教學卓越計畫電子報 弘光科技大學 第86期 2016年1月

發行人：吳聰能

總編輯：蕭玉真

發行單位：教學卓越計畫辦公室

校址：臺中市沙鹿區臺灣大道六段

1018 號

電話： 04-26318652

分機 1280~1288

以人為本、關懷生命

弘光科技大學

本期摘要

104年度提升教師教學專業暨教學實

務研究升等能力研討會 1

1041學期學生多元學習社群成果 2

104年度生涯發展帳戶暨E-Portfolio

創意設計競賽、104學年度第一學期

中文辯論交流競賽

3

104年度教學卓越計畫自評暨成果展 4

1

一月迎來台灣難得的賞雪好時機，意味著一年的結束與開始，過去一年裡，本校教學資源中心及教學卓

越計畫陪伴著師生度過了一年，本期教學卓越計畫電子報將從以下幾場活動一窺部分成果。

教師面 104年度提升教師教學專業暨教學

實務研究升等能力研討會

教學卓越，乃卓越學習之根基。本校透過創新混成教學實施方案、精進教師系統

化教學研究成果、建構多元教師實務增能方案、開展業界問題導向協同專題製作

等具開創性之措施，以提升教師教學專業能力，進而增進學生學習成效。甚且，

還針對上述措施建構具特色而可分享之推動模式，擴大教學卓越計畫執行成效。

為激勵與展現分享教師執行各項提升教師教學專業與實務研究能力，於104年12

月24日（四）辦理一場「104年度提升教師教學專業暨教學實務研究升等能力研

討會」活動，提供教學研究與教學實務教師交流分享平台，以深化教師教學研究

與教學實務之質與量。當日口頭發表共計10篇、海報發表共計31篇，本次活動發

表者和與會教師互動熱烈，給予許多建議和讚賞，甚且與會教師受到發表者的發

表內容感動及影響，還提及並申請105年計畫申請案。本活動共計73人參與，整

體滿意度平均分數達91.10。

教師教學專業暨教學實務研究升等能力研討

會口頭發表

教師教學專業暨教學實務研究升等能力研討

會海報發表

2 教學卓越計畫電子報

學生面

1041學期學生多元學習社群成果競賽

為審視計畫執行成果，並鼓勵學生持續自主學習，本校教學資源中心邀請兩位校外

及一位校內專家於104年12月25日（五）9:30~12:00及13:30~16:00舉辦「學生多

元學習社群成果競賽」。本次分為「口頭發表」及「海報展示」，各計18組及23組

參加，皆擇優獎勵前三名，獎金為7,500元、6,000元及4,500元。

在「口頭發表」方面，各社群從以下幾個方向簡報，包括社群成立目的、社群運作

概述、執行方式、探討過程、社群成果，及其他如展示成品，以呈現學生學習收

穫、心得或所遭遇到的困難等。各組表現活躍，滔滔不絕的報告三個月以來的成

果，其中令人印象深刻的LOVE&PET（社群名稱），現場展示社群開發之寵物醫療

資訊APP，其設計令人驚艷，讓評審委員讚不絕口！

而在「海報展示」方面，104年度參與社群運作之學生皆可報名，各社群使出渾身解

數佈置成果，以美髮造型設計系社群「長髮造型編梳（甜美風）」為例，大陣仗的

邀請系上的女同學擔任模特兒，社群成員親自打理梳妝，各個美得像新嫁娘，非常

吸睛。委員評分時甚至提問：「我適合什麼樣的甜美髮型？」，社群組員立刻給予

專業建議，不慌不忙的讓所學一覽無遺，成果豐碩。

活動尾聲，參加社群完成「口頭發表」及「海報展示」後，當天舉行學生多元學習

社群成果競賽頒獎典禮，由學務長及校外專家進行頒獎。此競賽活動顯示社群運作

豐碩之成果，未來亦會鼓勵學生踴躍參加。

大陣仗的邀請系

上的女同學擔任

模特兒，社群成

員親自打理梳

妝，各個美得像

新嫁娘！

學生多元學習社群成果競賽口頭發表 學生多元學習社群成果競賽海報展示 學生多元學習社群成果競賽頒獎

藉由生涯發展帳戶可落實目標管理，儲存活動事項、學習足跡，並可依據生涯發展目標累積實力，作為學生個人學

習成效評估。生涯發展帳戶融入E-Portfolio系統，含括多元項目整合為「弘生職涯藍圖」。104年度本校教學資源中

心辦理一場「生涯發展帳戶暨E-Portfolio創意設計競賽」，學生透過此活動可加深了解「弘生職涯藍圖」，並發揮

創意設計帳戶，過程中學生不但可落實進行自我學習分析、思考學習方向策略與生涯規劃，亦可成為積極主動的學

習者。競賽項目分為兩大項，生涯發展帳戶創意設計及個人E-Portfolio編撰設計，合計33人次參賽，各取前三名及

佳作，並由校長頒發獎狀、獎金以資鼓勵。學生作品豐富且多元，例如：親手繪製生涯發展帳戶漫畫圖，並匯入至E

-Portfolio系統，個人風格強烈之外，更落實短、中、長程目標之儲存及檢討。本次活動過後，相信學生必定收穫良

多。

104年度生涯發展帳戶暨E-Portfolio創意設計競賽

教學卓越計畫電子報 3

學生面

104學年度第一學期中文辯論交流競賽

由於本校尚未成立相關社團，故特於1032學期舉行辯論競賽，並邀

請多位相關領域之社會裁及辯論專家蒞校指導，其作用不但在練習說

話的技巧，亦可鼓勵學生深入研究問題，培養慎思明辨的習慣及合作

互助的精神。1041學期更為精進，與靜宜大學進行交流競賽，並邀

請多校高中職辯論社社團指導老師至本校指導，跨校切磋、相得益

彰。本次初賽時間在104年12月10日（四）14:30~18:00，循環複賽

時間則為104年12月17日（四）14:30~18:30，比賽辯題為「我國應

廢除人體器官移植條例第八條身分別之限制」，兩校參賽隊伍共計6

隊。學生發揮創意取隊名，好比說：神秘感的「百慕達三角洲」等…

隊名讓此次比賽增加不少趣味！而辯論競賽過程更可說是精采絕倫，

有備而來的人說的頭頭是道，準備不足的人則是被K的滿頭包。比賽

後的講評時間，裁判們不吝嗇地給予建議及方向，賽後參賽者們也主

動向專家們請教，整個活動下來，可說是受益良多！ 104學年度第一學期中文辯論交流競賽競賽實況

104年度生涯發展帳戶暨E-Portfolio創意設計競賽由本

校吳聰能校長頒發獎狀及獎金

教學卓越計畫電子報 4

104年度教學卓越計畫自評暨成果展

為展示本校104年度教學卓越計畫執行之成果，及審視計畫成效與缺失，本校謹訂於104年12月31日（四）上午九時

至下午四時三十分，於P棟303會議室，舉辦「104年度教學卓越計畫自評暨成果展」，邀請亞洲大學許政行副校

長、龍華科技大學楊安渡教務長、本校校務管考小組蔣季華委員、段柔勇委員給予指導、建議，及全國大專校教職

員生一同參與。本次活動方式主要包含：一、104年教學卓越計畫成果介紹簡報、二、特色成果分享、三、各分項計

畫海報展示，中間更穿插有獎徵答活動，增添本次活動熱鬧氣氛，促進與會者互動。整場活動共計63人參與，整場

平均滿意度達94.15分。本中心將彙整校內外委員之整體建議，作為未來計畫執行與發展方向，以利永續經營及推展

教學卓越計畫。

整體

本校教學資源中心蕭玉真主任簡報104年教

學卓越計畫成果

本校各分項計畫海報展示與解說 本校學生分享參與生涯發展帳戶暨E-

Portfolio創意設計競賽心得

參加學生回答有獎徵答問題 龍華科技大學楊安渡教務長於綜合座談時間講評 與會來賓於茶敘時間互相交流

弘光科技大學教學資源中心祝大家新年快樂！

教學資源中心及教學卓越計畫將繼續陪伴各位度過105年！