領袖關心我們 單元 10 教 會 第 5 課

秋季2 © 版權屬香港基督教會 教會 10-5-1

編輯對此課的建議用法:

級別二 單元十 第五課

課前熱身 : 保留

聖經故事 : 保留

生活實踐 : 保留

手工 : 保留

背誦經文 : 《希伯來書》13:7

領袖關心我們 單元 10 教 會 第 5 課

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課堂目標

小朋友能說出他們教會裏的領袖的名字。 小朋友會說出使徒行傳裏的領袖，幫助教會

裏的寡婦。

小朋友會幫助他們身邊有需要的人。

課文

《使徒行傳》6：1-5

背誦經文

記念你們的領袖，效法他們的信心。

《希伯來書》13:7

課程大綱

接待及登記

課前熱身：神國軍隊

歡迎和唱歌

各中心:-

聖經故事：領袖教導我們

生活實踐：伸手助人

手工：服侍的圍裙

注意: 請預留足夠茶點時間

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神國軍隊

這個活動會鼓勵小朋友，去思考關於神的軍隊

裏的跟從者。

材料

每位小朋友需要：

膠水 蠟筆或箱頭筆

老師準備:

一大塊海報板，40厘米×50厘米 數張藍色硬卡紙 一張灰色硬卡紙 剪刀 箱頭筆

可複製頁：

A頁，老師一份

課前準備

1． 剪下可複製頁A頁複印件的紙樣。 2． 印出並剪出下列人像：

爲每位小朋友，從藍色硬卡紙印出一

個小孩的圖像，並剪下來。

從藍色硬卡紙印出三個領袖的圖

像，並剪下來。

爲每位小朋友，從灰色硬卡紙印出一

個頭盔，並剪下來。

3．把三個領袖的圖像粘貼在海報板的一面。

課程指引

1. 給每位小朋友一個小孩的圖像來塗上顔色。 2. 讓每位小朋友粘貼一個頭盔在圖像上。 3. 讓小朋友寫上他們的名字在圖像前。 4. 讓小朋友把他們的圖像:一個靠一個地粘貼

在海報板的另一面，但確保他們的名字能看

見。

5. 把海報板交給聖經故事老師。

總結

向小朋友解釋，教會就像神的軍隊，我們所有

人都是神的軍隊裏的士兵。正如部隊裏的士

兵，神都給予領袖讓我們去跟從，他們也幫助

照顧我們。

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領袖教導我們 小朋友會學習神給了我們領袖，我們也是我們

身邊的人的領袖。

課文

《使徒行傳》6：1-5

材料

老師準備

課前熱身準備的海報板 一張啡色硬卡紙 一張黑色硬卡紙 剪刀 箱頭筆

可複製頁：

B頁，老師一份 課前準備

1．把可複製頁B頁複印件上麵包和聖經的紙樣

剪下來。

2．爲每位小朋友，從啡色硬卡紙印出一條麵

包，並剪下來。

3．爲每位小朋友，從黑色硬卡紙印出一本聖

經，並剪下來。

課程指引

我們已經學習了領袖是神給我們的。《使徒行

傳》第六章的聖經故事是關於有些人沒有得到

足夠的食物，你們還記不記得饑餓的人是誰

嗎？（寡婦）所以領袖們便委任多些領袖們來

提供協助，確保每個人都得到食物，我們的教

會有許多不同類型的領袖（告訴他們關於領袖

的不同角色； 傳道人– 教導聖經、幫助人們屬靈生命的成長；青少年領袖 – 幫助青少年親近神；行政人員 – 幫助把金錢應用在正確的途徑

上；兒童侍奉領袖 – 幫助小朋友學習聖經。） 給小朋友看在課前熱身準備的海報板。這是一

幅你們和一些領袖的圖畫，為什麼你們戴上頭

盔？因為你們是士兵，你們是神的軍隊的一部

分！哇！那肯定是一支有力的軍隊的一部分；

看來你們有一些非常強壯的領袖，這些領袖都

沒有名字，我們教會的領袖叫什麼名字呀？（幫

助小朋友認識領袖的名字，並寫下他們的名字

在海報板的圖像上。）

領袖們幫助我們做些什麼呢？聽一些回

應。在使徒行傳裏，當寡婦饑餓時，什麼事情

發生了？是的，領袖們確保他們得到食物和得

到照顧。

如果你們看見一些人需要食物，你們會怎

樣做？是，你們會給他們一些食物，正如領袖

們所做的一樣。給每位小朋友一條麵包，讓他

們把麵包粘貼在他們的圖像的其中一隻手裏。

如果你們看見你們的其中一個朋友需要去

認識神，你們會做什麼？是的，你們可以給他

們一本聖經和教導他們關於神。給每位小朋友

一本聖經，讓他們把聖經粘貼在他們的圖像的

另一隻手裏。

藉著幫助你們身邊有需要的人，你們也是

他們的領袖。那樣做會使神非常開心，祂想我

們從我們的領袖學習，並模仿他們所做的事。

神的軍隊裏的每個人應當帶領，幫助圍繞在我

們身邊的人。

總結

讓我們為領袖祈禱，他們需要我們為他們禱

告，使他們能夠堅強地幫助神的教會。為你的

教會領袖而帶領一個禱告。

給老師的提示

確保講及你的團契裏的領袖，使小朋友能熟悉他們。

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伸手助人

小朋友將選擇去幫助的人。

背誦經文

記念你們的領袖，效法他們的信心。

《希伯來書》 13:7

材料

每位小朋友需要：

蠟筆 老師準備:

硬卡紙 剪刀 箱頭筆 貼紙，用來裝飾卡片（隨意）

可複製頁：

C頁，老師一份

課前準備

1．把可複製頁C頁複印件上，手的紙樣剪下來。

2．爲每位小朋友，從硬卡紙印和剪出一隻手。

3．在每隻手上，寫著以下內容，看圖A：

在手掌上，橫寫著「一隻幫助的手」。 沿著手的底部，寫著「幫助者」，接

著畫一條線。

在「幫助者」的下邊，寫著「給」字，接著畫一條線。

在「給」字的下邊，寫著「做」字，接著畫兩條線。

4．按照以下指引，做出一個模型。

課程指引

1． 提醒小朋友關於領袖服侍我們，及我們彼此服侍。給他們看你的模型，並解釋，你已經

選擇了誰人去服侍，你將會怎樣服侍他們。

2． 請小朋友說出，他們可以幫助他們認識的人的不同方式。（例如：從商店裏提著袋子、

扔掉雜物、幫助擺設餐桌、幫助分配點心、

幫助清潔桌子、打電話給生病的人、幫助老

師傳遞紙張。）

3． 請每位小朋友去想出一個，他們想去幫助的人。（例如：媽媽、爸爸、哥哥、姐姐、老

師或是一個朋友。）

4． 給每位小朋友一隻「手」，並讓他們在沒有寫字的一面塗上顏色。

5． 當他們在塗色，讓每位小朋友寫上他們的名字，在「幫助者」一詞的旁邊。

6． 問每位小朋友，他們喜歡去服侍誰，及他們會怎樣去服侍他們，寫下他們的答案在「給」

字和「做」字的旁邊。

背誦經文活動

我們的領袖幫助我們並滿足我們的需要，他們

也教導我們去幫助其他人。

請一位小朋友重讀背誦經文。問其他的小

朋友，他讀的經文是否正確。如果不正確，讓

另一位小朋友給他提示。讓全組人繼續幫助這

小朋友，直到他說對為止。

鼓勵全組人一起工作及彼此幫助。

總結

選擇一位小朋友祈禱，並感謝神賜給我們領袖。

向小朋友解釋，在他們學校的老師和在幼

稚園協助照顧他們的人，都是神給他們的領

袖。他們可以邀請這些人和他們一起來教會。

給老師的提示

預備好給予小朋友一些建議，他們可以怎樣服侍人。

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服侍人的圍裙

小朋友通過製作圍裙，提醒他們應該服侍和幫

助別人。

材料

每位小朋友需要：

一個大的啡色紙袋 蠟筆和箱頭筆 膠水

老師準備：

剪刀 打孔機 線或帶子 其他裝飾材料（隨意）

可複製頁：

D頁，每兩位小朋友一份 課前準備

1．從可複製頁D頁複印件上，剪下標簽牌。

2．爲每位小朋友準備一個紙袋，如下：

剪掉紙袋的底部，如圖A所示。 沿著紙袋的背面，剪一個切口，背部

通常有一條垂直的介面，看圖B。

3．爲每位小朋友準備一條圍裙，看圖C，如下：

把紙袋鋪平在工作檯上。 從紙袋印出並剪出一條圍裙的形狀。 在「圍裙」上打四個孔。

4．爲每位小朋友剪四條30厘米長的線。

5．把每條線穿過圍裙的打孔。

6．按照以下指引，做出一個模型。

課程指引

1. 介紹手工如下：解釋領袖服侍並幫助其他人，我們也應該服侍和幫助其他人！給小朋

友看你的模型。解釋當你工作時，可以用圍

裙來蓋著你的衣服，以免弄髒。你可以穿著

它來做食物，油圖畫或者做手工。

2. 給每位小朋友一條圍裙去塗上顏色。 3. 用蠟筆把每位小朋友的手，印在他們的圍裙

的前面。

4. 給每位小朋友一張標簽牌，去粘貼在他們的手印上方。

總結

讓小朋友分享，他們可以用這條圍裙去服侍的

不同方法。

給老師的提示

為小朋友帶來其他的裝飾材料，去粘貼在他們的圍裙上，例如：布、貼紙、絲帶、閃光

片等等。 貼著牢固貼在每個打孔上，使圍裙更耐用。

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補充

課堂目標

小朋友能說出他們教會裏的領袖的名字。 小朋友會說出使徒行傳裏的領袖，幫助教會

裏的寡婦。

小朋友會幫助他們身邊有需要的人。

課文

《使徒行傳》6：1-5

背誦經文

記念你們的領袖，效法他們的信心。

《希伯來書》 13:7

付出的手

小朋友將練習付出。

材料

老師準備：

從手工老師得來的盒子 從你家帶來的罐裝東西 小桌子 玩具收銀機 玩具錢幣 箱頭筆 膠水或膠紙 海報板

課前準備

1．用海報板做一個小店招牌，寫著「分享士多」。

2．小朋友來到之前，用桌子、收銀機、食物、

招牌和盒子佈置好士多店。

課程指引

1．向小朋友解釋，他們將會玩開士多。但是他

們買的東西，不是給他們自己的，而是給有

需要的人。提醒他們，聖經故事講到《使徒

行傳》裏的領袖照顧有需要的寡婦。

2．讓小朋友來你的商店，買東西給有需要的

人。

3．選出不同的小朋友擔任收銀員和購物者。

4．對小朋友講，他們可以用他們買的東西做什

麼的食物。

5．讓小朋友把食物放在盒子裏。

6．把盒子給回手工老師。

給老師的提示

如果你沒有玩具錢幣或玩具收銀機，你可以用紙和小盒子做出來。

讓小朋友幫你做些玩具錢幣。

課程大綱 接待及登記

課前熱身： 付出的手

歡迎和唱歌

各中心:-

遊戲： 互相服侍

手工： 我們關心

生活實踐：一隻幫助的手

注意: 請預留足夠茶點時間

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補充

互相服侍

小朋友會聽從領袖並模仿他們的行為。

材料：

老師準備：

一張紙 鋼筆

課前準備

1. 和著輕快的調子，準備一系列動作給小朋友

去模仿。以下是一些建議：

這是我們收拾玩具的方式 這是我們佈置餐桌的方式 這是我們耙樹葉的方式 這是我們致電朋友的方式 這是我們派送賀卡的方式 這是我們每天祈禱的方式 這是我們服從媽媽的方式

課程指引

1． 讓小朋友站立著圍成一個圈，但他們之間要有足夠的空間，容許他們做一些動作。

2． 提醒小朋友，他們正在學習關於跟隨他們的領袖。告訴他們，跟隨領袖的意思是，藉著

做他們所做的模仿他們。

3． 解釋你將會唱一首歌和做一些動作，小朋友就要模仿你。

4． 唱出你選的歌詞的第一句，並做動作。 5． 繼續按照你準備的列表，做多些動作。 6．當小朋友明白了你的意思並能跟上時，請一

位小朋友自願出來，以他們自己的主意帶

領。

給老師的提示

帶來任何會協助你的主意的道具。小朋友可以一邊唱歌，一邊每一次傳遞一件道具。

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補充

我們關心

小朋友將準備盒子用來收集物品，送給他們區

內有需要的人。

材料

每位小朋友需要：

膠水 一個盒子，複印紙的大小 蠟筆

老師準備：

聖經 黑色箱頭筆 包裝紙 有食物、人物、玩具和衣服的圖畫的雜誌 剪刀 貼紙 其他裝飾品（隨意）

可複製頁：

E頁，每位小朋友一份 F頁，每位小朋友一份

課前準備

1．把標籤牌，從可複製頁E頁複印件上剪下來。

2．爲每位小朋友，從雜誌上剪出圖畫。

3． 爲每位小朋友，從包裝紙剪10個小的方形。 4． 準備給父母的信如下：

從可複製頁F頁複印件，剪下給父母的

信。

調查並做出一份列表，關於你區內的不同機構的名稱，及有需要的家庭會

接受的捐贈物品，例如：雞湯、食物、

露宿帳篷，等等。

在給父母的信上，寫下機構的名稱在適當的欄目。

按照以下的指引，做一個盒子範本。注意：課前熱身的老師需要用這個盒

子。

課程指引

1. 提醒小朋友，在聖經《使徒行傳》第6章裏，領袖們幫助得不到足夠食物的寡婦。解釋

現今仍然有人需要食物或者衣服。今天，

我們會做一個盒子，因此我們可以收集一

些食物、衣服或者有多的玩具，去給那些

需要它們的人。向小朋友展示從課前熱身

得來的罐裝食物。

2. 讓小朋友裝飾他們的盒子，如下： 讓小朋友把方形的包裝紙和雜誌圖

畫，粘貼到他們的盒子上。

給每位小朋友一個標籤牌，讓他們把它粘貼在盒子的一邊。

讓小朋友用蠟筆把盒子塗色。 3. 向小朋友讀出給父母的信，然後給每位小

朋友一封信放進他們的盒子內。

4. 幫助小朋友寫上他們的名字，在他們的盒子上。

總結

和小朋友討論，當那些人收到裝滿他們所需的

東西的盒子時，他們會是多麼開心。問小朋友，

如果在他們沒有食物時，有人給他們食物，他

們的感覺怎樣。

提醒小朋友，藉著幫助人，他們也是領袖。

給老師的提示

選擇其他的裝飾材料，讓小朋友去粘貼在他們的盒子上。

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補充

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補充

伸手助人

小朋友將選擇去幫助的人。

背誦經文

記念你們的領袖，效法他們的信心。

《希伯來書》 13:7

材料

每位小朋友需要：

蠟筆 老師準備:

硬卡紙 剪刀 箱頭筆 貼紙，用來裝飾卡片（隨意）

可複製頁：

C頁，老師一份 課前準備

1．從可複製頁C頁複印件，剪出手的紙樣。

2．爲每位小朋友，從硬卡紙印和剪出一隻手。

3．在每隻手上，寫著以下內容，看圖A：

在手掌上，橫寫著「一隻幫助的手。」 沿著手的底部，寫著「幫助者」，接

著畫一條線。

在「幫助者」的下邊，寫著「給」字，接著畫一條線。

在「給」字的下邊，寫著「做」字，接著畫兩條線。

4．按照以下指引，做出一個模型。

課程指引

1．提醒小朋友關於領袖服侍我們，及我們彼此

服侍。給他們看看你的模型，並解釋，你已

經選擇了誰人去服侍，你將會怎樣服侍他們。

2. 讓小朋友說出可以認識的其他人的不同方式。（例如：幫忙從商店提袋子、扔掉雜物、

幫助擺設餐桌、幫助分配點心、幫助清潔桌

子，打電話給生病的人，幫助老師傳遞紙

張。）

3. 小朋友想出一個，他們想去幫助的人。（例如：媽媽、爸爸、哥哥、姐姐、老師、或是

一個朋友。）

4. 給每位小朋友一隻「手」，並讓他們在沒有寫字的一面塗上顏色。

5. 當他們在塗色，讓每位小朋友寫上他們的名字，在「幫助者」一詞的旁邊。

6. 問每位小朋友，他們喜歡去服侍誰，及他們會怎樣去服侍他們，寫下他們的答案在「給」

字和「做」字的旁邊。

背誦經文活動

我們的領袖幫助我們並滿足我們的需要，他們

也教導我們去幫助其他人。

請一位小朋友重讀背誦經文。問其他的小

朋友，他讀的經文是否正確。如果不正確，讓

另一位小朋友給他提示。讓全組人繼續幫助這

小朋友，直到他說對了。 鼓勵全組人一起工作及彼此幫助。 總結

選擇一位小朋友祈禱，並感謝神賜給我們領袖。

向小朋友解釋，在他們學校的老師，和在

幼稚園幫忙照顧他們的人，是神給他們的領

袖。他們可以邀請這些人和他們一起來教會。

給老師的提示

預備好給予小朋友一些建議，他們可以怎樣服侍人。

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補充

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可複製頁A

中心/課前熱身

老師一份

領袖關心我們 單元 10 教 會 第 5 課

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可複製頁B

中心/聖經故事

老師一份

領袖關心我們 單元 10 教 會 第 5 課

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可複製頁 C

中心和補充 / 生活實踐

老師一份

領袖關心我們 單元 10 教 會 第 5 課

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可複製頁 D

中心 / 手工

每兩位小朋友一份

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可複製頁 E

補充 /手工

每位小朋友一份

領袖關心我們 單元 10 教 會 第 5 課

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可複製頁 F

補充 /手工 每位小朋友一份

親愛的父母：

我們小朋友正在學習和有需要的人分享自己的東西。你的孩子已經裝飾了這個

禮物盒，希望你們可以以自己的家庭為單位，把一些家庭日用品放進盒子裏，

好讓我們把裝滿的禮物盒轉送有需要的家庭。

以下的名單為建議的日用品，和接受捐贈物資的機構名稱。

建議的物品 建議的機構

食品：罐裝食物、通心粉

非食物類：廁紙、牙膏、尿片

衣物

玩具 感謝你們對那一群有需要的人的幫助和關心。

此致

孩子的主日學老師