教圖閱讀寫作同步特訓 （小六）1414

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有關歷史建築物

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歷史價值 建築價值 罕有程度 文物保護形容建築物

典雅 樸素 華美 宏偉

莊嚴 輝煌 巍峨 古色古香

高聳入雲 美輪美奐 鬼斧神工 富麗堂皇

形容景色

秀麗 遼闊 璀璨 曲徑通幽

氣勢磅礡 風光明媚 美不勝收 引人入勝

遊覽時的行為動作

遊覽 觀光 漫步 探索

仰望 鳥瞰 眺望 一覽無遺

形容心情

震撼 激動 平靜 安寧

舒暢 賞心悅目 樂而忘憂 流連忘返

手法補給站

在描寫景物時，可運用擬人的修辭手法幫助寫作：

擬人法是指給要描寫的事物加入人的特徵，使它們具有人的表情、動作、思想

感情、性格，讓描寫的對象更生動。

例 1. 那瘦骨嶙峋的古塔披着一身褪色蒙塵的棕黃外衣，從高處默默地俯瞰 人間，見證着這座西班牙小城自十六世紀以來的歲月流逝。

2. 位於庭院中央的招月亭頭戴琉璃瓦做的七彩華冠，在陽光照射之下， 閃耀着翠綠和朱紅的光輝，氣派不凡，華貴大方。

這種手法能更具體地呈現描寫對象的特點，幫助讀者想像景物或事物的外

形。

15練習 2

姓名： （    ）  成績：運用上面的資料，寫出一篇完整的文章。

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完成文章後，可利用《佳作賞析本》的寫作自評表評一評，以及賞析佳作。

教圖閱讀寫作同步特訓 （小六）1616

抒情文

學習重點

練習 3 直接抒情和借景抒情

閱讀下面的文字，然後回答問題。

　　我獨自坐在籃球場旁邊的長椅上，看着大哥哥們在球場上打籃球，我不禁想起從前的每個星期六……

　　從前，每逢星期六的大清早，爸爸都會先帶我到快餐店吃一頓豐富的早餐，再陪我到家樓下的籃球場打籃球。早上，籃球場上的人不多，柔和的晨光映照在球場上，四周鐵絲圍欄的影子投影在紅色和綠色的籃球場地面上，為籃球場加添了獨特的花紋。

　　我和爸爸通常會佔用半個籃球場。我們有時會玩花式拍球，有時會射三分球，有時又會來一場二人籃球比賽，更多時候，爸爸會耐心地教我打籃球的技巧和賽例。動作不夠靈巧的我總是鬧出笑話，讓清靜的籃球場上洋溢着歡笑聲。

　　我最期待的是打球後和爸爸一起坐在球場邊休息的時光。我們會坐在長椅上，邊喝着飲料，吃着小食，邊談天說地。這時候，我們二人的影子會在長椅前交疊在一起。我們無所不談，我會分享學校趣事，或者聊聊遇到的煩惱；爸爸也會談及他在工作上的事情，或者說說他的童年往事。對於那些往事，爸爸總是津津樂道，而我也聽得津津有味。當圍欄影子變得愈來愈小，太陽快要跑到頭頂，大哥哥們開始來到籃球場時，我們才回家去。那是多麼幸福的時光！

　　兩個月前的一個星期六，我們如常坐在球場邊的長椅上休息。可是，在我滔滔不絕地講述自己參加班際籃球比賽的經過後，爸爸突然收起笑容，嚴肅地對我說：「子聰，我由下個月開始，每個月會有兩個多星期要到外國公幹。往後，我不能每個星期六都陪你打籃球了。」那一刻簡直是晴天霹靂！愛說話的我閉上了嘴巴，和爸爸默默地坐着，雙眼看着大哥哥們打籃球，心中卻翻起了暴風巨浪。那天，我們就這樣一直坐到中午，直到媽媽來找我們吃飯，我們才離開球場……

　　此刻，我緊抱着籃球，孤單的影子落在長椅前；陽光照射在大汗淋漓的大哥哥們身上，他們的影子在球場地上時而交疊，時而分開，十分歡快。下星期六，爸爸便會回港一個星期。我心中盤算着，接下來幾天要盡快完成功課和温習，預留更多時間和爸爸打幾場籃球。

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17練習 3

日期：

1. 從文中找出適當的詞語填在橫線上，使句子的意思完整。 在十年前的鋼琴比賽中，一位五歲選手竟打敗眾多對手奪冠，這件事至今仍為大家所 ，不時被人提起。

2. 作者為甚麼最期待和爸爸坐在球場邊休息的時光？

A.因為作者認為打籃球很累。 B. 因為作者很愛喝飲料和吃小食。 C. 因為作者喜歡聽爸爸分享工作的事。 D.因為作者覺得那是和爸爸最親近的時刻。

3.「愛說話的我閉上了嘴巴」的原因是

A.作者對爸爸感到憤怒，不想和他說話。 B. 作者想改變一直以來愛說話的壞習慣。 C. 作者內心情緒波動，難以用言語表達。 D.作者想專心地觀看大哥哥的籃球比賽。

4. 根據文章內容，下面哪一項不屬於作者的回憶片段？

A.爸爸教作者打籃球的知識。 B. 爸爸跟作者講述兒時的生活。 C. 作者在班際籃球比賽中的出色表現。 D.作者和爸爸一同觀看大哥哥們打籃球。

5. 本文主要抒發甚麼情懷？

A.表達對爸爸的想念。 B. 感歎爸爸工作的辛勞。 C. 表現對籃球運動的熱愛。 D.對生活的突變表示無奈。

6. 你有想念的人嗎？你會在甚麼情景下想起這個人呢？試通過景物，表達你對這個人的想念之情。

教圖閱讀寫作同步特訓 （小六）7474

寫事時間練習 1 、 8 近年

練習 2 春秋戰國練習 2 秦朝練習 3 每逢練習 4 如今練習 4 六十年代練習 5 再三練習 6 偶爾練習 6 此刻練習 7 率先練習 7 頓時練習 8 過早練習 8 事後練習 8 目前練習 9 當時練習 10 前半生練習 10 晚年

程度練習 2 極其練習 2 越發練習 2 稍練習 4 全然練習 4 更勝練習 6 不已練習 8 莫大練習 8 大幅

其他練習 1 驅逐練習 5 泊岸練習 6 滿載練習 6 新添練習 7 鐵定練習 7 煙消雲散

練習 10 開花結果練習 10 好景不常練習 11 至關重要練習 12 遠道而來練習 12 一路順風

寫人身份

練習 1 天文學家練習 4 發明者練習 4 後繼者練習 5 船夫練習 5 圍觀者練習 7 教練

練習 7 、 12 代表練習 8 青少年練習 8 學者練習 10 成功者練習 10 古人練習 10 權威人士練習 12 團長練習 12 首席練習 12 指揮練習 12 來訪者

樣貌╱外形╱神情練習 3 嚴肅練習 3 大汗淋漓練習 5 羡慕練習 5 狼狽練習 5 詫異練習 6 沮喪練習 8 睡眼惺忪

形象╱態度練習 2 渺小練習 5 倔頭倔腦

練習 8 精神飽滿練習 9 失望練習 9 語重心長練習 11 戰戰兢兢練習 11 脫胎換骨練習 11 堂堂正正

動作╱行為練習 1 各不相犯練習 1 維護練習 2 防禦練習 2 修葺練習 2 俯瞰練習 3 津津樂道練習 3 滔滔不絕練習 3 公幹練習 3 盤算練習 4 點擊練習 5 據為己有練習 5 竊笑練習 5 鑄造練習 5 賞賜練習 5 捧腹大笑

練習 6 、 9 辯護練習 6 囑咐練習 7 寸步難行練習 7 爭光練習 8 呼籲練習 8 打瞌睡練習 8 白忙一場練習 9 鬆懈練習 9 改善練習 10 連連碰壁練習 10 開脫練習 11 矇混過關練習 11 瞞天過海練習 11 縱容

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