威尼斯」之稱的大澳遊玩。大澳是一條歷史悠久的漁村，直至現在還有不少漁民在這裏生活。

    我們到達大澳後，首先來到永安街的土產市場參觀。市場裏的小店很多，有的售賣蝦醬，有的售賣鹹魚，有的售賣魚肚……陣陣的海產鮮味混着海風，吹送到市場裏每一個角落。爸爸和媽媽買了不少土產，我卻被賣茶粿的小攤吸引着。小攤的婆婆熱情地給我們遞上茶粿，讓我們試吃，那味道又香又甜，我們立即買了一盒。

    再往前走，我們便來到大澳有名的棚屋。棚屋是漁民建在水上的屋子，漁船可停泊在旁邊。密密麻麻的棚屋佈滿水道兩旁，屋與屋之間以無數條縱橫交錯的橋樑相連起來，遠看就像一張大網。部分棚屋外還掛着鹹魚和蝦乾，充滿了漁村風情。只可惜這些棚屋都是有人居住的，我們只能遠望，不能入內參觀。

    中午時，我們到了大澳文物酒店吃午飯。這座酒店的設計獨特，它既有中式瓦屋頂，又有法式落地雙扇玻璃門，可謂中西合璧。酒店雪白的外牆上，有多道精緻的拱形大門，既古典，又優雅。我們走進酒店地面層，竟看到接待處旁有一個囚室，閘門還被打開了。我嚇了一跳，一問之下，才知道酒店是由昔日的大澳警署改建而成的。酒店的餐廳設於天台，和煦的陽光從玻璃屋頂透進餐廳裏，非常温暖。我們點了有名的蝦醬豬扒包和其他食品，大快朵頤。

    我們逛到黃昏，最後帶着買來的土產和茶粿，滿載而歸。

6 教圖閱讀策略訓練 三下

從文中第三段找出適當的詞語，填在第 1題的橫線上，使句子的意思完整。

1. 颱風快要來了，大部分漁船早已   在避風塘裏躲避風浪。

2. 文中哪一個詞語形容「我」和家人收穫豐富地離開大澳？

 

3. 根據文中第二段的內容，填寫關於大澳土產市場的資料夾。

名稱 大澳土產市場

地點 (1)

售賣物品 (2)

4. 「我」在甚麼位置觀察棚屋？  A. 岸上。        B. 漁船上。  C. 橋樑上。        D. 棚屋內。

5. 下面哪一項不符合對大澳文物酒店的描述？  A. 設計中西合璧。  B. 囚室位於天台。  C. 由舊大澳警署改建。  D. 餐廳設有玻璃屋頂。

策略演練場

「我」遊覽大澳的路線是怎樣的？根據文章的記敍線索，畫出概念圖，然

後找出下面題目的答案。

6. 這篇文章主要是  A. 介紹大澳的飲食文化。  B. 說明大澳漁民的生活情況。  C. 抒發「我」遊覽大澳的感受。  D. 描寫「我」到過的大澳景點。

留意「我」從遠處還是近處觀察棚屋，並結合上文下理，推斷出答案。

7

36 教圖閱讀策略訓練 三下

日期：

分數：  ╱ 50

一、 閱讀文章，然後回答問題。

    思嘉和學明是同班同學，他們都很愛聽流行音樂，除了本地歌手演唱的歌曲外，他們還會留意外國的歌曲。

    這天放學後，思嘉對學明說：「你上次借給我的唱片，我已經聽過了。歌曲的旋律很優美，演唱者的聲音更是清脆動聽，只可惜歌詞實在太難了，很多英文生字我都不會，即使查了字典也不太懂。」 學明說：「看不懂歌詞也沒關係，只要用心感受歌手在歌曲中所表達的感情就行了。正如巴西樂隊完美節奏的歌，大部分人都是受熱情而歡快的曲風所吸引，而不是歌詞呢。」

    思嘉覺得學明的話很有道理，因為她也是完美節奏樂隊的忠實歌迷。她告訴學明 完美節奏樂隊即將來港演出，詳情可以在宣傳海報內找到。

完美節奏音樂會

    巴西著名樂隊完美節奏在全球各地擁有無數樂迷，知名度極高，樂隊更曾獲得多項國際音樂大獎。無論節奏強勁的搖滾快歌，還是旋律輕柔的抒情慢歌，樂隊都能為你一一獻唱。

    這次完美節奏樂隊的五位成員首度齊集香港，並舉行大型音樂會，為樂迷獻上充滿巴西風情的歌曲。音樂會詳情如下： 

    日    期：九月十八日     時    間：晚上八時至十時     地    點：沙田大會堂演奏廳     門    票：港幣三百元（學生及長者半價）     購票方法：門票即日起，於中央售票網發售     查詢電話：2999 2999

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分數：

從海報中找出適當的詞語，填在第 1題的橫線上，使句子的意思完整。 （2分）

1. 這次的颱風很  ，吹襲期間對市面造成了嚴重的破壞。

2. 學明借了哪一種唱片給思嘉？（2分）  A. 粵語歌曲唱片。  B. 巴西歌曲唱片。  C. 英文歌曲唱片。  D. 普通話歌曲唱片。

3. 學明認為完美節奏樂隊的歌，有甚麼吸引的地方？（2分）  A. 演唱者的聲音。  B. 充滿創意的歌名。  C. 淺白易懂的歌詞。  D. 熱情而歡快的曲風。

4. 思嘉和學明決定購票觀看完美節奏樂隊的音樂會。試根據海報的內容，為他們填寫下面的資料夾。（8分）

活動名稱 完美節奏音樂會

參加者 思嘉、學明

日 期 (1)  月   日

時 間 (2) 晚上   時至   時

地 點 (3)

費 用 (4) 每人港幣   元

5. 下面哪兩項是這張海報的主要信息？（4分）  A. 介紹完美節奏樂隊。  B. 讚美完美節奏樂隊的成員。  C. 說明完美節奏音樂會的流程。  D. 比較巴西樂隊和本地樂隊的特點。  E. 列出完美節奏音樂會的舉辦詳情。  

42 教圖閱讀策略訓練 三下

檢查

宏觀命題法  訓練 2

閱讀文章時，可分析段落中各個句子所描寫的事物，並留意句子與句子之間的關係，有助理解段落大意和段落關係。

找出重點段  訓練 6

找出最能表達文章中心思想的重點段，以概括文章的主旨。

找出關鍵詞  訓練 8

找出文中指示重要資料的關鍵詞，如活動性質、內容、日期、時間、地點、費用等，有助我們理解文章的主要內容。

結構

利用概念圖理解內容  訓練 1

找出文章中的記敍線索，例如時間、景點、觀察角度等，然後把內容整理成概念圖，有助掌握文章的重點和結構。

列表格幫助理解內容  訓練 7

閱讀文章時，利用表格來整理人物的事例，有助我們分析人物的性格特點。

推論

聯繫生活經驗理解內容  訓練 3

一邊閱讀文章，一邊聯繫自己在日常生活中的經歷，有助我們理解文中提出的例子，幫助掌握事物的特點。

提問

利用六何法理解內容  訓練 5

運用「六何法」，找出「何時」、「何地」、「何人」、「何事」、「為何」和「如何」這六項資料，以概括文章的內容要點。

心理意象

相似聯想  訓練 4

留意文中的描寫對象與作者所聯想的事物有哪些相似的地方，從而掌握作者的想像，以及文章的內容和意境。

43

歸納段落大意

示例

三下 訓練 1 基礎練習 題 4文中第四段的段落大意是甚麼？ A. 介紹放生橋的功能作用。  B. 說明放生橋的建造方法。 C. 描寫放生橋的外形特點。 D. 比較放生橋和其他石拱橋。

評估重點

概括段落大意。

學生難點

未能掌握和根據段落的主要內容，作分析和綜合。

答題技巧

仔細閱讀題目所示的段落，找出段落主要記述的內容。 比較選項和段落的主要內容，排除不相配的選項，找出正確答案。

分析因果關係

示例

三下 訓練 3 基礎練習 題 2為甚麼「燕」字的意思，跟它所屬部首的意思無關？ A. 因為「燕」字的部首是變形部首。 B. 因為「火」部的寫法出現了變化。 C. 因為古今「燕」字的字形已經改變。 D. 因為古人誤把「燕」字歸入錯的部首。

評估重點

掌握事情的前因後果。

學生難點

未能掌握事情的因果關係。

答題技巧

仔細閱讀相關的內容，結合上下文分析事情的發展始末和關係。 留意文章中的關聯詞如「因此」、「所以」、「由於」、「為了」、「從而」等，有助我們辨別段落間的關係。