경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf ·...

24

Upload: others

Post on 06-Dec-2019

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가
Page 2: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

01

경희는 국내외 시민사회, 지구사회와 손잡고 ‘학문과 평화’의

새 지평을 구축해왔습니다. 경희의 학술 역량은 세계적으로 높은

평가를 받고, 이는 학생 만족도 향상으로 이어지고 있습니다.

2019년 개교 70주년을 맞이한 경희는 ‘교학상장(敎學相長)’의

새 모델을 제시하며, 미래를 견인하는 학술 역량 강화에 더욱

진력합니다. 내일의 눈으로 오늘을 읽어내며 미래세대에게 더

많은 미래, 더 나은 미래를 선사할 것입니다.

경이로운 경희 70년대학다운 미래대학으로 거듭납니다

서류평가 및 면접평가 Details

면접평가 Details

서류평가 Details 0102

서류평가 평가요소 및 평가항목

서류평가 돋보기

0102

면접평가 평가요소 및 평가 항목

면접평가 돋보기

2020학년도 학생부종합전형 TalkQ&A로 풀어보는 학생부종합전형

2019 새내기가 전하는 합격스토리

학생맞춤형 장학제도

2019학년도 입시결과

캠퍼스 맵

경이로운 KyungHee

2020학년도 학생부종합전형 Overview010203 040506

모집단위 및 모집인원

주요 사항

전형 일정 및 원서 접수 방법 안내

세부 전형별 안내

대학 인재상과 핵심역량

학생부종합전형 공정성 확보 노력

C O N T E N T S

Page 3: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

경이로운 KyungHee 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북

02 03

학생부종합전형 OverviewLION Vol.35

사회진출 지원하는 미래혁신원

미래 인재가 뛰노는 상상력 발전소

등록금은 낮고 장학금은 많은 대학

학생들의 열정을 응원하는 다양한 장학제도

캠퍼스 종합개발사업 Space21

경희 역사와 미래비전이 만나는 꿈의 캠퍼스

기본과정문명전개의 지구적 문맥인간, 세계, 문명, 우주에 대한 이해를 기반으로 개인의 삶·지구적 난제에 대한 해결책 모색

글쓰기사유와 표현 능력 함양

배분이수 교과학문 경계 넘나들며 이해의 지평 확장

영어소통 역량 강화

자유이수 교과외국어, 예술, 체육 등 다양한 관심 충족

심화과정독립연구학생 스스로 설계하는 학습자 중심 교육

지원분야

취업·창업

학계·예술·체육

NGO·NPO

새로운 삶의 방식

행복한 삶의 주인,

지속가능한 문명의

주역으로 성장

후마니타스칼리지교양교육

지속가능한 미래사회 건설에 기여하는글로벌 교양교육

01스스로 만들어가는 전공교육

학과, 단과대학, 캠퍼스를 넘나드는 융합전공

02

04

0503

미래혁신원은 학생들이 미래에 대한 대응

능력을 준비하기 위해 설립된 상상력 발전

소입니다. 후마니타스칼리지 교양교육에

미래디자인 역량을 결합하고, 기존 전공교

육을 사회 진출 프로그램과 연계해 보다

큰 시야로 세계와 미래를 전망할 수 있도

록 돕습니다. 자기 삶을 스스로 기획하는

동시에 지구적 이슈에 대한 대안적 접근이

가능하도록 다양한 프로그램을 신설, 운영

하고 있습니다. 다양한 분야가 어우러져

프로젝트를 수행할 수 있는 오픈랩(Open

Lab)을 운영합니다.

캠퍼스 종합개발사업 ‘Space21’ 1단계

공사로 국제캠퍼스 종합체육관 ‘선승관(善

昇館)’, 서울캠퍼스 한의과대학, 간호과학

대학, 이과대학 건물이 새로 들어섰습니다.

행복기숙사도 완공돼 학생 926명이 입주

했습니다. 2단계 공사가 시작돼 서울캠퍼

스 문과대학, 정경대학, 음악대학, 국제캠

퍼스 외국어대학이 새 단장을 마쳤습니다.

서울캠퍼스에 새로운 명소, ‘걷고 싶은 거

리’도 탄생했습니다. 앞으로 ‘차 없는 캠

퍼스’ 조성, 글로벌타워·광장 신축 등이

추진되면 경희 캠퍼스는 ‘대학다운 미래대

학’을 이끄는 최적의 교육, 연구, 실천 공

간으로 거듭날 것입니다.

경희의 학생 1인당 평균 등록금은 의대를

포함한 서울지역 사립대 중 가장 낮고, 전

체 장학금 규모(교내외 총계 기준)는 서울

지역 대학 중 가장 큰 것으로 집계됐습니

다(2018 대학정보공시). 경희는 학업과

실천 부문에서 우수한 성과를 거둔

학생들을 위해 다양한 장학제도

를 시행하고 있습니다. 맞춤형

장학제도로 균등한 교육 기회

를 제공합니다. 경희꿈도전

장학, 모자이크장학, 글로벌

융합설계장학, 네오르네상스

장학, 전환 21 등 다양하고

체계화된 장학제도로 경희인

의 열정과 도전을 응원합니다.

교육에서 학습으로! 후마니타스칼리지가

새로운 차원으로 도약합니다. 학생들이 창

의적이고 주체적으로 미래를 열어나갈 수

있도록 학습권을 대폭 강화합니다. 교양

필수교과 강좌당 학생 수를 25명으로 축

소하고, 전 세계 대학 최초로 ‘세계시민교

육’을 실시합니다. 교수와 학생이 함께 배

우고 성장하는 교학상장(敎學相長)의 새

모델을 제시합니다.

학생들은 학과, 단과대학, 캠퍼스를 넘나들

며 다양한 학과의 전공과목을 수강, 새로

운 전공을 스스로 만들 수 있습니다. 다전

공, 부전공도 확대합니다. 경희는 학생들이

스스로 미래를 설계할 수 있도록 새로운

배움의 장을 마련하고 있습니다. 현재 학

부 8개, 대학원 2개 등 총 10개의 융합교

육과정을 운영하고 있습니다.

마음껏 배우고 마음껏 꿈꾸는 대학

소프트웨어융합학과, 컴퓨터공학과,전자공학과, 산업디자인학과, 산업경영공학과, 디지털콘텐츠학과,기계공학과, 후마니타스칼리지 등 8개 학과 공동 참여

미래자동차·로봇트랙

데이터사이언스트랙

게임콘텐츠트랙

융합리더트랙

일본어학과(주관),소프트웨어융합학과

글로벌 문화기술 융합전공

도예학과(주관),환경조경디자인학과

4D 아트 융합전공

디지털콘텐츠학과(주관), 소프트웨어융합학과

아트&테크놀로지 융합전공

원예생명공학과(주관), 유전공학과, 식물환경신소재공학과

스마트팜공학 융합전공

Page 4: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

경이로운 KyungHee 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북

04 05

학생부종합전형 OverviewLION Vol.35

정보디스플레이학과 물리학, 화학 등 기초학문과 전자, 재료, 화학공학, 경영 등 응용학문을 융합해 정보디스플레이에 특화된

교육을 실시합니다. 실험과 실습을 병행하며 디스플레이 설계·제작·분석 능력을 배양합니다. 산업체

엔지니어가 직접 강의하는 전공교육, 학년별 산업체, 해외 인턴십 프로그램을 통해 현장교육을 실시

합니다. 국내 학과 단위로는 유일하게 LG디스플레이에서 지원하는 LGenius 프로그램을 운영합니다. LG

디스플레이는 학부 3학년생 중 10~15명을 선발해 사전에 입사를 확정, 졸업까지 장학금을 지급합니다.

이과대학

생활과학대학

식품영양학과식생활을 통해 건강한 삶을 누릴 수 있도록 식품과 영양에 관한 과학적 지식뿐 아니라 지역사회 및

국민의 영양과 건강을 증진하는 데 역량을 발휘할 전문가를 양성합니다. ‘식품학’과 ‘영양학’을 기본으로

‘공중보건학’, ‘식품미생물학’, ‘인체생리학’, ‘급식경영학’ 등의 전공과목을 운영하고 있습니다. 인재

양성의 기반에는 교수진의 탁월한 연구가 있습니다. 제유진 교수는 2018년 ‘올해의 신진 연구자’에

선정됐으며, 임종환 교수는 2016년부터 3년 연속 ‘세계에서 가장 영향력 있는 연구자(Highly Cited

Researchers·HCR)’에 선정됐습니다.

사회학과 정경대학

사회현상을 과학적으로 분석하기 위한 다양한 이론과 방법론을 교육합니다. 경희대 사회학과는 교수진의

탁월한 학술 역량을 높이 평가받아 ‘2018 중앙일보 대학평가’ 학과평가에서 ‘최상’에 올랐습니다.

이는 교육에도 반영되고 있습니다. 사전에 스스로 학습한 뒤 강의실에서 토론하거나 문제를 풀어내는

거꾸로 수업(Flipped Learning)과 프로젝트 기반 수업을 확대했습니다. 미래 설계를 돕기 위한 다양한

교육과정도 개발, 운영합니다. 이러한 노력에 힘입어 높은 취업률을 기록하고 있습니다.

경영대학인성과 지성을 겸비하고, 글로벌 마인드와 커뮤니케이션 능력이 탁월한 책임경영 리더를 양성합니다.

해외연수, 교환학생 등 다양한 국제교류 프로그램과 영어전용 트랙인 ‘글로벌 비즈니스 트랙’, 실무형

인재를 양성하는 ‘혁신 기업 실습트랙’을 개설, 운영합니다. 공학융합 인재장학 등 이공계 분야를

다전공할 수 있는 바탕도 마련했습니다. 산업협력중점교수와 상담하며 취업·창업, 현장학습(인턴)

등 꿈을 키워나갑니다.

호텔관광대학

Hospitality경영학부 호텔경영학과, 컨벤션경영학과, 외식경영학과, 조리·서비스경영학과로 구성돼 있습니다. 신입생은

후마니타스칼리지에서 인문학적 소양을 쌓으며 자신에게 맞는 전공을 탐색한 후 학과를 선택합니다.

3·4학년 때는 인턴십, 해외 서비스 업체 연수, 해외 대학과의 교환학생 프로그램 등을 통해 실무

경험을 쌓습니다. 복수학위제를 통해 경희대와 해외 대학, 2개 대학 학위를 동시에 취득할 수 있습니다.

경희의 호텔관광 분야 학술 역량은 세계적으로도 인정받아 ‘2018 상해교통대 세계대학 학문분야

평가’ 호텔관광 분야에서 세계 8위, 국내 1위로 최정상에 올랐습니다. 국내 종합대학 가운데 세계

10위권에 이름을 올린 대학은 경희대가 유일합니다.

국제대학

국제학과국제적인 시각과 지식을 갖추고, 국제기구, 다국적기업, 언론, NGO, 정부 등에서 활약할 글로벌 리더를

양성합니다. 국제관계, 동아시아, 국제경제, 글로벌 비즈니스, 국제개발협력을 통합한 초학제적 교육

과정을 운영하며, 학문분야별 전공트랙과정을 제공합니다. 모든 전공과목은 영어전용 강의로 운영

되며, 글로벌 인재 인증 프로그램, 영예졸업 인증 등 학생들의 국제화 및 진로개발을 위한 다양한

프로그램을 마련했습니다. 2018년부터 러시아 고등경제대학(National Research University Higher

School of Economics)과의 복수학위제를 운영합니다.

문과대학

국어국문학과사학과철학과

영어영문학과응용영어통번역학과

외국어대학

프랑스어학과스페인어학과러시아어학과중국어학과일본어학과한국어학과

글로벌커뮤니케이션학부

생활과학대학

아동가족학과주거환경학과

의상학과식품영양학과

자율전공학과

글로벌리더전공글로벌비즈니스전공

이과대학

수학과물리학과화학과

생물학과지리학과

정보디스플레이학과

정경대학

정치외교학과행정학과사회학과경제학과무역학과

언론정보학과국제통상·금융투자학과

국제대학

국제학과글로벌한국학과

경영대학

경영학과회계·세무학과

호텔관광대학

호텔경영학과컨벤션경영학과외식경영학과

조리·서비스경영학과

Hospitality경영학부관광학과

문화관광콘텐츠학과문화관광산업학과

조리산업학과

관광학부

미래를 발명하는큰 배움터

Page 5: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

경이로운 KyungHee 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북

06 07

학생부종합전형 OverviewLION Vol.35

소프트웨어융합대학

소프트웨어융합학과2017년 소프트웨어융합학과를 신설했습니다. 다양한 전공을 수용하는 개방형으로 설계하여 융합형

특성화 교육을 실시합니다. 학생들은 자신의 미래를 설계하고 1학년 말에 트랙을 선택합니다. 현재

△게임콘텐츠 △데이터사이언스 △미래자동차·로봇트랙이 개설돼 있습니다. 원하는 트랙이 없을

경우 융합리더트랙을 선택해 새로운 융합 분야를 창조할 수 있습니다. 추가로 일본어학과, 글로벌

커뮤니케이션학부(영미문화전공)와 △글로벌문화기술 융합전공, 디지털콘텐츠학과와 △아트&테크

놀로지 융합전공을 개설, 글로벌 기업 진출 및 융합형 문화예술 인재를 양성합니다.

우주과학과현대 천문학에서부터 인공위성과 우주선 활용에 이르기까지 기초와 응용학문을 융합한 교육을 실시

합니다. 국내 대학캠퍼스 소재 최대 규모의 광학망원경과 천문대를 보유하고 있으며, 우주과학과의

연구와 교육에 활용되고 있습니다. 2008년 세계 수준의 연구중심대학(WCU), 2013년 BK21 플러스

글로벌인재 양성사업에 선정돼 우주공간 탐사 연구와 인재 양성을 지속해왔으며, 이는 우주과학 탑재체

개발과 발사, 탁월한 교육으로 이어지고 있습니다. 우주과학과 선종호 교수 연구팀은 국내외 공동

연구를 통해 2018년 12월 우주로 발사된 천리안 2A호의 우주기상탑재체를 개발했습니다.

응용과학대학

생명과학대학

유전공학과유전공학은 생명현상과 생명체의 원리 및 기능을 연구하고 산업에 응용하고자 하는 학문입니다. 경희대

유전공학과는 생명공학 분야를 선도할 글로벌 유전공학자를 육성합니다. 코스맥스, 아모레퍼시픽과

함께 피부생명공학전용트랙을 개설, 인재 육성에 앞장서고 있으며, 학생 스스로 진로를 설계할 수

있는 지식·창업트랙도 운영합니다. 2000년부터 생명공학원을 운영해, BK21 플러스 농생명 창의적

미래인재 양성 사업단으로 선정되기도 했습니다.

예술·디자인대학

디지털콘텐츠학과창의적인 아이디어로 예술성과 실용성을 동시에 구현하는 디자인 역량을 갖춘 첨단 디지털 엔터테인먼트

분야를 이끌어갈 전문인을 양성합니다. 애니메이션, 디지털영상, 게임, 멀티미디어콘텐츠와 같은 세부

전공이 존재하지만, 전공 필수과목이 없어 학생 스스로 세부전공을 조합, 교차수강하며 자신만의 고유한

전공을 만들 수 있습니다. 2018년부터 디지털콘텐츠학과가 주관하고 소프트웨어융합학과가 참여하는

‘아트&테크놀로지’ 전공이 출범해 미래 라이프 비전에 맞는 문화콘텐츠를 창조하는 인재를 양성하고

있습니다. 가상현실콘텐츠 산학협력트랙 등 산·학·연 합동 프로젝트도 발전시켜나가고 있습니다.

음악대학

작곡과성악과기악과

미술대학

미술학부

무용학부

무용학부

예술·디자인대학

산업디자인학과시각디자인학과

환경조경디자인학과의류디자인학과

디지털콘텐츠학과도예학과

PostModern음악학과연극영화학과

체육대학

체육학과스포츠의학과골프산업학과

스포츠지도학과태권도학과

의과대학

의예과

한의과대학

한의예과

치과대학

치의예과

약학대학

약학과한약학과약과학과

간호과학대학

간호학과

응용과학대학

응용수학과응용물리학과응용화학과우주과학과

생명과학대학

유전공학과식품생명공학과한방재료공학과

식물·환경신소재공학과원예생명공학과

전자정보대학

전자공학과생체의공학과

소프트웨어융합대학

컴퓨터공학과소프트웨어융합학과

의예과·치의예과·한의예과·약학과·한약학과·간호학과

6개 의약학 학과 완비의예과·치의예과·한의예과·약학과·한약학과·간호학과 등 6개 의약학 학과를 완비하고 있습니다.

경희의료원과 강동경희대학교병원의 양·한방 의료기관 인프라를 바탕으로 전문적인 임상실습 과정을

강화하고, 실무 위주의 교육을 실시하고 있습니다.

공과대학

기계공학과산업경영공학과원자력공학과화학공학과

정보전자신소재공학과사회기반시스템공학과

건축공학과환경학및환경공학과

건축학과

원자력공학과공과대학

국내 유일의 교육용 연구 원자로인 AGN-201K 및 실험·실습 기자재를 갖추고, 원자력·방사선

시스템의 설계, 운전, 관리 및 안전성 평가에 대해 교육합니다. 학생 스스로 진로를 설계할 수 있도록

지식·창업트랙도 운영합니다.

환경학및환경공학과공과대학

생태학, 수질오염, 대기오염학을 중심으로 오염물이 생태계에 미치는 영향, 오염물질의 분석 및

모니터링, 환경위해성 평가 등을 연구하며, 최첨단 시설과 전산 시설을 통해 환경학의 이론 및 실습

교육을 제공합니다. 엔지니어 양성을 위해 공학 인증프로그램을 시행하고 있으며, 삼성전자와 협력해

‘삼성환경안전트랙’도 운영하고 있습니다. 삼성전자가 지원 대상자를 선발해 1인당 연간 1,000만원의

장학금을 지원하며 맞춤형 교육을 실시합니다.

Page 6: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

K Y U N G H E E U N I V E R S I T Y 학생부종합전형 Overview2020학년도

모집단위 및 모집인원01

대학 모집단위

학 생 부 종 합

계열캠퍼스

네오르네상스전형

고교연계전형

고른기회전형 I 고른기회전형 I I

특성화고졸재직자

전형국가보훈

대상자

농어촌학생

수급자·차상위·한부모

특성화고교

졸업자

장애인대상자

북한이탈주민정원 내 정원 외 정원 내 정원 외 정원 내 정원 외

공과대학

정보전자신소재공학과 11 16 - 2 - - 2 2 - - 2 - -

자연

국제

사회기반시스템공학과 11 8 - 2 - - 2 - - - 2 - -

건축공학과 10 8 - 2 - - 2 - - - 2 - -

환경학및환경공학과 10 14 - 2 - - 2 - - - - - -

건축학과(5년제)[자연] 8 8 - 2 - - 2 3 - - - - -

전자정보대학

전자공학과 26 37 2 3 - - 3 3 - - 3 - -

생체의공학과 10 15 - 2 - - 2 - - - - - -

소프트웨어융합대학

컴퓨터공학과 27 14 2 - 2 - 2 3 - - 3 - -

소프트웨어융합학과 18 12 - 2 - - 2 3 - - 3 - -

응용과학대학

응용수학과 7 9 - 2 - - 2 - - - - - -

응용물리학과 7 4 - - - - - - - - - - -

응용화학과 12 11 - 2 - - 2 - - - - - -

우주과학과 14 10 - - - - - - - - - - -

생명과학대학

유전공학과 14 21 2 - 2 - 2 - - - 3 - -

식품생명공학과 10 6 - 2 - - 2 - - - - - -

한방재료공학과 7 3 - - - - - - - - - - -

식물·환경신소재공학과 7 3 - - - - - - - - - - -

원예생명공학과 7 3 - - - - - - - - - - -

의과대학 의예과 55 - - - - - - - - - - - -

서울

한의과대학

한의예과(자연) 30 - - - - - - - - - - - -

한의예과(인문) 13 - - - - - - - - - - - - 인문

치과대학 치의예과 40 - - - - - - - - - - - -

자연약학대학한약학과 8 8 2 - 3 2 - - - - - - -

약과학과 8 10 - - 3 2 - - - - 2 - -

간호과학대학

간호학과(자연) 12 10 - - 2 2 - - - - 2 - -

간호학과(인문) 11 10 - - 2 2 - - - - 2 - - 인문

예술·

디자인대학

산업디자인학과 3 3 - - 2 - 2 3 1 - - - -

예술

국제

시각디자인학과 9 5 - - 2 - 2 3 1 - - - -

환경조경디자인학과 11 8 - - 2 - 2 2 1 - - - -

의류디자인학과 6 6 - - 2 - 2 3 1 - - - -

디지털콘텐츠학과 6 3 - - 2 - 2 3 1 - - - -

도예학과 11 6 - - - - 2 - - - - - -

연극영화학과

영화연출 및 제작 5 - - - - - - - - - - - -

연극·뮤지컬 연출 2 - - - - - - - - - - - -

체육대학

체육학과 21 10 2 2 - - 3 - - 1 3 - -

체육

스포츠의학과 11 8 - 2 - - 2 - - - - - -

골프산업학과 4 - - - - - - - - - - - -

스포츠지도학과 20 - - - - - - - - - - -

태권도학과 13 5 - 2 - - 2 - - - 3 - -

합 계 1,180 800 50 70 72 30 115 70 15 6 90 3 190

09

경이로운 KyungHee 학생부종합전형 Overview 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details

대학 모집단위

학 생 부 종 합

계열캠퍼스

네오르네상스전형

고교연계전형

고른기회전형 I 고른기회전형 I I

특성화고졸재직자

전형국가보훈

대상자

농어촌학생

수급자·차상위·한부모

특성화고교

졸업자

장애인대상자

북한이탈주민정원 내 정원 외 정원 내 정원 외 정원 내 정원 외

문과대학

국어국문학과 22 11 2 2 - - 2 - - - 2 - -

인문

서울

사학과 15 8 2 2 - - 2 - - - 2 - -

철학과 10 6 - - 2 - 2 - - - - - -

영어영문학과 13 7 1 - 1 - 1 - - - 1 - -

응용영어통번역학과 14 6 1 - 1 - 1 - - - 1 - -

외국어대학

프랑스어학과 13 5 - 2 - - 3 - - - - - -

국제

스페인어학과 13 6 - - 2 - 3 - - - - - -

러시아어학과 10 4 - 2 - - 3 - - - - - -

중국어학과 15 12 2 2 - - 4 - - - - - -

일본어학과 14 10 - 2 - - 3 - - - - - -

한국어학과 9 4 - - - - 2 - - - - - -

글로벌커뮤니케이션학부 15 10 2 2 - - 3 - - - 4 - -

- 자율전공학과 20 20 2 3 - - 3 - - - 2 - -

서울정경대학

정치외교학과 16 8 2 - - 2 2 - - 2 - -

행정학과 16 19 2 3 - - 2 2 2 - 2 - -

사회학과 8 12 2 - - 2 2 2 - 2 - -

경제학과 22 19 2 2 - - 2 3 - - 2 - -

무역학과 18 19 2 2 - - 2 3 - 2 2 - -

언론정보학과 27 20 2 2 - - 2 3 - - 2 - -

국제통상·금융투자학과 - - - - - - - - - - - 1 119

국제대학국제학과 49 12 2 2 - - 4 - - - 3 - -

국제글로벌한국학과 1 - - - - - - - - - - - -

경영대학경영학과 55 44 4 - 9 - 6 6 2 2 4 - -

서울

회계·세무학과 14 16 - - 3 - 3 4 2 - 2 - -

호텔관광대학

Hospitality경영학부* 60 34 2 - 3 - 3 5 2 - 2 - -

관광학부 30 12 - - 2 2 - 3 - - 2 - -

문화관광산업학과 - - - - - - - - - - - 1 39

조리산업학과 - - - - - - - - - - - 1 32

생활과학대학

아동가족학과 6 8 - - 2 2 - - - - 2 - -

주거환경학과 4 6 - - 2 2 - - - - 2 - -

의상학과 12 9 - - - - - 2 - - - - -

식품영양학과 10 6 - - 3 2 - - - - - - -

자연

이과대학

수학과 8 10 2 - 4 2 - - - - 2 - -

물리학과 14 6 - - - 2 - - - - - - -

화학과 9 15 2 - 4 2 - - - - 2 - -

생물학과 15 15 2 - 4 2 - - - - 2 - -

지리학과(자연) 5 8 - - - 2 - - - - 2 - -

지리학과(인문) 5 8 - - 2 2 - - - - - - - 인문

정보디스플레이학과 17 10 - - 4 2 - - - - 2 - -

자연공과대학

기계공학과 26 34 2 4 - - 4 3 - 1 4 - -

국제산업경영공학과 10 16 2 2 - - 2 2 - - 2 - -

원자력공학과 9 9 - - - - - - - - - - -

화학공학과 16 22 2 3 - - 3 2 - - 3 - -

08

※ 학생부종합(네오르네상스전형)으로 선발하는 Hospitality경영학부*는 Hospitality경영학부 호텔경영학과, 컨벤션경영학과, 외식경영학과로 45명, Hospitality

경영학부 조리·서비스경영학과로 15명을 선발하며, Hospitality경영학부 조리·서비스경영학과는 입학 후 전과(부)할 수 없습니다.

Page 7: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

경이로운 KyungHee 학생부종합전형 Overview 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details

10 11

03

주요변경사항

01 02

고교연계전형 고른기회전형 IㆍII

학생부종합(Ⅰ)

학생부종합전형 방법 변경 학생부종합전형 방법 변경

전형 일정

9. 6(금) - 11(수) 18:00

9. 6(금) 10:00 - 9(월) 18:00원서 접수 사이트www.uwayapply.com

경희대 홈페이지 www.khu.ac.kr

경희대 입학처 홈페이지iphak.khu.ac.kr

원서 접수01

자기소개서 및 교사추천서 입력

02

1단계 합격자 발표

03

면접평가04

최종 합격자 발표

05

네오르네상스전형특성화고졸재직자전형

학생부종합 11. 20(수)

네오르네상스전형 특성화고졸재직자전형

학생부종합 11. 30(토) - 12. 1(일)

학생부종합

11. 20(수)

12. 10(화)

고교연계전형 고른기회전형 I·I I

네오르네상스전형특성화고졸재직자전형

※ 학생부종합(Ⅰ), 학생부종합(Ⅱ) 간 복수지원 가능

원서 접수 방법

※ 입학원서 접수 마감시간 9. 9(월) 18:00 정각에 원서 접수 사이트 접속이 차단되니 사전에 미리 접속해 입력 및 전형료 결제를 완료해야 합니다.

Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 Step 6 Step 7

원서 접수사이트 접속

접수대학 리스트 중경희대학교 선택

모집요강 및 원서 접수 유의사항 숙지

지원 내용 및 지원자 정보 입력

전형료 결제(원서 접수 완료 후 수정 및 취소,전형료 환불 불가)

서류제출 대상자는 제출방법에 따라 9. 6(금) - 11(수) 18:00까지 지원한 캠퍼스 입학처로 제출

수험표를 출력해 전형일에 신분증과 함께 지참

www.uwayapply.com

10

네오르네상스전형 특성화고졸재직자전형

학생부종합

학생부종합(Ⅱ)

고교연계전형 고른기회전형 I·I I

학생부종합

최대 2회지원 가능

복수지원 허용 범위학생부종합전형

주요 사항02

전형별 모집인원

수시 전형

19.1%

71.9 %2,691명

학생부종합전형

714명

논술우수자전형

9.0 %336명

실기우수자전형

193명

800명

1,180명

90명

네오르네상스전형

428명

고른기회전형 I

고른기회전형 I I특성화고졸재직자전형

고교연계전형

총 5,200명 모집

2020학년도 수시모집

71.9%

수시

(정원내외)

3,741명

28.1%

정시

1,459명

2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

학교생활기록부서류평가

70 % 30 %

서류평가 성적 반영 비율 증가

→2020학년도

70 %60 %

2019학년도학교생활기록부서류평가

70 % 30 %

면접평가 폐지

전형 일정 및 원서 접수 방법 안내

Page 8: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

경이로운 KyungHee 학생부종합전형 Overview 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

12 13

04 세부 전형별 안내

모집인원

최저학력기준 지원자격

고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 따라 이와 같은 수준 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서, 본교의 인재상인 ‘문화인’, ‘세계인’, ‘창조인’ 중 하나에 해당하는 자

없음

1,180명

전형방법

면접평가성적

30%

1단계성적

70%

서류평가 성적

100%1단계3배수 선발

2단계최종 선발

경희의 인재상인 다양한 공동체 안에서 삶을 완성해 나가는 책임 있는 교양인 ‘문화인’, 지구적

차원에서 타인과 함께 평화를 추구하는 세계시민 ‘세계인’, 학문 간 경계를 가로지르며 융·복합

분야를 개척하는 전문인 ‘창조인’을 선발하고자 합니다. 네오르네상스전형학생부종합

특성화(전문계) 고교 교육과정을 이수한 졸업자 중 산업체에서 3년 이상 재직하고 있는 자로서

선취업 후진학의 전형 취지에 따라 교육과정을 성실히 이수할 학생을 선발하고자 합니다.

학생부종합

특성화고졸재직자전형

모집인원

최저학력기준 지원자격

특성화(전문계)고등학교 졸업자이면서 3년 이상 산업체 재직자(고등교육법 시행령 제29조 제2항 14호)없음

193명

전형방법

면접평가성적

30%

1단계성적

70%

서류평가 성적

100%1단계3배수 선발

2단계최종 선발

학생부종합

고교연계전형강한 학업의지로 학교생활을 모범적으로 수행하여 학교장이 추천한 학생 중 전형의 인재상에

부합하는 학생을 선발하고자 합니다.

모집인원

최저학력기준 지원자격

국내 고등학교 졸업예정자로서 본교 인재상 문화인재, 글로벌인재, 리더십인재, 과학인재 중 하나에 부합해 학교장이 지정기간 내에 추천한 학생 ※추천인원 : 고교별 최대 인문계 2명, 자연계 3명, 예술ㆍ체육계 1명(계열 구분은 본교 모집단위 기준)

없음

800명

전형방법

학교생활기록부교과 성적

30%

서류평가 성적

70%일괄합산

학생부종합

고른기회전형 I어려운 환경에도 굴하지 않고 역경을 극복하거나 사회공헌의 의미를 이해하고 평소 모범적으로

실천해 온 학생을 선발하고자 합니다.

모집인원

최저학력기준 지원자격

고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 따라 이와 같은 수준 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서, 다음 중 하나에 해당하는 자(학력요건은 지원 자격별로 상이함)

없음

428명

전형방법

➊ 국가보훈대상자➋ 농어촌학생

➌ 기초생활수급자·차상위계층· 한부모가족지원대상자

➍ 특성화고교졸업자➎ 장애인대상자

학교생활기록부교과 성적

30%

서류평가 성적

70%일괄합산

➏ 북한이탈주민

학생부종합

고른기회전형 I I어려운 환경에도 굴하지 않고 역경을 극복하거나 사회공헌의 의미를 이해하고 평소 모범적으로

실천해 온 학생을 선발하고자 합니다.

모집인원

최저학력기준 지원자격

고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 따라 이와 같은 수준 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서, 다음 중 하나에 해당하는 자

없음

90명

전형방법

➊ 의사상자 및 자녀➋ 직업군인 또는 소방공무원의 자녀

➏ 조손가정➐ 장애인부모 자녀

학교생활기록부교과 성적

30%

서류평가 성적

70%일괄합산

➌ 다자녀(4자녀 이상) 가정의 자녀➍ 다문화가족의 자녀➎ 아동복지시설출신자

Page 9: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

경이로운 KyungHee 학생부종합전형 Overview 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details

15

06

14

전인교육·정서교육·과학교육·민주교육

창학정신

교육목표

핵심역량

문화세계의 창조

소통적 교육·학습 문화 구축

경희대학교 학생부종합전형은 다양한 학생을 선발하는 것에 중점을 두고 있습니다. 소득, 지역, 고교

등 ‘사회적 배경의 다양성’과 대학 인재상을 반영한 ‘개인 역량의 다양성’에 역점을 두고 있습니다.

이러한 학생 선발을 위해 다양한 교육 프로그램과 평가요소, 전형자료 등을 활용해 학생들의 학업역량,

전공적합성, 인성, 발전가능성을 파악하고, 이를 평가에 반영합니다.

경희대학교가 학생부종합전형에서 찾는 인재는 자기 존중과 성찰을 바탕으로 탄탄한 학업 기초 역량을

갖추고 학교 활동에 적극적으로 참여하면서 품성이 바르고 타인을 배려하고 협력할 줄 알며, 지원

학과에 대한 관심과 활동을 꾸준히 쌓아온 학생, 즉, 열정을 갖고 삶을 주도적으로 살아가는 학생입니다.

인재상

문화인

다양한 공동체 안에서

삶을 완성해 나가는

책임 있는 교양인

창조인

학문 간 경계를

가로지르며 융·복합 분야를

개척하는 전문인

세계인

지구적 차원에서

타인과 함께 평화를

추구하는 세계시민

미래비전더 나은 인간, 더 나은 세계를 향한 교육

대학 인재상과핵심역량

05

1명의 지원자에 대하여 2명 이상의 입학사정관이 평가하고, 여러 단계의 평가과정을 거쳐 지원자의 우수성을 검증합니다.

모든 평가 단계에서 입학사정관의 전문성을 확보합니다. 고교에 대한 이해 및 학생부에 대한 이해도를 높이기 위한 교육훈련, 모의평가 등 입학사정관들의 전문성 강화를 위한 교육 프로그램을 운영하며, 고교와의 지속적인 연계 활동을 통해 빠르게 변화하는 교육 현장을 제대로 이해하고 평가에 임할 수 있도록 노력하고 있습니다.

한국대학교육협의회 유사도시스템을 활용하여 타 지원자(대학 내ㆍ대학 간)와의 자기소개서와 교사추천서의 서류적절성 검증을 실시합니다. 유사도 수준에 따라 별도의 검증 절차를 두어 평가에 반영합니다.

평가위원을 선정하는 모든 과정에서 학생과 특수 관계에 있는 사람을 사전에 회피ㆍ제척시키고 있습니다. 회피란 평가 스스로 공정성에 의심이 될 만한 상황에 처해 있다고 판단할 경우, 평가에 참여하지 않는 것을 말합니다. 제척은 가족 또는 친인척 관계 등 지원자와의 관련성을 확인하여 입학업무에서 배제하는 평가위원 선정 기준입니다. 회피·제척 시스템을 통해 평가의 공정성과 신뢰성을 강화해나가고 있습니다.

제출 서류의 허위기재, 변조, 기타 부정한 행위와 관련된 사실이 확인된 경우 합격이라도 입학을 취소합니다.

다수·다단계 평가01

전문성 확보02

서류적절성 검증 실시03

회피·제척 실시04

부정행위 처리05

학생부종합전형 공정성 확보 노력

2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

Page 10: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details학생부종합전형 Overview

17

경이로운 KyungHee

K Y U N G H E E U N I V E R S I T Y 서류평가 및 면접평가 Details2020학년도

학업역량

•지원 전공(계열)과 관련된 과목을 어느 정도 이수하였는가?

•지원 전공(계열)과 관련해 스스로 선택하여 수강한 과목은 얼마나 되는가?

•지원 전공(계열)과 관련된 교과 성적이 우수한가? (이수단위, 수강자수, 원점수, 평균, 표준편차 참고)

전공관련 교과목 이수 및 성취도

•지원 전공에 흥미와 관심을 가지고 있는가?

•지원 전공에 대해 올바르게 이해하고 있는가?

•자신의 경험과 지원 전공과의 연관성을 설명할 수 있는가?

전공에 대한 관심과 이해

•지원 전공에 관련된 교과관련활동(세부능력 및 특기사항, 수상 등)이 있는가?

•지원 전공에 관련된 창의적 체험활동(자율, 동아리, 봉사, 진로)이 있는가?

•지원 전공에 관련된 독서가 있는가, 적절한 수준인가?

전공 관련 활동과 경험

전공적합성 지원 전공(계열)과 관련된 분야에 대한 관심과 이해, 노력과 준비 정도

•전체적인 교과성적은 다른 지원자들에 비해 어느 정도인가?

•학기별/학년별 성적은 고르게 유지되고 있는가?

•학기별/학년별 성적은 상승/하락하고 있는가?

•대학 수학에 필요한 기본 과목(예 : 국어 수학 영어 사회/과학 등) 성적은 어느 정도인가?

그 외 과목 성적은 전반적으로 무난한가? 유난히 소홀함을 보인 과목은 없는가?

•희망 전공과 관련된 기본 과목은 어느 정도 이수했는가?

•희망 전공과 관련하여 도전적인 과제나 과목을 이수하기 위해 어떤 노력을 하였는가?

•희망 전공과 관련된 과목과 다른 과목의 성적 차이는 어느 정도인가?

•과목별 이수자 수의 규모는 어느 정도인가?

•과목별 등급 외에 원점수(평균/표준편차 포함)는 적절한가?

학업성취도

•새로운 지식을 획득하기 위해 자기주도적인 태도로 노력하고 있는가?

•자발적인 성취동기와 목표의식을 가지고 넓고 깊게 학습하려는 의지와 열정이 있는가?

•교과 활동을 통해 지식의 폭을 확장하고 새로운 것을 창출하려는 노력을 하고 있는가?

•교과 수업에서 적극적이고 집중력이 있으며 스스로 참여하고 이해하려는 태도와 열정을 보이는가?

학업태도와 학업의지

•교과에서 이루어지고 있는 탐구활동에 적극적으로 참여하고 있는가?

•각종 교과 탐구활동을 통해 창의적인 결과물을 산출하고 있는가?

•탐구활동에서 표출되는 학문에 대한 열의와 지적 관심을 가지고 있는가?

•성공적인 학업 생활을 위해 적극적인 탐구 의지와 호기심을 가지고 있는가?

탐구활동

학업을 충실히 수행할 수 있는 기초 수학 능력

16

서류평가 평가요소 및 평가항목

학업역량

발전가능성 인성

학업을 충실히 수행할 수 있는기초 수학 능력

교과목의 석차등급 또는 원점수(평균/표준편차)를 활용해 산정한 학업능력 지표와 교과목 이수 현황, 노력 등을 기반으로 평가한 교과의 성취 수준이나 학업 발전의 정도

학업성취도

학업을 수행하고 학습을 해 나가는 자발적인 의지와 태도학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고 적절한 학습 전략을 선택하여 계획을 수립·실행하는 과정

학업태도와 학업의지

어떤 대상에 대해 호기심을 가지고깊고 폭넓게 탐구할 수 있는 능력

탐구활동

현재의 상황이나 수준보다 질적으로 더 높은 단계로 향상될 가능성

스스로 목표를 설정하고 적절한 전략을 선택하여 계획을 수립하고 실행하는 성향

자기주도성

학교교육의 다양한 영역에서 직접 겪거나 활동하면서 얻은 성장 과정 및 결과

경험의 다양성

공동체의 목표 달성을 위해구성원의 화합과 단결을 이끌어가는 역량

리더십

창조적이고 논리적인 사고 문제를 해결하는 능력창의적 문제해결력

지원 전공(계열)과 관련된 분야에 대한관심과 이해, 노력과 준비 정도

고교 교육과정에서 지원 전공(계열)에 필요한 과목을 수강하고 취득한 학업성취의 수준

전공 관련 교과목 이수 및 성취도

지원 전공(계열)에 대한 궁금증을 해결하기 위해 주의를 기울인 태도와 알고 있는 정도

전공에 대한 관심과 이해

지원 전공(계열)에 대한 관심을 충족시키기 위해 노력한 과정과 배운 점

전공 관련 활동과 경험

공동체의 일원으로서필요한 바람직한 사고와 행동

공동체의 목표를 달성하기 위하여 상호 신뢰를 바탕으로 함께 돕고

함께 생활할 수 있는 역량

협업능력

상대방을 존중하고 이해하여 원만한 관계를 형성하며, 타인을 위하여 기꺼이

나누어 주고자 하는 태도와 행동

나눔과 배려

상대방의 의견을 경청하고 공감할 수 있으며, 자신의 정보와 생각을 효과적으로 전달할 수 있는 역량

소통능력

공동체의 기본윤리와 원칙에 따라 행동하고, 부정 또는 부당한 행동을 하지 않는 태도

도덕성

책임감을 바탕으로 꾸준히 노력하여 자신의 의무를 다하는 태도와 행동

성실성

학생부종합전형평가요소

30%

20%

전공적합성 30%

20%

01 서류평가 Details

Page 11: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35 학생부종합전형 Overview

18 19

경이로운 KyungHee

•교내 다양한 활동에서 주도적ㆍ적극적으로 활동을 수행하였는가?

•새로운 과제를 주도적으로 만들고 성과를 내었는가?

•기존에 경험한 내용을 바탕으로 스스로 외연을 확장하려고 노력하였는가?

자기주도성

•자율활동, 동아리, 봉사, 진로활동 등 체험활동을 통해 다양한 경험을 쌓았는가?

•독서활동을 통해 다양한 영역에서 지식과 문화적 소양을 쌓았는가?

•예술ㆍ체육 영역에서 적극적이고 성실하게 참여하였는가?

•자신의 목표를 위해 도전한 경험을 통해 성취한 적이 있는가?

경험의 다양성

•학생회, 동아리 등 학생 주도 활동에서 역할을 수행한 경험이 있는가?

•구성원의 화합과 단결을 이끌어가기 위한 구체적인 행동 경험이 있는가?

•공동체의 목표를 달성하기 위해 계획하고 실행을 주도한 경험이 있는가?

리더십

•교내 활동 과정에서 창의적인 발상을 통해 일을 진행한 경험이 있는가?

•교내 활동 과정에서 나타나는 문제점을 적극적으로 해결하기 위해 노력하였는가?

•주어진 교육환경을 극복하거나 충분히 활용한 경험이 있는가?

창의적 문제해결력

발전가능성현재의 상황이나 수준보다 질적으로 더 높은 단계로 향상될 가능성

•자발적인 협력을 통하여 공동의 과제를 완성한 경험이 자주 나타나는가?

•협력이 부족한 상황에서 사람들을 설득하여 협동을 이끌어낸 경험을 가지고 있는가?

•공동과제나 단체 활동을 즐겨하고, 구성원들로부터 좋은 동료로 인정받고 있는가?

협업능력

•타인을 위하여 자신의 것을 나누고자 한 구체적 경험이 지속적으로 나타나는가?

•봉사활동 등을 통하여 나눔을 생활화하고자 하는 경험이 지속적으로 나타나는가?

•나와 다른 생각을 가진 상대방의 입장을 이해하고 존중하는 노력을 기울이고 있는가?

•학교생활에서 타인을 배려한 본보기로 언급되거나 모범이 된 사례가 있는가?

나눔과 배려

•공동과제 수행이나 모둠활동, 단체활동 등에서 타인의 의견을 경청하고,

상대방의 관심사항과 요구를 공감적으로 이해하고 있는가?

•수업이나 과외활동 등에서 자신의 의견을 효과적으로 표현하고 있는가?

•자신의 생각이나 의견을 논리적·체계적으로 기술하는 경험이 나타나는가?

•새로운 지식이나 사고방식에 대하여 열린 마음으로 적극적으로 받아들이고 있는가?

소통능력

•자신이 속한 집단이 정한 규칙과 규정을 준수하고, 자신에게 불리한 경우라 하더라도

이를 지키기 위하여 노력하고 있는가?

•자신이 속한 구성원들에게 인정과 신뢰를 얻고 있으며, 바람직한 행동으로 모범이 되는가?

•규칙이나 규정을 어긴 경우, 자신의 잘못을 인정하고 개선하려는 노력을 기울이는가?

도덕성

•학업활동에 있어 지속적인 노력을 통하여 꾸준함을 보여주고 있는가?

•자신의 관심분야나 진로와 관련한 활동을 지속적으로 수행한 경험이 있는가?

•어려운 상황이 발생하여도 일관된 모습으로 최선의 노력을 기울이는 경험이 있는가?

•출결상황이나 단체활동 참여 등 학생으로서 당연히 해야 하는 의무를 책임감 있게 수행하고 있는가?

성실성

인성공동체의 일원으로서 필요한 바람직한 사고와 행동

학교생활기록부와 자기소개서는 평가의 핵심자료입니다. 학교생활기록부가 학교생활을 통해 지원자가 어떻게 성장했는지를 보여주는 사실과 결과 위주의 기록이라면, 자기소개서는 동기와 과정 중심으로 기록한 지원자의 고교 3년을 들려주는 해설서입니다.

서류평가 돋보기

학교생활기록부는 지원자의 학교생활에 대한 종합적 기록물입니다. 따라서 지원자가 얼마나 충실

하게 학교생활을 하였는지를 고스란히 담고 있습니다. 얼마나 적극적으로 교과 수업에 참여하고

학업을 위해 노력하였는지, 자신의 지적 호기심과 관심을 충족시키기 위해 어떤 학습과 활동을

하였는지, 자신의 진로를 탐색하고 이를 구체화하기 위해 어떤 경험을 하였는지 등이 구체적으로

기록되어 있습니다. 이러한 학생부는 당연히 서류평가의 핵심자료로 활용됩니다. 평가자는 평가요

소별로 학생부 항목을 상호 연관 관계 속에서 해석을 하게 됩니다.

학업역량을 평가할 때는 학생부의 수상경력, 창의적체험활동, 교과학습 발달사항, 세부능력 및 특기

사항, 독서활동, 행동특성 및 종합의견 등에서 제공하는 정보를 통해 전반적인 고등학교 학업활동을

고려하는 평가가 이루어지며, 전공적합성을 평가할 때는 전공 관련 교과의 성취도와 교과 세부

능력 및 특기사항, 동아리 활동, 진로활동, 독서활동 등의 요소를 집중적으로 검토하게 됩니다. 인성

평가 시에는 수상경력, 출결사항, 창의적체험활동, 행동특성 및 종합의견 등의 요소를 종합적으로

고려하여 해석하게 되며, 마지막으로 학생부의 전반적인 내용을 종합적으로 고려하여 발전가능성을

평가하게 됩니다. 이처럼 학생부의 모든 항목을 활용하여 평가항목과의 연관관계 속에서 지원자를

정성적으로 평가합니다.

학교생활기록부

01

• 평가위원 간 일정 점수 이상의 차이가 나는 경우 평가조정위원회를 개최하여 조정점수 부여

• 입학사정관 2인이 종합적으로 정성평가

서류평가 제출서류

평가요소

평가방법

학교생활기록부 자기소개서 교사추천서(선택)

30%

학업역량30%

전공적합성 20%

발전가능성20%

인성

02 서류평가 Details

Page 12: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35 학생부종합전형 Overview

20 21

경이로운 KyungHee

자기소개서의 독자는 입학사정관입니다. 입학사정관이 지원자를 잘 이해할 수 있도록 학교생활

기록부에서 충분히 표현되지 않는 활동의 동기와 과정, 노력 등 지원자만의 특성을 들려주세요.

지원자의 역량이 드러나는 사례를 중심으로 구체적으로 작성하길 바랍니다.

중요한 것은 ‘나의 언어’로 쓰는 것! 활동의 이름이나 과정이 다른 지원자와 비슷할 수 있지만,

경험과 영향까지 모두 같을 수는 없습니다. 다른 지원자와 무엇이, 어떻게, 왜 다른가를 생각해

보고, 활동 경험과 그 활동이 지원자에게 미친 영향과 변화를 보여주세요.

※ 자기소개서는 유사도(표절)를 검사해 서류평가 시 활용하므로 사실에 근거한 내용을 기술해야 합니다.

Let’s get it!

자기소개서

02

문항별 작성Tip!

평가자는 지원자의 학교생활기록부를 통해 주로 교육활동 참

여 정도와 성취를 확인하고, 자기소개서를 통해 활동의 동기

와 과정, 지원자가 배운 점과 성장한 정도 등을 평가합니다.

그러므로 본인의 학업역량, 전공적합성 등에 대하여 학생부와

유기적으로 연계해 역량이 잘 나타나도록 작성하는 것이

중요합니다.

새로운 지식을 습득하기 위해 자기주도적인 태도로 노력한

적이 있는지, 자발적인 성취동기를 가지고 깊게 학습한 경험

이 있는지, 지식의 폭을 확장하고 새롭게 배운 것을 더 넓고

깊게 확장하기 위해 노력한 사례가 있는지, 창의적 결과물을

산출한 적이 있는지 등에 대해 먼저 생각해보고, 그러한 경

험이 자신에게 끼친 영향을 배우고 느낀 점 중심으로 작성하

면 됩니다. 간혹 본인의 학업성취도를 설명하기 위해 본인의

학습기법에 대해 자세히 쓰는 학생들이 있는데, 평가자가 궁

금한 것은 지원자의 학습기법이 아닌 학업과정에서의 배우고

느낀 점이라는 것을 명심하시기 바랍니다.

고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습경험을

통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하세요.01

많은 학생들이 2번 문항의 소재를 선택하는 과정에서 어떠한

소재를 쓸 것인가에 대해 가장 많이 고민합니다. 물론 소재도

중요하지만 활동을 통해 본인의 어떤 면을 드러내고 싶은지

가 무엇보다 명확해야 합니다.

평가자는 학교생활기록부를 토대로 활동을 경험하며 지원자

가 배우고 느낀 점은 무엇인지, 활동 과정에서 어떻게 생각했

고, 노력했는지에 주목합니다. 그러므로 자기소개서를 통해

자신의 장점을 부각할 수 있도록 해야 합니다. 관심 분야와

관련된 활동을 심화시키거나, 다른 활동으로 발전시키고 융

합한 사례, 지원학과와 관련되어 활동한 것 중 자신의 관심과

열정을 부각할 수 있는 사례 등을 대상으로 시작 동기, 활동

과정, 깨달음을 중심으로 작성한다면 전공적합성에서 좋은 평

가를 받을 수 있을 것입니다.

고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력한 교내

활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술

하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한

활동은 포함됩니다.

02

자기소개서 3번 문항은 평가요소 중 ‘인성’과 연관성이 크다

고 할 수 있습니다. 공동체 안에서 서로 협력하고 배려하며 원

만하게 지낼 수 있는 능력은 점점 더 중요해 지고 있습니다.

따라서 자기소개서를 쓰기 전에 자발적인 협력을 통해 공통

의 과제를 완성한 경험이 있는지, 협력이 부족한 상태에서 다

른 사람들을 설득하여 협동을 이끌어낸 경험이 있는지, 봉사

를 통해 나눔을 생활화 하는 경험이 지속적으로 나타났는지

등에 대해 생각해 볼 필요가 있습니다. 특별한 사례를 만들기

위해 허위로 내용을 꾸미거나, 과장하면 안 됩니다. 또한 사례

만 자세히 기술하고 느낀 점은 형식적으로 간단히 적는 것은

지양하는 것이 좋습니다.

학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한

사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술하세요.03

4번 문항은 지원한 전공에 대한 관심과 열정의 수준을 잘 보

여줄 수 있도록 작성해야 합니다. 먼저 지원학과에 대한 정보

를 정확히 알고, 그 학과에 지원하겠다고 결심하게 된 계기와

이를 기점으로 어떠한 노력을 해왔는지, 만약 진로희망이 바

뀐 경우는 어떤 계기에 의해 진로가 변경되었는지 등에 대해

기재한다면 평가자가 지원자를 이해하는 데 도움이 될 수 있

습니다. 학생부를 꼼꼼히 분석하여 본인의 장점을 효과적으로

드러낼 수 있는 노력의 과정을 잘 표현해주세요.

(대학자율문항)해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원

하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술하세요. 04

학교생활기록부를꼼꼼히 분석해보자!

소리 내어 읽어보자!Tip! Tip!

자신의 장점을 효과적으로 드러낼 수 있는 사

례를 찾아봅시다. 수상경력, 진로희망사항, 창

의적 체험활동상황, 세부능력 및 특기사항, 독

서활동상황, 행동특성 및 종합의견 등을 들여

다보며 활동의 동기, 과정, 노력 등을 꼼꼼하

게 분석해봅시다.

글쓰기에 자신이 없어 걱정인가요? 자기소개

서는 지원자의 글쓰기 실력을 평가하기 위한

서류가 아닙니다. 현란한 미사여구는 필요 없

습니다. 그래도 잘 읽히는 글이 좋겠죠? 자

기소개서를 쓴 후 소리 내어 읽어보세요. 읽

다가 숨이 찬다거나, 어색하게 느껴지는 부분

이 있다면 그 부분을 고치세요. 중복 기술된

내용은 없는지, 일관성 있는지 살펴보며 여러

번 수정하다보면 ‘나’를 잘 드러내는 자기소

개서가 완성될 거예요!

자기소개서 이렇게 준비하자!

대학에 지원하는 동기는 무엇일까?그동안 열정을 쏟아왔던 활동은 무엇일까? 활동에서 나는 어떤 역할을 했는가? 어떤 과정이 있었는가? 활동을 통해 배우고 느낀 것은 무엇일까? 결과는 어떠했는가? 그 결과는 나에게 어떤 경험으로 남았나?

학교생활기록부를 꼼꼼하게 들여다보고

분석하면서 ‘나’를 돌아봅시다. 다음의

내용을 스스로에게 묻고 답하며 ‘나’는

어떤 사람인지 생각해봅시다.

‘나’를 돌아보자!Step 1 . ‘나의 언어’로 쓰자!Step 2 .

나만의 생각이 담겨있나?

사실에 근거했나?

영향과 과정이 잘 나타나 있나?

과장하지는 않았나?

자기소개서 유의사항을 준수했나?

자기소개서Good VS Bad

질문에 맞지 않는 내용

단순한 사실 나열

다소 피상적이고 진부한 소재

과정은 생략한 채 결과만 강조

지나치게 자신을 미화하고허위, 과장하여 작성

솔직함이 지나쳐 단점을 장황하게 기술

분량이 지나치게 적어성의가 없어 보이거나 평가 근거 부족

지원학과와 관련해 학업 기초 역량을 쌓은 경험

자신의 강점을 부각하는 다양한 소재

구체적인 상황, 행동, 결과가 드러나도록 작성

참여 동기를 명확히 기술해자기주도성이 표현된 경험과 활동

진정성 있는 내용

Good BadVS

Page 13: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

22

자기소개서 작성유의사항

※ 자기소개서는 고교교육 내에서 이루어진 활동을 작성하는 취지이므로 학교생활기록부에 기재할

수 없는 주요 항목(논문, 학회지 등재나 도서 출간, 발명특허 관련 내용, 해외활동실적, 교외

인증시험 성적 등)은 작성할 수 없고, 어학연수 등 사교육 유발요인이 큰 교외활동의 경우에도

작성이 제한되며 이를 준수하지 않았을 경우 평가에 불이익을 받을 수 있으니 작성을 금지합니다.

※ 자기소개서는 지원자 본인의 강점을 부각시키기 위해 작성하는 것으로 지원자 성명, 출신

고교, 부모(친인척 포함)의 실명을 포함한 사회적·경제적 지위(직종명, 직업명, 직위명 등)를

암시하는 내용을 기재할 경우 평가에 불이익을 받을 수 있으니 작성을 금지합니다.

※ 자기소개서의 대필·허위작성 확인 시 입학 전·후를 막론하고 입학서류적절성 심의위원회의

심의를 거쳐 전형에서 제외하거나, 합격 또는 입학을 취소합니다.

작성 시 “0점” 처리되는 항목

※ 위에 열거된 항목 외에도, 대회 명칭에 수학·과학(물리, 화학, 생물, 지구과학, 천문)·외국어(영어 등) 교과명이 명시된 학교 외 각종 대회(경시대회, 올림피아드 등) 수상 실적을 작성했을 경우에도 “0점 또는 불합격” 처리됩니다.

※ 교외 수상실적이란 학교 외 기관이 개최한 대회 수상실적을 의미하며, 학교장의 참가 허락을 받은 교외 수상실적이라도 작성 시 “0점 또는 불합격” 처리됩니다.

공인어학시험

교과 관련 교외 수상 실적수학

교과 관련 교외 수상 실적과학

교과 관련 교외 수상 실적외국어

영어(TOEIC, TOEFL, TEPS), 프랑스어(DELF, DALF), 중국어(HSK), 일본어(JPT, JLPT), 러시아어(TORFL), 스페인어(DELE), 독일어(ZD, TESTDAF, DSH, DSD), 상공회의소한자시험, 한자능력검정, 실용한자, 한자급수자격검정, YBM 상무한검, 한자급수인증시험, 한자자격검정

한국수학올림피아드(KMO), 한국수학인증시험(KMC), 온라인 창의수학 경시대회, 도시대항 국제 수학토너먼트, 국제수학올림피아드

한국물리올림피아드(KPHO), 한국화학올림피아드(KCHO), 한국생물올림피아드(KBO), 한국천문올림피아드(KAO), 한국지구과학올림피아드(KESO), 한국뇌과학올림피아드, 전국정보과학올림피아드, 국제물리올림피아드, 국제지구과학올림피아드, 국제생물올림피아드, 국제천문올림피아드, 한국중등과학올림피아드

전국 초·중·고 외국어(영어, 중국어, 일본어, 프랑스어, 독일어, 러시아어, 스페인어) 경시대회, IET 국제영어대회, IEWC 국제영어글쓰기대회, 글로벌 리더십 영어 경연대회, SIFEC 전국영어말하기대회, 국제영어논술대회

교사추천서는 선택 사항입니다. 따라서 제출하지 않아도 불이익이나 감점을 받지 않습니다. 다만

지원자를 종합적으로 이해하는 데 도움이 되는 서류이므로, 불가피한 경우가 아니라면 제출할 것을

권장합니다. 작성은 지원자의 소속(재학·졸업) 고등학교에 현재 재직 중인 선생님(담임 선생님이

아니어도 무방하나, 지원자의 재학·졸업 학교가 아닌 다른 학교에 재직 중인 선생님은 불가) 중,

지원자를 지도한 경험이 있는 선생님께 의뢰해야 합니다.

좋은 교사추천서는 지원자의 학습태도, 잠재력, 열정 등을 보여줄 수 있는 행동이나 특징을 구체

적인 예를 들어 표현한 것입니다. 또 학생의 활동과 실적을 단순히 나열만 하기 보다는 선생님이

느낀 학생에 대한 평가를 진솔하게 서술한 것이 좋습니다. 학교생활기록부에 기록된 내용을 재차

나열하기보다는 그 외의 개인적 특성과 자질을 솔직하게 보완하는 추천서가 좋은 교사추천서라고

할 수 있겠습니다.

교사추천서 (선택)

03

면접을 통해 지원자가 제출한 학교생활기록부, 자기소개서의 진위 여부 확인뿐만 아니라 지원자의 인성과 적성, 가치관을 보다 정확하게 평가합니다. 따라서 대학에서 필요로 하는 인재로서 갖춰야 할 의사소통 능력, 통찰력, 논리적 표현력 등을 평가하는 것이 면접의 주요 목적입니다.

출제문항 면접, 서류확인 면접으로 이루어지는 면접은 정답이 있는 면접이 아니기 때문에 특별한 준비는 필요 없습니다. 정답에 대한 부담을 버리고 평소 지원자의 생각대로 진솔하고 명확하게 답한다면 좋은 결과를 거둘 수 있을 것입니다. 면접관의 질문에 당황하지 말고 당당하게 대처하세요!

면접평가 돋보기

*학생부종합(네오르네상스전형 : 예술·체육계열), 학생부종합(특성화고졸재직자전형)은 출제문항 없음

학생부종합 네오르네상스전형 1단계 합격자

학생부종합 특성화고졸재직자전형 1단계 합격자 면접관 2인 對 지원자 1인 면접

면접시간 10분 내외(단, 의학계열 30분 내외)

서류확인 면접 + 출제문항 면접

면접평가 평가요소 및 평가 항목01 면접평가 Details

02 면접평가 Details

23

학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details학생부종합전형 Overview

50% 50%

인성 전공적합성

창학이념 적합도

•창의적인 노력•진취적인 기상•건설적인 협동

인성

•품성•태도•사회성•자기주도성

논리적 사고력

•탐구력 및 논리적 의사소통 능력

•전공적합성•학업역량

전공 기초 소양

면접평가

경이로운 KyungHee

면접평가

면접대상 면접형식

Page 14: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35 학생부종합전형 Overview

24 25

경이로운 KyungHee

면접평가 진행순서

•면접실 앞으로 이동

•계열별 출제문항 면접에 대한

답변 10분간 준비 (단, 의학계열 15분)

•면접진행요원의 안내에 따라 면접실 입실

•면접관 2명과 면접 실시

•인문/자연/예술·체육계열은 10분 내외,

의학계열은 30분 내외로 면접평가 실시 ※ 학생부종합(네오르네상스전형 : 예술·체육계열), 학생부종합(특성화고졸재직자전형)은 출제문항 없음

3. 면접준비

•면접 종료 후 퇴실 및 귀가

5. 퇴실

2. 면접대기실 입실

•1단계 합격자 발표 확인

•고사장 및 유의사항 확인

1. 면접대상자 발표

4. 면접

•시간 맞추어 입실

•출결 및 신분확인

•가번호 부여 및 확인 (블라인드 면접 실시)

•면접 전 대기

출제문항 면접기출문제

독일 연방의회는 2017년 명백한 혐오 발언에 대한 신고가 접수된 지 24시간 안에 혐오

발언을 삭제하지 않은 소셜네트워크서비스(SNS) 사업자에게 최대 5천만 유로(약 640억

원)의 벌금을 부과하는 내용의 법안을 통과시켰다. 독일 정부는 혐오적 언동과 테러위협

이 커지고, 소셜미디어의 파급력이 커지면서 규제가 필요하다는 입법취지를 설명한 바 있

다. 반면에 일부 전문가들은 이 법안이 개인과 기업의 권리에 부정적인 영향을 미칠 수

있어서 위헌소지가 있다는 견해를 제시하였다. 이 법안 통과에 대해 찬성 또는 반대하는

지 본인의 의견을 선택하고 그 이유를 말하시오.

최근 인간의 활동에 의해 여러 물질들이 대기 중으로 배출되면서 심각한 환경 문제를 일

으키고 있다. 인위적으로 배출되는 대기 오염 물질의 배출원 중, 운송 분야가 차지하는 비

율이 전체의 46%로 가장 크며, 특히 노후 경유차는 미세먼지의 주범으로 여겨진다. 미세

먼지 농도와 같은 기상 상황에 따라 노후 경유차에 대해 강제적인 운행 제한을 정부 정책

으로 시행한다고 할 때, 이에 대한 찬반 의견을 말하시오.

64세 비흡연자인 여성 A씨는 폐암 말기로 진단되었다. A씨의 딸은 A씨가 정신적 고통을

감당하지 못할 것이므로 진단명은 알리더라도 이미 말기 암 상태로 치료가 어렵고 남은

수명이 1년 미만일 것이라는 의학적 소견은 환자에게 밝히지 않기를 원한다. 환자와 면담

을 앞둔 “나”는 ‘의사로서 의학적 사실을 정직하게 환자에게 알릴 의무가 있고 환자의 질

문에 거짓말을 하거나 얼버무릴 수 없다’는 생각이 든다. 한편, ‘정신적으로 취약한 A씨

가 진단명만 알아도 좌절할텐데 희망이 없는 의학적 예후를 말하는 것이 옳은가? 딸의 의

견을 받아들여 희망을 주자’는 생각도 든다. 당신이 “나”라면 두 가지 생각 중 어떤 선택

을 할지 의견을 제시하시오.

자연계

인문계

의학계

출제문항 면접은 특정 교과의 학업역량을 확인하기 위한 내용으로 출제되지 않고, 고등학교 교육

과정 범위와 수준 내의 비교적 쉬운 문항이 출제되니 너무 걱정하지 않아도 됩니다. 주어진 제시문을

이해하고, 이를 기반으로 자신의 생각이나 경험을 논리적으로 답변하는 과정에서 지원자의 논리적

사고력을 확인하는 것이 목적입니다. 지원자는 면접실 밖에서 출제문항을 읽고 10분간 준비한

후 면접관 앞에서 답하면 됩니다.

출제문항 면접에서 많은 수험생이 범하는 문제는 처음의 답변과 마지막의 답변이 일치하지 않는

다는 점입니다. 예를 들어, 특정주제에 대하여 ‘찬성’과 ‘반대’를 선택하여 본인의 생각을 말하는

제시문이 나온 경우, 분명히 ‘찬성’이라고 응답한 학생이 면접관의 반론 질문 이후 ‘반대’의 입장

으로 변경되는 경우가 종종 발생합니다. 이럴 경우 수험생이 제시한 논리의 일관성이 떨어져 좋은

평가를 받기 어렵습니다. 면접관이 반론을 제시한다고 하더라도 본인의 논리를 일관성 있게 끌고

가는 연습이 필요합니다.

출제문항 면접

01

서류확인 면접Tip!

면접에서는 서류상의 역량을 재확인하는 과정을 거쳐요. 따라

서 서류에서 제시한 다양한 활동의 의미를 정확히 이해해 면

접관의 질문에 서류와 일치하는 답변을 해야겠죠.

서류와 답변은 일치해야!01

제출한 서류의 내용을 외워서 대답하다가 갑자기 막히면 당

황하게 되겠죠. 면접을 준비하면서 무조건 외우지 말고, 키워

드를 중심으로 면접에서 할 이야기를 정리해두면 면접관 앞

에서도 자연스럽게 답변할 수 있을 거예요.

이야기는 키워드 중심으로 정리!03

많은 사람들이 태도가 바르고 긍정적인 학생을 좋아합니다.

면접관 역시 마찬가지겠죠. 면접을 준비하면서 당연한 이 사

실을 다시 한 번 더 새겨두세요. 면접 중 질문을 알아듣지 못

하였을 경우, “죄송하지만 다시 말씀해주시면 감사하겠습니

다”라고 정중히 부탁해도 괜찮습니다.

좋은 태도가 좋은 인상을 남겨요!05

지원자의 스타일을 당당히 드러내세요. 외향적인 지원자는 밝

고 힘찬 말투와 표정으로 진취적인 인상을, 내성적인 지원자

는 차분함으로 사려 깊고 진중한 면을 드러낼 수 있겠죠. 물

론, 스타일과 무관하게 자신의 생각을 충분한 논거에 따라 논

리적으로 표현하는 게 가장 중요하다는 점을 기억하세요.

당신의 스타일을 보여주세요!02

면접에서는 면접관이 묻는 말에 명확히 답하는 게 중요해요.

하지만 면접 시간이 길지 않다는 사실에 주의! 1분 이내로 짧

게 핵심을 말하는 연습을 해보세요. 두괄식 답변도 한 방법이

될 수 있어요. 그렇다고 면접관의 질문에 ‘예, 아니오’처럼

단답형으로 대답하는 것은 좋지 않아요. 구체적인 사례를 들

어 답하는 것이 좋습니다.

명확히 답하는 훈련을 충분히!04

면접평가는 서류상의 역량을 재확인하는 데 가장 큰 비중을 둡니다. 서류확인 면접은 1단계 서

류평가에서 평가자가 지원자의 강점과 자질로 인정한 점, 서류의 진위여부 등을 재확인합니다.

예컨대 리더십이 탁월한 학생은 리더십 활동의 의미, 독서활동이 풍부한 학생은 독서기록에 대한

확인을, 전공적합성이 우수한 학생은 지원학과와 관련된 활동의 의미를 면접을 통해 확인합니다.

이때 학생이 제출한 서류와 면접에서의 답변이 일치하지 않는다면 서류의 진위여부에 의심을 할

수밖에 없습니다. 따라서 면접 전 제출 서류의 기록 내용을 꼼꼼히 확인하고 서류와 일치하는

답변을 할 수 있도록 연습하여야 합니다. 서류확인 면접

02

03

2019학년도부터 블라인드 면접을 도입해 지원자의 출신 지역이나 학교 등 지원자의 인적사항을 파악할 수 있는 정보를 가리고 면접을 진행합니다.

예) 안녕하세요. oo고등학교 ooo입니다.

제가 다니는 oo고등학교에서는 ooo동아리 활동을 적극 지원하고 있습니다.

저희 아버지가 ooo에서 근무하셔서

면접도중 개인의 신분 노출 시 면접관으로부터 제재를 받을 수 있음

(교복, 개인 정보가 드러나는 특정 기관 관련 복장 또는 특정기관의 단체복 착용 금지)

개인의 신분을 드러낼 수 있는 복장 금지

블라인드 면접 유의사항

블라인드 면접유의사항

04

Page 15: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

학생부종합전형 Overview 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details경이로운 KyungHee

26

묻고 답하며 학생부종합전형에 대비하자! Q&A

K Y U N G H E E U N I V E R S I T Y

Q&A로 풀어보는

학생부종합전형

27

학생부종합전형 Talk2020학년도

학생부종합전형에 대해 알고 싶어요.

학생부종합전형은 다양한 능력을 가진 학생

들의 가능성과 역량을 평가하기 위해 도입된

종합적인 평가제도입니다. 수치로 드러나는

교과 성적만을 반영하지 않고, 고교 3년간의

기록인 학교생활기록부, 지원자가 작성한 자

기소개서 등을 바탕으로 학업능력뿐만 아니

라 학업태도, 진로탐색 과정, 도전정신, 열정

과 발전가능성 등을 종합적으로 평가합니다.

종합평가는 개별적인 점수 합산만으로는 평

가할 수 없는 지원자의 역량에 대한 종합적인

해석입니다. 또한 지원자가 고교 3년간 어떤

성장을 이루었는가를 내용적으로 판단할 수

있다는 점에서 다른 전형과 다릅니다.

Q1 A1

학생부종합전형은 그 이름에서 드러나듯, 지원

자의 학교생활 전반에 관해 종합적으로 평가하

는 전형입니다. 따라서 학교생활에 성실히 임

하고 고교 교육과정을 충실히 이수한 학생을

우수하다고 평가합니다. 교육과정에서 키워야

하는 핵심역량을 잘 갖춘 학생이라면 누구나

학생부종합전형에 지원할 수 있습니다.

대학 인재상은 대학교육을 충실히 받은 학생

에게 기대할 수 있는 특성입니다. 대학 입학

단계에서는 인재로 성장할 수 있는 기초 소

양을 중요시합니다. 간혹 인재상에 부합하는

경험을 쌓기 위해 학교 밖 프로그램에 관심

을 두는 학생도 있다고 하는데, 그것은 도움

이 되지 않습니다. 학생부종합전형에서 말하

는 전공적합성은 전공공부를 하는 데 필요한

기본적인 소양, 전공 관련 분야에 대한 관심

과 이해, 노력과 준비 정도를 의미합니다. 지

원학과에서 배우게 될 개론 수준의 경험을 해

야만 인재상에 부합할 것이라는 생각은 잘못

된 접근입니다. 학생부종합전형에서 말하는

전공적합성과 인재상이라는 개념은 대학에서

키워나갈 기본 역량을 미리 갖추라는 의미가

아님을 꼭 기억하길 바랍니다.

지원자가 학생부종합전형에 적합한지를 어떻게알 수 있나요?

Q2 A2

고교서열화에 대한 염려는 하지 않으셔도 좋

습니다. 고교서열화란 교육내용의 질적인 판

단 없이 특정 학교에 유리하도록 점수를 부여

하는 방식이라 할 수 있습니다. 인근 학교의

우수 프로그램과 해당 고교를 비교 평가하지

않습니다. 지원자의 출신 고교에서 진행된 교

육프로그램에 참가해 얼마나 뛰어난 역량을

발휘했는가를 판단합니다. 교육과정에 대한

맥락을 짚어보고 평가가 이뤄집니다.

예를 들어 프로그램이 다양하게 개설돼 있

는 특목고에서 별다른 의욕 없이 몇 개의 학

교활동에 참여한 것이 전부인 학생이 있습니

다. 반면 교육여건이 상대적으로 열악한 지역

의 일반 고교에서 열정을 다해 학교활동에 참

여하고, 그 과정에서 분명한 성장을 보여주

는 학생이 있습니다. 이런 경우 후자를 더 우

수하다고 평가합니다. 즉 고교에 대한 평가가

아니라 해당 고교에서 성장을 이루어낸 학생

에 대한 평가가 핵심입니다.

학생부종합전형에서 어떤 고등학교를 다녔는지가 평가에 영향을 미치나요?

Q3 A3

Q4 A4

전형별 서류평가방식이 다른가요? 서류평가 시 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서 평가비중은 각각 다른가요?

학생부종합(네오르네상스전형), 학생부종합

(고른기회전형), 학생부종합(고교연계전형)

모두 서류평가 시 학교생활기록부, 자기소개

서, 교사추천서를 정성적·종합적으로 고려

해 학업역량, 전공적합성, 인성, 발전가능성

을 평가한다는 점은 동일합니다. 이 과정에서

지원자의 학교생활기록부, 자기소개서, 추천

서는 정해진 비율 없이 종합적으로 평가하는

전형자료로 동등하게 활용됩니다.

Q5 A5

학생부종합전형에서 서류(학교생활기록부, 자기소개서, 추천서)가 어떻게 활용되나요?

학생부종합전형 서류평가에 활용되는 자료에

는 크게 학교생활기록부, 자기소개서, 추천서

등이 있습니다.

학교생활기록부는 학생부종합전형 평가의 핵

심이 되는 전형요소입니다. 고교 3년간 학생

의 학교생활 전반을 관찰해 작성한 누가기록

으로 이를 통해 학생 개인의 성장 내역을 볼

수 있습니다. 교과학습은 물론 학교활동의 우

수성을 다양하게 평가할 수 있는 근거가 포함

돼 있습니다.

자기소개서는 지원자가 직접 작성하는 ‘나의

우수성 기술 자료’ 입니다. 학생부가 교사의

눈을 통한 사실 중심의 문건이라면, 자기소개

서는 지원자의 입장에서 우수성을 기술하는

것입니다. 따라서 학교생활기록부에는 교육

경험이 간략하게 적혀 있지만 자기소개서에서

는 그 경험을 통해 배우고 느낀 점, 지원학과

와 연계한 고민의 흔적 등을 기술할 수 있습니

다. 평가자는 자기소개서를 읽으면서 학생부

의 내용을 보다 입체적으로 해석하게 됩니다.

자기소개서는 학생부자료와 연계돼 있을 때

힘을 발휘합니다. 학교생활기록부에는 한 문

장으로 표기된 학교교육활동 결과물일 뿐이지

만, 자기소개서에 그 활동을 통해 지원자가 의

미 있는 고민을 하였고, 경험의 확산을 이루어

낼 수 있었다는 내용을 기술한다면, 학생부와

연계돼 지원자의 성장이야기를 이끌어내는 좋

은 자료가 됩니다. 추천서는 교사의 추가 의견

이라고 할 수 있습니다. 추천서 단독으로 지원

자의 당락을 결정짓지는 않으나 학생의 우수

성을 판단하는 데 활용하고 있습니다.

Page 16: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

학생부종합전형 Overview 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35 경이로운 KyungHee

Q&A로 풀어보는 학생부종합전형

2928

Q7 A7

서류평가 시, 교과 성적을 정성적으로 평가한다는 의미가무엇인가요? 또한 교과 성적이당락에 미치는 영향력은 어느 정도인가요?

학생부종합전형 서류평가 시 교과 성적은 석

차등급을 활용해 정량적으로 평가하지 않고,

원점수, 과목평균, 표준편차, 성취도, 수강자

수, 석차등급, 이수교과목 등을 고려해 다면

적으로 평가하는 정성평가 방식을 취합니다.

예를 들어 교과 성적 평균이 2.5등급인 두 명

의 지원자가 있습니다. 대학에 따라 조금씩

차이는 있지만 석차등급을 활용해 정량적으

로 산출하는 방식을 따르면 지원자 두 명 모

두 같은 점수를 받게 됩니다. 하지만 학생부종

합전형에서는 한 명은 ‘우수’, 다른 한 명은

‘보통’이라는 평가를 받을 수 있습니다. 두

지원자의 눈에 보이는 평균 등급은 2.5등급으

로 동일하지만, 원점수, 과목평균, 표준편차,

수강자 수, 이수교과목이 다를 수 있습니다.

성취 기준이 높아 많은 학생들이 꺼려해 수강

자 수가 적은 과목을 수강한 경우라면 눈에

보이는 석차등급은 낮을 수 있으나 교과를 선

택하고 수강하는 과정에서 보인 지적 호기심,

자기주도성 등은 높게 평가될 수 있습니다.

즉 석차등급을 받게 된 환경과 그 교과를 수

강하면서 보여준 지원자의 학업태도 및 의지

가 종합적으로 평가에 반영되는 것입니다. 이

와 같이 교과 성적을 평가하는 방식이 학생부

종합전형의 정성적 평가 방법입니다.

교과 성적은 수상경력, 세부능력 및 특기사

항, 독서활동상황 등과 함께 학업역량을 판단

하는 중요한 근거가 됩니다. 그러나 학생부종

합전형 평가는 학교생활기록부의 특정 영역

의 우수성만으로 합격과 불합격을 판가름하

지 않습니다. 학교생활기록부의 여러 항목과

함께 다면적으로 평가해, 대학에서 학업을 충

실히 수행할 수 있는 기초 수학 능력을 판단

하게 됩니다. 따라서 주어진 환경에서 학업의

성장과 성취를 보일 수 있도록 노력한다면 좋

은 평가를 받을 수 있을 것입니다.

Q8 A8

학생부 교과성적 하락 시불리한 평가를 받나요?

학업역량 평가 시 학생부 교과성적 등급의 단

순한 하락과 상승 자체만으로 평가에서 유불

리가 적용되는 것은 아닙니다. 지원자의 교육

환경이나 지원자가 지닌 다른 역량과 종합하

여 평가에 반영하게 되며, 설사 성적이 하락

했다 하더라도 평가자가 일시적 성적 하락에

대한 합당한 이유를 찾을 수 있다면 그 상황

을 평가에 반영할 수 있습니다. 만약 이런 부

분에 대한 설명이 필요하다면 자기소개서 등

을 통해 설명하는 방법도 있습니다.

Q6 A6

서류평가 시, 교과와 비교과의 반영 비율이 궁금하고, 어느 것을 더 중점적으로 평가하는지 궁금합니다.

학생부 교과는 각 교과목의 교육과정을 통해

얻은 학업성취의 수준을 의미하며, 학생부 비

교과는 학생들이 학교교육 과정 속에서 경험

한 모든 활동 내용을 의미합니다. 학생부종합

전형의 서류평가는 정성적 평가로 이루어지

므로 교과와 비교과의 비율을 구분하여 평가

하는 것이 아니라 교과, 비교과 내용 모두 평

가요소에 따라 종합적으로 평가합니다.

예를 들어 학생부종합(고른기회전형), 학생부

종합(고교연계전형)의 경우, 학생부 교과성적

30% + 서류평가 70%인데, 학생부 교과성적

이라고 명시된 부분은 교과성적을 정량적으

로 환산하여 반영하는 것이며, 서류평가 70%

는 교과와 비교과를 종합적으로 정성평가하

여 70%를 반영한다는 의미입니다.

※ 학생부종합(고른기회전형), 학생부종합(고교연계전형) 교과성적(30%) 반영 방법

반영교과(반영교과별 전체 세부 과목)인문계열 : 국어, 수학, 영어, 사회 / 자연계열 : 국어, 수학, 영어, 과학 / 예술ㆍ체육 : 국어, 영어

성적산출법 학교생활기록부 교과영역 석차등급 점수의 평균 = 세부 이수과목 석차등급 점수의 합 ÷ 과목 수

교과영역 석차등급 점수표

배점석차 등급

1등급 2등급 3등급 4등급 5등급 6등급 7등급 8등급 9등급300점 300점 296점 288점 276점 260점 224점 164점 60점 0점

Q9 A9

가고 싶은 학과와 관련된 활동을 찾기가너무 어려워요. 전공과 관련이 높은 활동은 무엇인가요?

전공과 관련이 높은 활동을 ‘전공과 직접적

으로 연관된 비교과 활동’이나, ‘전공과 관

련된 외부활동’으로 오해하는 경우가 많습니

다. 전공적합성을 평가할 때 입학사정관은 지

원자들이 흔히 생각하는 동아리 활동, 봉사활

동과 같은 창의적 체험활동 이외에도 관련 교

과 성취도, 세부능력 및 특기사항, 수상실적,

독서활동 등의 학교생활기록부 속 다양한 영

역을 토대로 평가를 합니다. 생명과학 분야

의 전공을 희망하는 학생이라면 과학실험 동

아리 활동을 하면서 생명과학 심화 교과를 이

수하거나, 생명과학 교과 수업 시간에 본인의

관심 분야를 더 깊이 있게 탐구한 경험 전반

을 평가받을 수 있는 것입니다.

이와 같이 정규 교과 수업시간 내 발표, 수행

평가, 토론, 주제탐구 등에서 진로와 관련된

관심사를 드러내어 깊이 있는 사고를 한 경험

이 있다면 충분히 좋은 평가를 받을 수 있습

니다. 그리고 관심 분야의 방과 후 수업을 이

수하거나 공동 교육과정에 참여하는 것을 통

해서도 지원자의 해당 분야에 대한 관심과 성

취도를 확인할 수 있으므로 전공과 관련된 활

동이라고 볼 수 있습니다.

따라서 전공과 관련된 활동을 교과활동, 비

교과활동으로 구별해 어렵게 생각하기보다는

학교생활 전반 어디서나 무엇과도 연결 지을

수 있다는 점을 기억하면 좋겠습니다. 중요한

것은 지원자들은 어떤 경험을 통해서든 성장

할 수 있다는 것입니다.

Q10 A10

진로희망사항이 일관되어야 좋은 평가를받을 수 있나요?

일반적으로 진로희망은 학년이 올라갈수록

구체적으로 작성하면서 일관되게 기록되면

바람직할 것입니다. 그렇지만 지원 모집단위

에 진로희망을 억지로 맞출 필요는 없습니다.

자신의 진로는 다양한 경험을 하는 과정에서

얼마든지 바뀔 수 있는 사항입니다. 특히 고

등학교 시기는 자신의 진로를 탐색하고 설계

하는 성장의 시기이기 때문에 진로희망이 바

뀔 수 있습니다. 학생부종합전형으로 합격한

학생들의 진로희망사항을 분석해 보면 일관

성 있는 진로를 갖고 있는 학생, 탐색과정에

서 유사한 분야로 변화하는 학생, 유사성이

없는 분야로 변화하는 학생 등 매우 다양한

사례가 있습니다.

진로희망사항이 변경되었거나 진로희망과 관

련 없는 학과를 선택했다고 해서 반드시 불이

익이 있는 것은 아닙니다. 진로희망사항을 통

해서는 지원학과에 대한 관심 정도를 확인할

수 있으며 학생부의 다른 항목과 연결하여 진

로 목표를 위한 노력 사항을 전반적으로 파악

하게 됩니다. 중요한 것은 진로희망사항이 변

경되었다는 사실이 아니라 진로희망이 변경

된 계기와 이를 위해 어떤 준비를 했고 그 과

정에서 어떤 변화와 성장이 있었는가 입니다.

다만 단순히 희망 진로만 일관될 뿐 지원 전

공에 대한 진지한 고민 없이 추상적인 단계에

머물러 있는 느낌을 보인다면 긍정적인 평가

를 받기 어렵습니다.

Page 17: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

학생부종합전형 Overview 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35 경이로운 KyungHee

Q&A로 풀어보는 학생부종합전형

3130

Q12 A12

자연계열 학과 지원 시, 과학 선택 교과목의 이수 여부가 전공적합성평가에서 큰 영향을미치나요?

지원자가 지원 전공(계열)과 관련된 과목을

어느 정도 이수했는지, 전공(계열)과 관련해

스스로 선택해 수강한 과목은 얼마나 되는지,

관련된 교과 성적이 우수한지 등의 내용을 통

해 대학에 들어와서 전공 수업을 수강할 수

있는 기초적인 학업준비가 되었는지를 확인

하게 됩니다. 그러나 단순한 선택과목의 이수

여부만으로 학생의 전공적합성을 평가하는

것은 아닙니다. 경우에 따라 학생의 재학 고

교나 거주 지역의 상황으로 지원하는 전공과

관련된 선택 과목이 개설되지 않는 경우가 있

으므로 고교에서 제공하는 고교프로파일이나

학교알리미의 교육과정 편성표를 토대로 지

원자의 교육 여건을 파악하며, 서류평가 과정

에서 이를 고려하여 평가합니다.

예를 들어, 물리학과 또는 기계공학과에 지원

한 학생이 물리Ⅱ 과목을 이수하지 않은 경우,

교육과정을 확인하여 학생의 환경을 파악하게

됩니다. 학교에 과목이 개설되지 않아서 이수

하지 못했다면 학교 교육 과정 내에서 학생이

얼마나 많은 노력을 하고 성취를 이뤘는지에

대해 평가하게 됩니다. 기타 활동들을 종합해

물리분야에 대한 관심이 드러나는 경우와 기

타 활동을 통해서도 물리에 대한 관심이 드러

나지 않는 경우에 따라 평가가 달라집니다.

Q13 A13

소인수 선택과목, 심화선택과목, 공동교육과정을 선택하여 이수하는 것이 평가에서 유리한가요? 이수했는데성적이 좋지 않은 경우 어떻게 평가되나요?

학생이 스스로 과목을 선택해 이수했다는 것

은 학생의 학업적 흥미와 관심도를 어느 정도

보여줍니다. 소인수 선택과목, 심화선택과목,

공동교육과정 등을 이수한 경우, 교과목의 단

순 이수여부와 교과 성적만을 정량적으로 평

가하기보다는 이수한 과목의 내용, 수준, 이

수과목의 경향성 등을 확인해 정성평가를 진

행합니다. 교과목 이수와 관련하여 객관적인

점수도 의미가 있지만 세부능력 및 특기사항

의 과정 중심의 기록을 통해 학생의 수업태도

와 학업의지 등을 질적으로 평가합니다. 다만

현재 고교별로 소인수과목이나 선택과목의

개설에 차이가 있으므로 이런 차이로 인해 학

생들이 피해를 받지 않도록 대학에서는 고교

와 교육과정에 대한 이해를 통해 평가합니다.

Q15 A15

공인어학성적 및 수학, 과학 외국어 교과명이 명시된 외부 수상실적 기재 시 0점 처리 되나요? 그 외 자기소개서 작성 위반사항에 대해서 알려주세요.

자기소개서에 공인어학성적 및 수학, 과학,

외국어 교과명이 명시된 교외 수상실적을 기

재하면 학교장 허락 여부에 관계없이 0점 처

리 됩니다. 또한 구체적으로 수치화된 점수

나 등급, 결과를 작성하면 0점 처리 됩니다.

이 밖에도 지원자 성명, 출신 고등학교명, 부

모 및 친인척의 개인적 신상을 포함한 사

회·경제적 지위(직종명, 직업명, 직장명, 직

위명 등)를 기재할 경우 평가에 불이익을 받

을 수 있습니다.

Q11 A11

학교 상황에 따라 대회, 행사, 교육과정 간차이가 발생하는데, 이를 평가에 어떻게반영하나요?

대학은 학교 프로그램을 평가하는 것이 아

니라 학생을 평가합니다. 중요한 것은 학생

이 어떤 교육환경에서 어떻게 성장했는가 하

는 점입니다. 대부분의 고등학생이 본인의 선

택만으로 자신의 고등학교를 결정할 수 없다

는 것을 평가자는 잘 알고 있습니다. 그렇기

에 학생부종합전형에서는 지원자의 교육환경

자체가 아니라, 지원자가 주어진 환경 속에서

어떤 선택과 노력을 했고, 그 결과 어떤 성취

를 보였는가가 중요한 평가기준이 됩니다.

소속 학교에 좋은 교육 프로그램이 개설돼 있

고 그 프로그램에 지원자가 참여했다는 것이

학생에 대한 우수한 평가로 이어지지는 않습

니다. 그 프로그램에 참여하면서 어떻게 노

력하고 어떻게 성장했는지가 중요합니다. 열

악한 환경에 처한 학생이라면 주어진 환경에

도 불구하고 자기주도적으로 어떤 노력을 했

는가를 평가합니다. 예를 들어 물리학 기초가

필요한 전공에 지원한 학생들이 물리Ⅰ·Ⅱ

를 이수하면 평가에 긍정적인 영향을 미칠 수

도 있습니다. 그러나 학교에 물리Ⅱ 과목이

개설되지 않아 그 과목을 이수하지 못하는 경

우도 있습니다. 그럴 때는 지원자 스스로 대

학에서 수학할 수 있는 능력을 갖추고자 어떤

노력을 했는지 살펴봅니다. 독서활동을 할 수

도 있고 스터디그룹을 만들어 심화공부를 시

도해볼 수도 있으며 학교나 교육청에서 개설

한 클러스터, 소인수과목, 온라인 수업 등을

활용할 수도 있습니다. 학생부종합전형 평가

는 학생이 어떤 동기나 계기를 갖고 어떤 프

로그램에 참여해 자기주도적으로 어떤 활동

을 했으며 어떻게 성장했는지를 중점적으로

살펴봅니다.

Q14 A14

무단지각, 결석, 결과 등이평가에 반영되나요?

출결상황은 학생으로서의 본분에 얼마나 충

실했는지 평가할 수 있는 가장 기본적인 자료

입니다. 평가 시 학생부에 기재된 무단지각,

결석, 결과와 같은 기록을 토대로 성실성을

평가할 수 있습니다. 질병으로 인한 지각, 결

석, 결과 자체를 문제 삼지는 않으며, 만약 지

원자가 불가피한 사유가 있어 무단지각이나

결석이 발생한 경우 자기소개서를 통해 그 사

유를 기재한다면 평가자의 이해를 도울 수 있

을 것입니다.

Page 18: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

학생부종합전형 Overview 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

32 33

경이로운 KyungHee

2019학번 새내기를 만나 합격 스토리를 들어보았습니다. 이들은 무엇보다 꿈을 향한 도전과 열정을 보여주는 것이 중요하다고 강조했습니다.

2019 새내기가 전하는

합격스토리 19학번 네오르네상스전형

김기현

김도연

김승우

김예지

소프트웨어융합학과

환경조경디자인학과

경영학과

국제학과

박민영

박선건

박수민

박신욱

국어국문학과

유전공학과

아동가족학과

의예과

성태호

손유진

양현정

생체의공학과

Hospitality경영학부

사회학과

19학번 고교연계전형

김지훈

박요한

양일주

스페인어학과

간호학과

생물학과

인터뷰 참가자

학교생활 중 가장 중점을 두고 활동했거나 노력한 부분은 무엇이었나요? 새내기 여러분들은 학업역량 강화를 위해 어떤 노력을 했나요?Q Q

간호학과

저는 ‘무엇을 공부해야 하는지’에 대해 알고 공부하는

게 중요한 것 같아요. 무엇을 공부해야 할지 잘 모르면

자습시간을 충분히 가져도 시간낭비하기가 쉽거든요.

무엇을 공부해야 하는지는 어떻게 알 수 있냐고요? 그

답은 수업시간에 집중하는 것이에요. 수업시간에 집중

하고 선생님의 설명을 들으면 무엇을 중점적으로 봐야

하는지 알게 되고, 또 무엇을 덜 공부해도 되는지 알 수

있어요. 선생님의 말 한 마디도 놓치지 않겠다는 생각으

로 임하면서 필기하고 그것을 바탕으로 자습시간에 학

습하면 좋은 결과를 거둘 수 있을 거예요.

요한

소프트웨어융합학과

저는 수학, 과학에서 좋은 성적을 거뒀는데요. 수학은

개념의 철저한 복습과 수능 기출문제 풀이를 통한 실

전 감각이 제일 중요하다고 생각해요. 또한 다방면에서

수학적 의미를 끌어내는 훈련을 계속 해왔어요. 과학은

“이 개념은 어떠한 자연 현상을 설명하는가? 어떻게 이

자연 현상을 표현했는가”를 스스로에게 질문하고 답하

며 공부했어요. 내신, 수능에만 얽매이지 않고 현실의

문제나 흥미로운 주제에 대한 수학, 과학적인 해석을 끊

임없이 반복하면서 저의 논리적 사고력을 기른 것도 학

업역량 강화에 한몫했던 것 같아요.

기현

사회학과

학습은 단순히 교과서 내용을 습득하고 시험을 잘 보는

것에서 끝나서는 안 된다고 생각해요. 수업에서 배운 내

용 중에 본인의 흥미를 불러일으키는 것이 있다면, 더

알아보고 탐구하면서 자기주도적인 학습을 해나가는 게

좋아요. 저는 사회학과에 진학하고 싶어서 사회·문화

과목에 있는 다양한 내용에 대해 심화탐구를 진행하고,

한국지리, 문학 등 다른 과목에서 사회학과의 접점을 찾

아 폭넓은 공부를 하려고 노력했어요. 이는 결과적으로

사고의 폭을 넓혀주었죠.

현정

국제학과

선생님, 친구들과 소통하면서 공부하려고 노력했어요.

모르는 부분, 애매한 부분이 있다면 표시를 해두고 개념

을 완전히 이해할 때까지 계속 질문했어요. 포기하지 않

고 꾸준히 성실하게 해야 다른 학생과 차별점이 생기는

것 같아요. 또한 공부하는 ‘척’ 하지 않는 게 중요해요.

다른 사람에게 보이는 모습에 집중해서 공부할 때가 있

거든요. 학습에 별로 도움이 되지 않는 부분에 집착한

경험이 있는데, 남들의 시선을 신경 쓰다 보니 나오는

행동이라는 것을 알았어요. 공부하는 ‘척’으로 만족하

지 말고, 자기 자신을 위해 공부하면 좋겠어요.

예지

국어국문학과

아무래도 전공과 직접적인 연관이 있는 국어 과목은 3

년 내내 1등급을 유지했기에 좋은 평가를 받을 수 있었

던 것 같아요. 부족했던 영어와 수학에 많은 공부 시간

을 할애했는데, 전체적으로 상승 곡선을 그린 것이 학업

역량 측면에서 긍정적으로 비추어졌다고 생각해요. 그

비결을 묻는 것이 실제 면접 질문으로 나오기도 했고요.

뻔한 이야기지만, 꾸준함이 가장 중요해요. 지치고 빠듯

하더라도 묵묵히 할 일을 해나가다 보면 어느새 높이 올

라와 있는 자신을 발견하게 될 거예요.

민영

기숙사 학교였던 만큼 사교육을 받기는 어려운 환경이

어서 고등학교 3년 동안 나에게 맞는 공부법을 찾는 데

에 가장 힘썼던 것 같아요. 이러한 과정 속에서 나의 공

부 습관을 확인하게 되었고, 내가 아는 부분, 모르는 부

분을 제대로 파악하기 위해 끊임없이 돌이켜 생각하는

습관을 가지게 되었어요. 이렇게 아는 것과 모르는 것을

구분할 수 있게 된 후부터는 선생님께 찾아가거나, 제가

모르는 부분을 잘 알고 있는 친구를 찾아가 물어보면서

부족한 부분을 해결할 수 있었어요.

수민

아동가족학과

국어국문학과

하나의 활동을 하더라도 ‘내가 깊이 알아보고 싶은 것은

무엇일까? 하고 싶은 일을 하려면 어떤 노력이 필요할

까?’를 고민했어요. 학생기자단 활동을 하며 청소년 언

어 습관에 대해 관심이 생겼고, 비속어 실태와 관련된 설

문조사 부스를 기획, 운영했어요. 거기서 얻은 표본으로

기사를 작성해 청소년 신문에 기고하기도 했고요. 친구

들의 언어 습관에 긍정적인 변화를 이끌어내고 싶었거든

요. 활동의 개수보다는 활동을 통해 배운 것은 무엇인지,

어떻게 성장했는지 초점을 맞추는 것이 중요해요.

민영

스페인어학과

제 꿈인 ‘외교관’과 적합한 동아리가 없어서 고민했어

요. 그래서 여러 동아리에 들어가 다양한 활동을 하며 제

진로와 연계되는 부분을 찾으려고 노력했어요. 독서토론

동아리에서 국제기구에 대한 책을 읽고 ‘중남미 지역 외

교관’으로 꿈을 구체화했고, 영어신문 동아리, 교지편집

동아리, 봉사 동아리 활동을 하면서 진로에 대해 깊이 탐

색할 수 있었어요. 이 같은 활동에 자신감을 얻어 통일

동아리 및 외교 동아리를 직접 만들기도 했어요. 적합한

활동이 없다고 주저앉기보다는, 목표를 향한 주도적인

노력이 합격의 길을 열어줄 거예요.

지훈

국제학과

교과 성적과 비교과 활동, 두 가지 모두 놓치지 않으려고

했어요. 성적은 예습, 복습을 철저히 하고, 수업시간에 집

중하는 것이 중요해요. 모두 아는 얘기죠? 그런데 이처

럼 모두가 아는 보편적인 방법을 얼마나 성실하게 실천

하느냐가 내신 성적 향상의 비결인 것 같아요.

비교과 활동의 경우, 진로가 확실하지 않다면 자신의 흥

미와 관심사를 잘 보여줄 수 있는 활동을 찾아 참여해보

세요. 진로가 정해지지 않았다고 어느 날 갑자기 꿈이 찾

아오기만을 기다리면 안 돼요. 자신이 하고 싶은 일이 무

엇인지 찾기 위해 다양한 활동을 해보고 시행착오를 겪

어보는 것도 중요하거든요. 무언가를 시도하는 데 두려

움이 앞선다면, 그걸 극복해내려고 노력하는 모습을 보

여주세요. 결과에 관계없이 새로운 경험을 쌓을 기회를

얻었다는 것에 의미를 부여하면 그 도전들이 나중에 긍

정적인 영향을 가져올 거예요.

예지

생체의공학과

저는 교내대회에 적극적으로 참여했어요. 참여할 수 있

는 교내대회에는 어떤 것이 있는지 파악하고, 참여하기

로 결정한 다음에는 수상을 목표로 시간을 투자했어요.

발명대회 같은 경우, 순간적인 창의력을 요구하기 때문

에 평소 생각나는 아이디어가 있을 때마다 노트에 적어

두었어요. 동아리 활동도 활발히 했는데, 동아리 활동을

할 때에는 동아리에서 꼭 하고자하는 활동 1~2개 정도

를 만들어서 들어가는 게 좋아요. 그래야 더욱 가치 있는

동아리 활동이 될 테니까요.

태호

제 진로는 3년간 꾸준히 ‘IT 융합기술연구원’이었어요.

이를 위해 수학, 과학교과 공부 다음으로 알고리즘 자율

동아리 활동을 가장 열심히 했어요. C/C++ 등의 언어를

멘토·멘티 형식으로 공부하고 그것을 응용해 다양한 활

동을 펼치면서 전공적합성을 키울 수 있었어요.

기현

소프트웨어융합학과

저는 인문학 발표대회에 참여했던 것이 가장 기억에 남

아요. 이과 공부에 치중하다보니 아무래도 인문학과는

거리가 멀어지게 되었는데, 이 대회를 계기로 인문학에

대해 진지하게 고찰할 수 있었어요. 마음에 맞는 친구들

과 한 조가 되어 ‘4차 산업혁명과 관련된 바람직한 인간

형에 대한 고찰’을 주제로 토론하면서 사람이란 무엇인

가라는 근본적인 질문에 대해 진지하게 성찰해볼 수 있

었던 값진 기회였다고 생각해요.

신욱

의예과

경영학과

저는 어려서부터 ‘브랜드 마케터’가 목표였기에 경영

학과에 진학하고 싶었어요. 경영경제 동아리의 회장으

로서 다양한 활동을 펼치면서도 세부특기 및 능력사

항에 중점을 두었어요. 예를 들어 ‘생활과 윤리’라는

과목에서 사회적 기업을 주제로 서로 상생할 수 있는

CSV(Creating Shared Value) 개념을 활용해 보고서

를 작성한 것처럼 말이죠.

승우

Page 19: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

학생부종합전형 Overview 학생부종합전형 Talk서류평가 및 면접평가 Details2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

34 35

경이로운 KyungHee

학교생활기록부에서 전공적합성이가장 잘 드러났다고 생각하는 항목이 있다면 무엇인가요?

자기소개서 작성 시 가장 중요하게 생각한 부분은 무엇인가요?작성 노하우를 알려주세요.Q Q

단언컨대 세부능력 및 특기사항이라고 말할 수 있어요.

세부능력 및 특기사항에 전공적합성을 가장 잘 드러낼

수 있다고 생각해요. 자신의 진로가 뚜렷하고 목표가 확

실하다면, 어떤 과목의 세부능력 및 특기사항에도 그 내

용을 드러낼 수 있어요. 단순하게 ‘어떤 과목에서 어떤

활동을 했다’보다는 ‘어떤 과목에서 어떤 활동을 했는

데, 진로와 관련하여 이런 분야에 대한 궁금증이 생겨서

직접 어떤 활동을 했다’라고 표현한다면 진로에 대해

관심이 높고 적극적인 학생이라 평가될 거예요. 어느 한

과목도 소홀히 하지 않았으면 좋겠어요. 문과 계열이라

고 수학, 과학을 버리지 말고, 이과 계열이라고 사탐 과

목을 버리면 안 돼요. 저는 생명과학의 세부능력 및 특

기사항에 ‘중남미 지역과 우리나라의 대량재배농장을

통한 외교’라는 내용에 대해 스스로 찾아본 내용을 기

록했어요. 또한 예체능 과목에도 진로와 연관 지어 작성

한다면 전공적합성이 더욱 도드라질 수 있어요.

지훈

스페인어학과

수민 저의 전공적합성은 세부능력 및 특기사항, 자율활동, 진

로활동 부분에서 잘 드러났다고 생각해요. 스스로 주제

를 정하고 탐구한 것이 아동가족학에 대한 시야를 넓히

는 데 도움이 됐거든요. 예를 들어 법과 정치 수업을 듣

고 아동의 권리 신장 과정 등에 대해 탐구하거나, 스페

인어 수업이나 철학 등에서 배운 내용과 연관 지어 아동

의 놀이에 대한 보고서를 작성하거나 탐구를 진행하기

도 했어요. 이런 부분들이 합쳐져서 저의 전공적합성이

좋은 평가를 받을 수 있었다고 생각해요.

아동가족학과

저는 봉사활동 내역이라고 생각해요. 생명공학자가 꿈

이었던 저는 생태학습원에서 진행하는 환경교육활동

에 대해 알게 되었고, 고등학교 1학년부터 2년간 꾸준

히 환경교육활동을 진행했어요. 환경교육활동은 6~10

세 아이들을 대상으로 생태공원을 함께 산책하며 직접

제작한 가이드북으로 생태계의 중요성, 환경오염의 심

각성 등에 대해 알려주는 활동이에요. 이 활동을 하면서

생명공학자라는 꿈을 키울 수 있었고, 전공적합성도 잘

드러났다고 생각해요.

선건

유전공학과

저는 영어와 중국어 과목별 세부능력 및 특기사항에서

외국어에 대한 저의 관심을 드러내려고 했어요. 국제학

과 특성상 영어에 대한 자신감을 보여주는 게 중요하다

고 생각했고, ‘영어’ 그 자체에 자신 있다는 인상을 보

여주기 위해 영어 발표를 열심히 준비했어요. 관심 있는

분야에 대해 대본 없이 발표 자료만 구성해서 즉흥적으

로 발표를 진행하기도 했어요. 영어 토론도 비슷한 맥락

에서 도움이 되었던 활동이었다고 생각해요.

그 외에도 국제학과에 입학해서 하고 싶은 공부와 관련

된 활동을 하려고 노력했어요. 여기서 중요한 건 활동에

절대 허투루 임하면 안 된다는 점이에요. 적어도 자기가

주장한 내용이 어떤 것인지 정도는 이해하고 있어야 해

요. 진짜 관심이 있어서 활동을 한 건지, 그냥 스펙 한

줄 남기기 위한 활동이었는지 면접 때 확인하거든요. 이

외에도 난민 인권 관련 캠페인 참여와 같은 인권과 관련

된 활동을 꾸준히 하면서 저의 관심사를 드러내고 이것

들이 전공과 어떤 밀접한 관계가 있는지 보여준 게 진정

성 측면에서 도움이 됐던 것 같아요. 전공과 향후 진로

에 대한 열정과 진정성을 어필하려 한 것이 전공적합성

에 좋은 시너지로 작용했다고 느껴요.

예지

국제학과

저는 특히 진로사항에 전공적합성이 잘 드러났다고 생

각해요. 저는 생태계의 중요성, 생물의 서식처, 다양한

생물에 대해 알아보고 체험하는 활동을 좋아했어요. 그

래서 틈틈이 자연 속에서 탐사활동을 통해서 알게 된 지

식이나 사진 등의 활동 결과물을 블로그에 올리기도 했

어요. 이 같은 기록은 진로사항과 연계돼 제가 생물 분

야에 많은 관심이 있다는 것을 드러나게 해주었어요.

일주

생물학과

저는 학교 홍보단 활동이 저의 전공적합성을 드러내는

데 도움이 되었다고 생각해요. 호텔경영학과를 목표로

하고 있었기 때문에 사람들을 만나고 그들과 공감하는

능력, 예상치 못한 상황을 맞닥뜨렸을 때 효과적으로 극

복하는 능력 등이 필요하다고 생각했어요. 학교 홍보단

활동을 하면서 중학생들에게 고등학교에 대한 다양한

정보를 주고 입시 문제에 공감하는 자세를 배울 수 있었

어요. 또한 갑작스럽게 발생하는 홍보단 안에서의 홍보,

기획 관련 여러 문제를 극복해내는 것도 호텔리어의 알

맞은 역량이라고 생각했어요. 그래서 이 부분을 자기소

개서에 잘 담아냈어요.

유진

Hospitality경영학부

선건 자기소개서 작성의 일반적인 순서는 학교생활기록부 내

에서 소재 뽑기, 각 소재들을 항목에 맞게 배치하기, 배

치된 소재들을 중심으로 개요 짜기, 개요에 따라 작성

하기, 검토하기라고 할 수 있어요. 저 또한 이러한 순서

에 맞추어 자기소개서를 작성했고요. 그런데 아무리 순

서대로 자기소개서를 작성한다고 해도 완성하기는 쉽지

않아요. 가능하다면 3학년이 되기 전에 자기소개서를

미리 작성해보는 것을 추천해요. 저 또한 2학년 겨울방

학을 활용해 미리 자기소개서를 작성한 덕분에 수월했

거든요. 대부분의 자기소개서는 3학년 때의 활동보다는

1, 2학년 동안의 활동을 소재로 삼게 되는데, 미리 자기

소개서를 작성해봄으로써 혹시 부족한 점이 있다면 3학

년 때 보충할 수 있는 계획을 세울 수도 있어요.

유전공학과

현정 자기소개서를 작성할 때 가장 중요한 것은 ‘진솔함’이

라고 생각해요. 3년 동안의 고등학교 생활에서 본인이

정말로 열심히 참여했고 나름대로의 의미를 만들어 낸

활동이라면 충분히 자기소개서의 소재가 될 수 있어요.

거창한 활동보다는 내가 정말 느낀 점이 많았던 활동이

있다면 그 이야기를 서술하는 것이 가장 좋아요.

본인이 했던 수행평가, 대회, 봉사활동 등 다양한 활동

중에서 자기소개서의 소재가 될 수 있는 활동을 찾고,

그 다음에는 그 활동에 대해서 진솔하게 서술해야 해요.

활동의 주체인 나 자신의 이야기를 서술할 때 자기소개

서로서의 의미를 갖출 수 있다고 생각해요. 또한 자기소

개서에 불필요하게 어려운 단어들을 사용하는 것은 삼

가는 게 좋아요. 입학사정관이 나의 자기소개서를 읽을

때 막힘없이 읽게 하려면 문장은 최대한 간결하게, 불필

요한 수식어는 생략하는 것이 좋아요.

사회학과

도연 자기소개서를 작성할 때 가장 힘들면서도 중요한 것은

어떤 활동을 자기소개서에 담을 것인지 정하는 것이라

고 생각해요. 저는 한 활동이 다른 활동으로 이어진 것

이나 장기간 진행했던 활동을 소재로 활용했어요. 내용

이 자연스럽게 이어져서 작성하기에도 편했고, 노력을

정말 많이 했던 활동이라 더욱 진심을 담아 작성할 수

있었어요. 여러분들도 각자 자신의 학교생활기록부를

정독해본 후에 중점적으로 담을 내용을 정하고 작성을

시작한다면 좀 더 수월할 거예요.

소재를 선정한 후에는 활동, 활동계기, 배우고 느낀 점,

이 활동이 대학생활에 어떠한 영향을 미칠지 등으로 내

용을 구성해서 요약본을 정리했어요. 이를 바탕으로 자기

소개서를 작성하면 제가 넣고 싶었던 내용이 자연스럽게

포함되더라고요. 그러니 처음부터 요약본으로 정리해 시

간을 효율적으로 사용하면 좋겠어요.

두 번째로는 4가지 문항 모두 전공과 관련된 내용을 작

성해서 그 부분을 어필하려고 노력했어요. 저는 1학년

때부터 조경설계사라는 꿈이 확고했기 때문에 조경에

관한 활동을 많이 해왔고, 학생부에 담겨있는 내용 중에

구체적으로 작성하고 싶었던 부분들을 자기소개서에 녹

이다보니 모두 전공과 관련된 내용을 작성하게 되더라

고요. 하지만 무조건 모든 항목에 전공에 관한 내용을

넣으라는 건 아니에요. 고등학교 생활을 돌아본 후 전공

과 관련되지 않은 활동이어도 스스로 이 활동이 정말 인

상 깊어서 구체적으로 풀어내고 싶다거나 이를 통해서

배우게 된 점이 많다고 생각한 것을 작성하면 돼요.

환경조경디자인학과

자기소개서에는 자기 자신만의 확실한 개성이 드러나야

해요. 누구와 비교해도 이것만은 자신 있다는 자신만의

특성, 자신의 정체성이자 남과의 확연한 차이요소를 잘

드러내는 것이 중요하다고 생각해요. 자기소개서는 자기

자신을 진솔하게 드러내고 어필할 수 있는 절호의 기회

예요. 다른 사람과의 차이점, 자신이 확실하게 자신할 수

있는 어떤 무언가를 직접적이든 간접적이든 드러내 자신

이 합격해야 이유를 확실하게 전달할 수 있도록 자기소

개서를 꼼꼼히 계획하고 수정하는 노력이 필요해요.

신욱

의예과

Page 20: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

37

인재 양성과 사회 공헌의 가치를 실천하는 선진적 장학 모델

학생맞춤형 장학제도는 기존의 성적 중심의 장학 선발에서 벗어나 학생의 잠재력과 가정 형편 등을

우선 고려해 장학금을 지급하는 선진적 장학제도입니다. 장학생으로 선발돼 장학금과 학업장려금

등을 지원 받은 학생들은 사회봉사활동에 의무적으로 참여함으로써 받은 것을 사회에 되돌려 주는

가치에 동참하고 있습니다.

학생맞춤형 장학

선발기준과 지급내용

※ 학생맞춤형 장학금을 지원받고자 하는 자는 원서 접수 시 원서 접수 사이트(www.uwayapply.com)에서 신청해야 합니다. 학업장려금은 소득분위에 따라 월 최대 30만 원까지 개인별 차등 지급되며, 지급금액과 계속 지급여부는 1학기 단위로 결정됩니다.

학생부종합전형 최초 합격자선발대상

8학기 등록금 전액, 학업장려금(교재비, 생활비), 기숙사비(국제캠퍼스)지급내용

60명 이내(서울ㆍ국제캠퍼스별 각 30명 이내)선발인원

원서 접수 시 원서 접수 사이트에서 신청지원방법

잠재력과 가정형편 고려선발방법

사회봉사 활동의무사항

장학 취지 소개, 준수 사항 습득, 자긍심 제고

입학사정관과의 1:1 상담 연 2회 이상 실시, 학교생활, 가정환경, 수강과목, 학업성취도(GPA) 등 상담

서약식·OT

학생맞춤형장학생 커뮤니티 구성, 연 2~3회 간담회 실시, 학교생활점검(성적, 교우관계, 아르바이트, 동아리 활동, 교내외 활동 등)

개별상담일지, 학업성취도(GPA), 의무봉사활동 내역 등 관리, 휴학·교환학생·취업현황 추적 및 분석, 분석 결과를 이력관리시스템에 탑재해 관리

학생맞춤형 장학 사후관리 프로그램

간담회 학생분석

개별상담

학생부종합전형 합격자를 위한학생맞춤형 장학제도

학생맞춤형 장학제도

36

Q

태호 전 평소에 말을 할 때 패턴을 가지고 말을 했어요. 면접

도 마찬가지기로 평소에 패턴을 습관화 해두면 도움이

될 거에요. 저는 항상 주장과 근거, 반론과 반론에 대한

근거 순서로 말을 하려고 노력했어요. 이 방법이 면접

에서 많은 도움이 되었어요. 저는 고등학교 3년간 장래

희망이 모두 생명과 관련되기는 했지만, 구체적으로는

전부 달랐어요. 당연히 면접관님께서도 그 부분에 대

해서 질문을 해주셨고요. 저는 직업탐색 시간을 계기로

새로운 분야를 알고 진로를 결정했다고 대답했어요.

생체의공학과

저는 지난해 면접 기출문제를 찾아서 참고하고, 직접 예

상 질문을 만들어 하나씩 답변을 준비했어요. 예상 질문

은 학생부와 자기소개서를 정독하면서 해왔던 활동들을

되새기고, 활동에 대해 구체적인 질문이 나올 것 같은 내

용으로 구성했어요. 뿐만 아니라 전공과 관련된 활동은

심화된 질문까지 준비하려고 노력했어요. 이렇게 예상

질문을 많이 만들면 어떤 질문이 나와도 당황하지 않고,

다른 질문의 답과 엮어서 말할 수 있기 때문에 정말 많

은 도움이 돼요. 경희대 면접도 많은 준비와 노력이 있었

기 때문에 차분하고 당당하게 면접을 잘 본 것 같아요.

면접에서 가장 기억에 남은 질문은 ‘본인이 다른 학생

들보다 조경에 더 잘 맞다고 생각한 계기는?’이에요.

보통 첫 질문은 자기소개나 지원동기를 물어보시는데

이 질문을 첫 번째로 받으니 조금 당황스러웠어요. 또한

다른 학생과 비교해서 조경에 잘 맞다고 생각해 본 적

은 없었기 때문에 어떻게 답변해야할지 어렵더라고요.

하지만 저는 많은 예상 질문을 준비했기 때문에 침착하

게 지원동기와 더불어 예상 질문의 대답과 섞어 답변을

이어갈 수 있었어요. 이처럼 예상 질문을 많이 준비했던

것이 저에게는 큰 도움이 되었어요.

면접은 실전처럼 연습하는 게 정말 중요해요. 학교선생님

과 면접 준비를 할 때는 선생님께서 준비하신 질문들에

대답하는 식으로 연습했고, 친구나 가족에게는 제가 준비

한 예상 질문지를 주고, 그 안에서 질문해달라고 부탁해

서 준비했어요. 답변을 외우려고만 하지 말고, 키워드에

형광펜을 쳐가며 외우면 키워드 중심으로 자연스럽게 문

장이 구사되기 때문에 저는 이 방법을 추천하고 싶어요.

도연

환경조경디자인학과

출제문항 면접의 경우 입학처 홈페이지에서 제공하는

면접 기출문제를 참고해 실제 면접에서 하는 것과 같이

시간을 재면서 대비했어요. 서류기반 면접의 경우 학생

부와 자기소개서에서 어떤 내용이 나올지 모르기 때문

에 본인이 했던 활동들에 대해서 정리를 하는 것이 가장

좋다고 생각해요. 저는 학생부와 자기소개서에 적혀 있

는 활동이라면 적어도 두 번씩 검토했어요. 대회에 쓰였

던 PPT, 수행평가로 제출했던 보고서 등의 내용들을 기

억하고 있어야 면접에서 질문을 받더라도 당황하지 않

고 침착하게 대답할 수 있어요.

저의 경우 학교에서 선생님, 친구들과 함께 모의면접을

한 것만으로도 면접 준비를 충분히 할 수 있었어요. 본

인의 모의 면접을 동영상으로 촬영해서 본다면 앉아 있

는 자세나 말할 때의 안 좋은 습관 등을 교정할 수 있어

요. 저는 이 방법을 통해 제가 생각보다 말을 빨리 한다

는 것을 알 수 있었고 이를 고치려고 의식적으로 말을

천천히 하는 연습을 했어요.

현정

사회학과

면접을 위해서는 본인의 학생부를 완벽히 이해해야 해

요. 학생부를 정독한 후 질문이 나올만한 문장에 표시

하고, 이를 바탕으로 예상 질문을 미리 구성해보세요.

저도 수없이 학생부를 정독했고 진로활동, 자율활동,

봉사, 동아리 활동 등 각 항목별 예상 질문을 구성해서

연습했어요.

10월부터는 친구들과 4인 1조로 팀을 이루어 면접스터

디를 했어요. 일주일간 돌아가며 지원자, 면접관이 되

어 모의 면접을 진행했어요. 저는 면접관의 입장으로

다른 친구들에게 질문할 때 배운 것이 더 많았어요. 면

접관의 관점으로 생각하고 질문한 후 다시 제 학생부를

들여다보면 처음 봤을 때 놓쳤던 것들이 보였거든요.

또한 2주에 한 번은 전공 교과의 선생님을 면접관으로

섭외해 모의 면접을 진행했고, 전공과 관련된 깊은 질

문에 대해 대비할 수 있었어요. 홈페이지에 게시되어

있는 기출 제시문을 토대로 모의 면접도 진행했고요.

면접 대비는 하면 할수록 그 실력이 늘어나요. 최대한

많은 연습을 통해 다양한 질문에 대비해보세요. 실제

면접장에 가면 자료를 읽을 수 있는 시간이 주어지는

데, 많은 자료를 읽으려 하기보다는 자기소개서를 천천

히 다시 읽어보는 것을 추천해요. 면접 당시 받았던 많

은 질문 중에 가장 기억에 남았던 질문은 동아리에서

진행했던 과제연구활동에 대한 질문이었어요. 전공적

합성을 가장 잘 드러내는 활동이었고 그만큼 많은 예상

질문들을 준비했던 덕분에 수월하게 실험과정과 그 결

과, 시사점에 대해 설명할 수 있었어요.

선건

유전공학과

면접대비는 어떻게 하셨나요? 본인만의 팁이 있다면 무엇인가요? 혹시 기억에 남는 면접질문이 있으면 말씀해주세요.

2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

Page 21: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

38 39

2019학년도 입시결과

모집단위 경쟁률평균등급

학생부 등급 분포(충원합격자 포함)

1등급 2등급 3등급 4등급 5등급 6등급 7등급

국어국문학과 23.1 2.7

사학과 25.1 2.1

철학과 18.0 3.1

영어영문학과 24.0 3.3

응용영어통번역학과 16.3 3.5

프랑스어학과 8.6 4.4

스페인어학과 8.9 3.6

러시아어학과 10.4 4.2

중국어학과 11.2 3.8

일본어학과 10.6 4.2

한국어학과 10.4 3.1

글로벌커뮤니케이션학부 9.3 2.5

자율전공학과 18.1 2.7

정치외교학과 27.5 2.0

행정학과 24.1 2.7

사회학과 26.4 1.9

경제학과 13.0 2.7

무역학과 13.3 3.3

언론정보학과 23.0 2.2

국제학과 7.9 3.1

경영학과 19.2 3.0

회계·세무학과 8.7 2.4

Hospitality경영학부(호텔경영학과·컨벤션경영학과·외식경영학과)

7.9 2.6

Hospitality경영학부(조리·서비스경영학과)

8.6 2.5

관광학부 16.7 3.1

2018~2019학년도학생부종합전형 경쟁률 현황

전형명2019학년도 2018학년도

모집인원 지원인원 경쟁률 모집인원 지원인원 경쟁률

학생부종합전형(네오르네상스) 1,180 18,506 15.7 1,040 16,594 16.0

고른 기회 전형 (Ⅰ)

국가보훈대상자 50 349 7.0 50 350 7.0

농·어촌학생(정원 내)

70 515 7.4

155 1,216 7.8

농·어촌학생(정원 외)

72 563 7.8

기초생활수급자·차상위계층(정원 내)

30 249 8.3

132 1,316 10.0

기초생활수급자·차상위계층(정원 외)

115 868 7.5

특성화고교졸업자 70 679 9.7 70 773 11.0

장애인대상자 15 109 7.3 15 124 8.3

북한이탈주민 6 12 2.0 6 9 1.5

특성화고졸재직자(정원 내) 3 23 7.7

193 881 4.6

특성화고졸재직자(정원 외) 190 1,043 5.5

고른기회전형(Ⅱ) 90 934 10.4 90 965 10.7

학생부종합전형(고교연계) 800 4,724 5.9 800 4,530 5.7

총 합 계 2,691 28,574 10.6 2,551 26,758 10.5

2019학년도 학생부종합전형(네오르네상스)합격자 학생부 교과 등급 분포현황

※ 인문계열 : 국어·영어·수학·사회 평균 자연계열 : 국어·영어·수학·과학 평균 예술·체육계열 : 국어·영어 평균

Page 22: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

40 41

2019학년도 입시결과

2019학년도 학생부종합전형(네오르네상스)합격자 학생부 교과 등급 분포현황

모집단위 경쟁률평균등급

학생부 등급 분포(충원합격자 포함)

1등급 2등급 3등급 4등급 5등급 6등급 7등급

아동가족학과 30.5 3.2

주거환경학과 12.3 2.3

의상학과 14.5 2.9

지리학과(인문) 18.6 2.6

한의예과(인문) 15.4 1.8

간호학과(인문) 14.9 3.1

식품영양학과 12.7 3.0

수학과 29.0 3.7

물리학과 13.6 3.6

화학과 34.2 2.0

생물학과 41.6 2.4

지리학과(자연) 8.4 3.7

정보디스플레이학과 7.5 3.8

기계공학과 16.8 2.7

산업경영공학과 12.2 2.4

원자력공학과 9.0 2.7

화학공학과 15.8 2.0

정보전자신소재공학과 17.0 1.9

사회기반시스템공학과 10.3 3.0

건축공학과 9.6 2.7

환경학및환경공학과 27.0 2.2

건축학과(5년제)[자연] 12.7 2.5

전자공학과 11.8 2.0

생체의공학과 29.8 2.4

컴퓨터공학과 12.1 2.0

소프트웨어융합학과 18.1 2.2

모집단위 경쟁률평균등급

학생부 등급 분포(충원합격자 포함)

1등급 2등급 3등급 4등급 5등급 6등급 7등급

응용수학과 15.4 3.0

응용물리학과 7.9 2.9

응용화학과 10.2 1.9

우주과학과 15.2 3.3

유전공학과 21.1 1.8

식품생명공학과 18.5 2.2

한방재료공학과 9.4 2.4

식물·환경신소재공학과 21.9 2.9

원예생명공학과 9.4 2.6

의예과 18.2 1.7

한의예과(자연) 9.9 2.1

치의예과 9.5 2.0

한약학과 7.9 2.2

약과학과 16.3 1.8

간호학과(자연) 25.1 2.1

산업디자인학과 23.3 2.0

시각디자인학과 24.7 1.6

환경조경디자인학과 10.2 3.1

의류디자인학과 18.2 1.9

디지털콘텐츠학과 16.3 2.4

도예학과 7.0 2.4

연극영화학과-영화연출 및 제작

19.8 3.3

체육학과 30.0 2.8

스포츠의학과 15.8 2.4

골프산업학과 5.0 2.1

태권도학과 16.2 3.9

※ 인문계열 : 국어·영어·수학·사회 평균 자연계열 : 국어·영어·수학·과학 평균 예술·체육계열 : 국어·영어 평균

Page 23: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

42 43

2019학년도 입시결과

모집단위 경쟁률평균등급

학생부 등급 분포(충원합격자 포함)

1등급 2등급 3등급 4등급 5등급

국어국문학과 8.6 1.5

사학과 7.3 1.4

철학과 6.7 1.6

영어영문학과 7.4 1.7

응용영어통번역학과 6.0 1.7

프랑스어학과 5.4 2.4

스페인어학과 6.5 2.3

러시아어학과 8.0 2.5

중국어학과 2.3 2.1

일본어학과 2.2 2.3

한국어학과 4.5 2.3

글로벌커뮤니케이션학부 5.2 2.0

자율전공학과 5.1 1.5

정치외교학과 7.4 1.4

행정학과 7.6 1.6

사회학과 6.9 1.4

경제학과 5.0 1.5

무역학과 3.1 1.7

언론정보학과 8.7 1.4

국제학과 3.3 1.7

경영학과 7.1 1.6

회계·세무학과 2.8 1.7

Hospitality경영학부 2.2 1.8

관광학부 2.8 1.7

아동가족학과 6.6 1.6

주거환경학과 2.8 1.9

의상학과 4.4 1.7

지리학과(인문) 6.3 1.7

간호학과(인문) 6.3 1.5

식품영양학과 9.3 1.8

수학과 9.5 1.6

물리학과 5.3 1.5

화학과 9.1 1.5

생물학과 8.9 1.4

지리학과(자연) 2.5 2.1

모집단위 경쟁률평균등급

학생부 등급 분포(충원합격자 포함)

1등급 2등급 3등급 4등급 5등급

정보디스플레이학과 3.7 1.5

기계공학과 5.2 1.5

산업경영공학과 3.5 1.7

원자력공학과 2.7 1.9

화학공학과 6.1 1.4

정보전자신소재공학과 6.6 1.6

사회기반시스템공학과 3.3 2.1

건축공학과 3.9 2.0

환경학및환경공학과 6.9 1.6

건축학과(5년제)[자연] 4.5 1.6

전자공학과 4.3 1.8

생체의공학과 7.6 1.5

컴퓨터공학과 7.1 1.7

소프트웨어융합학과 6.3 1.6

응용수학과 7.8 1.8

응용물리학과 3.5 1.9

응용화학과 9.4 1.6

우주과학과 2.6 1.6

유전공학과 9.7 1.5

식품생명공학과 5.7 1.5

한방재료공학과 5.0 2.0

식물·환경신소재공학과 6.3 2.0

원예생명공학과 4.7 1.8

한약학과 3.0 1.7

약과학과 6.4 1.6

간호학과(자연) 7.8 1.5

산업디자인학과 15.3 1.5

시각디자인학과 17.0 1.4

환경조경디자인학과 6.0 2.1

의류디자인학과 5.0 1.9

디지털콘텐츠학과 8.7 1.5

도예학과 2.8 2.1

체육학과 12.2 2.1

스포츠의학과 6.5 2.1

태권도학과 8.8 2.5

2019학년도 학생부종합전형(고교연계)합격자 학생부 교과 등급 분포현황

※ 인문계열 : 국어·영어·수학·사회 평균 자연계열 : 국어·영어·수학·과학 평균 예술·체육계열 : 국어·영어 평균

Page 24: 경이로운 경희 70년 - khu.ac.kriphak.khu.ac.kr/upload/03_2020khu_hakguide.pdf · 2020학년도 학생부종합전형 가이드북 경이로운 KyungHee 서류평가 및 면접평가

2020학년도 학생부종합전형 가이드북 LION Vol.35

44 45

캠퍼스 맵

Seoul Campus Global Campus서울캠퍼스는 출발부터 남달랐다. 1953년 국내 대학 최초로 마련된

마스터플랜에 의해 각종 건물과 시설이 하나하나 들어섰다.

서울캠퍼스에 숲이 많은 것은 경희대가 설립 초기부터 자연 보호에

남다른 열정을 가졌기 때문이다.

나무 한 그루, 돌 하나에도 창학정신이 깃들어 있다. 서울캠퍼스는 경희의

66년 역사와 전통을 고스란히 간직하고 있다.

경희는 1980년대 경기도 용인 신갈호수 일대에 제2 캠퍼스를 건설

하면서 ‘국제화 경희’의 기반을 다졌다.

50만 평에 달하는 녹지 위에 중앙도서관, 네오르네상스문을 비롯해

외국어, 예술ㆍ체육, 이공 계열, 국제대학원 등이 들어섰다.

국제캠퍼스도 Space21 착공과 더불어 새로운 시대로 진입한다.

서울캠퍼스 국제캠퍼스

28

39

38

40

42

41

43

44

364537

35

30

31

32 33

34

29

27

23

22

20

0201

0304

0506

07

08

09

1011

12

13

14

15

16

1718

19

24

25

2621

26

33

28

2930

31

32

27

25

21

20

18

02

0103

04

05

0607

08

09

1011

1213

14

1516

17

22

2324

19

01 정문(새천년기념탑 : 네오르네상스문)

02 애지원

03 르네상스공원

04 우정원

05 인조잔디구장/지하주차장

06 공학관

07 원자로센터

08 실습공장동

09 체육대학관

10 외국어대학관

11 경희공원

12 멀티미디어교육관·글로벌관

13 제2기숙사

14 대운동장

15 도예관

16 원예생명공학 온실

17 선승관

18 생명과학대학관

19 실습농장동

20 실험연구동

21 예술·디자인대학관

22 국제·경영대학관

23 학생회관

24 중앙도서관(대학본부)

25 사색의 광장

26 주차장/노선버스종점

27 종합운동장

28 야구경기장

29 평화노천극장

30 연못

31 전자정보/응용과학대학관

32 국제학관

33 우주과학교육관(천문대)

01 정문(등용문)

02 경희의료원

03 치과병원

04 치과대학

05 의과대학

06 의학계열 전문도서관

07 약학대학

08 행복기숙사(여자동)

09 세진원(법학전문대학 기숙사)

10 세화원(기숙사)

11 [지하]푸른솔 문화관/지하주차장

[지상]경희남중·고 운동장

12 경희남중·고등학교

13 아름원(행복기숙사)

14 한의과대학/이과대학/간호과학대학

15 대운동장

16 네오르네상스관/경희사이버대학교

17 교시탑

18 청운관

19 호텔관광대학

20 경희여중·고등학교

21 경희초등학교

22 선동호

23 미술대학/경희미술관

24 국제교육원

25 생활과학대학

26 신문방송국/대학주보사

27 공관

28 본관

29 중앙도서관/중앙박물관

30 노천극장

31 크라운관(음악대학)

32 학생회관

33 경희유치원

34 무용학부관

35 오비스홀(경영대학)

36 정경대학

37 문과대학

38 교수회관

39 평화의 전당

40 법과대학

41 제2법학관

42 법학부속관

43 후문

44 자연사박물관

45 삼의원(기숙사)