香港文更工作報告

文化更新研究中心│www . c r r s . o r g8

一起來夢想，一起來發光利盈慧.香港文更項目主任

「我們來自不同的地方，追逐

同樣的一個夢想，我們相聚在這

裡，來一同分享心中的陽光…

…」今年一月份，我們在昆明跟

受資助大學生辦了一個三天兩夜

的活動，這是活動主題歌的一句

歌詞，這對十多位已分散在不同

省份的大學生又聚首一堂的情況

形容得很貼切，而且更能表達我

們的心聲，真的希望繼續能與這

些年青人一同發夢發光……

我們的「愛心傳承」資助計

劃從 2010 年開始展開，在雲南

省文山壯族苗族自治州兩所高中

資助了第一批高中生，隨著升讀

大學，他們各散東西，在各大學

中繼續努力奮鬥。在這 4個年頭

裡，同學們經歷了高考的競爭，

考上高校的興奮，大學生活的迷

惘。現在，他們當中有些快要進

入另一階段，要思考畢業後的方

向了，我們在這段時間雖不

能時常看望同學們，但透過

電 郵、QQ、 短 訊， 也 能 見

證他們在這幾年裡，變得更

有自信、成熟、視野也更廣

闊！我們感恩，能在他們這些關

鍵的階段裡，與他們有生命的交

流。

三天兩夜的活動，

我們為同學們安排了

幾個互動工作坊，對

認識自己、建立良好

的生活習慣、為自己

訂立明確的目標等課

題有很多熱烈的討

論，正正是因為大家

的學習環境不同，對事情的看

法也不同，更豐富了彼此的討

論。從早上到下午的活動，以至

用膳時間，同工都是與同學們在

一起的，密集的生活體驗，別具

深刻，且更能體會這個群體中的

「和而不同」：我們有機會與回族

同學用餐，認識少數民族的飲食

習慣；又在唱歌表演環節中，看

見同學的特質各不相同，有些同

學的領導力很強，又有些同學

的創意力十足，很懂得帶動氣

氛；另外，同學們在想用甚麼動

物能代表自己時，他們之間獨到

有趣的想法又令大家捧腹大笑。

回想這幾天的活動，一幕幕的片

段都讓我們很回味。原來分享陽

光、分享夢想就是這麼簡單。

而讓我們感到最高興的，是

從同學們臉上的笑容可感受到

他們對這個群體的喜愛與歸屬

感。每次的學生探訪，也刺激我

對資助計劃的想法。這些同學在

將來畢業後會怎樣呢？文更作了

橋樑，凝聚了一群年青人，未來

可以怎樣繼續發展？活動結束之

時，同學們因要趕上回家的公

車，大家也在匆忙收拾東西，

我看見大家無分你我，合力

主動互相幫助。一位同學面

帶笑容走過來主動問我們：

「老師，有沒有甚麼需要幫忙

的？」一個微少但窩心的幫

助，讓我知道愛確是充滿著這

個群體，而這份愛要繼續傳承

出去。

香港文更工作報告

天情通訊│2014年第1期 9

沿途有你林寶玉.院長助理

昆明素以「春城」著稱，是著名的歷史文化城。沿途上，應該

是被她的美吸引，可是，留在腦海內的仍然是與雲南大學生見面時

的所見：

笑

他們的笑容常常掛在臉上，

笑聲也充滿了在工作坊之中。我

們邀請了陶同學、汪同學及馬同

學帶領活動中的遊戲部份，由同

學領導同儕，更容易讓他們投入

遊戲之中。陶同學與大家進行破

冰遊戲──「以訛傳訛」，一句

完整的說話 :「忽然發現，換一

面看世界，就會找到特別」，傳

到最後，竟然完全不成樣，大家

都哄堂大笑。另外，在同學的自

由分享當中，不難發現龍同學本

身帶有幽默感，他每每做一些動

作、說話，也能引人發笑。就算

在他們小組討論的過程中，也常

常見到他們的會心微笑。

人與人相處之間能夠有笑容，

是建於安全信任的人際關係裏。

雖然他們從高三開始接受資助，

但他們來自不同的高中、不同的

班別，各自又升讀不同的大學，

他們有些更是第一次碰頭；而當

中，文更一直默默地擔當一個橋

樑角色，讓他們之間的關係得以

慢慢培養，逐漸建立一個能夠互

相支持、彼此分擔的群體。我相

信這個良好的人際關係網絡正在

編織之中……

情

梁博士由於工作緣故，未必能

夠每次有機會與同學親身見面，

可是，梁博士給同學留在心底的

不是一個模糊的印象。而是深刻

的記著梁博士曾經給他們的一席

話，讓他們帶著勇氣去追尋人生

真義，你看後頁，同學寫給博士

的問候信件中，實實在在地告訴

大家，他們是如何被鼓勵、被關

懷。我好像看見文更在栽種、同

學在成長；枝子連於樹，情是永

遠長存。

自卑與自信

武同學說自己在農村長大，

來自農村的她就是什麼也不懂，

就算現在入讀雲南大學都只是排

名次等的大學，她的腳步只是在

農村與大學之間來來往往，從來

沒有到過什麼地方見識、學習，

自認眼光狹隘。田同學則總說自

己沒有什麼比別人強，此話可以

說是謙虛，但我知道他實在是沒

有什麼自信心的。然而，這群學

生中，不乏也有領導才能，可以

獨當一面的同學，從他們創意思

維，自信的表達中可以見得，只

要有機會，他們一定能發揮所

長。

就是這麼一群單純的大學生，

徘徊在自卑與自信之間，你願意

做些什麼，讓他們抓到機會，發

揮所長呢？

如欲希望進一步了解這項目，

請與香港文更同工聯絡：

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