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교과목 프로파일

강의계획서

교과목명 정보능력 이수구분 전공기초 담당교수 이지현

학년-학기 1학년 1학기 학 점 2 시수(이론/실습) 2/0

교과목 개요 및 특징

[교과 개요]

∙ 정보능력이란 업무를 수행함에 있어 기본적인 컴퓨터를 활용하여 필요한

정보를 수집, 분석, 활용하는 능력을 의미한다. 이러한 정보능력은 업무

수행에 필요한 정보를 수집, 분석, 조직, 관리, 활용하는데 있어 컴퓨터를

사용하는 컴퓨터활용능력과 업무 수행에 필요한 정보를 수집하고, 분석하여

의미있는 정보를 찾아내며, 찾아낸 정보를 업무 수행에 적절하도록

조직·관리하고 활용하는 능력인 정보처리능력으로 구성되어 있다.

[교과 특징]

∙ 본 교과는 모든 직업인에게 공통적으로 요구되는 정보능력을 학습자

스스로 자기 주도적이고 체험 중심으로 자신의 정보능력을 진단하고

학습하는 직업기초과목임

교육목표(학습목표)

∙ 본 교과목은 직장생활에서 기본적인 컴퓨터를 활용하여 필요한 정보를 수

집, 분석, 활용하는 능력을 기를 수 있다.

1. 정보란 무엇인지 설명할 수 있다.

2. 정보화 사회의 특징을 설명할 수 있다.

3. 컴퓨터가 활용되는 분야를 설명할 수 있다.

4. 정보의 처리과정을 설명할 수 있다.

교수학습 방법

이론 강의 실습 발표 토론 팀프로

젝트캡스톤디자인

포트폴리오 기타 FL BL PBL

〇

교육장소(시 설)

일반강의실 전용 실습실 컴퓨터실습십 , 외부 교육시설 기타

〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 정보능력 / NCS 직업기초능력

부교재

참고 교재

평가방법

A B C D E F G H I J K L M

〇〇

A. 포트폴리오 B. 문제해결시나리오 C. 서술형시험 D. 논술형시험 E. 사례연구 F. 평가자 질문 G. 평가자 체크리스트 H. 피평가자 체크리스트 I. 일지/저널 J. 역할연기 K. 구두발표 L. 작업장평가 M. 기타

※ 세부내용은 평가계획서에 기술 됨

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능력단위 정보능력

하위능력 수행준거 지식⦁기술⦁상황

1. 컴퓨터활용용능력

1. 다양한 인터넷 서비스의 종류를 설명할

수 있다.

2. 인터넷을 활용하여 원하는 정보를

획득할 수 있다.

3. 업무에 필요한 소프트웨어를 활용할 수

있다.

4. 데이터베이스 구축의 필요성을 설명할

수 있다.

K(지식)

- 컴퓨터의 원리 및 개념, 컴퓨터의 역사와 분류, 컴퓨터의 구성 단위- PC유지와 보수- Window에서의 PC관리- 한글 Window의 기본(바탕화면, 제어판, 파일과 파일관리, 인쇄)- 한글 Window의 보조 프로그램- 한글 Window의 네트워크 관리- 소프트웨어의 분류- 응용 소프트웨어, 유틸리티, 프로그래밍 언어- 정보통신의 개념, 인터넷의 개념- 정보윤리, 정보보안, 컴퓨터 범죄- 바이러스 예방과 치료- 멀티미디어의 개념 및 활용- 멀티미디어 하드웨어와 소프트웨어- 워크시트의 기본, 워크시트의 편집과 출력- 서식지정, 수식활용

S(기술)

- PC유지와 보수를 직접 실행- 한글 Window의 바탕화면, 제어판, 파일과 폴더관리, 인쇄를 직접 실행- 한글 Window의 보조 프로그램을 실행- 한글 Window의 네트워크를 실행- 컴퓨터 응용프로그램, 유틸리티, 프로그래밍 언어를 사용- 인터넷을 이해하고 인터넷 사용- 바이러스를 예방 및 치료- 멀티미디어와 관련된 하드웨어 및 소프트웨어를 사용- 워크시트를 활용하여 편집, 출력, 서식지정, 수식활용, 차트, 데이터 관리와 분석, 매크로 등을 사용

C(상황)

- 인터넷에 필요한 하드웨어 및 소프트웨어 준비- Window 등 업무에 필요한 운영 프로그램 설치- 업무에 필요한 각종 응용 소프트웨어 설치

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- 업무에 필요한 각종 하드웨어 준비- 한글(아래한글, word 등을 이용)문서를 작성할 경우- 빔 프로젝터로 프리젠테이션을 하기 위해 자료를 제작할 경우- 네트워크를 이용하여 직원과의 컴퓨터 공유를 할 경우- 데이터베이스화하여 정보를 저장할 경우- 인터넷 서비스를 이용하여 각종 자료를 검색할 경우- 사내 e-learning 프로그램에 참여할 경우

2. 정보처

리능력

1. 효과적인 정보수집 방법을 설명할

수 있다.

2. 정보분석 및 가공의 중요성을

설명할 수 있다.

3. 효율적인 정보관리 방법을 설명할

수 있다.

4. 효율적인 정보활용 방법을 설명할

수 있다.

K(지식)

- 정보의 개념- 정보 수집의 개념, 원리, 방법의 종류- 정보 분석의 개념, 원리, 방법의 종류- 정보 관리의 개념, 원리, 방법의 종류- 정보 활용의 개념, 원리, 방법의 종류- 정보 수집, 분석, 관리, 활용의 실제

S(기술)

- 정보를 탐색하는데 적절한 기술 선정 및 탐색- PC통신을 포함한 인터넷을 사용하여 정보 수집- 업무에 필요한 정보 구별- 목적과 관련된 부분을 선택하여 정보의 정확성 및 신뢰도 제시- 다른 출처에 대해 정보를 획득하는데 있어 이점 및 제한점을 비교하고 목적에 적합한 것을 선택- 정보를 목적에 맞고 쉽게 찾을 수 있도록 분류- 정보를 관리할 수 있는 여러 가지 매체를 사용- 수집된 정보나 자료를 표나 그래프 등의 다양한 방법을 통해 조직- 수집된 정보를 DB로 조직․관리- 정보의 저작권이나 기밀성을 확인하여 사용- 정보를 제시할 수 있는 매체의 특성을 고려하여 사용

C(상황)

- 고객의 질문에 대한 답변에 관련된 정보를 찾는 경우- 고객리스트를 일정한 형식으로 분류하여 다양한 매체로 전환하는 경우

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- 업무와 관련된 정보를 다양한 매체를 통해 찾으려 하는 경우- 주어진 정보의 중요성, 정확성 등을 파악하려 하는 경우- 주어진 정보를 업무와 관련이 있는 정보와 그렇지 않은 정보로 분류하는 경우- 주어진 정보를 업무의 목적에 맞게 분류하는 경우- 업무와 관련된 정보의 중요도 순으로 분류하는 경우- 조사나 프로젝트의 결과를 계획하고 실행하고 보고할 경우- 정보를 조사하고 고객에게 결과물을 보고할 때

주차별 학습내용

주차 학습 주제 수업내용 비고

1

정보능력

정보와 자료 및 지식의 차이

2 정보화사회의 변화 속도

3 업무수행에의 컴퓨터 활용 분야

4 업무수행을 위한 정보처리과정

5 사이버공간에서 지켜야 할 예절

6 정보의 유출에 따른 피해사례

7

컴퓨터 활용 능력

다양한 인터넷 서비스 활용하기

8 인터넷을 활용하여 원하는 정보 찾기중간

평가

9 업무에 필요한 소프트웨어 활용하기

10 데이터베이스 구축의 필요성

11

정보처리능력

필요한 정보 수집하기

12 정보분석 및 가공하기

13 정보를 효율적으로 관리하기

14 정보를 효과적으로 활용하기

15 기말평가기말

평가

평가계획서

교과목명 정보능력 담당교수 이지현

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평가방법

구분 배점 평가 개요

진단평가 -정보능력 교과의 학습성과를 달성하는데 필요한 사전 지식을 평가한다.

출석평가 20% 매주 수업의 출결을 확인한다.

중간평가 40%직장생활에서 기본적인 컴퓨터를 활용하여 필요한 정보를 수집, 분석, 활용하는 능력을 평가한다.

기말평가 40%직장생활에서 기본적인 컴퓨터를 활용하여 필요한 정보를 수집, 분석, 활용하는 능력을 평가한다.

평가항목 평가내용 및 방법 능력단위요소

진단평가

• 평가내용 : 정보능력 교과의 학습성과를 달성하는데 필요한 사전 지식을 평가한다.

• 평가시기 : 1주차• 영역별 평가내용 :

• 평가방법 : 자가진단 체크리스트 • 평가 시 고려사항 :

-진단평가 결과는 성적에 포함되는 것이 아니므로 솔직하게 응답하도록 한다.

평가

영역문항

그렇

지않

은편

이다

그저

그렇

다

그런

편이

다

정보능력

1. 나는 정보와 자료의 차이가 무엇인지 설명할 수 있다.

① ② ③

2. 나는 정보화 사회의 특징에 대해 설명할 수 있다. ① ② ③3. 나는 업무수행에 있어서 컴퓨터가 활용되는 분야

를 설명할 수 있다.① ② ③

4. 나는 업무수행에 있어서 정보를 효과적으로 처리하기 위한 절차를 설명할 수 있다.

① ② ③

5. 나는 사이버공간에서 지켜야 할 예절과 규칙을 설명할 수 있다.

① ② ③

6. 나는 업무와 관련된 중용한 정보의 유출을 방지할 수 있는 방법을 설명할 수 있다.

① ② ③

컴퓨터활용능력

7. 나는 업무수행에 필요한 인터넷서비스의 종류를 설명할 수 있다.

① ② ③

8. 나는 인터넷을 활용하여 업무수행에 필요한 정보를 검색할 수 있다.

① ② ③

9. 나는 업무수행에 필요한 소프트웨어의 종류 및 특징을 설명할 수 있다.

① ② ③

10. 나는 업무수행에 있어서 데이터베이스 구축의 필요성을 설명할 수 있다.

① ② ③

정보처리능력

11. 나는 업무수행에 필요한 정보를 효과적으로 수집할 수 있는 방법에 대해 설명할 수 있다.

① ② ③

12. 나는 업무수행에 있어서 정보분석 및 가공의 중요성을 설명할 수 있다.

① ② ③

13. 나는 업무수행에 필요한 정보를 효과적으로 관리할 수 있는 방법을 설명할 수 있다.

① ② ③

14. 나는 업무수행에 유용한 정보와 그렇지 않은 것을 구분하여 효과적으로 정보를 활용할 수 있는 방법에 대해 설명할 수 있다.

① ② ③

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• 평가 결과 활용 계획 : 평가 결과에 따라 부족한 부분은 제시된 학습내용과 교재를 참조하여 해당 내용을 숙지할 수 있도록 한다.

출석평가 • 대학의 출석관련 규정 및 지침에 따름

중간고사

• 평가내용 : 직장생활에서 기본적인 컴퓨터를 활용하여 필요한 정보를 수집, 분석, 활용하는 능력을 평가한다.

• 평가시기 : 8주차• 평가방법 : 서술형시험• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

수행준거

자료와 정보의 차이점을 설명할 수 있다.

정보화 사회의 특징을 설명할 수 있다.

컴퓨터가 활용되는 분야를 설명할 수 있다.

정보의 처리과정을 설명할 수 있다.

사이버 공간에서 지켜야 할 예절에 대해 설명할 수 있다.

개인정보 유출 방지법에 대해 설명할 수 있다.

기말고사

• 평가내용 : 직장생활에서 컴퓨터 관련이론을 이해하여 업무수행을 위해 인터넷과 소프트웨어를 활용하는 능력을 평가한다. 직장생활에서 필요한 정보를 수집하고 분석하여 의미있는 정보를 찾아내며, 찾아낸 정보를 업무수행에 적절하도록 조직·관리하고 활용하는 능력을 평가한다.

• 평가시기 : 15주차• 평가방법 : 서술형 시험• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

수행준거

다양한 인터넷 서비스의 종류를 설명할 수 있다.

인터넷을 활용하여 원하는 정보를 획득할 수 있다.

업무에 필요한 소프트웨어를 활용할 수 있다.

데이터베이스 구축의 필요성을 설명할 수 있다.

효과적인 정보수집 방법을 설명할 수 있다.

정보분석 및 가공의 중요성을 설명할 수 있다.

효율적인 정보관리 방법을 설명할 수 있다.

효율적인 정보활용 방법을 설명할 수 있다.

향상/심화계획

• 평가점수가 60점미만인 성취수준 미달자는 향상교육을 실시한 후 재평가


강의계획서

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교과목명문화예술교육개

론이수구분 전공필수 담당교수 이지현



[교과 개요]

∙ 본 교과목은 문화예술교육 전반에 대한 거시적인 이해를 토대로

문화예술교육사의 기본적인 소양을 기르기 위한 과목이다. 문화예술교육의

철학적, 정책적, 사회적, 교육적 배경을 통하여 교육에서 예술의 의미와

가치를 파악하고, 이를 기반으로 문화예술교육 프로그램의 개념과 특성을

이해할 수 있도록 한다. 또한 자신의 예술전문성을 확장하여

문화예술교육사로서의 정체성과 책무성을 인식할 수 있는 기초를 마련한다.

이를 통해 자신의 문화예술교육 철학을 형성하고 문화예술교육사로서의

전문성과 진로를 지속적으로 개발해 갈 수 있는 기초역량을 개발하는 데에

목적을 둔다. 따라서 본 교과목에서는 문화예술교육에 대한 이론적 이해를

중심으로 문화예술교육사의 사회적 역할을 이해하고 직무소양을 함양하는

것을 주요 내용으로 한다.

[교과 특징]

∙ 본 교과는 이론학습과 팀별 실습 중심의 교과목으로 문화예술교육사 양성

기초과목임.


∙ 본 교과목은 문화예술교육에 대한 전반적인 이해를 토대로 문화예술교육사

의 직무를 수행 하는 데에 필요한 기초지식과 소양을 함양하는 데에 목적

이 있다.

1. 문화예술교육의 이론적 배경을 이해한다.

2. 문화예술교육의 정책적 배경과 흐름을 이해한다.

3. 문화예술교육을 실천하는 데에 필요한 기초지식과 기능을 습득한다.

4. 문화예술교육사의 역할을 이해하고 전문가로서의 태도를 갖는다.

교수학습 방법




〇〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 문화예술교육사

부교재 「예술교육의 놀라운 효과」 한길사「예술은 어떻게 삶이 되는가」 미진사

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇




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1

문화예술교육의 이론적

이해

강의소개, 문화예술교육 만나기

2 문화예술교육의 철학적 배경

3 문화예술교육의 사회적 배경

4 문화예술교육의 개념과 의의

5

문화예술교육 정책의 이

해

국가별 문화예술교육 정책의 주요 흐름

6 한국 문화예술교육 정책의 주요 흐름

7 예술의 사회적 현상과 문화예술교육

8 중간과제 발표

9

문화예술교육 현장의 이

해

학교제도와 문화예술교육 현장의 이해

10 지역사회와 문화예술교육 현장의 이해

11 문화예술교육의 특성과 효과

12 양질의 문화예술교육의 요건

13

문화예술교육사의 역할

과 정체성

문화예술교육사의 사회적 역할

14 문화예술교육사의 역량과 정체성

15 기말과제 발표

평가계획서

교과목명 문화예술교육개론 담당교수 이지현

평가방법



과제 및 태도 20%수업 시 질문과 응답 및 토론, 자율적 발표 참여도를 평가한다.

중간평가 30%문화예술교육의 이론적 이해, 문화예술교육 정책의 이해에 대한 중간평가를 실시한다.

기말평가 30%문화예술교육 현장의 이해, 문화예술교육사의 역할과 정체성에 대한 기말평가를 실시한다.



과제평가• 문화예술교육에 대하여 주체적으로 사고할 수 있도록 소집단 활동과 토론

학습을 적극적으로 참여하는지 평가한다.

중간평가 • 평가내용 : 문화예술교육의 이론적 이해, 문화예술교육 정책의 이해에 대한

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강의계획서

직 무 능력단위 학습모듈

제직의류생산 ⦁제직의류 부속 봉제 (1802020113_16v3)⦁제직의류 합복 봉제 (1802020114_16v3) ■유 / □무

교과목명 기초봉제 이수구분 전공선택 담당교수 전양배



[교과 개요]

∙ 제직의류 봉제에 대한 기본적인 개념들과 기초 이론들을 배움.

∙ 봉제 과정에서 요구하는 제작과정을 명확히 이해하도록 하고 재봉기기와

재료들을 다룰 수 있도록 구성되어 있음.

중간평가를 실시한다.-문화예술교육의 철학적, 이론적, 정책적 이슈에 관한 조사 보고서

• 평가시기 : 8주차• 평가방법 : 과제• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

평가항목

문화예술교육의 철학적 이슈를 조사하고 분석할 수 있다.

문화예술교육의 이론적 이슈를 조사하고 분석할 수 있다.

문화예술교육의 정책적 이슈를 조사하고 분석할 수 있다.

기말평가

• 평가내용 : 문화예술교육 현장의 이해, 문화예술교육사의 역할과 정체성에 대한 기말평가를 실시한다.-「나는 왜 문화예술교육을 하는가?」 자신의 문화예술교육 철학에 관한 report

• 평가시기 : 15주차• 평가방법 : 조별과제• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

평가항목

문화예술교육사의 역할을 이해하고 책무성을 인식할 수 있다.

문화예술교육사로서의 정체성을 인식할 수 있다.

문화예술교육사로서의 전문성과 진로를 지속적으로 개발해 갈 수 있다.

향상/심화계획


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[교과 특징]

⦁본 교과는 의류생산, 소품 생산 등 다방면에 필요한 교육과정이며 자격증

시험에 대비할 수 있음

⦁본 교과는 1:1 개인실습 중심의 교과목이며 봉재관련 기초과목임


⦁부속 제작 준비하고 개별 부속을 제작하여 부속봉제를 완성할 수 있다.앞

⦁합복 하기를 할 수 있다.

⦁부속 부착과, 마무리 합복 할 수 있다.

교수학습 방법




〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 제직의류부속봉제, 제직의류합복봉제 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



관련 NCS 정보

대분류 중분류 소분류 세분류 능력단위 능력단위코드

18.섬유·의복 02.패션02 . 패션제품

생산

01 . 제직의류

생산

제직의류

부속 봉제1802020113_16v3

능력단위요소

(코드)수행준거 지식∙기술∙태도

1

부속 제작

준비하기

(18020201

13_16v3.1)

1.1재단된 부속들을 종류별로 구분하고 준비할 수 있다.

[지식]

ㅇ 원부자재 특성 ㅇ 부속작업시 필요한 기계종류 및 작업도구에

대한 지식 ㅇ 의복 솔기 및 스티치 종류[기술]

ㅇ 재봉할 원부자재 관리 및 취급 능력 ㅇ 부속봉제에 필요한 작업도구 및 기계 설비를

제어하고 활용하는 능력 ㅇ 원단 특성에 맞는 최적의 재봉기기 및 특수

재봉기 사용과 재봉 보조기 활용 기술[태도]

ㅇ 작업중 봉제불량을 최소화하려는 태도 ㅇ 재봉기기 사용의 안전수칙을 준수하려는 태도 ㅇ 정해진 시간 내에 부속 작업을 완성하려는 태

도

1.2

소요생산의뢰서에 따라 소매, 옷깃(카라), 주머니, 안감 등의 부속물을 종류별로 구분할 수 있다.되는 원·부재료를 준비할 수있다.

1.3

구분된 부속 봉제 방법에 따라 지정된 재봉기, 작업도구, 다림도구등을 준비할 수 있다.

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2

개별 부속

제 작 하 기

(18020201

13_16v3.2)

2.1주머니, 소맷귀, 견장, 허릿단, 지퍼 등 작은 부속들을 제작할 수 있다.

[지식]

ㅇ 원부자재의 특성 ㅇ 봉제공정도에 따른 부속봉제 방법 ㅇ 의복 솔기 및 스티치 종류 ㅇ 정선기의 종류와 정선 원리[기술]

ㅇ 재봉할 원부자재 관리 능력 ㅇ 원단 특성에 따른 최적의 재봉기기 사용 및

재봉 보조기 활용 기술 ㅇ 생산보조용 패턴과 작업도구를 이용하는 능력[태도]

ㅇ 생산의뢰서에 제시된 봉제 지시 사항을 준수하려는 태도

ㅇ 원부자재 특성에 적합한 봉제 작업 방법을 준수하려는 태도

2.2소매, 안감, 옷깃 등 큰 부속들을 제작할 수 있다.

2.3

부속끼리 연결박기나 몸판 합복을 위하여 마무리 다림질이나 부착시 박음선 위치를 표시할 수 있다.

3부 속 봉 제

완 성 하 기

(18020201

13_16v3.3)

3.1봉제 공정도 순서에 따라 2개 이상의 부속으로 구성된 경우 연결 봉제를 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 원부자재의 특성 및 아이템별 특성 ㅇ 부속공정 특성 및 필요한 작업보조 도구에 대

한 지식 ㅇ 의복의 스티치 종류 및 스티치 등급[기술]

ㅇ 원단 특성에 따른 최적의 재봉기기 및 특수 재봉기 사용과 재봉 보조기 활용 기술

ㅇ 부속 종류별 봉제 방법 및 솔기처리 능력 ㅇ 다림질 기술[태도]

ㅇ 작업중 봉제불량을 최소화하려는 태도 ㅇ 재봉기기 사용의 안전수칙을 준수하려는 태도 ㅇ 정해진 시간 내에 작업을 완성하려는 태도

3.2완성된 부속에 정확한 합복봉제를 할 수 있도록 박음선을 그릴 수 있다.

3.3봉제 박음공정이 완료된 부속을 아이론으로 마감할 수 있다.

관련 NCS 정보



생산

01 . 제직의류

생산

제직의류

합복 봉제1802020114_16v3

능력단위요소


1앞뒤판 합

1.1재단 순서에 따라 이색 방지를 위한 앞판과 뒤판을

[지식]

ㅇ 원부자재 특성 이해력

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복하기

(18020201

14_16v3.1)

맞출 수 있다.

ㅇ 봉제공정도에 따라 공정 진행순서를 이해하는 능력

ㅇ 의복 솔기 및 스티치 종류에 대한 이해력[기술]

ㅇ 재봉할 원부자재 관리 및 취급 능력

ㅇ 합복봉제 적용도구 및 설비를 제어하고 활용하는 능력


[태도]

ㅇ 작업중에 봉제불량을 최소화하려는 태도 ㅇ 재봉기기 사용의 안전수칙을 준수하려는 태도 ㅇ 정해진 시간 내에 주어진 작업을 완성하려는

태도

1.2앞판과 뒤판을 연결하기 위한 봉제를 할 수 있다.

1.3부속물을 부착하기 전에 봉제 상태를 확인할 수 있다.

2

부속 부착

하 기

(18020201

14_16v3.2)

2.1공정순서에 따라 합복된 몸판에 부속을 부착할 수 있다.

[지식]

ㅇ 원부자재의 특성 ㅇ 봉제공정도에 따른 조립 및 봉제 기술 방법 ㅇ 의복 솔기 및 스티치 종류[기술]

ㅇ 재봉할 원부자재 관리 능력 ㅇ 원단 특성에 따른 최적의 재봉기기 사용 및

재봉 보조기 활용 기술 ㅇ 생산보조용 패턴과 용구를 이용한 부속 부착

위치 표시 및 부속물 부착 방법[태도]

ㅇ 생산의뢰서에 제시된 봉제 지시 사항을 준수하려는 태도

ㅇ 원부자재 특성에 적합한 봉제 작업 방법을 준수하려는 태도

2.2

표시된 부속 부착위치에 재봉기기 및 특수 재봉기를 사용하여 주머니, 비조(bijou) 등의 부속을 부착할 수 있다.

2.3

합복 봉제 공정순서에 따라 옷깃(카라), 소매, 안감 등 주요 부속을 봉제할 수 있다.

2.4

부속 부착과 주요 부위의 부분 봉제 결과물의 외관 확인을 통해 제대로 부착되고 봉제되었는지 확인할 수 있다.

3마무리 합

복 하 기

(18020201

14_16v3.3)

3.1

합복공정 순서에 따라 해당 재봉기기 및 특수 재봉기를 사용하여 몸판에 소매, 칼라, 겉감과 안감 등 주요부위를 연결할 수 있다.

[지식]

ㅇ 원부자재의 특성 및 아이템별 특성 ㅇ 합복 작업 공정순서 및 봉제 방법 ㅇ 의복의 스티치 종류 및 스티치 등급[기술]


ㅇ 복종별 합복 및 솔기처리 능력 ㅇ 재단된 평면 상태의 겉감, 안감, 부속감을 결

합하여 입체화 할 수 있는 조립 봉제 기술 ㅇ 중간 다림질 및 솔기가름 다림질 기술[태도]

ㅇ 작업중 봉제불량을 최소화하려는 태도 ㅇ 재봉기기 사용의 안전수칙을 준수하려는 태도

3.2

연결된 주요 부위를 복종별 솔기처리 방법에 따라 시접 정리를 하고, 태킹(tacking)작업, 중간 다림질 등을 할 수 있다.

3.3봉제 공정도에 따라 합복공정을 마무리를 할 수 있

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다. ㅇ 정해진 시간 내에 해당 작업을 완성하려는 태

도


주차 관련 능력단위요소 수업내용 비고

1

부속제작 준비하기

진단평가

과목 오리엔테이션

의류제품 몸판에 연결된 부속들 준비

2 생산의뢰서에 따라 부속물 구분하기

3부속 봉제 방법에 따른 재봉기, 작업도구, 다

림도구 등을 구분하기

4

개별 부속 제작하기

주머니, 허릿단 등 작은 부속들을 제작하기

5 소매, 안감, 옷깃 등 큰 부속들을 제작하기

6마무리 다림질하기, 부속연결 몸판 합복 박음

선 위치 표시하기

7

부속 제작 완성하기

2개 이상의 부속을 연결 봉제하기

합복 봉제를 위한 박음선 그리기

8 아이론으로 마감하기, 중간고사직무능력

평가 1

9

앞뒤판 합복하기

재단 순서에 따라 앞판과 뒤판 맞추기, 앞판

뒤판 연결 봉제하기

10앞뒤판 연결 봉제 후, 부속물 부착전 상태 확

인하기

11

부속 부착하기

합복된 몸판에 부속 부착하기

부착위치에 재봉기 및 특수 재봉기 사용하여

주요 부속 봉제하기

12

공정순서에 따라 옷깃, 소매, 안감 등 주요 부

속 봉제하기

부착 위치 확인하기

13

마무리 합복하기

합복공정 순서에 따라 몸판에 소매, 칼라, 겉

감과 안감 등 주요부위 연결하기

14연결된 주요 부위를 시접 정리하고 태킹 작

업, 중간 다림질하기

15 합복공정 마무리, 기말고사직무능력

평가 2

평가계획서

- 14 -

교과목명 기초봉제 담당교수 전양배

관련 직무명 제직의류생산 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

제직의류 부속 봉제 (1802020113_16v3)제직의류 합복 봉제 (1802020114_16v3)

평가방법


진단평가 -기초봉제 교과의 학습성과를 달성하는데 필요한 사전 지식을 평가한다.


직무수행능력평가 1 40%제단된 부속들을 종류별로 구분하고 부속 제작, 연결 봉제, 아이론 마감을 할 수 있는지 평가한다.

직무수행능력평가 2 40%공정순서에 따라 재봉기기 및 특수 재봉기를 사용하여 부속을 봉제하고 마무리할 수 있는지 평가한다.


진단평가

• 평가내용 : 기초봉제 교과의 학습성과를 달성하는데 필요한 사전 지식을 평가한다.



-진단평가 결과는 성적에 포함되는 것이 아니므로 솔직하게 응답하도록

평가

영역문항

전혀

그렇

지않

다

그렇

지않

은편

이다

보통

이다

다소

그런

편이

다

매우

그렇

다

부속제작준비하기

1. 나는 재단된 부속들을 종류별로 구분하고 준비할 수 있다.

① ② ③ ④ ⑤

2. 나는 생산의뢰서에 따라 소매, 옷깃(카라), 주머니, 안감 등의 부속물을 종류별로 구분할 수 있다.

① ② ③ ④ ⑤

3. 나는 구분된 부속 봉제 방법에 따라 지정된 재봉기, 작업도구, 다림도구 등을 준비할 수 있다.

① ② ③ ④ ⑤

개별부속제작하기

1. 나는 주머니, 소맷귀, 견장, 허릿단, 지퍼 등 작은 부속들을 제작할 수 있다.

① ② ③ ④ ⑤

2. 나는 소매, 안감, 옷깃 등 큰 부속들을 제작할 수 있다.

① ② ③ ④ ⑤

3. 나는 부속끼리 연결박기나 몸판 합복을 위하여 마무리 다림질이나 부착시 박음선 위치를 표시할 수 있다.

① ② ③ ④ ⑤

부속제작완성하기

1. 나는 봉제 공정도 순서에 따라 2개 이상의 부속으로 구성된 경우 연결 봉제를 할 수 있다.

① ② ③ ④ ⑤

2. 나는 완성된 부속에 정확한 합복봉제를 할 수 있도록 박음선을 그릴 수 있다.

① ② ③ ④ ⑤

3. 나는 봉제 박음공정이 완료된 부속을 아이론으로 마감할 수 있다.

① ② ③ ④ ⑤

1. 부속제작

준비하기

2. 개별 부속

제작하기

3. 부속 제작

완성하기

- 15 -

한다.• 평가 결과 활용 계획 : 평가 결과에 따라 교수학습계획을 수정·보완한다.


직무능력평가1

• 평가내용 : 제단된 부속들을 종류별로 구분하고 부속 제작, 연결 봉제, 아이론 마감을 할 수 있는지 평가한다.

• 평가시기 : 8주차• 평가방법 : 서술형 시험, 과제• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

• 평가 시 고려사항: 원단 특성에 알맞은 재봉기기, 특수 재봉기를 사용하고

재봉 보조기를 활용하였는지 평가한다.

수행준거

재단된 부속들을 종류별로 구분하고 준비할 수 있다.

작업표준서에 따라 쌀가루가공에 소요생산의뢰서에 따라 소매, 옷깃(카라), 주머니, 안감 등의 부속물을 종류별로 구분할 수 있다.되는 원·부재료를 준비할 수있다.

구분된 부속 봉제 방법에 따라 지정된 재봉기, 작업도구, 다림도구등을 준비할 수 있다.

주머니, 소맷귀, 견장, 허릿단, 지퍼 등 작은 부속들을 제작할 수 있다.

소매, 안감, 옷깃 등 큰 부속들을 제작할 수 있다.

부속끼리 연결박기나 몸판 합복을 위하여 마무리 다림질이나 부착시 박음선 위치를 표시할 수 있다.

봉제 공정도 순서에 따라 2개 이상의 부속으로 구성된 경우 연결 봉제를 할 수 있다.

완성된 부속에 정확한 합복봉제를 할 수 있도록 박음선을 그릴 수 있다.

봉제 박음공정이 완료된 부속을 아이론으로 마감할 수 있다.

1. 부속제작

준비하기

2. 개별 부속

제작하기

3. 부속 제작

완성하기

직무능력평가2

• 평가내용 : 공정순서에 따라 재봉기기 및 특수 재봉기를 사용하여 부속을 봉제하고 마무리할 수 있는지 평가한다.

• 평가시기 : 15주차• 평가방법 : 포트폴리오, 서술형 시험• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

수행준거

재단 순서에 따라 이색 방지를 위한 앞판과 뒤판을 맞출 수 있다.

앞판과 뒤판을 연결하기 위한 봉제를 할 수 있다.

부속물을 부착하기 전에 봉제 상태를 확인할 수 있다.

공정순서에 따라 합복된 몸판에 부속을 부착할 수 있다.

표시된 부속 부착위치에 재봉기기 및 특수 재봉기를 사용하여 주머니, 비조(bijou) 등의 부속을 부착할 수 있다.

합복 봉제 공정순서에 따라 옷깃(카라), 소매, 안감 등 주요 부속을 봉제할 수 있다.

부속 부착과 주요 부위의 부분 봉제 결과물의 외관 확인을 통해 제대로 부착되고 봉제되었는지 확인할 수 있다.

합복공정 순서에 따라 해당 재봉기기 및 특수 재봉기를 사용하여 몸판에 소매, 칼라, 겉감과 안감 등 주요부위를 연결할 수 있다.

연결된 주요 부위를 복종별 솔기처리 방법에 따라 시접 정리를 하고, 태킹(tacking)작업, 중간 다림질 등을 할 수 있다.

1. 앞뒤판

합복하기

2. 부속

부착하기

3. 마무리

합복하기

- 16 -


강의계획서


패션디자인⦁패션디자인 자료 수집 (1802010201_15v3)⦁패션디자인 기획 (1802010211_16v3)⦁패션디자인 개발 (1802010203_18v3)

■유 / □무

교과목명 패션디자인 이수구분 전공선택 담당교수 전양배



[교과 개요]

⦁NCS 능력단위의 수행준거를 바탕으로 패션디자인을 위한 아이디어 스케치, 디자인

을 완성하고 검토결과에 따라 수정 보완하는 등을 교육함

[교과 특징]

⦁본 교과는 패션디자인을 위한 아이디어 스케치, 디자인완성, 검토에 따른 수정의 과

정을 배우는 과목임

⦁본 교과는 공통이론과 1:1 개인실습 중심의 교과목이며 패션디자인개발 관련 아이

디어스케치, 디자인완성, 검토, 수정 보완하는 실습위주 과목임


⦁시즌에 따른 콘셉트를 구상하고 컬러와 소재, 디자인방향을 제안할 수 있다.

⦁브랜드의 시즌 전략기획을 위하여 소재 별 아이템을 기획하고 월별 출고 상품을 구성하여

그에 따른 예상판매가를 제안할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 패션디자인 자료 수집, 패션디자인 기획, 패션디자인 개발 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

• 평가 시 고려사항: 적절한 재봉기기를 사용하여 복종별 합복하고 솔기를 처리하며 봉제의 완성도를 높였는지 평가한다.

봉제 공정도에 따라 합복공정을 마무리를 할 수 있다.

향상/심화계획


- 17 -

평가방법


〇〇〇〇〇



관련 NCS 정보



기획

02 . 패션디자

인

패션디자인

자료 수집1802010201_15v3

능력단위요소


1

국내외 트

렌드·시장

자료 수집

하 기

(18020102

01_15v3)

1.1

패션 트렌드에 영향을 미치는 거시적, 미시적 환경 변화를 파악하기위해 관련 자료를 조사하고 정보를 수집할 수 있다. [지식]

ㅇ 패션 트렌드 지식 ㅇ 정치, 경제, 사회, 문화, 예술, 과학, 스포츠 등

트렌드 관련 정보 조사, 분석에 관한 지식 ㅇ 복식사, 문화사, 예술사 지식[기술]

ㅇ 국내외 트렌드 자료 정보 수집·분석·활용 능력 ㅇ 트렌드 정보 관련 자료를 맵핑(mapping)하여

시각화하는 기술[태도]

ㅇ 정보 검색 및 수집을 위해 꾸준히 관찰하고 성실하게 정리하려는 적극적 자세

ㅇ 방대한 자료를 목적에 맞는 정보로 가공할 수 있는 통찰과 직관적 판단 자세

ㅇ 수집된 자료를 창의적으로 응용하여 유익한 정보로 사용하려는 노력

1.2

자사 고객 심리 파악 및 변화의 방향을 판단하기 위해 소비자 라이프 스타일에 관한 정보를 수집, 조사할 수 있다.

1.3

트렌드 변화를 판단하기 위해 패션의식과 소비패턴에 영향을 끼칠 수 있는 시장 이슈를 조사하고 관련 정보를 수집, 조사할 수 있다.

1.4

패션디자인 기획에 필요한 패션 정보 제공을 위해 트렌드 정보지, 온라인 정보 등 패션정보회사에서 제공하는 국내외 트렌드 정보를 수집, 조사할 수 있다.

1.5

패션 인플루언스, 테마 등 패션디자인 기획을 위한 패션 정보를 선별, 분석할 수 있다.

2

국내외 상

품동향 자

료 수집·조

사 하 기

(18020102

01_15v3.2)

2.1

패션 세미나, 박람회, 컬렉션 자료, 스트리트 패션, 백화점, 전문점, 편집숍, 온라인 판매 상품 카탈로그 자료 등을 수집, 활용하여 국내외 패션 상품 관련 정보를 조사할 수 있다.

[지식]

ㅇ 상품동향, 생산 기술 지식 ㅇ 패션디자인 테마, 콘셉트, 디자인 요소 지식 ㅇ 유통 지식[기술]

ㅇ 국내외 상품 정보 수집·분석·활용 능력 ㅇ 상품 정보 관련 자료를 도표화하는 기술[태도]


2.2디자인 기획 방향에 따라 디자인 기획에 참고할 수 있는 디자인 샘플을 수집하

- 18 -

고, 제품의 시장성 및 창의성을 판단, 분석할 수 있다.


ㅇ 수집된 자료를 창의적으로 응용하여 유익한 정보로 사용하려는 노력2.3

패션 테마, 색채, 소재, 스타일, 실루엣, 디테일, 액세서리 등 디자인 기획을 위한 구체적 디자인 정보를 선별, 분석할 수 있다.

3

디자인 아

이디어 소

스 수집·조

사 하 기

(18020102

01_15v3.3)

3.1

디자인 영감을 위한 다양한 이미지들을 조사하고, 보고 듣고 느끼는 모든 것들에 대한 직간접 경험을 활용하여 아이디어 발상을 위한 자료를 수집할 수 있다.

[지식]

ㅇ 패션디자인 테마, 콘셉트, 컬러, 소재, 스타일 지식

ㅇ 정치, 경제, 사회, 문화, 예술, 과학, 스포츠, 인문학, 복식사 지식

ㅇ 패션 트렌드, 시장 환경, 생산 기술, 브랜드 콘셉트 지식

[기술]

ㅇ 테마, 콘셉트 응용력 ㅇ 디자인 아이디어 소스 정보 수집·분석·활용 능

력 ㅇ 디자인 아이디어 소스를 주제에 맞게 스크랩

하는 능력[태도]


ㅇ 고정관념을 버리고 자유로운 상상을 통해 다양한 가능성을 확인, 인정하려는 열린 생각

ㅇ 수집된 자료를 창의적으로 응용하여 유익한 정보로 사용하려는 노력

3.2

수집 · 조사된 디자인 아이디어 소스를 테마, 콘셉트에 따라 분류, 시각화 할 수 있다.

3.3

국내외 트렌드 및 시장 경향을 고려하여 디자인 아이디어 소스를선별하고 추가 수집, 조사를 진행할 수 있다.

관련 NCS 정보



기획

02 . 패션디자

인

패션디자인

개발1802010203_18v3

능력단위요소


1

아 이 디 어

스 케 치 하

기

(18020102

03_18v3.1)

1.1

시즌 콘셉트, 컬러, 소재, 스타일, 아트웍 등 패션디자인 기획에 따른 디자인 아이디어를 스케치 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 패션디자인 테마, 콘셉트 지식 ㅇ 패션 트렌드, 시장 환경 및 생산 기술, 브랜드

포지셔닝, 판매 분석과 소비자 정보 분석, 시즌 디자인 기획 지식

ㅇ 복식사, 문화사, 예술사 지식[기술]

ㅇ 원부자재 특성에 적합한 디자인 아이디어 전개 능력

ㅇ 색채감각, 소재감각, 형태감각을 바탕으로 한 디자인 능력

ㅇ 디자인 아이디어 시각화를 위한 핸드 드로잉,

1.2

창의적 상상력을 통해 다양한 아이디어를 발상하고, 제품 구현 가능성을 고려하여 아이디어를 스케치 할 수 있다.

- 19 -

컴퓨터 일러스트 능력[태도]

ㅇ 디자인을 위한 다양한 정보를 수집, 통합, 분석, 창의적으로 응용하여 상품성 있는 다양한 디자인 아이디어를 전개하려는 적극적 자세

ㅇ 디자인 아이디어 시각화를 위한 정교한 스케치 작업에 집중하는 자세

ㅇ 정사소한 아이디어도 잊지 않도록 부지런히 기록, 정리, 보관하는 습관

1.3

아이디어 시각화를 위해 최적의 표현 방법을 선택하여 아이디어를 스케치 할 수 있다.

2

디자인

완 성 하 기

(18020102

03_18v3.2)

2.1

아이디어 스케치를 기반으로 핸드 드로잉, 디자인 CAD, 3D 프로그램 등을 이용하여 디자인 디테일 , 도식화, 스타일화를 통해 디자인을완성할 수 있다.

[지식]

ㅇ 패션디자인 테마, 콘셉트, 아이템, 디테일, 의복구성, 봉제, 특수 가공지식

ㅇ 패션 트렌드, 시장 환경 및 생산 기술, 브랜드 포지셔닝, 판매 분석과 소비자 정보 분석, 시즌 디자인 기획 지식

ㅇ 원부자재 물성, 컬러 정보, 형태성 및 디자인 활용 지식

[기술]

ㅇ 전개된 디자인 아이디어의 상품화를 위한 디자인 정리 능력

ㅇ 색채감각, 소재감각, 형태감각을 바탕으로 한 디자인 능력

ㅇ 디자인 의도, 형태적 구성, 디테일 요소 등 디자인 아이디어를 표현할 수 있는 핸드 드로잉, 컴퓨터 일러스트, 3D 프로그램 활용 능력

[태도]

ㅇ 본 생산을 위한 제품 사양의 준수하는 자세 ㅇ 다양하게 전개된 디자인 아이디어 중 정확한

판단을 통해 상품성 있는 디자인 아이디어를 선별하려는 노력

ㅇ 원활한 의사소통을 위해 디자인 아이디어 시각화를 위한 정교한 스케치 작업에 집중하는 자세

2.2

전체적 외관, 디테일, 구성에 필요한 다양한 요소들의 형태 등 필요한 모든 정보를 담아 세밀하게 스케치 하여 디자인을 완성할 수 있다.

2.3

다양하게 전개된 디자인 아이디어 중 정확한 판단을 통해 상품성 있는 디자인 아이디어를 선별하여 디자인을 정리, 완성 할 수 있다.

3

디자인 검

토 하 기

(18020102

03_18v3.3)

3.1

아이템별, 스타일별, 컬러별, 소재별 디자인 검토를 통해 시즌 기획에 맞는 디자인이 개발되었는지, 아이템이 골고루 편성되었는지를 확인하고 추가 보완을 계획할 수 있다.

[지식]

ㅇ 패션디자인 테마, 콘셉트, 아이템, 디테일 형태 및 용어 지식

ㅇ 국내외 트렌드, 시장 환경, 시즌 디자인 기획 지식

ㅇ 브랜드 포지셔닝, 판매 분석과 소비자 정보 분석 지식

[기술]

ㅇ 디자인의 혁신성, 창의성, 상징성, 기능성 등을 고려하여 디자인의 완성도를 판단하는 능력

ㅇ 선행 판매 제품의 디자인 포인트를 읽고 디자인의 시장성을 판단하는 판매 예측 능력

[태도]

ㅇ 디자인의 혁신성, 창의성, 상징성, 기능성 등을 고려하여 판단, 적용하려는 태도

3.2

디자인 검토 시, 디자인 된 아이템이 시제품 제작에 들어갈 수 있도록 확신을 가지는 태도로 디자인 의도를 분명하게 전달할 수 있다.

3.3 디자인 검토 시 진행되는

- 20 -

의견 교환을 통해 디자인 아이디어를 추가로 발굴하고 디자인 계획을 세울 수 있다.

ㅇ 다양하게 전개된 디자인 아이디어 중 정확한 판단을 통해 상품성 있는 디자인을 선별하려는 노력

ㅇ 디자인의 상품성을 알리고 본 생산을 통한 상품화의 필요성을 설득시키려는 노력

4

디자인 수

정 보완하

기

(18020102

03_18v3.4)

4.1

디자인 검토 결과를 바탕으로 소재, 컬러, 디자인 등을 수정, 보완, 추가 전개할 수 있다.

[지식]

ㅇ 패션디자인 테마, 콘셉트, 아이템, 디테일 형태 및 용어 지식

ㅇ 국내외 트렌드, 시장 환경, 판매 분석과 소비자 정보 분석, 시즌 디자인 기획 지식

[기술]

ㅇ 디자인 변형, 응용력 ㅇ 디자인에 적합한 원부자재 구성력 ㅇ 디자인 의도, 형태적 구성, 디테일 요소 등 디

자인 아이디어를 표현할 수 있는 핸드 드로잉, 컴퓨터 일러스트, 3D 프로그램 활용 능력

[태도]

ㅇ 즉각적 의사소통을 통해 지적된 사항에 대한 원인을 파악하고, 열린 마음으로 향후 발전적 방향의 디자인 전개, 완성하고자 하는 의지

ㅇ 디자인 아이디어의 상품화를 위한 의지 ㅇ 디자인 전문 지식, 디자인력을 높이려는 노력

과 열정

4.2지적된 사항에 대해 원인을 파악하고 문제해결할 수 있다.

4.3

디자인 검토 시 추가 된 디자인 아이디어를 구체화 하여 새로운 디자인을 전개할 수 있다.

관련 NCS 정보



기획

02 . 패션디자

인

패션디자인

기획1802010211_16v3

능력단위요소


1

시즌 콘셉

트 설정하

기

(18020102

11_16v3.1

)

1.1

국내외 트렌드 및 시장 동향 자료, 디자인 아이디어 소스 수집 자료를 활용하여 브랜드 콘셉트에 적합한 시즌 콘셉트를 설정할 수 있다.

[지식]

ㅇ 패션 트렌드, 시장 환경 및 생산 기술 지식 ㅇ 브랜드 포지셔닝, 판매 분석과 소비자 정보 분

석 지식 ㅇ 패션디자인 테마, 콘셉트 지식[기술]

ㅇ 패션 상품 기획, 패션디자인 테마, 콘셉트 응용력

ㅇ 선행 판매 자료 및 타겟 소비자 정보 수집, 통계, 분석 능력

ㅇ 원정보를 맵핑(mapping)하여 시각화하는 능력[태도]

ㅇ 다양한 정보를 수집·통합, 분석력과 구성력을 발휘하여 수집된 정보를 창의적으로 응용하려는 노력

ㅇ 타겟 소비자들을 관찰하여 그들의 소비성향을 분석, 구매 의도를 예측하여 판매 성과를 올리려는 적극적인 태도

1.2

브랜드 콘셉트를 강화, 리뉴얼, 보완 할 수 있는 시즌 콘셉트를 설정할 수 있다.

1.3시즌 콘셉트를 세분화 하여 이미지를 분류, 구체화 할 수 있다.

- 21 -

1.4시즌 콘셉트를 시각화 할 수 있는 시즌 콘셉트 이미지 맵을 작성할 수 있다.

ㅇ 시즌 자사 상황, 시장 상황 통찰을 통해 정확한 판단력으로 최적의 시즌 콘셉트를 기획하여 판매를 극대화하려는 의지

2

컬러 기획

하 기

(18020102

11_16v3.2)

2.1

국내외 트렌드 및 시장 동향 자료, 디자인 아이디어 소스 수집 자료를 활용하여 브랜드 콘셉트 및 시즌 콘셉트에 적합한 컬러를 기획할 수 있다.

[지식]

ㅇ 컬러, 컬러 트렌드, 컬러 기획, 컬러 코디네이션, 염색지식

ㅇ 원부자재 컬러 정보 지식 ㅇ 패션디자인 테마, 콘셉트 지식[기술]

ㅇ 패션디자인 테마, 콘셉트에 따른 컬러 기획 응용력

ㅇ 트렌드 컬러 정보 수집 능력 ㅇ 컬러 감별 능력 ㅇ 정보를 맵핑(mapping)하여 시각화하는 능력[태도]

ㅇ 시즌 자사 상황과 시장 상황 분석을 통해 최적의 컬러 기획을 하려는 태도

ㅇ 다양한 정보를 창의적이고 세밀한 구성력을 발휘하여 목적에 맞는 자료를 수집, 제시 하려는 태도

ㅇ 테마 및 콘셉트 이해를 바탕으로 창의적 컬러 응용력을 키우려는 의지

2.2컬러 기획에 적합한 메인 컬러, 서브 컬러, 포인트 컬러를 선정할 수 있다.

2.3시즌 콘셉트에 적합한 컬러 코디네이션을 기획할 수 있다.

2.4

컬러 기획을 시각화 할 수 있는 컬러 이미지 맵을 작성하고 원사 샘플, 원단 스와치, 컬러 칩을 이용하여 컬러 맵을 정리할 수 있다.

3소재 기획

하 기

(18020102

11_16v3.3)

3.1

국내외 트렌드 및 시장 동향 자료, 디자인 아이디어 소스 수집 자료를 활용하여 브랜드 콘셉트 및 시즌 콘셉트에 적합한 소재를 기획할 수 있다.

[지식]

ㅇ 소재 트렌드, 신규 원부자재 개발 현황 지식 ㅇ 원부자재 물성, 컬러 정보, 생산 및 가공 공정,

가격, 형태성 및 디자인 활용 지식 ㅇ 시장 환경 및 생산 기술, 원부자재 전체 시장

구조 및 수급 경로, 유통에 대한 지식[기술]

ㅇ 패션디자인 테마, 콘셉트에 따른 소재 기획 능력

ㅇ 정보를 맵핑(mapping)하여 시각화하는 능력 ㅇ 시즌 콘셉트 및 시장 환경, 트렌드에 맞는 원

부자재 수집, 가공기술 선별 능력 ㅇ 선행 판매 자료 분석 정보에 기반 한 원부자

재, 가공기술의 상품적 가치를 판단할 수 있는 능력

[태도]

ㅇ 원부자재 거래 업체와의 원활한 의사소통을 위한 친화적 자세

ㅇ 상품성 있는 원부자재를 선별, 분석력과 구성력을 발휘하여 수집된 원부자재를 사용 목적에 맞게 분류하고, 디자인에 창의적으로 응용하려는 노력

3.2컬러 기획에 부합되는 소재 기획을 할 수 있다.

3.3감성 및 트렌드 이미지에 따른 소재 기획을 할 수 있다.

3.4

전체 스타일에 적합한 소재 코디네이션을 고려하여 아이템별 소재기획을 할 수 있다.

- 22 -

ㅇ 오감으로 느껴지는 원부자재의 특성을 주의 깊게 관찰, 파악하여 원부자재 전문 지식을 높이려는 의지

3.5

신소재 개발 및 가공 기술에 대한 지식을 습득하고 소재컨버터, 소재전문업체 상담 및 국내외 소재전시회, 원단 업체 쇼룸 방문 등을 통하여 획득된 정보를 소재 기획에 적용할 수 있다.

3.6

소재 기획을 시각화 할 수 있는 소재 이미지 맵을 작성하고 수집된 샘플 원단을 이용하여 소재 맵을 정리 할 수 있다.



1국내외 트렌드·시장

자료 수집하기

수업 O·T

패션트렌드에 영향을 주는 관련 자료 정보수

집하기

소비자 라이프 스타일 정보 수집하기

소비패턴, 패션정보지, 온라인정보지 등 수집

조사하기

패션 인플루언스, 테마 등 기획을 위한 패션

정보를 선별 분석하기

2국내외 상품동향 자료

수집·조사하기

컬렉션자료, 스트리트패션 등 패션전문자료

수집하기

디자인샘플 수집하고 분석하기

패션 테마, 색채, 소재, 스타일 실루엣, 디테일

등 기획을 위한 디자인정보 분석하기

3디자인 아이디어 소스

수집·조사하기

디자인 영감을 위한 아이디어 발상을 위한 자

료를 수집하기

아이디어소스를 콘셉트에 따라 시각화하기

4국내외 트렌드 및 시장 경향을 고려한 아이디

어 소스 선별, 추가수집, 조사하기

5

시즌 콘셉트 설정하기

국내외 트렌드 및 시장 동향자료, 아이디어

소스 자료 활용하여 콘셉트 설정하기

시즌 콘셉트 세분화 하여 이미지 분류, 구체

화하기

6 시즌 콘셉트 이미지 맵 작성하기

7 컬러 기획하기 국내외 트렌드 및 시장 동향자료, 아이디어

- 23 -

소스 자료 활용하여 시즌 컬러 기획하기

컬러 기획에 적합한 메인컬러, 서브컬러, 포인

트 컬러를 선정하기

8

컬러 코디네이션 기획하기

컬러 기획을 시각화 할 수 있는 컬러 이미지

맵 작성하기, 컬러 칩 이용 컬러 맵 정리

직무능력

평가1

9

소재 기획하기

국내외 트렌드 및 시장 동향자료, 아이디어

소스 자료 활용하여 시즌 소재 기획하기

컬러 기획에 부합되는 소재 기획하기

10감성 및 트렌드 이미지에 따른 소재 기획하기

전체 스타일에 적합한 아이템별 소재기획하기

11 아이디어 스케치하기

패션디자인 기획에 따른 아이디어 스케치하기

제품 구현 가능성을 고려하고 시각화를 우이

해 최적의 표현 방법을 선택하여 스케치 하기

12

디자인완성하기

스케치를 기반으로 도식화, 스타일화하기

외관, 디테일, 구성에 필요한 요소 등 세밀하

게 스케치하여 완성하기

13다양하게 전개된 디자인 중 상품성 있는 아이

디어를 선별 정리, 완성하기

14 디자인 검토하기

아이템별, 스타일별, 컬러별, 소재별 디자인

검토, 추가보완 계획하기

시제품 제작에 들어갈 수 있도록 디자인 검토

하기

검토 의견 교환을 통해 아이디어를 추가로 발

굴, 계획 해보기

15 디자인 수정 보완하기

디자인 검토 결과에 따라 소재, 컬러, 디자인

등 수정 보완 추가 전개 하기

지적된 사항 원인 파악하고 문제해결하여 새

로운 디자인 전개하기

직무능력

평가2

평가계획서

교과목명 패션디자인 담당교수 전양배

관련 직무명 패션디자인 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

패션디자인 자료 수집 (1802010201_15v3)패션디자인 기획

(1802010211_16v3)패션디자인 개발

(1802010203_18v3)

평가방법



직무수행능력평가 1 40%디자인 아이디어를 수집하고 콘셉트에 따라 이미지를 분류, 구체화하는 능력을 평가한다.

- 24 -

직무수행능력평가 2 40%아이디어를 스케치하고 스케치를 기반으로 디자인을 완성하는 것을 평가한다.



직무능력평가1

• 평가내용 : 패션 자료를 조사하고 분석하여 구현 가능한 아이디어 스케치를 하고 시즌 콘셉트 이미지 맵과 컬러 이미지 맵을 작성할 수 있는지 평가한다.

• 평가시기 : 8주차• 평가방법 : 포트폴리오, 실습• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

수행준거

패션 트렌드에 영향을 미치는 거시적, 미시적 환경 변화를 파악하기위해 관련 자료를 조사하고 정보를 수집할 수 있다.

자사 고객 심리 파악 및 변화의 방향을 판단하기 위해 소비자 라이프 스타일에 관한 정보를 수집, 조사할 수 있다.

트렌드 변화를 판단하기 위해 패션의식과 소비패턴에 영향을 끼칠 수 있는 시장 이슈를 조사하고 관련 정보를 수집, 조사할 수 있다.

패션디자인 기획에 필요한 패션 정보 제공을 위해 트렌드 정보지, 온라인 정보 등 패션정보회사에서 제공하는 국내외 트렌드 정보를 수집, 조사할 수 있다.

패션 인플루언스, 테마 등 패션디자인 기획을 위한 패션 정보를 선별, 분석할 수 있다.

패션 세미나, 박람회, 컬렉션 자료, 스트리트 패션, 백화점, 전문점, 편집숍, 온라인 판매 상품 카탈로그 자료 등을 수집, 활용하여 국내외 패션 상품 관련 정보를 조사할 수 있다.

디자인 기획 방향에 따라 디자인 기획에 참고할 수 있는 디자인 샘플을 수집하고, 제품의 시장성 및 창의성을 판단, 분석할 수 있다.

패션 테마, 색채, 소재, 스타일, 실루엣, 디테일, 액세서리 등 디자인 기획을 위한 구체적 디자인 정보를 선별, 분석할 수 있다.

디자인 영감을 위한 다양한 이미지들을 조사하고, 보고 듣고 느끼는 모든 것들에 대한 직간접 경험을 활용하여 아이디어 발상을 위한 자료를 수집할 수 있다.

수집 · 조사된 디자인 아이디어 소스를 테마, 콘셉트에 따라 분류, 시각화 할 수 있다.

국내외 트렌드 및 시장 경향을 고려하여 디자인 아이디어 소스를선별하고 추가 수집, 조사를 진행할 수 있다.

국내외 트렌드 및 시장 동향 자료, 디자인 아이디어 소스 수집 자료를 활용하여 브랜드 콘셉트에 적합한 시즌 콘셉트를 설정할 수 있다.

브랜드 콘셉트를 강화, 리뉴얼, 보완 할 수 있는 시즌 콘셉트를 설정할 수 있다.

시즌 콘셉트를 세분화 하여 이미지를 분류, 구체화 할 수 있다.

시즌 콘셉트를 시각화 할 수 있는 시즌 콘셉트 이미지 맵을 작성할 수 있다.

국내외 트렌드 및 시장 동향 자료, 디자인 아이디어 소스 수집 자료를 활용하여 브랜드 콘셉트 및 시즌 콘셉트에 적합한 컬러를 기획할 수 있다.

컬러 기획에 적합한 메인 컬러, 서브 컬러, 포인트 컬러를 선정할 수 있다.

시즌 콘셉트에 적합한 컬러 코디네이션을 기획할 수 있다.

컬러 기획을 시각화 할 수 있는 컬러 이미지 맵을 작성하고 원사 샘플, 원단 스와치, 컬러 칩을 이용하여 컬러 맵을 정리할 수 있다.

1. 국내외 트

렌 드 · 시 장

자료 수집

하기

2. 국내외 상

품동향 자

료 수집·조

사하기

3. 디자인 아

이디어 소

스 수집·조

사하기

1. 시즌 콘셉

트 설정하

기

2. 컬러 기획

하기

- 25 -

• 평가 시 고려사항: 시즌 콘셉트에 적합한 이미지를 구체화하고 컬러 맵을

정리했는지 평가한다.

직무능력평가2

• 평가내용 : 아이디어 스케치를 기반으로 디자인을 완성하고 수정, 보완할 수 있는지 평가한다.

• 평가시기 : 15주차• 평가방법 : 포트폴리오, 실습• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

• 평가 시 고려사항: 적절한 표현 방법을 사용하여 아이디어를 스케치하고 디자인을 완성했는지 평가한다.

수행준거

국내외 트렌드 및 시장 동향 자료, 디자인 아이디어 소스 수집 자료를 활용하여 브랜드 콘셉트 및 시즌 콘셉트에 적합한 소재를 기획할 수 있다.

컬러 기획에 부합되는 소재 기획을 할 수 있다.

감성 및 트렌드 이미지에 따른 소재 기획을 할 수 있다.

전체 스타일에 적합한 소재 코디네이션을 고려하여 아이템별 소재기획을 할 수 있다.

신소재 개발 및 가공 기술에 대한 지식을 습득하고 소재컨버터, 소재전문업체 상담 및 국내외 소재전시회, 원단 업체 쇼룸 방문 등을 통하여 획득된 정보를 소재 기획에 적용할 수 있다.

소재 기획을 시각화 할 수 있는 소재 이미지 맵을 작성하고 수집된 샘플 원단을 이용하여 소재 맵을 정리 할 수 있다.

시즌 콘셉트, 컬러, 소재, 스타일, 아트웍 등 패션디자인 기획에 따른 디자인 아이디어를 스케치 할 수 있다.

창의적 상상력을 통해 다양한 아이디어를 발상하고, 제품 구현 가능성을 고려하여 아이디어를 스케치 할 수 있다.

아이디어 시각화를 위해 최적의 표현 방법을 선택하여 아이디어를 스케치 할 수 있다.

아이디어 스케치를 기반으로 핸드 드로잉, 디자인 CAD, 3D 프로그램 등을 이용하여 디자인 디테일 , 도식화, 스타일화를 통해 디자인을완성할 수 있다.

전체적 외관, 디테일, 구성에 필요한 다양한 요소들의 형태 등 필요한 모든 정보를 담아 세밀하게 스케치 하여 디자인을 완성할 수 있다.

다양하게 전개된 디자인 아이디어 중 정확한 판단을 통해 상품성 있는 디자인 아이디어를 선별하여 디자인을 정리, 완성 할 수 있다.

아이템별, 스타일별, 컬러별, 소재별 디자인 검토를 통해 시즌 기획에 맞는 디자인이 개발되었는지, 아이템이 골고루 편성되었는지를 확인하고 추가 보완을 계획할 수 있다.

디자인 검토 시, 디자인 된 아이템이 시제품 제작에 들어갈 수 있도록 확신을 가지는 태도로 디자인 의도를 분명하게 전달할 수 있다.

디자인 검토 시 진행되는 의견 교환을 통해 디자인 아이디어를 추가로 발굴하고 디자인 계획을 세울 수 있다.

디자인 검토 결과를 바탕으로 소재, 컬러, 디자인 등을 수정, 보완, 추가 전개할 수 있다.

지적된 사항에 대해 원인을 파악하고 문제해결할 수 있다.

디자인 검토 시 추가 된 디자인 아이디어를 구체화 하여 새로운 디자인을 전개할 수 있다.

3. 소재 기획

하기

1. 아이디어

스케치하기

2. 디자인완

성하기

3. 디자인 검

토하기

4. 디자인 수

정 보완하

기

향상/심화계획


- 26 -


강의계획서


보석디자인 ⦁보석디자인 기획 (2202020501_16v3)⦁보석디자인 개발 (2202020503_16v3) ■유 / □무

금속공예 ⦁금속공예 제품기획 (2202010502_14v1)⦁금속공예 기초가공 (2202010515_16v2) ■유 / □무

교과목명패션주얼리

디자인이수구분 전공선택 담당교수 변중호

학년-학기1학년

1학기학 점 3 시수(이론/실습) 1/2


[교과 개요]

⦁트렌드와 수요가 반영된 창의적인 디자인을 위하여 아이디어를 도출하

고, 디자인을 선정해서 개발할 수 있는 능력을 교육함

⦁금속공예의 기획과 기초 가공을 실습을 통하여 전문기술을 교육함

[교과 특징]

⦁본 교과는 트렌드와 수요가 반영된 창의적인 디자인 능력을 습득하는

과목임

⦁본 교과는 1:1 개인 실습 중심의 교과목이며 창의적 아이디어 도출, 디

자인 방향설정, 아이디어 스케치 등을 실습하는 과목임.


⦁트렌드 분석자료 등을 통해 다양한 아이디어를 구상, 도출할 수 있다.

⦁이미지 맵을 만들어 디자인 구현에 필요한 차별화된 요소를 추출하고

객관적 근거를 제시 할 수 있다.

⦁구체적으로 도출된 디자인 아이디어를 스케치로 전개할 수 있다.

⦁컨셉과 바케팅을 고려한 완성도 높은 디자인을 중심으로 선정 할 수

있다.

⦁금속재료에 대해 알고 재료 준비와 도구를 이용하여 기법을 적용하여

제작할 수 있다.

교수학습 방법이론 강의 실습 발표 토론 팀프로



〇〇



〇

교 재(NCS 학습모듈)

주교재 보석디자인 기획, 보석디자인 개발, 금속공예 제품기획, 금속공예 기초가공 / NCS 학습모듈

- 27 -

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇〇



관련 NCS 정보


22.인쇄·목재·

가구·공예02.공예

02.귀금속·보

석

05 . 보석디자

인

보석디자인

기획2202020501_16v3

능력단위요소


1

소비자 대

상 설정하

기

(22020205

01_16v3.1)

1.1

소비자 트렌드와 시장상황 분석 자료를 활용하여, 자회사의 소비대상을 설정할 수 있다.

[지식]

ㅇ 관련시장상황 분석 방법 ㅇ 데이터 추출 기법 ㅇ 소비심리학 ㅇ 자료수집과 분류·분석 방법 ㅇ 트렌드 예측 방법 ㅇ 트렌드 분석 방법[기술]

ㅇ 데이터 분석 기술 ㅇ 보고서 작성 기술 ㅇ 분석·통계 소프트웨어 활용 기술 ㅇ 분석정보 시각화 표현 기술 ㅇ 정보 검색ㆍ활용 기술[태도]

ㅇ 경쟁사 제품의 객관적 조사·분석 태도 ㅇ 사회 전반 트렌드 파악 의지 ㅇ 자사제품의 객관적 조사·분석 태도 ㅇ 통합적 사고와 판단력

1.2

자회사의 연도별 히트 아이템 분석데이터를 활용하여, 시장방향을 예측하고 소비대상을 설정할 수 있다.

1.3

타회사 및 국내외 브랜드별 시장조사분석 데이터를 활용하여, 소비대상을 설정할 수 있다.

1.4거시적 시장변화 분석을 통해 신규 소비대상을 설정할 수 있다.

2

예산 산정

하 기

(22020205

01_16v3.2)

2.1

자회사 디자인 프로젝트 매뉴얼을 적용하여 신제품 디자인 개발에 따른 소요예산 비용을 산정할 수 있다.

[지식]

ㅇ 디자인 비용 책정방법 ㅇ 예산 산정에 따른 사규 준수와 절차 이해 ㅇ 예산 편성과 확보 방법 ㅇ 인건비 책정방법 ㅇ 자사 마케팅 정책 이해 ㅇ 제품원가 분석 방법[기술]

ㅇ 관련 시장자료 분석 기술

2.2

원 재료비 분석 매뉴얼 자료를 활용하여 신제품 개발에 따른 소요예산 비용을 산정할 수 있다.

- 28 -

ㅇ 분석·통계 소프트웨어 활용 기술 ㅇ 예산표 작성 기술 ㅇ 정보 검색·활용 기술 ㅇ 집행예산의 적절한 배분과 조정 기술[태도]

ㅇ 객관적 예산 설정 태도 ㅇ 세밀한 자료 분석 태도 ㅇ 신중한 예산 데이터 관리 의지 ㅇ 종합적 판단력 ㅇ 효율적 예산 사용 태도

2.3

제품 원가분석 매뉴얼 자료를 활용하여 경쟁회사의 신제품과 기존 제품의 제품기획 및 개발비를 자사와 비교 평가할 수 있다.

2.4전년도 광고예산과 매출 신장에 준거하여 광고예산 비용을 예측할 수 있다.

3

디자인

트렌드

조 사 하 기

(22020205

01_16v3.3)

3.1

리서치, 신문, 잡지, 인터넷, 전문가 의견 등을 활용하여, 소비자 트렌드를 파악하며 국내외 시장의 디자인 트렌드 자료를 수집하고 분석할수 있다.

[지식]

ㅇ 경쟁사 로드맵 작성법 ㅇ 경쟁제품 기술 사양 파악 방법 ㅇ 자사 디자인과 제품 기술 사양 분석 ㅇ 자사 로드맵 작성법 ㅇ 트렌드 예측 방법 ㅇ 트렌드 조사·분석 방법 ㅇ 특허정보 검색서비스 이용법 ㅇ 포지셔닝 맵 분석 방법[기술]

ㅇ 관련시장 자료 분석 기술 ㅇ 데이터 분석 기술 ㅇ 로드맵 작성 능력 ㅇ 분석·통계 소프트웨어 활용 기술 ㅇ 분석 정보 시각화 표현 기술[태도]

ㅇ 다양한 정보 파악 태도 ㅇ 사회 전반 트렌드 파악 의지 ㅇ 세밀한 자료 분석 태도 ㅇ 자·타사제품의 객관적 조사·분석 태도 ㅇ 합리적인 디자인 성향 적용 태도

3.2

시장조사 결과 보고서에 근거한 디자인 분야 글로벌 트렌드 자료를 디자인 개발에 적용 할 수 있다.

3.3

자사 디자인 분석(SWOT 분석)을 통한 시장 진출 관련 장·단점을 파악하고 매출 촉진을 위한 시사점을 도출 할 수 있다.

3.4

경쟁사·경쟁제품의 디자인 전략과 제품 특성을 분석하고 소비자인지조사 자료를 근거로 분석 자료를 확보 할 수 있다.

3.5

경쟁 제품군과 유사 제품군에 대한 지적재산권 등록현황 파악을 통해 디자인 개발을 차별화 함으로서 경쟁력을 강화 할 수 있다.

4

상품 구성

하 기

(22020205

01_16v3.4)

4.1

소비자 구매욕구와 트렌드를 파악하여 계절별 제품 콘셉트와 신상품을 기획 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 다양한 최신 정보 수집·분석 방법 ㅇ 데이터 추출 기법 이해 ㅇ 상품구성 관련 지식 ㅇ 상품별 비교분석 방법 ㅇ 소비마케팅 지식 ㅇ 시장 환경과 디자인 트렌드 분석 방법[기술]

4.2

소비유형과 구매 동기에 따른 세분화된 상품을 파악하여 출시일정과 출시지역을 기획 할 수 있다.

- 29 -

4.3

대상 소비자에 따른 경쟁사의 제품과 디자인 전략 등 을 파악하여 차별화된 상품 경쟁력을 확보 할 수 있다.

ㅇ 데이터 분석 기술 ㅇ 정보 검색·활용 기술 ㅇ 분석·통계 소프트웨어 활용 기술 ㅇ 상품 구성 관련 기술[태도]

ㅇ 객관적 정보 분석 태도 ㅇ 세밀한 제품 분석태도 ㅇ 소비자 구매 욕구에 부합하는 상품설정 태도 ㅇ 신규시장 확대에 대한 긍정적 태도

4.4

소비자의 구매유형, 매출현황, 시장동향을 파악하여 제품의 성공 가능성을 판단할 수 있다.

관련 NCS 정보


22.인쇄·목재·

가구·공예02.공예

02.귀금속·보

석

05 . 보석디자

인

보석디자인

개발2202020503_16v3

능력단위요소


1

창의적

아 이 디 어

도 출 하 기

(22020205

03_16v3.1)

1.1

회사의 디자인 철학, 디자이너의 이념을 바탕으로 창의적 디자인을 전개 발전시킬 수 있다. [지식]

ㅇ 다양한 분야 간 융·복합적 사고 방법 ㅇ 디자인 기본 요소와 원리 ㅇ 사고와 관점의 전환 방법 ㅇ 아이디어 자료수집 방법 ㅇ 이미지 활용 차원의 시스템 변화 방법[기술]

ㅇ 마인드맵 활용 기술 ㅇ 브레인스토밍 기술 ㅇ 스토리 구조화 기술[태도]

ㅇ 발상의 전환을 통한 창의적 사고 ㅇ 섬세하고 냉철한 관찰력 ㅇ 타인과의 커뮤니케이션을 통한 경청 자세 ㅇ 트렌드 모니터링 자세

1.2

시스템을 변화시키는 역발상과, 관점의 전환 등으로 이미지 활용을 극대화시킬 수 있다.

1.3

다양한 관점의 창의적 사고와 경험을 통해 제품의 기능과 형태에 대한 특성을 발상할 수 있다.

1.4

브 레 인 스 토 밍(Brainstorming) 작업과 트렌드 분석자료 등을 통해서다양한 아이디어를 구상하고, 도출할 수 있다.

2

디자인 방

향 설정하

기

(22020205

03_16v3.2)

2.1

브렌인스토밍 기법으로 도출된 다양한 키워드의 조합을 통해서, 디자인 방향을 주도하는 단어를 정립할 수 있다.

[지식]

ㅇ 다양한 분야 간 융·복합적 사고 ㅇ 데이터 종합 분석 방법 ㅇ 디자인 기본 요소와 원리 ㅇ 디자인 발상과 표현 기법 ㅇ 사고와 관점의 전환 방법 ㅇ 언어 요소의 이미지 리서치 ㅇ 조형적·기능적 제품특징 유추 방법

2.2이미지 맵을 만들어 디자인 구현에 필요한 차별화된 요소를 추출할 수 있으며, 디

- 30 -

자인 방향에 대한 객관적 근거를 제시 할 수 있다.

ㅇ 콘셉트 설정 방법[기술]

ㅇ 관련 이미지 검색 기술 ㅇ 데이터 분석 기술 ㅇ 브레인스토밍 기술 ㅇ 이미지 맵핑 기술[태도]

ㅇ 객관적 분석 태도 ㅇ 섬세하고 냉철한 관찰력 ㅇ 이미지 표현력 ㅇ 차별화 실현 사고력

2.3해당 시즌이나 프로젝트의 디자인 방향을 정의한 콘셉트 보드를 제시할 수 있다.

2.4

설정된 디자인 방향을 디자인 개발에 적용할 수 있고 광고와 마케팅 등 관련 팀에 제공할 수 있다.

3

아 이 디 어

스 케 치 하

기

(22020205

03_16v3.3)

3.1

구체적으로 도출된 디자인 아이디어를 조형요소로 시각화하여 스케치로 전개 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 신소재·신기술 응용 지식 ㅇ 스케치 종류와 분류 방법 ㅇ 스케치 도구 사용 지식 ㅇ 아이디어 스케치 개념 ㅇ 제품의 구조·작동 원리 ㅇ 키워드 중심 스케치 방법 ㅇ 평면과 입체 개념[기술]

ㅇ 기초 드로잉(drawing) 기술 ㅇ 스케치 도구 사용 기술 ㅇ 스토리 구조화 기술 ㅇ 조형 표현 기술 ㅇ 종류별 스케치 표현 기술 ㅇ 평면과 입체 표현 기술[태도]

ㅇ 디자인 제작을 위한 입체적 감각 ㅇ 발상의 전환을 통한 창의적 사고 ㅇ 섬세하고 냉철한 관찰력 ㅇ 이미지 표현력

3.2

다양한 표현재료를 활용한 스케치로 디자인의 특징과 콘셉트를 구체화할 수 있다.

3.3

도출된 아이디어의 구성과 유사하게 디자인 스타일, 컬러, 질감을 구체화해서 스케치를 할 수 있다.

3.4

도형 표현방법인 투상법과 투시도법을 활용하여 다양한 시점의 스케치를 할 수 있다.

3.5

모델링을 활용한 형태 확인을 통해 제품의 선과 비례와 볼륨감을 확인할 수 있다.

3.6

표면처리기법과 보석세팅의 다양성을 활용하여 창의적인 아이디어를 구체화할 수 있다.

4

디자인 선

정 하 기

(22020205

03_16v3.4)

4.1

콘셉트별 스케치 분류와 검토 후, 디자인 방향성과 부합하는 디자인을 선정할 수 있다.

[지식]

ㅇ 디자인 기본 요소와 원리 ㅇ 디자인 발상과 표현 기법 ㅇ 마케팅 관련 지식 ㅇ 스케치 장단점 분석·평가 방법 ㅇ 제품 개발 프로세스 지식

- 31 -

ㅇ 콘셉트 특성에 따른 스케치 분류 방법[기술]

ㅇ 입체와 평면 표현 능력 ㅇ 커뮤니케이션 기술 ㅇ 콘셉트에 따른 스케치 분류 기술 ㅇ 콘셉트에 따른 아이디어 분류 기술[태도]

ㅇ 냉철한 관찰력 ㅇ 의견 존중 태도 ㅇ 콘셉트에 따른 명확한 판단력 ㅇ 체계적 동향 분석 태도 ㅇ 합리적 결정을 위한 능동적인 태도

4.2

디자인 경영 방침과 마케팅 방향을 고려하여 스케치 안을 평가하며 선정할 수 있다.

4.3실 제작이 가능하며 설득력과 완성도가 높은 디자인을 중심으로 선정할 수 있다.

관련 NCS 정보


22.인쇄·목재·

가구·공예02.공예 01.공예 05.금속공예

금속공예

제품기획2202010502_14v1

능력단위요소


1

제 작 계 획

수 립 하 기

(22020105

02_14v1.2)

1.1컨셉에 따라 제작계획서를 작성할 수 있다.

[지식]

ㅇ 제작 계획서 작성 ㅇ 아이디어 스케치 ㅇ 샘플링 제작과정에 대한 지식 ㅇ 샘플링과 제작 계획서의 일치 여부[기술]

ㅇ 제작 계획서를 작성하는 기술 ㅇ 드로잉 스케치 기술 ㅇ 2D/3D 스케치 기술 ㅇ 제작계획서를 실현화 할 수 있는 기술[태도]

ㅇ 합리접인 아이디어를 위한 능동적인 태도 ㅇ 창조적인 디자인의 실천의지 ㅇ 아이디어의 객관적인 표현 준수 ㅇ 아이디어를 전달하는 신중한태도

1.2샘플링을 통한 실현 가능성을 볼 수 있다.

1.3제작 계획에 따른 스케치를 할 수 있다.

2재 료 준 비

하 기

(22020105

02_14v1.3)

2.1계획 시안에 대한 금속재료에 대해 이해하고 장단점을 분석 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 금속에 대한 특징과 장단점 ㅇ 금속 구입처에 대한 정보와 시세 ㅇ 금속 합금에 대한 지식[기술]

ㅇ 계획에 맞는 합금을 결정 할 수 있는 기술 ㅇ 컴퓨터 활용 기술2.2 금속 구입처에 대한 정보를

- 32 -

이해하고 금속의 시세를 분석 할 수 있다. ㅇ 디자인에 맞는 재료를 선택하는 기술

[태도]

ㅇ 금속 종류에 대해 이해하려는 태도 ㅇ 적극적으로 구입처에 대한 정보를 알아보려는

태도 ㅇ 금속의 장단점을 분석하고 디자인에 맞는 금

속을 선택하려는 태도2.3제작 계획에 따라 금속의 합금을 결정 할 수 있다.

3작 업 준 비

하 기

(22020105

02_14v1.4)

3.1제작계획서에 따른 금속 기법을 적용 할 수 있다. [지식]

ㅇ 금속기법에 대한 지식 ㅇ 장비 및 공구에 대한 지식 ㅇ 계획서 실현 가능성의 유무 확인[기술]

ㅇ 금속 기법에 대한 기술 ㅇ 장비 및 공구에 대한 기술 ㅇ 실현 가능성 구별 능력[태도]

ㅇ 금속 기법을 이해하려는 태도 ㅇ 특정 장비의 특성을 분석하려는 태도 ㅇ 안전 사항을 고려하는 태도

3.2금속 작업에 대한 장비 및 공구를 준비 할 수 있다.

3.3제작계획서를 통한 샘플링으로 결과물을 분석하고 실현 할 수 있다.

관련 NCS 정보


22.인쇄·목재·


금속공예

기초가공2202010515_16v2

능력단위요소


1자 르 기

(22020105

15_16v2.1)

1.1설계도면에 따라 적합한 금속 절단 도구를 선별할 수 있다.

[지식]

ㅇ 도면 해독 능력 ㅇ 절단공구의 종류의 이해와 사용법인지 ㅇ 가공의 방법에 따른 톱날의 종류 ㅇ 용도와 형태에 따른 톱질의 방법[기술]

ㅇ 절단공구 사용 기술 ㅇ 실톱대를 활용한 직선과 곡선의 톱질능력 ㅇ 형태에 따른 실톱의 올바른 사용기술 ㅇ 실톱질의 활용 기술[태도]

1.2설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속을 직선으로 절단할 수 있다.

- 33 -

1.3설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속을 곡선으로 절단할 수 있다. ㅇ 금속 절단 작업 전 세밀하게 도면을 검토하는

자세 ㅇ 절단 시 발생하는 위험에 대비하는 태도 ㅇ 안전사항을 준수하는 자세 ㅇ 올바른 실톱질 작업자세

1.4설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속판을 투각할 수 있다.

2굴 절 하 기

(22020105

15_16v2.2)

2.1금속의 표면상태에 따라 줄의 형태, 거칠기, 크기를 선택하고 줄질할 수 있다.

[지식]

ㅇ 단면형태에 따른 줄의 분류 ㅇ 줄의 올바른 사용법 ㅇ 평면과 곡면, 각 줄질의 방법 ㅇ 금속가공에 따른 줄의 사용 순서[기술]

ㅇ 줄의 형태에 따른 줄질 방법 분류 기술 ㅇ 평면줄질 각접기 기술 ㅇ 원형외부와 내부줄질 기술 ㅇ 줄의 용도에 따른 활용기술[태도]

ㅇ 줄질방법에 따른 올바른 작업 자세 ㅇ 도면의 정확한 재단을 통해 금속재료를 절약

하는 태도 ㅇ 도면에 따라 섬세하게 확인하며 작업하는 태

도

2.2금속의 표면을 평면과 곡면으로 줄질 할 수 있다.

2.3줄을 이용하여 각접기를 할 수 있다.

3결 합 하 기

(22020105

15_16v2.3)

3.1땜을 이용하여 금속을 접합 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 땜과 불꽃의 종류 ㅇ 땜의 원리와 방법 ㅇ 땜질의 진행 순서 ㅇ 땜 제작 ㅇ 콜트 조인트로 금속결합 ㅇ 다양한 결합방식의 이해[기술]

ㅇ 땜질의 진행 기술 ㅇ 땜의 종류에 따른 활용기술 ㅇ 불과 접합도구의 사용능력 ㅇ 콜드 조인트를 사용해 금속을 결합하는 기술 ㅇ 끼우기 기법을 이용한 금속 결합 기술 ㅇ 에폭시등 접착제를 이용해 금속을 결합하는

기술[태도]

ㅇ 금속 결합 방법에 따른 올바른 작업순서 진행태도

ㅇ 불의 사용에 따른 안전사항을 준수하는 태도

3.2콜드 조인트 방법으로 금속을 접합할 수 있다

3.3끼우기 기법을 이용해 금속을 결합할 수 있다.

3.4에폭시, 접착제 등을 이용해 금속을 접합할 수 있다.

- 34 -

ㅇ 올바른 공구사용 준수와 정리정돈을 위한 태도



1 소비자 대상 설정하기수업 O·T

소비자 트렌드 분석 및 소배자 대상 설정하기

2 예산 산정하기

원재료비 분석과 디자인 개발에 따른 소요 예

산 비용 산정하기

홍보 예산 산정하기

3 디자인 트렌드 조사하기

인터넷 리서치, 잡지, 신문 등 트렌드 자료 수

집 분석하기

디자인 개발 자료로 활용과 기존 제품과의 차

별화 전략 세우기

4 상품 구성하기

소비자 욕구를 파악하여 신상품기획하고 출시

일정, 지역 기획하기

디자인 전략을 세우고 차별화된 상품 경쟁력

세우기

5창의적 아이디어 도출하

기

디자인을 전개 발전시킬 수 있는 역발상, 관

점의 전화 등 이미지활용 극대화시키기

다양한 관점, 창의적 사고와 경험을 통해 제

품의 기능과 특성 발상하기

브레인스토밍작업과 트렌드 분석자료 등으로

다양한 아이디어를 구상하고 도출하기

6 디자인 방향 설정하기

키워드 조합을 통해 이미지 oq 등 디자인 방

향 세우기

콘셉보드 만들기

7 아이디어 스케치하기

도출된 디자인 아이디어 스케치로 전개하기

다양한 표현재료를 활용한 스케치로 디자인과

특징 구체화하기

8 디자인 선정하기

콘셉트별 스케치 분류와 검토 후 디자인을 선

정하기

스케치안 평가와 완성도가 높은 디자인 선정

하기

직무능력

평가1

9

제작계획 수립하기컨셉에 따라 제작계획서 작성하기

10 샘플링, 스케치하기

11 재료준비하기금속재료에 대해 이해하고 장단점 분석과 구

입처 정보, 시세 분석하기

- 35 -

12 작업준비하기금속 기법 적용과 장비 및 공구재료 준비하기

생플링하고 분석하기

13 자르기금속 도구 선별과 실습 적용하기

실톱대이용하여 투각하기

14 굴절하기금속의 표면상태에 따라 줄질하기

평면과 곡면, 각접기를 줄질하기

15 결합하기

땜을 이용하여 접합하기

콜드조인트, 끼우기, 에폭시 접착제 등 이용하

여 접합하기

직무능력

평가2

평가계획서

교과목명 패션주얼리디자인 담당교수 변중호

관련 직무명 보석디자인 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

보석디자인 기획 (2202020501_16v3)보석디자인 개발

(2202020503_16v3)

관련 직무명 금속공예 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

금속공예 제품기획 (2202010502_14v1)금속공예 기초가공 (2202010515_16v2)

평가방법



직무수행능력평가 1 40%소비대상과 디자인 트렌드에 따라 아이디어를 스케치하고 디자인을 선정하는 것을 평가한다.

직무수행능력평가 2 40%컨셉을 설정하고 제작계획서를 작성하여 디자인에 따라 완성도 있게 평면가공과 입체가공을 하였는지 평가한다.


출석평가 • 대학의 출석관련 규정 및 지침에 따름 -

직무능력평가1

• 평가내용 : 소비대상과 디자인 트렌드에 따라 아이디어를 스케치하고 디자인을 선정하는 것을 평가한다.


수행준거

소비자 트렌드와 시장상황 분석 자료를 활용하여, 자회사의 소비대상을 설정할 수 있다.

자회사의 연도별 히트 아이템 분석데이터를 활용하여, 시장방향을 예측하고 소비대상을 설정할 수 있다.

타회사 및 국내외 브랜드별 시장조사분석 데이터를 활용하여, 소비대상을 설정할 수 있다.

거시적 시장변화 분석을 통해 신규 소비대상을 설정할 수 있다.

1. 소비자

대상

설정하기

2. 예산

산정하기

3. 디자인

트렌드

조사하기

4. 상품

구성하기

1. 창의적

- 36 -

자회사 디자인 프로젝트 매뉴얼을 적용하여 신제품 디자인 개발에 따른 소요예산 비용을 산정할 수 있다.

원 재료비 분석 매뉴얼 자료를 활용하여 신제품 개발에 따른 소요예산 비용을 산정할 수 있다.

제품 원가분석 매뉴얼 자료를 활용하여 경쟁회사의 신제품과 기존 제품의 제품기획 및 개발비를 자사와 비교 평가할 수 있다.

전년도 광고예산과 매출 신장에 준거하여 광고예산 비용을 예측할 수 있다.

리서치, 신문, 잡지, 인터넷, 전문가 의견 등을 활용하여, 소비자 트렌드를 파악하며 국내외 시장의 디자인 트렌드 자료를 수집하고 분석할수 있다.

시장조사 결과 보고서에 근거한 디자인 분야 글로벌 트렌드 자료를 디자인 개발에 적용 할 수 있다.

자사 디자인 분석(SWOT 분석)을 통한 시장 진출 관련 장·단점을 파악하고 매출 촉진을 위한 시사점을 도출 할 수 있다.

경쟁사·경쟁제품의 디자인 전략과 제품 특성을 분석하고 소비자인지조사 자료를 근거로 분석 자료를 확보 할 수 있다.

경쟁 제품군과 유사 제품군에 대한 지적재산권 등록현황 파악을 통해 디자인 개발을 차별화 함으로서 경쟁력을 강화 할 수 있다.

소비자 구매욕구와 트렌드를 파악하여 계절별 제품 콘셉트와 신상품을 기획 할 수 있다.

소비유형과 구매 동기에 따른 세분화된 상품을 파악하여 출시일정과 출시지역을 기획 할 수 있다.

대상 소비자에 따른 경쟁사의 제품과 디자인 전략 등 을 파악하여 차별화된 상품 경쟁력을 확보 할 수 있다.

소비자의 구매유형, 매출현황, 시장동향을 파악하여 제품의 성공 가능성을 판단할 수 있다.회사의 디자인 철학, 디자이너의 이념을 바탕으로 창의적 디자인을 전개 발전시킬 수 있다.시스템을 변화시키는 역발상과, 관점의 전환 등으로 이미지 활용을 극대화시킬 수 있다.

다양한 관점의 창의적 사고와 경험을 통해 제품의 기능과 형태에 대한 특성을 발상할 수 있다.

브레인스토밍(Brainstorming) 작업과 트렌드 분석자료 등을 통해서 다양한 아이디어를 구상하고, 도출할 수 있다.

브렌인스토밍 기법으로 도출된 다양한 키워드의 조합을 통해서, 디자인 방향을 주도하는 단어를 정립할 수 있다.

이미지 맵을 만들어 디자인 구현에 필요한 차별화된 요소를 추출할 수 있으며, 디자인 방향에 대한 객관적 근거를 제시 할 수 있다.

해당 시즌이나 프로젝트의 디자인 방향을 정의한 콘셉트 보드를 제시할 수 있다.

설정된 디자인 방향을 디자인 개발에 적용할 수 있고 광고와 마케팅 등 관련 팀에 제공할 수 있다.

구체적으로 도출된 디자인 아이디어를 조형요소로 시각화하여 스케치로 전개 할 수 있다.

다양한 표현재료를 활용한 스케치로 디자인의 특징과 콘셉트를 구체화할 수 있다.

도출된 아이디어의 구성과 유사하게 디자인 스타일, 컬러, 질감을 구체화해서 스케치를 할 수 있다.

도형 표현방법인 투상법과 투시도법을 활용하여 다양한 시점의 스케치를 할 수 있다.

모델링을 활용한 형태 확인을 통해 제품의 선과 비례와 볼륨감을 확인할 수 있다.

아이디어

도출하기

2. 디자인

방향

설정하기

3. 아이디어

스케치하기

4. 디자인

선정하기

- 37 -

• 평가 시 고려사항: 데이터 분석을 바탕으로 이미지 맵핑을 하고 관련

스케치 도구를 사용하여 평면과 입체표현을 하였는지 평가한다.

표면처리기법과 보석세팅의 다양성을 활용하여 창의적인 아이디어를 구체화할 수 있다.

콘셉트별 스케치 분류와 검토 후, 디자인 방향성과 부합하는 디자인을 선정할 수 있다.

디자인 경영 방침과 마케팅 방향을 고려하여 스케치 안을 평가하며 선정할 수 있다.

실 제작이 가능하며 설득력과 완성도가 높은 디자인을 중심으로 선정할 수 있다.

직무능력평가2

• 평가내용 : 컨셉을 설정하고 제작계획서를 작성하여 디자인에 따라 완성도 있게 평면가공과 입체가공을 하였는지 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 절단, 접합, 결합 기술을 활용하여 제작계획서를 실현화 하였는지 평가한다.

수행준거

컨셉에 따라 제작계획서를 작성할 수 있다.

샘플링을 통한 실현 가능성을 볼 수 있다.

제작 계획에 따른 스케치를 할 수 있다.

계획 시안에 대한 금속재료에 대해 이해하고 장단점을 분석 할 수 있다.

금속 구입처에 대한 정보를 이해하고 금속의 시세를 분석 할 수 있다.

제작 계획에 따라 금속의 합금을 결정 할 수 있다.

제작계획서에 따른 금속 기법을 적용 할 수 있다.

금속 작업에 대한 장비 및 공구를 준비 할 수 있다.

제작계획서를 통한 샘플링으로 결과물을 분석하고 실현 할 수 있다.

설계도면에 따라 적합한 금속 절단 도구를 선별할 수 있다.

설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속을 직선으로 절단할 수 있다.

설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속을 곡선으로 절단할 수 있다.

설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속판을 투각할 수 있다.

금속의 표면상태에 따라 줄의 형태, 거칠기, 크기를 선택하고 줄질할 수 있다.

금속의 표면을 평면과 곡면으로 줄질 할 수 있다.

줄을 이용하여 각접기를 할 수 있다.

땜을 이용하여 금속을 접합 할 수 있다.

콜드 조인트 방법으로 금속을 접합할 수 있다

끼우기 기법을 이용해 금속을 결합할 수 있다.

에폭시, 접착제 등을 이용해 금속을 접합할 수 있다.

1. 제작계획

수립하기

2. 재료

준비하기

3. 작업

준비하기

1. 자르기

2. 굴절하기

3. 결합하기

향상/심화계획

• 평가점수가 60점미만인 성취수준 향상교육을 실시한 후 재평가

- 38 -


강의계획서


텍스타일디자인

⦁텍스타일 디자인 기획 타깃과 아이템 (0802010513_16v2)⦁텍스타일 디자인 기획 콘셉트와 소재 (0802010514_16v2)

□유 / ■무

관광문화 분석(자체개발) ⦁관광문화 기념품 개발 조사 □유 / ■무

교과목명관광문화상품디

자인이수구분 전공선택 담당교수 윤영일



[교과 개요]

∙ 관광문화상품디자인을 위해 텍스타일디자인 기획 타깃과 아이템은 시장을

세분화하고 포지셔닝해 봄으로써 타깃과 아이템을 분석하여 선정하는

능력을 함양.

⦁텍스타일디자인 기획 콘셉트와 소재는 선정된 타깃과 아이템에 적합한

디자인 콘셉트를 설정한 후 텍스타일 소재를 분석, 기획하는 능력을 함양.

[교과 특징]

∙ 본 교과는 텍스타일 디자인 아이디어를 관광문화자원을 활용하여 이미지를

도출하고 상품에 적용 한다.

⦁지역기반의 문화관광자원을 발굴하고 디자인에 적합한 이미지를 도출하여

지역기반의 관광문화상품을 디자인한다.


∙ 텍스타일시장을 세분화하고 브렌드 포지셔닝을 할 수 있다.

∙ 콘셉트를 설정하고 소재를 분석 기획할 수 있다.

∙ 관광문화상품디자인을 위한 그래픽디자인 프로그램을 사용 할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 텍스타일 디자인 기획 타깃과 아이템, 텍스타일 디자인 기획 콘셉트와 소재 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

- 39 -

평가방법


〇〇〇〇



능력단위 텍스타일 디자인 기획 타깃과 아이템 (0802010513_16v2)

관련능력단위요소/작업(Task)

수행준거 지식⦁기술⦁태도

1. 시장 세

분화하기

(1) 디자인 리서치 자료를 활용하여

시장을 세분화할 수 있다.

(2) 시장을 포지셔닝할 수 있다.

지식

소재 업체 특성에 관한 정보

시장 세분화 전략 방법

세분화된 포지셔닝 설정 방법

상품 세분화 전략 방법

기술

리서치 자료 활용 기술

제품 선호도 분석 기술

데이터 분석 기술

태도

소재 업체 정보 분석에 필요한 정확한 판단력

타깃 선정에 필요한 분석적 사고

타깃 선정을 위한 자료 분석 결과에 대한 객관적 수용 태도

2. 타깃 선

정하기

(1) 기존 상품들의 가격 분석내용을

종합하여 선정된 상품의 적합한

가격을 설정할 수 있다

(2) 기존 상품들의 유통방법의

분석내용을 종합하여 선정된

상품의 유통 방법을 설정할 수

있다.

(3) 상품의 수요를 촉진시키기 위하여

마케팅 전략을 설정할 수 있다.

지식

텍스타일 자료 수집 해석 방법

텍스타일 소재 분석

텍스타일 이미지 수집 방법

텍스타일 상품 해석 방법

소재별 특성

기술

텍스타일 아이템 분류 기술


태도

아이템 선정에 필요한 신중하고 정확한 판단력

아이템 선정에 필요한 분석적 사고

신규 아이템 개발의지

텍스타일 소재 및 상품 분석 결과에 대한 수용

텍스타일 소재 및 상품 자료에 대한 객관적 분석 태도

텍스타일 차별화를 실현하는 적극적인 태도

- 40 -

아이템 선정에 필요한 창의적 사고력

3. 아 이 템

분석 및

선정하기

(1) 타깃에 따른 텍스타일디자인

상품의 용도를 분석할 수 있다.

(2) 분석된 디자인 상품의 용도에 따라

개발에 적합한 아이템을 나열하고

분석할 수 있다.

(3) 개발 아이템의 세부사항 파악을

통해 구체적인 상품기획을 수립할

수 있다.

(4) 수립된 상품기획을 통해 최종

아이템을 선정할 수 있다.

지식

텍스타일 자료 수집 해석 능력

텍스타일 소재 분석 능력

텍스타일 이미지 수집 방법에 관한 지식 습득 능력

텍스타일 아이템 해석 방법에 관한 지식 습득 능력

콘셉트와 이미지에 적합한 아이템 선정 능력

기술

트렌드 소재 매칭 기술

소재 이미지맵 작성 기술

텍스타일 전문 CAD 프로그램 운용 기술

그래픽 프로그램 운용 기술

디자인 기법에 따른 표현 능력


직물 조직설계 기술

편물 조직설계 기술

디자인 표현 기법 활용 기술

태도

텍스타일 소재 기획에 필요한 신중하고 정확한 판단력

분석적 사고

소재 기획 자료 분석 결과에 대한 수용

소재 기획 자료에 대한 객관적 분석 태도

소재 기획 차별화를 실현하는 적극적인 태도

소재 기획에 필요한 창의적 사고력

능력단위 텍스타일 디자인 기획 콘셉트와 소재 (0802010514_16v2)



1. 디 자 인

콘 셉 트

설정하기

(1) 선정된 최종 아이템에 적합한

디자인 콘셉트를 기획할 수 있다.

(2) 디자인 콘셉트에 적합한 컬러,

스타일(패턴) 등을 기획할 수 있다.

지식

디자인 콘셉트 설정하는 능력

텍스타일 이미지 수집 방법에 관한 지식 습득 능력

소비자 수요 파악능력

기술

리서치 자료 활용 기술

제품 콘셉트 크리에이팅 기술


태도

- 41 -

소재 업체 정보 분석에 필요한 정확한 판단력

타깃 선정에 필요한 분석적 사고

타깃 선정을 위한 자료 분석 결과에 대한 객관적 수용 태도

2. 텍스타일

소재 분

석하기

(1) 디자인 콘셉트에 적합한 소재를

찾기 위하여 소재별 특성을 파악할

수 있다.

(2) 소재 선정을 위하여 소재정보 및

상품 을 분석할 수 있다.

(3) 소재 정보 및 상품분석을 통하여

설정 된 디자인 콘셉트와 원하는

소재 이미지를 매칭할 수 있다.

지식

텍스타일 소재 분석 능력

텍스타일 자료 수집 해석 능력

소재별 특성에 관한 지식 습득 능력

텍스타일 상품 해석 방법에 관한 지식 습득 능력

기술

텍스타일 아이템 분류 기술


태도

아이템 선정에 필요한 신중하고 정확한 판단력

아이템 선정에 필요한 분석적 사고

신규 아이템 개발의지

텍스타일 소재 및 상품 분석 결과에 대한 수용

텍스타일 소재 및 상품 자료에 대한 객관적 분석 태도

텍스타일 차별화를 실현하는 적극적인 태도

아이템 선정에 필요한 창의적 사고력

3. 스 케 치

선정하기

(1) 매칭된 소재에 따라 아이템에

적합한 텍스타일디자인 개발방법을

선정할 수 있다.

(2) 텍스타일디자인 개발방법 선정에

따라 소재기획을 할 수 있다.

지식

텍스타일 소재 설계 및 기획 능력

텍스타일 이미지 수집과 상품 해석에 관한 지식 습득 능력

섬유의 물성에 관한 지식 습득 능력

소재별 특성에 관한 지식 습득 능력

색채 및 배색에 관한 지식 습득 능력

기술

트렌드 소재 매칭 기술

소재 이미지맵 작성 기술

텍스타일 전문 CAD 프로그램 운용 기술




직물 조직설계 기술

편물 조직설계 기술

디자인 표현 기법 활용 기술

태도

텍스타일 소재 기획에 필요한 신중하고

- 42 -

정확한 판단력

분석적 사고

소재 기획 자료 분석 결과에 대한 수용

소재 기획 자료에 대한 객관적 분석 태도

소재 기획 차별화를 실현하는 적극적인 태도

소재 기획에 필요한 창의적 사고력

능력단위 관광문화 기념품 개발조사 (자체개발)



1. 관광문화

기 념 품

조사하기

(1) 관광산업 전반 현황을 파악하고

관광기념품 시장을 분석할 수

있다.

(2) 관광문화상품의 특성을

관광문화상품 개발에 반영하기

위해 국내 우수 상품의 사례를

조사하고 분석할 수 있다.

(3) 관광문화상품의 특성을

관광문화상품 개발에 반영하기

위해 외국 우수 상품의 사례를


지식

관광산업에 관한 지식

관광기념상품 종류 및 특징

기술

국내 관광산업 조사 및 분석기술

외국 관광산업 조사 및 분석기술

관광기념품 조사 및 분석기술

태도

국내 관광기념품에 대한 분석적 태도

외국 관광기념품에 대한 분석적 태도

문화자원의 가치를 인식하고 보다 효과적으로 전파하려는 의지

2. 문화상품

적 가치

분석하기

(1) 관광문화상품 개발에 반영하기

위해 지역의 관광자원을 조사하고



위해 방문지의 회상이 가능하게

하는 관광지의 대표성을 조사하고



위해 관광지의 역사, 문화를

내포할 대표적인 문화성을



위해 관광지의 상징이나 그곳만의

독특함으로 해석될 수 있는 속성을


지식

관광산업에 관한 지식

관광기념상품 종류 및 특징

지역의 관광자원 종류 및 특징

기술

지역의 관광자원 조사 및 분석기술

관광기념품 조사 및 분석기술

태도

국내 관광기념품에 대한 분석적 태도

외국 관광기념품에 대한 분석적 태도

문화자원의 가치를 인식하고 보다 효과적으로 전파하려는 의지



- 43 -

1

시장 세분화하기

디자인 리서치 자료를 활용하여 시장을 세분

화할 수 있다.

2 시장을 포지셔닝할 수 있다.

3

타깃 선정하기

기존 상품들의 가격 분석내용을 종합하여 선

정된 상품의 적합한 가격을 설정할 수 있다

기존 상품들의 유통방법의 분석내용을 종합하

여 선정된 상품의 유통 방법을설정할 수 있

다.

4상품의 수요를 촉진시키기 위하여 마케팅 전

략을 설정할 수 있다.

5

아이템 분석 및 선

정하기

타깃에 따른 텍스타일디자인 상품의 용도를


6분석된 디자인 상품의 용도에 따라 개발에 적

합한 아이템을 나열하고 분석할 수 있다.

7개발 아이템의 세부사항 파악을 통해 구체적

인 상품기획을 수립할 수 있다.

8수립된 상품기획을 통해 최종 아이템을 선정

할 수 있다.

중간평

가

9디자인 콘셉트 설

정하기

선정된 최종 아이템에 적합한 디자인 콘셉트

를 기획할 수 있다.

10디자인 콘셉트에 적합한 컬러, 스타일(패턴)

등을 기획할 수 있다.

11

텍스타일 소재 분

석하기

디자인 콘셉트에 적합한 소재를 찾기 위하여

소재별 특성을 파악할 수 있다

12소재 선정을 위하여 소재정보 및 상품 을 분

석할 수 있다.

13

소재 정보 및 상품분석을 통하여 설정 된 디

자인 콘셉트와 원하는 소재 이미지를 매칭할

수 있다.

14텍스타일 소재 기

획하기

매칭된 소재에 따라 아이템에 적합한 텍스타

일디자인 개발방법을 선정할 수있다.

15텍스타일디자인 개발방법 선정에 따라 소재기

획을 할 수 있다.

기말평

가

평가계획서

교과목명 관광문화상품디자인 담당교수 윤영일

관련 직무명 텍스타일디자인 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

텍스타일 디자인 기획 타깃과 아이템

(0802010513_16v2)텍스타일 디자인 기획 콘셉트와

소재

- 44 -

(0802010514_16v2)

관련 직무명 관광문화 분석 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

관광문화 기념품 개발 조사(자체개발)

평가방법


출석평가 20% 매주 수업의 출결을 확인하다.

과제 및 태도 20%수업 시 질문과 응답 및 토론, 자율적 발표 참여도와 과제물 수행도를 평가한다.

중간평가 30%시장을 세분화하여 포지셔닝하고 타깃과 아이템을 분석하여 선정하는 능력을 평가한다.

기말평가 30%선정된 타깃과 적합한 디자인 콘셉트를 설정하고 텍스타일 소재를 분석, 기획하는 능력을 평가한다.



과제평가 • 상시 부여되는 과제물을 적극적으로 수행하는지 평가한다.

중간평가

• 평가내용 : 시장을 세분화하여 포지셔닝하고 타깃과 아이템을 분석하여 선정하는 능력을 평가한다.

• 평가시기 : 8주차• 평가방법 : 포트폴리오, 서술형 시험• 세부 평가내용(평가항목 및 배점) :

• 평가 시 고려사항 : 텍스타일 시장을 세분화하고 브랜드 포지셔닝을 할 수 있는지 평가한다.

수행준거

디자인 리서치 자료를 활용하여 시장을 세분화할 수 있다.

시장을 포지셔닝할 수 있다.

기존 상품들의 가격 분석내용을 종합하여 선정된 상품의 적합한 가격을 설정할 수 있다기존 상품들의 유통방법의 분석내용을 종합하여 선정된 상품의 유통 방법을 설정할 수 있다.

상품의 수요를 촉진시키기 위하여 마케팅 전략을 설정할 수 있다.

타깃에 따른 텍스타일디자인 상품의 용도를 분석할 수 있다.

분석된 디자인 상품의 용도에 따라 개발에 적합한 아이템을 나열하고 분석할 수 있다.

개발 아이템의 세부사항 파악을 통해 구체적인 상품기획을 수립할 수 있다.

수립된 상품기획을 통해 최종 아이템을 선정할 수 있다.

1. 시장

세분화하기

2. 타깃

선정하기

3. 아이템

분석 및

선정하기

기말평가

• 평가내용 : 선정된 타깃과 적합한 디자인 콘셉트를 설정하고 텍스타일 소재를 분석, 기획하는 능력을 평가한다.


수행준거

선정된 최종 아이템에 적합한 디자인 콘셉트를 기획할 수 있다.

1. 디자인

콘셉트

설정하기

2. 텍스타일

소재

분석하기

- 45 -

• 평가 시 고려사항 : 콘셉트를 설정하고 소재를 분석, 기획하며 그래픽디자인 프로그램을 활용할 수 있는지 평가한다.

디자인 콘셉트에 적합한 컬러, 스타일(패턴) 등을 기획할 수 있다.

디자인 콘셉트에 적합한 소재를 찾기 위하여 소재별 특성을 파악할 수 있다.

소재 선정을 위하여 소재정보 및 상품 을 분석할 수 있다.

소재 정보 및 상품분석을 통하여 설정 된 디자인 콘셉트와 원하는 소재 이미지를 매칭할 수 있다.

매칭된 소재에 따라 아이템에 적합한 텍스타일디자인 개발방법을 선정할 수 있다.

텍스타일디자인 개발방법 선정에 따라 소재기획을 할 수 있다.

3. 텍스타일

소재

기획하기

향상/심화계획



강의계획서


섬유공예 ⦁자연염색 (2202010715_18v3) ■유 / □무

천연염색(자체개발)

⦁천연염색 특성⦁천연염료 종류 및 특성⦁천연염색 추출과 제조⦁천연염색 염료의 특성

□유 / ■무

교과목명천연염색디자인

실습이수구분 전공선택 담당교수 김영남



[교과 개요]

천연염색 관련하여 교습, 및 교육등을 지도할 수 있는 능력을 배양하고 전문지식을 함양할 수 있는 능력을 가진 천연염색 전문가를 양성하는 교육을 함.

[교과 특징]

∙ 본 교과는 이론학습과 팀별 실습 중심의 교과목으로 천연염색전문가가

되기 위한 기초과정을 배움.

∙ 생태학습을 통한 실습과 현장학습 지도 실시함.


∙ 천연염색의 역사, 특징, 염료의 종류 등 이론적 지식을 습득 할 수 있다.

∙ 염색의 원리 이해와 염료의 추출과정을 실습하고 염료에 적합한 소재를

선별 할 수 있다.

∙ 매염제의 종류와 실습을 통해 선매염, 후매염을 할 수 있다.

∙ 황색계, 적색계 등 염료 종류별 실습을 통해 색상을 나타낼 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇〇

- 46 -



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 자연염색, 천연염색지도사완전정복

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



능력단위 자연염색 (2202010715_18v3)



1. 섬유감별

하기

(1) 자연섬유와 합성섬유를 감별하여

구별할 수 있다.

(2) 염색을 시작하기 전 용도와

디자인에 따라 올바른 섬유소재를

선택할 수 있다.

(3) 염료종류와 속성에 따라 섬유를

구별하여 염료와 가장 적성에 맞는

것을 찾아낼 수 있다.

지식

섬유의 분류

섬유의 물성

섬유의 특성

섬유의 조직

기술

섬유의 표면질감을 손으로 만져서 구별할 수 있는 능력

섬유의 물성을 태웠을 때 나타나는 현상으로 구별할 수 있는 능력

용도와 디자인의 형식에 따라 섬유소재를 선택할 수 있는 능력

태도

주의깊은 관찰

섬유조직의 이해력

경험적 사고

2. 자연염색

하기

(1) 자연염료의 특성에 따라 다양한

색소를 추출할 수 있다.

(2) 자연염료의 종류에 따라 적용되는

염색방법을 조사하여 염색할 수

있다.

(3) 섬유의 특성에 따라 적용되는

자연염재를 선택하여 염색할 수

있다.

지식

자연염료의 물성

자연염료의 특성

자연염료의 염색성

기술

섬유의 표면질감을 손으로 만져서 구별할 수 있는 능력

섬유의 물성을 태웠을 때 나타나는 현상으로 구별할 수 있는 능력

용도와 디자인의 형식에 따라 섬유소재를 선택할 수 있는 능력

태도

친환경재료를 사용하려는 태도

- 47 -

안전사항준수

작업공정에 대한 준수

3. 매염하기


매염제를 선택하여 염색할 수

있다.

(2) 매염하는 방법에 따라 염색방법을

달리하여 염색할 수 있다.

(3) 매염제를 분석하고 조제하는

방법에 따라 다양한 색상을 구현할

수 있다.

지식

매염제의 종류

자연염료와 매염제와의 적용성

자연염료의 염색성

기술

매염제를 분석하고 조제할 수 있는 능력

매염방법에 대한 기술

섬유의 특성에 적용되는 자연염료의 염색방법의 기술

태도

친환경재료를 사용하려는 태도

안전사항준수

작업공정에 대한 준수

주의 깊은 관찰의 태도

능력단위 천연염색 특성 (자체개발)



1. 특성 이

해하기

(1) 천연염색의 이해 특성을 이해하고

사례를 조사하고 분석할 수 있다.

(2) 천연염색의 기초, 천연염색의

역사를 이해하고 설명할 수 있다.

지식

천연염색 사례조사

천연염색 특성 분석

천연여색 기초방법

천연염색 역사

기술

천연염색의 염료별 특성과 사례를 조사하고 그 염료별 추출 방법 기술 습득

태도

천연염색의 특성, 역사 등 이론적 배경을 이해하려는 태도

능력단위 천연염색 종류 및 특성 (자체개발)



1. 천연염색

특성 활

용하기

(1) 식물성 염료 염색·황색계 염료를

조사하고 특징별로 구분할 수

있다.

(2) 양파껍질, 메리골드 염색 공정을

진행할 수 있다.

(3) 천연염료의 종류와 특성을

지식

천연염색 특성

식물성염료 구분, 종류, 염색 과정

광물성염료 구분, 종류, 염색 과정

동물성염료 구분, 종류, 염색 과정

기술

- 48 -

파악하고 구분할 수 있다.

(4) 식물색소와 화학적 구조의 색을

이해하고 설명할 수 있다.

(5) 동물성 염료·적색계 락과 코치닐

염색 공정을 진행할 수 있다.

(6) 섬유의 종류를 파악하고 성질

염색의 공정을 진행할 수 있다.

(7) 광물성 염료 황토, 숯 염색 공정을


(8) 염색 전 용도와 디자인에 따라

염료와 가장 적성에 맞는 섬유를

찾아낼 수 있다.

식물성 염료 추출 및 염색 하는기술

동물성 염료 추출 및 염색 하는기술

광물성 염료 추출 및 염색 하는기술

태도

염색의 용도와 디자인에 따라서 가장 적합한 섬유와 염료를 찾아내려는 태도

능력단위 천연염색 추출과 제조 (자체개발)



1. 천연염료

추출, 제

조하기


염재를 선택할 수 있다.

(2) 천연섬유의 종류와 특성에 따라

전처리 공정을 진행할 수 있다.

(3) 섬유의 단백질과 타닌 전처리

과정을 진행할 수 있다.

(4) 매염제의 종류를 구분하고 특징에

따른 방법을 파악할 수 있다..

(5) 천연매염제와 합성매염제의 특성을

파악하고 구분할 수 있다.

(6) 타닌류의 염색 감물, 와틀, 커치

염색 공정을 진행할 수 있다.

지식

천연섬유의 특성

천연염료 추출

천연소재 종류

전처리 공정과정

매염제 종류

매염제 특징

매염제 사용에 따른 염료별 색상변화

천연매염제와 합성매염제의 특성 구분

기술

매염제 종류 구분에 따른 적용기술

염료별 매염제 적용기술로 색상변화

천연소재 선정 기술

천연염료 추출 기술

태도

천연염료 추출시 맑고 선명한 염료를 추출하려는 노력

매염제를 구분하고 적용할 때 적합한지 고민하려는 태도

능력단위 천연염색 염료의 특성 (자체개발)



1. 천연염색

주요 염

료 특성

(1) 천연염색 관련 기구와 도구를

사용할 수 있다.

(2) 염색기구의 종류 및 특징을

지식

천연염색의 관련 기구와 도구 종류

천연염색 원리 파악

- 49 -

과 염색

이해하기

이해하고 파악할 수 있다.

(3) 청색계 염료 중심으로 니람쪽,

인디고페라 염색 공정을 진행할 수

있다.

(4) 천연염료의 추출과 제조를 할 수

있다.

(5) 특징에 따른 천연염료 추출방법과

특성을 이해하고 추출할 수 있다.

(6) 용매에 의한 추출방법을 자초염색,

로그우드 염색에 따라 진행할 수

있다.

(7) 천연염색 원리를 이해하고 방법을

파악할 수 있다.

(8) 천연염색 과정, 염색조건을


(9)흑갈색계 감 타닌, 오배자 타닌,

클랙 염색 공정을 진행할 수 있다.

(10) 천연염색 주요 염료별 특성과

염색법을 이해하고 구분할 수

있다.

(11) 선매염 염료의 특성, 염색법을

이해하고 염색 공정을 진행할 수

있다.

(12) 적색계 염료 소목 꼭두서니의 pH

별 색상의 변화를 조사하고 분석할

수 있다.

천연염색 염료별 특성

천연염색 염료별 매염제 선택

천연염색 염색조건 이해

기술

천연염색의 관련 기구와 도구 종류 사용방법

염료 추출 방법

매염제 사용방법

염색 후 매염제 적용 기술

태도

염료의 특성과 염색하는 과정을 이해하고 실습하려는 태도

염료 추출할 때 염색 조건을 이해하려는 태도



1 천연염색의 특성

수업 O·T

천연색의 이해 특성 및 사례에 대해 알아본

다.

2천연염색의 역사 및 식

물성 염료 실습

천연염색의 기초, 천연염색의 역사에 대해 알

아본다.

식물성 염료 염색·황색계 염료 중심으로 알아

본다.

양파껍질, 메리골드 염색을 실습한다.

3

천연염료의 종류 및 특

성

동물성 염료 실습

천연염료의 종류와 특성에 대해서 알아본다.

식물색소와 화학적 구조의 색에 대해 알아본

다.

- 50 -

동물성 염료·적색계 락과 코치닐 염색을 실습

한다.

4

천연염색용 섬유의 종류

와 성질

광물성 염료 실습

섬유의 종류와 성질 염색의 공정을 알아본다.

광물성 염료 황토, 숯 염색을 실습한다.

5천연염색의 섬유 감별과

염료선택하기

염색 전 용도와 디자인에 따라 염료와 가장

적성에 맞는 섬유를 찾아낼 수 있다.

섬유의 특성에 따라 적용되는 염재를 선택할

수 있다.

6 천연섬유의 전처리 공정

천연섬유의 종류와 특성에 따라 전처리 공정

을 알아본다.

섬유의 단백질과 타닌 전처리 과정을 실습한

다.(오배자, 감물 콩즙처리)

7 매염제의 종류와 방법

매염제의 종류와 방법에 대해 알아본다.

천연매염제와 합성매염제의 특성을 실습을 통

해 구분하여 알아본다.

8 타닌류 염색타닌류의 염색 감물, 와틀, 커치 염색 실습한

다.

중간

평가

9천연염색 관련 기구와

도구

천연염색 관련기구와 도구를 알아본다.

염색기구의 종류 및 특징을 실습을 통해 알아

본다.

10 청색계 염색청색계 염료 중심으로 니람쪽, 인디고페라 염

색 실습한다.

11천연염료의 추출과 제조

자색계 염색

천연염료의 추출과 제조를 실습을 통해 알아

본다.

천연염료 추출방법 및 특성을 실습해본다.

12용매에 의한 추출방법을 자초염색, 로그우드

염색을 통해 실습해본다.

13천연염색의 원리와 방법

흑갈색계 염색

천연염색 원리를 이해하고 방법에 대해 알아

본다.

천연염색 과정 및 염색조건에 대해 알아본다

흑갈색계 감 타닌, 오배자 타닌, 클랙 염색을

실습한다.

14천연염색 주요 염료 특

성과 염색

천연염색 주요 염료별 특성과 염색법에 대해

알아본다.

선매염 염료의 특성 및 염색법에 대해 알아본

다.

15적색계염료 pH별 색상변

화

적색계 염료 소목 꼭두서니의 pH 별 색상의

변화를 실습해본다.

기말

평가

평가계획서

- 51 -

교과목명 천연염색디자인실습 담당교수 김영남

관련 직무명 섬유공예 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)자연염색 (2202010715_18v3)

평가방법



과제 및 태도 20%수업 시 질문과 응답 및 토론, 자율적 발표 참여도, 과제물 수행도를 평가한다.

중간평가 30%전반적인 천연염색 이론을 이해하고 매염제 종류에 따른 공정과정을 제시할 수 있는지 평가한다.

기말평가 30%염료별 특성과 추출과정을 파악하고 적합한 소재를 선별하여 올바른 염색법으로 염색할 수 있는지 평가한다.



과제평가• 수업시 질문과 토론 학습을 주체적으로 참여하고 과제물을 적극적으로

수행하였는지 평가한다.

중간평가

• 평가내용 : 전반적인 천연염색 이론을 이해하고 매염제 종류에 따른 공정과정을 제시할 수 있는지 평가한다.


평가항목

천연염색의 이해 특성을 이해하고 사례를 조사하고 분석할 수 있다.

천연염색의 기초, 천연염색의 역사를 이해하고 설명할 수 있다

식물성 염료 염색·황색계 염료를 조사하고 특징별로 구분할 수 있다.

양파껍질, 메리골드 염색 공정을 진행할 수 있다.

천연염료의 종류와 특성을 파악하고 구분할 수 있다.

식물색소와 화학적 구조의 색을 이해하고 설명할 수 있다.

동물성 염료·적색계 락과 코치닐 염색 공정을 진행할 수 있다.

섬유의 종류를 파악하고 성질 염색의 공정을 진행할 수 있다.

광물성 염료 황토, 숯 염색 공정을 진행할 수 있다.

염색 전 용도와 디자인에 따라 염료와 가장 적성에 맞는 섬유를 찾아낼 수 있다.

섬유의 특성에 따라 적용되는 염재를 선택할 수 있다.

천연섬유의 종류와 특성에 따라 전처리 공정을 진행할 수 있다.

섬유의 단백질과 타닌 전처리 과정을 진행할 수 있다.

매염제의 종류를 구분하고 특징에 따른 방법을 파악할 수 있다..

천연매염제와 합성매염제의 특성을 파악하고 구분할 수 있다.

타닌류의 염색 감물, 와틀, 커치 염색 공정을 진행할 수 있다.

1. 섬유

감별하기

2. 자연염색

　하기

1. 특성 이해

하기

1. 천 연 염 색

특성 활용

하기

1. 천 연 염 료

추출, 제조

하기

- 52 -

• 평가 시 고려사항 : 천염섬유의 종류에 따라 적합한 공정을 진행하는지 평가한다.

기말평가

• 평가내용 : 염료별 특성과 추출과정을 파악하고 적합한 소재를 선별하여 올바른 염색법으로 염색할 수 있는지 평가한다.


• 평가 시 고려사항 : 매염제의 종류를 구분하고 선매염, 후매염을 할 수 있는지 평가한다.

수행준거

천연염색 관련 기구와 도구를 사용할 수 있다.

염색기구의 종류 및 특징을 이해하고 파악할 수 있다.

청색계 염료 중심으로 니람쪽, 인디고페라 염색 공정을 진행할 수 있다.

천연염료의 추출과 제조를 할 수 있다.

특징에 따른 천연염료 추출방법과 특성을 이해하고 추출할 수 있다.

용매에 의한 추출방법을 자초염색, 로그우드 염색에 따라 진행할 수 있다..

천연염색 원리를 이해하고 방법을 파악할 수 있다.

천연염색 과정, 염색조건을 이해하고 파악할 수 있다.

흑갈색계 감 타닌, 오배자 타닌, 클랙 염색 공정을 진행할 수 있다.

천연염색 주요 염료별 특성과 염색법을 이해하고 구분할 수 있다.

선매염 염료의 특성, 염색법을 이해하고 염색 공정을 진행할 수 있다.

적색계 염료 소목 꼭두서니의 pH 별 색상의 변화를 조사하고 분석할 수 있다.

2. 자연염색

하기

3. 매염하기

1. 천 연 염 색

주요 염료

특성과 염

색 이해하

기

향상/심화계획



강의계획서

교과목명 대인관계능력 이수구분 전공기초 담당교수 이지현



[교과 개요]

∙ 대인관계능력이란 직장생활에서 협조적인 관계를 유지하고

조직구성원들에게 도움을 줄 수 있으며 조직내부 및 외부의 갈등을 원만히

해결하고 고객의 요구를 충족시켜줄 수 있는 능력을 의미한다. 이에 따라

직업기초능력으로서의 대인관계능력은 팀워크능력, 리더십능력,

갈등관리능력, 협상능력, 고객서비스능력으로 구분될 수 있다.

[교과 특징]

- 53 -

∙ 본 교과는 모든 직업인에게 공통적으로 요구되는 대인관계능력을 학습자

스스로 자기 주도적이고 체험 중심으로 자신의 대인관계능력을 진단하고

학습하는 직업기초과목임


∙ 본 교과목은 직장생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도

움을 줄 수 있으며, 조직내부 및 외부의 갈등을 원만히 해결하고 고객의

요구를 충족시켜줄 수 있는 능력을 기를 수 있다.

1. 대인관계의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.

2. 직장생활에서 대인관계를 향상시키기 위한 방법을 활용할 수 있다.

교수학습 방법




〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 대인관계능력 / NCS 직업기초능력

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇



능력단위 대인관계능력

하위능력 수행준거 지식⦁기술⦁상황

1. 팀웍능력

1. 팀웍의 의미를 설명할 수 있다.

2. 효과적인 팀의 특성을 설명할 수 있다.

3. 멤버십의 의미를 설명할 수 있다.

4. 직장생활에서 팀웍을 촉진시키기 위한

방법을 활용할 수 있다.

K(지식)

- 팀웍의 의미- 팀웍의 유형- 팀웍을 저하시키는 요인 이해- 팀발달 단계에 대한 이해- 팀의 구성요건에 대한 이해- 높은 성과를 내는 팀의 특성 이해- 멤버십 유형의 이해- 팀구성원들과의 관계 정립 방법의 이해

S(기술)

- 팀구성원으로서 역할 및 책임에 대한 이해- 팀의 구성원으로서 자신에게 주어진 목표를 명확하게 확인- 팀내에서 자신이 수행해야할 직접적인 업무를 파악- 팀의 목표 달성에 필요한 자원, 시간, 활동 파악- 팀이 달성하기를 희망하는 성과를 확인하고 점검- 팀의 규칙 및 규정을 준수

- 54 -

- 팀구성원들과 효과적으로 의사소통- 팀구성원들과 효과적으로 업무를 수행할 수 있는 방법 적용

C(상황)

- 팀내에서 프로젝트나 할당된 일을 하는 경우- 팀에 주어진 주요 행사를 조직해야 하는 경우- 팀의 구성원들에게 자신의 의견을 제시해야 하는 경우- 팀의 구성원들간에 갈등이 있을 경우- 팀의 구성원들과 타협점을 찾아야 하는 경우- 팀내에서 고객과 소비자를 위한 업무를 수행하거나 계획을 세우는 경우 - 팀내에서 고객과 소비자를 위해 제품을 디자인, 제작, 제시해야 하는 경우- 팀별로 고객서비스를 개선하는 방법을 조사해야 하는 경우- 팀별로 서비스와 작업 수행 개선을 위해서 조사하거나 실행을 해야 하는 경우

1. 리더십

능력

1. 리더십의 의미를 설명할 수 있다.

2. 리더십의 유형을 구분할 수 있다.

3. 직장생활에서 조직구성원의 동기를

부여할 수 있는 방법을 활용할 수

있다.

4. 코칭으로 리더십 역량을 강화할 수

있는 방법을 설명할 수 있다.

5. 임파워먼트의 의미를 설명할 수

있다.

6. 직장생활에서 주도적으로 변화를

이끌 수 있다.

K(지식)

- 리더십 개념- 리더십 스킬의 종류- 리더의 역할 이해- 환경변화에 따른 리더의 역할에 대한 이해- 리더십의 유연성/효과성에 대한 이해- 조직구성원의 특성에 관한 이해- 동기부여 개념- 동기부여 방법 이해- 변화관리 개념- 변화관리 방법 이해

S(기술)

- 조직구성원의 특성 파악- 조직구성원에게 자신의 의견을 논리적으로 설명- 조직구성원을 설득시키고 동기화시킬 수 있는 기술- 조직구성원들에게 도움이 되는 정보 제공- 조직구성원들에게 적절한 때 도움을 줄 수 있는 기술- 리더의 행동특성을 상황에 맞게 활용- 조직의 성과향상을 달성하기 위한 전략 제시- 조직의 환경변화에 대처할 수 있는 기술

- 55 -

C(상황)

- 팀내에서 업무를 수행하는 과정에서 목표를 확실히 하여야 하는 경우- 팀내에서 조직구성원들이 자신의 도움을 필요로 하는 경우- 팀내에서 자신의 생각을 논리적으로 표현하여 조직구성원들을 설득시켜야 하는 경우- 팀내의 프로젝트나 업무를 관장하는 경우- 팀내에서 부하육성과 팀효율 향상이 요구되는 경우- 팀내의 위기극복을 위한 변화가 필요한 경우

1. 갈등관

리능력

1. 갈등의 의미를 설명할 수 있다.

2. 갈등의 유형을 구분할 수 있다.

3. 직장생활에서 발생한 갈등의

해결방법을 도출할 수 있다.

4. 직장생활에서 발생한 갈등을 윈-윈

갈등 관리법으로 해결할 수 있다.

K(지식)

- 갈등의 개념- 갈등의 유형- 갈등의 원인 이해- 갈등의 전개과정 이해- 조직구성원들의 다양한 가치관 유형- 갈등관리 방법 이해

S(기술)

- 타인의 말을 적극적으로 경청- 타인의 생각과 가치관 배려- 타인과의 의견차이가 있을 때 조언을 구하기- 타인과의 갈등이 있을 때 원인 파악- 타인과의 갈등을 조정할 수 있는 방법 활용

C(상황)

- 팀내에서 프로젝트를 할 때 의견차이가 있는 경우- 팀내에서 고객과 소비자를 위한 업무를 수행함에 있어서 의견차이가 있는 경우- 팀내에서 주요 행사를 조직할 때 의견차이가 있는 경우- 팀내에서 목표를 세우거나 계획을 세울 때 의견차이가 있는 경우

1. 협상능

력

1. 협상의 의미를 설명할 수 있다.

2. 협상의 과정을 설명할 수 있다.

3. 직장생활에서 적절한 협상전략을

활용할 수 있다.

4. 직장생활에서 적절하게 상대방을

설득하는 방법을 활용할 수 있다.

K(지식)

- 협상의 의미- 협상의 원칙- 협상 프로세스 이해- 협상의 전략에 대한 이해- 협상의 전략의 종류- 상대방 설득 방법에 대한 이해

S(기술)

- 협상의 쟁점 사항을 파악- 협상 상대방의 입장 파악- 협상 상대방의 핵심 요구사항 파악- 자신의 팀의 입장 파악- 자신의 팀의 협상 목표를 이해- 협상전략 수립- 협상 시한 설정- 높은 조건에서 시작해서 조금

- 56 -

씩 양보하기

C(상황)

- 같은 조직내의 당사자들끼리 인식이나 상황규정방식이 다른 경우- 경쟁적이면서 상호보완적인 조직과 갈등이 있는 경우- 대량의 물적자원을 구입해야 하는 경우- 계약을 체결해야 하는 경우- 고객에게 판매행위를 해야 하는 경우- 고객에게 서비스를 제공해야 하는 경우

1. 고객서

비스능

력

1. 고객서비스의 의미를 설명할 수

있다.

2. 고객의 불만 표현 유형을 알고

대응방안을 마련할 수 있다.

3. 직장생활에서 불만처리 프로세스에

따라 고객의 불만을 처리할 수

있다.

4. 직장생활에서 고객만족 조사를

활용할 수 있다.

K(지식)

- 고객의 유형- 고객유형에 따른 응대법 이해- 고객서비스의 의미 - 고객서비스의 중요성 이해- 고객서비스의 방법에 대한 지식- 고객의 요구 분석법에 대한 지식

S(기술)

- 고객의 특성을 파악- 고객의 유형에 따른 응대법 적용- 고객의 요구를 파악- 고객의 불만사항 개선을 위한 계획서 작성 - 고객의 불만사항을 해결할 수 있는 방법 목록화- 고객서비스 방법을 적용

C(상황)

- 고객과 소비자를 위한 업무를 수행하거나 계획을 세우는 경우- 고객을 돕기 위해서 서비스를 제공해야 하는 경우- 고객을 위해 제품을 디자인, 제작, 제시해야 하는 경우- 고객서비스를 개선하는 방법을 조사해야 하는 경우- 고객의 불만사항을 해결하는 업무를 수행해야 하는 경우



1 대인관계능력대인관계능력의 의미와 중요성

대인관계 향상 방법

2

팀웍능력

팀웍의 의미

효과적인 팀의 특성

3 멤버십의 의미

- 57 -

팀웍 촉진 방법

4

리더십능력

리더십의 의미

리더십 유형

5 동기부여 방법

6코칭의 의미

임파워먼트의 의미

7 변화관리 방법중간

평가

8

갈등관리능력

갈등의 의미와 원인

핵심적인 갈등 파악 방법

9 갈등해결 방법

10윈-윈 갈등관리법의 의미

조직의 갈등 줄이는 방법

11

협상능력

협상의 의미

협상과정

12협상전략

타인 설득 방법

13

고객서비스능력

고객서비스의 의미

고객의 불만 표현 유형 및 대응방안

14

고객불만처리 과정

고객만족도조사

15 기말고사기말

평가

평가계획서

교과목명 대인관계능력 담당교수 이지현

평가방법


진단평가 -대인관계능력 교과의 학습성과를 달성하는데 필요한 사전 지식을 평가한다.


중간평가 40%직장생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도움을 줄 수 있는 능력을 평가한다.

기말평가 40% 직장생활에서 조직내부 및 외부의 갈등을 원만히

- 58 -

해결하고 고객의 요구를 충족시켜줄 수 있는 능력을 평가한다.

평가항목 평가내용 및 방법 하위능력

진단평가

• 평가내용 : 대인관계능력 교과의 학습성과를 달성하는데 필요한 사전 지식을 평가한다.



-진단평가 결과는 성적에 포함되는 것이 아니므로 솔직하게 응답하도록

평가

영역문항

그렇

지않

은편

이다

그저

그렇

다

그런

편이

다

대인관계능력

1. 나는 대인관계능력의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.

① ② ③

2. 나는 대인관계능력 향상방법을 설명할 수 있다. ① ② ③

팀웍능력

3. 나는 팀 구성워들과 효과적으로 의사소통한다. ① ② ③

4. 나는 팀의 규칙 및 규정을 준수한다. ① ② ③

5. 나는 팀내에서 나에게 주어진 업무를 성실하게 수행하고 있다.

① ② ③

6. 나는 팀의 목표 달성에 필요한 자원, 시간을 파악하고 있다.

① ② ③

리더십능력

7. 나는 조직원들을 동기화할 수 있다. ① ② ③

8. 나는 리더의 행동 특성에 맞는 행동을 한다. ① ② ③

9. 나는 조직 성과를 향상시키기 위한 전략을 제시한다.

① ② ③

10. 나는 수시로 조직원에게 코칭을 활용한다. ① ② ③

11. 나는 앞장서서 바람직한 변화를 선도한다. ① ② ③

갈등관리능력

12. 나는 타인과 의견차이가 있을 때 원인을 파악한다.

① ② ③

13. 나는 타인과 대화할 때 생각과 가치관을 배려한다.

① ② ③

14. 나는 타인과의 갈등을 줄이기 위해서 노력한다. ① ② ③

15. 나는 타인과의 갈등을 조절할 수 있는 방법을 활용한다.

① ② ③

협상능력

16. 나는 대화시 쟁점사항이 무엇인지 파악한다. ① ② ③

17. 나는 대화시 상대방의 핵심요구사항을 파악한다. ① ② ③

18. 나는 대화시 상대방을 설득하기 위해서 노력한다.

① ② ③

19. 나는 협상할 때 사전에 전략을 수립한다. ① ② ③

고객서비스능력

20. 나는 고객의 유형에 따라서 대응한다. ① ② ③

21. 나는 고객의 요구를 수시로 파악한다. ① ② ③

22. 나는 고객의 불만사항을 해결하려 노력한다. ① ② ③

- 59 -

한다.• 평가 결과 활용 계획 : 평가 결과에 따라 부족한 부분은 제시된

학습내용과 교재를 참조하여 해당 내용을 숙지할 수 있도록 한다.


중간평가

• 평가내용 : 직장생활에서 협조적인 관계를 유지하고 조직구성원들에게 도움을 줄 수 있는 능력을 평가한다.


수행준거

대인관계의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.

직장생활에서 대인관계를 향상시키기 위한 방법을 활용할 수 있다.

팀웍의 의미를 설명할 수 있다.

효과적인 팀의 특성을 설명할 수 있다.

멤버십의 의미를 설명할 수 있다.

직장생활에서 팀웍을 촉진시키기 위한 방법을 활용할 수 있다.

리더십의 의미를 설명할 수 있다.

리더십의 유형을 구분할 수 있다.

직장생활에서 조직구성원의 동기를 부여할 수 있는 방법을 활용할 수 있다.

코칭으로 리더십 역량을 강화할 수 있는 방법을 설명할 수 있다.

임파워먼트의 의미를 설명할 수 있다.

직장생활에서 주도적으로 변화를 이끌 수 있다.

대인관계능력

팀웍능력

리더십능력

기말평가

• 평가내용 : 직장생활에서 조직내부 및 외부의 갈등을 원만히 해결하고 고객의 요구를 충족시켜줄 수 있는 능력을 평가한다.


수행준거

갈등의 의미를 설명할 수 있다.

갈등의 유형을 구분할 수 있다.

직장생활에서 발생한 갈등의 해결방법을 도출할 수 있다.

직장생활에서 발생한 갈등을 윈-윈 갈등 관리법으로 해결할 수 있다.

협상의 의미를 설명할 수 있다.

협상의 과정을 설명할 수 있다.

직장생활에서 적절한 협상전략을 활용할 수 있다.

직장생활에서 적절하게 상대방을 설득하는 방법을 활용할 수 있다.

고객서비스의 의미를 설명할 수 있다.

고객의 불만 표현 유형을 알고 대응방안을 마련할 수 있다.

직장생활에서 불만처리 프로세스에 따라 고객의 불만을 처리할 수 있다.

직장생활에서 고객만족 조사를 활용할 수 있다.

갈등관리능력

협상능력

고객서비스능

력

- 60 -

향상/심화계획



강의계획서

교과목명 디자인교육론 이수구분 전공필수 담당교수 이지현



[교과 개요]

∙ 본 교과목은 2급 문화예술교육사 교육과정의 직무역량 과목으로

문화예술교육으로서 디자인 교육의 목적과 역할에 대한 이해를 바탕으로,

디자인 분야의 문화예술교육전문인으로서 기본적인 소양을 기르기 위한

과목이다. 이를 위하여 디자인의 의미, 디자인 교육의 철학적, 심리학적

기초와 디자인 교육과정의 흐름, 그리고 디자인 교육 이론들과 같은 디자인

교육학 전반의 기본 이론학습과 함께 문화예술교육으로서 디자인 교육의

의미, 목적, 역할, 기능, 실제 등에 대한 안목과 비전을 형성하는데 중점을

둔다. 이를 통해 문화 패러다임의 변화 속에서 문화예술교육으로서 디자인

교육을 위한 자신의 교육철학을 형성하고, 전문적인 디자인 교육을 수행할

수 있는 역량을 기르는 데 목적을 둔다. 따라서 본 교과목에서는 디자인

분야의 문화예술교육전문인으로서 문화예술교육사의 정체성을 확립하기

위한 이론과 실제 사례들을 소개하여 문화예술교육사로서 구체적인 디자인

교육에 필요한 교육 역량을 기르는데 중점을 둔다.

[교과 특징]

∙ 본 교과는 이론학습과 팀별 실습 중심의 교과목으로 디자인 분야

문화예술교육사 양성 과목임.


∙ 본 교과목은 문화예술교육으로서 대상, 지역성, 문화적 특성을 고려한 디자

인 교육을 수행하는데 필요한 기초 지식과 소양을 함양하는데 목적이 있

다.

1. 문화예술교육으로서 디자인 교육의 철학적, 심리학적 기초를 탐색한다.

2. 디자인 분야 2급 문화예술교육사로서 기대되는 직무를 수행할 수 있는 교

수역량을 기르기 위한 교육학적 기초지식과 기능을 습득한다.

3. 디자인 분야 2급 문화예술교육사로서 디자인 교육의 의미와 역할에 대한

주체적 관점을 확립한다.

4. 디자인 분야 문화예술교육이 이루지는 국내외 다양한 교육현장을 이해한

다.

교수학습 방법




〇〇〇〇〇

- 61 -



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재

부교재 「예술교육의 놀라운 효과」 한길사「예술은 어떻게 삶이 되는가」 미진사

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇〇





1

이론적 기초

강의소개, 문화예술교육에서의 디자인교육 소

개

2 디자인의 개념의 이해

3 디자인 역사의 교육의 변천사

4 디자인교육의 영역과 특성

5디자인교육에서 경험의 의미와 디자인 사고

방법론 이해

6 디자인교육과 통합교육의 이해

7

학습자 이해디자인교육에서 학령별 학습자 대상의 이해

8 디자인교육과 학습자의 문화적 다양성중간

평가

9

디자인교육의 내용

디자인 교육과정의 이해

10 디자인 매체의 특성과 확장

11 디자인 감상과 비평

12

책무와 비전

최근 디자인교육의 동향(국내)

13 최근 디자인교육의 동향(국외)

14 디자인 분야 문화예술교육사의 전문성

15 기말과제 발표

과제

평가

기말

평가

평가계획서

- 62 -

교과목명 디자인교육론 담당교수 전양배

평가방법


출석 20% 매주 수업의 출결을 확인한다.

과제 및 태도 30%

문화예술교육의 관점에서 디자인 교육의 비전과 미래에 대한 report(1개 대상 선정 - 예: 초, 중, 고, 일반 등)수업시 질문과 응답 및 토론, 자율적 발표 참여도

중간 20%문화예술교육에서의 디자인교육 이론적 기초, 디자인교육 학습자 대상의 이해에 대한 중간평가를 실시한다.

기말 30%디자인교육 내용의 이해, 최근 디자인교육의 동향, 디자인 분야 문화예술교육사의 전문성에 대한 기말평가를 실시한다.



과제평가

• 평가내용: 「문화예술교육의 관점에서 디자인교육의 비전과 미래에 대한 report」라는 제목으로 작성한 과제를 평가한다.

• 평가시기 : 15주차• 평가방법 : 포트폴리오• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

• 평가 시 고려사항 : 한 학기의 내용을 성실하고 종합, 정리했는지 평가한다.

평가항목

자신의 문화예술교육사로서의 디자인 교육관을 설명할 수 있다.

디자인 교육의 방향과 개선점을 설명할 수 있다.

미래 사회에서 디자인교육의 비전과 목표를 설명할 수 있다.

앞으로 문화예술교육사로서 디자인교육을 통해 성취하고자 하는 목표를 설명할 수 있다.

-

중간평가

• 평가내용 : 문화예술교육에서의 디자인교육 이론적 기초, 디자인교육 학습자 대상의 이해에 대한 중간평가를 실시한다.


평가항목

문화예술교육으로서의 디자인교육을 이해할 수 있다.

기존 디자인교육과 문화예술교육으로서의 디자인교육의 차이를 이해할 수 있다.

디자인 역사를 이해하고 디자인 교육의 변천사를 설명할 수 있다.

디자인교육의 영역과 특성을 이해하고 설명할 수 있다.

디자인교육에서 경험의 의미와 디자인 사고 방법론을 이해할 수 있다.

디자인교육과 통합교육을 이해하고 설명할 수 있다.

디자인교육에서 학령별 학습자 대상을 이해할 수 있다.

- 63 -


강의계획서


금속공예⦁금속공예 평면가공 (2202010506_14v1)⦁금속공예 표면마감 (2202010510_14v1)⦁금속공예 기초가공 (2202010515_16v2)

■유 / □무

교과목명패션주얼리제품

생산이수구분 전공선택 담당교수 변중호



[교과 개요]

∙ 금속에 문양표현과 도구를 이용하여 부조하여 연마하고 광내기를 통해

금속 표면마감을 교육함

∙ 금속의 자르기, 굴절하기, 결합하기 등 기초가공을 교육함

[교과 특징]

∙ 본 교과는 개인실습 중심의 교과목으로 금속을 이해하고 도구를 활용하여

표면마감, 기초가공을 실습하는 과목임


∙ 금속에 무늬 표현과 금속 파내기, 부조하기를 할 수 있다.

∙ 도구를 이용해서 연마하고 광내기, 표면질감내기를 할 수 있다.

∙ 도구를 이용해서 자르기, 굴절하기, 결합하기를 할 수 있다.

디자인교육과 학습자의 문화적 다양성을 이해할 수 있다.

기말평가

• 평가내용 : 디자인교육 내용의 이해, 최근 디자인교육의 동향, 디자인 분야 문화예술교육사의 전문성에 대한 기말평가를 실시한다.


평가항목

디자인 교육과정을 이해하고 설명할 수 있다.

디자인 매체의 특성과 확장을 이해하고 설명할 수 있다.

디자인 감상과 비평을 하고 설명할 수 있다.

최근 국내 디자인교육의 동향을 조사하고 분석할 수 있다.

최근 국외 디자인교육의 동향을 조사하고 분석할 수 있다.

디자인 분야 문화예술교육사의 전문성을 이해하고 파악할 수 있다.

향상/심화계획


- 64 -

교수학습 방법




〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 금속공예 평면가공, 금속공예 표면마감, 금속공예 기초가공 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



관련 NCS 정보


22.인쇄·목재·


금속공예

평면가공2202010506_14v1

능력단위요소


1

금 속 무 늬

가 공 하 기

(22020105

06_14v1.1)

1.1성형망치를 이용하여 금속에 무늬를 표현 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 조각도구 사용 ㅇ 압연기를 이용한 금속무늬 가공 ㅇ 열처리 효과의 이해 ㅇ 텍스처에 대한 지식[기술]

ㅇ 압연기 사용 기술 ㅇ 불 사용 능력 ㅇ 텍스처 망치를 이용하여 무늬를 내는 기술 ㅇ 금속표면 조각 기술[태도]

ㅇ 작업에 집중하는 태도 ㅇ 안전수칙 준수 ㅇ 조각에 대한 이해를 위한 능동적 태도

1.2압연기를 이용하여 금속에 무늬를 표현할 수 있다.

1.3스탬핑 정을 이용하여 금속에 무늬를 표현할 수 있다.

2

금 속 파 내

기

(22020105

06_14v1.2)

2.1컴퓨터를 활용한 조각기계로 금속파내기를 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 조각을 위한 3D 프로그램 ㅇ 화학약품에 사용법 ㅇ 파내기 정 종류[기술]

ㅇ 3D프로그램 작업 기술 ㅇ 화학약품 사용 기술 ㅇ 망치와 파내기 정 사용 기술[태도]

2.2부식액을 이용한 금속파내기로 문양표현을 할 수 있

- 65 -

다.

ㅇ 능동적으로 3D 프로그램 학습 태도 ㅇ 작업에 집중하는 태도 ㅇ 안전수칙준수에 대한 실천의지

2.3망치와 파내기 정을 사용하여 금속 표면에 파내기를 할 수 있다.

3금 속 부 조

하 기

(22020105

06_14v1.3)

3.1다양한 조각정을 통해 금속 부조를 표현할 수 있다.

[지식]

ㅇ 다양한 조각정을 통한 부조표현 ㅇ 프레스 사용 ㅇ 금형에 대한 지식 ㅇ 돋을새김 기법[기술]

ㅇ 프레스 사용법 ㅇ 금형 제작에 대한 기술 ㅇ 망치와 돋을새김 정 사용 기술[태도]

ㅇ 금속 부조작업에 대한 능동적인 태도 ㅇ 작업에 집중하는 태도 ㅇ 안전수칙준수에 대한 실천의지

3.2돋을새김 기법을 통해 금속 부조를 표현할 수 있다.

3.3전동 프레스기를 사용하여 금속 부조를 표현할 수 있다.

관련 NCS 정보


22.인쇄·목재·


금속공예

표면마감2202010510_14v1

능력단위요소


1연 마 하 기

(22020105

10_14v1.1)

1.1연마기의 사용방법을 숙지할 수 있다.

[지식]

ㅇ 용도에 맞는 적합한 연마도구선택 ㅇ 연마용 소모품 단계별 사용 ㅇ 전동공구의 사용법 ㅇ 자전동공구 사용 주의사항 ㅇ 수공 연마와 전동공구를 이용한 연마의 차이[기술]

ㅇ 다양한 연마재료와 도구를 사용 기술 ㅇ 단계별 도구의 순차적 적용 기술 ㅇ 평면 연마 기술 ㅇ 곡면 연마 기술 ㅇ 전동공구를 이용한 연마 기술[태도]

ㅇ 완성도를 높이려는 의지 ㅇ 객관적인 기준으로 결과물을 평가하는 태도

1.2수공연마 도구를 이용하여 평면과 곡면을 연마할 수 있다.

1.3전동공구를 이용하여 평면과 곡면을 연마할 수 있다.

- 66 -

ㅇ 적합한 연마도구를 사용하는 태도

2광 내 기

(22020105

10_14v1.2)

2.1연마에 쓰이는 연마제의 종류를 분류할 수 있다.

[지식]

ㅇ 고광택과 반광택 무광의 구별 ㅇ 광기계의 도구의 종류와 사용법 ㅇ 기계 안전사항 ㅇ 광약품의 종류 ㅇ 광약품의 적합한 사용방법[기술]

ㅇ 관광택의 종류에 맞는 마감조건 선택 기술 ㅇ 수공연마로 광내는 기술 ㅇ 전동공구 연마로 광내는 기술 ㅇ 무광, 반무광으로 마감하는 기술[태도]

ㅇ 주문자의 요구조건을 만족시키기 위한 노력 ㅇ 제품 완성도를 위해 노력하는 태도

2.2완성된 형태에 연마제를 사용하여 광택을 더할 수 있다.

2.3완성된 형태에 계획된 유광, 무광의 효과를 줄 수 있다.

3

표 면 질 감

내 기

(22020105

10_14v1.3)

3.1금속표면에 다양한 방법을 통한 질감표현을 분석할 수 있다.

[지식]

ㅇ 모래맞침 ㅇ 수공 표면질감 ㅇ 전동공구를 이용한 표면질감 ㅇ 부자재를 이용한 표면질감[기술]

ㅇ 모래맞침 표면 마감 기술 ㅇ 수공 표면질감 기술 ㅇ 수공 표면질감 공구 제작 기술 ㅇ 전동공구를 이용하여 표면에 질감을 내는 기

술[태도]

ㅇ 용도와 의도에 맞는 표면처리를 위한 노력 ㅇ 요구조건에 맞는 결과물 도출 의지 ㅇ 작업상황을 객관적으로 감독하는 자세 ㅇ 제품의 경쟁력을 높이기 위한 태도

3.2다양한 수동구를 사용하여 계획된 질감을 표현할 수 있다.

3.3전동공구를 사용하여 계획된 문양의 질감을 표현할 수 있다.

관련 NCS 정보


22.인쇄·목재·


금속공예

기초가공2202010515_16v2

능력단위요소


1자 르 기

(22020105

15_16v2.1)

1.1설계도면에 따라 적합한 금속 절단 도구를 선별할 수 있다.

[지식]

ㅇ 도면 해독 능력 ㅇ 절단공구의 종류의 이해와 사용법인지 ㅇ 가공의 방법에 따른 톱날의 종류 ㅇ 용도와 형태에 따른 톱질의 방법

- 67 -

1.2설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속을 직선으로 절단할 수 있다.

[기술]

ㅇ 절단공구 사용 기술 ㅇ 실톱대를 활용한 직선과 곡선의 톱질능력 ㅇ 형태에 따른 실톱의 올바른 사용기술 ㅇ 실톱질의 활용 기술[태도]

ㅇ 금속 절단 작업 전 세밀하게 도면을 검토하는 자세

ㅇ 절단 시 발생하는 위험에 대비하는 태도 ㅇ 안전사항을 준수하는 자세 ㅇ 올바른 실톱질 작업자세

1.3설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속을 곡선으로 절단할 수 있다.

1.4설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속판을 투각할 수 있다.

2굴 절 하 기

(22020105

15_16v2.2)

2.1금속의 표면상태에 따라 줄의 형태, 거칠기, 크기를 선택하고 줄질할 수 있다.

[지식]

ㅇ 단면형태에 따른 줄의 분류 ㅇ 줄의 올바른 사용법 ㅇ 평면과 곡면, 각 줄질의 방법 ㅇ 금속가공에 따른 줄의 사용 순서[기술]

ㅇ 줄의 형태에 따른 줄질 방법 분류 기술 ㅇ 평면줄질 각접기 기술 ㅇ 원형외부와 내부줄질 기술 ㅇ 줄의 용도에 따른 활용기술[태도]

ㅇ 줄질방법에 따른 올바른 작업 자세 ㅇ 도면의 정확한 재단을 통해 금속재료를 절약

하는 태도 ㅇ 도면에 따라 섬세하게 확인하며 작업하는 태

도

2.2금속의 표면을 평면과 곡면으로 줄질 할 수 있다.

2.3줄을 이용하여 각접기를 할 수 있다.

3결 합 하 기

(22020105

15_16v2.3)

3.1땜을 이용하여 금속을 접합 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 땜과 불꽃의 종류 ㅇ 땜의 원리와 방법 ㅇ 땜질의 진행 순서 ㅇ 땜 제작 ㅇ 콜트 조인트로 금속결합 ㅇ 다양한 결합방식의 이해[기술]

ㅇ 땜질의 진행 기술 ㅇ 땜의 종류에 따른 활용기술 ㅇ 불과 접합도구의 사용능력 ㅇ 콜드 조인트를 사용해 금속을 결합하는 기술 ㅇ 끼우기 기법을 이용한 금속 결합 기술 ㅇ 에폭시등 접착제를 이용해 금속을 결합하는

3.2콜드 조인트 방법으로 금속을 접합할 수 있다

3.3끼우기 기법을 이용해 금속을 결합할 수 있다.

- 68 -

기술[태도]

ㅇ 금속 결합 방법에 따른 올바른 작업순서 진행태도

ㅇ 불의 사용에 따른 안전사항을 준수하는 태도 ㅇ 올바른 공구사용 준수와 정리정돈을 위한 태

도

3.4에폭시, 접착제 등을 이용해 금속을 접합할 수 있다.



1

금속무늬 가공하기

수업 O·T

성형망치를 이용하여 근속에 무늬 표현하기

2 압연기, 스탬핑 정을 이용하여 무늬 표현하기

3 금속파내기

컴퓨터를 활용한 조각기계로 금속파내기

부식액을 이용한 금속파내기

망치와 파내기 정을 이용하여 파내기

4

금속부조하기

다양한 조각정을 통해 금속 부조를 표현하기

5돌을새김 기법을 통해 금속 부조 표현하기

전동프레스기 사용하고 금속부조 표현하기

6

연마하기

연마기 사용법 숙지하고 도구를 이용하여 평

면 곡면 연마하기

7 전동도구 이용하여 평면 곡면 연마하기

8

광내기

연마에 쓰이는 연마제의 종류 분류하기

완성된 형태에 연마제를 사용하여 광택 더하

기

직무능력

평가1

9 완성된 형태에 유광, 무광 효과 주기

10

표면질감내기

금속표면에 다양한 방법을 통한 질감표현을

분석하기

다양한 수동구를 사용하여 질감 표현하기

11 전동공구를 사용하여 문양의 질감 표현하기

12 자르기

설계에 따라 적합한 금속 절단 도구 선별하기

실톱대를 이용하여 금속을 직선, 곡선으로 절

단하기

실톱대를 이용하여 금속판을 투각하기

13 굴절하기금속의 표면상태에 따라 줄의 형태, 거칠기,

크기를 선택하고 줄질하기

- 69 -

금속의 표면을 평면과 곡면으로 줄질하기

주을 이용하여 각접기 하기

14

결합하기

땜을 이용하여 금속을 접합하기

콜드 조인트 방법으로 금속 접합하기

15끼우기 기법을 이용해 금속 결합하기

에폭시, 접착제 등을 이용해 금속을 접합하기

직무능력

평가2

평가계획서

교과목명 패션주얼리제품생산 담당교수 변중호


드)

금속공예 평면가공 (2202010506_14v1)금속공예 표면마감 (2202010510_14v1)금속공예 기초가공(2202010515_16v2)

평가방법



직무수행능력평가 1 40%다양한 도구를 사용한 금속 표면의 무늬 표현, 연마, 광내기, 질감 표현 능력을 평가한다.

직무수행능력평가 2 40%설계도면에 따른 올바른 절단 능력, 금속 표면 굴절에 따른 줄질 능력, 땜의 종류에 따른 금속 결합 능력을 평가한다.



직무능력평가1

• 평가내용 : 다양한 도구를 사용한 금속 표면의 무늬 표현, 연마, 광내기, 질감 표현 능력을 평가한다.


수행준거

성형망치를 이용하여 금속에 무늬를 표현 할 수 있다.

압연기를 이용하여 금속에 무늬를 표현할 수 있다.

스탬핑 정을 이용하여 금속에 무늬를 표현할 수 있다.

컴퓨터를 활용한 조각기계로 금속파내기를 할 수 있다.

부식액을 이용한 금속파내기로 문양표현을 할 수 있다.

망치와 파내기 정을 사용하여 금속 표면에 파내기를 할 수 있다.

다양한 조각정을 통해 금속 부조를 표현할 수 있다.

돋을새김 기법을 통해 금속 부조를 표현할 수 있다.

전동 프레스기를 사용하여 금속 부조를 표현할 수 있다.

연마기의 사용방법을 숙지할 수 있다.

1. 금속무늬

가공하기

2. 금속

파내기

3. 금속

부조하기

1. 연마하기

- 70 -

• 평가 시 고려사항: 무늬 표현과 표면 마감에 따른 적합한 도구를 숙지법을

익히고 사용하였는지 평가한다.

수공연마 도구를 이용하여 평면과 곡면을 연마할 수 있다.

전동공구를 이용하여 평면과 곡면을 연마할 수 있다.

직무능력평가2

• 평가내용 : 설계도면에 따른 올바른 절단 능력, 금속 표면 굴절에 따른 줄질 능력, 땜의 종류에 따른 금속 결합 능력을 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 형태에 따른 톱질, 줄질의 올바른 사용기술을 활용하고 　　　　　　　　금속 결합 방법에 따른 작업순서를 진행했는지 평가한다.

수행준거

연마에 쓰이는 연마제의 종류를 분류할 수 있다.

완성된 형태에 연마제를 사용하여 광택을 더할 수 있다.

완성된 형태에 계획된 유광, 무광의 효과를 줄 수 있다.

금속표면에 다양한 방법을 통한 질감표현을 분석할 수 있다.

다양한 수동구를 사용하여 계획된 질감을 표현할 수 있다.

전동공구를 사용하여 계획된 문양의 질감을 표현할 수 있다.

설계도면에 따라 적합한 금속 절단 도구를 선별할 수 있다.

설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속을 직선으로 절단할 수 있다.

설계도면에 따라 실톱대를 이용하여 금속을 곡선으로 절단할 수 있다.


금속의 표면상태에 따라 줄의 형태, 거칠기, 크기를 선택하고 줄질할 수 있다.

금속의 표면을 평면과 곡면으로 줄질 할 수 있다.

줄을 이용하여 각접기를 할 수 있다.

땜을 이용하여 금속을 접합 할 수 있다.

콜드 조인트 방법으로 금속을 접합할 수 있다

끼우기 기법을 이용해 금속을 결합할 수 있다.

에폭시, 접착제 등을 이용해 금속을 접합할 수 있다.

2. 광내기

3. 표면

질감내기

1. 자르기

2. 굴절하기

3. 결합하기

향상/심화계획



강의계획서


디자인스케치(자체개발) ⦁디자인스케치 □유 / ■무

- 71 -

교과목명 기초드로잉 이수구분 전공선택 담당교수 전양배



[교과 개요]

∙ 본 과목은 다양한 패션디자인을 표현하기 위한 기법을 습득하는 과목으로

패션일러스트로 표현할 수 있는 능력을 배양한다.

[교과 특징]

∙ 본 교과는 개인실습 중심의 교과목으로 그림의 표현능력의 배양이

목적이나 감각적 감성보다는 정확한 도식적인 능력의 배양을 지향하고

있다.


∙ 인체의 구성원리를 이해하여 포즈를 구성법을 습득한다.

∙ 의복의 도식적인 표현방법을 익힌다.

∙ 의복과 인체의 공간조성원리를 이해하여 착장법을 익한다.

∙ 각종 소재의 재질감의 표현기법을 익힌다.

교수학습 방법




〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 패션일러스트레이션

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇



능력단위 디자인스케치 (자체개발)



1. 포즈 스케치하기

(1) 직선과 사전, 곡선 등의 선의 강약을

달리하여 도면에 표현할 수 있다.

(2) 인체의 뼈와 근육의 구성 원리를

이해하고 이에 따른 인체의 외형선을

스케치할 수 있다.

(3) 8등신에 맞추어 기준선을 구성하고

유도선을 따라 기본 인체를 스케치할

지식인체 등신구분에 대한 지식인체의 뼈와 근육의 분포에 대한 지식기술직선, 사선, 곡선 구성의 힘조절 능력 등신에 따른 비례선의 구성 능력 각 포즈에 따른 유도선의 구성 능력유도선을 따라 포즈를 구성할 수 있는 능력

- 72 -

수 있다.

(4) 각 등신의 비율에 따라 기준선을

구성하고 정면과 사선의 자율포즈를


태도필기구의 강약을 세심하게 조절하는 태도 각 유도선의 디자인 아이디어 시각화를 위한 정교한 스케치 작업에 집중하는 자세

2. 도식화

구성하

기

(1) 셔츠와 블라우스의 구성 원리를

이해하고 기본 틀에 맞추어 도식화를

구성할 수 있다.

(2) 자켓의 구성 원리를 이해하고 기본

틀에 맞추어 도식화를 구성할 수

있다.

(3) 패턴에 따라 의상의 구성 원리를

이해하고 도식화를 구성할 수 있다.

지식셔츠, 블라우스, 자켓의 구성 지식인체의 비례에 관한 지식복식사, 문화사, 예술사 지식패턴의 기본원리를 이해할 수 있는 능력 기술인체의 비례에 맞추어 기준선을 구성할 수 있는 능력 기준선을 따라 의상을 구성할 수 있는 능력 패턴을 이해하고 도식적으로 옮길 수 있는 능력 태도인체의 비례에 맞추어 의상을 도식적으로 전개하려는 적극적 자세패턴을 분석하려는 집중하는 자세다양한 의상의 도식화를 전개하려는 적극적인 자세

3. 착장 드로잉하기

(1) 셔츠와 블라우스의 구성 원리를

이해하고 기본 틀에 맞추어 착장을


(2) 자켓의 구성 원리를 이해하고 기본

틀에 맞추어 착장을 스케치할 수

있다.

(3) 패턴에 따라 의상의 구성 원리를

이해하고 착장을 스케치할 수 있다.

(4) 코스튬사진을 분석하여 인체의

변화에 따른 주름의 구성 원리를

파악하고 스케치할 수 있다.

지식인체의 구성원리를 이해하는 지식의복의 구성원리를 이해하는 지식복식사, 문화사, 예술사 지식기술인체와 의복의 구성원리를 이해하고 선으로 구현할 수 있는 능력 주름의 원리를 파악하여 올바르게 구성할 수 있는 능력 태도다양한 디자인 아이디어를 전개하려는 적극적 자세주름의 구성원리를 이해하려는 적극적인 자세 디자인 아이디어 시각화를 위한 정교한 스케치 작업에 집중하는 자세

4. 컬러링

하기

(1) 면, 마, 모직물의 재질감을 이해하고

컬러링할 수 있다.

(2) 헤링본과 홈스펀 등의 조직이 있는

직물의 재질감을 이해하고 컬러링할

수 있다.

(3) 쉬폰과 광택있는 특수소재의

재질감을 이해하고 컬러링할 수 있다.

(4) 문양이 있는 직물의 재질감을

이해하고 컬러링할 수 있다.

지식인체의 구성원리를 이해하는 지식의복의 구성원리를 이해하는 지식다양한 원단의 구성원리와 재질감에 대한 지식 화구의 활용 방법에 관한 지식 복식사, 문화사, 예술사 지식기술원부자재 특성에 적합한 표면질감의 표현방법 색채감각, 소재감각, 형태감각을 바탕으로 한 표현 능력

- 73 -

디자인 아이디어 시각화를 위한 핸드 드로잉 능력태도디자인을 위한 다양한 소재를 활용한 디자인 아이디어를 전개하려는 적극적 자세원단별 표면효과 시각화를 위한 정교한 스케치 작업에 집중하는 자세사소한 표현기법도 잊지 않도록 부지런히 기록, 정리, 보관하는 습관



1

포즈 스케치하기

직선과 사전, 곡선 등의 선의 강약을 달리하여 도

면에 표현할 수 있다.

2인체의 뼈와 근육의 구성 원리를 이해하고 이에

따른 인체의 외형선을 스케치할 수 있다.

38등신에 맞추어 기준선을 구성하고 유도선을 따

라 기본 인체를 스케치할 수 있다.

4각 등신의 비율에 따라 기준선을 구성하고 정면

과 사선의 자율포즈를 스케치할 수 있다.

5

도식화 구성하기

셔츠와 블라우스의 구성 원리를 이해하고 기본

틀에 맞추어 도식화를 구성할 수 있다.

6자켓의 구성 원리를 이해하고 기본 틀에 맞추어

도식화를 구성할 수 있다.

7패턴에 따라 의상의 구성 원리를 이해하고 도식

화를 구성할 수 있다.

8

착장 드로잉하기

셔츠와 블라우스의 구성 원리를 이해하고 기본

틀에 맞추어 착장을 스케치할 수 있다.

9자켓의 구성 원리를 이해하고 기본 틀에 맞추어

착장을 스케치할 수 있다.

10패턴에 따라 의상의 구성 원리를 이해하고 착장

을 스케치할 수 있다.

11코스튬사진을 분석하여 인체의 변화에 따른 주름

의 구성 원리를 파악하고 스케치할 수 있다.

12

컬러링하기

면, 마, 모직물의 재질감을 이해하고 컬러링할 수

있다.

13헤링본과 홈스펀 등의 조직이 있는 직물의 재질

감을 이해하고 컬러링할 수 있다.

14쉬폰과 광택있는 특수소재의 재질감을 이해하고

컬러링할 수 있다.

15문양이 있는 직물의 재질감을 이해하고 컬러링할

수 있다.

- 74 -

평가계획서

교과목명 기초드로잉 담당교수 전양배

관련 직무명 디자인스케치 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)디자인스케치(자체개발)

평가방법


출석평가 20% 매주 수업의 출결을 확인하다.

과제평가 20%수업 시 질문과 응답 및 토론, 자율적 발표 참여도, 과제물 수행도를 평가한다.

중간평가 30%인체 구성원리를 이해하여 등신의 비율에 따라 포즈 스케치를 하고 패턴에 따른 의상의 도식화를 할 수 있는지 평가한다.

기말평가 30%의복과 인체의 공간조성원리를 이해하여 착장을 스케치하고 원부자재 특성에 따른 직물의 재질감을 컬러링 할 수 있는지 평가한다.

평가항목 평가내용 및 방법능력단위요소




중간평가

• 평가내용 : 인체 구성원리를 이해하여 등신의 비율에 따라 포즈 스케치를 하고 패턴에 따른 의상의 도식화를 할 수 있는지 평가한다.

• 평가시기 : 8주차• 평가방법 : 포트폴리오, 평가자 체크리스트• 세부 평가내용(평가항목 및 배점) :

• 평가 시 고려사항 : 등신에 따른 비례선과 포즈에 따른 유도선을 적절하게 구성하고 패턴을 도식적으로 옮길 수 있는지 평가한다.

수행준거

직선과 사전, 곡선 등의 선의 강약을 달리하여 도면에 표현할 수 있다.

인체의 뼈와 근육의 구성 원리를 이해하고 이에 따른 인체의 외형선을 스케치할 수 있다.

8등신에 맞추어 기준선을 구성하고 유도선을 따라 기본 인체를 스케치할 수 있다.

각 등신의 비율에 따라 기준선을 구성하고 정면과 사선의 자율포즈를 스케치할 수 있다.

셔츠와 블라우스의 구성 원리를 이해하고 기본 틀에 맞추어 도식화를 구성할 수 있다.

자켓의 구성 원리를 이해하고 기본 틀에 맞추어 도식화를 구성할 수 있다.

패턴에 따라 의상의 구성 원리를 이해하고 도식화를 구성할 수 있다.

1. 포즈

　스케치

　하기

2. 도식화

　구성하기

기말평가

• 평가내용 : 의복과 인체의 공간조성원리를 이해하여 착장을 스케치하고 원부자재 특성에 따른 직물의 재질감을 컬러링 할 수 있는지 평가한다.

• 평가시기 : 15주차

3. 착장

　드로잉

　하기

4. 컬러링

- 75 -


강의계획서


디자인IT프로그램 활용(자체개발) ⦁포토샵 프로그램 기초작업 □유 / ■무

텍스타일디자인

⦁텍스타일 디자인 발상 아이디어 (0802010515_16v2)⦁텍스타일 디자인 발상 스케치 (0802010516_16v2)

■유 / □무

교과목명디지털프린팅제

품디자인이수구분 전공선택 담당교수 윤영일



[교과 개요]

⦁텍스타일디자인 발상 아이디어는 기획된 텍스타일 상품을 디자인하기

위해 아이디어를 구상하고 도출된 아이디어를 평가하는 능력을 함양.

⦁텍스타일디자인 발상 스케치는 선정된 아이디어를 통하여 이미지맵을

작업하고 구체적 표현을 위해 디자인을 스케치하고 고객이 요구하는

디자인과 마케팅 방향을 고려하여 스케치를 선정하는 능력을 함양.

⦁포토샵의 기본툴의 사용법을 익히고 기본패턴 제작 능력함양.

• 평가방법 : 포트폴리오, 평가자 체크리스트• 세부 평가내용(평가항목 및 배점) :

• 평가 시 고려사항 : 인체와 의복의 구성원리를 이해하여 선으로 적절하게 　 구현하고 다양한 소재를 활용하여 디자인 아이디어를　　　　　　　　　　　시각화하였는지 평가한다.

수행준거

셔츠와 블라우스의 구성 원리를 이해하고 기본 틀에 맞추어 착장을 스케치할 수 있다.

자켓의 구성 원리를 이해하고 기본 틀에 맞추어 착장을 스케치할 수 있다.

패턴에 따라 의상의 구성 원리를 이해하고 착장을 스케치할 수 있다.

코스튬사진을 분석하여 인체의 변화에 따른 주름의 구성 원리를 파악하고 스케치할 수 있다.

면, 마, 모직물의 재질감을 이해하고 컬러링할 수 있다.

헤링본과 홈스펀 등의 조직이 있는 직물의 재질감을 이해하고 컬러링할 수 있다.

쉬폰과 광택있는 특수소재의 재질감을 이해하고 컬러링할 수 있다.

문양이 있는 직물의 재질감을 이해하고 컬러링할 수 있다.

　하기

향상/심화계획 • 평가점수가 60점미만인 성취수준 미달자는 향상교육을 실시한 후 재평가

- 76 -

[교과 특징]

⦁아이디어를 구상하고 이를 구체화시켜 포토샵을 활용하여 패턴으로

전개시킴으로서 디티피 프린팅의 기초 학습과정이다.


⦁텍스타일 아이디어를 발상하고 디자인 요소를 도출할 수 있다.

⦁도출된 시각화하고 스케치 할 수 있다.

⦁기본 포토샵을 이용하여 패턴화 할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 텍스타일 디자인 발상 아이디어, 텍스타일 디자인 발상 스케치 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



능력단위 포토샵 프로그램 기초작업 (자체개발)



1. 포 토 샵

선 택 툴

활 용 법

분석하기

(1) 디자인 작업에 활용하기 위해

브러시 툴의 기능을 파악하고

적합한 툴을 사용할 수 있다.


드로잉 툴의 종류와 사용법을

파악하고 적합한 툴을 사용할 수

있다.

지식

포토샵 브러시 툴의 기능과 사용법

포토샵 드로잉 툴의 기능과 사옹볍

텍스타일 상품의 기능과 외양에 관한 지식

텍스타일 상품 해석

색채 활용과 로드맵 분석에 관한 지식

기술

포토샵 툴 사용 기술

컴퓨터 활용 기술

태도

디자인 작업에 포토샵을 활용하려는 적극적 자세

디자인 제작을 위한 창의적 사고력

2. 포 토 샵

기본형태

그리기

(1) 포토샵 툴을 활용하여 기본형태를

그릴 수 있다.

(2) 포토샵 툴을 활용하여 디자인에

컬러를 넣을 수 있다.

지식



기술

- 77 -

(3) 포토샵 툴을 활용하여 디자인

컬러를 변경할 수 있다.



태도



3. 포 토 샵

패턴만들

기


패턴의 종류를 파악하고 적합한

패턴을 제작할 수 있다.

(2) 디자인 작업에 활용하기 위해 패턴

응용법을 파악하고 사용할 수

있다.


패턴을 변형시킬 수 있다.

지식



포토샵 패턴 제작에 관한 지식

기술


포토샵 패턴 활용 기술


태도



능력단위 텍스타일 디자인 발상 아이디어 (0802010515_16v2)



1. 아이디어

구상하기

(1) 다양한 관점에서 상품의 기능과

외양에 대한 특성을 구상할 수

있다.

(2) 색채 변화를 활용하여 창의적인

디자인 아이디어를 구상할 수 다.

(3) 디자인 로드맵 등 분석적 방법을

통해 다양한 아이디어를 구상할 수

있다.

(4) 기존의 경험을 통하여 아이디어를

제시 할 수 있다.

지식

텍스타일 상품의 기능과 외양에 관한 지식

텍스타일 상품 해석

색채 활용과 로드맵 분석에 관한 지식

기술

드로잉 기술

텍스타일 표현기법에 관한 기술

태도

텍스타일 상품에 대한 적극적 관심

색채 활용을 위한 창의적 사고력

디자인 로드맵 분석에 대한 통찰력

2. 아이디어

도출하기

(1) 구상된 아이디어를 만족하는

텍스타일 이미지를 수집하고


(2) 도출된 아이디어와 자료를

활용하여 콘셉트 크리에이팅을 할

수 있다.

(3) 콘셉트에 따라 아이템별 이미지,

모티프, 패턴 등을 구체적으로

표현할 수 있다

지식

텍스타일 이미지 자료 수집 및 분석 지식

콘셉트 크리에이팅 관련 지식

이미지, 모티프, 패턴에 관한 지식

기술

이미지 자료 수집 및 분석 기술

모티프 및 패턴 드로잉 기술

텍스타일 전문 프로그램 운용 기술


- 78 -

태도

텍스타일 이미지에 대한 지속적 관심

이미지, 모티프, 패턴 표현을 위한 창의적 사고력

3. 아이디어

평가하기

(1) 도출된 아이디어가 상품 사용의

편의성, 적합성, 심미성 등을

고려한 것인가를 평가할 수 있다.

(2) 상품의 부품 구성과 리스트를

숙지하여 아이디어 구현 가능성을

평가할 수 있다.

지식

상품 사용의 편의성, 적합성, 심미성에 관한 지식

상품의 부품 구성과 리스트에 관한 지식

기술

텍스타일 상품성 평가 기술

텍스타일디자인 평가 기술

태도

소비자의 관점에서 상품성을 평가하는 분석적 태도

아이디어 구현을 위한 적극적 개발 의지

능력단위 텍스타일 디자인 발상 스케치 (0802010516_16v2)



1. 이미지맵

작업하기

(1) 이미지맵 작업에 필요한 자료를

수집한 이미지 자료 중에서 선별할

수 있다.

(2) 선별된 이미지 자료를 활용하여

개발 목표 아이템의 테마, 색채,

배색 등을 결정할 수 있다.

(3) 결정된 테마와 색채에 따라

이미지맵 작업을 할 수 있다.

지식

이미지맵 작업에 관한 지식

아이템의 테마, 색채, 배색에 관한 지식

기술

이미지맵 제작 기술


텍스타일 전문 프로그램 활용 기술

태도

텍스타일 이미지 수집을 위한 분석적 사고

테마, 색채, 배색을 위한 창의적 사고력

2. 디 자 인

스케치하

기

(1) 구상된 아이디어의 디자인 스케치

표현을 위해 콘셉트에 맞는

모티프를 수집할 수 있다.

(2) 수집된 모티프를 활용하여 썸네일

스케치로 디자인을 표현할 수

있다.

(3) 썸네일 스케치로 표현된 디자인을

구체화하기 위하여 러프 스케치로

디자인을 표현할 수 있다.

(4) 러프 스케치로 표현된 디자인을

활용한 모티프 변형 방법 적용을

통해 다양한 디자인 스케치로

지식

디자인 스케치 표현에 관한 지식

모티프 활용과 변형 방법에 관한 지식

기술

모티프 및 패턴 드로잉 기술

텍스타일 전문 프로그램 운용 기술


태도

아이디어의 스케치 표현을 생활화하는 태도

디자인을 구체화하기 위한 창의적 사고력

- 79 -

응용하고 전개할 수 있다.

3. 스 케 치

선정하기

(1) 도출된 스케치들의 상품화가능성을

점검할 수 있다.

(2) 스케치 선정을 위하여 고객의

요구와 디자인 방향성을 고려할 수

있다.

(3) 여러 가지 조건에 맞는 최적의

스케치를 선정할 수 있다.

지식

상품화에 관한 지식

스케치 선정에 관한 지식

기술

상품화 분석 기술

디자인 선정 및 평가에 관한 기술

태도

디자인 패턴과 종류의 차별화를 실현하는 적극적인 태도

디자인 표현기법 활용을 위한 창의적 사고력



1 아이디어 구상하기

다양한 관점에서 상품의 기능과 외양에 대한

특성을 구상할 수 있다.

색채 변화를 활용하여 창의적인 디자인 아이

디어를 구상할 수 있다.

디자인 로드맵 등 분석적 방법을 통해 다양한

아이디어를 구상할 수 있다.

기존의 경험을 통하여 아이디어를 제시 할 수

있다.

2 아이디어 도출하기

구상된 아이디어를 만족하는 텍스타일 이미지

를 수집하고 분석할 수 있다.

도출된 아이디어와 자료를 활용하여 콘셉트

크리에이팅을 할 수 있다.

콘셉트에 따라 아이템별 이미지, 모티프, 패턴

등을 구체적으로 표현할 수 있다.

3 아이디어 평가하기

도출된 아이디어가 상품 사용의 편의성, 적합

성, 심미성 등을 고려한 것인가를 평가할 수

있다.

상품의 부품 구성과 리스트를 숙지하여 아이

디어 구현 가능성을 평가할 수 있다

4

이미지맵 작업하기

이미지맵 작업에 필요한 자료를 수집한 이미

지 자료 중에서 선별할 수 있다

5선별된 이미지 자료를 활용하여 개발 목표 아

이템의 테마, 색채, 배색 등을결정할 수 있다.

6결정된 테마와 색채에 따라 이미지맵 작업을

할 수 있다.

7 디자인 스케치하기구상된 아이디어의 디자인 스케치 표현을 위

해 콘셉트에 맞는 모티프를 수집할 수 있다.

- 80 -

8

수집된 모티프를 활용하여 썸네일 스케치로

디자인을 표현할 수 있다.

썸네일 스케치로 표현된 디자인을 구체화하기

위하여 러프 스케치로 디자인을 표현할 수 있

다.

러프 스케치로 표현된 디자인을 활용한 모티

프 변형 방법 적용을 통해 다양한 디자인 스

케치로 응용하고 전개할 수 있다.

중간평가

9

스케치 선정하기

도출된 스케치들의 상품화가능성을 점검할 수

있다.

스케치 선정을 위하여 고객의 요구와 디자인

방향성을 고려할 수 있다.

10여러 가지 조건에 맞는 최적의 스케치를 선정

할 수 있다.

11

포토샵 선택툴 활용법

분석하기

디자인 작업에 활용하기 위해 브러시 툴의 기

능을 파악하고 적합한 툴을 사용할 수 있다.

12

디자인 작업에 활용하기 위해 드로잉 툴의 종

류와 사용법을 파악하고 적합한 툴을 사용할

수 있다.

13 포토샵 기본형태 그리기

포토샵 툴을 활용하여 기본형태를 그릴 수 있

다.

포토샵 툴을 활용하여 디자인에 컬러를 넣을

수 있다.

포토샵 툴을 활용하여 디자인 컬러를 변경할

수 있다.

14

포토샵 패턴만들기

디자인 작업에 활용하기 위해 패턴의 종류를

파악하고 적합한 패턴을 제작할 수 있다.

15

디자인 작업에 활용하기 위해 패턴 응용법을

파악하고 사용할 수 있다.

디자인 작업에 활용하기 위해 패턴을 변형시

킬 수 있다.

기말평가

평가계획서

교과목명디지털프린팅제품디자

인담당교수 윤영일

관련 직무명디자인IT프로그램

활용

능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

포토샵 프로그램 기초작업(자체개발)


드)

텍스타일 디자인 발상 아이디어 (0802010515_16v2)

텍스타일 디자인 발상 스케치 (0802010516_16v2)

- 81 -

평가방법




중간평가 30%

텍스타일 상품 디자인을 위해 아이디어를 구상하고 도출된 아이디어를 평가하는 능력과 선정된 아이디어를 통해 이미지맵 제작, 디자인 스케치 능력을 평가한다.

기말평가 30%디자인과 마케팅 방향을 고려한 스케치를 선정하고 포토샵을 활용하여 패턴화하는 능력을 평가한다.





중간평가

• 평가내용 : 텍스타일 상품을 디자인하기 위해 아이디어를 구상하고 도출된 아이디어를 평가하는 능력과 선정된 아이디어를 통해 이미지맵 제작, 디자인 스케치 능력을 평가한다.


• 평가 시 고려사항 : 텍스타일 표현기법을 이해하여 아이디어를 발상하고

평가항목

다양한 관점에서 상품의 기능과 외양에 대한 특성을 구상할 수 있다.

색채 변화를 활용하여 창의적인 디자인 아이디어를 구상할 수 있다.

디자인 로드맵 등 분석적 방법을 통해 다양한 아이디어를 구상할 수 있다.

기존의 경험을 통하여 아이디어를 제시 할 수 있다.

구상된 아이디어를 만족하는 텍스타일 이미지를 수집하고 분석할 수 있다.

도출된 아이디어와 자료를 활용하여 콘셉트 크리에이팅을 할 수 있다.

콘셉트에 따라 아이템별 이미지, 모티프, 패턴 등을 구체적으로 표현할 수 있다.

도출된 아이디어가 상품 사용의 편의성, 적합성, 심미성 등을 고려한 것인가를 평가할 수 있다.

상품의 부품 구성과 리스트를 숙지하여 아이디어 구현 가능성을 평가할 수 있다.

이미지맵 작업에 필요한 자료를 수집한 이미지 자료 중에서 선별할 수 있다.

선별된 이미지 자료를 활용하여 개발 목표 아이템의 테마, 색채, 배색 등을 결정할 수 있다.

결정된 테마와 색채에 따라 이미지맵 작업을 할 수 있다.

구상된 아이디어의 디자인 스케치 표현을 위해 콘셉트에 맞는 모티프를 수집할 수 있다.

수집된 모티프를 활용하여 썸네일 스케치로 디자인을 표현할 수 있다.

썸네일 스케치로 표현된 디자인을 구체화하기 위하여 러프 스케치로 디자인을 표현할 수 있다.러프 스케치로 표현된 디자인을 활용한 모티프 변형 방법 적용을 통해 다양한 디자인 스케치로 응용하고 전개할 수 있다.

1. 아이디어

구상하기

2. 아이디어

도출하기

3. 아이디어

평가하기

1. 이미지맵

작업하기

2. 디자인

스케치하기

- 82 -

도출된 아이디어를 구체적으로 시각화했는지 평가한다.

기말평가

• 평가내용 : 디자인과 마케팅 방향을 고려한 스케치를 선정하고 포토샵을 활용하여 패턴 제작하는 능력을 평가한다.


• 평가 시 고려사항 : 디자인 선정 및 평가에 관한 기술을 바탕으로 스케치를 선정하고 기본 포토샵을 이용하여 패턴화 할 수 있는지 평가한다.

평가항목

도출된 스케치들의 상품화가능성을 점검할 수 있다.

스케치 선정을 위하여 고객의 요구와 디자인 방향성을 고려할 수 있다.

여러 가지 조건에 맞는 최적의 스케치를 선정할 수 있다.

디자인 작업에 활용하기 위해 브러시 툴의 기능을 파악하고 적합한 툴을 사용할 수 있다.디자인 작업에 활용하기 위해 드로잉 툴의 종류와 사용법을 파악하고 적합한 툴을 사용할 수 있다.

포토샵 툴을 활용하여 기본형태를 그릴 수 있다.

포토샵 툴을 활용하여 디자인에 컬러를 넣을 수 있다.

포토샵 툴을 활용하여 디자인 컬러를 변경할 수 있다.

디자인 작업에 활용하기 위해 패턴의 종류를 파악하고 적합한 패턴을 제작할 수 있다.

디자인 작업에 활용하기 위해 패턴 응용법을 파악하고 사용할 수 있다.

디자인 작업에 활용하기 위해 패턴을 변형시킬 수 있다.

3. 스케치

선정하기

1. 포토샵

선택툴

활용법

분석하기

2. 포토샵

기본형태

그리기

3. 포토샵

패턴만들기

향상/심화계획



강의계획서


섬유공예 ⦁섬유공예 디자인 개발 (2202010702_16v3)⦁종이작업 (2202010711_18v3) ■유 / □무

교과목명공예문화상품디

자인이수구분 전공선택 담당교수 전양배



[교과 개요]

∙ 섬유공예는 창의성을 바탕으로 섬유를 소재로 소재를 개발하거나

가공하여 실용적이고 심미성 있는 제품을 만드는 일이다.

- 83 -

[교과 특징]

∙ 섬유작업은 가공의 용이성, 다양한 표현력으로 작업자체의 성과의 활용은

물론 학습자의 창의적발상의 구현에도 매우 중요한 직무이다.


∙ 염색, 직물, 색채, 관찰력, 창의성을 바탕으로 새로운 디자인을 발상하고 아

이디어 스케치를 통하여 섬유 공예제품을 개발할 수 있다.

∙ 종이를 이용하여 종이뜨기, 종이부조하기, 종이오리기, 종이접기, 종이 꼬기

를 활용하여 제품을 제작할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 섬유공예 디자인 개발, 종이작업 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇



능력단위 섬유공예 디자인 개발 (2202010702_16v3)



1. 디 자 인

발상하기

(1) 제품기획에 따라 아이디어를

전개할 수 있다.

(2) 수집된 자료를 통하여 아이디어를

구현할 수 있다.

(3) 아이디어를 바탕으로 제품

디자인을 기획 할 수 있다.

지식

섬유 제품

섬유 소재

다양한 섬유의 가공방법

색채와 패턴

아이디어 발상을 위한 관련자료

기술

섬유 소재를 구별하는 능력

제품 디자인을 기획하는 능력

아이디어를 구현해내는 능력

태도

발상과정을 제작과정으로 인식하는 태도

섬유개발, 염직개발의 발상을 위한 창의적인 태도

발상에 실질적인 경험을 표출시키는 태도

2. 아이디어 (1) 도출된 아이디어에 따라 지식

- 84 -

스케치하

기

제품디자인을 드로잉 할 수 있다.

(2) 드로잉을 활용하여 이미지 발상을

구체화할 수 있다.

(3) 발상된 이미지를 도면으로 도출할

수 있다.

제품 타겟의 연령층분석

트랜드 분석

기초 드로잉

도면 작성법

섬유조직, 색채, 염직

기술

드로잉의 표현 능력

디자인발상을 구체화하는 기술

정확한 도면배치 능력

물체를 사실화 할 수 있는 능력

태도

표현능력을 향상시키기 위한 노력

아이디어 노트를 항상 휴대하는 태도

창의적인 선을 구사하기위한 노력

3. 디 자 인

완성하기

(1) 제작과정에서 필요한 도면을

작성할 수 있다.

(2) 디자인 용도에 따라 제작도면을

변형할 수 있다.

(3) 제작도면을 검토하여

디자인패턴을 수정할 수 있다.

(4) 제작된 도면을 분석하여

제작기법이나 작업과정을 검토할

수 있다.

지식

작업공정

색채의 조화

제품의 원·부자재

디자인패턴

기술

도면작성기술

디자인 용도에 따른 변형적 기술

제작기법, 작업과정 파악하는 기술

도면, 색채 해독하는 기술

태도

효율적이고 체계적인 작업을 위한 태도

디자인의 이미지를 시각적으로 전달하려는 의지

작업과정을 객관적으로 검토하는 태도

능력단위 종이작업 (2202010711_18v3)



1. 종이뜨기

(1) 원료에 따라 종이 제작 과정을

조사하여 시행할 수 있다.

(2) 종이 만드는 방법에 따라

나타나는 종이의 상태를 구별할

수 있다.

(3) 첨가물에 따라 종이의 결과물을

기획할 수 있다.

지식

종이의 원료

종이 제작과정

종이의 종류

종이 뜨는 종류

종이의 첨가물

기술

종이원료 제작 기술

종이 뜨는 기술

틀을 제작하는 기술

태도

- 85 -

작업장 청결을 유지하는 태도

폐수오염에 대해 검토하는 태도

작업공정을 준수하는 태도

2. 종 이

부조하기

(1) 종이의 상태에 따라 부조방법을

분류하여 적용할 수 있다.

(2) 부조틀에 따라 제작과정을

분석하여 시행할 수 있다.

(3) 부조물을 통하여 도구사용을

구별하여 사용할 수 있다.

지식

부조방법

틀의 재료

부조과정

기술

부조틀 제작 기술

부조 도구사용의 기술

조형의 표현 기술

태도

부조물에 대한 관찰

쓰레기 배출에 대한 검토

작업과정의 준수

3. 종 이

오리기

(1) 결과물에 따라 제작 방법을

계획하고 확인할 수 있다.

(2) 종이 오리기를 방법에 따라

필요한 도구를 준비할 수 있다.

(3) 종이오리기를 통하여 다양한

문양을 제작할 수 있다.

지식

종이접는 방법

종이 오리는 방법

종이의 종류

종이 오리기 도구

기술

종이 오리는 기술

도구 사용하는 기술

문양표현의 기술

태도

안전사항 준수

기술기준의 준수

절차 및 공정 준수

4. 종이 접

기

(1) 결과물에 따라 접는 방법을

분석하고 시행할 수 있다.

(2) 결과물을 통하여 접기능력수준을

예측하여 판별할 수 있다.

(3) 수준에 따라 수준별 과정을

제시하고 시행할 수 있다.

지식

종이 접기

종이의 지식

입체에 대한 조형지식

기술

종이 접는 기술

종이 접는 도구 사용의 기술

입체조형의 표현 기술

태도

도구기술의 준수

세밀한 도면의 검토

지속적인 작업 의지

5. 종이 꼬

기

(1) 종이꼬기를 통하여 다양한 제품을


(2) 제품의 성격에 따라 제작방법을

분석하고 제시할 수 있다.

지식

지승공예

종이의 종류

입체만드는 방법

- 86 -

(3) 결과물에 따라 후 가공을

선택하여 시행할 수 있다.

기술

종이실 만드는 기술

입체조형의 기술

짜는 기술

태도

작업공정의 검토

꾸준한 작업시간의 태도

정확한 기술 구현의 태도



1 디자인 발상하기

제품기획에 따라 아이디어를 전개할 수 있다.

수집된 자료를 통하여 아이디어를 구현할 수

있다.

아이디어를 바탕으로 제품 디자인을 기획 할

수 있다.

2

아이디어스케치하기

도출된 아이디어에 따라 제품디자인을 드로잉

할 수 있다.

드로잉을 활용하여 이미지 발상을 구체화할

수 있다.

발상된 이미지를 도면으로 도출할 수 있다.3

4

디자인 완성하기

제작과정에서 필요한 도면을 작성할 수 있다.

디자인 용도에 따라 제작도면을 변형할 수

있다.

제작도면을 검토하여 디자인패턴을 수정할 수

있다.5

6제작된 도면을 분석하여 제작기법이나

작업과정을 검토할 수 있다.

7

종이뜨기

원료에 따라 종이 제작 과정을 조사하여

시행할 수 있다.

종이 만드는 방법에 따라 나타나는 종이의

상태를 구별할 수 있다.첨가물에 따라 종이의 결과물을 기획할 수

있다.중간평가

8

9

종이 부조하기

종이의 상태에 따라 부조방법을 분류하여

적용할 수 있다.

10부조틀에 따라 제작과정을 분석하여 시행할

수 있다.부조물을 통하여 도구사용을 구별하여 사용할 11

- 87 -

수 있다.

12 종이 오리기

결과물에 따라 제작 방법을 계획하고 확인할

수 있다.

종이 오리기를 방법에 따라 필요한 도구를

준비할 수 있다.

종이오리기를 통하여 다양한 문양을 제작할

수 있다.

13 종이 접기

결과물에 따라 접는 방법을 분석하고 시행할

수 있다.

결과물을 통하여 접기능력수준을 예측하여

판별할 수 있다.

수준에 따라 수준별 과정을 제시하고 시행할

수 있다.

14

종이 꼬기

종이꼬기를 통하여 다양한 제품을 제작할 수

있다.

제품의 성격에 따라 제작방법을 분석하고

제시할 수 있다.결과물에 따라 후 가공을 선택하여 시행할 수

있다.기말평가15

평가계획서

교과목명 공예문화상품디자인 담당교수 전양배


드)

섬유공예 디자인 개발 (2202010702_16v3)

종이작업 (2202010711_18v3)

평가방법




중간평가 30%염색, 직물, 색채, 관찰력, 창의성을 바탕으로 새로운 디자인을 발상하고 아이디어 스케치를 통해 섬유 공예제품을 디자인할 수 있는지 평가한다.

기말평가 30%종이를 이용하여 종이뜨기, 종이부조하기, 종이오리기, 종이접기, 종이꼬기를 활용하여 제품을 제작할 수 있는지 평가한다.





중간평가• 평가내용 : 염색, 직물, 색채, 관찰력, 창의성을 바탕으로 새로운 디자인을

발상하고 아이디어 스케치를 통해 섬유 공예제품을 디자인할 1. 디자인

- 88 -

수 있는지 평가한다.• 평가시기 : 8주차• 평가방법 : 포트폴리오• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

• 평가 시 고려사항: 도출된 아이디어에 따라 구체적인 도면을 작성하고

제작기법, 작업과정을 파악할 수 있는지 평가한다.

수행준거

제품기획에 따라 아이디어를 전개할 수 있다.

수집된 자료를 통하여 아이디어를 구현할 수 있다.

아이디어를 바탕으로 제품 디자인을 기획 할 수 있다.

도출된 아이디어에 따라 제품디자인을 드로잉 할 수 있다.

드로잉을 활용하여 이미지 발상을 구체화할 수 있다.

발상된 이미지를 도면으로 도출할 수 있다.

제작과정에서 필요한 도면을 작성할 수 있다.

디자인 용도에 따라 제작도면을 변형할 수 있다.

제작도면을 검토하여 디자인패턴을 수정할 수 있다.

제작된 도면을 분석하여 제작기법이나 작업과정을 검토할 수 있다.

원료에 따라 종이 제작 과정을 조사하여 시행할 수 있다.

종이 만드는 방법에 따라 나타나는 종이의 상태를 구별할 수 있다.

첨가물에 따라 종이의 결과물을 기획할 수 있다.

발상하기

2. 아이디어

스케치

하기

3. 디자인

완성하기

1. 종이뜨기

기말평가

• 평가내용 : 종이를 이용하여 종이뜨기, 종이부조하기, 종이오리기,　종이접기, 종이꼬기를 활용하여 제품을 제작할 수 있는지 　평가한다.


수행준거

원료에 따라 종이 제작 과정을 조사하여 시행할 수 있다.

종이 만드는 방법에 따라 나타나는 종이의 상태를 구별할 수 있다.

첨가물에 따라 종이의 결과물을 기획할 수 있다.

종이의 상태에 따라 부조방법을 분류하여 적용할 수 있다.

부조틀에 따라 제작과정을 분석하여 시행할 수 있다.

부조물을 통하여 도구사용을 구별하여 사용할 수 있다.

결과물에 따라 제작 방법을 계획하고 확인할 수 있다.

종이 오리기를 방법에 따라 필요한 도구를 준비할 수 있다.

종이오리기를 통하여 다양한 문양을 제작할 수 있다.

결과물에 따라 접는 방법을 분석하고 시행할 수 있다.

결과물을 통하여 접기능력수준을 예측하여 판별할 수 있다.

1. 종이뜨기

2. 종이

부조하기

3. 종이

오리기

4. 종이 접기

5. 종이 꼬기

- 89 -


강의계획서


섬유공예 ⦁염색가공 (2202010716_16v2) ■유 / □무

천연염색(자체개발)

⦁염료의 특성과 염색⦁염색 기법 활용⦁천연염색 상품 조사 및 아이디어 발상⦁천연염색 상품 아이템 선정⦁천연염색 상품 샘플제작

□유 / ■무

교과목명천연염색상품개

발이수구분 전공선택 담당교수 김영남



[교과 개요]

∙ 천연염색 주요 염료 특성을 이해하고 다양한 기법을 적용하여 염색 실습을

실시하고 천연염색 상품개발을 위한 자료조사와 아이디어발상, 아이템선정을

거쳐 개발하고자하는 샘플을 제작하는 교육을 함

[교과 특징]

∙ 천연염색의 다양한 색상을 실습해보고 기법을 적용하여 침염과는 다른

문양을 다양하게 표현해본다.

∙ 천연염색의 다양한 상품을 조사하고 개발해보는 과정을 학습하면서

상품개발 프로세스를 이해한다.


∙ 천연염색의 주요 염료 특성을 이해할 수 있다

∙ 다양한 기법을 적용하여 문양을 표현해볼 수 있다.

∙ 천연염색 상품개발을 위한 천연염색을 활용한 상품에 대해 조사하고

사례를 통해 아이디어 발상과 아이템 선정을 할 수 있다.

∙ 선정 아이템에 맞는 소재, 색상, 염색, 봉제를 통해 샘플을 제작하여 완성

• 평가 시 고려사항: 종이원료 제작 기술, 부조물 제작 기술, 종이 오리는

기술, 종이 접는 기술, 종이실 만드는 기술을 숙지하고 완성도 있는 제품을 제작했는지 평가한다.

수준에 따라 수준별 과정을 제시하고 시행할 수 있다.

종이꼬기를 통하여 다양한 제품을 제작할 수 있다.

제품의 성격에 따라 제작방법을 분석하고 제시할 수 있다.

결과물에 따라 후 가공을 선택하여 시행할 수 있다.

향상/심화계획


- 90 -

할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 염색가공, 천연염색지도사완전정복

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇〇



능력단위 염색가공 (2202010716_16v2)



1. 염료선택

하기

(1) 염료의 명칭을 분석하여 염료의

종류를 구별할 수 있다.

(2) 염료의 적성에 따라 적합한 섬유를

선택하여 염색할 수 있다.

(3) 염료특성에 따라 염색방법을 추측

할 수 있어 다양한 염색기법을

표현할 수 있다.

지식

염료의 명칭 분석

염료 분류

염료의 섬유에 대한 적응성

염색성

염법

기술

색상표를 제작할 수 있는 기술

색상을 눈으로 측정할 수 있는 능력

염액의 농도에 따라 염료양을 계량할 수 있는 능력

태도

환경오염을 대비하는 노력

폐수처리에 대한 노력

일정한 색상의 유지

2. 침염하기

(1) 섬유의 물성에 따라 침염하는

방법을 조사하여 염색할 수 있다.


조제약품을 선택하여 침염할 수

있다.

(3) 섬유의 종류에 따라 적합한

염색법을 조사하여 침염할 수

있다.

지식

침염법

조제약품

섬유의 물성과 특성

기술

침염하는 기술

조제약품을 분류하는 능력

염색도구를 다루는 기술

태도

- 91 -

안전사항 준수

작업공정에 대한 이해력

주의깊은 관찰

작업후 정리정돈에 대한 유지

3. 홀치기하

기

(1) 홀쳐 매는 방법에 따라 나타나는

문양을 관찰할 수 있다.

(2) 바느질하는 방법에 따라 나타나는

문양을 예측할 수 있다.

(3) 접는 방법에 따라 나타나는

반복적인 문양을 표현할 수 있다.

지식

침염법

홀치기 염법

봉제염 염법

판염 염법

기술

홀쳐 매는 기술

바느질 기술

판을 다루는 기술

태도

안전사항 준수

작업공정에 대한 이해력

주의깊은 관찰

작업후 정리정돈에 대한 유지

4. 묘염하기

(1) 염액의 명도단계에 따라 채색하는

순서를 예측할 수 있다.

(2) 염액을 서로 섞어 혼합하는 것에

따라 혼색을 만들어 표현할 수

있다.

(3) 호액의 전처리를 통하여 세밀화를


지식

색의 명도 단계

색상

혼색

호료

기술

붓을 사용하는 기술

혼색 만들 수 있는 기술

호액 만들는 기술

태도

작업시 질서 청결 유지

색상을 주의깊게 관찰하는 태도

작업공정과정의 준수

5. 방염하기

(1) 납의 종류에 따라 융점을 관찰하여

사용할 수 있다.

(2) 파라핀을 사용함에 따라 균열의

상태를 예측하여 균열기법을


(3) 다리미질을 통하여 납을 제거하는

방법을 수행할 수 있다.

지식

납의 종류

납의 융점

납의 제거

기술

납을 칠하는 기술

납을 제거하는 기술

균열을 만드는 기술

태도

화재예방 준수

오염물질 배출에 대한 검토

작업공정의 절저한 준수

- 92 -

6. 염 색 후

가공하기

(1) 피염물에 따라 고착처리법을

비교하여 수행할 수 있다.

(2) 수세과정을 통하여 이염정도를

측정하여 세탁할 수 있다.

(3) 제품 용도에 따라 가공방법을

찾아내어 시행할 수 있다.

지식

고착처리법

수세

건조

후 가공법

기술

섬유종류에 따라 고착처리 기술

수세하는 기술

임가공 기술

태도

작업공정 검토

안전관리 준수

페수처리 태도

품질관리 검토

능력단위 염료의 특성과 염색 (자체개발)



1. 염 료 의

특성 이

해하기

(1) 천연염색 주요 염료의 특성을


지식

천연염색 염료 종류

천연염색 염료 특성

기술

천연염색 색상 추출

태도

천연염색의 염료 조사하는 태도

천연염색의 추출방법에 따라 달라지는 특성을 이해하려는 태도

2. 주요 염

료 염색

하기

(1) 후매염 염료의 특성 및 염색법을


(2) 괴화, 메리골드 염색 공정을


(3) 천연염색 주요 염료의 특성을


(4) 직접성 염료의 특성 및 염색법을

실습해본다.

(5) 치자, 황련, 황벽, 울금 염색

공정을 진행할 수 있다.

(6) 쪽과 치자, 황련, 울금을 이용하여

녹색계 염색 공정을 진행할 수

있다.

지식

매염제 사용방법

염료별 매염제 사용에 따른 색상변화

매염제의 역할

매염제의 효과

황색계열 염료 종류

청색계열 염료 종류

기술

황색계열 염료 염색 기술

청색계열 염료 염색 기술

태도

천연염색의 색상 계열에 따라 사용하는 매염제를 적용하는 태도

천연염색의 장단점을 파악하고 염색 실습하려는 태도

염료의 특성을 이해하고 실습하는 태도

- 93 -

능력단위 염색 기법 활용 (자체개발)



1. 염색기법

활용하기

(1) 홀쳐 매는 방법에 따라 나타나는

문양 염색 공정을 진행할 수 있다.

(2) 바느질, 고무줄 등을 이용해서

홀치기하고 염색 공정을 진행할 수

있다.

(3) 판을 이용하여 접는 방법에 따라

나타는 반복적인 문양을 표현할 수

있다.

(4) 염료를 부분적으로 또는 전체

침염을 하고 염료를 중접하여

다양하게 표현할 수 있다.

(5) 천연염색 염료의 특성을 이용하여

형지호형 문양을 표현할 수 있다.

(6) 쪽, 감물 염료를 이용하여

형지호형 문양 표현할 수 있다.

(7) 산과 알카리의 개념을 이해하고


(8) 홍화 염료를 추출할 수 있다.

(9) 홍화염색을 염색 공정을 진행할 수

있다.

지식

염색시 표현하는 기법의 종류 파악

기법에 따라 시간, 방법을 파악

염색 기법에 따라 필요한 재료 파악

기술

홀치기 기법

접기 기법

판을 이용한 기법

형지호형 문양 표현 기법

태도

염색 기법에 따라 표현하고 싶은 문양에대해 고민하는 태도

색상을 혼합하거나, 중첩할 때 표현하고 싶은 문양과 색상을 고민하는 태도

염색 기법의 방법과 재료를 잘 맞춰서 실습하려는 태도

능력단위 천연염색 상품 조사 및 아이디어 발상 (자체개발)



1. 상품 조

사 및 아

이 디 어

발상하기

(1) 천연염색의 산업 동향과 개발

상품을 조사하고 분석할 수 있다.

(2) 천연염색이 활용되고 있는 상품에

대해 조사하고 분석할 수 있다.

(3) 천연염색 상품개발에 필요한 참고

아이템을 조사하고 분석할 수

있다.

(4) 조사한 자료를 바탕으로 아이디어

구상을 할 수 있다.

(5) 가장 적합한 아이디어에 관한

조사를 할 수 있다.

지식

천연염색 산업 동향 자료조사

천연염색 상품조사

천연염색 활용 아이템 조사 분석

기술

아이템 자료 조사 분석을 바탕으로 아이디어 구상

태도

다양한 자료를 찾고 분석하려는 태도

천연염색의 시장성을 파악하기위한 자료 확보하려는 노력

능력단위 천연염색 상품 아이템 선정 (자체개발)

- 94 -



1. 아 이 템

선정하기

(1) 수집한 자료를 바탕으로 상품개발

아이템을 선정할 수 있다.

(2) 염색 색상, 기법, 소재 등을 선정할

수 있다.

(3) 상품개발 샘플을 제작하기 위한

소재, 염료, 기법을 선정하고

재료준비를 할 수 있다.

지식

상품개발 자료분석 지식

염색기법, 색상, 소재 선정 기준 지식

기술

염색 색상, 기법, 소재 선정

태도

상품개발 샘플 제작을 위한 재료준비

상품개발 샘플 완성 할 수 있도록 사전 준비 철저

능력단위 천연염색 상품 샘플제작 (자체개발)



1. 상품제작

하기

(1) 표현하고자 하는 염료를 준비하고

정련, 염색, 후처리 과정을 진행할

수 있다.

(2) 선정된 아이템 패턴을 제작할 수

있다.

(3) 천연염색 원단 정리 후 마킹하고

재단할 수 있다.

(4) 겉감, 안감 부분 봉제할 수 있다.

(5) 부속 봉제할 수 있다.

(6) 겉감, 안감, 부속 합복할 수 있다.

(7) 장식, 마감처리 한 후 다림질하여

마무리할 수 있다.

지식

염색의 전 과정을 실행하기 위한 재료

패턴제작 방법

재단할 때 적용 방법

봉제방법

기술

염료 추출

염색 기법 적용

봉제기술

장식부착 기술

다림질 기술

태도

상품 제작을 위한 염색 실습시 최대한 근접한 색상을 표현하기 위한 노력



1

천연염색 주요염료의 특

성과 염색

황색계 염색

수업 O·T

천연염색 주요 염료의 특성을 실습을 통해 알

아본다.

후매염 염료의 특성 및 염색법을 실습해본다.

괴화, 메리골드 염색 실습한다.

2

천연염색 주요염료의 특

성과 염색

녹색계 염색

천연염색 주요 염료의 특성을 실습을 통해 알

아본다.

직접성 염료의 특성 및 염색법을 실습해본다.

치자, 황련, 황벽, 울금 염색 실습한다.

- 95 -

3쪽과 치자, 황련, 울금을 이용하여 녹색계 염

색 실습한다.

4

천연염색 홀치기, 접기

엽색법

홀쳐 매는 방법에 따라 나타나는 문양 염색을

실습한다.

바느질, 고무줄 등을 이용해서 홀치기하고 염

색한다.

5

판을 이용하여 접는 방법에 따라 나타는 반복

적인 문양을 표현해본다.

염료를 부분적으로 또는 전체 침염을 하고 염

료를 중접하여 다양하게 표현해본다.

6천연염색 형지호형 문양

염색법

천연염색 염료의 특성을 이용하여 형지호형

문양을 알아본다.

쪽, 감물 염료를 이용하여 형지호형 문양 실

습을한다.

7홍화의 황색 색소와 적

색 색소의 특성

산과 알카리의 과학적 이해를 알아본다.

홍화 염료를 추출한다.

8 홍화염색을 실습한다중간

평가

9

천연염색 상품조사

천연염색의 산업 동향과 개발 상품 조사를 한

다,

천연염색이 활용되고 있는 상품에 대해 조사

하고 발표한다.

10천연염색 상품개발에 필요한 참고 아이템을

조사하고 발표한다.

11 천연염색 아이디어 발상

조사한 자료를 바탕으로 아이디어 구상을 한

다.

가장적합한 아이디어 자료를 찾는다.

12천연염색 상품 개발 아

이템 선정

수집한 자료를 바탕으로 상품개발 아이템을

선정한다.

염색 색상, 기법, 소재 등을 선정한다.

13

천언염색 상품 샘플 제

작

상품개발 샘플을 제작하기 위한 소재, 염료,

기법을 선정하고 재료준비를 한다.

표현하고자 하는 염료를 준비하고 정련, 염색,

후처리 실습한다.

14

선정된 아이템 패턴을 제작한다.

천연염색 원단 정리 후 마킹하고 재단한다.

겉감, 안감 부분 봉제 한다.

부속 봉제 한다.

15

겉감, 안감, 부속 합복한다.

장식, 마감처리 한 후 다림질 하여 마무리한

다.

기말

평가

- 96 -

평가계획서

교과목명 천연염색상품개발 담당교수 김영남


드)염색가공 (2202010716_16v2)

평가방법




중간평가 30%전반적인 천연염색 이론을 이해하고 매염제 종류에 따른 공정과정을 제시할 수 있는지 평가한다.

기말평가 30%염료별 특성과 추출과정을 파악하고 적합한 소재를 선별하여 올바른 염색법으로 염색할 수 있는지 평가한다.





중간평가

• 평가내용 : 천염염료의 특성을 이해하고 염료를 선택하여 침염, 홀치기, 묘염, 방염의 방법을 통해 염색할 수 있는지 평가한다.


평가항목

천연염색 주요 염료의 특성을 이해하고 파악할 수 있다.

후매염 염료의 특성 및 염색법을 이해하고 파악할 수 있다.

괴화, 메리골드 염색 공정을 진행할 수 있다.

천연염색 주요 염료의 특성을 이해하고 파악할 수 있다.

직접성 염료의 특성 및 염색법을 실습해본다.

치자, 황련, 황벽, 울금 염색 공정을 진행할 수 있다.

쪽과 치자, 황련, 울금을 이용하여 녹색계 염색 공정을 진행할 수 있다.

홀쳐 매는 방법에 따라 나타나는 문양 염색 공정을 진행할 수 있다.

바느질, 고무줄 등을 이용해서 홀치기하고 염색 공정을 진행할 수 있다.

판을 이용하여 접는 방법에 따라 나타는 반복적인 문양을 표현할 수 있다.

염료를 부분적으로 또는 전체 침염을 하고 염료를 중접하여 다양하게 표현할 수 있다.

천연염색 염료의 특성을 이용하여 형지호형 문양을 표현할 수 있다.

쪽, 감물 염료를 이용하여 형지호형 문양 표현할 수 있다.

산과 알카리의 개념을 이해하고 파악할 수 있다.

1. 염료

선택하기

2. 침염하기

3. 홀치기

하기

4. 묘염하기

5. 방염하기

1. 염료의 특

성 이해하

기

2. 주요 염료

염색하기

1. 염 색 기 법

활용하기

- 97 -

• 평가 시 고려사항 : 염색기법에 따른 적합한 소재를 사용하여 다양하게 표현했는지 평가한다.

홍화 염료를 추출할 수 있다.

홍화염색을 염색 공정을 진행할 수 있다.

기말평가

• 평가내용 : 염색 후 제품 용도에 따라 적합한 가공법을 사용하여 천연염색 상품을 개발할 수 있는지 평가한다.


• 평가 시 고려사항 : 천연염색 상품을 조사하고 비교하여 적합한 천연염색 가공품을 제작했는지 평가한다.

평가항목

천연염색의 산업 동향과 개발 상품을 조사하고 분석할 수 있다.

천연염색이 활용되고 있는 상품에 대해 조사하고 분석할 수 있다.

천연염색 상품개발에 필요한 참고 아이템을 조사하고 분석할 수 있다.

조사한 자료를 바탕으로 아이디어 구상을 할 수 있다.

가장 적합한 아이디어에 관한 조사를 할 수 있다.

수집한 자료를 바탕으로 상품개발 아이템을 선정할 수 있다.

염색 색상, 기법, 소재 등을 선정할 수 있다.

상품개발 샘플을 제작하기 위한 소재, 염료, 기법을 선정하고 재료준비를 할 수 있다.

표현하고자 하는 염료를 준비하고 정련, 염색, 후처리 과정을 진행할 수 있다.

선정된 아이템 패턴을 제작할 수 있다.

천연염색 원단 정리 후 마킹하고 재단할 수 있다.

겉감, 안감 부분 봉제할 수 있다.

부속 봉제할 수 있다.

겉감, 안감, 부속 합복할 수 있다.

장식, 마감처리 한 후 다림질하여 마무리할 수 있다.

6. 염색 후

가공하기

1. 상품 조

사 및 아

이 디 어

발상하기

1. 아 이 템

선정하기

1. 상품제작

하기

향상/심화계획



강의계획서

교과목명디자인

교수학습방법이수구분 전공필수 담당교수 이지현



[교과 개요]

∙ 본 교과목은 디자인 분야 2급 문화예술교육사 교육과정의 직무역량

- 98 -

과목으로 문화예술교육으로서 디자인교육을 실행할 때 요구되는

교수학습방법 및 평가의 이론과 방법을 이해하여 기초적인 교수역량을

개발하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 ‘교수’와 ‘학습’이 이루어지는 조건과

과정을 파악하고, 다양한 목적을 위한 교수-학습 모형과 교수 전략들을

이해한 뒤, 직접 자신의 디자인수업을 효과적으로 실행하기 위해 창의적인

교수학습 과정안을 작성하여 문화예술교육 현장에 적용할 수 있는 실제적인

능력을 갖추도록 한다.

[교과 특징]

∙ 이 교과목은 디자인 분야 문화예술교육사로서 보다 전문성 있는

예술교육을 수행할 수 있는 기초 교수역량을 함양하는 데 목적을 두고 있기

때문에, 교육대상, 지역성, 문화성 등의 특성을 고려한 교수학습방법에 대한

이론적 기초의 이해 뿐 만 아니라 이를 문화예술교육으로서 디자인 교수학

습방법에 활용할 수 있도록 한다.


∙ 본 교과목은 다양한 디자인 분야를 문화예술교육 현장에서 지역성, 문화적

특성을 고려한 대상에게 알맞게 그리고 효과적으로 지도할 수 있는 역량을

강화하기 위해, 교수학습이론의 지도뿐만 아니라 실제 사용되고 있는 교수

학습방법들을 소개하여, 문화예술교육사들이 문화예술전문인으로 서만이

아닌 예술전문교육인으로서 전문적인 교수역량을 갖출 수 있게 하는 것을

목적으로 한다.

1. 학습의 의미와 중요성, 그리고 학습이 효과적으로 이루어지는 과정을 이

해한다.

2. 수업에서 목표로 한 학습이 이루어질 수 있도록 돕는 다양한 교수학습방

법과 전략을 이해한다.

3. 다양한 수업목표를 위한 효과적인 디자인 교수학습 모형과 교수 전략들을

탐색하여 문화예술 교육을 위한 창의적인 디자인 교수학습 과정안을 작성

한다.

교수학습 방법




〇〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 디자인 교육과 창의성, 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇〇



- 99 -



1

이론적 기초

강의소개, 문화예술교육에서 좋은 ‘디자인’ 수

업이란?

2 구성주의 학습이론

3 학습동기 유발을 위한 방법과 이론

4 창의성에 기초한 디자인 교수법

5 디자인 교수학습 모형

6

수업 설계 방법

디자인 수업 설계 원리

7 학습자 중심 교수학습 환경 구성 전략

8디자인 수업 설계를 위한 발문 및 상호작용

전략중간평가

9 디자인 수업 교재 및 교구 개발 전략

10 디자인교육에서 평가의 의미

11

수업 과정 계획

디자인 수업 설계 워크숍 1

(디자인 교수학습 지도안 사례 분석 / 작성원

리와 방법)

12


(문화예술교육으로서 창의적인 디자인 교수학

습 계획)

13


(디자인 교수학습 지도안 개발 및 수업 자료

제작)

14

수업시연마이크로 티칭 및 상호비평 1

15 마이크로 티칭 및 상호비평 2 기말평가

평가계획서

교과목명 디자인 교수학습방법 담당교수 이지현

평가방법



중간평가 30%문화예술교육에서의 디자인교육 이론적 기초, 디자인 수업 설계 방법의 이해에 대한 중간평가를 실시한다.

과제평가 20%디자인 교수학습 과정안 수업 시나리오를 작성한 것을 평가한다.

- 100 -

기말평가 30%디자인 교수학습 과정안 수업 시나리오를 바탕으로 발표하는 것을 평가한다.



중간평가

• 평가내용 : 문화예술교육에서의 디자인교육 이론적 기초, 디자인 수업 설계 방법의 이해에 대한 중간평가를 실시한다.


평가항목

전통적 학습이론과 구성주의 학습이론의 차이를 이해할 수 있다.

학습동기의 개념과 주요 동기이론을 이해할 수 있다.

동기이론을 기초로 동기를 유발하고 유지하는 전략을 이해할 수 있다.

창의성의 기초이론을 이해할 수 있다.

디자인 수업을 위한 다양한 교수학습 모형을 이해할 수 있다.

교수학습 모형을 적용한 수업 사례를 분석하고 특징을 발견할 수 있다.

수업 설계의 기본 원리를 살펴보고 과정 및 방법을 이해할 수 있다.

학습 환경의 개념과 학습에 영향을 주는 다양한 요소들을 이해할 수 있다.

디자인 사고를 촉진하기 위한 수업에서의 발문의 중요성을 이해할 수 있다.

발문을 통해 학습자와 상호 작용을 극대화하기 위한 전략을 이해할 수 있다.

디자인 수업에서 다양한 교구 및 교재 개발의 중요성을 이해할 수 있다.

디자인 교육에서 평가에 대한 다양한 관점을 이해할 수 있다.

과제평가

• 평가내용: 디자인 교수학습 과정안 수업 시나리오를 작성한 것을 평가한다.• 평가시기 : 13주차• 평가방법 : 포트폴리오• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):


평가항목

학습주제와 목표, 교수학습 활동, 학습 형태, 시간, 장소에 대한 기술 방법을 이해하고 작성할 수 있다.다양한 디자인 교안 및 실제 교육현장 사례를 통해 교안의 구성요소 형식, 장점, 단점을 이해하고 교수학습 지도안의 특성을 이해할 수 있다.최종 학습목표를 설정하고 목표에 맞춘 설계를 할 수 있다.

수업 설계의 원리와 과정에 따라 문화예술교육을 위한 디자인 수업을 설계할 수 있다.

학습 대상을 고려한 수업의 핵심 개념, 주요 활동을 선별하고 계획할 수 있다.

수업에 적절한 교수학습방법을 선정하고 계획할 수 있다.

디자인 사고의 확장을 위해 발문을 설계할 수 있다.

학습 대상의 특성과 수업 내용에 맞춘 교구를 개발할 수 있다.

개발한 교수학습 계획안과 교구를 강의자와 상호 검토하고 피드백하여 개선방안을 모색할 수 있다.

-

기말평가 • 평가내용 : 디자인 교수학습 과정안 수업 시나리오를 바탕으로 발표하는

- 101 -


강의계획서


패션소품생산⦁패션소품 디자인 개발(1802020401_16v2)⦁패션소품 샘플패턴 제작 (1802020412_16v2)⦁패션소품 샘플 봉제 (1802020413_16v2)

■유 / □무

교과목명 패션소품디자인 이수구분 전공선택 담당교수 이지현



[교과 개요]

⦁NCS 능력단위의 수행준거를 바탕으로 제직의 생산을 위한 시장환경․생산기

술, 자사․경쟁사 판매자료분석, 아이템 구성하기, 디자인 스케치하기 등을 교

육함

⦁원부자재 정보조사와 원가 책정, 샘플작업의뢰서 작성을 통해 샘플패턴과

재단, 봉제하여 샘플 완성 할 수 있도록 교육함

[교과 특징]

∙ 본 교과목은 패션소품의 아이템 구상과 디자인 스케치를 샘플작업지시서를

작성하여 실물제작까지 체계적으로 양산화를 위한 과정을 실습 할 수 있다.


∙ 시장조사와 판매분석을 통해 패션소품 아이템 구성할 수 있다.

∙ 아이템 구성에 따른 디자인 개발을 위한 스케치를 할 수 있다.

∙ 원부자재 조사, 선정, 원가를 책정할 수 있다.

∙ 샘플 작업 의뢰서 작성할 수 있다

것을 평가한다.• 평가시기 : 15주차• 평가방법 : 발표• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

평가항목

개발한 1차시 교수학습 계획안의 특성을 잘 보여주는 일부분을 선별하여 발표할 수 있다.교수자, 학습자, 관찰자 등 정해진 역할에 따라 수업을 관찰하고 평가지를 활용하여 평가할 수 있다.수업 내용의 적절성, 교수학습 과정 전개, 발문 전략, 의사소통 방식 등 수업 시연을 여러 부분에서 상호비평하고 피드백 할 수 있다.

수업 시연 경험을 토대로 자신의 교수 스타일을 발견할 수 있다.

상호비평과 피드백 결과에 따른 보완점을 찾아 개선 방안을 수립할 수 있다.

향상/심화계획


- 102 -

∙ 샘플패턴 제작과 재단, 봉제하여 완성 할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 패션소품 디자인 개발, 패션소품 샘플패턴 제작, 패션소품 샘플 봉제 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



관련 NCS 정보



생산

04 . 패션소품

생산

패션소품

디자인 개발1802020401_16v2

능력단위요소


1

시장환경·

생산기술

조 사 하 기

(18020204

01_16v2.1)

1.1

사회, 정치, 경제, 문화 등 라이프 스타일 전반에 관한 정보를 수집하여 디자인 개발을 위한 거시적 시장 환경 및 생산 기술을 조사할 수 있다.

[지식]

ㅇ 패션 정보 제공 출처 지식 ㅇ 시장 환경 지식 ㅇ 생산 기술 지식 ㅇ 패션소품 디자인 지식 ㅇ 시장 환경 및 생산 기술에 영향을 끼치는 사

회, 정치, 경제, 문화, 예술에 관한 지식[기술]

ㅇ 패션 상품 기획 능력 ㅇ 정보 수집·분석 능력 ㅇ 정보를 mapping하여 시각화하는 능력[태도]

ㅇ 정보 검색 및 수집을 위한 적극적 자세 ㅇ 정보 수집을 위해 꾸준히 관찰하고 성실하게

정리하려는 노력 ㅇ 방대한 자료를 목적에 맞는 정보로 가공할 수

있는 통찰과 직관적 판단 자세 ㅇ 수집된 자료 분석을 위한 세심함과 집중하는

자세 ㅇ 고급 정보 창출을 위한 의지 ㅇ 수집된 자료를 창의적으로 응용하여 유익한

정보로 사용하려는 노력

1.2

디자인 개발을 위해 국내외 시장 환경 및 생산 기술을 조사, 정리하여 유용한 정보를 제공할 수 있다.

1.3

국내외 브랜드 조사, 패션 소품 시장 조사, 상권 지역(hot-place) 조사를 바탕으로 패션 시장 환경 및 생산 기술을 조사할 수 있다.

1.4

기후, 날씨 변화, 올림픽 등의 이벤트를 고려하여 시장 환경의 변화가능성, 변화 방향을 알 수 있다.

2국내외 상

자사·경쟁2.1

자사의 선행 판매 자료를 컬러, 소재, 패턴, 사이즈

[지식]

ㅇ 판매 자료 분석 카테고리 구성(디자인별, 라인

- 103 -

사 판매

자

료 분석하

기

(18020204

01_16v2.2)

등 제품/디자인별, 라인별, 출고매장별, 구매연령별, 지역별, 운영형태별로 분석하여 판매 추이를 분석할 수 있다.

별, 출고매장별, 구매연령별, 지역별, 운영형태별 등)을 위한 분류 항목 지식

ㅇ 자사·경쟁사 상품 운영 지식 ㅇ 패션소품 디자인 지식 ㅇ 4P MIX(product, price, promotion, place)에

대한 지식 ㅇ 통계 분석 지식 ㅇ 시장 환경 및 생산 기술 지식[기술]

ㅇ 패션 상품 기획 능력 ㅇ 데이터 수집 능력 ㅇ 선행 판매 자료 정보 분석 능력 ㅇ 전사적 자원 관리(ERP), EDI 프로그램 활용 능

력 ㅇ 정보를 mapping하여 시각화하는 능력[태도]

ㅇ 정보 수집을 위해 꾸준히 관찰하고 성실하게 정리하려는 노력


ㅇ 수집된 자료 분석을 위한 세심함과 집중하는 자세

ㅇ 분석력과 구성력을 발휘하여 수집된 자료를 목적에 맞는 카테고리로 분류하려는 노력

ㅇ 분류된 카테고리의 특성을 이해하고 각 항목 분석 결과들이 의미하는 바를 이해하려는 노력

ㅇ 고급 정보 창출을 위한 의지 ㅇ 수집된 자료를 창의적으로 응용하여 유익한

정보로 사용하려는 노력 ㅇ 조직이해를 기반으로 한 상품 운영의 차별화

를 꾀하려는 노력

2.2자사의 전 시즌 판매 자료 분석을 통하여 매출 성향을 파악할 수 있다.

2.3

경쟁사의 판매 자료를 컬러, 소재, 패턴, 사이즈 등 제품/디자인별, 라인별로 분석하여 경쟁사 판매 성향을 파악할 수 있다.

2.4분석된 데이터를 기반으로 디자인 개발에 유용한 정보를 제공할 수 있다.

3아 이 템

구 성 하 기

(18020204

01_16v2.3)

3.1

시장 환경 및 생산 기술 조사 정보를 바탕으로 시즌 판매 아이템을 구성할 수 있다.

[지식]

ㅇ 시장 환경 및 생산 기술 지식 ㅇ 패션소품 디자인 지식 ㅇ 자사 판매 타겟 소비자 정보 지식 ㅇ 자사·경쟁사 판매 자료 분석 정보, 상품 운영

지식 ㅇ 원가, 판매가, 세일가, 손익분기점 등 가격 지

식 ㅇ 생산량, 회전율, 예상판매율(소진율) 등 물량

지식 ㅇ 세일 포인트, 특수, 이벤트 등 시즌 특성에 대

한 지식 ㅇ 유통망 특성에 대한 지식[기술]

ㅇ 패션 상품 기획 능력 ㅇ 패션 정보 분석 능력 ㅇ 타겟 소비자 정보 수집, 통계, 분석 능력 ㅇ 선행 판매 자료 분석 및 정보 활용 능력

3.2

자사ㆍ경쟁사 판매 자료 분석을 통해 판매가별 판매 추이를 파악하여 판매가별 아이템을 구성할 수 있다.

3.3중점상품, 전략상품, 보완상품을 구별하여 시즌 컨셉에 따른 컬러, 소재, 패턴, 사

- 104 -

이즈 등 제품/디자인별 비율과 경중에 따른 시즌 판매 아이템을 구성할 수 있다.

ㅇ 시장 환경 및 생산 기술에 맞는 아이템 구성 능력

ㅇ 시즌 특성에 맞는 아이템 구성 능력 ㅇ 가격 분석, 판매가 책정 및 판매가별 아이템

구성 능력[태도]

ㅇ 다양한 정보를 수집·통합, 분석력과 구성력을 발휘하여 수집된 정보를 창의적으로 응용하여 효율적인 판매 아이템을 구성하려는 노력

ㅇ 타겟 소비자들을 관찰하여 그들의 소비성향을 분석, 구매 의도를 예측하여 판매 성과를 올리려는 노력

ㅇ 시즌 자사 상황, 시장 상황 통찰을 통해 정확한 판단력으로 최적의 아이템을 구성하여 손실을 최소화하려는 의지

ㅇ 조직이해를 기반으로 한 상품 운영의 차별화를 꾀하려는 노력

ㅇ 다양한 유통망을 이해하고 해당 담당자와 의사소통을 원활히 하려는 노력

3.4

휴가, 가정의 달, 크리스마스 등 시즌 특성을 고려하여 시즌 판매 아이템을 구성할 수 있다.

3.5

소비자 타겟에 따른 가격 책정, 유통망에 따른 가격 책정, 판매가를 고려하여 판매가별 아이템을 구성할 수 있다.

4

디자인 스

케 치 하 기

(18020204

01_16v2.4)

4.1

시장 환경 및 생산 기술 조사 정보를 바탕으로 컬러, 소재, 패턴, 사이즈 등 유행하는 디자인 특성을 담아 디자인 개발을 위한 아이디어 스케치를 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 시장 환경 및 생산 기술 지식 ㅇ 패션소품 디자인 지식 ㅇ 아이템 종류, 기능, 설계에 대한 지식 ㅇ 양산에 적합한 제품 사양에 대한 지식 ㅇ 자사 판매 타겟 소비자 정보 지식 ㅇ 자사·경쟁사 판매 자료 분석 정보 지식 ㅇ 자사 판매 아이템 구성 지식 ㅇ 디자인 표현을 위한 드로잉 지식[기술]

ㅇ 시장 환경 및 생산 기술 등 시장 특성을 이해하고 정보를 이용하여 디자인 아이디어를 전개할 수 있는 능력

ㅇ 시즌 특성에 맞는 아이템 디자인 능력 ㅇ 판매가별 아이템 디자인 능력 ㅇ 선행 판매 제품의 디자인 포인트를 읽을 수

있는 능력 ㅇ 색채감각, 형태감각을 바탕으로 한 디자인 능

력 ㅇ 양산에 적합한 제품 사양을 바탕으로 한 디자

인 능력 ㅇ 디자인 의도, 형태적 구성, 디테일 요소 등 디

자인 아이디어를 표현할 수 있는 시각화 능력 ㅇ 실제 제작되었을 경우를 예상할 수 있을 정도

의 입체감 표현이 가능한 핸드 스케치, 컴퓨터 일러스트 능력

ㅇ 스케치된 제품 디자인의 상품성을 알리고 양산을 통한 상품화의 필요성을 설득시키는 능력

[태도]

ㅇ 다양한 디자인 아이디어를 전개하려는 적극적

4.2

자사ㆍ경쟁사 판매 자료 분석을 통해 도출된 정보를 바탕으로 디자인 개발을 위한 아이디어 스케치를 할 수 있다.

4.3

시즌 컨셉에 따른 판매 아이템 구성을 바탕으로 디자인 개발을 위한 아이디어 스케치를 할 수 있다.

4.4디자인을 정확히 이해할 수 있도록 전체적 외관, 디테일, 구성에 필요한 다양한

- 105 -

요소들의 형태를 명확히 잘 표현하여 스케치 할 수 있다.

자세 ㅇ 기존 디자인들을 관찰하고 차별화 된 창의적

디자인 아이디어를 개발하려는 노력 ㅇ 디자인을 위한 다양한 정보를 수집, 통합, 분

석, 창의적으로 응용하여 상품성 있는 디자인을 전개하려는 노력

ㅇ 양산을 위한 제품 사양의 준수 ㅇ 다양하게 전개된 디자인 아이디어 중 정확한

판단을 통해 상품성 있는 디자인 아이디어를 선별하려는 노력

ㅇ 원활한 의사소통을 위해 디자인 정보를 정밀히 구체화하여 표현하려는 노력

ㅇ 디자인 아이디어 시각화를 위한 정교한 스케치 작업에 집중하는 자세

ㅇ 디자인 아이디어의 상품화를 위한 의지

4.5

디자인 스케치를 통해 실제 제품으로 제작될 경우 해당 상품의 가치를 예상할 수 있도록 필요한 모든 정보를 담아 스케치 하여 실제 양산에서의 능률을 분석하고 이해할 수 있다.

5

원 부 자 재

조사·선정

하 기

(18020204

01_16v2.5)

5.1

시장 환경 및 생산 기술 조사 정보를 바탕으로 거래업체가 제시하는 원부자재 및 신규 원부자재 정보를 조사, 샘플을 취합할 수 있다.

[지식]

ㅇ 시장 환경 및 생산 기술 지식 ㅇ 섬유, 소재, 원부자재 전문 지식 ㅇ 신규 원부자재 개발 현황 지식 ㅇ 자사·경쟁사 판매 자료 분석 정보 지식 ㅇ 패션소품 디자인 지식 ㅇ 양산에 적합한 제품 사양에 대한 지식 ㅇ 원부자재 생산 공정 지식 ㅇ 원부자재 공급 거래 업체 목록 ㅇ 원부자재 전체 시장 구조 및 수급 경로, 유통

에 대한 지식 ㅇ 원부자재 원가, 판매가 등 가격 지식[기술]

ㅇ 시장 환경 및 생산 기술에 맞는 원부자재 수집 능력

ㅇ 선행 판매 자료 분석 정보에 기반 한 상품성 높은 원부자재 수집 능력

ㅇ 시즌 컨셉에 맞는 원부자재 수집 능력 ㅇ 디자인 스케치 구현에 적합한 원부자재 수집

능력 ㅇ 양산에 적합한 원부자재 수집 능력

ㅇ 원부자재 생산 기술에 대한 이해능력 ㅇ 원부자재의 상품적 가치를 판단할 수 있는 능

력 ㅇ 원부자재 사용 시 야기될 수 있는 문제점을

미리 분석하고 예상할 수 있는 능력[태도]

ㅇ 원부자재 거래 업체와의 원활한 의사소통을 위한 친화적 자세

ㅇ 원부자재 정보 수집을 위해 꾸준히 관찰하고 성실하게 정리하려는 노력

ㅇ 신규 원부자재 개발 정보 조사 및 수집을 위한 적극적 자세

ㅇ 상품성 있는 원부자재를 선별하고 판단하려는

5.2

자사ㆍ경쟁사 판매 자료 분석을 통해 도출된 정보를 바탕으로 거래업체가 제시하는 원부자재를 조사, 샘플을 취합할 수 있다.

5.3

시즌 컨셉에 따른 판매 아이템 구성을 바탕으로 거래업체가 제시하는 원부자재를 조사, 샘플을 취합할 수 있다.

5.4

제품의 질을 결정하여 원가 책정을 할 수 있으며, 그에 따른 원부자재를 수집, 선정할 수 있다.

- 106 -

5.5

디자인에 따른 원부자재를 조사ㆍ수집ㆍ선정하는 과정에서 직ㆍ간접 원가 책정을 위한 자료를 수집, 정리할 수 있다.

노력 ㅇ 원부자재를 디자인에 창의적으로 응용하려는

노력 ㅇ 분석력과 구성력을 발휘하여 수집된 원부자재

를 사용 목적에 맞게 분류하려는 노력 ㅇ 가격에 민감한 자세 ㅇ 원부자재 사용 시 야기될 수 있는 문제를 해

결할 수 있는 능력 ㅇ 원부자재 전문 지식을 높이려는 의지

6

샘플 작업

의뢰서 작

성 하 기

(18020204

01_16v2.6)

6.1

샘플 작업을 할 디자인 스케치, 컬러, 원부자재 구성품, 납기일 등을 명시하여 샘플 작업 의뢰서를 작성할 수 있다.

[지식]

ㅇ 섬유, 소재 전문 지식 ㅇ 원부자재의 물성 지식 ㅇ 원부자재 사이즈 사양에 대한 지식 ㅇ 제직·편직·가공에 따른 원부자재 사이즈, 질감

변화에 대한 지식 ㅇ 패션소품 디자인 지식 ㅇ 아이템 종류, 기능, 설계에 대한 지식 ㅇ 원부자재 원가, 판매가 등 가격 지식 ㅇ 디자인 표현을 위한 드로잉 지식 ㅇ 샘플 제작에 소요되는 원부자재 소요량 산출

지식 ㅇ 원부자재 종류에 따른 봉제 시 유의 사항에

대한 지식 ㅇ 샘플 작업 의뢰서의 기능 및 용도, 구성 요소

에 대한 지식 ㅇ 샘플 작업 의뢰서를 열람하는 각 조직의 업무

에 대한 지식 ㅇ 샘플 자재 수급 및 납기일 명시를 위한 샘플

생산 공정 지식[기술]

ㅇ 숙련된 핸드 드로잉, 컴퓨터 일러스트 능력 ㅇ 디자인에 따른 원부자재 샘플 수제 가공 능력 ㅇ 샘플 작업 의뢰서에 기입되어야 할 세부 디자

인 설명 능력 ㅇ 샘플 제작 공정에 따른 일정 조정 능력 ㅇ 샘플 제작 관련 부서의 원활한 업무 협조를

유도할 수 있는 대인 관계 능력[태도]

ㅇ 양산을 위한 제품 사양의 준수 ㅇ 샘플 작업 의뢰서의 구성 요소 및 용도를 이

해하고 필요한 정보를 세심하고 꼼꼼하게 정리하여 작성하려는 자세

ㅇ 원활한 의사소통을 위해 디자인 정보를 정밀히 구체화하여 표현하려는 노력

ㅇ 디자인 개발 의도를 이해하고 전달하기 위해 노력하는 자세

ㅇ 디자인의 상품화 의지 ㅇ 샘플 제작 공정을 분석하고 소요 일정을 정확

히 판단하여 업무 일정을 철저히 관리하려는 의지

6.2샘플 작업 의뢰서를 통하여 관련 부서의 업무 협조를 구할 수 있다.

6.3

샘플 작업 시 개발자들과의 의사소통을 원활히 할 수 있도록 샘플 작업 의뢰서에 필요한 모든 정보를 다양한 표현 방법을 선택하여 작성할 수 있다.

6.4

제품 완성에 대한 리스크를 줄일 수 있도록 샘플 작업 의뢰서의 내용을 명확히 할 수 있다.

6.5

기획의도, 디자인 의도를 이해하여 샘플을 완성할 수 있도록 샘플 작업 의뢰서를 작성할 수 있다.

- 107 -

ㅇ 친밀한 대인 관계 자세

관련 NCS 정보



생산

04 . 패션소품

생산

패션소품

샘플패턴

제작

1802020412_16v2

능력단위요소


1

디 자 인

의도 파악

하 기

(18020204

12_16v2.1)

1.1샘플 작업의뢰서를 검토하여 디자인 의도, 형태, 기능에 대해 이해할 수 있다.

[지식]

ㅇ 샘플 작업 의뢰서에 대한 지식 ㅇ 패션소품 아이템 특성에 대한 지식 ㅇ 디자인, 원부자재 지식 ㅇ 신공법, 제작 설비 및 도구에 대한 사전 실무

지식 ㅇ 아이템별 샘플 제작 공정 지식[기술]

ㅇ 샘플 개발 의뢰서 및 디자인 상담을 통한 디자인 의도 숙지 능력

ㅇ 샘플 개발 의뢰서에 명시된 내용에 따라 제작 될 제품의 형태, 기능, 상품력 등을 예측하여 디자이너와 협의할 수 있는 능력

ㅇ 생산 일정, 제작 비용, 소요 시간 예측능력[태도]

ㅇ 디자이너의 의도를 파악하려는 적극적인 마음 자세

ㅇ 샘플 개발 의뢰서를 명확하게 분석하려는 태도

ㅇ 원활한 의사소통을 하려는 마음

1.2

샘플 작업의뢰서에 지시되어 있는 의장 설계안과 작업 공정, 디자인 정보 및 제품 요구 사양을 확인하여 주요 공법, 생산 도구 및 설비에 대해 파악할 수 있다.

1.3

샘플 완성 일정을 샘플 자재 입고일, 양산 소요 시일, 브랜드 제품 출고일 등을 고려하여 파악할 수 있다.

1.4파악된 자료를 바탕으로 관련 부서와 논의 할 수 있다.

2

샘플 패턴

제 작 하 기

(18020204

12_16v2.2)

2.1제품의 용도와 특성에 따라 패턴을 제작할 수 있다.

[지식]

ㅇ 패턴 제작 방법, 응용방법에 관한 지식 ㅇ 사이즈 스펙, 치수 산출에 대한 지식 ㅇ 패턴제도 부호 및 약자에 관한 지식 ㅇ 샘플 봉제 시 사용하는 봉제방법에 대한 지식 ㅇ 원부자재, 신소재 지식 ㅇ 신공법, 설비 및 도구 지식[기술]

ㅇ 요척 계산 능력 ㅇ 샘플 작업 의뢰서 이해 능력 ㅇ 패턴 제작 능력 ㅇ 패턴 제작에 필요한 도구 및 설비 사용 능력[태도]

ㅇ 정확한 패턴 제작을 위해 원부자재, 소재 특성을 면밀히 살펴 확인하려는 노력

2.2원부자재의 물리적 특성을 고려하여 패턴을 제작할 수 있다.

2.3 양산을 고려하여 제작 공정

- 108 -

및 생산 설비에 적합한 형식의 패턴을 제작할 수 있다.

ㅇ 샘플 작업 의뢰서에 따른 제품 사양을 정확하게 구현하려는 노력

ㅇ 디자이너의 샘플 작업 의뢰서를 면밀히 이해하려는 자세

ㅇ 디자이너의 샘플 패턴 제작 의도를 최대한 섬세하고 정확하게 제품에 구현하려는 의지

3

의 장 패 턴

제 작 하 기

(18020204

12_16v2.3)

3.1샘플 제작 의뢰서에 따라 의장 패턴을 설계할 수 있다.

[지식]

ㅇ 원부자재 지식 ㅇ 의장 패턴 설계 지식 ㅇ 의장 설계안에 따른 배색과 조색 지식 ㅇ 가공 수축률에 따른 요척 변화 지식 ㅇ 샘플 작업 의뢰서에 기재된 내용 및 용어에

대한 지식[기술]

ㅇ 제직ㆍ편직ㆍ날염 기술 ㅇ 양산을 고려한 의장 설계안 이해 능력 ㅇ 의장 설계안에 따른 도색과 배색 능력 ㅇ 제직ㆍ편직ㆍ날염이 겉감·안감·부속감 등 용도

별 사용에 적합한지 판단할 수 있는 능력 ㅇ 제직ㆍ편직ㆍ날염을 위한 적합한 도구 및 설

비 선택 능력 ㅇ 제직ㆍ편직ㆍ날염을 위한 원부자재 사이즈 측

정 기술 ㅇ 양산을 고려한 제직ㆍ편직ㆍ날염 공정을 최소

화 시킬 수 있는 분석 능력 ㅇ 염료 배합 능력 ㅇ 제품 측색 능력 ㅇ 샘플 원단의 밀도, 터치, 수축률, 견뢰도 등의

물성 검사 능력 ㅇ 의장 설계안에 따른 제품 구현 시 문양, 색상,

기능 상태를 예측하여 디자이너와 협의할 수 있는 능력

ㅇ 제직ㆍ편직 시 샘플 원단의 밀도가 원가에 미치는 영향을 파악 할 수 있는 능력

ㅇ 정확한 의사소통 능력 ㅇ 생산 현장 관리 능력 ㅇ 샘플 제품의 양산 가능성을 예측할 수 있는

능력[태도]

ㅇ 디자인 및 개발 의도를 정확히 파악하여 제직·편직·날염하려는 노력

ㅇ 샘플 제품이 양산될 경우 양산의 용이함을 극대화시키려는 노력

ㅇ 가공 단계별 제품 상황을 꼼꼼하게 확인하려는 자세

ㅇ 새로운 공법, 도구, 설비 기술의 습득 및 활용, 개발을 위한 적극적 자세

ㅇ 변수가 높은 현장 업무에 대한 예측과 준비 자세

ㅇ 디자이너의 샘플 및 기술이 보안 될 수 있도

3.2소재의 물리적 특성 및 용도를 고려하여 의장 패턴을 제작 할 수 있다.

3.3완제품을 고려하여 최종 의장 패턴을 완성할 수 있다.

- 109 -

록 지키려는 노력

관련 NCS 정보



생산

04 . 패션소품

생산

패션소품

샘플 봉제1802020413_16v2

능력단위요소


1샘 플

재 단 하 기

(18020204

13_16v2.1)

1.1

샘플 작업 의뢰서와 디자인 의도를 바탕으로 원부자재를 겉감, 안감, 부속감 샘플 패턴에 따라 재단할 수 있다.

[지식]

ㅇ 패턴 지식 ㅇ 원부자재 지식 ㅇ 요척 지식 ㅇ 재단 전문 지식[기술]

ㅇ 샘플 작업 의뢰서 이해 능력 ㅇ 재단 도구 및 설비, CAD 사용 능력 ㅇ 원단 식서 방향 분별 기술 ㅇ 문양의 위치, 방향, 식서를 고려한 패턴 배치

및 정확한 재단 능력 ㅇ 원부자재 수축률 및 물성에 따른 재단 능력 ㅇ 원단 소요량을 최소화 할 수 있는 패턴 배치

(마카) 능력[태도]

ㅇ 샘플 패턴에 따라 정확하게 재단하고자 하는 집중하는 자세

ㅇ 원가를 고려하여 원단 소요량을 최소화하기 위해 노력하는 자세

ㅇ 제공된 원부자재 사용 후 디자인 기획 정보를 외부에 노출하지 않으려는 의지

ㅇ 샘플 패턴과의 형태적 오차를 최소한으로 하여 정확히 재단하려는 태도

1.2

제공된 원부자재의 손실을 최소화하기 위해 제작 패턴을 정밀하게 배치(마카)할 수 있다.

1.3

제공된 원부자재의 특성에 따라 사용 면적, 부위, 결, 방향을 고려하여 패턴을 배치(마카)할 수 있다.

1.4

제공된 원부자재의 특성 및 샘플 패턴의 특성에 적합한 설비·도구를 사용하여 재단할 수 있다.

2

샘플 조립·

봉 제 하 기

(18020204

13_16v2.2)

2.1

샘플 작업 의뢰서와 디자인 의도를 바탕으로 완성 제품에 대한 조립·봉제 과정을 예측하고 공정을 분석할 수 있다.

[지식]

ㅇ 평면·입체 패턴 지식 ㅇ 원부자재 지식 ㅇ 조립·봉제 작업 공정 지식 ㅇ 조립·봉제 실무 지식[기술]

ㅇ 재단되어진 평면 상태의 안감·겉감·부속감을 결합하여 입체로 만들 수 있는 조립·봉제 기술

ㅇ 조립·봉제 도구 및 설비를 제어하고 활용하는 능력

ㅇ 숙련된 조립·봉제 수작업 능력[태도]

ㅇ 샘플 조립·봉제를 정확하게 하고자 하는 의지 ㅇ 주의력을 가지고 집중하여 제품의 질을 높이

고자 하는 노력

2.2패턴에 따라 재단 된 겉감, 안감, 부속감을 위치에 배열, 조립할 수 있다.

2.3

조립이 된 일차 입체물의 각 부위 두께, 결, 방향을 분석하여 결합을 위한 공정 순서, 설비·도구를 준비할

- 110 -

수 있다.

ㅇ 다양한 조립·봉제 방법을 숙지하여 실험적인 디자인에 적용하는 도전적 자세

2.4

조립이 된 일차 입체물의 각 부위 두께, 결, 방향을 분석하여 결합을 위한 땀 수, 봉제 방법을 파악할 수 있다.

2.5

겉감, 안감, 부속감의 특성에 따라 공정을 선택하여 완전히 결합, 봉제할 수 있다.

3

샘 플 완 성

을 위한

마무

리 작업하

기

(18020204

13_16v2.3)

3.1샘플 완성을 위한 제사(실밥 정리) 및 마무리 봉제(마도메)를 할 수 있다. [지식]

ㅇ 마무리 작업을 위한 샘플 제품의 원부자재 특성 지식

ㅇ 제품 특성에 따른 마무리 작업 지식 ㅇ 마무리 작업 각 단계별 공정 지식 ㅇ 양산시 적용 가능한 마무리 작업 지식[기술]

ㅇ 숙련된 마무리 도구 사용 능력 ㅇ 샘플 작업 의뢰서와 완성 제품에 대한 일치

여부를 판단하는 능력 ㅇ 샘플 제작을 위해 제공된 원부자재 사용 시

문제 여부를 파악하는 능력 ㅇ 본작업 생산 및 유통 과정 시 야기될 수 있는

문제 예측 능력[태도]

ㅇ 샘플 작업 의뢰서에 따라 정확하게 마무리 작업 되었는지 꼼꼼하게 관찰하려는 태도

ㅇ 제품 완성도를 높이고자 하는 노력 ㅇ 요척 손실량, 작업 소요 시간 등 필요한 정보

를 수집하려는 적극적 자세 ㅇ 샘플 제작 내역을 문서화하여 정리하려는 노

력

3.2샘플 완성을 위한 스팀 가공 등 마무리 다림질(시야게)을 할 수 있다.

3.3

샘플 원부자재 특성 및 양산을 고려한 마무리 작업 방법을 선정하여 작업할 수 있다.

3.4샘플 작업 의뢰서와 실제 제작된 샘플간의 일치 여부를 측정 검사 할 수 있다.

3.5결과를 관련 부서에 전달하여 검토할 수 있다.



1시장환경·생산기술 조사

하기

수업 O·T

라이프 스타일 전반에 관한 정보수집 조사하

기

디자인 개발을 위해 국내외 시장 환경 및 생

- 111 -

산 기술 조사하기

패션소품 브랜드 시장조사, 환경 변화에 따른

방향에 대해 이해하기

2국내외 상자사·경쟁사 판

매 자료 분석하기

자사의 선행 판매 자료를 컬러, 소재, 패턴,

사이즈 등 분석하기

분석내용을 바탕으로 정보 활용 하기

3 아이템 구성하기

시장 환경 및 생산 기술 조사 정보를 바탕으

로 아이템 구성하기

전략상품, 시즌컨셉에 따라 컬러, 소재, 패턴

등 고려한 아이템 구상하기

4 디자인 스케치하기

시장조사와 컬러, 소재, 패턴 등을 고려하여

디자인개발을 위한 아이디어 스케치하기

디자인을 이해할 수 있는 디테일과 구성에 필

요한 다양한 요소들을 명확히 표현하여 스케

치하기

5 원부자재 조사·선정하기

원부자재 정보를 조사하고 샘플을 취합해보기

아이템 구성, 디자인에 맞춰 원부자재를 조사,

수집, 선정하고 직간접 원가 책정하기

6샘플 작업 의뢰서 작성

하기

샘플작업을 위한 디자인의도, 소재, 색상, 사

이즈 등 필요 정보를 포함한 작업의뢰서 작성

하기

7 디자인 의도 파악하기

디자인 의도를 파악하여 작업공정 제품요구사

양을 확인하여 생산도구, 소요시간 등을 파악

해보기

8

샘플 패턴 제작하기

제품의 용도와 특성에 따라 패턴 제작하기직무능력

평가1

9원부자재, 물리적 특성, 양산을 고려하여 패턴

제작하기

10 의장패턴 제작하기샘플작업의뢰서에 따라 완제품을 고려한 최종

의장패턴 제작하기

11 샘플 재단하기

샘플작업의뢰서와 디자인 의도를 바탕으로 원

부자재를 겉감, 안감, 부속감 등 패턴에 따라

재단하기

손실을 최소화하기 위해 정밀하게 배치하고

면적 부위, 결 방향으라 고려하여 재단하기

12

샘플 조립·봉제하기

샘플작업의뢰서와 디자인 의도를 바탕으로 조

립봉제 과정을 분석하고 부분 봉제 하기

13

두께, 결, 방향에 따라 봉제 방법을 적용하고

겉감, 안감, 부속감 특성에 따라 결합, 봉제하

기

14 샘플완성을 위한 마무 샘플 완성을 위한 제사 및 마무리 봉제하기

- 112 -

15 리 작업하기

샘플 완성을 위한 스팀 가공 등 마무리 다림

하기

샘플작업의뢰서와 실제 제작된 샘플간의 일치

여부 확인하기

직무능력

평가2

평가계획서

교과목명 패션소품디자인 담당교수 이지현

관련 직무명 패션소품생산 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

패션소품 디자인 개발(1802020401_16v2)

패션소품 샘플패턴 제작 (1802020412_16v2)패션소품 샘플 봉제 (1802020413_16v2)

평가방법



직무수행능력평가 1 40%

시장환경, 시즌을 고려하여 아이템을 구성하고 디자인 아이디어를 표현할 수 있는 스케치 능력을 평가한다.디자인에 따른 원부자재를 수집하고 자료를 반영한 샘플 작업 의뢰서 작성 능력을 평가한다.

직무수행능력평가 2 40%샘플 작업 의뢰서에 따른 패턴 제작, 단계별 재단, 조립, 봉제, 마무리 작업 능력을 평가한다.



직무능력평가1

• 평가내용 : 시장환경, 시즌을 고려하여 아이템을 구성하고 디자인 아이디어를 표현할 수 있는 스케치 능력을 평가한다. 디자인에 따른 원부자재를 수집하고 자료를 반영한 샘플 작업 의뢰서 작성 능력을 평가한다.


수행준거

사회, 정치, 경제, 문화 등 라이프 스타일 전반에 관한 정보를 수집하여 디자인 개발을 위한 거시적 시장 환경 및 생산 기술을 조사할 수 있다.디자인 개발을 위해 국내외 시장 환경 및 생산 기술을 조사, 정리하여 유용한 정보를 제공할 수 있다.국내외 브랜드 조사, 패션 소품 시장 조사, 상권 지역(hot-place) 조사를 바탕으로 패션 시장 환경 및 생산 기술을 조사할 수 있다.기후, 날씨 변화, 올림픽 등의 이벤트를 고려하여 시장 환경의 변화가능성, 변화 방향을 알 수 있다.자사의 선행 판매 자료를 컬러, 소재, 패턴, 사이즈 등 제품/디자인별, 라인별, 출고매장별, 구매연령별, 지역별, 운영형태별로 분석하여 판매 추이를 분석할 수 있다.

자사의 전 시즌 판매 자료 분석을 통하여 매출 성향을 파악할 수 있다.

경쟁사의 판매 자료를 컬러, 소재, 패턴, 사이즈 등 제품/디자인별, 라인별로 분석

1. 시장환경·

생산기술

조사하기

2. 국내외

상자사·

경쟁사

판매 자료

분석하기

3. 아이템

구성하기

4. 디자인

스케치하기

5. 원부자재

조사·선정

하기

6. 샘플 작업

의뢰서

- 113 -

• 평가 시 고려사항: 정보를 맵핑하여 특성에 맞는 아이템을 구성하고

구체적인 아이디어를 바탕으로 샘플 작업 의뢰서를 분석할 수 있는지 평가한다.

하여 경쟁사 판매 성향을 파악할 수 있다.

분석된 데이터를 기반으로 디자인 개발에 유용한 정보를 제공할 수 있다.

시장 환경 및 생산 기술 조사 정보를 바탕으로 시즌 판매 아이템을 구성할 수 있다.자사ㆍ경쟁사 판매 자료 분석을 통해 판매가별 판매 추이를 파악하여 판매가별 아이템을 구성할 수 있다.중점상품, 전략상품, 보완상품을 구별하여 시즌 컨셉에 따른 컬러, 소재, 패턴, 사이즈 등 제품/디자인별 비율과 경중에 따른 시즌 판매 아이템을 구성할 수 있다.휴가, 가정의 달, 크리스마스 등 시즌 특성을 고려하여 시즌 판매 아이템을 구성할 수 있다.소비자 타겟에 따른 가격 책정, 유통망에 따른 가격 책정, 판매가를 고려하여 판매가별 아이템을 구성할 수 있다.시장 환경 및 생산 기술 조사 정보를 바탕으로 컬러, 소재, 패턴, 사이즈 등 유행하는 디자인 특성을 담아 디자인 개발을 위한 아이디어 스케치를 할 수 있다.자사ㆍ경쟁사 판매 자료 분석을 통해 도출된 정보를 바탕으로 디자인 개발을 위한 아이디어 스케치를 할 수 있다.시즌 컨셉에 따른 판매 아이템 구성을 바탕으로 디자인 개발을 위한 아이디어 스케치를 할 수 있다.디자인을 정확히 이해할 수 있도록 전체적 외관, 디테일, 구성에 필요한 다양한 요소들의 형태를 명확히 잘 표현하여 스케치 할 수 있다.디자인 스케치를 통해 실제 제품으로 제작될 경우 해당 상품의 가치를 예상할 수 있도록 필요한 모든 정보를 담아 스케치 하여 실제 양산에서의 능률을 분석하고 이해할 수 있다.시장 환경 및 생산 기술 조사 정보를 바탕으로 거래업체가 제시하는 원부자재 및 신규 원부자재 정보를 조사, 샘플을 취합할 수 있다.자사ㆍ경쟁사 판매 자료 분석을 통해 도출된 정보를 바탕으로 거래업체가 제시하는 원부자재를 조사, 샘플을 취합할 수 있다.시즌 컨셉에 따른 판매 아이템 구성을 바탕으로 거래업체가 제시하는 원부자재를 조사, 샘플을 취합할 수 있다.제품의 질을 결정하여 원가 책정을 할 수 있으며, 그에 따른 원부자재를 수집, 선정할 수 있다.디자인에 따른 원부자재를 조사ㆍ수집ㆍ선정하는 과정에서 직ㆍ간접 원가 책정을 위한 자료를 수집, 정리할 수 있다.샘플 작업을 할 디자인 스케치, 컬러, 원부자재 구성품, 납기일 등을 명시하여 샘플 작업 의뢰서를 작성할 수 있다.

샘플 작업 의뢰서를 통하여 관련 부서의 업무 협조를 구할 수 있다.

샘플 작업 시 개발자들과의 의사소통을 원활히 할 수 있도록 샘플 작업 의뢰서에 필요한 모든 정보를 다양한 표현 방법을 선택하여 작성할 수 있다.제품 완성에 대한 리스크를 줄일 수 있도록 샘플 작업 의뢰서의 내용을 명확히 할 수 있다.기획의도, 디자인 의도를 이해하여 샘플을 완성할 수 있도록 샘플 작업 의뢰서를 작성할 수 있다.

샘플 작업의뢰서를 검토하여 디자인 의도, 형태, 기능에 대해 이해할 수 있다.

샘플 작업의뢰서에 지시되어 있는 의장 설계안과 작업 공정, 디자인 정보 및 제품 요구 사양을 확인하여 주요 공법, 생산 도구 및 설비에 대해 파악할 수 있다.샘플 완성 일정을 샘플 자재 입고일, 양산 소요 시일, 브랜드 제품 출고일 등을 고려하여 파악할 수 있다.

파악된 자료를 바탕으로 관련 부서와 논의 할 수 있다.

작성하기

1. 디자인

의도

파악하기

직무능력평가 • 평가내용 : 샘플 작업 의뢰서에 따른 패턴 제작, 단계별 재단, 조립, 봉제, 2. 샘플 패턴

- 114 -


강의계획서


패턴 ⦁여성복 샘플패턴 제작 (1802010313_18v4) ■유 / □무

2

마무리 작업 능력을 평가한다.• 평가시기 : 15주차• 평가방법 : 서술형 시험• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

• 평가 시 고려사항: 샘플 작업 의뢰서를 이해하고 재단·조립·봉제 도구를 적절하게 사용하였는지 평가한다.

수행준거

제품의 용도와 특성에 따라 패턴을 제작할 수 있다.

원부자재의 물리적 특성을 고려하여 패턴을 제작할 수 있다.

양산을 고려하여 제작 공정 및 생산 설비에 적합한 형식의 패턴을 제작할 수 있다.

샘플 제작 의뢰서에 따라 의장 패턴을 설계할 수 있다.

소재의 물리적 특성 및 용도를 고려하여 의장 패턴을 제작 할 수 있다.

완제품을 고려하여 최종 의장 패턴을 완성할 수 있다.

샘플 작업 의뢰서와 디자인 의도를 바탕으로 원부자재를 겉감, 안감, 부속감 샘플 패턴에 따라 재단할 수 있다.제공된 원부자재의 손실을 최소화하기 위해 제작 패턴을 정밀하게 배치(마카)할 수 있다.제공된 원부자재의 특성에 따라 사용 면적, 부위, 결, 방향을 고려하여 패턴을 배치(마카)할 수 있다.제공된 원부자재의 특성 및 샘플 패턴의 특성에 적합한 설비·도구를 사용하여 재단할 수 있다.샘플 작업 의뢰서와 디자인 의도를 바탕으로 완성 제품에 대한 조립·봉제 과정을 예측하고 공정을 분석할 수 있다.

패턴에 따라 재단 된 겉감, 안감, 부속감을 위치에 배열, 조립할 수 있다.

조립이 된 일차 입체물의 각 부위 두께, 결, 방향을 분석하여 결합을 위한 공정 순서, 설비·도구를 준비할 수 있다.조립이 된 일차 입체물의 각 부위 두께, 결, 방향을 분석하여 결합을 위한 땀 수, 봉제 방법을 파악할 수 있다.

겉감, 안감, 부속감의 특성에 따라 공정을 선택하여 완전히 결합, 봉제할 수 있다.

샘플 완성을 위한 제사(실밥 정리) 및 마무리 봉제(마도메)를 할 수 있다.

샘플 완성을 위한 스팀 가공 등 마무리 다림질(시야게)을 할 수 있다.

샘플 원부자재 특성 및 양산을 고려한 마무리 작업 방법을 선정하여 작업할 수 있다.

샘플 작업 의뢰서와 실제 제작된 샘플간의 일치 여부를 측정 검사 할 수 있다.

결과를 관련 부서에 전달하여 검토할 수 있다.

제작하기

3. 의장패턴

제작하기

1. 샘플

재단하기

2. 샘플 조립·

봉제하기

3. 샘플완성

을 위한

마무리

작업하기

향상/심화계획


- 115 -

교과목명 패턴메이킹 이수구분 전공선택 담당교수 전양배



[교과 개요]

∙ 패턴은 의복 생산을 위하여 작업지시서를 바탕으로 패턴제작, 패턴수정,

그레이딩, 원부자재 소요량 산출,기술지도, 품질관리하는 일이다.

[교과 특징]

∙ 본 교과는 개인실습 중심의 교과목으로 디자인을 구체화시키는 작업이며

패션디자인의 의도를 파악하고 의복구성의 효율성을 위한 사고가 필요한

영역이다.


∙ 샘플패턴 제작 준비를 위해 사이즈를 정하고, 패턴 제작 방법을 정할 수

있다.

교수학습 방법




〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 여성복 샘플패턴 제작 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇〇



관련 NCS 정보


18.섬유·의복 02.패션01 .패션제품

기획 03.패턴

여성복

샘플패턴

제작

1802010313_18v4

능력단위요소


1여 성 복

사 이 즈

결 정 하 기

(18020103

1.1

여성복 샘플겉감패턴 제작에 필요한 사이즈를 정하기 위해 복종별 완제품 사이즈 정보를 수집할 수 있다.

[지식]

ㅇ 여성 인체 치수 규격 ㅇ 여성복의 완제품 사이즈에 대한 지식 ㅇ 원단의 특성에 대한 지식 ㅇ 원단의 방축가공에 대한 지식[기술]

- 116 -

13_18v4.1)

1.2

여성복 샘플겉감패턴 제작에 필요한 사이즈를 정하기 위해 원단 특성 자료를 수집할 수 있다.

ㅇ 사이즈 선택 능력 ㅇ 인체 측정 도구 사용 기술 ㅇ 인대 사용 능력 ㅇ 완제품 사이즈 측정 기술 ㅇ 원단 특성을 패턴 제작에 적용하는 능력 ㅇ 부자재 특성을 패턴 제작에 적용하는 능력 ㅇ 봉제방법을 고려한 패턴 적용 능력[태도]

ㅇ 인체에 대한 세심한 관찰 태도 ㅇ 사이즈에 대한 세심한 관찰 태도 ㅇ 패턴제작을 위한 미적 감성을 유지하려는 노

력 ㅇ 타부서와의 원활한 의사소통을 위한 노력

1.3여성복 샘플겉감패턴을 제작하기 위해 여성복의 사이즈를 결정할 수 있다.

2

여성복 패

턴 제 작

방 법

결 정 하 기

(18020103

13_18v4.2)

2.1샘플 작업지시서에 따라 필요한 기본 원형을 확인할 수 있다.

[지식]

ㅇ 기본원형 패턴 제작방법에 대한 지식 ㅇ 샘플 패턴 추출 기술에 대한 지식 ㅇ 패턴 추출방법에 대한 지식 ㅇ 패턴 응용방법에 대한 지식[기술]

ㅇ 의복의 실루엣 표현 기술 ㅇ 기본원형 패턴 활용 능력 ㅇ 샘플 패턴 추출 기술 ㅇ 평면 패턴 제작 기술 ㅇ 인대 사용 능력 ㅇ 기존 패턴을 수정 또는 응용할 수 있는 기술[태도]

ㅇ 의복에 대한 세심한 관찰 태도 ㅇ 패턴제작을 위한 미적 감성을 유지하려는 노

력 ㅇ 패턴제작방법에 대한 새로운 지식을 받아 들

이려는 노력

2.2

샘플 작업지시서와 동일한 기존 여성복 샘플에서 패턴을 추출할 수 있는지 확인할 수 있다.

2.3샘플 작업지시서에 따라 기존 패턴을 응용할 수 있는지 확인할 수 있다.

2.4확인된 방법 중 적합한 여성복 패턴 제작방법을 결정할 수 있다.

3

여 성 복

샘 플 겉 감

패 턴

제 작 하 기

(80201031

3_18v4.3)

3.1패턴지에 패턴의 기초 선을 그릴 수 있다.

[지식]

ㅇ 평면 패턴 제작 방법에 관한 지식 ㅇ 패턴 제도에 필요한 부호 및 약자에 관한 지

식 ㅇ 의복의 완제품 사이즈 ㅇ 원단의 특성에 대한 지식 ㅇ 패턴 응용 방법에 대한 지식 ㅇ 샘플 봉제 시 사용하는 봉제방법에 대한 지

식 ㅇ 샘플 제작 시 사용하는 원 부자재에 대한 지

식[기술]

ㅇ 의복의 실루엣 표현 기술 ㅇ 기본원형 패턴 제작 능력 ㅇ 기본원형 패턴 활용 능력 ㅇ 평면 패턴 제작 기술 ㅇ 제도용 자 사용 기술

3.2기초 선 위에 패턴의 디자인 선을 그릴 수 있다.

3.3패턴지에 그려진 패턴의 제반사항을 점검할 수 있

- 117 -

다.

ㅇ 제도용 보조용구 사용 기술 ㅇ 인체 측정 도구 사용 기술 ㅇ 인대 사용 능력 ㅇ 패턴 CAD 활용 능력 ㅇ 디지타이저 활용 능력 ㅇ 플로터 활용 능력[태도]

ㅇ 인체에 대한 세심한 관찰 태도 ㅇ 패턴 제작을 위한 미적 감성을 유지하려는

노력 ㅇ 디자인 의도를 이해하려는 태도 ㅇ 타부서와의 원활한 의사소통을 위한 노력

3.4패턴 부호, 약자, 결선을 넣어 샘플겉감 패턴을 제작할 수 있다.

4

입 체 재 단

으로 패턴

제 작 하 기

(80201031

3_18v4.3)

4.1샘플 작업지시서에 따라 적합한 인대를 선택할 수 있다.

[지식]

ㅇ 평면 및 입체 패턴 제작방법에 관한 지식 ㅇ 패턴 제도에 필요한 부호 및 약자에 관한 지

식 ㅇ 의복의 완제품 사이즈 ㅇ 인대 특성에 대한 지식 ㅇ 인대 기준선 설정 지식 ㅇ 원단의 특성에 대한 지식 ㅇ 패턴 응용 방법에 대한 지식 ㅇ 샘플 봉제 시 사용하는 봉제방법에 대한 지

식 ㅇ 샘플 제작 시 사용하는 원부자재에 대한 지

식[기술]

ㅇ 의복의 실루엣 표현 기술 ㅇ 기본원형 패턴 제작 능력 ㅇ 기본원형 패턴 활용 능력 ㅇ 평면 패턴 제작 기술 ㅇ 입체 패턴 제작 기술 ㅇ 입체 패턴에서 평면 패턴을 추출하는 기술 ㅇ 핀 사용 기술 ㅇ 입체 재단용 가위 사용 기술 ㅇ 인체 측정 도구 사용 기술 ㅇ 인대 테이핑 기술 ㅇ 인대 사용 능력[태도]

ㅇ 인체에 대한 세심한 관찰 태도 ㅇ 패턴제작을 위한 미적 감성을 유지하려는 노

력 ㅇ 디자인 의도를 이해하려는 태도 ㅇ 타부서와의 원활한 의사소통을 위한 노력

4.2샘플 작업지시서에 부착된 스와치와 유사한 소재를 선택할 수 있다.

4.3샘플 작업지시서에 따라 소재를 피스워크할 수 있다.

4.4샘플 작업지시서에 따라 피스워크 된 소재를 핀 작업할 수 있다.

4.5완성된 결과물에 마킹하여 플랫 패턴을 추출할 수 있다.



1 여성복 사이즈 여성복 샘플겉감패턴 제작에 필요한 사이즈

- 118 -

결정하기

를 정하기 위해 복종별 완제품 사이즈 정보

를 수집할 수 있다.

2

여성복 샘플겉감패턴 제작에 필요한 사이즈

를 정하기 위해 원단 특성 자료를 수집할 수

있다.

3여성복 샘플겉감패턴을 제작하기 위해 여성

복의 사이즈를 결정할 수 있다.

4

여성복 패턴제작 방법

결정하기

샘플 작업지시서에 따라 필요한 기본 원형을

확인할 수 있다.

5

샘플 작업지시서와 동일한 기존 여성복 샘플

에서 패턴을 추출할 수 있는지 확인할 수 있

다.

6샘플 작업지시서에 따라 기존 패턴을 응용할

수 있는지 확인할 수 있다.

7확인된 방법 중 적합한 여성복 패턴 제작방

법을 결정할 수 있다.

8

여성복 샘플겉감패턴

제작하기

패턴지에 패턴의 기초 선을 그릴 수 있다.직무능

력평가1

9기초 선 위에 패턴의 디자인 선을 그릴 수

있다.

10패턴지에 그려진 패턴의 제반사항을 점검할

수 있다.

11패턴 부호, 약자, 결선을 넣어 샘플겉감 패턴

을 제작할 있다.

12

입체재단으로

패턴제작하기

샘플 작업지시서에 따라 적합한 인대를 선택

할 수 있다.

13

샘플 작업지시서에 부착된 스와치와 유사한

소재를 선택할 수 있다.

샘플 작업지시서에 따라 소재를 피스워크할

수 있다.

14샘플 작업지시서에 따라 피스워크 된 소재를

핀 작업할 수 있다.

15완성된 결과물에 마킹하여 플랫 패턴을 추출

할 수 있다.

직무능

력평가2

평가계획서

교과목명 패턴메이킹 담당교수 전양배

관련 직무명 패턴 능력단위명(능 력 단 위 코

드)

여성복 샘플패턴 제작(1802010313_18v4)

- 119 -

평가방법



직무능력평가 1 40%문화예술교육에서의 디자인교육 이론적 기초, 디자인교육 학습자 대상의 이해에 대한 중간평가를 실시한다.

직무능력평가 2 40%디자인교육 내용의 이해, 최근 디자인교육의 동향, 디자인 분야 문화예술교육사의 전문성에 대한 기말평가를 실시한다.



직무능력평가1

• 평가내용 : 여성복 샘플패턴 제작 준비를 위해 사이즈를 정하고, 패턴 제작 방법을 정할 수 있는지 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 원단 특성에 적합한 사이즈를 정하고 샘플 작업지시서에 따라 패턴 추출, 응용, 제작을 할 수 있는지 평가한다.

수행준거

여성복 샘플겉감패턴 제작에 필요한 사이즈를 정하기 위해 복종별 완제품 사이즈 정보를 수집할 수 있다.여성복 샘플겉감패턴 제작에 필요한 사이즈를 정하기 위해 원단 특성 자료를 수집할 수 있다.

여성복 샘플겉감패턴을 제작하기 위해 여성복의 사이즈를 결정할 수 있다.

샘플 작업지시서에 따라 필요한 기본 원형을 확인할 수 있다.샘플 작업지시서와 동일한 기존 여성복 샘플에서 패턴을 추출할 수 있는지 확인할 수 있다.

샘플 작업지시서에 따라 기존 패턴을 응용할 수 있는지 확인할 수 있다.

확인된 방법 중 적합한 여성복 패턴 제작방법을 결정할 수 있다.

1. 여성복

사이즈

결정하기

2. 여성복

패턴제작

방법

결정하기

직무능력평가2

• 평가내용 : 여성복 샘플겉감패턴을 제작하고 샘플 작업지시서에 따라 입체재단으로 패턴을 제작할 수 있는지 평가한다.


수행준거

패턴지에 패턴의 기초 선을 그릴 수 있다.

기초 선 위에 패턴의 디자인 선을 그릴 수 있다.

패턴지에 그려진 패턴의 제반사항을 점검할 수 있다.

패턴 부호, 약자, 결선을 넣어 샘플겉감 패턴을 제작할 수 있다.

샘플 작업지시서에 따라 적합한 인대를 선택할 수 있다.

샘플 작업지시서에 부착된 스와치와 유사한 소재를 선택할 수 있다.

샘플 작업지시서에 따라 소재를 피스워크할 수 있다.

샘플 작업지시서에 따라 피스워크 된 소재를 핀 작업할 수 있다.

3. 여성복

샘플겉감

패턴

제작하기

4.입체재단

으로 패턴

제작하기

- 120 -


강의계획서


금속공예⦁금속공예 제품기획 (2202010502_14v1)⦁금속공예 평면가공 (2202010506_14v1)⦁금속공예 칠보기법 (2202010508_16v2)

■유 / □무

교과목명 장신구디자인 이수구분 전공선택 담당교수 변중호



[교과 개요]

∙ 장신구디자인을 위한 제품구상과 생활속에서의 필요한 장신구관련 자료를

통해 제작 계획을 수립하고 재료와 작업준비를 실시하여 금속무늬가공,

금속파내기, 금속부조하기 등 가공을 교육함

∙ 장신구디자인에 많이 활용될 수 있는 칠보기법을 이용하여 다양한

칠보제작 실습을 교육함

[교과 특징]

∙ 장신구디자인을 위해 디자인 컨셉과 작업계획서를 실습하고 금속 문양

표현기법, 칠보기법 등 금속을 이용하여 장신구디자인의 다양한 실습을

한다.


∙ 장신구디자인의 컨셉을 설정하고 제작계획수립 할 수 있다.

∙ 장신구디자인에 적합한 금속무늬가공, 파내기, 부조하기 실습을 할 수 있

다.

∙ 장신구디자인에 적합한 칠보 방법 선택과 제작을 할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 금속공예 제품기획, 금속공예 평면가공, 금속공예 칠보기법 / NCS 학습모듈

부교재

• 평가 시 고려사항: 패턴 제도에 필요한 부호 및 약자에 관한 지식을 바탕으로 패턴을 제작하고 입체 패턴에서 평면 패턴을 추출할 수 있는지 평가한다.

완성된 결과물에 마킹하여 플랫 패턴을 추출할 수 있다.

향상/심화계획

• 평가점수가 60점미만인 성취수준 미달성자는 향상교육을 실시한 후 재평가

- 121 -

참고 교재

평가방법


〇〇〇



능력단위 금속공예 제품기획 (2202010502_14v1)



1. 컨셉설정

하기

(1) 제품구상의 동기부여를 위해 자료


(2) 잡지, 인터넷, 시장 등 생활속에서

컨셉을 도출 할 수 있다.

(3) 다양한 자료조사를 통해 필요한

정보를 얻을 수 있다.

지식

자료조사 방법

금속의 종류

가격 정보

종류별 금속의 장단점

금속 기법

기술

금속의 장단점 분석 능력

자신의 컨셉에 맞게 디자인 하는 기술

테이터 분석 기술

인터넷 활용 기술

태도

다방면으로 컨셉을 설정하려는 태도.

고정관념 없는 창의력 있는 태도

도전하는 태도

2. 제작계획

수립하기

(1) 컨셉에 따라 제작계획서를 작성할

수 있다.

(2) 샘플링을 통한 실현 가능성을 볼

수 있다.

(3) 제작 계획에 따른 스케치를 할 수

있다.

지식

제작 계획서 작성

아이디어 스케치

샘플링 제작과정에 대한 지식

샘플링과 제작 계획서의 일치 여부

기술

제작 계획서를 작성하는 기술

드로잉 스케치 기술

2D/3D 스케치 기술

제작계획서를 실현화 할 수 있는 기술

태도

합리접인 아이디어를 위한 능동적인 태도

창조적인 디자인의 실천의지

아이디어의 객관적인 표현 준수

아이디어를 전달하는 신중한 태도3. 재료 준

비하기

(1) 계획 시안에 대한 금속재료에 대해

이해하고 장단점을 분석 할 수 지식

금속에 대한 특징과 장단점

- 122 -

있다.

(2) 금속 구입처에 대한 정보를

이해하고 금속의 시세를 분석 할

수 있다.

(3) 제작 계획에 따라 금속의 합금을

결정 할 수 있다.

금속 구입처에 대한 정보와 시세

금속 합금에 대한 지식

기술

계획에 맞는 합금을 결정 할 수 있는 기술


디자인에 맞는 재료를 선택하는 기술

태도

금속 종류에 대해 이해하려는 태도

적극적으로 구입처에 대한 정보를 알아보려는 태도

금속의 장단점을 분석하고 디자인에 맞는 금속을 선택하려는 태도

4. 작업준비

하기

(1) 제작계획서에 따른 금속 기법을

적용 할 수 있다.

(2) 금속 작업에 대한 장비 및 공구를

준비 할 수 있다.

(3) 제작계획서를 통한 샘플링으로

결과물을 분석하고 실현 할 수

있다.

지식

금속기법에 대한 지식

장비 및 공구에 대한 지식

계획서 실현 가능성의 유무 확인

기술

금속 기법에 대한 기술

장비 및 공구에 대한 기술

실현 가능성 구별 능력

태도

금속 기법을 이해하려는 태도

특정 장비의 특성을 분석하려는 태도

안전 사항을 고려하는 태도

능력단위 금속공예 평면가공 (2202010506_14v1)



1. 금속무늬

가공하기

(1) 성형망치를 이용하여 금속에

무늬를 표현 할 수 있다.

(2) 압연기를 이용하여 금속에 무늬를


(3) 스탬핑 정을 이용하여 금속에

무늬를 표현할 수 있다.

(4) 설계도면에 따라 실톱대를

이용하여 금속판을 투각할 수

있다.

지식

조각도구 사용

압연기를 이용한 금속무늬 가공

열처리 효과의 이해

텍스처에 대한 지식

기술

압연기 사용 기술

불 사용 능력

텍스처 망치를 이용하여 무늬를 내는 기술

금속표면 조각 기술

태도

작업에 집중하는 태도

안전수칙 준수

조각에 대한 이해를 위한 능동적 태도

- 123 -

2. 금속 파

내기

(1) 컴퓨터를 활용한 조각기계로

금속파내기를 할 수 있다.

(2) 부식액을 이용한 금속파내기로

문양표현을 할 수 있다.

(3) 망치와 파내기 정을 사용하여 금속

표면에 파내기를 할 수 있다.

지식

조각을 위한 3D 프로그램

화학약품에 사용법

파내기 정 종류

기술

3D프로그램 작업 기술

화학약품 사용 기술

망치와 파내기 정 사용 기술

태도

능동적으로 3D 프로그램 학습 태도


안전수칙준수에 대한 실천의지

3. 금속 부

조하기

(1) 다양한 조각정을 통해 금속 부조를


(2) 돋을새김 기법을 통해 금속 부조를


(3) 전동 프레스기를 사용하여 금속

부조를 표현할 수 있다.

지식

다양한 조각정을 통한 부조표현

프레스 사용

금형에 대한 지식

돋을새김 기법

기술

프레스 사용법

금형 제작에 대한 기술

망치와 돋을새김 정 사용 기술

태도

금속 부조작업에 대한 능동적인 태도


안전수칙준수에 대한 실천의지

능력단위 금속공예 칠보기법 (2202010508_16v2)



1. 재료선별

하기

(1) 작업에 쓰이는 금속의 특성과

유약의 종류, 부재료의 쓰임새를

구분하여 체계적으로 분류할 수

있다.

(2) 금속의 녹는점, 경도, 전성과

연성의 특징을 구분하고 설명할 수

있다.

(3) 투명, 불투명, 반투명 유약에 대한

지식을 습득하고 선별할 수 있다.

지식

금속의 종류와 특성

유약의 원료와 특징

부재료의 종류

기술

금속의 형태에 따른 적합한 재료선별 능력

금속에 적합한 유약 선별에 대한 분석 기술

유약의 용융점과 금속의 용융점 분석 능력

태도

세심하게 관찰하는 태도

합리적으로 분석하여 처리하는 태도

다양한 유약의 녹는점을 관찰하는 태도

- 124 -

2. 칠보방법

선택하기

(1) 각기 다른 유약의 종류에 따라

칠보기법에 대한 지식을 습득하고


(2) 바탕재료에 따른 다양한

칠보기법을 선택하고 제작할 수

있다.

(3) 디자인에 따라 서로 다른

칠보기법을 선택할 수 있다.

지식

다양한 칠보기법

기법에 쓰이는 재료의 특성 구분

금속, 유약, 불의 특성

기술

금속과 유약, 부재료의 사용 방법에 대한 기술

기법에 따른 도구사용 방법의 기술

칠보유약을 올리는 기술

태도

섬세하게 관찰하여 확인하는 태도

디자인에 어울리는 기법을 선택하려는 의지

세심히 칠보유약을 올리는 태도

3. 칠보제작

하기

(1) 칠보제작을 위한 금속 바탕 재료를

디자인할 수 있다.

(2) 금속에 칠보를 입히는 뿌리기,

올리기 등의 다양한 유약 기초

작업을 수행할 수 있다.

(3) 유약의 종류와 기법에 따라

소성온도와 과정에 변화를 줄 수

있다.

지식

금속 디자인 수행 과정

칠보제작 과정

칠보제작 시 발생하는 유약의 변화

유약색상 판독을 통한 결과를 예측

가마 사용법

기술

금속형태를 다루는 기술

유약의 사용에 관한 기술

여러 가지 칠보기법을 수행하는 기술

유약색상표 작성 기술

가마 조작 능력

태도

침착하고 작업을 수행하는 태도

제작 공정을 준수하는 태도

안전 사항 준수

4. 칠보마무

리작업하

기

(1) 구워지는 과정에서 발생되는

불순물을 적합한 방법으로 제거할

수 있다.

(2) 숫돌, 종이사포, 그라인더 등

다양한 연마기법과 도구를

사용하여 표면처리 작업을 할 수

있다.

(3) 목적에 맞는 방법으로 조립하여

완성할 수 있다.

지식

불순물제거 방법

마무리 도구의 사용법

기법에 따른 칠보의 마무리작업 방법 선택

기술

불순물 제거에 따른 약품 사용 기술

마무리도구 사용 기술

칠보 기법에 따른 마무리 작업 시행 기술

목적에 맞는 부재료와의 조립 기술

태도

안전 사항을 준수하는 태도

정확하고 세심하게 처리하는 태도

긴장감을 늦추지 않는 태도

- 125 -



1

컨셉설정하기

수업 O·T

장신구 디자인을 위한 제품구상의 동기부여를

위해 자료 조사를 한다.

2

잡지, 인터넷 시장 등 생활속에서 컨셉을 도

출하고 장신구 관련된 다양한 자료조사를 통

해 필요한 정보를 얻는다.

자료조사 분석을 통해 아이템 컨셉을 설정한

다.

3 제작계획 수립하기

아이템 컨셉 설정을 바탕으로 선정된 아이템

의 제작계획서를 작성한다.

샘플링을 통한 실현 가능하도록 스케치와 제

작에 필요한 정보를 기입한다.

4재료 준비하기

작업준비하기

계획에 필요한 재료를 파악한다

재료의 장단점을 분석하고 구입처에 대한 정

보를 파악한다.

금속의 시세를 확인하고 최종 소재를 결정한

다.

제작계획에 따른 금속기법을 적용과 장비 및

공구를 준비하고 정리 한다.

샘플제작을 할 수 있도록 재료, 장비, 공구 최

종 확인한다.

5

금속무늬가공하기

성형망치를 이용하여 금속에 무늬를 표현한다

압연기를 이용하여 금속에 무늬를 표현한다.

6스탬핑 정을 이용하여 금속에 무늬를 표현한

다.

7

금속 파내기

컴퓨터를 활용한 조각기계로 금속파내기를 해

본다.

부식액을 이용하여 금속파내기로 문양표현을

해본다.

8망치와 판매기 정을 상용하여 금속 표면에 파

내기를 해본다.

중간

평가

9 금속부조하기

다양한 조각정을 통해 금속 부조를 표현해본

다.

전동프레스기를 사용하여 금속 부조를 표현해

본다.

10 재료선별하기작업에 쓰이는 금속의 특성과 유약의 종류,

부재료의 쓰임을 분류해본다.

- 126 -

금속의 특징을 이해하고 유약에 대한 특징을

습득한다.

11 칠보방법선택하기

각기 다른 유약의 종류에 따라 칠보기법에 대

한 지식을 습득하고 선택해보기

바탕재료에 따른 다양한 칠보기법을 선택하고

제작 실습해보기

디자인에 따라 서로 다른 칠보기법을 선택해

보기

12

칠보제작하기

장신구 디자인에 적합한 칠보제작을 실습해보

기

13

금속에 칠보를 입히는 뿌리기 올리기 등 다양

한 유약 기초 작업을 수행해보기

유약의 종류와 기법에 따라 소성온도와 과정

에서 변화를 주어 변형해보기

14

칠보마무리작업하기

구원지는 과정에서 발생하는 불순물을 제거햅

기

숫돌, 종이사포, 그라인더 등 다양한 연마 기

법과 도구로 표면처리 작업하기

15장신구 목적에 맞는 방법으로 조리하고 마무

리 부속 부착 하여 완성하기

기말

평가

평가계획서

교과목명 장신구디자인 담당교수 변중호


드)

금속공예 제품기획 (2202010502_14v1)금속공예 평면가공 (2202010506_14v1)금속공예 칠보기법 (2202010508_16v2)

평가방법




중간평가 30%장신구디자인의 컨셉을 설정, 제작계획수립을 하고 장신구디자인에 적합한 금속무늬가공, 금속파내기를 하는 것을 평가한다.

기말평가 30%장신구디자인에 적합한 금속 부조하기, 칠보 방법 선택과 제작하는 것을 평가한다.



과제평가 • 수업시 질문과 토론 학습을 주체적으로 참여하고 과제물을 적극적으로

- 127 -


중간평가

• 평가내용 : 장신구디자인의 컨셉을 설정, 제작계획수립을 하고 　　　장신구디자인에 적합한 금속무늬가공, 금속파내기를 하는 것을 　　평가한다.


• 평가 시 고려사항: 컨셉에 따라 실현가능한 제작계획서를 작성하고

　　　　　　　　가공작업에서 조각도구를 활용하였는지 평가한다.

수행준거

제품구상의 동기부여를 위해 자료 조사를 할 수 있다.

잡지, 인터넷, 시장 등 생활속에서 컨셉을 도출 할 수 있다.

다양한 자료조사를 통해 필요한 정보를 얻을 수 있다.










성형망치를 이용하여 금속에 무늬를 표현 할 수 있다.

압연기를 이용하여 금속에 무늬를 표현할 수 있다.

스탬핑 정을 이용하여 금속에 무늬를 표현할 수 있다.


컴퓨터를 활용한 조각기계로 금속파내기를 할 수 있다.

부식액을 이용한 금속파내기로 문양표현을 할 수 있다.

망치와 파내기 정을 사용하여 금속 표면에 파내기를 할 수 있다.

1. 부속제작

준비하기

2. 개별 부

속

제작하기

3. 부속 제

작

완성하기

기말평가

• 평가내용 : 장신구디자인에 적합한 금속 부조하기, 칠보 방법 선택과　제작하는 것을 평가한다..


수행준거

다양한 조각정을 통해 금속 부조를 표현할 수 있다.

돋을새김 기법을 통해 금속 부조를 표현할 수 있다.

전동 프레스기를 사용하여 금속 부조를 표현할 수 있다.작업에 쓰이는 금속의 특성과 유약의 종류, 부재료의 쓰임새를 구분하여 체계적으로 분류할 수 있다.금속의 녹는점, 경도, 전성과 연성의 특징을 구분하고 설명할 수 있다.

투명, 불투명, 반투명 유약에 대한 지식을 습득하고 선별할 수 있다.

각기 다른 유약의 종류에 따라 칠보기법에 대한 지식을 습득하고 선택할 수 있다.

1. 앞뒤판

합복하기

2. 부속

부착하기

3. 마무리

합복하기

- 128 -

• 평가 시 고려사항: 다양한 조각정을 통해 부조를 표현하고 유약의 종류에 따라 칠보기법을 선택하고 제작하였는지 평가한다.

바탕재료에 따른 다양한 칠보기법을 선택하고 제작할 수 있다.

디자인에 따라 서로 다른 칠보기법을 선택할 수 있다.

칠보제작을 위한 금속 바탕 재료를 디자인할 수 있다.금속에 칠보를 입히는 뿌리기, 올리기 등의 다양한 유약 기초 작업을 수행할 수 있다.유약의 종류와 기법에 따라 소성온도와 과정에 변화를 줄 수 있다.

구워지는 과정에서 발생되는 불순물을 적합한 방법으로 제거할 수 있다.숫돌, 종이사포, 그라인더 등 다양한 연마기법과 도구를 사용하여 표면처리 작업을 할 수 있다.목적에 맞는 방법으로 조립하여 완성할 수 있다.

향상/심화계획



강의계획서


디자인IT프로그램 활용(자체개발)

⦁포토샵 프로그램 기초작업⦁디지털프린팅 기기 사용 방법 및 실습 □유 / ■무

교과목명디지털프린팅제

품생산이수구분 전공선택 담당교수 윤영일



[교과 개요]

∙ 포토샵 메뉴의 활용 기법 능력함양.

∙ 작업지시서에 따라 프린팅의 방법을 설정하고 디지털 프린팅 능력 함양.

∙ 상품화 샘플을 생산할 수 있는 능력 함양.

[교과 특징]

∙ 디지털프린팅방식은 소량 다품종의 상품을 생산할 수 있는 방식으로

제품의 차별화에 영향을 미침으로 문화상품개발에 활용도가 높은 교과이다.


∙ 포토샵 메뉴를 활용할 수 있다.

∙ 디지털프린터기기를 활용하여 제품을 생산할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇

교육장소 일반강의실 전용 실습실 컴퓨터실습십 , 외부 교육시설 기타

- 129 -

(시 설) 〇〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 디지털텍스타일디자인포토샵

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



능력단위 포토샵 프로그램 기초작업 (자체개발)



1. 포 토 샵

메뉴 사

용하기

(1) Image 메뉴의 세부 항목에 따른

활용법을 익힌다.

(2) Edit 메뉴의 세부 항목에 따른


(3) Layer 메뉴의 세부 기능 및


(4) 완성된 디자인 파일를 DTP

출력한다.

지식

포토샵에 기본 툴의 사용법에 관한 지식

기술

Image 메뉴의 세부 항목의 활용기술

Edit 메뉴의 세부 항목의 활용기술

Layer 메뉴의 세부 항목의 활용기술

DTP 출력 진행능력

태도

텍스타일에 세밀하게 적용하려는 태도

도구를 융합적으로 활용하려는 태도

능력단위 디지털프린팅 기기 사용 방법 및 실습 (자체개발)



1. 프 린 팅

기획하기

(1) 컨셉을 설정하고 출력 작업에

필요한 샘플을 선택할 수 있다.

(2) 선정된 디자인의 상품화를

확인하기 위하여 작업지시서를

작성할 수 있다.

(3) 작성된 작업지시서에 따라

시제품 제직을 위한 생산 방법를


(4) 시제품의 효과적 생산을 위하여

적합한 단계별 공정을 선정하고

시제품의 납기를 책정할 수 있다.

지식

디자인에 따른 생산 공정의 이해

원사의 종류와 특성에 관한 지식

디지털프린팅기기의 종류와 제직 공정에 관

한 지식

기술

작업지시서 작성 및 진행 능력

디지털 프린팅 운용 기술

태도

생산 공정 계획을 위한 철저한 준비 태도

- 130 -

정확하고 엄정한 제직 공정 관리 태도

텍스타일 상품 제작 과정에 대한 면밀한 점

검 태도

2. 프린팅하

기

(1) 프린트 준비 공정을 완료한 후,

프린팅 본 공정을 진행할 수

있다.

(2) 본 공정을 거쳐 시제품을 프린팅

할 수 있다.

지식

작업지시서의 해석

소재 특성에 관한 지식

프린팅 공정에 관한 지식

제품별 텍스타일디자인 생산 공정 이해

기술


태도

상품제작 준비를 위한 적극적인 추진력

원만한 커뮤니케이션 태도

작업지시서 준수 태도

3. 프 린 팅

제품 제

작하기

(1) 제직된 시제품을 검수하여

의뢰한 작업지시서와 일치하는지

확인할 수 있다

(2) 시제품 확인을 통하여 상품화

이전에 필요한 문제점 진단 및

수정 작업을 할 수 있다.

(3) 상품화 이미지맵을 작성하고

아이템을 구체화 시킬 수 있다.

(4) 상품의 구성에 맞게 디지털

프린팅할 수 있다.

(5) 상품의 조립하여 완성할 수 있다.

지식

프린팅 공정 지식

디자인 산업재산권 관련 지식

기술


태도

상품제직 추진을 위한 적극적인 태도

제작 공정 진행을 위한 정확하고 엄정한 관

리 태도

최고의 제품을 제작하고자 하는 개발의지

최종제품에 대한 면밀한 검사를 위한 주의력



1

포토샵 메뉴 사용하기

Image 메뉴의 세부 항목에 따른 활용법을 익

힌다.

2Edit 메뉴의 세부 항목에 따른 활용법을 익힌

다.

3 Layer 메뉴의 세부 기능 및 활용법을 익힌다.

4 완성된 디자인 파일를 DTP 출력한다.

5

프린팅 기획하기

컨셉을 설정하고 출력 작업에 필요한 샘플을

선택할 수 있다. .

6선정된 디자인의 상품화를 확인하기 위하여

작업지시서를 작성할 수 있다.7 작성된 작업지시서에 따라 시제품 제직을 위

- 131 -

한 생산 방법를 선정할 수 있다.

8

시제품의 효과적 생산을 위하여 적합한 단계

별 공정을 선정하고 시제품의 납기를 책정할

수 있다.

중간

평가

9

프린팅하기

프린트 준비 공정을 완료한 후, 프린팅 본 공

정을 진행할 수 있다.

10 본 공정을 거쳐 시제품을 프린팅 할 수 있다.

11

프린팅제품 제작하기

제직된 시제품을 검수하여 의뢰한 작업지시서

와 일치하는지 확인할 수 있다

12시제품 확인을 통하여 상품화 이전에 필요한

문제점 진단 및 수정 작업을 할 수 있다.

13상품화 이미지맵을 작성하고 아이템을 구체화

시킬 수 있다.

14상품의 구성에 맞게 디지털 프린팅할 수 있

다.

15 상품의 조립하여 완성하기 기말

평가

평가계획서

교과목명 디지털프린팅제품생산 담당교수 윤영일

관련 직무명 디자인IT프로그램 활용


드)

일러스트 프로그램 기초작업(자체개발)

일러스트 프로그램 활용 디자인(자체개발)

평가방법




중간평가 30%포토샵 메뉴를 활용하여 컨셉을 설정하고 작업지시서에 따라 단계별 공정을 진행하는 것을 평가한다.

기말평가 30%프린팅 공정 과정, 검수 작업을 진행하고 제품 프린팅을 완성하는 것을 평가한다.





중간평가

• 평가내용 : 포토샵 메뉴를 활용하여 컨셉을 설정하고 작업지시서에 따라 단계별 공정을 진행하는 것을 평가한다.

• 평가시기 : 8주차• 평가방법 : 서술형 시험, 과제• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

1. 포토샵 메

뉴 사용하

기

1. 프린팅 기

- 132 -

• 평가 시 고려사항: 작업에 적합한 포토샵 툴을 활용하여 디자인 작업을

진행하고 작업지시서를 작성할 수 있는지 평가한다.

평가항목

Image 메뉴의 세부 항목에 따른 활용법을 익힌다.

Edit 메뉴의 세부 항목에 따른 활용법을 익힌다.

Layer 메뉴의 세부 기능 및 활용법을 익힌다.

완성된 디자인 파일를 DTP 출력한다.

컨셉을 설정하고 출력 작업에 필요한 샘플을 선택할 수 있다.

선정된 디자인의 상품화를 확인하기 위하여 작업지시서를 작성할 수 있다.

작성된 작업지시서에 따라 시제품 제직을 위한 생산 방법를 선정할 수 있다.

시제품의 효과적 생산을 위하여 적합한 단계별 공정을 선정하고 시제품의 납기를 책정할 수 있다.

획하기

기말평가

• 평가내용 : 프린팅 공정 과정, 검수 작업을 진행하고 제품 프린팅을 완성하는 것을 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 시제품을 프린팅하고 검수하여 작업지시서를 구체적으로 구현하였는지 평가한다.

평가항목

프린트 준비 공정을 완료한 후, 프린팅 본 공정을 진행할 수 있다.

본 공정을 거쳐 시제품을 프린팅 할 수 있다.

제직된 시제품을 검수하여 의뢰한 작업지시서와 일치하는지 확인할 수 있다시제품 확인을 통하여 상품화 이전에 필요한 문제점 진단 및 수정 작업을 할 수 있다.상품화 이미지맵을 작성하고 아이템을 구체화 시킬 수 있다.

상품의 구성에 맞게 디지털 프린팅할 수 있다.

상품의 조립하여 완성할 수 있다.

2. 프린팅하

기

3. 프린팅제

품 제작

하기

향상/심화계획



강의계획서


색채디자인 ⦁색채디자인 기획 (0802010803_15v1)⦁배색 (0802010806_15v1) ■유 / □무

교과목명 색채디자인 이수구분 전공선택 담당교수 이지현

- 133 -



[교과 개요]

∙ 색채디자인을 위한 컨셉 설정과 전개과정을 통해 스크랩 제작, 기획서

작성을 교육함

∙ 색채기획 적용 사례조사를 통해 정보를 공유하고 색채계획서 작성하면서

배색조합에 대해 실습을 실시함

[교과 특징]

∙ 색채디자인은 다양한 산업분야 활용 되는 부분으로 색채의 특징을

이해하고 컨셉을 설정하여 체계적으로 색채계획을 세우고 제품제작에

필수적인 배색에 대해 물감과 컬러칩을 이용하여 시각적 이미지로 실습한다.


∙ 색채디자인 컨셉 설정과 색채이미지 스크랩 제작 할 수 있다.

∙ 색채기획 적용 사례조사를 할 수 있다.

∙ 색채계획 작성을 바탕으로 배색 조합을 할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 컬러이미지플래닝

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



능력단위 색채디자인 기획 (0802010803_15v1)



1. 콘 셉 트

설정하기

(1) 시장조사 분석결과를 바탕으로

과제 내용을 검토하여 목표와

특징을 재설정할 수 있다.

(2) 브레인스토밍 기법을 통하여

다양한 시각에서 문제점과

개선점을 점검하고 도출할 수

있다.

(3) 시장조사 분석결과와 문제해결

지식

브레인스토밍법

색채이미지 포지셔닝 전략

색채이미지 포지셔닝 맵 작성 기법

스토리텔링, 마인드맵 등 콘셉트 도출 방법

색채이미지 스케일의 이해

색채의 연상과 상징

색채의 감성적 형용사 이미지 표현

- 134 -

개선점 반영을 통해 색채디자인

방향성을 도출할 수 있다.

(4) 색채디자인 방향 설정에 따라

색채이미지를 포지셔닝할 수 있다.

(5) 색채디자인 방향 설정과

경쟁사와의 차별화전략을 반영하여

콘셉트 키워드를 도출할 수 있다.

색채심리

기술

브레인스토밍 활용 기술

상대방과의 이견을 조율할 수 있는 원활한 의사소통 능력

객관적인 문제 해결 기술

마인드 맵 활용 기술

색채이미지 포지셔닝 맵 표현 능력

색채이미지 스케일 분석 능력

설정 콘셉트의 논리적 표현 능력

설정 콘셉트의 시각적 표현 능력

문서작성 소프트웨어 활용 기술


태도

타인의 의견을 비판하지 않고 경청하는 태도

분석 결과의 객관적인 문제 인지력과 논리적 사고

분석 결과의 기술적 위험 노출 여부를 판단하고 대비하려는 자세

합리적인 색채디자인 방향성 도출을 위한 판단력

경쟁사와의 차별화를 실현하려는 적극적인 사고

2. 콘 셉 트

전개하기

(1) 선정된 콘셉트에 따라 색채적용

디자인영역별 이미지를 조사하고

모티브를 수집할 수 있다.

(2) 선정된 콘셉트의 효과적인

시각화를 위해 색채적용

디자인영역별 적합한 표현기법을


(3) 디자인영역별 색채의 특성과

차별화를 반영하여 최적의 시각화

표현을 위한 아이디어를 제작할 수

있다.

(4) 클라이언트, 소비자의 요구사항과

색채마케팅 전략을 고려하여 최종

아이디어를 선정할 수 있다.

지식

디자인영역별 콘셉트의 효과적인 시각화 표현기법

디자인영역별 콘셉트의 색채적용 표현기법

형태의 연상과 심리

형태지각의 심리

디자인의 개념과 목적, 조건

디자인의 요소와 원리

기술

디자인영역별 색채적용을 위한 시각표현 기술

콘셉트별 색채적용을 위한 시각표현 기술

디자인영역별, 콘셉트별 형태, 소재 등 표현기법 활용 능력

결과물의 장단점을 분석하고 평가하는 능력

디자인 소프트웨어 활용 기술

태도

새로운 것을 끊임없이 시도하는 적극적인 자세

사소한 부분까지 세심하게 관찰하는

- 135 -

치밀한 자세

합리적 판단을 위한 결단력 있는 태도

오류와 시행착오를 두려워하지 않는 투철한 자세

타인의 의견을 존중하는 자세

분석적이고 객관적인 판단력 유지

3. 색채이미

지 스크

랩 제작

하기

(1) 설정된 콘셉트에 따라 이미지를

구체화시킬 수 있는 적합한 자료를

수집하고 구분하여 선별할 수

있다.

(2) 설정된 콘셉트에 따라 색채와

소재를 결정할 수 있다.

(3) 설정된 콘셉트에 따라 수집한

이미지를 활용하여 색채이미지

스크랩을 제작할 수 있다.

(4) 소비자의 감성적 니즈가 반영되고

커뮤니케이션할 수 있는 객관적인

색채이미지 스크랩을 제작할 수

있다.

지식

디자인영역별, 콘셉트별 이미지 자료 수집 방법

디자인영역별, 콘셉트별 연상이미지

디자인영역별, 콘셉트별 배색 포인트

색채의 감성적 형용사 이미지의 표현기법

시각적 조형원리와 요소 표현 방법

기술

이미지 수집 자료의 콘셉트별 분류 능력

콘셉트별 수집 이미지의 시각화 표현 능력

감성형용사 언어의 색채적 표현 기술

색채이미지 스크랩 제작 능력

태도

계획적이고 객관적인 사고

세심하고 예민한 감성표현 자세

최신 트렌드 경향을 파악하고 적용하는 자세

4. 기 획 서

작성하기

(1) 설정된 콘셉트에 따라 과제의

기본전략과 실행방안을 수립할 수

있다.

(2) 설정된 콘셉트에 따라 과제 내용의

시각적 표현 방법을 설정할 수

있다.

(3) 설정된 콘셉트에 따라 과제의

특성과 목적이 조형적, 기능적으로

최적화시킬 수 있는 표현 방안을

도출할 수 있다.

(4) 종합적인 분석 결과를 바탕으로

색채디자인 기획서를 작성할 수 있

다.

지식

콘셉트의 시각화를 위한 표현 방법

분석 결과의 종합적인 실행 방안 기획

분석 결과의 논리적인 문장력

분석 결과의 시각화 표현력

보고서 작성 능력


프레젠테이션 소프트웨어 활용 기술

분석 결과에 대한 이성적 태도

의뢰인과 사용자의 요구사항을 최종적으로 확인하고 반영하려는 적

극적인 태도

과제 내용을 지속적으로 추진하려는 의지

기술

이미지 수집 자료의 콘셉트별 분류 능력

콘셉트별 수집 이미지의 시각화 표현 능력

감성형용사 언어의 색채적 표현 기술

- 136 -

색채이미지 스크랩 제작 능력

태도

계획적이고 객관적인 사고

세심하고 예민한 감성표현 자세

최신 트렌드 경향을 파악하고 적용하는 자세

능력단위 배색 (0802010806_15v1)



1. 색채계획

서 작성

하기

(1) 배색을 적용할 디자인 분야의

목적과 용도에 따라 주조색,

보조색, 강조색을 추출할 수 있다.

(2) 배색을 적용할 재질과 소재,

형태를 고려하여 주조색, 보조색,

강조색을 추출할 수 있다.

(3) 색의 심리적, 기능적 작용을

고려하여 주조색, 보조색, 강조색을

추출할 수 있다.

(4)색채디자인 콘셉트의 시각적 효과

최적화를 위해 배색기법과 형식을

결정할 수 있다.

(5) 색채디자인 콘셉트 설정에 따라

색채계획서를 작성할 수 있다.

지식

색채조화의 이해

배색의 목적

색채연구가들의 전통적인 색채조화론

색의 속성별 배색형식의 효과

관용적인 색채조화 기법

색의 심리적 작용

색의 기능적 작용

소재, 재질의 이해

색채와 형태

기술

색채계획서 작성 능력

면적비례를 고려한 색채배열 기술

사용하려는 디자인의 목적과 기능을 고려한 색채배열 기술

사용하려는 소재, 재질, 형태를 고려한 색채배열 기술

색채심리를 고려한 색채배열 기술

배색의 형식과 기법에 따른 색채배열 기술

태도

발생가능한 문제점 사전 도출 자세

계획된 시안을 끝까지 추진하는 자세

주관적이지 않고 객관적인 자세 유지

아름다움을 추구하는 창의적인 자세

2. 배색 조

합하기

(1) 선정된 주조색, 보조색, 강조색의

면적비례를 고려하여 배색을

조합할 수 있다.

(2) 설정된 콘셉트에 따라 배색기법과

형식을 고려하여 배색을 조합할 수

있다.

(3) 색채삼속성인 색상, 명도, 채도를

고려하여 배색을 조합할 수 있다.

(4) 디자인영역별 색채의 특성과

지식

색채의 착시적 효과

색채의 지각적 특징

색채의 감정적 효과

색채의 시인성과 주목성

색채와 공감각

계절색(season color)

색채심리

색채의 개별적 심리와 상징

- 137 -

차별화를 고려하여 배색을 조합할

수 있다.

(5) 클라이언트, 소비자의 요구사항과

마케팅 전략을 고려하여 최종적인

배색을 조합할 수 있다.

미술사, 디자인사

시대별, 문화별 색채의 특징

국가별 선호색과 전통색

안전색채와 대비색

기술

면적비례를 고려한 색채 구성요소의 색채배열 기술

색의 지각적, 감정적 특성을 고려한 색채배열 기술

색의 가독성을 고려한 색채배열 기술

색상, 명도, 채도를 고려한 색채배열 기술

태도

유연하고 창의적인 자세

계획적이고 분석적인 태도

섬세하고 정밀한 자세

세심한 관찰력 유지

3. 배색 적

용 의 도

작성하기

(1) 설정된 콘셉트 이미지를

객관적으로 전달하기 위하여

일상생활에서 쉽게 연상될 수 있는

이미지를 문장으로 서술할 수

있다.

(2) 조합한 배색에 따라 콘셉트의

사회·문화·경제적 배경, 디자인

환경 등을 포함한 적용의도를

서술할 수 있다.

(3) 조합한 배색을 색상, 명도, 채도

기준으로 배색 포인트를 서술할 수

있다.

(4) 설정된 콘셉트에 따라 주조색,

보조색, 강조색의 적용의도를

서술할 수 있다.

(5) 색상과 톤(Hue & Tone) 분류표를

제작하고 색채분포도를 제작할 수

있다.

(6) 콘셉트에 따라 사용되는 색채의

우선순위를 조사하여 색채출현도를


(7) 색채이미지스케일을 제작하고 배색

이미지가 차지하는 위치를 표시할

수 있다.

지식

색채디자인 콘셉트의 이해

콘셉트별 색채 이미지와 배색 포인트

감성배색의 이해

색상&톤 분류표의 개념과 표시방법

색체계의 종류와 색표시법

색명법과 표기방법

색채이미지 스케일

색채분포도

색채출현도

기술

객관적이고 논리적인 문장력 표현 능력

함축적이고 소통 가능한 보편적인 언어 표현 기술

적절한 배색 적용의도의 보조적 시각화 표현 기술

디자인 소프트웨어 활용 기술


프레젠테이션 소프트웨어 활용 기술

태도

계획된 시안을 적극적으로 추진하는 자세

객관적이고 합리적인 자세 유지

애매모호하지 않은 적절한 표현력 유지

4. 배색 베

리에이션

(1) 설정된 콘셉트를 벗어나지 않고

유지하면서 배색의 다양한 지식

색채디자인 프로세스

- 138 -

조합하기

베리에이션(variation)을 구현할 수

있다.

(2) 소재와 재질의 특징을 고려하여

배색의 변화를 표현할 수 있다.

(3) 색채 적용 디자인 분야에 따라

색의 삼속성 기준의 배색변화를

구현할 수 있다.

(4) 생산예정 년도의 트렌드 분석

결과를 바탕으로 배색의

베리에이션을 표현할 수 있다.

(5) 색채계획 결과서를 작성할 수

있다.

색채디자인의 역할과 기능

유행색의 이해

시즌별, 소재별 트렌드 경향

기술

배색의 다양한 변화 배열 기술

유행색을 고려한 색채배열 기술

색채적용(color application) 기술

태도

새로운 것을 추구하는 창조적 자세

발상의 전환을 위한 적극적인 자세

다양한 변화를 시도하는 도전적인 자세

미래지향적 트렌드를 반영하는 독창적인 태도



1

콘셉트 설정하기

수업 O·T

컬러트렌드, 시장조사하기

브레인스토밍 기법을 통해 다양한 시각에서

문제점, 개선점 도출하기

분석을 통해 색채디자인 방향성 도출하기

2

색채디자인 방향 설정에 따라 색채 이미지를

포지셔닝하기

콘셉트 키워드 도출하기

색채트렌드 조사발표하기, 의견나누기

3 콘셉트 전개하기

선정된 콘셉트에 따라 색채적용 디자인영역별

이미지 조사와 모티브 수집하기

시각화를 위한 표현기법 선택하기

색채마케팅을 고려한 최적의 시각화 표현 아

이디어를 선정하기

4색채이미지 스크랩 제작

하기

설정된 콘셉트에 따라 이미지 구체화 시킬 수

있는 적합한 자료 수집과 선별하기

콘셉트에 맞는 색채와 소재를 결정하기

5수집한 이미지를 활용하여 소비자의 감성적

니즈가 반영된 색채이미지 스크랩 제작하기

6 기획서 작성하기

설정된 콘셉트에 따라 기본전략과 실행방안수

립하기

설정된 콘셉트에 따라 목적이 최적화 시킬 수

있는 표현방안을 도출하기

종합적인 분석을 바탕으로 색채디자인 기획서

작성하기

- 139 -

7 색채기획 적용 사례발표색채기획 적용한 브랜드 이미지 사례, 제품

이미지 사례 등 조사 발표하기

8

색채계획서 작성하기

배색을 적용할 디자인분야의 주조색, 보조색

강조색 추출하기

포스터 물감, 컬러칩 등을 이용해서 실습하기

중간평가

9

색채디자인 콘셉트의 효과 최적화를 위해 배

색기법과 형식 결정하기

색채디자인 콘셉트 설정에 따라 색채계획서

작성하기

10

배색 조합하기

선정된 주조색, 보조색, 강조색의 면적비례를

고려하여 배색을 조합하기


11

색채삼속성인 색상, 명도, 채도를 고려하여 배

색을 조합하기

패션코디네이션을 적용할 수 있도록 디자인요

소 등을 반영하여 배색조합하기

12

배색 적용의도 작성하기

배색의 의도를 설정된 콘셉트 이미지, 디자인

맞춰 주조색, 보조색, 강조색 적용의도 서술해

보고 색상과 톤 분류표를 제작해보기

13

색채 이미지스케일을 제작하고 배색이미지가

차지하는 위치 표시해보기


14배색 베리에이션 조합하

기

설정된 콘셉트를 벗어나지 않고 유지하면서

배색의 다양한 베리에이션 구하기

소재와 재질의 특징을 고려하여 배색의 변화

표현하기

시각자료, 실제 소재스와치 등 활용하여 실습

하기

15색채계획에 따라 배색 베리에이션 표현 결과

를 발표해보기기말평가

평가계획서

교과목명 색채디자인 담당교수 이지현

관련 직무명 색채디자인 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

색채디자인 기획(0802010803_15v1)

배색(0802010806_15v1)

평가방법




- 140 -

중간평가 30%시장조사 분석 결과를 바탕으로 창의적이고 차별적인 방향성을 설정하고 적합한 포지셔닝과 콘셉트를 기획하는 능력을 평가한다.

기말평가 30%2개 이상의 색을 설정된 콘셉트에 부합하는 효과와 목적에 따라 조화롭게 어울리도록 의식적으로 배치하여 색채계획을 수행하는 능력을 평가한다.





중간평가

• 평가내용 : 시장조사 분석 결과를 바탕으로 창의적이고 차별적인 방향성을 설정하고 적합한 포지셔닝과 콘셉트를 기획하는 능력을 평가한다.


1. 콘셉트

설정하기

2. 콘셉트

전개하기

3. 색채이미

지 스크

랩 제작

하기

4. 기획서

작성하기

- 141 -

• 평가 시 고려사항: 색채이미지 포지셔닝 전략을 이해하여 맵을 작성하고

　　　　　　　　디자인영역별 콘셉트의 효과적인 시각화 표현기법을 　　　　　　　　사용하였는지 평가한다.

수행준거

시장조사 분석결과를 바탕으로 과제 내용을 검토하여 목표와 특징을 재설정할 수 있다.

브레인스토밍 기법을 통하여 다양한 시각에서 문제점과 개선점을 점검하고 도출할 수 있다.

시장조사 분석결과와 문제해결 개선점 반영을 통해 색채디자인 방향성을 도출할 수 있다.

색채디자인 방향 설정에 따라 색채이미지를 포지셔닝할 수 있다.

색채디자인 방향 설정과 경쟁사와의 차별화전략을 반영하여 콘셉트 키워드를 도출할 수 있다.

선정된 콘셉트에 따라 색채적용 디자인영역별 이미지를 조사하고 모티브를 수집할 수 있다.

선정된 콘셉트의 효과적인 시각화를 위해 색채적용 디자인영역별 적합한 표현기법을 선택할 수 있다.

디자인영역별 색채의 특성과 차별화를 반영하여 최적의 시각화 표현을 위한 아이디어를 제작할 수 있다.

클라이언트, 소비자의 요구사항과 색채마케팅 전략을 고려하여 최종 아이디어를 선정할 수 있다.

설정된 콘셉트에 따라 이미지를 구체화시킬 수 있는 적합한 자료를 수집하고 구분하여 선별할 수 있다.

설정된 콘셉트에 따라 색채와 소재를 결정할 수 있다.

설정된 콘셉트에 따라 수집한 이미지를 활용하여 색채이미지 스크랩을 제작할 수 있다.

소비자의 감성적 니즈가 반영되고 커뮤니케이션할 수 있는 객관적인 색채이미지 스크랩을 제작할 수 있다.

설정된 콘셉트에 따라 과제의 기본전략과 실행방안을 수립할 수 있다.

설정된 콘셉트에 따라 과제 내용의 시각적 표현 방법을 설정할 수 있다.

설정된 콘셉트에 따라 과제의 특성과 목적이 조형적, 기능적으로 최적화시킬 수 있는 표현 방안을 도출할 수 있다.

종합적인 분석 결과를 바탕으로 색채디자인 기획서를 작성할 수 있다.

기말평가

• 평가내용 : 2개 이상의 색을 설정된 콘셉트에 부합하는 효과와 목적에 따라 조화롭게 어울리도록 의식적으로 배치하여 색채계획을 수행하는 능력을 평가한다.


수행준거

배색을 적용할 디자인 분야의 목적과 용도에 따라 주조색, 보조색, 강조색을 추출할 수 있다.

배색을 적용할 재질과 소재, 형태를 고려하여 주조색, 보조색, 강조색을 추출할 수 있다.

색의 심리적, 기능적 작용을 고려하여 주조색, 보조색, 강조색을 추출할 수 있다.

1. 색채계획

서 작성

하기

2. 배색 조

합하기

3. 배색 적

용 의 도

작성하기

4. 배색 베

리에이션

조합하기

- 142 -


강의계획서


무대의상⦁무대의상 작품분석 (0801030911_16v2)⦁무대의상 콘셉트 결정 (0801030914_16v2)⦁무대의상 디자인 (0801030915_16v2)

■유 / □무

교과목명무대의상디자인

제작이수구분 전공선택 담당교수 전양배


교과목 개요 및 특징 [교과 개요]

• 평가 시 고려사항: 색의 특성을 고려하여 색채배열 기술을 사용하고 배색의 다양한 변화를 표현하였는지 평가한다.

색채디자인 콘셉트의 시각적 효과 최적화를 위해 배색기법과 형식을 결정할 수 있다.

색채디자인 콘셉트 설정에 따라 색채계획서를 작성할 수 있다.

선정된 주조색, 보조색, 강조색의 면적비례를 고려하여 배색을 조합할 수 있다.

설정된 콘셉트에 따라 배색기법과 형식을 고려하여 배색을 조합할 수 있다.

색채삼속성인 색상, 명도, 채도를 고려하여 배색을 조합할 수 있다.

디자인영역별 색채의 특성과 차별화를 고려하여 배색을 조합할 수 있다.

클라이언트, 소비자의 요구사항과 마케팅 전략을 고려하여 최종적인 배색을 조합할 수 있다.

설정된 콘셉트 이미지를 객관적으로 전달하기 위하여 일상생활에서 쉽게 연상될 수 있는 이미지를 문장으로 서술할 수 있다.

조합한 배색에 따라 콘셉트의 사회·문화·경제적 배경, 디자인 환경 등을 포함한 적용의도를 서술할 수 있다.

조합한 배색을 색상, 명도, 채도 기준으로 배색 포인트를 서술할 수 있다.

설정된 콘셉트에 따라 주조색, 보조색, 강조색의 적용의도를 서술할 수 있다.

색상과 톤(Hue & Tone) 분류표를 제작하고 색채분포도를 제작할 수 있다.

콘셉트에 따라 사용되는 색채의 우선순위를 조사하여 색채출현도를 제작할 수 있다.

색채이미지스케일을 제작하고 배색 이미지가 차지하는 위치를 표시할 수 있다.

설정된 콘셉트를 벗어나지 않고 유지하면서 배색의 다양한 베리에이션(variation)을 구현할 수 있다.

소재와 재질의 특징을 고려하여 배색의 변화를 표현할 수 있다.

색채 적용 디자인 분야에 따라 색의 삼속성 기준의 배색변화를 구현할 수 있다.

생산예정 년도의 트렌드 분석 결과를 바탕으로 배색의 베리에이션을 표현할 수 있다.

색채계획 결과서를 작성할 수 있다.

향상/심화계획


- 143 -

∙ 무대의상 직무는 무대공연을 목적으로 무대 위에서 배우가 작품에 적합한 캐릭

터를 창출하기 위해 사전 작품분석을 통한 무대의상 콘셉트에 따라 필요한 의복

및 장신구 일체를 디자인·제작·사입하여 공연 중 의상전환을 원활히 하고 공연

후 사용된 무대의상에 대한 사후관리까지 수행하는 직무이다.

[교과 특징]

∙ 무대의상 직무는 의상의 가치보다 무대미술의 일부로서 전체 연출 속에서

조화를 이룰 수 있도록 구성하여야한다. 따라서 작품 전체를 분석할 수

있는 힘과 다른 무대미술분야와 유기적으로 대응할 수 있는 자세에서 접

근하여야 한다.


∙ 작품이 담고 있는 내용과 배경, 그에 따른 연출의 의도 및 캐릭터를 파악하는 능

력을 함양한다.

∙ 조사한 의상 자료를 통해 아이디어를 도출하고 전반적인 무대의상 콘셉트를 설

정하며 색상 및 소재를 계획할 수 있는 능력을 함양한다.

∙ 작품 속의 캐릭터를 구체화시키기 위해 아이디어 스케치와 드로잉을 통해 콘셉

트에 적합한 의상 디자인을 완성하여 시각적으로 표현하는 능력을 함양한다.

교수학습 방법




〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 무대의상 작품분석, 무대의상 콘셉트 결정, 무대의상 디자인 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



능력단위 무대의상 작품분석 (0801030911_16v2)



1. 작품 배

경 분석

하기

(1) 해당 공연의 무대의상 제작·진행

의뢰에 따라 공연하는 작품의

주제를 파악할 수 있다.

(2) 파악된 작품 주제에 맞춰

공연작품의 시대적·사회적 배경을


(3) 작품배경을 무대의상에 보다

지식

공연예술사

공연예술 유형(공연 양식, 작품 장르)에 대한 지식

작가의 작품 세계관 이해

작품배경의 역사적 지식

기술

대본 분석 능력

- 144 -

정확히 표현하기 위하여 작가의

작품세계관을 설명할 수 있다.

시대적 사회적 배경 분석 능력

태도

냉철한 작품 분석 자세

작가의 작품관에 대한 수용 자세

작품 주제에 대한 객관적인 태도

2. 작품 콘

셉트 파

악하기

(1) 작품배경을 통해 무대의상에서

표현하고자 하는 연출의 의도를


(2) 파악된 연출 의도에 따라 작품의

공연 양식을 재해석할 수 있다.

(3) 작품배경과 연출 의도에 따라

무대의상에 필요한 작품 콘셉트를

제시할 수 있다.

지식

공연양식

복식사

무대의상에 대한 이론

무대의상 디자인 원리

무대의상 제작 원리

기술

복식사 리서치 능력

시대적 사회적 배경 분석 능력

연출가와의 커뮤니케이션 능력

연출 의도에 대한 분석 능력

작품에 대한 재해석 능력

작품 콘셉트 분석 능력

태도

명확히 이해하고자 하는 커뮤니케이션 자세

적극적인 의견 개진하려는 자세

적극적인 의견 수용 자세

능력단위 무대의상 콘셉트 결정 (0801030914_16v2)



1. 무대의상

콘 셉 트

설정하기

(1) 조사한 의상자료를 통해 공연

아이디어를 도출 할 수 있다.

(2) 도출된 아이디어를 토대로

무대의상 콘셉트를 설정할 수

있다.

지식

복식사

무대에 관한 지식(무대연출, 무대조명, 무대미술과의 상관관계)

이미지맵, 콜라주

인체 해부학

기술

공연해석 능력

리서치 능력

사진기 사용 능력

PPT작성기술

2D · 3D 그래픽 소프트웨어 사용 기술

태도

사물에 대한 다양한 관점 수용

적극적 참여

작품과 공연에 대한 분석력

창의적인 생각

- 145 -

정보창출을 위한 의지

디자인을 위한 정보를 수집, 통합, 분석하는 노력

2. 색 상 · 소

재 계획

하기

(1) 공연 작품의 디자인 회의를 통하여

무대와 조명의 무대의상과의

관계를 예측할 수 있다.

(2) 무대·조명과 무대의상과의 예측된

정보를 토대로 제작할 원단 샘플을

수집할 수 있다.

(3) 수집된 원단 샘플을 이용하여 의상

콘셉트에 맞는 소재를 계획할 수

있다.

(4) 캐릭터를 표현하기 위하여 의상

콘셉트에 맞는 색상을 계획할 수

있다.

지식

원단별 특성에 대한 지식

소재별 특성에 대한 지식

무대 및 조명에 대한 해석 지식

색의 조화(여색, 보색, 대비)에 대한 이해

기술

원단 종류별 분류 능력

시장조사 능력

의상제작에 필요한 각종 옷감 및 부속품 선택 능력

태도

적극적인 조사와 도전적인 시도

현장실습에 충실한 태도

합리적 사고

친절한 대인 관계 자세

능력단위 무대의상 디자인 (0801030915_16v2)



1. 아이디어

스케치하

기

(1) 창의적 상상력을 통해 작품에

연관된 아이디어를 발상할 수 있다

(2) 작품의 무대의상 콘셉트에 따라

발상된 아이디어를 통해 현실화

시킬 수 있는 아이디어 스케치를

할 수 있다.

(3) 아이디어 스케치를 통해

등장인물의 의상 디자인을 연구할

수 있다.

지식

복식사(시대복식, 민속복식, 현대복식, 창작의상)

색채, 소재에 관한 지식

복식과 예술에 관한 지식

인체 크로키에 대한 지식

의상 디자인에 관한 지식

창작의상 디자인에 관한 지식

패션 아트에 관한 지식

공연 양식사

연극사

미술사

기술

시청각 자료조사 능력

의상 디자인 실습 능력

창작의상 디자인 능력

2D · 3D 그래픽 소프트웨어 사용 능력

정보 수집 분석 능력

정보를 시각화하는 능력태도정보 수집을 위해 꾸준히 관찰하고 성실하게 정리하려는 노력

- 146 -

방대한 자료를 목적에 맞는 정보로 가공할 수 있는 통찰과 직관적 판단 자세

수집된 자료 분석을 위한 세심함과 집중하는 자세

고급 정보 창출을 위한 의지

수집된 자료를 창의적으로 응용하여 유익한 정보로 사용하려는 노력

2. 디 자 인

드로잉하

기

(1) 아이디어 스케치를 발전시켜

캐릭터를 시각적으로 표현할 수

있다.

(2) 핸드 드로잉, CAD등을 이용하여

캐릭터 드로잉, 도식화 등을

완성할 수 있다.

(3) 시각적으로 표현된 드로잉의 색을

정하고 채색하여 드로잉을 완성할

수 있다.

지식

색과 빛의 원리와 특징에 관한 지식

인체 크로키에 관한 지식

인체 크로키, 일러스트레이션에 관한 지식

디자인을 표현하기 위한 드로잉 지식

기술

인물 체형에 대한 이해 능력

배우 사진 찍기 기술

디자인 포인트를 읽을 수 있는 능력

드로잉 기술

채색 능력

디자인 아이디어 시각화 능력(디자인 의도, 형태적 구성, 디테일 요소 등)

핸드 스케치 능력

컴퓨터 일러스트 능력

태도

디자인 아이디어를 전개하려는 적극적 자세

세밀한 관찰과 표현

꾸준한 드로잉 연습

창의적 디자인을 개발 하려는 노력

원활한 의사소통을 위해 디자인 정보를 정밀히 구체화하여 표현하려는 노력

디자인 아이디어 시각화를 위한 정교한 스케치 작업에 집중하는 자세

3. 디 자 인

완성하기

(1) 드로잉을 검토하여 디자인을 수정

보완한다.

(2) 수정된 디자인에 원단과 소재를

결정하여 디자인을 완성한다.

(3) 연출 및 디자이너의 의도, 형태,

색상, 소재, 디테일 요소 등

전체적인 작업을 통해 디자인을

정리, 완성 할 수 있다.

지식





기술





- 147 -

태도

디자인 아이디어를 전개하려는 적극적 자세

세밀한 관찰과 표현

꾸준한 드로잉 연습

창의적 디자인을 개발 하려는 노력

원활한 의사소통을 위해 디자인 정보를 정밀히 구체화하여 표현하려는 노력

디자인 아이디어 시각화를 위한 정교한 스케치 작업에 집중하는 자세

합리적 사고

친절한 대인 관계 자세



1 작품 배경 분석하기

해당 공연의 무대의상 제작·진행 의뢰에 따라

공연하는 작품의 주제를 파악할 수 있다.

파악된 작품 주제에 맞춰 공연작품의

시대적·사회적 배경을 분석할 수 있다.

작품배경을 무대의상에 보다 정확히 표현하기

위하여 작가의 작품세계관을 설명할 수 있다.

2 작품 콘셉트 파악하기

작품배경을 통해 무대의상에서 표현하고자

하는 연출의 의도를 파악할 수 있다.

파악된 연출 의도에 따라 작품의 공연 양식을

재해석할 수 있다.

작품배경과 연출 의도에 따라 무대의상에

필요한 작품 콘셉트를 제시할 수 있다.

3

무대의상 콘셉트 설정하

기

조사한 의상자료를 통해 공연 아이디어를

도출 할 수 있다.

4도출된 아이디어를 토대로 무대의상 콘셉트를

설정할 수 있다.

5

색상·소재 계획하기

공연 작품의 디자인 회의를 통하여 무대와

조명의 무대의상과의 관계를 예측할 수 있다.

무대·조명과 무대의상과의 예측된 정보를

토대로 제작할 원단 샘플을 수집할 수 있다.

수집된 원단 샘플을 이용하여 의상 콘셉트에

맞는 소재를 계획할 수 있다.

6캐릭터를 표현하기 위하여 의상 콘셉트에

맞는 색상을 계획할 수 있다.

7 아이디어 스케치하기 창의적 상상력을 통해 작품에 연관된

- 148 -

아이디어를 발상할 수 있다

8

작품의 무대의상 콘셉트에 따라 발상된

아이디어를 통해 현실화 시킬 수 있는

아이디어 스케치를 할 수 있다.

중간평가

9아이디어 스케치를 통해 등장인물의 의상

디자인을 연구할 수 있다.

10

디자인 드로잉하기

아이디어 스케치를 발전시켜 캐릭터를

시각적으로 표현할 수 있다.

11핸드 드로잉, CAD등을 이용하여 캐릭터

드로잉, 도식화 등을 완성할 수 있다.

12시각적으로 표현된 드로잉의 색을 정하고

채색하여 드로잉을 완성할 수 있다.

13

디자인 완성하기

드로잉을 검토하여 디자인을 수정 보완한다.

14수정된 디자인에 원단과 소재를 결정하여

디자인을 완성한다.

15

연출 및 디자이너의 의도, 형태, 색상, 소재,

디테일 요소 등 전체적인 작업을 통해

디자인을 정리, 완성 할 수 있다.

기말평가

평가계획서

교과목명 무대의상디자인제작 담당교수 전양배

관련 직무명 무대의상 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

무대의상 작품분석 (0801030911_16v2)

무대의상 콘셉트 결정 (0801030914_16v2)무대의상 디자인

(0801030915_16v2)

평가방법




중간평가 30%무대공연 의도와 캐릭터를 파악해 콘셉트를 설정하는 능력을 평가한다.

기말평가 30%창의적인 아이디어 스케치와 구체적인 드로잉을 통해 콘셉트에 적합한 의상 디자인을 완성하는 능력을 평가한다.





- 149 -

중간평가

• 평가내용 : 무대공연 의도와 캐릭터를 파악해 콘셉트를 설정하는 능력을 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 작품배경과 연출 의도를 올바르게 해석하고 도출된

아이디어를 토대로 무대의상 콘셉트를 설정하였는지 평가한다.

수행준거

해당 공연의 무대의상 제작·진행 의뢰에 따라 공연하는 작품의 주제를 파악할 수 있다.

파악된 작품 주제에 맞춰 공연작품의 시대적·사회적 배경을 분석할 수 있다.

작품배경을 무대의상에 보다 정확히 표현하기 위하여 작가의 작품세계관을 설명할 수 있다.

작품배경을 통해 무대의상에서 표현하고자 하는 연출의 의도를 파악할 수 있다.

파악된 연출 의도에 따라 작품의 공연 양식을 재해석할 수 있다.

작품배경과 연출 의도에 따라 무대의상에 필요한 작품 콘셉트를 제시할 수 있다.

조사한 의상자료를 통해 공연 아이디어를 도출 할 수 있다.

도출된 아이디어를 토대로 무대의상 콘셉트를 설정할 수 있다.

공연 작품의 디자인 회의를 통하여 무대와 조명의 무대의상과의 관계를 예측할 수 있다.

무대·조명과 무대의상과의 예측된 정보를 토대로 제작할 원단 샘플을 수집할 수 있다.

수집된 원단 샘플을 이용하여 의상 콘셉트에 맞는 소재를 계획할 수 있다.

캐릭터를 표현하기 위하여 의상 콘셉트에 맞는 색상을 계획할 수 있다.

창의적 상상력을 통해 작품에 연관된 아이디어를 발상할 수 있다

작품의 무대의상 콘셉트에 따라 발상된 아이디어를 통해 현실화 시킬 수 있는 아이디어 스케치를 할 수 있다.

1. 작품

배경

분석하기

2. 작품

콘셉트

　파악하기

1. 무대의상

　콘셉트

　설정하기

2. 색상·소재

　계획하기

1. 아이디어

　스케치

　하기

기말평가

• 평가내용 : 창의적인 아이디어 스케치와 구체적인 드로잉을 통해 콘셉트에 적합한 의상 디자인을 완성하는 능력을 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 아이디어 스케치를, 드로잉과 같은 시각화를 통하여 디자인 아이디어를 전개하고 완성하였는지 평가한다.

수행준거

아이디어 스케치를 통해 등장인물의 의상 디자인을 연구할 수 있다.

아이디어 스케치를 발전시켜 캐릭터를 시각적으로 표현할 수 있다.

핸드 드로잉, CAD등을 이용하여 캐릭터 드로잉, 도식화 등을 완성할 수 있다.

시각적으로 표현된 드로잉의 색을 정하고 채색하여 드로잉을 완성할 수 있다.

드로잉을 검토하여 디자인을 수정 보완한다.

수정된 디자인에 원단과 소재를 결정하여 디자인을 완성한다.연출 및 디자이너의 의도, 형태, 색상, 소재, 디테일 요소 등 전체적인 작업을 통해 디자인을 정리, 완성 할 수 있다.

1. 아이디어

　스케치

　하기

2. 디자인

　드로잉

　하기

3. 디자인

　완성하기

- 150 -


강의계획서

교과목명디자인교육프로

그램 개발이수구분 전공필수 담당교수 전양배



[교과 개요]

∙ 본 교과목은 디자인 분야 2급 문화예술교육사 교육과정의 직무역량

과목으로 문화예술교육으로서 다양한 디자인 교수학습 모형에 대한 이해를

기반으로 디자인 교육에 효과적인 교수학습 전략을 활용하면서

문화예술교육 패러다임에 적합한 디자인 교육프로그램을 개발할 수 있는

기본 역량을 기르기 위한 과목이다.

교육프로그램 개발의 원리와 방법을 살펴보고 우수한 디자인 분야

문화예술교육 프로그램 개발 사례를 검토하여 창의적이고 효과적인

프로그램 개발의 아이디어를 탐색한 후, 수업지도안을 작성 하고 시연 발표,

수정, 보완의 과정을 거쳐 실제 디자인 교육프로그램을 개발해 볼 수 있도록

한다.

이를 통해 문화예술교육의 목적에 맞는 디자인 교육프로그램 특성을

이해하고, 지속적으로 다양한 형태의 디자인 교육프로그램을 개발할 수 있는

기초 역량을 기를 수 있게 한다. 따라서 본 교과목은 교육프로그램 개발을

위한 이론적 기초를 토대로 다양한 문화예술교육의 목적에 적합한 디자인

프로그램을 기획, 개발할 수 있는데 주안점을 두고 현장의 특성을 고려한

프로그램을 개발하고 나아가 통합 예술교육 프로그램 개발을 기획할 수

있는 전문성도 발전시키기 위한 과목이다.

[교과 특징]

∙ 본 교과는 이론학습과 실습 중심의 교과목으로 디자인 분야

문화예술교육사 양성 과목임.


∙ 본 교과목은 문화예술교육으로서 디자인 교육을 실행할 때, 교육 대상과

교육 영역에 따른 효과 적인 디자인 교육프로그램을 직접 계획, 개발하는

데 필요한 기초 지식과 역량을 함양하는 데 목적이 있다.

1. 문화예술교육으로서 디자인 교육을 위한 다양하고 효과적인 교육프로그램

개발의 필요성을 이해한다.

2. 디자인 교육프로그램 개발 원리와 방법을 이해한다.

3. 문화예술교육 디자인 교육프로그램의 특징을 이해하고 교육대상, 지역성,

문화성 등의 특성을 고려한 교육프로그램을 개발･적용한다.

향상/심화계획


- 151 -

4. 통합 예술교육 프로그램 개발의 필요성을 이해하고 디자인 기반의 교육프

로그램을 기획 및 개발하고 발표를 통해서 검증해 본다.

교수학습 방법




〇〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 기초디자인 교과서

부교재 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇〇〇





1

교육프로그램 개발원리

강의소개, 디자인 문화예술교육 프로그램 개

발의 필요성

2디자인 문화예술교육 프로그램 개발의 원리와

방법

3 대상별 디자인 문화예술교육 프로그램의 특성

4 디자인 문화예술교육 프로그램의 평가와 이해

5

교육프로그램의 사례

문화예술교육으로서 우수 디자인 교육프로그

램 사례 1

6문화예술교육으로서 우수 디자인 교육프로그

램 사례 2

7디자인 문화예술교육 프로그램 사례 분석 세

미나

8

통합 예술교육 프로그램

개발

통합 예술교육 프로그램 개발의 필요성과 이

해

9 통합 예술교육 프로그램 개발의 원리

10 통합 예술교육 프로그램의 사례

11

교육프로그램 개발의 실

제

디자인 문화예술교육 프로그램 개발 워크숍 1

(대상 선정 및 분석)

12디자인 문화예술교육 프로그램 개발 워크숍 2

(교육 목표 설정 및 특성화)

- 152 -


(내용 및 방법 설정 및 조직)


(프로그램 점검 및 개선)

15 기말 과제 발표 및 종합토론

평가계획서

교과목명디자인교육프로그램개

발담당교수 전양배

평가방법



중간평가 40%디자인 문화예술교육 프로그램 개발원리, 교육프로그램 사례의 이해와 분석에 대한 중간평가를 실시한다.

기말평가 40%선정한 교육대상을 고려한 디자인 분야 문화예술교육프로그램을 개발하고 발표하는 것을 평가한다.



중간평가

• 평가내용 : 디자인 문화예술교육 프로그램 개발원리, 교육프로그램 사례의 이해와 분석에 대한 중간평가를 실시한다.


평가항목

문화예술교육으로서 디자인 교육프로그램 개발의 필요성을 이해할 수 있다.

디자인 교육프로그램 개발의 기초이론을 이해할 수 있다.

교육프로그램 개발 모형과 단계를 이해할 수 있다.사회문화예술교육과 학교문화예술교육에 따른 디자인 교육프로그램의 특성들을 이해할 수 있다.

교육프로그램 평가에 관한 기초이론을 이해할 수 있다.

문화예술교육 프로그램 평가의 의미와 중요성을 탐색할 수 있다.

학교문화예술교육을 위한 우수 디자인 교육프로그램 사례를 분석할 수 있다.

사회문화예술교육을 위한 우수 디자인 교육프로그램 사례를 분석할 수 있다.

문화예술교육을 위한 디자인 교육프로그램의 개발과 실행 과정을 이해할 수 있다.

문화예술교육 현장을 고려한 디자인 교육프로그램 개발 방향을 분석할 수 있다.

기말평가

• 평가내용 : 선정한 교육대상을 고려한 디자인 분야 문화예술교육프로그램을 개발하고 발표하는 것을 평가한다.

• 평가시기 : 15주차• 평가방법 : 포트폴리오, 발표• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):

- 153 -

평가항목

대상의 특성을 고려한 디자인 분야 문화에술교육 프로그램을 개발할 수 있다.

개발하고자 하는 프로그램의 대상, 기관, 프로그램의 목적, 기간 등을 설정할 수 있다.

개발하고자 하는 프로그램의 대상과 맥락을 반영할 수 있는 방안을 분석할 수 있다.

개발하고자 하는 프로그램의 대상의 특성을 고려하여 프로그램의 교육목표를 설정할 수 있다.

교육목표에 따른 주요 학습내용을 선정하고 이를 위한 주요 활동을 개발할 수 있다.학습 경험을 위계성과 통합성을 고려하여 프로그램의 진행 과정을 조직하고 구조화할 수 있다.

교육프로그램 평가 모형에 따라 개발한 프로그램을 사전 평가하고 점검한다.

개발된 프로그램에 대한 상호 평가를 통해 개선점을 도출하고 개선 방향을 탐색 한다.

개발한 프로그램을 창의적인 방식으로 발표한다.

향상/심화계획



강의계획서


한복생산 ⦁한복 디자인 기획 (1802020502_18v3)⦁한복 견본 제작 (1802020505_18v3) ■유 / □무

교과목명전통복식디자인

제작이수구분 전공선택 담당교수 이지현



[교과 개요]

∙ 한복 디자인 기획을 위한 동향분석과 아이템, 소재, 배색 등을 선정하고

작업지시서를 작성하여 옷본, 마름질, 바느질 등 견본제작을 실습하는 교육을

함

[교과 특징]

∙ 한복의 구성 이해하며 사용되는 아이템, 소재, 색상에 대해 알고

견본제작을 위한 옷본제작, 마름질, 바느질을 함으로써 전통복식디자인에

다양하게 활용 할 수 있음


∙ 디자인 기획에 따른 소재선정과 배색표를 작성할 수 있다.

∙ 견본제작을 위한 작업지시서 작성을 할 수 있다.

- 154 -

∙ 옷본제작과 마름질, 바느질을 할 수 있다.

∙ 디자인에 맞는 금박, 은박, 손그림, 자수, 장식재료 등을 다양하게 적용 할

수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 한복 디자인 기획, 한복 견본 제작, 한복 겉·안감 부분봉제, 한복 겉·안감 합봉 봉제 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



관련 NCS 정보



생산05.한복생산

한복 디자인

기획1802020502_18v3

능력단위요소


1디 자 인

개 발 하 기

(18020205

02_18v3.1)

1.1동향 분석 결과보고서에 따라 아이템을 선정할 수 있다.

[지식]

ㅇ 한복 디자인 기획에 대한 지식 ㅇ 한복 구성 요소에 대한 지식 ㅇ 디자인 요소, 원리에 대한 지식 ㅇ 전통 배색에 대한 지식 ㅇ 색명과 색의미에 대한 지식 ㅇ 전통 복식에 대한 지식 ㅇ 한복 제작에 관련된 기술에 대한 지식[기술]

ㅇ 디자인 요소의 표현 능력 기술 ㅇ 디자인 요소를 조합 하는 기술 ㅇ 디자인 CAD 활용 능력 ㅇ 스타일화로 표현하는 능력 ㅇ 시장 조사 분석을 이해 할 수 있는 능력[태도]

ㅇ 다양한 미적 표현 태도 ㅇ 조화롭게 표현하려는 태도 ㅇ 고객의 요구에 대한 적극적인 태도 ㅇ 원활한 커뮤니케이션을 하려는 태도 ㅇ 창의적 디자인을 위해 노력하는 태도

1.2

착용자의 성별, 연령, 용도, 가격, 계절, 생산일정 등에 따라 선정된 아이템에 적합한 디자인을 기획할 수 있다.

1.3기획된 디자인을 효과적으로 표현하기 위하여 스타일화로 제시할 수 있다.

2 소 재 2.1 시장 동향 분석 결과에 따 [지식]

- 155 -

구 상 하 기

(18020205

02_18v3.2)

른 원단을 결정하고 개발할 수 있다.

ㅇ 아이템 분석력 ㅇ 소재 종류에 대한 지식 ㅇ 소재별 가격에 관한 지식 ㅇ 소재 물성에 관한 지식 ㅇ 소재 가공 방법별 비용에 관한 지식 ㅇ 소재에 따른 추가 가공 기술에 대한 지식 ㅇ 착장 용도 별 배색에 관한 지식[기술]

ㅇ 소재 선별 능력 ㅇ 컴퓨터 활용 능력 ㅇ 디자인 CAD 활용 능력[태도]

ㅇ 세밀한 작업을 유지하려는 태도 ㅇ 완성도를 높이려는 의지와 태도 ㅇ 기술력을 높이려고 노력하는 태도 ㅇ 자재를 절약하는 태도 ㅇ 기획된 디자인에 맞는 소재를 선정 하려는 의

지 ㅇ 타깃 연령층에 맞는 소재를 선정하기 위한 노

력

2.2가격에 적합한 소재를 선정할 수 있다.

2.3생산할 제품의 소재를 결정하고 디자인 별 배색표를 작성 할 수 있다.

3

도 식 화

그 리 기

(18020205

02_18v3.3)

3.1디자인에 따라 도식화로 표현할 수 있다. [지식]

ㅇ 한복 생산 공정에 관한 지식 ㅇ 품목별 구성에 대한 지식 ㅇ 소재별 바느질 방법에 대한 지식 ㅇ 표준 기호에 관한 지식[기술]

ㅇ 도식화 표현 기술 ㅇ 스타일화 이해력 ㅇ 작업지시서 작성 기술[태도]

ㅇ 도식화를 정확하게 표현하려는 태도 ㅇ 타부서와 긴밀한 소통을 유지 하려는 태도

3.2

생산이 가능한 옷본을 제작 할 수 있도록 표준 기호를 사용하여 도식화를 그릴 수 있다.

3.3

타 부서와 원활하게 소통하기 위하여 모든 디자인 정보를 도식화에 포함하여 표현할 수 있다.

관련 NCS 정보



생산05.한복생산

한복 견본

제작1802020505_18v3

능력단위요소


1견본 옷본

1.1견본 본뜨기를 위한 신체 사이즈를 측정 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 작업지시서 해석 지식 ㅇ 치수풀이에 관한 지식

- 156 -

제 작 하 기

(18020205

05_18v3.1)

ㅇ 한복 구성에 대한 지식 ㅇ 도식화를 해독하여 본뜨기 할 수 있는 지식 ㅇ 대량 생산을 위한 사이즈 구분 지식[기술]

ㅇ 사이즈 측정 기술 ㅇ 옷본 뜨기 기술 ㅇ 옷본 활용 기술 ㅇ 도식화 해독 기술 ㅇ 견본 작업지시서 이해 능력 ㅇ 수리 능력 ㅇ 아이템별 옷본 제작기술[태도]

ㅇ 도식화를 섬세하고 정밀하게 분석하려는 태도 ㅇ 오차 범위 내에서 본뜨기하려는 태도 ㅇ 타부서와 긴밀하게 협의하려는 태도

1.2치수를 확인하고 체형에 따른 치수 풀이를 할 수 있다.

1.3알맞은 제도지를 선별하여 치수풀이에 맞게 옷본뜨기를 할 수 있다.

1.4

기획된 디자인과 작업지시서에 준하여 견본 제작을 위한 옷본을 제작 할 수 있다.

1.5상품의 각 세부 요구 사양을 고려하여 옷본을 제작 할 수 있다.

1.6

본 상품으로 제작 할 경우 발생 할 수 있는 형태적 오차를 최소한으로 하여 제품 완성에 대한 위험요소를 줄일 수 있다.

2

견본 마름

질 하 기

(18020205

05_18v3.2)

2.1

작업지시서에 따라 견본 옷감을 큰 본부터 배치하여 원부자재의 손실을 최소화할 수 있다.

[지식]

ㅇ 작업지시서 해석 지식 ㅇ 한복구성에 대한 지식 ㅇ 원단 물성에 대한 지식 ㅇ 원부자재의 물리적 특성에 대한 지식 ㅇ 바느질 방법에 따른 시접 필요량에 대한 지식[기술]

ㅇ 작업지시서 해석 기술 ㅇ 재단도구 사용기술 ㅇ 옷본 분석력 ㅇ 원단 마킹 기술 ㅇ 원단 마름질 기술 ㅇ 원부자재 절감을 위한 본을 배치하는 공감각

적 능력[태도]

ㅇ 정확하게 마름질 하려는 태도 ㅇ 원부자재의 손실을 최소화하여 원가를 절약하

려는 태도 ㅇ 안전사항 준수

2.2원단을 마킹해서 마름질 할 수 있다.

2.3

작업지시서에 나타나 있는 원부자재를 알맞게 사용하여 본에 따라 마름질 할 수 있다.

견본과의 형태적 오차를 최소한으로 하여 정확히 마름질 할 수 있다.

- 157 -

3견본 바느

질 하 기

(18020205

05_18v3.3)

3.1작업지시서에 따라 소재에 따른 바느질 방법을 알고 겉감을 연결할 수 있다.

[지식]

ㅇ 한복 구성에 대한 지식 ㅇ 소재에 따른 바느질 방법에 관한 지식 ㅇ 각 부위별 솔기 처리에 대한 기술적 지식 ㅇ 각 부위별 시접 처리에 대한 기술적 지식[기술]

ㅇ 작업지시서 해석 기술 ㅇ 재봉틀 사용 기술 ㅇ 다림질 기술 ㅇ 숙련된 손바느질 기술[태도]

ㅇ 안전 사항 준수 ㅇ 기술적 위험에 대한 대비하는 태도 ㅇ 한땀 한땀 정성스런 마음으로 바느질 하는 태

도 ㅇ 주의력을 가지고 제품의 질을 높이고자 하려

는 태도

3.2작업지시서에 따라 소재에 따른 바느질 방법을 알고 안감을 연결할 수 있다.

3.3연결된 겉감과 안감을 합봉하여 뒤집을 수 있다.

3.4깃, 고름, 동정 등을 달고 마무리 다림질을 할 수 있다.

4

견본 마무

리 작업하

기

(18020205

05_18v3.4)

4.1디자인에 따라 금ㆍ은박 작업을 할 수 있다.

[지식]

ㅇ 금ㆍ은박에 대한 지식 ㅇ 손그림에 대한 지식 ㅇ 각종 장식에 대한 지식 ㅇ 올바른 한복 착장에 대한 지식[기술]

ㅇ 금ㆍ은박 찍기 기술 ㅇ 손그림 기술 ㅇ 장식부착에 대한 기술 ㅇ 다리미 사용 기술 ㅇ 올바른 착장 기술[태도]

ㅇ 창의적으로 하려는 태도 ㅇ 안전사항준수를 하려는 태도 ㅇ 작업지시서를 세밀하게 검토하려는 태도 ㅇ 원부자재의 절약을 위한 태도

4.2디자인에 따라 손 그림 등을 작업 할 수 있다.

4.3디자인에 따라 장식을 부착할 수 있다.

4.4옷 마무리를 위한 최종 다림질을 할 수 있다.

4.5견본 작업지시서에 따라 완성된 견본의 착장맵시를 확인할 수 있다.

- 158 -



1 디자인 개발하기

동향분석을 토대로 아이템 선정하기

수요자의 성별, 연령, 용도, 계절 등 고려하여

기획하기

2 소재 구상하기

디자인 기획에 따라 적합한 소재 구상과 선정

하기

소재선정하고 배색표를 작성하기

3 도식화 그리기디자인을 도식화로 표현하고 지시서를 작성하

여 디자인 정보를 기입하기

4

견본 옷본 제작하기

신체사이즈 측정하기

사이즈를 반영하여 디자인에 맞춰 평면 옷본

제작하기

5

세부요구사항을 고려하여 온본에 반영하기

본 상품 제작시 발생할 수 있는 형태적 오차

를 최소화하여 제작하기

6

견본 마름질하기

작업지시서에 따라 견본 옷감을 큰 본부터 배

치하여 원부자재 손실 최소화하기

7 원단을 마킹해서 마름질하기

8

견본 바느질하기

소재에 따른 바느질 방법을 알고 겉감을 손바

느질을 이용하여 시침하기

겉감 부분 봉제하기

직무능력평가1

9소재에 따른 바느질 방법을 알고 안감을 연결

하기

10 연결된 겉감과 안감을 합봉하여 뒤집기

11 깃, 고름을 봉제하고 위치에 맞춰 부착하기

12봉제 후 손바느질 부분 확인하기

동정을 손바느질로 달고 마무리 다림질하기

13

견본 마무리 작업하기

디자인에 따라 금, 은박 작업 해보기

자투리 천을 이용해 사전 실습 후 견본에 해

보기

14디자인에 따라 손그림, 자수, 장식재료를 부착

해보기

15 옷 마무리를 위한 최종 다림질하기 작무능력평가2

평가계획서

- 159 -

교과목명 전통복식디자인제작 담당교수 이지현

관련 직무명 한복생산 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

한복 디자인 기획 (1802020502_18v3)

한복 견본 제작 (1802020505_18v3)

평가방법



직무수행능력평가 1 40%한복 디자인 기획을 위한 동향분석, 소재 선정, 작업지시서 작성을 하고 지시서에 따른 견본 옷본 제작, 마름질 능력을 평가한다.

직무수행능력평가 2 40%견본 바느질과 금·은박, 손그림, 자수, 장식재료를 부착하여 마무리하는 작업 능력을 평가한다.



직무능력평가1

• 평가내용 : 한복 디자인 기획을 위한 동향분석, 소재 선정, 작업지시서 작성을 하고 지시서에 따른 견본 옷본 제작, 마름질 능력을 평가한다.


수행준거

동향 분석 결과보고서에 따라 아이템을 선정할 수 있다.착용자의 성별, 연령, 용도, 가격, 계절, 생산일정 등에 따라 선정된 아이템에 적합한 디자인을 기획할 수 있다.기획된 디자인을 효과적으로 표현하기 위하여 스타일화로 제시할 수 있다.

시장 동향 분석 결과에 따른 원단을 결정하고 개발할 수 있다.

가격에 적합한 소재를 선정할 수 있다.

생산할 제품의 소재를 결정하고 디자인 별 배색표를 작성 할 수 있다.

디자인에 따라 도식화로 표현할 수 있다.생산이 가능한 옷본을 제작 할 수 있도록 표준 기호를 사용하여 도식화를 그릴 수 있다.타 부서와 원활하게 소통하기 위하여 모든 디자인 정보를 도식화에 포함하여 표현할 수 있다.견본 본뜨기를 위한 신체 사이즈를 측정 할 수 있다.

치수를 확인하고 체형에 따른 치수 풀이를 할 수 있다.

알맞은 제도지를 선별하여 치수풀이에 맞게 옷본뜨기를 할 수 있다.

기획된 디자인과 작업지시서에 준하여 견본 제작을 위한 옷본을 제작 할 수 있다.

상품의 각 세부 요구 사양을 고려하여 옷본을 제작 할 수 있다.본 상품으로 제작 할 경우 발생 할 수 있는 형태적 오차를 최소한으로 하여 제품 완성에 대한 위험요소를 줄일 수 있다.작업지시서에 따라 견본 옷감을 큰 본부터 배치하여 원부자재의 손실을 최소화할 수 있다.원단을 마킹해서 마름질 할 수 있다.

1. 디자인 개

발하기

2. 소재 구상

하기

3. 도식화 그

리기

1. 견본 옷본

제작하기

2. 견본 마름

질하기

- 160 -


강의계획서


텍스타일디자인 ⦁텍스타일 패턴 디자인 날염가공 (0802010520_16v2) ■유 / □무

교과목명텍스타일디자인

제품생산이수구분 전공선택 담당교수 윤영일



[교과 개요]

∙ 텍스타일 패턴 디자인 날염 가공은 텍스타일 상품의 디자인요소를

• 평가 시 고려사항: 한복 구성 요소, 생산 공정에 대한 지식을 바탕으로

　　　　　　　　도식화를 그리고 작업지시서를 따라 옷본을 제작하고 　　　　　　　　　마름질 하였는지 평가한다.

작업지시서에 나타나 있는 원부자재를 알맞게 사용하여 본에 따라 마름질 할 수 있다.견본과의 형태적 오차를 최소한으로 하여 정확히 마름질 할 수 있다.

직무능력평가2

• 평가내용 : 견본 바느질과 금은박, 손그림, 자수, 장식재료를 부착하여 마무리하는 작업 능력을 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 작업지시서를 해석하여 소재에 따른 바느질을 하고 디자인에 따라 각종 장식을 부착하여 견본의 완성도를 높였는지 평가한다.

수행준거

작업지시서에 따라 소재에 따른 바느질 방법을 알고 겉감을 연결할 수 있다.

작업지시서에 따라 소재에 따른 바느질 방법을 알고 안감을 연결할 수 있다.

연결된 겉감과 안감을 합봉하여 뒤집을 수 있다.

깃, 고름, 동정 등을 달고 마무리 다림질을 할 수 있다.

디자인에 따라 금ㆍ은박 작업을 할 수 있다.

디자인에 따라 손 그림 등을 작업 할 수 있다.

디자인에 따라 장식을 부착할 수 있다.

옷 마무리를 위한 최종 다림질을 할 수 있다.

견본 작업지시서에 따라 완성된 견본의 착장맵시를 확인할 수 있다.

3. 견본 바느

질하기

4. 견본 마무

리 작업하

기

향상/심화계획

• 평가점수가 60점미만인 성취수준 미달성자는 향상교육을 실시한 후 재평가

- 161 -

이용하여 날염 패턴과 기법을 구상하고 이미지를 부여하기 위해 날염을

활용한 디자인 능력이다.

[교과 특징]

∙ 본교과는 개인실습을 중심으로 제작된 포토샵 이미지 파일을 이용하여

패턴물을 날염으로 대량생산할 수 있는 교과이다.


∙ 제품의 용도에 따라 패턴유형 기획하고 표현방법을 선정 할 수 있다.

· 소재에 따라 전처리 공정 날염 방법 선정하고 기획 할 수 있다.

· 날염제품의 견뢰도 증진을 위한 후처리 및 가공 기획하고 선정 할 수 있

다.

교수학습 방법




〇〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 텍스타일 패턴 디자인 날염가공 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



능력단위 텍스타일 패턴 디자인 날염가공 (0802010520_16v2)



1. 패턴유형

기획하기

(1) 텍스타일 제품의 용도에 따라 날염

패턴 유형을 선정할 수 있다.

(2) 날염 패턴 유형의 효과적인

시각화를 위하여 다양한

표현기법을 적용할 수 있다.

(3) 선정된 날염 기법과 기종에 적합한

날염방법을 결정할 수 있다.

(4) 결정된 날염방법에 적합한

레이아웃, 날염패턴 리핏 작업 및

원리핏을 기획할 수 있다.

(5) 날염 패턴 유형에 맞추어 적합한

컬러 이미지와 배색을 선정할 수

있다.

지식

원사의 종류 및 물성

패턴의 종류 및 표현기법

날염방법에 관한 지식

기술

날염기법에 따른 표현 방법에 관한 기술

날염 및 가공 방법에 관한 기술

현장장비 활용 기술

텍스타일 전문 CAD/CAM 프로그램 운용 기술

날염 전문 그래픽 프로그램 운용 기술

태도

원사의 종류 및 물성분석을 위한 판단력

- 162 -

색채 및 배색을 위한 분석적 사고

디자인 패턴과 표현을 위한 개발의지

날염자료에 대한 객관적 분석 태도

2. 날염

기획하기

(1) 선정된 섬유 소재에 따라 적합한

전처리 공정과 날염방법을 선정할

수 있다.

(2) 선정된 컬러 이미지와 배색에

적합한 염료 및 안료와 조제를


(3) 선정된 날염방법에 적합한

날염기종과 날염설비를 선정할 수

있다

(4) 선정된 날염방법에 따라 날염을

선정할 수 있다

지식

디자인 패턴의 종류

디자인 표현 기법

텍스타일 이미지 수집 능력

색채 및 컬러배색 지식

날염, DTP 프로세스

기술


날염방법에 관한 기술

제도, 제판 기술

텍스타일 전문 CAD/CAM 프로그램 운용 기술

날염 전용 그래픽 프로그램 운용 기술

태도

디자인 패턴과 종류를 분석하기 위한 판단력

디자인 표현기법 분석을 위한 사고

텍스타일 이미지 개발의지

색채 및 배색에 대한 객관적 분석 태도

3. 후 처 리

및 가공

기획하기

(1) 완성된 날염제품의 견뢰도 증진을

위하여 적합한 후처리를 할 수

있다.

(2) 최종 날염제품에 적절한

시험방법을 통하여 견뢰도를

평가할 수 있다.

(3) 상품으로서의 가치를 높이기 위한

별도의 가공방법을 선정할 수

있다.

(4) 선정된 가공방법에 적합한

가공제를 선정할 수 있다.

(5) 선정된 가공방법에 따라 가공할 수

있다

지식

날염 후처리 가공 지식

색채 및 컬러배색 지식

기술

날염 후처리 및 가공공정에 대한 분석적 사고

날염 후처리 개발 의지

날염 후처리 자료에 대한 객관적 분석 태도

태도

자수디자인 생산공정에 대한 분석적 사고

자수 패턴 개발의지

자수디자인 자료에 대한 객관적 분석 태도



1

패턴 유형 기획하기

텍스타일 제품의 용도에 따라 날염 패턴 유형

을 선정할 수 있다.

2날염 패턴 유형의 효과적인 시각화를 위하여

다양한 표현기법을 적용할 수 있다.

- 163 -

3선정된 날염 기법과 기종에 적합한 날염방법

을 결정할 수 있다.

4결정된 날염방법에 적합한 레이아웃, 날염패

턴 리핏 작업 및 원리핏을 기획할 수 있다.

5날염 패턴 유형에 맞추어 적합한 컬러 이미지

와 배색을 선정할 수 있다.

6

날염 기획하기

선정된 섬유 소재에 따라 적합한 전처리 공정

과 날염방법을 선정할 수 있다.

7선정된 컬러 이미지와 배색에 적합한 염료 및

안료와 조제를 선정할 수 있다.

8선정된 날염방법에 적합한 날염기종과 날염설

비를 선정할 수 있다

9선정된 날염방법에 따라 날염을 선정할 수 있

다중간평가

10

후처리 및 가공 기획하기

완성된 날염제품의 견뢰도 증진을 위하여 적

합한 후처리를 할 수 있다.

11최종 날염제품에 적절한 시험방법을 통하여

견뢰도를 평가할 수 있다.

12상품으로서의 가치를 높이기 위한 별도의 가

공방법을 선정할 수 있다.

13선정된 가공방법에 적합한 가공제를 선정할

수 있다.

14 선정된 가공방법에 따라 가공할 수 있다

15 기말고사 기말평가

평가계획서

교과목명텍스타일디자인제품생

산담당교수 윤영일


드)

텍스타일 패턴 디자인 날염가공 (0802010520_16v2)

평가방법




중간평가 30%제품의 용도에 따라 패턴유형을 기획하고 소재에 따라 날염 방법을 선정해 날염을 기획하는 능력을 평가한다.

기말평가 30%날염 후처리 가공지식을 바탕으로 후처리 및 가공 기획하고 선정하는 능력을 평가한다.

- 164 -





중간평가

• 평가내용 : 제품의 용도에 따라 패턴유형을 기획하고 소재에 따라 날염 방법을 선정해 날염을 기획하는 능력을 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 날염기법에 따른 표현 방법에 관한 기술을 적합하게

사용하여 패턴 유형과 날염을 기획하였는지 평가한다.

수행준거

텍스타일 제품의 용도에 따라 날염 패턴 유형을 선정할 수 있다.

날염 패턴 유형의 효과적인 시각화를 위하여 다양한 표현기법을 적용할 수 있다.

선정된 날염 기법과 기종에 적합한 날염방법을 결정할 수 있다.결정된 날염방법에 적합한 레이아웃, 날염패턴 리핏 작업 및 원리핏을 기획할 수 있다.날염 패턴 유형에 맞추어 적합한 컬러 이미지와 배색을 선정할 수 있다.

선정된 섬유 소재에 따라 적합한 전처리 공정과 날염방법을 선정할 수 있다.

선정된 컬러 이미지와 배색에 적합한 염료 및 안료와 조제를 선정할 수 있다.

선정된 날염방법에 적합한 날염기종과 날염설비를 선정할 수 있다

선정된 날염방법에 따라 날염을 선정할 수 있다

1. 패턴유형

기획하기

2. 날염 기

획하기

기말평가

• 평가내용 : 날염 후처리 가공지식을 바탕으로 후처리 및 가공 기획하고 선정하는 능력을 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 선정된 가공방법에 적합한 가공제를 선정하고 가공 　　　　　　　　　공정을 진행하여 작업했는지 평가한다.

수행준거

완성된 날염제품의 견뢰도 증진을 위하여 적합한 후처리를 할 수 있다.

최종 날염제품에 적절한 시험방법을 통하여 견뢰도를 평가할 수 있다.

상품으로서의 가치를 높이기 위한 별도의 가공방법을 선정할 수 있다.

선정된 가공방법에 적합한 가공제를 선정할 수 있다.

선정된 가공방법에 따라 가공할 수 있다

3. 후처리

및 가공

기획하기

향상/심화계획



강의계획서

- 165 -


창작의상디자인제작(자체개발)

⦁의상디자인 컨셉 설정⦁이미지자료 조사 선정⦁원부자재 조사 선정⦁표현기법 선정⦁스타일화, 도식화 작성⦁평면, 입체 패턴 제작하기⦁마킹, 재단하기⦁부분봉제 및 부속봉제⦁합복하기⦁마무리정리 완성하기

□유 / ■무

교과목명창작의상디자인

제작이수구분 전공선택 담당교수 이지현



[교과 개요]

∙ 의상디자인 컨셉에 따른 자료조사를 바탕으로 디자인을 선정하여

원부자재사용 재료를 선택하고 디자인에 적합한 소재표현과 색상표현을

통해 자유롭게 창작하며 실습하는 교육을 함

∙ 평면, 입체 패턴 등 디자인에 적합한 패턴제작을 통해서 재단, 봉제과정을

거쳐 완성함

[교과 특징]

∙ 본 교과목은 의상디자인을 창작하고 원하는 소재와 표현기법, 색채 등을

실물로 작업할 수 있도록 도식화하여 마킹, 재단, 봉제 등 과정을

전반적으로 실습 할 수 있는 교과목임


∙ 자신이 표현하고 싶은 디자인의 컨셉과 그에 따른 소재, 색상 등을 선정

할 수 있다.

∙ 디자인에 맞는 평면, 입체 패턴을 제작 할 수 있다.

∙ 재단, 봉제, 장식 등 완성 할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 제직의류 재단 준비작업, 제직의류 부속 봉제, 제직의류 합복 봉제 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



- 166 -

능력단위 의상디자인 컨셉 설정 (자체개발)



1. 의상디자

인 컨셉

설정하기

(1) 창작의상디자인 제작을 위한

디자인 방향, 컨셉을 설정할 수

있다.

지식

디자인 컨셉 자료수집 분석

디자인 구성요소

기술

디자인 방향, 컨셉 설정

태도

창작의상디자인 제작을 위한 디자인 방향과 컨셉을 설정하려는 태도

능력단위 이미지자료 조사 선정 (자체개발)



1. 이미지자

료 조사

선정하기

(1) 표현하고자 하는 디자인의 영감,

소스 등을 나타낼 수 있는 자료를

준비할 수 있다.

(2) 준비한 자료를 바탕으로 상호

피드백을 하고 디자인 컨셉을

설정할 수 있다.

(3) 컨셉에 적합한 이미지 자료를


(4) 부족한 이미지 자료를 추가적으로

보완할 수 있다.

지식

이미지 자료 조사 분석

준비한 자료를 피드백하고 컨셉 방향잡기

인터넷, 전문서적 참고하기

기술

컨셉에 적합한 이미지를 찾고 선정하기

태도

이미지자료를 조사하고 선정하려는 태도

능력단위 원부자재 조사 선정 (자체개발)



1. 원부자재

조사 선

정하기

(1) 디자인 방향에 부합한 원부자재를

조사할 수 있다.

(2) 가장 적합하고 표현할 수 있는

원부자재를 선정할 수 있다.

지식

디자인 방향에 부합한 원부자재 조사하기

원부자재 종류 확인하기

기술

디자인에 적합한 원부자재 선정하기

태도

디자인에 적합한 원부자재 선장하기 위한 노력

능력단위 표현기법 선정 (자체개발)

관련 수행준거 지식⦁기술⦁태도

- 167 -

능력단위요소/작업(Task)

1. 표현기법

선정하기

(1) 디자인을 가장 적합하게 표현할 수

있는 기법을 조사하고 선정할 수

있다.

(2) 소재 기법을 적용할 수 있다.

지식

표현기법 사례조사

표현기법 종류조사

표현기법별 특징조사

기술

디자인에 맞는 표현기법 적용하기 위한 기술

소재표현 기술

태도

소재를 이용하여 디자인에 맞는 표현기법을 적용하려는 태도

능력단위 스타일화 도식화 작성 (자체개발)



1. 스타일화

도 식 화

작성하기

(1) 디자인 의도를 가장 잘 표현할 수

있는 스타일화를 작성할 수 있다.

(2) 작업지시서 형식에 맞춰 도식화를

그리고 주요 표현 정보를 자세하게

기록할 수 있다.

지식

도식화 작성 순서알기

작업지시서 작성시 필요정보 알기

원부자재 정보알기

기술

작업지시서 작성에 필요한 도식화 그리기

도식화에 표현정보 작성하기

태도

스타일화와 도식화를 작성하여 작업지시서에 표현정보를 자세하게 기록하려는 태도

능력단위 평면, 입체 패턴 제작하기 (자체개발)



1. 평면, 입

체 패턴

제작하기

(1) 디자인의도를 표현할 수 있는 평면

패턴 제작할 수 있다.

(2) 디자인의도를 표현할 수 있는 입체

패턴 제작할 수 있다.

지식

디자인 구성 요소

디자인 패턴 제작 방법

기술

평면패턴 제작

입체패턴 제작

태도

디자인을 최대한 표현 할 수 있도록 패턴제작을 하려는 노력

능력단위 마킹, 재단하기 (자체개발)

- 168 -



1. 마킹, 재

단하기

(1) 원단의 결을 맞추고 가장 큰 본을

먼저 배치할 수 있다.

(2) 시접과 맞춤 등 정보를 표시하면서

재단할 수 있다.

지식

큰본을 먼저 배치하고 순서를 정하는 지식

시접, 맞춤 표시하는 위치 파악

기술

마킹 배치

시접에 맞춰 재단

맞춤표시하기

태도

정확한 시접분량을 재단해서 완성도를 높이려는 태도

시접과 맞춤을 확인하면서 제작하도록 정확하게 표시하려는 태도

능력단위 부분봉제 및 부속봉제 (자체개발)



1. 부분봉제

및 부속

봉하기

(1) 겉감, 안감 부분봉제하고

방향확인하며 다림질할 수 잇다.

(2) 부속 봉제할 수 있다.

지식

겉감, 안감 부분봉제 순서

부속 봉제 순서

심지 부착 위치 파악

다림질 온도

기술

겉감, 안감 부분 봉제 기술

심지붙이는 다림질 방법

부속 제작 기술

태도

부분 봉제순서대로 틀어지지 않게 봉제하려는 태도

부속봉제 순서대로 하려는 태도

시접분량만큼 정확하게 봉제하려는 태도

능력단위 합복하기 (자체개발)



1. 합복하기

(1) 겉감을 마네킹에 입혀 실루엣

확인할 수 있다.

(2) 겉감, 안감 합복하고 부속 부착할

수 있다.

지식

겉감 가봉으로 실루엣 확인 후 수정부분 파악하기

겉감, 안감 합복 순서 파악하기

부속 부착 방법 알기

기술

- 169 -

가봉 수정부붙 패턴수정, 옷감수정하는 기술

합복 순서대로 봉ㅈ하기

부속 부착 연결하기

태도

실루엣 확인 후 수정하려는 태도

겉감, 안감 합복 순서를 이해하고 부속 부착하는 방법을 실행하려는 태도

능력단위 마무리정리 완성하기 (자체개발)



1. 마무리정

리 완성

하기

(1) 손바느질 위치 확인하고 마무리할

수 있다.

(2) 다림질 하고 완성할 수 있다.

지식

손바느질 종류

다림질 온도

기술

손바느질 종류 적용 기술

다림질

태도

위치에 맞는 손바느질 적용하려는 태도

옷의 완성도를 위해 다림질하려는 태도



1

의상디자인 컨셉 설정하

기

수업 O·T

창작의상디자인 제작을 위한 디자인 방향, 컨

셉 설정하기

2

표현하고자 하는 디자인의 영감, 소스 등을

나타낼 수 있는 자료 준비해서 의견나누기

디자인 컨셉 설정하기

3이미지자료 조사 선정하

기

디자인 컨셉에 맞는 스타일, 소재, 색상 등 관

련 이미지 자료 수집하기

4컨셉에 적합한 이미지 자료만 선정하기

부족한 이미지자료 추가적으로 보완하기

5 원부자재 조사 선정하기

디자인 방향에 부합한 원부자재 조사하기

가장 적합하고 표현할 수 있는 원부자재 선정

하기

6

표현기법 선정하기

디자인을 가장 적합하게 표현할 수 있는 기법

을 조사하고 선정하기

7 소재 기법 적용 실습해보기

- 170 -

8

스타일화 도식화 작성하

기

디자인의도를 가장 잘 표현할 수 있는 스타일

화 작성하기중간평가

9작업지시서 형식에 맞춰 도식화를 그리고 주

요 표현 정보를 자세하게 기록하기

10평면, 입체 패턴 제작하

기

디자인의도를 표현할 수 있는 평면 패턴 제작

하기

11디자인의도를 표현할 수 있는 입체 패턴 제작

하기

12 마킹, 재단하기

원단의 결을 맞추고 가장 큰 본을 먼저 배치

하기

시접과 맞춤 등 정보를 표시하면서 재단하기

13부분봉제 및 부속봉제하

기

겉감, 안감 부분봉제하고 방향확인하며 다림

질하기

부속 봉제하기

겉감을 마네킹에 입혀 실루엣 확인하기

14 합복하기 겉감, 안감 합복하고 부속 부착하기

15 마무리정리, 완성하기손바느질 위치 확인하고 마무리하기

다림질 하고 완성하기기말평가

평가계획서

교과목명 창작의상디자인제작 담당교수 이지현

평가방법




중간평가 30%디자인 컨셉을 정하고 자료 조사를 통해 적합한 원부자재, 표현기법을 결정하는 능력을 평가한다.

기말평가 30%스타일화에 따라 평면패턴, 입체패턴을 제작하고 재단, 봉제, 합복 하는 것을 평가한다.





중간평가

• 평가내용 : 디자인 컨셉을 정하고 자료 조사를 통해 적합한 원부자재, 표현기법을 결정하는 능력을 평가한다.


평가항목

1. 의상디자

인 컨셉

설정하기

1. 이미지자

료 조사

- 171 -


강의계획서


• 평가 시 고려사항: 컨셉에 적합한 이미지를 수집하고 상호 피드백을 통해

부족한 이미지를 추가 보완할 수 있는지 평가한다.

창작의상디자인 제작을 위한 디자인 방향, 컨셉을 설정할 수 있다.표현하고자 하는 디자인의 영감, 소스 등을 나타낼 수 있는 자료를 준비할 수 있다.

준비한 자료를 바탕으로 상호 피드백을 하고 디자인 컨셉을 설정할 수 있다.

컨셉에 적합한 이미지 자료를 선정할 수 있다.

부족한 이미지 자료를 추가적으로 보완할 수 있다.

디자인 방향에 부합한 원부자재를 조사할 수 있다.

가장 적합하고 표현할 수 있는 원부자재를 선정할 수 있다.

디자인을 가장 적합하게 표현할 수 있는 기법을 조사하고 선정할 수 있다.

소재 기법을 적용할 수 있다.

선정하기

1. 원부자재

조사 선정

하기

1. 표현기법

선정하기

기말평가

• 평가내용 : 스타일화에 따라 평면패턴, 입체패턴을 제작하고 재단, 봉제, 합복 하는 것을 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 디자인의도를 구체적으로 표현할 수 있는 스타일화, 도식화, 패턴을 제작해 작업의 완성도를 높일 수 있는지 　　　　　　　　평가한다.

평가항목

디자인 의도를 가장 잘 표현할 수 있는 스타일화를 작성할 수 있다.

작업지시서 형식에 맞춰 도식화를 그리고 주요 표현 정보를 자세하게 기록할 수 있다.

디자인의도를 표현할 수 있는 평면 패턴 제작할 수 있다.

디자인의도를 표현할 수 있는 입체 패턴 제작할 수 있다.

원단의 결을 맞추고 가장 큰 본을 먼저 배치할 수 있다.

시접과 맞춤 등 정보를 표시하면서 재단할 수 있다.

겉감, 안감 부분봉제하고 방향확인하며 다림질할 수 잇다.

부속 봉제할 수 있다.

겉감을 마네킹에 입혀 실루엣 확인할 수 있다.

겉감, 안감 합복하고 부속 부착할 수 있다.

손바느질 위치 확인하고 마무리할 수 있다.

다림질 하고 완성할 수 있다.

1. 스타일화

도 식 화

작성하기

1. 평면, 입

체 패턴

제작하기

1. 마킹, 재

단하기

1. 부분봉제

및 부속

봉제하기

1. 합복하기

1. 마 무 리

정리 완

성하기

향상/심화계획


- 172 -

금속공예⦁금속공예 제품기획 (2202010502_14v1)⦁금속공예 표면마감 (2202010510_14v1) ⦁금속공예 표면착색 (2202010511_14v1)

□유 / ■무

관광문화상품샘플제작 (자체개발)

⦁관광문화상품개발 아이템 아이디어 스케치⦁소재, 표현기법 선정⦁샘플제작 실습 완성

□유 / ■무

교과목명관광문화상품개

발이수구분 전공선택 담당교수 변중호



[교과 개요]

∙ 관광문화상품개발을 위한 자료조사를 통해 제품구상과 아이템을 선정하여

제작 계획을 수립하고 재료준비를 통해 제작실습 중심의 교육을 함

∙ 금속연마, 표면질감, 열처리 등 소재표현기법 실습을 하고

관광문화상품개발 샘플 제작을 완성하여 평가함

[교과 특징]

∙ 관광문화상품개발을 위해 금속소재를 중심으로 컨셉을 잡고 아이템

선정하여 소재와 표현기법을 적용하여 샘플을 제작하는 실습중심의

교과목임


∙ 관광문화상품에 적합한 컨셉 설정과 아이템을 선정하여 스케치 할 수 있

다.

∙ 금속 소재를 중심으로 표면마감, 착색 등 표현기법을 실습 할 수 있다.

∙ 관광문화상품 샘플을 완성할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 금속공예 제품기획, 금속공예 표면마감, 금속공예 표면착색 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



능력단위 금속공예 제품기획 (2202010502_14v1)



1. 컨셉설정 (1) 제품구상의 동기부여를 위해 자료 지식

- 173 -

하기


(2) 잡지, 인터넷, 시장 등 생활속에서

컨셉을 도출 할 수 있다.

(3) 다양한 자료조사를 통해 필요한

정보를 얻을 수 있다.

자료조사 방법

금속의 종류

가격 정보

종류별 금속의 장단점

금속 기법

기술

금속의 장단점 분석 능력

자신의 컨셉에 맞게 디자인 하는 기술

테이터 분석 기술


태도

다방면으로 컨셉을 설정하려는 태도.

고정관념 없는 창의력 있는 태도

도전하는 태도

2. 제작계획

수립하기

(1) 컨셉에 따라 제작계획서를 작성할

수 있다.

(2) 샘플링을 통한 실현 가능성을 볼

수 있다.

(3) 제작 계획에 따른 스케치를 할 수

있다.

지식

제작 계획서 작성

아이디어 스케치

샘플링 제작과정에 대한 지식

샘플링과 제작 계획서의 일치 여부

기술

제작 계획서를 작성하는 기술

드로잉 스케치 기술

2D/3D 스케치 기술

제작계획서를 실현화 할 수 있는 기술

태도

합리접인 아이디어를 위한 능동적인 태도

창조적인 디자인의 실천의지

아이디어의 객관적인 표현 준수

아이디어를 전달하는 신중한 태도

3. 재료 준

비하기

(1) 계획 시안에 대한 금속재료에 대해

이해하고 장단점을 분석 할 수

있다.

(2) 금속 구입처에 대한 정보를

이해하고 금속의 시세를 분석 할

수 있다.

(3) 제작 계획에 따라 금속의 합금을

결정 할 수 있다.

지식

금속에 대한 특징과 장단점

금속 구입처에 대한 정보와 시세

금속 합금에 대한 지식

기술

계획에 맞는 합금을 결정 할 수 있는 기술


디자인에 맞는 재료를 선택하는 기술

태도

금속 종류에 대해 이해하려는 태도

적극적으로 구입처에 대한 정보를 알아보려는 태도

금속의 장단점을 분석하고 디자인에 맞는 금속을 선택하려는 태도

- 174 -

4. 작업준비

하기

(1) 제작계획서에 따른 금속 기법을

적용 할 수 있다.

(2) 금속 작업에 대한 장비 및 공구를

준비 할 수 있다.

(3) 제작계획서를 통한 샘플링으로

결과물을 분석하고 실현 할 수

있다.

지식

금속기법에 대한 지식

장비 및 공구에 대한 지식

계획서 실현 가능성의 유무 확인

기술

금속 기법에 대한 기술

장비 및 공구에 대한 기술

실현 가능성 구별 능력

태도




능력단위 금속공예 표면마감 (2202010510_14v1)



1. 연마하기

(1) 연마기의 사용방법을 숙지할 수

있다.

(2) 수공연마 도구를 이용하여 평면과

곡면을 연마할 수 있다.

(3) 전동공구를 이용하여 평면과

곡면을 연마할 수 있다.

지식

용도에 맞는 적합한 연마도구선택

연마용 소모품 단계별 사용

전동공구의 사용법

전동공구 사용 주의사항

수공 연마와 전동공구를 이용한 연마의 차이

기술

다양한 연마재료와 도구를 사용 기술

단계별 도구의 순차적 적용 기술

평면 연마 기술

곡면 연마 기술

전동공구를 이용한 연마 기술

태도

완성도를 높이려는 의지

객관적인 기준으로 결과물을 평가하는 태도

적합한 연마도구를 사용하는 태도

2. 광내기

(1) 연마에 쓰이는 연마제의 종류를

분류할 수 있다.

(2) 완성된 형태에 연마제를 사용하여

광택을 더할 수 있다.

(3) 완성된 형태에 계획된 유광,

무광의 효과를 줄 수 있다.

지식

고광택과 반광택 무광의 구별

광기계의 도구의 종류와 사용법

기계 안전사항

광약품의 종류

광약품의 적합한 사용방법

기술

광택의 종류에 맞는 마감조건 선택 기술

수공연마로 광내는 기술

- 175 -

전동공구 연마로 광내는 기술

무광, 반무광으로 마감하는 기술

태도

주문자의 요구조건을 만족시키기 위한 노력

제품 완성도를 위해 노력하는 태도

3. 표면 질

감내기

(1) 금속표면에 다양한 방법을 통한

질감표현을 분석할 수 있다.

(2) 다양한 수동구를 사용하여 계획된

질감을 표현할 수 있다.

(3) 전동공구를 사용하여 계획된

문양의 질감을 표현할 수 있다.

지식

모래맞침

수공 표면질감

전동공구를 이용한 표면질감

부자재를 이용한 표면질감

기술

모래맞침 표면 마감 기술

수공 표면질감 기술

수공 표면질감 공구 제작 기술

전동공구를 이용하여 표면에 질감을 내는 기술

태도

용도와 의도에 맞는 표면처리를 위한 노력

요구조건에 맞는 결과물 도출 의지

작업상황을 객관적으로 감독하는 자세

제품의 경쟁력을 높이기 위한 태도

능력단위 금속공예 표면착색 (2202010511_14v1)



1. 열처리하

기

(1) 전기가마를 이용하여 열처리를 할

수 있다.

(2) 불대(LPG + 산소)를 이용하여

열처리를 할 수 있다.

(3) 고주파 열처리법을 이용하여

열처리를 할 수 있다.

지식

열처리에 대한 지식

전기가마에 대한 지식

불대 경화법

고주파 열처리법

기술

불대 사용 기술

전기가마 사용 기술

고주파 열처리법 사용 기술

태도


안전수칙 준수

다양한 열처리법의 장단점을 분석을 위해 노력하는 태도

2. 화학처리

하기

(1) 금속의 표면에 화공약품을 통한

화학적 착색처리를 할 수 있다.

(2) 전처리 과정을 통해 착색처리를 할

지식

금속의 화학적 착색처리

전처리에 과정의 이해

- 176 -

수 있다.

(3) 여러 가지 착색방법을 이용하여

다양한 색상 및 패턴을 착색 할 수

있다.

(4) 금속 특성을 이용하여 착색표면

마감을 할 수 있다.

다양한 착색 방법

금속의 특성 (내식성, 내마멸성, 내구성, 내연성)

착색종류에 대한 지식

파티네이션 방법에 대한 지식

기술

착색제 양 조절 기술

결과 산출값을 구하는 기술

전처리 사용 기술

태도

유해약픔을 다루는 조심성 있는 태도

주변 발화물질 유무를 검토하는 태도

작업 공정의 이해를 위한 노력

3. 전기처리

하기

(1) 전기가마 이용 시 주변 인화

물질의 유무를 검토하고 인화

물질이 없는 상태에서 작업에

착수할 수 있다.

(2) 전기도금을 이용하여 은, 금

도금을 할 수 있다.

(3) 전해조를 이용한 알루미늄 및

티타늄 애노다이징 착색을 할 수

있다.

지식

전기도금의 대한 지식

전해조에 대한 지식

전류의 산출 값에 따른 효과 측정

기술

전기가마 사용 기술

전기도금 기술

금속 용융점 분석 능력

태도

주변 발화물질 유무를 검토하는 태도

작업 공정의 이해를 위한 노력

섬세하게 작업하는 태도

4. 도장하기

(1) 도장시 타 물질 삽입을 방지하기

위한 작업장을 관리할 수 있다.

(2) 작업에 필요한 안전장비를 착용할

수 있다.

(3) 안료를 칠기법을 이용하여 도장을

할 수 있다.

(4) 도료를 압축시켜 분무하는 도장을

할 수 있다.

지식

안료 도장법

도료 도장법

유기, 무기 안료 특성분석

작업장 환경관리

기술

붓 칠도장 기술

분사기를 이용 기술

유기, 무기 안료의 사용 기술

도장 처리를 정확하게 할 수 있는 능력

쾌적한 환경에 유지 기술

태도

주변 환경 청결히 하는 태도

안전제일에 대한 실천 의지

섬세하게 작업에 임하려는 태도

능력단위 관광문화상품개발 아이템 아이디어 스케치 (자체개발)



- 177 -

1. 아 이 템

아이디어

스케치하

기

(1) 관광문화상품개발을 위한

제품구상의 동기부여를 위해 자료


(2) 잡지, 인터넷 시장 등 생활속에서

컨셉을 도출하고 다양한

자료조사를 통해 필요한 정보를

얻을 수 있다.

(3) 자료조사 분석을 통해 아이템

컨셉을 설정하고 스케치할 수

있다.

지식

관광문화상품개발을 위한 아이디어 자료조사

인터넷, 잡지 등 자료조사 정보 수집

기술

아이디어 선정, 아이템 컨셉 설정에 맞춰 스케치 하기

태도

아이디어 도출과 아이템 결정을 하려는 노력

능력단위 소재, 표현기법 선정하기 (자체개발)



1. 소재, 표

현 기 법

선정하기

(1) 금속 소재를 중심으로 컨셉에

적합한 표면마감, 착색 등

표현기법을 선정할 수 있다.

지식

금속 소재를 이용한 표션기법 종류 파악

착색, 마감 종류 파악

기술

금속 소재에 적합한 표현기법 선정

표현마감, 착색 등 기술 적용

태도

관광문화상품개발 적합한 금속소재에 맞는 소재 표현기법을 선정하려는 태도

능력단위 샘플제작 실습 완성 (자체개발)



1. 샘플 제

작하기

(1) 관광문화상품개발 계획에 따른

상품개발을 할 수 있다.

(2) 상품개발계획서와 샘플을 비교


지식

관광문화상품개발 계획 수립을 위한 자료조사

관광문화상품 자료조사

상품제작에 필요한 재료, 과정 파악

기술

제작을 위한 봉제기술

프린팅기술

다림질 기술

태도

관광문화상품개발이 계획에 따라 잘 추진 될 수 있도록 계획서와 샘플을 비교하며 분석하려는 태도


- 178 -


1 컨셉설정하기

수업 O·T

관광문화상품개발을 위한 제품구상의 동기부

여를 위해 자료 조사를 한다.

잡지, 인터넷 시장 등 생활속에서 컨셉을 도

출하고 다양한 자료조사를 통해 필요한 정보

를 얻는다.

자료조사 분석을 통해 아이템 컨셉을 설정한

다.

2 아이템선정하기

관광문화상품에 적합한 자료조사를 통해 개발

아이템을 선정한다.

아이템 선정을 위한 자료수집과 과정에 대해

발표를 한다.

3 제작 계획 수립하기

컨셉에 따라 제작계획서를 작성한다.

샘플링을 통한 실현 가능하도록 스케치를 한

다.

4재료 준비하기

작업준비하기

계획에 필요한 재료를 파악한다

재료의 장단점을 분석하고 구입처에 대한 정

보를 파악한다.

금속의 시세를 확인하고 최종 소재를 결정한

다.

제작계획에 따른 금속기법을 적용과 장비 및

공구를 준비하고 정리 한다.

샘플제작을 할 수 있도록 재료, 장비, 공구 최

종 확인한다.

5연마하기

광내기

연마기의 사용법을 숙지하고 평면과 곡면을

연마한다.

연마제의 종류를 분류하고 사용하여 광택을

낸다.

유광, 무광 효과를 준다.

6

표면 질감내기

금속표면에 다양한 방법을 통한 질감표현을

분석한다.

다양한 수동구를 사용하여 계획된 질감을 표

현한다.

7

전동공구를 사용하여 계획된 문양의 질감을

표현한다.

표면질감이 상품개발에 적합한지 확인한다.

8

열처리하기

표면착색을 위해 전기 가마를 이용하여 열처

리를 해본다.중간평가

9

불대(LPG+산소)를 이용하여 열처리를 해본다.

고주파 열처리법을 이용하여 열처리를 해본

다.

- 179 -

10

화학처리하기

금속의 표면에 화공약품을 통한 화학적 착색

처리를 해본다.

전처리 과정을 통해 착색처리를 해본다.

11

여러 가지 착색방법을 이용하여 다양한 색상

및 패턴을 착색 해본다.

금속특성을 이용하여 착색표면 마감을 해본

다.

12

전기처리하기전기도금을 이용하여 은, 금 도금을 해본다.

13전해조를 이용한 알루미늄 및 티타늄 애노다

이징 착색을 해본다.

14 도장하기안료를 칠기법을 이용하여 도장을 해본다

도료를 압축시켜 분무하는 도장을 해본다.

15 상품개발 완성 평가

관광문화상품개발 계획에 맞는 상품개발이 되

었는지 계획서와 맞춰 확인한다.

완성된 제품을 설명하고 발표한다.

기말평가

평가계획서

교과목명 관광문화상품개발 담당교수 변중호


드)

금속공예 제품기획 (2202010502_14v1)금속공예 표면마감 (2202010510_14v1) 금속공예 표면착색 (2202010511_14v1)

관련 직무명관광문화상품샘플제

작


드)

관광문화상품개발 아이템 아이디어 스케치

(자체개발)소재, 표현기법 선정

(자체개발)샘플제작 실습 완성

(자체개발)

평가방법




직무수행능력평가 1 30%

관광문화상품의 컨셉을 설정하고 제작계획서를 작성하고 성형과정이 마무리된 금속성형의 표면을 가공하여 상품의 완성도를 높이는 능력을 평가한다.

직무수행능력평가 2 30%금속의 표면에 열처리, 화학처리, 전기처리, 도장하기를 통하여 제품의 완성도를 높이는 능력을 평가한다.



과제평가 • 수업시 질문과 토론 학습을 주체적으로 참여하고 과제물을 적극적으로

- 180 -


중간평가

• 평가내용 : 관광문화상품의 컨셉을 설정하고 제작계획서를 작성하고 성형과정이 마무리된 금속성형의 표면을 가공하여 상품의 완성도를 높이는 능력을 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 용도에 맞는 도구를 택하여 금속성형의 표면을 고르게

연마하며 흠을 없애고 광을 내거나 일정한 텍스쳐를 　　　　　　　　만들었는지 평가한다.

수행준거

제품구상의 동기부여를 위해 자료 조사를 할 수 있다.

잡지, 인터넷, 시장 등 생활속에서 컨셉을 도출 할 수 있다.

다양한 자료조사를 통해 필요한 정보를 얻을 수 있다.










연마기의 사용방법을 숙지할 수 있다.

수공연마 도구를 이용하여 평면과 곡면을 연마할 수 있다.

전동공구를 이용하여 평면과 곡면을 연마할 수 있다.

연마에 쓰이는 연마제의 종류를 분류할 수 있다.

완성된 형태에 연마제를 사용하여 광택을 더할 수 있다.

완성된 형태에 계획된 유광, 무광의 효과를 줄 수 있다.

금속표면에 다양한 방법을 통한 질감표현을 분석할 수 있다.

다양한 수동구를 사용하여 계획된 질감을 표현할 수 있다.

전동공구를 사용하여 계획된 문양의 질감을 표현할 수 있다.

관광문화상품개발을 위한 제품구상의 동기부여를 위해 자료 조사를 할 수 있다.잡지, 인터넷 시장 등 생활속에서 컨셉을 도출하고 다양한 자료조사를 통해 필요한 정보를 얻을 수 있다.자료조사 분석을 통해 아이템 컨셉을 설정하고 스케치할 수 있다.금속 소재를 중심으로 컨셉에 적합한 표면마감, 착색 등 표현기법을 선정할 수 있다.

1. 컨셉설정

하기

2. 제작계획

수립하기

3. 재료 준

비하기

4. 작업준비

하기

1. 연마하기

2. 광내기

3. 표면 질

감내기

1. 아 이 템

아이디어

스케치하

기

1. 소재, 표

현 기 법

선정하기

기말평가

• 평가내용 : 금속의 표면에 열처리, 화학처리, 전기처리, 도장하기를 통하여 제품의 완성도를 높이는 능력을 평가한다.


수행준거

1. 열처리하

기

2. 화학처리

하기

3. 전기처리

하기

- 181 -

• 평가 시 고려사항: 표면착색 종류에 대한 지식을 바탕으로 관광문화상품에 적합한 착색 과정을 진행하여 상품 표면 착색의 완성도를 높였는지 평가한다.

전기가마를 이용하여 열처리를 할 수 있다.

불대(LPG + 산소)를 이용하여 열처리를 할 수 있다.

고주파 열처리법을 이용하여 열처리를 할 수 있다.

금속의 표면에 화공약품을 통한 화학적 착색처리를 할 수 있다.

전처리 과정을 통해 착색처리를 할 수 있다.

여러 가지 착색방법을 이용하여 다양한 색상 및 패턴을 착색 할 수 있다.

금속 특성을 이용하여 착색표면 마감을 할 수 있다.전기가마 이용 시 주변 인화 물질의 유무를 검토하고 인화 물질이 없는 상태에서 작업에 착수할 수 있다.전기도금을 이용하여 은, 금 도금을 할 수 있다.

전해조를 이용한 알루미늄 및 티타늄 애노다이징 착색을 할 수 있다.

도장시 타 물질 삽입을 방지하기 위한 작업장을 관리할 수 있다.

작업에 필요한 안전장비를 착용할 수 있다.

안료를 칠기법을 이용하여 도장을 할 수 있다.

도료를 압축시켜 분무하는 도장을 할 수 있다.

관광문화상품개발 계획에 따른 상품개발을 할 수 있다.

상품개발계획서와 샘플을 비교 분석할 수 있다.

4. 도장하기

1. 샘플 제

작하기

향상/심화계획



강의계획서


패션기획 ⦁패션시장 현황분석 (1802010101_15v3)⦁패션상품 판매관리 (1802010110_14v2) ■유 / □무

교과목명 패션마케팅 이수구분 전공선택 담당교수 전양배



[교과 개요]

∙ 패션산업과 고객의 특성을 이해하고 현황분석을 통해 아이템 개발 기획과

전략을 수립하여 상품의 판매 증대 효과를 위해 판매전략, 판매관리 등에

대해 교육함

[교과 특징]

∙ 패션의 전반적 트렌드를 이해하고 이에 따른 브랜드의 현황을 분석하여

경쟁브랜드와의 차별점을 도출하여 전략을 세워본다.

- 182 -

∙ 상품 판매를 위한 우수 사례를 조사하여 판매 촉진 전략과 판매 관리를

통해 브랜드 이미지 제고와 소비자 서비스 제공에 대해 파악 해본다.


∙ 패션산업의 컬러, 소재, 스타일을 분류하여 트렌드 정보 수집, 분석할 수

있다.

∙ 패션마케팅 사례조사를 통해 브랜드 경쟁력을 세울 수 있다.

∙ 상품의 판매촉진 전략 사례조사를 통해 계획 수립할 수 있다.

∙ 판매관리와 소비자 서비스 제공의 정보를 습득 할 수 있다.

교수학습 방법




〇〇〇



〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재 패션시장 현황분석, 패션상품 판매관리 / NCS 학습모듈

부교재

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇



능력단위 패션시장 현황분석 (1802010101_15v3)



1. 트렌드정

보 자료

수집하기

(1) 컬러트렌드 정보를 바탕으로

컬러기획 자료를 수집하여 분석할

수 있다.

(2) 소재트렌드 정보에 따라 소재기획

자료를 수집하여 분석할 수 있다.

(3) 스타일트렌드 정보에 근거하여

스타일기획 자료를 수집하여


지식

국내외 패션정보사의 트렌드 분석 정보

국내외 컬러 협회에서 제시한 트렌드 요소

국내외 소재 전시회에서 제시한 트렌드 분석 정보

국내외 디자이너 컬렉션에서 제시한 스타일 동향

기술

온라인 정보 사이트를 통한 트렌드 정보 수집능력

국내외 트렌드 정보사 자료 수집능력

수집한 트렌드 자료 분석능력

태도

새로운 트렌드에 대한 주의 깊은 관찰태도

최신 자료를 적시에 받아들이려는 열린 사고

2. 소 비 자 (1) 자사 고객의 소비변화의 방향을 지식

- 183 -

분석하기

판단하기 위해 소비자의

라이프스타일을 분석할 수 있다.

(2) 소비자 구매 패턴을 파악하기

위하여 인구통계학적 자료를

수집하여 분석할 수 있다.

(3) 자사 상품 계획을 준비하기 위하여

소비자의 구매패턴 자료를

수집하여 분석할 수 있다.

소비자 구매 패턴 요소

각종 통계분석 정보

기술

소비자 라이프 스타일 변화에 따른 자료수집 능력

수집된 자료를 분석할 수 있는 컴퓨터 프로그램 활용 능력

자료수집 분석 결과 해석에 따른 보고서 작성 능력

태도

소비자 변화에 대한 세심한 관찰 태도

소비자의 특성을 반영하고자 하는 열린 사고

수집자료 분석결과를 통합하고자 하는 사고 의지

3. 자사 현

황 분석

하기

(1) 시장 환경 변화에 따른 자사의

매장 환경을 조사하여 분석할 수

있다.

(2) 패션상품기획을 위하여 자사에서

판매되고 있는 상품의 장단점을

조사하여 분석할 수 있다.

(3) 자사 현황에 대한 조사 분석결과에

따라 전략 아이디어 개발에 반영할

수 있다.

지식

시장조사 방법 이해

자사판매 정보 동향

매장환경 분석 원리

기술

자사환경변화에 따른 자료수집 능력

수집된 자료를 분석할 수 있는 컴퓨터 프로그램 활용 능력

자료수집 분석 결과 해석에 따른 보고서 작성 능력

태도

자사 매장환경과 판매제품에 대한 세심한 관찰 태도

판매력 있는 제품에 대한 정확한 판단 의지

자사 현황분석 결과를 반영하고자 하는 열린 사고

4. 경 쟁 사

현황 분

석하기

(1) 현재 패션시장의 특징을 이해하기

위하여 경쟁사의 매장 환경을

조사하여 분석할 수 있다.

(2) 경쟁사에서 판매되고 있는 상품을

조사하여 자사의 단점을 보완할 수

있다.

(3) 경쟁사 현황에 대한 조사 분석을

통해 시장현황의 변화방향을

예측할 수 있다.

지식

시장조사방법

경쟁사 정보 동향

포지셔닝 맵 작성법

시장 조사 통계 기법

기술

시장환경변화에 따른 자료수집 능력

경쟁사 자료를 분석할 수 있는 컴퓨터 프로그램 활용 능력

경쟁사 자료수집 분석 결과 해석에 따른 보고서 작성 능력

태도

경쟁사 매장환경과 판매제품에 대한 세심한 관찰 태도

수집자료 분석결과를 통합하고자 하는

- 184 -

사고 의지

경쟁사 현황분석 결과를 반영하고자 하는 열린 사고

5. 자 사 · 경

쟁사 현

황 분석

하기

(1) 시장 환경을 고려하여 자사와

경쟁사의 매장 환경을 조사하고


(2) 패션상품기획을 위한 자사 상품의

장단점을 조사하고 분석할 수

있다.

(3) 경쟁사 상품을 조사하고 자사의

단점을 보완할 수 있다.

(4) 조사 분석한 결과를 전략 아이디어

개발에 반영할 수 있다.

지식

시장조사 방법 이해

자사판매 정보와 경쟁사 정보 동향

매장환경 분석 원리

시장 조사 통계 기법

포지셔닝 맵 작성법

기술

자사와 경쟁사 매장환경과 판매제품에 대한 세심한 관찰 태도

판매력 있는 제품에 대한 정확한 판단 의지

수집자료 분석결과를 통합하고자 하는 사고 의지

자사와 경쟁사 현황분석 결과를 반영하고자 하는 열린 사고

태도




능력단위 패션상품 판매관리 (1802010110_14v2)



1. 업무일정

계획하기

(1) 고객 관리를 위한 자사의

고객정보를 수집할 수 있다.

(2) 수집된 고객정보를 바탕으로 고객

리스트를 작성할 수 있다.

(3) 브랜드의 기여도에 따라 고객을

분류할 수 있다.

지식

고객 정보수집요소

고객 유형별 불만 응대방법

세분화된 고객의 특징

기술

자사의 고객관리를 위한 소비자 분류능력

효율적인 고객 관리를 위한 조사자료 취합 및 분석능력

태도

고객지향적인 태도

서비스지향적인 태도

2. 판매 사

원 관리

하기

(1) 판매의 효율성을 위해 최적의

업무역량을 갖춘 판매사원을

채용할 수 있다.

(2) 판매상품에 대한 지식 습득을 위해

교육을 실시할 수 있다.

(3) 고객만족을 위한 서비스 교육을

실행할 수 있다.

지식

제품에 대한 지식 전달방법

상권의 특성

방문 고객의 특징

고객 응대방법

POS 시스템 활용방법

패션 스타일링 연출방법

- 185 -

(4) 자사의 이미지에 부합되는 태도를

위한 준수사항을 전달할 수 있다.

(5) POS 시스템 (point of sales

system)에 관하여 판매사원에게

교육을 실시할 수 있다.

(6) 시즌 계획을 판매사원이 이해할 수

있도록 스타일링 교육을 실시할 수

있다.

기술

판매사원과의 효율적인 의사소통능력

판매사원 교육을 위한 지식전달능력

태도

정중한 의사소통 태도

업무향상을 위한 적극적인 관리태도

3. 판매 촉

진 전략

제안하기

(1) 효과적인 판촉을 위하여 월별

행사와 이벤트에 대해 조사할 수

있다.

(2) 이번 시즌 경쟁사의 판촉 전략을

조사하기 위해 관련 자료를 수집할

수 있다.

(3) 수집된 자료를 정리하여 월별

판매촉진 스케쥴을 작성할 수

있다.

(4) 월별 행사와 이벤트에 따라

판매촉진의 방법을 계획할 수

있다.

지식

판매촉진 방법에 따른 효과

이벤트 유형별 판매촉진방법

상품 할인율에 대한 개념

경쟁사 판매촉진방법

기술

판매촉진을 위한 자료 수집능력

효율적인 업체미팅을 위한 의사소통능력

최적 실행을 위한 판매촉진 방법 결정능력

태도

정확한 정보 수집을 위한 성실한 태도

정중한 의사소통 태도

계획대로 실행하기 위한 지속적인 노력

4. 제품 판

매 서비

스 관리

하기

(1) 현재 제품에 대한 정보를 충분히

알고 고객이 원하는 적절한 제품을

제시할 수 있다.

(2) 현재 제품에 맞춰 고객이 만족할

수 있는 서비스를 제공할 수 있다.

(3) 고객 불만족상황에 맞춰 신속하고

적극적인 서비스를 제공할 수

있다.

지식

제품에 대한 정확한 지식

고객서비스에 대한 방법

고객만족에 대한 전략요소

기술

고객만족도 향상을 위한 고객응대기술

적극적 고객 의견 반영을 위한 본사와의 의사소통능력

태도

정중하고 친절한 태도

고객에 대한 지속적인 관심



1트렌드정보 자료수집하

기

수업O·T

패션산업의 컬러, 소재, 스타일을 분류하여 각

각 트렌드 정보를 자료 수집하기

2전체 또는 각각 조사한 트렌드 정보에 대해

발표 공유하기

- 186 -

3 소비자 분석하기

소비자들의 소비변화 방향에 대해 조사하기

라이프스타일 트렌드 조사하기

소비자의 구매 패턴 사례 조사하기

4패션 마케팅 사례 조사

하기

패션 마케팅 전략을 통해 효과를 본 사례 조

사하기

정보 발표 공유하기

5 자사 현황 분석하기

선호하는 패션브랜드를 선정하고 그 브랜드의

상품을 조사하기

상품의 장단점을 조사하고 분석해보기

6

경쟁사 현황 분석하기

선정브랜드의 경쟁브랜드 조사하기

경쟁 브랜드의 상품 매출, 마케팅 방법 조사

해보기

7경쟁 브랜드 상품의 장단점 조사하고 분석해

보기

8자사·경쟁사 현황 분석하

기

선호하는 브랜드와 경쟁브랜드 상품의 비교분

석해보기중간평가

9상품 판매 업무일정 계

획

상품 판매를 위한 고객정보를 예측하고 븐분

류 해보기

상품판매를 위한 제품 수급, 진열, 디스플레이

컨셉 등을 계획하기

10 판매 사원 관리

판매의 효율성을 위해 최적의 업무역량을 갖

출 수 있도록 필요한 사항에 대해 조사하기

브랜드 이미지 제고를 위한 상품정보인지 및

고객만족을 위한 서비스 교육에 대해 알아보

기

11

판매 촉진 전략 조사

경쟁브랜드 효과적인 판촉을 위한 사례조사하

기

12

월별행사, 이벤트　 등 브랜드에서 효과적인

사례조사하기

판매 촉진 계획 세우기

13수집된 자료를 정리하여 판매촉진 사례정보

공유 발표하기

14

제품 판매 서비스 관리

제품의 정보인지와 소비자가 원하는 제품제시

를 위한 고객 중심의 필요 서비스 정리해보기

제품의 불만족할 경우 응대하는 서비스 교육

에 대해 알아보기

15

제품기획의 흐름을 이해하고 제품 판매를 위

한 판매관리 등 마케팅 전략에 대해 최종 발

표하기

기말평가

평가계획서

- 187 -

교과목명 패션마케팅 담당교수 전양배

관련 직무명 패션기획 능력단위명( 능 력 단 위 코

드)

패션시장 현황분석 (1802010101_15v3)패션상품 판매관리 (1802010110_14v2)

평가방법




중간평가 30%패션시장을 파악하기 위해 트렌드정보 자료를 수집하고 소비자분석, 자사와 경쟁사 현황 분석을 통해 시장조사를 수행하는 능력을 평가한다.

기말평가 30%제품을 판매하기 위해 고객과 판매사원을 관리하고 효과적인 판매촉진전략을 제안하며 제품 판매 서비스 관리를 수행하는 것을 평가한다.





중간평가

• 평가내용 : 패션시장을 파악하기 위해 트렌드정보 자료를 수집하고 소비자분석, 자사와 경쟁사 현황 분석을 통해 시장조사를 수행하는 능력을 평가한다.


수행준거

컬러트렌드 정보를 바탕으로 컬러기획 자료를 수집하여 분석할 수 있다.

소재트렌드 정보에 따라 소재기획 자료를 수집하여 분석할 수 있다.

스타일트렌드 정보에 근거하여 스타일기획 자료를 수집하여 분석할 수 있다.자사 고객의 소비변화의 방향을 판단하기 위해 소비자의 라이프스타일을 분석할 수 있다.소비자 구매 패턴을 파악하기 위하여 인구통계학적 자료를 수집하여 분석할 수 있다.자사 상품 계획을 준비하기 위하여 소비자의 구매패턴 자료를 수집하여 분석할 수 있다.시장 환경 변화에 따른 자사의 매장 환경을 조사하여 분석할 수 있다.

패션상품기획을 위하여 자사에서 판매되고 있는 상품의 장단점을 조사하여 분석할 수 있다.자사 현황에 대한 조사 분석결과에 따라 전략 아이디어 개발에 반영할 수 있다.현재 패션시장의 특징을 이해하기 위하여 경쟁사의 매장 환경을 조사하여 분석할 수 있다.경쟁사에서 판매되고 있는 상품을 조사하여 자사의 단점을 보완할 수 있다.

경쟁사 현황에 대한 조사 분석을 통해 시장현황의 변화방향을 예측할 수 있다.

시장 환경을 고려하여 자사와 경쟁사의 매장 환경을 조사하고 분석할 수 있다.

1. 트렌드정

보 자료

수집하기

2. 소비자

분석하기

3. 자사

현황

분석하기

4. 경쟁사

현황

분석하기

5. 자사·

경쟁사

현황

분석하기

- 188 -

• 평가 시 고려사항: 패션의 전반적인 트렌드를 이해하고 소비자의 변화를

파악하고 경쟁브랜드와의 차별점을 도출해 자사의 강점 강화, 단점 보완을 하였는지 평가한다.

패션상품기획을 위한 자사 상품의 장단점을 조사하고 분석할 수 있다.

경쟁사 상품을 조사하고 자사의 단점을 보완할 수 있다.

조사 분석한 결과를 전략 아이디어 개발에 반영할 수 있다.

기말평가

• 평가내용 : 제품을 판매하기 위해 고객과 판매사원을 관리하고 효과적인 판매촉진전략을 제안하며 제품 판매 서비스 관리를 수행하는 것을 평가한다.


• 평가 시 고려사항: 고객 유형별 불만 응대방법을 통해 고객 관리를 효율적으로 하고 효과적인 판촉을 위하여 유형별 판매촉진전략을 조사하여 판매촉진 방법을 계획하였는지 평가한다.

수행준거

고객 관리를 위한 자사의 고객정보를 수집할 수 있다.

수집된 고객정보를 바탕으로 고객 리스트를 작성할 수 있다.

브랜드의 기여도에 따라 고객을 분류할 수 있다.

판매의 효율성을 위해 최적의 업무역량을 갖춘 판매사원을 채용할 수 있다.

판매상품에 대한 지식 습득을 위해 교육을 실시할 수 있다.

고객만족을 위한 서비스 교육을 실행할 수 있다.

자사의 이미지에 부합되는 태도를 위한 준수사항을 전달할 수 있다.POS 시스템 (point of sales system)에 관하여 판매사원에게 교육을 실시할 수 있다.시즌 계획을 판매사원이 이해할 수 있도록 스타일링 교육을 실시할 수 있다.

효과적인 판촉을 위하여 월별 행사와 이벤트에 대해 조사할 수 있다.

이번 시즌 경쟁사의 판촉 전략을 조사하기 위해 관련 자료를 수집할 수 있다.

수집된 자료를 정리하여 월별 판매촉진 스케쥴을 작성할 수 있다.

월별 행사와 이벤트에 따라 판매촉진의 방법을 계획할 수 있다.현재 제품에 대한 정보를 충분히 알고 고객이 원하는 적절한 제품을 제시할 수 있다.현재 제품에 맞춰 고객이 만족할 수 있는 서비스를 제공할 수 있다.

고객 불만족상황에 맞춰 신속하고 적극적인 서비스를 제공할 수 있다.

1. 업무일정

계획하기

2. 판매

사원

관리하기

3. 판매

촉진

전략

제안하기

4. 제품

판매

서비스

관리하기

향상/심화계획



강의계획서

교과목명 문화예술교육 이수구분 전공필수 담당교수 이지현

- 189 -

현장의 이해와 실습

학년-학기 계절학기 학 점 2 시수(이론/실습) 0/2


[교과 개요]

∙ 본 교과목은 문화예술교육사 교과목에서 습득한 교육이론과 원리를

교육현장에서 실제 적용해 보고 그 타당성을 검증, 개선, 내면화하는데

목적이 있다. 이는 문화예술교육 현장에 배치되었을 때 효과적인

교육프로그램을 개발하고 수행할 수 있는 전문성을 갖춘 문화예술교육사가

되기 위한 종합적인 체험 및 실습 과정이라 볼 수 있다.

따라서 현장실습에 앞서 교육현장을 조사, 분석하여 특성을 충분히 이해하고

교육 내용과 방법을 선정할 수 있는 능력을 기르며 이를 바탕으로 실습

계획을 수립하고 교육활동을 실습함으로써 문화 예술교육사 직무에서

요구되는 역할(기획, 분석, 교수, 평가 등)을 이해하고 전문성을 기른다.

아울러, 현장실습의 결과는 결과 보고서 작성을 통해 실습 내용을 공유하고

분석하여 문화예술교육사로서의 태도를 형성한다.

[교과 특징]

∙ 본 교과는 교육이론을 바탕으로 실습 중심의 교과목으로 문화예술교육사

양성 과목임.


∙ 본 교과목은 문화예술교육사로 현장에 배치되었을 때 현장을 이해하고 프

로그램을 수행 할 수있는 능력을 키우는 체험 및 실습을 목적으로 한다.

1. 문화예술교육 이론을 문화예술교육 현장에 적용, 실천하는 능력을 기른다.

2. 예비 문화예술교육사로서 문화예술교육 영역에서의 교육 활동을 경험한

다.

3. 예비 문화예술교육사로서 자기성찰 및 적성과 능력을 평가해 보는 기회를

가진다.

교수학습 방법




〇〇〇〇



〇〇〇

교 재(NCS

학습모듈)

주교재

부교재 교육부 국가수준 교육과정 총론 및 각론 - 기본 방향, 추구하는 인간상, 교과 편제, 영역 및 내용 체계, 평가 기준 등

참고 교재

평가방법


〇〇〇〇〇〇




- 190 -


1

문화예술교육 현장 이해

와 탐색

강의소개

2 문화예술교육 현장의 이해

3 학교문화예술교육 현장 사례연구

4 사회문화예술교육 현장 사례연구

5 문화예술교육 현장 탐방

6

현장실습 준비 및 계획

문화예술교육 현장 현황

7문화예술교육 현장실습 계획 1

(현장실습의 목표 및 유의사항)


(기관 및 대상 분석)


(프로그램 설계)

10

현장실습 및 성찰

문화예술교육 현장실습 1

11 문화예술교육 현장실습 2



14문화예술교육 현장실습 소감 및 실습 결과 발

표

15 기말 세미나

평가계획서

교과목명문화예술교육 현장의

이해와 실습담당교수 이지현

평가방법



중간평가 30%현장을 고려하여 교육 주제와 목표, 교수-학습 과정안을 설계하고 작성한 것에 대한 평가를 실시한다.

과제평가 20%문화예술교육 현장실습 일지에 대한 평가를 실시한다.

기말평가 30%문화예술교육 현장, 실습 내용에 대한 현장실습 결과보고서에 대한 평가를 실시한다.


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중간평가

• 평가내용 : 현장을 고려하여 교육 주제와 목표, 교수-학습 과정안을 설계하고 작성한 것에 대한 평가를 실시한다.


평가항목

현장실습의 목표와 실습 방법을 이해할 수 있다.

현장실습에서 발생하게 될 상황을 예측하고 유의사항을 파악할 수 있다.

현장실습을 통해 경험하게 될 실습의 목표를 설정할 수 있다.

현장실습 기관/시설의 특성을 파악하고 이해할 수 있다.

현장실습 참여 대상의 특성을 탐색하고 이해할 수 있다.

현장실습 교육내용의 목표와 주제를 이해하고 설정할 수 있다.

교육실습을 위한 교육프로그램을 개발할 수 있다.

설계한 프로그램을 공유하고 피드백을 통해 수업 내용을 개선할 수 있다.

실습에 앞서 교육프로그램 설계의 중요성과 유의사항을 이해할 수 있다.

과제평가

• 평가내용: 문화예술교육 현장실습 일지에 대한 평가를 실시한다.• 평가시기 : 15주차• 평가방법 : 포트폴리오• 세부 평가내용(평가항목 및 배점):


평가항목

문화예술교육 현장실습을 수행할 수 있다.

문화예술교육사로서의 실제적 수행능력을 개발할 수 있다.

양성기관에서 습득한 이론과 원리 및 현장실습 계획을 실제 현장에 적용할 수 있다.현장실습에서의 문제점을 스스로 파악하고 개선하기 위한 문제해결력을 향상할 수 있다.

문화예술교육사로서의 역량 및 적성을 탐색할 수 있다.

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기말평가

• 평가내용 : 디자인교육 내용의 이해, 최근 디자인교육의 동향, 디자인 분야 문화예술교육사의 전문성에 대한 기말평가를 실시한다.


평가항목

현장실습 과정을 공유하고 특징을 분석할 수 있다.

현장실습 내용(수업 일지)을 발표하고 현장별 차이점을 파악할 수 있다.

현장별 각 교육의 차이점과 특징을 분석하고 개선사항을 도출할 수 있다.

현장실습의 과정과 결과를 상호 토론하면서 동료 컨설팅을 진행하고 결과를 정리할 수 있다.문화예술교육 현장에서 요구되는 역량을 파악할 수 있다.

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향상/심화계획


강의계획서 · - 1 - 교과목 프로파일 강의계획서 교과목명...

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