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广西壮族自治区教育厅

桂教基教〔2013〕24号

关于转发教育部《中小学书法 教育指导纲要》的通知

各市、县（市、区）教育局：

现将教育部《中小学书法教育指导纲要》（以下简称《纲要》）

转发给你们，并提出如下意见，请一并贯彻执行。

一、充分认识开展书法教育的重要意义

书法是中华民族的文化瑰宝。通过开展书法教育，培养中

小学生的基本书写技能和书法艺术欣赏能力，是继承与弘扬中

华民族优秀文化，促进学生全面发展的有效途径。各地教育行

政部门和中小学校要认真学习领会和贯彻落实《教育部关于中

小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4 号）要求，采取

有效措施，加强中小学书法教育。

二、加强书法教育工作的指导和管理

各地教育行政部门要按照教基二〔2011〕4号文件和本通知

的要求，结合本地实际，切实加强对中小学书法教育工作的指

导和管理。制订具体实施方案，对课程安排、教学管理、教师

培训等进行规划和安排，确保学校书法教育工作顺利开展。

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三、加强书法教师队伍建设

各地教育行政部门要组织语文教师以及其他学科教师认真

学习《纲要》，要有计划、有步骤地开展教师书法知识培训，逐

步提高教师特别是语文教师的书法教育教学专业能力。对于具

有一定书法基础的中小学教师，通过培训后，可转岗从事书法

教学或兼职承担书法教学工作。要有计划地招录书法专业或有

书法特长的高校毕业生到中小学校任教，逐步形成以语文教师

为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。各级教研部门要逐步

配备专兼职书法教研员。各学校要充分发挥本校优秀书法教师

的专长，指导和引领学校全体教师提高书写水平，为整体提高

学校书法教育教学水平创设条件。要充分发挥书法教育学术团

体的作用。学校可以聘请书法家、书法教育工作者、有书法专

长的家长等作为兼职指导教师。

四、开展书法教育研究工作

各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作范围，研究

中小学书法教育的教学规律和评价方法，安排教研人员指导学

校和教师开展书法教学工作，帮助学校培养学生写字的兴趣，

提升学生的书写能力，逐步提高书法教学的整体水平。要指导

有条件的学校开发书法教育校本课程，做好其与语文、美术、

综合实践活动的衔接。要指导学校通过组织师生书法展览、书

法课堂教学观摩研讨和书法家现场书法讲座等活动，丰富学校

的书法教育文化内涵，促进学校书法教育不断深化。

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五、加强书法教学用书管理

采取国家和自治区两级进行的方式开展对书法教育的学生

用书和教师用书进行合格性审查工作。义务教育 3至 6年级《书

法练习指导》和普通高中书法选修课教材须经教育部审定通过

后方可使用，义务教育其他年级书法教材由自治区中小学教材

审查委员会审定通过后方可使用，现有未经审查的书法教材逐

步退出使用。自治区教材建设领导小组将根据我区教学实际统

一组织推荐选用区内外书法教材和教辅材料，所有中小学书法

教辅材料须通过自治区评议推荐方可在我区使用。各地教育部

门要加强书法教学用书管理，指导中小学依法依规使用书法教

材和教辅材料。

六、加强书法教育的督导评估

各级教育督导部门要把书法课开设情况纳入教育督导的专

项内容，开展不定期的抽查和专项督查活动，督促学校图书馆

置备相应的碑帖、挂图、书籍、电子出版物等教学资料，鼓励

有条件的学校设置专用书法教室。教育行政部门不组织、不鼓

励学生参加各类书法考级活动。

请各地结合实际，认真做好中小学书法教育的组织实施工

作，并定期总结当地开展书法教育工作中涌现出的好做法、好

经验，报我厅基础教育处。联系电话：0771—5815169，5815171

（兼传真），电子邮箱：gxjcjy@163.com。 广西壮族自治区教育厅 2013年 3月 15日

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政府信息公开选项：主动公开

广西壮族自治区教育厅办公室 2013年 3月 15日印发