份中考复习锦囊，请收下 -...
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周观察
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星期三2017年 3月 1日
第 203 期 09版
学霸是如何炼成的？学习方法是关键。近日，有网友晒出锡城一位初三学生的物理笔记。和一般的笔记不同，这位学生以漫画的方式做笔记，每个物理实验都用绘画来呈现，配以文字解说，图文并茂、通俗易懂、形象生动。有网友评论：“ 要是当年我老师用这个方法教我，那我物理肯定满分！”日前，记者联系上这位漫画笔记的作者———
金桥双语实验学校初三学生汤佳璇，她说：“ 用画漫画的方式做笔记增添了学习的乐趣。”在她的带动下，周围不少同学也创作了漫画笔记。记者翻阅笔记发现，量杯、天平、教师等都变
成了卡通人物，他们在汤佳璇的笔记本上进行着“ 对话”，诉说着初二物理学科的主要内容。比如，在用量筒测量固体体积一章中，量杯变成了眼睛冒着火的卡通人物，“ 说着话”来提醒汤佳璇这一章的学习注意事项。“ 汤宝宝，别理他，别忘了测量固体密度时应先测质量，后测体积哦！”为何想到用漫画形式做笔记？汤佳璇说：“ 一是因为小学时候学过绘画；另外一个原因是，初二时，我妈妈给我买了一本书《学霸笔记》，我在阅读的过程中发现里面内容很有趣，加之当时课余时间比较充足，所以就萌发了自己创作漫画笔记的想法。”通过做笔记，汤佳璇一方面加深了对物理知识的理解，另一方面也提升了对物理学科的兴趣。“ 现在，物理是我最喜欢的一门学科。”创作漫画笔记需要花费不少精力和时间，是
否会影响学习？汤佳璇告诉记者，她上课有一本专门的笔记本，而漫画笔记是她课后进行创作的。创作的过程也是一个“ 玩中学”的过程。“ 每周我会进行一次漫画笔记的创作，正好把一门学科的知识点进行复习和整理，所以说，画漫画笔记绝对是促进我学习的！初三因为时间紧张，创作漫画笔记的频率远不如从前。不过上了高中我还是会继续保持这个好习惯的。”学校初二年级物理学科组组长邱荣，最早把
汤佳璇的笔记发布在朋友圈。她告诉记者，汤佳璇初二时做的笔记，正是初二年级物理学科的重点、难点。“ 初二刚接触物理学科，她能够用漫画这样有趣的方式做笔记，说明她对物理学科非常感兴趣。”邱荣认为，汤佳璇对物理学科的热爱也和学校经常做物理实验分不开，“ 通过笔记我们也可以看出，她对知识理解得非常透彻。”从汤佳璇的笔记中，邱荣也获得了教学新思路，“ 抽象的物理知识可以用更加生动的形象表现出来，我们教师在建立物理模型时可以更加生动。”汤佳璇现在的物理教师陈涛评价她是一位
非常有灵性、充满正能量的孩子，“ 她上课积极地与老师互动，而且互动非常有效。”在采访过程中，记者也发现，这位 16 岁的姑娘是一个活泼开朗、积极乐观的孩子，她把学习当做是一件快乐的事情。当记者问及其中原因时，汤佳璇回答是因为妈妈。“ 从小到大，每次考完试，无论考了多少分妈妈都不会批评我，而是理性地和我分析考卷上的错题为什么会错，错在什么地方。我认为这样的方式挺好，这样每次考试我就不会有压力并且不断进步。长此以往，我就培养了学习的兴趣。 □洁丹
临近中考，同学们紧张、期待也难免有些困惑。有的同学会苦恼：如何在中考英语考试中取得满意的成绩？天一实验学校教师张华认为，学生们应依据考纲要求以中考英语考点为线索，按中考试卷四个模块对语言知识语言技能进行循序渐进、有目的、有针对性地梳理，对其详细剖析和跟进，侧重训练语言点的综合运用能力及对考点的把握能力。口语听力：工夫花在平时口语考试将在 4 月 22 日举行，
学生需要把工夫花在平时，每天读背一个话题，全力以赴争取全对。张华认为，同学们可以充分利用优秀的英语资源，如定期收看收听英语原声电影、歌曲、广播等，做好听力记录，并
进行模仿、跟读。学生们要培养获取事实信息的
能力、理解基本内容及上下文关系的能力，以及推断隐含意思的能力。拿到试卷后要快速浏览听力内容，快速浏览图片背景信息及问题句句子，了解所听材料的大致内容，对所填的内容进行预测。听力过程中不能机械地记录，要理解整句的意思，必要时还要对信息进行灵活转换。阅读理解：进行广泛的课外阅读做阅读时，同学们要善于抓住关
键词语捕捉信息，了解文章中与考题相关的细节或情节，文章的主题、背景知识及文章的寓意等，按照上下文的逻辑关系，站在作者的立场上合理推断。提高阅读能力的最有效的办法是
进行广泛的课外阅读，这是一个长期的训练过程。张华认为，目前，同学们可以利用英文报纸、读物，选择阅读不同文体和不同题材文章，从自己感兴趣的文章入手，培养自己的语感和良好的阅读习惯，继而选择自己不甚了解的内容，补充、丰富自己的知识储备。英语作文：至少每周练笔一篇在张华看来，英语作文其实质是
翻译句子，是学生基本水平的体现。要为写作题做好知识储备。每周一篇英语写作是最少的量。看到题目做到先审题，认真仔细阅读分析题目的问题及所给的情景。写作时要能准确运用词汇和句子结构，逻辑要清楚，结构要完整，层次要分明，内容要充实。
□杨洁丹
份中考复习锦囊，请收下
中考临近，初三学生即将进入紧张的复习迎考阶段。对于他们来说，首要任务就是在中考时发挥出理想的状态，进入心仪的高中。近日，本报记者专访了几位在初三任教的教师，请他们对毕业班学生的新学期学习及如何应对中考给予学业指导，希望对初三学子有所启迪、有所裨益。
还有 4 个月的时间，侨谊实验中学教师华哲认为，面对繁重的学习，学习态度认真最重要，其次是学会举一反三。作为多年任教初三的语文教师，她想与学生们分享几条中考备考的建议。文言诗文：扎扎实实背，仔仔细细写中考篇目中要求背默的文言诗
文，同学们要扎扎实实背，仔仔细细写。争取做到默写精准，一个字不漏、一个字不添加、一个字不颠倒、一个字不更改。学生们注意书写，平时就要保持字迹清晰，譬如“ 直”字中间有三横，同学们不要连笔写成两横。中考文言篇目的复习除了要逐字逐句的落实，还要学会系统地归纳梳理，学会举一反三。文言实词的义项与虚词的用法都需要有一个
全面的梳理。名著、诗歌鉴赏：重分类，善于找关键字词熟练掌握名著的主题、主要人
物，基本常识。对名著中出现的人物也要进行分类，思考平时作业、考试是如何考这一人物的，这一人物的考点在哪里等。做诗歌鉴赏时，要善于寻找关键字词，举一反三联想到课内学过的相关内容。理解诗歌还要联系时代背景、作者生平等。
阅读理解：掌握中心内容后才可答题做说明文、议论文类阅读理解
时，学生们可以边读文章边画一个思维导图，厘清文章各部分之间的关系。不能还没读过文章就直接跳到问题，带着问题开始答题，要在掌
握、理解文章的中心内容后方可进行答题。做记叙文、散文、小说类阅读理解时，要让自己成为作者或是主角，想象自己处在那样的环境中会作何反应。建议学生们平时做题时就要养成好的习惯，在仔细读通题意的同时，学会用圈划、筛选、归纳等方法来厘清文意，按照分值答题。写作：修改“ 旧作”，考前心中有“ 文”书写，尽量把字写得大气、清
晰、工整一些。选材，多关注自己生活中的细节，每天可以记录一两句对生活细节的感悟。语言，多阅读同年龄段的优秀作文，优秀作家的经典美文。花一些精力对自己以往所写的作文做些修改，尽量让自己上考场之前做到心中有“ 文”。
数学的复习是一项系统工程，如何在最后这几个月的时间里，科学而有效地复习，从而做到事半功倍呢？在复习的过程中应注意些什么问题呢？江大附属中学教师钱云祥老师认为，中考第一阶段复习时不要只顾做题、刷题，而是要立足基础，回归课本。知识梳理：查漏补缺，避免“ 会而不对”钱云祥认为，中考第一阶段复习
一般是对基础知识进行查漏补缺，该阶段同学们应特别关注自己的薄弱板块，加深理解，加强训练，避免“ 会而不对”现象。第二阶段主要安排一些专题复习，同学们在此阶段应注意
知识的融合，进一步补短腿，尽量少出现“ 对而不全”现象。第三阶段的复习一般会安排一些综合训练，同学们要努力争取不让同类错误重复出现。错题整理：注重归纳和分类为了提高准确度，在复习时最重
要的一个环节是反思错题。钱云祥说，做错题不能局限于把错题抄下来，最重要的是进行归纳、分类。学生们可以把共同类型的错题整理在一起，每过一段时间做一次。临场发挥：咬文嚼字去审题近几年，无锡中考数学试卷难
度、题型等方面都保持基本稳定。钱云祥分析，全卷 28 题，其中区分度最大的往往并不是最后一题（第 28 题），而是第 25、26 题。这两道题的区分度之所以大，主要在于审题习惯的差异。能咬文嚼字去审题的学生往往解答很顺利，解答不顺利的学生一般都没看懂题意或看错题意。一旦学会了怎样正确解读题意，成绩提升也就非常便捷。当然，不同考生的成绩增长点是不同的，这需要同学们能在自省的基础上，主动寻求教师的有效指导，并作针对性的定向训练。
中考临近，本报特邀三位名师帮助考生梳理
语、数、外复习技巧———
语文：认真扎实，举一反三
数学：立足基础，回归课本
英语：循序渐进，注重综合能力
钱云祥:江南大学附属实验中学副校长，江苏省特级教师
语文 华哲:侨谊实验中学教师、无锡市语文教学新秀
数学
英语 张华：天一实验学校英语教研组长、无锡市英语教学能手
学子
金桥初三学生物理漫画笔记走红锡
城，网友惊叹，“ 这个学霸有点萌！”
“ 学霸”汤佳璇：把学习和爱好“ 玩出花”来