香港資優教育學苑第八期《資優薈萃》已經出版，今期內容包括資優學苑訊息、學習機會、「研究資優生如何進行通識

科獨立專題探究」的研究分享、資優小檔案以及將於 2017 年 12 月至 2018 年 3 月舉行的學員活動。我們希望此季刊

能為學員、家長、教師以至對資優教育感興趣的人士提供豐富資訊，並讓學員充分了解資優學苑的活動，從而選報合

適的課程。

資優學苑訊息

推出 STEM 課程 配合時代需要

資優學苑與時並進，繼早前舉辦的「資優課程概覽」向逾 170 位家長介紹本港院校提供的資優課程之外。

來年學苑將推出更多 STEM 範疇的重點課程和項目，為學員提供另類學習經驗。

例如：在本港首次舉辦的「大數據課程」透過探討及搜集大數據，分析大數據對學界與商界的影響，讓學員

了解大數據改變未來的潛力。回應廿一世紀極端氣候變化和全球能源危機，學苑與城大首度合辦「太陽能電

動車課程」，學員將能自行研製太陽能電動車。透過是次項目，推動他們思考如何運用再生能源減少能源秏

用和碳排放，共同對抗氣候變化。

此外，學苑將與科大、丹麥 Aarhus 大學及美國伊利諾大學厄巴納－香檳分校學者組成「像科學家一樣思考」

（Think Like a Scientist） 教育工作小組，於未來數年建構全新高小和初中科學課程和教育模式。在未來，

學苑將會結合更多不同地區的新科學課程經驗，建構更多的新科學課程，促進本港教育改革。

資優學苑的學習機會

我們為學員提供優質兼具挑戰性的課程和服務，涵蓋不同範疇。這一期我們會介紹由高中同學會已舉辦的課程及學術

課程發展部將舉辦有關大數據的課程。

已舉辦課程介紹

高中同學會迎新日於2017年9月24日舉行

為了向學員提供更多互相認識及交流的機會，學苑新成立的高中同學會於九月二十四日舉辦了迎新日，幹事

透過簡介組織架構，為活動揭開序幕；另外，同學會更以手機進行互動問答遊戲，加深學員對學苑的認識，

學員都相當投入，反應熱烈。

接下來，當然少不了團體遊戲及萬眾期待的城市遊蹤環節；城市遊蹤的範

圍覆蓋學苑、附近的沙角邨及沙田市中心。在幹事的帶領下，學員完成了

設置於學苑房間內、四個與學習範疇相關的遊戲，即以人文學科、領袖才

能、科學及數學為主題的任務。除此之外，一眾參加者需遊走於區內，進

行六個與專注力、時事觸覺、自信心、協作能力以及溝通能力相關的挑戰，

務求讓學員從遊戲中學習新事物並實踐全人發展，同時讓他們在小組中各展所長、互相學習。

雖然活動當日天氣欠佳，但亦無減一眾參加者的熱情。每個學員均全力以赴，不但在競賽中贏得了獎項，更

贏得了難能可貴的友誼。參加者對是次活動讚賞有加，為高中同學會打了一支強心針。在此衷心感謝學苑對

我們的支持以及學員積極的迴響。未來我們會再接再厲，為同學策劃更多精彩活動，希望各位日後繼續踴躍

參與。

將舉辦課程推介

課程名稱：大數據 － 現實與改革

大數據已成為全球熱議話題，但如何在現實世界發揮作用？網路數據

搜集正在改變市場營銷及經濟生產模式；同時，大型基因組數據庫亦

為醫學研究帶來轉變。此外，文字探勘亦改變了人文科學研究，而行

政檔案的合拼數據庫雖然可加深對社會的了解，但或會損害私隱。現

時，如果要處理物理及天文學的大量數據組則需要新科技工具及方

法。在商界，大型數據庫不但實時收集資訊，亦可協助即時作出決策，

如講求速度及準確性的信用卡詐騙探測。另一方面，大數據又為統計方法學及電腦運算帶來甚麼獨特挑戰？這種新行

業需要甚麼工具？大數據分析又隱藏了甚麼陷阱與技巧？大數據製造了哪些就業機會？這些機會需要甚麼技術及教學

背景？

香港資優教育學苑將於 12 月舉辦大數據課程「大數據 － 現實與改革」。

學員可透過本課程探索大型數據搜集及分析對學界與商界的影響、學習如何使用 R 軟件並以此進行大數據分析。最後，

學員更可了解現實情況以及大數據改變集體未來的潛力。

研究分享

研究資優生如何進行通識科獨立專題探究

簡介

通識科（LS）採用了獨立專題探究（IES）為校本評核（SBA）方式。學生需在中四至中六期間完成 IES，並由學校老

師評核表現。IES 的成績將佔香港中學文憑考試（HKDSE）通識科最後總成績的 20%。

香港資優教育學苑（資優學苑）研究部最近進行了一項研究，調查資優生的 IES 學習體驗；透過深入訪問，了解他們

在進行 IES 期間所展現的個性特質。

研究設計

研究部採用了半結構式訪問，跟 6 位資優學苑學員進行了每人約個半小時的面談。他們的通識科成績介乎中等至高水

平。此外，為比較資優生及「一般」學生的分別，我們從一所中學選擇了 6位非資優學苑學員的學生作焦點小組討論。

這所中學的通識科公開試成績大致在中等水平，而根據該校老師提供的評核資料，這 6 位學生的 IES 表現平均地分佈

於三個組別（高水平 2個、中等水平 2個、中等水平以下 2個）。基本上，訪問題目圍繞著 IES三個階段：1) 項目建

議書；2)資料搜集；3) 探究報告。而每個階段的問題雖涵蓋了相似範疇，但與正在進行的環節息息相關。學生需描述

調查過程、與老師之間的互動，以及對相關事宜及安排的意見（例如：評分過程）。另外，為了檢證研究結果，我們

邀請了一位資深通識科老師參與研究，並就一般學生進行 IES時普遍展現的個性特質發表意見，以作比較之用。

所有訪問均有錄音、謄寫並按主題加以分析。我們亦收集了其他額外資料（例如：IES 的探究報告、IES 的最後分數及

DSE 通識科成績）作補充之用，以分析 6 位資優生完成 IES 的過程及結果。

結果

以下列表概括了研究結果，顯示資優學苑學員及「一般」學生的分別：

資優學苑學員 「一般」學生

(i) 能力及投入度

- 能力較高，可在短時間內完成 IES

- 需用較多時間完成 IES，尤其是能力水平中等或以下

的學生

(ii) 資訊來源及工作質素

- 部分學生從多個來源收集資訊，使樣本／資訊具有

代表性

- 通常從有限的來源收集資訊；能力水平中等或以下的

學生沒有意識到樣本／資訊代表性的問題

(iii) 倫理及價值

- 全部學生均不願意編造數據及樣本大小

- 部分學生嘗試編造樣本大小及／或數據

(iv) 與相關人士之間的互動

- 與老師的互動相當之有限，通常只為了釐清小問

題，如：改動字眼、問題次序

- 通常獨自完成習作

- 能力水平中等或以下的學生需要較多指導，與老師及

同學的互動也較多

(v) 對相關事宜及安排的意見

- 部分學生明白 IES 的教學價值

- 大部分資優生明白安排上會出現某些限制（例如：

老師之間的評分標準可能出現差異）；他們在一定

程度妥協，並接受這些安排

- 大部分學生沒有意識到 IES 的教學價值

- 大部分學生不明白安排上的限制（例如：老師之間的

評分標準可能出現差異），純粹信任學校的安排

討論

資深通識科老師指出，IES 的其中一個目標旨在將學習與日常日活連繫起來，從而優化學生的思考、論證及溝通技巧，

表達並分享對社區議題的意見及關注。從上述有關資優學苑學員的研究得知， IES 的目標不多可以得到實踐。有見及

此，學苑在設計及提供服務與課程時，除了提升學員的知識及技能外，亦可提供與他人互動、分享、協作以及在學員

的所屬社區建立連繫之機會；例如：為所屬社區帶來微細卻實質的改變。

資優小檔案 編繪：Mr Jimmy Wong,情意教育部

1) 故事講述資優生浩然的煩惱 2) 他的母親對他有很高要求 3) 而浩然亦默默接受

4) 浩然的母親有些時下「虎媽」的心態 5) 她對孩子的能力有信心 6) 但仍擔心他的將來

7) 她希望浩然將來不要被社會淘汰 8) 在母親的壓力下，

浩然的身體出現問題

9) 相比同學，浩然非常努力學習

10) 可惜壓力太大，

他在一次測驗前嘔吐了 11) 結果引起校方關注 12) 浩然見過輔導後，情況才有改善

情意教育部的建議

浩然的例子正正反映出因壓力而引致身體不適的情況。這種情況不但相當普遍，而且時有發生，但往往會被錯誤理解

為身體出現問題，心理因素反遭忽略。

其實，浩然出現的是身心症徵狀，是由心理、情緒及環境因素引起的不適，在成人及小童身上也會出現。

在受到壓力的情況下，人體內的自主神經系統、賀爾蒙分泌系統及免疫系統會產生變化，令身體機能作出改變以應付

壓力。壓力過後，這些身體系統便會慢慢回復正常。不過，當我們承受過多、過重的壓力或長期受壓時，身體反應過

度，可能令身體機能失調，嚴重者更會產生各種身心疾病；常見的身心症狀包括頭痛、胃痛、腹痛、噁心、嘔吐、腹

瀉、氣促、心跳急速、尿頻等。一般藥物治療並不能全面改善身心症的病情，要有效治療身心症，必須從心理方面入

手。

資優生往往因為自我要求高，或身邊人對他們期望過高，或環境未能配合他們的需要等原因，而承受很大壓力。

雖然資優生父母明白資優並非代表凡事皆精、表現卓越，但他們往往抵受不住其他人的眼光及錯誤投射的期望，而「身

不由己」地向子女施壓。

父母作為資優生的支持者，要多留意孩子承受壓力的能力及來源，並適時幫他們紓緩壓力。父母亦宜多留意自己的言

行及期望會否對資優兒造成壓力。

2017 年 12 月至 2018 年 3 月學生課程及活動動向（免費）

日期 課程／ 活動 對象（香港資優

教育學苑學員）

人文學科（小學）

2017 年 12 月 16、22、29 日

下午 2 時至下午 5 時

2018 年 1 月 6 日

下午 2 時至下午 5 時

批判及創意閱讀 II 課程 (程度二)︰字裡行間 - 短篇小說的批

判及創意閱讀 (ELLP1252)

網上報名 (授課語言：英語)

小四至小六

人文學科（中學）

2017 年 12 月 30 日

2018 年 1 月 6、13、20、27 日

2018 年 2 月 3 日

上午 9 時 30 分至中午 12 時 30

分

全球公民意識 I 課程 (程度四)：國際關係與現代世界

(HUMS2570) 網上報名 (授課語言：英語)

中四至中六

2018 年 1 月 20 及 27 日，

2018 年 2 月 3 及 10 日

下午 2 時 30 分至下午 5 時 30 分

2018 年 2 月 24 日及 3 月 3 日

上午 9 時 30 分至下午 12 時 30

分

現當代文學 III 課程（程度四）:中國現代文學 (CLLS2151)

網上報名 (授課語言︰粵語)

中四至中六

2018 年 1 月 20，2018 年 2 月

3 、10、14、21 及 24 日

上午 9 時至中午 12 時

中國哲學 I：中國哲學概論 (HUMS1321)

網上報名 (授課語言︰粵語)

中一至中三

2017 年 12 月 16、23、30 日、

2018 年 1 月 6 日

上午 9 時至中午 12 時

大數據課程（程度五）：大數據-現實與改革 (MULS3001)

網上報名 (授課語言：英語)

中一至中六

數學科（小學）

2017 年 12 月 22、23、29 及 30

日，2018 年 1 月 6 日

上午 9 時至中午 12 時

幾何與拓撲課程（程度一）：角、線、圖形與幾何作圖(MATP2312)

網上報名 (授課語言︰粵語)

小四至小六

2018 年 1 月 13、20 及 27 日，2

月 6 日

上午 9 時 30 分至下午 12 時 30

分

跨範疇及跨學科課程（程度一）：GeoGebra 幾何創作室

(MATP1331) 網上報名 (授課語言︰粵語)

小四至小六

2018 年 1 月 20、27 日，2 月 3、

10 日

上午 9 時半至下午 12 時半

離散數學、 概率、統計課程（程度一）：概率(二)：概率-似非

而是的迷思

(MATP2522) 網上報名 (授課語言︰英語)

小四至小六

2018 年 3 月 10、17、24 日及 4

月 7 日

上午 9 時半至下午 12 時半

離散數學、 概率、統計課程（程度一）：生活中的統計

(MATP1711) 網上報名 (授課語言︰粵語)

小四至小六

數學科（中學）

2017 年 12 月 2、9、23、30 日

下午 2 時正至下上 5 時正

分析數學課程（程度二）：二次函數和標準圓錐曲線

(MATS2610) 網上報名 (授課語言：粵語)

中一至中三

2017 年 12 月 16、23、30 日、

2018 年 1 月 6 日

上午 9 時至中午 12 時

大數據課程（程度五）：大數據-現實與改革 (MULS3001)

網上報名 (授課語言：英語)

中一至中六

2018 年 1 月 6 日 能力傾向測試

2018 年 2 月 24 日、3 月 3、10、

17 日

下午 2 時至下午 5 時

數學燃動課程：「座標幾何」(MATS2115)

網上報名 (授課語言：粵語)

中一至中三

2018 年 2 月 21、22 日

上午 9 時至下上 5 時

香港冬季數運會 2018 (MATS1100)

網上報名 (授課語言：粵語)

中二至中六

2018 年 2 月 24 日、3 月 3、10、

17 日

上午 9 時至中上 12 時

幾何與拓撲課程（程度二）：圓錐曲線 (MATS2340)

網上報名 (授課語言：粵語)

中一至中三

2017 年 12 月 2 日

上午 10 時 30 分至中午 12 時

數學講座：神秘的數字 e (MATT3900)

網上報名 (授課語言：粵語)

中四至中六

2018 年 3 月 10 日

下午 2 時正至下午 3 時 30 分

數學講座：同餘的概念及應用 (MATT3300)

網上報名 (授課語言：粵語)

中一至中六

科學科（小學）

2017 年 12 月 21 及 22 日

上午 10 時至下午 1 時

下午 2 時至下午 5 時

鑑證科學課程(程度一)﹕ 破解案發現場 （SCIP2321A）

網上報名 (授課語言︰粵語)

小四至小六

科學科（中學）

2017 年 12 月 23、27、28、29

日

下午 2 時至下午 5 時

電腦遊戲設計進階課程﹕設計與創造你的 Construct 2 數碼遊

戲 (TECS2431) 網上報名 (授課語言：英語)

中一至中三

2017 年 12 月 16、23、30 日、

2018 年 1 月 6 日

上午 9 時至中午 12 時

大數據課程（程度五）：大數據-現實與改革 (MULS3001)

網上報名 (授課語言：英語)

中一至中六

2017 年 12 月 27、28、29、30

日

上午 9 時至中午 12 時

基礎航空學課程﹕飛機設計大檢閱 (重辦) (TECS1321A)

網上報名 (授課語言：粵語)

中一至中三

領導才能（小學）

2017 年 11 月 18 日

上午 10 時至中午 12 時

領導才能講座：國際容領新生代人才培養項目 (LEAT1182)

網上報名 (學員) ， 網上報名 (校友) (授課語言：英語) 小四至中六，校

友

2017 年 12 月 16 日

上午 9 時 30 分至中午 12 時 30

分

2017 年 12 月 23 日

上午 9 時 30 分至下午 3 時 30 分

2018 年 1 月 6 日

上午 9 時 30 分至中午 12 時 30

分

2018 年 1 月 13 日

上午 9 時 30 分至下午 4 時 30 分

2018 年 1 月 20 日

上午 9 時 30 分至中午 12 時 30

分

領導才能初探課程 (程度一): 變‧適‧領袖 (LEAP1121)

網上報名 (授課語言：粵語) 小六至中四

領導才能（中學）

2017 年 11 月 18 日

上午 10 時至中午 12 時

領導才能講座：國際容領新生代人才培養項目 (LEAT1182)

網上報名 (學員) ， 網上報名 (校友) (授課語言：英語) 小四至中六，校

友

2017 年 12 月 27 日

大課一：

上午 9 時至中午 12 時

導修一：

A 組下午 2 時至下午 4 時

B 組下午 4 時至下午 6 時

C 組晚上 7 時至晚上 9 時

2017 年 12 月 28 日

大課二：

上午 9 時至中午 12 時

導修二：

B 組下午 2 時至下午 4 時

必要的溝通技巧進階課程 (程度四):成功的 TED Talk 演講秘訣

(LEAS2252) 網上報名 (授課語言：英語) 中四至中六

C 組下午 4 時至下午 6 時

A 組晚上 7 時至晚上 9 時

2017 年 12 月 29 日

大課三：

上午 9 時至中午 12 時

導修三：

C 組下午 2 時至下午 4 時

A 組下午 4 時至下午 6 時

B 組晚上 7 時至晚上 9 時

2018 年 1 月 6 日

演講：

上午 9 時至下午 6 時

2017 年 12 月 16 日

上午 9 時 30 分至中午 12 時 30

分

2017 年 12 月 23 日

上午 9 時 30 分至下午 3 時 30 分

2018 年 1 月 6 日

上午 9 時 30 分至中午 12 時 30

分

2018 年 1 月 13 日

上午 9 時 30 分至下午 4 時 30 分

2018 年 1 月 20 日

上午 9 時 30 分至中午 12 時 30

分

領導才能初探課程 (程度一):變‧適‧領袖 (LEAP1121)

網上報名 (授課語言：粵語) 小六至中四

個人成長及社交發展（小學）

2017年12月27、28、29、30日，

2018年1月20日，2月22、23日，

3月24、27、28、29日

上午9時至下午1時/

下午2時至6時

(學員只須選擇參與一節)

Let Us Shine! (PGSPWCC0090-91, PGSPWCCA020-A021) 網上報名

Let Us Shine! (PGSPWCC0092-94, PGSPWCCA022-A025) 網上報名

(授課語言：粵語/英語，詳情請參閱課程資料)

小四至小六

個人成長及社交發展（中學）

2018年1月20日

上午9時30分至下午12時30分

情意教育工作坊 – 自我管理 I

(PGSSW0024) 網上報名

(授課語言：粵語)

中一至中三

2018年2月10日

上午9時30分至下午12時30分

情意教育工作坊 – 自我管理 II

(PGSSW0025) 網上報名

(授課語言：粵語)

中一至中三

2018年3月17日

上午9時30分至下午12時30分

情意教育工作坊 – 自我管理 III

(PGSSW0026) 網上報名

(授課語言：粵語)

中一至中三

暫定學生課程及活動動向（2017 年 12 月至 2018 年 3 月）（免費）

暫定日期 課程∕活動 對象（香港資優

教育學苑學員）

人文學科（中學）

2018 年 1 至 3 月 說話與聆聽 II 課程（程度二）：英語勸說及演講技巧（ELLS2222）

(授課語言︰英語)

中一至中三

數學科（小學）

2018 年 1 月至 2 月 離散數學、 概率、統計課程（程度一）：概率(二)：概率-似非

而是的迷思

(MATP2522) (授課語言︰英語)

小四至小六

2018 年 3 月至 4 月 代數課程（程度一）:代數增潤課程 2（MATP2212）(授課語言︰

英語)

小四至小六

2018 年 3 月至 4 月 離散數學、 概率、統計課程（程度一）：生活中的統計

(MATP1711) (授課語言︰粵語)

小四至小六

數學科（中學）

2018 年 2 月至 5 月 2018 中國女子數學奧林匹克訓練（第一期）(MATS1121) (授課

語言︰粵語) 中一至中六

2018 年 2 月至 5 月 2018 數林匹克初探（第一期）(MATS1151) (授課語言︰粵語) 中一至中六

科學科（小學）

2018 年 1 月 天文學課程 (程度一)﹕太陽系新貌 – 由地球到第九行星

（SCIP2402A） (授課語言︰粵語)

小四至小六

2018 年 2 月 食物科學課程 (程度一)﹕生活中的食物科（SCIP1331） (授課

語言︰粵語)

小四至小六

2018 年 2 月 電學課程 (程度一)﹕靜電及電流 （SCIP1051） (授課語言︰

粵語)

小四至小六

科學科（中學）

2018 年 2 月 製造創意產品進階課程﹕利用 Arduino 和三維打印技術

(TECS2301) (授課語言︰粵語)

中一至中三

個人成長及社交發展（中學）

2018年1月12日

晚上6時至8時

Fri-vers’ nite (PGSST0009) (授課語言：粵語)

中一至中六

2018年3月16日

晚上6時至8時

Fri-vers’ nite (PGSSS0019) (授課語言：粵語)

中一至中六

進階學習體驗

2017 年 12 月至 2018 年 8 月 高中同學會學生籌委會 (SSCLUB/so) 中一至中六香港資優教育學苑學員 (正式及初步學員)

2017 年 12 月至 2018 年 2 月 高中同學會活動 (SSCLUB/001&2) (授課語言：粵語) 中一至中六香港

資優教育學苑學

員 (正式及初步

學員)

2018 年 3 月至 2018 年 8 月 資優種子萌芽時 – 作品收集 (SIE/SD/001) 中一至中六香港資優教育學苑學員

非香港資優教育學苑學員

2018 年 3 月 資優種子萌芽時 – 講座 (SIE/SD/002) 中一至中六香港資優教育學苑學員

非香港資優教育學苑學員

家長

有關暫定學生課程及活動的最新消息，請瀏覽：http://www.hkage.org.hk/b5/student-programme/face-to-face。

有關網上學習課程的詳情，請瀏覽：http://www.hkage.org.hk/b5/student-programme/online。

有關為學員提供的課程資助計劃之詳情，請瀏覽：

http://www.hkage.org.hk/b5/students/student/programmes/subsidy-scheme/for-students。

有關家長及教師課程的詳情，請瀏覽：http://www.hkage.org.hk/b5/。