香港中學文憑通識教育科...
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香港中學文憑通識教育科 獨立專題探究(IES)報告研討會
IES 報告結構 Report Structure
2017年12月12日
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C 部(深入剖析議題)在探究的作用
• 呈現探究題目所屬議題的討論discussion或爭議controversies，例如（視乎A、B部的內容）:
1. 議題/事件概略 Issue/incident briefs
2. 主要持份者 Key stakeholders
3. 不同角度 Different perspectives (e.g. aspects, factors, impacts & suggestions, etc.)
4. 概念化剖析 Conceptual analysis
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參考2019年 通識教育校本評核教師手冊C部的導引問題 Refer to the Guiding Questions of Part C of 2019 Liberal Studies School-based Assessment Teachers’ Handbook http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/SBA/HKDSE/SBAhandbook-2019-LS-C_Revised.pdf
C 部在探究的作用：樣本解說
題目： 在香港處理棄置家居廢物時，焚化爐是否比擴建堆填區較佳？
A部 研究背景與目的 (背景、範圍、焦點問題、研究方法)
B部 廢物管理架構、堆填處置、新型焚化爐、家居廢物
C部 現行廢物處置方法及問題、焚化爐處理方法 (支持興建焚化爐 、反對興建焚化爐、支持擴建堆填區、不支持擴建堆填區)
D部 逼切性、針對性、資源運用、成本效益
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http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/SBA/HKDSE/LS/IES/LS-2017Exemplars-02-C.pdf
在香港處理棄置家居廢物時，焚化爐是否比擴建堆填區較佳？
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1. 議題/事件概略 • 現行廢物處置方法及問
題 • 飽和 • 廢物量多 • 回收率低
2. 主要持份者 • 支持、反對興建焚化
爐 • 支持、不支持擴建堆
填區
3. 不同角度 • 減廢 • 外國例子 • 過渡消費、浪費行為 • 成本、時間 • 生態 • …
4. 概念化剖析 • 經濟效益 • 鼓勵製造垃圾
C 部
• 呈現議題的概略背景、議題的爭議點
• 不同持份者的立場、需要 • 從不同角度展示探究問題的
重要性
分開或合併匯報
樣本解說
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樣本A Sample A
• How effective is the ‘Once-a-week visa’ in alleviating the problems and conflicts triggered by the Individual Visit Scheme (IVS)?
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http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/SBA/HKDSE/LS/IES/LS-2017Exemplars-01-E.pdf
Sample 1: How effective is the ‘Once-a-week visa’ in alleviating the problems and conflicts triggered by the Individual Visit Scheme (IVS)?
A. Problem Definition • Introduction • Enquiry objectives
B. Relevant Concepts & Knowledge/ Facts/ Data • Key concepts • Methodology
C. In-Depth Analysis of the Issue 1. Problems and conflicts
triggered by IVS 2. Aims and Rationale of
‘Once-a-week visa’
D. Judgement and Justification • Expectation vs. Reality:
Effectives of ‘Once-a-week visa’
• Recommendations
What & Why problems?什麼和為何有這些問題？ How serious?有多嚴重？
What & why solution? 什麼和為什麼是解決辦法？
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How effective is the ‘Once-a-week visa’ in alleviating the problems and conflicts triggered by the Individual Visit Scheme (IVS)?
1. Issue/incident briefs 議題／事件概略
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• 1.1 Pressure on Hong Kong’s tourism and social carrying capacity
• 1.2 Parallel trading problem
• 1.3 Excessive uniformity in terms of types of shops
• 1.4 Intense relationship between Hongkongers and Mainlanders
• 1.5 …
How effective is the ‘Once-a-week visa’ in alleviating the problems and conflicts triggered by the Individual Visit Scheme (IVS)?
2. Key stakeholders 主要持份者
3. Different perspectives 不同角度
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• Social carrying capacity
• Excessive uniformity
• Intense relationship
• Living quality
• Alleviate the problem of excessive stress on tourism carrying capacity
• …
How effective is the ‘Once-a-week visa’ in alleviating the problems and conflicts triggered by the Individual Visit Scheme (IVS)?
4. Conceptual analysis 概念化分析
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How effective is the ‘Once-a-week visa’ in alleviating the problems and conflicts triggered by the Individual Visit Scheme (IVS)?
Illustrated with facts, data and views from stakeholders of the issue 就議題，展示事實、數據和持份者觀點
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How effective is the ‘Once-a-week visa’ in alleviating the problems and conflicts triggered by the Individual Visit Scheme (IVS)?
Part C:
• 所選議題、政策、措施等具體和聚焦 Selected issue, policies and measures, etc. specific & focused
• 運用訪問、數據、新聞報道、不同人士的看法等資料展示和分析議題／爭議 Used interviews, data, news reports, views from different stakeholders, etc. to illustrate and analyse the issue/ controversies
Part D:
• 判斷有效性 Judgement on effectiveness
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樣本B
• 探討本港中學生對遺體器官捐贈的接受程度
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http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/SBA/HKDSE/LS/IES/LS-StructuredExemplar-0615-03-C.pdf
樣本 2：探討本港中學生對遺體器官捐贈的接受程度
A. 題目界定 • 研究背景及目
的 • 焦點問題
B. 相關概念和知識／事實／數據 • 概念 • 研究方法
C. 深入解釋議題 • 影響器官捐贈
意欲的因素
D. 判斷和論證 (A) 本港中學生對遺體器官捐贈的認識程
度和遺體器官捐贈的接受程度 (B) 中學生登記遺體器官捐贈的考慮因素
(1) 遺體器官捐贈，受訪者考慮因素的重要性與優次 • 家人意願、年齡、傳統觀點、
宗教信仰… (2) 向中學生宣傳遺體器官捐贈
• 向中學生宣傳遺體器官捐贈的需要 • 政府宣傳效果和手法 • 對政府的建議 : 宣傳方針和方式 • 總結
相關持份者的情況和意見 relevant stakeholders’ situation & views (問卷調查數據展示)
不同角度展示和分析問卷調查結果 Show and analyse survey
results from different perspectives
歸納、分析和解說 conclude, analyse and explain
研究報告、 一般因素 research reports, general factors
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樣本 2：探討本港中學生對遺體器官捐贈的接受程度
A. 題目界定 • 研究背景及目
的 • 焦點問題
B. 相關概念和知識／事實／數據 • 概念 • 研究方法
C. 深入解釋議題 • 影響器官捐贈
意欲的因素
D. 判斷和論證 (A) 本港中學生對遺體器官捐贈的認識程
度和遺體器官捐贈的接受程度 (B) 中學生登記遺體器官捐贈的考慮因素
(1) 遺體器官捐贈，受訪者考慮因素的重要性與優次 • 家人意願、年齡、傳統觀點、
宗教信仰… (2) 向中學生宣傳遺體器官捐贈
• 向中學生宣傳遺體器官捐贈的需要 • 政府宣傳效果和手法 • 對政府的建議 : 宣傳方針和方式 • 總結
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如何更好呈現議題的討論點和相關持份者的看法等？ How to better
present the discussion points
and relevant stakeholders’
views of the issue?
？
樣本 2：探討本港中學生對遺體器官捐贈的接受程度
A. 題目界定 • 研究背景及目
的 • 焦點問題
B. 相關概念和知識／事實／數據 • 概念 • 研究方法
C. 深入解釋議題、判斷和論證 • 影響器官捐贈意欲的因素
(A) 本港中學生對遺體器官捐贈的認識程度和遺體器官捐贈的接受程度
(B) 中學生登記遺體器官捐贈的考慮因素 (1) 遺體器官捐贈，受訪者考慮因素的重要性與優次
• 家人意願、年齡、傳統觀點、宗教信仰… (2) 向中學生宣傳遺體器官捐贈
• 向中學生宣傳遺體器官捐贈的需要 • 政府宣傳效果和手法 • 對政府的建議 : 宣傳方針和方式 • 總結
C和D 兩部分可重新整理或甚至合併並作修改，使更有系統地凸顯議題的討論點和判斷 Parts C & D could be amended or even integrated so as to make the discussion points of the issue and the judgement stand out more systematically
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總結
• 剖析議題是探究過程的重要一步 Analysis of issue is an important step in an enquiry
• 剖析議題有助呈現探究／討論焦點和為判斷和論證提供基礎 Analysis of issue helps illustrate the enquiry focus and provides a foundation for making judgement and justification
• 分開或合併匯報須視乎探究框架／方法、焦點問題、判斷過程和匯報方法等的需要 Whether to adopt separate or integrated reporting hinges upon the enquiry framework/ method, focus questions, judgement making process and reporting method, etc.
• 草擬探究計劃時宜一併考慮採用哪一種匯報結構 Consider the report structure when drafting the enquiry plan
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謝謝！
Thank You!
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