MTÜ Koolitus- ja Nõustamiskeskus HARED täiendkoolitus „Aastaring looduses“

Lõputöö

EESTIMAA ROOMAJAD

Koostajad Kairi Pihel, Ene Grass

Kuressaares 2010

EESTIMAA ROOMAJAD

Seosed teiste õppeainetega: emakeel, matemaatika, kunstiõpetus, muusikaõpetus, kehaline

kasvatus

Aeg: 4 akadeemilist tundi

Sihtgrupp: algklasside õpilased

Programmi kirjeldus:

1. tund toimub klassis. Õpetaja tutvustab klassis õpilastele Eestimaa roomajaid, nende

eluviise jms. Vaadatakse slaidiprogramme (näiteks aadressilt www.slideshare.net).

Kuulatakse A. Valkoneni laulu „Las jääda ükski mets“ ja arutletakse metsa kui elupaiga

vajalikkuse üle. Täidetakse töölehed ja mängitakse õppemäng, et kinnistada õpetaja poolt

antud teadmisi.

2. tund toimub õues (Kuressaare Lossihoovis või kooli ümbruses). Õpetaja

juhendamisel mängitakse õppemänge ja täidetakse erinevaid tööülesandeid.

3. tund toimub klassis rühmatööna. Iga rühm valmistab plakati ühest Eestimaa

roomajast ning otsib lisamaterjali erinevatest allikatest (kirjandus, internet).

4. tund - kokkuvõtted rühmatöödest. Koolisaalis toimub nn „minikonverents“, kus

kantakse ette rühmatööd.

Lisamaterjalid:

http://bio.edu.ee/loomad/RTF/nimek.htm

www.sunsite.ee/loomad/Roomajad/roindex.htm

www.slideshare.net

www.miksike.ee

http://www.looduspilt.ee

http://www.hared.ee

http://www.turtles.org

http://vabrik.ee/loodusopetus/roomajad.htm

R. Saluri „Konnad ja maod“

TUNDIDE KIRJELDUSED

1. tundTunni teema: Roomajad

Eesmärgid: Tutvuda roomajate mitmekesisuse ja ühiste tunnustega.

Materjalid, vahendid: Pildid ja tekstid roomajatest

Tööleht

CD plaat

Mänguloom või hernekotike

Tunni käik:

1. Sissejuhatus roomajate teemasse. Õpetaja selgitab välja laste eelteadmised.

2. Uus osa – Eestimaa roomajad. Vestlus roomajate mitmekesisusest, ühistest tunnustest.

Uute mõistete selgitamine. Töölehe täitmine (vt lisa 1).

3. Õppemäng „Anna kana edasi“ (T. Uulma „Mängida on mõnus“). Mängu käigus

vastavad õpilased õpetaja esitatud küsimustele.

4. Laulu kuulamine, arutelu metsa kui elupaiga vajalikkuse üle.

5. Kokkuvõte õpitust.

2. tundTunni teema: Roomajad

Eesmärgid: Mängude käigus kinnistada õpitud teadmisi.

Arendada aktiivset liikumist ja kiiret reageerimisoskust.

Eriolukorras abistamise oskuse arendamine.

Materjalid, vahendid: kirjutusvahendid, paberilipikud

Tunni käik:

1. Klassis õpitud materjali kordamine: õpetaja esitab küsimusi, lapsed vastavad.

2. Õppemängud teadmiste kinnistamiseks.

3. Kokkuvõte tunnist (vt allpool mäng „Mida ma täna õppisin?“).

Mängude kirjeldused:

ARUSISALIKUD, TULGE KOJU!

Vahendid : märgistusvahendid õueala jaotamiseks kolmeks osaks.

Üks mängijatest – USSIKUNINGAS - seisab väljaku ühe otsajoone taga.

Ülejäänud mängijad – ARUSISALIKUD, KIVISISALIKUD, RÄSTIKUD, NASTIKUD,

VASKUSSID - asuvad vastaspoole otsajoone taga.

Väljaku keskel seisab SIIL.

Ussikuningas hüüab: "Arusisalikud, (kivisisalikud, rästikud…) tulge koju!”

Arusisalikud (kivisisalikud, rästikud…) vastavad: "Ei saa tulla, siil on ees!"

Ussikuningas: "Tulge ikka, roomates!"

Nüüd püüavad arusisalikud (kivisisalikud, rästikud) koju joosta. See, kelle siil kätte saab,

hakkab talle abiliseks.

Kes tabatakse viimasena, on võitja.

(Mängu idee saadud aadressilt http://www.hot.ee/mangunurk)

SISALIKUD RITTA, ÜKS, KAKS, KOLM!

Valitakse mängujuht, kes on näoga seina poole. Teised seisavad tema selja taga 10-20 meetri

kaugusel. Hüüdmise "Sisalikud, ritta - üks, kaks kolm!" ajal tohivad teised tema poole joosta.

Kui lause hüütud, pöörab mängujuht kiiresti ümber, nüüd ei tohi keegi liikuda. Keda

mängujuht liigutamas näeb, läheb mängust välja. Võidab see, kes esimesena mängujuhi

juurde jõuab.

(Mängu idee saadud aadressilt http://www.hot.ee/mangunurk)

RÄSTIK JA NASTIK

Õpilased jagatakse kaheks võrdseks rühmaks. Rühmad rivistuvad, õpilaste vahe umbes üks

meeter. Kahe võistkonna vahe 2 meetrit, et mängijad liikumisel üksteist ei segaks. 

1. Õpetaja küsib, millise tunnuse järgi tuntakse ära rästik. Liikumine peab jäljendama rästiku

mustrit. Õpetaja märguande peale hakkab viimane õpilane rivist jooksma sik-sakiliselt teiste

õpilaste vahelt läbi, kuni jõuab rivi ette. Kui lõpetanud õpilane tõstab käed üles, hakkab

viimane rivis olev õpilane jooksma. Võitnud on see võistkond, kellel on kõik õpilased mängu

läbi teinud.

2. Õpetaja küsib, mille järgi tuntakse nastikut. Kuna nastikul on pea külgedel laigud, peab

õpilane rivi ette joostes hoidma käed pea külgedel  Joostakse rivi kõrvalt otse rivi ette. Võidab

jälle see võistkond, kellel on kõik osalejad mängu läbi teinud.

(S. Raadik „Õpime õues mängides“)

MIDA MA TÄNA ÕPPISIN?

Mängijad jagatakse 4-5 liikmelisteks gruppideks. Vaja läheb 5 paberilipikut ja

kirjutusvahendit igale grupile. Lapsed arutlevad gruppides kõike seda, mida nad selle päeva

jooksul õppinud on. Need võivad olla faktiteadmised mõne konkreetse asja või nähtuse

kohta, aga ka kõikvõimalikud kogemused elust, suhetest. Näide sellest, kuidas sellel päeval

lahendati mõni olukord ja kuidas lapsed sellest kogemusest kasu said. Kokku lepitakse 5

kõige tähtsamat asja, mis kirjutatakse lipikutele. Seejärel loeb esimene grupp kordamööda

oma vastused ette. Vajadusel räägitakse 1-2 lausega mõtte tähtsusest või vajalikkusest.

Vajaduse korral grupp täpsustab oma mõtet. Kui on tegemist väga noorte lastega (nt. I klassi

esimene pool), võib tekkida probleeme kirjutamisega. Sel juhul jäetakse kirjutamise osa ära ja

iga laps ütleb ühe asja, mis ta õppinud on. Grupisiseselt peavad asjad olema erinevad,

gruppidevaheliselt võivad asjad korduda.

(http://www.hared.ee)

3. tund

Tunni teema: Roomajad

Eesmärgid: Rühmas töötamise oskuse arendamine.

Olulise väljatoomise ja vormistamise oskuse arendamine.

Ilumeele arendamine.

Materjalid, vahendid: Katkilõigatud roomajate pildid laste jagamiseks rühmadesse

Pildid ja tekstid roomajatest ja teistest elusorganismidest (nt

toiduahela koostamiseks)

Erinevad infoallikad lisafaktide leidmiseks

Liim, käärid, värvi- ja viltpliiatsid

Plakatite aluspaberid

Tunni käik:

1. Õpilaste jaotamine rühmadesse.

2. Õpetaja selgitab töö vormistamise nõudeid.

3. Rühmatööd – plakatite valmistamine. (Need lapsed, kes said nt rästiku pildi tükid,

kuuluvad ühte rühma ja peavad koostama plakati rästikust jne).

4. Töökohtade korrastamine.

4. tund – Minikonverents kooli saalis

Eesmärgid: Esinemisjulguse ja –oskuse arendamine

Suulise väljendusoskuse arendamine

Kaaslaste kuulamise oskuse arendamine

Kaaslaste esinemisele hinnangu andmise oskuse arendamine

Heatahtliku kriitika tegemise ja omaksvõtmise oskuse arendamine

Materjalid, vahendid: Laste valmistatud plakatid

Kirjutusvahendid ja märkmepaberid ülestähenduste tegemiseks

Tunni käik:

1. Sissejuhatus minikonverentsile – õpetaja või konverentsijuhi poolt.

2. Rühmatööde ettekandmine ja kuulamine ning märkmete tegemine.

3. Rühmasisene arutelu kuulatud ettekannetest. Tagasiside, kus iga rühma esindaja toob

välja erinevate tööde head ja vead.

4. Konverentsi lõpetamine, ettekannete esitajate premeerimine. (Kõik saavad midagi

head, „võitjat“ ei ole.)

ROOMAJAD

TÖÖLEHT

LOODUSÕPETUS JA EESTI KEEL

Ülesanne 1

Millisteks rühmadeks jagunevad Eestis elavad roomajad?

Koosta antud sõnadest märksõnaskeem.

VASKUSS, KIVISISALIK, RÄSTIK, MAOD, NASTIK, ARUSISALIK, SISALIKUD

Ülesanne 2Täida tabel. Otsi infot õpikust, raamatutest, internetist.

Arusisalik Kivisisalik Vaskuss Rästik NastikTunnused

Elupaik

Toit

Vaenlased

MATEMAATIKA

Arusisalik Kivisisalik Vaskuss Rästik Nastik

pikkus 18 cm 28 cm 60 cm 75 cm 150 cm

eluiga 8 aastat 5 aastat 30 aastat 15 aastat 23 aastat

poegi või mune

10 poega 16 muna 26 poega 10 poega 30 muna

Ülesanne 1

1. Teisenda tabelis toodud roomajate pikkused millimeetriteks.2. Vähenda mõõte 10 korda. 3. Kujuta saadud tulemused lõikudena.

Näide:Arusisalik1. Pikkus 18cm = 180mm2. 180mm : 10 = 18mm3. joonistan lõigu pikkusega 18mm

Ülesanne 2

Arusisalik Kivisisalik Vaskuss Rästik Nastik

pikkus 18 cm 28 cm 60 cm 75 cm 150 cm

eluiga 8 aastat 5 aastat 30 aastat 15 aastat 23 aastat

poegi või mune

10 poega 16 muna 26 poega 10 poega 30 muna

Koosta diagramm roomajate eluea kohta

333231302928272625242322212019181716151413121110987654321

Arusisalik Kivisisalik Vaskuss Rästik Nastik