● 청강과제(콘텐츠스쿨 만화창작전공)는 만화창작전공 교과과정과 과제에 대한 이해와 공유를 돕기 위해 제작되었습니다.

● 수록된 과제는 2012년 1학기 교육과정 결과물 중 일부 입니다.

● 전체 교과과정과 교수요목은 http://www.ck.ac.kr/ 콘텐츠스쿨/ 만화창작전공 소개에서 확인 하실 수 있습니다.

청 강 과 제콘 텐 츠 스 쿨 만 화 창 작 전 공

2 0 1 2 . 0 1 호

만화가 덤비면 오라! 우리는 청강만창 스파르타!http://cartoon.ck.ac.kr

91%콘텐츠스쿨 만화전공 지원 이유 (2012년 신입생 설문)

출판만화에 차별화 된 커리큘럼 71% + 교수진 20% 52%

콘텐츠스쿨 만화전공만 입시 지원 (2012년 신입생 설문)

중복지원은 없다. 오직 만화창작전공만이 나의 길이었다.

104교

2012년 신입생 출신고교(2012년 신입생 설문)

전국 104개 고교 출신 146명 입학, 명실 공히 전국구!

17명

네이버, 다음 등 주요 연재 매체 활동 동문작가(2011, 2012)

21명

다음 온라인 만화 공모전 외(2011, 2012)

대학만화 최강전 대상을 비롯한 유수의 공모전에서 빛나는 성과!

720장

1학년이 1년간 그리는 인체 드로잉

35시간

1학년이 구현지양의 일주일 강의 시간

3000개

<만화의 이해> 말풍선 그리기 갯수

만화기초드로잉 : 1_1학기_2주차_만화도구와 기초 펜선 연습_1.프리핸드 평행선 그리기_지도교수_김종범_과제_ⓒ이상미

수업목표 : 만화제작에 필요한 각종 도구의 종류와 사용법, 기초 펜선 연습. 프리핸드 손풀기, 평행선 긋기 등을 할 수 있다.

청강과제 01콘텐츠스쿨 만화창작전공

기획 편집 모해규, 이상희, 홍윤표

편집 디자인 monandol

발행 청강문화산업대학교 콘텐츠스쿨

주소 경기도 이천시 마장면 해월리 162 청강문화산업대학교 현재관 402호 콘텐츠스쿨 창의 행정실

FAX 031-639-5791

E-mai monandol@ck.ac.kr

이 책에 수록된 이미지와 내용의 저작권은 청강문화산업대학교 콘텐츠스쿨과 학생에게 있습니다.

이 책 내용의 전부 또는 일부를 재사용하려면 반드시 양측의 서면 동의를 받아야 합니다.

만화기초드로잉 : 1_1학기_3주차_만화도구와 기초 펜선 연습_집중선과 섬광 연습_지도교수_김종범_과제_ⓒ손혜령

수업목표 : 효과선, 꾸밈선, 스피드선, 집중선 등 다양한 선을 이해하고 자 등을 활용해 직접 그릴 수 있다.

만화기초드로잉 : 1_1학기_2주차_만화도구와 기초 펜선 연습_1.프리핸드 평행선 그리기_지도교수_김종범_과제_ⓒ이상미

수업목표 : 만화제작에 필요한 각종 도구의 종류와 사용법, 기초 펜선 연습. 프리핸드 손풀기, 평행선 긋기 등을 할 수 있다.

만화기초드로잉 : 1_1학기_4주차_만화도구와 기초 펜선 연습_다양한 스트로크와 펜화 모사_지도교수_김종범_과제_ⓒ남혜린

수업목표 : 다양한 스트로크와 점묘로 톤, 텍스처, 패턴을 표현할 수 있다.

만화기초드로잉 : 1_1학기_5주차_배경과 원근_2점투시로 건물 모사하기_지도교수_김종범_과제_ⓒ유봄

수업목표 : 투시원근법을 이해하고 1/2/3점 투시도법으로 배경을 그릴 수 있다.

만화와 일러스트레이션의 이해 : 1_1학기_6주차_공간의 힘_1페이지 4개 배경 스타일 활용 만화 구성_지도교수_박인하_과제_ⓒ유봄

수업목표 : 만화에서 공간을 이해하고, 공간을 배치할 수 있다. 공간을 구성하는 주요 요소 중 하나인 배경표현을 구분하고, 완성할 수 있다.

만화와 일러스트레이션의 이해 : 1_1학기_6주차_공간의 힘_1페이지 4개 배경 스타일 활용 만화 구성_지도교수_박인하_과제_ⓒ정혜진

수업목표 : 만화에서 공간을 이해하고, 공간을 배치할 수 있다. 공간을 구성하는 주요 요소 중 하나인 배경표현을 구분하고, 완성할 수 있다.

만화와 일러스트레이션의 이해 : 1_1학기_8주차_만화의 스타일_탬플릿을 활용해서 장면 연출_지도교수_박인하_과제_ⓒ박현정

수업목표 : 만화에서 스타일을 구분할 수 있고, 여러 요소들을 활용해 스타일을 적용할 수 있다.

만화와 일러스트레이션의 이해 : 1_1학기_7주차_선속의 생명_동일한 위치의 미디엄쇼트, 20개의 다른 감정 표현_지도교수_박인하_과제_ⓒ나형선

수업목표 : 선 속에 담긴 감정을 이해하고, 구분할 수 있다. 다양한 선의 느낌을 활용해 감정의 변화를 표현할 수 있다.

만화조형과 연출 : 1_1학기_2주차_2차원 지면의 비밀_조건을 충족하는 만화 구성_지도교수_모해규_과제_ⓒ구민경

수업목표 : 2차원의 지면이 갖는 힘과 방향성, 물리적이고 생물학적인 원리를 파악 할 수 있다.

만화와 일러스트레이션의 이해 : 1_1학기_8주차_만화의 스타일_탬플릿을 활용해서 장면 연출_지도교수_박인하_과제_ⓒ최민우

수업목표 : 만화에서 스타일을 구분할 수 있고, 여러 요소들을 활용해 스타일을 적용할 수 있다.

만화조형과 연출 : 1_1학기_4주차_선과 형_희노애락, 세가지 방법으로 선드로잉_지도교수_모해규_과제_ⓒ허소미

수업목표 : 선의 특성과 더불어 대상을 선으로 묘사하는 방법과 만화적 특성을 이해 할 수 있다.

만화조형과 연출 : 1_1학기_4주차_선과 형_희노애락, 세가지 방법으로 선드로잉_지도교수_모해규_과제_ⓒ김지은

수업목표 : 선의 특성과 더불어 대상을 선으로 묘사하는 방법과 만화적 특성을 이해 할 수 있다.

만화조형과 연출 : 1_1학기_7주차_공간의 환영_시선, 동선을 고려한 한페이지 만화 구성_지도교수_모해규_과제_ⓒ박소연

수업목표 : 보이는 선, 보이지 않는 선, 시선, 세 가지 선의 유형을 중심으로 묘사, 감정, 공간적 위치 연출을 할 수 있다.

만화조형과 연출 : 1_1학기_6주차_윤곽과 제스처_윤곽드 로잉과 제스츄어 드로잉_지도교수_모해규_과제_ⓒ이진아

수업목표 : 윤곽드로잉의 특성과 제스처에 대해 학습 하고, 만화 특유의 정형화된 제스처들을 분석 할 수 있다.

모션코믹 : 1_1학기_9주차_모션코믹 응용 2_바퀴가 달린 물체와 배경 모션 만들기_지도교수_이상희_과제_ⓒ박하늘

수업목표 : 모션 트위닝 등 플래시의 애니메이션 기법을 이용 하여 움직임을 구현 할 수 있다.

만화조형과 연출 : 1_1학기_7주차_공간의 환영_시선, 동선을 고려한 한페이지 만화 구성_지도교수_모해규_과제_ⓒ함다영

수업목표 : 보이는 선, 보이지 않는 선, 시선, 세 가지 선의 유형을 중심으로 묘사, 감정, 공간적 위치 연출을 할 수 있다.

모션코믹 : 1_1학기_중간고사_모션코믹 창작_지도교수_이상희_과제_ⓒ조수은

수업목표 : 스토리가 있는 모션코믹을 만들 수 있다.

수채화 표현 기법 : 1_1학기_3주차_식물 표현_수채화 식물 표현 연습_지도교수_원현경_과제_ⓒ박경아, 정혜진

수업목표 : 수채화 재료를 이용한 식물 표현 연습. 일러스트레이션 표현을 위한 기초 조형 능력 향상모션코믹 : 1_1학기_중간고사_모션코믹 창작_지도교수_이상희_과제_ⓒ정혜진

수업목표 : 스토리가 있는 모션코믹을 만들 수 있다.

수채화 표현 기법 : 1_1학기_6주차_인물 표현_수채화 인물 표현 연습_지도교수_원현경_과제_ⓒ함지연

수업목표 : 수채화 재료를 이용한 인물 표현 연습. 일러스트레이션 표현을 위한 기초 조형 능력 향상

수채화 표현 기법 : 1_1학기_4주차_곤충 표현_수채화 곤충 표현 연습_지도교수_원현경_과제_ⓒ이상미

수업목표 : 수채화 재료를 이용한 곤충 표현 연습. 일러스트레이션 표현을 위한 기초 조형 능력 향상

수채화 표현 기법 : 1_1학기_5주차_동물 표현_수채화 동물 표현 연습_지도교수_원현경_과제_ⓒ이보람

수업목표 : 수채화 재료를 이용한 동물 표현 연습. 일러스트레이션 표현을 위한 기초 조형 능력 향상

발상법 : 1_1학기_2주차_과장_과장법 효과를 체험하도록 사물이나 상황을 과장해서 그리기_지도교수_홍윤표_과제_ⓒ구민경

수업목표 : 사물의 크기와 사물을 과장하거나 축소해서 얻게 되는 표현 효과를 알아본다. 과장법을 사용한 이미지를 완성 할 수 있다.

발상법 : 1_1학기_6주차_발명_발명품 설명서_지도교수_홍윤표_과제_ⓒ권예슬, 이진예

수업목표 : 발명의 발상원리와 동기를 이해하고 이를 활용하여 발명한다. 발명 내용을 설명서 형식으로 글과 그림으로 완성 할 수 있다.

발상법 : 1_1학기_8주차_언어와 발상_- 속담이나 비유적 표현으로 재미있는 그림 그리기_지도교수_홍윤표_과제_ⓒ남혜린

수업목표 : 이미지로 변환이 가능한 언어적 표현들을 살펴보고 이를 이미지로 옮길 때 필요한 발상과 결과물의 효과를 이해 할 수 있다.

수채화 표현 기법 : 1_1학기_2주차_다양한 드로잉_8가지 선 표현_지도교수_이육남_과제_ⓒ김소연

수업목표 : 수채화 재료를 이용해 다용한 선을 표현 할 수 있다.

수채화 표현 기법 : 1_1학기_4주차_매체 일러스레이션_동화책 삽화_지도교수_이육남_과제_ⓒ박윤지

수업목표 : 텍스트를 분석하고 이미지로 표현 할 수 있다.

수채화 표현 기법 : 1_1학기_3주차_공간 구도 잡기_펜터치 기법_지도교수_이육남_과제_ⓒ황지윤

수업목표 : 구도를 잡고 공간을 구성 할 수 있다. 재료의 특성을 살려 표현 할 수 있다.

수채화 표현 기법 : 1_1학기_5주차_자유 주제_지도교수_이육남_과제_ⓒ이혜인

수업목표 : 자신의 선정하고 주제에 따른 이미지를 구성 할 수 있다. 재료의 특성을 살려 표현 할 수 있다.

카툰&일러스트 : 3_1학기_6주차_의인화 캐릭터 제작_영어단어를 의인화 하기_지도교수_손영목_과제_ⓒ최이슬, 최하늘, 최소윤

수업목표 : 영어 단어를 선택하고 그 의미에 맞게 동물을 의인화 할 수 있다.

카툰&일러스트 : 3_1학기_6주차_아이디어의 확장_펭권이 나는 100가지 아이디어_지도교수_손영목_과제_ⓒ김현식

수업목표 : 다량의 독창적 아이디어를 구상 할 수 있다.

카툰&일러스트 : 3_1학기_6주차_시점 변화_- 카메라의 줌인, 줌아웃 연출만을 이용한 상황 연출_지도교수_손영목_과제_ⓒ최소윤

수업목표 : Camera walk를 통해 독특한 시점을 연출 할 수 있다.

만화인체 드로잉 : 1_1학기_누드 크로키_지도교수_김정영_과제_ⓒ손혜령

수업목표 : 인체의 균형과 동세, 입체감, 구조, 형태의 특징 등을 파악하고 정해진 시간에 크로키를 완성 할 수 있다.

애니메이션 드로잉 : 2_1학기_7주차_몸통의 해부학과 드로잉_크로키 한 모델을 사진, 해부학 근거로 설명 하기_지도교수_박운용_과제_ⓒ이효빈

수업목표 : 해부학적 근, 골격을 알고 움직임이 있는 드로잉을 할 수 있다.

캐릭터디자인 : 2_1학기_6주차_사상체질_사상 체질에 따른 캐릭터 제작_지도교수_홍석형_과제_ⓒ신은비

수업목표 : 사상체질 4가지(태양인, 태음인, 소양인, 소음인)의 형태적 특징과 성향을 캐릭터 제작에 활용할 수 있다.

캐릭터디자인 : 2_1학기_6주차_사상체질_사상 체질에 따른 캐릭터 제작_지도교수_홍석형_과제_ⓒ이은지

수업목표 : 사상체질 4가지(태양인, 태음인, 소양인, 소음인)의 형태적 특징과 성향을 캐릭터 제작에 활용할 수 있다. 캐릭터디자인 : 2_1학기_3주차_캐릭터 어플리케이션_어플리케이션 보드_지도교수_홍석형_과제_ⓒ문지현

수업목표 : 캐릭터에 생명을 부여하여 특성에 맞는 동작을 제작 할 수 있다.

웹만화프로젝트 : 3_1학기_웹만화 제작_웹만화 1회 분량 제작_지도교수_김우준_과제_ⓒ전혜령

수업목표 : 웹만화를 기획, 원고, 제작, 편집, 발행 등의 과정 등을 통해 개인미디어에 만화를 게재하고 독자의 피드백을 분석 작품에 반영 할 수 있다.캐릭터디자인 : 2_1학기_7주차_캐릭터 도형의 분류_3종 캐릭터 칼라 완성_지도교수_홍석형_과제_ⓒ임수정

수업목표 : 3가지 도형의 속성을 분류하고, 속성을 활용하여 캐릭터 제작할 수 있다.

캐릭터디자인 : 2_1학기_7주차_캐릭터 도형의 분류_3종 캐릭터 칼라 완성_지도교수_홍석형_과제_ⓒ이은지

수업목표 : 3가지 도형의 속성을 분류하고, 속성을 활용하여 캐릭터 제작할 수 있다.

웹만화프로젝트 : 3_1학기_웹만화 제작_웹만화 1회 분량 제작_지도교수_김우준_과제_ⓒ김주선

수업목표 : 웹만화를 기획, 원고, 제작, 편집, 발행 등의 과정 등을 통해 개인미디어에 만화를 게재하고 독자의 피드백을 분석 작품에 반영 할 수 있다.