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新民网：www.xinmin.cn 24小时读者热线：962555 编辑邮箱：songz@xmwb.com.cn 读者来信：dzlx@xmwb.com.cnB82014年6月4日 星期三

校园内外 /

! ! ! !“屏幕”和“黑板”“作业本”一起，成了学生新的关注焦点；老师不再需要繁琐的统计和分析，利用电子终端随时随地就能掌握全班动态，给出个性化指导……!时代已然来临，技术的革新将会对既有学习方式带来怎样的颠覆？《"#$%上海基础教育信息化趋势蓝皮书》昨日发布，预测未来 &年内，本市基础教育领域可能发生的变化。

!"#年内屏幕成为主要通道学习的空间已经不仅仅局限于

课堂。在“云计算”的支持下，学生们开始自觉不自觉地在更广泛的空间里学习，屏幕成为学习场的主要通道。越来越多的学生拥有自己的智能设备，通过智能手机，平板电脑，笔记本电脑的屏幕，学生们在任何时间都能够接触到海量的互联网信息。大量的网络开放课程资源让随时学习成为可能。

$"%年内!教育游戏"越来越多游戏化将会更多地出现于在线

学习环境中。教育类游戏已被证明

能够促进批判性思维、创造性解决问题和团队合作等方面的技能发展' 有助于培养学习者解决复杂的社会和环境问题的能力。游戏化的学习环境让学生完成作业的过程，变成了令人兴奋的挑战性学习。

课堂方式实现实时学习分析越来越多的学校可以通过技术

支撑，分析与学生相关的大数据，预测出学习行为的发展趋势，从而为学生创设个性化的学习环境与学习体验。例如，有软件能够及时查明与诊断学

生写作过程中存在的问题，让学生随着时间的推移不断提升写作水平；有软件可以绘制“学习能力地图”，帮助学生了解自己的学习状况，提示学生每门课的成就水平及需要完成的学习任务。教育工作者可以获得学生的课外活动、兴趣爱好、行为习惯、练习情况、网络社交等大量信息。

&年内催生更多小小!创客"

“创客”一词来源于英文单词“()*!+”，是指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。,-

打印技术将帮助学生将梦想变为现实，更真实地呈现认知对象，让学生获得多维、深刻的感知体验。例如，在科学课、历史课上，学生可以制作化石、文物之类的物品，可甚至以根据美国航天局免费提供的扫描图像创造自己的微缩模型，探索宇宙。

,-打印技术在基础教育中最具魅力的应用是学生可以创造出完全属于自己创意的作品。

人机关系虚拟助手辅助学习在智能水平上，机器借助于更

快的信息处理能力，更强的信息存储能力，逐步学习人类的思考模式，人机关系更加紧密。在可穿戴设备可自动收集数据帮助人们进行自主管理，也让“虚拟助手”更了解个人需求，成为适应学生需求和喜好的工具。 本报记者 陆梓华

课堂学习e时代已经来临《2014上海基础教育信息化趋势蓝皮书》发布

! ! ! !上海贸易学校计算机专业的吴平同学说，虽然平时也喜欢听音乐，但如此正式地走进艺术殿堂大剧院欣赏音乐会，还是头一回。

同样，新陆职校 ,#名藏族女生，也是首次到大剧院听音乐会。南吉措同学说，上次还去了中华艺术宫，这样的文化生活真的很丰富。

继曹鹏领衔指挥的交响乐专

场之后，上海民族乐团也给全市中职生献上了一台精彩演出。沪上 ,#

多所中职校的近 &###名学生轮流获得了一次难忘的艺术视听机会。市教委表示，此项活动是上海

市中等职业学校第三届“璀璨星光”校园文化节的内容之一，意在凸显学生综合素养和校园文化特色，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，

形成一批在校园文化建设中，具有示范、引领和辐射作用的校园文化特色品牌项目。活动期间还将举办名人名家进中职、院士一课等系列讲座活动；开展经典剧目欣赏、高雅艺术进校园等系列活动；组织学生参加走进艺术宫、教育作品精品展、艺术教育沙龙、学生志愿者日等系列活动。 本报记者 王蔚

! ! ! !一批年轻的大学生追随上海解放英雄们的脚步，重温光辉岁月———由市中共党史学会、同济大

学、上海大学主办，市青少年活动中心、市中共党史学会青少年教育研究中心承办的“亲历上海解放路”大

学生红色寻访行动日前启动。活动旨在帮助青年们加强对上海历史的了解，激发爱国主义情感，增强责任感和使命感。本报记者 陆梓华 孙中钦 摄影报道

! ! ! !画脸谱、贴秸秆、体验活字印刷，唱京歌、奏民乐、展多彩舞姿……日前，“快乐童年，放飞希望”杨浦区庆六一主题活动在新落成的杨浦区少年宫举行，孩子们看表演、逛嘉年华，参与表演，度过了欢乐时光。

多才多艺乐其中许昌路第五小学四年级的杨昱

欣合唱和舞蹈，儿童节专场演出中她有 "个节目要参与。 杨昱欣从幼儿园中班开始与舞蹈结缘，尽管练习很辛苦，她仍然乐在其中，享受着跳舞带来的快乐。进入小学，杨昱欣参加了学校的合唱团，除了练习舞蹈，每天“吼一嗓子”也成了必修课。“我太喜欢唱歌跳舞了，一点都

不想放弃。”面临即将来临的升学选择，全家开了一场“讨论会”。“爸爸妈妈很认真地问我，唱歌和跳舞能不能放弃一样？”杨昱欣很认真地考虑了一阵，最后决定坚持爱好，选择公办学校。杨浦区少年宫艺教部长吴蕴老师介绍，像杨昱欣这样多才多艺的孩子在少年宫有很多，舞蹈团就有好几个小学生一边跳舞一边学画画或者学乐器。

足球小子舞蹈团酷爱机器人的豆豆做了一个

梦，梦里机器人玩具全都“活”了，和自己成为小伙伴一同愉快地玩耍。

这是五角场小学“梦想舞蹈团”的./名男孩表演的科幻原创舞蹈《豆豆奇妙夜》，融入机械舞和街舞元素的舞蹈展现了男孩们的阳刚和活力。实际上，梦想舞蹈团的全部团员都来自学校足球队，而舞蹈已成为这些足球小子的业余爱好。相对舞蹈专业的学生，足球小

子们的动作并不算“到位”，但是伴随音乐舞动的过程给大家带来了快乐体验。吴蕴老师说，舞蹈并不难，普通学生也一样可以。重要的是更多学生参与这个过程，激发孩子追求美、审美的能力和兴趣。一群自闭症儿童带来了精彩的

歌唱和钢琴弹奏表演，活动现场“小小达人秀”令人眼前一亮。乐器达人、朗诵大人、茶道达人、集邮达人、影视达人……从音乐、美术、文学到手工、民族文化，从兴趣而生的特长一一展现。杨浦区少年宫主任朱茹洁认为：“孩子们的闲暇时光应该用自己真正喜欢的兴趣爱好来填充，而我们应该为这些爱好和特长搭建舞台，让每个孩子都有机会展示自己的精彩。” 本报记者 易蓉

让真兴趣充满孩子的闲暇时间杨浦区少年宫为发挥学生特长搭建舞台

大学生亲历上海解放路

“第一次进大剧院感觉真好”30多所中职校校园文化项目在沪展开