跟隨耶穌基督的榜樣

目標 女青年會努力跟隨耶穌基督的榜樣：

準備事項 1. 圖 2 ，救主。

2. 自選：準備「我們能學習跟隨耶穌基督」，此部分最後建睕的講義。

3. 指派一位女青年唱或讀聖詩「來跟隨我」，（聖詩鞝輯，第 63 首），或準備帶

領班員唱出這首歌。

4. 指派女青年介紹課程中的故事，或讀出經文及引述。

授課建睕 導言

討論 ● 在生活中跟隨耶穌基督是指什麼？（說明耶穌基督是我們學習的最完美榜樣。）

聖詩 請預先指派的女青年或班員唱聖詩「來跟隨我」（聖詩鞝輯，第 63 首），或把歌

詞讀出來。

臣胣基督立下了完美的榜樣粉我們去碘祇

查考經文與討論 請女青年閱讀並劃記以下經文：

尼腓二書 31 ： 10尼腓二書 31 ： 16-17彼得前書 2 ： 2l

救主問祂的十二位尼腓門徒說：「你們應當是怎樣的人呢？」而後自己回答道：

「我實在告訴你們，應當和我一樣」（尼腓三書 27 ： 27）。同樣的教導適用於今日

所有的女青年，答案也是相同的。

請女青年讀約翰福音 13 ： 15 ，並在經文上劃記。

黑板 請女青年從耶穌的生平中，列舉出一些我們所能跟隨的榜樣，並寫在黑板上討

論。可將以下幾點包含在內：

柔和謙卑

馬太福音 11 ： 29（耶穌「心裡柔和謙卑。」）

腓立比書 2 ： 8（耶穌「就自己卑微，存心順服，以至於死。」）

克服阠惑

馬太福音 4 ： 1-11（耶穌克服撒但的試探。）

教約 20 ： 22（耶穌不理會試探。）

關愛他人並為人服務

馬可福音 1 ： 40-44（耶穌潔淨長大痲瘋的。）

約翰福音 11 ： 20-40（耶穌叫拉撒路復活。）

尼腓三書 17 ： 7 ， 9-10 ， 21（耶穌治癒病人，祝福小孩。）

9

第 3 課

教師講介 說明耶穌基督在一切事上為我們立下了榜樣，並吩咐我們跟隨祂。我們服從這項

誡命，就會體驗生命中極大的喜樂。參考黑板上列出的項目。

討論 ● 我們如何在生活中表現謙卑？（例如，我們能順從父母並遵從神的誡命；並將

他人的需要與正當願望置於自己之上。）

● 日常生活中有哪些方法可以跟隨救主的榜樣？（例如，妳每天必須克服的特別

誘惑是什麼？基督的榜樣如何幫助妳克服這些誘惑？）

我們腺夠學習碘祇臣胣基督

教師講介與引述 請女青年仔細聽以下墨林•羅慕義會長所說，如何學習跟隨耶穌基督榜樣的話與

引述：

「我十一、二歲的時候，得到一本名叫『耶穌會怎麼做』的小冊子。……這也是

我從小就自問的問題。無數次我面臨挑戰疑難時，我便自問：『耶穌會怎麼做？』

……我一面思考問題，一面翻閱經文尋求答案。在約翰所記的福音書中，我找到

了清晰明確的答案：耶穌永遠遵行天父的旨意。這是祂一再宣告的……『我沒有

一件事是憑著自己做的。我說這些話乃是照著父所教訓我的。

「『那差我來的，是與我同在。祂沒有撇下我獨自在這裡，因為我常做祂所喜悅的

事。』……（約翰福音 7 ： 15 ， 16 ， 18﹔8 ： 26 ， 28 ， 29﹔10 ： 30）……了

解耶穌永遠遵行父的旨意之後，我的下一目標是找出耶穌會做什麼以確定父的旨

意。在查考新約聖經當中，我發現到祂做的一件事是徹底使自己熟悉祂的父所宣

告的旨意，就是記載在舊約經文中的。從新約聖經中，我們看到耶穌曾引述舊約

經文不下百次，足證祂確實做到了。

「最後（也是最重要的），我學習到祂藉祈禱不斷與父溝通。祂這樣做不僅是要了解

父的旨意，也是要獲得依父旨意去行的力量。祂禁食祈禱……似乎在祂早期傳道

中，祂從未不經過祈禱而做重大的決定或去面對緊要關頭〔見馬太福音 4： 2；路加

福音4：2；路加福音6：12-13；馬太福音26：39；路加福音22：42，44﹞……。

「憑著這些事情與相關的經文，我年輕時就決定，對我而言解決困難及解釋問題

最好的方法，是按照耶穌處理的方式處理：抱著熱切的渴望，照主的旨意而行，

便自己熟悉主在該事上的揭示﹔懷著信心勤勉祈躊，以藉著聖靈了解祂的旨意，

並有勇氣去做……

「我一生中，在解決困難、解答問題方面，最令我滿意的有下列數點：

「1.從小就查考經文。

「2.像耶穌處理問題一般，要誠實且誠懇地面對挑戰或問題。

「3.勤奮地研讀經文並祈禱，然後以所知的福音原則去衡量各個方式。

「4.在心中做好決定。

「5.然後與主商量，告訴祂困難所在，告訴祂我要去做祂認為正確的事，祈求祂

在我做正確決定的時候，砌我平安」（Marion G. Romney, “What Would JesusDo?” New Era, Sept. 1972, pp. 4-6）。

10

討論 討論羅慕義會長用來學習耶穌會要他怎樣做的五個方法。

黑板(或講義) 將這些方法列在黑板上，或做成講義發砌女青年。討論在她們的生活中，如何能

運用這些步驟，得知耶穌要她們怎麼做，並跟隨耶穌的榜樣。

摘要引述 「耶穌這樣過了完美的一生。當然，我們無法表現得像祂一樣，但只要我們效法

祂的榜樣，就會有更大的進步，這是其他方式比不上的」 (Romney, “WhatWould Jesus Do?” p. 5）。

碘祇救主的榜樣秬就腺改進生活

教師講介 說明甚至在最小的事上跟隨救主的榜樣，都能使我們的生活發生長足的進步。以

下的故事說明一位少女如何應用耶穌的教訓，因而生活有了進步。

故事 「淑麗覺得日子很不好過，她非常的不滿現狀。每件事都不對勁……朋友一個也

不喜歡，家庭不吸引人，自己的個性更不可愛。問題嚴重極了……

「〔為了獲得一點幫助，淑麗去找艾曼瑞，因為艾曼瑞的生活正是淑麗一直渴望過

的。〕淑麗把使她心煩的事都向曼瑞說了。曼瑞安慰她幾句，接著說：『只要有

決心，情況就會完全改觀。』……

「〔艾太太建睕淑麗要這樣開始新生活〕：『以下的 24 小時，要過得像基督在妳

身邊，看著妳做每一件事，然後我們再討論。妳願意照著去做嗎？﹞

「她有些遲疑地答道：『好吧，艾媽媽。」……

「淑麗回到家的時候已經是黃昏了，她知道她應該幫忙把晚飯端到餐桌上，便打

開抽屜，拿出一張皺皺的桌巾，正要鋪在桌上時，注意到桌巾上有幾個污點。於

是，她第一個改變的念頭產生了。

「『如果基督要來跟我們一起吃飯，我可絕不會鋪一張髒桌巾的。』她自言自語。

「所以，她換了一塊乾淨的桌巾。又從院子裡搬了一盆花進來。還把奶油放在一

個乾淨的碟子上。切麵包的時候也格外小心……

「她父親問她：『有客人要來嗎？』……

「淑麗笑著說：『只有您呀，爸！』……

「淑麗的媽媽又熱又累，……坐下來說：『不知道她怎麼了，居然幫我們做這麼

多事。我想她大概以為我們在吃飯時會有客人來吧！』……

「淑麗說：『不對自己家人好，還能對誰好呢！』

「全家人面面相覷，這真不像淑麗的作風呀。

「〔晚飯後〕在客廳裡，淑麗從書堆底拿一本雜誌開始看，這是她自己買來，一直

藏著的。不一會兒，她把書放下……想道：『如果基督跟我在一塊兒的話，我是

不會看這種書的。』於是，她把書拿到屋外，塞進垃圾桶裡……

「〔第二天，淑麗〕再去上班。……她很不喜歡她的工作……

「她一邊走進店裡，一邊想：『基督在我身邊。』……她微笑地向每個人道早安……

第 3 課

11

「〔她遇到一些粗魯的顧客，可是她一再提醒自己有耶穌在旁邊時該怎麼做，竟然

也克服了這些困難。那天晚上，她回到艾曼瑞的家討論這次實驗的結果。〕

「『艾媽媽，我試了。我盡心盡力地去做，結果事事都不一樣了。我想我了解您的

意思了。當然，這並沒有改變困擾著我的事。我還是很窮，不能上學，還得住在

簡陋的房子裡……，」

「『唉，我的寶貝兒，妳才開始播種不過 24 小時呀！……妳願意繼續做下去嗎？

妳已經知道訣竅了，那就是「基督」。焦躁……對事情沒多大用處，但是基督卻

不然。只要記住每天都要跟祂接近。』

「淑麗說：『我會的』」（後期聖徒婦女：婦女會基本課程B鑑，第 1課，第 5-7頁）。

討論 如果時間許可，討論女青年如果也像淑麗那樣，跟隨耶穌基督的榜樣，她們可以

在日常生活中作何改變。

課程應用

鼓勵每位女青年設立目標，藉著跟隨耶穌基督的榜樣，變得更像耶穌。勉勵她們

像淑麗一樣，改變做事的方法。

12