efektywnoŚĆ obu form szkolenia bibliotecznego w Świetle opinii bibliotekarzy z uczelni prywatnych
DESCRIPTION
KAROLINA DYL WYŻSZA SZKOŁA CŁA I LOGISTYKI W WARSZAWIE. E-learning czy kontakt bezpośredni w szkoleniu nowych użytkowników bibliotek uczelni niepaństwowych?. EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH. Szkolenia biblioteczne:. E-learning - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/1.jpg)
E-learning czy kontakt bezpośredni w szkoleniu nowych użytkowników
bibliotek uczelni niepaństwowych?
EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII
BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH
KAROLINA DYLWYŻSZA SZKOŁA CŁA I LOGISTYKI W WARSZAWIE
![Page 2: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/2.jpg)
Szkolenia biblioteczne:
E-learning
Komunikat – Sieć - Odbiorca
Elastyczność
Prowadzący = Koordynator
Mobilność (m-learning)
Multimedialność i interakcyjność
Jednolitość przekazywanego materiału
Oszczędność czasu, kadry i miejsca
Bezpośredni kontakt z użytkownikiem
Nadawca – Komunikat - Odbiorca
Określony czas i miejsce
Bezpośrednie zaangażowanie prowadzącego
Brak jednolitości przekazu
Budowanie relacji pomiędzy czytelnikiem a bibliotekarzem
Brak konieczności korzystania z technologii komputerowych
Poczucie wspólnoty
![Page 3: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/3.jpg)
Czy w Państwa bibliotece przeprowadza się szkolenie biblioteczne?
![Page 4: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/4.jpg)
Czy szkolenie biblioteczne jest obowiązkowe (1)?
![Page 5: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/5.jpg)
Czy szkolenie biblioteczne jest obowiązkowe (2)?
![Page 6: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/6.jpg)
Czy szkolenie biblioteczne jest obowiązkowe (3)?
![Page 7: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/7.jpg)
Czy szkolenie kończy się wpisem do indeksu/karty egzaminacyjnej (1)?
![Page 8: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/8.jpg)
Czy szkolenie kończy się wpisem do indeksu/karty egzaminacyjnej (2)?
![Page 9: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/9.jpg)
Jeśli tak, to czy uczestnictwo w szkoleniu jest niezbędne do zaliczenia roku studiów u studenta?
![Page 10: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/10.jpg)
Jaką formę szkolenia bibliotecznego przeprowadza się w Państwa bibliotece (1)?
![Page 11: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/11.jpg)
Jaką formę szkolenia bibliotecznego przeprowadza się w Państwa bibliotece (2)?
![Page 12: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/12.jpg)
Kto koordynuje/prowadzi szkolenia biblioteczne przeprowadzane w Państwa
bibliotece (1)?
![Page 13: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/13.jpg)
Kto koordynuje/prowadzi szkolenia biblioteczne przeprowadzane w Państwa
bibliotece (2)?
![Page 14: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/14.jpg)
Gdzie przeprowadzane są szkolenia biblioteczne u Państwa (1)?
![Page 15: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/15.jpg)
Gdzie przeprowadzane są szkolenia biblioteczne u Państwa (2)?
![Page 16: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/16.jpg)
Kiedy przeprowadza się szkolenia biblioteczne w Państwa bibliotece (1)?
![Page 17: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/17.jpg)
Kiedy przeprowadza się szkolenia biblioteczne w Państwa bibliotece (2)?
![Page 18: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/18.jpg)
Jak długo trwa szkolenie (1)?
![Page 19: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/19.jpg)
Jak długo trwa szkolenie (2)?
![Page 20: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/20.jpg)
Jak długo trwa szkolenie (3)?
![Page 21: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/21.jpg)
Proszę podać rodzaj dostępu oferowany do księgozbioru w Państwa bibliotece (1)?
![Page 22: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/22.jpg)
Proszę podać rodzaj dostępu oferowany do księgozbioru w Państwa bibliotece (2)?
![Page 23: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/23.jpg)
Proszę zaznaczyć (można więcej niż 1 odp.), jakiego rodzaju informacje przekazywane są studentom w
trakcie szkolenia w Państwa bibliotece (1)
![Page 24: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/24.jpg)
Proszę zaznaczyć (można więcej niż 1 odp.), jakiego rodzaju informacje przekazywane są studentom w
trakcie szkolenia w Państwa bibliotece (2):
![Page 25: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/25.jpg)
Proszę zaznaczyć na skali 1-5, jak ocenia Pan/Pani poziom
przyswojenia przez studentów poniższych informacji/opanowania
umiejętności, przekazywanych podczas szkolenia bibliotecznego:
![Page 26: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/26.jpg)
Regulamin korzystania z Biblioteki:
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
0% 5% 40% 35% 21%
e-learning 0% 100% 29% 20% 22%
warsztaty 0% 0% 24% 27% 44%
inny 0% 0% 0% 0% 22%
wykłady 0% 0% 47% 53% 11%
![Page 27: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/27.jpg)
Godziny otwarcia
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
0% 5% 8% 50% 38%
e-learning 0% 0% 0% 40% 20%
warsztaty 0% 50% 33% 30% 20%
inny 0% 0% 0% 0% 13%
wykłady 0% 50% 67% 30% 47%
![Page 28: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/28.jpg)
Rozmieszczenie zbiorów w czytelni
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
3% 16% 9% 47% 28%
e-learning 100% 40% 33% 27% 0%
warsztaty 0% 20% 33% 47% 33%
inny 0% 0% 0% 0% 11%
wykłady 0% 40% 33% 27% 56%
![Page 29: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/29.jpg)
Rozmieszczenie zbiorów w wypożyczalni
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
4% 14% 7% 43% 32%
e-learning 100% 0% 50% 33% 0%
warsztaty 0% 25% 50% 25% 44%
inny 0% 0% 0% 0% 11%
wykłady 0% 75% 0% 42% 44%
![Page 30: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/30.jpg)
Przeznaczenie poszczególnych pomieszczeń bibliotecznych
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
4% 0% 7% 41% 48%
e-learning 100% 0% 50% 36% 8%
warsztaty 0% 0% 0% 45% 38%
inny 0% 0% 0% 0% 8%
wykłady 0% 0% 50% 18% 46%
![Page 31: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/31.jpg)
Świadomość dostępu do fachowych baz danych
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
4% 15% 33% 35% 13%
e-learning 50% 14% 27% 31% 17%
warsztaty 0% 0% 33% 38% 33%
inny 0% 0% 0% 0% 17%
wykłady 50% 86% 40% 25% 33%
![Page 32: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/32.jpg)
Korzystanie z fachowych baz danych
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
7% 27% 41% 20% 5%
e-learning 33% 27% 29% 25% 0%
warsztaty 33% 36% 29% 25% 50%
inny 0% 0% 0% 25% 0%
wykłady 33% 36% 47% 25% 50%
![Page 33: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/33.jpg)
Wypełnianie rewersów bibliotecznych
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
0% 8% 23% 27% 42%
e-learning 0% 50% 50% 14% 36%
warsztaty 0% 50% 17% 29% 36%
inny 0% 0% 0% 0% 0%
wykłady 0% 0% 33% 57% 27%
![Page 34: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/34.jpg)
Korzystanie z podstawowych opcji wyszukiwawczych w katalogu
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
0% 2% 21% 49% 28%
e-learning 0% 100% 33% 29% 25%
warsztaty 0% 0% 11% 29% 42%
inny 0% 0% 0% 0% 8%
wykłady 0% 0% 56% 43% 25%
![Page 35: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/35.jpg)
Wykorzystywanie zaawansowanych opcji wyszukiwawczych w katalogu
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
3% 13% 30% 48% 8%
e-learning 100% 40% 25% 26% 0%
warsztaty 0% 20% 33% 26% 67%
inny 0% 0% 0% 11% 0%
wykłady 0% 40% 42% 37% 33%
![Page 36: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/36.jpg)
Tematyczne wyszukiwanie zbiorów w katalogu
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
0% 13% 20% 53% 15%
e-learning 0% 20% 50% 29% 33%
warsztaty 0% 20% 25% 33% 33%
inny 0% 0% 0% 0% 17%
wykłady 0% 60% 25% 38% 17%
![Page 37: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/37.jpg)
Współpraca z zewnętrznymi instytucjami
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych głosów na ocenę
10% 13% 27% 33% 17%
e-learning 67% 25% 13% 20% 20%
warsztaty 0% 25% 25% 50% 20%
inny 0% 0% 0% 10% 20%
wykłady 33% 50% 63% 20% 40%
![Page 38: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/38.jpg)
Jak na skali 1-5 oceniają Państwo efektywność formy szkoleń bibliotecznych przeprowadzanych w Państwa bibliotece?
Ocena 1 2 3 4 5
Procent oddanych
głosów na ocenę0% 2% 30% 56% 12%
e-learning 0% 0% 31% 29% 20%
warsztaty 0% 0% 15% 33% 40%
inny 0% 0% 0% 8% 0%
wykłady 0% 100% 54% 29% 40%
![Page 39: EFEKTYWNOŚĆ OBU FORM SZKOLENIA BIBLIOTECZNEGO W ŚWIETLE OPINII BIBLIOTEKARZY Z UCZELNI PRYWATNYCH](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062520/56815a00550346895dc74d59/html5/thumbnails/39.jpg)
WnioskiE-learning
Coraz powszechniejsze zastosowanieKrótki czas trwaniaMobilnośćZamknięty i mieszany dostęp do księgozbioruTrudności z oddziaływaniem na poczucie przestrzeniPrzewaga informacji teoretycznychUmiarkowane oceny efektywnościNowoczesny wizerunek biblioteki
Tradycyjne szkolenia
Wykorzystanie handoutów, prezentacji multimedialnychŚredni czas trwania – do 1hZaangażowanie i przygotowanie prowadzącegoMożliwość przećwiczenia omawianych umiejętności (warsztaty)Budowanie relacji między bibliotekarzem a czytelnikamiDobre oceny efektywnościWizerunek biblioteki otwartej na potrzeby czytelnika